高中

你是四月天里的烟雨，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。

佛说：“前世500次的回眸，才换来今生的擦肩而过。”

我说：“前世500次的邂逅，才换来今生的师生。”

耀眼的阳光直射入我的课桌，撒在一张白纸上，此时我正在奋笔疾书，大脑的高速运转时，我承受不了。我放下笔，苦思冥想这道数学题，却怎么也无解。

烦躁不堪的我望向窗外，不远处的树枝上站着几只布谷围在一团，叽叽喳喳的鸣叫，此刻在我的耳里却是刺儿极了。我看到数学题上的每一个标点，好似都在嘲笑我的无能与懦弱。听过几番思索，我终是决定去询问陈老师。

我是素来都惧怕老师的我，小心翼翼的下了楼，像只出动觅食的老鼠。到了办公室门口，我却不敢径直闯入，透过那透明的玻璃门，我遥遥都望见了，坐在最里面就闪着光亮的陈老师，他正在批改作业，这一刻仿佛是一个静止的画面。只见陈老师弓着背，好似形成了一座桥，手里拿着一只红笔，顺着本子上同学的笔记划过去，检查证明题的思路是否正确，左手也不会闲着，因为长年累月地为同学，批改作业。陈老师的腰几乎没有停止过，并不是因为仪态不端庄而是因为脊椎发生了病变。一到梅雨天气那就更糟糕了，只叫人从心里心疼陈老师。俨然没有摆放在电脑前的照片里的英俊青年模样。左手不自觉的拍上后腰先是在周遭轻柔的抚摸一番，然后后腰又传来阵阵疼痛，陈老师就像一位拥有娴熟记忆的渔夫，对着河中的鱼就像，对准自己的后腰，百发百中。这里几下，又将阵地移到了颈脖在后颈脖那里不停地揉捏，直到疼痛缓解了才罢休。随着年龄的增长，视力也是逐渐衰退，只好戴上眼镜才可以保证将每位同学的解答过程看得清晰。

这是天底下独绝的姿态啊！我驻足门口，仿佛是跨越了一个时代。我看着陈老师，却好像望穿秋水，一眼万年。

思绪被一阵吹来的暖风带走，带到了很远的地方。走吧，请将这无限的感激带到天边，带进每个人的心房。

我悄悄推开门，不愿打扰这静谧和谐的氛围，水波不惊的走到陈老师身边，陈老师的华发已慢慢枯萎，但依旧很有光泽。陈老师主动抬起头来，略表歉意的望着我，我主动向他提出问题时，老师脸上很明显的笑逐颜开，细心的为我讲解题目，知道困惑，我多时，题目终于在陈老师的帮助下迎刃而解，心中的石头放下后轻松无比。

答谢陈老师后，离开了办公室的我再一次回眸陈老师又开始了批改。是那样认真，仿佛我不曾来过，姿势与往常一样，只不过少了眉间那条难看的皱纹。

想赠予陈老师一束四月的花，在那段静好的时光里，活色生香。

社会的进步促使着人们的生活不断改变，但是否所有的东西都该变呢?中国有句老话“三思而后行”。用在这里很合适，“改”是可以，但在改变之前必经过深思熟虑，不要轻易改变。

不轻易改变是我们做人的基础。还记得东晋大诗人、文学家陶渊明淡泊名利不愿与世俗官场同流合污，即使生活贫困也不愿为五斗米折腰多么令人佩服的气节啊。我国航天之父钱学森的归国之路可谓困难重重。但是美国当局的逼迫并未改变钱学森回国建设新中国的决心。最终回到祖国，报效祖国。一个人能有坚定不移的气节是难能可贵的。只有坚守高尚的品质才能在社会中真正立足，而那些趋炎附势的丑恶嘴脸最终将被社会所遗弃。所以说人不要轻易改变。

不轻易改变是历史给予我们的经验。唐玄宗李隆基早年走马任命贤相姚崇，从谏如流。到晚年宠爱杨贵妃，把大事交给李林甫导致他排挤忠良，最终导致安史之乱。明朝大奸臣严嵩自幼聪颖淡看名利为人正直且不愿与奸人为伍。但随着他年事渐高在利禄的引诱下成为了现在人尽皆知的奸臣。可结果呢?抑郁而死。这些人是可悲的，因为意志不坚定而轻易改变最终造成了无可挽回的错误。历史的教训时刻警示着我们不要轻易改变。

不轻易改变是梦想成真的前提。加拿大青年歌手艾薇儿从不放弃自己的梦想，努力创作、写歌，将摇滚乐视为生命。终于迎来了人生的转机，她一战成名。还有美国脱口秀女王奥普拉，她在上初中时便立志要出名，即使是在她吸毒迷失，被人侵犯陷入人生低谷时也未曾改变自己的志向。成就了有25岁高龄的电视节目《奥普拉脱口秀》。人有理想就已经向成功迈出了第一步，可是真正能将自己的梦想坚持到最后的人少之又少，而这些人便是成功的典范。那些过早的放弃梦想向命运低头，甚至轻易的改变理想的人最终将一事无成。

不轻易改变并不是固守陈旧、一成不变，要改变是容易的，但要改的正确却非易事。所以说凡事都要多思考，多拿主意，在没有十足把握之前不要轻易改变自己的说法和做法。只有认清事实真相，分清善恶，支持真理才是大智慧。

“即使断了弦，还是要演奏，这就是人生。”她常提醒我……——题记

鲜花感谢雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感谢天空，因为天空让它飞翔;高山感谢大地，因为大地让它耸立;我感谢您，因为是您让我明白了什么是自我……“滴水之恩，当以涌泉相报”。感恩，不该忽略。

从懵懂无知到日渐成熟，在这个过程中，都会遇到别人给自己的关心和帮助，就像是——老师。也许我们不能回报，但是我们时刻要怀着感恩的心，对所有的这一切去感激。

春天走了，秋天来，我们慢慢的懂事。春天走了，秋天来，你们慢慢的欣慰。我不再是让你操心的孩子，对于你的爱你从不解释，我不再是让你操心的孩子，却看到你的眼中涌出幸福的潮湿。

感谢您——老师，是您让我懂得自信，在无助的时候，让我有了无穷的力量，能超越自我。让我明白，学习不是一种负担，而是一种快乐，在快乐中学习，让我有了自信，找到了自我。您教我们要勇敢的去探索，去寻找，去发现。

感恩您——老师，是您让我明白：不要怕困难，办法总比困难多;不要怕挫折，要勇敢地去面对;不要怕失败，吸取教训才重要。要有勇气去动脑，要记住：失败是成功之母。

感恩您——老师，是您让我懂得什么是生活，对于我们来说，生活有时可以像一张纸，可以薄如蝉翼;生活有时也可以像一片汪洋，浩瀚无穷;生活有时还可以像一片天空，无比广阔。而我们必须做出自己的选择。您带领我们探索每一个问题，每一个发现，让我们看到了智慧在知识的海洋里闪烁。

老师，请原谅我不喜欢用“呕心沥血”、“蜡炬成灰泪始干”这些词来形容您，因为我深知，我们之间的师生情除了爱还有默契，您给我的批语，让我明白了用意;我为何而哭泣，您一眼就能看透。我想这就是“默契。”

亲爱的班主任，也许我不能成为您众多学生中出类拔萃的一个，但定会成为最感恩怀德的那一个。

每个人心中都有一个大学梦，我不例外;每个人心中都有一所好大学，我不例外。不知是什么，让我打心根开始喜欢上了浙大，这是我现在唯一的梦想，我会努力去实现，我不会再怕困难与挫折，因为您已经给了我力量，您告诉我还有许多力量要靠自己去拼搏，不管遇到什么风吹雨打，都不要气馁，只有坚持才会胜利。您对我的付出太多太多，我无力回报，但是，我会以优异的成绩去报答，我会时刻怀着一颗感恩的心，一直都会……

老师，我爱您……

不由得觉得窗外刮起的风，已经带着一丝丝的凉意了，带动着面前印刷着繁琐习题的纸张哗哗哗的往前翻，流动出一阵极为单调的乐符来。

其实对于秋的到来，尤其是初秋，我大都是没什么多余的感觉的，只觉得气温依然高的骇人，我却不得不毕恭毕敬的坐在座位上翻看着还散发出一股子淡淡印刷味的新书，浮躁的擦拭着源源不断的汗，望向窗外的香樟时，叶子都安安分分的模样，愤恨着怎么不刮一场大风亦或是一阵酐畅淋漓的大雨，来浇熄翻涌着的热浪。

等我脚不经意的踩上一片不知从何飘来的落叶时，低头看它已然不再绿的纯粹的叶面，交杂着褐色，清晰的脉络已经变得有些不再清晰，像是生命已经走过了一半，微微颓然的状态，已经失却了夏日时的无限激情，就这么随着秋风翩然落下。不知道秋日里落叶的飘零是风的追求，还是树的不挽留?

恍惚间，原来秋风已经刮起，它不比冬日里的风凛冽，也不像夏日里的风慵懒，带着点春风恰到好处的和煦。于是我回头去看操场，并没有满地的金黄，渲染着大地，但是秋风，确实已经刮起，刮起树的愁思，刮走夏的酷热，刮走单调的绿。

于是乎我又悄然忆起刚来五中的那个秋天，教室窗户对出去又一株大大的香樟，占据了整个视线，每每秋风刮起，响起并不空灵清脆的哗哗声，回回习惯性的偏过头去看，总有副凋零的凄凉味道。

又是一年秋风起，迷茫间来得有些急促，再抬头看时，却不是那株溢满视线的大香樟，而是对面教学楼里学生埋头苦干得一个个身影。看似五中的一切都不曾改变，但我确它从陌生到熟悉。

李白欣赏庐山，聆听瀑布，旋律就是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。

白居易欣赏绿草，聆听灵魂，旋律就是“野火烧不尽，春风吹又生”。

陶渊明欣赏南山，聆听菊花，旋律就是“采菊东篱下，悠然见南山”。

对!聆听万物，就是欣赏美的旋律，领悟人生的真谛!

炊烟袅袅，走在江南的石板路上，端着一杯飘香而又已满亲情的茶壶，接受雨的滋润，聆听清脆的石板声，聆听新颖而古老的吆喝声，聆听那诲人不倦的雨声，你就是欣赏 感受了江南雨天的美景。

飘在湖泊上，纯洁的你合上那沉重的教科书，翻开大自然的百科全书，一切便有趣了。百花争放，聆听那香味四溢的开放声;万鸟齐鸣，聆听那可爱舒适的欢叫声;小草便拨开旋律，和着风，和着你，和着大自然，一起共舞。陶醉其中，无穷遐想的你聆听了大自然的美好，忍能不欣赏呢?

对!聆听自然，就是欣赏自然的力量，品味人生的哲理，留下无穷的韵味!

其实，人生就是一个不断欣赏旋律的过程。失意时，欣赏“天生我材必有用，千金散尽还复来”;落榜时，欣赏“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”;骄傲时，欣赏“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”。

不然，聆听旋律的过程，就是欣赏自我，完善自我的过程。花开花落，欣赏花的完整一生;雨漫江南，欣赏雨延绵，爽适;残缺的美，欣赏不屈的灵魂。而这，难道不是欣赏美的旋律吗?

抛开沉重的枷锁，带上几分真诚与友善，脱下繁重的包袱，和着纯白，无私的心灵，一起去聆听，一起去欣赏，一起去感受。

余音依然绕着，欣赏依旧继续……

还记得2005年春晚上的舞蹈《千手观音》吗?《千手观音》是聋哑女孩邰丽华领着20位聋哑演员排练出来的，她们用优美的舞蹈打动了所有的观众，演绎出了一场感人的画面，要知道他们可是聋哑人，可是她们某方面的残缺并不影响她们给观众演绎完美的舞蹈画面，那一刻全国的观众都被深深地感动着，《千手观音》给大家留下了一副完美的缺陷美。

正视自己的缺陷，善于找到自己缺陷的突破点，你就能化缺陷为完美，化弱势为优势，成就属于自己的与众不同的人生!

还记得那个断臂的维纳斯吗?尤其令人惊奇的是她的双臂，虽然已经残断，但那雕刻得栩栩如生的身躯，仍然给人以浑然完美之感，以至于后世的雕刻家们在竞相制作复原双臂的复制品后，都为有一种画蛇添足感觉而叹息。正是这残缺的断臂似乎更能诱发出人们的美好想象，增强了人们的欣赏趣味。

五天的军训以随风逝去，当看见那双已晒黑的手臂时，不禁记起了军训的单调、枯燥及残酷，还有开心、有趣。

军训的生活是单调、枯燥的，每天早晨六点准时起床，起床后排队吃早饭，吃完早饭参加军训。军训中每天都周而复始地重复着已会的动作：立正、稍息、跨立、向左转、向右转、向后转、敬礼、蹲下、齐步走、跑步走、正步走等等。这样的每个动作都得做好多遍，都会了。你说，枯燥不枯燥?军训后吃午饭，午饭后午休，午休后继续军训，军训后吃晚饭，晚饭后上晚自习，自习后睡觉……五天以来，天天如此，真得好单调、好枯燥!

军训生活不但单调、枯燥，而且还很残酷呢，在炎热的天气中，每个动作都得让我们坚持好多分钟。比如立正、蹲下、敬礼……其中，我记忆犹新的是教官让我们蹲下10分钟，老师要求我们做这个动作时，右脚向后迈出，双手紧贴裤的中缝线，然后右膝向下，蹲下就行了，腰要挺直。“10分钟!一分钟我都难坚持，竟然十分钟!”我愤愤地蹲下了，豆大的汗珠不停地从我的脸旁落下，一滴一滴，五分钟过去了，我腰酸背痛，终于我坚持不住了，手撑了一下地，没想到，撑地时用的是右手第二个手指，那手指之前打篮球时受了伤，但我忍住了疼痛，坚持了下去。你能够十分规范的蹲下10分钟吗?你说，军训残酷吗?

但在这背后，军训也是十分丰富多彩的。在训练之余，教官与我们开玩笑，讲故事给我们听。这教官十分风趣，讲一个十分搞笑的故事。听了这个个故事，同学们都捧腹大笑。他还教我们唱军歌，他唱得十分有力量，有气势，催人奋进，听了他的演唱，我觉得我是一个“当兵的人”，我能够保家卫国，能够“为祖国去战斗!”

五天的军训说长也不长，说短也不短，但在汗水如雨的五天里，我不仅锻炼了身体、增强了体魄，还学到了一种精神，那就是“坚持不懈、团结互助，永不言弃”，我将把这种精神运用在学习、生活中。

many senior school students (高中生) are faced with the headache choice between big universities and small ones。 apart from different requirements， each has advantages and disadvantages。

if you ask me what my preference is， my answer is that i would like to go to a big university。 a big university attracts me for sound reasons。 more qualified teaching staff， higher aims and better conditions are helpful to students studying there。 what is more， various lectures organized by more colleges (大学里的学院) and departments make students in different majors form all round opinions on things。 and diverse activities enrich students life after school。 additionally， a big garden campus provides a satisfying environment for studying and living for four or more years。

though more students might mean more competitions， though i might be a small fish in a big pond， i will be motivated to work harder。 in a big university， i believe， my visions will be broadened， and my college life will be a more fruitful and colourful one。 in word， i am inclined (倾向于) to study in a big university。

[高中生怎样选择大学英语作文

最近，我读了一本名叫《网络与生活》的书，感受颇深。互联网真的太神奇了！现实生活中那些“井底之蛙”们，通过网络，竟变得古今中外天文地理无所不知，网络确实好。然而，我在此并非要继续对互联网大唱赞歌，而是强调实践的重要性。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”凡事要亲自去做才能领悟到其中的真谛。不做纸上谈兵。如此，他们要真真切切能耳闻目睹的现实世界就十分有限了。想必大家都知道纸上谈兵的故事。赵括熟读兵书，可以说是倒背如流，但上了真正的战场后怎么样呢？

再谈谈我自己吧！那件事想起来就想笑。

小时候有一年，由于爱看书，十分不愿意外出去玩儿。有一次无意间在书柜里看到了一本《钓鱼大全》，我细细的看了好一阵子，觉得自己想钓鱼大师。就去找叔叔炫耀，还背了几条钓鱼的重点，“怎么样，叔叔，我厉害吧！”叔叔无奈的摇摇头，拉上我的手，把我带到了一个大鱼池。我兴奋极了，想露两手，向别人借了钓竿，装上小虫，手向后背，然后用力的甩了出去，找个地方坐下，开始“稳坐钓x台。”钓竿的线不知被什么往下拉了拉，嗯，可能是鱼，我一兴奋跳了起来，手一抬，钓竿一“跃”而起，我想鱼也会一跃而起，可谁知鱼是没钓上来的，小虫却被吃了一半。我气极了，来来回回试了好几遍，可都是同样的结果。叔叔这才开口：“闭门是造不出好车的。”

我当然支持在网上了解信息，但很多事情我们还应该亲自实践，尤其是我们学生，在学校是读书，在家里还是读书，很容易变成书呆子，所以我们就更应该走向社会，亲身实践，努力做到“读万卷书，行万里路。”

想弄懂科学现象，最好的方法就是动手实践；想知道日常知识，最好的方法就是亲身经历；想知道历史，最好的方法就是实地考察；想知道自然奥秘，最好的方法就是走进大自然……

音乐，是文明史上一颗璀璨无比的明珠，也是人类史上一朵五彩缤纷的奇葩。音乐，耐人寻味、变化多端。可以借明月皎皎来表达思乡之情；可以借波涛滚滚来表达赞叹之情；可以借杨柳依依来表达和谐之情；可以借白雪皑皑来表达哀伤之情；可以借清风徐徐表达舒畅之情；还可以借芳草萋萋来表达孤独之情；也可以借霞光灼灼来表达忧愤之情……可就在这一首首、一曲曲千金难寻、镇魂不朽的完美乐章中，有一首令我一见忠情、念念不忘。而它就是称霸一方、与众不同的＂永恒的经典＂——《第五交响曲》。

第五交响曲又名命运交响曲。诞生于徳国著名音乐家＂乐圣＂——贝多芬手中。它是一首英雄的壮丽凯歌，又是贝多芬与命运抗争的真实写照。此曲高昂激越、响遏行云，充分体现了贝多芬百折不挠的精神和对音乐的无限热爱。全曲震撼人心、感人肺腑，开头以髙亢嘹亮的音调引人入胜，别具一格；中间以波澜起伏的速度和难以捉摸的曲调扣人心弦，令人感到神秘漠测，惊心动魄，却又不失古色古香，独具匠心；后面又以巧夺天工的音高出神入化，不同凡响；最后结尾悲壮激烈，不落窠臼，仿佛脱疆的正在风驰电掣地奔跑的野马，势不可挡，又仿佛破壳的正在蜿蜒盘旋地飞翔的巨龙，一飞冲天，令人回味无穷，流连忘返。此曲集古曲派大成；开浪漫派先河；览皇家派精华；创革命派新星。时而舒缓、时而明快、时而悠扬、时而激烈，对世界音乐艺术的革新与发展起到了举足轻重和继往开来的作用。而且雅俗共赏、余音绕梁，再加上其不可想象的坎坷艰难，从而家喻户互晓，、脍炙人口。最终一鸣惊人、名扬四海，闻名乐坛、享誉全球。真是此曲只应天上有，人间能得几回闻。用“天籁之音”来形容都不足为过。但在这样永垂不朽的曲后还有着一段难以回首的往事。

正当贝多芬接连创作出震惊乐坛的名作，一帆风顺之际。不幸如风一般毫不客气地降临到这位音乐大师的身上——他的耳朵不知什么原因，竟然听不清了。这对于音乐家来说简直就是一个恐怖的恶梦，不仅浪费自己的大好时光与美好前程，还将断送自己对音乐的满腔热情，似乎注定无所作为了。这沉重的突如其来的打击，曾使他痛苦万分、生不如死，但贝多芬却没有就此消沉失落，反而逆水行舟，继续创作了大量优秀美妙的作品。音乐史上不朽的杰作——《第五交响曲》就是贝多芬在这种处境下呕心沥血写出来的。从那以后，闻名天下的不仅仅是那首《第五交响曲》，还有“贝多芬”这个名字。

音乐，真是一个神奇的艺术奇迹啊！

[永恒的经典高中作文

我喜欢阅读他人的眼睛，四目相对，便可明了心中所思。

小时候，我常把猫咪放在自己腿上，微微低头，与它湛蓝的双眼对视。它的眼睛虽与人不同，但神情却很相似。它开心时，眼睛会微微颤抖，明亮的大眼里清澈得只剩下欢乐，我的眼中也不觉染上了一层欢喜；它情绪低落时，眼睛虽是睁着，却充斥着慵懒与失落，像弄脏了的海水，很沉闷，我也会跟着沉闷起来。

神说：“众生平等。”每当我与它对视时，我真切地体会到了生命间的平等、友爱与尊重的力量。

它的双眼，教会了我生命的真意。少年时，喜欢坐在阳台上高高的梯子顶，带着一种“睥睨”的眼神俯视站立在梯子边的父亲。中午的阳光给我们描出温柔的轮廓，但我的眼依旧棱角分明。我常看着父亲，问他些刁钻古怪或脑筋急转弯类的问题，例如“一层楼有多高？”“苏轼的妻子叫什么名字？”“人的灵魂会像柳絮一样游荡吗？”……我边问边盯着父亲的双眼，试图从中窥探出他内心的窘迫与无知。但每次父亲那双温润的眼睛都是先沉思一会儿，像是在唤醒什么似的，然后再渐渐灵动起来，接着便和着暖风娓娓道来。他的眼里似是有一个图书馆，想查阅时先沉默一会儿打开，再用灵动的神气找到目标，最后关闭门窗。我每每盯着这样的——正在专注讲解的父亲的双眼时，越发感到自己的幼稚与无知；他的双眼仿佛在告诉我，身处的高度与思想的高度并不尽相同。这会使我产生一种错觉，好像高高在上的是父亲，站立在一侧的是我。

父亲的双眼教会我思想的高度。

现在，我乐于从只受过中等教育的姥爷眼中探究东西。周末或假期里，我会突然出现在他的面前，故意问他一些很难的问题。然后，我紧盯着他那双不再年轻、却依旧有神的眼睛，细细寻找，寻找一些不同的情感。可是，每次姥爷听完我的问题后，都会眼前一亮，兴致勃勃，好像在说：“学习的机会来了！”接着走向书房，用盛满求知的渴望的眼睛搜寻带有答案的书。我站在一边，好奇地看着。不一会儿，姥爷就找到了目标，不慌不忙地掏出口袋里的老花镜戴上，然后用闪着睿智与神秘的眼神瞅着我，像在说：“这可难不倒我，我学过。”他胜券在握的双眼告诉我，他不止一遍看过这些书。他总是在认真仔细地翻阅书本后，再用无比自信的语调告诉我问题的答案。我似乎明白了，为什么他的眼中从未充满无知的茫然与尴尬，为什么他虽已近古稀之年，眼中却从未有过苍老与倦怠，是因他有一双一直追求知识的双眼，这是世上最有生机的眼；有了它，永不疲倦。

姥爷的双眼，教会了我对知识的渴求和对成长的追求。

眼睛是心灵的窗户，我以阅读的方式朝这扇窗户里张望，感受人心中的向往与追求，品味人生中的至轻与至重。这些阅读体验，带给我的不仅是快乐与收获，更是其他阅读无法企及的成长阅历。

[阅读眼睛高中作文

很多人厌恶、害怕考试，而我却期待考试，期待考试时的感觉，期待那解出题目时的成就感，甚至期待考前充实的复习和许多人不愿面对的考试的成绩……

我之所以不惧怕考试的成绩，是因为考试是对我们彻底的检测，是我面对更加真实的自我。就拿这次期中考试来说吧，它我期待了半个月了，在这半个月里，我无时无刻不怀着一种期待的心情复习，因期待分数，我上课更认真了。在考试前几天，老师上课的内容很多。我时而低头沉思，时而奋笔疾书，时而因解出题而兴奋，又时而四处询问答案。每一道题在我眼中就像一小座山。我因期待山上的境色而不畏惧上山的困难。老师讲课的时候我更是专心致志，一边怀揣着对考试的期待，一边跟老师一起寻找散落的每一个知识点。复习就像踏雪寻梅一般，纵然复习辛苦，但没有刻骨寒，哪来梅花香？

我期待考试，因期待分数，因期待成果，也因期待考试时的感觉。

考试时的紧张也是我所期待的。“时间的书页一页页的翻过，就等你来着笔”，比起漫不经心的学习，我更欣赏考试时紧张急促的旋律。

你瞧，考试时，大家都沉默不语，埋头沉思。连班上最活泼的人这时也眉头紧锁，专心致志。整个考场只能听见蚕啃桑叶般的“沙沙”的声音。我也丝毫不敢怠慢，这是，我刚好碰上一题难题，心不禁紧张的“咚咚”跳了起来，细密的汗珠从鼻尖上渗出来，脑子里飞速的转动，却又仿佛一片空白般想不出个所以然，身上仿佛有千斤重担，仿佛“成败在此一举”，我的成绩就压在了这道题上，我身上顿时被自己加上了无形的压力。深吸一口气，抛开压力，一条一条知识点在脑海中搜寻。教室里静悄悄的，空气紧绷着。

哈！我在脑海中发现了蜘丝马迹！接下来就简单了，我嘴角微微扬起，眼里似有似无得写着“得意”二字。我的思想如一扇门搬被打开，光亮迎了进来，抽丝剥茧般，我找到了答案！我不禁长舒一口气，教室里紧绷的空气不知何时也舒缓了很多。刚出的汗被风吹干，我顿觉神清气爽。这种感觉也是我所期待的。

我期待考试，纵然很多人都惧怕考试。我享受着考试前的准备过程，微笑着迎接考试的题目，欣慰的看着刻苦复习后的分数。

就如鸟儿期待的一次试飞，菜期待第一次的品尝，虔诚的教徒期待上帝的考验一般——我期待考试。

[高中我期待考试作文

如果现在他能在这里，一脸慈祥的观望着过去未来。我相信，一切都会是美好的。

——题记

2006年的时候，某个夜晚，坏消息传来。妈妈匆忙的出门，留下年幼的我和弟弟在家里。

听人说，外公出事了。这样的一个夜晚，如此的宁静。

几天后，我和弟弟来到外婆的家里。果然，外公安静的躺在那里，不哭不笑，不吵不闹。伴随着妈妈和外婆等许许多多亲人们的哭声，白花，灵牌。我知道，我最最慈祥的外公走了。没有预兆，没有惊天动地，就这样突发的心肌梗塞，离开了。

事情的经过是这样，外公有心脏病。出事之前，他搬着重物上楼梯，然后突然倒在地上，呼吸不了。然后就被送医院，抢救无效，死亡。

他走的那天，天空下了小雨，地上是新修的公路，上面有很多很多稻草，被雨淋后浸泡出黄黄的草汁。

妈妈穿着白色的裤子，膝盖跪在地上，草汁染黄了裤子。像两朵鲜花。刺目而耀眼。

我穿着花裙子，眼泪夹杂着雨水落在地面上，也开成了一地的鲜花。外婆哭得死去活来。我永远记得，当时我读小学，老师要全班同学写一篇作文。题目是《假如时光可以倒流》。同学们有的写小狗，有的写自己犯的错。

而我，我写的是如果时光可以倒流，我多么希望在外公生前，我能多爱他一点点。对他好一点。

可是时光永远也不会倒流了。

永远也不会了。

到如今，也已经那么多年了。时间也还是没有为我倒流。只剩所有的鲜花，开遍他的身体。

没想到立春节气已经过了半月之久了，突如其来的一场罕见大雪又将我所居住的秦岭山城装扮的银装素裹，分外妖娆。

小山城的山川河流之上，因为雪的到来，气温的骤降，穿城而过的小河河岸也凝结起了晶莹剔透的冰花，它们慢慢向着河中央蔓延。站在单位的楼道放眼而看，山沟野洼里都早已变成了一片洁白的世界，那些雪花飘飘洒洒，漫天飞舞，没有一点要停下来的意思，这厚重的雪也将远处的田间铺上了一床厚厚的棉被，我想也许春雪依然可以达到“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”的效果吧。

去年的冬天一直就没怎么下，地干苗渴的状况在这场春雪的来访中，也一定有所缓解。想到这里，我的心中竟有了一丝喜悦了。虽然这场大雪隔断了小山城与西安、安康等外界的道路，造成了人们出行不便，但是就是这短暂的宁静让人恍若处在了一个世外桃源之中。少了车水马龙的景致，多了缤纷妖娆的景象；少了人与人之间的匆忙而过，多了雪地里扶老携幼的风景；少了平日里热闹非凡的场面，多了与家人相聚的温暖；少了孩童们紧锁的眉头，多了一个个形态各异的雪人。这难得的清静，难得的心境，难得的欢声笑语，让这宁静的山城有了不一样的景致，欢声笑语回荡在这寂静的天空里，使人好不惬意。

唐代大诗人韩愈，曾经创作一首关于春雪的七言绝句：新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。诗句写尽了诗人对于春天的盼望和向往，那种春来过晚，花开太迟的遗憾使得诗人心中有了一丝惋惜和不满。于是，诗人用一场春雪的到来淋漓尽致的表达出了人能慢慢等待春的来临，而雪却等不住了，用自己穿树飞花装点出了一派春色，给了人春的气息和冬的遐想。沉浸在韩愈的《春雪》诗句之中，我觉得秦岭的小山城突如其来的这场春雪竟是这般的与之吻合，心中也有了盼春念春的想法。这场春雪已来，难道春天还会远吗？

烈日下，一个小男孩焦急地等待着……

“妈妈怎么还不来接我呢？”小男孩皱着眉头，豆大的汗珠从他的额头上落了下来。很快汗水浸透了他的衣衫。对面的太阳早已长到了头顶上，炽热的光线更加猛烈地炙烤着他。那个小男孩儿心急如焚，不知是因为强烈的阳光，还是因为迟到的母亲。

小男孩想起了今天早上和妈妈的一段对话。“妈妈，今天开休业式。”“那放学后我来校门口接你，带你去国商书城看书……”“太好了！你可不要迟到噢！”“好的”“一言为定”。

然而时间一分一钞地流逝，同学们陆续回家了，妈妈的身影却迟迟未出现，他像热锅上的蚂蚁——急得团团转。潮红的脸上挂满了晶莹的汗珠，一双原本发亮的眼睛已黯然无光，眼神却未曾离开远方。猛然间一个瘦弱的的身影出现在他的视线里——“是妈妈”。小男孩像脚下踩着风，飞也似奔向妈妈的怀抱。“对下起，我迟到了”妈妈的眼眶含着泪珠……

一次质朴地等待，让小男孩儿懂得了坚忍和毅力。等待是一种品格，坚持不懈方能实现它的价值。

在冥思中，你说过，“不负如来不负卿”，可是世间哪有双全法，你最终既负了如来，又负了那个倾城的佳人。

——题记

沉眠在地下百年，你是否还有年少时的轻狂与浪漫。是否，你的那颗独立在红尘中晶莹剔透的心也已蒙上了世间的尘埃，抑或你早已在灵魂脱离肉体时，早已飘然成仙。

你可知在你逝后，那东山顶上升起的是一轮相思的红日；那潺潺的流水整日流淌的是你遗留下来的诗篇。而那秀丽的山峰上，是满满的，你与玛吉的回忆。而在此之外，是世人对你的诸多褒贬不一的评论。有人说你是门教中的异类，满心世俗的叛教者；而有人则评论，你是一名成功的活佛，把自己的感情融入庄严、肃穆且缺少人情味的佛教。

而我，却找不到词语去形容你，正如你为爱情与佛法的矛盾苦苦思索而不得时说的那句“世间安得双全法，不负如来不负卿”一样，我既肯定你的执着也尊重庄严肃穆的佛门。他们都没有错，只是事情发生在佛门，而这错就是由于这两者的矛盾而引发的，而你却竭力去平衡这两者的关系，却不料，你既负了佛门，又负了佳人。

似乎这与你与生俱来的浪漫有关系，你热爱这世上一切美好的东西，因此想陪伴着它们，直到天荒地老、海枯石烂。

你的浪漫，既为你招来了杀身之祸，又为你带来了垂青千古的美名。在那个政局动荡的年代，你成为统治者巩固政权的一个工具，以你的死亡换取吐蕃的安稳。而在你死之后，你所写的诗歌都变成世人心中的珍藏。仿若一声箜篌的声音从万里之外传来，涤荡尽心中的无相愁恨，以清澈的诗词点染出一抹异域的哀伤。

记得你曾经说过“与卿再世相逢日，玉树临风一少年”，你可知，那个曾对你笑靥如花的佳人吗？她为了你的那句承诺而生生世世经历着寻找不到你的痛苦。她的美丽在生生世世的回眸中，经历着枯萎和衰亡。可惜，你再也看不到了。只因佛曰：四大皆空。

那日的东山顶上，一轮红日美的刚刚好，而你则凝神远望，似乎在说：那天边的美丽，好像是乔达摩额头上的朱砂，可是又像玛吉脸颊上的绯红。

最后，淡淡一笑，一首诗，便这样悄然流淌出来。

请允许我为你诵读：

那一刻，我升起马风，不为祈福，只为守候你的到来；

那一天，闭目在经香殿雾中，蓦然听见，你诵经的真言；

那一月，我摇动所有的经，不为超度，只为触摸你的指尖；

那一年，磕长头匍匐在山路，不为觐见，职位贴着你的温暖；

那一世，转山转水转佛塔，不为修来生，只为途中与你相见；

那一瞬，我飘然成仙，不为求长生，只愿保佑你平安的笑颜。

[仓央嘉措,我想对你说高中写人作文

我想大家都看过《三国演义》，像电视剧，书本，电影等。真是让人回味无穷。我想大家看了《三国演义》以后，肯定有自己喜爱的人物，当然我也不例外。我最喜爱的人是诸葛亮，他是我在读过《三国演义》过后心中印象最深的一个人。

他在我心中是智慧的化身，在《三国演义》中有人说卧龙凤雏得一而可安天下，刘背这个落魄的大汉皇叔居然两个全部得到，可叹的是凤雏在落凤坡被乱箭射死，真是可叹！在《三国演义》中有：“三绝”：曹操的“奸绝”，关羽的“义绝”，诸葛亮的“智绝”。古人云：“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”但是诸葛亮却是“两耳也闻窗外事，一心更读圣贤书。”在刘备三顾茅庐见到诸葛亮时，向诸葛亮请教天下大势。诸葛亮把天下说的头头是道，计划的紧紧有絮，无一漏洞。这是一个只知道读书的书呆子能说的出来的吗？我们应该学习他这一点，不能“一心只读圣贤书”还要“两耳多闻窗外事”。更要“死读活用”。

现在是21世纪创新型社会，我们要创新要不断进步。但是我们又常把伟人的话当作圣旨，这是不行的。即使是完全正确，我们也应该思考一下。在初中的时候，我在《语文周报》上看到一篇文章：爱迪生的一句名言：“成功是靠1%的天才和99%的汗水”。现在已经成为许多人的座右铭了。但是有一些人不信，为什么？因为有的人在以前是相信的，但是他们天天在奋斗，月月在努力，年年在辛苦，但是却什么收获也没有，所以他门不相信了。还有一些人本来就不相信，我每天写写画画，又没多大的事，还不是很费力，然而职位却是呈直线上升，钱是数都数不过来。而且在那篇文章的最后专家给大家说了爱迪生是为了应付记者的提问，应付大家的要求说的。在当时爱迪生实在忍受不了人们的骚扰的情况下就随口说了这一句话。

上面这个事例应该让我们明白，名言不一定完全可靠。这也是我们要思考的问题，就像诸葛亮那样，诸葛亮如果不思考，能说的那么头头是道吗？

诸葛亮，这个智慧的化身，让我们不禁联想“我如果能像他那样该多好啊”。诸葛亮上通天文，下知地理。在《三国演义》中有很多关于他的经典故事，在我的心中他就是无所不能的。

我最喜欢诸葛亮的忠心，“鞠躬尽瘁，死而后己”。为了刘蜀诸葛亮付出了自己的一生，但是却最终失败。

诸葛亮不是一个人间应该有的人物，他那么的完美，仿佛就是一个嫡仙。诸葛亮英年早逝实在是可悲可叹啊！

炎热的夏天过去了，伴随着一片片树叶飘落，告诉我们，秋天来了。

一片一片的树叶像秋姑娘，拌着那沙沙的音乐跳着轻盈的舞蹈，美极了，当你走到树下，忍不住想伸手抓住那一片树叶，抓住那一片美好，可是一阵风吹来，任你怎么也抓不住，眼看着它就这样从你的指缝间溜走，使你忍不住感叹似水年华，就这样溜走了，留都留不住。

青春就像那一片绿的树叶，葱葱郁郁，看它多有活力，一到秋天，树叶都黄了，一片一片地掉，再怎么年轻的岁月也经不过岁月的蹉跎.

树叶夏天的时候都是绿色的，到了秋天都变成黄色了，于是整个秋天都被黄色点缀着，唯独枫叶是红的，一阵风吹过，树叶一片一片地飘下来，捡一起一片仔细一看，它多像人的手掌，它像一只小手，在万物凋零的季节给我们托起一片希望。它鲜红的颜色，像一把热情的火，照亮了整个秋季，那么热情。远远望去，像一片火海，火红的枫叶染红了天边，宛如一片朝霞，真是“霜叶红于二月花”啊!一阵秋风吹过，巴掌似的红枫叶“沙沙”作响，像在为秋天鼓掌。

地上树叶落得好厚一层了，我们就把它堆在一起，装回家，可以烧火做饭吃，烧红署吃，闻到这么香的味道，口水都要流出来了，还是要感谢这树叶，让我们吃到这么美味的东西，在那些树叶当中，属松树叶最好烧了，它的形状像一根长长的针，所以也叫松针，小时像也拿这松针去捉弄小朋友，松针刺在身上真的就针刺在身上一样哦，又痒又痛，这松针到了秋天就变成金黄色，一根一根地掉下来，一点就燃，我们都很喜欢，每年秋天我们就山上收集很多回来，那些收集不完的等到来年，还可以当作肥料呢，这样松树又会长得高高大大的，到了春天又会长出更多的叶子来。

当春天来临时，到处是百花齐放，到处是百家争明时，那些枯萎的叶子只能躲在的花丛中树丛中。就是一片一片一点儿也不起眼的树叶，默默无闻地衬托着那红花儿，给树木与花草们提供着充分的能量，也给大自然染成了绿颜色。是树叶，是一片片一点儿也不起眼的树叶，却比那些开得娇艳无比的鲜花要更有价值得多啊！落红不是无情物,化作春泥更护花。

我爱秋天，更爱这绚丽多彩的树叶，因为它们世界才更美丽，生活才更加美好。

有人曾提出这样的问题：“是习惯驾驭人;还是人驾驭习惯?”但我坚信——怎样的环境造就一个人怎样的习惯!

过去，我是快乐的，习惯跟路上的小鸟打个招呼;习惯跟满脸通红的太阳道声早安;习惯了回到家大喊一声：“妈妈，我回来了!”……啊!这些习惯给予了我一个快乐的童年!童年，是我在驾驭习惯。

但是现在，我的习惯变了，过去的习惯已随我的年龄烟消云散，取而代之的则是整天奔波，忙碌于学习的习惯。每当我对现在的自己的习惯疑惑不解的时候，现实告诉我：“哎，习惯吧!”

星期一到五，东方破晓，早早到了学校，傍晚，乘着余光回到家，啊!终于结束了一天的学习!可是，一看时间，到老师家补课的时间又迫在眉睫，于是匆忙扒了几口饭就赶向老师家。接近10点，又疲惫不堪回到家，想想现在早已进入梦乡的人们，我只有对自己说：“哎，习惯吧!”

好不容易到了星期六星期天，心想终于可以好好休息了，但是，为了走进重点中学的校门，只有又在题海里挣扎，时间一晃，又过了一天，叹叹气，定定心，对自己说：“哎，习惯吧!”

每当自己面临一次又一次“模拟考”，“复习”，“月考”，面对着那鲜红的分数，面对同学的压力，面对老师的批评，面对父母的期望，我依然只有对自己说：“哎，习惯吧!”

现在，是习惯驾驭我。

啊!习惯，因环境而变!

什么是历史，真正的历史?什么是历史真正的魅力?也不是繁杂的历史课本，确实那线装竹板散发的古色古香，它不是厚重尘封的往事，却是那古老基垫酝酿的深沉悠远;它不是道听途说的故事，却是那五千年的积累，五千年的传承，一个民族真正的内涵。

从远古走来，炎黄两帝的光辉开启了中华文明的渊源，尧舜禹的禅让奠定了一个文明古国的根基。启的夺位看似只是一段插曲，却开创了封建世袭的先河，第一个朝代夏，如同一颗东方明星般冉冉升起。商，朝歌的光辉纵是一把大火也不能埋没，哪怕深埋地底，哪怕千年腐化，一件件出土文物的背后曾是一个帝国何等的繁华。西周，伯侯演易，周公义礼，一个民族的根本精神自此有了支柱。然而八戎进京，打乱了一切，之后平王东迁，点燃了中兴的希冀。事与愿违，日日衰弱日日离散的国度，随着春秋五霸战国七雄的上台而落幕。这就是历史的魅力硝烟瓦砾后，是一个民族的支柱与根源。

继往开来的春秋战国虽说政治混乱，却开创了中华文明的盛兴时代，如同宇宙爆发般，思想在神州大地上回旋冲荡，先秦的诸子百家创造了中国的思想，不论是仁义礼智的儒家大肆宣扬着礼易治国的根本方针，是法家的以法治国以法安国王民同罚的公平理智，是墨家的精通百工兼爱非攻，是庄子的大鹏鸿志心隐云边，是名家的诡辩神论，思飞天外……这就是历史，不是枯燥的资料、繁琐的文稿，而是一段文化的发源，思想的兴起。

这是一段看似尘封的历史，却散发着一个民族的精髓，这是一段看似枯燥的历史，却冲荡着理性与思想的狂潮，这是一段看似冗余的历史，却闪耀着一个国家一个时代的荣光!这就是历史的魅力。