高中

每个人都有自己的愿望，当然我也不例外。小时候，在我那小小的百宝箱中，也装着五彩缤纷的愿望。今天我就打开我的百宝箱，把里面的宝贝一一拿给你看。在我的心底，必须埋藏着一个美丽的心愿，它或许会随着年龄的增长而有所改变，但更会随思想的成熟而日趋强烈……

孩提时，我曾有个心愿想当个画家，我掏出了积蓄多年的压岁钱，兴冲冲地买回了画笔、画纸。我在桌上摊开画纸，开始画了起来，一座座山峰，一棵棵青松，顿时呈现在画笔之下。时不时，后退几步看看效果，像一位老画家的派头。

正当我兴致浓郁之际，爸爸把我叫去：“这次期中考试怎么考的这么烂，不好好学习，你还画什么画，马上停止!”于是画笔、画纸被我抛弃，因此我的心愿破灭了……

学画不成，我又萌发了集邮的愿望。我主动买了几本集邮册，为的是取下我钟爱的邮票，又东奔西走到亲戚家搜集邮票。眼看那本本集邮本越加充实了，古今中外，大千世界，尽在这本集邮册中，别提我有多高兴了!正当我对集邮如痴如醉的时候，爸爸又把我叫去：“你怎么又搞这种乱七八糟的东西，集什么邮，能考上大学吗?不许集邮!”集邮本被爸爸没收了，又一个心愿破灭了……

后来，我又迷上了福尔摩斯，他实在太厉害了，没有一个他解不开的谜团，任何一个案子他都能办的水落石出，所以我十分崇拜他。直到我有了第三个理想时，我已经上了小学4年级。那时的我还迷恋在福尔摩斯中根本没怎么好好学习，虽然我一直排在前十，但是父母亲还是希望我能考进前三。所以我的最后一个心愿也渐渐消失了。

心愿，像一粒种子，播种在心的土壤里，尽管它渺小，却可以开出最美的花朵。心愿，像一条小溪，流淌在爱的大地上，尽管它涓细，却可以浇灌绿色的希望。心愿，应该是久藏心底的，极其渴望实现的一个愿望，而且这个愿望应该是美好的，与人为善的。小时候的愿望现在想起来既可笑又幼稚，外貌、兴趣爱好、调皮的事!唉，童年的事回想起来，那么幼稚，那么无知，又有那么一点恬趣和温馨。如今我已经是一个六年级的学生了。快要步入中学的殿堂。如今的我，已不是一个什么都不懂的小孩子;如今的我，对一些事已有了自己独到的见解和想法。现在我的愿望是——做一个对社会有贡献的人。或许你会说，这并不算是什么愿望。但是在这漫长的学习生涯中，我不敢肯定我的愿望会不会再改变。但是我敢肯定的是，我始终不变的，就是要做一个对社会、对全人类有贡献的人。

作文基础是总结的在进行作文写作中所应用到的一系列写作手段，小编收集了高中作文的写作基础，欢迎阅读。

越来越浮躁和急功近利的高中作文教学，已经迫不及待到不顾学生初中一人一事记叙为主的写作基础，也不等高中慢慢引导转变需要渐进的过程，直接在区统考就要求以议论为为主的话题作文。我的急就章是紧急作以下三项训练。实际效果又发现学生完全没有一般思想认识的基础，真正可见现在所谓合格教育的成效，和高中教学要求的“架空作业”。所以，再附上我以往整理常见话题作文论证角度举隅以供临考抱抱佛脚：

初高中作文的脱胎换骨

一、文章形式的革命——夹叙夹议

尽快脱离初中只重记叙，笼统归结的写法。高中的作文记叙只向最高水平开一条缝，你得复杂记叙，融情思与哲理于一炉，有最动人的细节和最精美的表达，巧妙蕴含深刻的思辨和无穷的回味，这不是一般人能做到的，更不是学不会议论抒情的同学的避难所。所以，比自己多练议论，远比固守初中记叙的窠臼要有前途。高中的记叙必须简约，只提炼能说明自己观点的内核，而尽量舍弃叙述的完整过程与细节。叙，惜墨如金;而起始学写议，应力求具体多点分析阐述。

二、文章立意的升华——深入浅出

叙完笼统归结是初中模式作文的又一通病，常常文章的结尾具有宽泛的普适性，而缺乏对文章应有之义作具体针对性的挖掘阐发，常常文章的“穿鞋戴帽”大到可以套在无数篇文章上，却没什么真正的思考。高中作文倘使还用夹叙夹议，也要对叙的材料反复推敲，找出几例可以统一在一个观点里的材料，就材料的不同侧面来评析议论，最后上升归结出恰当切题、言之有物的中心。

三、文章表达的提高——点睛生花

好的文笔追求更高效率、更多意蕴。描述中就渗透情思与评析，这是较高水平的表达。一般的叙议分段，也应注意所叙材料紧贴自己的议论，议论应采取逐层推进，前后分界，避免相互缠绕。但又必须前后连贯，形成一个整体。在文章中一定写好精心组织的关键议论，努力使文章多处呈现运用一定修辞的文采。

话题作文训练举隅

话题作文的基本要求：话题作文还是要审题，所写内容必须在话题范围之内。“立意自定”，关键要读懂话题关键词的意旨，若给出导语提示，还应划出导语中包含归结的关键语词。一般初学者，首先要注意让这些关键词贯穿在自己作文的始终，统帅自己的文意。

规定“题目自拟”，一定不要用话题作标题。1、标题范围尽量要小，不要太大太泛;要合理出新，不落俗套。2、标题不能过长，可以采用副标题的方式对主标题加以限制。3、标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中。

挑出十个最贴近学生现实生活的话题供临战训练选用：

1、以“快乐”为话题

2、以“理解”为话题

3、以“友谊”为话题

4、以“渴望”为话题

5、以“读书”为话题

6、以“信赖”为话题

7、以“幸福”为话题

8、以“关心”为话题

9、以“变化”为话题

10、以“家”为话题

议论文写作ABC

A.学习横向展开议论——并列式结构

议论文有一些基本结构形式，如并列式、递进式、对照式、启感式、总分式等。其中并列式是典型的横向模式，即先提出总论点，然后并列地从几个方面分别对总论点加以论述，即论述部分是由并列的几个分论点的论述组成的。并列式的几个分论点常常放在每段开头，以显示层次。采用这种结构形式的关键，是能够对一个总论点从不同的侧面来加以认识，并能够并列地排出几个能说明总论点的分论点来。

横向并列式结构的优点：首先，能使文章思路清晰，条理分明。议论文重在阐明道理，而要说明某个问题，如能分成几个方面来进行论述，往往可以使议论显得有条不紊，多而不乱。其次，从议论的力度和效果来看，采用横向结构往往能使议论气韵酣畅，有如重浪排阔，给读者造成强烈印象，从而增强了议论的说服力。再次，议论时恰当合理地采用横向结构，能显示出作者在特定的思维范围内的不同指向的深度开掘，体现出作者思维的深刻程度。可以说，横向结构是应试作文写作中快速成文的有效方法之一。使用横向并列式结构要注意的几点：第一，要考虑分论点的轻重关系、主次关系、先后关系、时间关系。第二，形式要一目了然，即每段中心句应在段首作中心句。第三，要多角度地观察、分析、认识事物。第四，分论点角度要统一、不能交叉包容。

最常见的并列式模块：排比开段，从一个大范围里几个不同侧面点去逐一分论;古往今来时间式：昨天—今天—明天，历史—现实—未来;远近高低空间式：个人—单位(班级、学校)—社会(国家、民族、国际、人类社会)，或者倒过来，从社会到联系自我。

初学者也可以用正反对照式的两分法结构，为避免结构简单，论证不全面，建议在分论中再分论，来达到论证较完整充分的效果。

B.学习纵向展开议论——层进式结构

议论文纵向层进式结构的基本特征：层进式结构即文章各层次之间层层深入、步步推进的关系，各层的前后顺序有严格要求，不能随意改动。这是议论文经常使用的一种结构方式。

一般说来，一个有社会意义的问题的提出，一种倾向、一个观点的形成都有其历史的原因、现状的原因和将来的原因，探讨这些原因，就构成了论证的纵向角度。

所谓纵向论证联系，是指总论点、分论点和小论点之间的逻辑论证顺序，以及分论点之间，小论点之间的逻辑论证顺序。议论文内容之间的纵向逻辑联系，具体表现为议论文的纵式结构，其特点在于议论文的思想体系是纵向展开的。毛泽东同志指出：“写文章要讲逻辑。就是注意整篇文章，整篇讲话的结构，开头、中间、尾巴要有一种关系，要有一种内部的联系，不要互相冲突。”(毛泽东;《农业合作化的一场辩论和当前的阶级斗争》《毛泽东选集》第五卷，第217页)只有恰当处理议论文内容的纵向逻辑联系，才能使议论文有严谨的结构。

一篇议论文为了阐述总论点，要列出几个分论点，每个分论点扩展为一个部分，各个分论点之间，各个部分之间，应有内在联系。每个分论点又分为几个小论点，每个小论点又扩展为一段，各个小论点之间，各个段之间，也应有内在联系。这样，全篇议论的纵向逻辑联系便体现出来了，并且相应地形成了议论文的完整体系和严谨结构。

层进式的基本结构是“是什么—为什么—怎么办”，文章的各个层次之间，环环相扣，步步深入.或从现象到本质，或从原因到结果，或从一般到特殊等等。层进式比并列式和对照式更能体现思维的缜密，能使文章更灵活，更具有个性化色彩。

C.议论段落的基本构成

1.提出分论思考的问题：可直接立论，也可以用比喻引导。

2.或引证或解释分论的具体意思、理论出发点和依据。

3.例证，简约概述论据，仅陈述与自己分论相关的部分事实，大胆略去为人熟知的来龙去脉，具体过程。必要时可以堆叠多个有不同区别的材料，组成“集束炸弹”。也可以引用更详尽的理论论据来增加说服力。

4.对论据作必要的阐释，使之更贴近符合自己的分论角度;也进一步夯实自己的论述基础。

5.有力归论，使分论进一步有效发挥强大的逻辑力量。在例证和阐释过程中，可尽量多选用高一现已学过的多种论证方法，如对比、类比、喻证、假设推论等方法，努力减少对叙述的依赖性，增加有效议论的分量。

32个思品道德话题论证角度

1.爱国

论证角度：①爱国是公民的神圣使命②爱国就要为祖国的崛起而努力③爱国要从自我作起④爱国不能盲目排外⑤爱国就不会为祖国的贫穷而悲观

2.改革

论证角度：①改革是一个循序渐进的过程②改革需要全民族的同心同德③改革不能不付出代价，忍受阵痛④改革要牺牲小我，顾全大局⑤改革才能最终消除社会弊端

3.法制

论证角度：①法制是民主的保障②法制之网必须疏而不漏③法制是约束权力的利器④法制的松驰必然导致社会道德的沦丧⑤法制的严厉是使公民树立法制观念的捷径

4.教育

论证角度：①教育是国家富强的先决条件②教育是一项跨世纪的投资③教育是摆脱愚昧、走向文明的阶梯④教育在富裕之后更要重视⑤教育可以减少犯罪，维护社会安定

5.廉政

论证角度：①廉政能为经济建设保驾护航②廉政才能取信于民③廉政有且助于净化社会空气④廉政才能保证市场经济公平竞争⑤廉政建设必须严格立法，强化监督

6.正义

论证角度：①正义代表着科学、理性和良知②正义是一种社会公正的体现③正义必须以强大的力量为后盾④正义是除暴安良的旗帜⑤正义是当今时代迫切的呼唤

7.爱心

论证角度：①爱心可以温暖人心，使社会充满浓郁的人情味②爱心奉献的回报就是享受到别人的爱③爱心可以减少社会不安定因素④爱心的丧失是源于社会的公正的丧失

8.竞争

论证角度：①竞争可以推动人类文明的创造②竞争能使真正的人才脱颖而出③竞争可以增强人的危机感与挑战意识④竞争要遵守法律规则与职业道德⑤竞争必须具备顽强的斗志和良好的心理承受能力

9.美德

论证角度：①美德可以克制人欲，完善人类本身②美德可以获得别人由衷的信任和永恒的敬仰③美德的标准随着时代的变化而变化④美德沦丧中获利的人将成为别人沦丧美德的牺牲品⑤美德纳入法制的轨道才能迅速普及

10.财富

论证角度：①财富本身无善恶，关键看如何运用②财富追求的天性可以调动人的积极性③财富是满足高层次精神需要的物质基础④财富能给智者带来享受，却不能使愚者摆脱空虚⑤财富的获取不可逾越法律，损人利己

11.自由

论证角度：①自由是一种不能违犯法律的权利②自由的获得与社会的发展相辅相成③自由只有在安定的社会中才能真正享有④自由意味着对他人权利有尊重⑤自由被不正当地束缚就会压抑人的创造活力

12.真理

论证角度：①真理是最公正的历史裁判②真理的捍卫需要大无畏精神③真理的认识是一个曲折的过程④真理道出容易，化为行动难⑤真理不怕批评，不能靠人数多寡判定

13.理想

论证角度：①理想远大的青年是中国未来的希望②理想的实现不能耽于幻想，一蹴而就③理想的真谛在于追求的过程而不在追求的结果④理想的达成需要历经坎坷，埋头苦干⑤理想的追求应当与社会需要相契合

14.青春

论证角度：①青春的真谛在于心灵的年轻②青春是未来的奠基石③青春只有苦斗的义务没有消闲的权利④青春稍纵即逝，切莫虚掷光阴⑤青春的热情点燃时代精神的火炬

15.创造

论证角度：①创造是人才的本质②创造要有渊博的知识③创造要克服隋性敢于标新立异④创造力的萎缩导致民族活力的窒息⑤创造是苦思冥想之后的一种享受

16.多思

论证角度：①多思可以领悟人生，洞察社会，获得心灵的自由②多思能够使人摆脱浅薄，走向睿智③多思才能举一反三，活学活用④多思与勤学相辅相成⑤多思使事业的成功事半功倍

17.才智

论证角度：①才智的本质特征是创造②才智善于与社会需要结合才能闪出灿烂的光华③才智来源于学习和实践④才智日益成为现代社会决定胜负的利器⑤才智缺少了道德的规范将走向反面

18.求知

论证角度：①求知意味着给愚暗的心灵点起光明的圣火②求知是现代社会参予竞争、成名成才的需要③求知最大障碍是坐井观天，自命不凡④求知和思索结合起来才能融汇贯通，运用自如⑤求知既要学习书本知识，又要认识现实社会

19.实干

论证角度：①实干意味着不能光说不练②实干是通向成功的彼岸的桥梁③实干要力求巧干，避免蛮干④实干应有科学的指南和切实的目标⑤实干是对空谈的最有力的反驳

20.磨难

论证角度：①磨难是走向成熟的一个难得机会②磨难可以砥砺人的意志的性格③磨难是竞争社会里人所面临的一种挑战④磨难有助于正确认识自我⑤磨难中最需要坚定不移的人格和乐观向上的精神

21.自信

论证角度：①自信是竞争取胜的首要条件②自信的基础是智慧和才能③自信可以产生的巨大精神力量④自信是冷静的自我评估而非妄自尊大⑤自信可使人处变不惊，反败为胜

22.进取

论证角度：①进取才能获得人生的辉煌②进取才能把握今天，创造明天③进取意味着超越平庸④进取应该准备有所牺牲⑤时取的黄金岁月是青春时代

23.探索

论证角度：①探索要有“吃螃蟹的勇气”②探索是永无止境的追求③探索才能开创社会的未来④探索应该以科学的武器为指导⑤探索要不怕失败，敢于再辟蹊径

24.实践

论证角度：①实践是检验真理的唯一标准②实践是求知的最终目的③实践可以使理论更加完美④实践的成功以顽强坚韧的精神为动力⑤重视实践不能轻视书本知识的学习

25.勇气

论证角度：①勇气可以在竞争中先声夺人，占据主动②勇气不和智慧相结合是匹夫之勇③勇气不是盲目抗争，作无谓牺牲④勇气是突破模式、走向创造的心理基础⑤勇气意味着不苟且，维护人格尊严

26.乐观

论证角度：①乐观可以获得巨大的人生鼓舞②乐观的实质是正视现实，采取对策，走出困境③乐观的源泉是对自身能力的自信④乐观是满怀希望和危机意识的统一⑤乐观并不等于自我满足，安于现状

27.机遇

论证角度：①机遇偏爱才干超凡的人②机遇不能坐等而要去创造③机遇的把握要当机立断④机遇因人而异，不能盲目模仿⑤机遇的失去无须怨天尤人

28.志节

论证角度：①志节使人锐意进取，奋发图强②志节意味着要立长志，不要常立志③志节是自我激励的精神武器④志节使人能够忍受磨难，乐观向上⑤志节是一个民族傲立于世的精神支柱

29.奉献

论证角度：①奉献是社会责任②奉献的实质是我为人人，人人为我③奉献要从干好自己本职工作做起④奉献的精神来自切合实际的道德教育⑤奉献是竞争机制的补充和完善

30.友谊

论证角度：①友谊长存的基础是志同道合②友谊意味着一种责任，而不是一个机会③友谊的大敌是斤斤计较，嫉贤妒能④友谊范围的广泛是参予社会的一大优势⑤友谊的维护不能忽视适度的礼节

31.遵纪守则

论证角度：①遵纪守则是立身之本。②遵纪守则有利于安定团结。③慎独是遵纪有力保证。④加强纪律性可以无往不胜。⑤遵纪守则应成为一种社会风气。

32.科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

家里一切如故，甚至连物件的摆放也都还是我熟悉的样子，三两本小说随意地扔在桌上，旁边是我爱吃的核桃、大枣，一颗颗一枚枚都装在精致的小盒子里，仿佛在等待着我的"宠幸"，床上的被子也没有叠，厚重的棉被整整齐齐地平铺在我的小床上，一切一切，一如我刚走时的摸样。

听到我进屋，妈妈立刻迎了上来，满脸都是笑容。不等我开口，妈妈便忙不迭地帮我卸下书包，一边忙活还一边唠叨“车上人多不多”“累不累”“饿不饿”等等之类，我一边“嗯，啊”地应着一边换衣脱鞋好不忙活。“你说你这一趟趟好不折腾哟!”妈妈还在絮叨，口气中满是嗔怪。爸爸也闻声出来，他还穿着那件灰色竖条纹的大睡衣，如往常一样。“回来了啊，老儿子。”爸爸拍了拍粘满面粉的手，我知道，他一定是在擀面条。“上车饺子下车面”，这是我们家的规矩。这本是一个多么温暖美好的夜晚啊，可不知道为什么，我竟在那一刻有些心酸了。眼前的这一切都太过熟悉，熟悉到让我恍惚以为自己仿佛从未离开，没有踏上北上的火车，亦没有背起行囊行走远方，仿佛我还是那个没有长大的孩童，依旧每天背着书包上学放学。只是，只是不知道为什么。这次回家，突然发现爸爸妈妈老了，那熟悉的面庞中平添了一丝陌生的苍老与疲惫。是这莫名的苍老和疲惫吗，竟让我有些手足无措。

晚餐很简单，一盅小酒几样素菜。爸爸说他最近很忙，自从机构改革开始以来，他已经持续加班近两个月了，真的很累。他说这话的时候，把筷子轻轻放在碗上，单手叉腰，另一只手轻抚着肚子，我看着他的啤酒肚似乎是又大了一圈，想必最近应酬时不少。吃过之后爸爸便窝在沙发上。微闭着双眼，电视里，马鼎盛还在眉飞色舞地分析着中日两国的复杂联系，爸爸也不言语，只静静地听，那架势俨然一个神仙老爷。这次回来，爸爸沉默了很多，偏偏风度似乎也被藏在了风衣里面。

我回到自己的房里。关门上网。不一会儿，妈妈推开门走了进来，她笨笨地，穿着她那套大花儿的棉睡衣，乒乒乓乓，开始翻箱倒柜地找着什么。我问她，“妈，在找什么呢啊您?”“放大镜。”“放大镜?”“嗯，哎，现在老啦，眼睛都花啦。”“怎不配副眼镜呢?”“哎哟，不想承认自己老了呗。”妈答道，然后抬起头，笑笑。那一瞬间我突然觉得无限心酸。老去，是一件多么可怕的事情，那美丽的容颜，那活力的青春，那昂扬的斗志，都在岁月中一点一点消失殆尽，然后在皮肤上刻上一道道再也舒展不开的沟壑，多残忍，多心酸，那一刻，真的觉得好心疼。

十一的时候，妈妈准备做一个小型手术，不很严重，可我已感受到作为女儿肩上担子的分量。爸爸妈妈是真的老了，而我，也已不再是小孩子了，不能再只是索取了，我也应该像根顶梁柱一样为愈渐老去的父母撑起一片晴空。十一，我取消了既定的计划，没有旅行，没有聚会，只想好好呆在父母身边，给他们世上最简单，却是最好，最温暖的，陪伴。

高中三年，回想起来像一场梦，但在这场梦里我很开心很满足。

高中学习生活很是单调、枯燥，每天都是一模一样的程序：教室寝室餐厅教室，我们在这几点内机械的做着相同的动作。早上5：30进班，5：45跑早操，早操后读五十分钟的书。接着吃早饭，吃饭时间很紧张，教室在楼上，从教室到餐厅，每次都像打仗，激烈的竞争让我们的吃饭速度都变得很快。接着是读书上课，上午五节课，下午三节课，晚上自习到9：30。尤其是高三，有人曾经说过，没有上过高中的人生是不完整的人生。只有亲身经历你才能真正体会到什么是高三!每天都是做题，做题，不停的考试，大考小考，美其名曰让我们把考试当成习惯，免去高考时的紧张情绪，简直要把人“烤焦”“烤糊”。这样的日子当然很紧张 ，很忙碌，很枯燥，每一次的考试对我而言都是一次煎熬和鞭笞，渐渐成为一种麻木。现在想来，我们都成了“考而不死而成神”!

这样的日子真的是枯燥单调的，但回过头来，从新再看这段日子，却又感觉很充实，因为我曾努力奋斗，我实现了自己的梦想!而且在这其中也有很多的乐趣。忘不了三年来朝夕相处的同学们，我们为了共同的梦想，来到新密一高，要在这三年实现自己的梦想，怀抱这种梦想我们在单调的日子中找寻自己的快乐。吃饭时和大家一起分享美食，互相从对方的饭菜中选择自己喜欢吃的菜，从中感受到友情的可贵;睡前和寝室的姐妹们分享生活的秘密，谈天论地，感受集体的乐趣;课余时间，和同窗共同钻研学习，共享攻克难题时的成就感和自豪感。虽然每天几乎都一样，但我们每天都学到了不同的内容，在周末下午，有时和同学一起去逛街，买些零食，放松自己的忙碌一周的神经，也是一种忙里偷闲的乐趣。

高中三年也留下很多温馨的记忆。三年来每一年都有关系很不错的同学，男生女生都有，而且还有一个三年都同班的好朋友。跟朋友一起谈天说地，与女生一起购物聊天，说说自己的秘密，这是除学习之外的最大乐趣。高二时有两个女生到我家里玩，我爸爸到现在还记得她们的名字。我自己觉得我在熟人面前特别话多，什么玩笑都开，但在不熟的人面前是个很文静的女孩，跟陌生人就更没有话说了。不过高中三年，我自己的性格也变了不少，可以说比以前更外向一点，在这里，我要真诚的向我的朋友们说一声“谢谢!”是你们给了我高中时期最温馨的回忆和最难忘的记忆，也感谢我的老师们给我的关怀和鼓励!

高中的生活是单调的，无趣，简单的，但在其中也有很多的快乐：拥有朋友是快乐，攻克难题是快乐，成绩进步是快乐正是这点点滴滴在生活中的快乐足以战胜学习与生活的苦恼，生活本来就是有喜有忧，有苦有乐，但只要我们有一颗快乐的心，就能够一直走下去，一直快乐的走下去。

我关心的事物很少，但对雨水的关心是发自肺腑的。

从云游丝一样开始，我就仰望天空，一丝一丝的白云犹如少女的纱巾，飘逸而灵动；然后，看云一片片从山后升腾起来，又犹如少妇们在溪边浣纱，天空的蓝和云的白，是最美的画幅，云彩无穷无尽的变换演绎着无穷的剧目。

无论天马行空，还是羊群散布草原；无论小桥流水，还是瀑布倾泻云海；无论游龙驰骋，还是高山隆起；无论朝霞昳丽，还是晚霞似火彤云漫天，让我知道什么叫精彩绝伦，什么叫目不暇接。

你总想一切都记在心里，但转眼又是一个画面；你总想沉静在一朵静静的云朵里，幻想的翅膀将你逍遥在白云之中，如神仙一样腾云驾雾；但，一阵风，云四散开去，倏忽间，云影、云丝一点不见，只剩下空荡荡的蓝天。

云是雨的家。我更喜欢看下雨前的云，看着云时，慢慢变厚的云层由白变暗，山后的云蜂拥而起，加上突然到来的大风，树木草叶尽在风的召唤下摇动起来，仿佛在舒展自己的腰身。柳树的枝条曼妙起舞，杨树的大手掌拍响了掌声，各种树木跟随着风的节拍开始了自己的舞蹈。小草小花顿时也有了生机，洋溢在雨来临前的期待里。

一点一滴的雨来了！大大的雨滴砸在土路上，溅起一个大大的痕迹，溅起尘土飞扬，连着尘土的味道飘散在空气中，感受到大雨要来了。

雨水是跟着风声来的，雨声是从远处铺展着来的。打在玉米林的叶子上，刷刷的声音一点点逼近，雨声越来越近，你来不及打开伞，来不及收拾一下晾晒的东西，来不及戴上草帽，雨声就落到了你的头上，雨声就将你覆盖，雨声就将大地覆盖。

麻杆一样的大雨瓢泼而至，淋漓爽快。飘风意雨就是这样的感觉吧！

听从心灵的意愿，大雨来了，给焦灼的大地希望，给万物带来生机和活力。大雨冲刷掉一切落叶、尘埃，把每一片树叶擦亮，树叶愉快地接受大雨的洗礼，仿佛欢呼声从树林里响起。

大雨来了，像树木的节日。大雨来了，铺天盖地，带着激情与豪情，壮怀激烈，宣泄着人们心底压抑很久的冲动，洋洋洒洒，潇洒自如；响亮的惊雷和耀眼的闪电，宣告着万钧的力量和震摄。大雨来了，它们走过山岭，越过田野，横过大海，没有什么能阻挡住大雨要走的路径。

大雨来了，我会站在窗前，跟随着雨声一夜无眠；我会在闪电雷鸣里，感受大自然无尽的魅力和精彩。我会停下手中的笔，把书卷合上，思想跟着雷闪和雨水游走，行走在天空这伟大的舞台，展现着人生开阔的胸怀。

雨是何时一点一滴只留下尾声的？仿佛突然之间，仿佛是大雨留下的脚步声，留给人们的回忆。

霏霏的细雨，是大雨舍不得离开的一丝留恋，从激烈震撼的阳刚之美里，又表现出温柔舒缓的柔情之美，含着一种柔和和蜜意，似乎对谁倾诉着柔情，表达着心里的窃窃私语。

当雨水不知不觉停下来，你呼吸一口空气的清新，你看一眼树叶的翠绿，你闻一下草叶上雨滴的鲜美，你遥望一道彩虹的亮丽和梦幻，你仿佛也在神仙的境地里。你仿佛也重生一般，雨水也冲刷掉了你内心郁积的一切不快，你的思想和情绪也如此清新，如此明媚。看山，山美；看树，树绿；看人，人善。自然万物都是如此干净和纯净，单纯和安静。

只有鸟鸣，只有蛐蛐的歌唱，只有燕子和蜻蜓自由自在飞。

我会静下来热爱一切，热爱雨水，以及与雨水有关无关的一切！

[高中优秀作文：我关心的雨水

感动无处不在，只要细心观察，那世间就充满情意。--题记

感动是内心角落的情意被感情给激发出来了。普普通通的人，平平淡淡的事，都将在你内心中刻下一个永不磨灭的烙印冬天的校园显得格外吵闹。除了同学们的喧闹声、议论声。还有一种几乎不被注意的声音也随之发出

响声：“沙沙，沙沙……”这就如风在鸣，纸在飘。又是他在扫地他是我们学校传达室的一位老爷爷，天天坐在传达室内。他在人们眼中，除了说话大声，特别喜欢对人“吼叫”外，就没有什么特别了，几乎天天都在清洁校园。而我却在他那普通的身上发现了一种美，使我感动的美

北风“呼呼”地乱叫，虽然还是放学不久，但天已逐渐昏暗下来，一个熟悉的身影拿着都已快变灰了的扫把和生了锈的畚箕在扫地。一位同学从楼梯上走下来，从正在扫地的他身边经过不屑一顾地看了他一眼，然后把手中的纸揉成几个团，往后一扔，自顾自地走了。他却拖着他将近苍老的身子一步步向前走去，走到纸团旁，先是皱了皱眉头，用右手微微挪了挪头顶上的帽子，再弯下腰捡起了一个纸团，放进了畚箕里，眼中露出了一丝遗憾。随后，他又疾步走向快被风吹走了的那几个纸团中去，双手拿起倒在，地上的扫把，用脚踩住纸团，再用扫把压了上去。风过去后，他就立即把所有的纸团都扫进了畚箕里。可是他没有停下来，继续迈向了另一处有脏污的地方，扫着，扫着就是这样，日复一日，年复一年。岁月在他的身上留下了痕迹：皱纹深了，头发也从乌黑变成了花白，身子也不像以前那么灵活、硬朗了。可他没有任何怨言，努力去执行他的信念--就是让这所学校变得更洁白，更美丽。我悟懂了他身上的美--坚持不懈、无私奉献。哦，是它使我感动沙沙，沙沙……”这美妙的“旋律”又演奏了起来。

这“旋律”伴随着我们走过每一天。它送走一批批优秀的学生，又迎来一批批可爱的小朋友，它从不间断……

[感动高中作文三篇

瞧，这位身穿黑色华达呢中山装，戴着黑色宽边眼镜，脸上带着微笑的中年教师，他就是我们敬佩的语文老师陈老师。陈老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松，活泼，生动，有趣。我们尤其爱听他的作文课，他讲起课来总是那么风趣，幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然。我们在不知不觉中爱上作文，逐步懂得一点写作的奥秘。

叮铃铃上课的铃声响了，这一节是作文课。陈老师大步跨进教室。今天他显得格外兴奋，走到讲台前，笑嘻嘻地说：同学们，今天我特别高兴，你们知道我为什么高兴吗？我们都咧开嘴，摇摇头。陈老师接着说：今天早上，我到贸易市场，一元钱，买了两只老母鸡，你们说能不高兴吗？同学们哄地一声笑了，张瑾笑得连腰也直不起来了。我想：陈老师准又在开玩笑了。哪知陈老师却一本正经地说：真的，我从来不说假话。不信，我读给你们听。说着，他拿起一本作文本大声念了起来。原来一个同学在作文中写他跟爸爸到贸易市场去买鸡，爸爸只付了一元钱，买到两只肥壮的大母鸡。同学们恍然大悟，陈老师在批评有的同学写作文不顾事实，胡编乱造。陈老师说：不管你的描写多么生动，词语多么丰富，不真实的文章是没有意义的，就不是好作文。我想，我也常犯这种毛病，如以前写秋游时，却写春光明媚，百花争艳;打这以后，同学们写作文时，总要细心琢磨，深入了解，遇到不明白的问题，便问老师，家长或者查阅资料，类似的错误就大大减少了。

又是一堂作文课。今天，一向和蔼可亲的陈老师，忽然一把拉着陈俊同学拖出门外。我们都吓得大气也不敢喘一口。哪知陈老师关上门，转过身来笑眯眯地说：同学们，大家不要紧张，现在我要考考大家的眼力。你们熟悉陈俊吗？熟悉！同学们异口同声地回答。陈老师接着问大家：你们说陈俊今天穿的是什么颜色，什么式样的服装脚上穿的是皮鞋，布鞋，还是跑鞋？这一问，大家都怔住了，谁也不吭声。过了一会儿，陈老师叫陈俊走进教室，我们这才打量起来：他上穿一件天蓝色拉链衫，下着海蓝色的裤子，脚穿一双解放球鞋。陈老师笑着对我们说：这就去观察校园的花圃。这次我们看得可仔细了，对花圃的每种花草，从它们的颜色到形状，生活习性及生活规律，都进行深入的观察，有的还翻查有关参考书。这次作文，大家都写得较好。通过这件事，我们懂得：要仔细观察，才能写出好作文。

陈老师就是这样指导我们学习和作文的。你说，我们有这样一位优秀的语文教师，能不感到高兴吗我们对写作怎么能不产生浓厚的兴趣呢

在飞快发展的社会中，优胜劣汰时时都在上演，适者生存从古到今一直都是不变的规则，仿佛只有将对方比下去，自己才有前进的可能。竞争愈演愈烈，从职场扩散的学校，从植物界扩散到动物界，直至最后，整个社会都蔓延着激烈竞争的火药味，无硝烟的战争在世界各地随时都会爆发，人们用紧凑的生活与急促的步伐紧跟着时代的脚步，似乎生怕一跟不上这节奏就会被比下去，被社会淘汰。

但是人们忘记了，除了竞争外，还有一种模式可以获得成功，那边是合作。在竞争中适当的合作，在合作中不忘竞争心。好的合作可以促成双赢这样的好结果。何为”双赢“？就是双方都会获得各自所需的利益，都获得满足。我们竞争不正是为了在无限的需求里争夺有限的资源吗？这么说来，双赢确是一条利人利己的可行之路，但是在头脑发热的竞争年代，人们往往忽略了这一点。

其实，双赢与合作的事例，无时无刻不在我们的生活中上演。比如，学校中的同学们讨论与做题时在合作，考试与评比时在竞争，在一次次竞争与合作交织的学习生活中互相追逐，彼此进步。在比如，做公益事业的各大企业家，他们在付出财力物力人力的同时，不仅收获了商界与社会的认可也提高了企业的知名度。在这个竞争激烈的社会，我们一定要抛开”个人利益就是所有“的陈旧观念，当然，我们可以”利己“，但利己不一定非得建立在”损人“的基础上。有很多合作最后都能得到双赢的结果。

每一个成功人士的背后都有大批人在帮忙，他们遇到问题，首先想到的不会是自己单枪匹马的去解决，而是找伙伴一起来商量，集思广益，博采众长。如此，大家都得到了实际的利益，想要成功也变的更加容易了。那些电影明星都有制作群；而那些歌星也都有帮他们作词、作曲的人以及帮他们推广的唱片公司。这些人的成功不仅仅是凭借自己的能力，更多的是团队的力量与合作的结果，所以有人说这是一个”合作的时代“。成功是靠组织，靠团体，而不是仅仅靠个人，也不是非要胜出才行，世界上并没有什么”全能冠军“。只有互利才可以获得更多的机会、财富以及资源。

在困难时寻合作，在合作中求双赢。

小时候，出门逛街，看上一件很漂亮的衣服，要花好多钱，好久没有过这种心动的感觉了，狠狠心，拿出自己攒下的所有零花钱，欣喜之情遮盖了不舍。因为太喜欢，所以舍不得穿，除非是逢年过节或者是出门串亲戚之时才拿出来穿上身。因为使用率太低，我慢慢忘记了有这样一件衣服。换季时，家人帮我整理衣柜，我才想起它。躲过水洗日晒，它依旧笔挺，款式却已经过时，讪讪地把它小心包好，继续收进柜底，回味起初对它的喜欢，我忍不住感叹那些快乐都成了落花流水。

年少懵懂，也曾经喜欢过什么人，对方的一点一滴、一颦一笑都让我有无尽的话想要表达，但我总是怯于启齿，小心翼翼地把那些心事静静地窝在心里，折叠得整整齐齐，幻想有一天会勇敢地站在他面前，“扑啦啦”全都抖开，等啊等，最终，这些情愫就像一粒种子，种在晒不到太阳又缺乏雨露的泥土里，只能腐烂在密不透风的土壤中。

我们都太喜欢等，固执地相信等待永远没有错，美好的岁月就这样一日又一日被等待消耗掉。生命中的任何事物都有保鲜期，那些美好的愿望如果只是被郑重地供奉在期盼的桌台上，那么它只能在岁月里积满尘土。直到有一天，当我们发现我们都已经渐渐老去的时候，才感悟到曾经失去了那么多珍贵的东西！

现在的我正站在一个新的起点上，我不愿再蹉跎，不愿再等待，不愿让生命的花朵在零星的感伤中凋谢。因为我看到美丽的雨城，甜蜜的季节，小船在港口轻轻飘荡，蝴蝶在金色的雾霭中飞翔，蟋蟀在静谧的草地上歌唱，闪闪的萤火虫舞动薄衣般的翅膀，在那个光影交融的世界里传递着不一样的美丽时光。星星之光点亮辽阔而广袤的芦苇荡，惹得看景的人儿也心头荡漾。明媚的太阳也想要生生不息地闪耀光芒，因为有了它的到来，每一天都有春夏秋冬四季的别样。小桥流水的欢畅，青衣江水的激荡，流去了岁月的交替，流走了心中的彷徨，思绪在宁静的心海徜徉，漫步在幽静的林间小道，在凉爽的树荫下把清悠独享。奔跑在平坦的环形大道，闭上眼，再睁开，过程中，被风吹开刘海，挺拔了腰肢，抬起了越来越骄傲的下巴，感受着迎面的微风带来的扑面的花香，聆听着风声中动听而美妙的鸟语虫鸣。头顶的光源处散发着暖暖的光芒，光线在白纸上均匀地铺开，一点一点渗透到那些深深浅浅的笔画中。张开双手，仰望着天空，贪婪地吮吸着夹杂着花草清香的空气，静静地，用心感受，陶醉在属于自己的桃花源，踮起脚尖，旋转起舞。我愿意在这里种下我心中的花籽，静静地等待着鲜花绽放的那一天！

生活步入正轨，开始了紧张而充实的学习生活，忙忙碌碌地穿梭于人群中，骑一辆脚踏车，风雨无阻，我相信努力生活会换来未来美好时光！没有别的选择，我愿意去做一颗露珠，努力把自己珍藏成一粒钻石，努力让自己高洁成一枚星星；如果疼和痛不再那么纯粹，那么爱和梦也不会那么晶莹。美丽的风景是孤独的，如果有一双慧眼，我会勇敢去寻找那些美丽的风景，哪怕只是一刹那，也足以打动我的心灵。

寂寞的夜晚容易让人伤感，我不想想太多，因为一个人会太感伤，迎面的灯光拉长了身影，有时也会漫无目的地走在冷冷的街面，抬头望望那似有非有的“月光”，不知天的那一边的家此时还有没有欢声笑语。原来思念真的是一种病，每一记都如重锤敲在曾经多么自以为坚强的心上，漫不经心地记起那些日子，那些以前说着永不分离的人，如今早已散落在天涯了。多么希望时光可以逆转到从前，可是时光不愿意！于是我把时光刻在桌角，等待着幸福一点一点进驻到我的世界里。秋思何归？惊梦午夜，倚楼赏月，月不眠，人亦未眠，蓦地发现，家已离得如此之远；我似风筝，思念如线，连着家，连着我，宁静想念，家，一直住在我的心间。让命运之神悄悄收藏我的思念，静静储存家的温存，我是雏鹰，我是风筝，需要蓝天，追寻新的完整，新的记忆！

然而，在这个季节，我想，我是快乐的。清晨，慵懒地从睡梦中醒来，舒展一下年轻的身躯，然后给自己一个微笑。徘徊在如梦般的校园里，如黛的青山，如雪般的云朵，收听着如银铃般的插曲－－我相信那一定是最美的插曲。在这里，我成长了，突然才发现，原来我可以这样精彩地活！

这已是我的天涯，在这里春就是春，夏就是夏，爱止于此，心也止于此。月亮在我的天空里睡了，我不愿去吵醒它，因为这是它的职业需要；但是太阳，尤其是照亮我一生温暖梦想的太阳，我不能任它沉睡，更不能同它一起沉睡，在我最需要光芒和热能的地方，即使云雾迷茫，我也会用尽全力去呼喊，我相信总有一个属于我的太阳会被我喊醒！那个时候我要勇敢地告诉这世界我是属于现在，而不是过去！

今天又下了雨，下了一场沁人心脾的雨，淋湿了如茵的草地，淋湿了高大的建筑，但却洗净了我原本浑浊的心，它教会了我要用心去珍惜周围的一切，珍惜眼前人的幸福；要相信汗滴里的苦痛终将会蜕变成华丽的惊艳，再烦，也不要忘记微笑，再苦，也不要忘了坚持，再累，再痛，也要咬牙挺住......

我相信，未来的世界会很精彩，未来的我会很幸福!

[未来的世界很精彩高中作文

小时候的我，正如一个在草地上奔跑的女孩，花儿冲我笑，风儿陪我跑，阳光正灿烂。心窝里，盛着满满的欢笑，脑海中，认定那就是快乐。而那时的我，连“快乐”二字都不会写，这也许就是生命意义上真正的快乐吧！

上学了，一个如天使一般的老师出现在我眼前，她好美，好温柔。我惊喜地看着她，她像观赏一件艺术品一样看着我，然后若有所思地说：“这个女孩太单调，应该给她点什么。”

“哗啦！”在我身后多了一双翅膀，在阳光下发出金色的光，并告诉我这翅膀的名字叫——想象，要好好利用。

有了翅膀，真的好快乐，可以载着老师深深的希望，在无边的天空中飞翔，与白雪公主跳个舞，和丑小鸭畅谈理想与现实的关系。在那想象的天空中，我可以一直飞，一直飞，飞过唐朝，飞过花果山，我渴望飞至我生命的终点。哦不！我不停，我永远也不停，我要飞，就算敲完生命的钟也不停。虽然，途中会有风雨；虽然，没有以前那么多欢笑，但想象带给我的快乐比以前又何止百倍！

进入初中，另一个“天使”挡在了我飞行的路上。我兴奋地看着他，以为他会带我一起飞。却发现他没有她的温柔，他审视着我，愤怒的说：“这双翅膀太荒唐，它不应该存在。”举起一把剑向我刺来，我反抗，却无济于事。终于，剑刺穿了我翅膀。刹那，我从想象的天堂坠入到以死记硬背为纲的现实学习生活中。我只能轻抚伤口，泪水滑落，痛如刀割，并安慰自己：“也好，在草地上也许会有许多欢笑，说不定偶尔也能飞一飞。”可事实证明我错了，我不再能笑，不再能飞，那怕离地一尺的飞。看着那残缺不全的翅膀，我的心伤透了，泪水再次滑进未愈的伤口痛不欲生……

下雨了，是大地在为我哭泣吗？不是，是上帝也觉得不公平吗？不是，不是！

痛苦让我无望的时候，又一个天使突然闯进我的视线，我面无表情，只是呆呆地看着他。我努力想遮住那双残破的翅膀，他却还是看见了，他痛惜不已：“这双翅膀是美好的，怎能如此残破？”

“哗啦！”身后重新有了一双翅膀，与原先的翅膀一样白，一样美，一样柔和，一样有金光。我觉得天亮了，雨停了，天边有一方彩虹，我对他露出了最灿烂的笑容，感激的泪充满了眼眶，失落的感觉不复存在，没和他说声谢谢，便迫不及待地飞向那让我痴望了好久好久的想象天空。

我飞，我跌落，再飞，再跌落，停下来思索，恍然大悟：母鸡也有翅膀却不会飞，原来珍贵的想象翅膀，失去了就不会真正地再拥有，即便“拥有”也只是形式。那时我没有哭，只是任由叫做泪水的东西在脸上心头流淌。

刹那间，我决定背着不能飞的翅膀去流浪，去让世人明白世界需要想象，孩子更需要想象；很多东西失去了就不能再回来！

我与翅膀的故事即将结束，只愿有翅膀之人，终成大鹏！

此文谨记升入高三，对高二的一切怀念，一篇散文，形散神不散。繁花落 记忆开始酝酿时光末尾的结局，凡尘的思念抖落满辰的星光。 化蝶隽永的旖旎绮梦，编制薄弱轻翼的念想。 我们都只是在这个世界上简单而幸福的生活，为了一些我们爱与爱我们的人，在这个拥挤的空间寻找我们人生的目标。我们或许迷茫过，痛苦过，但是生活依旧需要继续，需要我们重新拾起信心勇敢面对。

有一条路，我们不能选择，那就是成长的路，有一颗心，我们不能干涸，那就是青春的心。 一首岁月的熟稔光歌，唱不尽我们无悔青春的所有纪念，当记忆开始被时间刻录，画面开始被记忆珍藏，所有的等待与期许都变成我们之间最珍贵的友谊，在湛蓝的天空绽放最璀璨的星光，在指尖轻轻地拂过我们一同走过的岁月年华。 转朱阁，倚筱栏，宣纸浓墨化开笔触的涟漪，回首夕阳绽放的漫天绯红，过去的窗台依旧翻唱我们清脆的笑声，素白的试卷在教室纷飞蝶舞，宛做一片清风霓虹。 瘦瘦的月光温柔的散落在午夜的怀抱，在清风涤荡中挽唱一份思念。 柔柔的清风漫漫的拂过青春快乐笑脸，在年华深处折叠出厚厚念想。

轻轻地擦拭我们曾经伤心时的身影，静静地拾起我们停留在走廊的脚印，记忆在苍白的角落蒸发所有的痛苦，用甘甜的香醴滋润我们在燥热中的灵魂。 已不知道多久没有流泪，那种苦涩的液体让自己想起太多的难舍，当它再一次随着我们的离去花落时，想起我们曾经快乐的时光，绯红的夕阳，绽放我们在操场上笑脸，一浪接一浪的笑声拂过耳膜，缱绻奏出我们相守的承诺，斑驳的阳光透过繁密的树枝散落在记忆的斑马线，刻录的有我们手牵手共同走过的道路。

我想，你们就是一树香樟。

你们用飘零的香樟叶，缓缓飘过我的每道思念，回忆里沉寂着没有温度的声音。每次绿色的凝望，再也窃不到你们半丝的温柔，傍晚的夕霞堆砌着过去的影子，我说我在很用力的想你们。

翠绿的嫩叶轻点我们温暖的记忆，让云朵化为短暂的永恒，虽没有海誓山盟，我们依旧可以天长地久，曾经埋葬的星光，是否依旧闪闪发亮，凡尘俗世的无奈，让我们曾几模糊彷徨，留给世界的黑暗，倾听哭泣的节奏，一切也都是镜花水月的浮华。

生命的奇迹让我们彼此相遇，彼此相知，但是时间如沙漏里的细沙流出苍白的液体，带着我们彼此真挚的祝福，一起与时光流逝。泪水湿了我的长衫，衣角还残留我们之间的味道。

大风吹起灼灼做主的年华，我们兴致高昂的哼起那首熟悉的稔歌，我们知道，一切都快要结束，但是我们依旧不会后悔，任时光去寂寞，任夜色去繁华，任光芒去洒脱，我匆匆忙忙来尘世一趟只为你们的惊鸿一瞥，别去也含笑。

不想蛰伏于结束的宣泄，让沉默代表我们之间的相守，用年华赋予给我们的价值去守护我们心中的梦想。

是否，当涓涓的岁月长河流淌过我们的脚踝，我们在海平面奔跑的画面依旧清新？

是否，时光滑落的精致划痕相交成灿烂晴空，我们依旧相互依偎在一起温暖依旧？

是否，当历史的扁舟在午夜星辉斑斓里放歌，依旧有我们在树梢荡起的青春乐章？

你们说：我们相遇，便是前世的缘分，无论结局如何，我们曾经拥有，便很幸福。

你们说：一生中，我们痛过，乐过，请但是要记住，这些都是我们温暖如玉的美好记忆。

当最后的钟声敲响，我们开始启程，用我们曾经编制的梦想在自己的天空飞翔。

向东，向西，青春将是一个不破灭的梦。

一场繁花盛开，一场繁花飘落，但是那种接近死亡的破灭，将会是另一种生命的诞生。

为了爱与幸福，让我们共同努力。

为了不悔青春，一起放飞我们的承诺，在寂寞的午夜，盛开出希望的花朵。

此文：谨记升入高三的希望，希望大家共同努力。

时光的轮齿，还在不停地转动。手捧泛黄的旧书，用指尖轻轻磨砂，嗅着书香，那味道可还如初？我想要把自己藏起来，让时光不再找到我，那我可否还鹤发童颜如初？

—题记

（一）倘若时光荏苒如初

前不久，陪着一个高考失利的学姐哭了良久。其实，我和她并不熟，只是她有天在学校网站上看到我的青春日记，才加了我的微信。她说，没别的意思，她只是想找个人聊聊。我们是语音通话，所以我都能感受到她说话时声音还在颤抖。

她问我：若我当时没有所谓的高考失利，那我是不是可以挽留那抹穿着白衬衫的背影？

我没有经历过花季里的青涩爱情，所以自然回答不出她的问题。所以只好告诉她，一切都没有什么大不了，好好复读一年，来年考到那个男孩子所在的大学。她也是满口答应，却依旧停不住哭声。

坐在电脑对面的我，却也忍不住留下了眼泪。

高中时代，我们还是太过纯真，太过青涩。不知道原来现实可以将我们这些还未长大的孩子压迫的连个喘息的机会都没有。后来问了我的百晓生同桌，才知道我的这位学姐在她那一级是个不折不扣的学渣，今年的高考注定了她的失利，那么一年后呢？她重新复读一年后会不会真的考到她说的那个穿着白衬衫少年所在的学府？毕竟那是北大学府。我没有否认过来年的她会努力？可是，我却也担心即使时光荏苒，她的心是否会如初？亦或是那位少年的心会如初？

才发现，雨后的彩虹不一定都是那么的美的不可方物；才发现，即使夜晚披上披肩出门，也会感觉得到夜风的凉意。

浮生如梦，青春，毕竟是青涩的。倘若我是那位学姐，我不要所谓的“如初”，宁愿每天躲在窗子里，看天边流云舒卷。

（二）红尘念你，悔如初

小时候，看的第一部电影便是陈凯哥导演的那部《霸王别姬》。里面有一句台词让我至今铭记于心：说的是一辈子，差一年，一个月，一天，一个时辰，都不算一辈子。

记得还没有看到结局的时候，我以为楚霸王项羽会是最后的赢家。所以，我还傻傻地想：从此，他有天下相陪，她与黄土为伴。百年之后，两人共卧一冢。可是，结局却让我有种难言的伤，没有百年，有的只是遗憾。不过，有一个问题一直萦绕在我的心间。当项羽四面楚歌，乌江自刎的那一刹那，他有没有悔恨过，其实，自己完全可以抛弃天下，与美人为伴，相濡以沫？

霸王和虞姬的爱情比不过牛郎织女的缠绵，没有罗密欧与茱丽叶的伟大。有的只是萧瑟与凄凉，可我就是喜欢。我不曾知道他们彼此会不会有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”？但是即使时光变迁，他们的爱如初。

（三）即使如初，我亦不要这如画江山

很小的时候，就喜欢读词，每每读到李煜的词，总是让我爱不释手或是掩面痛哭。

他是人人得知的昏君，只求偏安一方，称臣纳贡，穷奢极欲。甚至有人还会骂这位南唐李后主写的词也是风花雪月。可是，我想问：若这位李后主真真没有为帝王的心，那么，有谁能奈何得了他？如今，我们现代人都讲究的是要随心。可是，我们有谁知道，李煜是不是也有他自己的梦想。或许，他可以不要这如画江山，只求每天写词作画弹琴，也许，这些对于他来说就足够了。我们只是后人，在经历了历史的长河之后，不应该冒然的去评判一位古人。毕竟，每个人都有他内心诉说不出的苦楚。我们也无从考究，是不是李煜真的就是那么的昏庸无道？但是，至少他没有暴戾成性，这便已经是他的优点之一了。我想，所让时光如初，他还是会选择往日的生活。即使有：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的哀怨与悲恨。我不是不承认在亡国之后，他没有愁思，没有悲愤。我倒觉得他的愁苦应该是宛若东逝水，长流不断，无穷无尽。毕竟，他还是位养尊处优的帝王。不过，梦想还是占据了他内心的一大半。即使命运多喘，那颗心，依然如初；即使如初，他也不要这如画江山。

或是郭敬明《小时代3》的《如初》亦或是李宇春那首听得让人感触颇深的《如初》，还是那欢喜如初忧如初，那都是一种味道，永恒的，不变的味道。若是我们当真留意，也一定会嗅出它的芬芳。

所以，我们该想想我们是否还有那颗如初的心？正所谓人永远看不破镜花水月，灯火阑珊，当我们驻足，望着夜空，聆听大自然的声音时，仔细想想，那些也只不过是指间烟云，浮生若梦，如我一初？

我们身边每天都在上演着感动。严厉的批评，重复的叮咛，动人的画面……这些都可能发生在任何地方，可能在学校，可能在家中，甚至可能发生在一个不起眼的路口。

“叮铃，叮铃铃……”时针和分针同时指向12，下课铃声也按时的响起。同学都起身出去，我也一样，锁好门朝着校门口走去，一切都和平时一样，我不知道是在下一个路口发生的一幕，让自己深深地感动，也让自己体会到了羞愧。

我一个人走在一条小路上，这条路很偏僻，可是却离我家很近，再走过下一个路口就快到家了。看了看表，已经过了半个小时，我不禁加快了脚步。抬头我看见一个老头坐在路口边的石头上，满身褴褛，脏兮兮的，全身瘦的皮包骨头，头发乱蓬蓬的，也不知道多久没洗了，我皱了皱眉头，飞快的从他的身边走过。‘真倒霉!’我在心里嘀咕。

我微微扭头一瞥又急忙的扭了回来，仿佛不敢置信般的，我猛地停下，扭头，睁大的眼睛。一个五六岁的小女孩身穿粉红色的连衣裙。跑向老头，兴许是跑的太快，也许是拿的东西太快，步伐有些蹒跚。在老头面前停下。微微气喘可手里的活却没有停下，“爷爷，你吃，你吃。”小女孩说着，也不含糊的撕开面包的包装往老头嘴里塞。“爷爷，爷爷，你吃嘛。”小女孩见老头不吃，语气有些急，也撒娇了起来。“好，好，爷爷吃，爷爷吃。说着便咬了一口，这时我看到老头眼里流出了一滴浑浊的泪。“爷爷，好吃吗?”小女孩脸上写满了期待。“好吃，好吃。”老头不停的重复这两个字，脸上也不慢了泪痕。

“宝宝，走吧。”我看向远处，有一个中年妇女朝女孩笑着。小女孩踮脚，不舍的超老头脸上印下一吻。向她的妈妈跑去。我看见当小女孩走后，老头终忍不住，轻声哽咽，脸上的泪水也纵横交错。我下意识的摸了一下脸庞，湿湿的，我哭了吗?我转身，沉重的超家走去。

回想着刚才的一幕，我的心变得沉重，满是对之前行为的愤恨与羞愧，更多的却是感动。在这个冷漠的年代，我们都变得自私，不会去关爱别人，而在那个路口看到的，却是最为真实的一幕。让我们去关爱，收获感动吧!

现在的人啊，不愁吃不愁穿，竟有闲心去愁"老人跌倒扶不扶"这种自孔子那个年代就得到答案的问题去了。这是个问题吗?

自"彭宇事件"、"殷红彬事件"之后，各地方报刊也相继报出了各种雷同消息。窃不通是不是各地的老头老太太都有了向他人学习"致富方法"的深刻觉悟，我们先来质疑一下新闻记者的目的。给他们最好的形容就是"唯恐天下不乱".换句话说，造成的轰动越大，波及的范围越广，猎奇记者们就越有成就感。他们反映的是一个社会吗?不，不是的!众所周知，越是几率小的、新鲜的、罕见的事儿越具有新闻性。一件类似"张家的猫被汽车撞了，车主畏罪潜逃"或者"某人扶起倒地老人，不留名离开"这样的事，文笔再好的记者也写不成头条。为了自身的利益，记者们不得不四处挖掘"千年等一回"的消息。可是记者啊!因此急剧滑坡的道德，谁来维护?

不过，也不能全怪记者，毕竟那是人家的职业。一个巴掌拍不响，天知道有多少人民铺天盖地的去迎合那一个手掌。微博上数不清次数的转发，数不清条数的回复，出现了数不清次数的"不敢再扶""该怎么办".试问，全世界是有多少老头老太太靠碰瓷儿赚钱?如果说老人思想腐朽，那令人痛心的"小悦悦事件"又该作何解释?那是个多么干净的生命，居然有那么多路人不理会。"多一事不如少一事"看起来就那么像真理吗?最后救起小悦悦的，竟是位拾荒的阿姨!这听起来多么令人心酸。那些受过高等教育，揣着高等学府学历证明的有志之士哪去了?那些整天高呼"没文化，真可怕"的学者们哪去了?学了那么多知识，却忘记了中华民族的传统美德。谁可怕?他们学会了"用知识武装自己",懂得了维护自身的利益，但小学老师就讲过，学知识是为了造福人类。连救人都回避，还想造福谁?做任何事情都有风险，但似乎从未听说有人怕噎死而不吃饭。所以，收起我们的自私吧!你维护了利益，谁来维护道德?

顺便说说这些事儿的主角。不管是老人为了贪点钱，还是司机们为了少赔钱，造成的后果都相当严重。不仅伤了对方的心，也伤了中国的心。道德也因此受了重创。比起自身那点利益，孰重孰轻?

道德的滑坡不是一两个人造成的，良好的道德环境也不是一个人造就的。收起你的自私、你的多疑、你的贪婪吧!扶好摔倒的老人，顺便夫妻跌倒的道德。

妈妈，我想对您说：“请不要再把我当成小孩子了!”

每次我一个人做事的时候您都会为我担心。当我写完作业，想要下楼和小朋友一起玩时，您总是要问：“几点回家啊?”每当我下楼去取门口的报纸或牛奶时，您也要说：“外面太冷，让我去取吧!”每当我要下楼自己打水或做运动时，您要么找借口推辞，要么说：“快去快回，别在外面逗留太久!”这一系列的话语，我听得有些厌烦，却也不敢多说些什么，只好藏在自己的心里面。

记得有一次，天气非常炎热，我写完了作业，在家里四处转悠。这时，我发现家里的水桶没水了，就拎起水桶，拿起水卡，跟您招呼一声，便准备走了。谁知，您听见后，焦急地大喊：“你别去，快去看书!这些活儿让我来!”我听后，也有些着急了，说：“妈妈，您赶快准备讲解词吧!明天早上还要早起，去进行讲解呢!您赶快准备吧!”可妈妈却说：“不急，不急，时间还早，你赶紧看书，让我来。”“妈妈，您就不能放手，让我自己来做吗?”我急了，与妈妈争执起来。“你没有看电视吗?现在那些拐骗小孩儿的，会把孩子卖到偏远的地方。你一个人出去，我能不担心吗?”妈妈一边说着，一边夺过我手中的水桶。我还想再说些什么，可妈妈已经关上门走远了。我站在窗台望着妈妈的背影，不禁叹了一口气：“妈妈啊妈妈，您什么时候可以让我一个人做事啊!”

时间一天一天地过去，妈妈的年龄也越来越大。我知道，父母不可能陪伴自己的儿女一辈子，总有要离开的时候。你们平时不也常说要学会自己做事情，学会独立吗?可你们这样护着我，让我怎么锻炼自己、学会独立呢?所以，请放手吧，妈妈!

世间之事就是变幻莫测，计划中的观光倒是毫无收获，凤凰谷可说是一片狼籍，只是工地而已，然而，我收获了精神，得到的是心灵的净化。

常有这样的镜头展示眼前，汽车尚未启动，跑来行人勿勿招手上车，却见司机视而不见，跃风而过，留下行人一脸的失落和尴尬，而司机的脸上分明挂着一丝不怀好意的笑：雨天，冷风发威，人在泥泞中赶路，一车狂奔前来，唰的一下，水花溅得人满身湿，司机却悠然得意……但今天遇到的司机却给我上了一课——善良其实很简单。

108路车的司机是个圆圆的青年，圆得有点儿滑稽，有点儿可爱。脸圆、脑袋圆、耳朵圆、眼睛圆、腰圆、肚子圆。不但圆，而且黑，黑得有点象煤炭工，一条毛巾挂在脖子上，捧着一个大大的瓶子作茶杯，一付不修边幅的样子，睁着圆圆的眼睛看着我们上车，一看，我就认定他是外地人，来此打工的，心中不知为何有点不自然。

车已经起步，一位中年女子勿勿起来，司机停下车等待，一名怨言没有;一位老年人不清楚路线，叨唠着问路，司机不厌其烦地解释，不见厌烦;车已快到站，一位中年人上车，司机问：只有一站了，还上吗?提醒他人不花冤枉钱。最有趣的一幕是到站后，一位女士占了男厕，我们告诉圆司机要等一下，他说：没关系，我在外面吧，里面的也别出来。这时，有人说：这位司机真不错，一路上总为他人着想。他笑得无比天真，连说：“受表杨了!哈哈!受表扬了!”旁人都忍俊不住，快乐渲染得每个人心生善意。

这不起眼人，不起眼的一举一动，让我看到了司机的善良，感到了善良的魅力。是的，善良其实很简单，一名充满理解的话，就象口中吐莲花，让人心生愉悦;一个鼓励的眼神，孩子心中会乐开花，梦见自己的成功;见人危难时，伸手扶一把，也许救人一命，胜造七级浮屠;有人需要时，说一句公正话，能树社会正气。这样的小事，人人能行，个个能做，不以恶小而为之，不以善小而不为。世界就会充满爱，社会就会真和谐。

没有善良的世界是人间的地狱，有善意的社会是和谐的天堂。我心中默默祝愿：108路的圆司机，真诚地祝福你：好人一生平安!

世界上，有太多太多美丽的东西，不论是小小的一株生命，还是庞大的生命。平凡的一棵小草，也能让红军填肚子。而，平凡也美丽，贫困也美丽。

一个世界上的人们，总有贫富之分。可是，富又怎样呢?我不否认，有些富人也是通过努力的，那些未经过努力的富人家后代呢?那些被成功而冲昏头脑的人呢?只有美好的物质享受，而磨练不出坚强的意志，只懂得花钱去花天酒地。难道你们就没想过贫困山区的孩子们吗?你们去上学，轻而易举，而他们连学校也没有，就算有学校，那也是那么落后。他们短短的铅笔用上一年，而你们一天就换好几支花花绿绿的……他们饱经风霜，挫折不断，坚强的意志，包裹着他们弱小的身体，他们时刻告诉自己，不能倒下!我想，上了战场，你们也只是贪生怕死吧!

他们，还小，就已经学会了帮家里承担家务，甚至扛下了家里所有的家务。而你们呢?什么都不想做，坐着等人喂。他们，懂得什么叫感恩，懂得自己的爸爸妈妈爷爷奶奶是那么的不容易，懂得自己的亲人，是那么辛苦。而你们呢?只知道衣来张手饭来张口。甚至连爸爸妈妈问问在学校情况，也拒之门外;爸爸妈妈关心一下，也拒之门外……他们，有多少的伤痛也不怕，摔伤了也不哭不闹，还对爸妈笑着说没事。而你们，才划破一点，就哭着闹着喊疼。难道他们就不疼么?

好吧!我承认，你们是温室里的花朵，他们是野生野长的小草。可是，不仅仅只有你们灿烂绚丽，他们也是那么光彩夺目!

当他们背着书包踏上读书的旅途，你们正坐着小轿车逍遥自在;当他们在家砍材时，你们躺着席梦思看家庭影院;当他们正升火取暖时，你们正开着暖气空调舒服无比。

正因为这样，他们磨练出了钢铁般的意志，有了一颗坚强的心，有着一个能撑起整个家庭的身体，成为一个顶天立地的人!让我们高声喊：

“贫困也美丽!”

人类所经历的最美妙的体验，莫过于感受四季的交替了。在美妙的春天，我们志远班的孩子们与植物园有一场甜蜜无比的约会。

对于初临植物园的我来讲，不必说优雅的郁金香，艳丽的长寿花，花大色美的杜鹃，高大的樟树;也不必说微风吹拂的垂柳有多么的柔美。单是茂密树林间的那一块土丘便有回味悠长的美丽。

整个小土丘周围由高大的树木隔阻，使人很难发现它。那树我并不知其名，只见一根根树干上攀附着青青绿绿，在阳光下闪耀着翠绿的光斑，仿佛撑开了一片碧绿的屏障，让人不免有一种远离城市喧闹的幽深感。最引人注目的还是树梢上的新叶，没有老成的叶子那么端庄。几张新叶簇拥着一个芽尖儿，渐渐舒卷开去，若隐若现的叶脉在半卷的新叶中游动，有点俏皮。它的绿是美妙的，是“惜世之物”的美丽，在柔和中带点娇羞，在微风里，在阳光中，那么可爱。

慢慢踱过树林，在小丘的另一侧，有一群“蓝精灵”涌进了我的视野。一眼望去，一团团的小花，一朵挨着一朵，像极了一波一波的海浪。伏下身，细细观赏它们的容颜：每朵花都有五片花瓣，每片花瓣上，点缀上优雅的淡蓝，绣着精致的白边儿，浅浅的金黄花蕊在柔美的花中若隐若现，细细短小的萼片包裹着她美丽的脸蛋儿。

我小心翼翼地，生怕惊扰了这群自然的宠儿;我又好想放声高歌，感谢春光的爱，但那深厚的恩情反使我终于沉默。我想，春天的可贵就在这里吧!再弱小的生命也能在春天绽放。

一步步登上小土丘后才发现，此时的土丘不只是一片美景，而更像是一把通向更美的世界的钥匙——

放眼东望，远处海洋般金灿灿的油菜花，令人赞叹，风拂过，花海动，白玉菜蝶乘风去。望南去，粉嫩海棠成树林，花丝垂下，恰似九天仙女轻拂衣袖，引得天地为之动心。侧脸向西，一片小桥流水的景象，造型别样的石拱桥下潺潺河水淌过，水面波光粼粼。扭头往北去，欢声笑语的人们飞驰在青青草地上，牵引着风筝，与春同乐。

空气中，许多种花香草味共同酿造了一坛“美酒”，大自然已开去坛封，香气四溢，我真想与春同酌，与花同醉，于天同眠。

“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”。这么美的季节，谁不爱呢?我多想永远生活在春天里，看春景，听春声，闻春香……

乘着歌声的翅膀，沐浴着六月的阳光，我们迎来了属于自己快乐的节日——六一儿童节。

这一天，同学们的脸上充满阳光，心里无比激动。在我们心里：太阳多么灿烂，河水多么清澈，校园多么美丽!这一切都是为他庆祝我们的节日。

我一进教室，就看到教室被装饰得五颜六色，引人注目，色彩缤纷的气球随风飘舞，各式各样的图画点缀着黑板，它们好像在向我招手，并对我说：“六一儿童节快乐!”老师也笑眯眯地说：“我宣布，本次六一晚会正式开始。”

随着金牌主持人廖晨瑞闪亮登场，教室里立刻变成了欢乐的海洋。第一个节目是由周昱诚表演的《三天三夜》便把同学们的目光牢牢地吸引住了，小歌王周昱诚动情地歌唱着，动作夸张有趣，同学们看着看着便入了迷，都不由而同地目不转睛地盯着他。

瞧，每个同学都信心百倍，一个个都展现出了自己的才华。有的在放声歌唱，吸的在翩翩起舞，有的在表演神奇的魔术，还有的在表演笑翻全场的小品……表演竞争越来越激烈，同学们也越来越开心!

马上就要轮到我们小组表演了，我又激动又害怕，激动的是我们小组的表演终于要开始了，害怕的是第一次表演会不会失败呢?

随着热烈的掌声，迎来了主持人廖晨瑞，他大声地说：“下面有请学霸组为大家表演小品《上课》。”我们的节目主要讲的是上课的场景，有同学去帮助另一个同学捡尖锐的东西，自己却受伤了……在这个小品里，我扮演的角色是老师，表演的时候我有时生气，有时担心，有时还做出一种很开心的表情。我们的活动在热烈的掌声中结束了，我们小组的人全都松了一口气，看到大家如此欣赏我们表演的小品，我开心地笑了。

这就是我们的六一儿童节，它带给我们无穷的快乐，留给我们美好的童年回忆。我热切地期待明年的六一儿童节会过得更加快乐，更加美好，更加难忘!

在傣族，每年的泼水节就如同一道光鲜亮丽的风景，热闹非凡。泼水节就相当于在公历的四月中旬(4月13-16日)举行，一般会持续3天至7天的时间呢。第一天被称为“麦日”;第二天被称为“空日”;第三天是新年，叫“叭网玛”，意为发首。“麦日”相当于除夕，而新年是有一天中最喜庆的日子。

泼水节又被称为“浴佛节”。每当泼水节，人们会穿上颜色鲜艳的节日盛装。既然这是浴佛节。当然第一件要做的事就是“浴佛”了，妇女们用干净的温水泼在佛像上，“浴佛”完毕后，才能正式开始泼水，男女老少们你泼我，我泼你，相互表示祝福，希望用圣洁的水冲走疾病和空难，以便换来幸福快乐的生活。人们用各种各样的容器盛水，水涌出大街小巷，追逐嬉戏，只要遇到人就泼，不论是熟悉的人还是陌生的人。一朵朵象征着吉祥、健康、幸福的水花在蔚蓝的空中悄然绽放它那甜美的笑容，像仙女一般在空中欢快的跳起了舞，那画面实在美极了!人们尽情地泼水、洒水，笑声、喧闹声、打闹声、嬉戏声连成一片一片，久久地回荡在大街小巷里，回荡在整个傣族村里。如果这一天谁被泼的次数最多，就代表谁来年里最幸福、健康、快乐，也表达了傣族对幸福、健康和吉祥的向往!在那一天里，人们依然兴高采烈，到处充满欢声笑语呢!到了夜晚的时候，歌手们都会唱起歌，人们围成圈来，一起尽情跳舞，所有人都会沉醉在这份快乐之中，难以自拔，整个场面热闹非凡。

当然，整个节目期间，除了泼水和唱歌以外，还有赛龙舟、放高升、放孔明灯、丢包、斗鸡、放气球、游园联欢等许许多多有趣而又有新意的活动呢。

泼水节流传至今已有上千的历史了，就在2006年，泼水节成功列入非文化遗产。