高中

There has been a long time for my family not to go out for the activity, because my father is busy all the time. But last week, my father finally finished his project, so that he could take a rest for some time.

My father advised us to go to the zoo, I was so excited, because I hadn’t seen many animals in my life.

In the zoo, there were so many people, it was so lively.

I saw the monkey, the giraffe and so on.

I saw these animals in the TV usually, but I saw them in front of me that day. The peacock impressed me so much, it looked homely when it laid down the ground, but when it stood up and opened the wings, it was so gorgeous. People said peacock was proud, indeed, it would not please people. I had a good time in the zoo.

对于我的家人来说，我们已经有很长一段时间没有外出活动了，因为爸爸总是很忙。

但是上周，我的爸爸终于完成了他的项目，所以他能休息一段时间。爸爸建议我们去动物园，我很兴奋，因为我目前还没有看到过很多动物。在动物园里，有很多人，非常热闹。我看到了猴子，长颈鹿等等。我平常在电视上看到这些动物，但是那天我亲眼看到了。

孔雀给我的印象很深刻，在它躺在地上的时候，看起来很普通，但是当它站起来，打开翅膀，是那么的美丽。人们说孔雀是傲慢的，确实，它不会取悦人们。在动物园里我度过了一段美好的时光。

[高中英语作文：动物园一日游

耶!听说要去羊湖看流星雨，我高兴地跳了起来。流星雨，相信大家都没看过吧?我怀着好奇的心情踏上了去羊湖之路。

参与的可不止我们一家三口，还有我的三个姐姐，我们沿着羊湖新修的环湖公路一直前行着，羊湖宛如一块翡翠在阳光下闪闪发光，经过数小时的跋涉，终于到了观星营地。营地原来是个农家小院，我好奇地走了进去，看到五六个藏族孩子在打闹嬉戏，由于语言不通，仅仅只能向他们打个招呼，说声你好!我把我们带的零食都从车上拿了下来，分享给他们吃，他们很害羞也很高兴。

可惜老天不再眷顾我们，天空飘起了毛毛细雨，我想着：现在都下雨了，我们跑了这么远的地方来看流星，还能看到吗?我非常担心。我去询问营地的管理人员，他们告诉我：“只要风把天上的乌云吹散，雨就会停，晚上就能看见流星的。”听着这些的时候，我心里终于松了一口气。

在等待流星的过程中，营地组织地烤肉派对开始了，大家都从各自房间里出来，有的在烤肉，有的在扇火，还有的在串肉......我站在烤肉架旁看着香气四溢的羊肉串，把我的小馋虫“勾”出来啦!害得我口水流下“三千尺”，我一直向烤肉的叔叔要羊肉串，哎呀，终于吃饱喝足了。咦!真的像营地的人说得那样：雨停了!天上的乌云渐渐地散去，夜幕慢慢降临了。我欢呼雀跃：终于可以看流星雨了!这时候星星像调皮的小孩子一颗颗地蹦了出来，没多久整个夜空都被星星覆盖了，银河系慢慢升起，横跨夜空，我从没见过这样震憾的场面，一时不知该怎么用词语来表达眼前的美景。再回想起重庆这样都市的星空，一晚上能看到十几颗星星都不错了，哪里看得到像西藏这样数以万计的星星。星星在夜空中调皮地对着我眨着眼睛，我仰望着天空，盼望着流星雨的到来。突然，天空中划过一条白线，人群中的惊呼声此起彼落，我也激动得跳了起来，我一直认为流星只是一个传说，并不是真实存在的，今天让我永远也忘不了这一刻。接着，我又看见二颗、三颗、四颗......为了不错过流星，我的脖子一直仰着，可真酸啊!牛郎织女星、天津四都从黑暗中出现在美丽的夜空中，黑暗的天空己经被星星装饰得满满当当，还不时有流星划过，有些流星划过的时候留下了一条白色的长长的线，有些流星瞬间划过没留下一丝痕迹。当流星划过时，我许下了一个愿望：希望我们一家人都平安、幸福。

真希望明年还能到拉萨看到这样美丽的流星。

为什么要前进?前进，也许就是为了去体验一个更大的世界吧。

躺在椅子上，享受着午后温暖的阳光，捧着一杯香茗，这样的日子多悠闲，为什么还要前进呢?想着，似乎连前进的勇气都没有了。

想要远行，想着厚重的行李，路途中的乏味，可能的突发情况，还有无数未知的困难，蠢蠢欲动的心犹如凉水浇灌，没有了离开的欲望。为什么还要前进呢?问题萦绕在心头，澄净的天空染上一丝阴霾。

去爬山，爬到半山腰，汗水淋漓，浑身一丝力气也没有了。山脚下一定要爬上山顶的豪情壮志，此时却成了下山去吹空调的抱怨，因为对前进的恐惧，以至于向前再走一级台阶也不愿意了，山脚下的车水马龙的繁荣也不错。为什么还要前进呢?困惑的迷雾笼在眼前，前方的路渐渐崩塌。

我们总能意识到，就此停止，生活会比继续要滋润得多，那为什么还要前进呢?明明已经准备放弃，又为什么总在心底有一种不甘呢?因为，总担心一辈子享受眼前的安逸，那路边的希望怎么办?那终点的美好怎么办?

停下，会想这世间我还有很多美好没有体会，很多地方没有去过，很多人没有遇见……会想在我面前有未知的神秘世界，而我一无所知。想到这些，内心就焦躁不安，就无法心安理得地享受眼前的一切。

虽然继续爬上去会很狼狈，但到了山顶，心中的阴霾就瞬间消散。自然的鬼斧神工在眼前一览无余，头顶是蓝天，脚下是云海，天地间仅此一人，一丝玄妙闪电般掠过脑海，崩塌的大道边，延展出一条明亮的小路。

就算是“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”，也会“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。所以要不断前进啊，为了去体验那个更大的世界。

想到那神秘的世界，前进的勇气就油然而生……

在今天的语文课上，杨老师给我们全班同学看了《2013感动中国颁奖仪式》，在这十大人物中，我最敬佩的是李文波，他毕业于中国海洋学院，他也有梦想，可他深知肩上的责任巨大，应为祖国奉献出自己的一份力量。

为了保卫南沙，他在忠与孝之间做出了选择，他选择了为国尽忠，甘于奉献，他奉献了自己宝贵的青春年华。

李文波的颁奖词是：二十年的坚守，你站成一块礁石，任凭风吹浪打。却只能愧对青丝白发。你也有梦，可更知肩上的责任比天大。你的心中自有一片海，在那里，祖国的风帆从不曾落下。

在李文波的身上体现出来的是甘于付出，勇挑重担，艰苦奋斗的崇高精神，同时也树立了一个崇高的人生价值观。我们应当向他学习，跟他一样，忠于职守，踏踏实实，一点一滴，认真负责地做好每一项工作，积极承担起岗位赋予我们的职责，努力工作，出色地完成任务，向着目标前进。

在我心中，高中的校园生活就是一部交响曲。它演奏着生活琴弦上的一个个音符，使生命的旋律变得丰富而多彩。它无时无刻不记录着学生的一言一行，它无时无刻不表现着人世间的每一种真情。

高二的生活又是多色纷呈的，它像姹紫嫣红的鲜花点缀着人生美丽的春天。它悄悄地打开了我已然蒙尘的思想之门。那些啼叫的文字，会教给你种种精美的飞翔方式，让我们不再热衷于朦胧似雾的诗，也不再做那缥缈似云的梦。在岁月的流逝中，认清雾纱后面的自己——人生的道路曲折而漫长，但紧要处往往只有几步。走好走坏，都会深深影响你的一生。高二，正是这个“紧要处”!或者说，这是一次让你绽放青春的机遇，至少它也是一次让你放飞梦想的机会。

我喜欢语文，就像喜爱生活一样。进入高中，我才发现自己的视野是多么狭小，而知识的海洋却是那么的宽广。老师上课张口就来的名言名句让我羡慕不已，渊博的知识敲响了我语文脆弱的警钟。科学的颠峰等着我们去攀登，艺术的殿堂等着我们去开启。学好语文，就是对自己精神上的全面包装。从这刻起，我便对高中生活充满了无限的狂热和激情。

也正是从这一刻起，我便走向自信你也可以投稿，走向自觉，走向主动。又将开始了我更加成熟的生活。在一次次精彩纷现的活动中，在一次次的自我挑战中，我会不断地改造自己：我将会慢慢懂得创造性学习的重要性;懂得努力才会有新的天地;懂得竞争须要智慧和能力……不断的探索、努力、竞争，就会不断的提高、进步、成熟。我想，即使没有辉煌的未来，却能有无悔的昔日。我相信，到我白发苍苍的时候，回想起这段生活，仍不失为最甜美的回忆。

是它使我懂得了成功的真谛：必以意志做朋友，经验做顾问，谨慎为兄长，希望为守护神，才能成功在望。假如，生命中不曾有这些，那将是人们一生中最大的憾事。“听说读写”的训练，使每个人的素质大大提高了。每一个过程，都使我们感受着拼搏的幸福，每一个过程，都使我们感受着人生的斑斓。

可以这样说，我的高二生活，无论在什么时候，在什么地方，都像灿烂的太阳一样明丽，像天空翱翔的年轻的鹰一样豁达，像浩瀚的大海一样包罗万象。它会让我们一生受益——使我们充满朝气，充满自信，充满创造!使我们的校园生活变得更加丰富多彩!

犹记得，当那个夏天忽地跑来时，我的六年级就这样结束了，感恩高中母校作文。新的教室，新的老师，新的机遇，新的挑战。 往事浩若烟尘，往事又历历可数。如果把这6年的快乐与感动比作财富的话，我一定同比尔盖茨一样富有；如果把此刻我对你的依恋与不舍化作珍宝的话，那么，我会比比尔盖茨还富有。感动，总是想的太多而又说的太少，在这里，我邂逅了多少友情，又见证了多少精彩，付出与收获到底如何换算，我掰着手指头算了6年仍没有答案。

“春天到了，校园里的一切都像刚出生的婴儿。稚嫩的小草从土下钻出来，幼嫩的柳芽攻破了柳枝，刚刚土蕊的花露出了笑容…… 看着它们稚嫩而充满生机的样子，不禁使我回想起自己刚刚走进校门的时候。那时的我对学校充满了好奇和幻想，我喜欢那些和我一样活泼可爱的同学，我们一起游戏、一起学习、彼此鼓励、互相帮助。六年的朝夕相处，使我们建立了深厚的友谊。我们像校园当中的小草、柳芽一样，茁壮成长。

夏天来了，校园中，小草更绿、柳枝更浓，一阵阵雷雨袭过，空气更加清新，阳光更加灿烂，被雨水打弯了的小草又坚强的挺直了腰杆，柳叶变绿了，花儿更红了，它们总是战胜困难，在风雨中成长。艰难困苦，玉汝于成”这是你的教诲。如果真的有一千零一夜，那这夜的深沉中，便有一千零一个埋头读书的我；如果真的有十万个为什么，那这十万个问号后面就是一颗颗求知的心；如果真的有九天银河，那么一定有一份教书育人的责任在这之上；如果真的有万家灯火，那么谁说这摇曳的烛光中燃烧的，不是一个个无私奉献的蜡炬？ 是啊，你带来严父的训导，你带来慈母的呵护，你更带来兄长的理解。

世界上最伟大的人是父母，比父母更伟大的是老师！可能所作所为并不壮丽，仅仅是一句迷茫时的提点；可能收获的并不多，只是一声由衷的感谢，但这有何妨？当你们站上三尺讲台，这最美的风景中，你们该是何等浓艳的一抹，初中作文《感恩高中母校作文》。 母校啊，你的好说不完，道不尽，它可以是路旁的一棵杨柳、地上的一片落叶，也可以是奋斗的汗水与幸福的泪水，更是那份心灵的归属感。

我慢走进学校，花园里的花朵竞相开放。记得，每一次朗读比赛，小选手的我们就会到这里练习，有时还能听到老师们的指导。 来到操场上，这里倾注了我们无数的血汗。每一次的跑步、跳高、跳远等就像在为比赛做准备、打好基础。 不知不觉我来到了教学楼下，“好漂亮阿！我眼前仿佛出现了那一幕：烈日炎炎下，几个身影在工地上忙碌着。那不正是校领导吗？他们在干什么呢？原来，他们为了我们能有一个舒适的环境学习，正在监督他们，怕工人们弄不好，没能按设计意图操作。这时，一个工人走了过来，像在给他们看工程示意图。领导们看来看去，眉头紧锁，像不满意，亲自指导起那位工人。一次次改图纸，一次次实践操作，终于，一所崭新的校园带着校领导的期望来到了我们的面前。

昔日，我们在这里读书、做操，从这里走上成长的大道；我们在这里追逐打闹快乐地生活着。敬爱的老师，你们和我们朝夕相处6年，有多少往事令人难以忘怀：看到同学生病了，你们比自己生病还着急；看到我们学习上有困难，你们就安排着坐到好同学旁边进行帮助；看到我们一点的进步，你们常常会高兴得从心里笑起来……这一切的一切，我们都不会忘记。如今，我们长高了、懂事了不再是爱调皮、不懂事的小淘气了。可你们的额上的皱纹和头上的白发却在增多。为了我们的茁壮成长，你们不惜牺牲青春，你们真是辛勤的园丁，把全部的心血灌注在我们身上……

母校，您给予我们太多的希望。我们一定会好好学习，让自己的梦想展翅飞翔！今天，我们以母校为荣，相信，不久的将来，母校将以我们为荣！ 母校，给你的信是一首飞扬的情诗，把我的思念轻轻地诉说。 给你的信是一课繁茂的大树，节满了夜夜努力的硕果。 给你的信是一本厚厚的日记，记载了欢笑与泪水，离别与聚首。

给你的信是一张一尘不染的白纸，愿后来者绘出更瑰丽的蓝图。 母校，你就是那片天空，让幼小的青鸟也能看到希望。 母校，你就是那片大地，让柔弱的花朵也懂得什么叫做坚强。 6年了，在人群中兜兜转转，寻寻觅觅，每个人都找到了自己的结局。我在人生的道路上渐行渐远，你没有说什么，只是折一枝青梅，将我的牵挂一并留下，等待着来年的春暖花开。 你不知道，种在我心中那颗感恩的种子，早已蔚然成荫。

怀念早上赶时间，就这么从一楼踱步而上，周而复始。 怀念课间倚在栏杆上眺望，看陌生的背影，看同样陌生的一片云。 怀念拖堂，怀念做题，怀念表扬，怀念批评。 怀念流泪，怀念为谁而流泪，怀念为何而流泪。

[有关感恩高中母校的作文

上帝对每一个人都是公平的，同样分给了两只耳朵、两个眼睛，一个鼻子和一张嘴。在我们生活中蕴含着无数的哲理，只要认真观察、细致思考，就会感悟到这些人生的道理。虽然不是警示名言，但对我们的生活与学习都是有帮助的。

我不会忘记，xxx年的4月11日——是我们小学阶段最后一次运动会，也是我们最后的一次集体活动，多么值得珍惜啊！上年因为我与同学赌气而没有参加运动会，过后我后悔不以。不管什么只有当你失去后才懂得珍惜。不过我又是幸运的，今天学校又给了我一次机会。我在这最后一次运动会中，竭尽全力向同学们展示了自己的能力，我也就对以前的无知释怀了。

记得原来的时候，我总以为自己跑步不错，但每年的运动会，都没有拿过名次，总是看着别人冲过红线，然后领回一个印着红色的大大的“奖”字的本子，心里充满羡慕与嫉妒。六年了，我没有上过一次领奖台，它对我来说，是那样的神秘。还有那冲过红线的自豪感，让我魂牵梦绕。

这一次我觉得好幸福，在女子60米跑比赛中，我获得了第三名，也许在别人眼里这并不算什么，甚至瞧不起这个成绩，但对我来说这是很大的突破，我从没拿到过名次，当我领完奖回来后，我觉得自己好棒啊！原来丢失的信心，我又找到了。我手里拿着第三名的奖品——外语练习本，虽然它本身并不值钱，可谁又知道它在我心中的分量呢？接下来在女子200米跑比赛中，我又拿到了第二名的好成绩，我再次超越了自我，哪怕进步一点点也是超越，我为自己感到骄傲。

人生的路途上总是有许多次的比赛，只要我们勇敢的去面对挑战，超越自我就不会再有遗憾。

历史的长河浩浩汤汤，从不曾停下它的脚步，而科技与人文正是其不竭的推动力。科技如同渺远无垠的天空，让人们放飞梦想的翅膀，展望美好的未来；人文恰似广阔厚实的大地，给人们稳稳当当的踏实感，直面坎坷的现实。科技与人文唯有理性地结合，才能创造更好的未来。

科技注重“真”，更多的是对未来产生影响。在21世纪的大街上，霓虹灯绚丽多彩，商店灯火通明，随处可见人们握着手机在交谈。电影院里成群结伴的人们正欣赏着刚刚上映的大片，家中的电视机播放着浮华人世的爱恨情仇，电脑上更新着最新的时事热点，电水壶呜呜作响，电饭煲蒸煮着今天的晚饭……这一切的实现都离不开一个“电”字。而1831年，英国人法拉第发现电磁感应现象时，也许并未想到这会对后世造成如此巨大的影响。牛顿的万有引力定律让我们未知的宇宙有更多的认识，虎克的显微镜开启了微观世界的大门……这就是科技的魔力，它以强大的实力，一次又一次改变人们的生活方式，推动了社会的进步和发展，掌握世界。

相比于科技，人文更注重“善”，更多的表现出对现实思考。又是一年感动时。2012年感动中国人物以他们瘦弱的身躯彰显着无尽的正能量，打动千万人的心。航空英模罗阳用生命托起战机，最终倒在工作岗位上；科学家林俊德一生奉献给核事业，工作到生命最后一刻；乡村医生周月华趴在丈夫艾起的背上坚持20多年在大山中行医……人文精神影响着物质文明建设。它是构成一个民族、一个地区文化个性的核心内容；是衡量一个民族、一个地区的文明程度的重要尺度。人文注重人的价值，它是一股不可忽视的精神力量，驱动着人们的行为，掌握着人心。

未来需要人文与科学的结合。于丹曾说过：“我们的科技应该是造福于人类，而不是以科技的名义助长人类对世界狂妄的颠覆。”中国的杂交水稻袁隆平，他勤勤恳恳的在田间工作，历时6年终于创造出了“南优2号”杂交水稻。他利用自己勤劳的双手和智慧的大脑，运用科技的力量，怀着对人民的关心，做到了科技与人文的结合，解决了世界五分之一人口的温饱问题。但是，那些未与人文结合的科技则显得十分骇人。塑料袋的发明给人们带来了一时的方便却留下了千古的伤害。它因为不可降解，可存在几百年且运用广泛，于是造成了大片的白色污染。而他也被评为最糟糕的发明。然而，并不仅仅只有塑料袋，转基因食品的出现，原子弹的发明，无线电技术的运用……许许多多发明威胁着人类的生存，损害着人类的健康，污染着唯一的环境。《礼记》里的一句话："地载万物，天垂象。取财于地，取法于天，是以尊天而亲地也"。人要尊敬天地，有敬意之情。怀着人文精神的科技才能给人类一个光明的未来。

而人文与科技的结合更需要理性。克隆是一项争议颇多的技术。有些人认为它违反传统伦理道德，可能带来无法想象的严重后果。他们害怕这个世界会有另一个“自我”诞生，干扰了自然进化过程且成功率极低。但是，某项科技进步是否真正有益于人类，关键在于人类如何对待和应用它，而不能因为暂时不合情理就因噎废食。如果克隆技术能与人文理性地结合，那么它在医学方面等会有意义重大的贡献。现今全世界有成千上万的人因为失去自身的器官而十分痛苦，克隆技术对于这些人来说，无疑是一大福音。正如中科院院士何 祚庥所言：“克隆人出现的伦理问题应该正视，但没有理由因此而反对科技的进步”。人类社会自身的发展告诉我们，科技带动人们的观念更新是历史的进步，而以陈旧的观念来束缚科技发展，则是僵化。因此，促进人类社会发展的需要人文与科学的共同发展，理性结合。

世界若没有天空，人们的生活将是一片黑暗，看不到前进的希望；世界若是没有大地，人们将浮于尘世，尝不到脚踏实地的安稳。当科技与人文理性结合，比翼双飞时，正如美好世界的天长地久，幸福生活的蓝图徐徐展开……

[科技与人文理性双双飞_高中作文

宁靜的清晨，微微的海风吹拂着那位人魚公主单薄的纱衣，宛若天使般轻柔......

她踏着沉重的腳步，向船舷边走去。行走在船上的甲板上，每走一步，就像是針刺一样，她觉得她的心在碎裂，好痛，好痛，但她還是坚持着，一步一步地往前走。

她知道，昨夜，是她看到他的最后一个夜晚。

她手中握着小刀，走进了王子和新娘的房间，然后，她把帐篷上的紫色帘子掀开，看到了那位美丽的新娘正躺在王子的怀里睡着了，她，轻轻地弯下了腰，在王子的额头上亲了一吻，接着，她凝望着远处——橘红般的朝霞渐渐出现，淹没了星星月亮......

黎明时刻，这意味着，她将要失去生命。她想起了儿时和姐姐们、鱼儿们嬉戏，听老祖母讲述人类世界的种种，不知多少个夜晚，她站在窗户旁边，透过深蓝色的海水朝上面凝望，她感受到，微弱的星光撒满了海洋;想起了，她第一次浮出水面的那种喜悦，无法用言语表达，好像鱼儿得到水一样;想起了，爱上一个人的感觉很奇妙;想起了，为心爱的人，失去人鱼的象征，但是那种痛楚根本比不上现在，因为，她现在的心更痛;想到了，姐姐们为了救自己，甘愿把秀美的头发交给女巫，换来那把小刀，用来刺死王子;想到了只要在日出之前刺死王子，自己仍能过上三百年的岁月，但却不能因为嫉妒之心而刺死自己心爱的人......

想到这里，她微笑地转过头，再一次凝视着王子，此时泪水已经模糊了她的双眼，一刹那间，她手一伸，把小刀远远的扔向大海，她选择了放弃。

最后，她从船舷跳进了大海，她的身体融化成了蔷薇色的泡沫。太阳从海里徐徐地升高，阳光暖暖的，照在冰冰的泡沫上，发出了七彩的光芒......

她来到人类世界的几个月里，感受到了纯真的爱情和友谊，可怜的人鱼公主，你曾经像我们一样，为了一个目标努力奋进，然而你忍受着恐惧和无比的痛苦，但却能勇敢地坚持下来，创造了一个不灭的灵魂——奉献。

奉献之美在心中酝酿着芬芳，让我们将奉献延续......

[高中将奉献延续作文

朋友；上帝关闭你一扇窗时，请别急于沉浸疼痛。因为，上帝一定在另一个方向，给你开设了一扇更好的窗等待你去开启；去发现更美丽的风景。当你面带微笑，请抱一份感恩的情怀。

成长的路途那来一帆风顺。年轻的我们一路摸爬滚打；一身疼痛；一腔辛酸走过来。这时，请别责怪命运为何给你设置那么多的坎坷曲折反观一下自己，你会发现。现在的你面对困难，毫不畏惧；面对挫折，容颜不改；从容微笑面对事事非非。当你天地间，独揽大梁，舍我其谁。的豪迈自心而发时。请用一份安静，感恩疼痛吧！

醉过方知酒浓没有曾经醉过，那知道酒。精彩的人生需要疼痛作基石。圆润的珍珠是蚌疼痛泪珠的凝结；娇艳，芬芳的梅花是风霜雪雨疼痛后的精彩。当你称赞珍珠的浑圆，请感恩蚌的疼痛；当你夸赞梅花的坚韧.芳香，请感恩它在酷寒冰天里的疼痛。

且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。当你满怀崇敬的心情拜读李白诗作时，请感恩他在朝廷的失利。是那一份疼痛铸造了他不拘一格豪迈不羁的性情。撰写下一篇篇大气而豁达的文章。流芳

穿梭在毛老人家的故事里，请感恩吧！是旧中国的疼痛，给了我们一代伟人。社会的黑暗，官府的肮脏给予他的疼痛。

疼痛谁也不想回忆，但它却是我们成功的珍藏。

诺贝尔的炸药，是失败多次的疼痛；是周围人无情嘲讽的疼痛。是那些疼痛推进了历史的进步。

凝视居里的画像，感叹她的无懈付出。要记得感恩，丈夫的离去纵然悲痛，但却夯实了她研究的步伐。

不知道疼痛的漠然更让人感觉到沮丧和可怕。它就像一种不能在绿的枯木，熄灭了心灵上最后的希望烛光。

而如果一棵树木在遭遇斧锯时还能流出疼痛的汁液；一个人在失去知觉时还能感觉到些微的疼痛，那么这种疼疼的感觉就是一种幸运；一丝福音。

打开历史的长卷，游荡其中会发现所有的名人.伟人成功的背面都有着他／她深深的不为人知道疼痛。

面对失利.困难.坎坷.荆棘，请坚定自己前进的步伐；与那不服输的信念。请别隐匿于无边的晦暗，打开心灵追逐一滴朝露；一线阳光；当你与成功拥抱之时。请记得要感恩疼痛。

感恩的心。感谢有你，伴我一程。让我有勇气做我自己。

[感恩疼痛高中作文

春天无疑是个短暂的季节，夹在漫长的冬与夏之间。当人们意识到她的到来时，她便要离开了。似乎柳树刚初绽嫩芽，怎么这两天就已飘出了柳花这才让我反应过来，春天已近迟暮。

高中紧张的学习生活让我习惯了做什么事都追求速度。就像老师们说的，只要动作快一点，就能挤出更多时间做别的事情。所以每次放假我都匆匆地跑上这条路，进入家门；两天后又匆匆地跑下来，前往学校。我总是匆匆来去，如春天般。这个五一节放假三天，难得的小长假终于能让我喘口气。我边走边这样想，于是脚步放缓了，不再是跑着进门。

忽然，我感觉到什么东西掉到了我的头上，不会吧……，我心头一颤，随即身体僵住了，大脑中开始高频率切换各种画面。我仿佛能看到自己浓密的头发间一小段绿色的线段在轻微蠕动，它一节节的青色身子上有密密的绒毛，不缓不慢地蠕动，令人看了不禁心里发毛。我无法想象自己当时的表情该是怎样的扭曲！最后，我还是鼓起了勇气，咬紧牙，深吸一口气，试探性地去触摸头上的不明物体。诶？这我感觉和自己想的不太一样，是一朵小花！当我知道了这不明物体的属性之后，我又惊又喜，真是虚惊一场啊！再仔细看它，是一朵指甲盖那么大的小白花，从花萼伸展出玲珑的五瓣，任谁用怎样巧妙的劈刀也劈不出那样的匀称。可春天却用绿翡翠雕琢成了这样的小花瓶儿，而且还精巧地插上了清新的小花！我抬头一看，只见满树繁星闪耀在头顶。真是不可思议！我跑上源头处想要看个究竟，原来是我小时候就见过的藤花！她沿着这圈不知何名又不知何时就聚在这儿的老树相互交错的枝杈向上盘绕，边生长边开花，一直到树顶。我曾经很想知道她究竟是从哪里冒出来的，可终究没能找到她的根。

我还记得小时候我只能看见树顶的一大片白点。那时候够不着，就只能那么远远地看着。没想到现在她长势甚好，不仅给老树们都穿上了一层白纱，还爬上了屋顶，沿着电线缠绕到路另一边的树上，这才使置身于路中间的我抬头看到了头顶的一片繁星。她就这么挂在空中，以至人们看不见黑黑的电线，只看见一条条花藤连接在家家户户之间。而这一切，都盛开在我的头顶，似乎整个春天都盛开在我的头顶，倒真有一番春阴野花草青青，时有幽花一树明的意境了。

我像是回到了儿时。那时还不知城市为何地，只知道乡间的花香草香。这树围成的圈的一角有一个洞口，我经常钻进去玩，里面的世界是神秘而奇妙的。那时我最小，只有我能进入这个小世界，哥哥姐姐们就只有在洞外羡慕的份了。可如今的我也只能羡慕那时的我了。所幸的是，如今在洞外的我发现了另一个同样美好的世界，虽然有点晚。花团锦簇中是满满的香气，我贪婪地嗅着，那些忙碌着的可爱的小蜜蜂们是不会来和我争抢的。

我欣赏这些野花，它们虽没有那些名贵的花那么娇艳欲滴，甚至连个鲜亮的颜色都没有，但我喜欢。因为这才是春天的花，不接受买卖，不对人献媚，向阳而生，随风而垂，无拘无束，潇洒自由。它们即使在黑暗之中，也能默默地绽放所有的光华，用一颗平静和淡然的心，将所有的月光采撷。一如在一成不变的生活中的我们，也需要慢下来，静下心来时时感受春天的美好，感受生活的美好。

驻足花下，直至黄昏日落我才缓缓离去。以后我都要慢慢地走，多抬头看看距地三米以上的世界，这离我们这么近，却被大多数人忽视了的世界。

原来，春天一直盛开在我的头顶。

植满院繁华，奈何东风无力，落一地芳华，许一把沧桑，陪年头匆匆走过。———题记

“我曾怀疑我走在沙漠中/从不结果/无论种什么梦/才张开翅膀/风却变沉寂/习惯伤痛/能不能算收获？”

远方传来飘渺的雁鸣声，我仰望天空，想要收获感动，然而，良久却只能任悲伤溢出心头。用手遮住双眼，静静的，将一切放下，风在耳边缠绵，终还是要走。睁开眼，这世界多虚无，终归什么也留不下。染指岁月，我丢下的东西太多太多，斑驳的记忆里重复上演着流离，这一路跌跌撞撞，使我不由得改变，当我不再相信安徒生，我更想发出对人性的怀疑，我问我自己：我想得到什么，我能够付出什么？得到的答案却是:只想不劳而获。大概人便是这样吧，只想拥有，讨厌付出。

当付出的少了，得到的也少了，随之失去的却多了，我想奋力地奔跑，洋溢着青春的热情，可是，我不得不停留在原地寻找着，寻找一样我丢失的东西，人们称它为——自信。

“冷漠的人/谢谢你们曾经看轻我/让我不低头/更精采的活”

不知不觉中，感觉到这世界的冷漠，便将那颗热情的心藏起来。我张扬，只想证明自己比别人更闪耀；我浮夸，只想抵挡失败之后别人的嘲笑。不屑、满不在乎成为表情，内心却被怀疑占据，我开始慢慢怀疑自己的能力，任我表现的再怎么高傲，还是藏不住心中的不安。我默默的叹着：花种可曾怀疑自己不会开花？果树可会怀疑自己不能结果？可我为何如此不自信？大概是别人对我的怀疑使我也开始怀疑自己了吧。

看着万物的演变，时间告诉我：总会有新生的，总会有逝去的，这是规律。执着于过去，便是对未来的亵渎。当时间流尽，一切将如烟沙被风吹尽。人生如戏，永远都是直播，这出戏或好或坏，只能慢慢向前演着，当赞美消失，诋贬随之而来，我却谢谢那些看轻我的人，是他们让我知道我哪点被人所看轻，让我永远活在现实中。

“海阔天空/狂风暴雨以后/转过头/对旧心酸一笑而过”

管中尚可窥豹，峡谷中可能看见海阔天空？暴雨倾来，将满院黄花堆积，惹得人憔悴。任何辉煌必有没落，这是规律。人生几何，不必为不该纠结的事而纠结；浮生若梦，何不相信自己，将这场梦做到最尽头。

风水轮流转，没有人会一败到底，总有时来运转，我将一颗种子满在土壤中，等待下一季的繁华。

“最懂我的人/谢谢一路默默地陪着我/让我拥有好故事可以说”

一片花瓣落在手上，嗅满鼻清香，感动原来一直都在，被时间留住的、留不住的悲伤，就让风把它们统统吹走。我将陪着爱我的人一起去看——

看未来，一步步来了……

大千世界，美无处不在，无时不有，只要你留心观察美就在身边！

美，往往有不同的表达方式。有人说，美在于一个陌生人的微笑；有人说，美在于朋友一句真心问候；还有人说，美在于亲人的温暖话语。我却认为，美在人们心灵的最深处。只有美的外表却没有美的心，也是"金絮其外，败絮其中"。放慢急切的脚步，美无处不在，无时不有，只要你留心观察，美，就在身边。双休日如约而至，我和妈妈乘上公共汽车，向商店驶去。透过透明的玻璃窗，我看见的是童话里仙境般的美丽。蔚蓝的天空里也偶尔掺杂一朵白云。在这欢快的乐谱声中，随着急刹车，全车的人都不由自主的向前扑，又重重地靠在了椅背上。"怎么了？"司机从驾驶位子上走下来，很抱歉地向我们说车坏了。"怎么这么倒霉呀！"我的好心情顿时荡然无存。通通下了车后，我们接受的是寒冬的严峻考验。司机打了电话，迎面驶来了一辆豪华气派的小轿车，从车上下来位男士，他动作熟练迅速而又不缺乏风度，径直向我们走来，看了看司机，问了问状况。哼！是来故意臭显吗？还是气人来的？咦，这是干什么？他竟钻到车下同司机一起修车。他们配合得很默契，他的名牌羽绒服上也沾满了黑乎乎的油，他也毫不在意。他们的头上也已经冒了汗，在冷空气的作用下，从头上出来一股热气，上了霜。经过好长时间的奋斗，我们又可以上车了。在司机连声谢谢时，他不在意地挥手，说这是他理所当然做的事。这是我旅途中第一道美的风景线。样样齐全的商店里，人也和物品一样多。讲价声，吵闹声此起彼伏。唯独没有叫卖声，看那些售货员点头哈腰，"欢迎光临"，"谢谢光临"，说得比猫咪还温柔。我正陪妈妈选衬衫，摇摇摆摆地走来个大酒鬼，阿姨马上去打招呼："先生，欢迎光临，需要什么？请进来看看！"脸上一副招牌笑容。酒鬼几乎是横着进来的。随便点了件衣服。"来，你看我能穿几号的。给我找一件！"我看了看，他有名副其实的啤酒肚啊！阿姨回来后，脸上挂满了笑容。"这位先生，看，这件适合您吗？"他毫不在意的瞄了一眼"太小了！再给我拿件大号的！快！"对不起，本店这就是最大号了，这件很适合您。"这件真的很大，百分之二百的合适。"你是说我胖吗？"这分明是挑衅嘛！那阿姨面不改色。"对不起了，我不是这个意思，如果您实在需要衬衫，直走第二家店里可能有好的。"面对不讲理仍然不动怒，周围的人啧啧称赞，阿姨扬起嘴角说："对客人百分之三百的尊重是我们的宗旨，让客人选到最满意的衣服是我们的承诺。"听了这番话，我肃然起敬，那酒鬼，酒意全无，不知是醉了还是害羞，脸上泛起红晕，自然道歉了。出了拥挤的商店，对面跪着乞丐。他衣衫褴褛，面前放着半个碎了的碗以前的我，会视而不见，我现在真想冲上去给他钱。可我又想，如果我上前给钱，他纯属是个乞丐，靠别人施舍吃饭，我也不是像修车的先生一样，被误认为耍大牌吗？我应该给他自尊，尊重他，像售货员阿姨一样。我又进了商店，买了一副手套和帽子。我蹲在乞丐面前："这些是我借给你的，你有手有脚，不需要别人施舍，等你打工挣钱后，再把这些东西一样样还给我。"他听了，眼神里充满了坚定和喜悦，腾的一下站起来，"我以后不会给别人下跪了！"天，比以前更蓝了，又多了几多美的云彩。

著名雕塑家罗丹说过"生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛"别林斯基也对美进行了评论"美都是从灵魂深处发出的。"大千世界，美无处不在，无时不有，只要你留心观察，美就在身边。

我看许多人对教育界的呼声中，渴望改革是最多了的。从上次的“清华大学铊中毒事件”到“复旦大学投毒案”，这样的呼声愈演愈烈。于是有人说，高校的学生已或多或少的丧失了基本的伦理纲常了。其实这是早就有的问题了，也并非仅仅集中在某些高校学生上，在普通学生上也有。因此，很多人希望改革以解决问题。

然而现在社会上的舆论和趋势，却始终抱有一种和几年前一样“看戏”的姿态。就拿三年前“复旦大学投毒案”来说，当时确乎是引起了一些网络媒体和部分民众的慷慨激昂。当然，热议的内容无非是“作案者道德的沦丧”和“中国教育的诟病”之类。然而事情一过，这种论调就不知道没落到哪里去了。倒是难为一些讽刺家常把中国的教育与其他国家作为对比，以此大谈“中国没有用”。

且不说“中国有没有用”这样的话题，单就在上述这样的大环境中，想必即使改革也会步步维艰，很难实行。所以，我认为与其把希望寄之于改革，倒不如好好反思我们自己的问题，从中找寻答案。也许，这会是最好的选择。

魏征有一句话说的好：“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”因此，倘使要谈论有关教育之类的问题，就必须找到源头之所在，也就是孩子的启蒙教育之所——家庭。

古时候的人认为，一个人的家庭教育会对他日后的行为起重要作用，因此为了防止子女长大之后做出什么出格儿的事，在他三四岁的时候就会给他教育一些基本的伦理纲常，所以就有了“三岁见大，七岁见老”一说。孔夫子也说过：“弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”其道理，莫过于此吧。然而我们现在的人，却完全颠倒过来，舍本逐末了。

现代人谈教育，尤其是子女的学前教育，势必会与学习成绩，多才多艺等成人认同的观点相挂钩，且中国家长又是比较喜欢攀比的。因此，在这样的情形下，自然而然使得一些家长放弃了子女的道德教育，而去追求那些现成且容易取得的东西。这样往往形成了一个怪圈——人们反倒更加注重那些可有可无的名利之类的，却把本质的东西丢了。而那本质的东西恰恰是培育孩子必不可少的养料。

而当缺少较为重要的条件后，培育的过程往往就会面临失衡的风险。正如少了主心骨的人，是很难站起来的。我们把这种最为本质的东西，称为家风。什么是家风？这样说吧，家风好比种植林木的土壤，而家庭的后代则是一棵普通的树苗。一个家风的好坏就如同土壤的土质是否优良。好的环境里，树苗的长成自然不会差。普通的环境里，至少也可留下正常的树木。而一个把家风丢弃的环境里，则如同把树苗种在灰尘里，在这样的风气下是种不出乔木与繁花的。而偏偏我们中国大部分的家长竟都遗忘了家风（并不指全部人，只是讲的某种现象），且不注重道德教育，等到出了问题，就把问题全部归咎与学生自身，自己倒干干净净了。

这样所带来的结果往往是得不偿失的。“复旦大学投毒案”的那个施害者，就是最好的例子。因此，我们怎样谈论教育？把家风保存且延续下去，让子女们明白基本的道德准则，做一个堂堂正正，且不去伤害别人的人。然后学点常用的知识，不至于成为文盲，这就算是很好的教育了。

所以，我们说，教育不需要改革，需要改革的是人心。能够把社会上各种力量聚集起来，而不是分离它，就能成功。倘使作为一个家庭，就应该正家风，并且言传身教，将之传递给子女。然后让子女有一个适当的学习环境，纵使以后成不了乔木，至少能做一棵普通的树也是值得的；倘使作为一个长辈，师长或是社会人士，更多的应该是鼓励，而非打压。当你自以为聪明，打压这些幼苗时，又怎知以后不被比你更为聪明的人嘲讽呢？

家是温暖的港湾，在你饱尝人间苦寒的时候给你安慰；家是明亮的灯塔，在你迷失方向时给你指引航向。别人家里的妈妈温柔和蔼，可我的妈妈喜怒无常，对我也是忽冷忽热，就连性格朗爽的我见到妈妈这样都害怕。至于我的爸爸，说话严肃中总带点幽默，爸爸对我很好，他可是我们家的顶梁柱，每天起早贪黑、辛苦赚钱养家，他是我们家的功臣！爸爸是个大忙人，难得陪我和妹妹玩一次。

有一次，爸爸好不容易抽出时间陪我和妹妹到外面去玩，我和妹妹高兴地不知所措，今天，爸爸要带我们去放风筝，但是，在我的印象中爸爸并不会放风筝哦。

我们来到了渭河公园，找了个非常开阔的地方，这里的树木很多，也很绿，每个树木像一个士兵一样，守护者这片属于她们自己的土地，这里的天很蓝，虽然都在同一片天空下面，却不知道为什么这里有这么蓝的天空。还有这么新鲜的空气，这里就是大自然的一角，我们更像大自然的孩子，在大自然的怀抱中，我们可以肆无忌惮地玩耍着。

我和爸爸妹妹站在一个草坪边，拉起风筝想让风筝在天空中像小鸟一样自由自在地飞翔，这只是我的想法，风筝在爸爸手中，好像不听使唤，根本就不想往上飞，任凭我们怎么拉它就是不往天空上飞，好不容易来了一阵风助了风筝一臂之力，它才开始上升，看见它徐徐上升，我和妹妹幸福地跳着、叫着，“飞起来了，飞起来了！”

爸爸把风筝放得很高、很高，我们一直看着天空中自由自在，翩翩起舞的风筝，却没想到风筝线完了，脱线的风筝飘飘悠悠向远处的河岸飞去，风筝飞呀飞，我和爸爸就追呀追，妹妹在后面，因为她还小，当然跟不上我们，爸爸在最前面追，我就在爸爸的后面跑，差一点就抓到了风筝线，可是把爸爸却踩到了泥里，哎，我心想，今天可真是倒霉，放风筝，风筝线断了，爸爸还踩了一脚泥。

我看了看爸爸，他却像没事人一样，一直追呀追，因为有风，所以风筝跟着风姑娘一直走，等风姑娘停了下来，风筝也就停了。

风筝虽然抓到了，可是爸爸却已经是筋疲力尽，挥汗如雨。我想爸爸已经累极了，可他只顾帮我们追风筝了，什么事儿都不管。

爸爸把风筝递给我，笑呵呵地说：“这只风筝可真顽皮，终于叫我把它给抓到了。”爸爸像小孩子一样哈哈大笑，我们也跟着爸爸笑了，我为我有这样一个爸爸而感到骄傲和自豪！

我的爸爸就是雨后的彩虹，是天空中的一朵云这个云虽小，但他付出的比我们所需要的要多得多。

我爱我的爸爸，当然也爱这个家。

我爱这个充满快乐，充满欢笑，充满了无限幸福的家。

啊，美丽的家是雨后美丽的彩虹！

说起我这个人吧，就是比较冲动，都说冲动是魔鬼，我却不以为然，有些时候，我冲动的脾气还帮了我不少。

“嘿，老妈，我回来了。”我开心地跳到老妈面前。

“什么事呀，这么开心，”老妈也笑着，疑惑地对我说“说来听听，让我也高兴高兴。”

“老妈，你怎么知道的？”

“字都写脸上了，说吧，是不是月考考得不错？”她笑嘻嘻地说。

“真不愧是我妈，我告诉你哦，我考了全校第三。”

说完我的心里还有点小激动，本以为老妈会夸奖我，说不准还有小奖励。但是，老妈的笑容戛然为止，转而变成了一副不屑的表情。

“第三？第一是谁？一定又是你们班那个某某某吧，你看你你看你，怎么总比别人差一截呢？“

我愣住了，想象中的夸奖呢？怎么跟我想的不一样。”妈，第三名已经很厉害了，这可是我有史以来最好的一次排名呢。“

”第三就是第三，那人家第一的就是比你好啊，你不是号称最聪明吗，有本事拿个第一去。“老妈依旧是没有任何的想要夸奖我的表情，反而似乎有嘲笑的味道。

”你等着，我一定考个第一给你看，第一算什么，看你还能说什么。“我也向她放出了狠话，然而一说出来我就后悔了。干嘛要这么说呢，实在是太冲动了，第一，可是好难呢。

到了考试的第二天，老妈走过来对正在和昏昏欲睡的我说”别忘了 你说的第一名哦。“

我一个激灵，是啊，我还有这个任务呢，想着想着我立马就开始翻开书来就看，真后悔那天为什么会这么冲动。

到了考试那天，妈妈送我去学校，走进校门，一回头就看到妈妈那充满希望的眼神，璀璨至极。然而又夹杂着一丝轻蔑的神情让我真的收到了刺激，不行，一定要考个第一给她看看，让她知道我的实力。我的心里这么想着。

出乎意料的，考试进行得非常顺利，走进校门就迎上来妈妈的笑脸，考完试后，我终于觉得妈妈的笑容终于是那么的温暖，那么的温柔。

后来，当我问起妈妈为什么要说那些话激我时，妈妈笑着对我说：”当然是为了激励你啊，只有激你一下，你才会知道好好去学习啊。你看，你这次不就是考了第一了吗，还有一半是我的努力哦。“

听完，我无力地坐下，怎么有种被坑了的感觉。

我也有时候觉得，我的冲动还是挺好的，也算是一笔宝贵的财富。

The moment I go to high school, I have made up my mind to study hard. It is

known to all that the period of high school is the turning point of people’s

life, which may decide my future career. So I know the importance of striving

for my future. The reason why I study so hard are various. First, I want my

parents to be proud of me. When my mothers’ friends come to visit her, they

always brag about how excellent their children are, but my mother would never

take me as the topic, because she does not want me to have the pressure. I

appreciate what my mother does to me and really want her to be proud of me.

Second, If I enter a good university, I can have the promising future. It is

time for me to return my parents’ love.

你见过天上的彩虹吗?相信只要留心观察，你一定会看到的。每当雨过天晴，常常会有一道色彩缤纷的天桥架在空中，那便是彩虹。她的艳丽，她的娇美，引发我无限的遐想。

我是一个女生，一个文静，一个追求完美的女生，同时我又是热爱生活的女生，我是一个乐于助人，热心肠的女孩，这都是老师对我的评价，我自己觉得还好啦，但自从那一次开始，我突然觉得我离乐于助人太远了。

那是一个深秋，秋风萧瑟，我独自一人漫步走在大街上，有起风了，应该快要下雨了吧!我想，于是我加快脚步。为了能快点到家，我只好抄近路，穿过民巷。我从一条小巷经过，那条小巷很清幽，我突然发现这条小巷居然没有一个人行走，安静的可怕，我壮了一下胆，又加快步伐。突然一阵呻吟声打破了寂静的小巷，我正纳闷，那声音越来越大。我顺着声音走过去，只见一位六十多岁的老人坐在地上痛苦的呻吟，一向助人为乐的我，竟无能为力，我无可奈何，看着痛苦的老人，我无计可施。几天后，再次路过这条小巷，想去看一下那位老人，但这一切却如一个晴天霹雳，把我惊住了。那位老人已与世长辞了，随着乐器的伴奏和法师的诵经那位老人步入另一个世界，我无语，仿佛世界已定格在这个画面，眼泪也情然的流了下拉。我责怪自己无能，不能去挽救老人，我想我如果是一名医生，那位老人也不至于这样了。

从这天起，我立志要成为一名医生，一名优秀的医生，从那起，白求恩便成了我的榜样，我下定决心要努力的去学习，我常常想象以后的样子，但成功人士的背后总会有挫折和困难，每次我想放弃的时候，就想起那位那人，我告诉自己说：“你一定要坚持下去，将来一定是一位出色的医生。”此时我的心中便雨过天晴，心中架起了一座美丽的彩虹桥，这足够让我有勇气，继续的为我的梦想打拼下去，于是心中的那座彩虹桥再也没有消失过，它成了让我坚强的`后盾，让我努力拼搏。

希望在20--年后，我会成为一名出色的医生，那是我心中的彩虹会去支持鼓励每位病人，那是我心中的彩虹一定会更美。

语文，它是丰富多彩的，它让我领略生活的万花筒;语文，它是诗情画意的，它让我咂摸文字的意境美;语文，它是百感交集的，它让我解开心灵的千千结。

7年级语文上册，用文字为我们描绘了美丽的自然风景。朱自清的《春》，通过春风、春草、春花、春雨和春天里的人将春写得惟妙惟肖，使充满生机和活力的春景浮现在眼前;老舍的《济南的冬天》将济南的冬天描绘成一幅水墨山水画，温情的北国冬天，好似把我们也一同放进了摇篮里;刘湛秋的《雨的四季》，写出了雨的热烈粗犷、端庄沉静，给人异常的迷情，雨在四季里的性情呈现在我眼前，就像一道道美丽的风景。

7年级上册语文，让我们看到了美好的人情人性。曹操之雄心在《观沧海》中如沧海吞云吐月般涌动而博大;马致远之乡愁在《天净沙。秋思》中如枯藤老树昏鸦般悲凉而断肠;李益的《夜上受降城闻笛》表现了戍边将士们爱国而思乡的情怀。这些情感刻画在我的脑海中，让我们也身临其境。还有刘禹锡的《秋词》，李商隐的《夜雨寄北》，陆游的《十一月四日风雨大作》，谭嗣同的《潼关》等等，都打上了个性鲜明的情感烙印。海伦。凯乐的《再塑生命的人》表达了自己对莎莉文老师的感恩，再如史铁生的《秋天的怀念》，莫怀戚的《散步》，泰戈尔的《金色花》，冰心的《荷叶。母亲》以及《咏雪》和《陈太丘与友期行》都体现了家人与家人之间的关爱和温馨，以及母爱的伟大，令人感动至深。郑振铎的《猫》，梁实秋的《鸟》，康拉德。劳仑兹的《动物笑谈》也表现了人与动物之间深厚的感情，只有蒲松龄的《狼》是个例外，表达对狼一样狡诈邪恶之徒的轻蔑。

7年级上册语文，也有对童年生活的回忆。鲁迅的《从百草园到三味书屋》将童年时生活的场景一幅幅描绘出来，十分有趣。林海音的《窃读记》则记叙了童年渴望读书但家里没钱，只好去书店每次偷偷看书的有趣故事。

7年级上册语文，国学是不可缺少的。它蕴含着种.种哲理和方法。诸葛亮的《诫子书》表现出做人要宁静专一，不能轻薄浮躁，要有远大的志向与目标，不慕名利，刻苦学习，勤俭节约。再如《论语》十二章，告诉了我们良好的学习方法，教会我们怎样做人，怎样处事，怎样为人。王湾的《次北固山下》也告诉了我们新事物必定取代旧事物的真理。显然，语文也是我们生活中不可缺少的工具。

7年级上册语文，是有着美好的文学想象的，也是幽默风趣的。那些有趣的童话令我们痴迷，比如说《赫尔墨斯和雕像者》，《蚊子和狮子》，《穿井得一人》，《杞人忧天》。再有《女娲造人》，《皇帝的新装》，《天上的街市》和《太阳船》。那些神话故事有着人们的美好愿望与祝福，那些搞笑的寓言不仅告诉我们一些知识和道理，还让我们“开怀大笑”。

语文之美如一丝春风和煦而温暖，如一阵夏雨热烈而强劲，如一片秋叶淡泊而悠远，如一场冬雪晶莹而博大。啊!语文使我终身受益!

有这样一对夫妻，丈夫每天都会买一摞报纸，在小区里摆一个摊，也不看着，只是在旁边放一个小桶。行人来来往往，大多数人在拿了报纸后，默默地把钱放进小桶里面，找零也是从小桶里拿出相应的钱。尽管有时候钱的数目不对账，丈夫也会说：“可能是行人忘了放钱了吧。”妻子也没有什么怨言，支持着丈夫。

那么，诚信在不同人的眼里是什么呢?

有人说：“诚信是金，品质纯正而弥足珍贵，值得我们珍藏在心灵的最深处。”

有人说：“诚信是树，需要灌溉、培土、剪枝，直至成长为挺拔苍茂的岑天乔木。”

有人说：“诚信是泉，澄澈透明，涓涓不息，荡涤污渍，滋润心田。”

有人说：“诚信是火种，需要我们悉心守护，不但要把它播散开来，成就燎原之势，而且要星火相传，让每一代都能感到它的光明和温暖。”

有人说：“诚信是一枚古老的种子，它播撒在每颗善良淳朴的心里，它植根于每一个踏实真诚的足迹里!”

也有人说，诚信不过是一种习惯而已。的确，它属于一个人的个人习惯，但它也是一种责任感，一种道义，一种准则，一种对向外的声誉。就个人而言，诚信是高尚的人格力量;就企业而言，诚信是宝贵的无形资产;就社会而言，诚信是正常的生产生活秩序;就国家而言，诚信是良好的国际形象……

学生就是祖国的未来，学校也是祖国的缩影，可以说这是一个小型的中国社会。那么，当代中学生对待诚信的现状又是如何呢?有人做过一个调查问卷，关于中学生对社会的诚信问题，提出了几个问题：(1)如果你走在街上，发现乞丐或是残疾人在路边乞讨，你会不会向他(她)投钱结果会的站50%，认为不会的占50%。(2)如果你走在街上，突然有人走上前来，要你帮他(她)照看行李，你会不会帮他(她)照看?结果会的占37%，认为不会的占63%。(3)如果你走在街上，突然有人走上前来，说自己远在外省，钱都用光了，不能回家，要你帮他(她)付车费，你会不会帮他(她)?结果会的人占15%，认为不会的人占85%。(4)如果你走在街上，看到名目繁多的招工广告、购物广告等，你对它的诚信度是多少?结果认为诚信度在70%——-100%的占14%，70%以下的占86%。(5)如果你在摊位上购物，与店主讨价还价时，店主说你所购买的商品进价太高，没有钱赚，实在不能便宜了，你会不会相信?结果会的人占3%，认为不会的人占97%。

……

等等一系列的调查后发现，中学生对调查中的对象诚信度普遍较低，而且是生活中最有可能遇见的事。换而言之，就是学生对社会的诚信度评价不高。这就能说明我们的社会现状：缺失诚信。举几个例子：摔倒老人无人搀扶，原因竟是怕被讹人;广东佛山小悦悦被车碾压两次，7分钟内经过的18人竟无一人施救等等。

我们常说：“需要是因为缺失。”既然现状是“诚信的缺失”，那么，我们就需要建设社会的诚信，提高所有人民对社会的诚信度。

正如前面所说，：“诚信是火种，需要我们悉心守护，不但要把它播撒开来，成就燎原之势，而且要星火相传，让每一代人都能感到她的光明和温暖。”诚信，就是在人与人之间相传，继承的一种存在方式。若人人做到诚信，传递诚信，那么就会像一条链一样的传递着，且会一直传递下去的一种好的品行。

愿诚信传递与你我之间，他他(她她)之间，用诚信的荧光点亮这个社会!