高中

新学期开始隆重地举行的仪式。为学生搭起展现自我的舞台，每学期的开学典礼是总结上学期成绩，回顾上学期，对本学期的工作进行展开，下面是小编整理的高中开学寄语，欢迎来参考！

各位同学，领导和老师：

大家下午好!

不知道各位在座的同学有没有意识到，从今天开始，我们中学时代最后一个暑假结束了?我不知道大家是不是度过了一个与以往N个暑假不一样的暑假，或者这个具有历史纪念意义的暑假其实也和以往所有的暑假一样平淡无奇?

不管你是怎样度过暑假的，20XX年的暑假注定是不平凡的。20XX年的暑假是一个有着世界杯有着世合赛有着世博会的暑假，每一个人都能真切地感受到世界离我们那么近，近到远在千里万里外的精彩我们触手可及!当你为南非的绿茵场上激动人心的进球热情欢呼的时候，当你聆听着世界各地各具风情的迷人歌声的时候，当你徜徉在上海世博园区美轮美奂的各国场馆的时候，不知你在无比兴奋异常激动地同时是否会油然而生一种遗憾：是啊，世界很精彩，然而我却在舞台之外!

我想，就人的天性而言，每个人都不希望自己永远只是观众，而是希望成为舞台上熠熠闪光的明星甚至幕后操控一切的导演。每个人心中都有梦想，有梦想是很好的事，它让我们有未来期待，有远方怀想，有星空来仰望。然而梦想之路却需要我们一步一个脚印的走。我们的确是一步一步走过来的，我们走过初三的昏天黑地，我们走过高一的新奇紧张，我们走过高二文理分班的煎熬纠结，现在，我们终于站在了高三的门槛上。是的，今天，此时此刻，我想向在座所有的同学宣布一个事实，一个无论你期待或者抗拒都不得不接受的事实，那就是：我们，已经真正进入高三了，我们是高三的学生了!

人说，高三是炼狱，我想，既然是炼狱，行经此狱的无非是两种结果，一种结果是受不了其中的痛苦煎熬，或被期间出现的牛鬼蛇神所惑，终于没有成功出狱;一种结果则是经受了历练经受了考验而终于羽化成蝶凤凰涅槃。于是炼狱也成了化境。

说到这里，我想起了一则小故事。中央电视台“面对面”栏目的记者柴静，有一次采访一个80多岁的老人。期间接到一个电话，说要她第二天去开一个在她看来可开可不开的为期四天的会，而且是领导命令，非去不可。但是她手边却压着一大堆的事，所以很是懊恼，不悦很自然地写在了脸上。老人呵呵一乐，劝她，“姑娘，非干不可的事，就去做，最好还把它变得有点儿意思”。一语惊醒梦中人，柴静事后觉得老爷子的那句话很有用，很有启发。主动即自由，这是用80多年的人生阅历获得的睿智和从容。于我们而言，经历高考，为高考而战就是为自己而战，就是为前途而战，就是为梦想而战，是非做不可的事，既然非做不可，为什么不愉快地面对它，让它变得有点儿意思?所以，我建议我们不要把已经到来的高三看成炼狱，而是直接把它看成使自己羽化成蝶的美妙化境。是的，态度决定一切，你觉得自己一定能成功你就一定能成功，你觉得自己将创造一个舞台你就一定能创造一个舞台，你决定你的高三你做主你就一定能做主你的高三!

所以，此时此刻，让我们每一个人都在心里自信而大声地对自己说：高三——我来了!我算了下，从今天，8月5日，到高考开始，6月6号，仅仅只有304天时间。任何一段持续的过程都需要我们付出足够的努力和全身心的投入，而坚持是世界上最难写的两个字。作为老师，我希望在座的每一个同学都能够专心地、单纯地、坚决的、心无旁骛乃至与世隔绝地、执着顽强而又饱含热情地为了一个既定的目标——高考而奋斗。于是，当你在若干年后的某个悠闲地下午，回想起自己曾经的努力与固执，曾经的坚持和忍耐，曾经的汗水和泪水，曾经的不抛弃不放弃，那会是怎样一种感动与庆幸，怎样一种欣慰和尊敬!是的，这个世界有太多的感动，可是你有没有为自己感动?这个世界有许多人值得尊敬，可是你能不能够尊敬自己?努力奋斗吧，尽力坚持吧，我亲爱的同学们，微笑着走向高三，走向高考，走向自己人生的光荣和梦想!

我想说的就是这些。谢谢大家!

圆，是保护的姿态——八面玲珑、海纳百川，才不泥人心险峻;方，是棱角的模样——一身逆浪，傲骨嶙峋，方不负为人尊严。上善之所以若水，恰因水可方，一如冰刃破风斩尘，寒光毕露;亦可圆，一如细水涓涓长流，浣纱采莲。上善若水，任方圆。

上善自然需要方正。“长恨人心不如水，等闲平地起波澜”人若不方正，心中迂回险滩太多，争权夺利尚不及，安能分心来为“上善”?一如吴国大夫伍子胥，一生为国呕心沥血、鞠躬尽瘁，哪怕伯嚭馋舌相谤，君王猜忌相毁，他亦例行刚直忠义。哪怕举目荒芜，将被赐死，他也不过恳求留下双眼置于城墙之上，最后一次将薄了云天的刚烈托付给君王——这种方正，是逆浪而上九死不悔的方正。未有锦鲤溯流而跃，坚守向往纯净的本心，安有龙王呼风唤雨、播撒甘霖?一如戊戌六君子之一谭嗣同，直面长刀阔斧，面无惊澜，慷慨高歌：“有心杀贼，无力回天;死得其所，快哉快哉!”凛然赴死。点点碧血洒人间，若同灼灼桃花，朗映革命东去的大江，挽住了比清风易逝的人心——这种方正，是傲骨嶙峋的方正。未有梅魂凌雪不败，安有暗香浮动月黄昏，安有清气盈满乾坤四海?

上善，却还需一点圆融。圆融并非顺水推舟，欺下媚上，极尽小人之媸，而更多地意味着用诚挚笼络人心，以胸怀包容瑕疵。“红颜弃轩冕，白首卧松云”，孟浩然小隐山林数十载，虽为求仕，却也于其诗作中写意了无限山水情怀。垂钓坐盘石，水清心亦闲，诸多神来之笔皆昭显了名士风骨，是故而名扬天下——这是诚挚的圆融。“精诚所至，金石为开”，正是因为这圆融中毫无虚情假意，放如实心木般禁得住风雨飘摇的考验。宰相张英在家人与邻居争三尺宅基时，毫无以势压人意，反而包容了邻居的咄咄逼人，数落自家人“千里修书只为墙，让他三尺又何妨?”一言促成百年鎏芳的六尺巷，不禁让人敬服于他能容下斩浪舟舸的胸怀——这是包容瑕疵的圆融。一粒石子，将它磨成蚌珠方不会硌痛心口;一点墨污，将它改为栩栩蝇虫方不拂了画屏本意。当人过于方正，往往于人于己过于苛求，正所谓“水至清则无鱼，人至察则无徒”。多一份圆融，人才可如锁有了润滑墨粉般声色清脆，难以朽坏，且让“方”能不刺痛人心的同时感化芸芸众生。 老子曰“上善若水”是因为水的不争，我看未必然。正是因为水懂得适时控制形体的方圆才可谓之上善。春，便化甘霖唤起生机;夏，便作滂沱化去炎方;秋，即成寒霜冻甜蔬果;冬，便引霏霏兆示丰年。——人何不能如此?面对屡禁不止的公务员考试“橡皮擦作弊法”，不正应化骨气为清霜紫电，一斩颓风?面对打着减负旗号将历史从中考信手拈出的教育部，难道不该横眉冷对，千夫相指?面对武汉争创全国文明城市，政府难道不该从民意做起，体察民情，而非一味贴标语，高喊口号实无作为?面对2014春晚魔术穿帮，难道不该从奚落戏谑中发表更多包容艺人的言论，为艺术多留一份尊严?

——上善若水，是因为任其方圆。人生一世，莫不该修得方圆两面，一步一莲。

一句温馨的话语，一把遮雨的伞盖;一个甜蜜的微笑，一碗清香的汤面……都是爱!多么简单，这爱让我感动!

人与人之间的关爱有很多种形式，而这其中唯有妈哈哈关爱是最真挚最温情的，也便更加值得珍惜，可也偏偏最容易被忽视。

那是不久以前的一天，我正绻在姥姥家的大沙发上美美地看着电视，电话铃突然不合时宜地响了起来。我懒洋洋地拿起电话，妈哈哈声音钻进我的耳朵：“你马上给我回来!”紧接着“哐”的一声电话被挂断了。我先是一懵，接着就慌了神儿，心想：听这个口气妈妈绝对是生气了，可是，她为了什么事生气呢?最近我也没犯错啊!不管怎么琢磨，我还是乖乖地跑下楼奔向回家的方向。

就这样，我带着满心的疑惑和忐忑按响了家的门铃。妈妈用她特有的零下100摄氏度的眼神盯着我，指了指屋门，示意我进屋。我蹑手蹑脚从妈妈身边溜进自己的小屋，只见书桌上整齐的摆着几张揉皱又被抚平的纸条。

紧张的我只觉得纸条看上去有点眼熟，自己好像与它们似曾相识，忍不住凑近细看，“啊!!”的一声尖叫在嗓子眼里卡住了。

原来，那些纸条是我初一时候上课与同学传的小纸条，我怎么会把它们留到现在呢?虽然我现在已经不再传了，可是，妈妈气愤的模样让我没法说这是曾经的过失。妈妈举着纸条对着我喋喋不休，这都快成文物的东西怎么就会跑出来成了我的罪证呢!我心里一千个一万个不服气，妈妈恼妈哈哈，我不出声地嘀咕着：人家都改了还挨说，你烦不烦呀，真是没天理了。

那天，我满载着委屈加不满很久才睡着。第二天，妈妈带我去了商场，给我挑了好几件新衣服，都是我喜欢的特酷的那种。可我呢，即使心里再喜欢，嘴上也只有两个字“还行”。到了中午，我们来到了我最喜欢的餐厅，平时我都会点很多自己爱吃的美食，这回我只冷冷地丢给了妈妈三个字“随便吧”。

妈妈没有计较我的示威，平静地给我点了我最喜欢的菜，等待上菜时我们始终沉默着，当第一个盘子端上来，妈妈打破了沉默：“星儿，对不起。”我愣了一下，摇摇头感觉一下是否真实。当确定对面是妈妈时，我故意装作没听见，把菜送进嘴里慢慢嚼着。妈妈见我没反应轻轻地报以一个温柔的微笑，继续说：“我真的不想和你吵架，每一次和你吵架我比你难过许多，我只是不想看到你学坏。今天，我来到这里给你买衣服，是因为你那天说你想要和电视里看见的那件漂亮衣服一样的上衣。”

衣服?!我许久以前随便说过的一句话，妈妈竟然一直记在心里。我的嗓子一下子哽住了，美味的食物瞬间变得淡而无味无论如何无法咽下去。

妈妈对孩子的关爱就是对我们报以最大限度的包容，就是在你任性的时候为你着急生气，却在第二天清晨送给你最阳光的微笑。就是在你青春懵懂的青涩躁动中焦虑不安，却在午夜十分为你守候的慈祥笑容。 关爱，是可以化解一切的人间挚爱。

李白欣赏庐山，聆听瀑布，旋律就是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。

白居易欣赏绿草，聆听灵魂，旋律就是“野火烧不尽，春风吹又生”。

陶渊明欣赏南山，聆听菊花，旋律就是“采菊东篱下，悠然见南山”。

对!聆听万物，就是欣赏美的旋律，领悟人生的真谛!

炊烟袅袅，走在江南的石板路上，端着一杯飘香而又已满亲情的茶壶，接受雨的滋润，聆听清脆的石板声，聆听新颖而古老的吆喝声，聆听那诲人不倦的雨声，你就是欣赏 感受了江南雨天的美景。

飘在湖泊上，纯洁的你合上那沉重的教科书，翻开大自然的百科全书，一切便有趣了。百花争放，聆听那香味四溢的开放声;万鸟齐鸣，聆听那可爱舒适的欢叫声;小草便拨开旋律，和着风，和着你，和着大自然，一起共舞。陶醉其中，无穷遐想的你聆听了大自然的美好，忍能不欣赏呢?

对!聆听自然，就是欣赏自然的力量，品味人生的哲理，留下无穷的韵味!

其实，人生就是一个不断欣赏旋律的过程。失意时，欣赏“天生我材必有用，千金散尽还复来”;落榜时，欣赏“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”;骄傲时，欣赏“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”。

不然，聆听旋律的过程，就是欣赏自我，完善自我的过程。花开花落，欣赏花的完整一生;雨漫江南，欣赏雨延绵，爽适;残缺的美，欣赏不屈的灵魂。而这，难道不是欣赏美的旋律吗?

抛开沉重的枷锁，带上几分真诚与友善，脱下繁重的包袱，和着纯白，无私的心灵，一起去聆听，一起去欣赏，一起去感受。

余音依然绕着，欣赏依旧继续……

三则材料的故事读完，不由得想起另外两个俗语“一个巧皮匠，没有好鞋样;两个笨皮匠，彼此好商量;三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”初次听说，觉得有些稀奇，“三个臭皮匠”就能“顶个诸葛亮”，为什么“三个和尚”却“没水吃”了呢?后来仔细一想，也不无道理。“三个臭皮匠”能够做到齐心协力，互帮互助，自然力量大，而“三个和尚”心中只有自己，想的只是自己怎样才能多占些便宜，“没水吃”也就顺理成章了。

团结就是力量。一个人的力量有限，很多个人团结在一起，力量就变成无限的了，不是吗?在南美洲一个森林边缘发生过这样的故事：秋日的一天，临河的一片草丛突然起火了，火舌活像一只红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。一群蚂蚁被火包围了!它们似乎已经没有任何退路，此时，奇迹出现了，蚂蚁们竟开始迅速地扭成一团，突然向河岸的方向突围滚去。蚁团在火舌献动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后身体爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小，一会儿，蚁团冲进了河流里，随着向对岸的滚动，河面上升腾起一小层薄薄的烟雾……

小小的蚂蚁，其重不足毫克，然而，在人类往往也要遭到重大伤亡的火灾面前，竟然能如此沉着、坚定、团结一致，不惜个体牺牲，以求得种族的生存，怎能不发人深思、油然生出敬慕的情感来?

由此，我想起了在抗震救灾中众志成城、团结一致、创造无数奇迹的同胞们。

这场突如其来的地震灾害，来得太突然，来得太猛烈。然而在灾难面前，我们毫不退缩，我们一起战斗。此时此刻，所有的中华儿女聚集在一起，团结一致、众志成城，共抗震灾。没有什么比团结更强大的东西。面对灾害，全国人民迅速动起来了，十几万解放军、公安干警、武警战士来了，无数的志愿者来了，全国各地的医务工作者来了，华人华侨也集合起来了，有钱出钱，有力出力，与灾区人民同心同行。现在的中国，是一片每个角落都充满爱的海洋，是一个全球人都能感受到万众一心、众志成城的伟大民族。

暑假的余热还没有完全褪去，新的一个学期已经悄悄来临，一个富有生机的新学期开始了。9月1日青龙县双山子高级中学迎来了一年一度的开学典礼，明媚的阳关普照着大地，微微的清风拂过面颊，师生的脸上无不洋溢着喜悦之情。我们作为师大分配的实习生很荣幸参加这隆重的开学典礼。

典礼主要分为三个流程，第一项升国旗奏国歌，全体同学起立行注目礼，当国歌升起之时我的内心就如一团烈火在熊熊燃烧，我相信所有的师生也同我一样在国歌的激励下点燃了奋发向上的激情，我们一定会将这份激情投入到学习和工作中去，将双山子高级中学建设的更加美好。第二项致开幕词并且欢迎高一新生入学，由高一新生代表发言表达了积极向上的决心以及对未来美好的展望，接着由高三学生代表发言，激励学弟学妹们奋发向上，并且表示一定会继续努力考取理想院校。第三项由张校长讲话，校长的激情讲话更是将师生的热情提到最高点，校长的话虽然简短但是却是精华中的精华，他不仅激励了即将步入高考的高三学子们，还给迷茫的高二学子们指明了前行的方向，让高一的学子们看到了美好的未来，在张校长的带领下，我们师生一定会共同努力，我们一定会让双山子高中走出青龙走出河北走向全国，将双中打造为更高一级的音乐示范地。

我虽然是师大派来的实习生，但我已将自己完全融入到了这个学校，我爱这个学校，我爱这里的学生，我也是高中毕业没多久，所以我了解高中生，这个年纪正是青春年少风华正茂之时，花季的年龄总免不了多些迷茫所以我想对高中的弟弟妹妹们说几句知心的话。或许你还迷恋于昨日已逝的辉煌，或许你陶醉于设想中明天的灿烂，可你不要忘却：昨日的美好留下的只有回忆，明天的灿烂也仅仅是一片虚无，能抓住的，只有这无法逃避的今日!高中三年的画卷在我们面前缓缓展开，多姿多彩的生活在我们脑海中闪过。我们学习并不是为了考试，也不是为了交一份成绩单给老师，父母，而是为将来的发展奠定基础，拥有综合能力才能成就一番业绩。高中三年，我们不但要在学习上你追我赶，永不言弃。更要在各方面全面发展，百花竞放，让多姿多彩的高中生活成为我们人生命途中最华丽的点缀。假如你在音乐上颇有领会，请用你的音乐谱写一曲精彩;假如你在绘画上颇有造诣，请用你的画笔挥舞一段传奇;假如你在舞蹈上颇有体味，请用你的身姿舞动一支青春舞曲。假如你在文学上颇有兴趣，请你提起你的钢笔，记下在你我之间，那永不老去的夏天。

我在写这篇文章之时，开学典礼已过去两天，但是我的耳边还是会想起学生们的发言和校长的激情讲话，我深深地领悟到了教学的真谛。请各位领导放心我们虽然身份特殊，但是我们一样会用自己的光亮照亮学生前行的道路，相信在我们师生的共同努力下双山子高级中学的明天会更美好!

展望明天，一串串清晰的脚印在我们身后延伸;理想在汗水的浇灌下发芽成长……

虽然高中军训很苦，但是我们还是挺了下来!同时感悟了很多很多，在这里写一篇高中军训小结。

这次军训和以往小学时候的军训截然不同，比小学军训时更苦更累，流的汗更多，当然少不了小结。

教官姓齐，开始对他的感觉挺好的，看见他穿着教官的服装，不得不让我想起以前在雨花营地带我们的张教官，一张怀念的感觉涌上心头，教官给我的感觉难免会有一种亲切感。可是，军训的时候，真的很苦，太阳公公当头照，第一天就差一点把我照成非洲人了，别人都说这个教官这里不好那里不好没有人道什么的，慢慢的好像也影响了我?朋友在我旁边说来说去，一不留神，自己也在说了，心理作用吗?

其时教官不是同学说的那么坏拉，有时候我也感觉他挺不错的，至少他长得虽然很……可以说是严肃，但是散发出来的就是一种任何人都学不出来的军人气质，什么是军人气质?想了想：严肃、认真、又亲切这大概就是他们特有的招牌吧!有些军人，就算是不穿军装，有些人一眼就能看穿的，教官严肃中散发出来的亲切感，让我们不知不觉得就靠近了他一步。

班主任王老师我还是蛮喜欢她的，太阳这么大，我们在这里刻苦的训练，其实她完全可以避开这炎热的太阳光的，去办公室吹风扇吹空调，可是她没有，她一直;陪着我们坚持到最后那一刻，从来没有停过!别的班主任也是，我想，班主任为什么有权限能当上班主任，一定有其中的道理：有责任心、甘心付出、不怕苦累。嗯!我心目中所有的班主任，都是这样的!

军人就是要有毅力!像我以前教官说过的，他们以前训练的时候，站军姿一站就是几个小时，只给我们站五分钟算是跟我们大打折扣了!不得不佩服!

我在《士兵突击》这部电视剧里面看过，他们军人每天天不是很亮就起床，教官一吹哨，不管怎么样，他们都快速的叠被子穿好衣服，整整齐齐的下去集合。他们每一个动作都做的十分到位，有些人就是想打哈欠都不敢在队伍里动一下，因为那里的教官比齐教官严多了啊，哈哈，没有想到，我也会来像军人一样的训练场地。

因为我有以前的训练，两次军训!我站军姿站十到十五分钟都是没有问题的，可是，这么久都没有训练过了，突破十五分钟什么的，脚就会开始好麻，动都动不了了，想想看，原来我有这么久都没有锻炼了呀!

这次高中军训，我有很大很大的收获!团结、友谊、奋进、毅力、勇气!团结是我们会操时得了第三名，友谊是我们和教官，我从来不认识的同学交上了朋友，奋进是我们不断努力，毅力是我们这五天都停了下来，勇气是我们已经学会面对一切!这次军训，我永世难忘，铭记在心中!

一份诚信，一腔热血，一片拿云心事。

一曲诚信，一阕高歌，一剑笑看风云。

诚信是一条流了五千年的河，涓涓不绝，流出了黄面孔，流出了黄土地，流出了华夏大地的众生芸芸。

诚信是一支神奇的笔，龟背上长出了汉字，汉字上长出了华夏。一代代一脉脉，吸天地之灵气，吮日月之精华。

诚信是中华民族之魂。华夏礼仪之邦，诚信成为高尚道德的尺度，美丽灵魂的砝码。诚信者，人必敬重。

有这样一朵诚信的花，它诚信于爱情。这朵花里，充盈了孟姜女的眼泪，雷锋塔下的呻吟，遥遥天河间的无尽思念，草长莺飞中梁祝双双。这朵爱的诚信花，凝聚了李清照的“寻寻觅觅”，柳永的“执手相看泪眼”，陆游的“几年离索”，王维的“红豆生南国”。这朵诚信的花哟，凄美，哀婉。

有这样一棵诚信的树，它诚信于友情。这棵树里，长满了伯牙、子期的高山流水，元稹、白居易的共看夕阳，欧阳修、范仲淹的互勉互励。这棵诚信的树里，深藏着王勃的“无为在岐路，儿女共沾巾”，韦应物的“相送情无限，沾襟比散丝”，高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。这棵友情的树啊，浓郁，隽秀。

有这样一方诚信的土，它诚信于人民。周恩来的鞠躬尽瘁，焦裕录的不辞劳苦，孔繁森的一心为公。这一方诚信的热血啊，洗礼出岳飞的精忠报国，戚继光的横扫倭寇，林则徐的虎门销烟。这一方诚信的土，深厚，凝重。

诚信忠于爱情，有诚信的滋润，爱情才会幻化得更加丰腴、迷人。

诚信忠于友情，有诚信的灌溉，友情才会出落得更加纯洁、脱俗。

诚信更忠于人民，忠于国家，忠于千千万万的公仆，忠于蒸蒸日上的华夏。有了这份诚信，这爱国的心才会更火热，这爱国的情才会更真挚，这爱国的胸怀才会更加荡气回肠。

诚信，就是中华魂!选择诚信，就是选择中华魂。

光阴荏苒，日月如梭，还有不到半年的时间就要高考了，我的高中生活也即将结束，回首曾经走过的高中生活，里面拥有乐趣，拥有欣慰的泪水，拥有真挚无暇的友谊，还拥有父母默默的支持以及老师细心的教导，心中充满了感动。

2013年9月，我心中对高中充满无限的憧憬，踏入了高中的学校大门。在这之前，我已经从网上和邻家的大姐姐大哥哥口中了解到，高中生活很辛苦、很枯燥，不但要面对每天繁重的学习生活，还要面临着三年后高考的巨大压力。对此，我内心充满了忐忑，不知道自己能否适应高中生活，还好，在经过短暂的调整，我渐渐习惯了高中生活的节奏，每天自己像一块海绵在知识的海洋中不断的汲取知识，感觉生活很充实，偶尔有些懈怠，但看到周围的同学埋头学习，也连忙整理自己的状态，赶快进入紧张的学习中。

往事历历在目，曾记得，第一次下晚自习后，母亲站在昏黄的路灯下接我回家时的第一句话是“困吗?等回家吃你最喜欢的西瓜”，回到家后，看着我狼吞虎咽的吃着西瓜，母亲眼角流下了关爱的泪水。

曾记得，第一次拿着期末考试的成绩单回到家，父亲对我说“好小子，这一次进步很大，千万不要骄傲，继续努力”，然后就看着父亲给爷爷奶奶打电话报喜，客厅中传来父亲开心的笑声。

曾记得，第一次去办公室问数学老师题时的紧张，随着老师耐心细致的讲解，我渐渐平复了心情，还主动向老师提出了另一种解题方法，受到了老师的表扬，同时也更坚定了我多向老师问问题的信心。

曾记得，第一次放暑假和同学一起去爬山时的欢乐场景，我们手拉手沿着蜿蜒的小路来到山顶，迎着山风，内心充满对大学的憧憬，大声喊着“xx加油”，大山张开雄伟的怀抱，拥抱我们美好的大学梦。

我的高中生活，充满了父母的关爱和老师的指导，让我获益匪浅，我学会了体贴，学会了坚持，学会了拼搏，学会了感恩，为今后走向更大的舞台打下了坚实的基础，千言万语汇成一句话——谢谢爸爸妈妈，谢谢老师!我将永远怀念高中生活，因为它承载着我追逐梦想的奋斗历程。

爱的奉献学习议论中的记叙

【教学目标】

⒈从文体写作的目的入手，了解议论文中的记叙和记叙文里的记叙的不同。

⒉寻找写作实例，进行比较，总结写作规律。

⒊领悟爱的力量的伟大，懂得爱的教育的重要。

【教学重难点】掌握议论文里的记叙写法，能根据需要恰当地转述论据。

【教学时间】两课时

【课程类型】写作课

【教学方法】讲解法、演绎法、讨论法、练习法

【教学工具】PPT

第一课时

播放歌曲《爱的奉献》

“爱的奉献”话题探讨

人生的意义到底是什么？怎样活着才算有意义？活着为自己还是活着为他人？这是每个人都要考虑的问题。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”一曲《爱的奉献》之所以能久唱不衰，是因为它唱出了大家共同的心声。

爱是人类社会的一种美好情感，是人类生存发展的需要。在生物进化的过程中，面对大自然的恶劣环境，同一物种内部必须互助，才能生存和发展。人类的爱，就是在长期群体生活中形成的一种特殊感情。在现代社会，有些人被金钱腐蚀，丧失了爱心，这是很危险的。爱与善良是联系在一起的，爱包含着善良的因素。拥有爱心的人，对人对事的情感往往是善良的、温和的。这种善良、温和的爱心拒绝残暴，维护美好，它能化干戈为玉帛，使邪恶的人受到感化。古今中外的文学作品无数次描绘过这种爱的力量。

拥有爱心的人，虽然渴望美好，渴望与自然、人和所有生命处于

和谐的状态，但绝不意味着可以容忍欺压、不平和邪恶。追求美好的事物、鞭挞丑恶的东西，是拥有真正爱心的人所应有的人生态度。

爱的范围非常广泛，有亲情之爱、朋友之爱、异性之爱等。不同类型的爱，性质和表现虽然有所差别，但有一个共同点，就是以纯真的感情去祝愿所爱的人幸福，并且自己也参与这创造幸福的过程。让我们每一个人都献出一颗爱心，那么世界将会变得更加美好。

表达方式与文体特征

表达方式有叙述、描写、抒情、议论和说明之分。

表达方式是文体特征的重要表志，不同的表达方式，决定了不同的文章体裁。也就是说，作者写作一篇文章，有其明确的目的，或为叙述事件过程，或为描写事物状貌，或为抒发感情，或为阐述道理，或为解说性状。尽管在一篇文章中，五种表达手法是交织在一起的，但总有一种为主体，那一种为主体，就形成那一种文体。

（1）记叙性文章以叙述为主，夹杂描写、抒情、议论、说明，分写人与记事两大类；

（2）抒情性文章以抒情为主，夹杂记叙、议论、说明，直接抒情与间接抒情相结合，重在抒发情感；

（3）议论性文章以议论说理为主，辅之以叙述、说明、抒情，重在阐述道理，表明立场、观点。

（4）说明性文章解说事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等，要求科学准确、客观明晰。

议论中的记叙

议论文中的记叙和记叙文里记叙的不同，是由写作目的决定的。文体特点本来不是人为的规定，而是在长期写作实践中，出于表达的需要而自然形成的。写作记叙文的目的是为了感染读者，所以要尽量写得形象生动，而写作议论文的目的是为了说服读者，首先考虑的自然是说理的需要，而把生动放在第二位。所以议论中的记叙，常常写得相当概括，重在把证明论点的部分叙述清楚，其他关系不大的部分则从略。

议论文是对某个问题、某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。它强调以理服人，通过分析事物的性质，揭示事物的本质、规律，来提高人们的认识。文体的这一特定目的决定了议论成为议论文最主要的表达方式。可是，这并不意味着记叙在议论文中无足轻重，相反，对议论文来说，记叙也是必不可少的表达方式之一。

记叙在议论文中必不可少，这是由议论文自身的特点决定的，议论文要“有感而发”、“持之有据”，这就要求议论文写作必须立足于社会、人生的具体现象、事实、问题，这是议论文的生命源泉所在；因而，记叙便成了议论文中的必要的一种表达方式。

在写作议论文的过程中，我们运用记叙这一表达方式时应做到以下三点：

１、把握文体明差异：

议论文中的记叙与记叙文中的记叙有着很大的区别。记叙文强调形象性，要求记叙细致入微、生动传神；而议论文的记叙则是为分析问题、论证观点服务，强调语言的概括性，即用简明扼要的语言突显事实中与论点相联的规律、本质。

记叙文里的记叙

在记叙文中，叙述是基础。一讲叙述，首先涉及的就是叙述的对象——事情。一般说来，当我们拿到一个记叙文的题目，头脑中总会浮现出好几件符合题目要求的事情，究竟写哪一件，必须本着叙事典型的标准，作出判断和选择。怎样符合叙事典型的标准呢？首先，选写的事情在本质上要有代表性；其次，选写的事情还要有时代的特色。

记叙文的写作目的是提供人、事、物的形态、状貌、性格、功能、事态的变化的画面，表现事物的完整性、具体性和形象的可感性，切忌概念化的语言，要求提供生动的直观感受，让人亲临其境，亲睹其事，通过感情的渠道，以事感人，以情动人。

议论文中的记叙

议论文是通过直接说理、论述来阐明问题、表达思想的。它的这

一特点，决定了它的语言是概括性的语言。所谓概括，就是将具体事物加以抽象，反映事物的本质特点。比如毛同志在《纪念白求恩》一文中说：“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”这就是高度地概括化了的语言。

议论文语言的概括性，还表现在事实论据的叙述上。议论文叙述事实论据，不是为叙述而叙述，而是为议论而叙述，目的是为了证明论点，因此，叙述事实论据必须简单、清楚和精要。要做到清楚而概括地叙述事实论据，首先要善于截取材料中能充分证明论点的部分，而舍去与论点无关的内容；其次要学会用概括性的语言来表达。

要写好议论文，必须运用好叙述，叙述的重点是定向转述。定向转述，不是把人物原来的经历和事件经过照抄照搬，而是服从议论需要的再创作。为了议论的需要，定向转述要选择恰当的角度或口径，转述有关的事件，为议论提供依据，使叙述的材料与观点一致起来。定向转述关键在定向上，同一个材料，服从于不同的议论观点就有不同的方向、角度的转述，就有不同的论证效果。

２、紧扣论点叙关键：

议论文中运用的事例在生活中都是完整、充实，充满细节的，可是在写作过程中，却不能照搬照抄。我们必须根据中心论点对事例进行恰如其分的剪裁，提炼事例中与论点相联的本质、规律加以叙述，为论证论点服务；而不能以详尽的叙述代替议论，喧宾夺主。如课本中写作借鉴中所列举的几个例子，都很好得体现了这一点，请同学们认真阅读、揣摩。

３、情叙事例展风采：

同学们在叙述事实论据时，常常是站在第三者的立场上，面无表情地客观叙述，显得呆板生硬，而我们倡导学生在议论文的写作中，与事实论据应是一种对话关系，要融入自己的爱憎分明之情，好恶之意，喜怒之色。事实论据的生动性一在于事实本身的感人动情，二在于作者饱含深情地引述。在饱含深情的引述中，尽展写作的文学才华，

在别人接受你的观点的同时，一股浓浓的情韵也扑面而来。

举例：

同一件事情，可能在一篇记叙文里出现，而又在另一篇议论文里被用做论据

导语：高中学生的时间分分秒秒都是十分的珍贵，对于每一门学科的学习，学生都是刻苦努力，恨不得自己能够分身有术，多点时间进行学习。以下是小编整理的资料，欢迎阅读参考。

据调查，高中学生喜欢历史，但不喜欢历史课。学生不喜欢历史课既有教材的原因，也有教师教学的因素。反思我们的高中历史教学，不得不思考高中历史究竟该怎么上？优秀的高中历史课应当具有情感性、人文性、历史性、文化性。对照上述历史课“四性”，反思目前我们的高中历史教学，还存在诸多薄弱之处。如何让学生喜欢历史课，提高高中历史教学质量，我认为要从以下几个方面改进。

一、加强史实教学

学生学习历史的过程是一个由感性到理性的过程。《普通高中历史课程标准（实验）》在课程目标中的“过程与方法”中写到“学习历史是一个从感知历史到不断积累历史知识，进而不断加深对历史和现实的理解过程。”感知历史阶段主要向学生呈现历史上的人物、事件、制度、现象等具体史实。感知历史阶段，学生不仅是掌握历史知识，更重要的是发展能力，受到情感态度与价值观的熏陶。在高中历史教学中忽视、削弱感知史实阶段是存在的，自觉不自觉地抹煞了感知史实阶段的内容和意义，影响历史教学效果。

在高中历史教学中怎样加强史实教学呢？首先教师要认识史实教学在学生历史学习过程中的重要性。其次是采用多种教学手段，尤其是直观教具和多媒体的使用，使史实能生动地再现历史形象。再次是补充丰富、具体的史实，历史细节越清楚学习印象越深刻，甚至终身难忘。历史教师要在史海中筛选典型、鲜活、有穿透力的历史细节。例如，我在讲新文化运动中的文学革命时，给学生讲了胡适印章的故事。有一次，胡适得到一块上好的鸡血石图章料，决定用它刻一枚私章。他交待篆刻师傅，刻“胡适之印”即可。篆刻师傅认为胡适是白话文的提倡者，是用白话写文章的大家，影响这么大，怎么刻图章还用“之乎者也”一类的字，于是自作主张地把“胡适之印”改刻成“胡适的印”。三天之后，胡适收到印章，发现上面刻的是“胡适的印”时，哭笑不得。通过这个事故学生对胡适在文学革命中的重大影响印象非常深刻。

二、培养学生质疑意识与方法

历史教学中较为普遍地存在教师教教材，而不是用教材，把教材知识视为真理，奉为神圣，要求学生死背史实和结论，质疑意识缺失。

基本史实和历史结论构成历史的陈述性知识。历史知识具有客观性又有主观性，即二重性。客观性指史实的客观性，主观性是指结论的主观性。历史结论是教材编写者对史实的解读，具有时代性和主观性。史实是虽然具有客观性，但也不能说就是绝对的历史真实，可能个别史实也是谬误。历史结论具有时代性和主观性，我们更需质疑。例如，列宁指出帝国主义是垂死的、腐朽的资本主义，而今帝国主义是垂而不死，很多方面我们还要学习借鉴。再如，经济危机在旧教材中认为是资本主义特有的现象，是资本主义基本矛盾造成的。而今年从美国 爆发的金融危机席卷全球。在全球化的当今时代，哪个国家能逃脱经济危机的厄运？还有，在旧教材中对国共两党在抗日战争中的地位和作用评价是否客观、公正？

要培养学生质疑的精神，首先教师要有质疑的精神和尊重历史的态度。教师要关注史学动态，查阅历史资料，敢于质疑。其次是引导学生质疑，培养学生质疑意识，指导学生质疑的方法。例如，《中国近代现代史》上册第105页的活动课：你怎样评价辛亥革命。讨论题目是：有人说“辛亥革命胜利了”，也有说“辛亥革命失败了”，你怎样评价辛亥革命，为什么？教材还给学生提供了有关资料、参考论文。通过这个活动课，使学生明白对辛亥革命评价有多种观点，但不管哪种评价都要有依据。

三、在历史教学中融入新历史观

我们使用的旧教材体现的是片面的、教条的旧唯物史观。生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑、人类社会五种社会形态是旧唯物史观主要观点。随着新课程实施，教师关注课程观念和教学理念的转变，但忽视新的史学观念的吸纳，史学理念陈旧。因此无论旧教材还是历史教师都存在新史观的缺失。

新史观的缺失既不利于高中历史教学的与时俱进，也不利于学生高考历史考试的发挥。在高校和中学最紧密的结合点——高考命题这个环节上，高校教师必定会把他们平时的研究思路和研究成果直接或间接地体现出来。纵观近几年全国各地高考历史试题都融入了新史观，如全球史观、文明史观、唯物史观中的现代化史观等。

新时代要求和高考推动，迫使我们在使用历史旧教材的教师在教学中融入新史观。例如，我们在《中国近代现代史》教学中有必要融入文明史观、现代史观、全球史观。中国近现代史反映了工业文明与农业文明的碰撞与冲突，中国近现史也是中国走向现代化的历史，用全球史观审视中国近现代的发展变化。

四、重视对学生人文精神的培养

《普通高中历史课程标准（实验）》在课程目标的“情感态度与价值观”中指出：“加深对历史上以人为本、善待生命、关注人类命运的人文主义精神的理解。培养健康的审美情趣，努力追求真善美的人生境界。确立积极进取的人生态度，塑造健全的人格，培养坚强的意志和团结合作的精神，增强经受挫折、适应生存环境的能力。”从中我们可以看出对学生人文精神的培养是历史课程的重要目标，也是历史课程的最高目标。然而说教式、教条式、僵化的历史教学很难培养学生的人文精神，导致历史教学人文精神的缺失。例如，大跃进中饿死很多人，有的同学认为控制了中国人口增长。又如，2001年美国“9·11”事件后，有的同学认为是美国强权政治的报应。这些都反映了学生对人生命权的不尊重，是人文精神的缺失。

我们在历史教学中应充分挖掘培养学生人文精神的历史素材，让学生在感知丰富、具体的史实过程中，其人文的思想感情受到潜移默化的感染和熏陶。

高中历史教师应当认真学习研究《普通高中历史课程标准》、学习新版中学历史教育教学专着、读经典的历史专着和重要的历史期刊，关注史学研究动态。切实转变课程观念、教学观念、史学观念，积极投身历史课堂教学改革，打造历史魅力课堂。

[高中作文课教学反思

生死像什么……

当你从自己的哭声中开始时，便是生；

当你从别人的眼泪中结束时，便是死。

生死不过尔尔，三两滴泪水就是它们最好的证明。

——题记

生死如弦，琴弦

“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”是何等的豪壮，在秦殿上的追逐又是何等的悲壮，高渐离在秦殿上的弹奏令人多么振奋。甚至直到死的那一刻，他也不后悔，因为他崇信“士为知己者死”这一脍炙人口的箴言，故而在生与死之间，为了友情，他选择了死，他不在乎。在他看来，有一种东西比生死更重要，那便是友情，为了友情，生死又算什么？“生”在他看来已不再重要，而“义”他却无法割舍，在此时，生死不过是他手上的一根琴弦罢了，凡当弹奏之时，必定会有激昂的乐曲，传唱在天山高原，这，便是生；倘若无人弹奏时，虽静止不动，却依然留有千古名乐，流传千古，便是身死魂存。

生死犹线，棉线

敌人的枪口对准了马本斋母亲的头，逼迫她给儿子写劝降书，年迈的马母看了看敌人，她笑了，那么坦然，那么从容，愤怒的她指着敌人大骂，她绝不会写什么劝降书，在他眼中，儿子是人民的儿子，革命是国家的革命，为了人民，为了革命，她自己的生死又算得了什么？为了亲情，她选择了死，她不悔。在她眼里，生死不过是她缝衣时手中那细细的棉线，线被不停的穿插，缠绕在一起，这期间就是生，当衣服完成时，剪刀在线的结头轻轻一划，它的生命便是结束了。但它又以一件衣服的生命而长久的保存下来了，不是吗？

生死像簪，发簪

长亭一别，不知何日能相逢。重逢在祝英台和梁山伯之间是一个未知数，或许这个日子永远不可能到来，但他们都用心期盼着这个渺茫的希望能够实现。当喜悦的喇叭声吹响，当别人替英台换上红色嫁衣的那一刹那，英台知道那是自己要出嫁了，而新郎却不是梁山伯，英台没有哭，没有闹，她坚强地走了出来。化蝶，在丛中翩飞，同时让她的人生结束，然而她不悔，她以为这是她为她的爱情划上的最唯美的句号。在她眼里，生死不过是她头上的一根发簪，喜欢的时候戴上，生命的舞台郇丽多姿，大发光彩，被时间冲刷后，生命结束了，却给人留下了一段美好的回忆。

细心的你若用小眼看待生死，它已不再雄壮，它只不过是一根琴弦，一根棉线，一根发簪。何足惧矣！

[高中关于生死的700字作文

玉龙雪山，海拔4506米，皑皑雪峰，连绵在天地之间，就像一条蜿蜒盘旋的玉龙，好像马上就要腾空而起，飞入云端。这几千公里的雪山长峰，如此峻峭挺拔、雄伟壮观，使人不禁望而生畏！

那天清晨，天还没有亮，我们就已经出发了。来到山脚下，天色黑漆漆的一片，山风像裹着魔鬼的黑袍呼啸着，奔腾着从山谷里吹来，刹那间，山脚下的人们都已经站立不稳，好像不用点劲，就会随时被大风刮走似的。我紧紧拽住妈妈的手，抬头望去，满天的繁星闪烁着小眼睛，好像要见证我这次的大胆挑战。说实话，此刻的我，已经不寒而栗，心里直打哆嗦，不知道我能不能登上这海拔4506米的长峰，我真的心里直打鼓！

坐缆车的队伍排得足有几公里的路那么长，真可以说是前不见头，后不见尾。我躲在人群中，瘦小的身体显得那么苍白无力。人群中的，不时有人来找我说话，“小姑娘，你年纪小小，就来登雪山，真了不起！”我只好吐了吐舌头，笑而不答。不知道队伍转了几百个弯，山路蜿蜒盘旋了多少路，一直从早晨5：：00等到10：00，我的脚后跟都站疼了，我们终于可以上缆车了。

顺着山势，我们的缆车轻盈地登上了斜坡，一路的美景尽收眼底。远处是苍山洱海，洱海在阳光的映照下，闪着点点金光，那碧蓝色的海面像一面巨大的镜子，倒映着远山、白云、蓝天、树林……妈妈笑着问我：宝贝我们来对一幅对联吧！下关风，上关花，下关风吹上关花。苍山雪，洱海月，洱海月照苍山雪。横批是什么？我迟疑了半天想了想，答道：风花雪月。妈妈高兴地摸摸我的头，说，宝贝真聪明！我们的照相机忙不迭地闪着，拍下了一张又一张珍贵的照片。那调皮的山风钻进了车窗，吹乱了外婆的头发，外婆笑着说：连你也来捉弄我吗？我们笑作一团。缆车沿着蜿蜒的山路越升越高，我们的车厢里不时传来欢声笑语，眼看快要到顶峰了，可是峰回路转，一个回旋，我们又看到了新的一程山路，就这样我们的眼睛被骗了好几次，终于在最后一次，我们看到了山顶上的小木屋。整个车厢的人都快欢呼起来，到了，到了，大家忍不住站起来，顿时脚下的缆车摇晃得像个拨浪鼓似的，大家这才想起还没下缆车呢！妈妈赶紧招呼大家坐下，稍安勿躁呀！

终于登上了玉龙雪山的顶峰，一排灰色的小木屋，在崇山峻岭之间显得那么朴素，好像回归到了原始大森林。站在木屋脚下，抬头望去，蓝天在眼前旋转，白云仿佛一伸手就能碰到似的。我扯下大围巾，顿时，围巾被山风吹起，就像鼓胀得风帆似的，我的心也好像要飞上这雪域高原的蓝天，像雄鹰一样在空中展翅翱翔。这是多么美妙的心境呀！正在我自我陶醉的那一刻，妈妈已经举起照相机拍下我这得意的一刻。于是，我又趁势摆了几个POSS，有一张我的手臂张得长长的，脸上笑成了一朵花，嘴里喊着：“我来了，玉龙雪上，你在我的脚下，我征服了你！”这张照片现在还镶在我床头的镜框里。在看看一旁的外婆，一直在吸氧气，这么高的海拔，她有点受不住了，在一边喊着：“好了，好了，拍几张照片就好下山了。”我却依然有点恋恋不舍，望着山脚下的美景，真有一种“会当凌绝顶，一览众山小。”的感觉，那远山近水在苍茫的天穹之下，都是那么渺小，只看到皑皑的雪峰绵延千里，那山峰好像是被劈砍过一样，露出尖锐的山石，那山石上却不长一棵树，一株草，荒凉至极！

我还没有看够这雪域高原的美景呢！已经被妈妈拉上了回程的缆车，再见了！亲爱的大雪山，下次我一定还要再来！作者：虞越

[玉龙雪山高中优秀作文

屏幕上的小人被导弹击中烧成一块焦炭，“GAMEOVER”的字样跳出来，闪烁不停。

脱力，我瘫倒在床上。床垫里的弹簧突然受力，发出细小而刺耳的声音，在耳边回荡。

眨眼，眼眶干涩，砂纸一般打磨我的眼球，视网膜粗糙——这是连夜刷微博看日剧热烈讨论入江直树福山雅治的结果，我清楚地知道。

大脑空白，我与天花板对视，眼神没有焦点。天花板苍白无力，虽无语却也像面镜子，映照着我的干枯。是的，干枯。整日如同行尸走肉，已经连续几个月没有过写作的欲望。

讽刺的是，即便事实如此，还是要撑门面一般地告诉自己：

我是热爱生活、热爱写作的人。

这是掩耳盗铃式的安全感。

已经不记得上一次流泪是在什么时候了，我第一次觉得，有泪可流，也是幸事一件。快忘记那是怎样鲜活的感觉了吧——那种名为感动的情绪。胸膛里那颗曾经拥有坚定信仰与汹涌情感的潮湿温润的心，现在满满满满都是石灰。它们是干涩的毒药，我以鲜红的血液喂养，不能自已。它们渗透进我的心脏，腐蚀我收缩的肌肉，血液变成紫色，凝固，肌肉纹理不再，散发恶臭。我却无感。这对我没有任何触动。表情麻木僵硬，瞳仁空洞涣散。

我穿行于记忆之中，我在试图找寻，那个对于文字和泥土有着强烈信仰的我，属于自己的我。

等等，那是琴药吧，在月光下轻吹尺八的男人。天空漆黑如同巨大幕布，每一颗星都稳定地散发清晰光芒。他带着年幼的信得，去看夜晚深山里的瀑布。他让她倾听跟随那水流而来的巨大声响，让她体验心脏与树木河水共同震颤的感觉，让她知道万物皆有灵，它们可作为一种信仰而存在。拥有黝黑皮肤与健壮体格，与他同行令人心中安稳。他席地而坐，泥土似墨玉，温润清凉，合眼轻吹尺八，声调悠扬如同积雪化成的流水，凛冽清澈。月光皎洁，神灵一般抚摸他们身上每一寸皮肤。信得说，她闻见泥土和树木的质朴味道，她看见宇宙的深厚颜色，她被净化。

我似乎感受到了，远离沐浴在皎洁月光中的温柔，错过洁白茶花盛开时的温暖，背对河水平静流淌时的安稳，是多么痛苦不堪的事情。

人类将理性思考加于自然规律从而创造出科技并以其为认知世界的重要工具，然而人的生命并不是冰冷的数字，不是严格的二进制，不是细小精密的字节——生命是温热而有力的，不允许重启与计算。科技能够为我们提供更舒适的生活环境，但要保全对生命的敬仰，仍要从自身出发。

敬仰生命的最好方法即保持自身清洁与内心湿润。

簇拥在角落里的数据线，摊在地上的饮料瓶，屏幕上跳脱的数字，我们的生命里不应只有这些东西。

春日和暖，应该换上棉布长裙，到郊外去抚摸一棵皮肤粗糙的树木；夏日明媚，应该带上自制饮料，去有大片牧草的地方读一本清凉的书；秋日萧索，应该穿上米色风衣，抬起头透过银杏树的金黄枝叶呼吸天空的颜色；冬日刺骨，应当在壁炉内填充充足果木，用初雪化水沏一杯暖热红茶。

生命是一种信仰，生命最值得热爱。

保持距离，热爱生命。

[热爱生命高中优秀作文

这次语文考试之所以没有考好，平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。 粗略看后就急于下笔，，导致阅读部分成绩不理想，得分太少。

一、课内重视听讲，课后及时复习。

新知识的接受，语文能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各个知识点，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。

二、适当多做题，养成良好的解题习惯。

要熟悉掌握各种题型的解题思路，从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，要备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯，不要总是依赖答案，培养自己的信心。让自己的精力高度集中，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。越到关键时候，所表现的习惯越要接近平时练习。

三、调整心态，正确对待考试。

把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目，要认真思考，尽量让自己理出头绪，从作者和中心句里找出文章主题，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，鼓励自己。

有雨水顺着屋檐的边缘滑落，重重地打在女孩的脸上。

女孩的睫毛轻轻颤动着，随即，睁开了双眼。大大的眼睛里浮现迷惘与无措。

下雨了。

女孩怔怔地伸出双手去接触屋檐处滴落的雨水。须臾之间，女孩不管不顾外面淅淅沥沥的小雨，就这么奔跑在雨幕中。

她来到港口，站在那里一动不动，眺望着远方，眼底带着些希翼。

今天，他会回来吗？

寒凛的风刮在脸上生疼，疼得让她忍不住落泪。

987天呢！女孩在心底发出一声轻轻的叹息。

天愈来愈阴沉，似要滴出墨来。海风越刮越大，现在更是猖狂。海面上波涛汹涌。海的远处隐约能看见朦胧的灯光，似有人乘着船摇摇晃晃归来。

是他吗？

双拳一点点握紧，指甲深深地掐在肉里，双唇紧紧地抿住，险些咬破出血。她并没有感到疼痛，眼里充满着期待以及不安。心脏砰砰砰地不安分狂跳，似要从胸膛里跳出。

她耐心地等待着，看着帆船一点点地靠近。

停岸了。

可惜那并不是她要等的人。

女孩失魂落魄地站在那儿，任凭雨水打在身上。

一个头发半白、脸上尽是沧桑的妇女跑过来拥住女孩。

孩子，我们走吧！

妇女苦苦哀求道。女孩不为所动，目光呆滞。

走啊！他不会回来了！他永远也不会回来了！

妇女声嘶力竭地喊道。

女孩听到妇女说，他不会回来了。眼珠动了动。她回拥住妇女，似个三岁孩童丢了心爱的玩具一样嚎啕大哭。

她明白呀！他不可能再回来了，但她选择自欺欺人呀！她不相信他会这么不管不顾地丢下他们母女二人的。这么些年，她一直装作不知道。她依旧会每天风雨无阻地来到港口，期盼着他的回归。

两年前，父亲出海打渔。父亲跟着他的朋友，去了更远处。为的只是赚取更多的钱给女儿交学费。海上永远都是充满危险的，一不小心，就会葬身于鱼腹。

父亲再也没有回来过。因为他和他同行的人遭遇了海啸，无一生还。

也许，我该接受现实了。

似乎一切都来得太突然了，平日里高冷的暑假君竟投向了我的怀抱。这一切都是那么的不真实，在询问了所有还沉浸在暑假君拥抱的惊喜里的同学们后，我终于确定，我的暑假生活已经到来了!

拿到几本不知是发的什么书，也无法专心听老师讲的长篇大论的事情。随着一阵欢呼声，我急忙收回我那已飞入宇宙的思绪，胡乱抓起课桌上的东西往外冲，只感觉，门外的阳光变得比平日里温柔了。

结束了比平日里漫长的路程回到家，站在门前，还真有一种似真似幻的感觉。冲进房间，开始找出藏在各个角落里的闹钟，扣掉电池。从此，我的生活便切入到无时间模式。这种感觉就像是进到了世外桃源，声声鸟语，阵阵花香!接着当然是吹着空调，吃着零食，开着电视，玩着电脑。就当我还以为这种生活会持续到开学时，老妈突然出现了。抢走了我的电脑，没收了我的零食。原因是，玩两天就差不多了，以后还是该干嘛干嘛。当时便只觉得眼前一黑，似有天崩地裂，宇宙昏暗，生活从此没有了鸟语花香。

在沉寂了两天后，我决定用行动打败母亲。我开始每天在她眼前晃悠，好让她觉得烦，才好给我电脑让我老老实实的。可是，人算不如天算，在母亲的耐性用完之后，便把我送到了辅导老师面前。本以为可以不用上学了，可最终换来的却是如此惨痛的事实。没有办法，暂且只能乖乖的跟着老师上课。好在晚上还有电视可看，再一想想，还没有这么无聊。

接下来就进入到了这种平静的学习生活。学习过后，跑去书店，找上几本喜欢的书，再找一个安静的角落，这样一看就是一下午。其实在书中，我更能感觉的到我内心深处的那种平静。比起沉迷于电脑的那种比较虚幻的生活，心里还是比较喜欢这种平静的生活的。虽然嘴上不承认罢了。

二十多天的酷刑终于结束了，想着母亲能大发慈悲，还给我电脑，但现实是残酷的。好在软磨硬泡下，母亲同意让我玩一会。激动地打开电脑，打开微博，翻了翻，之后便找不到事做了，没有电脑时想要玩的此刻提不起一点兴趣，只能漫无目的的看一些有的没的。心里的失落感油然而生，这果真是暑假生活吗?没有了开始的那种激动与向往，因为之前感觉有意思的事情，现在反而觉得很平常了。这或许是印证了那一句话，得不到的才是最好的，得到的，反而觉得无趣了。

当我以为这无聊的暑假生活要持续的开学时，令我激动的一个消息传来，老姐要去青岛的大学办一些什么东西。想着这或许是这个暑假唯一的放松的机会了，便软磨硬泡的求母亲大人可以准许我去，当然是敌不过我的无赖功力，老妈才勉强答应我可以去青岛，不过担心老姐照顾不了我，去青岛的时间便减少到只有四天。反正总比在家的好，想着这样我也没有进一步抱怨。快速的收拾好东西后，我和老姐飞快的逃出了家里。一路玩笑声中，青岛终于到了。放好东西，拉着老姐来到海边，但到了之后想放开玩的心情是没有了，沙滩上，海边，海里都是一片“其乐融融”的景象，根本就没有空的地方。不得不去了一些人相对较少的地方乘凉，或是吃青岛的美食。虽然没有玩水，但吃到了很多好吃的东西，青岛这一游也算是不虚此行，给我的暑假生活画上了浓墨重彩的一笔。

我的暑假生活，完全没有按照我所预想的那样进行，没有熬夜，没有暴饮暴食，没有肆无忌惮，反正想好的一切都没实现。但是这样的暑假生活竟说不出来有多么的遭，反而有了一种本该是这样的感觉。或许这就是暑假生活吧，带给你无限的憧憬，最后一切还是归于平静，渐渐把你拉上正轨。总的来说，我的暑假生活，酷!

青葱之木耀眼，映着春意盎然，昂扬青年腾飞，伴着中华强盛。翻开2019的新篇，回看二十一世纪我们与祖国一起走的十八年，一路走来，历艰险，跨磨难，逐光辉。一路走来，洒汗水，付辛勤，争强盛。中国梦的光辉被点亮，照彻在这片源远流长的神州大地，带领着全国人民奔跑在通向辉煌的征程。

从1949年新中国成立至今，曾遭打压，也曾顽强，曾受质疑，也曾努力。"我们都在努力奔跑，我们是都是追梦人"，祖国在逐梦路上，从改革开放到全面建小康，从北京奥运到"墨子号"升空，从国计民生到文化科技，从落魄到崛起，从稚嫩到腾飞，一路走来，尽现精彩，踏出一步步献予世界的奇迹，奏响这新时代属于中国的至美乐章。

多彩构梦，精彩纷呈

中华大地浩潮星辰的璀璨，将万千闪亮聚成一片，点缀多彩绚丽的画卷，将万千灿烂凝成一点，展现神洲大地独有的风采，构建世界脉络紧紧相连。十八年里，跨国铁路的建成，一带一路的完善，北京奥运会的举行……实现了中国与世界的交流，改革开放政策的实施更是拉近了中国与世界的距离，让中国走向世界，亦是让世界走向中国。中国梦的乐章被奏响，响彻世界。一步步发展，一步步完善，中国不管对内还是对外，其趋势都呈现出一片生机盎然的姿态，其未来都展现着一幅瞩目的盛世画卷，也再也不是羸弱发出连自己都无法听到的呢喃，而是迸发出震撼世界的吼声。科技谱乐，国梦大成

我们不曾有过多么宽阔的通道，亦不曾载过举世瞩目的光环。但这十八年来，核潜艇的研发，"量子卫星"墨子号的升空，港珠澳大桥的建成……均是我国科研人员在不断研发尝试完成的，中国科技发展承载着让每个中国人都引以为傲的中国梦。每一次都是艰辛的挑战，中国以惊人的科技发展速度，以深厚的文化府蕴和科学智慧，敢为世界先，创造了一个个让世界叹服的奇迹，赢得了国人发自肺腑的赞许。科技，亦负载，亦辉煌，寄托着赤热的梦想，助力蓄势待发的祖国走向富强。

中华之歌，韵律永恒

不听林中翠语，山间蛙鸣，不闻春日花甜，夏日果香。这时代最美妙的韵律，动人的声音，是国家，是民族，是奔赴在时代前沿以自已的血肉之躯引领国家向前的中华儿女携手弹奏的伟大中国梦的时代乐曲。十八年来，我们与祖国在时代浪潮下竞成长，争茁壮，向辉煌，携手谱写时代乐章。十八年来，亦艰辛，却闪亮，亦困苦，却盛放，踏着一路欢歌奔向中国梦想。

国梦腾飞，韵律永恒，筑梦路上，我们与祖国携手同行，不畏艰险，极尽欢颜。

25 Jinjiang Road

Nanjing

June 12,2011

Dear Yu Xin,

Glad to have got your letter. It makes me exciting that you are coming to

Nanjing and stay here for a week. I think we can meet each other and have a good

time together. Now, let me tell you something about Suzhou. Suzhou is famous for

its beautiful gardens. According to official datas, there are more than100 in

total. They have enjoy great popularity in history for a long time. Among them,

the Tiger Hill is my favorite. Thousands of years ago, a king was said to be

buried there with his treasure. For such a long time, many people explored these

treasure but nobody have found. Except for this legend, the scenery there is

beautiful and we can enjoy it there. I have taken some pictures there, and I

will send you some via e-mail. Suzhou is worthy of visting. I am look forward to

your coming early.

Truely yours,

Shi Yang

身为中华儿女，我们应当为中华添砖加瓦。俗话说‘少年强则国强’我们想要变强最简捷的方法就是阅读，阅读能使我们获取不同方面的知识，学习各种技能，为国家效力。同样阅读也能开拓我们的视野，陶冶我们的情操，提升国民整体素质。

在我国古代就有着许许多多的文人能士，其中北宋有一位杰出的思想家，政治家，文学家——那就是范仲淹。范仲淹的身世可谓是十分的坎坷：幼年丧父，母亲改嫁，以致改姓，但是这一切都没有击垮他，他寒窗苦读，最终他及第，荣耀返乡，改回本姓。这说明了阅读可以改变我们的命运，但是这改变命运的前提是苦读，唯有认真方能成功。在这之后的人生中，范仲淹为国家做了不少的贡献。当然，做贡献的并不只有他一人，正是有这些人的努力贡献，中国才得以发展，文化才得以传承。

同样的，现代的伟人也不少。钱学森，中国航天之父，中国导弹之父。可以说是没有他现在中国的这些技术并不会如此先进。有人会说，他一定是个天才，才能有如此伟绩，我们这些生来平凡的人注定不可能。这真是大错特错了，没有人生来便是天才，差距是会有的，但是我们只要够努力，总能变成别人口中的天才，只有不努力的你才会有这样的感想。现代的伟人除了钱学森我熟知的还有一位领导人，他对国家的贡献真是多到不知该怎样讲。

但是不管这些我们熟知的伟人还是默默无闻平庸的人，不管他们是古代的还是现代的，不管他们是否是天才，他们只为中华民族的发展，崛起而做着努力。现在，我们有了好的生活环境，能看到许多各色各样的书，何不抓紧些?有人认为现在中国的发展那么好，不需要再有什么崛起了呀。这个就像是清朝的闭国锁门，后果是残酷的，只要有一点落后，那么我们现在安定的生活就会被打破，迎来可怕的战争，到那时在想学习，再想崛起就晚了。只有让我们的国家更加强大，才不会挨打。不管你是何年纪，不管是何年代，阅读都不会落伍。更有人会认为，让国家崛起这事交给那些学习好的就好了，我们学习差的再怎么读都没用。这是个偏激的想法，这崛起不是几个人，几百几万个人能完成的，只有当我们全国公民都努力了，这才是真正的崛起了。

还是那句话，阅读是最简捷的方法，是我们都能做到的。