高中

时间过得太快，我们任在过着一尘不变的生活。是悲哀还是习惯，我无从得知。

当雨后的风吹过我的身边时，带着雨后的清新和微凉，不由的想起了一句话“花开有时，花落有时，无需留恋，该走的终须会走；无需苛求，该来的迟早会来。”

时光如此，短短的两个月即将过去内心有些紧张不知道在即将来临的学校的生活又会是怎么样的，是啊，离开了曾今的初中面临了高中是胆怯还是欣喜，这些情绪纠缠这我度过了暑假。

我在怀念，在留恋，在乞望我可以缩在那个小小的乌龟壳里，最好不要伸出头来，就这样呆在那里。我知道这样的自己，也了解自己，我容易生气，暴躁，我明白我为什么这样做，我希望我可以得到他人的注意，不要无视我，我希望，不我渴望在我的生活中，我的朋友可以多关心我，我的闺蜜说我缺爱，我说我只是不喜欢向别人表达我内心的情感，我不知道再接下去的生活又会是怎样的，我又会是怎样，我不知道。

我有些冷了，风拂过，有些困倦的思绪就这样醒了。我不知道以后的我会怎么样，我喜欢呆在家中，主要是没有人陪我，事实上我喜欢呆在学校因为那样我就不会一个人了，至少有人陪我说话，我喜欢和好朋友坐在有阳光的地方聊天，我喜欢阳光的温暖，也喜欢阳光的闪耀。

站的时间也长了，我坐在椅子上，看向那种满植物的田，我想：生命本身是可贵的，对于植物来说，积蓄力量，绽放出最美丽的花朵是他们一生的追求，但是对于非洲南部戈壁滩上的伊米小花来说，用五年的时间来换来两天的灿烂，却是小花生命的意义。伊米小花只有一条细细长长的根，五年前在地底扎根，而在五年后的春天，伊米终于利用这五年来积蓄的力量，钻破了硬土，在这荒凉的沙漠中绽放。虽然没有人注意过这种四色的伊米小花，但是它依然为这凄凉的戈壁滩增添了勃勃生机。

五年的时间才开出花朵，是的五年，五年对于我们是什么，我似乎明白了，初中高中似乎就和“开花”一样只有付出汗水和心血才能换来那一瞬间的花开。

我只想对我自己说生命是短暂的，那么我们要用有限的生命去创造无限的惊喜。

[这就是我高中生作文

人、动物、与人文、自然的关系，是一个奇妙而复杂的关系。我常常思考这一问题。

不妨先从狼说起。

自古以来，狼在人们心中似乎是凶残、贪婪、自私的化身。《狼来了》，《小红帽》，《七只小羊》这一个个经久不衰的故事告诉我们，狼，是残无人性的，危害于民众，吃人、吃家畜，无恶不作。多年来，人们一直与狼作对，遇而诛之，几经周折，几乎被人一网打尽。而今，狼的数量越来越少，几乎濒临面绝使生态系统遭到严重破坏。这又引起了人类的警觉，人类下令保护狼。

虽然狼是可怕的，但生态的平衡又离不开狼。

例如森林里有鹿也有狼。人们为了保护鹿而消灭了狼。以为这样就把鹿保护住了。哪知适得其反，鹿没有了狼，睡了吃，吃了睡，过着没有危险的生活。久而久之，鹿越来越胖，脂肪肝、冠心病、高血压等等“富贵病”越来越多。鹿一代比一代死的早鹿群越来越少，直至走到灭种的边沿。怎么办呢?派医生给鹿治病，想来想去，最好的办法是把狼找回来，狼一来吃鹿，鹿为了生存就得跑。狼追，鹿跑，在这样的过程中，鹿得到了锻炼疾病就没有了。互相竞争，各自得到了提高。

由此可以看出，狼虽然是一种害物，然而它又是自然形态平衡不可缺少的一种动物。狼太多了，是大害，但绝种，也不行。所以，狼也列入保护动物之列。

世界是奇妙的，但统统是彼此相依、相辅相成的。凡事，有利则有弊，有弊则有利。如此充分利用其绝妙的利弊功害，大概应是我们认真考虑的问题吧!

醒来的时候我已经躺在亲人的怀抱中，他们的角上留有凝固的血，他们的眼中有流血的痕迹。

“孩子，你跟我来。”一位年老的藏羚羊对我说。我迷惑地跟着，随他走上一座山。太阳黯淡的光射在我们身上。

“孩子，你知道我们藏羚羊为什么能经得住千万年的风风雨雨吗?”

我摇摇头。

“藏羚羊经千万年的生存奋斗，练就了矫健的四肢、精巧的身体，我们强健而有力，奔跑如飞，锐利的角是我们的自豪。然而更重要的是我们有一种精神，一种使我们永远屹立的意志。生命是脆弱的，但当注入这种精神、这种意志时，生命就会像这巍峨、雄浑的昆仑山一样屹立不倒。”坚定的声音在山谷中回荡，仿佛母亲慈祥的脸轻轻地对我微笑。我擦干眼角的泪水，望着远方的落日，坚强地点了点头。

我开始以风雨为伴，冰雪为家。我坚信母亲会永远看着我，更坚信，泪水浇灌的生命经得住风吹雨打，用灵魂抚育的身躯如雪莲美丽绽放。我率领这个家族，开始了我们的求生之路。我们要做可可西里的精灵。

血腥总是缠绕着我们，让我们没有喘息的机会。可可西里的天空是如此的沉重，我分不清该走的路，等待我们的将会是什么?灭亡，还是生存?我开始彷徨，但母亲的身影在我心中铭刻，长老的话在我耳畔回荡，我告诉自己：“不能放弃!”我不能让藏羚羊的容貌成为记忆，起伏的昆仑山就是我们的脊梁，再大的困苦我们也会扛起，无垠的可可西里就是我们的胸怀，信念自在心中，藏羚羊家族一定会在可可西里生存下去……

我从沉思中醒来，太阳的红光将我们包容。母亲的身躯在太阳中化为金光，洒在我们身上。

我深深地吻了一下可可西里的脸颊，带着我们的家族走向太阳升起的地方。

作文题目：写一篇关于防治近视眼的重要性及方法的文章或一篇说明文

1.班里不少同学不知爱护眼睛，有些同学已经患上了近视眼。患了近视眼，本该及早配镜矫正，而有的同学又担心戴眼镜越戴度数越深。最近一次体检表明，近视眼的发病率又有所增高。这种情况，引起了班主任老师的重视。他决定由班里的一个同学写一篇关于防治近视眼的重要性及方法的文章，现在壁报上发表，然后在班会上宣读。现在，假如你是班主任选中的同学，请你针对上面谈到的情况，写好这篇文章。

提示：写说明文的目的是传播知识。对所要传播的知识是否真正掌握，是文章成败的前提。因此，动笔之前，必须在掌握知识方面付出足够的时间和精力。拿些这篇文章来说，除了知道眼睛的重要性之外，还必须了解什么是近视眼，近视眼是怎样形成的，怎样才能预防，一旦得了近视眼，该怎么矫正，戴眼镜会不会越戴越近视……如果对这些知识不了解，或了解甚少，要写好这篇文章就很难了。

2.选题写说明文

①xxx的制作

②xxx图书馆

③xx的发展过程

④牛

⑤A.观察右边图形，通过整理，画出口中的图形。

B.就图形推理过程进行文字解说。文字要准确简洁，语句要连贯，写三四百字。

提示：把图表变成说明性文字，要准确地把图表中的内容有条理地表述出来。首先，要把图或表反映的内容看明白。其次，要用分类的说明方法一类一类地说明。

⑥下面是一间房子和一些间距的示意图，请你利用这些家具布置房间(按原图大小画到房间里)，然后用文字说明，是别人不借助图也能知道这间房子的布置情况。写600字左右。

布置时要注意：

这是一个中年科技工作者或教师的家庭居室。

合理配置小用具和装饰品(如台灯、窗布等)。

注意色彩的搭配。

如果选大衣柜和书橱，就不再用组合柜，反之亦然。

说明时注意要合理的说明顺序(尤其要注意条理清楚)。

我在少年时期被上帝召回天堂，他抚摸我柔顺的黑发，我的身后长出洁白的翅膀。上帝告诉我，我本是幸福的天使，只是不小心流落凡尘。上帝说这句话的时候眼中散发出无比柔和的光，在那一刻我几乎要相信这就是事实了，但我清晰地记得我那年轻的父母把尚年幼的我丢在路边，我不停呼喊无人应答，只能一路乞讨一路颠沛，却还是在少年时期死在了一个铺满冰雪的墙角。上帝以为来天堂的路途如此遥远，我必然早已忘记了儿时的苦难，所以他撒了一个善意的慌，他说我一直是个幸福的天使，是他带我走的，可我却还是很他。

我在流连人世时，见过了太多炎凉，但那些和我一样流离失所的孩子们，却是天使般美好，他们穿着无法蔽体的薄衣，吃着早已显不出原来味道的食物，却还对世界报以无尽的善意，他们从未怨恨命运的不公，也从未抱怨上帝的偏心，他们时刻都在微笑，温柔的包容了这世界的一切残酷。他们把辛苦要来的食物分给饥饿的流浪猫，他们在冻得失去知觉的我身旁燃起温暖的篝火。然而我从未同情他们的衣衫褴褛，也从未同情他们现在的食不果腹，因为那时的我是如此的相信上帝，我在每一天夜里向上帝虔诚的祈祷，我相信上帝一定会赐给他们一个无比美好的未来。但事实是他们并没有活到将来那么久远，他们无一例外的死去了，是的，死去，而不是像我一样变成了幸福的天使，他们的灵魂只能孤独的游荡在世间。那段日子我变得敏感且迷茫，我开始怀疑苦难的意义，怀疑信仰的意义，甚至怀疑上帝的存在。知道那一天他把我带入了天堂，我想我是真的不能再信奉他了，他一直存在，却没有救下那些可爱的孩子!

天堂里定期会有祷告，那时所有的天使会来到上帝的身边，而上帝沉入深深的睡眠，脱下洁白的圣衣，褪去金色的光环，上帝这时候，也像个纯真的孩子。天使们闭上双眼，开始吟唱圣歌，他们的声音美好的让人恍惚。而我在酝酿一场盛大的逃亡，我走到上帝的衣物前，穿上圣衣，戴上光环，回头看那些虔诚的天使们，觉得有些好笑的悲哀。然后我转身奔向人间，这是吟唱的声音停止，天堂陷入一片荒芜的宁静，天梯被踩过发出一阵悦耳的音乐声，我以为我一定会被发现，所以开始没命奔跑，但事实是所有的天使都沉浸在那一片宁静中，没有人发现我的存在。天梯从金黄开始趋向透明，我想就快要到人间了，于是我张开了翅膀。

祷告通常持续一天，所以人间的我有一年时间，我想这足够了，我要当一年上帝。那些流离失所的孩子们，那些遭人诟病的乞讨者，那些在生死边缘挣扎的病人，那些沉浸在苦海中无法自拔的人们，这世间的所有苦难，我想我要全部改变，上帝没有做到的那些事，我会全部替他做到，我不能再看人们这样活着。

人间和我离开时已经大不一样，但依然有那么多的苦难。街上稀拉是面色木然的乞讨者，桥下斜躺着衣衫褴褛的流浪汉，小巷里无家可归的孩子翻动垃圾桶发出骇人的冰冷金属声，突突冒着黑烟的工厂里传来呵斥声，也隐隐夹杂着几句哀叹。这个世界还是充斥这不公和苦难。我正闭上眼睛思考该从哪里开始改变着一切，就有一个东西抓住了我的脚踝。那是一个潦倒的老人，他身上的衣服已经脏的分不出原本的颜色，他的脚趾从四面穿孔的鞋子里逃脱出来，皮肤上隐约有被划伤的血痕,他的黑发油腻得像墙角的墩布，他的脸上沟壑纵横，更令人心惊的是一块突起的红色肿块占据了他的大半张脸，已经隐隐有了腐烂的痕迹。他的双手死死地抓住我洁白的圣衣，手上的纹路从油污中隐隐透出，我看见他那双浑浊不堪的眼睛里流出无比清澈的液体，他露出悲戚绝望的神情，抓住我像抓住最后的救命稻草。

我知道他是无比虔诚的信徒，我知道他仍对世界报以无尽善意，所以他才能看见我，在这繁杂的人群中。

我把他带去医院，给了他一笔不少的钱，我帮助他开了一个小店，当看见他眼中燃起的希望时，我又想到了上帝，帮助他对我来说不难，对他更是易如反掌，可他什么也没做。

我又陆续帮助了很多人，我给无家可归者住处，给饥饿的孩子购买食物，给贫穷者金钱，直到这座城市所有的人都衣食无忧，我才停止工作，停在城市最高的塔楼上，欣赏我的一切成果。

开始是一切都很平和，每个人都生活富足，每个人都衣食无忧，每个人都面带微笑。但在不久之后便出现了问题，危机像瘟疫一样急速蔓延，平静的表面被很快打破，露出其中狼狈不堪的存在。各小店的东西开始陆续告罄，人们去共产要求生产，工厂缺少工人无法开工，于是物价开始飞涨，原本生活富足的家庭开始破产，各小店因经营不善逐渐倒闭，一时间全城陷入恐慌，让我想起了某国曾有过的黑色星期五。而这些，都是我在大钟楼上睡了一觉后起来看见的。

街上的流浪汉呼啦啦占据了人行道，他们的身上却都还穿着得体的服装，然而每个人脸上都愁云满布，他们家中已没有食物，他们需要一份工作，于是他们疯了一般涌向工厂，工厂主用最少的钱留下了一部分工人，他们忍受着比之前更残酷的对待，却都还带着麻木释然的微笑。但事实是大部分人都还没有工作，他们终日在街上游荡，衣服慢慢破落，没有吃食，便只能去偷，去抢，城市政府机构已经瘫痪，一时间到处人心惶惶，渐渐地便有人饿死。最后除了原本就实力雄厚的资本家，其他人都变成了我最初见到那个老人的潦倒模样。我开始变得焦躁，我想给他们一些帮助，给他们一些食物，可我造不出植物和家畜，那些是有生命力的东西，而我终究不是上帝。

这一切都是我造成的，我陷入难以名状的巨大自责中，我想帮助他们，但我毕竟还只是个少年，我扑动几下翅膀，然后毫不犹豫的飞下了钟楼，我叫住那些双目无神的人们，我想给予他们一些安慰，于是他们全部涌向了我在的地方，他们高喊着上帝的名字，愤慨而又悲伤。我现在什么也做不了，于是我开始哭了起来，我跪在满是污水的地上，向四方大喊：“我不是上帝!原谅我的欺骗，我不是上帝!”我已经泣不成声，可是没有人理会，他们不相信我的辩解，我想仓皇逃开，像张开翅膀，可我最后闭上了眼。

再睁开眼时我看见上帝眼中柔和的光，他抚摸我柔顺的黑发，我身后的翅膀退去不知何时沾染上的浓黑，他告诉我我一直是幸福的天使，我安静地合上了双手。

是的，我一直是幸福的天使，我信奉你，我亲爱的上帝。

“尊严”这个词对于我们并不陌生，在我淡泊的人生路途中我听到太多人谈及这个名词。那么尊严到底代表了什么呢?!

有些人认为尊严什么也不是，只是一个名词，一个没有用的东西，人活着要现实、尚待自己是我承认人活着要现实但是尊严难道没有比物质上的东西更重要吗?!物质上的东西生不带来死不带去，有什么好挂念的呢!!反倒是尊严，能伴人永久。

尊严，我不曾深入了解他的含义。但在我心目中，尊严是评价一个人好坏的最初基准。一个有尊严的人才算是真真正正的人，没有尊严的人什么也不是。只是枉来了一趟人间罢了。。。。。。既然没有尊严那又何必在这个世界上徘徊呢!!还不如去死。肮脏的世界上，每一个角落都有人在奋斗、在拼搏，那么又何必要自卑的没有尊严的活着呢!!

或许我的说法太过偏激，但是，尊严是人最起码的品质不是吗?

记得学过一篇古文，里面有这么一个故事：

当时正是闹灾荒，一个富人家庭为表示自己的“大度”发米赈灾，于是就对行人路人大声张罗起来，可是没有一个人理会他即使是快要饿死的人也不愿去接受他的粥。于是富人来到一个饿汉面前问他：“你为什不来吃粥啊。”那个饿汉有些虚弱地说：“我们是有尊严的。”最后就这样死去了。

你看连一个“乞丐”也有自己的尊严，为什么我们这些生活在21世纪的人没有尊严呢!?不，与其说没有尊严，还不如说在21世纪大多数人都是向钱看齐，为了生计什么都可以放弃，包括(尊严)!

哼，一对拜金主义者，庸俗的人!

尊严!尊严!尊严!我们要的是尊严而不是那无用的金钱于施舍!!

人生在世，尊严是必备的品格。没有尊严，就好像鸟儿没哟了翅膀，鱼儿没有了鳃一样。因此，即使再累再苦也不能放弃尊严。

那一年，她来到了这个学校，为了更好的学习，她遵从父亲的意思来到这个小小的校园上学，开始了她最难忘的一年初中生活。

开始时，她难过，她恨，她讨厌这里的一切，她想回去，可是事实总不如人意。就这样，在恨中，难过中，度过了半年，渐渐地，她发觉自己喜欢上了这个地方，喜欢上了这里的人，她又开始庆幸，庆幸自己当初没有离开。 她是大家的开心果，不论在宿舍里还是在教室里，无论什么时候，她总能给大家带来快乐，在这里，她觉得自己好快乐!宿舍外的樱花开了，她好开心，她每天都要呆望着樱花。就这样，开始了夏天的初中生活。她开心的过着每一天生活，她告诉自己：一定要好好珍惜现在的一切!

她在这里学习有了很大的进步，和同学之间的感情也越来越好，期末考试也取得很好的成绩。她好开心，很满足。她永远也忘不了期末考试前两天的晚上，她和宿舍的姐妹们一起复习功课，真的好开心!那两天晚上那个明明是开心的，可心里不知道问什么有种想哭的感觉，并且很想珍惜这一切，她不明白。

后来她终于明白了!

暑假的时候，她的父亲决定让她再次转学，去更好的学校，接受更高等的教育。。。。听到这一切时，她哭了，在被窝里狠狠地大哭了一场。。。。。她开始回忆，回忆在那里的一切一切，她又开始恨，恨恨恨!

终于，开学的日子临近了，她不舍地在qq上和同学一一道别，她强忍着泪水，不让自己哭，可誰又忍得住呢?她还是哭了，很难过很难过。。。。。她本以为自己会在那里开心地生活3年，可是，现实总是残忍的，谁都无法改变这一切。

她终于明白了那两天晚上莫名的难过，原来她的心早已预料到这一切，她的心早已预料到她会离开，所以在那么幸福的时刻，有种莫名的难过。。。。

开学的日子到了，她来到了这个完全陌生的学校，又开始她崭新的生活，但她仍忘不了他们(以前的学校)于是她一直在想着如何回去，一直没忘!

就在她计划着怎样才能回去的时候，不幸发生了。。。。她患了癌症，得了直肠癌，还好，是早期，还有救。她准备晚上告诉她的父母，可她刚想说的时候得知家里经济有了危机，她的父母又打架，看到这一切，她的心凉了。她决定不告诉他们，她要自己一个人静静的死去。。。。

因为患了直肠癌，所以吃饭一次比一次吃得少，终于她倒下了。被送往医院的时候，查出是直肠癌晚期，没有救了。。。。。她的父母撕心裂肺，得知自己快要死了，她请求父母，让她回去上学，她的父母含泪答应。。。。。

终于，她回来了!她好高兴，高兴的要死掉了，她的同学看到她，也都很开心。。。就这样，开始了她熟悉快乐的学习生活。又过了半年，这时她已经很虚弱了，她必须躺在宿舍里，不能去上课了，但同学们下了课或放了学都会来看她，她很满足了!

这一年，樱花又开了，好美好美，她看着窗外，看着开放的樱花，她露出了眷恋之情，因为她清楚，自己快要离开了。。。。一切的一切都让她好舍不得。。。。。。这天，放学了，同学们都来看她，她笑着认真的看着每个人，因为她知道要离开了，她要把同学们的样子刻在脑海里，永远不要忘记。。。。。。看完他们，她又朝窗外看，她微笑着看着樱花。。。。终于，她永远的离开了，宿舍外的樱花开的好灿烂，有几片樱花瓣落了下来，随即更多的樱花飘落了，飘啊飘。。飘到了她的身上，她的怀里，她的脸上。。。。。。

那年，樱花又开，而那年，她15岁。

曾经在《动物探秘》里看到过这样的一则故事：草原上发生了一场大火，大火转眼之间便烧到一处蚁穴，一群蚂蚁即将成为大火的牺牲品。危急时刻，无数只蚂蚁抱成团，形成一个庞大的蚁球，向火场外滚去。虽然最外层的蚂蚁被大火烧焦，但大部分蚂蚁却逃出火场，保住了性命。这个故事告诉我们：团结合作，方能成功。

古往今来，懂得团结合作的人，往往都能取得成功。东汉末年，军阀割据，群雄逐鹿，曹操势力逐渐强大，他统一北方后，准备南下夺取刘表的荆州和孙权的江东。公元208年，曹操领军二十多万南征，声势浩大，一时势不可挡。而当时刘备力量弱小，孙权的势力也无法抵挡。刘备派诸葛亮到江东联合孙权，从而孙刘联合，两军精诚合作，最终在赤壁大败曹军，创造了以少胜多、以弱胜强的战争佳话，从而也决定了三足鼎立的局面。

面对强大的曹操，如果刘备和孙权各自为战，无疑是以卵击石，自寻死路。所以，他们精诚团结，才能凭借长江天险，在赤壁一战中大败强敌，在中国历史上留下了浓墨重彩的一笔。

不光集体需要团结，个人之间更须如此，俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。维勒和李比希都是19世纪德国杰出化学家。可是他们两人的性格迥异，李比希激烈、爽朗，像一团烈火;维勒平和、沉稳、文文静静，像一盆冷水。按说，这样性格不同的两个人，无论如何是走不到一起的。可他俩感情很好，亲密无间。生活上，他们相互扶持，工作中，他们密切配合，致力于科学研究。他们的共同研究，对无机化学、有机化学作出了贡献，他们从而都成为有机化学的创始者。

真可谓“二人同心，其利断金”。维勒和李比希，依靠着精诚的合作，创造了科学史上的一段传奇。

相反，那些不善于团结合作的人，也往往把自己推向失败的深渊。想当年，太平天国起义之初，一路势如破竹，打得清兵望风而逃，不到几年，便取得了清政府的半壁江山。可就在太平天国定都南京之后，几大天王不是一鼓作气，直捣腐朽清廷的“黄龙”，而是好大喜功，相互猜忌，最终发生内讧，导致杨秀清被杀，韦昌辉被诛，石达开出走……最终，一盘散沙般的太平天国在中外势力的联合镇压下失败了。多么惨痛的教训啊!金田子弟辛辛苦苦建立的太平天国，由于自己内部的不团结，导致堡垒从内部瓦解。

战场上的团结合作，方能战胜强敌;科学上的团结合作，方能取得成功;商业竞争中的团结合作，方能实现双赢……所以，唯有团结合作，方能铸就成功。

素质教育对课堂教学提出了更高的要求，即在有限的时间内既要让学生学会，学好，又要让学生会学，达到知识的内化和能力的提高。因此，作为教师，如何让40分钟的课堂达到高效至关重要。下面，结合自己的教学实践，谈几点心得体会。

一、何谓“高效课堂”?

何谓“高效课堂”?是不是教师把该学的知识都交给了学生就算“高效课堂”?或者说，这节课学生积极参与，达标练习顺利完成就算“高效课堂”?我认为，高效的课堂是在教师的指导下，以学为主，以探索为核心的课堂。是在宽松、民主、和谐、竞争的氛围中，学生积极活跃，40分钟内，知识得到充分内化，能力得到充分提高的课堂。

二、如何落实 “小组合作—高效课堂”?

(一)合理分组与科学操作

1.优化学生组合，合理划分小组

根据学生平时的表现和成绩，把全班学生分成9个大组 (每组6或7人)。分组时充分考虑了学生的能力、兴趣、性别、性格等方面的因素，遵循“组内异质、组间同质”的原则，每个小组都有a、b、c、三层学生，每层有2人，多者c层有3人。然后，又按上述的分组原则，将每个大组划分成两个小组，每小组3或4人，a、b各任小组长，两人分工合作。同时a兼大组长，负责全组工作。座位由传统的“排排坐”变为“对桌坐”。并且，座位编排兼顾了对桌互补，邻桌帮扶，这样利于组内互助与组间竞争。

2. 加强小组管理

为了发挥小组合作学习的功能，至关重要的是对小组加强管理。合作学习开始前，教师要使学生明确合作学习任务，对操作程序说明，并对学生进行集体合作精神的教育。同时给予小组长一定的权力和责任，组织本组成员在课内外开展学习活动，教师随时指导小组长的工作，培养小组长的管理能力，保证小组合作学习有序的进行。

3. 教师进行有效的帮助

在合作学习过程中，教师要为学生提供及时有效的指导和帮助。在讨论过程中，教师要深入到各个小组中，了解学生合作的效果、讨论的焦点、认知的过程，并在必要时给予及时的评价和总结，好的加以表扬或奖励。

4. 及时性激励与评价

为了充分调动组员的积极性，培养小组的团结协作意识，发挥小组的群体作用，小组评价采取加分制，即同样的问题，a、b、c、不同学层的学生正确解决分别给予5、10、15、的分数不等;不同难度的问题让不同层次的学生来解决，让每个孩子都有体验成功的机会，享受成功的快乐!这样真正做到小组内帮优扶差，共同促进;小组间相互竞争，共同提高。

(二) 小组合作学习应注意的问题

1.优化学法指导，培养良好习惯

叶圣陶先生说：“教育就是培养习惯”。良好的学习习惯将对学生终生受益，一群有着良好学习习惯、会学、主动学习的学生，自然是高效课堂的最有力的保证。但是，我们要知道，学生良好习惯的养成，与教师平时的严格要求密不可分。因此,在小组合作学习时，应注重培养学生以下习惯：

(1)独立思考。在组织合作学习之前，老师要留给学生独立思考的时间与空间。建构主义认为：学生的学习就是在已有的知识经验的基础上主动构建新知的过程，学生只有通过对问题的独立思考，才能主动为新知的构建提供心理与物质的准备，才能培养不盲从，有自己独特见解的学生。

(2)表达交流。“课程标准”指出：“让学生能与他人交流思维的过程和结果”。 教学中老师要创设情景，把说的机会让给学生，让他们在小组里能大胆陈述自己的观点与见解，甚至于能与同学进行辩论。比如，如何由三视图画出立体图形。教学中，通过从旧知识的分析、动手画图、实物模型的摆放，让学生自己先画，划不出来的，寻求帮助，找谁都可以。再让学生上黑板画，练习个后，让画得快又准确的学生说出自己的方法。马超的方法：先看主视图画好、再看俯视图，画在主视图上，左视图补全立体图形。随即毛瑞敏补充。学生的方法简单易懂，按照他俩的思路学生学得快又准。学生掌握由三视图画立体图形的方法，无需我的讲解，满堂灌。

(3)善于倾听。实际教学中，让学生说，许多教师能做到，但让学生学会倾听可能大多会忽略。学会倾听，这既是对别人的尊重，同时可在听的过程中，明晰他人与自己思维的异同，领会别人发言的中心思想，进而提高自己。学会倾听、善于倾听的方法与习惯，是达成小组合作学习目的不可缺少的重要一环。

(4)动手实践。孔子曰：“吾听吾忘，吾见吾记，吾做吾悟。”课程标准指出：“动手实践、自主探索、合作交流是学生学习的重要方式”。教学中要把做的过程让给学生，属于学生的教师绝不占有，能让学生实践的教师绝不代替，让学生养成敢于动手、善于动手的习惯。如《相似》、《视图》等章节，一定要充分发挥小组的合作效用，在做中观察，在观察中发现，在发现中思考，在思考中总结规律，从而把对知识的理解和掌握由感性上升到理性!

2.选择合适的学习形式

(1) 讨论自学

对于适合学生自学的内容，上课一开始教师就布置给各小组，并将学习目标和要求告诉他们，然后在小组长的带领下开展学习活动，而且根据小组合作的不同情况，可选择不同的形式进行，如⑴中心发言式：一人作中心发言，其他学生作必要的修改、补充。⑵指定发言式：组员举手，小组长指定发言，其他同学有不同意见的，可继续举手发言，最后由小组长综合大家的意见，形成小组成果。⑶两两组合式：同桌先进行交流，然后再把意见带到小组交流，这样能体现合作的灵活性、时效性。⑷接力循环式：组员轮流发言，能促进学生平等竞争，人人参与，共同提高。⑸自由发言式：小组成员自由发言，讨论比较宽松自由，这样可以活跃学习气氛，但容易造成学习秩序的混乱，需要组长做好调控。⑹分工合作式：小组成员合作之前进行分工，活动开始后每位学生根据分工的不同进行实践，再把合作的结果进行汇总。这种分工合作式在新课程体现非常明显，如《图像信息大题复习》、《动点问题》等，一人进行讲解，另三人进行讨论，互相配合，既可以培养学生的团队精神，又可较快得结果。

在学生自学交流的过程中。教师要巡视指导，必要时进行讲解，随时对自学进展好的小组给予表扬，给进展较慢的小组予以鼓励。确保真正发挥每个小组成员的积极性，形成集体的智慧。

(2) 测试竞赛

当学完某个单元后，由各小组自己进行相互检测。各小组成员按知识点共命一套测试题，抄写几份，上课时组与组之间互换试题，并在规定时间内完成，然后交对方批改。老师根据每组试题的质量、互测学生对知识的掌握情况，出示课前准备的竞赛，评出名次，最后按名次给出该小组课堂活动成绩。

(三).优化师生关系，营造和谐学习氛围。

我坚信，学生只有“亲其师”，才能“信其道”。对学生生活上的关心，心理上的关注，精神上的关爱，学习上的帮助，拉近了我们之间的距离。经常与学生交流教与学的意见，及时地调整自己的教学策略，来努力创设民主、宽松、和谐、竞争的教学氛围，以利于激励学生的自主意识，活跃学生的创造性思维，激发学生的想象力，利于不同观点的相互碰撞和交流。

三、如何评价 “小组合作—高效课堂”?

尽管“小组合作—高效课堂”的实施不是一帆风顺，但我还是有不少的收获!从教师层面看，由单纯研究教材转变为研究学生、研究课堂组织、反思课堂效率，极大地提高了教师本身的综合能力;从学生层面看，彻底改变了学生的学习方式。学生不再是被动的听、被动的做，而是自己独立思考、积极合作、勇于实践，感悟知识的内在联系，生成自己的感受，从而有所收获，极大地调动了学生的学习积极性。尤其是“兵教兵，兵练兵”的合作、交流、展示、评价等措施使后进生收益很大，成绩有了大幅度提高，学习兴趣日益浓厚。

“小组合作”这一学习模式让学生充分体验到独立思考与群体智慧交合的成功，让孩子们品尝到了自我发现的乐趣，对学生综合素质的提升起了重要作用!我自己也真正的体悟到“教”与“学”的乐趣!真正实现了教学相长!

总之，我对“小组合作—高效课堂”的操作也在探索之中，认识难免粗浅，特别是认真研读了王民勤教授关于《提高课堂教学效率的五大方略》之后，更感觉自己做的还不够。在今后的教学实践中，我将加强自身对课程标准和教材的把握，进一步培养学生的自学能力和科学的学习方法，不断总结，不断改进，争取创建更“高效”的课堂。

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我的同桌是一个可爱的小女孩，她的名字叫郑琳。她有一张瓜子脸，一双小眼睛显得炯炯有神，鼻梁虽不高但也不矮;一张樱桃似的小嘴整天唧唧喳喳的。因为有点儿贫血，所以脸蛋儿很白，活像童话里的白雪公主。

郑琳不大规矩。每天上课，只要老师不注意他，她就会拿出一张纸来写写画画。嘿!你还别说，他画的美少女和动画片里的还真有几分相似，所以，在他“工作”的时候我也不打扰他，要不就听课，要不就在一旁看她画。一天，我们正在上语文课，他觉得无聊，就又开始轰轰烈烈的“工作”了。当时我正在听课，没怎么注意郑琳的情况和老师的脸色。当我知道大事不妙时，已经晚了，老师已经火冒三丈，忍无可忍，自然，老师的一顿“开胃大餐”郑琳是不吃也得吃了。

郑琳不大省事儿，郑琳是一个“扫把星”，每次我给她吃的，他总给我闯祸。祸闯轻一点吧，我就要损失点儿东西或是受别人一个白眼;祸闯大一点吧，老师的一顿“臭骂”是难防的。就说我们学校开体育趣味活动那天吧。我没有华考|zk168来得及吃早餐，就买了一包零食带到学校去吃。正当我津津有味的吃的时候，就被郑琳看见了，他也要，我只好分给她一些。谁知，他这一吃就把旁边的邓驰宇给惊动了，她小狗似的用鼻子在我和郑琳之间来回嗅，我藏的零食也就被发现了。这还不够，旁边的“替补员”伏欣欣同学一看见邓驰宇在吃东西，又来向我要，就这样，一传十十传百，我的零食很快就被大家折腾光了。

郑琳还不大守信。郑琳这个家伙，欠了我1块钱“巨款”，从上上上个星期一直欠到现在还没还。那天我正在吃棒棒糖，他跑过来问我：“还有吗?我要!不给我就“死”给你看!”我吃着棒棒糖，漫不经心地说：“你死吧，我看着呢。这可是我的最后一支棒棒糖，不干!”她见这招不行，就又说：“我明天给你一元。”于是，$迷心窍的我就相信了他的话，结果他每次都说明天还，我等了无数个明天都没有得到我的钱。

大家看，这就是我的同桌，一个虽有缺点却始终自信的小女孩，你喜欢他吗?总之，白雪公主牌同桌，我很满意。

[《我的同桌》高中作文

大自然给予我们许多启示：梅花在北风中傲然挺立，告诉我们要有坚定的信念，小草春天从土里探出脑袋，秋天又钻回土里，告诉我们要自强不息;昙花在午夜悄然开放，但一会儿就慢慢枯萎。告诉人们要有博大的胸怀;成熟的稻谷弯下腰，告诉我们要谦虚是啊，大自然给予了我们多少希望啊!

蝴蝶的今天是美丽的，可谁又能想到，在这之前，它只是一只讨厌的小虫子，遭受了许多人的唾弃之后，自己在茧中度过了漫长的时光，最后终于破茧而出，成为一只美丽的蝴蝶。

一个风和日丽的早晨，我去公园散步，温暖的阳光慢慢掠过，十分惬意。突然，我看到了一个触目惊心的画面;在不远处的一棵大树上，有一个蝴蝶蛹挂在几根树枝上，看这样子似乎蝴蝶马上就要破茧而出了。过了十几分钟，蛹开始左右摇晃起来，不一会儿，蛹就破了一个小洞，蝴蝶在蛹里拼命地向外飞扑，弄了好久也没能挣脱出来。忽然，一个小朋友映入我的眼帘，他手拿一把剪刀，正朝蝴蝶蛹奔去。我心想：他会干什么呢?只见他用剪刀在蛹上剪了个大洞，并把蝴蝶给放了出来。原想蝴蝶能在花丛中翩翩起舞，但这只蝴蝶身体很萎缩，身体很小，翅膀紧紧地贴着身体。我多希望蝴蝶能展开翅膀自由自在的飞翔。但蝴蝶只好带着萎缩的身子和瘪塌的翅膀在爬行，它永远也没能飞起来

这个好心好意的小朋友并不知道，蝴蝶从茧上的小口挣脱而出，这是上天的安排，要通过这一挤压过程将血液从身体挤压到翅膀，这样它才能在脱茧而出后展翅飞翔。

蝴蝶给我的启示是：每个人或物，都有自己的权利，自己的生活，不要轻易去干涉，就像“好心办坏事。”别人喜欢的。勉强把自己的爱好强加在别人身上，反而会害了他们。

乐藏书者藏书乐。——题记

手捻淡黄色的纸片，阵阵书香绕上指尖，缠上心头。在喧嚣世间，我一直以最虔诚的姿态去阅读，去收藏那些我最爱的书。

“昨夜西风调碧树，独上高楼，望尽天涯路。”这是我的追求。小时候，家里穷，没有过多钱让我去买爱的书，可我又是一个爱书之人。于是，我便借邻居大哥哥的《论语》去抄，去读，虽然那时对《论语》的内容不了解，但没办法就是喜欢。后来父亲破例给我买了一本《三字经》，便整天乐颠颠地捧着它念：“人之初，性本善。”这本《三字经》比《论语》好懂些，也无需拿笔整天抄那么累。父亲也喜欢我念《三字经》，于是这本《三字经》就一直在我心爱的书架上，想宝贝一样珍藏着。在那些艰苦岁月，我始终坚持追求着自己的藏书乐。

“衣带渐宽终不悔，为伊使得人憔悴。”这是我的执着。再大些，变聪明了，懂得到书店或旧书堆里汲取精神粮食，也渐渐爱上了外国文学。那时候，在旧书堆那里捧着本《苏菲的世界》，一站就是四五个小时的，回到家，脚就都麻了。还要认真地回顾书中内容，把收藏在脑子里的书以文字形式记在专门的笔记本上。那也是一个特别的藏书方式了。那时候也特别喜欢记外国文学的人物的名字，可是他们的名字很长，常记不住，在笔记本上也无从下手。于是第二天又去屁颠屁颠地把名字抄下来，记忆最深刻的就是《钢铁是怎样炼成的》作者名字了，叫奥斯特洛夫斯基，花了我好长时间去记。尽管这种方法藏书很累，可是一想到心中执着的藏书乐，想到自己自己将进入书中那些诱人的热闹，就觉得再哭也值得。

“众里寻他千百度，蓦然回首，那人就在灯火阑珊处。”这是我的收获。收藏了不少外国文学书，可是最近发现真正值得一藏的书在中华上下五千年的历史沉淀中。我们的《水浒传》、《西游记》、《三国演义》，这些才是经典，经得起历史的推敲和人民的揣摩。毕竟它们都是作者用毕生心血去写的。尤其喜爱《红楼梦》，它简直就是我的生活百科全书，连外国文学家都用它来作研究中国古代文化的宝典。中国的古诗词更令人称绝，我们有陆游“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的爱国，李清照“寻寻觅觅，冷冷清清凄凄惨惨戚戚”的凄婉，有苏东坡“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的豁达。有“数风流人物，还看今朝”的豪迈……收藏经典，传承文化。在收藏书中，感知品味领悟人生，乐由心生。

余秋雨在《文化苦旅》中写道：“只要是智者，就会为这个民族产生一种对书的企盼。他们懂得，只有书籍，才能让这么悠远的历史连成缆索，才能让这么庞大的人种产生凝聚，才能让这么广阔的土地长存文明的火种。”为了这文明的火种一直亮下去，我定会坚守我的藏书乐，直到华夏文明铺盖出别样的的层峦叠嶂，文化的繁花开满整片九州。

[高中作文：藏书乐

友谊对所有人来说是最重要的，因为没有了友谊，人在这个世界就只剩下自己。

我们经常会注意去建立自己的人际关系，但是我们经常会忽略了最重要的一步：做自己的朋友。如果要和别人保持一种友谊关系的话，这是必不可少的。如果自己都不能接受自己，你怎么请求别人跟你做朋友呢？

有时候问题可能比我们料想的还要严重，直到我们意识到自我，以下就是一个简单的条件，在下面的条件中有没有看到那个找到你的影子呢？

首先，是你的过去：可能你会为过去曾经犯过很多的错而感到很沮丧，即使有些事情已经过去很久了，但是你会下意识地给自己一个讨厌自己的理由。

第二，是你的背景：你可能会希望自己能够出生在另一个家庭当中，这样你就有更好的家世。有可能你不能接受自己没有别人幸运的事实，因为他们能够靠家世能够毫不费力地得到自己想要的东西。

第三，是你的特色：你可能会讨厌自己拥有的某种特点，例如你可能会讨厌自己是一个性格内向的人，你希望自己变得更外向。

相对而言，别人的成就或许比你要高一点，看上去好像不管怎么追赶都赶不上。你就会觉得自己不够聪明和没有才能，但是唯一的理由就是你没有接受自己，你就很难去做真正的自己。

如果你想改变的话，那就试试以下几个建议吧！

原谅自我。就算过去你有任何的过错，都已经过去了，你只要从中吸取教训，做自己能做的事情。你不完美，其他人也是，你没必要去纠结于过去的错误。因此，爱自己首先要原谅自己。

接受自己。有些事情是你无力改变的，例如过去和背景，但你可以学着去接受它们。当你接受了这些无力改变的事实，并尝试用微笑来安慰自己，你会觉得很轻松。

发挥所长。扬长避短，发挥所长。你总有一些优势是别人没有的，确认你的强项，然后去拓展它。

停止对比。你是唯一的个体，你不会跟别人一模一样，你成功的模式也不可能去克隆别人的。相反，你要坚信自己的生活目标，然后不断努力，跟别人对比是没意义的。

总结经验。我们经常会忘记自己拥有的去追求我们得不到的，这就是我们不喜欢自己的其中一个原因。因此，你可以做一个表格，将你做到的事情理出来，久而久之，你会给自己树立信心。

真诚以对。你不喜欢别人跟你说谎，不是吗？那你也不要对自己说谎。无论你是否意识到，说谎会暗示你讨厌自己，那就是为什么说要真诚地面对自己的心。无论你做什么，都要忠于自己。

[做自己的朋友高中作文

父爱如山，高大而巍峨，让我望而生怯不敢攀登;父爱如天，粗旷而深远，让我仰而心怜不敢长啸;父爱如河，细长而源源，让我淌不敢涉足。父爱是深邃的、伟大的、纯洁而不可回报的，然而父爱又是苦涩的、难懂的、忧郁而不可企及的。

小时候，望着父亲，他似乎永远都是那么地高大;小时候，望着父亲，他的肩似乎永远都是那么地安全;小时候，望着父亲，他的面孔似乎永远都是那么慈祥;小时候，望着父亲……不知从何时起，仰望父亲已成为我的一种习惯。

小时候，小手紧紧地拉着父亲那双宽大又温暖的手，感受着父亲手心的温度温暖着我，不愿放开。两只圆溜溜的眼珠子不时地瞧着父亲的后背。仰望着父亲的背影，总是那么的挺拔，充满着自信，我一直觉得即使天蹋下来了，也有父亲能够为我扛着。心中不觉涌起一股自信，连头也不自觉地抬高了一下。

时间转眼即逝，在父亲身后充满自信的我，也上了高中，结交了一批属于自己的朋友，自然而然的，朋友取代了父亲，我的时间也一点点地花在朋友的身上，却忘了父亲。

抬眼一看，发现了父亲。我学着小时的样子，父亲已不再如从前了，——父亲老了!父亲那时在记忆中永远都挺得直直的身子，早已经不住生活的重担而略显弯驼，永远自信满满的背影，却被生活中烦琐零碎的小事磨去了锐气，显得略有些驼了。当他从我面前走过时，让我想起了秋风中的落叶。重新拉起父亲的手时，那手还是我所熟悉、我所眷念的手吗?那是一双让我完全陌生的手。手上触目惊心凸起的青筋痛击着我的心灵，手心上那厚厚的茧振颤着我的灵魂。

是啊，我在长大，父亲在变老。我的眼眶湿润了，鼻子酸酸的。父亲用他的爱、他的健康，他的一切为我换来了今天我的一切，却从无抱怨。青春期的我有了一些叛逆，常常会发脾气，但你总会默默的点一根烟，默默的望着那被我重重带上的门。

爸爸我错了。以后会改的。爸爸女儿爱你!

若稚嫩是高高悬于枝头的青涩，那成熟就是稳稳插在地里的麦黄，一烈一敛、一涩一润，两者给人以截然不同的感受。但正如饱满厚重的小麦都曾是直指云霄的秧苗，稚嫩也是成熟的必由之路。因此，请不要轻视稚嫩——它是天然的，要追求成熟——它是内在的理性认识。

要追求成熟，就要明确何为成熟，最好的方法是让它与稚嫩相比。

稚嫩者往往会喜欢那恢弘的场景，而成熟的人则偏爱于享受生活中琐碎而美好的片段。他们的心灵细腻敏锐，目光善于捕捉微小的美。如沈从文即使被放逐被驱赶，也不吝惜赞叹那些清幽的荷花“这里的荷花真美！”，多么细腻的心思，这难道不是成熟的体现吗？又如川端所说“什么时候，你能与一个老人待一个下午，饶有兴趣的听完他精彩或不精彩的人生故事，那说明你已成熟。”的确，拥有这种耐心，代表着一个人对他人的尊重，这是处事方法上的成熟。

成熟也体现于内敛，这是一种向无私境界的转化。一个人不再猛烈的燃烧自己产生耀眼的光芒，而是转化为焦黑的碳在无妄的外表下默默散发着温暖周围的热浪，这说明他的内心已经不再拘于名声和世俗利益——他已经成熟了。

成熟是学会了细腻与宽容，学会了内敛与耐心，表现于一颗恰到好处而不伤人尊严的关怀心，蕴含在一种避免惹是生非却敢于承担的，对家庭，对社会的责任感里。

有人说，走向成熟就失去了凌云壮志，走向成熟就代表墨守成规，这只是荒谬的绝对化，只是基于表观和世俗，却并不理解成熟真正所在的说法。我心中的成熟，并不包含着世故。因为环境塑造了各式各样成熟的人，虽然有的人已厌倦应酬，嬗变得和光同尘，但那些仍然抱着一颗坚韧的，想善造世界的心的人并不会因成熟而有所动摇，只是他们的处事方式会更加理性，达到“凌云而不凌人、圆润而不圆滑”的程度。

由此可见成熟既表现在处事方法得当，如《鬼谷子。内揵》“先知而揵万物”的高超能力：也表现在心态从容大度，如《尚书。秦誓》中的“其心休休，其如有容”的君子作风。那些把“成功人士”的行为当做成熟的人，真应感到愧怍了。

很多人追求成熟却囿于成见地拼命学习、打拼。其实，成熟并不在于学了多少知识，经历了多少坎坷，而在于能否用心去突破被繁杂生活文饰的迷茫，在于能否用心去思考他人与自己犯的或大或小的过失，在于能否用心去领会埋藏在事情表面下的哲学。像陶庵在大梦将寤前的觉醒，透彻有力；像萨特倾尽一生对自由的理解，深刻简洁。若我们也能善于观察善于思考，那么我们已经踏上了通向成熟的路。

就像有了正确的概念就能生产物品，有了正确的认识也就能追求成熟了。在举国上下加强道德建设、恢复国学的今天，我们应该让自己的成熟向孔子笔下贯彻“笃行不倦，幽居不淫”儒行的君子看齐——懂得尊重别人，更重要的是尊重自己。最终微笑着，成熟地走完未来或许充满艰险的路。

[踏上通向成熟的路_高中作文

proud of yourself; when you fail, never give up. Please smile to face your life. If you do this, you will find the sky more blue; the sea more green….. Your life will become better and better!

One day my grandmother and I went to the park, it began to rain when we got there. Some people were disappointed, but my grandmother smiled: "it is good to rain, it will water the field, and the crops will grow better. I think so. If we can change our mind to see the things, we will discover all things are beautiful. In everyones life, the mood is very important. It can encourage unsuccessful people not to lose heart, to make sad people feel better. At last I want to say, if you enjoy life, you will be happy forever.

动物是人类的朋友，我们应该保护它，并不是要伤害它，我们拥有了这个世界，为什么不能让动物们和我们人类一起共同生存在这个世界上？

世界上已有很多的动物已经灭绝于我们人类之手，旅鸽就是其中之一：终年无忧无虑的生活在北美大陆上，每到迁徙的季节，它们成千上万遮天蔽日。当欧洲人刚踏上北美大陆时，这里有50多亿只旅鸽。可是欧洲人来到这里之后，由于旅鸽肉味鲜美，开始遭到他们大规模的围猎。从此，旅鸽也就一步步走向了灭绝。当时鸽肉在市场上轻易买到，密执安州一个季节里就捕获了750万只旅鸽。曾经，一个俱乐部一周就杀了5万只旅鸽，有人一天便杀了500只。他们把这些罪恶一一记录下来——那是他们比赛的成绩。甚至有人想出这样的方法——把一只旅鸽的眼睛缝上，绑在树枝上，张开罗网。它的同伴们闻讯赶来，于是一一落网。有时候，一次就能捉到上千只。这个方法一定传播得很广 。就这样，在不到100年的时间里，旅鸽从几十亿猛减到濒临灭绝。

旅鸽： 1900年野生灭绝；1914年在美国华盛顿国家博物馆的展厅里，有一只旅鸽站在一根树枝上，长长的嘴，尖尖的尾巴，展翅欲飞。但它永远告别了蓝天自云。它再也不能动，不能叫，不能吃东西了。这是世界上最后一只旅鸽，而且是一只标本。那双木然的眼睛，怅望着这个世纪的人们，是怎样的捕杀它的同类，是怎么剥它的皮抽它的筋剜它的肉的。

如果我们人类再不制止，生态就会不平衡，世界的资源就循环，我们人类也会灭绝。

虽然有些动物会伤害我们人类，但那是我们人类破坏了它们的生存环境和食物才导致的。只要我们保护环境、保护动物，让动物和我们一起生活在这个美丽的家园----地球，那我们的生活不就更美好。

让我们和动物一起这个美丽的家园吧！

过去一定是无色而又萧条的，现在一定是美丽而又绚丽的，未来一定是明亮而又缤纷的。

——题记

一个阳光和煦的下午，我透过玻璃看着窗外熙熙攘攘的人们和奔驰的汽车。我在等一位故友。不久，看见她匆忙赶来的身影，我起身，迎接她。“终于回来了。”她坐下说。“一年了，你看上去没什么变化啊。”我应到。

“你这次回来有什么计划？”她一边问，一边向服务生要来一杯咖啡。“这次回来，主要是想看看你们最近的变化。”“去北京都一年了，那边的生活怎么样？这次考得怎么样？”“哪壶不开提哪壶。”我嗔怪她。“北京的生活吗？挺忙碌的。”我看着窗外，感慨地说。

一年前的这个时候，我正过着闲适的暑假，在北京等着回家。本以为和往年一样，但是，母亲找我谈了一次，她告诉我，因为工作调动，所以她必须留京。我也有这样一个机会，可以选择留京或者回家。她认为我现在应该留京。思忖了一会儿的我，想着高压的学习生活和令人厌倦的课本习题，欣然接受了这个留京建议，并幻想着往后的生活。

“别发呆啊，我大老远赶来，可不是看你发呆啊。”“哦，”我定睛对她说，“北京的一切都比想象中好，或是说难以挑剔，但是是，没有丝毫情感。”“你不在那儿长大，没情感很正常。”“也许吧，有时候，我还能想起我们家大院墙上的爬墙虎，和以前嬉戏的停车场。”我说，“其实，找了很久的梦想家园，原来就是桑梓之地。”

看着窗外忽然间乌云密布，暴风雨即将来临。

“天变得真快，人变得也挺快！”她玩笑般说。“我以为你还是曾经那个女孩，时光荏苒，你的性格也变了。”我们不再对话，这一刻的咖啡厅安静的只能听见窗外落雨的击打声。“其实，我不后悔去北京，我只是觉得，失去了本属于我的一些回忆。如果，当年母亲再让我选择一次，我恐怕也不会改变。毕竟在北京的日子，我懂得了好多事情，那些事情不是无趣的，是有意义的。假若呆在这里，兴许会有更多的压力和伤痛。你知道，我曾伤到心扉，我甚至以为时间能够抚平疮疤，却被颓废和抱怨困扰。但是我不恨，我知道，过去只是沙漠里的海市蜃楼，回头再多瞥也是虚无缥缈的。活在当下，活在光明的未来，才能忘记曾经的疼痛。”

“我们的回忆，不再。”她说。窗外出现了迷人的虹，湛蓝的天。“你既无怨无悔，那我只能祝愿你的路上，有如窗外般的景致。点缀着你漫长而又艰辛的人生。”她喝完杯中的咖啡，默然离去。

这个午后，雨水洗刷过，阳光普照过，彩虹闪耀过；我的心，伤过，静过，不悔亦不怨。

最近，我读高尔基的著作《童年》，书中形象地描绘主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母双亡，而外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母疼爱他。外祖父不太喜欢他，两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下，他却走过来。其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这令我深深地体会到当时那个年代的人的丑陋面目。高尔基的童年跟我们现在比起来，实在是太悲惨！

再看看我们，我们多幸福啊，被父母宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课；回家有大鱼大肉等着你品尝；你想要什么，就给你什么；如果有人欺负你，大人会毫不犹豫地狠狠地教训那个人一番。而高尔基那个年代呢？高尔基很少有安宁的日子，几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。我也有些想不明白，那些人做这一类损人不利己的事情干吗呢？这些毫无意义的事情值得他们去做吗？

高尔基这种坚强的品质值得我们的学习，因为童年的艰苦生活，他获得坚强的力量，最终于成一名伟人。他的这种坚强不屈，敢于面对困难并勇于克服苦难的精神是我应该好好学习的。

今天是五月四日，是第__个青年节。五四青年节是为纪念1919年5月4日中国学生爱国运动而设立的节日。在这个有纪念意义的日子里，我们应对这些为维护祖国的主权和独立而遭受搜捕甚至暗杀的先驱们致以崇高的敬意。

五四运动距今已有九十余年了，但五四青年节却使人们牢牢的记住了这一段历史，它提醒着我们五四精神的不灭，争取自由、与黑暗斗争的精神永存。

我们现在正处在一个和平、稳定的不断发展的国家中，我们不需要中断学习去卫国斗争，不需要用血来证明自己对国的忠心，但我们需要用自己的奋斗、自己的拼搏，为祖国的发展贡献力量。

早晨漫步在校园之中，能看到成绩优秀的同学在宣传栏里对我们的微笑，使我们平添了几分斗志、想同他们一比高下;步入操场，同学们意气风发、热汗淋漓，使我们感到了如火般富有激情与活力的青春;到教室门口，同学朗朗的读书声、激烈的辩驳声、友善的劝诫声，声声入耳，句句入心，使我们感到了作为学生的幸福与责任。

无疑，我们只有努力学习才能提高自己的水平，受到更进一步的教育。我们的努力，不仅为了自己、为了家人，更为了祖国。

国家统一，我们才能免除颠沛流离之苦;国家强盛，我们才能在世界民族之林中自尊的生活。我国的军事力量较之资本主义国家还存在着一定距离。我国的科技水平较之一衣带水国家日本也存在较大差距。GDP是衡量国民经济发展情况最重要的一个指标，但我国的人均GDP却不到世界平均数的一半!

而导致这些状况的原因全部是因为我国的原始性创新能力不足，高端人才稀缺。由此可知：我们只有成为国家需要的的人才，方能为国作出更大的贡献!

为此，我们只能努力地学习，提高自己的思想道德素养，勇敢地同不文明行为作斗争;从生活中的点滴小事做起，严格要求自己，遵守校规校纪。做一个优秀的具有时代精神的文明中学生。

让我们在五四精神的指引下，释放出体内的能量、尽自己最大的力量，发挥青年的智慧与风采，乘风破浪、与时俱进!为自己、为祖国创造一个更加美好的未来!

在人类发展的发展的过程中，竞争便是一个沉重的话题，没有竞争的社会无法前进。但“赠人玫瑰，手有余香”，合作与竞争相生相随。玩过俄罗斯方块的人，都明白一个浅显的道理：唯有取长补短，才能到达顶峰。只有合作，才能于竞争中大放异彩。

上帝给予的长勺，让人们懂得，合作才能换取生存。诚如是，合作等于共赢，合作才有成功的基础，辉煌的根本。

飞速崛起，中国这条腾飞的巨龙，向世人展示中国力量。谁能想像几十年前的中国仍是百废俱兴，满目疮痍的景象?从积贫积弱，到如今位居世界第二大经济体;中国能够缔造如此奇迹，合作必不可少。与南非各国的合作，让中国重回联合国，尽显外交成就;重走古丝绸之路，与沿线国家共享发展成果，合作共赢，既留有美誉，也助推发展。而“人类命运共同体”方案的提出，中国再次交出完美答卷，为世界合作共赢，提出中国构想。中国以合作通向不尽辉煌!

中国女排，时隔十二年，终于再度登上最高点!这个名字再次响亮世界。而正是女排姑娘们的精诚合作，才能让他们在强敌面前，所向披靡，在一次次心跳间，起死回生。当世界聚焦在领奖台上的她们时，我们知道因为她们相信彼此，选择了合作，互补不足，所以成功自然是水到渠成。而那块象征胜利的金牌则是最好见证!再摘桂冠，女排以合作披荆斩棘!

合作将力量无穷放大，反之，却是会使人堕入万丈深渊。赵括，可谓深谙用兵之道，要论纸上谈兵，无人能与之比肩。可他心高气傲，又中了秦国的反间计，不愿意老将廉颇合作，改守为攻。面对秦将白起的重重围困，赵括后悔也已是无济于事。最终弹尽粮绝，四十万大军皆被坑杀。一个徒有纸上谈兵之能，却不懂得合作的人，最终也只能湮没于历史的长河中，如蚍蜉撼树一般无力。

一枝独秀不是春，百花齐放春满园。从古至今，我们无时无刻不享受着合作带给我们的成就与硕果。合作不是成功的代名词，但个人的力量毕竟有限，唯有合作才能共铸辉煌。

大海因为有了浪花的涌动而更显波澜壮阔，浪花因为有了大海而变换多姿;航海因为有了灯塔的照耀而不会迷失方向，灯塔因为有了航海而至关重要。

因为有了合作，成功不再是遥不可及。取长补短，合作共赢，辉煌也变得触手可得!