高考

请根据以下提示,以Advertisement为标题,写一篇词左右的英语短文.

1)广告成了人们生活中不可或缺的点缀

有的广告走向极端

你对广告的看法

Possible version:

Advertisement

Advertisements appear everywhere in modern society. When you walk along the streets, you can see large boards with pretty girls smiling at you. You read newspapers, and see half of the pages covered with ads. You turn on TV, and you see commercial advertisements again. Whether you like it or not, advertisements fill your life.

In order to attract more customers, advertisements will sometimes go to extremes. Advertisements use every possible means in producing their announcements. For example, to advertise a certain food, advertisers will employ an actor to sit at a table and eat up their seemingly delicious food product while they film him.

Although advertisements enable you to make decisions quickly, sometimes they can cause lots of trouble. There are always many of them and they make you forget what you are sitting there for.

广告

广告在现代社会无处不在。当你走在大街上，你可以看到大的板在你微笑的漂亮女孩。你读报纸，看覆盖广告。你打开电视一半的页面，你看到的商业广告。不管你喜欢还是不喜欢，广告充斥你的生活。

为了吸引更多的顾客，广告有时会走极端。广告在制作自己的短片使用一切可能的手段。例如，对某一食物做广告，广告主会雇用一个演员坐在桌边，吃了它们看似美味的食物产品，而他们的电影。

尽管广告使你迅速作出决定，但有时会造成很多麻烦。总是有很多人，他们让你忘了你是坐在那里。

[广告高考英语作文：广告 Advertisement

探究作为我国现行课程标准倡导的学习方式之一，常常出现在课堂、实验以及课外学习过程中。有的同学觉得，探究给自己留下了一段难忘的学习经历，有的同学认为，探究是一种重要的学习方式，有的同学则抱怨，探究在教学活动中往往流于形式——

对课内外学习中的探究，你有何体验、见闻或思考?请自选角度，自拟题目，写一篇文章。

要求：(1)写记叙文或议论文，(2)不得透露个人信息。(3)不得抄袭，不得套作。(4)字数不少于700字。

5月永远都是那么潮湿。已是初夏的阳光特别的刺眼，地震过后的四川空气是那么的沉闷。满天的灰尘在山谷中旋转，阳光透过云层照耀着这片大地。?

山脚下，国道上，一个13岁的小男孩背着一个2岁左右的小女孩，迈着坚毅的步伐，走在因为地震已变得坎坷的路上。沾满灰尘的衣裤，满是泥土有些磨损的胶鞋，向人们透露：他们是从遥远的灾区徒步而来。?

通过记者的报道我知道了他们是灾难的幸存者。他们的家在一个比较偏远的山村，父母亲人在灾难中死亡，房屋全垮了。哥哥背着年幼的妹妹，走了三天的路才来到这国道上。?

随着镜头的推移，给了这对兄妹一个特写。哥哥脸色如灰，眼神却出奇的坚毅，仿佛黑夜中闪烁的灯。妹妹自在地在哥哥背上喝着水，脸上一片宁静和好奇。?

记者问：“你要把妹妹带到哪里?”?

他回答：“我要把她带到安全的地方。”语气中有不可置疑的坚定。?

也许，妹妹曾经问过哥哥：“我们要去哪里?”?

三天的时间里，哥哥也不知多少次地安慰妹妹。余震不断，滑坡不断，塌方不断，灰尘漫天飞扬，从地底不时传来的奇怪的嗡嗡声中，不知哥哥是怎样煞费苦心，才抚平了妹妹心中的恐惧;也不知哥哥采取了什么办法，压住了妹妹心中对父母的思念。三天的山路行走，哥哥历经了多少艰辛才解决了平时看似简单的吃喝问题!?

正是因为哥哥心中有“带妹妹到安全地方”的信念，才让他变得如此坚强;正是有了哥哥的坚强，才保证了妹妹至今无忧无虑。?

看着这个镜头，我想起了郑板桥的《竹石》：?

咬定青山不放松，立根原在破岩中。?

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。?

晶莹的泪水滑过我的脸庞，我觉得他犹如咬定青山不放松的竹子般坚毅。?

一对平凡的兄妹注定有着不平凡的人生。哥哥注定了要用稚嫩的肩膀，扛起本不属于他的责任。地震兄妹的镜头不断在我脑海显现，哥哥的坚强会鼓励人们，不论遇到多大的困难与挫折，都要坚强地挺过去。总理曾经说过，房子倒了可以重建，道路断了可以再修，只要人在就好。?

有句古语说得好：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”经历了这番磨难的地震兄妹，将来一定会和同龄人一道，成为祖国建设的栋梁。?

祝愿兄妹一路走好，祝愿所有活着的人们一路走好。

Ten years later I will? Now, I imagine.

If I were a mayor, I will create the Harbin to be more beautiful, but also expand the Harbin, let farmers in the country home children also came to Harbin, school a better place to Harbin.

If I were a scientist, I invented a kind of batteries will be able to start the car, will not let the air pollution, I would invent a kind of chocolate flavor of plastic bags, people and animals can eat, so eat small animals and children even when they also wont have anything.

If I were a singer, I would stand in all kinds of party, wearing a beautiful dress, use my voice to make people comfortable mood.

If I were a designer, I design a few beautiful clothes in the world, and open a dress, skirt. Let people to see. If you want to buy, I will lower the price!

If I were a draw, Ill give people draw self-portrait, free to open a painting exhibition, visitors will also give a leaf stickers!

Ten years later, I no matter be what kind of person, I will make a useful to the people, to make our country a better place.

十年后的我会怎么样呢?下面，我来想象一下。

假如我是市长，我会把哈尔滨创造得更加美丽，还要把哈尔滨扩大，让乡下的农民家的孩子也来到哈尔滨上学，让哈尔滨变得更加美好。

假如我是科学家，我发明一种用电池就能开动的小汽车，不会让空气污染，我还会发明一种巧克力味的塑料袋，人和动物都可以吃，这样小动物和小朋友就算吃了也不会有什么事情。

假如我是一名歌唱家，我会站在各种晚会，穿着漂亮的晚礼服，用我的歌声来让人们心情舒适。

假如我是设计师，我会设计出几个世界上漂亮的衣服，开一个衣服、裙子展。让人们来观赏。如果要买的话，我会减价哦!

假如我是绘画家，我会免费给人们画自画像，还要开一个绘画展，参观的人们还会赠一个叶贴画哦!

十年后，我无论成为什么样的人，我都会做出对人们有益的事情，让我们的国家变得更加美好。

每年7月，各种高考零分作文爆红于网络，成为广大网友争论的焦点，并广泛流传;近日一篇名为《假如我与心中的英雄生活一天》的北京高考零分作文，因内容涉及到敏感的网游话题，再次引爆舆情，引来大批媒体和全国网民的关注。

在这篇某考生撰写的作文中，考生用大量的笔墨描述了自己穿越到一个群雄乱战的世界，在这个混沌世界里，楚汉、三国、隋唐各朝各代的英雄齐聚;考生穿越后化身为一方诸侯，招募项羽、诸葛亮、李世民、陈咬金等绝世英雄为手下，并率领他们作战，最终一统天下，抱得美女归。

文章中该考生还绘声绘色的描绘了自己如何统兵作战，如何训练士兵，如何处理政务等;行文流畅，文笔也相当的不俗，按理来说这应该还算一篇不错的作文;然而考生在文章最后暴露出自己的作文灵感和取材来源于自己平时所玩的一款热门手游《穿越吧!主公》，并在文章中毫不掩饰自己对《穿越吧!主公》的喜爱;也许因为触及敏感的网游话题，该篇高考作文被直接评判为零分，考生不忿随把作文公布于网络上，由此引发大量网友的争论。

纵观国内近些年的高考，许多考生的作文往往因为讽刺腐败官员、触及房价、钱权交易、网游等各种敏感话题而被评判为零分;而其中尤以牵涉到网游争论最为激烈。随着智能手机的普及和国内移动游戏的蓬勃发展，手游逐渐成为广大青少年学生主要的娱乐方式;此次北京零分作文的争论，许多网友表示，虽然学生玩游戏并不应该提倡，但学生在作文中恶搞自己所玩的游戏，内容精彩并且并没有偏题，居然被评判为零分，实在是有些过分，毕竟高考是决定考生一生的考试，评卷老师的做法太过武断和霸道。

另外，还有部分网友表示，竞技游戏已然被政府列为正式的体育项目，并非如很多人所认为的那样是洪水猛兽，不能触及;玩家能恶搞《穿越吧!主公》游戏写出高水准的文章，恰恰证明其具有创新思维，对于这样的创新更应该鼓励，而不是蛮横的压制;素质教育提倡了很多年，但是在具体执行上，一些思想传统的老师并没有转化思想，任然(微博)十分的保守和顽固，由此可见中国的素质化进程还有比较长的路要走。

全国卷1的作文题目为看图说话，图片形式为一幅漫画。漫画内容表现为：第一个孩子第一次考100分，第二次考98分被家长打了一耳光;第二个孩子第一次不及格，第二次考了61分被表扬了。

漫画作者夏明说：自己创作这幅漫画作品，是为了倡导在教育的道路上，要正确地引导孩子。鼓励和批评只是形式，要根据自身的情况，“量身打造”教育方案。

作文1：一个巴掌一个吻

“考考考，老师的法宝;分分分，学生的命根。”

小明与小刚站在校门前，望着那鲜红醒目的“离高考还剩22天”的大牌子前，相视一笑，对击一掌，一个向东，一个向西，回家去了。

小明和小刚是从小玩到大的铁哥们儿，在同一个班上。小明是班上的“天王级学霸”，爸妈都是老师，可谓将门虎子，人送绰号“推土机”，每天埋头于题海，将一座座堆得如同小山一样的学习辅导资料通通压平，真是“上知天文地理，下晓鸡毛蒜皮”。

小刚呢?爸妈自己开公司。小刚深得父母真传，上至老师校长，下到各个班级，那关系真是四通八达，相处得如兄弟一般。但他却是班上的“大神”级学渣，虽然手眼通天，但成绩却常常倒数。

距离高考 21 天

第二天，班上的考试成绩发下来，终级学霸小明又得了100分，欢天喜地。一回家，妈妈看了试卷，乐得合不拢嘴。“我就说儿子是上北大的料。”带着口红的嘴巴一下子给了小明一个甜甜的吻。小明白白的脸上留下一个清晰的唇印，真是乐到心坎里啊!

再看看小刚，垂头丧气地走进家门。妈妈的眼睛一下子被那张试卷吸引，鲜红的55分哆嗦着立在卷子的一角。妈妈气得火冒九丈，满面通红，“照你这分数连大学都没得读了，我花那么多钱供你上学，你，你，你……”妈妈话都说不下去了，紧接着，“啪——!”地一巴掌重重地甩了过去，一个鲜红巴掌印子烙在了小刚脸上。

距离高考 13 天

离高考只剩下13天了，又一次发下了考试卷子。

小明只考了98分。回到家，妈妈瞧见了试卷，脸色立即晴转阴。

“怎么才这么点分?一下子从‘北大’滑到了‘青鸟’了!!!要知道一分压死人哪……”妈妈这时就要掀起暴风雨了。

“我只是想到一种新的简单方法，但是老师说这不是标答上的，给扣了分。”小明嘟着嘴不甘心地说。

“谁叫你不正正规规做题?还想新方法?”妈妈越说越气，一扬手，“啪!”的一声，一巴掌打得小明眼冒金星。鲜红的五指印似乎在灯光下显得异常刺眼。

小刚进步到了61分，妈妈见了欣喜若狂，给了小刚一个甜甜的吻。红红的吻印在小刚的脸上得意洋洋。“耶!我儿子肯定能进大学啦!”一家人都沉浸在开心的氛围中。

如何对待分数?

小明从100分到98分，仅仅相差2分，妈妈打了他一巴掌。小刚从55分到61分，仅仅进步6分，妈妈的态度就天壤之别，简直一个地上，一个天上。几分之差真的有这么大的差异吗?显然这两位妈妈的做法是不对的。

试卷发下来，考得好家长表扬、鼓励。考得不好时，家长们是不是应该静下心来帮助孩子们一起分析问题，寻找错误呢?我们最大的愿望就是下次不再犯同样的错误!两位妈妈是不是都该好好反省一下呢?

一个巴掌，一个吻，两种截然不同的态度，却发生在仅仅相差几分的情况下。这样的教育方式是多么有问题啊，但是现在的家长有多少仍然在用这种方式教育孩子呢?

采用正确的教育方式，合理对待分数，

让我们一起做得更好吧!

导语：“一带一路”促进了沿线各民族之间深入的文化交流。民相亲在于心相通，“一带一路”是贸易之路，更是友谊之路，下面是yuwenmi小编为大家整理的作文素材，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

“一带一路”，不但要从东亚之端这个点上看世界，还要从天山之巅、欧亚之脊这条线上看世界，更要从三大洋五大洲的交汇圈上看世界

作为中国在新的历史条件下实行全方位开放的重大举措，“一带一路”不仅唤起了沿线各民族的历史记忆，还将中国同沿线国家的发展密切联系起来，赋予沿线各民族交流以全新的时代内涵。可以说，“一带一路”呈现出的壮阔画卷，既是工笔画，又是写意画。

一方面，“一带一路”寓“工笔”于精雕细琢、深耕细作，熔政策沟通、道路联通、贸易畅通、货币流通、民心相通于一炉，将内地民族、边疆民族与跨境民族，将传统民族与现代民族、陆地民族与海洋民族有机联系起来，描绘出沿线各民族交流的多彩画卷。另一方面，“一带一路”寓“写意”于大构想、大格局，通过虚实结合、多双边结合、“带”与“路”相结合、倡导推进与开放包容相结合，使“一带一路”由“倡议”转化为“建设”的现实图景，彰显了将沿线各民族一并纳入利益共同体、责任共同体、命运共同体的历史担当。

“一带一路”促进了沿线各民族之间普遍的经济联系。习近平总书记提出的“欢迎大家搭乘中国发展的列车”，形象地道出了我国的发展契机也是沿线各民族共同发展的历史契机。从发展愿景来看，“一带一路”统筹我国同沿线各民族的共同利益以及具有差异性的利益关切，寻找并建构更多利益交汇点，充分调动沿线各民族的积极性主动性，发展相互补充、相互促进的产业链、供应链和价值链，创造多元共生、充满活力的经济繁荣，使不同民族、不同阶层、不同人群都能分享到“一带一路”实实在在的红利。

“一带一路”促进了沿线各民族之间广泛的社会交往。国之交在于民相亲，“一带一路”构筑了东西方各民族之间交流交往的桥梁纽带，畅通了各民族山水相连、命运相依的地缘大通道，打造了形式多样、内容丰富、异彩纷呈的广泛“朋友圈”。社会交往方式引领塑造各民族的生产生活方式，在“一带一路”推进实施中，不仅有小范围、高层次的元首外交、政府合作和政党对话，也有以市场为基础、以企业为主体的多样态经济合作平台，不仅有教育、医疗、科技合作交流等方面的“高大上”项目，也有民间智库、社会公益组织、青年志愿者之间的“草根”情谊。

“一带一路”促进了沿线各民族之间深入的文化交流。民相亲在于心相通，“一带一路”是贸易之路，更是友谊之路;是物质文明圈，更是精神文明圈。“一带一路”开启了新视野，以“一带”和“一路”这两翼为支撑，纵贯陆地和海洋，不但要从东亚之端这个点上看世界，还要从天山之巅、欧亚之脊这条线上看世界，更要从三大洋五大洲的交汇圈上看世界。

当前，在国际政治乱象丛生，“逆全球化”潮流涌动，区域不稳定因素复杂交织的历史当口，“一带一路”营造了文明对话、文化交流的新契机。秉持和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的丝路精神，推进各民族文化、多种文明之间宽容、共生、交流、交融，方能更好筑牢百花齐放春满园的文化基石。

导语：青春或许要的就是这么一种全力以赴的奋斗。下面是yuwenmi小编为大家整理的优秀作文，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

生活中，有太多的事情来的悄无声息，猝不及防，高三亦是如此。当太阳依旧升起，当明月依旧高悬，当星星依旧闪耀，我的高三，那个我排斥，我敬畏，我仰望的高三终究是来了。然而令人惊讶的是，在我写下我的高考目标的那一刹那，迷茫、畏惧、不知所措竟逃逸得无影无踪——这或许就是高考的魅力!我们批判现有的高考制度，却未曾想过年少轻狂的我们会在某一瞬间被其征服，努力着、努力着想要离我们的高考梦更近一些、再近一些!

我有我的高考梦——北京大学医学部，看似明确坚定，可在一次又一次的失败面前，梦想也只是显得苍白无力。梦想近乎幻想，没错，就是幻想。听着无数无名学校考出清华北大学生的故事，心中起了一丝侥幸——我或许可以!就这样，那个梦想又一次扎根，又一次发芽，又一次茁壮生长!梦想就像灿烂夺目的春天，现实却是寒风刺骨的冬天，而我要熬过这个冬天!

敢于梦想的人，才有机会成功!

在这距离高考不到三百天的日子里，我还有很长的路要走。高考不是洪水猛兽，却也是不容忽视的强敌，为了我的梦想，我需要做足了准备，全方位的武装自己，才可以不给“敌人”留一丝可乘之机。一张一张地做完成作文吧http://wwW.ZuowEn8.coM/作文吧山的试卷，一字一字地阅读成摞的课本，一遍一遍地计算成堆的错题，我情愿做这些事情!因为我的高考梦还在远处等我，就这样，痛并快乐着!

突然间，爱上了这种充实的生活!

青春或许要的就是这么一种全力以赴的奋斗。也许有失败，但真的勇士敢于直面惨淡的人生。梦想若是唾手可得，有哪里配得上那份美丽的梦幻色彩。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，三千越甲可吞吴。我不害怕前方那无尽的未知困难，我会一如既往地走下去!

无所畏惧，心向远方!

结果只待时间验证，来年的六月或许收到我心仪已久的通知书，又或许收不到，那又如何呢?!我享受的是为了高考梦奋斗的过程，不管一粒沙子如何渺小，经过磨砺也可成为温润如玉的珍珠。

柴静在《看见》里说：“就像叶子从痛苦的蜷缩中用力伸展一样，人也要不假思索地从蒙昧中苏醒，这才是活着。”我们也要不遗余力地努力着，这才是活着!

Fighting我的高考梦!用汗水与泪水浇灌梦想之花，定会花开不败;用执着与顽强搭建梦想之梯，定会直升云霄，用不凋的希望与不灭的向往凝铸梦想之剑，定会所向披靡，无所不成!

在写作文的时候都会有这样的疑问：什么叫“有文采”？作文怎样做到“有文采”？下面是小编整理的高考作文7个写作技巧，欢迎大家阅读！

一、化抽象为形象

请比较下面两个句子：

1．繁忙的工作之后，女孩开始有些想家了。

2．繁忙的工作之后，女孩喜欢一个人爬上顶楼，面对家的方向，去读雁阵、夕阳。（颜文静《寻人启事》）

两句话虽然都表达“女孩想家了”，但前一句只是一般性的交代，“想家”是抽象的、模糊的，而后一句是通过女孩“一个人爬上顶楼，面对家的方向，去读雁阵、夕阳”的意象，蕴蓄思念萦怀、感伤别离的孤独感、凄凉感的，很容易使人想起“乡书何处达？归雁洛阳边”“断送一生憔悴，只消几个黄昏”之类的诗句，所以给人的印象特别深。

二、化静态为动态

莱辛在《拉奥孔》中说，动态之美是一纵即逝却令人百看不厌的美，比一般的美能产生更强烈的效果。正因为如此，对那些静态的事物，我们要善于“化静为动”，使之富有生气，充满活力。例如孔孚的《千佛山龙泉洞某佛前即景》，是这样描写佛像和绿苔的：

他微笑着，看苔爬上脚趾，他微笑着，听苔跃上双膝，他微笑着，任苔侵佛头……

佛本是静态的，就是生长着的苔在我们看到的一刹那也是静止的，作者却用“微笑、看、听”“爬、跃、侵”等动词，使佛和绿苔动态化了，仿佛有了生命似的。山水名胜，多为静物，静则无势，无势则不能动人，所以，要善于让静物动起来，让无生命的东西活起来。

三、绘形绘声绘色

所谓“绘形绘声绘色”，就是把自然界的声响、物体的形状与色彩等具体地描写出来，使人有身临其境的感受。陀斯妥耶夫斯基举过一个例子，他说“有个小银圆落在地上”，这个句子不够好，应该写成“有个小银圆，从桌上滚了下来，在地上丁丁铛铛地跳着”（转引自秦牧《语林采英》）。这样一来，就有声有色了。

四、幽默俏皮活泼

表达过于严肃，不免给人沉重感、压抑感，来一点幽默，讲一点俏皮话，能使文章形象生动，活泼有趣。请看高考满分作文《跟时代一起改变》收尾部分：

我们并不一定要追赶潮流，完全可以做自己；并不需要一味地学着人家的样儿，完全可以做更“高级”的事。

改变自己，使自己有高尚的品行，而不是只知“忙”。

改变自己，使自己有爱国的情操，而不是“爱大米”。

改变自己，使自己有出色的修养，而不是只看搞笑和言情。

改变自己，让自己有鹤立鸡群的素质，如今个性也是潮流，像这种特点，无疑是最“in”的。

周围的一切，正在对我们的成长形成影响，而它们常常是负面甚至颓废的，真是“一点技术含量也没有”。但只要改变自己，我们一样可以拥有过人的气质。否则，“后果很严重”。

作者娴熟地运用杂文笔法，写得亦庄亦谐，轻松自如，使文章具有了特殊的情调，读之令人忍俊不禁。

五、善用修辞手法

根据表达的需要，恰当地运用比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等修辞方法，可以有效地增强文章的表达效果。请看数例：

1．蜘蛛也惜春归去，网住残红不放飞。

以“残红”代落花，鲜明生动；用拟人手法，生动地表达出惜春之情。

2．水清鱼读月；山静鸟谈天。

用对偶，有音乐之美；用拟人，不仅表现出环境的优美、幽静，而且渲染了一种让人心旷神怡的浓郁的书卷气。

3．那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银……（刘鹗《老残游记》）

用博喻刻画白妞的眼睛：“秋水”见其清澈纯净，“寒星”见其晶莹明亮，“宝珠”见其圆润光泽，“水银”见其黑白分明、水灵生动。这双眼睛真是顾盼传情，美丽动人。

4．春听鸟声，夏听蝉声，秋听虫声，冬听雪声；白昼听棋声，月下听箫声，山中听松声，水际听欸乃声，方不虚此生耳。（张潮《幽梦影》）

运用排比，列举一连串悦耳之声，令人浮想联翩，心旌摇荡。

5．少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月，老年读书，如台上玩月。皆以阅历之浅深，为所得之浅深耳。（同上）

以赏月喻读书，表达读书所获与阅历相关的道理，深入浅出。

6．这个地方花朵是太少了，颜色全被女人占去；石头是太少了，坚强全被男人占去；土地是太贫乏了，内容全被枣儿占去；树木是太枯瘦了，丰满全被羊肉占去。（贾平凹《延川城》）

用对比的手法，凸现延川少花少石、土地贫瘠、树木枯瘦和女人美丽、男人坚强、枣大羊肥的特点，造语新奇，让人过目不忘。

7．石墨黑不溜秋，稀松平常，价格低廉；而金刚石光彩熠熠，坚硬无比，价值连城。两者相比，如同鱼鳅与蛟龙，宛若毛虫与彩蝶，好比麻雀与凤凰，犹如地上的癞蛤蟆与碧霄的白天鹅……（《悦纳压力》）

鲜明的对比，生动的比喻，不仅突出了石墨与金刚石之间的天壤之别，而且给人审美的享受。

8．白生生、轻飘飘、软绵绵的棉花糖，在风中颤颤悠悠，好像一片洁白的云要从我手上飞走，我赶紧把它们往怀里靠一靠，拢一拢。我一跑，棉花糖似乎又要飞走，我赶紧把它们团一团，捏一捏……（王珂《甜丝丝的回忆》）

“洁白的云”的比喻形象、贴切，委实引人入胜。

六、注意句式变化

整句和散句、长句和短句灵活搭配，交替使用，语言就会变化多姿，产生特殊的美感。比如2006年浙江卷满分作文《且息且行》中的一段话：

有的人征服了高峰，又举目遥望更险峻的山崖；探得了魂宝，又跃跃于另一次奇异的冒险；策马路过梅园，却一心想着直奔边关，戍国杀敌。

这样的人不是痴顽，而是执著，他们在奔波里冲击生命的极限，在征服里体验生命的快乐，在“无所息”里实现自己的终极意义……最伟大的战士，都渴望战死沙场，在死神带来的永恒憩息面前，他们粲然微笑，死得其所。

这几段文字风格典雅，词语丰富，使用了许多成语、典故；从句式的角度看，以整句为主，兼用散文的章法，注重整散、对称与呼应，形成了一种整散结合的美。

七、引用化用名句

阅读面广、知识面宽、文化底蕴丰厚的同学，在符合题意的前提下不妨多引用、化用名言警句，以尽情展示自己的才华。例如2006年福建卷《月圆是画，月缺是诗》一文中写道：

秋雨先生曾说过，堂皇转眼凋零，喧腾是短命的别名。在流光溢彩的日子里，生命被铸上妖冶的印记。此时此刻，所谓生命的空白，或许就是一种“花开花落两由之”的淡泊心境吧。有哲人云：圣者，常人肯安心者矣。有时候，生命需要隐匿，心灵需要蜇居。在蜇居之中，为未来做准备，就是在蓄势，蓄水以后开了匣放水，便可以灌溉大地。

记得海德格尔曾说过，生命充满了劳绩，但还诗意地栖居于这块土地上。要感谢海德格尔，这位精神的探索者，为我的心里留下了一隅空白。让我在心烦意乱之际，能够冷静地思考，吟上一句“人生天地间，若白驹过隙，忽然而已”；让我在忙碌中，能够偷得浮生半日闲，欣赏一段“他年傍得蟾宫客，不在梅边在柳边”的还魂爱情。如五柳先生，“怀良辰以孤往，或植杖而耘籽”；如东坡先生，“诵明月之诗，歌窈窕之章”；如守着瓦尔登湖的梭罗，如遥望乞力马扎罗之雪的海明威……他们都是诗人，在属于自己的空白天地中，诗意地栖居。

这位考生旁征博引，撷英掇华：从余秋雨的名言，到海德格尔的精神；从鲁迅的诗歌《悼杨铨》，到庄子的语录；从《牡丹亭》中杜丽娘的吟咏，到五柳先生的理想展望，再到东坡先生的赤壁放歌；从守着瓦尔登湖的梭罗，到遥望乞力马扎罗之雪的海明威……其视野之广阔、材料之丰赡、信息之密集、语言之精美，令人叹服。

全国卷英语作文最后几天的备考资料。备考目的性、指导性、猜押性都很强。最后几天一定

要看的。

一、全国卷书面表达分析

2015全国I：应用文、写信约稿、介绍美节日风俗和中学生生活。

2015全国II：应用文、邮件邀约、去敬老院陪老人过重阳节。

2014全国I：应用文、写信咨询、英语学习班广告的咨询。

2014全国II：应用文、报社正文、十年后的我

2013全国I：应用文、写信问是否接机（带着中国画）

2013全国II：应用文、写信让友代卖中国结

2012课标卷：应用文、写邮件、申请参加夏令营

2012大纲卷：应用文、邀请信、邀请外教参加生日聚会

二、综上分析，干货如下：

1.都是应用文。

说明文、议论文、夹叙夹议文不考，尤其要杜绝那些高大上的，平时经常训练的正反观点对

比的文章也要果断抛弃。

2.与学生生活、学习、交友息息相关。

生活相关：15I、15II、14II、13I、13II、12大纲

学习相关：14I、12

交友相关：12大纲

注意生活、学习、交友三大话题。有些作文也许会跨其中两个话题。凡是不符合这三个话题

的作文，高考最后这10几天少复习，甚至不复习的好。地震、环保、食品安全、雾霾、河流

空气污染、交通拥挤、良心道德、服不服等等的高大上，都抛弃吧（这些都是大学作文解决

的问题）。所以与学生生活、学习、交友相关的词汇、句式还是好好总结的。

3.渗透传统文化的元素。

传统文化：2015II重阳节、2013中国画。

这方面的词汇还是要适当准备一些滴。例如：paper cutting 剪纸，Lantern Festival 元

宵节， Mid-autumn Day 中秋节，tang yuan/ sweet rice dumpling 元宵，Chinese New Year’

s Eve 除夕，Dragon Boat Festival 龙舟节，DoubleNinth Festival 重阳节, Chinese tea

中国茶

4.生活、学习、交友三大话题·必须掌握的【词汇 + 短语】

①schools English newspaper,Chinese / foreign cultures， more information,

volunteer, great fun,opportunity, confidence in, experience,lecture,

excellence in, speech competitions, a better idea,

②be popular with/among,especially, exciting,excited, patiently,be

patient with,be interested in,the most important, various, outgoing,

successfully, successful, be good at/for, more than glad, be willing to help you

with,be familiar with，delicious, with joy

③welcome, spend their holidays,invite you to join us,make dumplings,intend

to join,enjoy,invite sb. to, gave him a warm welcome, have a try,give

me a piece of advice, takeseriously,depend on, get a higher education,

improve ourselves,would like to, interview,I believe,learn a great deal

fromabout, organize class activities,deal with, stick to, share

with,express myself, go for an outing, manage to do,persuade, accept,

receive,have a good/wonderful time,benefit, benefit from,different,

give up, have a picnic, go to a museum, have lots of fun,take pains to improve,

get prepared for, be able to, get along well with,have a good command of,

appreciate, made up my mind to do, make a great difference (to someone), think

highly of, pay much attention to,take notice of,keep it in mind that,in

return, helpwith, feel nervous, make you familiar with, long to, broaden

my mind, have trouble doing,communicate,suffer from, speak English fluently,

visit some famous places, chat with， participate in， take part in, won prizes,

take into consideration, it’s necessary to do,respect, trust,protect

from,agree with, in order to,encourage sb. to do,organize

5.必须熟练运用的【句型 + 连接词】

Im writing to tell you

I wonder if youd like to

Im writing to apply for the position as a student volunteer.

I am writing an e-mail to tell you something about

Only in this way can we make a great contribution to

If I could ,I would

Hard work pays off.

We shouldWe’d betterIt is better to do

I am sure that I can perfectly live up to your expectations. I will be grateful if

you could give me a kind consideration.

Only if we put our heart into our lessons could we make great progress

Could you give me some advice on how to

If you are able to come with us, please let us know and

Im looking forward to hearing from you.

Looking forward to your reply.

May I have your attention

First,Second,Third

so long as，even though, at the same time, By the way, Besides, not onlybut

also, What’s more, as well as

6.三大从句和非谓语的运用是必不可少的。每篇文章这两类至少运用一次。同学们都知道，

在此不必多说。

三、透过2015年全国Ｉ的作文，看清标准范文的猫腻

假定你是李华，你校英文报“外国文化”栏目拟刊登介绍美国节日风俗和中学生生活的短文。

请给美国朋友彼得写信约稿，要点如下：

1.栏目介绍； 2.稿件内容； 3.稿件长度：约400词；4.交稿日期：6月28日前。

注意：1.词数100左右。2.可以适当增加细节，以使行文连贯。3.开头语已为你写好。

Dear Peter,

Id like to ask you to write an article for our schools English newspaper.

下面把标准答案给与了分解，同学们务必要逐字逐句地研读，找出标准范文为什么这样

写，发现范文写作时的思考过程，挖掘范文和作文原题中的一一对等的字眼提示。通过研读

分析，再回扣题目本身。写作也就那么回事儿，其实一点也不难。希望同学们可以悟出基本

的写作思路、技巧。以下英语连起来就是标准范文。

称呼，已给：

Dear Peter,

开头语，已给：

Id like to ask you to write an article for our schools English newspaper.

开篇，介绍“外国文化”栏目概况 (要点1：点出栏目名称、特点popular、进行栏目介绍)：

The “Foreign Cultures” section in our newspaper is very popular among us students.

It carries articles written by foreign friends about the cultures of their home

countries. (搭配be popular among、carry一词用得好、过去分词短语written by作后

置定语)

进行约稿 (写作目的，这可是正事儿)：

Would you please write something about the culture in your part ofthe United States

稿件内容 (要点2）：

And (and一词虽然简单，但用得巧妙，呈上衔接，过渡自然，读起来还有抑扬顿挫之感觉) we

would especially (强调递进) welcome articles about how Americans spend their holidays

and festivals (节日风俗，扣栏目) and the life of American high school students (中

学生生活，扣栏目).

适当拓展，根据字数灵活安排

You can write anything relevant so long as its interesting and informative. (高

级词汇、so long as好句式)

稿件长度 (要点3)：

400 words would be fine.

交稿日期 (要点4)：

Could we have your article before June 28

合适的结尾 (万能句式,一定背下)：

Im looking forward to hearing from you.

Yours,

Li Hua

四、2016作文模拟猜押如下：

（一）书信/邮件

Passage 1（建议信、学习、文化）

你打算毕业后到美国留学, 想咨询你的美国朋友Chris。请你根据以下提示写一封信。

1．目的：增长见识，体验文化；2．困惑：语言障碍，学业压力；3．征求建议。

注意：1.词数100左右；2. 可以适当增加细节，以使行文连贯；3. 开头和结尾已给出，不

计入总词数。

Dear Chris,

Yours，

Joe

One possible version

DearChris,

I’ve finally made my decision to go to America for further study after high school.

I’ve been longing to go to America, mainly for two reasons. One is that I

can experience American culture, and the other is that I can broaden my mind in this

country. But I have some worries. My English is a bit poor, especially spoken English.

I’m afraid I’ll have trouble communicating. Besides, I may suffer from heavy pressure

from college courses.

I hope you can offer me some practical advice.

Looking forward to your reply.

Yours,

Joe

Passage2（学习、文化）

假如你是李华。开学之初，你的英语老师Ms Li希望了解每位同学的英语学习情况，并征求

教学建议。请按以下要点用英语给她写一封信。

1.对英语学习的认识。

2.自己目前的英语水平。

3.自己英语学习存在的主要问题。

4.对英语教学的两点建议。

注意：1.词数100左右。2.信的开头和结尾已给出。

Dear Ms Li,

I’m very happy to have you as our English teacher

_________________________________ Thank you!

Li Hua

One possible version

Dear Ms Li,

I am very happy to have you as our English teacher.

As the world is becoming a global village, English is getting more and more

important, so mastering English means we can see the world through a new window.

My English is just OK and the two main problems in my study are that I feel

it difficult to learn words by heart, and that I often feel nervous when speaking

English. I really hope that you can give me good advice on how to memorize new words.

Another suggestion is to give us more chances to practice speaking. I believe we can

make much progress in English with your help.

Thank you!

Li Hua

Passage3（学习、文化）

作为班长，请你根据以下内容给新任外教Mr. Smith 写一封信,向他表示欢迎并转达同学们

对英语课的希望：

1.介绍西方文化；2.组织多样活动；3.关注学生发音。

注意: 1．词数100左右；2．可适当增加细节，以使行文连贯；3．开头和结尾已给出，不计

入总词数。

Dear Mr. Smith,

_____________________________________________________________

Yours,

Chris

One possible version

Dear Mr. Smith,

I’m writing on behalf of my class to extend our warm welcome to you. Here are some of our expectations for your English class.

First, we’d like to have topics in class about Western culture. We are all very interested in knowing more about culture behind the language. Besides, we’d appreciate various activities to get everyone involved in speaking English. Last but not least, please give us some guidance and training in our pronunciation, because we all hope to speak English fluently and clearly just as you native speakers do. Thank you very much. Looking forward to meeting you!

Yours,

Chris

Passage 4（生活）

假定你是刘芳。今年暑期加拿大的一所中学将组织该校的学生来你所就读的学校访问。其间，Lucy将借住在你家。请你给她写封信，代表全家欢迎她的到来并告之有关事宜，内容要点如下：

上午：参观学校各教学场所及设施。

下午：游览繁华市区及周遍景点。

晚上：看电视、玩游戏、聊天等。

注意：词数100左右；

Dear Lucy,

_____________________________________________________________

I’m looking forward very much to meeting you soon.

Yours,

Liu Fang

One possible version

Dear Lucy,

I am glad to learn that you are coming to China and will stay at my home.

My parents and I are very pleased to have you with us. Now let me tell you what we have arranged for you. As far as I know, you will be shown around the school in the morning, but in the afternoon I’ll take you to the downtown and then some places of interest. We’ll mostly stay at home in the evening watching TV, playing games, or meeting people. I’m sure you will have a wonderful time and learn more about Chinese culture.

I’m looking forward very much to meeting you soon.

Yours sincerely,

Liu Fang

Passage5（生活、文化）

假设你是高三（1）班的学生李华。你的英国朋友Chris八月份来北京度假，来信向你咨询如

假如沟通是一扇门，那么语言就是这扇门的钥匙。

如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜，那么语言的钥匙便引领着你走向皓月当空，繁星满天；如果沟通的门通向的另一方是一望无际的沙漠，那么语言的钥匙便引领着你走向鸟语花香的绿洲；如果沟通的门通向的另一方是浩瀚无边的大海，那么语言的钥匙便引领着你走向如宗悫般“乘长风破万里浪”，如毛主席般“到中流击水，浪遏飞舟”。语言在沟通中是多么地重要！它是一把闪光的钥匙，使沟通直接到达人的心坎上。

恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通。诚然，父母们都“望子成龙，望女成凤”。然而，当子女跌倒时，是痛斥“没用的东西，怎么搞的”，还是送以一句“这次是有点失策，下回努力”，即会收到截然相反的效果。当子女摘吃了早恋的禁果时，父母们是郑重声明：“那不行，绝对不行”，还是先说一句“你的心情爸妈能理解”再述之以理，效果更不用提起。尽管沟通的心都如月光般皎洁，但语言的表达却让沟通的效果不一样。可见，亲情的沟通，要用好语言的钥匙。

恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”与王勃的“海内存知己，天涯若比邻”，都用优美的语言送走了友人，达到了友情的沟通。李白《蜀道难》一文中劝说友人归来的语言精辟，达到了友情的沟通。从李白的“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”可知“蜀道之难，难于上青天”，友人便从言语中感受到友人的关怀，沟通也便到了心坎。沟通并不像白居易说的“此时无声胜有声”，它需要语言为它传达彼此的关切。友情的沟通，需要语言的钥匙。

恰如其分的表达，利于爱情的沟通。文学著作中简·爱与男主人公罗伯特早期的认识，便因为罗伯特孤傲的语言表达而困难重重。幸好，简·爱直接而爱憎分明的语言打破了两人间的障碍，两颗相爱的心才得以沟通。刘兰芝被遣回家时对焦仲卿所说的“君当作磐石，妾当作蒲苇”，焦仲卿“誓天不相负”的回答当中，爱情得到了沟通。爱情有时不能像柳永说的“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，而需要沟通。爱情的沟通，需要语言的钥匙。

再看，触龙说赵太后、魏征谏太宗，无不以恰如其分的语言表达见称。君臣间的沟通，同样需要语言的钥匙。

一言以蔽之，请好好运用语言的钥匙，让沟通直接到达心坎上。

作文评分：60分

专家点评：本文标准立意鲜明，突出了“语言”与“沟通”的关系。文章从三个角度议论语言的作用，点出语言有助于亲情的沟通、语言有助于友情的沟通，语言有助于爱情的沟通，层次清楚，议论中肯，并能较好地运用材料说明观点。是一篇较好的作文。但开头一段个别提法不甚准确；对《蜀道难》主题的理解仅属一家之言。

随着社会的不断发展，各种各样新型的东西正在不断地冲击着我们的眼球。许多不可能的事早已成为现实。所以说没有做不到的，只有想不到的。正如萧伯纳说的那样：“有的人看到已经发生的事情，问：‘为什么会这样？’我却梦想一些从未发生的事情，然后追问：‘为什么不能这样？’”

人类社会发展的速度早已超乎了我们每个人的想象，卡尔？？本茨发明的第一台内燃机汽车使我们的出行变得更加方便；美国莱特兄弟则将文明的梦想带上蓝天，人类的交通已经变得越来越便捷；从尤利？？加加林第一次走出大气层，到阿莫斯特朗在月球上那简单的一小步，人类的足迹早已不再只局限于我们的地球。从古人发明的指南针用于航海，到现在的深海潜水器的不断下潜，地球上唯一不为我们熟知的地方也终将被我们了解。

试问，在这一项项天才的发现问世之前，有多少人愿意或是敢于相信这是可以做到的呢？

电灯问世前，有谁能相信有物体在黑夜里发出持续的光亮；电话问世前，有谁能相信有东西可以让远隔两地的人通话；电视问世前，有谁能相信我们可以足不出户了解世间百态；电脑问世前，有谁能相信人们可以在家中做许多以前做不了的事。敢想未必就一定能实现，而不敢想则会停滞不前，没有进步。

的确，有些天才般的想法，在被证实前，实在是令人难以相信。在达尔文的《进化论》被证实前，有谁愿意接受自己的祖先竟是一群原本生活在树上的猴子呢？在爱因斯坦的《相对论》前，有人敢怀疑牛顿当年所确定的三大定律吗？在两颗球同时从斜塔上落下之前，有人会去相信物体下落的速度竟与物体的重量无关吗？

人类社会之所以还在以飞快的速度不断发展，就是因为有达尔文、爱因斯坦……这一类头脑中充满了奇思妙想，并敢于将这些疯狂的想法通过自己不懈的努力变为现实的人存在于我们的社会。

天才的想法总是疯狂的，在那些庸才眼里，天才的想法总是不现实的、不合乎情理。但就是这一类被旁人视为“疯子”的人们，不断地推动着整个社会的发展。

庸才追随历史，天才改变世界，我始终这样认为。

[为什么不能这样高考满分优秀作文

高考文学常识：中国古人的姓氏字号?

中国古人的姓名和现代一样，是人们在社会交往中用来代表个人的符号。姓，就是某一群人(氏族、家族)共用的名;名，就是个人独用的姓。

中国古史传说中的人物的姓氏，如有熊氏、牛?氏、青云氏等，今天看来可能都是氏族的名称。上古时代氏族以自然物为氏族标志，因而这些名称大都和生物和自然现象有关。这些氏族名称以后就可能演化为姓(如熊、牛、云等)。古代称呼人还往往冠以地名(如傅说，“傅”是地名)、职业名(如巫咸，“巫”是从事占卜的人)、祖先的名号(如仲虺，是奚仲的后人)等，这类称呼固定下来也就是“姓”。如鲁、韩、宋等，是以地名为姓;东郭、西门、池、柳等，是以住地的方位、景物为姓;师、祝、史等，是以职业为姓;上官、司马、司徒等是以官职为姓;公孙、王孙最早是指其先人是公或王;穆、庄等姓是用其先人的谥号。从春秋战国时一些人的称呼中我们还能看到姓氏形成的一些痕迹，如展禽因住地有柳又称“柳下惠”，公输班因是鲁人又叫“鲁班”，公孙鞅又因是卫国人称“卫鞅”、因封为商君称“商鞅”等。此外，在中华各民族交通往来过程中也出现了一些姓氏如呼延、慕容、尉迟等。

姓的形成有不同的历史过程，同样的姓未必就是一个起源。如“贺”，有的是原姓“贺兰”或“贺敦”简化为“贺”，有的是原姓“庆”，因避皇帝讳而改姓 “贺”。姓也因政治的、地理的、民族的等等原因而变化。如五代时吴越的“刘”姓因避讳(“刘”与吴越王“钱?”的名同音)改姓“金”;明代“靖难”②之后，黄子澄的后人因避祸改姓“田”，而“靖难”有功的太监马三保却被赐姓为“郑”(就是以“三保太监下西洋”著称的郑和);北魏孝文帝为推行“汉化”而改 “拓跋”姓为“元”姓。又如“汉代诸县(今山东省境内)的“葛”姓迁到阳都(今河南省境内)，为了和当地的葛姓区别就称为“诸葛”，而齐地的“田”姓外迁，以外迁的次第改姓“第一”、“第二”……(如东汉名臣“第五伦”)。可见，姓就是一种符号，并不象封建宗法制的维护者所宣传的那样神秘和神圣。

名，是在社会上使用的个人的符号。夏商两代留下来的一些人名如孔甲、盘庚、武丁等和干支相联系，可能和生辰有关。春秋时有些人名如“黑臀”、“黑肱”等应是以生理特征命名的。郑庄公名“寤(牾)生”，则是他母亲难产的纪实。可见那时有些名字还是很朴素的。但那时有些人名所用的字也有特定的含意，这含意并因同时出现的“字”而更为清楚。“字”往往是“名”的解释和补充，是和“名”相表里的,高考政治，所以又叫“表字”。屈原在《离骚》里自述：“名余曰正则兮，字余曰灵均”;“正则”就是“平”，“灵均”就是“原”。他名“平”字“原”，“名”和“字”有意义上的联系。古人“名”和“字”的关系有意义相同的，如：东汉创制地动仪的张衡字平子、“击鼓骂曹”的文学家祢衡字正平，他们名、字中的“衡”就是“平”;宋代诗人秦观字少游、陆游字务观，他们名、字中的“观”和 “游”也是同义。又如唐代书法家褚遂良字登善、宋代文学家曾巩字子固，他们名、字中的“良”与“善”、“巩”与“固”也都是同义。“名”和“字”有意义相辅的，如：东汉“举案齐眉”的文学家梁鸿字伯鸾，“鸿”、“鸾”都是为人称道的两种飞禽;西晋文学家陆机字士衡，“机”、“衡”都是北斗中的两颗星。唐代诗人白居易字乐天，因“乐天”故能“居易”;宋代作家晁补之字无咎(“咎”是过错)，因能“补”过才能“无咎”。“渔”(打鱼)、“樵”(砍柴)常为侣，宋代史学家、《通志》的编者郑樵字渔仲;“渔翁”又常戴“笠”，清代文学家李渔字笠翁。“名”和“字”有意义相反的，如：宋代理学家朱熹字元晦。

古人有言：小隐隐于山；大隐隐于市。

在我们的印象中，只是仙人道士必傍山而居，不闻世事。蔡志忠曾以漫画对此作了解释：仙，“人”在“山”旁则为仙，看来，古时造字便点明了其中真意。

傍山而居，和山水融为一体，这本来就是不食人间烟火的象征，偏又练就一身道行，渗透了禅意，方以道入土，归隐于山。千百年来，文人墨客莫不对此动了凡心。其中，陶渊明便是这样一个典型，当他一篇《桃花源记》出世，那颗厌倦仕途，向往幻想中的桃花源的心也就出世了。是的，他想要的是归隐，是闲适，是宁静的生活，可是如果不是官场失意，怀才不遇，桃花源这么一个避难所就要永远与他绝缘，并远离世俗而绝迹于他未来纯朴的生活。

要知道不是所有的人都抵御不了意志的消沉。“出世”有之，“入世”亦有之，所以又有许多“英豪”浮出水面，大隐于市。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，意气风发的李白，对前途充满着无限的憧憬。他想通过官场仕途一展才华，报效国家，挥洒人生。然而，多年的官场生活，多年的仗剑游历，让李白反思起来。有过得意，也有过失意，他终于看清了从仕之路的艰辛与黑暗，高力士为其穿靴实则铐住了他的双脚，朝廷赏赐实际上是主子施舍的乞食。于是“钟鼓馔玉不足畏，但愿长醉不复醒”，以美酒清洗心中的抑郁，以山泉清洗世间的污秽，每一次醉后醒来，他又重新开始放眼世界自然，跋涉大江南北。他始终有一种信念，始终有一种火热的诗情冲动，始终有超俗的“出入”洒脱！他不被世事摒弃，也不被百姓遗忘，更不被朝廷重用。于是他不断地重拾希望，不断地将自己“大隐于市”，也许他的人生哲学便是“宇宙人生，既入乎其内，又出乎其外”吧！李白啊！不愧为“诗仙”，却是个依市而居的一个仙人。

“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，世事内外变化多端，观念出入繁杂无比。我们不一定都要像陶潜一样“出”，也不一定都要像李白一样“入”，而是要万物归乎一心。俗话说得好，“心净自然凉”，只要内心真诚、纯净，又何去理会污秽的俗事呢？我们不妨静下心来：大隐隐于“乐”。

席慕容曾说过：“生活是一条奔流不息的河，而我们都是过河的人。”诚然，我们都是过河的人，因而在高三的激流中的选择尤为重要，因此我们要学会咀嚼平淡，觅得心中那份从容，体味高三给我们带来的苦乐，唯有如此，方可于即将到来的高考中洗净铅华，侃极未来。

许三多说过这样一句话；“光荣是在于平淡，艰巨是在于漫长。“恰如所言，我们高三学生在荆棘中穿梭，尽管前路多艰，但我唯有保持心中那份平淡，方可咀嚼高三带给我们的深意，去寻得隐藏在汗水和不眠黑夜中的光荣。

平淡当如刘梦得，焚香谈琴，陋室馨香，”谈笑有鸿儒，往来无白丁“的高雅；平淡当如林徽因，避开车马喧嚣，只在内心修篱种菊的淡然；平淡当如三毛，亲历沙漠，驼铃声声，笔下流淌下她的超然，用以构筑心中的罗马王国。高三的日子转瞬即逝，这我们不能改变，但我们能改变的只有我们自己，只有我们自己的内心，唯有让其平淡如水，才能使我们拥有足够强大的内心以应对接下来的挑战。我相信这过程少不了困厄和波澜，但那又怎样，只要我们挣脱桎梏，定能与浩茫烟海中掀起滔天巨浪，创造高考辉煌。

平淡当如贾平凹，著作等身的他被当世认可为一代鬼才，尽管如此，他曾却也遭受过在文坛的销声匿迹，而他却仍就保持平淡，他说过：唯有不断地写作，才能使它重塑自信。正应如此，他在不断的写作中获得了人生的积淀，于微风掠过的涟漪中漾起了一道清澈的波澜，大写人生，获得自己理想的蜕变。贾平凹他用自己的平淡造就了自己的传奇，而我们高三学生更当如此，即使厄运会让你被迫蛰伏，让你丧失信心，越如此，我们更应当守住最后的防线，以用来更好的冲锋，创造高考辉煌。

激流行舟，方以平淡为引，方能驶向彼岸；循径登山，方以淡然为引，方可一览众山小；和曲而歌，方以超然为引，方能歌咏芬芳。

我们都走在前往高考的路上，每每挫折，会让你退缩难过，但你想过没有，平淡努力不一定会让你收到预期的结果，但是我认为没有努力定会让你为自己而悔恨。与其漫无目的地徘徊，不如静下心来努力学习，细细咀嚼厄运带给你的深意，以便让明丽之花开遍未来。

平淡使你韬光养晦，以便使你以铿锵之石奏出绵扬千里跌宕起伏的旋律，去鸣起那曲笛，创造高考辉煌。

博学笃志，切问近思，平淡细微里，不凡未来里。

《风起青蘋，扶摇万里》

“苍天如盖，大地如棋。”人生之判，亦在棋子起落之间。正如材料中所说，妙手是指出人意料的精妙下法;俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。如何以正道驭之?本手是基础，妙手是创造。漫行天地棋盘之间，你我皆是执子者，不失其本手，不忘其妙手，方能不落俗手、行步端正。

起手之前，请君倾耳听《庄子》之言：“大风起于青蘋之末。”本手之积累正在于此：一步一个脚印，踏踏实实于规矩中慢行，于遵行中成蛹，方能窥见破茧之机。法国文豪福楼拜将每日所有可利用的时间均投入写作之中，天才作家笑他痴傻愚顽，他却不言不语，一部《包法利夫人》惊艳四座;历史大家严耕望焚膏继晷，将历史细节从尘灰中修缮复原，他人叹他量小志短，他却勾画重现出千年前的山河宏图。从跬步中可以窥见长途漫浩浩，从小流里亦能听见江海万里潮。“本手”之为量变，恰是为“妙手”之质变埋下伏笔。

本手落定，妙手方能偶得。苟失其妙手，执子者亦是难出窠臼。积累到一定程度后，我们便不当惮于突破。被誉为“核动力领域的拓荒牛”的彭士禄先生，深耕核动力领域，不蹈循前人足迹，而是勇于突破，为中国造出第一艘核潜艇，创新之妙手堪当国士无双。风起于青蘋，而若止于中道，便吹不起一片落叶;风平步直上，九天扶摇，此刻方能脱颖而出，成为百代不祧之祖。棋局亦然，我们不可忘记积累，也不可用庸俗禁锢自己，勇于踏出那一步，正是完成质变、下出“妙手”的重要条件。

而当我们冀幸早日下出“妙手”、沾溉百世时，万不可忘记“俗手”之陷阱正在身后，磨尖獠牙等待我们。而我们若是忘记本手与妙手之间有着如何艰苦的积累，便会凌空蹈虚、反被深深桎梏。“骐骥一跃，不能十步。”即使是天才也需要汗水与日复一日的积累，轻易松懈只会招致前功尽弃。“俗手”落下以后，棋手的水平便难以提升，唯有对“本手”了解透彻，方能踏出突破的那一步，下稳人生的一盘棋。

青蘋之末，风露婆娑，扶摇直上，更有青云万里。棋盘辽阔，人生更当慢行，落好每一手，平步青云去。

学习有各种各样的味道，或许你会问：学习还有味道吗?我会回答，当然有了，学习的味道说不清道不明，但只要细细体会，你就会发现学习有酸、甜、苦、辣，咸这五种味道。

酸：我们至今为止学过很多篇课文，记得小学六年级有一篇文章，讲的是儿子每次看到荔枝就想起母亲的故事，当时语文刘老师跟我们分析了作者的思想感情，我们全班都哽咽了，我们体会到了作者心里酸楚的感情。. It tells the story of the mother every time the son sees the lychee.Our class choked, and we realized the feelings of the authors heart.

甜:这是大部分人都喜欢的味道。对于我们学生来说，感到甜的时刻就是考试成绩发下来，发现比预期好的那一刻。尤其是受到老师，父母的称赞，心里比吃了蜜还甜。同时我们也非常清楚，想要得到这种甜，我们必须努力努力再努力，加油加油再加油。

苦:我相信大部分人最不喜欢的味道就是苦了。我从小由奶奶一手带大，奶奶的辛苦也是我心中的苦。每次考试考不好，奶奶还没说什么，我就已经感觉到奶奶心里的苦。这次期中考试发挥的不好，心里很愧疚。晚上回到家，垂头丧气地吃着没有味道的饭，不禁有一丝苦涩。我暗暗发誓，一定要好好学习，不让奶奶辛苦，也不让自己再次体验苦的味道。

辣:记得有一次，正当我沉浸在自己的内心世界(也就是上课发呆)的时候，语文老师过来要求交语文作业，与此同时，数学老师也过来要我们交数学作业。迷迷糊糊，我把语文作业交给了数学老师，把数学作业交给了语文老师。结果被语文老师批评了一顿，数学老师问我是不是想考验他的语文水平。那时候，脸上真是火辣辣的，尴尬极了。

咸:学生时代会遇到很多同学，朋友，还记得我们六年级毕业照的时候，同学们脸上都洋溢着笑容，可分开那一刻，我们的眼睛都湿润了。尤其是最后一次，与老师道别的那天，家长一句又一句的感谢与道别的话，湿润了老师们的眼睛，也让我们禁不住泪流满面，眼泪的味道是咸的。但我们知道，不管以后我们身处何方，心中永远忘不了老师们的教诲与恩情。

学习的道路上，我们会体会不同的味道，每一种味道都是一次成长，我们应该珍惜，不断总结，不断反省。不管是酸，甜，苦，辣，还是咸，都是一种幸福的味道。

梦想，就如同一叶小舟，在一望无际的大海上帮助人们搏击风浪，最终抵达胜利的彼岸。

我们现在的年龄是花季，是雨季，像花儿一般绚丽，像朝阳一般蓬勃。有人可能对它漠不关心，甚至无视它的存在，但是在这个年龄里，正是让未来不是梦的黄金时期!

我对未来有很多梦想。例如：我想成为一名才华横溢的作家，这源于我现在的文章不算好，既没有优美的语句，也没有大胆的创新，我好羡慕文笔好的同学。我想像李白写的《将进酒》：“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”一样洒脱。我也想像文天祥写的《过零丁洋》：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”一样的豪情壮志。《沁园春·雪》：“北国风光，千里冰封，万里雪飘”一样的磅礴气势!我的这个梦想也许会遭人嘲笑，但我相信只要我努力，我奋斗，我的未来就不是梦。因为青春没有地平线，只要坚持，一切皆有可能。

每年的寒暑假，妈妈都会带我去旅行。但是我到过的地方还是屈指可数，所以我梦想着有一天我能游遍祖国的千山万水，世界的各个角落。我想去云南的大理，游览那的“风、花、雪、月”。去丽江古城等待那难得一见的“一米阳光”。我想到那超过4000米海拔的青藏高原和蒙古草原，感受纯净的蓝天、白云、大地，让高原的风洗涤从平原带去的尘埃。也许有的人会认为我的梦想遥不可及，但是要想活的精彩，就不要让任何一处美丽的风景从眼边溜走。哪怕只有1%的希望，也要试着让它存留在你的眼中。

梦想是不会抛弃苦心追求的人的，昨天的遗憾，今天努力弥补，未来的梦想，需要现在铺就。

超越梦想，永不言弃，我的未来不是梦!

青春脚步-紧张急促

青春的少年，处处洋溢的生机与活力。前方总是美好的，未来总是憧憬的。即使是在梦中，也依旧会梦到那繁花似锦的未来。

青春的脚步是红色的，醒目而又耀眼，心中的脚步使脚步来也匆匆去也匆匆，敢于和时间赛跑。即使道路泥泞，即使风大雨大，也不会停下前进的步伐。总是在挥洒汗水，挥洒青春。

总想做一个行者，却又担心旅途的艰辛，生机勃勃而又脚步匆匆，就这样矛盾着前进，矛盾着成熟，矛盾着长大。

青春运动-热血激情

青春是追梦的年纪，那种能在阳光下肆意奔腾的豪爽，那种不顾一切的飞扬，都在篮球中展现的淋漓尽致。

喜欢看少年在操场上打球，那会让我有久违的感动。阳光的感觉是熟悉的，温暖而又明朗。午后的阳光亮的刺眼，汗水滴答滴答的落在地上，雷鸣的欢呼还响在耳边，视线执着的盯着那颗在不断跳动的篮球，汗水滴落的同时，折射出太阳的七彩光芒。

青春生活-繁忙充实

少年在不断长大，尽管依旧青春，却不再那么悠闲散漫，他要学会习惯高三生活。于是，繁忙成了他生活的主打歌，每天都在书海里遨游，习惯了早起，习惯了忙里偷闲的小憩，习惯了淡定的面对试卷。

生活在不断充实，偶尔和朋友聊天时也会冒出句课本上的话，然后一群人在哪里哈哈大笑。体育课上也会偷偷懒，从中间横穿，可卫生值日时，却不肯留下丝毫污垢。

他执着，他会赢：他相信，他会成功!

为了祖国的振兴，为了民族的富强，

为了父母的期望，为了自己的理想，

我们高三一班全体同学郑重宣誓：

从此刻起――

我们举万丈豪情，

我们倾热血满腔。

我们拼分分秒秒，

我们凝全部力量。

我们要：

一百天精诚团结，

一百天奋发图强。

一百天卧薪尝胆，

一百天避短扬长。

一百天永不放下，

一百天百炼成钢。

加强纪律性，学习无不胜

减去浮躁气，成绩才优异

乘势抓机遇，内外齐发力

除掉坏习惯，摆脱虚梦幻

增强实效性，潜力用到顶

少下无用功，高效满过程

积累多方力，泰山也可移

消灭易错题，得分不停息