魔力

到了未来，人们对笔的要求越来越高。为了方便，我发明了一种可以满足人们要求的笔，叫魔力笔。

此笔外表和普通钢笔没什么两样，但外壳的硬度可是钢铁的一千倍，经久耐摔。你可能担心笔会没墨了，不用担心，因为笔里面有一个微型转墨器，可以把周围的二氧化碳转化成墨水，那样就有用不完的墨水了，绝对环保。

有了这支笔，你就再也不用担心写错字了，因为笔的内部有一个微型发声器，发声器连着一个摄像头，只要你写错字了，它就叫个不停，并在微型液晶显示器显示正确的字。那怎么让纸上的字消失呢？用改正贴？不！不！不！在笔的另一头有一个微型吸收器，只要对准错字，按下相应的按钮，错字瞬间消失得无影无踪了，页面干净整洁。

这种笔还有计算功能呢！这种笔将计算与做笔记两个功能合二为一，在笔内装有一个世界上最先进的微型电子语音计算器，只要你说出计算的算式，答案马上就显示在液晶显示器上,而且可以用太阳能发电，给计算机提供电量。

怎样？心动了吧？那就赶快订购吧！“丁零零！……”闹钟惊醒了我。咦？我发明的魔力笔呢？原来是南柯一梦啊！唉！看来只有好好学习，才能实现！

态度是一件奇妙的东西，它会产生神奇的力量。美国哈佛大学的一项实验，证实了态度的魔力。

若干年前，罗伯特博士在哈佛大学主持一项为期六周老鼠通过迷阵吃干酪的实验，其对象是三组学生与三组老鼠。

他对第一组学生说：“你们太幸运了，因为你们将跟一群天才老鼠在一起。这群聪明的老鼠将迅速通过迷阵抵达终点，然后吃许多干酪，所以你们必须多准备些干酪放在终站。”

他对第二组学生说：“你们将跟一群普通的老鼠在一起。这群平庸的老鼠最后还是会通过迷障抵达终点，然后吃一些干酪。因为它们智能平平，所以期望不要太高。”

他对第三组学生说：“很抱歉，你们将跟一群笨老鼠在一起。这群笨老鼠的表现会很差，不太可能通过迷障到达终点，因此你们根本不用准备干酪。”

六个星期之后，实验结果出来了。天才老鼠迅速通过迷阵，很快就抵达终点;普通老鼠也到达终点，不过速度很慢;至于愚笨的老鼠，只有一只通过迷障抵达终点。

有趣的是，其实根本没有什么天才老鼠与笨老鼠，它们全都是同一窝的普通老鼠。这些老鼠之所以表现有天壤之别，完全是因为实验的学生受了罗伯特博士的影响，对他们态度不同所产生的结果，学生们当然不懂老鼠的语言，然而老鼠知道学生对它们的态度。

此一实验证明了态度的神奇力量。因此，一个人要成功，除了努力之外，必须具备正确的态度。

你有没有梦寐以求的地方呢？你有没有一个难忘的一天呢？你有没有曾被风景迷倒呢？不管有没有，今天我在这里我要给大家介绍我美丽的家乡。

我的家乡靠近海边，只要走上十几分钟就可以到达了。可是令人遗憾的是我能够欣赏海的机会简直少之又少。

我从小就离开家乡，于是我总渴望能够回家乡游玩，去感受还没被人类改变的大自然。

一次偶然的机会，我朋友决定和我去家乡玩，我终于可以去感受大自然那新鲜的空气了。怀着紧张的心情，坐车的时候东张西望，只是想看看为什么有人宁愿住在乡村也不愿意去灯红酒绿的大城市。虽然我还没有方到达目的地，但是我已经感受到乡村的气息了。

淡淡的泥土味夹杂着青草的气息，让人感到神清气爽。处处透露着大自然的气息。

终于来到我我梦寐以求的地方了。这一天的太阳猛烈的照耀着，我只带了一把雨伞，来到海边，沙滩更是热得烫脚。我顾不上脚被沙滩的灼热的烫着，想都没就把鞋子脱了。

看见一望无际的大海，天空那么的蓝，万里无云。我撑着雨伞把光着脚丫子走在海和沙滩的边缘，感觉着海水带来的丝丝凉意，沁人心脾。

海水来来回回地拍打着我的脚，仿佛按摩一般。我一直走，一边和朋友拍照留作纪念。我捡了不少螺，这可是活生生的的，在我家附近的市场里可是没有卖的。真是得来不全费功夫呀！有新鲜免费的海鲜吃，又能欣赏美丽的海景，虽然太阳猛烈的燃烧着，却不如我对大自然的爱来得更热烈。

等到玩得差不多的时候，我和朋友去了一个神秘的地方——雪无边。在南方的天空是不可能下雪的，我很喜欢白色的东西，因为白色代表着纯洁，美丽。而雪无边不是真的因为有雪，而是因为那里有一望无际的沙子，而且还是细细的，踩上去感觉步入天堂，有种虚拟的感觉。( )

风呼呼地吹着，弯下腰去抓一抔沙，让沙子随风飘，沙子随风做自由落体运动。有时候真的想不明白，为什么要大自然呢？我突然有些明白了，大自然让人敬畏。让大自然也能和我们朝夕相处。

如今，这些只能成为回忆，时刻提醒着我：这个世界很美，我们一定要好好保护环境，让生活处处都有大自然的气息。

[感受大自然魔力800字作文

星期五的早上，我同平常一样走进教室。“哇!好高的圣诞树啊!都快到顶啦!”

只见王老师和王泽雨妈妈还在圣诞树上挂礼物呢!哈哈，你们一定会觉得树上挂的是什么大大小小的彩球啦，雪花片啦，雪人啦，圣诞老人等等礼物。哈哈，你们说错了，上面挂的都是食品、文化用品，作文400字《有魔力的圣诞树作文400字》。老师说只有表现好的同学才能得到礼物。

啊!教室里放着一棵圣诞树，同学们的表现各不相同：有的认真地读课文;有的一直盯着圣诞树看;更好笑的是后面的同学，竟然忘了读课文，木木地坐在那里。

上课了，让我意想不到的事情出现了：平时表现很好的几个同学，趁老师不注意的时候，悄悄地把头转向圣诞树;而平时表现不太好的同学，却非常认真地在听老师讲课。

下课了，我听见两个女生正在说圣诞树。一个说：“我觉得上面那颗五角星是女娲不小心把它碰下来的。”另外一个说：“我觉得是一位神仙特意剪的。”一个男孩跑过来，说：“上面的食物好像很好吃呀!”说着，男孩口水都快流出来了。

啊!这真是一棵有魔力的圣诞树啊!

假如我有魔力，我就会去帮助那些有困难的人和失去一切的人；假如我有魔力，我会让时间倒流到我读二年级的时候。那么，我就可以又一次的见到了彩虹老师。

假如我有魔力，我就会到四川去把那些穷人全部带到同一个地方，然后再用我的魔力变几十万来，分给那些穷人。如果在这些穷人里有人得了疾病，我也会用我的魔力医好他们的病。

假如我有魔力，我会让辉煌老师回到以前的少年时光，让老师在少年时光里能尽情地享受那美好的时光。

假如我有魔力，我会让我家变得富有，还要把我自己变成有钱的公子，还要把我家变成一座城堡。

假如我有魔力，我要让爸爸那些刺眼的胡子变没，还有把我的字变成和老师写得一样漂亮。

虽然我想要魔力，是异想天开的，可我只好好学习，将来我就一定实现。

这天，爸爸妈妈两个人出去购物了，家里，只剩下我独自一人趴在窗台上幸福的发呆。

突然，天空呈现血红色，世界开始天翻地覆、雷鸣电闪，我害怕的闭上了双眼……

一会儿，我觉得身上一热，我慢慢睁开了眼睛，世界完好如初，可是我却觉得大了许多。我仔细一看，不由得张大了嘴巴——原来自己变成了一只绿色的猫！

我正惊讶的时候，我发现一个小女孩站在一片白云上从天而降。

她降落到我面前，自我介绍说：“你好，我是天上的神仙的一个徒弟，我叫森美，由于我不小心把我师父的神水罐给打碎了，所以师父就罚我下凡来帮助人类，并且把被神水变化成动物的人变回人形。”

我问森美：“那我是因为碰到了你所说的‘神水’吗？水罐里的水有什么作用？我又怎样才能变回人形呢？”

森美说：“神水罐里的水能把任何物品变成我们天上的任何一种宠物，你要想变回人形，我只能告诉你必须要做6件好人好事，但是要记住不能有一丝一毫的功利心，不然做多少件好事都是白搭。”说完，森美就飞走了。

我发了一会儿呆，然后就决定出去冒冒险，也好变回我的人形。

我刚走出家门，走到马路边就看到一位老奶奶在大马路上捡一个瓶子，而不远处，一辆疾驰的大卡车正飞奔而来，眼看就要撞到老奶奶了，怎么办？时间来不及了，我不管他三七二十一，冲上去再说！结果我一不小心居然使出了魔法，这个魔法能让事物暂停2分钟。我抓紧时间把老奶奶撞到马路边（我此时是一只猫），时间刚刚好！

接下来的一天中我又做了很多的我觉得应该做的事情，在学校的门口，我惊奇的发现我变回了人形！

回想一天发生的事情，我发现我做那些好事时是那样的自然，而且没有一丝一毫的功利心，我想就是我的这种态度，才使我变回人形的吧——如果那个叫森美的女孩说的话是真的。

我赶快加快了脚步，踏上了回家的路，以免别人向我偷来一样的眼光。

叮铃铃！叮铃铃，原来是闹钟响了，原来是我做的一个梦。

“微信”不知何时开始流行起来，许多人一刷就停不下来。

在车站，很多人低头刷微信、回消息、转发图片；在电梯里，有些人也在点“赞。”只要有wi—fi的地方，就有人在刷着微信。微信，究竟有什么魔力，能使这么多人上瘾、痴迷？

我为了探索，开了微信，用老妈的号，登了进去。通讯录里，有大姨二姨这些经常联系的人，也有一些老妈没对我提起的人。

一进去，我就发现了一个新奇的东西——朋友圈。一进朋友圈，马上能看见各种人发的消息与评论。有人发食物的照片、有人展示新买的衣服、有人秀自拍、还有人发搞笑视频……什么内容都有。

“腾讯新闻”里，记录了每天的新鲜事儿，语音通话让不怎么识字的人也能用微信轻松与人交流……微信，确实十分新鲜。它能把人表达问候的方式变得花样，让qq玩腻了的人感到十分新奇和快捷。

微信上的“扫一扫”让人们轻松加好友；而“摇一摇”则让邻居成为好友，增进了解，拓展社交。

微信上还能做“交易”，有不少开微店的人把商品“晒”出来，将各种产品卖给亲朋好友。

微信有一种魔力，将人们放在一个虽有交集却次数绝少的空间。即使一无所有，但感觉已把天下握在手中。我没有被迷住，但这是因为我已有qq，平时照顾它就很不容易，哪还顾得了微信？

但是微信确实有一种魔力，让人们即使近在咫尺，也仿佛隔了千山万水。而隔了极远的人，却似乎近在眼前。

你没有最华丽的外表，没有最高的知名度，亦没有最广阔的空间，但你却让我不知不觉地仰望，这到底是为什么？

当初听别人说，你很好，你能够教出许多优秀的学生，你可以为社会培育出无尽人才。于是，我义无反顾地来到了你的身边，只为有一天能够成为那些人中的一员，并且比他们都要优秀。可是，当那一天，真正站在你的身边时，我被“震撼”到了——这是一个什么样的学校？怎么门前会有一条永远也流不尽的臭水沟？而且那些楼房为什么都被历史的年轮一一碾过？怀着无数的疑问，我抱着试一试的心态来到了你的身边。

时间在慢慢的流逝，某一天我突然发现，自己对你最初的看法也在时光流逝中渐渐改观。

那条臭水沟依旧如一条被赋予生命的死水一般静静地流淌着，散发着难闻的恶臭，无人问津；那教学楼和宿舍楼上的瓦片依旧在风中苟延残喘着，也许哪一次风一大，就会有一两片“呼啦啦”地掉下来，冷不丁砸中一个学生。但在我眼里，这些尽管还是当初的老样子，却又似乎增加了些什么。

你不是一个冷漠无情的人，你的善良和正义正在由内而外向世人昭示。当有人遇到困难时，你会伸出援助之手；当有人成绩下滑时，你会给予最舒心的安慰；当有人误入歧途时，你又会千方百计地将他拉出黑暗。你凭借一己之力，挽救了一颗颗伤痕累累的心。

你一直以来都充满了无限的活力。绿茵场上响起的欢呼声，舞台上绘声绘色的表演，优秀画作评比及手工艺品的展览，野外生存训练等等，这些都充满着你的活力，洋溢着你的五彩飞扬的青春。

然而，你又是一个严厉的人。你不是圣人，你也会有生气的时候，但这些生气不是无缘无故的暴躁，而是对一些顽劣的孩子的养成教育。在学习方面，你亦很严厉，但我不会埋怨你，因为只有你的严厉才是助我成功的基石。

转眼间，你似乎在我心中已占据无可替代的位置。那条臭水沟的水无尽地流淌，似是在向世人昭告你的无限生命力；那一片片陈旧的瓦片，亦似在诉说着你曾经独自走过的艰辛岁月。这一刻，你令我无限仰望。

你听说过不会爆的气球吗？你听说过向上窜的酒精吗？你听说过纸能包住水吗？你听说过不用笔就将一个人笔直的箭头调转方向吗？我不仅听说过，还见过，并且我还能做到！不过，我相信，等你听完水晶老师讲的课后，你也会。

水晶老师先点燃了一根蜡烛，吹大了一个气球，然后把气球小心地放到燃烧的蜡烛上，一霎间，气球“嘭”地一声爆了！第二次，老师还是吹了一个气球，又把气球小心地放到蜡烛上。这一次，气球没有爆。“哇～”坐在底下的我们都发出一阵惊讶的叫声。不过，精彩的还在后面呢！气球继续停留在火苗上，气球都烧焦了，却还没爆。看着一脸惊讶的我们，老师给我们揭谜底了。谜底就是——灌进气球里的水。这可真是有魔力的水啊！它又是怎样发挥它的魔力的呢？老师接着说：“这是因为水能吸收热量。它把热量吸收了，所以，虽然气球虽然在火苗上，但是，温度不高，就不会爆了。”

其实，老师在做这个实验时，在两个气球里都灌了水，但是，第一次水少，第二次水多。水多，吸收的热量才会多，才会让气球变焦了却还不爆破，真有趣！另外，我们还在水晶老师的带领下做了好多有趣的跟水有关的实验呢。不仅好玩，还告诉我许多水的小秘密呢！如果你也想知道，下次一起来吧！

我发明的这个魔力纸墙，是根据变色龙的原理来发明的，看看我的发明吧。

这是个春季，魔力纸墙开始变换颜色，变成绿色，再在纸墙添上万物复苏的模样。最后纸墙会喷出阵阵沁人心脾的花香，当你走进去，一天的疲劳就全没有了。

当春季过完了就是夏季。魔力纸墙又开始变换颜色了，变换为天蓝色，再在纸墙上添上游泳时吃冰棒的模样，最后纸墙会喷射阵阵凉爽的气息。

当夏季过完后就是秋季了。魔力纸墙又开始变换颜色了，变成金黄色。然后纸墙会添上五谷丰收的模样，最后纸墙会喷射垂涎欲滴、瓜果飘香的气味。

最后是冬天了。魔力纸墙要变换最后一个颜色了，变成红色，再在纸墙上添上棉袄、火炉。最后纸墙会喷射过年时温暖的气息。当你走进去，会感到初夏时的暖和。

我发明的魔力纸墙了不起吧，欢迎你来使用。

赵勇清

今天，是星期三，老师和我们要做一个小实验。

老师走进教室了，我们早就把实验放在桌子上了。老师先让贺艺博上去表演，同学们给贺艺博准备了一张桌子，贺艺博把实验用的东西放在了桌子上。他先拿起一个生鸡蛋问：“你们知道这是什么吗？"我们异口同声地回答：“这是一颗生鸡蛋！"然后贺艺博又说：“那把它放在水中会浮起来吗？”有的人说：“会”，有人说“不会"，最后贺艺博把生鸡蛋放入水中，鸡蛋没有浮起来，贺艺博又问：“我把盐放进去鸡蛋会不会浮起来？”这回我们大家都异口同声地说：“能。”于是贺艺博倒了一点盐可是鸡蛋没有浮起来。他又用筷子搅拌了几下可鸡蛋还是没有浮起来，盐像雪一样哗哗地往里倒，可是鸡蛋还是不浮起来，我们实在太激动了，有的人用手一下子抓住了杯子，有的人甚至要把手伸进杯子里，有的大声叫：“把鸡蛋拿出来再用筷子搅拌一下说不定就浮起来了。

转眼间盐已经倒了三次了，盐也剩的不多只够倒一次了，这是最关建的时刻了有的人站桌子上，有的人爬桌子上，有的人跳起来看，我们手里都提着一把汗，一次性把剩下的盐全倒了进去，贺艺博用筷子搅拌了几下，这时鸡蛋慢慢浮了起来，“浮起来了”前排的同学第一个喊了起来，教室里一片哗然，只见大家都神采飞扬、眉飞色舞。

实验做完了，我们总结了实验，原来鸡蛋沉下去是因为鸡蛋的密度比水大。鸡蛋浮起来是因为放进的盐水的密度比鸡蛋大。实验真是大神奇了。

那天放学，我丧气地背着书包迈出学校——因为数学考了66分。虽然今天的太阳格外明亮，可见了我就躲到云里去了。我正想着要怎么跟爸妈交代，魔力文具盒就飞了过来：“主人，怎么了？”“唉，我数学考了66分。”我快哭出来了。“嗒！”魔力文具盒开启，魔力笔和魔力橡皮飞了出来：“交给我们吧！”

只见魔力笔往我身后一转，试卷就飘到了我面前。橡皮把分数和叉擦掉，魔力笔改成100分，把叉改成勾，得意地说：“主人，看看！”我把头伸了过去，大吃一惊——字迹跟老师一模一样！我高兴了一阵，可不一会儿，我的脸又拉了下来：“老师还会发信息给妈妈，而且还把每个同学的成绩记得清清楚楚。”魔力笔和魔力橡皮没说什么，每人各穿一件隐形披风，飞进了老师的办公室。我紧跟后面，在办公室窗口一望，只见橡皮擦悄悄洒了安眠药，在睡过去的老师头上擦了一下。接着，魔力笔也轻轻地在老师头上写了100，然后在老师身上洒了还原粉，跟着魔力橡皮飞走了。

这一飞，是直接飞到了家里。它们两个鬼鬼祟祟地从客厅的桌子上抬了一部手机下来。它们点到了信息——老师果然发了那条信息。正要改的时候，妈妈居然走出来了。魔力笔赶忙拉着魔力橡皮躲在了柜子里。“手机呢？”“哦，掉地上了！”妈妈自言自语，捡起手机就回厨房了。魔力笔穿上隐形披风，不管魔力橡皮就飞去厨房。它飞到手机旁边，哇，太重了！它只好扛着手机，蹑手蹑脚地走到柜子边缘，顺着把手滑了下来，又赶紧跑回客厅。它和魔力橡皮一起点到那条信息，把66分改为100分，然后放下手机又回到我身边。

本来那66分使我哭丧不已，可现在，有了魔力文具盒，我还怕什么呢？

作者：李思硕

老师走了，让我们在班里看老师给我们发的资料，老师为了不让我们玩电脑，提前我们班的网络掐了，老师走后，因为有好多人都有不需要网的游戏，大部分人都开始玩了，当然我也是其中的一个。

老师在的时候我一个网页也没有打开，一只看着老师，一副很老实的样子，听完了课了，老师就去评课了。

老师一走，我看见有好多人在玩，我的心里很嫉妒，自己也晚了起来。我一直在玩，玩一会我就往门上扫一眼，玩一会就在门上扫一眼，好长时间老师对没有来，我也就放心了。不到一会儿，门一开老师来了，我就像鬼来了，一下子就把游戏最小化。到后来，一看，是我们班的一个人来了，我就又开始。有过一会，门又开了，我赶紧把游戏最小化。一看老师来了，就把整个游戏关了

作者：王彤彤

老师去评课去了，老师让我们看发给我们的《百万英镑》节选。

上课了，我打开了文档，教室很安静，我以为同学们都在看《百万英镑》节选。我看了一下李国赫的屏幕，他在玩游戏，我刚想对他说话，他看了我一眼，对我尴尬的笑了笑。我也对他笑了笑，我说：“你怎么玩游戏？”李国赫小声的对我说：“就玩一会儿。”他又玩了起来，嘴里还嘟囔着说：“我有飞机了。”他玩的是那么的入迷，我不管他继续看了起来。

“吱”一声，门开了，苗老师进了屋，我一直再看文档，我想：李国赫你玩了，老师肯定会发现你的。老师进来后，教室里掉下去一根针都能听见，老师问同学们：“都看完了没有？”不管是玩游戏的还是没有玩游戏，都说：“看完了。”李国赫装的还挺像。我一看，李国赫的屏幕上面是老师发的文档，没有玩游戏的一点儿痕迹。还好像挺入迷的看了起来，老师问讲的什么事的时候，李国赫什么也不知道。唉！老师不在玩游戏没有什么好下场。

作者：马溢蕊

如果有人问我世界上什么不会背叛我？我一定会毫不犹豫的回答，食物！

在今天上午听课的时候，老师一直提问问题，可是呢？我明明会，但是我就是不举手，因为我不想回答，很慢很慢一节课就过去了，终于可以吃饭了，一到餐厅，我一看居然是牛肉面，我一下子就没有了食欲，平常我一看到吃的，就开心的不得了，着急忙慌的跑到餐桌上吃，可是这次，我慢慢悠悠的才到桌上去，我慢慢的一根一根往嘴里吸溜，“咻”一根就到最里面了，哎呦我的妈，这也忒油了吧，哎，不仅盆里全是汤还有肥肉，肥肉不仅油而且腻，不好吃，我一块瘦肉都没有，我心里想着：哎，别人都是吃面和牛肉，我吃的全是汤，真是太不公平了，后来不知道师傅从哪里端来了牛肉，我的手“噌“就举了起来，我因为太想要吃肉了，师傅居然巧妙地无视了我，我的眼睛都快要掉到肉盆里面去了，可是师傅尽然去了034餐桌，我站了起来，一转身就把盆伸到师傅的跟前去，一次，两次，三次，四次……，怎么还不给我盛啊？把我气的恼火了，我自己拿着勺子去盛肉，给自己盛了五六块，放在嘴里一嚼，美味极了，虽然有一点塞牙缝！

哎，看来世界上食物是真的不会背叛我的！

作者：王佳昕

我一直等着，等着下课铃响起，在上课之前，我这只“狗鼻子”就闻到了餐厅里浓浓的香味。上课时我一直都不举手回答问题，会的题也没有胆量去举手，心里想的都是餐厅里美味的食物，猜着今天中午吃什么。

盼望着，盼望着，下课铃响了，我赶紧收拾到东西，跟着队伍来到餐厅。“哇，好像啊！”今天吃得是鱼香肉丝，我端起碗向前挤着，冲餐桌长喊：“桌长，再给我盛点米饭！”“好的。”我还没看，碗里的米已经上升了二厘米。“给我再多盛点菜！”说完就给我盛了一大勺。我的米饭吃得很快，不一会儿就已经吃了半碗了。师傅都端来一盆菜，我有伸着手，端着重重的碗往前挤：“好了，好了，够。”我安静地坐在凳子上，狼吞虎咽的吃起来。

今天语文课上，老师说这节课要带我们感受掌声的魔力。掌声的魔力？我在心中画了一个大大的问号，掌声有什么魔力呢？

其实这是一节不同寻常的作文课，课上我们做了一个游戏，游戏规则如下：老师先选一名“探索者”离开教室，再将一张红心卡片藏在教室的某个地方，其他人只能用掌声来帮助“探索者”找红心卡片，如果离卡片远就轻轻地拍手，如果离卡片近就大声地拍手(期间不能说话，否视为犯规。)最后“探索者”找到红心卡片，就获胜了。

我有幸成为这节课第一个“探索者”。等老师把红心卡片藏好后，我走进教室，开始我径直往教室后面走，突然我听到了微弱的掌声，那声音似乎在对我说：“不在那里哦！去别的地方找找吧！”就这样我随着伙伴们掌声的变化，左找找右找找……这时的掌声不仅给我指明了方向，更是一种鼓励，给了我继续找下去的信心，终于我在同学的口袋里找到了。

通过这节课，我深深地感悟到掌声真的是有魔力的，掌声中传递的是赞美、喝彩和鼓励。它指引“探索者”不惧困难勇敢前行。伙伴们，你感受到掌声的魔力了吗？让我们把掌声传递下去吧！

语言，是有奇妙的魔力的。虽说“祸从口出”，但若懂得说话的技巧，也能说得人满心欢喜。

“一件事情，一个人。”若单从一个角度去理解一个人，一件事，那是万万不可的。当我们只看到某一方面时，对事情的其他方面及其本质，我们还并没有了解通透，若冒然判断，是非常莽断的。我们把人与事带勾，那也不行。假如朋友没约自己出去玩，便认为不把自己当朋友，这种思想就十分不对。把没约我去玩这件事与没把我当作朋友直接划上等号，那就是以偏概全、因小失大。写作文也是如此，描述一段素材时，若只切入一个方面，往往会使人产生误解。我们要从方方面面去解析，以正确的角度去描写，这才是作文的基础。写事如同吃梨，只吃梨心苦涩，会让人认为此梨不甜，但梨肉梨心皆食，甘甜交替，方可品出层层滋味。

“你我之分”在语言与作文中的使用，是非常重要的。用词准确，使人感觉身心舒畅、精神活跃；用词有误，会让人利针扎耳、备受折磨。例如用“你”之称，把自己当成外人，会让人产生排斥感；用“我”之称，则有融入之感，使人在潜意识中划为一体。从单单一字，就可看出语言用词的重要性。“困难或是挑战”、“屡战屡败或是屡败屡战”……等等，也能体现出用词不同给人带来的不同感觉。

语言的运用不同，会使自己成为“发光体”或是“黑洞”。说话的用词、语气、语调乃至肢体语言的表达，决定了你是“自带充电宝”，还是“吞噬能量的黑洞”。自带充电宝，可以给人正能量，温暖别人。“黑洞”则正好相反，会把别人的能量吞噬、破坏。若你是“发光体”，身边一定有一群热忱的朋友；若你是“黑洞”，世界在你眼中便只剩下忧郁的色彩。作文也相同，文章一定要传播正能量，使人心中充满希望，不可语调沉重，传递负能量。

语言，是位魔法师。

变好，变坏。使人欢喜，使人心死。

全凭自己。

树叶在沙沙作响，那句话又在我耳边响起了。“相信自己，你一定可以的。”这句话虽然很普通，但对我来说很重要。

在参加街舞比赛时，我迟迟犹豫着，一直都很紧张。心扑腾扑腾地跳着，快要跳出嗓子眼了。见我一声不吭，妈妈说：“我告诉你一句有魔力的话，那就是‘相信自己，你一定可以的’。”比赛时，我的心跳依然快，一直担心自己会跳不好。这时，我想起了妈妈的话，于是就轻轻地念了一遍又一遍。顿时，我有了信心，把实力发挥到极致，跳完比赛，竟然还得到了第一名。台下的妈妈为我欢呼，大声叫着：“那是我的儿子！”看着妈妈，我的内心充满自豪。

第一次学游泳的时候，我一到水里嘴就不住地颤动。我又想起了妈妈的话，鼓起勇气又扎入了水里做练习。先深吸气，又沉入水里，憋不住了再探出头换气。一次又一次。一段时间后，终于克服了害怕心理。有次，教练问我们谁要来试着独自游到深水区。我在嘴边又念了一遍那句有魔法的话，并高高举起了右手。相信自己，你一定可以的！我用力蹬了一下水，像青蛙一下，身体向前移动着，手脚并用，奋力地划着水。水仿佛被我踩在了脚下。终于游到了对面。教练夸我很勇敢，并告诉妈妈，我表现很棒，很勇敢。妈妈在岸上朝我竖起了大拇指。

这段时间，妈妈从公司辞职了。因为一些原因，她受了打击，天天在电视面前打发时间，饭也不做，地也不扫了。一天，我悄悄地溜进妈妈的房间，在纸上写了那句有魔法的话。然后，我略带调皮地对妈妈说：“妈，您看，您不是常说这句话吗？您也要这样，不要因为失去工作而没有信心啊！”妈妈的眼睛满含着泪水。头发上多了的几丝白发，在灯光下格外闪亮。接下来，妈妈又鼓起信心，迎接新的生活。

“沙沙沙”那句话又出现在我的耳边：“相信自己，你一定可以的。”

语文课上，金老师说要带我们玩一个名叫“掌声的魔力”的游戏。掌声还有魔力？我在心中画了一个大大的问号。

金老师大声宣布游戏规则：“首先挑选一位‘探索者’让他先离开教师，然后让同学们把一只红笔藏在教室的某个角落。藏好后让‘探索者’走进教室来寻找红笔。同学们要用掌声来帮助‘探索者’，当‘探索者’离目标远时，就要用力鼓掌（期间不能有言语交流，否则视为犯规）。最终找到红笔，即为胜利。”

第一局“探索者”是王余珊。同学们把红笔藏在了一个同学的笔袋里。她一走进教室，教室里顿时变得鸦雀无声。王余珊先走向那个同学的座位，教室里一下子响起了热烈的掌声，她左右思索着：笔肯定在这附近。忽然，她看见桌子上的笔袋，心想：红笔可能在笔袋里。她打开笔袋，笔果然在里面，王余珊顺利闯过第一轮。……

第二轮我们组黑白配，仇梓萌胜出，成为“探索者”，我来负责藏红笔。我把红笔藏在了一堆书的后面。仇梓萌进来了。她左顾右盼心里在想：笔会藏在哪里呢？她慢慢走向目标，我们的掌声也越来越热烈。仇梓萌走向目标旁的一堆衣服，但红笔没有找到，却找到了一个面包，让同学们捧腹大笑。她又在我的桌子上找来找去，可是一无所获。金老师最后倒数十个数：“10、9、8、7、6…”仇梓萌急得直拍大腿。“时间到！”金老师说到。她垂头丧气地回到座位。我们又响起了热烈的掌声，好像在对她说：“没有成功也没有关系。”

我终于明白掌声的魔力在哪了。掌声是最动听的节奏，是最美丽的声音。掌声传递着鼓励、赞赏和信任。不要吝啬我们的掌声，当别人成功的时候，我们把祝贺的掌声送给他；当别人身处困境的时候，我们把鼓励的掌声送给他。让掌声响起来，让我们的心中充满爱。