鼓励

很久以前，张三、李四相约穿越沙漠。当他们吃完最后一口干粮，喝完了最后一滴水时，张三绝望了，他痴痴地坐在那儿渴望奇迹出现；而李四不断鼓励自己，给自己信心，给自己力量，生存在引诱着他，他不气馁地寻求着出路，拼命给自己加油呐喊……最后，张三死在了沙漠，李四找到了一片绿洲，走出了沙漠。

学着为自己鼓劲，就是成功路上的垫脚石。

任何人都是被上帝咬过一口的苹果，上帝是公平的也是吝啬的。正因如此，当他给予贝多芬天才的音乐才华后便让他失聪了。然而贝多芬不断鼓励自己，终成一代奇才。

曾经，我是一只丑小鸭。平凡的外表、平凡的才智、不算好的学习成绩。所以，老师的注意力不在我身上，同学的妒忌不是对我，亲戚的表扬不属于我。

外表，是先天的，我无法改变。我只有努力，使自己变得聪明，成绩变好。

数年的磨练将我从铁变成了钢。这些年来，我读完一本又一本砖头似的书，使自己知识渊博；一次次黑夜的灯火，使成绩实现了一个又一个新的突破。

终于，丑小鸭成了白天鹅——老师给我赞许的眼神，同学投来羡慕的眼光，亲戚拍起鼓励的掌声。

我知道，在这成功的背后，有的不仅仅是付出的汗水与辛劳，还有相当一部分自我的鼓励。是自我鼓励擦出了星星之火，星星之火点燃了希望的灯，希望的灯照亮了远方的路，远方的路使我走向成功。

漫漫人生路，多少孤与苦。也许你只是一粒沙子，但你要自我鼓励，努力奋斗，增加自己的含金量。总有那么一天，当太阳升起的时候，你在阳光下闪闪发光——成了金子……

任何人都是被上帝咬过一口的苹果，上帝是公平的也是吝啬的。正因如此，当他给予贝多芬天才的音乐才华后便让他失聪了。然而贝多芬不断鼓励自己，终成一代奇才。

曾经，我是一只丑小鸭。平凡的外表、平凡的才智、不算好的学习成绩。所以，老师的注意力不在我身上，同学的妒忌不是对我，亲戚的表扬不属于我。

外表，是先天的，我无法改变。我只有努力，使自己变得聪明，成绩变好。

数年的磨练将我从铁变成了钢。这些年来，我读完一本又一本砖头似的书，使自己知识渊博；一次次黑夜的灯火，使成绩实现了一个又一个新的突破。

终于，丑小鸭成了白天鹅——老师给我赞许的眼神，同学投来羡慕的眼光，亲戚拍起鼓励的掌声。

我知道，在这成功的背后，有的不仅仅是付出的汗水与辛劳，还有相当一部分自我的鼓励。是自我鼓励擦出了星星之火，星星之火点燃了希望的灯，希望的灯照亮了远方的路，远方的路使我走向成功。

漫漫人生路，多少孤与苦。也许你只是一粒沙子，但你要自我鼓励，努力奋斗，增加自己的含金量。总有那么一天，当太阳升起的时候，你在阳光下闪闪发光——成了金子……

[鼓励自己作文三篇

未来5年，北京将如何发展?昨晚公布的“关于制定北京市国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议”，对这一问题进行了解答。

PM2.5浓度何时、怎样下降?2300万人口“天花板”目标如何达成?北京行政副中心建成什么样?长期在京工作生活是否有望通过居住证落户?北京怎样才能告别拥堵的城市公路?

作别“摊大饼”时代的北京，在“腾笼换鸟”、“瘦身健体”等决心中，借非首都功能疏解和京津冀协同发展，综合用力摆脱“大城市病”。

在剥离“白菜帮”、只留“白菜心”的目标中，新京报记者综合梳理规划建议，以人口、环保、户籍、交通、城管、生态、城区功能、教育为关键词，逐一解读北京未来5年的发展路径。

1 人口

北京城六区常住人口比2014年降15%左右

内容：全市常住人口总量控制在2300万人以内，城六区常住人口比2014年下降15%左右，“大城市病”等突出问题得到有效缓解，首都核心功能显著增强。

严格控制人口规模。发挥疏解非首都功能、调整经济结构的牵引作用，总结推广以业控人、以房管人、以证管人的成功经验，综合运用经济、法律、行政等手段调控人口规模。强化人口调控工作责任制，坚持区县政府和市有关部门“双调控”机制，强化各级政府主体责任，发挥基层组织作用，确保人口规模不突破“天花板”。

解读

2014年，城六区常住人口为1276.3万人，十三五期间实现城六区常住人口比2014年下降15%左右，也就意味着东城、西城、海淀、朝阳、丰台和石景山的人口将减少近200万人。如何减少这近200万人?北京大学社会学系教授陆杰华认为，以产业疏解带动人口疏解，是北京调控人口规模的主要方式，“一些大的批发市场迁出主城区后，能带动大量人口流出。”除了产业疏解外，2017年，北京行政副中心的启用，也将能大幅度减少城六区的人口数量。

目前，北京与天津、河北在教育、医疗等方面签署了一系列框架协议和合作方案。中国人民大学副教授鲁全认为，京津冀一体化发展带来了人员的大量流动。公共服务资源流动起来，将能吸引人员的流动，减轻北京的人口压力。

2 环保

主要污染物排放总量将持续削减

内容：生态环境质量显著提升。单位地区生产总值能耗、水耗持续下降，城乡建设用地负增长，碳排放总量得到有效控制。主要污染物排放总量持续削减，PM2.5年均浓度比2015年下降15%左右，基本实现生活垃圾、污水全处理，重要河湖水生态系统逐步恢复，环境容量生态空间进一步扩大。2017年底前基本消除城市建成区河道黑臭水体。推进污水处理设施运行模式创新，强化并落实政府管网建设管理的主导责任，放开污水处理、再生水利用市场。

解读

据悉，北京市2013年的PM2.5年均浓度为89.5微克/立方米，2014年PM2.5的年均浓度为85.9微克/立方米。数据显示，北京今年前10个月，PM2.5累计浓度为69.7微克/立方米，同比下降了21.8%。

环境保护部城市环境管理专家组成员彭应登认为，5年后PM2.5能否比2015年下降15%左右，首先要看2015年的基数。如果今年的基数比较高，下降15%还是比较容易的。相反如果基数较低，那下降15%这个幅度比较难。他表示，每年PM2.5的年均值，除了污染物排放的因素，还有气象因素。气象因素造成的年均值波动范围在5%至7%左右。

彭应登说，不管2015年的基数高还是低，随着北京未来采取减少中心区人流、物流以及车流，淘汰污染企业等大力度的措施，15%的下降目标应该是可以达到的。

针对黑臭水体，此前国务院《水污染防治行动计划》要求，地级及以上城市建成区应于2015年底前完成水体排查，公布黑臭水体名称、责任人及达标期限;直辖市、省会城市、计划单列市建成区要于2017年底前基本消除黑臭水体。据悉，北京将于2017年底前，实现河面无大面积漂浮物，无违法排污口，基本消除中心城、新城的建成区黑臭水体。

3 户籍

北京实施“居住证制度”研究鼓励户籍外迁政策

内容：实施居住证制度，稳妥推进在京稳定就业和生活的常住人口落户工作。建立住宅出租规范化管理制度，推动老城直管公房管理体制改革。深入开展环境综合整治，建立违法建设责任追究制度，制定中心城区商业门店、餐馆经营的标准和规范，依法治理“开墙打洞”和店外摆摊经营，严格控制低端业态无序聚人。完善促进人口转移机制，研究户随人走的迁出政策和鼓励户籍外迁政策。坚持计划生育基本国策，统筹落实一对夫妇可生育两个孩子政策。

解读

针对“实施居住证制度，稳妥推进在京稳定就业和生活的常住人口落户工作”，陆杰华分析，这将体现在北京本地的居住证管理办法之中。“10月底国务院出台了居住证管理制度的上位法”，他说，之后各地会推出居住证管理办法。

而在北京的居住证管理办法中，除了工作居住证外还会涉及暂住证，因为根据目前的社会治理的新理念，将会按照常住人口配置公共服务，也就是说今后居住证会成为服务、管理流动人口的主要管理办法，并与教育、卫生等基本公共服务衔接，成为在北京长期生活、工作的基本条件。“没有居住证就很难在北京生活”，陆杰华认为，目前的暂住证可能也会改变为居住证。

至于积分落户，则会是居住证管理办法的配套措施，“其中可能涉及在京工作居住年限、缴纳社保、稳定就业及住所等”，他分析，积分落户的准入条件可能会面向长期在京工作居住的流动人口放开。

至于其中的户随人走的迁出措施，陆杰华认为执行起来可能比较困难，“比如京津冀协同发展，鼓励北京老人去河北养老”，但在社保与户籍挂钩的情况下，要求个人离京后迁出户籍，很难实现。

“户籍在不在北京不会影响人口调控目标。”他说，在按常住人口配置公共服务的前提下，户籍与公共资源影响不大，“北京人去了上海，也要按上海的居住标准落地”。

4 交通

适时出台拥堵收费政策差别化停车收费更有力

内容：加快治理交通拥堵。坚持公交优先战略，构建公交快速通勤系统，促进地面地下交通线路有效衔接和便捷换乘，提高公交运行效率和服务水平。继续加大轨道交通建设力度，进一步优化城市路网结构，加快停车设施建设，持续改造中心城区拥堵节点，改善街坊路及居住区内道路系统，畅通道路微循环。加快完善人行步道、自行车道等慢行系统，鼓励绿色出行。实施更有力度的差别化停车收费政策，适时出台拥堵收费政策及其他管理措施，切实降低机动车使用强度和中心城区交通流量。

解读

拥堵费怎么收、何时收，还在进一步论证中。北京市交通发展研究中心主任郭继孚曾表示，北京如果征收拥堵费，应该只会在部分区域、部分路段的部分时段实行。今年4月，市环保局透露，市交通委和市环保局正在联合研究制定交通拥堵收费政策，将分级设置收费标准，分析政策实施治堵及减排效果，并实行动态调整。

目前北京实施的就是区域差别化停车收费政策。长安大学教授段里仁表示，进一步加强差别化停车收费，意味着需要进一步细化区域，即在地区差别政策的前提下，将停车收费与市场需求、地区开发建设程度联系起来，制定更为细致的停车收费政策，这也符合北京城市交通的需求。

交通专家王江燕也提出，差别化停车收费如果执行到位，对限制部分区域机动车过度使用有非常明显的作用。但目前停车公司管理仍有不规范的问题存在，个别管理员允许议价，造成有政策却无效果的局面。

5 城管

构建“大城管”体制 加大立法力度

内容：提升精细化管理水平。深化城市管理体制改革，形成权责清晰、服务为先、有序参与的体制机制，实现城市管理目标、方法和模式的现代化。加大城市管理领域立法力度，建立健全覆盖城市重点领域的管理和服务标准。理顺城市管理部门职责分工，推进城市管理重心下移、力量下沉，构建“大城管”体制。加强执法机构和队伍建设，健全法规执行监督检查机制，实现综合执法与专项执法相结合。健全重大活动常态化运行服务保障机制。

解读

北京理工大学行政管理学副教授杨彦曾解释，北京将构建的“大城管体制”，类似于“大部制”的构建，打破各部门之间的壁垒，解决城管执法难的问题。他表示，实行“大城管”体制后，市民向政府“求助”不需要再面对不同的部门，只需一个大城管部门。

此前，石景山区曾试点将更多行政处罚权力下放给各个街道。试点中，石景山区向街道下放380项行政权力，涉及城管、环保多个部门。石景山区城管委主任冯重北曾表示，权力下沉，一些小的违法违规问题，比如门前三包等，可直接在社区内解决，“减少了部门之间的协调”。

6 生态

逐步推行干部自然资源资产离任审计

内容：建立生态文明绩效评价考核制度，探索编制自然资源资产负债表，逐步推行领导干部自然资源资产离任审计，建立生态环境损害责任终身追究制度。

解读

日前，市委常委会审议通过《关于加强新形势下审计工作的意见》，从制度层面加强审计工作对权力运行的制约和监督。今后，审计监督将在全市实现全覆盖，特别是领导干部离任时，不仅要接受经济责任审计，还要探索实行自然资源资产和环境责任审计。

据介绍，按照市委市政府要求，审计机关今年采取“一区县一试点”方式，在全市16区县开展了领导干部自然资源资产离任审计试点工作，结合功能区划不同定位和自身资源禀赋，重点对试点范围和领域进行了探索，为下一步工作积累了经验。

彭应登表示，离任审计意味着，并不是离开岗位就没有责任了，不管离任还是退休，如果由于该人的责任造成生态环境损害，就要追究责任，包括法律责任。他认为，这样使得在任的领导干部不会存在侥幸心理，有更强的责任心，让他们意识到在职行为不是暂时的行为，他的所作所为要经得起历史的考验，不能得过且过地对付了事。

7 城区功能

调整各区县发展方向及重点产业

内容：按照京津冀协同发展中部核心功能区、西北部生态涵养区的功能定位，调整各区县发展方向及重点产业，推动形成各区县主体功能清晰、发展导向明确、建设秩序规范的发展格局。建立各区县差异化发展的统筹机制，完善区级事权、财权配置和考核评价制度，建立重大项目落地市级统筹机制，健全财政转移支付同落实区县功能定位、承接中心城区疏解功能、实施人口调控挂钩机制。

解读

北京市规委相关负责人曾表示，目前北京城市总体规划正在修订，但各区定位已基本确定，会按“一主、一副、两轴、多点”的城镇空间结构，各区分别承担不同功能。

其中，一主指的是中心城区，涉及东城、西城、朝阳、海淀、石景山、丰台六区，是政治中心、文化中心、国际交往中心、科技创新中心的重要承载区;“一副”则是即将落户于通州新城的北京行政副中心，重点发展行政办公、文化旅游和部分商务配套职能，有序推动北京市属行政事业单位整体或部分向市行政副中心转移，并推进城市东部地区面向区域协同发展。

“多点”则是顺义、亦庄、大兴、昌平、房山、怀柔、密云、平谷、延庆、门头沟10个新城和海淀山后、丰台河西、北京新机场地区3个重要城镇组团，会按照不同的资源禀赋，承担分类明确的发展目标和任务。

其中，位于平原区的顺义、亦庄、大兴新城及新机场地区，是承接中心城功能和人口疏解、面向区域协同发展的重点地区;位于山前地区的昌平、房山、怀柔、密云、平谷、门头沟新城，丰台河西和海淀山后组团，会适度承接与环境禀赋、资源特色相适宜的功能，合理控制人口和建设规模，突出特色发展;位于山区的延庆新城，严控规模，以生态保育为重点，建设成为北京的“后花园”。

8 教育

合理增加义务教育学位供给

内容：坚持义务教育免试就近入学，深化学区制管理改革，针对学龄人口数量和分布情况，合理增加义务教育学位供给。加强农村教师队伍建设。适应生育政策调整，扩大普惠性幼儿园覆盖面。深化考试招生制度和教育教学改革，引导素质教育落实，促进高中教育多样化特色化。探索建立个人学习账号和学分累计制度，畅通终身学习通道。建设现代职业教育体系。深入实施高校高精尖创新中心建设计划，推动部分具备条件的市属普通本科高校向应用型转变。完善教育督导。引导支持社会高水平特色办学。

解读

中国教育科学研究院研究员储朝晖参与了十三五规划纲要起草讨论，对于“合理增加义务教育学位供给”，他表示将主要倾向于主城区，“解决远郊区的可能性不大”，因为实行非京籍儿童入学“五证”审核之后，远郊区的学位已不再紧张，反而是中心城区可能会出现学位缺乏的情况。

对于在生育政策调整后，扩大普惠性幼儿园覆盖面的问题，储朝晖认为在目前入园难的前提下，普惠的责任应由政府承担，“打通财政渠道”。他介绍，此前曾有大力办公办园解决普惠性问题的建议，但是考虑到办园体制的问题，最终合理的方法是保留多个主题办园现状，政府通过财政资金方式支持民办园发展。

“解决政府职责定位的问题”，他说，入园难并不是没有幼儿园，而是进公办园难，其中既有享受政府资金的观念，也有公办园民办园差距大的问题，因此政府的角色应当是“托底”，而不是简单地让公办园替代民办园，或是打造条件过分优越的公办园。因此应当打通财政资金投入民办园的渠道，“我认为应当达到整个教育经费的9%”。

■ 综述

十三五规划为北京“瘦身健体”

北京的五年规划，是未来五年北京市国民经济和社会发展的蓝图。

十一五，北京围绕“新北京、新奥运”的构想，努力奠定现代国际城市的基本构架;十二五，北京以建设中国特色世界城市为努力目标;而即将到来的十三五时期，是全面建成小康社会、实现党确定的第一个百年奋斗目标的决胜阶段，也是北京落实首都城市战略定位、加快建设国际一流的和谐宜居之都的关键阶段。

在关键阶段，承载着“路线图”功能的十三五规划将如何描绘未来北京的发展，显得尤为重要。从去年至今，通过向公众、专家学者以及政府部门等征求意见建议，十三五规划也正在不断丰富和完善，明年初将提北京市两会审议讨论。专家认为，跟此前的五年规划相比，十三五规划重在“约束性”，将有更多约束性指标。另外，十三五规划将以重大问题为导向，成为“治病”的规划。

开局

人口调控入前期研究课题

通常，一个五年规划的起草制定，需要约两年时间。从准备动员、前期研究、征求意见，到规划起草及审批发布等，都是围绕未来五年北京将干什么，以及怎么干这个核心问题。

去年4月17日，国家发改委召开全国十三五规划编制工作电视电话会议后，北京的十三五规划编制工作也全面启动。市政府成立了以市长王安顺为组长的规划编制工作领导小组，市发改委作为领导小组办公室，承担领导小组日常工作。

去年8月，市政府召开全市十三五规划编制部署电视电话会议，这标志着北京十三五规划编制工作正式启动。

8月6日，市发改委发布了北京市十三五规划前期研究的53项重大课题，其中有17项重点课题，包括加强首都人口调控、调整疏解非首都核心功能、京津冀协同发展等。根据课题研究类型，会安排不同经费资助，其中重点课题不超过50万元，一般课题和综合研究子课题不超过30万元，一般子课题不超过20万元。最终，中国社科院、清华大学等50余家一流学府和研究机构中标。

开放

迄今最长的公众建言活动

规划的起草不能闭门造车。今年4月，市发改委启动了以“共话十三五，同绘新蓝图”为主题的公众参与活动。从今年4月21日至9月底，迄今为止时间跨度最长的一次建言活动举行(十一五和十二五分别是1个月和3个月)。最终，共有3万余人通过电话等7种渠道参与建言，提出了3万余条意见建议。

同时，多场基层座谈会、公众建言会以及市人大、市政协及多部门的调研座谈活动，也为规划起草奠定了基础。

值得关注的是，由36名专家组成的市十三五规划编制专家咨询委员会，于今年4月初成立。国家发改委原副主任朱之鑫任专家咨询委主任，小米科技创始人雷军、导演韩三平的入选也受到关注。

据悉，下一步规划草案将在市人大、市政协和各政府部门等征求意见，明年初提交市两会审议讨论。

改变

北京将走“瘦身健体”之路

北京市统计局数据显示，2011年至2014年，北京市地区生产总值年均增长达到7.7%，保持了较高的经济增速。市统计局相关负责人表示，虽然现在最后一个季度的数据还没出来，但按照目前的经济发展情况，预计十二五时期能够实现经济增长预期目标。

在保持较高的经济增速的同时，北京在自身发展中面临人口资源环境矛盾突出等问题，出现了人口过多、交通拥堵、环境污染、房价高涨等“大城市病”。十三五时期，这个发展中的巨人，需要瘦身。

国家行政学院教授丁元竹认为，十三五规划，主要将围绕北京的“四个中心”核心功能定位，来谋划北京的发展。

市社科院副院长赵弘认为，过去是增量发展规划，而十三五规划应该是内涵发展规划，是“治病”的规划，要把“治病”和“瘦身健体”放在重要位置。符合核心功能定位的要提升，不符合的产业市场等功能，就疏解出去。在他看来，十三五时期，应更突显“创新”在发展中的核心地位，发展的成果要让老百姓共享，缩小城乡差距。

首都经济贸易大学原校长、教授文魁认为，十三五规划的指导性和约束性会更强，“有些不能上的就坚决不上。”文魁说，从经济实力和国际交往各方面来看，北京总的说来已经是个国际城市，现在关键是“城市病”，如果解决了城市病、优化了环境和结构，就有望建成国际一流的和谐宜居之都。

可能孩子都害怕过一件事，考试没考好被父母训，被父母打，得不到父母以及他人的认可。但是我觉得，这些就能解决问题吗?这些就能让孩子考好吗?未必。

如果连最起码的鼓励都没有送给孩子，你还谈什么自己是个合格的父母?还有必要在别人面前昂着头说我儿子被我教育的多好多好吗?

谁没经历过失败?谁没经历过挫折?在这种时候你最应该的是给他最起码的鼓励，而不是看不起，责骂。考好的孩子你奖励了他，他也许因为骄傲在下次考试中拿不到好成绩。考不好的孩子你责怪了他，这只能导致他心里受挫，而不会让他有个好成绩。或者你觉得这是刺激他，可这恰恰对他是一种伤害。所以我觉得对待好成绩和坏成绩的孩子的态度应该换一下。这才能保证好的接着好，坏的变得越来越好。

标准，不同的人有不同的标准。只有因人而异，每个人才会发挥出自己的最大潜力。但是定标也要合理，标准过高，庸人倍受打击;标准过低，天才不能发挥实力。

有个理发师傅带了个徒弟。

徒弟给第一位顾客理完发，顾客照照镜子说：“头发留得太长。”徒弟不语。师傅在一旁笑着解释：“头发长使您显得含蓄，这叫深藏不露。”顾客高兴而去。徒弟给第二位顾客理完发，顾客照照镜子说：“头发剪得太短。”徒弟无言。师傅笑着解释：“头发短使您显得精神、朴实、厚道。”顾客听了满意而去。徒弟给第三位顾客理完发，顾客道：“花时间太多了。”徒弟不吱声。师傅笑着解释：“为‘首脑’多花点时间很有必要，您没听说‘进门苍头秀士，出门白面书生’?”顾客含笑而去。徒弟给第四位顾客理完发，顾客道：“怎么20分钟就解决问题?”徒弟不知所措。师傅赶紧回答：“如今时间就是金钱，‘顶上功夫’速战速决，为您赢得了时间和金钱。”顾客欢笑告辞。

晚上打烊，徒弟怯怯地问师傅：“我没一次做对，您为什么每次都替我说话?”

师傅宽厚地笑道：“我之所以在顾客面前鼓励你，原因有二：一、对顾客来说，是讨人家喜欢，因为谁都爱听吉言;二、对你而言，则是鼓励。万事开头难，我希望你以后把活儿做得更加漂亮!”徒弟很受感动，从此，他刻苦学艺，技艺日益精湛。

鼓励是助推人向上的力量。老师鼓励学生，学生更加奋发;长辈鼓励晚辈，晚辈越发孝顺;上司鼓励下属，下属加倍尽职;夫妻互相鼓励，家庭更加和睦……鼓励使人在困境中扬起前进的风帆，在事业、工作和生活中创造成绩，享受成功的喜悦。而被鼓励的人心怀向上的愿望并取得成功，这恰恰是对鼓励者的最好回报。

不问收获，但问耕耘!天道酬勤。

自信是成功的先决条件。

你一定能够在规定的时间里做出正确的答案!

有高水平的集体，才有高水平的个人。

更快、更高、更强。领先就是金牌。

自信，是无尽智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驿站。

悲观些看成功，乐观些看失败。轻松些看自己，宽容些看别人。理智些

看问题，纯真些看人生。贺词祝福语

善待你的爱好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。

淡薄功利，轻装前进;不计付出，坚韧不拔;不达目的，誓不罢休。

高三是集体战斗与个人成就的时期。

高考是比知识、比能力、比心理、比信心、比体力的一场综合考试。

高考是汇百万人参加的一次练习。

就要考试了，放开往日的学习中的紧张，用一颗平常心去轻松面对，相信你会考出自己理想的成绩的。愿好运一直陪伴着你!

这两天的考试过程中，要调整好自己的情绪，考过一门，就不要再想了，重要的是吃好，喝好，休息好，营造一种良好的应考氛围，祝愿你考试顺利!

有时候，洒脱一点，眼前便柳暗花明;宽容一点，心中便海阔天空。身边的世界往往比我们想象的要睿智与宽容。

心存感激，永不放弃!即使是在最猛烈的风雨中，我们也要有抬起头，直面前方的勇气。因为请相信：任何一次苦难的经历，只要不是毁灭，就是财富!

我知道你正在经历人生中的一次重要挑战，或许你有焦虑、有恐惧，也有激动，但我想说，请不要忘记身边所有关爱着你的人，我们是你坚强的后盾。快到考试的日子了，希望你保持良好平静的心态，不要太紧张，相信你的梦想会实现的!

我知道有一些同学是很喜欢读书，每次买回来书的时候很高兴，但是写完作业、吃晚饭在看书的时候，也就是刚看一点，就会觉得自己不想再看了，心里就会想着一些别的事情。

在我以前的时候，好像是上三年级的时候，我们的邢老师让我们读书，当我回家读书的时候，刚读了不到20分钟，我就不想读了，当时我不想读书的原因是什么我给忘了，我的妈妈看见我读书的时候没有耐心，而且读了还不到20分钟的时间，所以我的妈妈就让我每当在读书的时候，都让我把心里的一切想的事情都放在一边，自己只能想这本书很好看，这本书很好看。不过每次都是我的妈妈和我一起读书，我还是能勉强的读书。

果然，过了几天，我就能自己在一个地方读书了，每次我都是读得津津有味。不过，我老是没有边读边画和勤做读书笔记的习惯，一直到现在，我还是一直提醒着自己读书要做到边读边画，要做到勤做读书笔记。

现在，我已经做到了读书时常常边读边画，读书笔记倒不是很常做，所以我要多多加油。同时我也给同学们加油。

[鼓励读书的作文精选

她是一个善良的女孩，她是一个热心肠的女孩，可不知怎么回事，大家都不喜欢她，也许是因为她豆腐心，刀子嘴吧。

她无论在什么时候，只要同学们向她请教问题，她就会放下手中的活儿，为这位同学耐心的讲解。

她曾给过我无数次 的鼓励，在考试前，她会对我说：“我相信，你会行的！”在我灰心的时候，第一眼看到的是她那张天真无邪的笑脸，然后咧开嘴说一声：“张上珠，你是最棒的，下次一定会做得更好。这时我的怨气便会飞到九霄云外了。

那是一个秋高气爽的下午，我们就要举行男子和女子800米赛跑了，我正好被选为运动员，我本来就有些不情愿跑800米，又看到许多家长在陪他们的子女，心中有些不快。忽然我看见郭佳宁带了一些润喉糖和水向我招手，顿时，我感到身上暖暖的，浑身充满了力量。

很快就轮我上场了，郭佳宁 这时穿过人群，来到我的身边拍了拍我的肩膀说：”张上珠，我相信你，你是最棒的，加油！加油！加油……  ”这时，我的泪水悄悄地流到了眼角，我俩相视一笑，我就站到了起跑线上。

随着裁判的一声令下，我疾驰飞去，刚跑了一圈就要累得爬下了。这时，我看到郭佳宁还在努力地喊着加油，我立刻拿了一片润喉糖塞到了嘴里，我的身子越来越接近终点了 ……

虽然一路上我也没有跑到最前面，可她还是一个劲儿的支持我，鼓励着我。最终我获得本组第15名，这个名次并不理想，但我却不会忘记好友郭佳宁的鼓励。

要鼓励小学生平时多读书，从书中汲取知识，学习写作。课外阅读可以提高自己的阅读量，学生在课外阅读中，遇到好的语句段落可以进行摘抄，在自己写作时，加以引用或仿写。同时课外阅读可以拓展学生的视野，在写作中能够随手拈来，引经据典，让文章的可看性更高。学生在阅读过程中还能感受到语言的美丽和文字的力量，同样一个动作的描写，为什么别人描写的如此生动，而自己描写的却生涩生硬，引导学生进行思考以此提升在写作上的能力。总之，小学生作文最重要的便是让学生基于生活，多加进行课外阅读，扩充学生的知识量，引导学生学会观察生活，积累多样化的写作素材，激发学生对的写作兴趣，让学生走出害怕写作文的误区，能积极主动地多读书、勤书写，用写作记录人生、抒写情感，逐步提高自己的作文水平。

作文（composition）是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。下面请欣赏小编为大家带来鼓励学生写作文的方法，希望对大家有所帮助~

一、提高学生主动写作的意识

现在，我们的学生学习语文最大的困难就是作文无从下手。两节课下来，有的学生只能拼凑两百字左右的短文，语言的表达上还存在着相当大的问题。之所以存在着学生作文难的原因，一是因为学生写得少，二是因为学生处于被动的状态，他们对作文有一种恐惧的心理，对小学生来说，打破作文恐惧感，不是靠大谈作文的意义、重要性之类的抽象道理所能奏效的，较好的办法是“寓教于乐”，让学生在生活的乐趣中自然而然地接触作文，让他们觉得写作文并不可怕。

1．运用练笔形式，以课外补课内

利用课外练笔，学生可积累更多的写作素材，教师适当地指导，经常地检

查督促，以协助学生很好地坚持下去。这方面，教师的指导鼓励是提高学生兴趣的重要一面，指导学生多听、多看、多想、多读、多写，鼓励学生坚持不懈。在督促检查的过程中，教师应给学生鼓励性的批语。

2．任其自然，不过多限制

对学生的课下练笔，老师大致告诉学生，可写家庭、学校生活，至于学生

写什么，怎么写，教师不过多要求，不过高要求，给学生一个自由的天地，这样，学生所写的是自己真切的情感世界，所说的是亲眼目睹、所见所闻的事，这是在课堂上老师布置的作文中很少达到的效果；学生也在成功的欢乐中增加了写作的兴趣，更主动积极地去练习写作。

3．鼓励学生放开胆量，不使写作成为负担

学生的练笔要顺其自然，从内容上说，学生的情感是丰富的，所写的内容

也是五花八门。如我在指导《我的同学×××》时，是这样进行教学的：

同学们，平时你们都喜欢猜谜语，今天老师给你们猜个特殊的谜语，谜面是一段话，请你猜一个人，看谁能猜到。

（出示片断）

“他在同龄的孩子中是中等个子，一双不大的眼睛机灵而充满智慧。他有一对与众不同的大耳垂和一张能说会道的小嘴。他脸上时常挂着笑，从不见他有什么愁事。有人说他像个弥勒佛，平时他最喜欢穿一套蓝色加白杠的运动衣。”

同学们看后，争先恐后地说是林俊杰同学。我追问“你们为什么猜老师所写的人是林俊杰呢？”“因为老师所写的片断抓住了林俊杰的外貌特征，所以我们一看就知道他是林俊杰。”我接着问：“老师抓了他外貌的哪些特点？”学生纷纷举手回答：“1、个子；2、与众不同的大耳垂；3、能说会道的小嘴；4、脸上常挂着笑；5、平时的穿着。”我肯定了学生的回答。

（出示第二个片断）

“他是班上数一数二的胖子，高高的个子，走起路来，一跳一跳的，他说话声音很响，不管教室里多么喧闹，只要他一张嘴说话同学们必能听到。平时，他总是穿着不太长的衣裤，那样子十分滑稽。”

同学们看后，异口同声地说是王勇。我问：“为什么你们猜是他？”一学生说：“老师抓住了他的外貌特点：1、胖；2、个子；3、走路总是一跳一跳的；4。说话声音响；5。总是穿很短的衣裤。”我肯定了他们找得对，找得准，并总结抓人物的外貌特点就是抓住人物的个子、相貌、胖瘦、衣着、动作等。学生的兴趣上来了，于是我问他们：“你们想不想写一则描写人物外貌的片断，让大家猜一猜写的是谁？”学生们齐声回答：“愿意。”

大家开始写了。这时教室里虽然一片寂静，但同学们思维十分活跃，每个同学都盯着自己的目标打量、思考，陆续把片断写好了。我请了几位同学读了他们写的片断，请大家猜，大家一下子就猜到了。

二、给学生提供素材，指导写作方法

小学生的思维是很活跃的，他们喜欢新颖的、具有鲜明色彩的、能打动

情感的题目。因此，每一篇作文前，我先创设一定的情境，这好比给学生再现一个彩色的境头。这样，学生写出来的文章，才有生活的气息，有真情实感，使作文具体形象，言之有物。如《一次愉快的游戏》我是这样指导的：

先将缺鼻子的“熊猫”贴在黑板右侧，注意让黑板的底线与“熊猫”的鼻子位置一样高，以便凭黑板作出判断。接着开始游戏。（先找一两个不太注意观察、不善动脑筋的同学上去贴，然后选出能者，直到两三人成功为止。）游戏结束，我问学生：“游戏给同学们带来了欢乐，四位同学贴鼻子，可只有林明敏一人贴中了，这是为什么？”同学们纷纷议论，最后得出结论：面对困难，要多动脑筋想办法（板书）然后确定写作顺序与层次。提问：游戏中有成功、有失败、有场面、有感想，文章应按怎么样的顺序，安排哪几个层次呢？

（板书：开始——失败——成功——感想）最后开始写作。（学生习作略）这样，让学生通过玩玩、笑笑、想想、议议，逐步由游戏过渡到写作，形式新颖、生动活泼，激发了学生写作文的兴趣。

三、展开想象，激发学生的作文兴趣

想象力是人类最宝贵的财富，它不同于观察力，但它必须来源于观察的

一点感受。在作文课上，教师要重视学生创造力的培养。如《画画说话》（兴趣课）小作文，先让学生动手画，激发其兴趣，启发想象，再现事物形象，同时也酝酿了表述的语言。这样在老师的指导下，让学生快快乐乐地画、高高兴兴地说，让他们在轻松愉快的气氛中学到知识，锻炼能力，使学生的思维和语言得到了同步发展。

心理学表明，新颖刺激是使学生关注教学内容的重要因子。想象是创造性作文的重要特征，但是想象不能离开现实。好的作文命题，犹如给学生装上了想象的翅膀。我曾以“哎哟，糟了！”为题，引导学生抓住“意外情况”，去写一篇小作文，学生根据平时生活原型，或从电影、电视、阅读图书中所积累的素材驰骋想象，兴趣盎然，心情喜悦，情动而意发，话匣子一下就打开了。

下面是两个学生写的片断：（开头）

（1）清晨，马路上车来人往，川流不息，铃声、吆喝声、响成一片，好不热闹。忽然，在东河市场的拐弯处，一个戴眼镜的叔叔和一位穿夹克的小青年撞车了。

“哎哟，糟了！”

那青年人迅速地从地上起来，顾不得弄脏的衣服，三步并作两步地去扶那位叔叔……

（2）放学了，我和陈英背着书包，哼着歌儿向家里走去。忽然，天空乌云密布，刮起了一阵大风，眼看着一场大雨就要来临。“哎哟，糟了！教室里的窗户忘记关了。”陈英一拍脑袋，冲着我大声说：“快，我们回学校关窗子去！”

……

多年的教学实践使我认识到，要提高学生的作文水平，必须首先培养学生对作文的兴趣，要提高学生的作文水平，不能单靠哪一种方法，要提高学生的作文水平，更不能靠一天两天的努力。

教育心理学告诉我们：在学习过程中，学生如果获得成功，就会产生出愉快的心情。如果这种情趣反复多次，学习和愉快的情绪就会建立密切联系，使学生产生学习的兴趣，这就有了强大的信心。学生经过自己辛勤的劳动写出的习作，教师应充分肯定他们的劳动成果，让学生体验快乐。教师在批阅、评改、学生互评作文时，要多发现习作中的闪光点，多肯定写作中的独具匠心之处，多提优点，多给鼓励，少给批评。哪怕是精妙的一个词，精美的一句话，精彩的一个段，独辟蹊径的开头，画龙点睛的结尾，教师都要给予肯定，给予鼓励，使学生的创新意识和创新能力不断得到增强和提高。总之，只要我们在作文教学中有培养学生创新能力的意识，采取切实可行的方法，学生的创新思维一定能够被激活，创新作文能力一定能够提高，创新人格一定能够得到发展，作文一定会成为学生的心灵鸡汤。

在一次运动会上，我参加了400米赛跑。我和其他的选手都充满了信心。听到发令枪声后，我迅速跑着。在大约200多米时，我跑在了第三的位置。看到同学和老师一张张期盼的脸，听到他们一声声的鼓励，我心里有说不出的感受。我顿时加快速度，仿佛背后有一个强大的发动机，拼命向前，渐渐的超过了第二个，第一个。我终于第一个跑完了全程，我获胜了！

一声声鼓励，使我们人生更饱满；一声声鼓励，使我们人生更灿烂：一声声鼓励，使我们人生更精彩！

[有关生活也需要鼓励的作文

1.没有过不了的坎，就怕自己不奋斗。

2.请别辜负我对你的深爱，也请努力奋斗给我一个未来。

3.我现在这么努力奋斗，就是为了以后我爱的能够幸福。

4.只怕心老，不怕路长。活着一定要有爱，有快乐，有梦想。

5.不要死，也不要孤独的活着。

6.人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。

7.人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。

8.现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。

9.人的价值是由自己决定的。

10.只有不怕死的人才配活着。

11.不要说你不会做！你是个人你就会做！

12.老娘选择的路，就是跪着也要走完。

13.即使心被炸得粉碎，血如井喷，我也依然安之若素，安之若素。

14.年轻不是你玩的理由，而是你奋斗的资本。

15.从明天起做个幸福的人，预习，复习，做课后题。我有一个梦想，面朝期末，科科全过!

16.我要这天，再遮不住我眼，要这地，再埋不了我心，要这众生，都明白我意，要那诸佛，都烟消云散!

17.我摇晃着向前走，哪怕血与骨散落一地。

18.男儿到死心如铁，看试手，补天裂!

19.燧石受到的敲打越厉害，发出的光就越灿烂。

20.生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵，就不会这样一来可口。

21.辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。

22.人生是各种不同的变故循环不已的痛苦和欢乐组成的。那种永远不变的蓝天只存在于心灵中间，向现实的人生去要求未免是奢望。

23.脾气若不加以抑制，不久之后它苦就会成为你生活的必需品。

24.对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师所带来的影响要大得多。

25.关怀别人的人在两个月中交到的朋友，比那些期望别人关怀自己的人，在两年中所交到的朋友还要多。

26.我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。

27.在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。

28.纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。

29.与天下之忧同忧，该忧则忧，莫杞人忧天；共天下之乐同乐，该乐则乐，乐而忘返。

30.人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。

31.天下风云出我辈，一入江湖岁月催，皇图霸业谈笑中，不胜人生一场醉。

32.只有不怕死的人才配活着。

33.不要说你不会做！你是个人你就会做！

34.有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；有心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

35.如果有天我们淹没在人潮中，庸碌一生，那是因为我们没有努力要活得丰盛。

36.提笔安天下，跨马定乾坤。

37.我要这天，再遮不住我眼，要这地，再埋不了我心，要这众生，都明白我意，要那诸佛，都烟消云散！

38.我摇晃着向前走，哪怕血与骨散落一地。

39.老子选择的路，就是跪着也要走完。

40.即使心被炸得粉碎，血如井喷，我也依然安之若素，安之若素。

41.不要死，也不要孤独的活着。

42.坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。

43.为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。

44.十年如未死，卷土定重来！

45.老子来到这个世上就没打算活着回去。

46.子当为我击筑，我为子高歌。

47.招手海边鸥鸟，看我胸中云梦，蒂芥近如何？楚越等闲耳，肝胆有风波。

48.风尘三尺剑，社稷一戎衣。

49.以智慧时时修正偏差，以慈悲处处给人方便。

50.人生如坐公交车，有的人很从容，可以欣赏窗外的景色；有的人很窘迫，总处于推搡和拥挤之中。

51.肯定自己是来自内省的力量;而不是来自外在比较的结果。

52.精神操守方，思想方法圆;目标志向方，行动决策圆;严以律己方，宽以待人圆。

53.上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公平。

54.当你能飞的时候就不要放弃飞。

55.理想的路总是为有信心的人预备着。

56.所有欺骗中，自欺是最为严重的。

57.不如意的时候不要尽往悲伤里钻，想想有笑声的日子吧。

59.用最少的悔恨面对过去。

60.世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。

61.奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。

62.他日若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。

63.泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。

64.如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。

65.天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。

66.男儿到死心如铁，看试手，补天裂！

67.有时候，垃圾只是放错位置的人才。

68.如果有天我们湮没在人潮中，庸碌一生，那是因为我们没有努力要活的丰盛。

69.壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头收拾旧山河，朝天阙。

70.天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。

71.提笔安天下，跨马定乾坤。

72.老子来到这个世上就没打算活着回去。

73.请你别悄悄松开你的梦想迟早有一天它会在你手里发光。

74.生气会蒙蔽我们的判断力。

75.生命的完整，在于宽恕容忍与博大的爱心，如果没有这一切，你拥有了所有，也是虚无。

76.昨天是一张废弃了的支票，明天是一笔尚未到期的存款，只有今天是你可以支配的现金。

77.人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。

78.快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。

79.自己要先看得起自己，别人才会看得起你。

80.一个今天胜过两个明天。

81.要铭记在心；每天都是一年中最美好的日子。

82.乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。

83.有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧克服恐惧。

84.肯承认错误则错已改了一半。

85.明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。

86.把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。

87.合理安排时间，就等于节约时间。

88.人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。

89.过去属于死神，未来属于你自己。

90.希望是厄运的忠实的姐妹。

91.美丽属于自信者，从容属于有备者，奇迹属于执着者，成功属于顽强者。

92.站在巨人的肩上是为了超过巨人。

93.要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。

94.你不能左右天气，但你能转变你的心情。

95.要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。

96.因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。

97.人生在世就应该像柯南那样，有一种我走到哪就让别人死到哪的霸气。

98.不要哭，哭也不会有任何改变，这个世界从来不曾对任何人温柔。

99.春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。

100.所谓的弱，就是一种罪！

在生活中，每一个人都遇到过困难与挫折，每一个人都有过无助，但总能挺过去，因为有了鼓励。

——题记

花开了又落，草枯了又青。年复一年，时光就这样稍纵即逝。我又想起了那个不寻常的日子。那天，窗外的落叶没有往日的沙沙作响，只见落叶一片接一片缓缓落地，树上光秃秃的，毫无生气，仿佛天地顿时一片黯然，要发生什么大事似的。

我快步走在回家的路上，就连往日对我眉开眼笑的小花小草见到我也垂头丧气。我含着泪，咬着嘴唇，看着这画了大红叉的试卷，我仰望天空，对一切都失去了兴趣。正走着，我突然看见了她——数学课代表，我心里正疑惑她在那干什么，没想到她竟然跑过来向我问好，她见我不说话，便知道我是因为数学试卷的事发愁。她便柔声细语地开导我，她对我说，其实她以前数学成绩也不怎么好，一直很自卑。她也请教过那些成绩好的人，后来她才知道，学习数学一定要有自己的方法。从那以后，她慢慢地开始在题目里总结一些规律，下次看到相同的题目便可思路来得更快些！她还给我讲解了一些典型题目，并鼓励我不要轻言放弃，不要因为一次失败就质疑自己的努力，还提出要到我家帮我辅导功课。她笑着消失在巷子里，我看着她的瘦弱的身影，心里一下子变得暖和起来。

我推开家门，突然被妈妈给抱住，她说老师打过电话了，她知道了我的成绩。妈妈并没有说什么，只是笑了笑。吃过晚饭后，妈妈来到我的房间，陪我通宵改试卷。不仅如此，妈妈还时不时对我说：“其实你一点也不傻，只是太粗心大意了，你还是很聪明的。”当时，我听后竟湿润了双眼。

其实，这只是一件很平常的事，但总能从中懂得很多，这是一个对我来说的磨难，但有时只要一两句鼓励便可挺过去。记住，这些鼓励的话大部分都来自亲情和友情，让我们珍惜当下，好好的追求更完美的自己吧！亲情和友情在你生命中是不可缺少的！

第二天，我走在上学的路上，小花小草开始对我笑，我也笑笑望着她们……

上小学的那段日子里，现在还记忆犹新。小时候总喜欢一个人装坚强，承受着那强装坚强带来的后果。但我总不后悔，朋友们总是感到很疑惑，却也总是默默支持着我。我对他们说，我这样做是为了让我妈妈看得起我，因为小时候的我总觉得妈妈不关心我，觉得我做什么事都不中用，所以我必须要拿出点什么，让妈妈瞧一瞧，才总是那么坚强。一般孩子做不到的事情，我偏偏要做到。现在想来那会儿可真是傻！直到有一次才真正的明白了我那么坚强的理由了。

大概是读初中那会儿，几年级倒是忘了。或许是因为初中就是让同学们懂事的好机会。但对于比较贪玩儿的我来说，初中就是玩耍的天堂。那时天天和同学们一起混，直到那学期的期末考试。因为耍的原因，我的成绩就一直只剩下滑，那此成绩好的同学也开始疏远我，老师的注意力也渐渐不在我身上了。拿着不忍直视的通知书，我回家了。那次、您发了很大的火，还打了我，说我这样的成绩还不如直接在社会上混得了，免得让亲朋好友知晓后丢人现眼。那次、也是我长大以来最最伤心的一次。我跑回了卧室，锁上门抱着被子大哭。我不明白，您不是一直都不关心我吗？我以前成绩好时你什么也不说、什么也不做，现在你却教训我？

初中，本就是让我们变得成熟、懂事的地方。如今，我也明白了，或许你也有一定的责任，但我也很庆幸没有，太晚明白你的心。那时我总是忍不住的想起一首歌：“当我的笑灿烂像阳光，当我的梦做的够响亮，这世界才为我鼓掌，只有你担心我受伤……当我还是像个完美的小孩，除所有人的期待，你却好像格外欣赏我犯错犯傻的模样……”我就想啊，要是我的妈妈是歌词里的“你”就好了。现在我才明白我妈妈确实不完美，但却是最美好的。现在想来，也明白当时我其实最想要的是妈妈的关心，鼓励我的话语或是一个眼神。

我有我这小小的梦想，借天使一双最美的翅膀，越崇山峻岭飞到妈妈的身旁；我有一个小小的渴望，希望妈妈陪我一起玩耍，在爱的道路上有妈妈温暖的怀抱……

惊雷乍响，银蛇划过，雨点仿佛向我摆起了示威的鼓点，一把暗淡的雨伞陪伴着失魂落魄的我，迷茫地望着这个灰色的世界。这世界怎么了？一下子变得如此陌生。

三点一线地不停奔波，只换来一张击垮天空的试卷，那鲜红的分数在这片灰色世界里，红得扎眼，红得碎心。看着曾经被我无情嘲笑过的同学把我超越，眼前浮现出他们讥笑的神情，耳圈回响着他们讽刺的话语：曾经的学霸成了学渣，曾经的花孔誉成为了乌鸦，曾经的雄鹰跌落深崖……怎一个“沮丧”了得！一股湿润的液体滑过脸颊，是泪？是雨？

打开手机，百无聊赖地狂打屏幕上的“汤姆猫”，然后在濒临崩溃的心情中入睡。醒来后，无比向往的艳阳高照依旧阴云密布，似我的内心一样，灰暗……

手机，却已被爆屏的信息占领。我无奈地笑了笑，来吧，讥笑我吧！让暴风骤雨来得更猛烈些吧！反正我的心灵花园已经枝零叶落了。

但，我想错了，一行行暖心的字映入眼帘——

“没事，接着努力呀，谁也不是常胜将军，谁能仗仗打赢呢？”

“我也失败过，比你还惨，才30分呢，加油，努力！为了好成绩，努力吧，少年！”

“不就是一次失败嘛！你平时一脸的看淡生死哪去了？”

…………

我热泪盈眶。为了这些好同学，我也要考出好成绩。待下一次考试，我们必会信心满满，相视而笑！

“太好了，太棒了，我考了一百分！”看到满意的分数，我忍不住欢呼，这时，我耳边回响起了那一声声鼓励的声音……

前阵子一次考试中，我没考好，只考了八十七分，我非常沮丧。回到家中，妈妈见我垂头丧气，问我发生了什么事。我只好将事情一五一十地说了出来。妈妈听完，微笑着说：“没事的，一次失误并不能代表什么，没有失败哪来的成功呢？失败乃成功之母，你看那爱迪生发明灯泡，不也是做了上千次实验，失败了上千次，最后才成功吗？可是他没有放弃，他坚持下来，最终功夫不负有心人，他成功了。你还只失败了一次，只要你坚持、努力，一定可以成功的！”听了妈妈的鼓励，我重新打起了精神。

从那以后，我上课更加认真，下课后我挤时间复习老师讲过的知识，回家后，我每天都会做三十道题目，并且坚持一个星期做一套模拟试卷。

终于迎来了这一次考试，我抛开紧张，认真做题，终于，功夫不负有心人，我得了一百分。回家后，我把这个消息告诉了妈妈，妈妈特别为我开心。

我将这次成功都归根于妈妈，因为如果没有她那次的鼓励，我不会成功。在她的鼓励中，我学会遇到挫折时学会坚持，不放弃，用努力的汗水收获成功。妈妈对我的爱都体现在了每一次的鼓励中。

我的小时候，是在惊恐和脸红中度过的。因为我的性格太内向，因为自己总怕在众人面前现出糗姿态。所以，我是个沉默的孩子，是个常被别人嘲笑的孩子。

沉默，嘲笑...不管是什么样的结果。心里都是不好受的，也会常常抱怨自己的不足，为什么别人能胜于自己呢？这个时候就算别人鼓励作用也很小，别人如何劝说似乎也只是无济于事。但我要告诉大家的是，都说自己的命运只有自己才可以主宰。那性格或是心态除了有天生的，也可以被自己主宰。

鼓励自己，在你的心里。自己鼓励自己，自己相信自己，自己才可以认识自己。在一切我没有变化之前，今天的我都好比是奇迹。从一个怕羞，胆怯，怕在众人面前抬头说话的孩子变成一个敢于尝试，敢于在众人面前发表自己的见解，敢于一切挑战。期间，所有付出的。都是在每一分钟，在每一刻不断在心里鼓励自己，为自己加油！相信自己能行！

别怕，不要说我说的简单而实施起来没那么容易。我要说，这的确不容易。这也是对于每个人或多或少都将花费时间的一个过程。深呼吸，让自己放松紧张的情绪，去努力走下一步，自己曾经为之而恐惧的一步。走好它，必定是一个小小的成功。生活，更多的不是去挑战别人，而是更要去挑战自己。至少，自己要让自己在心里有一片天地，并让自己自豪欣喜。

内向并不是缺点，是我们不爱张扬。

内向并不丢人，至少我们的头脑还很冷静。

但是，现在社会人际交往的地位也逐渐攀升。没有做不到的，只有不愿做的。相信奇迹，就相信每一分钟去鼓励自己！

鼓励是风，带来和煦的云，鼓励是云，带来清凉的雨，鼓励是雨，滋润干旱的地，鼓励是……

我记得在一年级的时候，纪老师给了我一个无比难得的机会，在国旗下当主持人演讲。我很荣幸，拿到稿子后，我每天一遍又一遍地练习读背。紧张而刺激的星期一来了，升旗手升完了旗，就要轮到我上台演讲了。我站在主席台旁手心一直冒汗，站在我身边的纪老师看出了我的紧张，她鼓励我：“别紧张，自信一点，这次的题目就是关于自信的，你要相信自己，你一定可以的。”可仅仅一句话，怎么能按压住我扑通的心?到我了，我很紧张，脚都开始发软了，觉得每一步的台阶都是阻挡我的石头。一上台，呼吸声都变急促了，走到了舞台中央全校的人都在看着我，我又冒出了一身冷汗。“大家早上好，我今天演讲的题目是《自信让你成功》……”我开始了演讲，突然，我看到台下的纪老师，仿佛比我还着急似的，目不转睛，用一种说不出的眼神看着我，我顿时有了信心。演讲到了一半，已经有很多人开始叽叽喳喳讲小声话了，可纪老师还是神情坚定地看着我。我又打起十二分的精神，一瞬间精神抖擞“我的演讲到此结束”。顿时全场响起了雷鸣般的掌声，我的心差点冲了出来。下台后，我的心情还仅仅不能平复。纪老师急忙小跑过来，像对待宝宝一样急忙给我擦汗，还一直夸我演讲得很棒。一瞬间，眼泪涌上心头，心里有一股想说又说不出的感觉。

天上的太阳冲破了云层，向人们展示它的光亮，我成功了。纪老师您是否还记得我?当年您对我的鼓励就像光芒万丈的太阳，一直照亮我的心间，让我自信起来。谢谢您，敬爱的纪老师!

1．不是想成为，而是要成为。

2．不摔的惨烈，如何享受涅磐重生的快乐。

3．只有傻瓜才用双脚去试河水的深浅。

4．炫耀是需要观众的，而炫耀恰恰让我们失去观众。

5．理论是一码事，实际又是一码事。

6．知识玩转财富。

7．有人在光明中注视着阴影，有人在阴影中眺望着光明。

8．解决最复杂的事情往往需要最简单的方法。

9．时光就像一辆畜力车，它的速度取决于我们手中的鞭子。

10．快乐不是因为拥有的多，而是因为计较的少。

11．时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。

12．没有退路的时候，正是潜力发挥的时候。

13．思路决定出路，气度决定高度，细节决定成败，性格决定命运。

14．没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。

15．我们总在关注我们得到的东西是否值钱，而往往忽略放弃的东西是否可惜。

16．聪明人创造的机会多于碰到的机会。

17．只有舍，才有得。

18．只要努力，你就能成为你想成为的人。

19．勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。

20．你用一百分的努力和成功做交换，没有不成交的。

1、努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。

2、与其是无数遍地重温那个虚幻的玫瑰式的梦，还不如去一个静静的湖畔采一朵金黄色的野菊花。

3、只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的足迹。

4、假如你从来未曾害怕.受窘.受伤害，好就是你从来没有冒过险。

5、洪流勇进者方能领略江河源头的异景胜景。

6、如果脆弱的心灵创伤太多，朋友，追求才是愈合你伤口最好的良药。

7、在世界的历史中，每一伟大而高尚的时刻都是某种热情的成功。

8、只有脚踏实地的人，大地才乐意留下他的脚印。

9、路灯经过一夜的努力，才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。

10、人最可悲的是自己不能战胜自己。

11、花的生命虽然短暂，但它毕竟拥抱过春天。

12、消沉就角一支单调的画笔，只能给未来涂上一层灰色。

13、战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要象和风一样温柔。

14、不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。

15、沟潭之水，凝滞沉闷，飞瀑之流，奋迅高亢——同是为水，性却异，前者满足安逸，后者进取不已。

16、只有能播种甜美，荆棘丛中也会有蜜蜂繁忙的身影。

17、拒绝严格的冶炼，矿石并不比被挖掘前更有价值。

18、在林荫路上散步不值得称赞，攀登险峰才有真正的乐趣。

19、松树在悬崖峭壁上巍然挺立，雄风不衰，是因为它具有勇于傲霜斗雪的内在气质。

20、把学识过于用作装句饰是虚伪；完整依知识上的规矩而断事是书生的怪癖。

21、海浪宁可在挡路的礁山上撞得粉碎，也不肯后退一步。

22、上游，是勇士劈风破浪的终点，下游，是懦夫一帆风顺的归宿。

23、同样的旋车，车轮不知前进了多少，陀螺却仍在原处。

24、太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。

25、涓涓细流一旦停止了喧哗，浩浩大海也就终止了呼吸。

26、不安于现状，不甘于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。

27、山路不象坦途那样爬行在人们足下。

28、竹根——即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。