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围绕蒲公英写一篇作文【热门20篇】

导语:每个人都有梦想,我们也曾为自己的梦想付出过,但有的人努力了很久,很久,也未曾达到。以下是小编为大家搜集的围绕蒲公英写一篇作文内容,欢迎大家阅读与借鉴!

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篇1:围绕中心意思写作文忙

全文共 806 字

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王嘉雯

“一年之计在于春,一日之计在于晨。”许多家庭的早晨都是井井有条的,可我家不一样,我家的早晨是忙碌的,为什么呢?因为早晨对于我这个“小懒猪”来说实在太短暂了。

早晨,厨房里妈妈为早餐忙个不停。室内,“起床了,起床了!”闹钟唱起歌来。“哎!”我伸了伸懒腰,睡眼朦胧地看看闹钟,“嘿!才六点十五分,早呢,再睡会!”我嘟哝着,不知什么时候,我被一个大嗓门喊醒了,哦!原来是爸爸在叫我。“好了好了,我起来了!”我不耐烦地钻出暖暖的被窝。一看闹钟,呀!都六点四十五了,怎么就睡到了这个点儿,赶紧穿好睡衣,走出房间。

厨房里,妈妈温柔地对我一笑,说:“真是叫你起床,半小时后才能见你人影啊。”我尴尬地笑了笑,转身朝洗手间走去。洗手间里,传来我一声声尖叫:“哎,妈妈,这牙膏又挤不出来了,快来帮我挤挤!”“哎,爸爸,我的毛巾哪去了?快来帮我找找!”“好,来了!”爸爸妈妈一边叫唤着,一边给我挤牙膏,递毛巾,好像是我的仆人。“瞧你,放这么点热水怎么行?”妈妈埋怨道。我往脸盆里放热水,再用手一试,“啊!好烫!”“烫着了是吗?快放冷水!”早晨的时间总是在这里浪费掉了。好不容易梳洗完了,我赶紧冲进房间穿衣服。“妈妈,我的裤子呢?”“爸爸,我的另一只袜子不见了!”爸爸和妈妈来给我找裤子和袜子了,好不容易穿好衣服。妈妈又去厨房里演奏锅碗瓢盆交响曲,我忍不住问道:“妈妈,今天吃什么?”“吃鸡蛋,喝牛奶。”我走进饭厅,饭厅的表让我吓了一跳,都七点二十了,我丢掉淑女形象,快速将牛奶喝下肚,把鸡蛋吞下肚。擦好嘴,戴好各类“行头”,准备出发。饭厅里传来妈妈的唠叨:“红领巾戴好了吗?……戴好了吗?”“都戴好了!”我不耐烦地回答。心想:妈妈不知什么时候才能放心?我跑出充满忙碌气息的家,打开车门,跳上了爸爸的车,把头伸出窗外对妈妈说:“拜拜!”“拜拜,祝你一天顺利!”爸爸的车在妈妈的视线内渐行渐远,消失在车流中。

紧张而又快乐的一天开始了!

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篇2:围绕暖字写作文500字

全文共 512 字

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暖,如一盏明灯,照亮我的人生;暖如一杯醇酒,陶醉我的心灵;暖,如一泓清泉,滋润我的心田。暖,是雨中的一把伞;暖,是冬天里的一杯热茶;暖,是黑夜中燃烧的一根蜡烛……暖,它是无形的,却又在生活中处处常见。

在寒风呼啸的冬天里,原本枝繁叶茂的大树的叶子都在黑暗的土地里沉睡着。风似乎怒了,伸出双手想把大树掀翻。云雾笼罩着整个城市,抬头仰望天空,感觉阴沉沉的。在外面行走的人们,缩着脑袋,不停地搓着已经冻得僵硬的手,因为太冷了,加快了走路的步伐。我飞快地跑回家,屋里暖和极了。我伸出冻得红彤彤的手,火炉散发着热气,真舒服,手指也变得灵活起来。

时间一点一点地流逝着。转眼间,就到饭点儿了。我走到厨房,帮妈妈包饺子。我一边包饺子,一边和妈妈聊天。厨房里充满了笑声。不一会儿,包面做好了,我把它们倒在水已经沸腾的锅里。不久,饺子熟了。我把煮好的饺子盛在碗里。我端着热腾腾的饺子,放在餐桌上,这时,爸爸刚刚下班回来。我们一家围着桌子吃香喷喷的包面,是多么的和睦,是多么的温馨。一家子其乐融融。

“暖”字左边是个“日”字,代表着太阳,而右边像“爱”字,这是一个多么令人印象深刻的汉字。暖,让世界更美好。生活中,小事一点一滴汇成了暖流,真令人温暖。

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篇3:我的植物朋友蒲公英

全文共 396 字

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星期六的时候,爸爸开着车带着我们一家去了奶奶家,一进门我就看到了蒲公英,我连忙向奶奶家里跑去。

蒲公英全开了,挨挨挤挤的。站在远处看蒲公英,就像是一大片白白的雪。走近一看,蒲公英就像一朵朵白色的小花。这么多的蒲公英,每一朵都有每一朵的姿势。如果把眼前的蒲公英看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。我忽然觉得自己就是一朵蒲公英,穿着美丽的衣裳,站在阳光里,一阵微风吹过。我就翩翩起舞。不光是我一朵,所有的蒲公英,都在舞蹈。过了一会儿,过了好一会儿。我才记起,我不是蒲公英,我是在看蒲公英呢!

一不小心我打了一个喷嚏,蒲公英一下子就飞走了。望着那美丽的蒲公英,我心里想:蒲公英可真美啊!妈妈说天色不早了,该回家了,我恋恋不舍地回家了,回到家时妈妈问我为什么喜欢蒲公英。我说:“不知道,可能是因为蒲公英虽然不引人注目,可是只要你认真观察了,就会发现蒲公英是多么有趣啊!”

我真的好喜欢姥姥家的蒲公英!

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篇4:写蒲公英的作文300字

全文共 414 字

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满天的绒毛漫漫的飞舞着。

我,在金黄的田野中尽情地奔跑着,看着那柳絮般的绒毛,我情不自禁的伸出手掌。哦,天呐,你看那毛绒绒的鹅毛下面竟有一粒种子,它与绒毛紧紧地贴在一起,形影不离。借助着风的力量,飞过天涯海角、飞过万水千山,直到自己想要到达的地方。

我知道,他叫蒲公英,这是一个多么美丽的名字啊!再小的时候,我曾经无数次地与他进行过亲密的接触,也曾将种子与绒毛分开。绒毛,还不是继续飞舞?但,却失去了飞翔的重心。而种子呢?只是沉沉的坠着、坠着,坠在了令自己悲痛的大地上。

种子,想要飞到自己理想的世界,在那个世界中成长,那雪白的翅膀和前进的动力是必不可少的。

我含情的仰起头、伸开手,吸取着这个大地给予我的童年。

忽然惊奇地发现,我不就是那群绒毛军队的一份子么?带母亲着留给我的挂念,运用父亲教给我的经验,凭着自己的智慧和勇气,在异国他乡拼命地闯荡。

我缓缓的伸出手掌,使他们其中的一个落在我的手心里,攥上拳头,闭上眼睛,再将它放飞出去……

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篇5:蒲公英托物言志400字

全文共 1147 字

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从小我们就会背诵于谦的《石灰吟》:千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。诗人以石灰作比喻,抒发自己坚强不屈,洁身自好的品质和不同流合污与恶势力斗争到底的思想感情。这是一首典型的托物言志诗。那么什么是托物言志呢?

“托物言志”是指通过描写客观事物,寄托、传达作者的某种感情、抱负和志趣。即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上。于是,这个“物”便具有了某种象征意义,成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者。作者的个人之“志”,借助于这个具体之“物”,表达得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力。如“松、竹、梅”岁寒三友,常用于表示高洁的志向;“泥土”常用于抒发谦逊的情怀;“蜡烛”常用于颂扬无私奉献的精神。“托”借、假托的意思,可以从志向、情趣、理想、追求、来描述物表现志。通过描绘具体事物的形象来表达思想感情。

怎样才能写好托物言志的作文呢?其实托物言志类的文章我们也接触过,比如七年级上册的《紫藤萝瀑布》、《贝壳》、《蝉》都是属于这一类,让我们一起来回顾一下吧。

宗璞笔下的紫藤萝花,虽平凡而柔弱,却有着生命的尊严与蓬勃。作者正是借这开得热闹繁盛的紫藤萝,表现了排遣“这些时一直压在心上的焦虑和悲痛”,对那个疯狂的年代既无花又无香,似乎“花和生活腐化有什么必然关系”的愤懑之情,抒发自己在紫藤萝淡紫的辉煌和淡淡的芳香的感染下,有了“精神的宁静和生的喜悦”,产生了虽遭不幸,但“生命的长河是无止境的”感悟,要去创造生活,“不觉加快了脚步”的美好愿望。作者笔下的紫藤萝花瀑不只是大自然中的景物的写实,而是人生的象征,是人的精神、品格和意志的象征。《贝壳》作者借助一枚小小的贝壳,演绎出了她对人生、对生命的深刻体会,耐人寻味。一枚小小的贝壳,却“非常坚硬和精致”,而且很贵重,这是贝壳的鲜明特征,这样精致的居所就是为了海贝那脆弱和卑微的生命。贝壳的这一形态

特征,引发了作者深沉的思考:人在世上停留的时间和空间比海贝更长更多,我们也应该用自己的能力把事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟,从而也能给世间留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西来。

《蝉》作者借小小的蝉表达了一个深刻的人生哲理:不管生命短暂还是长久,都要积极地面对,热情投入,以乐观的态度应对生活,努力让自己的人生更有意义,更加精彩。

通过回顾《紫藤萝瀑布》、《贝壳》、《蝉》,我们可以发现托物言志类文章的共同特点,即用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。

要写好这样的文章,就要掌握好“物品”与“志向”,“物品”与“感情”的内在联系。首先是物品的主要特点要与自己的志向和意愿有某种相同点和相似点。其次,描述时,自己的志向要以物品的特点为核心。物品要能表达自己的意愿。托物言志的写作方法,最常用的有比喻、拟人、象征等。

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篇6:蒲公英优秀作文

全文共 853 字

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我有一个蒲公英的梦,徜徉在溢满阳光温暖的时光之上,遥看白云悠悠,细听风儿轻轻柔柔。

梦到深处,花团锦簇,那清一色的纤柔啊婉婉婷婷。那满山遍野,那绿色山岗,飘来了一朵又一朵的花葶,摇曳的梦想随着绒嫩的羽翎,逐着轻轻柔柔的风,翩跹飞翔,飘浮变幻,直至有一天遇见了和风细雨的明丽,自此美好的愿景便会扎根清逸抽荻稚嫩的莲花蕊。

每一朵花历程都是轻盈的青春,每一个轮回都是糅合了自然的本真。春日来临,我会在北方清幽深邃的杨树林里悠然漫步,也会在南方层峦叠嶂的山岗间轻舞飞扬,沉浸幸福的伞翼带着美好愿景飞翔,我愿自此追求令人歆羡的韶华与纯真,即便是在每一个轮回,都会重复昨日的本真。

沐着阳光的温暖,掠着皎月的清凉,在星星的眼睛里求索,哪里会是我的传说?从黄菊笑靥的烂漫无暇到紫色清清淡淡的从容飘逸。黄色的明朗里朵朵都是我的期盼,从晶滢的朝露至深沉的暮霭。那片片的香凝里都溢满幸福的渴望,甘愿将香凝纷飞予这四月的落英缤纷,那洁白的伞羽承载着多久远的梦香呵?

远方似乎离我好久远,在溪水旁我听到流水的欢畅,在沟渠边我知道小草坚强的繁茂,在树丛里我见到隙缝里阳光的葱茏,在山坡上我见到纸鸢的欢歌,在山峦里我也见到青山的苍翠,每一种欢愉都激励我飘浮的心灵追求美好的憧憬,我要在辽阔的草原上、繁茂的山林里牧歌青春的峥嵘。或许会是水迢迢,山重重,但那青翠的山,那灵逸的水,那无垠的草原,仍是激励我前行的婵娟。

英花或许会有一颗骄傲而敏感的心,更有甚时会素笔难描,那无妨只要从容,从漫野里,在春日里,在风雨里,从稚嫩至纷飞,从浅绿至洁白,起舞之时,憧憬无数。只要志未消沉,既然选择了旅居远方,便会只顾风雨兼程,青春岁月的峥嵘里请不要遗忘要有所追求。有激越时,英花的心也会漫过山岗,攀爬风端的思绪,嫣红的清凌里舞着凌乱的脚步,任浓浓的思絮漫天飞舞,纷纷扬扬,但无关轻狂。窗外,云正浓,雨正绵,风正香,淋湿了的是春日的青葱。

我有一个蒲公英的梦,仍旧会在窗棂下徜徉在溢满阳光温暖的时光之上,遥看白云悠悠,细听风儿轻轻柔柔,任思绪漫上风端旅行远方。

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篇7:红色蒲公英

全文共 701 字

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白白的,轻轻的,随风而飘,随风而止,越过沟壑,穿过荆棘,这是白色的蒲公英;红红的,柔柔的,风飘则起,风停则驻,这是红色的蒲公英。白与红,映出一片鲜艳,润出一点绿意,香出一份感馨。

老师说,蒲公英的意象不好,若有若无似的,给人一种漂浮不定的感觉。蒲公英,在我的感觉里面,是那种比较自由的东西,很自由很自由,它可以随着风到任何地方去,但蒲公英又不是真的是绝对自由的,它必须要凭借风力,它才可以实现它的与风共舞,与云同游的梦想。

白色的蒲公英,也许真的是不那么的自由的,它还是要有所凭借。

而红色蒲公英呢?红色,我把它比做是世上最最鲜艳的颜色,它是那么的刺眼,那么的摄人心魂。我把蒲公英比做是自由的象征,因为我喜欢自由自在,不受约束,想要像它那样的能够周游各地,这是我的性格,而我把我性格里面那有点像不属于我的作风和表现,比做红色的蒲公英。

白色的蒲公英,这是正常的现象,但红色的蒲公英,我却把它比做是奇迹的代名词。

湛蓝的天空下,朵朵蒲公英随风自由自在的飞舞着,把它那自由的性情表现得淋漓尽致,把它那快乐的感觉表现得酣畅淋漓,把它那最真的一面表现出来。它是调皮的,所以它会与云同游;它是娇憨的,所以它会邀风共舞。蒲公英,又天真又成熟的感觉,天真是因为它的幼稚,成熟的因为是它的心灵。

像游丝般的蒲公英,在我的眼前徐徐飘过,我闭上眼睛,伸出手去,用力一抓,些些白色的小花似的,我把它们紧紧的握在手心里,不让它在我的手中飘走,我要让它们在我的心里驻足,在我心里自由自在的飘着飘着,与云同游,与风共舞。

我不会再让你流浪了,从今以后你就驻扎在我的心里面。虽然外面有广袤的天空,但我的心里面也有天涯海角。

[写蒲公英的优秀作文三篇

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篇8:我是一棵蒲公英作文

全文共 619 字

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我是一棵蒲公英。我的妈妈是大地和土壤。我的茎嫩嫩的、绿绿的,在土壤妈妈的怀抱里快活地吸着奶汁,高兴地生长着。细细的茎把一朵花儿托了出来。花儿是金黄的,象一朵小小的菊花,又象一棵小玲珑的向日葵。我的叶子绿绿的、细细的,是二月的风伯伯裁剪出来的。

我家住在田野的一角。那里空气新鲜,风景优美,有我许多的朋友。我的兄弟姐妹可多啦。有碧蓝的象小铃铛似的青青菜花,有白色的、米粒大的荠菜花,还有小小的、金黄色的苦菜花。田边、地头、马路旁,都有我的伙伴。帮我传播花粉的蜜蜂是我家的常客;和我嬉戏的蝴蝶是我的朋友。一阵春风拂过,我的伙伴跳起了优美的舞蹈。田野里的青蛙们“呱呱”地叫着,在为我们伴奏;树上的喜鹊拍着翅膀,为我鼓掌。风过了,我们停止了舞蹈,又讲起故事来了??

过了几个月,我们长大了,要飞往祖国各地,各奔前程去了。临行那天,土壤妈妈深情地说:“孩子,去吧,只要不离开土壤,你就能生活。”说着,给了我一把小伞,让风伯伯带着我飞了起来。

我跟着风伯伯飞着,抬头往上看,碧蓝碧蓝的天空,一只喜鹊展翅高飞,说:“快点去吧!”我低头往下看,我的姐妹弟兄们挥动着小手,与我告别。我飞着飞着,在一个森林里安家落户,生根发芽。我和弟兄们不用浇水、施肥,和大地一起抗击严寒,成长着,开着花,把森林打扮得更加美丽。

简评:小作者以一棵春天蒲公英成长,运用象征的手法,形象的比喻写出了一个健康儿童和伙伴们成长,最终和伙伴们一起走向四面八方,读来令人回味。辅导教师:陈兴华

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篇9:赞美蒲公英的作文800字

全文共 855 字

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我们花族原本是这花花世界的代表,现在却日益衰亡。

是那些怪异的同类,是它们占据了我们生存的空间;它们得意的嘴脸让我们憎恨,它们散发的臭味令我们窒息,它们有个奇怪的名字垃圾!

我庆幸我没有表哥表姐那么娇贵,狂风暴雨锻炼了我的坚强,让我坚持到现在。然而,我的兄弟姐妹却……

草地上,垃圾强占了表妹野花的家。它们害清洁工阿姨的头上渗出了汗水;我亲眼看见那些丢下它们的人从表妹们身上踩过去,我哭喊,我大叫,他们却头也不回的走了。只有那些垃圾狂妄的笑声在耳边飘荡……

我不明白:连三四岁的小朋友们都知道垃圾箱才是那群可恶的东西的归宿,难道这些人不懂吗?

我经常看到有些人在离垃圾箱只有几步的地方把垃圾丢下。我惊讶,他们连这几步都懒得走吗?我一遍又一遍的提醒他们,可回应我的却只有垃圾们嚣张的嘲讽……

我不明白:为什么有人愿意弯下腰,让垃圾惊恐得尖叫地离开它们所侵占的土地。有些人却随手一挥,纵容它们露出得意的嘴脸,。同样是人,为什么差了那么多!

我是一朵蒲公英,一朵平凡的蒲公英。看着眼前这个不在需要我们的“花花世界”,看着日益衰亡的家族和逐渐扩大的垃圾帝国,我的呼吸愈加急促,我缓缓地闭上了双眼……

人类啊!你们为什么要这样!我再一次提醒你们,我们花族才是这花花世界的代表;再一次警告你们,别亲手毁了自己的家园;再一次劝戒你们,不要在为了方便而破坏环境了;最后一次质问你们,你们难道忘了我们为你们付出的一切了吗?你们真的愿意生活在这个肮脏,恶臭的“花花世界”吗?

……

一阵风吹来,我觉得自己好轻好轻……呵呵,姐姐们在对我微笑,哥哥们在向我招手。我又呼吸到了久别的新鲜空气,我终于离开了那个可恶的“花花世界”……

孩子们,记住!你们一定要尽自己所能,让地球恢复以往的美丽。不要因垃圾的威胁而害怕,不要因敌人的强大而后退,以为还有许多好心人在帮你们。虽然你们的力量很微薄,但是我相信,一定还会有更多的人醒悟过来。该灭亡的不是我们,而是那些可恶的垃圾你们要用真心去感化那些还执迷不悟的人,让他们听见你们心里的那句话:

还我们一个真正的,花花世界!

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篇10:蒲公英作文700字

全文共 708 字

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在我家的院子里,盛开着许许多多白绒绒的蒲公英。每年的夏天,我总会情不自禁地驻足观赏,久久凝视……

开得多么热情的蒲公英!有的在微风中翩翩起舞,有的好像在悄悄议论什么。那撑着花朵的枝,就像一把把小雨伞的柄,托起一个个透明且蓬勃的伞盖;那透明的小花就像一个个调皮的孩子挨在妈妈的周围,她们围成一个圈,好像在玩“拾手帕”的游戏。那俏皮的花萼紧紧裹住里面的孩子,生怕她们一不小心就摔下来似的,多么动人的场景啊!

看着这些在阳光下绽放的蒲公英,我想了很多,很多——

这些白绒绒的蒲公英是美丽的,就像夏天的眼睛,凝望着这个世界。它们不是生长在阳春三月,而是骄阳似火的夏天;不是长在肥沃的土壤里,而是扎根于贫瘠的土地。它们不像牡丹、玫瑰那样需要人类的培育,不管多么贫瘠和荒凉,只要扎根于此,便在这里生根、开花、结果,最后重新播种希望。

蒲公英没有牡丹的华贵,也没有玫瑰的艳丽,但是,不管是在石埂边、田野上,还是房前屋后,都能看见它们娇小的身影,一朵朵,一簇簇怒放着。它们那纤细的身子在充满燥热的风中左右摇摆,但始终挺立着。风把它们稚嫩的孩子吹走了,它们不哭不闹,而是乐呵呵地,降落在地面上,依旧顽强地扎根、生长,它们是播种希望的“人”,他们紧紧地与土地相拥,挺起胸膛去对抗烈日狂风。它们好似仙女洒落人间的白色耳环,给田野、给大地带来了诗情画意。

我凝视着这些蒲公英,就如同看到了千千万万为祖国的未来辛勤奋斗、顽强拼搏的劳动者。他们不都像蒲公英一样平凡吗?他们是很普通,但他们那种甘于奉献、不畏艰辛、顽强拼搏的精神却极其伟大。他们扎根于土地,用他们顽强的意志向祖国贡献一切,让祖国大地变得更加丰饶。

蒲公英,我要从心底唱一首赞歌,来高声赞颂你。

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篇11:蒲公英的梦续编400字

全文共 425 字

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蒲公英醒来了,“啊!”它看到的景象没法比喻……

天上群鸟飞翔,太阳公公对蒲公英微笑,早晨的空气真是清新啊。

蒲公英喝了一口水,这水冰冰的甜甜的,前所未有的好喝。蒲公英惊讶地问椰子树伯伯:“椰子树伯伯,这个水怎么那么清甜?”然后又迫不及待地问:“这天那么蓝?天上怎么那么多鸟在飞?”椰子树伯伯笑道:“人类对环境重视了,把制造酸雨的工厂拆除了,天变蓝了,鸟儿也在天上自由飞翔。”

突然,一辆汽车向蒲公英开来,蒲公英条件反射地捂住口鼻,害怕那汽车呛鼻的尾气。汽车开过后,蒲公英却惊呆了。“咦,怎么没有尾气?”蒲公英惊奇地问。椰子树伯伯告诉它:“人类已经不用破旧而且老化有尾气的车子了。现在使用的是太阳能汽车。”一只小麻雀飞向蒲公英,对着漂亮的花朵嗅了嗅:“好香呀!”“你们不怕人类把你抓走?”蒲公英问。“当然不怕,人类和我们是好朋友了,我们懂得相互尊重。”小麻雀高兴地回答。

蒲公英回想起今天愉快的事情,自言自语:“人类终于爱护环境了,我们的苦日子终于熬到头啦。”

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篇12:蒲公英的旅程作文350字

全文共 359 字

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阳光下,田地里长着很多蒲公英,突然,大风来了,把蒲公英吹走了。

这个轻盈的蒲公英,随心所欲地舞动。在太阳的照耀下,呈现出彩虹般的绚丽。它感受着无拘无束的幸福。

它想去大城市开开眼界,于是它让自己降落在出租车上,随着车子的震动上下跳跃着,这时车辆把蒲公英呛得喘不过气来,趁着一阵大风它终于逃离出租车,来到碧绿的田野里。

一片绿绿的草被田野包着,里面种了很多植物。闻着香味,听听小鸟叫,田野真不错,在这里很舒服。

这时一阵大风吹来带着蒲公英来到了他向往的城市。城市好热闹啊!到处沉浸在过儿童节的气氛中,蒲公英停留在一棵打的树上,好奇的东张西望。

它突然发现有一个大男孩在院子里堆雪人,她在堆一个大大的超人。真有趣,他看见了蒲公英,一把抓住了这个蒲公英,她开心极了,嘴里说:“好漂亮的蒲公英!”我把它收藏起来。

这个蒲公英的旅程结束了。

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篇13:围绕中心意思写作文400字

全文共 484 字

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中国文化博大精深。“败”这个字代表失败,但它又是成功之母,是人类成长必不可少的。只要每次失败后反思错误,汲取教训就会获得成功。

试卷发下来了,只有89分,离目标95分相距甚远,浏览错误发现不是看错就是算错,因粗心而扣了11分,我沮丧地回到了家,妈妈安慰我说:“别伤心了,失败乃成功之母,结合自己的错误,下次多注意一点成绩自然就好了!”果然如此,下次考试时仔细检查得了98分,我欣喜若狂,放学立马回家报喜得到了父母的赞扬。

败还代表打败,但被打败后又不放弃,咬紧牙关努力追赶,成功往往会青睐于你,因为有时候失败也是一种激励。

每每运动会,100米的万年老四的我十分不甘心,每次体育课我都奋力训练,争取夺得100米的桂冠。终于今年的运动会开始了,一声令下,我们如离弦之箭一般冲向终点,我一下子,甩掉四人,还剩最后一个了,我奋起直追,终于夺得了第二名,一下子把排名拉上两位,我喜出望外,在操场上欢呼着,飞驰着,与同学拥抱着。领奖时我眼中闪烁着颗颗珍珠。所以说失败并不可怕,可怕的是失败后你没有奋起直追。

你可以失败,但一定不能被人打败,要乐观面对失败并挑战他,这样生活才会更加美好。

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篇14:六年级围绕中心意思写作文

全文共 925 字

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《伴》

在我的记忆中,爷爷有一把很老旧的锄头。我儿时,爷爷在一旁用锄头给树松土,我就在一旁默默地看着,笑。久而久之,我不禁对锄头产生了一种好感,唯有它能像我一样,时时刻刻陪在爷爷身边,享受爷爷无微不至的关怀和照顾。

和它接触久了,渐渐也会使用它了,在一起一落之间,土壤便豁开了一道大口。

后来,我们家住进了城里,但我每周都会去看望留守老家的爷爷,每次,爷爷总是与我一起给娇嫩的小树松土,爷爷虽然年纪大了,可与锄头的合作默契丝毫不减,轻轻地抬,慢慢地落,如此利落的动作,让我看到爷爷年轻的样子,夕阳西下,爷爷正为小树松土,他看着那棵小树,以看了看那把锄头,嘴角洋溢着满足的笑……

那周末我们去看望爷爷。天空一直洒着小雨丝,汽车行驶在小路上,看不见任何东西,也听不到任何声音,到达目的地后,进入那间熟悉又稍有点陌生的房子,爷爷正在暖炉边烤着火,见了我们,他立即相迎,只是步履似乎有些蹒跚。我向门外望了望,锄头并没有搁在原来的位置,我感到些许疑惑

我们在老家住了一夜,第二天一睁眼,四周静悄悄的,太阳从窗户的缝隙洒下一片光晖,我走出卧室,迎接新的一天。

出门时,我偶然发现锄头被抛弃在了一个不起眼的角落里,它浑身布满灰尘,似乎很久没有使用过,它柄上赫然一道豁口,好像在向我祈求,倾诉……

下午,我扛起锄头,央求爷爷一起给树松土。

“可……我不是松过了吗?”他的目光躲闪,好像也猜道了我的心思。

“走吧……走吧!”我一手扛起锄头,一手拽着他来到后院。

“就像您教我的。”我放下锄头,“一起,一落,一起,一落……”我念这话时,爷爷的眼眶湿润了。“您也来试试?”我把锄头交给爷爷。他双手使劲,紧咬牙关,但只抬起来一点点,他又弯下腰用力,但还是失败了……

我看着爷爷,心里一阵酸楚。猛然,锄头逐渐升起,爷爷使劲一抬,又用力一放,就这样重复了好几次,就算累得气喘吁吁,满头大汗,他仍然卖力地坚持着,终于艰难地松完了土。“这可能是爷爷最后一次为树松土了。”我十分惋惜。我又想起了儿时我们松土时的情景:我一锄,他一锄,我一锄,他一锄……

爷爷默默地把锄头小心翼翼地放进了杂物箱里。

那晚,我做了一个梦:一条弯弯曲曲的小路,不断地延伸到老家,我慢慢来到这里,在这里,我依然可以看到那个健壮的身影……

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篇15:我的植物朋友蒲公英

全文共 405 字

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春天到了,到处生机勃勃的。植物们都赶着出来参加春天的活动,在众多的植物当中,我最喜欢的是那毫不起眼的、小小的蒲公英

远远望去,蒲公英那墨绿色的叶子层层叠叠,挨挨挤挤的,就像同学们在讨论着春天的活动内容。

走近蒲公英,闻到了一股淡淡的清香味。它那像锯齿的叶子上面长满了细小的绒毛,淡绿色的茎随着阳光的照射,越长越高,越来越长。茎的顶端冒出了一个个小巧玲珑、嫩黄色的、小喇叭似的花骨朵儿。过了几天,花骨朵儿有的展开两三片花瓣儿;有的全展开了,就像一朵朵向日葵,露出灿烂的笑脸,慢慢就变成了一个个小绒球,美丽极了。一阵微风吹来,蒲公英就像一位亭亭玉立的少女一样在风中翩翩起舞。小绒球里的一个个降落伞飞了出去,就像孩子带着妈妈的叮咛去远方寻找自己的梦想,去到哪里就在哪里安家。这让我不由自主地遐想着。

忽然,我觉得自己变成了一只小蜜蜂,在阳光里,穿梭在叶子和花丛中,述说着春天的故事。

我喜欢蒲公英,喜欢它的随遇而安和自由!

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篇16:蒲公英作文500字

全文共 642 字

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它没有花的芳香,也没有树的伟岸,没有蝴蝶、蜜蜂围着它转,也没有游人与它拍照合影。它就是一棵极不起眼的小草——蒲公英

春天,万物复苏,风景如画。蒲公英从厚厚的泥土深处钻了出来。它在泥土中生根发芽,在初春的大地上伸展手脚,经过风雨的洗礼,雷电的磨砺,它们充满活力向上生长着,抽出几片修长的绿叶,开出几朵白色的绒花,在春日里享受着温暖的阳光浴。几个孩子惊喜地唱道:“蒲公英,开白花,哪里有土哪有它!”

夏天来临,它们一个个挺直了腰,站在山坡上眺望远方。从根部生长出来的叶子向上伸展,保护着主茎上的花朵。一阵风起,花中的雄蕊随风飘扬。落地生根,繁衍着它们的后代。那些白色、黄色的花朵,在阳光的照耀下显得格外艳丽,远远望去,像是在绿叶丛中撒了一大把星星,闪闪烁烁,明灭不定。夏天,风狂雨骤,把蒲公英打趴在地,可是风雨一过,它们又站了起来,在风中跳舞,在雨中洗澡。

蒲公英,又名婆婆丁。属多年生草本植物,适宜生在海拔150-900米的丘陵地带。长约15厘米,宽约5厘米,叶边缘有具波状齿。

到了深秋,蒲公英的杆子变硬变脆,叶子变黄变枯,而花朵则变成了一个个毛绒绒的球体。有的孩子把花采来,张口一吹,那绒毛就似雪花一样飘飘荡荡,漫空飞舞。这也是它授粉育籽的季节。

蒲公英看似平常但作用很大。一是春天采来可当蔬菜,纯天然绿色食品,营养丰富,鲜嫩可口。二是蒲公英具有较高的药用价值,具有清热解毒的功效。此外,蒲公英还被开发成美容养颜的产品,深受人们的喜爱。

看见蒲公英,我就想起了那些普普通通而又默默奉献的人们!

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篇17:蒲公英作文600字

全文共 563 字

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为什么有时候,必须作为一个旁观者才可以把一切洞悉的透彻。

——题记

那一年,我们发生了太多太多,多的让人无法窒息。心悸动的瞬间,造成了一个无法挽回的错误,却不知原来我们都一样。

时间一点一点的的被岁月吞噬,我们就这样任时光摆布着。原本想那个把心底最深的秘密隐藏起来,永远的沉淀于心中,可一次的意外,却让我不得不说出,因为相信你们。可结果却让我好失望,这个曾经的“秘密”现在几乎成了一个被公开的事实。

一切,始终都要结束。我依依不舍的跨过那个转角,我累了,倦了,渐渐地,我遗忘了,遗忘了那些我一直都想遗忘的故事,遗忘了那些我一直都放不下的事情。

可有一天,一件事打破了安谧,曾经的记忆又被掀起,我知道了一件我一直都知道但却无法肯定的事,也许在很久很久以前,我就已经猜到了吧!

既然是秘密,就让它永远封存在记忆中吧!

随着那段早已消逝的记忆,随着那段早已被遗忘的记忆,消逝……

也许,有些人,有些事,早已遗忘,但至少还有曾经,至少还可以在某个星罗棋布的晚上,一遍一遍的向天空细数着寂寞,回忆那些所谓的曾经……

你不用在意

流泪也只想刚好合意

我早已经待在谷底

我知道不能再留住你

也知道不能没有孤寂

感激你让我拥有缺憾的美丽

看着那白色的蜻蜓

在空中忘了前进

还能不能重新编织

脑海中起毛球的记忆

……

就让回忆永远停在那里

……

黑色毛衣,曾经的记忆,我们一起走过的日子~

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篇18:围绕中心意思写六年级作文

全文共 652 字

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家,简单一个字,能引起无数人情感共鸣,因为家是每一个人最初的记忆,也是人们最终的归宿,莫尔说,为了寻找想要的东西,我走遍全世界,回到家找到了。“大作家梁晓声又说:“每个人都有现实的家园,书本可以构建一个精神家园。家,真的是一个充满内涵,又充满温暖的词。”

家里总可以找到温暖人心的小事,让我开心。

点灯这件事很常见,但是我总是忘记。

一天晚上,夜很黑,静得可怕,但小区的灯依然亮着,我正在写作业,没有点书灯,妈妈在旁边写材料,没有看我,爸爸回来了,一脸疲倦,刚想在沙发上坐一会,一看我写作业没开灯就叫了一声:“崔梓烊起立!把灯打开,站着写。”爸爸有点生气了。然后走到妈妈身边小声地说,孩子是一个家的中心,如果家的中心视力下降了,那家庭的视力也就下降了。视力下降不仅影响孩子的下一代,还会影响孩子的运动成长,我可不想让他的后代成为四眼。“妈妈,听爸爸这么一说,觉得有道理,嗯,我得舍去一点自我的时间,为大家庭着想。”以后我一写作业,妈妈就叮嘱我开灯注意眼睛,我很感动。

董卿说:“家一个有温度的词,它不仅是我们身体休息的地方,更是我们心灵停靠的港湾。倦鸟归林,鱼翔浅底,落叶归根,这都是对家的渴望,也是生命在追寻着一种归宿。”

所以我觉得一个真正的融入家庭的人,一定热爱家庭,我喜爱我的家,就算爸爸打我骂我,妈妈总把我和别人比,我也能理解,因为这些都是在磨练我的意志,都是为我好,所以家庭一定要开开心心。我送大家一副对联,上批:该吃吃,该喝喝,啥事儿不往心里搁。下批:该走走,该动动,身体健康多快乐。横批,开心就好。

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篇19:美丽的蒲公英

全文共 372 字

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蒲公英的花瓣落了,花托上长出了洁白的绒球。一阵阵风吹过,那可爱的绒球就变成了几十个小降落伞,在蓝天下随风飘荡……

风姐姐叮嘱道:“你们要开始新的旅行,要记住,别看猪笼草散发着甜蜜的花香,但是一旦进去所有的东西就有去无回;还有别小看霸王花它非常红彤彤,但是一旦接近它,就无法生根发芽,那就不能完成母亲的愿望了。你们只能去黑黝黝的泥土里才行。”

蒲公英种子齐声答道“我们知道了,谢谢风姐姐!”但是有些蒲公英种子口口声声答应了,心里却不是这么想的,没有飞向泥土里,有两个蒲公英种子在对话道:“嗨!朋友你打算去那里啊!”“我去霸王花旁边,靠着一个帅哥比埋在泥土里好多了。”“我准备去吸食猪笼的花蜜,让我可以长成一朵非常漂亮的蒲公英。”

第二年春天,落在猪笼草里的种子,早已成了猪笼草的养分。而另一颗因为发不了根烂掉了。只有在泥土里的种子才长成了真正的蒲公英。

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篇20:风和蒲公英

全文共 921 字

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,悠悠然然地吹拂在蓝空,蒲公英嬉皮笑脸地随跟在它身后。我仿佛听见了蒲公英在天空尽情翱翔的欢快声。风去哪,蒲公英就会追随到哪。风,悄无声息地、无声无味地吹过四季,春天它催生万物生长,让一切活得生机勃勃。夏天,它划过人们的肩膀,默默地为路人送爽解热,不求回报。秋天,它吹响了收获的铃声。冬天,寒冷的北风磨练了人们坚强的意志。默默无闻的它常常被人遗忘。山坡草坪上生着一片片蒲公英,风轻轻地吹着,吹起了一柄柄洁白如雪、轻盈如羽的小伞儿,飘飘悠悠,随风飞扬……人们坚信,风和蒲公英是永远不会分离的一种存在。

我再次来到山坡上的草坪地,漫山遍野的蒲公英,犹如仙境般投入我的眼帘。凝望远方,阵阵风拂起,仿佛正在吹动着些什么。定眼一看,在风的吹动下,漫天飞舞的蒲公英成群结队地带着小绒伞轻盈地离开了母体。风中的蒲公英,总会找到爱的寄托。风在哪,蒲公英就在哪。它们纯白无暇,随风飘扬,却升越高,越飞越远,去寻找属于它们可以安家落户的地方。有的蒲公英飘起后就降落了……也许,是它们留恋那片土地吧?要在这播种发芽,延续下一代……有的蒲公英却不愿停下来,一直飘呀飘,飘向远方,或许一直在寻找着……

看到这里,我的脑海里飞快地闪过一个念头:那些随风频频而起的蒲公英不正是我们现在这些年幼未懂事的小孩吗?那些托起蒲公英的风不就是那些默默无闻的母亲吗?她们一生孜孜不倦,默默去为孩子们做贡献,点燃自己人生的清风去托起孩子的未来。对于她们的孩子,母亲,就如风一样无私奉献,毫无一丝抱怨。

不管孩子是否走到光辉的终点,还是落在普通的岗位上,她们依然会对孩子们付出辛勤的汗水,去贡献一个人的价值。是啊,我们应该为有这一阵风感到骄傲,为有这一群蒲公英感到自豪……

风和蒲公英是息息相关的,它们互相都不能失去彼此。如果蒲公英失去了风,它就不能延持它的种子,不能在各地安家落户。如果风失去了蒲公英,就显不出它托起蒲公英的默默无闻。风和蒲公英,一种永不会分离的存在。

让我们去做好心中的那一朵蒲公英吧!

不要让母亲失望。

黄昏,风从那里飞过,蒲公英为风跳起了一曲曲华尔兹。风因蒲公英而温柔,蒲公英因风而自豪。风,悄悄而来,又悄悄而去。蒲公英也静静扎根在原地随着岁月的年轮,它静静地等待风的到来……

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