三年级学生我的同桌作文【精彩20篇】

我的同桌是一个名叫刘翰仁的男孩子，他是一个超自信，品学兼优的好学生。老师每说到他，就会流露出一丝微笑。每次考试，他都能考高分。我都非常佩服他。

记得上一次期中考试的时候，我们迫不及待地等老师发试卷，自认为考得好的都做起了白日梦。我觉得自己应该考得不错，得意地向四周望了望，心里飘飘然的。可刘翰仁却不慌不忙的说："如果考得好的话就继续努力，考得不好就得找原因。""哦噢"有些同学怪叫起来。这时，铃声响了，同学们兴高采烈的坐在座位上。有的在窃窃私语好像在猜测自己的分数。惟有刘翰仁坐在那里，等老师报分数。这时，邢老师突然开始一个个地报分数。"刘翰仁!98分"邢老师报出了一个高分。我们不由自主的把赞赏的目光投向刘翰仁，刘翰仁的脸红红的，不好意思的挠了挠头，却说："我觉得自己考得还不是很好，我还要继续努力。我们应该向他学习。

刘翰仁他不仅品学兼优，他还是一个超自信不气馁的好同学，即使他不是一个班干部，他的指令，我们也会遵守。六年一期时。令人激动的三好学生竞选又来到了。听刘翰仁说，他想当三好学生。哈哈!没想到，人气最高的是董凤翔，又增加了一个强劲的对手了。大家都在期待那一天，都在期待那场对决：刘翰仁VS董凤翔。大家都在打赌，男孩们都在为刘翰仁打气。让董凤翔没了信心。班会终于来到了，我心里没了底。下课了，同学们一堆围刘翰仁，一堆围董凤翔。问了董凤翔一大堆的问题。周一，老师宣布了结果。我同桌以几票的微弱差距，没当上三好学生票最多的。男孩们咬牙切齿的，可我同桌却不觉得遗憾："这是一场很激烈的竞争，我同桌输给了董凤翔，下次一定要超过董凤翔。"

这就是我的同桌，一个自信的，品学兼优的好学生。我从他身上找到了当代小学生闪光的东西。我要向他学习!

你们不知道吧！我和同桌表面是个非常要好，其时是冤家。我们上数学课时，他一直盯着我的作业本，我气势汹汹地说：“你干吗一直盯着我的作业本？”同桌一脸无奈的样子说：“我干吗看你的作业本啊，我神经病呀！”我看老师正盯着我们，我和同桌就坐端正了，老师就不看我和同桌了。我又问：“你到底为什么看我的数学作业本干什么？”

同桌说：“我……我……没有抄你的作业本。”我兴高采烈地说：“原来你在抄我的作业本啊，被我发现了吧，我要告诉老师去你抄我的作业本。”同桌红着脸说：“反正我没有抄你的数学作业本。”我在心里暗暗地想：反正我说不过你，我用我的办法，让我知道你有没有抄我的数学作业本，顺便教训你！真是一举两得啊！我把我的数学作业本写错答案，把数学作业本放在桌子上就走了。我就不看数学作业本，一直听老师讲课。结果，我一看同桌的作业数学本上有我的错答案，心里想：同桌果然抄我的错答案，等一下有你好瞧！我悄悄地把数学作业本的错答案订正过来，给数学组长，同桌也给组长了。我想这一下你完蛋了。同桌欣喜若狂的说：“今天的数学作业本肯定全对了。”组长把同桌的数学作业本重重地放在桌上，就走了。

同桌打开一看，吃惊地说：“全错的。”同桌一看我的数学作业本全对得。同桌生气地说：“原来你写错答案让我抄。”“谁叫你喜欢抄别人的，活该。”我哈哈大笑地说。我和同桌从这时开始变成冤家。

在成长过程中，每个人心中都应该有一位知心好友，我也是，我的知心好友就是婷婷，她不仅是我的知心好友，还是我的同桌。

快要到期中了，那天早上，阳光明媚，我早早地来到了学校，交了作业以后，看班里就只有两个人，便拿出我新买的书——《伊索寓言》如饥似渴地看了起来，接着，早读铃“叮铃~叮铃”地响了起来，我把书放进抽屉，打开书包找英语书，结果，我找来找去都找不到，这时，我的同桌婷婷看见了，关切地问到：“怎么了？”“没什么，英语书落在家了！”我说。“没什么？”她露出惊讶的神情。接着，她拿起课本又放下，反反复复，鬼知道她葫芦里卖的是什么药。她稍微犹豫了一会儿，将英语书放在我们的中间：“我们一起用吧，以后可别丢三落四了。”

这时，一股暖流从我心底升起，并涌向全身……

还有一次，那天，是我值日，可是，我的作业还没有写完。我再三恳请组长让我写完作业再去值日，可是，她就是不答应，这时婷婷走了过来，了解了事情的来龙去脉，二话不说便拿起扫把帮我值日，这时我感激涕零：“婷婷，谢谢你！”“不用谢。”婷婷说。

从此，我们便成为了形影不离的好朋友。

我的同桌，愿我们的友谊比长城还牢固，还久远。

同桌，在你困难的时候能够帮忙你排忧解难。同桌，在你快乐的时候能够跟你分享。但是，恰恰我的同桌却不一样，她有时候会同我欢乐，但更多的她是生气与担心的来源。

有一次，我笑着与你打闹，张俊鑫在一旁看着，时不时还打你一下。“张俊鑫，打她多几下!”我说，“肖璐，看你怎样办。”我的手打了一下你的手臂，然后迅速朝后跳开。

“哼!”你重重哼了一声，我看了你一眼，感觉无聊便转身写作业去了。你便开始用挂在脖子上的带子打张俊鑫，我隐隐有不好的预感了。“阿!”张俊鑫的一声惨叫让我从作业堆里转过头来。只望见他低下头捂住眼睛，你也呆愣住了。我急忙跑过去看了看，有点肿了。

碰巧语文老师来布置作业，，见张俊鑫这动作就过来询问了一下是什么事，我皱着眉头看了你一眼。周围的一个同学说：“是肖璐用带子打到了张俊鑫的眼睛。”

“就说嘛，肖璐老是打人的。”

“而且打人好痛的，没有分寸。”同学们的议论也多了起来。

聂老师闻言看了你一眼。刚好，班主任孙老师来做总结，也明白了事情的经过。我的心在不停的跳动着，头上冒出了豆大粒汗珠滴在手上，渐渐担心你的处境。

“肖璐阿，你怎样能够用带子去打别人呢?还打到了眼睛。”孙老师语重心长地说，“张俊鑫，没事吧?去医务室看看。”旋即，让几个男生陪同着他去了医务室。“唉。”孙老师叹了一口气，聂老师也转身走了。

“大家记住，打人是不好的，更不能打到了眼睛，瞎了怎样办?肖璐，记住阿。”“没事的，肖璐。”我过去拍了拍你的背。

我的同桌虽然有些暴力，但她还是不失为一位好同桌不是吗?

我是xx小学三年二班的学生，今年十岁。从一年级起，我就有一个遥远的梦想，长大我想当一名优秀的工程师! 我从小热爱绘画，儿童画是我的专长，还是一年级时，我就能为老师画一些卡通图片;班级出板报我更是大显身手了;我还参加校艺术节“绿色家园”现场作画比赛，获得优秀作品二等奖。我学习很努力，上课注意听讲，积极踊跃发言，勇于表达自己的感想。写作业一丝不苟，我敢于面对自己的缺点，有一颗上进的心，每一学期期末考试，我门门功课都得五颗星，每一颗星星都闪烁着我不懈的努力，记载着我成长的足迹。

我不仅仅学习优秀，我还是一个称职的好班长。我是老师的小助手，我还是同学的知心朋友，会鼓励帮助落后的同学，还会为优秀的同学喝彩。我热爱我们的班级，下课不忘和同学一起把教室打扫得干干净净，为我们班赢得一面面鲜艳的优胜红旗。我积极参加学校组织的课外活动，参加“中华民族儿童歌舞周”，荣获表演银质奖;参加学校艺术节卡拉OK比赛，获得三等奖;参加“爱祖国、爱家乡、爱学校”演讲比赛，获得三等奖。。。。。。啊!张张小奖状凝结的是我对集体热爱的心。

我能坚持参加体育锻炼，上好体育课。每周坚持和爸爸去爬山，我现在还迷上了羽毛球;乒乓球台上，我也曾和小伙伴拼杀过;虽然球技还不精通，但是我热爱运动。 在老师同学的心目中，我是一位德智体全面发展的好学生，曾被评为学校“优秀少先队员”，我想争当一名优秀的三好学生，相信我不会辜负老师同学的期望，成绩和荣誉属于过去，我会坚持不懈地为实现我遥远的梦想而努力的。

爸爸，平日里的我们，并未多言，并未多表达些应有的爱意，并未像其他家庭那样把我爱你常挂在嘴边。

因为我的羞，变为我的怕，因为我的不好意思阻拦了那一切又一切美好的机会，向你言语，向你诉说，向你美言几句。

万水千山总是情。今日的我在作文中来说说。

你是含蓄的父亲，如山一般。在希望我吃多点饭时，却不和气，美美地说，却婉转的批评了我的挑食，再让我多吃一些，多吃一些。

你拥有母亲般细腻的心，好些日子的早晨，比我们早起半个钟，在厨房中弄早餐，在盛好它，当我早晨起来，洗漱完后，正准备盛它时，才发现，桌上早已摆好了热腾腾的早餐，等待我们细细品尝。你却不好意思，在房间里等候着，待我们吃的精光，走了后，才出来默默地收拾这碗筷，露出甜美的笑颜。

你是无比重视我们，关心我们的好爸爸。对我们的来说，你总是百般重视。当我夸赞着U盘的无限好后，你便在工作完后，自己去买了，然后摆在桌上。当我看到桌上的一切，便一目了然了。弟弟与妹妹只是一旁赞扬着，羡慕着。而我沉浸在爱的甜蜜中，品味着这比蜜还要甜的味道。

高尔基说：世界的一切光荣和骄傲，都来自母亲。而我想说：世界的一切光荣和骄傲，不仅来自母亲，也来自父亲。

带着对你的感激与无限的爱意，我要对你说：爸爸，我爱你！

我们一提到法，往往就会给人以很神秘的感觉，那到底什么是法呢?我们又对它了解多少呢?我们又应该怎么去遵守它呢?其实，我在想，法律应该和我们平时的习惯、纪律一样，与我们的生活息息相关吧。我们学生正担负着努力学习，建设国家的重任，我们应该知法懂法，遵法守法。

我记得外婆给我讲过这样一个故事：从前，有一个小孩子，自小就没有爸爸，妈妈觉得他很可怜，就非常非常的宠爱他。有一次，他在菜地里偷采回了别人种的花生，把它煮起来吃了，妈妈微笑着说：“哟，我的孩子可真能干哪!”再长大些，他就开始做一些偷鸡摸狗的事儿了。妈妈总是对来告状的人这么说：“小孩子，不懂事，长大了就不会这样做了!”再后来，小孩成人了，在社会上交上了一群不三不四的朋友，为了满足自己的需求，做出了抢劫杀人的罪恶行为，最终被警察抓住了。当法官在法庭上宣判他死刑的时候，他的母亲嚎啕大哭，泪流满面，不能接受这个事实。终于意识到自己错误的儿子痛苦着、大声地对他的母亲说：“如果当初我犯了错误，你就提醒我、批评我，教我怎样改正，就不会有今天这样的下场了。”他妈妈到这个时候才明白自己对孩子的纵容，不仅不是疼他，反而是害了他。

从这个故事中，我们不难看出，那个妈妈的“纵容”导致了孩子不能做到遵纪守法，最后走上了犯罪的道路，害人害己，这是多么严重的后果呀!

我还记得在我身边发生过这样一个故事。“丁零零”，清脆的下课铃声响起了，王刚、李明和张天三个好朋友肩并肩走在去操场的路上，在他们下楼梯的时候，一个高亢洪亮的声音从他们身后传来，“同学，请让一让，好吗?”原来，是一个高年级的姐姐，她对他们说：“同学们，上下楼梯不能肩并肩的走，会挡住别人的去路，请你们靠右站成一排下楼好吗?如果继续这样的话，你们会使楼道狭窄拥挤，容易发生不安全的事故，这也是我们学校的规定，请你们要遵守!”三个同学听了之后，惭愧的低下了头，并不约而同地说：“对不起，我们知道了。”

听了这两个故事，大家是不是觉得学法、懂法、守法真的很重要呢?那么，我们学生应该学习哪些法，怎么守法呢?据老师告诉我们，在我们身边，和我们的学习生活息息相关的法律法规有许多，如：《教育法》、《未成年人保护法》、《道路交通管理条例》、《城市卫生法》，以及《学生规则》和学校的相关规定。

作为学生，遵纪守法，我们要从身边做起。在学校，我们要从保证每一节课的纪律开始，从同学之间的互相监督，到能够严格自律;从被动接受纪律约束，到主动养成良好习惯;自觉地遵守学校的每一项规章制度。

作为学生，遵纪守法，我们要从小事做起。因为点滴小事，积累成山，要养成遵纪守法的好习惯，我们就要从身边一点一滴的小事做起。比如，当我们在过马路的时候，“红灯停、绿灯行”的规定，我们应该时刻铭记在心。当然，像这样的规定就有很多很多了，我们应该让自己时刻都做一个遵纪守法的好公民。

作为学生，遵纪守法，我们要从现在做起。太宗爷爷曾经说过：“法制教育要从娃娃抓起!”人生的道路虽然漫长，紧要处却常常只有几步，我们还是未成年人，一定要走好每一步，学会自我保护，学会依法律己，学会抵制不良诱惑，否则，一旦触犯法律，后悔莫及，家长伤心，老师烦心，社会担心!

学生作文存在两个方面的问题：一是无话可写，二是有话写不出来。作文对于读完二年级升上三年级的学生来说，无疑困难重重。我带过三年级一年语文课，深深体会到，学生作文前的指导尤为重要。作文指导主要是启发学生的写作愿望，理解题意，明确写作范围以及怎样选择材料，组织材料，展开思路。不做具体指导，学生作文就会感到茫然，无从下手。学生每次作文，我总是帮扶一把，使学生摆脱“无话可写”和“有话写不出来”的困境，信心百倍地投入创作。

我在指导学生(洗衣服)时，出示了一组动词：“泡”、“浸”、“捞”、“挤”、“打”、“搓”、“揉”、“漂”、“洗”、“拧”，要求学生把洗衣服的过程先说一说，然后写下来。并用上提供的动词。

由于学生对洗衣服这件事有的亲自做过，有的看父母做过，又通过教师的具体辅导，大家克服了害怕作文的心理，有了写作的愿望和冲动，所以大家都写得不错。

在辅导学生写一个童话故事时，我先讲了一个童话故事：一只大灰狼遇见一只小羊，想吃掉小羊而故意找借口。大灰狼对小羊说，你怎么乘我不注意时弄脏了我的水？小羊辩解说，你住在上游，我住在下游，我怎么会弄脏你的水？大灰狼眨眨眼，不知说什么好。忽然又开口道，这方圆几百米的草地是我的，你干嘛吃我的青草？小羊说，青草是自然生成的，又不是你种的。大灰狼恶狠狠地说，去年你在背后说我的坏话，说我是狼心狗肺。小羊反驳说，去年我还没有出世，怎么会说你坏话呢？大灰狼眼睛红红的，龇牙咧嘴，流着涎说，不管你怎么说，今天我就要吃掉你！小羊想，跟不讲道理的坏蛋讲道理是没有用的，我得好好想个办法对付他。小羊究竟想了什么办法，结果怎样？我要求学生给这个童话故事续个尾，就算完成写作任务。同学们充分地发挥自己的想象力，写出较好的结尾。有个学生的结尾是这样写的：小羊看到大灰狼要吃他的凶相，就说：“我身上很脏，让我洗个澡再给你吃吧。”大灰狼眯着眼说：“也好，免得不干不净，吃了生玻”小羊知道河边有个陷阱，就小心绕开陷阱到河里洗澡。很久，还不见小羊上来，大灰狼等不及了，就跑到河边吃小羊，没想到却掉进了陷阱里。小羊知道大灰狼掉进了陷阱里，就走到陷阱旁边，对大灰狼说：“我洗好了，快上来吃吧。”大灰狼吼道：“你这个小混蛋，害得我掉进了陷阱，我要撕烂你的心肝！”小羊听了哈哈大笑，说：“你干尽了坏事，掉进陷阱罪有应得，猎人很快就会来收拾你的。”说完就走开了。这个续尾创意好，我就请这个学生在课堂上宣读了习作。这既鼓励了学生本人，其他学生也受到了启发，受到了鞭策。

看图作文主要是培养学生的观察能力和想象能力。合理的想象是看图作文成功的关键。课外作业练习有一组图画(四幅图)，用夸张的手法画出同学们“救火”的经过。其实这是一场误会，滚滚浓烟是老爷爷吸烟吐出来的烟。通过第四幅图老爷爷头被淋水站起来大喊大叫手里还捧着烟管使真相大白。开始同学们看不懂图画意思，通过启发引导，同学们领悟其意之后，觉得有趣，哈哈大笑起来，兴趣盎然地做起作文来。

学写“通知”是三年级的写作任务。我除了向学生讲明写“通知”的格式要求外，并强调，“通知”是由单位发出的，你替单位写的“通知”，就要署发“通知”单位的名称，哪个单位就写哪个单位，而不是署你自己的名字。“通知”是上级单位向属下发的，平级不能发“通知”，下级对上级更不能发“通知”。这是基本常识。“通知”里面经常出现两个“时间单位”，同学们应该好好分辨一下，以免出错。通过反复训练，比较正误，同学们都能较好地掌握写“通知”的格式要求。

写作活动是由内部语言向外部语言转化的过程，这种转化要求能准确地表达思想内涵并为他人理解接受的转化。三年级学生由于受知识阅历等方面的限制，文字表达能力有限，辞不达意、文理不通的现象屡见不鲜。学生学会修改作文尤为重要。怎样修改作文呢？小学语文五册人教版教参要求：学习有顺序地比较细致地观察图画和事物，能在观察的基础上写出比较具体的内容，怎么说就怎么写，把话写得完整、通顺。我根据教参的要求，从三个方面指导学生修改作文：一是检查习作是否按照一定的顺序来写，二是检查内容是否具体，三是检查句子是否完整、通顺。并修改一篇文章作示范，将初稿和修改稿展示出来，让学生作比较，从而让学生明白，好文章是改出来的，认真修改自己的习作是必不可少的。我要求学生写出习作初稿后，自己从头到尾读一读，通过语言感觉，判断句子是否完整、通顺，再做出修改与否。同时检查改正习作中可能出现的错别字和用错标点，然后再交给老师检查。作文不会离题的我就给予修改，然后叫学生誊写在作文簿上，同时要求学生边抄边想，为什么要这样修改？这样修改有什么好处？这样做，学生虽然麻烦一点，但是对于提高他们的写作能力，还是有一定的帮助作用。让学生试着修改自己的习作，初步培养学生修改作文的能力，敦促学生养成严谨治学的习惯，具有积极的意义。

通过一学年的的作文训练，学生基本能把话写完整写通顺，能把事物表述清楚。这仅仅是完成三年级作文教学任务而已。作文是由写话到写作逐步转化的过程，是由口头语言向书面语言转化的过程，这个过程需要很长一段时间的训练，需要同学们的不懈努力和各年级语文教师的有效指导。

老师有一次给我们做了一次小练习，到了下午，考试成绩出来了，我们每个人心里都很慌，生怕自己考好。老师开始报分数了，开始都是一百分的，可是后来，老师停了一会儿，又报，后报的都是九＋几，八十几的同学。最后没有报的都是七十几分的人，七十几的人只有十几个。我想，我一定是七十几分。老师报最后剩下来的几张。我的分数果然是七十几，我心想，我考的这么差，该怎么向妈妈交代呢？我心里很为难。就在这时，我的同桌对我说，没考的好没关系，只要你有；耐心、决心、信心就够了。

放学了，我很勇敢的跟妈妈说了，结果，妈妈不但没有生气反而很开心！妈妈看着我的睑，认为我下次一考好的！有了妈妈的鼓励，我决得自己更有信心了。

一次一次又一次的考试没考好，但第四次考的分数就和第一、二次不一样了，考了一百。

回家，我告诉妈妈我考试了，这次我考了一百分，妈妈很高兴，叫我以后也要考的这么好。

啊！做个学生真不容易啊，还得成绩好。开始我不想当好学生，可是后来，我想一次、两次考不好没关系。

戴昕炎是我的好朋友，从二年级开始，我们就成了同桌兼“死党”。

戴昕炎有一点胖，有一双大眼睛，鼻子有点挺。他平时喜欢各种体育运动，但他更爱劳动，他是班里的“劳动达人”。

有一次，中午吃饭。肖雨晴捧着一碗热汤小心翼翼地走向座位。这时，那个冒失鬼王一安不小心撞了她，只听“哐啷”一声，碗掉到了地上。薛邬凯大叫一声：啊！你把汤洒地上啦！”这时戴昕炎一个箭步冲到拖把旁，拿起拖把，迅速跑到“事故现场”，三下两下便把地拖了干净。拖完，他提醒大家小心点，不要滑倒，然后就去洗拖把了。

在戴昕炎看来，打扫卫生是最正常不过的事了。他是我学习的好榜样！

要说谁的字是全班惯手，我们的目光就将落在陈涵颖的身上。她可是我们班书法楷模，也是我们班“著名三大书法家”之一。

一天，老师吩咐我们做语文同步，我迅速地写完作业，来找陈涵颖玩，可她只是轻轻摆摆手，小声地嘀咕了一句：“我还没写完作业，你先去找别人吧。”我抬头探了探她的作业，不由得心中升起无限赞叹，瞧他的横，粗细分明，竖、竖得如用尺子划出来的一般，撇舒展得那么优雅，捺就连后面的那根小尾巴也是那么的自然。不管你如何搭配都是那样完美。不一会儿一行字写完了，一个个字不高不低，不偏不倚，都端正地“坐”在横线上，比印刷体还好看。突然她在写了“草”后便停了下来，陈涵颖歪了歪头，皱了皱眉，便拿起了橡皮。我有些疑惑地说：“不是挺好看的吗?干嘛要擦了呢?”她看都没看我一眼，嘟嘟囔囔地回答：“嗯，它的日字太大了，不好看”。说着就认真地擦了起来。

我感到很羞愧，我就为了完成一项作业而乱写字。我的字真的歪歪扭扭，时而高、时而低，还有很多字的笔划连在了一起，真是“龙飞凤舞”。我脸一红，跑回了座位把所有的字都擦掉，学着陈涵颖的样子一笔一划地认真书写，仿佛我已经进入字的世界。果然我的字有了很大的进步。

第二天，真是功夫不负有心人，陈涵颖的作业被老师在全班面前表扬了，什么她是我们榜样呀，要向她学习。表扬像雨点一样落了下来，还让她加入第一批用水笔的行列中，这个奖励让我听了两眼放光，我心里有些不服气，但又不得不服气，因为她的字让我一看就能陶醉在笔墨之中!

这是我的同学陈涵颖，是我们班书法的惯手!

一二年级我和徐可攀是同桌。不知怎的，我们的关系越来越差，可能是他太坏的缘故吧，后来不划“三八线”真的就不行了。

于是一张桌子就被我们分成一分为二，接着我们异口同声说了声“不许超线”。以后每当我超过一点点，我的耳边就会响起一声严厉的口号：“超线。”如果徐可攀超过一点点，我也会用同样的语气、回复同样的话。你不让我，我不让你。不管上课，还是下课，我眼睛死死地盯着徐可攀，观察他的一举一动。

终于换座位了，我们高兴极了。我用期待的目光看着王老师。哎，眼看着其他人的座位都换了，就我们没换，我垂头丧气，我们互相瞪对方一眼。

三年级了，又是该换座位的时候了，我们早就等不及了，终于我们分开了。三年级总算平安地过去了。

谁知，到了四年级又不得了了。虽然我们已不是同桌，但自从他当上班长的那天起，我便恨透了他。那次他叫我回答问题，我不会，他把我给罚站了。下课了，我对他说：“徐可攀，想不到我也有被罚站的时候啊，但这只持续了一分钟左右，你也会有这一天的。“

最可恨的是，有一次，他表现不好被我罚站了后，狠狠地瞪了我一眼。我知道他要报复我了。他当班长的那一天，我故意晚一点到学校，本想能逃过一劫的。可谁知我刚坐到座位上书还没拿出来，“龚敬”，徐可攀就叫我了，“风号浪吼什么意思？”“我刚来呢”我嘟哝道。还是俞博翰大发慈悲让我坐下了。徐可攀愤怒地瞪了俞博翰一眼。而我呢，更是火冒三丈，怒气冲天，“我不会放过你的”我吼道。

中午我没带书，所以趴在桌子上，班级很吵，可徐可攀一点都不急。他慢慢吞吞、大声说道“谁再吵，我就记名字了，比如说龚敬。”他故意把我的名字压重音。我气死了，紧握拳头，咬着牙，真想一拳打过去。

一次我问他一个问题，他冷冰冰地说：“已绝交。”“绝交就绝交。”我说。

下午体育课时，我在看男生们在玩卡，谁知徐可攀竟和气地问我：“你玩吗？”“哦，你不是说绝交了吗？”我奇怪地问。“可是我……好，绝交。”他说。“两面人”我骂了一句。

这些事就算过去了。我看四年级是安稳不了了。

今天，妈妈考了我一道题：56个荔枝与48个杏子重量相等，每个杏子比荔枝重5克，问每个杏子重( )?每个荔枝重(

)?我想了想对妈妈说：这道题没别的数字了吗?

妈妈说：没有。我想了半天也无从下手，没办法妈妈只好教我简单化。妈妈说：店内有10个杏子与5个梨重量相等，每个梨子比杏子重点6克，问每个杏子几克?每个梨几克?

我说：这还不简单5__6=30 30/5=6 2__6=12这时妈妈说：你再做做刚刚那道题，噢!我明白了于是我做了起来：48__5=240 240/8=3

030+5=35妈妈对我说：以后你在碰到今天类似的情况，你就想一想简单化：把大数化小，把不熟悉的东西转化成自己熟悉的东西，就比较容易了。

在一次收拾房间时，不小心，打掉了放在书架上的一本书，落在地上。打开它，里面的半片枫叶进入我的眼睛，于是，我将它拿起，放在手中，默默地站在那儿，想了很久，想起了她——我的同桌王小路，因为她长得又瘦又矮，所以班里的同学给她起了个绰号叫“小不点儿”。提起“小不点儿”，我就有说不完的话。

那是在一个上午，上课铃响后，语文老师走进教室。他看见黑板上还留着中午抄的数学作业，就问：“今天谁值日?怎么忘记擦黑板了?”教室里静悄悄的，同学们不由自主地看着值日生。就在这时，却见“小不点儿”从座位上站起来，走到黑板前，拿起板擦默默地擦起来，由于她长得矮小，不时踮起脚尖，高处还要蹦起来擦。看到她这副模样，几个调皮的同学笑出声来，但“小不点儿”像没事儿似的，一直到把黑板擦净，才低着头，红着脸，回到自己的座位上。接着，老师又说：“以后值日的同学都要认真负责，不要因为自己的疏忽影响全班同学上课!”老师这一说，“小不点儿”的脸涨得更红了。这时，不知哪个同学说了一声：“今天不是唐小丽值日!”紧接着两个女同学不好意思地站起来说：“今天是我们值日。”老师看到这情景，明白了一切，向“小不点”投去赞许的目光。

“小不点”就是这样一个处处为他人着想，有着一颗美丽心灵的人，别看她人小心倒不小呢。

星期四第二节是语文，老师把试卷发了下来，我一看分数，天呀，居然加上作文竟扣了两分，我的脑袋顿时要轰炸了，要不是碍于面子，我早就哭了出来了。老天，要当一个好学生可真不容易。

要当一个好学生必须要德、智、体都好，可是，我偏偏在德和体这两方面出了问题，首先，我心胸比较狭窄，有一次，语文考试，有一个同学的成绩好过我，我很不服气，决心要把他的错误找出来，最后，我最终让他扣了0.5分，当时我很高兴，因为我又能第一了。第二，我体育成绩不好，就说这一次跳远成绩吧，老师说最高分100分，最低六十分，可是我，跳了两次才八十五分，别人呢，九十几，我可真是没用！

还有哩！做一个好学生不是上课要积极举手发言吗？可是我常常明明我想的答案很对，可是我老是不敢举，等到老师把正确答案说出来，我才发觉自己想的对，可是已经来不及了，我只能自己安慰自己了。而且，我常常要谦虚（实际上是骄傲），一次，我考到一百分，老师让我做一个演讲，我就谦虚地说我没什么啦，只是爱学习而已，你们看看，这不明明摆着我的骄傲吗？

虽然我的成绩不错，可是我有很多缺点，如：常常粗心大意，讲话老是要摆手等等，真不知道我以后毕业的时候能不能通过考试。

同学们，你们说说，我是一个品学兼优的好学生吗？

鸟类，就是人类最好的朋友，本来我们就就应保护它。所以请大家保护鸟类。其实，保护鸟类，也就就是保护大自然。

为什么这么说呢?因为鸟死了，虫子便猖狂了，它到处吃叶子，咬植物，植物没了，人类赖以生存的环境就没了。所以，保护鸟类就就是为我们人类自我着想，我要呼吁大家，保护鸟类，珍惜自然。

鸟类，不仅仅能够吃光害虫，保护森林，还就是人类的音乐家呢?你听，那百灵鸟婉转的歌喉，翠鸟那尖锐的叫声都个性好听。还有

珍惜自然，保护鸟类就是我们举手之劳的事，请大家不要残杀鸟类。

尊敬的县长阿姨：

您好！

我是环县的一位小公民，我生在环县，住在环县。“环县”从字面上理解，应该是注重环保的县城。“环江河”应该是清澈见底的河流。但这却与现实恰恰相反，环县大街上的垃圾处可见。我知道，大家都想让自己生活的家园更美丽，想在干净的环境中工作、学习。但有些人却吃了东西就到处乱丢。有些人随地吐痰。有些人倒垃圾不丢进垃圾桶。举个例子吧：有些卖水果、蔬菜的叔叔、阿姨们随地摆摊，到了晚上就收摊回家，而那此烂水果、烂菜叶却留在原地。有的草坪上写着“手下留情，足下留青”的警示语，而草坪上却有人踢足球、玩耍、溜狗。

我们环江河就更面目全非了。浑浊的河水散发着恶臭。下水道里的污水涌进神圣的环江河里。河面上简直就是“大杂烩”，垃圾袋、食品袋，样样俱全。夏天晚上，环江河边的蚊子多得让人难以忍受。

为了让环县更加美好，我提出以下几点，请您接纳。

1、请人们自觉爱护公园、小区里的花草树木。

2、请人们自觉把垃圾放入垃圾箱。

3、请大家珍惜自然资源。

4、最好不要让小商贩随处摆摊。

请您在百忙之际读一读我的建议。为了让祖国的花朵有幸福的今天、美好的未来，让全县公民有一个干净、绿色、美好的家园，请接纳我的建议。

[三年级学生环保建议书作文

我的同桌叫娄一飞，下面就让我来介绍一下他吧！

娄一飞有一双水灵灵的眼睛，高高的鼻梁，下面有一双很会说话的嘴巴。

娄一飞的字写的很好，我每一次都在跟他比谁写得好。娄一飞他大错不犯，小错不断，有一次，他和其他男同学在教室里乱跑乱闹，把桌椅搞得乱七八糟，我告诉老师，下课了，老师把他叫到办公室，我偷偷的看办公室里的娄一飞在被老师挨打，。每次走到办公室垂头上气，一出办公室欢天喜地。他出来的时后都爱说我爱大小报告，我心里都这样想：我可能就是爱打小报告，但这还是个特点嘛！

我的同桌就是这样，你的呢？

刘老师从马边和峨边回来时，带回来了两件礼物。

于是刘老师在我们之中找一个同学去摸摸第一件礼物。咱们全班都举起了手，老师叫了罗佳蓓同学去摸第一件礼物。罗佳蓓摸了摸说：“这是个椭圆的、硬硬的、光滑的、还有点热乎乎的东西。”于是我、杨雨点、陈雨文、林璇……都猜是鸡蛋。老师把那个礼物轻轻地拿了出来。啊，果然是鸡蛋呀！

第二件礼物刘老师让张浩宇同学上台摸。张浩宇仔细地摸了之后，说：“这件礼物有个长长的柄；大约四十厘米长，前面冷冰冰的，并且很硬；两头圆；中间是个圆柱形的东西。” 张浩宇问大家：“是什么东西呢？”我们有的说是冰棍、有的说是锤子……结果刘老师把第二件礼物拿了出来，啊，原来是个铁锤呀！

教室里的同学们顿时欢呼雀跃……

刘老师在“铁锤”和“蛋”的中间加了一个“锤”字，又在“蛋”字后面加了“锤不破”三个字。我们都不相信刘老师的话，于是刘老师给我们做了一个实验，她说用一个锤子锤一个蛋的实验。

刘老师手拿锤子开始倒计时：“五、四、三、二、一。”开始锤了，大家都很紧张，有的捂住脸，有的蒙着眼睛尖叫，有的……但是刘老师并没有锤。第二次锤时只锤破了蛋的一点外壳。第三次锤时，把鸡蛋全部锤破了。

然后老师告诉大家“锤子锤蛋锤不破”这句话时是正确的。我们不知道为什么，于是刘老师告诉我们……哦，原来同一个句子，从不同的角度去理解，意思会不一样。

通过这次实验，我知道了语言文字奥妙多！

我的同桌叫赵常昊，是有名的“耗子”，对人说话老是吐唾沫。

她的额头突出，眉毛向下弯，眼睛平常，嘴角向上翘，不太爱笑，他和班里的几个男生组成了一个叫“画王三剑客”的组合，个同学们带来了不少乐趣。

他，有一点女人味，说起话来和说相声一样，一个字不差。还喜欢吹牛。

有一次，我们在上语文早自习，赵常昊便开始吹牛：“你会打鼓吗?”太不在乎的说了一句，“不会。”我说。“啊，连打鼓都不会，还不如我呢，我都上过鼓号队了。”说完他便露出了自豪的表情，“不就上个鼓号队吗，至于这样骄傲吗?”我不再理他，开始写我的家庭作业，他看见我不理他，便开始向后面的同学吹。这时的赵常昊，让人讨厌。同桌的好坏，影响着你的一生。直到有一次，我才对他改变了想法。

那一次，我和同学在操场上打闹。一不小心，左脚绊了右脚一下，顿时，整个身体都趴在了地上，来了个狗啃泥，我马上哭了起来，别的同学马上把我扶了起来，架到了医务室，医生给我擦了点药，就没大碍了。回到教室，这时候的赵常昊，好像变了一个人一样，处处让着我，让我感到不安。我开玩笑让他帮我记一下家庭作业，没想到他真的帮我记了，然后他又帮我拿了奶给我喝，我有点想哭了，我马上对他改变了态度。

对呀，同桌就是你心灵的窗户，这句话说得一点也不错!