寻找勇气300字【汇总20篇】

我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”……… 我们跑到水磨坊前，在河面上，我发现一只风筝，那正是我们的“幸福鸟”， “幸福鸟”随着河面往下飘去，我和小伙伴们不停地追着。

一路上，有的伙伴们被干草划破了手，有的被石头拌了一脚，有的跑的快滑了一脚……。可大家依然感觉不到疼痛，继续追着“幸福鸟”。 终于“幸福鸟”被一块石头挂住了，可惜“幸福鸟”只剩下芦苇的骨架，可我们心里还是美滋滋的。“我们带回家重做一对翅膀吧!”我说。 大家都同意了。

我们拿了几张纸重新做了一对翅膀，做的比上次还漂亮。 啊!我们的“幸福鸟”复活啦!

那一天，我起床后，听见姐姐轻声哼唱一首熟悉的歌曲：“春天在哪里呀，春天在哪里？”然后问我：“你知道春天在哪里卜？”于是，我后姐姐一起下楼寻找春天。

刚走下屋子，春天的气息迎面扑来。原来冰冷刺骨的北风，变了，变成了轻柔的东风，吹在脸上柔柔的，一点耶不感到寒冷。这时，就想到了一首古诗：“沾衣欲湿桃花雨，吹面部寒杨柳风。”春天真的来了！

楼旁的草坪也有了新的变化。原来枯黄色的草，现在是嫩绿色的，翠翠的，软软的，像在绿色的地毯上，坐上去

软绵绵的，很舒服。啊，春天我又找到了！

我知道，春天就在我们的身边，只要我们去发现，那春天就离我们非常近！

现实状况是很多学生作文脱离实际，生编硬套，夸大事实。其实，作文教学应该“以小见大”“细微之处见真情”，好的作文只需要能写出文章的主要中心思想，写出对生活的独特理解和感受。过去的作文教学忽视了学生的想象，认为想象是空洞的、不切实际的。不利于培养学生的真情实感，这样的做法扼杀了学生的创造力，如在春天来临之际，为了让学生写好《春天来了》，我带领学生到小溪边、田野里、果园里等去“找春天”，让学生去观察、体会。并写出自己的真实感受。学生走出课堂，走进自然，走进社会，开阔学生视野，让学生实地观察、体验生活，才能从生活中选取素材，写出真实感人的文章。

秋天到了，天气渐渐变凉了。

太阳公公也变懒了，每天起得晚，回去得早。

大街上，爱美的女孩子的裙子变厚了，变长了。

天气越来越干燥，孩子们的脸上又抹上了香喷喷的润肤霜。

宽大的梧桐树叶从树枝上飘落下来，像一只只金黄色的蝴蝶；踩在上面，软软的，发出“嚓嚓”的声音。

清凉的秋风送来了桂花沁人心脾的清香，吹开了菊花张张笑脸。

张牙舞爪的螃蟹披上了火红的战袍，爬上了千家万户的餐桌。

黄澄澄的梨、红通通的苹果、紫莹莹的葡萄，还有绿得像树叶一样的橘子，它们像一支支彩笔，把我们的城市涂抹得宛如一幅油画。

美丽的秋天，我终于寻找到了你！

春，来了。小草从地下探出头来。各种花也开出美丽的话朵。燕子从南方飞回来了，在屋檐下徘徊，准备搭巢。 spring, here.Xiao Cao poked from the ground.Various flowers also bloom beautiful words.Swallow flew back from the south, wandering under the eaves, ready to set up a nest.

树木也吐出点点嫩芽，柳枝摇动着绿色的长辫子。冬眠的小动物们都苏醒了，蝴蝶扇动着漂亮的翅膀在花丛中飞舞，它牵引着我的双脚，累得我满头大汗才抓住它，可又爱怜的把它放走，还迟迟不肯回家。

望着蝴蝶飞走，我多想一下子就在长大。

勇气，是男子汉敢于担当，承认自己的责任和错误

勇气，是一只在努力蜕皮，不怕疼的毛毛虫。

勇气，是沙漠里的仙人掌，不管有多干旱，依然坚强的活着。

勇气，是知道自己作文写不好，却从不言弃，不停地阅览课外书充实自己。

勇气，是生长在冰雪纷飞中的梅花，给冬天添了一抹新色。

勇气，是像运动员刘翔，一次次打破自己的记录，超越自我，为国争光。

勇气，是在西双版纳的万达水上乐园中，挑战刺激的游戏。

勇气，是冲破万里乌云，照射出的一缕阳光。

勇气，是医生一次次拿起手术刀，挽救无数生命。

勇气，是吉尼斯世界纪录的冠军，一次次挑战自我。

勇气，是不怕死，不怕牺牲的解放军战士。

勇气，是第一次在舞台上展示自己的才华。

勇气，在生活中的某个地方，触手可及，又遥不可得，其实它一直存在我的心中，助我飞翔。

星期天，天色已经不早了，外面黑洞洞的，爸爸正在值班，只有我和妈妈在家。“妞妞，”妈妈说，“去倒一下垃圾吧。”看着漆黑的夜空，我心里有些害怕，但是我鼓足勇气说：“好吧。”

我哆嗦了一下，从大门跑了出来，这时我看见了忽明忽暗的路灯，仿佛是一只只眼睛，正监视着我。终于到了垃圾桶前，我捂住鼻子，慢慢接近，走到一半，我把垃圾一扔，耶！正中目标呀！我沉浸在这样的乐趣里，边走边哼着歌，倒垃圾也没什么好怕的嘛！

走回楼道，我用卡刷开门，这次我一点不着急了，因为我发现都是我在乱想，我有条不紊的回到家，告诉了妈妈我的经历，妈妈听了一直夸我勇敢、不怕黑了，我也很开心，因为我变勇敢啦！

这件事虽小，但我从中收获了勇气。

今天，数学老师在评讲考卷。老师让同学们当小老师讲解，许多同学都举起了小手。可老师偏偏在众人之中选中了我。我害怕，如果我讲不好，该怎么办，多丢脸呀！我越想越紧张。“好吧！”我鼓起勇气走上了讲台。顿时，我的脸红通通的。我讲解完毕后，自我感觉还良好。我正准备走下讲台，老师一把拉住了我，老师想让典碧上来做一道题，看他理解了没有。典碧走上讲台，看了老师出的题目上，便开始做了起来。典碧似乎遇到了困难，我很着急，真想告诉他答案。在同学们的帮助下，典碧顺利地完成了作业。我也踏实多了。

我走下了讲台，突然间，班上响起了一阵热烈的掌声。我真高兴。

春天迈着轻快脚步姗姗来迟。迁徙的燕子从南方飞回北方，它们叽叽喳喳地叫着“春天来了，春天来了!” Spring is slowly late.The migrating swallows flew back to the north from the south, and they called "Spring is here, spring is here!"

小草羞羞答答地从土里探出头来，轻声地问道：“春天来了吗?春天在哪里啊?”

柳树让风梳子梳着她嫩绿色的头发，柔声说“谁是春天啊?”

这时迎春花骄傲的说“哈哈，我就是春天。”

牵牛花吹起了小喇叭，就像在迎接春天。

春天终于到来，她有绿色的头发，白皙的脸蛋，还有鲜花做的衣衫。

春天对花儿们说：“孩子们，春天就是你们啊，你们就是美丽的春天!”

星期四下午，黄老师带我们去寻找秋天。

我们走到小路上，看见一棵高大的樟树，突然，吹来一阵风，樟树的叶子在空中飞舞好像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。

我们继续走着，看见许多叫不出名的花，有红的、有粉的、有黄的、有紫的好多好多的花呢！花的旁边是玉米，看一株株玉米挺着身子好像在说；秋天来了，快来吃我吧！

从远处看去，看见了一片田野，金黄色的稻谷像一片金色的海洋。突然，一阵风吹来，稻谷弯下了腰好像在向人们鞠躬呢！它们好像在告诉我们它们都成熟了快来收割它们吧。

我抬起头看见蓝蓝的天空上飘着几多雪白的白云。

呀！我知道了我找到秋天了，秋天就在我们的身边，就在我们的心里，我终于找到秋天了。

听!小草说，秋天是黄色的;松树说，秋天是绿色的;石榴说，秋天是晶莹的;那被落叶装扮了的大地说，秋天是绚丽多彩的。

瞧!清晨的风，像是跳动的音符，一个个音符就是从山泉滑落的泉水，滴滴答答，柔而美丽。天空里，团团白云像弹好的羊毛，慢慢地漂浮着，天空一碧如洗，好像用清水洗过的蓝宝石一样。

秋天的景色很美，特别是秋冬之交，走在路上一眼望去，那树梢绿中泛黄，偶有几片橘红的落叶，像蝴蝶一般从枝头飞落，在地上积了厚厚一层，踩上去吱吱作响，十分惬意。金黄色的稻谷随着微风一边跳舞，一边唱着秋天的歌。

秋天还是收获的季节，忙碌的季节。柿子红得像一盏盏灯笼，石榴笑破了肚子，最引人注目的还是那十里飘香的丹桂，如果放一点在糕点里，那真是回味无穷了。

那么迷人的秋天，你能不喜欢吗?

我们学过一首诗，其中有一句话，说的是：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟” We have learned a poem, one of which says: "Spring sleep does not know, hear the birds everywhere"

美丽的春天来了，天气变得暖和了，天空变蓝了，小燕子从遥远的南方飞来了，落在树上，树枝上，一边梳理蓬松的羽毛，一边唱着歌，好像在告诉我们春天来了。小草从地里探出头来，它绿油油的，玉兰花长出来了许多花骨朵，迎着花开了，金灿灿的，真好看。

春天真美丽，我真想让春天永远和我你们在一起。

我的老家在桐庐，离家不远处有一座小山。

有一年秋天，我和姐姐、哥哥、弟弟上山去玩，山上到处都是大石块，很难落脚。忽然，我看见了一片片令人震惊的绿色，我想：“也许这只是一堆绿叶，没什么好惊奇的。”但好奇心把我带到了那儿。“啊，多么奇怪啊！”只见在一块石头下，长满了绿绿的三叶草，那么挺拔，那么鲜明，每一株三叶草都奋力往上，不屈向前！它们竟然能在一块石头下傲然挺立，似乎在向所有植物说：“我们是最坚强的，我们是最勇敢的，我们是最团结的！”

不一会儿，下起了毛毛雨，我撑着伞，走到三叶草旁，仿佛看见它们正在喝水。这时，我突然明白了，这些小草并没有受过什么照料，而是自己默默地忍受着挫折！

啊！连这些小草都这么坚强，我顿时受到了启发：生命的意义在于坚强，在于敢于忍受挫折！

在我的眼中，旅游是自由的，是随心所欲的。

在现实生活中，要工作，我们要协调，要商量，要委曲求全，而旅行正是要剥离这样的世俗的生活。设想一下，到了一个目的地，住在哪里？如何走？如何吃？要商量，这已违背了旅游的初衷。

有人说，一对恋人相约去旅行，回来的时候却分道扬镖，为什么呢？因为被旅行中的琐碎小事考倒了。能愉快走完一段旅程的恋人也更有能力共渡人生的美好旅程。旅行对我而言，是一个甜蜜的隐私。是一段属于最亲密人的共同记忆。人生就如旅行，和心爱的人在路上，是人生最大的幸福，最可怜的是有些人，与志不同道不合的人行走在人生的路上，真是辜负了人世间的良辰美景。所以最钦佩那些独自走天涯的”侠客“。

如果，找不到你，我就生活在自已的世界里。

我有这样的勇气吗？

周末，天气真好，微风轻拂，阳光明媚。我和爸爸、妈妈一起来到郊外，去寻找春天。

我们来到果园里，那是一片桃树林，桃花还没有开，但是树木已经吐出点点嫩芽，仿佛在告诉我们春天已经来了。

我们来到小溪旁，溪水丁丁冬冬，在欢快地唱着歌儿。溪水清澈见底，我捧起溪水洗把脸，非常清凉。

我们来到田野里，看见一大片一大片金黄的油菜花。这时，我就想起我们刚学过的杨万里的诗“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”于是，我就走进油菜地里，只看见辛勤的蜜蜂在采蜜，几只白色的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

我们找到了春天，她就在果园里，在小溪旁，在田野上……在世界的每个角落。

春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩、躲躲藏藏。我和小伙伴们来到大自然，一起寻找春天。

草地上，小草起床了，它伸了伸懒腰，吸了吸新鲜空气，像是在说：“你好，春天。”小花张开了笑脸，好像在说：“春天真美呀！”柳树抽出了枝条，好像趁着东风，在梳理头发呢！小狗在草丛里又蹦又跳，开心极了。小朋友们脱掉了厚重的棉衣，到草地上捉迷藏、放风筝，尽情的享受着春天带来的欢乐。

河里的冰已经融化了，河水“哗啦啦”地流淌着，唱出了优美的歌谣。小鸭子在河面上游来游去，它们看着草丛里的小狗，好像也想和它一起玩。几只小燕子摆动着剪刀似的尾巴“叽叽喳喳”地叫着，从河面上掠过，好像在说：“春天来啦，春天来啦！”

春天，既给人以新的生命，也给人新的希望。我爱这美丽的春天！

今天，老师上了《花的勇气》这篇课文，给我的感触很深。这篇课文讲了“我先开始觉得四月的维也纳的草地是寂寞的，再发现草地里藏有白的，黄的，紫的；纯洁的，娇小的，鲜亮的小花，顿时草地上有了改观。希望有一天，小花回冒出来。”我“快要离开维也纳了，却被风雨拦住”我“看花的愿望，本以为看不见小花了，可是在离开的路上，发现了藏在草地里的小花，心想：这小花为什么不在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢，因为它们有勇气。

任何生物都是这样的，越是在艰苦的环境下越努力。正如那些花儿，在冷风冷雨的环境下拔地而起。也如同农村的孩子，整天在艰苦的环境了，往往比城市的孩子成绩好，更珍惜学习的机会，更刻苦的学习。

”梅花香自苦寒来，“这句诗体现了生命在艰苦环境下的顽强。

小伙伴们正在玩他们亲手做的风筝幸福鸟，忽然一阵猛风吹过，幸福鸟被吹得不见踪影了，大家非常的伤心难过

小伙伴们急得四处寻找，他们找呀找，还是没有找到小伙伴们坐在草地上垂头丧气，一副沮丧的德性

突然一个男孩看见到了一个巨大的木轮不停地转着，他说：“有谁在那儿找过吗?”其他伙伴回答：“没有，真的，说不定我们的幸福鸟就在那儿呢!”正说着，小伙伴们一齐向大木轮方向奔去，大家找呀找，很快发现了幸福鸟，原来它就躺在大木轮旁的河岸边，终于找到了，大家高兴得直蹦三尺，手牵手蹦着、跳着、笑着

大家又可以继续玩他们的可爱的幸福鸟……

郭梓航

今天，朱老师带领我们去寻找秋天，我们特别开心。

来到公园先映入眼帘的是两排枝繁叶茂又精神抖擞的树木，丝毫没有秋天萧条的样子。仔细一看树上全是金黄的橘子，像一个个小灯笼。他们你挤着我、我挨着你，好似在玩游戏。风一吹它们在树叶间摇摇晃晃，时隐时现，像在和我们捉迷藏……

我们再往前面走了一点，边欣赏着美丽的风景。突然听见刘雨鑫说：“你们快看上面。”我们都抬起来头，原来是枫树，枫叶四面展开，顶端都尖尖的，像正在燃烧的火苗……前面的银杏叶金黄金黄的，同学们你追我赶的跑到银杏树底下，风一吹银杏叶纷纷落下，像飞舞的蝴蝶。有一些挣脱了树妈妈的手，翻滚到了大地妈妈的怀抱，还有的在空中翻起了跟头像小精灵一样。还有的……

我想我找到秋天了，秋天就躲在这些彩色的树叶间，秋天真是太美丽了。

勇气是什么？让我来通知你吧！有些工作你认为是勇气，但那却都不是。如：飓风天的时分爬山、比力气的时分你赢了，或跟他人打架，这都不能叫做勇气！

有些工作尽管是勇气，可是也是有不同的。如：忍着不哭去打针和尽管没手没脚也会刚强、英勇地去面对现实，就有程度上的差异！

有一次，我在玩妈妈的高跟鞋，成果不小心把高跟鞋用断了，我立刻就跟妈妈说对不住，妈妈没有骂我，反而还称誉我说我很诚笃，做错事会自动说对不住，很乖，也很英勇！

勇气象是一道美丽的阳光，给予人们高兴和期望，让人永久都不感到哀痛。

每天都充溢自决心和达观的情绪的人，就是每天都有勇气的人！

现在，我们应该知道勇气是什么了吧！勇气就是高兴、决心和期望。