我们不分离 歌词【推荐20篇】

因为爱着你的爱/因为梦着你的梦/所以悲伤着你的悲伤/幸福着你的幸福/因为路过你的路/因为苦过你的苦/所以快乐着你的快乐/追逐着你的追逐/因为誓言不敢听/因为承诺不敢信/所以放心着你的沉默/去说服明天的命运/没有风雨躲得过/没有坎坷不必走/所以安心地牵你的手/不去想该不该回头/也许牵了手的手/前生不一定好走/也许有了伴的路/今生还要更忙碌/所以牵了手的手/来生还要一起走/所以有了伴的路/没有岁月可回头。

每时每刻，都有人死去，意味着每时每刻，都有人分离。

人啊，人与人之间啊，就是不断遇见再相继分离，接着又相遇，到最后终是离别。那么你，有没有很恨离别？如果你问我，答案是肯定的。世界上哪有人是真正孤独呢，他们只是害怕离别。害怕离别则选择从未相遇。朋友之间的分别，会对友情怀念；亲人分别，会对亲情惋惜；那师生间分别，也不过只是对无法续下这份缘分的叹惋。

叹惋，也只是叹惋，也只有叹惋。

教了我一年半的初中语文老师，是我最喜欢的老师。记得第一次见面，是在初一开学报到时，老师您坐在班主任后面，穿着一件朴素的条纹衣服。父亲要我叫“王老师”，那时觉得太羞涩，良久才呢喃了一句：“王老师好。”后来在军训时您还出现过，即使只有一面之缘，我还是认出了您。后来过了一个学期，我成为了语文课代表，跟您的接触也多了起来。过了一年，您的家中马上就要增添新成员了，祝贺您，可是您马上又要离开我们了，我们怎能不想你！

您在语文课堂上的创新，在课前创建的一系列提高我们语文综合能力的活动，在课后的默默付出，对我们工作的悉心指导……让人难以忘却！

在最后一个有您参加的家长会上，您让我们四个课代表去当您的助手，撑起整个台面。您教了两个班，两个班都是如此要求。我承认我们班语文成绩没有他们班好，可是在团结工作方面，总得比他们班强！为了不让我们，不让您留下任何遗憾，我们挥洒了许多汗水，花费了许多时间。努力是有的，可在家长会上还是出现了差池。“你们为什么不及时挽救！王老师多失望！”本来您和班主任给予了我们厚望，但因为忘记了一个流程，让效果有些欠佳。等我们发现问题后却什么也没做。本来就有些沮丧的我听到“王老师多失望”，想到您失望的眼神，更是垂头丧气。但——伤心没用，要拿出行动！豁出去了！也不要什么颜面、节操，大胆在家长面前承认了差池，及时挽救了局面，也让我舒了一口气。

结束之后，您笑着对我们说：“很好！”可我觉得难过。这一次，我们班又不如他们班，这让您对我们多失望！您多多少少也肯定有些失望！想到这，泪就不由自主地落了下来。您又安慰我们，可我们都知道，这次做的并不好，因为您的宽慰，让我更为内疚。后来支支吾又说了些内心的想法，您也落泪了，我也越发难过。吃您给的糖，也觉得异常酸涩。糖，怎么也是酸的呢？我是多么害怕您失望和伤心啊！

您的笑容也会成为我记忆中一道最优美的风景线，不论是在扮演课本剧中的“王叔远”时对我的笑，还是在我发言紧张时对我的笑，亦是对我出色表现的笑……不会忘却，您那可以温暖我、给予我鼓励、致予我肯定的笑容。

舍与不舍，终有一分。

这段缘分也许不能完美地续下，虽有遗憾，但这段记忆会成为我心中珍藏的时光。

分别啊，就是这样，是成长中必修的一门课。从小到大，分别都未曾消失过，不论何时、离别固然是痛苦的，人们也揣怀着这种难以言喻的痛苦走下去，成长下去，直到这份痛苦消失殆尽。

但是记住：不再相见，并不等于分离；不再通讯，也不等于忘记。

别离，珍重，是为了来日的聚首！

——谨以此文送给我最亲爱最尊敬的语文老师。

如果往事从来，我愿用全力挽留住属于我的一切，因为那是我得到的应有的幸福和悲伤；如果我心中的那个人没走，或许我这辈子还有很多话想对他说，也不至于现在的我孤廖地活在自己的世界。倘若缘分注定一切，是否分离也是缘分过后的代价？在白日下，显出了自我；在黑月下露出了虚伪的外表。我不愿扮演两种状态的角色，我只求有他和我的世界而渲染的一切。

他是一个平凡的孩子，没有太多的奢求，也没有娇气的习惯。他总是穿一件陈旧的衣服和一条深褐色的布裤，穿的鞋也是农民下地的胶鞋。他的打扮没有太多的精致，只是随便弄几下而已。他在同学们的眼里始终都是低下贫贱的孩子；但在老师眼里他是一个有出息，有志气的人。他总是一个人坐在教室的那张冰冷的凳子上看自己喜爱的书，其实他并不想这样，毕竟久了也有点无聊。

刚开始时，我和其他同学一样跟他做对，有时我还带头做恶作剧，例如故意将他的书推倒、将笔墨泼在他的袖口，趁他不在时在他书里做标本。我以为自己所做的会引起他的愤怒，没想到他总是低下头保持沉默。无论我们怎么嘲笑他，他都用微笑面对，继续做他该做的事。

我和他之间的矛盾是在那时化解的，而他在同学们眼里的看法也是在那时改变的。

那是一个阴雨连绵的日子，天出奇地冷，像是要把所有冷气都往人们泼去一样。而雨也是格外大，像是要把地球淹了一样。幸好提前看了天气预报，我从家里带来比较厚的衣服和雨伞。正要回家时，忽然在校门口看见一个七十多岁的老爷爷，他身体并不好，裤腿上有许多红泥，我想他从家到这里一定走了很远的泥路。想到泥路，我突然想起他，在以前下雨的时候，他的裤腿也有红泥。我猜想他们一定是一家人，为了验证我的想法，我决定多停留片刻。

过了一会儿，我看见他从我身旁经过，我忍不住向他“哼”了一声，没想到换来的居然是他的一声“谢谢”。当时我既纳闷又觉得他有点傻；我哼了一声他却要说谢谢。当我正要质问他时，他竟向那老爷爷走去了。我不免笑了一声。只见那老爷爷从衣服腋下拿出一把陈旧的雨伞撑开放在他的头顶，而那老爷爷却是自己淋着。我隐约的听到这时他叫了一声“爷爷”。我又笑了一声，于是这样，他们消失在校门口。我出于好奇，便像个间谍一样跟踪他们。我跟踪了很久，随他们走了一段泥路，在下坡途中，那个老爷爷翻了个跟斗，他见这种情势，随即将他扶起来，然后左看右看，而那个老爷爷摆手说自己没事。他的眼泪滑落下来，像是苦苦哀求，他仿佛有话说，却又说不出口。我看见这一幕，不禁想起自己的家人……

在那一学期后，我们始终没有看见过他。

时间，就是那么无情。六年的生活，被他无情地断了;六年的感情，被他无情的散了……

曾经抱怨过，可不散的宴席依然不复存在;曾经不舍过，可泪水过后现实依旧接踵而来……

都说，真正的友谊就算隔过千山万水也会地久天长。但我真的很怕，怕时间的纽带渐渐地把我们的记忆淡化，最后……最后灰飞湮灭……

大人们说，小时的友谊是不长久的，经过时间的考验后，便只剩下淡淡的痕。我不愿相信，哪怕他是个事实。是的，我们走过的路还太少，接下来我们还要结交更多的朋友，迎接更多的聚聚散散。但六年的朝朝暮暮，哪能说散就散呢?

在一起的日子里，，我们哭过，笑过。在这种五味杂交的日子，我感到很快乐……

也许，若干年后，我们都已长大，我们在小小世界里庸庸碌碌地奔波，在每天忙着数不过来的应酬，与此同时，也忘记了彼此，忘记了儿时在一起生活的喜怒哀乐，忘记了，忘记……

这是可怕的，它是不会发生的!朋友，对吗?我们之间的友谊，永远永远，它超脱了一切，我们不会彼此忘记的，对吗，对吗?

朋友，请不要回头，请不要招手，因为我的眼泪正在流……

时间飞走了，梦的脚步停留下来；皱纹深了，躺在里面的故事丰盈起来；太阳落了，月亮的笑容浮现出来。

总是抱着那一本同学录坐在暖暖的太阳底下，看着那封面泛着点点星光，昔日往事就如同电影一般一遍一遍地放映在了自己的脑海之中。白驹过隙，只不过是一瞬间，自己便从一个懵懂的刚跨入初中门槛的孩子成长为了一己即将毕业的青少年。

每每跨入那个熟悉了两年半的学校，总是不由自主地挺起腰板。每每跨出那个熟悉了两年半的学校，也总是忍不住回头看看，即便是挂在教学楼上的横幅，也总是看过一遍又一遍。校园中的一草一木，一砖一瓦，总觉得像是已经培养出了情感。如今，倒也有些舍不得了。

天下无不散的宴席，现在想来，心中也着实有另一番滋味。每个人的路不同，一个人也不可能永远不变地陪在你的身边，总有一天，你都要看着她离开的背影，纵然心里有千万分舍不得，也还是只能看着那背影渐渐消失在你的视线之中。毕竟，都有自己要走的路。

三年的日子可谓是五味俱全，总有挖不尽的故事和秘密，我把它都藏在了那本厚厚的日记本里。翻开日记本，有“谈笑无还期”的热闹与喧嚣，有“莫道不消魂”的低沉与忧伤，也有“松柏有本性”的坚持与振作……

在日记本里，有友情，有恩情，有亲情，还有误会。

在这个即将分离的日子里，我想拍拍她的肩膀，然后对她莞尔一笑；在这个即将分离的日子里，我想摘下一支桃花，放在她的书包底层；在这个即将分离的日子里，我想看着她那熟悉的背影，闭上眼睛默默祝福……

阳光下，我捧着那一本同学录，对着阳光，微微一笑。

“开学”？这个简单而又现实的话题将我深深沉浸在年味里的心狠狠地拽回了学校，开学即将迎来的分班更是让我亦喜亦忧。2014年新春刚过，我就迈着沉重的步伐进入学校，开始新的一段追梦之旅。

开学的第一周，转入新班级的第一周，认识新朋友的第一周，无时无刻不传递着喜悦，也不免带着淡淡的忧伤。呆在一起半年的小伙伴们又在一次考试后一哄而散，留下的只有满满的五味回忆，曾经的点点滴滴，纵然之间变得那么遥远，“天下无不散之宴席”，一时的分离只是为了日后更美的相聚，或许这就是最好的结果，为难得的相遇划上圆满的句点。

为了更好的融入这个新的班集体，我拼命的改变自己，向更好的方向发展。于是，尽力的和四周同学打成一片，慢慢地发现自己已经喜欢上了这个班，喜欢上了这里朗朗的读书声，喜欢上了这里团结的同学，喜欢上了这里同学做事的干劲、认真的态度。

班虽已分，可寝室还没换，每天晚上，回到寝室，气氛都格外压抑，原班的我们，一起小声讨论着上半年所拥有的美好。每个人的话语中都充满了对彼此的眷恋，好像第二天就再也见不到了似的，每个人的眼里都透着莫名的忧伤和对未来生活的迷茫。是呀，她们可是与我疯过、闹过、打过却依然情深似海的姐妹啊！她们可是与我抢米饭，睡过一张床的铁杆哥们啊！面临分离，我们每个人都异常难受。以前在课堂上相互并肩取暖的人，现在只空留一人在校园里来回低头赶路，以前哭着脸求我教她做题的那个人，现在也只存在了脑海深处。习惯这个东西，真的很可怕。

新的改变已经发生，就算再不习惯，最终也还是会习惯。就算多么不愿意，也不可能回到从前。老话说的好：“事事如登山，不走回头路。”人生就是如此。曾经和同桌开玩笑念叨着：“人生就像一张单程车票，遗失了，就再也回不去了。”她也笑着对我说：“是啊，一张车票，它没有办法回头，却能指引你继续前行啊！”我当时就笑了，感觉把如此厚重的人生比作那么单薄的车票，是我们这俩小丫头太能扯淡了，可是现在回味起来，感触却那么深。

我亲爱的朋友们，无论你们到哪里，我的心永远都在你们身边。累了，回头看看，我一直在；痛了，我的肩膀，任你靠。你的幸福，将会是最令我开心的事。我亲爱的朋友，好好珍惜这段缘分，能够一路度过这么长的时光是上天特意给予我们的恩赐，他忠情告诫我们一起努力，一起奋斗，不要待到二年半后后悔当初自己的不努力，好吗？

人生就是这样，人总会慢慢的，慢慢地成长。而分离是一种幸福的忧伤。

按歌词要表现的内容写成什么风格体，叫体式，写成几段叫段式。

歌词按风格，可以分成格律体、自由体、民谣体、问答体。

按性质，有抒情体、叙事体、回旋体、分节歌等。

歌曲的段式，有一段式、两段式、三段式、多段式。

关于体式1：

格律体,自然从格律诗而来，被谱成曲就是格律体的歌词了，毛泽东的一些格律诗大多被谱成了曲，显然这就是格律体的歌词。这种词被约束在固定格律里，讲究平仄，难掌握，写现代生活内容还要服从格律形式，本末倒置，青年人还是尽量少写。

自由体，没有固定的格律，可长可短，可以按内容随意发挥，是现在人常用的一种歌词体，许多的歌词都是这种类型。

民谣体，这是民间口头文学形成的一种歌词体，自由、流畅，可写景、可喻情。《众手浇开幸福花》，还有当年一些歌颂红军的歌曲大多是这种文体。

问答体，上一章在对歌中已经讲过，不再多说了。

关于体式2：

抒情体，也叫抒情性歌词，一般说它没有故事情节，是抒发作者内心思想情感、生活和事物的。许多独唱、合唱都是这种文体。《那就是我》、《祖国慈祥的母亲》都是很好的抒情体歌词。

叙事体，歌词中有人物、故事、事件。但是，只能简约的描写，主要还是写人物的思想情感。《兰花花》、《老房东查铺》等，都是这种文体。其他的体式用的较少，在以后的章节里再涉及。

关于段式：

一段式，(A式)整首歌词只有一段，或四、六句，或十几句。内容集中，情节统一，情感变化不大。例如：《骑马要骑千里马》戴花要戴大红花/骑马要骑千里马/唱歌要唱跃进歌/听话要听党的话。还有《志愿军战歌》、《大刀向鬼子头上砍去》等都是属于一段体。

两段体，(AB式)不完全是指相同并列的两段，也许是一段歌词，主要特征是歌词分前后段，但是，由于中间情绪的变化，在谱曲时写成了AB 式，例如：《 太阳岛上》 A幸福的热望/在青年心头燃烧/甜蜜的喜悦/挂在姑娘眉梢/带着真挚的爱情/带着美好的理想/我们来到了太阳岛上/我们来到了太阳岛上 B幸福的生活靠劳动创造/ 幸福的花儿靠汗水浇/朋友们献出你智慧和力量/明天会更美好 这首歌词，前八句为一个段落既A段，后四句情绪变化了作为副歌处理为B段。这就变成了两段式。相反《又见炊烟》两个四句，平行段，在作曲上处理恰恰是一段体。还有副歌两段式和这个例子差不多，中间加一个衬词“啊”，情绪变化了，就成了两段式了。《这片土地》就是这种样式。

三段式，三段式是从一段歌词发展而来的为ABA结构式，它的特点是一段A和三段的A句数、内容要相同。例如：《歌唱祖国》五星红旗迎风飘扬/胜利歌声多么响亮/歌唱我们亲爱的祖国/从今走向繁荣富强。第三段仍然重复的是这四句。 三段式也有ABC结构式的，例如《红旗飘飘》三个段落各不一样。

多段式，这是指超过三段，每一段内容、情绪又都不一样的段式。因为，多段式歌词变化大，层次多，作曲的难度也大，一般很少有人写，这里就不讲了。

信箱出现一张美丽的明信片

翠绿的山脚木屋袅袅的烟

但我惊讶的却是背面

你熟悉的字迹竟已相隔多年

那一句话是你离开的玩笑话

搁在我心里灰尘 堆成了塔

你就这样的拨开了它

在信箱前我依旧是那个木偶

线等着你来拉

你说下辈子如果我还记得你☆☆

我们死也要在一起

像是陷入催眠的指令

我又开始昏迷不醒

好吧 下辈子如果我还记得你☆☆

你的誓言可别忘记

不过一张明信片而已

我已随它走入下个轮回里

那一句话是你离开的玩笑话

搁在我心里灰尘 堆成了塔

你就这样的拨开了它

在信箱前我依旧是那个木偶

线等着你来拉

你说下辈子如果我还记得你☆☆

我们死也要在一起

像是陷入催眠的指令

我已开始昏迷不醒

好吧 下辈子如果我还记得你☆☆

你的誓言可别忘记

不过一张明信片而已

我已随它走入下个轮回里

迷失在我模糊的空气里

我在你字里行间寻找一线生机

你说下辈子如果我还记得你☆☆

我们死也要在一起

像是陷入催眠的指令

我已开始昏迷不醒

好吧 下辈子如果我还记得你☆☆

你的誓言可别忘记

不过一张明信片而已

我已随它走入下个轮回里

演唱：汤唯

作曲/秋田HIROMU

作词/陶晨

编曲/Terence Teo

混音师/颜仲坤

制作人/张亚东

我曾经也想过一了百了

在听到海鸥哀鸣的时候

浮沉在浪花之间无边无际地漂流

请把我不堪的时光带走

我曾经也想过一了百了

在看到杏花盛开的时候

裹着斑驳的春光在树荫底下睡着

能否化作尘埃就此不问缘由

旧单车 渐渐生锈

漆黑灯塔 被废弃的港口

一个人站在清冷的街头

想出发却不知 往哪里走

昨天的影子依旧在今天残留

现在不改变就别想 奢望以后

我都知道 我都知道 可是啊

我曾经也想过一了百了

被掏空的心已经无力承受

蜷缩在灰暗角落沉在回忆里枯朽

梦醒之后还有什么可以挽留

我曾经也想过一了百了

忽然看见你那明媚的微笑

原来总想着结束没能把命运看透

只是因为没找到坚持的理由

我曾经也想过一了百了

在没能和你相遇的时候

能有你这样的人存在于这个世界

悄悄唤醒我沉睡心底的喜悦

能有你这样的人存在于我的心尖

让我开始有些期待这个世界

文学校要举行爱心义卖活动，要求每个同不拿一些八成新的东西出来义卖。

这对文来说，是一件很兴奋却有让她纠结的事。

晚上，文把自己的玩具拿出来，翻了一遍，最后选中了两个小福娃、一只兔子和一只喜羊羊和一只美羊羊的毛绒玩具。想了一会儿，她又拿出一支夏天才玩过一次的水枪，又整理出一些比较新的杂志。

她把这堆东西拿给我看，说：“妈，这些东西够了吧！”

“应该差不多了吧！”我看了一眼说，“你把那一对小羊也卖掉？”

“嗯。”她点点头说，“我准备把这两只羊买一送一，这样，他们就会在一起，即使和我分开了，也不会很难过。”

“喜欢它们的人才会买啊，会好好对它们的，你不用担心了。”我安慰她说。

文点点头，便又低头线一个个玩具贴上价格标签。

不一会儿，准备完毕。她小心地把它们装进一个纸袋子里，并一一和它们告别。

我问她：“你舍不得这些玩具，为什么还要卖了它们呢？”

“因为有很多孩子需要帮助，如果那些人能够得到帮助，这些玩具即使和我分开，也会开心的。”女儿的回答让我有些意外。

几天后，她的玩具在义卖会上卖了出去，钱也捐进了“爱心箱”。她还用自己的零花钱买了几个新的玩具和一本书回来。

真希望那些充满温暖和爱心的心意能够到达那些真正需要的人手中，让温暖不断传播。

星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨。几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然，一辆大货车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上眼睛，我知道不幸的事发生了……

一只老家燕，双眼紧闭，倒在血泊中，一动也不动。

小家燕见了，忙飞过去呆呆地看着这个倒在冰凉马路上的家燕妈妈；天还是阴沉沉的，牛毛细雨时不时的落在老家燕的毛上。

小家燕等了许久，可是，老家燕还是一点动静也没有，小家燕急了，它不停地扇着翅膀，撕心裂肺地叫到“妈妈，妈妈！你……你快醒来呀！这儿太危险了！快醒来，这儿太冷，你会感冒的，还有，你还有没教我怎么躲开躲开敌人的子弹，怎么捉虫子……妈妈，妈妈！你快醒醒……”突然间，天空中划过一道闪电，天上下起了倾盆大雨，就像天上的仙人顺手打翻了酒杯，琼浆源源不断的流下来。

小家燕渐渐接受了现实，妈妈离开了人世。它收起了翅膀，用身体暖暖妈妈冰凉的身躯，也许，这是见到妈妈最后一面了。

小家燕离开了妈妈，可每走一步心都像被刀割一样疼，小家燕流下了分离的泪水……

小学毕业、中学毕业、大学毕业等人生要经历好几次的毕业，毕业了，一方面是奔向更好的前程，另一方面要离别母校，离开同窗好友，难免有许多的不舍和挂念，小编收集了2017精选毕业分离祝福语，欢迎阅读。

柳阴下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量!

我的朋友们，我们要暂时分别了;“珍重珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星;虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。

你能否送我一块手帕?让我心上飘起一片帆。

动身的时刻到了，让我们走吧!不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。

如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊!那么，就让我们以沉默分手吧!要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别!

相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。

面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后。因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。

你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，终于不能够。我知道人世间难得的是友情，但更宝贵的却是自由。

你终于要走了，但你把花的形象留了下来，你把花的芬芳留了下来，你把我们共同浇灌的希望也留了下来。今后只要我想起你，我的岁月就会永远地鲜艳，永远地芳菲

这是我被称之为男生的最后两个月。回首过去的四年，脑海里只有空白一片。至于将来，也没有更好的打算。悲哉!悲哉!

这个夏天，会有多少不舍，会有多少人痛哭，一张张再熟悉不过的脸孔，不言不语的回首一个个夏至，分离的季节，多渴望夏至未至。

在这三年中，你是我的校友，可你还是我旅途中的前友，上学放学你都走在我前面，我只能看着你的背影，分手了，我可能还是只能看着你的背影，但希望哪天的相逢你能看看我的背影。哪个帅气而充满优伤的背影。

在刚刚毕业的小黄心里， 毕业是一件既幸福又不幸的事，幸福的是我们4年的学习终于结束;而不幸的是，朋友各奔东西。有时真希望时光倒流，弥补一下大学时代的遗憾。

愿你是航船，在知识的海洋中乘风破浪;愿你是水晶，永远保持一颗纯洁美丽的心;愿你是雄鹰，在广阔的天空中翱翔!

又是一年毕业时，大学的同学们就要分别了，为您送上大学毕业祝福语、大学毕业祝福短信，愿大家都能够实现自己的理想。

有些人一看就让人产生好感，有些人一笑却让人无法忘记，哪是多么天真而可爱的笑容，让你回味一生，哪是多么难找的笑容，他给你带来快乐无穷。分手了就代表着有一天的相逢，所以我们抱着欢乐一笑而过吧。

三年，在人生的旅程中不过是短短的一段，然而和你同桌三载，却一生难以忘怀。你是我记忆中的一粒珍珠，心的天幕上的一颗明星。

生命，从小溪的流淌中获得;青春，在飞流的倾泻中闪光;存在的价值，于大河的奔流中呈现。

让我们迈开双腿，去洒行汗水，去踏一路雷声!校门外，有的是鲜花簇拥的前程!

毕业了，多想留住那些温暖的日子，多么渴望着早日投进生活的洪流。

静谧的天宇，每颗星都有自己的轨迹，让我们在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也许会变得和谐而安宁。三年，在人生的旅程中不过是短短的一段，然而和你同桌三载，却一生难以忘怀。你是我记忆中的一粒珍珠，心的天幕上的一颗明星。

生命，从小溪的流淌中获得;青春，在飞流的倾泻中闪光;存在的价值，于大河的奔流中呈现。

让我们迈开双腿，去洒行汗水，去踏一路雷声!校门外，有的是鲜花簇拥的前程!

毕业了，多想留住那些温暖的日子，多么渴望着早日投进生活的洪流。

静谧的天宇，每颗星都有自己的轨迹，让我们在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也许会变得和谐而安宁。

带着记忆，带着幻想，走向生活，走向祖国的四面八方。

你留给我的，是美丽的记忆。你使是怀念少年时的纯真和友谊。当我捧起记忆中的佳酿想请你喝时，却先醉了自己。

那以往的同窗生活，是一串糖葫芦，那迷人的甜和酸，将永远回味不完。

同窗几年，你把友谊的种子撒在我心灵上。我将默默地把它带走，精心浇灌、栽培，让它来日开出芳馨的鲜花。

柳荫下握别百般惆怅 ―― 同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量!

生活已经向我们敞开了胸襟，朋友，让我们勇敢地迎上前去，去尽情地体验它无边无际的壮阔，无穷无尽的幽深吧!

小舟在青春的港口起航，我们暂时分手，满载着理想和追求。重新相聚在何时?将在那丰收的时候!

高中毕业离别留念祝福语

带着记忆，带着幻想，走向生活，走向祖国的四面八方。

你留给我的，是美丽的记忆。你使是怀念少年时的纯真和友谊。当我捧起记忆中的佳酿想请你喝时，却先醉了自己。

那以往的同窗生活，是一串糖葫芦，那迷人的甜和酸，将永远回味不完。

同窗几年，你把友谊的种子撒在我心灵上。我将默默地把它带走，精心浇灌、栽培，让它来日开出芳馨的鲜花。

我们班是一个多姿多彩的大家庭，当然，我们的课程也是多姿多彩的。体育课就是其中一项。在下雨天时，我们的体育陈老师就会让我们在教室里玩游戏，玩的游戏时千变万化的，是丰富有趣的……

就在今天，我们完了一个游戏，叫歌词接龙。这个游戏很简单，就是由第一组先说一段歌词，然后就由第二个人继续唱下去，在唱X的歌词里必须有第一个人唱的歌词里的最后一个词。

游戏开始了，首先由我们第一组先派一个代表唱歌……“快想，快想!来不及了，30秒快到了!想，有那首歌是带有梦字的?”同学们都在积极的想，“哦!我想起来了。”那就唱啊!我在心里焦急的暗暗喊道……

随着下课铃声游戏结束了。就这样，我们开心的玩了一节课。

六月来临，高考也随之将近。可最近的天气忽风忽雨，冷热交加，反而让那些即将奔赴人生中最重要的转折点的学子们来说，无疑是给原本就已经焦炉换浮空的心情更添了一堵墙，上了一道锁。

与高三教学楼那边压抑的气氛来说，高一高二教学楼这边的环境还是要相对轻松一点。即便是在轻松地环境，可我们大家也都明白，千军万马过高考这座独木桥，最终成功的却是寥寥无几。我摇着头，抛开一切令人烦恼的思绪。现在努力，一切都还有机会，不要放弃，未来也并不是遥不可及。

上自习课，我拿着笔在纸上毫无意义的写字，脑袋里却是想着即将毕业的2013级，想着他们的高考，想着他们毕业以后可能会遇到的种种困难。我暗笑自己多情，可就在一瞬间，我就有他们的未来想到了自己的现在。自己的人生，到现在也没有定位，这也不能不说成是自己的失败。我的人生我希望的会是怎样?我思索着。忽然，一道灵光在脑海中飞速的闪过，我双眼一眯，拿着笔画动着的手也随即停下了动作，思绪立刻化作了一条奔腾不息的河流，努力地向那道灵光追去。冥思了好一会儿，我方才回过神来，然后翻开笔记本，没有丝毫的停顿，便将刚才的所想写了下来。

“三月飞花，六月流火。七八季澄江似练，九十月鹅雪杳期。夏炎冬凛，春寒秋萧。引浩气贯云霄，驾飞鹤以成诗，抱明月而长醉。导豪情入四海，寻潜蛟以作画，赏清风而垂钓。调砚水，铺浓墨，文若行行，笔如流水，婉转于天涯，勾勒于海角。一曳纸，写寄几许事?五行字，表示满怀情。”

思绪停止，写好了，遂将笔放下，然后粗略的看了一遍，发现写出来的东西自己都不太明白。虽然是知道自己写的什么，可就是不知道为什么要写这些。这是自己所希望的人生吗?还是只能算是一种不可实现的希冀?我都快被自己弄糊涂了。见下课尚早，我便将刚才写的东西拿给同桌。同桌也是闲来无事，伸手接过笔记本细看。

把想要写的东风西写了下来，思绪也不再脑袋里到处流窜。我拿出一本词集安静地看着，可还没等一会儿，同桌便把笔记本递给我，还带着一张纸。我有些不解的看着同桌，同桌点点头，示意我看上面写的文字。

“这首诗写出了你对创作诗歌的豪情。其中，‘驾飞鹤以成诗，抱明月而长醉’写得最好，体现了一种豪情美。‘文若行行，笔如流水’写出了创作的雅兴。‘寻潜蛟以作画’这句不错，比较实质。单‘赏清风而垂钓’太显得意念化，与前面不符合，影响全诗总体。所以，我建议改改。总结：读起来有种春风拂面的感觉。”

我睁大了眼睛，有些艰难的将这般潦草的文字读完。我有些难以置信。既不相信同桌会写点评，也不相信同桌的点评会写的如此的奇特。我再仔细的将同桌的点评和我写的东西仔仔细细的看了一遍，然后转过头，看着同桌，便是一阵哈哈大笑。同桌不解我此时的行为，有些迷茫的看着我。我摇着头，且不去说同桌在点评中写出的错别字，且不去说我写下的东西并不是诗，这不过只是一段话。但从我在写这段话的时候，思绪比动笔的速度快了几倍，所以就将“文若行云”错写成了“文若行行”。接下来的情节便有些滑稽了。同桌就按着我错写的句子，破天荒地的大写点评，而且还是从各方各面去写的。甚至有的地方，我都没有想到那么多，他都写出来了。

点评这件小事在我和同桌的打闹中很快就过去了，并没有让平静的生活起丝毫的波澜。下午的时候，我又看见了高三的学生正在三五个一群的合影留念，看着他们逐渐成熟的脸上泛起的笑容，我的心里顿时也是一阵轻松。每个人都是要长大的，每个人再长大间都会不经意的失去一些东西，而后又会得到一些东西。

人生本就是矛盾的。毕业的季节本就如同悲秋的伤感，看着朝夕相处了三年的同窗各自收拾行李，一朝间便已散落天涯。可是，毕业如他们，现在对于未来定然是充满了无限的憧憬，他们现在对未来的生活都有着一种莫名的渴望。因为，他们而定年轻，朝气蓬勃，斗志昂扬。不管是前者还是后者，对于我的性子来说，那种理由都有些牵强。就如同我写下的文字一般，那般慵懒，那般抒怀。不过我也清楚，那种意境，只能永久的存活在不现实之中。

没有注定你非属于我，因为人会死，会老，会变心。人能改造世界，却改变不了分离。人生有风，有雨，有恩爱，有甜蜜，有碰撞，争吵，也一定有分离。你记住了欢笑的同时，也记住了分离。你对幸福指数期望的越高，你分离的痛苦越深。分离不是结束，而是新生活的开始。分离就像爬满脸的皱纹，无法阻挡，无法抗拒。

人生在世，变幻无常，你永远无法猜测下一秒要发生的事情，也无法跑到时间的前面看清未来。该发生的总会发生，任何担心忧虑都是多余。

大多数人，记住不是幸福的味道，而是离别的滋味。就像董永跟七仙女的故事，离别成就他们一番佳话，千百年来传颂不已。如果现实他们真在一起了，结局会怎样谁也不会知道。每个人都希望，携子之手，与子偕老。面对生活的变数，我们也望尘莫及。看到一对白发苍苍的老人，我们会羡慕不已，羡慕他们共同见证了沧桑，一同成长，不离不弃

。如若没有分离，怎会显着他们的珍贵和稀有。如若分离能让你看清一些人，明白一些道理，悔悟一些事情，分离未尝不是一件好事.

你丢失了什么吗，你生下来就一无所有，不过是心态改变了。生活是馈赠和给与。不管好与坏，我就是我，走到哪里，哪怕是天涯海角，你都是全新完整的自己。

你不曾失去，哪怕是分离。这是让我想起一首诗。

如果有来生

我要做一棵树

战成永恒

一半在尘土里安祥

一半在风里飞扬

一半洒落阴凉

一半沐浴阳光

我非常沉默骄傲

从不依靠从不寻找

“我是一只可怜的小小鸟，想飞却怎么也飞不高……”我伤心地唱着歌，背着沉重的书包无奈地走在回家的路上，想到回家后还要弹琴、听英语、做作业，我就心烦。

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”这首歌大家都听过吧，母爱正如一首首歌谣，唱出了动听的爱的旋律，唱出了人间真情。

“慈母手中线，游子身上衣……”想必这首诗，我们并不陌生吧，是啊，母爱就像一首首诗，记录了我们的成长。就像和煦的春风，让绿油油的小草随风飘动，这场景是多么的美丽。

“童年的梦，七彩的梦;童年的歌，欢乐的歌;童年的脚印一串串;童年的故事一挥挥。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活?在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，都像星星一样明亮。我的童年是美好的，有许多事值得回忆……了倒叙描写式开头哈哈!我的文章上报了!读着自己变成铅字的优美文句，我不由自主地想起了一个星期前的那次观雨经过，它让我真正领悟到了好文章是用心和情描绘出来的。

“剪不断，理还乱，是离愁，别有一番滋味在心头”李煜的一句话如同一缕春风吹入我的心扉，一种悲凉的氛围弥漫在空气中，一触即发的伤感油然而生，眼眶顿时热了。想起上学的某个中午，我坐在书桌上做功课，看着窗外，幻想着大学的自由时光……而现在。

没有什么是过不去的，总有一天我们能长成自己希望变成的那个人。

——前言

说真的，临近毕业，是十分难熬。一想到离别时的场景，不禁会热泪盈眶、潸然泪下。休息时，我常常发呆，看着同学们的身影，那么欢乐，自己心中却涤荡着各种离愁悲绪，悲伤徘徊在心间，他们脸上那抹灿烂的笑容再次令我心动。就算是平时很少接触的同学，也难免会有触动。

运动会上，运动员们在赛场上奋力拼搏，就为了为班级增添荣誉;啦啦队在边上喊得喉咙发哑、发痛;公开课上、比赛中，同学们踊跃发言、积极投入，就为了不让老师、同学难堪。我们班学习虽然不是最出色的，但态度是最端正的;我们班上课不是最有质量的，但是最积极的;我们班比赛中不是最精彩的，但我们是最努力的。我们是最团结的，做最好的自己!

如果可以令时光倒流，让我们回到童年那纯真无邪的时光，重温班上爽朗的笑声;清脆的朗读声;各种各样的嬉闹声;老师悦耳的讲课声，如果可以……

如果毕业了，还会记得同窗的我们吗?

记忆从信箱的窗口蔓延出来，他们生长、发芽，带出一个又一个回忆，我们曾经的甜蜜，喜欢，甚至酸涩，终将会开出艳丽的花朵，并结出果实。青春的欢笑，友谊的歌;青春校园，快乐课间。蓝天下，一起聆听着青春音符的——是我们的七班。

全班静静地坐在教室中，享受午后的时光，老师红笔划过纸张发出的“刷刷”声从耳边掠过，一个个如此灿烂的微笑，在这落叶纷飞的季节……

虽然被同学们乐观的心态所感染，被他们充满激情的话语鼓励着，可心中的触动还是难以平复。我们的心中，都有太多太多难以言尽的不舍，挥一挥手，怎能抹去。这不绝如缕的眷恋，哪怕今后的风景会更美更好，我都无法轻抛过去，一展笑颜。尽管在告别在人的一生中是寻常之事，但真正告别时，却挥霍习惯的笑脸，说不出口的再见随着滚烫的泪水缓缓落下。

我本想把这段充满欢笑，也充满酸涩的小学生活，用更加优美的文字、更多的语言，一点一滴地记录下来。可刚提笔，正准备开始描绘，以前经历的一切依旧历历在目，不停地在我脑海中浮现，而我的手，却什么字都写不出，也不知该从何说起……脑袋中顿时一片空白，所有的回忆随着泉涌般的泪水徐徐滴落，所有的烦恼瞬间被冲刷而光……也许这就是抒写不出的情怀。

又是一年毕业季!

姚贝娜

我是一只鱼

望着鱼缸外的你

敲了敲玻璃

你对我微笑离去

游啊游啊我却快忘了你

甚至你和我的距离

依偎你在水中的倒影

我会期待你再靠近

渴望躺在你温暖掌心

感受你拥抱你亲吻你

可惜我只能游个不停

装作鱼只有七秒记忆

我是鱼是鱼

我是一只鱼

听不懂你的言语

沉默在水里呼吸

舍不得闭上眼睛

游啊游啊我会再牢记你

还有你每一个表情

水灌进眼底无声无息

却模糊了你隔开你

渴望躺在你温暖掌心

感受你拥抱你亲吻你 亲吻你

渴望躺在你温暖掌心

感受你拥抱你亲吻你

可惜我只能游个不停

装作鱼只有七秒记忆

我是一只鱼

只有七秒的记忆

冬去春来，时间如流水划过，转眼又是夏天，树木葱绿，整个世界有了别样的面孔——绿。浓烈的绿泼洒的到处都是，听夏日虫鸣，我与你再次与这里相聚。你揪着衣角，那种欲哭与难过的心情突兀在脸上，你握起我的手，眼泪打在手背上，你说你要转学了，不能跟我一起上初中了，你说会想我，这辈子最遗憾的是没跟我永远在一起。我把小学六年的友谊都埋藏在那棵树下，那里存留着温馨和你笑脸迷离。此次树下分离，这棵树就再也没见过我与你的身影。

在位于意大利中南部美丽的海滨城市安丘发生了一个类似的催人泪下的故事：某日，人们看到一只黑褐色的狗，带着似乎找不到回家路的痛苦眼神，孤独悄然地走进了安丘公墓。它沿着墓园长长的小路无声地走啊，走啊，用鼻子到处的闻着。

“谁也不知道它在寻找什么。”墓园的工作人员埃乔先生说：“直到我们看到他卧在了一个新的坟墓前，发出凄惨的、低低的呜咽声，才开始明白了是怎么回事。这是公墓新开辟的一块墓地，新的坟墓前只树了一块小小的大理石墓碑。经过长时间的寻找，这只狗终于找到了埋葬它主人的坟墓。它卧在那里，‘呜，呜’地哀叫，似乎流出了眼泪。于是，我们知道了它为什么此前一直在悲伤地呜咽。它在那里纹丝不动地呆了好几个小时，直到天黑，才一步一回首地、依依不舍地离开。它走后，我才关上了公墓大门。”

第二天，狗又来到墓园找它心爱的主人。这次，人们看到它毫不犹豫地径直朝着第一天发现的那个新坟墓走去。到了坟前，它用鼻子闻了闻地面，就卧在了那里，长时间地伤心呜咽，以后就静静地、一动不动地呆上好几个小时。一个妇女走过来，给了它一碗水，它立即喝光了，它太渴了。女人抚摩着它的身体，它给女人投去感激的目光。但是当女人向它做出跟她走的手势时，它坚决拒绝了。在那一刻，女人看到狗似乎送给了她一个“我不会被诱骗”的眼神。

第三天，人们知道了那个坟墓里埋的是一位退休老人，生前没有亲人，显而易见，这只狗就是他唯一的最后的朋友。

从爱犬找到主人坟墓的那天起，它每天都准时无误地来找他的主人，到了墓碑前，点点头、哈哈腰后，就卧在主人坟墓旁边伤心地呜咽，然后静静地呆着直至墓园关门。人们开始认识了这只爱犬，每天都会给它带来足够的吃喝，时不时地心疼地抚摩它几下。

后来人们给它起了个名字：奇波(意为“石碑”)，因为它这个新家就安在了它心爱的主人的墓碑旁。但是一到夜幕来临，它就会离去，没人知道它到底藏身何处。人们曾经试图跟踪它，但是，奇波都成功地把他们甩掉了。

奇波催人泪下的故事传到所有要来安丘公墓悼念亲人的来者的耳朵里，于是当他们来扫墓时，除了给亲人带上一束鲜花外，都忘不了给奇波带些狗罐头和饼干。

有些孩子试图跟奇波一起玩耍，但是，奇波非常忧郁悲伤地拒绝了他们，它只是无言地摇摇尾巴对人们的友好表示感谢。一位家畜专家说，奇波会每天哀念主人至永远。