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高中生作文宽容的力量通用四篇 作文800字最新20篇

合作,这个耳熟能详的词,不同的人对它有着不同的理解。下面,开学吧小编为您分享竞争与合作,希望对大家有所帮助!

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篇1:微笑的力量高中

全文共 839 字

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微笑是人类最美的表情,是一句不学就会使用的世界通用语,若人人都擅长运用这句世界通用语,这个世界一定会变得更美好。一个微笑可以改善人与人之间的关系,可以化解一场矛盾,可以总之每一个微笑都有无穷无尽的力量

几个星期前,老师调换座位,把我和张玉琛换到了一起。从此我俩从平日里相见却不经常说话的同学,转变成了亲密的同桌关系。我们开始互相了解对方的喜好,互相讨论问题,下课也经常在一起玩。

后来我们之间发生了一件不愉快的事情,是微笑的力量化解了我们的矛盾,加深了我们的友情。

那是在一天下午的自习课上,同学们都在拼命地写作业,作业实在太多了,就连平时一向不着急写作业的张玉琛,也在埋头苦写。过了一会儿,同学们写得手都酸了,腿坐得也有些麻木了。有些同学开始伸懒腰,打哈欠,有些同学在使劲地甩胳膊,有些同学在不停地撮手,有的同学干脆站起来跺跺脚。活动之后,一个个又开始奋笔疾书,谁也舍不得浪费一分一秒的时间。正当我的日记写到高潮部分时,张玉琛停下了笔,伸了一个懒腰,悲剧就在此时发生了,张玉琛的胳膊往下放时,碰到了我的胳膊,我的手一滑,顿时日记本上出现了一道又长又直的斜线,成了这个本上一道奇特的风景。看到我的佳作被他毁了,变得惨不忍睹,尤其是一下午的辛苦化作乌有,心里的怒火顿时就像火山爆发一样,涌到我的心头。眼看一场战争即将爆发,这时张玉琛微笑着对我说:对不起,我不小心,不是故意的,我实在太累了,一伸懒腰碰到了你,非常抱歉。看到他的微笑,让我想到了蒙娜丽莎那永恒的微笑。微笑总是让人觉得舒畅、温柔,让人觉得十分亲切,微笑就像细细的暖暖的流水会浇灭你心中的怒火。我的心情平静了许多,微笑着对张玉琛说:没关系,小事情,这可以当作我的草稿,回家我再抄写一遍就可以了。

我们俩之间的这场矛盾,就在我们的微笑中化解了,而且从此后我们的友谊更加深厚了。

这就是微笑的力量,在我们的生活中更要微笑着面对父母,面对老师和同学,面对自己,面对我们身边的每一个人,让微笑的种子散漫世界的每一个角落,世界将会更美好。

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篇2:以宽容的力量命题的作文

全文共 775 字

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上午学习活动后,我安排孩子喝水、小便,突然暄暄跑过来告状:“洪洪把水倒在周周身上了。”接着周周走了过来,我一看,她的裤子湿了一大片,我气冲冲地赶到杯架处,见洪洪正站在旁边,就大声地问了一句:“洪洪,是不是你把水倒在周周身上的?”洪洪一听,马上耷拉下脑袋,一副灰头灰脑的样子。见他这样,我知道准是他干的,错不了,真想对他狂轰乱炸一番。可见到孩子被我吓得那个样子,突然感到自己的态度有些过激了,于是强忍住自己的火气,用平稳的声音问他:“为什么把水倒在周周身上?”谁知他只是耷拉着头不说话。我只好转而问周周怎么回事。

没想到周周倒很客观地讲述了事情了经过。原来周周解完小便要走出来时,洪洪拿着杯子正在和同伴说笑,一只手兴奋地挥舞着,不巧刚好碰到从身后经过的周周,男孩力气大,一下就把他推进小便池了,幸好人没什么事。周周说完事情的经过,还补充了一句:“他没看见,不是故意的。”我再问洪洪是不是这样。见到受害者这样为自己辩解,洪洪抬起头点了点,说了几句,还感激地向周周看了一眼。看到这些,我刚才的火气全没了,剩下地是自责与羞愧。

孩子们年龄小,往往不会自己去解决他们之间产生的矛盾,所以经常出现“告状”的现象。洪洪这个孩子做事比较莽撞,所以常成为被告的对象。听得多了,不禁使我有些不耐烦了,加上今天这事件的“恶劣性”,所以我一开始就沉不住气了。但这对于一个老师来说是多么的不应该,瞧瞧洪洪被我吓得样子就知道了。虽然我马上意识到,进行了纠正,但孩子已经不敢再开口了,我是多么的失败。

是周周的宽容给了洪洪解释的勇气,他的宽容也给我上了一课。作为老师,无论遇到孩子们告什么“状”,都应冷静下来,多问问为什么。对孩子说话要讲究方式,尽量保持平心静气,耐心听孩子们诉说,给他们一个解释的机会,才能明辨是非,才能用一颗宽容的心去包容孩子的一些无心之过。

[以宽容的力量命题的作文

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篇3:宽容的作文高中

全文共 763 字

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宽容是美好心性的代表,也是最需要加强的美德之一。在我眼里,乐观、上进、宽容是分不开的。

眉间放一字“宽”,不但自己轻松自在,别人也舒服自然。

宽容是一种坚强,而不是软弱。宽容要以退为进、积极地防御。宽容所体现出来的退让是有目的有计划的,主动权掌握在自己的手中。无奈和迫不得已不能算宽容。宽容的最高境界是对众生的怜悯。

人缘。

足够的耐心和关注,就连小孩子也会舍不得你,听你话的。

切忌唠叨。虽然唠叨是一种关心。但这种过分关注往往是不信任的表现,会引起反感。

在指责别人错误之前,首先就要寻找出一点甚至多个自己在这一问题上做得不够或不对的地方。没有一个错误和自己全然无关,至少没有很好地指导和监督。

宽容就是在别人和自己意见不一致时也不要勉强。

从心理学角度,任何的想法都有其来由。任何的动机都有一定的诱因。了解对方想法的根源,找到他们意见提出的基础,就能够设身处地,提出的方案也更能够契合对方的心理而得到接受。消除阻碍和对抗是提高效率的唯一方法。

任何人都有自己对人生的看法和体会,我们要尊重他们的知识和体验,积极吸取之间的精华,做好扬弃。

宽容就是不计较,事情过了就算了。每个人都有错误,如果执著于其过去的错误,就会形成思想包袱,不信任、耿耿于怀、放不开,限制了自己的思维,也限制了对方的发展。

即使是背叛,也并非不可容忍。能够承受背叛的人才是最坚强的人,也将以他坚强的心志在氛围中占据主动,以其威严更能够给人以信心、动力,因而更能够防止或减少背叛。

宽容也需要技巧。给一次机会并不是纵容,不是免除对方应该承担的责任。任何人都需要为自己的行为负责;任何人都要承担各种各样的后果。否则,对方会一而再、再而三地犯禁(错),显示出软弱。

宽容也意味着对自己的宽容。

人需要善待自己。人需要对自己的原谅。

不要给自己被太重的包袱。因为我们的出发点就是让自己快乐。

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篇4:高中作文:我学会了宽容

全文共 766 字

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世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的胸怀。

——雨果

爽朗的一天,我穿着老妈给我新买的“361”鞋,高高兴兴地走在上学的路上,边走还边想:舒服,新鞋穿着就是舒服啊!

我刚走进教室,就有一个不明飞行物冲着我的新鞋飞了过来。“啊!!!”我发出了一百分贝的声音,“我的新…新鞋啊”“啊!实在对不起啊!我帮你洗,我帮你洗!”小胖跑到我的面前边擦边抱歉地说。“不行,你必须赔我!”我生气地说。“……”他不说话了,脸上泛起一丝红晕。

晚上我回到家,老妈看见了我脏兮兮的鞋,说:“我就说给你买白鞋穿一天绝对就黑嘛!你还不信,偏要买白鞋,你说说你呀!”“唉呀!不是我弄脏的,是我的同学把墨水洒在了我的鞋上了,不过我让他赔了。”“他是故意的吗!”妈妈问。“好像不是故意的,我也没让他解释。”这时候,电话铃响了:“喂,请问你找谁?”我再一看来电显示,原来是我的好朋友萍啊。“瑶啊!今天胖子他不是故意的,他的钢笔坏了,甩了一下,你又恰巧进来,所以才弄到你身上的……”“你不用说了。”我已经听不下去了,甚至连再见都没有对她说,就把电话挂了。

妈妈在一旁静静地听着,看我挂了电话,便说:“瑶瑶,做人要大度,心胸不能太狭窄了,要学会容人。”“妈妈,您不用说了,我知道我该怎么做了”我坚定地说。

我拿起电话,拨出了那个熟悉的不能再熟悉的电话号码,对胖子说:“今天我说话有一点过火了,你不要在意,还有,鞋不用赔了,我自己洗洗就行了。”“……”那边又沉默了,过了二十多秒,他说,“谢谢你,是我不对啦,我也不应该在班里乱甩墨水。”“嘿嘿,不用谢啦,”我挠挠头。

宽容是一把健康的钥匙,是一个人的修养和善意的结晶,是生活幸福的一剂良药。

其实生活并不是一帆风顺的,我们会经历酸甜苦辣,如果能用一颗宽容大度的心去面对,那我永远是最快乐的。让我们都来学会宽容吧!

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篇5:高中作文知识就是力量

全文共 807 字

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培根说:“知识就是力量。”,这句充满力量的话语,仿佛一只有力的铁拳,冲击着那些无知者的心灵,让世人对知识有了更深刻的了解。

知识好比在茫茫海上的孤岛点起的长夜明灯,给身处黑暗的人带去力量和光明。霍金身患疾病,无法动弹,但他不愄困难,用知识的力量点亮人生,从绝望的生活走向五彩的世界;爱迪生出身低微,生活贫困,老师和父母都说他是个笨蛋,但他不放弃追求,用知识的力量证明自己;海伦·凯勒幼时患病,两耳失聪,双目失明,她的人生达到了最低谷,但她不放弃学习,用知识的力量证明自己的坚持。他们全都在最初不被人看好,他们都经历了各种磨难,可他们最后却获得了成功。因为他们有知识,他们凭借知识的力量,让世人认识了他们的智慧。

知识改变人的命运,激励人的斗志,给人以无限希望。

如果你站在2003年的深圳大街上,你或许会看见一个头上系着头巾,写着Full(满的),身上写着Nothing(一无所有)的奇怪的人。他就是刘伟。一个刚毕业没有工作的落迫大学生。他开发出了一个自认为可以盈利过十亿的程序,于是他准备找腾讯公司 的CEO马化腾先生投资。最终他打动了马化腾先生,他用自己满脑的知识换来了美满的人生。刘伟的例子告诉我们,你可以一无所有,但你不能没有知识;只要你拥有知识,你也可以从一无所有变得无比富有。

知识是一笔宝贵的精神财富,它不仅仅可以给我们带来生活上的富有,更可以提高我们的内在修养,丰富我们的内涵,开阔我们的视野。

相反,一个没有知识的人,在社会上是没有立足之地的。他们有很多事情都不知道,就很容易被骗。他们只能做一些繁重的体力活来维持生计。他们像一头任人宰割的羔羊,毫无力量,只能生活在社会的最低层。

知识的力量是伟大的,有了知识,才有了“晴空一鹤云排去,便引诗情到碧宵”的文学境界;有了知识,才有了艺术宝库中的颗颗珍珠;有了知识,才将这个本一片荒芜的世界变成异彩缤纷的画卷!我们都应该用知识的力量,给人生添上一个响亮的惊叹号!

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篇6:高中优秀作文:宽容的心

全文共 761 字

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世界上最宽阔的东西是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。

——引言

一个人,只有他学会了宽容,那才可以扬起智慧的风帆,驶进中华民族五千年源远流长的港湾。古今中外,成大事者莫不心胸开阔,气度恢宏,所谓“量小非君子,无度不丈夫”。他们额上能跑马,肚里能撑船,能够善待周围的一切人。清代在向张英和叶侍郎比邻而居。叶家修墙院占了张家三亩地,家丁修书给在朝廷的老爷,张英回书道:“千里修书只为墙,再让三尺又何妨。万里长城今犹在,不见当年秦始皇。”随后立即下令家丁将墙院让出三尺,叶家深感羞愧,也将墙院后退了三尺。张英的宽容,即保全了家中的土地,又避免了与邻居之间的一场矛盾。由此可见,宽容创造的美,是一种无与伦比的美。

宽容是人世间最大的美德。屠格涅夫的一句话讲宽容的意义展现的淋漓尽致:“不会宽容别人的人,是不配受到别人的宽容的。但是谁能说自己是不需要宽容的呢?”人生中,自己会犯错,别人同样也会。如果只想得到别人的宽容而不肯以宽容善待他人的人,总有一天他的朋友都会离开他,那是再也没有人会宽容善待他。因此,善待他人,善待世界,就是善待自己。

宽容同时人们事业成功的保障。以宽容待人的商人,和气生财,生意兴隆,财源滚滚;以宽容待人的官员,广纳良才,热爱百姓,受到人民的爱戴;以宽容待人的文人,广结良友,人缘尚佳;以宽容待人的国度,与邻国相处融洽,没有战争的干扰,百姓其乐融融……

“一个宽容大量的人,他的爱心往往多于怨恨,他乐观、愉快、豁达、忍让,而不悲观、消沉、焦躁、恼怒。”不懂得宽容的人,简直是自寻烦恼;而动的宽容的人,得到更多的是何其与愉悦。

“大地承受不住的东西,胸怀可以容纳。”善待他人,宽容他人,唯有如此,才能领悟到生命的真谛,生活的菩提。品味出生命的意义,生活的价值。唯有如此,你才能达到虚怀若谷的自由境界。

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篇7:团结就是力量高中作文750字

全文共 829 字

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老师谆谆教诲我们,班级生活中一定要团结协作;运动会的拔河比赛启示我们,上下一心,团结协作力量大;一滴水,只有汇入大海,才能展现磅礴的力量。团结协作,成就辉煌。

我读过这样的故事,有四个人分成两组,他们在路上饿了很长时间,其中一组的两个人绝望的时候,遇到了一位年迈的智者,智者给了一个人一筐鱼,另一个人得到了一根渔竿,分到东西后,这两个人马上分道扬镳。第一个人立即生起一堆火,狼吞虎咽地吃完了鱼,不久就因为没有食物饿死;第二个人背起渔竿,一步一步地向大海走去,没等走到海边,就饿死了。另外一组的两个人得到鱼和渔竿以后,形影不离,两个人团结在一起,每天忍受饥饿,只吃一点儿鱼,还想办法利用渔竿寻找食物,经过漫长的跋涉,他俩终于来到海边,捕鱼为生,过上了自给自足的幸福生活。

团结——在困境中齐心协力,就会获得希望;在极度危险的情况下,放下隔膜,与别人一起团结努力,终将脱离险境。正如故事中的前两人,一个只想着当时的温饱,快乐一时之后,迎接他的只会是死亡;另一个人一心盼望未来能够钓到鱼,却不能顾及当下,没有解决眼前的危机,所以他的结局也只能是死亡。后面的两个人则是团结一心,既考虑了当前饥饿的现状,又着眼未来的长远生存和发展,共同获得了新生,这就是团结的力量!团结,让这两个人走出了危险,还过上了自给自足的生活。所以说:团结就是力量,分散就是散沙。

俗话说:众人拾柴火焰高。你肯定会藐视不起眼的蚂蚁吧,但是你感受过蚂蚁的力量吗?这些看上去毫无威力的小昆虫,团结起来却是威力无穷。蚂蚁在遇到火灾或水灾时,经常会聚在一起,形成一个大蚁球,滚着逃出灾难,当然,外层的蚂蚁是必然会烧死淹死的,但里层的大部分蚂蚁逃过了灾难。蚂蚁们知道单靠它们单个的力量不可能逃出困境,于是它们抱团求生,以小部分蚂蚁的牺牲换来众多同类的生存。一只蚂蚁微不足道,但成千上万只蚂蚁力大无穷。可见团结就是力量。

让我们团结起来,投身到团队中去,汇聚众人的智慧,感受无穷的力量,在团结中完善团队,成就自我!

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篇8:善良的力量高中作文

全文共 821 字

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商业的利益,金钱的至高无上,日益侵染着人们的内心,整个世界仿佛成了一张黑白的图画,没有色彩,没有生机。虽是如此,有那么一群人,依旧用自己的善良,为世界装点亮丽的色彩,用善良改变世界。

善良是最好的美容品,让人永葆青春。被称为世界上最美丽的明星的奥黛丽·赫本,以她绝美的外表与精湛的演技闻名于世。可是岁月不饶人,皱纹悄悄爬上了她美丽的脸庞,可她仍是最有魅力的女人。她深入非洲,为那里可怜的孩子孩子送去一批批药品和食物。她走遍世界,积极参加各种公益活动。投资建造福利院,救助贫困儿童,为孤苦儿童送温暖成了她毕生的追求。岁月纵然会使容貌衰老,但善良这一美容品,却足以与之抗衡,让像赫本、特蕾莎修女这样的人在人们的心目中永远年轻。这就是善良,拥有让青春永驻的力量

善良是最美的雨伞,为他人撑起一片晴空。他,只是社会大家庭中不知名的一份子,他,默默无闻,却又惊天动地,他便是谢延信。本已是毫无关联,他却毅然担起前妻家庭的重任,照顾前妻生病的父母及智障的弟弟,整整33年!他如同一匹老马,从不叫苦,也从不叫累,没有理由,只有一颗纯朴而善良的心,只因那份承诺。他的细心照料让这一家人的生活变了模样,他就像他的名字一样,延展爱心,信守承诺。这就是善良,它不仅体现了一个人的素养,同时也能为他人撑起一片晴空。

善良是和煦的春风,让社会变得和谐安宁。有那么一个地方,有那么一群人,他们叫微尘,它是细小的,却不容忽视。叫微尘的人都有一颗金子般的心,遇上生病的孩子,他们及时送上充满爱心的捐款,只留下“微尘”这个名字;遇到犯罪事件,他们主动帮助寻找线索,只留下“微尘”这个名字;遇到困难家庭,他们伸出从八方伸出援手,只留下“微尘”这个名字。正是这一粒粒的微尘,如同春风一般吹过这个叫青岛的城市,才使这里变得和谐安宁。

这就是善良的力量,如此微小却又是如此巨大。它可以改变个人,使人们有爱心,有信仰;它可以影响他人,让人们对生活充满希望;它可以改变世界,让人间充满爱的阳光。

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篇9:爱是我们前进的力量高中作文900字

全文共 824 字

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爱,无处不在,就像阳光,温暖又光明;就像糖果,甜蜜又幸福;就像香茶,香甜又美好……

爱,每时每刻都陪伴在我们身边,给予我们智慧,给予我们力量。 在课文《地震中的父与子》里,让我明白了爱的含义:在洛杉矶大地震发生后,一个中年男子冲进一所小学,因为他的儿子在那儿上学。他的脑海里一片空白,他快速来到儿子的教室前,往日的欢声笑语已经不存在了。

面前的只是一堆废墟,他大声呼喊儿子的名字,就在他陷入绝望的时候,他记起了他常跟儿子说的一句话:无论发生什么我都会和你在一起。他燃起了希望,来到废墟前,开始用手挖。12个小时过去了,24个小时过去了,他的手已经布满鲜血,但他心中却坚持那一个约定。挖到第48个小时的时候,他听见了一阵阵呻吟,他兴奋了起来,没错,那是儿子的声音。孩子们被救了出来,这对父子紧紧的拥抱在一起。

从这个故事中,我明白了这就是爱的力量——最平凡而又最伟大的力量! 说起了父母,我的心头就涌起无限的感激。父母为了我的成长,呕心沥血。从小,父母就教育我如何做事,如何做人。他们给我讲二万五千里长征,给我讲毛泽东、周恩来,给我讲雷锋助人、董存瑞炸暗堡……他们告诉我,做事要小心谨慎、对人要诚恳、不可以说谎,要学会宽容、学会尊老爱幼,要懂得知恩图报……就拿每一天来说吧!每天上午,妈妈为我做早餐;中午,又为我做午餐;晚上,又为我们料理晚餐,但每一次吃饭时,她依然在干活。

到了晚上学习时,爸爸又来辅导我,嘱咐我做每一道题的时候都要一丝不苟。这样的每一天,充溢着我们幸福的小屋;这样的每一天都是平凡的,又是不平凡的,每一天都是小事,又是大事,当我遇到困难的时候,当我生病的时候,当我受到委屈的时候,父母总是在我身边,鼓励我,帮助我,给予我安慰和向上的动力。

古人说:“谁言寸草心,报得三春晖。”是啊,父母的这份恩情,我将如何回报呢?让我们都来爱护我们的父母吧!爱是无私的;爱是伟大的;爱是无微不至的。它能战胜一切,给人信心,给人力量,爱是我们前进的力量。

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篇10:谁可以给谁宽容高中版

全文共 758 字

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木板对缝隙说:“你的存在,是我想让空间趋于完美的阻碍。”缝隙回答:“我的存在,是为了给予你宽容,给予你完美的成长未来。”

有一天我听到木板与缝隙的对话。我可以象木板任性地在缝隙中成长,横冲直撞,直至它某日完美地磨合。

是的,缝隙给了木板宽容。

那么,期待磨合的我,谁可以给我宽容?

期待磨合的某人,谁可以给谁宽容?

第一日的清晨,我看见廉颇和蔺相如。廉颇傲然地宣言,“我见相如,必辱之。”

蔺相如笑了笑,挥手在空中划过一道缝隙。他退让到一旁,看着廉颇走进那道名为“宽容”的缝隙,慢慢地将其填补。于是负荆请罪,皆大欢喜,所谓“将相和”一说。

第二日的清晨,我看见魏征和唐太宗。魏征像尖锐的利刺,一针见血,语言犀利又猖狂,惹得同僚胆战心惊。

唐太宗笑了笑,挥手在空中划过一道缝隙。他给予了魏征足够的宽容,没有将这个不把君主放在眼里的臣子推上断头台,而是选择让他在缝隙中磨合.于是一曲贞观长歌被历史谱写得荡气回肠。

第三日的清晨,我看见斐迪南和露伊斯。这对苦命的恋人,是席勒笔下最惨烈的悲剧。身份低下的露伊斯,在斐迪南父亲的逼迫下伪造了与斐迪南断绝关系的书信。斐迪南扬起轻蔑的笑,曾经的誓言被抛却一边,他们拥有的,只是四角封闭的天空。没有缝隙,没有宽容。

于是,露伊斯喝下他为她调制的毒酒。“信是你父亲写的。”就这样,为故事的结局画上悲情句号。

谁可以给谁宽容。

他与他,她与他,他与她......任何人,可以给予彼此宽容,可以选择留一道缝隙,还是封闭的四角天空。

我结束了我的寻找,因为我知道,未来有一天,封闭的天空下会有倾颓,淡淡的缝隙中,却能弥漫花的芳香,任何人都可以选择。

木板成熟了,磨合了,完美了。它说:谢谢你。”

缝隙消失了,因而默默不语。

我说:“曾经有过很多人,像缝隙对待你-----木板,一样给予我宽容。而现在,我可以给予他人宽容。”

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篇11:宽容,善良之基的高中作文500字

全文共 850 字

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《论语》曾曰:“君子坦荡荡,小人长戚戚。”

——题记

宽容是一种美德,子曰:“躬自厚而薄责于人,则远怨矣。”简单的说就是对自己要求严格,而宽容的要求别人,则怨愤自然少了。

宽容是一种高尚的善意。孙中山,中国近代伟大的民主革命家,他领导辛亥革命,****了中国历史上延续几千年的封建王朝的****统治。这样一个伟大的人物有着博大的胸怀,高尚的情操。对于曾有不过他得邓庭坚,他宽宏大量,不记个人私仇。虽然他的随从副官请求孙中山对邓庭坚进行抓捕并将其枪毙,但孙中山并没有利用权力而公报私仇,而是一再叮咛,不可与他为难。这种高尚的善意,不也是宽容的一种吗?

宽容是一座伟岸的高山。南非总统曼德拉曾因领导反对白人而入狱。他在出狱后,当选总统,在总统就职典礼上把那三位当初看守他的狱方人员介绍给大家。曼德拉博大的胸襟和宽容的精神,让南非那些残酷虐待了他27年的白人汗颜,也让所有到场的人肃然起敬。他说,感恩与宽容经常是源自痛苦与磨难的,必须以极大的毅力来训练。在苦难中反思,磨练自我,始终保持坦荡而豁达的胸襟,把悲痛和怨恨留在身后,曼德拉为我们树立了一个最好的榜样。宽容,善良之基本,散发出人性的美与善,弥漫着芳香。

宽容是那涓涓的流水。《圣经》中有这这样一则故事。有一天,一群人带着一个据说犯了****罪的女人来找耶稣,我要耶稣下令用石头砸她。耶稣说:“你们中间谁是没有罪的,谁就可以先拿石头砸她。”结果那些人一个个的退了出去,只剩下那个女人站在那里。耶稣对她说:“我也不定你的罪,去吧,从此以后不要犯罪了。”宽容是对人格的尊重。即使是有错误的人,在人格上与大家也是平等的。

而没有宽容,世界又是一番景象。慈禧太后,仅因为与一名大臣下棋时,对方无意中说了一句“我杀老佛爷的马"就勃然大怒起身大怒呵斥道:“你杀我的马,我就杀你全家。”于是,这名大臣被满门抄斩,惨不忍睹。像这样的狭隘心胸,这样的暴行,又怎会不遭人唾弃呢?她治下的王朝岂能不最终崩溃呢?所以这世界需要宽容。

宽容,善良之基本呀!

[宽容,善良之基的高中作文500字

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篇12:高中命题作文:宽容是一种美

全文共 788 字

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美无处不在,宽容也是一种精神美。

和煦的微风吹过我的脸颊,温暖的阳光照在大地上!我在操场上慢跑,一步一步,轻快而有节奏。

这时,后面依稀传来一阵脚步声,“嗒嗒嗒”,声音越来越大。可我却不知一场横祸也跟着来了。像风,她飞快地跑着,撞了我半个身体。在毫无防备之下,我摔了下去,双膝跪地,两手撑着。

就在这一瞬间,我的膝盖擦破了,抬起手一看,已满是红痕。而她呢?望着我,咬着嘴唇,满脸的不知所措。察觉到我的目光,马上低头。“对不起,我......我”她声音极小,说话吞吞吐吐,或许是不知该怎么解释。“没事!”我故作轻松,自己努力站起来。她稍稍放松了些,抬起头,对视了几秒。我马上以灿烂的微笑回应她,她也笑了。走过来,“我陪你去清洗一下。”说完,看着我,我笑着,并轻轻地“嗯”了一声。

于是,她扶着我,我挽着她,走向洗手间。一路上,她显得不那么紧张和害怕,而是安心的,渐渐露出开朗乐观的一面。现在脑海中再次出现这和谐的画面,使我温暖!我想:这不是因为我,而是因为人间有一大美------宽容!

生活中,处处都有宽容。

记得有一次,在肯德基,一位妈妈带着小孩,在点餐。可刚拿到蛋筒,小孩就哭闹着要抱,妈妈只得一手拿着蛋筒,一手抱起孩子。稍不留意,蛋筒擦过一先生的衬衫。顿时,气氛尴尬到了极点,这位妈妈真诚的说了一声:“不好意思!”叔叔并没有责怪,他幽默地说:“看来我的衬衫同我一样,饿极了!”这一句简简单单的话,化解了彼此的紧张。他们照常点餐,只是多了几分客气与友好。

多一点对别人的宽容,其实,我们生命中就多一点温暖与阳光,不是吗?

我们的周总理就有这种美德。一次,理发师再为周总理刮胡须时,因总理咳嗽一声,刀子刮破了周总理的脸。理发师很紧张,周总理便和蔼地说:“这不怪你,我咳嗽前没有和你打招呼。”是啊,宽容很重要,就像纪伯伦说的:“一个伟大的人有两颗心:一颗心流血,一颗心宽容。”

宽容也是一种美!

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篇13:高中优秀作文:微笑的力量

全文共 770 字

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无论何时,请不要忘记对生活微笑,因为只要对生活微笑,我们就有了前进的力量。——题记

刺啦,刺啦……是我的鞋底在与地面摩擦的声音,肩上是沉重的书包,书包中是繁重的作业,那一个个待我填满的白色空格,像是瞪着我的眼睛,让我不寒而栗。

放学路上,我满脸倦容,眼睛酸涩,目光呆滞,茫然望向回家路,心里盘算着:今天晚上,那两大面的英语阅读必须要背完,数理化各有一套卷子要写,政治、历史练习册也要写完……

唉,日子真难过,天天累得直不起腰,脑细胞成批阵亡,看来我已经被命运扼住了喉咙。

我拖着步子,一阵寒风灌进我的衣领,我拉起拉链,拐了个弯。

路边,有一位老人,穿着破旧的军大衣,深褐色的皮肤,脸上全是沟壑。

他坐在一把小木椅上,身边是一辆小三轮车,车上放一个火炉,哦,是卖烤红薯的。

一个小女孩和她妈妈路过,小女孩那纯净的大眼睛望着老人,她突然说:“妈妈,我要吃烤红薯!”妈妈转过头看了一眼火炉,又看了一眼老人,俯下身对小女孩说:“等一下妈妈给你买几个红薯,咱们回家自己烤。”

本来,老人已经兴冲冲地打开了火炉,热气液化成水雾升腾在空中,听了小女孩妈妈的话,只得又关上炉门,坐回椅子上。

是呀,这年头,家家都有微波炉,烤个红薯要不了几分钟,谁会在外头花钱买呢?可老人也不容易,一大把年纪了,还得出来在这寒风中受罪。

我同情地望了老人一眼,却怔住了。

老人的脸上,哪有什么凄苦的神情,哪有生活在底层的无助,哪有对生活的失望,老人的脸上,有的是安之若素的微笑,只是一个淡然的、却又无比坚定的微笑。这微笑仿佛在诉说着他对生活的信心,对困难的坦然,对磨砺的坚守……

我被这微笑深深地打动了,虽然有时生活会把我们压得喘不过气来,但是只要还有一丝力气,我们也要勇敢地微笑,

那位老人的微笑改变了我,我挺直了腰板,嘴角上扬,咚咚,咚咚……这是我的脚步声,你听到了吗?

[高中优秀作文:微笑的力量

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篇14:以宽容的力量为题目的作文

全文共 766 字

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江海因为宽容,汇聚了涓涓溪流而浩瀚无边;高山因为宽容,积聚细沙尘土而巍峨连绵;蓝天因为宽容,彩霞灿烂而美丽动人;田野因为宽容,曲折小路而妙趣横生——

唉,奋斗了这么长时间,终于从期末考试的牢笼里跳出来了。早就想和同学上网杀个痛快了,凑巧,我刚刚上了QQ,就看见我的好朋友都在线了。于是,我们就开始玩游戏了。

就在我沉浸于无限的喜悦时,一阵清脆的门铃声把我从喜悦中唤醒。打开门一看,是弟弟。“你怎么来了?”我问他,他和我打了招呼,就急匆匆地奔向电脑了。只见他坐在电脑前,娴熟地上了游戏网,打起游戏来。

不行,好不容易和好朋友凑到一起可以打打游戏了,怎能让他给搅了呢?于是,我说:“弟弟,姐姐要上网查一些很重要的资料,等姐姐查完你在玩好吗?”本来不想让开的弟弟,听到“很重要”这三个字,就立刻蹦起来,说:“姐,快查吧!查完我还要玩呢!”

我心里暗笑:“哈哈,傻弟弟,等着去吧!”弟弟见我一会儿上“百度”,一会儿上“搜狐”,问:“姐,你到底要查什么呀!一会儿上这个网,一会儿又上那个网的。”遭了,被他识破了,在这么瞒下去,估计也要被他识破,不如就直说了吧:“傻弟弟,我这么说,是为了让你下来,我好和朋友玩玩儿游戏。”这时,他的眼里噙着泪水:“姐,快起来,我不干。我要玩。”说着,还跑过来拽我的衣服。这时,我也急了:“谁叫你这时候来的?”大概是我的话吓着他了,他的泪水像断了线的珠子似的涌了出来。顿时,我感到自己错了,感到自己不应该这样对他喊,就连忙说:“好弟弟,别哭了,是姐不对。咱们一起玩好吗?”“真的吗?姐姐,你不怪我了吗?”弟弟啜泣地说, “那好吧。”就这样,我们有说有笑地在一起打游戏,别提多高兴了。

就在那一刻,我真正感觉到宽容带给我们的甜美,这才感觉到宽容带给我们的温馨。像海一般的宽容,那不是无奈,那是力量!

[以宽容的力量为题目的作文

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篇15:高中作文:团结就是力量

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三则材料的故事读完,不由得想起另外两个俗语“一个巧皮匠,没有好鞋样;两个笨皮匠,彼此好商量;三个臭皮匠,顶个诸葛亮。”“一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃。”初次听说,觉得有些稀奇,“三个臭皮匠”就能“顶个诸葛亮”,为什么“三个和尚”却“没水吃”了呢?后来仔细一想,也不无道理。“三个臭皮匠”能够做到齐心协力,互帮互助,自然力量大,而“三个和尚”心中只有自己,想的只是自己怎样才能多占些便宜,“没水吃”也就顺理成章了。

团结就是力量。一个人的力量有限,很多个人团结在一起,力量就变成无限的了,不是吗?在南美洲一个森林边缘发生过这样的故事:秋日的一天,临河的一片草丛突然起火了,火舌活像一只红色的项链,开始围向一个小小的丘陵。一群蚂蚁被火包围了!它们似乎已经没有任何退路,此时,奇迹出现了,蚂蚁们竟开始迅速地扭成一团,突然向河岸的方向突围滚去。蚁团在火舌献动的草丛间越来越迅速地滚动着,并不断发出外层蚂蚁被烧焦后身体爆裂的声响,但是蚁团却不见缩小,一会儿,蚁团冲进了河流里,随着向对岸的滚动,河面上升腾起一小层薄薄的烟雾……

小小的蚂蚁,其重不足毫克,然而,在人类往往也要遭到重大伤亡的火灾面前,竟然能如此沉着、坚定、团结一致,不惜个体牺牲,以求得种族的生存,怎能不发人深思、油然生出敬慕的情感来?

由此,我想起了在抗震救灾中众志成城、团结一致、创造无数奇迹的同胞们。

这场突如其来的地震灾害,来得太突然,来得太猛烈。然而在灾难面前,我们毫不退缩,我们一起战斗。此时此刻,所有的中华儿女聚集在一起,团结一致、众志成城,共抗震灾。没有什么比团结更强大的东西。面对灾害,全国人民迅速动起来了,十几万解放军、公安干警、武警战士来了,无数的志愿者来了,全国各地的医务工作者来了,华人华侨也集合起来了,有钱出钱,有力出力,与灾区人民同心同行。现在的中国,是一片每个角落都充满爱的海洋,是一个全球人都能感受到万众一心、众志成城的伟大民族。

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篇16:前进的力量高中作文

全文共 850 字

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拖着像灌了铅的双脚,踏入校门。大笔一挥,把名字写在横幅上,那一刻觉得自己完成了一项光荣的任务,心中的喜悦释放了全身的疲惫,而远足之前还想怎样逃过这么远的路程,而现在的归来,到底是什么让我完成这次远足呢?

有一种力量叫友爱

鸟儿唱,花儿笑,我们踏上远足道,谁说我们没有什么不同,天黑时……吼着我们的班歌,还管它什么跟不跟上调,我们唱的是心情。伴着一路的欢声笑语到达了碧清庄园,还没来得及欣赏美景,肚子就咕咕叫了起来,同学们三五一群把带的吃的放在一起分享,分享是快乐的,又为食物增添了一道美味。我们班是一个集体,一个大家庭。吃饱了吗?身体吃的消吗?同学们一句句温暖的问候,又给我们家里添了一股暖流,昙花不在于开多久,能绽放就好,朋友不在于拥有多少,能懂你就好,这一路上同学们的互相扶持,互相帮助,男生大显绅士风度,帮女生拿包,依然轻松迈步向前进。看,这就是我们的男子汉。

有一种力量叫信念

远足来回七十里,这么可观的数字,虽比不上红军长征,但对我来说也足够远。一开始处于新鲜感,走着唱着,慢慢便觉得累,心里想,自己能不能坚持到最后。同学们也有喊累,但他们并没有停下脚步,而是坚持。如果现在放弃就注定失败,如果选择坚持,也有成功的机会,我重新调整状态,奔着一个念头,你要成为一个胜利者,而不是一位懦夫。

有一种力量叫关怀

青春是跳跃的,是充满活力的,但应是充满关怀的,不知你注意到一个人没有,她一直领着班级向前进,一直鼓励那些精疲力尽的同学,她不敢放慢自己的脚步,怕同学们不会坚持,她从队伍的最后端赶到最前端,她就是我们的班主任。七十里,她一直陪伴着我们,我们觉得累,她也许比我们更累,她不喊累,因为她认为要给自己的学生做榜样,想以自己的行动来让我们懂得没有什么不可以。所以,请同学们收起抱怨的话语,对老师说一声“老师,您辛苦了!”

友情的甜蜜,信念的支撑,关怀的温暖,让我觉得七十里不再那么遥远,集体的力量是无穷的,如果让我们自己单独走七十里,也许我们早已放弃,但集体里有友情关怀、鼓励,这也许就是让我向前进的力量吧!

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篇17:高中作文900字:团结就是力量

全文共 771 字

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我觉得《葫芦娃》这部片子很有教育意义,它主要是突出了一种团结力量

故事讲述了葫芦娃想把妖怪压回到山里,勇敢的向妖怪挑战的经历 。片中葫芦兄弟们每一个人都有自己独特的本领,他们每人分别都与妖怪进行了艰苦卓绝的斗争,但妖怪每次都通过自己的计谋和法宝,一次一次地战胜了葫芦娃们 ,最终葫芦娃兄弟同心协力联手打败了妖怪,把他重新压回到山里。

通过这个片子我明白了一个道理:自己的强大并不能保证获得成功,唯有团结的力量才能达到成功的顶峰。七个葫芦娃能够战胜妖魔,正是因为他们团结一致,连成一心的结果。在现实生活中,我们不也正需要这种精神吗?一个班级团结了,班级才会更优秀;一个学校团结了,学校才会更进步;一个家庭团结了,家庭才会更幸福;一个国家团结了,国家才会更强盛!

当灾难袭来时,几十万官兵在最短的时间内冲到抗震救灾第一线;十万白衣天使迅速赶到重灾区紧急救人;百万志愿者也自觉的集结灾区;十三亿中国人民和灾区人民心连心,同呼吸,共命运。这就是力量的源泉、这就是爱的奉献。这种爱,会使无数人毫不犹豫地献出宝贵的生命;这种爱,会使四面八方同胞奉献出无私的援助;这种爱,会使优秀的中华儿女凝聚成一股无坚不摧的力量,它将战胜大自然带给我们的深重灾难---这就是团结的力量!!!

常言道:众人一条心,黄土变成金。在这个世界上,只有团结一心,才会获得成功。说到这里,我又想起了前不久的汶川大地震,一场史无前例的地震,摧毁了我们可爱的家园、夺去了我们无数同胞的生命,但却压不倒我们战胜困难、重建家园的信心。在灾难面前,中国人民是团结的!在灾难面前,中国人民是坚强的!在灾难面前,中国人民是压不垮的!我为自己是中国人而感到骄傲、自豪!

越是磨难,我们越要手拉手,心连心,肩并肩。我们不怕灾难,我们不怕困难,我们生死相依。 一切的一切,就因为我们都是黑眼睛黄皮肤的中国人!

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篇18:高中作文:我学会了宽容

全文共 757 字

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宽容,是一种豁达,一种理解,也是一种尊重,更是大智慧的象征。宽容是一种坦荡,可以无私无畏,无拘无束,无尘无染。

清脆的下课铃响了,可我还有一个题没完成,眼看着同学都交了作业从我身旁得意洋洋地走过,我更急了,可为了得到那颗绿星,我还是小心翼翼地写着。“哧—”啊,怎么回事?我抬头一看,是梁伟豪,他撞了我的胳膊一下。我的作业本上立刻划了长长一道。我勃然大怒,冲他吼道:“你怎么回事?怎么会这样?你赔我!”我便拍桌子边说。梁伟豪大概是被吓坏了,他慌的不知如何是好,不断向我道歉:“对不起……”看他那样,我更生气了,命令他:“明天带5元钱,算是赔偿费!”

放学回到家后,我仍余怒未消。妈妈询问了情况后,开始批评我:“你这样做太不应该了,不管他怎么碰到了你,他都不是故意的,何况人家都已经道歉了,你更该向他要钱。”见妈妈也为了那给同学说情,我更来气了:“妈妈,他浪费了我的白纸,我的墨水,浪费了我的心血,绿星也泡汤了,我很吃亏,你知不知道?”听了我的话,妈妈叹了口气,语重心长地说:“孩子,做人不能斤斤计较,你是有损失,可这并不重要,当你开口指责别人时,他的心里会好受吗?东西坏了,可以再买。而心破了,却怎么也补不回来了。自己想想吧。”

晚上,我躺在床上,久久不能入睡。难到我真的错了吗?我是值日班长,老师经常提醒我们,要以一颗仁慈之心去宽容别人,这样不但给了别人机会,还可以取得别人的信任和尊敬。我素识到自己错了,对同学太过分了。

第二天,梁伟豪给我钱时,我拒绝了,并且向他道歉,请他原谅我昨天的过失。他感激地说:“你真是个好班长,我要把这件事告诉全班同学。

老师为这事表扬了我,我赢得了一颗更为宝贵的绿星,我激动地跟大家说:“同学们,当你宽容别人时,你的朋友自然也多了一个。让我们多一份宽容吧。”教室里响起了一阵经久不息的掌声……

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篇19:宽容的力量

全文共 809 字

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宽容,是一座大桥,沟通彼此憎恨的心灵;宽容,是一剂润滑油,消融了人与人之间的隔阂;宽容,是一束阳光,温暖了冰冷的世界。如今太多太多的人遇事不理智,忘却了宽容,将一点点鸡毛蒜皮之事看得非常严重,找人打架、行凶、报复,后果不堪想象。 高翔,是我从小到大顶好顶好的“哥们”。他比我大,干什么事都像哥哥一样护着我。但是我却总是很暴躁,烦怒于一点点小事。一次,我们在院子里玩踢瓶子(把空的饮料瓶当足球来踢)。

突然我听到背后一声大喊:“小心”!我还没来得及缓过神,只听一声清脆地“咣当”一响,感觉什么东西砸在了我的后脑勺上,好疼啊!顿时我就哇哇地哭了起来。高翔急忙跑过来,说:“婉儿,对不起。有没有事?刚才我用力太猛了,不小心砸到了你……”我此时对他的解释丝毫听不进去,对他大吼起来:“没事才怪呢!你知道我有多疼吗!”说罢,不由分说使出全身力气向他的胳膊拧去。但他并没有喊痛,默默地忍着,直到我解了气才松手为止。 第二天,我仍耍小姐脾气不理高翔。他却又主动向我道歉,我想起昨天还掐过他,就随口问道:“昨天掐你疼不疼?”他没有说话,撩开袖子让我看。结果令我大吃一惊,昨天我掐的地方,今天变得紫红紫红,还有一大片淤青!我吓坏了,赶紧向他道歉。

他却笑笑说:“现在一点都不疼了,没事。”真是男儿有泪不轻啊! 高翔不是故意要用瓶子踢我的,我却听不进去他的解释;事后他真诚地向我道歉,我反而还掐了他;他胳膊上还有一块紫红的瘀血,居然还说不疼,还不用我道歉!连我自己看起来,也为他打抱不平,他竟然一笑而过!比比人家,想想自己,做事是多么地不理智,没有一点宽容心,斤斤计较,而人家又是多么地宽宏大量,一个铁骨铮铮的男子汉。 这件事,让我深深地感受到了宽容的力量。宽容处事,往往比武力解决问题更加有效;宽容待人,往往会更能赢得别人尊重,使复杂事情变得简单化,使人与人之间的友谊更加真挚!这就是宽容的力量,让我们在今后的日子里时刻牢记“宽容”二字吧!

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篇20:初中作文:宽容的力量

全文共 764 字

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“铃,铃……”上课了。同学们都端端正正地坐好了,王老师也走进了教室。此时,王老师在黑板上板书,同学们在下面认认真真、专心致志地写字。

这时,小雨写错了一个字,正当他向小欣借橡皮时,这一幕正巧被王老师看到了。王老师以为他们俩在搞小动作,就把他们全都叫了起来,生气地说:

“你们刚才在干什么?这是课堂,不是市场,你们为什么要在下面交头结耳,搞小动作?你们刚才的行为已经干扰了课堂纪律,如果你们还要这么做的话,就请你们出去!”

王老师的话,字字如针,穿透了小雨的心。小雨感到十分委屈,他刚想站起来分辩,但他想到了一句名言:争执的双方,没有一个是胜利者。小雨心想:王老师是在不了解真实的情况下才错怪了我,如果现在我和王老师争执起来,那么王老师就永远不会知道真实的情况,永远会认为我是一个干扰课堂纪律的学生,况且如果和王老师争执起来,这节课恐怕就会上不好,时间就会白白浪费。如果把宝贵的时间白白虚度,那就等于浪费生命。

小雨毅然决然地选择理解王老师,对王老师采取了宽容的态度。他一声没吱,坐下来,开始听课。下课后,小雨向王老师的办公室走去。

小雨心想:“我得让王老师理解我,让王老师知道事情的真相,让自己得到清白。”

小雨走到王老师的办公室门口,轻轻地敲了一下门,走进了办公室。小雨看见了王老师,心平气和地对王老师说:“王老师,今天的事您错怪我们了,我和小欣其实没搞小动作,我只是向小欣借一下橡皮,您不应该那样说我们。但我们也有错,我应该经过您的同意,再借东西。我在这里,向您说一声‘对不起’,也希望您能还我们一个清白。”

王老师听完了这句话,沉思了一会儿,温和地对小欣说:“你先回去吧!”

“铃……铃,铃”,又上课了。王老师走进了教室,对大家说:“方才上课时,我错怪了两名同学,我不应该说那样狠的话,在这里我向他们说一声‘对不起’,也希望他们能原谅。”

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