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842作文
298篇1:小学寒假收获
全文共 457 字
+ 加入清单转眼这个寒假就要过去了,新的学期就要开始了,我感觉有必要对我的整个焊接生活和学习情况做一个总结,以便对以后有所帮助。总结分生活方面和学习方面。
生活方面。我初中已经上了一年半了,自己和同学们的也是很熟悉了。寒假里,当妈妈看到我自己洗碗时,很是高兴,说我长大了。我也十分高兴,自己通过在初中的学习,不但学习了书本知识,还提高了自理能力。还有,我的生活起居很有规律,每天下午跑跑步,把身体锻炼的棒棒的,为开学后的繁重学习提供健康的身体。为了一年以后的中考,学习我也没有耽误。
学习方面。我把初一学过的知识又重新温习了一遍,对那些以前掌握的不是很扎实的知识点做了深入的学习。虽然在假期里,爸爸妈妈都劝我要多休息,但是,我觉得学习是一件很令人高兴的事情,我做出了以前没有搞懂的题目,感觉很是舒服。如果我每天不学习一下,我都会感觉到空虚。当然,我也有玩的时候。有时我会看看电视,上上网,玩玩游戏。
我的寒假收获就表现在生活和学习两个方面,在新的一个学期中,我要好好学习,争取在新的学期中考到20名之前,在一年半后争取考上屯溪一中!
篇2:关于小学三年级作文失败也是一种收获
全文共 545 字
+ 加入清单一年一度的校运动会来临了,我报了200米和400米的赛跑,我期待着比赛的开始。
轮到我跑200米了,我抖抖脚,甩甩手,就等待着裁判员的发令声。“砰”,比赛开始了,我们像离弦的箭一样冲了出去。跑着跑着,一不小心,鞋子掉了,我马上蹲下来穿鞋子。可是,等我穿好鞋子了,我发现其他选手都已经跑到我前面100米了。我很生气,本来不想跑了,这时,我听到了老师同学和我妈妈都在旁边不断地为我喊加油、打气。我深呼吸,咬咬牙,双手使劲的摆动,撒开腿往前跑,最后,我跑到了终点。虽然跑了最后一名,但老师们都为我鼓掌。我哭了,我想妈妈会批评我没有为班级争光,可是,妈妈并没有批评我,反而还表扬了我。
“楠如,你能坚持跑到终点,这种精神,我还要表扬你呢!”妈妈说。“为什么呢?”我问。“因为你有一种坚持不懈的精神。失败,它会让你变得更坚强。加油,你还有400米的比赛呢,别灰心哦。”
妈妈说的话让我十分感动。加油,戴楠如!你一定可以的!
最后,400米的比赛我跑了第六名,我还要谢谢我的妈妈呢!
失败,使我更加成熟,更加完美。俗话说得好:“大树底下不长好草。”只有失败,才能让我变得坚强。这次比赛让我明白了一个道理:不管怎样,只要失败了,就要重新站起来,面对困难!原来失败也是一种收获呀!
篇3:寒假的收获
全文共 600 字
+ 加入清单说起这个寒假的收获,我想很多人都会说压岁钱吧,但是我却不是这么觉得的,我觉得这个寒假最大的收获应该是从那一次的素描比赛得到的。
这不,寒假快开始时,我就报名参加了由温州市少年宫举办的现场素描比赛。此时,妈妈也犹豫不决,左右为难,小心翼翼地问我:“声回,你真的想去?”语气中,流露出了妈妈的选择——反对。“声回,你…真的想去?”
“对,妈妈,我真的想去!”我回答,我仰起头,双眼凝视着妈妈,流露出的是无限的渴望。
“好吧。”妈妈叹了一口气,说。
1月30日6:30,我出发去温州市少年宫。到达赛场时,比赛已经开始几分钟了。
赛场很静,鸦雀无声,全场的几百个选手无一例外地把头埋在画纸中,无数枝铅笔与纸摩擦着,发出轻轻的“沙沙”声。
万籁般的俱静,这使我更加紧张,心中,犹如十五个吊桶——七上八下。要知道,今天,我挑战的不仅是自己,还是数名素描的佼佼者!
手,迟迟不下笔,此时笔不同于彼时笔!彼时笔轻如鸿毛,此时笔,却重如铅球!此时笔,沉重地,压在我的心上!
邻座的画已经初现雏形,“不错!”我暗暗在心中称赞,不一会儿,又暗暗数落自己:“这不是‘长他人志气,灭自己威风’吗?”
第二天,上网查看排名时,忽地泄气了——我名落孙山。
“没关系,‘重在参与’吗!”我自我安慰道。
对!“重在参与”!当初,我不就是凭着它,鼓起勇气回答妈妈吗?
这就是我寒假中最大的收获,我懂得了重在参与,比赛并不仅仅是为了结果,快乐的过程也是很重要的!
篇4:三年级作文的教学收获
全文共 3824 字
+ 加入清单学生每逢作文总是无事可叙,无话可说,只好东拼西凑说一些空话套话甚至编一些假话,内容空洞缺乏真情实感。学习兴趣是激发学生积极性的一个重要的心理因素,在学习中起着“小马达”的作用。那么,如何激发学生的习作兴趣,做到寓写于乐呢?以往的实践已证明:靠大谈作文意义、重要性之类的话并不能奏效。必须根据学生的心理特点,运用巧妙的方法激活思维,才能使学生智力活动呈现最佳状态。以下是作文教学中的几点收获。
一、教师为人师表,激发兴趣
教师是学生崇拜的偶像,在学生中有至关重要的地位,因此教师兴趣浓厚,乐教、会教,才会指导得法,得力,得趣。所教学生才会兴趣浓厚。这就要求教师不断学习,丰富自我,精钻细研,充分备课。再能适时写出漂亮的下水作文,学生更是对教师佩服至极,以至努力尝试写出优美文章。有了写作的冲动和欲望,何愁写不出好文章?
二、捕捉身边小事,激发兴趣
学生怕写作文的主要原因是愁没材料可写,为了解决定一问题,我采取了以下方法:
1.结合学校内的一切生活,巧设题目,写自己熟悉的材料。
2.写自己的亲朋好友。先布置观察,然后把观察结果说出来,最后整理成文。
3.留心观察周围事物,做生活的有心人。观察方法:用眼看,用耳听,用手摸用脑想。对眼前的花鸟草虫,阴晴雨雪都可留心,细致观察,整理成文。
用以上方法让学生平时多积累、勤写作,学生定会熟能生巧,对作文由恨到爱,增加兴趣。
三、利用各种情境,激发兴趣
1.实践活动感受情境。
实践活动也是学生所喜爱的活动形式,它不但培养了学生的主动参与意识和动手实践能力,还让学生在实践过程的感知、体验中丰富了作文素材,培养了学作兴趣。如标本制作,科技实验,栽花种草,利用双休日深入社会;“三八妇女节”为母亲洗脚,“教师节”亲手制作贺卡送给老师。这样,不仅使学生丰富了生活,陶冶了情操,培养了兴趣,而且提高了道德情操。
2.表演活动体验情境。
运用“角色表演法”让学生按演写作题材中的人物,通过人物的音容笑貌、言谈举止,栩栩如生地创演或重演事情经过,让扮演者亲自体验事件中的人和事,让观看者亲眼目睹事件的全过程,从而大家都能在写作中形象生动地反映出所见所闻所感,写出真切感人的文章来。如表演课本剧、相声、小品,开诗歌朗诵会等。
3.游艺活动创设情境。
喜欢活动,是孩子的天性和共性,活动中蕴含着丰富的作文内容,加之学生是活动的参与者,将“活动”与写作结合起来,文章自然会“言之有物”“言之有情”。因此,我经常组织学生参加一些贴近自然,贴近社会,贴近生活的活动。如:参观盘古广场,访问信誉楼商厦,享受田园风光,进行歌咏比赛,智力竞赛,诗歌朗读比赛,硬笔书法比赛,作文比赛等等,让学生在缤纷的大千世界中观察生活,更多的吸收感性信息,丰富写作素材。
4.音乐播放渲染情境。
音乐是情感的艺术。根据写作题材的需要,选择相应的音乐来渲染气氛,把学生带进写作的美妙景象中,给学生以强烈的感染。如“三八节”写《我的妈妈》,让学生听歌曲《懂你》和《烛光里的妈妈》,他们心中便会涌起对妈妈的感激之情,慈祥勤劳的妈妈如何关爱自己的生动场景就会闪现于眼前,流泻于笔端,笔下妈妈的形象就会更加丰满、感人。
5.多媒体教学再现情境。
媒体在作文教学中有不可忽视的作用。充分利用媒体形象性、再现性、可控性的特点将人、事、物、景等写作材料通过实物、图片、录音、投影、录像、电脑等多媒体进行再现,让声光色像充分刺激学生感官,唤起学生的记忆或再造想象。这不仅营造了情境氛围,激发了学生兴趣,还弥补了学生认识与实际的焦距,缩短了时空,把五彩缤纷的社会生活融汇于五彩斑澜的画面之中。
四、多种形式鼓励,激发兴趣
1.利用评语进行鼓励。
作文教学中,教师对作文的评语是不可缺少的环节,是与学生沟通的桥梁。因此,必须坚持鼓励原则,以情诱情,以情激情。
责难、嘲讽、挖苦是否定式评语,只会激发抵触情绪。作文批语中,应尽量用鼓励式、商量式、谈心式、启发式语气。使学生读后,感受到老师的关心,信任和期望。同时,又认识到自己的不足与缺点。在老师评语的引导下积极纠正认识,修改缺点。从老师对一个词,一个句的肯定与表扬,激发兴趣,尤其是对后进生的一点进步,都要及时肯定,多采取高分政策,使学生感到作文并不难,从而产生对作文的莫大兴趣。
2.班内范读进行鼓励。
用欣赏的眼光看学生作文,努力将学生作文中的亮点找出来,用符号标出,然后在班内读给学生,如:一个好词,一个好句,一个好段,一个精彩的题目,一个漂亮的开头,一个出色的结尾,一个新颖的选材,一个独特的构思,一个深刻的立意每次作文从每个学生的具体情况出发,找出其亮点,给予大力肯定,使其产生成就感,进而激发兴趣。
3.树立榜样进行鼓励。
榜样的力量是无穷的。树立榜样,激发其他同学向榜样学习。如对班里作文优秀者,对他们的作文多表扬,或办班级作文小报,或教室内张贴,甚至向报刊杂志投稿。让其他同学觉得他们很光荣,自己也能像他们一样写出令人羡慕的文章,从而激发作文兴趣。
五、创造环境氛围,激发兴趣
在大力推进素质教育的今天,环境育人越来越显示出它重要的功能,作文教学更是如此。因此,班级环境的设置要特别注意对学生文学的熏陶。优美的句子,精彩的语言,深刻的哲理在教室内随时看到,学生时刻耳濡目染,写作兴趣定会培养起来。
六、掀起读书高潮,激发兴趣
“问渠那得清如许,为有源头活水来”,作文离开“生活”这潭“活水”,根本无从说起。作为三年组的小学生,生活阅历浅,生活范围窄,主要靠阅读获得信息,丰富生活,提升思想。因此,大量阅读是丰富生活的重要途径。在教师的正确引导下,许多优秀的文章会让学生爱不释手。一旦掀起读书高潮,学生的作作兴趣定会大增。总之,激发学生写作兴趣,关键是教师用心“寻找”,不断总结。有了教师的精彩引导,学生习作的百花园定会五彩斑斓。
三年级作文起步教学“四注意”
当前,作文教学仍然是语文教学中的一大难题,不少学生一听写作文就头疼。有的小学毕业班学生为了应付考试背习作;有的为了完成任务,胡编乱造,假话套话一大堆;有的甚至到作文书上一抄了事学生对作文没有兴趣,作文质量更无从谈起。究其原因,主要还是教师忽视了三年级作文起步教学,那么如何搞好三年级作文起步教学呢?我认为教师要做到
“四注意”:
㈠、要注意由低年级的口头作文向三年级书面起步作文的过渡。现实中,不少教师口口声声叮嘱学生:“三年级要写作文了,一定要认真学!”可这样无形中夸大了作文的难度。另外有些老师“心比天高”,开始就对学生要求过高,多挑剔,一味训斥,使学生对老师产生畏惧心理,更丧失了对作文的兴趣。因此说这个过度很重要,我们要积极创造保持作文兴
趣的条件,它能为学生今后的作文学习打下基础。
㈡、注意作文教学中趣味因素的渗透,减缓坡度,调动学生作文的学习积极性。导入方
式要多样,例如:
⑴、故事式导入。针对三年级学生爱听故事的特点,一上作文课,我就告诉学生作文就是把听到的大概内容写下来,接着由老师讲个小故事,学生听得专心,笑得开心,然后让几个同学复述,最后再分头写作,这样大家都感到较顺手。批改时,只要故事较完整,错别字
不多就判“优”等,学生尝到了成功的喜悦》
⑵、活动式导入。根据三年级学生精力旺盛、好奇心强的特点,老师先选大家都能做的小制作、小实验、游戏或 课外活动,让大家参与,然后让学生结合自己的实践讨论,最
后有重点的写下来,这样学生不仅有兴趣而且也有话可写,效果较好。
⑶、情境式导入。就是为学校创设一定的情境,让学生发挥想象,从而激发学生表达的欲望。在作文前运用录音、录象、投影等手段创设情境,为学生提供形、声、色的感官和新颖的直观形象,如:播放一些动画片,成语故事或活动开展的录象等,引导学生听、看、说、议、写、想,激发学生的写作兴趣。讲评时,可以把一些好词好句好段好文录音下来, 这样不仅对学生作文有很大的帮助,而且充分调动了大多数学生的积极性。
㈢、注意命题,选材要结合学生的实际。根据小学生的心理及认知能力,只有写自己熟悉的人和事,才会“有事可写、有话可说”,才能表达“真情实感”,因此我们在命题和选
材上都要尽量贴近小学生熟悉的生活,要写他们熟识的、易于理解的和他们感兴趣的真人真事,写他们观察到的实景实物,才能写得真实、具体、生动,才能达到“不说假话空话”的要求。另外也不能“老调重弹”,今天写“一件有意义的事”,明天写“一件印象深刻的 事”,时间一长,学生会感到枯燥无味,无形中削弱了学生的作文兴趣。
㈣、注意讲评要以激励为主。小学生对获得成功并能带来愉快的事情感兴趣,还在内心起到激励作用,于是对这件事就会更加关心,想再试一试,更希望提高自己。因此我们的作文讲评要尽可能利用一切机会激励学生的闪光点,肯定学生的点滴进步,从而给予他们更多的成功体验。比如:优秀作文展、推荐发表、向校园广播站投稿、范文宣读、学习园地好词好句好段选登等。另外,我还借鉴了一种新的记分法——“二次记分法”,做法是:每生准备两本作文本,一本为习作练习用,老师批改提出修改意见后让学生修改,达到合格作文要求后,老师在原基础分上加分,然后誊清在另一本作文本上(即个人优秀作文本)上,大多数同学都能得高分,不少还得超满分,这样持之以恒,修改作文已成学生的一种自觉行动,成为学生愿做的事。这样既有效地改变了学生对作文的畏难、厌烦心理,调动了学生修改的积极性,又改变了过去学生只看分数不看文的面貌,有效地减少了老师批改作文的无效劳动。
篇5:寒假趣事三年级
全文共 227 字
+ 加入清单春节的第一天,爸爸带我去大圩拜年。中午吃过饭,看时间还早,老爸说:“我带你去钓鱼吧!”我开心极了,叔叔和婶婶也跟着一起去了。
来到鱼塘边,爸爸帮我准备好了鱼竿,穿上了鱼饵,便开始钓了起来。因为叔叔他们从未钓过鱼,所以爸爸在教他们。就在这时,我突然看见浮子往下一沉,有鱼上钩啦。我猛地把鱼竿往上一提,哇,没想到还是一条很大的鱼呢!叔叔惊讶地看着我说:“蕊蕊真会钓鱼啊,我还以为她闹着玩呢!”
哈哈,我要把这条鱼带回去给我妹妹烧鱼汤喝,爸爸夸我是个懂事的好姐姐。
篇6:寒假的收获五年级
全文共 352 字
+ 加入清单放寒假了,我不用去上学,自已掌握的时间就更多了。我不像其它的小朋友那样玩电脑、看电视……而是去学一些课外知识。我参加了奥数班,英语班、游泳班。而且还到一位老师家学习写作呢。虽然每天的时间都安排得满满的,但我一点也不觉得辛苦,反而过得很充实。我觉得自已解答数学题的能力增强了;积累的英语单词量更加丰富了;作文的表达能力也有了一定的提高;游泳的技能更是得到了飞速的进步。
我最大的收获是观看奥运节目。我利用休息的时间来打开电视,看奥运节目。我从电视里看见了许多出色的运动员,他们拿了很多奖牌,当记者问他们拿到了这枚金牌,想说些什么的时候,运动员们就会说:“我为了拿这枚金牌,付出了许多汗水和许多精力。我觉得想要取得成功就一定要付出努力。”他们的话让我思考了很久很久。
篇7:三年级丰富多彩的寒假生活作文
全文共 610 字
+ 加入清单我的寒假生活丰富多彩,有外出旅游,有看电影,有爬山,有参加同学的生日派对……其中,爬山和看电影是我最喜欢的。
有一次,我和爸爸妈妈去爬东盘山。那天,老天爷好像要考验我们的意志,吹起了大风,我们逆风而行,走了一段路后,前面平整的小路也不见了,变成了乱石和泥土。我们并没有放弃,继续前进,走着走着,我的腿渐渐地软了,再看看爸爸妈妈,他们个个精神饱满。这时,爸爸仿佛看出了我的心思,鼓励道:“加油吧!咱们离成功不远了!”我听了,点点头,再次鼓起勇气,奋力向峰顶爬去,爬着爬着,我又累了,抬头向高处望去,啊!那不是峰顶吗?我们快要到了,我高兴极了,用尽全身的力气努力攀登。终于,我们爬到了峰顶。我站在峰顶往下看,哇!真是“无限风光在险峰”呀!
看电影也是我在寒假很喜欢的休闲活动。一天,我和爸爸妈妈到CGV国际影城看电影,我们看的是《神偷奶爸2》,讲的是,曾经偷月亮的坏人格鲁洗心革面给三个小养女当起了全职奶爸。然而,打击犯罪组织“反恶人联盟”找上门来,把一个打击大恶人的任务交给了他。而他深深地爱上了他的搭档露西。最后,当他们两人被困在坏人手中时,格鲁家的博士带着三个小养女救出了他们,可露西身上的绳子还没有解开,这时,坏人养的母鸡啄了一下发射露西被绑住的火箭的按纽,格鲁和露西即将飞入一个火山口。这时,格鲁和露西跳入了海水中,最后,格鲁的博士派人划小船救回了他们。147天后,格鲁和露西终于结婚了。
我的寒假生活丰富多彩,你的呢?
篇8:寒假收获
全文共 1383 字
+ 加入清单开学了,短暂而有趣的寒假生活结束了,同学们再次见面可高兴了。每个人都有一肚子话想说,就是想找个倾诉的对象,正好,那边正在开“小茶话会”,大家你一言,我一语地聊了起来。
第一个跳出来的是善于发表言论的张琳婕,她滔滔不绝地说:“今年赵本山也不出来卖拐了,但是春节联欢会里面有个节目让我感到很不错,那就是二十多位聋姐姐排练出的‘千手观音’,她们是很辛苦的。”是啊,这些聋姐姐排练得很辛苦呀,他们在一个无声的世界中,没有音乐,她们还能配合得这么协调,真了不起。
一提到书,许多人的话夹子就被打开了,“书迷”李逸琦站了起来,说:“哈哈,我寒假了读的书可多了,什么〈天方夜潭〉呀、〈爱的教育〉呀、〈悲惨世界〉等等,司马迁的〈史记〉我也读了,总之,我读的书很多很多。”这一句话把想说的人退了下去,他们想又不敢说了。不一会儿,气氛又上来了,爱争第一的王健这时候开口了,说:“我爸爸带我去香山玩,那里可美了,漫山遍野雪白雪白的,仿佛进入了仙境。”爱吹牛的小涛也不甘示弱,说:“这又怎么了,我还到了黄山、泰山、衡山等等五岳呢,日月潭、九寨沟……反正好多好多地方!”你听听,这不是明摆着吹牛吗?有一个同学故意挖苦他:“你可小心呀,小心你吹的牛从天上掉下来,砸伤了我们你可要付医药费的。”这一句话可把我们逗乐了,小涛也不好意思地笑了。“音乐前沿”丁艳梅说:“这几天湖南台播出的大长今主题曲希望可好听了,是超级女生五强唱的!”说着,便唱起了这首歌,大家都很冷淡,只有几个好朋友在为她鼓掌,张素素还跟着唱起来。聊到这里,沉默已久的我才开口,我说:“这几天呀,我妈妈要我教她电脑,一直对电脑冷漠的她,怎么像换了一个人似的,原来是因为找工作,见到工作要会用电脑才学的,真是上阵磨枪呀!”有的人羡慕地说:“你倒好,就可以趁此机会玩电脑了。”还有的说:“你一定受到妈妈的表扬了。”我又说:“你才说错了呢,我教了她,她是说我很厉害,但我失去了开控制电脑的主权。”周围的同学似懂非懂地点了点头。
就这样,同学们又七嘴八舌地聊起来。同学们的寒假生活可真丰富呀。
“丰收”的寒假
湖南省怀化市 辰溪县孝坪白云小学 六年级三班 张雅妮
开学的这几天以来,同学们都在讨论和交换寒假的生活感受,有无聊的、快乐的、难受和高兴的、舒服的……好多好多,数也数不清,道也道不完。
要说起我寒假里如何感受,那真是享之不尽,回味无尽,收获不小呀!
我学会了包书壳。也许你可能笑话我,呵,都这么大了,还才学会包书壳?哈,任你去笑吧,反正我挺乐观的。我是爹妈的独生女,平时总宠着我,护着我,平时不是他们帮我包,就是买现成的,我一般很少做这种协手的活儿。这回,爹妈工作忙,我只有在家试着回忆爸爸以前做书壳的情形,慢慢摸索、琢磨,经过爸爸指导,我终于取得了成果,看见那别别扭扭的形象,我高兴得一蹦三尺高。
俗话话:“无数的泪和汗水化做的叫成功”!寒假,我特别的重视数学,爸爸从电脑上摘抄一些题目给我做,我每做对一道,就会开心一下。特别是爸爸妈妈都有点搞不懂的“牛吃草”问题,我居然也做对了。当然,我既粗心,又大意,有时连三角形面积也不记得,不止这样,因为粗心,不少全错。
在寒假里,我又学会拉两首歌了,爸爸也说我比以前弓拉得稳一些了,而且音色拉起来也舒畅多了。
在寒冷的冬天里,我收获了如此多的“果实”,我已心满意足了,不!不足!也许还有更多果实等我去采摘。
篇9:寒假趣事的三年级
全文共 611 字
+ 加入清单一个快乐而短暂的寒假悄然来临,发生在寒假里的趣事像天空中的星星数不胜数。每一颗星星都闪闪发亮,每一件事都历历在目。其中最让我记忆犹新的是和家人一起去动物园游玩的趣事。
那一天,是爸爸开车去动物园的。刚坐车一会,我有点晕了,妈妈让我躺会儿,迷迷糊糊中,听到妈妈爸爸说:“快看哪,到动物园了。”大门口长颈鹿雕像在向我们挥手!我们先是排着队伍买门票,然后就可以自驾游了,进入动物园里,我们看到了老虎、狼、豹、熊等凶猛的食肉动物。可我最喜欢看孔雀我刚走近孔雀的家,就听见“昻昻”的叫声,那叫声说不出的奇怪,爸爸说,这就是孔雀在叫呢。
一进门,果然看见两只孔雀。“好漂亮啊,看它身上的毛”我叫着喊着让爸妈看孔雀五彩斑澜的羽毛。爸爸说,那两只孔雀是一对,也就是一男一女,正说着呢,孔雀好像和我有约定似的,两只孔雀都张开翅膀,展开一把彩色大伞,
好像要和我比美,一边开屏,一边向我走来,“哇,孔雀开屏了,孔雀开屏了!”我开心地喊道。只见屏上的小眼睛,仿佛一把精致的小扇子上美丽的花纹,在欢迎着我的到来呢!我还知道,孔雀是百鸟之王。我站在孔雀的家门口。默默地和孔雀说着话,我还给它吃我喜欢的零食呢。孔雀仿佛知道我喜欢它,两只孔雀一直站在离我很近的地方,时不时昂起头向着天空“昂昂”的鸣叫,好像在跟我聊天呢。
不知不觉开快黑了,动物园要关门了,我们才依依不舍地离开了孔雀。
愉快的寒假结束了,但和家人一起去看孔雀那件事一直留在我的心里,感觉特别美好!
篇10:寒假的收获作文600字
全文共 664 字
+ 加入清单寒假二十多天过去了,当我打开记忆之门时,记忆最深的就是跳舞收获的快乐了。
寒假的跳舞班开课了,老师又教我们一些舞蹈技巧。老师先让我们复习了七级的考级舞蹈,我们班的同学都挺厉害的,没有一个忘动作的,跟着音乐跳得优美流畅。
复习之后,老师让我们练站姿,对于一个学舞蹈的人来说,站是最重要的了,学舞蹈的人站的时候是要求展肩、昂头、立腰、膝盖蹬直、双脚站成小八字位。我们班学员大多都站得都挺不错的,而我和其他几位同学总是忘记仰头,老师帮我们纠正了一次又一次,而我们却每次都忘记。为了不浪费时间,老师让我们回家练习站姿。
练完站姿,接着练下腰,这是我们刚学舞蹈就开始练的基本功,所以我们都能自己下,自己起了。又开始练后软翻和“雪球”了,后软翻我不需要老师帮助,而“雪球”就不行了,我的脚都碰到地了,又被反弹了回来,老师对我说:“你的软度是够的,就是手不用劲,回家后,你自己再练习练习。”我点点头,我也在观察别的同学是怎样做的,我也向那些过关的同学请教。她们说:“手一碰着地,就立马使劲,脚就不会被弹回去了。”我似懂非懂地点点头,又开始练侧手翻了。可我的腿总是伸不直,老师又给我做了一遍示范,又告诉我说:“脚不要勾着,就想着膝盖不能弯,就过去了。”
回到家里,我琢磨着老师和同学们的话,反复练习,在小姨的垫子上翻来翻去,我的动作还是不标准,一会忘了使劲,一会儿忘了腿蹬直,我的一边脸都红了,但我很努力地坚持……久而久之,我就成了舞蹈班里的“尖子生”了,而我并没有骄傲,而是每天都练功,使我的动作更标准。
这就是我学舞蹈的收获,体会到了成就感,很开心。
篇11:寒假的收获
全文共 394 字
+ 加入清单光阴似箭,日月如梭。我们这个寒假很快就过去了。在这个寒假里,大家一定有不少收获吧?当然我的收获这不少,现在我就跟大家说说我寒假的一些收获。
我的寒假生活可丰富啦,首先,年前我和爸爸妈妈到海南好好玩了把,那美丽的风光,舒适的温度,让我有一种难以离开的感觉,在海南完了3天,我玩的非常的开心,我和爸爸妈妈拍了不少照片,开学后,我要把自己的照片好好分享下,让同学们都知道海南是旅游的一个不错景点。
其次,在过年期间也有不少的收获,每天跟着爸爸妈妈去走亲戚,还收到不少的压岁钱,今年妈妈对我说,压岁钱由我自己来保管,我感觉好开心。
最后,在学习方面也有不错的收获,新年过去后,我进入了学习生活,每天跟着哥哥一起学习语文、数学和其他课外的一些知识,通过哥哥的辅导,让我在英语方面有了一个很大的提升。
这就是我寒假期间的三个最大的收获,我觉得我每一天都过的很充实,怎么样不错吧?你也来说说你寒假的一个收获吧!
篇12:三年级寒假日记:寒假见闻
全文共 673 字
+ 加入清单说实话,在这个寒假里是再无聊不过的了,补习了20天的课。终于有时间休息了,可还是没事做,直到寒假快结束时的前几天,我和爸爸去了奶奶家。这不去不知道,一去才有了很多的感悟。
我们刚刚来到车站,那车站就是人山人海的,好不容易挤进了车厢,天那!我不禁发出这样的感叹--车厢内站的人比坐着的还多,简直是严重超载了,可那位售票阿姨却是忙的不亦乐乎,大声的吆喝着。我很生气,真想臭骂她一顿,但车上那么多人,我这样做只能弄的大家都不愉快,我也认栽了。车终于缓缓地开了,我心想这下没人了吧,谁知一过桥头,又一群人一窝蜂的涌了上来,这使得全车的人都倒下了,只见售票员一面往车上拉人,一面指着一位老爷爷骂。我真看不过去,忙过去扶起老爷爷,还狠狠的瞪了她一眼。其实这都是其次,最让我气愤的是那一件事。一位40来岁的叔叔抱着小孩,站在车上摇摇晃晃的,旁边坐着一位衣着前卫的年轻小伙子看了“哼”的一声冷笑,像是在幸灾乐祸。我们设身处地的想,在那个时候,叔叔最需要的是帮助,而不是泼冷水。如果是他带着孩子处在那样的环境中,我们有能力而不帮助他,他会怎么想?这也就是“帮助别人就是在帮助自己。”
那些生活在烟花市肆的大都市的人们,只懂的用美好的外表去包装他们,而不去理解人们最初淳朴善良的内心。值得我们深思的是什么?外表美固然重要,但是在外表已经得到时,我们更应该把自己的内在美体现出来。八荣八耻,时时刻刻提醒着我们,以什么为荣,以什么为耻。我们必须作一个合格的好公民,我们的祖国才能繁荣昌盛,长盛不衰。
“只要人人都献出一点爱,给予别人希望,世界将变成美好的人间”。我们能实现吗?
篇13:我的寒假收获作文500字
全文共 496 字
+ 加入清单二十多天的寒假转瞬即逝,我从其中收获了一个道理:只有坚持不懈,才能走向成功。
放寒假前,我的作文班老师就提前布置了寒假作业,还有一项活动呢!就是在放寒假的二十一天里,每天都要坚持打卡练字、阅读。听说,最后还要评比发奖品呢!
听了这个消息,我非常兴奋,而且非常积极地参加活动,心里暗暗发誓:我一定要坚持下去!
寒假放假没过几天,活动就开始了,刚开始的时候,我非常认真地阅读,非常认真地练字。可是,没过三四天后,我的兴奋劲过去了,眼看着邻居家的那几个小孩都在玩这玩那,再看一看我,每天要练字、阅读,甚至还要抽出一点时间来做我的寒假作业,一点玩的时间都没有,我的心里真是羡慕嫉妒恨啊!
又过了几天,我开始对这个活动心不在焉,我实在是忍不住了,心里像是抓痒似的。还没过几天呢,我就把笔撂了,冲出家门和那几个小孩一块玩耍,渐渐地,我似乎忘了这个活动了。
“光阴似箭,日月如梭”,一转眼,一个寒假过去了,我走向了新的学期,可是,我发现其他同学的字一个个都变得非常工整漂亮,可我的字却不如之前了,这时,我才明白了这个道理:只有坚持不懈,才能走向成功。
今后,我不能做事半途而废了,一定要一直坚持下去,这样才能走向成功!
篇14:2024我的寒假收获作文250字
全文共 253 字
+ 加入清单寒假的一天下雪了,我和妈妈出外赏雪。
雪是二月九日下午开始下的,才下了三、四个小时,雪已很大了,地上就像铺满了一床床雪白的被子。
窗前观雪,是一幅象征纯洁的画,每家都有亮堂堂的灯光,它把雪照的发出一阵一阵的亮光,它发出的光,照亮了路地,也给路灯帮了忙。
外观雪,在灯光的照耀下,雪发出的反光,星光点点格外美丽,处处都有那迷人的景像!
我弄了一个雪球,往空中抛去,掉在了水里,水里溅起一阵阵水花,美丽极了!水花在灯光与雪的配合下,水花变得金莹莹的,美丽的无法赞叹!
这场雪景可真美呀!它给我的寒假生活带来了无限的乐趣!
篇15:寒假的收获
全文共 411 字
+ 加入清单光阴似箭,日月如梭,这个多姿多彩的寒假很快就过去了,在这个寒假中,你一定有不少收获吧!当然,我和你们一样收获不少,下面我就向大家说说我寒假中的收获。
刚放寒假后不久,我就定了一个学习计划:每天7:30起床吃早饭、8:00写作业、11:00看课外书、12:00吃中午饭
12;30休息、2:00写作业、5:00看课外书、6:00吃晚饭、6:30锻炼、8:00休息、9:30睡觉。每天坚持完成学习计划,努力学习,复习学过的知识。
在这个美好的寒假里,我还请来了几位好朋友——书。“书籍是人类进步的阶梯”,我常常在家里看书,每次看书总是忘了时间,一看就是一两个小时;有时我会去图书馆看书,每一次我都看得如痴如醉,引得浮想联翩。
在寒假中,不仅要学习,还要多加锻炼,增强体质。每天早晨吃完早饭,我都要到马路边走一走,跑跑步。晚上吃完晚饭后,我会在俱乐部,散步,荡秋千。
我觉得我的寒假生活过得又快乐又充实,你们的寒假生活过得又快乐又充实吗?
篇16:寒假周记300字:寒假的收获
全文共 396 字
+ 加入清单我度过了一个快乐的寒假,虽然没去旅游,我的表弟却从磐石来到了九台。
妈妈经常告诉我要独立,要学会照顾自己。有一天妈妈出门了,我和表弟在家,妈妈中午回不来。表弟很挑食,我就问他,你想吃什么?他说想吃炒饭,我隐约地记得一样炒饭对于表弟来说应该好吃,就和表弟一起去买原料。路上我还问,你要是不吃,就去买麻辣烫。表弟又说:“哥,这几天天天吃麻辣烫,就不能换一样吗?”
于是,我们到超市买了一根火腿肠,六袋小袋的青豆。回到家表弟就说饿。
我打了一个鸡蛋,把火腿肠切成丁,又切了些葱花。
由于以前做饭有经验,家里用的是花生油,所以没等油热就下葱花,紧接着就倒鸡蛋,在锅里搅碎,再下米饭。炒一会儿后倒火腿丁,等炒得火腿丁干巴了,再下青豆,炒出来很好看。红有火腿,绿有青豆,黄有鸡蛋,白有米饭。最后,小弟都捧着盘子吃了。真是旗开得胜,马到成功。
我寒假的收获很大,我之前也会做几道菜,但没这次成功,而且又是一个第一次!
篇17:小学三年级寒假日记200字
全文共 223 字
+ 加入清单在寒假里,有人去过杭州、大连、上海······而我呢,我只是去了我爷爷家。
我们下午到了爷爷家,我弟弟早就到了,他比我小一年,上四年级。去年,我比他矮一小节,真是气死我了!所以今天我要好好的和他比一比。我们背靠背,脚跟靠脚跟,一看,哈,我比他高了一小节。我弟知道后,气的满屋子乱跑!哈哈!
到了晚上,我们在一起放鞭炮,可开心了!第二天早上,我和我的三位好朋友一起拜年,整个村子都要给我们包了。
到了下午,因为有特殊情况,只好回家了。多期待今年的暑假啊!
篇18:今年寒假的收获
全文共 743 字
+ 加入清单一眨眼,寒假就要结束了,在这个假期里,我有许多收获。大年三十晚我参与自己擀皮的包饺子活动;去上海游了崇明岛的芦苇荡,东方明珠;去杭州游西湖和“do都城”;在西湖公园打雪仗;去苏州游了枫桥;看到张继的铜像;去了虎丘斜塔等。
最有趣的就数游杭州的“do都城”。她是一个很大面积的“少儿社会体验馆。”“do都城”少儿社会体验馆是国内首创,亚洲最大的少儿社会体验馆。胡锦涛爷爷去视察过,他祝愿小朋友们勤奋学习,快乐生活,全面发展。我在体验馆里是城市的真正主人。用我自己的身份、自己的视角去参与体验、感受参与的真实、参与的快乐、参与的辛劳,从而获得真情实感。通过体验活动,少年儿童寻找一个“岗位”,
扮演一个角色,获得一种感受,明白一个道理,养成一种品质,学会一种本领。do都城里有50多个项目,有电视台、工商局、法院、警察局、报社、驾校、时装设计师、邮局、消防员、照相店,理发店、医院、新生儿护理中心、歌星学校、航天指挥员、银行等。
最有趣的要数当医生了。我们换好服装戴上听诊器,就开始为病人治病了。老师问:“心脏在哪里?”我叫起来:“中间偏左。”其他同学吓得目瞪口呆。然后,老师问的问题,我一一回答了。老师让我们听了心脏的正常跳动声音和不正常跳动声音。正常心脏跳动是听自己的心脏的跳动,它是:“嘣嗒、嘣嗒。”不正常心脏跳动是用一个人体模型下载了病人的心跳声音。我戴上听诊器走近假人,用听诊器我听到:“嘣哧…、嘣哧…。”我说怎么像个泄气的皮球,老师告诉我们这是不正常心脏跳动的一种。体验完当医生后,我还玩了邮递员、护士、演员……
回到家后,我把我学到的知识重新巩固了一遍。奶奶说:“洛琦长大了,有大人样了。”
这个假期,我学会了怎样做一个人,怎样走进以后的社会。只要好好学习,走进社会的优秀人才一定是你!
篇19:小学三年级寒假日记
全文共 292 字
+ 加入清单今天,我做的第一件事是写寒假作业。语文、数学都有几道题目看不明白,我准备先把它们空在那里,等爸妈有空的时候再问他们。做完了作业,我就安排自己去弹琴。我弹了《降B大调》和最感兴趣的《美国巡逻军》曲子。在弹《美国巡逻军》的时候,我仿佛感觉到一队步兵轻快地走过我身旁。我弹得很投入。
晚上,我又去晓雯音乐学校继续学弹琴。每次弹《小鸭子》和《噢,苏珊娜》的时候,傅老师总是请我上台领弹。我弹得很认真,也很开心。因为老师让我领弹是因为我弹得很好,比别的小朋友弹得认真。下周三,我们还要去温州参加演出呢。我觉得做任何事情都要认真,要有计划,还要吸取以前失败的教训,坚持到底不放弃,要相信自己能成功!
篇20:寒假见闻三年级
全文共 322 字
+ 加入清单1月31日大年初一的中午,天气晴朗,阳光明媚,爸爸妈妈带着我到动物园去游玩我们一进动物园,第一个看到的是小猴子。我觉得小猴子真可爱,上蹿下跳的,一会在爬树,一会在荡秋千,一会在转轮子……他们玩的真快乐啊!妈妈给我了一颗糖,我就扔给了小猴子,小猴子真聪明,他把糖纸拨掉然后把糖吃到了嘴里。有一个叔叔从地下捡了一块小石头扔给了小猴子,小猴子接到小石头放在嘴里咬了咬咬不动,最后小猴子生气了,拿着石头往那个叔叔砸去,在观看的老老少少,大大小小的朋友,都哈哈大笑起来。可真有意思啊!
后来我们还看到了许多的动物,有斑马、骆驼、孔雀、狮子、狼、蛇……我还听到了狮子的吼叫声,妈妈告诉我那就是河东狮吼的来历。我觉得小动物们都很有趣,以后放假我还要来动物园玩。