不倒翁作文作文【通用20篇】

一个公公精神好，从早到晚不睡觉，身体虽小力气好，千人万人推不倒。你们猜猜他是谁？谜底是不倒翁。

我们今天在竹君园做不倒翁，我们准备的材料有：乒乓球，鸡蛋壳，粘土和彩笔。我小心翼翼地拿出鸡蛋，生怕鸡蛋掉在地上。首先我叫老师给我在鸡蛋尖尖的地方戳了一个小洞。接着，我把泥土放在鸡蛋的最下面，用铅笔轻轻的按一下。我再用粘土做了一个小帽子，然后粘在小洞上固定住，最后我在不倒翁上画了眼睛鼻子，就这样我的不倒翁就做好了。我的不倒翁可好看了，是一个小白兔样子的，我可喜欢了！

其他同学做的有的像小姑娘，有的像小蘑菇，还有的像小仙女……今天真高兴啊，你学会做不倒翁了吗？

在我6岁时圣诞节的晚上，我望着窗外的月亮，但是心里却想着今天晚上圣诞老人会送我什么礼物呢?

滴嗒，滴嗒……

随着时间的流逝，我也进入了梦的海洋!

……

早晨艳阳普照，小鸟在枝头欢快的歌唱，而我还在做白日梦!忽然间一个顽皮的声音跑到我的美梦里说：“宝贝，你的礼物来了!”于是我被那小顽皮唤醒!

梦醒了。我睁眼一看，妈妈在我的身旁。我迫不及待的问：“妈妈礼物在哪?”

妈妈指了指我枕边的礼物袋，于是我好奇地将它打开，里面有我最熟悉的遥控赛车!咦?还有一个大大的，但不知名的东西!我连忙问妈妈哪是什么?

妈妈神秘的回答说：“不倒翁!想想看这个礼物能让你从中得到什么有宜的启发?”

“启发?什么启发?”

妈妈没有说话，只是笑了笑，便走出了我的卧室!

于是我飞快的穿好衣服，把不倒翁放在地上，轻轻地推了一下，只见它前后摇摆，就是不倒!于是我又推了一下，结果还是一样!我有些不耐烦了!无奈之下用了“我的大力神功”，只见不倒翁倒下滑出5、6分米的距离，我还以为它不会起来了，可刚想完，它又站了起来!我很好奇，便静下心来想：“不倒翁!嗯……意思是不会倒的老头……不倒!不放弃，咦?对!就是这个启发!”想到这我便情不自禁的叫道：“妈妈!我知道什么启发了?”

于是妈妈飞快的跑了进来问：“什么的启发?”

我第一次看到妈妈开心成这样，便笑了笑说：“人不败，不放弃的精神!”

只见妈妈笑逐颜开地说道：“宝贝，太对了!”

人生正是如此!假如一个人光放弃，是成功不了的!但一个人只要给自己树立自信、不放弃!你的梦就会实现!

从此这个不倒翁每天陪伴着我，给我力量、给我自信!

今天作文课上覃老师给我们带来了一位“朋友”，嘻嘻，原来它是只胖乎乎的小猪不倒翁，同学们见了顿时乐开了花。

这只“小猪”真可爱呀！它有着圆圆的脑袋，圆滚滚的身子，半圆形的耳朵，粉嘟嘟的鼻子上面有一双水汪汪的大眼睛正在骨碌碌地转呢！小猪的脸上涂着粉红色的腮红，看起来羞答答的，可爱极了。它穿着蓝色的背带裤，变得更招人喜欢了。背带裤上有一个大大的字母“B”。难道它还是一个小Baby吗？

我正看着入神，就听到覃老师问道：“你们谁能把它推倒？”老师的话刚说完，只见同学们立即蜂拥上讲台旁，有人用一根手指轻轻地推它，小猪站得稳稳当当的；有人用双手按住它，可是手一松，小猪又弹了回来，还是站得稳稳当当的；还有的同学不甘心，他用手使劲地旋转着小猪，想把小猪转晕，谁知小猪仍然没有倒，照样还是站得稳稳当当的。

原来，小猪不倒翁的重心在底部，而底部又是圆圆的，所以，不管怎么推，它都不会倒的，所以叫不倒翁。不倒翁有一颗不放弃、永远不倒的心，它不怕困难的精神吸引着我，我真的好喜欢它。

立夏那天，老师组织我们在教室里举行了一次有意义的活动——制作不倒翁。

上课了，老师给我们讲解了制作不倒翁的要领。话音刚落，同学们都迫不及待地行动了。有的在小心地剥鸡蛋；有的在商量如何设计；还有的已经把蛋壳掏干净了。

我也不甘落后地制作了起来，首先我把鸡蛋的小头在桌面上轻轻敲了敲，等到尖头上面出现裂缝，再用手指抠出一个硬币大小的洞。然后，用勺子把蛋白和蛋黄掏出来吃掉。可是这蛋白和蛋黄也太调皮了，不管怎么掏就是不出来。这下可把我急死了！突然，我眼睛咕噜一转，有了！我将勺子掉了个头，用勺柄掏，果然蛋白和蛋黄很快就掏干净了。接着，往掏空的鸡蛋壳里面装入一些沙子，看一看能不能站稳。如果不能站稳，就还得再放一些沙子。不倒翁的身子做好了，我又给它做了一顶帽子。我把蓝色卡纸卷成一个圆锥形，接着用剪刀把多余的部分剪掉，这样就成了一顶好看的帽子，正好可以将鸡蛋的小洞盖住。最后再用彩笔画上一张笑脸和一些五角星，我的不倒翁就做好了。

我看着自己制作的不倒翁，心想：我的不倒翁一定是做得最好的。我抬头看看其他同学的不倒翁，真是五花八门。有英勇的战士，有调皮的小男孩，还有飞虫将军……这么多的不倒翁中，我还是最喜欢木乃伊，因为这种造型想法独特，还很有创意。

这次活动不仅提高了我们的动手能力，还让我们知道了不倒翁顽强不屈的精神。

下午的作文课，覃老师给我们带来了一个“朋友”。原来它是一个小猪不倒翁。同学们高兴极了，我恨不得冲到讲台上和它玩一玩。

这只“小猪”可爱极了。圆滚滚的脑袋，圆滚滚的身子，大大的耳朵，粉色的鼻子，一双水汪汪的眼睛，它的脸上还画着腮红呢，我想：难道它是害羞了吗？它身上穿着一条淡蓝色的背带裤，使它变得更帅气了。它身上还有一个字母B，难道它还以为自己是一个小Baby吗？

“你们谁能把它推到呢？”覃老师问大家。同学们立即涌上讲台，有人用手指推了一下，小猪动了一下，站得稳稳的；有人用双手按住它，可是，手一松小猪立刻又弹了回来；还有的同学不甘心，使劲旋转，想把小猪转晕，谁知，小猪又弹回来，站得稳稳当当的。

原来，不倒翁的中心在底部，而底部又是圆形的，所以，怎么推也推不倒。如果它能被推到，那它就不是不倒翁啦！

我有很多的玩具，有可爱的布娃娃等，今天的作文课上，覃老师给我们带来了一个不倒翁，引起了我很大的兴趣。

这是个小猪不倒翁。你瞧小猪的身子圆圆的，它的耳朵是卷起来的，还会发出铃铛声。它有一双圆溜溜的大眼睛，一个肉嘟嘟的大鼻子，它的脸蛋还是红扑扑的呢。小猪身穿蓝色的背带裤，背带裤上绣着字母“B”，它的名字不会是“Ben”？真是只可爱的小猪。

覃老师用力将小猪的头摁在桌上然后松手，结果小猪摇晃了几下后，站得笔直。覃老师又故意把小猪的耳朵贴到桌面上，可是小猪翻了个跟头又站了起来。

我也尝试了一下，把小猪在桌上滚了好几圈，我刚一松手，它又站了起来。

咦，它怎么不倒啊？原来不倒翁的底部是圆的，所以它的重心也是圆的，不管你怎么放它，它都会站得稳稳当当。我觉得不倒翁比我的布娃娃好玩一百遍。

华智

今天，刘老师很神秘的来到教室，并让我们猜猜她身后手里是什么东西。同学们立刻七嘴八舌地议论着，好奇老师手里到底是什么东西？最后，刘老师才向我们展示，原来是一个不倒翁！

不倒翁穿着天蓝色的衣服，上面还有彩色的棒棒糖和大红色的草莓，五颜六色的小花点缀在它的衣角。它还有一对可爱的熊耳朵。它的脸蛋红润润的，眼睛水汪汪的像极了葡萄。它还有两个小小的腮红，额头上有波浪似的头发。嘴巴都笑弯了！最厉害的就是它的“武器”了，它身体上有很多“机关”。我一按“国学”这个机关，它就念《三字经》；我一按“安睡”它就会唱美妙的乐曲；我一按“故事”它就会讲《乌鸦喝水》的故事……不倒翁真是太神奇了！

最后，刘老师给我们提出一个问题，就是不倒翁为什么不会倒呢？我也很纳闷，于是我就和不倒翁来了一次“亲密接触”。可是我把不倒翁推了又推，它还是照样弹了回来。

这小小的不倒翁可真有趣啊！

今天，不知怎地，我脑袋里油然而生一种想法——做不倒翁。

说干就干！于是，我从冰箱里拿出了一个鸡蛋，小心翼翼地在鸡蛋上扎了一个宽度适中的洞，并慢慢地、极其小心地把鸡蛋里面的蛋清和蛋黄倒进碗里。看着慢慢地、缓缓地流进碗里的蛋清、蛋黄，我在心里立下了一个“雄心壮志”——一定要做一个威风凛凛的不倒翁。

不一会儿，蛋壳里面的蛋黄啊，蛋清啊已经倒得差不多了。我又用水稍稍冲洗了一下，找了张卫生纸把它擦得干干净净。然后，我又找来一些小沙子，往蛋壳里面装了许多，接着，我便用一些透明胶把蛋壳的洞给粘好。瞧，一个不倒翁的外形就做好了。

先试一试它的“不倒神功”吧！我把不倒翁给放在桌子上。只见我刚放好它，一松手，它便倒了下去。咦？这是怎么回事呢？我苦想着失败原因。会不会是我放的沙子太多了呢？想到这儿，我便赶紧把胶布给揭下来，倒出了一些沙子，又用了一些胶布把蛋壳上的洞给重新粘好。看着重新“包装”好的不倒翁，我心想：这下好了，新不倒翁到底能不能勇敢地“挺立”起来呢？一定要成功啊！

我将不倒翁再次放在桌子上，松手时马上扭过头去，猜想会是什么结果：应该是不会倒吧？我已经尽力了。然后，我毅然地扭过头，哇！不倒翁没有倒！耶！

这时，我手中已拿起了“神笔”，为不倒翁画起面貌了。“神笔”在我的手中被发挥地很好。不一会儿，一双弯似小船的浓眉，以及水灵灵的大眼睛和高高的鼻梁，小巧的嘴巴就被我勾勒出来了。

我又一次把不倒翁给放在桌子上，它还没有站稳，我就推了它一下。可是，不倒翁左摇右摆后却没有倒，它还挺直了腰，好像在对我说：“哈哈，我是一个永远也不会倒下的‘常胜大将军’！”

这就是令我得意的作品——不倒翁。它让我懂得了做任何一件事都不能畏缩，要有永不倒下的精神。

不倒翁，其实也是老师。

——题记

在叛逆期里，我不停地发火，把怀疑的目光投向所有的人，我觉得人们都在嘲笑我，我感觉我很脆弱，只有这样才能保护自己。直到有一天……

我又开始赌气，这次赌气的对象是我妈。只因为她的一句话：“你要向隔壁的姐姐学习，学习再认真点，你总不会不敢吧!……”我把门一摔，躲到自己的房间里。任眼泪淘气地把我的脸作滑滑梯。一定是嘲讽我!明知道，初中后，她已经成为了全年级拔尖的学生之一，而我的成绩只是平平。要赶上她，真是天下奇谈，这也太不现实了吧!

一阵“窸窸窣窣”的声音引起我的注意。咦?门缝里多了一张小纸条，上面写着：“女儿，要有信心，我相信你一定会长大!”又过了几分钟，轻轻地一声“吱呀”，门开了，露出妈妈那鼓励的微笑。她弯下腰，在地上放了个小东西，那东西，摇晃着，好像随时都会倒下。

门，悄悄地关上了。

我呆呆的看着门关上的地方，想着妈妈望着我时的微笑。我挨着床走过去，蹲在那个小东西面前，仔细地拿起来打量它。

一个鸡蛋壳，上面装饰着红红的头发，一个咧开的大嘴傻傻地大笑，眼睛被挤成了一条线。哎，是不倒翁呀。这是不是我上次劳技课的作业嘛，带回家后，就不见了，原来是妈妈拿去了。我轻轻地把它放在桌上，看着它左右摇晃，我脑海里的雾变薄了，薄了，慢慢的消失了。那是一片崭新的天地，我躺在草地上，听着蝉鸣，享受着阳光……看着不倒翁，她的嘴巴大大的，正在笑，眼睛眯成一条缝，左右摇晃的身体在为我加油呢!是呀，小学时，隔壁姐姐的成绩和我差不多，到了初中，她的成绩突飞猛进，成为年级中的娇娇者，我为什么不可以呢?

只要不倒翁不倒，我也不倒，要学会坚强，不倒翁都能坚强，我怎能不坚强，不倒翁靠重力不倒，我靠坚强不倒!一定要加油!

“当意志倒下的时候，生命就不再屹立，歪歪斜斜的身影，又怎耐得，秋叶萧瑟，晚来风急……”对，我们要学习不倒翁的精神，让意志挺直胸膛，让坚强永驻我心!在生活中学习坚强。

——后记

今天的活动课上，老师对我们说：“同学们，今天这堂课我们来学做不倒翁。”同学们听了，各个欢呼雀跃。

开始，老师给我们每人发了一份材料，材料有：一个鸡蛋、一双筷子、一盒橡皮泥、一张玻璃胶纸、一支笔和一个碗，然后我们就开始做了。

首先，我在蛋壳的尖部磕一个小口，用筷子捅破软皮，不料，蛋清有一点点洒在了课桌上，我只好用碗接住，把蛋清和蛋黄倒入碗中，用筷子把蛋壳内部剩余的蛋清清理到碗中，我弄了半天才把蛋壳内部清理干净。

接着，我拿出橡皮泥，取出一部分把它揉成小球，从蛋壳的小孔中投进去，可是一个小球太少了，蛋壳站不稳，我只好再取出一部分橡皮泥，再把它揉成小球，再从蛋壳的小孔中投进去，蛋壳还是站不稳，我只好再一个个尝试……当我从蛋壳小孔中投进第五个小球时，蛋壳终于站稳了。

最后，我用玻璃胶纸封住蛋壳的小孔，然后用笔画上我最喜欢的图案，不倒翁就诞生了。我轻轻推推它，它怎么也倒不下去，左摇右晃的样子特别可爱。这时，老师走到我身边，看见了我的不倒翁，对我说：“你真棒！”我感到无比自豪。

这件事不仅让我体会到自己动手的乐趣，还让我明白了：只要努力，就没有做不到的事。

亲爱的同学，你听说过哥伦布竖鸡蛋的故事吗？哥伦布将鸡蛋打碎才能竖起来，其实，不用打碎也能竖起来，但是大约要花五分钟的时间，真是太麻烦了。因为重心在三角形的正上方时，鸡蛋才能竖起来。重心不在三角形上方时，鸡蛋就倒下了。所谓重心，是指物体各部分所受重力的合力的作用点。由此，我们可以想到一个物体，它不但能够站起来，而且怎么推也推不倒。不用我说，聪明的你肯定会想到，那就是不倒翁。有趣的不倒翁，无论你怎么使劲推它都不会倒，甚至你把它横过来放，倔强的它又会站在你的面前。不倒翁为什么不会倒下来呢？

哦！一方面，是因为它上轻下重，底部有一个较重的铁块，所以重心很低；另一方面，不倒翁的下半部，都是做成滑滑的球状，当它受力向一边倾斜时，它的重心被提高了，而处于不稳定的状态。在重力的作用下，它向稳定平衡状态的位置运动。由天惯性，它要来回几次摆动后，最终又停留在原来的位置上。

啊！原来我们身边处处有科学，我们一定要多做科学实验，多学科学知识，好好学习，才能造福人类。

在我五岁的时候，妈妈给我买了一个不倒翁，我一直印象深刻。今天作文课，覃老师居然带来了一个不倒翁，大家都开心极了。

这个不倒翁是椭圆形的。上面是小姑娘甜甜的脸蛋，下面是圆滚滚的肚子，可爱极了。小姑娘穿着浅蓝色的外衣，额头前有一片流海，一双圆溜溜的大眼睛，炯炯有神。脸旁两边还画着红彤彤的腮红，与衣服上红红的草莓、五彩缤纷的花朵交相辉映。

小姑娘的身上有很多白色的按钮，只要轻轻地点了一下“笑声”按钮，小不倒翁就“咯咯”的笑了起来；再点一下“故事”按钮，她就说起了《乌鸦喝水》的故事，再点一下“儿歌”按钮，小姑娘就唱起了歌……

有个小朋友伸手推了一下不倒翁，只见她晃了几下，又站稳了。我忍不住也伸手碰了她几下，只见她东倒西歪，像喝醉了酒一样，但最终还是站稳了没有倒下。

原来，不倒翁的重心在底部，底部又是圆形的，所以不倒翁会摇晃但却永远不会倒下。不倒翁真是有意思啊！

刘子越

今天作文课，刘老师把一个非常可爱的不倒翁带到了课堂上，我给它起了一个好听的名字：肥娃娃。

它拥有着淡蓝色的身体，身体上有可爱的小草莓和非常美味的棒棒糖，头上长着两只非常可爱的半圆形的耳朵。一撮乌黑的头发，两颗黑宝石般的大眼睛，还有一个樱桃小嘴，真是可爱极了！它的脸上还有两个椭圆形的粉红色腮红，我猜想它每次出门的时候，一定会有专人给它化妆。

刘老师看我们非常喜欢这个肥娃娃，就让我们先和它玩耍，然后同学之间再比赛谁可以先把它推倒。结果大家都用尽了全身的力气，肥娃娃还是纹丝不动。我有一次差一点就可以把它给推倒了，可是不知道为什么它又把自己弹了回去，可真是太神奇了！下课时，我又拿起肥娃娃玩了起来，可是它还是站在那里，纹丝不动。

不倒翁真是一个充满奥妙的玩具啊！

每个学期的跳绳比赛又将开始了。

经过我们班的不懈努力，好运终于来找我们了，要去比赛的20人中，我们班被抽中了7人。这明明是好事，可毛老师却开始担心了，难道我们班被选中了那么多人，这不是好事吗？还还是我们比不过别班？我迷惑不解。

毛老师在比赛前让我们又练了一次，7个人分成两队练，我是第一队的，不知怎么的，这时的我无精打采，甩绳的速度也特别慢，好像生了病似的。结果只跳了189个。该第二队的人练了，我一直盯着沈家仪，眼皮都不动一下。她跳的速度像一阵风，站在她旁边，好像一阵阵的风掠过。

训训练结束了，该准备比赛了。时间过得飞快飞快，好像一眨眼的工夫，10分钟就过去了。马上就轮到我们四年级了，只听见老师报名：沈家仪、张妮、江佳怡……

终于到我了，只听见老师吹了一声口哨，可我刚开始跳，这跟不争气的绳子就挂在了我的头上，我立刻把这根绳子拿了下来，飞快地跳起来，像秋风扫落叶，可不一会儿，绳子越来越重，手脚越来越无力，我心想：我一定要跳上215个，如果不跳上这个数，我肯定要挨批的。

可是，这根不争气的绳子在跟我作对似的，要跟我势不两立。我越来越跳不动，手脚越来越不平衡。唉200个肯定没希望了，要是我是“不倒翁”就好了。果然不出我所料，200个没跳到。

我伤心极了，真希望时间可以倒流！

不知道在别人眼中是什么形象，总之在丫头的心目中，父亲是个打不倒的不倒翁，永远都不会倒，哪怕雨再大，风再狂。

记得自从丫头那小小的脑袋瓜可以定格生活的时候，父亲的脸就一直是朵开得热火朝天的向日葵，似乎那生活的乌云永远也侵犯不了他那始终晴天大日头的美好世界。

也许上帝还是个稚气未脱的孩子，他看不惯这哈！哈！不离身的不倒翁。所以用一块又一块心烦的鹅卵石敲击他的脑袋，好让他痛，让这盛开的向日葵蔫掉，让这惹他的不倒翁倒掉

犯淘的孩子犯起淘谁也左右不了。所以，犯淘的上帝用他的第一块鹅卵石对父亲进行了袭击；所以，父亲从那高高的楼上玩了个天外飞仙，这天外飞仙差点就击倒了他——这个不倒翁。右脚踝彻底破裂，他住进了医院。剧烈的疼痛让他的眼睛变成了一对熊猫眼。然而那朵向日葵却依旧开得那么灿烂。他咧开松树皮似的嘴唇，露出两排老玉米似的大黄牙，摸着丫头的脑袋，丫头，没事儿，过不了几天，老爸就又可以活蹦乱跳了。犯淘的上帝失败了。

然而，这淘气的家伙怎会甘心失败，就此罢休呢？又一块鹅卵石被这淘气的家伙扔了下来。

父亲刚与他的活蹦乱跳握上手，他嘴上的丫头却病倒了。剧烈的呕吐让丫头连一滴水也不敢进，只能靠打点滴补充体内所需。父亲的脸上泛起了丝丝阴云。丫头盯着父亲的脸，黑葡萄似的眼睛忘记了转动。父亲又摸着丫头的脑袋瓜儿，露出那两排老玉米，丫头，没事儿，很快就会好的。父亲脸上的阴云早已被他驱赶得无影无踪。丫头盯着父亲，使劲地点了点头。摆动后的不倒翁，又重新坚定了他摇摆的身体。

淘气的上帝又一次失败了。

于是，仍不甘心的上帝再一次扔下了他手中的鹅卵石，这块鹅卵石真的让父亲的世界泛起了微波，飘起了薄云。

丫头还没有找回朝气，父亲的父亲就永别了人世，这让父亲这个不倒翁着实摇了个疯狂。在处理后事的那几天里，父亲那晴天大日头的世界似乎真的已被生活的乌云死死盖住，甚至下起了雨。向日葵蔫了，老玉米不见了，不倒翁好像真的要倒了。

一个不经意的对视，父亲看到了丫头的眼睛，看见了一双充满了某种东西的眼睛。他不知道那双眼睛里装的到底是什么。似乎是恐惧，似乎是等待，而又似乎是在寻找失去的什么东西

父亲怔怔地望着丫头，过了许久，他缓缓走到丫头的身边，再一次将那双手抚在丫头的脑袋瓜儿上。松树皮似的嘴唇咧到耳儿根，那两排老玉米又偷偷探出了脑袋，丫头，老爸还是老爸，啥也难不倒咱。丫头眼中的东西奇迹般地消失了，两弯崭新的月牙挂在了丫头的脸上。

父亲的世界又是一片晴天大日头，生活的乌云早已逃之夭夭了。向日葵又重新昂起了头，开得热火朝天，而那两排老玉米也又出来晒太阳了，不倒翁戛然停止了摆动，坚挺地立在那里。

淘气的上帝又失败了，这一次，他彻底地失败了，他被这不倒的不倒翁打倒了，他结束了他的淘气，将手中的鹅卵石小心地藏了起来。

父亲依旧是父亲，是永远不倒的不倒翁。

[不倒翁父亲为题目的父爱作文

人生会遇到挫折，有些人会成功，有些人却会失败，这都取决于你的决定是坚持还是退缩。

在星期五的晚上，一切都是静悄悄的，只有我还在“埋头苦干”，希望把所有的假期作业做完，好让自己疲惫了一周的心在第二天多睡一会儿。不料，我遇到了一道难题，刚开始还有些头绪，可后来发现无论我怎么思考，都做不出来时，我就心烦意乱了。猛然间，我看见书架上一个不倒翁在对着我笑，我更生气了，明明看我郁闷还对我笑，这不明摆着嘲笑我吗？

我忍不住伸手把它拍倒，发泄发泄我的愤怒，可是它又笑眯眯地站起来，看着我的双眼，似乎在嘲笑我太没用了，根本打不倒它。我来气了，换了各个角度“欺负”它，“为难”它，结果都是一个样，无论我怎么样，它都能微笑地站起来，我突然被震撼了，这不就是我们做人应该有的精神吗？摔倒了爬起来，用笑容去迎接困难，也许只有在困难中才能成长。

现在，我看它的笑容已经不再刺眼了，它也似乎在夸奖我明白了它的意思。

于是，我下定决心，一定要把这道题做出来，功夫不负有心人，经过我的努力，终于把为难我的题目打败了。我的脸上露出了开心的笑容，这是我坚持不懈的努力成果。

不倒翁的精神不就是值得我们学习的吗？永远要自信，不要被困难给吓倒，只要持之以恒，保持微笑，就能成功！

这时，我感到好庆幸，好幸福，感谢十岁那年舅妈送我的这份珍贵的礼物——自信“不倒翁”。

一天中午，我准备用鸡蛋壳做个不倒翁。于是，我找来鸡蛋、胶泥、白纸和浆糊。开始，先在鸡蛋尖的一头戳个洞，把蛋清、蛋黄倒在碗里，把空蛋壳洗干净。然后，把胶泥从戳开的洞里放进蛋壳，粘在蛋壳的顶端，这就是不倒翁的身子。接着，再给不倒翁做顶漂亮的小帽子。先把白纸剪开卷成一个圆锥形的帽子。可是白色的帽子不好看，我想：还是把不倒翁的帽子装饰一下吧!就用彩笔在白帽子上画了美丽的花纹，漂亮的花帽子就做成了，把它用浆糊粘在蛋壳戳洞的地方。最后，用毛笔在帽子下面画上了眉毛、眼睛、鼻子和微微向上翘起的小嘴。一个美丽漂亮的不倒翁做好了。我用手把它按倒，刚一松手它就站了起来，笑眯眯地朝我晃来晃去。我真喜欢这个有趣的不倒翁。

星期一，又到了我最喜欢的作文课了，今天覃老师给我们带来了一个”朋友”，原来，它是一个可爱的又圆圆的小猪不倒翁，我非常非常喜欢它，恨不得一下子冲到讲台上把它带回家。

这只小猪非常可爱。圆滚滚的脑袋，圆滚滚的身子，耷拉着的耳朵下面有一个大大的鼻子，一双乌黑黑的眼镜，它的脸上还有着红红的腮红呢，它是不是害羞了呢？它穿着淡蓝色的背带裤，使它看起来更可爱了，它的背带裤上还有一个字母B，我还以为它是个Baby呢！

“你们谁能把它推倒？”覃老师问大家，同学们立刻涌上讲台，有人用一根手指推了一下它，结果它站得稳稳当当的；有人用双手推按住它，可是手一松，它又站得稳稳当当的；还有的同学不甘心，他使劲旋转，想把小猪转晕，谁知，小猪转了个圈又站得稳稳当当的。

原来，不倒翁的重心在底部，底部又是圆的。所以，怎么推也推不倒。如果推倒了，它就不叫不倒翁啦！

啊！今天我好开心啊！可能大家会问为什么我这么开心呢？下面就由我来告诉你们我为什么这么开心吧！

今天上午又是作文课，我很早就来到了教室，可是老师比我来得似乎还要早点，我不经意的看看老师的课桌，上面放着一个鸡蛋、一杯水，还有一根树枝和空瓶子，又不知道方老师今天有要干什么？

上课了，我们安静的坐在自己的位置上，听老师讲课，只听老师说：“今天，我们来做一个不倒翁。”“怎么做不倒翁呢？”小伙伴们都惊奇的说，只见老师拿着一个又黄又圆的鸡蛋，吧它放进了那杯装满水的杯子里，过来一会鸡蛋既然神奇的从黄色变成了白色。“哇！好神奇哦！”大伙都惊奇的说，太神奇了！水也可以变魔法了！只见老师首先很小心的用树枝在鸡蛋的一端钻了一个小洞，让鸡蛋里面的蛋黄和蛋清流出蛋壳外，然后老师又用了水把蛋壳洗干净后，在鸡蛋的一端加上了一顶小魔法帽，最后用笔在蛋壳上加上了微笑的表情，我们的不倒翁就算完成了。哈哈！我终于学会了用鸡蛋做不倒翁了！

现在大家现在知道我为什么这么开心吧！因为我太喜欢上这样的作文课了，在学习中不仅学到了课本没有的知识，而且在玩耍中收获了课外知识，所以我今天特别开心！

生日的时候，爸爸送我一个小怪物，我把它放在了书桌上。

一次数学测试，我只得了60分。回到家，我饭也没吃就气冲冲地进了房间，狠狠地一甩门，坐在书桌前发呆：我的数学成绩越来越糟了，问题出在哪里呢?

不知不觉，我的眼光落到了小怪物身上，它的样子是那么滑稽，一只眼睛闭着，一只眼睛睁着，正冲我咧嘴笑。“笑什么笑，我伤心了你高兴啊?”我气愤地一巴掌拍去，谁知，那怪物没倒下，晃晃悠悠地居然站定了。

突然，我想起爸爸送我生日礼物时说过的话：“泽南，你别小看这玩意，它身上有些精神值得你一辈子去学习。”什么精神?就是它这种顽强的永不倒下的精神吗?我脑子里又想起了老师给我们讲《老人与海》时说的话：“人需要的就是永不言败的精神!”对呀，我在学习上不就需要这样一种精神吗?我终于明白了爸爸的良苦用心。

告诉你，这小怪物叫“不倒翁”，如果你需要不倒翁精神，你也可以买一个放在桌上哦!