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1754作文
91篇1:我的特长
全文共 491 字
+ 加入清单每个人都有自己的特长,我的特长是“玩”电脑,但你千万别以为只是单纯的玩游戏,无论是打字、下载文件、听音乐、看电影还是登录网站都难不倒我,这些可是我自学成才的哦!我的电脑启蒙老师是我妈妈,刚开始,她仅仅只是教我开机关机的顺序而已,现在,我已经学会了打字、下载文件、网上查阅资料等等。
我清楚地记得在一次电脑课上,张浩宇同学问我:“郁海涵,帮个忙,行吗?”“说吧,没问题!”我回答道。“感叹号怎么打啊?”张浩宇挠着头问。我自信满满地说:“这真是张飞吃豆芽——小菜一碟啊!只要按住‘shift’键,再同时按一下‘!’键就可以了。”按照我的方法操作后,张浩宇果然在电脑显示器上看见了一个大大的感叹号,他高兴地竖起大拇指说:“郁海涵,你真棒!”面对他的夸奖,我反而不好意思了。
当然,这仅仅只是一部分。电脑真可谓是我的良师益友,有的时候,碰到不懂的知识或者是不会做的题目,我还会自己上网查找答案。妈妈常常教育我,不能玩物丧志,沉迷于游戏,不要光把电脑当玩具,而是要把它当作学习的工具。凭借着对电脑的兴趣,今后我会不断地努力学习各种电脑知识,希望长大后成为像李晓峰那样的职业游戏玩家或是it界高手。
篇2:记一个有特长的人作文
全文共 453 字
+ 加入清单常见一些同学在操场上踢毽子玩,黄橙红?青蓝紫,五彩缤纷煞是好看,可我只有羡慕的份。
一天,我挡不住一只粉黄搭配的键子的诱惑,那明快的颜色实在使人心情豁然开朗,但我能行吗?终于。我拿起毽子向上一扔,毽子像一位跳水运动员一样在空中翻了一个跟头,可落下去就没那么幸运了,被我踢到了腰的一侧,因为重心不稳,毽子摊在了地上。不过他好像不怕疼似的。我没有灰心,接着踢,可是掉了,这毽子像顽皮的小孩,与我有仇似的,我怎么也踢不好。脸还没练成,我已经满头大汗了。而毽子呢,已经没刚才的好脸色了,毛耷拉着。但是我也不怕他生气,不顾自己的笨拙继续踢。终于我会踢了,毽子似乎在我脚上安了弹簧。现在,我一踢毽子,毽子就会像小鸟一样飞上去,又像降落伞一样轻轻落下来。踢到精彩时,他简直像流星,发出‘啪,啪,啪’的节奏声。我好像听到了他的心跳,我与他配合十分默契。
有时候,又仿佛一团彩棉。在空中飘悠,我踢的好起来了,很兴奋。毽子,这是多么美妙的东西,多么有趣的东西,多么奇妙的东西,简直是一个快乐的小精灵,快乐我的心,丰富我的课余生活。
篇3:我的特长
全文共 490 字
+ 加入清单我爱学习英语,无论是在哪里都会显示两番,可我也总因马虎而常立志下一次一定打个满分。
一天中午,天气十分炎热,十分疲倦的我来到了学校。不一会儿一位拿着一摞英语卷子的老师进来了,嘟嘟的说了一大堆话,我也没注意听,接着,英语卷子就发下来了。大概有二十分钟,我的第二大题作完了,便抬头看一看其他同学的卷子,我想:今天他们喝了哪一路的西北风呀!竟然第四大题都作完了。正当这是班主任进来了说:“大概做的差不多了吧!再过五分钟交卷。这是十分疲倦的我立即精神的起来并刷刷刷地写了起来,下课收卷时,我也写完了,心里想:不愧是我,做的如此快,题真简单。然而,当我拿到发下来的英语试卷时,我的心一下子从顶峰跌落到谷底,我的英语分数才得八十多分,而非我所预想的九十多分。我以为我看花了眼,我定了定神,揉了揉眼,反复的看了多次,没错,就是那个让我心虚发汗的分数。
这次,我吸取了教训:要珍惜对待每张检验题,一定要养成这个习惯,这在我心中立下了坚定的决心。而在今后的英语学习中我也为自己设定了一个更加遥远的目标:考上北京外国语大学。这虽然是一个梦想,但经过努力,我相信自己一定能行。
我爱学习英语,这便是我的特长。
篇4:我的音乐特长作文
全文共 1289 字
+ 加入清单小提琴是世界上最美妙的乐器,演奏发出的声音柔美、悠扬、清亮,被誉为“天籁之音”,同时小提琴也是世界上公认最难学的乐器,而我的特长正是拉小提琴。回想起从开始接触小提琴这个乐器到取得一定的成绩,这一切就像发生在昨天,令我一直难以忘怀。
我对小提琴的热爱是在我四岁时产生的。四岁时,我第一次走进了市少年宫,小小的我到处乱转。突然,一阵悠扬的琴声吸引了我。我闻声跑去,原来是一位漂亮的女老师在为小朋友们演奏小提琴。好奇心牵引着我,当时就特别想去学小提琴。我问妈妈:“我能学小提琴吗?”“你能练好它吗?”妈妈反问。我使劲地点了点头。妈妈就到报名处给我报名。可是报名处的老师说我太小,跟不上,这时,我抬起头,对老师说:“我肯定能跟上,真的。”老师只好给我报名了。
没想到拉小提琴这样难。我一开始拉,跟锯木头没什么不同。第二天,老师纠正了我拿琴、握弓的姿势,可还是拉不好,老师说:“没关系,孩子们一开始学都这样。”从此,我就一直拼命地练琴,我想:功夫下到了,我就应该比别人强。
果然,半年后我的努力见效了。那节课,老师让我们练习拉《小星星》,快下课时,老师问:“谁能拉下来这首曲子?”那时我举起了手,老师对我说:“那就你来吧!”当我把《小星星》完整连贯地拉下来后,老师表现得非常吃惊。下课后,老师告诉妈妈:“这孩子天分很高,让她用心练练,也许以后会有一番成就。”
我确实没有让老师失望,在第二年我当上了小班的领奏;然后年龄最小的我由原来的小班转到了大班,这是老师从教以来第一次单独一个人从小班转到大班!更让老师感到意外的是一到下课时间,大班的哥哥姐姐都围在我身边,向我请教演奏中的问题,我都认真的一一解答。当年我当上了大班的领奏。
当然,在这个过程中我也有过烦恼。有一天我上完琴课刚回家,照例练习老师布置的曲目。这时楼下传来小朋友们玩耍的声音,我被这种声音吸引了,虽然人还在拉琴可心早就飞到了外面。这样一心二用,出了很多不应有的错误,妈妈听到了,非常生气的说:“你怎么还能犯这样的错误!罚你今天多练习一个小时!”我一听顿时哭了,勉强练习完之后,我心想:我再也不想学这东西了!在晚上临睡觉前,妈妈过来和我说:“孩子,对不起,妈妈是太着急了,怕你学不好才让你多练一个小时的。”听完妈妈的话,我又回想起平常妈妈对我学琴付出的辛苦,那会儿不学琴的想法立刻被抛到九霄云外。
八岁的时候,我第一次上了包头人民广播电台,参加《阳光城堡》节目,当时演奏的是八级曲目《新春乐》,得到了最高票数,最终获得冠军。
在接下来的几年里,老师对我进行的是一对一的指导,获得了多项荣誉,九岁的我参加“星星火炬”青少年才艺大赛获第一名;在以“迎奥运”为主题的器乐大赛中获第二名等。
现在的我已经是六年级的学生,已经考过了九级,到了考十级的时候。虽然十级很难考,但是有老师、妈妈对我的鼓励以及自己的自信心,我相信一定可以考得上!我这次同样不会让大家失望!
如果有人问我是怎样一步步走过来的,我会告诉他们:是我从小的好奇心和爱好加上老师的期盼鼓励,还有妈妈的辛劳细心铺就了我的路。我是在他们爱心共同浇灌下成长起来的一棵艺术幼苗。
[我的音乐特长作文
篇5:幼儿教师特长自我介绍
全文共 479 字
+ 加入清单我叫xxx,来自xxx,毕业于xxx师范学校,所学幼师专业。请各位前辈多多指教。
20xx年毕业后,我先后到过xxx“xxx幼儿园”、xxx“xxx儿园”代课。我天生有一份对孩子的爱心、耐心和责任心,我非常喜爱幼师这个职业。历经生活的考验,如今,比起刚毕业时,现在的我积累了不少与孩子们打交道的经验,更多了一份成熟和自信。
教师这个职业是神圣而伟大的,他要求教师不仅要有丰富的知识,还要有高尚的情操。因此,在读师范时,我就十分注重自身的全面发展,广泛地培养自己的兴趣爱好,并学有专长,做到除擅长绘画和剪纸外,还会唱、会跳、会讲。当然,“学高仅能为师,身正方能为范”,在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操,自觉遵纪守法,遵守社会公德,没有不良嗜好和行为。最重要的是,我很喜爱小孩,也非常受孩子们喜欢,我有很好的方法与之沟通和交流,我想,这些都是一名幼儿教育工作者应该具备的最起码的素养。
假如,我通过了面试,成为众多教师队伍中的一员,我将不断努力学习,努力工作,为家乡的教育事业贡献自己的力量,决不辜负前辈们的厚望和“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。
篇6:作文记一个有特长的人
全文共 504 字
+ 加入清单人虽然不可能到十全十美的境界,但我坚信,世界上没有一个人是废物,都是有优点的,尽管有些人会说:“活死了,这人已经没有了!” 路上总有一些乞丐,这些人在我们眼里认为没找到工作,以乞讨为生,当我们走过去投钱时,是用一种怜悯的心情去看他或她,在匆匆忙忙地走掉,没有人关心他在意他。但我们不会想到乞丐也有光辉的一面。
美国就有个乞丐,四十年来一直以乞讨为生,过得轻松自在。不过一件事改变了他的命运。世界首富比尔。盖茨碰巧来到了这个面前,乞丐也知道他是世界首富,连忙说:“先生,行行好,给点钱吧!”但没想到他只给乞丐一美元和一张纸,纸上写着:用特长致富用知识武装。可乞丐不认为自己有特长,比尔盖茨有回答:“乞丐也一样,只是你自己没发现而已。”这位乞丐好像突然醒悟了—办理了乞丐公司。
就这么简简单单的一句话,就这么领悟了,就这么成了世界人民的焦点,就这么从苦海里爬了起来。
牢里面也是这样,不要以为犯人就是不可饶恕的,其实,在犯人群里面,才能用卧虎藏龙形容;就连一座普普通通的学校里也是,差生谁说一定要受人欺负,也许他们曾经努力过、奋斗过,只是没有我们的帮助而已,也许 ……
每个人都有自己的特长,每个人都会有,我坚信。
篇7:记一个特长的人
全文共 319 字
+ 加入清单如今的社会上,没有一门特长的人根本没有立足之地——所以我们都要有一门特长,我的特长就是——绘画。
我学过三年绘画,第一年,是在二年级,在离学校很近的菜市场里学的。那里教的不好,所以,我真正去学画画的地方是凤园小区后门的那个大坡下——的铁艺画社的简笔画班里面学习画画的。
我学得比同班的同学快一点儿,那里的同学都羡慕我学得快,问我:“你怎末能学的这样快,告诉我吧,咱两关系这样好!”我回答说:“那你要和我一样勤学苦练。”
到第三年,我还在那里学画画,可是——班里来了一个女同学,她画的物体都很好看,真可以称得上惟妙惟肖!她一来可把我的风头抢了,我勤学苦练了好多天也没有她画得好,真是气死我了,又过了好多天,我终于超过了她。
这就是我的特长——画画!
篇8:写人特长
全文共 785 字
+ 加入清单我从四岁开始就在美术培训班学习书法,当时的我,十分没兴趣,老是写走了样,明明是横,差点写成了虫子,明明是竖,却写成了什么的老鼠尾巴......于是,老师教我们先拿笔,.我按照老师所说的去做,不到一个月,水平渐渐地提高了,已经是家常便饭了.无论是刮风还是下雨,无论是寒冬还是酷暑,从不间断.至今已经坚持8年了,现在,书法已成了我学习和生活中难以割舍的一部分。在书法方面我还取得了不少成绩呢,已多次获得全国市小学生书法作品比赛美术类比赛一、二、三等奖和其它各类奖项。从楷书,到现在我学的隶书,我都非常喜欢,从中我不但学到了许多书法知识和技能,还学到了许多常识,了解了许多书家的作品和他们眼中笔下的大千世界。马上我就又要升班了,开始学习行书、草书。
在我学过的培训班中,最令我感到神秘的要算是书法了。简单的水、墨、笔和宣纸。一支软软的毛笔,配上墨的浓淡就可以把大千世界表现出来,不但可以有形,还可以给人一种神秘的感觉。更神奇的是写在纸上的墨很多年不会掉色。书法真不愧是我国的瑰宝。
书法不但好看,它的写法也是多种多样,变化多端。比如一笔两色,在毛笔尖上蘸上两种深浅不同的颜色,通过控制笔的角度和力度,就可以写出不同层次,写出来的写有一种很强的立体感。在榜书中,有一种技法叫渲染。它是用笔先蘸上清水,把墨色往外带,根据需要控制渲染程度,便会出现一种由深变浅的过度效果,写面非常自然,这样写出字,给人一种妙不可言的感觉……。可以说,书法带给我的是惊奇和神秘,我愿意尽我最大的努力去掌握书法的精髓。
书法已经成为我的一项爱好。每当我高兴的时候,我会想起写书法;每当我累了,我就会写书法;每当我烦闷的时候,写书法会使我忘掉烦恼;每当我遇到难以用言语表述的时候,我就会拿起毛笔……。书法带给我的是轻松、喜悦、充实和智慧。
我很开心,无论在什么时候,书法都能陪伴我。无论怎么样,我都不会放弃书法。
篇9:兴趣爱好及特长
全文共 225 字
+ 加入清单这部分简单介绍,自己平时喜欢做什么,比如运动类的、学习类的、娱乐类的都可以,特长结合在后面,可以简单列举也可以详细说明,比如跆拳道、钢琴、绘画等方面都可以,如果有取得奖项也可以说明。
这些都是基本的方向,再结合“学习-工作-生活”“为人-处事”“过去-现在-未来”这样的逻辑思路来具体组织,就可以成为一个详细但又有重点,层次清晰的自我介绍。同时,还需要考生注意的是,好好回忆自己以前的经历,挑选有代表性的事件,否则,杜撰的事件总是华而不实不让人感动的。
篇10:记一个有特长的人作文
全文共 907 字
+ 加入清单我敬佩的一个人,是我的一个朋友,也是我的一个大姐姐。她叫孔凯薇。她长得不算出众,但她总是带着甜蜜的微笑,这是她看起来显得特别亲切、可爱。
孔凯薇姐姐几乎具备一名优秀学生的所有优点。我最敬佩的是她的学习,她学习好,不管是奥数、电脑、作文还是其它方面,她每一科都很优秀,并且还很会说话。她很爱学习,她也在上十二中,她是数学特长班的学生,所以她对数学特别有兴趣。初中每天都会留很多作业,但她还是坚持每天做一些奥数题,经常是晚上十一二点才睡觉,早上还得早起,特别累。以前,我还以为是她父母硬要求她做的,后来得知是自己要求做的。我就明白了,孔凯薇以前就说过觉得做题是一种乐趣,能够多做题也是对自己本身知识的提升,虽然累点,但收获多呀。不仅如此,她学习还很认真,她过生日那天,说好了上午让我们几个小伙伴等她电话,然后到她家去玩。没想到等到下午两点钟电话响都没响。不会是我们家电话坏了吧,于是我给她们加打电话,原来,孔凯薇在上午十点钟打电话前,给自己布置了一些题,没想到题有些难,想把题写完了再玩,没想到一写就……虽然害得我们白等了一个上午,但我也看到了她的认真,不得不敬佩她。
孔凯薇的心胸特别开阔,对朋友特别宽容。有一次,她向我借了一些钱,很久都没还,我着急了却老是找不着她人,以为她想赖帐,于是就在她背后说她的坏话。后来,朋友告诉我,这事传到了孔凯薇的耳朵里,这下完了,她今后肯定不会理我了。果然,过了好几天了,她都没给我打电话,我一个人呆在家里好闷,想出去玩害怕出去不小心遇到她,她当街说起我来,那多没面子。所以我还是在家里待着,这时,我突然收到了孔凯薇的电话,要我出来和她见一面。见面前,我还以为她一定会说我呢,没想到一见面,她倒先说了一句“对不起”,还把钱一分不少的还给了我,我当时就愣在那了。我问:“那我在背后说你坏话的事呢?”她看我这样说,赶忙拉起我的手说:“过都过去了,走玩去吧”说着拉着我的手就向球场跑去。此后,我再也不说她坏话了,我对朋友也变得宽宏大量了起来。
她值得敬佩的地方还有很多很多,守信用、大方、助人为乐……人生之中能够交到这么好的朋友很不容易,我会好好珍惜这份友谊,并且我也会以她为榜样、向她学习的。
篇11:小学作文我会画画四:我的特长
全文共 226 字
+ 加入清单有一次,美术老师让我们画从前吃过的小食品。我画了小熊糖、牛奶饼干和棒棒糖。我用浅棕色涂小熊的身体,用黑色给小熊涂上明亮的眼睛,又为它戴上红色领结。我还用橘黄色画了一个圆圆的棒棒糖,上面有螺旋型的花纹,还有带绿叶的小草莓呢!在画纸的周围我还点缀了一些各种颜色的花边。看,我画得多美呀!
老师夸我画得不错呢!听了老师的话,我心里美滋滋的。我以后要更加努力地画,把我的画,画得更漂亮。长大以后我要用我的画笔把祖国装扮得炫丽多彩!
这就是我的特长。
篇12:小学作文我会画画五:我的特长——是绘画
全文共 590 字
+ 加入清单每个人都有特长,有的人的特长是唱歌;有的人的特长,是跳舞;还有的人的特长,是朗诵。但你可能会问我:“你的特长呢?难道你没特长吗?”那么我会果断的回答你:“我的特长,是绘画!”
我的这个特长,不是后期练出来的,是先天就有的,这,就说来话长啦(路人甲:“你现在才多少岁呀!还说来话长。”嘿嘿。)
在小班的时候,老师叫我们画画,于是,我便提起笔来,一分钟、两分钟、三分钟……几分钟过去了,描线和上色都完成了,就差交上去了,于是,我迫不及待地把作品交了上去,于是,放学妈妈来接我时,老师对我妈妈说:“瑶瑶的想象力非常好,就拿瑶瑶今天的画来说吧。”说着,老师拿出了我今天画的画,“看,这就是她今天画的画,一看就知道瑶瑶的想象力非常非常好(此省略八百字)。可以让她去多学学绘画!”
妈妈听了,星期天就拉着我到少年宫报我名。可哪知道学的是油画呀!我喜欢的绘画是漫画呀,唉!这可愁死我了,每次去的时候,我就找这个借口,找那个借口逃避,可妈妈骂了我一顿,我只好硬着头皮学了下去。
就是五年级上期时,一个偶然的机会,我来到了我们学校的一位美术老师那学漫画,于是,我兴高采烈地来到了老师那,开心的学起了画。
当学到画眼睛时,由于我没学漫画学,自己经常自学漫画,而且眼睛画得非常好,那时,老师就夸我:“你画眼睛画得非常好呢!你是不是学过画呀?”
于是,我得意得“飞上了天”。
这就是我的爱好特长,绘画,而且是擅长漫画。
篇13:我的特长
全文共 457 字
+ 加入清单我的特长是舞蹈。
第一次被妈妈带到妈妈带到南戴河艺锦舞蹈班时,老师不认识,哎,同学那就更不认识了,感到很孤单。老师要求的动作也不会,节拍也不跟不上。我真不知道该怎么办?回家后,我想起语文老师说:“是世上无难事,只怕有心人。”我就按舞蹈老师让我练的动作,每天坚持练,动作一个个的从不会——痛,有点会——会,通过这个过程我才会的。像压脚、劈叉等这些动作我都会了。再次上课是老师检查,我全会了,做的也很标准,老师让我做示范,我太高兴了。下课了,老师对妈妈说:“王艺萱的进步很大。”我偷听到,我有些沾沾自喜。老师教我练前桥,课堂上把动作规范讲,练的时间不够。回家后我让妈妈帮我练。第一次翻的时候,我感觉很害怕,手一软,就来个狗吃屎,之后就是四脚朝天了。经过几次的练习,我不像前面那样没有经验了,手支撑的更有力量,再有妈妈的保护,我翻过去了。动作一次比一次的更规范,通过不懈的努力,我终于把前桥搞定,并能做到空中停留,得到老师的称赞。
从学习舞蹈的经验,我更加理解老师说的那句话的意思。我一直会用这句话鞭策自己,完成自己的学业。
篇14:记一个有特长的人作文
全文共 569 字
+ 加入清单她有着一张瓜子脸,一双水灵灵的大眼睛,她长得并不算漂亮,但是每次笑都会露出一排白白的牙齿,看起来特别有亲和力,她就是我的好朋友——xxx(填要写的人)。
她每天都扎着一个歪辫,性格十分像男孩子,是一个十足的小辣妹。你们可能都猜不到他的特长是什么,我来告诉你吧,她的特长是“跆拳道”。她是在xx年暑假的时候在“xxx”学的,记得有一次我打电话叫她出来玩,她说她现在有事,一会打给我,我就一直等,过了很长时间我见她还没给我打电话,就拿起电话。后来我才知道原来那天她在练跆拳道,本想把‘曲腿下劈’那个招式练好在给我打电话,结果忘记打了,真让我无语啊!不过这也看出了她对跆拳道的热爱。我曾问过她为什么喜欢学跆拳道,她告诉我是有一次看别人打跆拳道十分的帅所以想去学,可是学了一段时间之后才感觉到学跆拳道不仅是为让别人感觉帅,更多的是每次为了台上那短暂的几十分钟,却要练上很长一段时间,也就是“台上一分钟,台下十年功”。每次举起证书的那一刻,再多的累也是值得的。她有的时候也会烦躁,练不会也会着急,但是一想到自己举起证书的那一刻,还是会坚持练下去。现在她已经是跆拳道绿带,有的时候还做几个招式给我看,帅极了!
通过她学跆拳道让我明白了“冰冻三尺非一日之寒”,“水滴石穿”也并非一日之功,以后我也要像他一样坚持不懈、持之以恒的学英语,再也不会讨厌学英语了。
篇15:我的体育特长作文300字
全文共 370 字
+ 加入清单我的呼啦圈本领是没人能比的,把班上会转呼啦圈但转的不咋地的人去掉,我,汤俊和王敏轩,虽说技术稍微好一点,但还都是我的手下败将,就算跟我比一个三天三夜,第一个输的肯定是汤俊,接下来是王敏轩,她们俩都输了就不要比了,因为我已经赢了。
这么说你们可能不相信,就拿发生真实的一件事来跟你们说吧。
一天打课间,跑步完了,我和班上几个带了呼啦圈的女同学比赛,旁边站满了人看我们比赛,我转呀转,都转了一百多个了,心想,这次我赢定了,不禁笑了起来,谁知那些调皮的男生来捣鬼,第一次我大叫让他们别害我,第二次我没能拦住,让他们把我的呼啦圈碰掉地上去了,要不然冠军非我莫属,结果让王敏轩给抢去了,我又是嫉妒又是恨,可这次我已经输了,只有下次再比了,我虽然被碰掉下来了,但实力最强的总是我,这是不可能改变的。
篇16:我的特长
全文共 341 字
+ 加入清单我有很多特长,会游泳、会画画、会书法、会滑冰、会照相等等,我就来说一下书法吧。
我写的文字在班里数第一,年级里也第一,为什么呢?因为老师说过我写的字是三年级里最好的。上个学期听写比赛我还得了个特等奖。原因有很多,我还在读幼儿园的时候,我在上书法兴趣班,给写字的握笔姿势之类的打下了很好的基础。后来上小学一年级的时候,有一次在班里上书法课,我正在写字,老师走在班里巡视,走到我这里来的时候,老师说:“徐昊辰的字写的很好。”我听了心里很开心,想:我一定要好好写字!但是后来我一直都没有被老师表扬过。
后来,老师在书法课上经常给我们班同学放书法家写字的视频,我的字就越写越好了。
其实,我写字写的那么好,都是我练出来的。看来,只有努力才能成功,不是光靠看的。
如果想更了解我,就赶快和我做朋友吧!
篇17:我的特长
全文共 457 字
+ 加入清单我的特长是舞蹈。
第一次被妈妈带到妈妈带到南戴河艺锦舞蹈班时,老师不认识,哎,同学那就更不认识了,感到很孤单。老师要求的动作也不会,节拍也不跟不上。我真不知道该怎么办?回家后,我想起语文老师说:“是世上无难事,只怕有心人。”我就按舞蹈老师让我练的动作,每天坚持练,动作一个个的从不会——痛,有点会——会,通过这个过程我才会的。像压脚、劈叉等这些动作我都会了。再次上课是老师检查,我全会了,做的也很标准,老师让我做示范,我太高兴了。下课了,老师对妈妈说:“王艺萱的进步很大。”我偷听到,我有些沾沾自喜。老师教我练前桥,课堂上把动作规范讲,练的时间不够。回家后我让妈妈帮我练。第一次翻的时候,我感觉很害怕,手一软,就来个狗吃屎,之后就是四脚朝天了。经过几次的练习,我不像前面那样没有经验了,手支撑的更有力量,再有妈妈的保护,我翻过去了。动作一次比一次的更规范,通过不懈的努力,我终于把前桥搞定,并能做到空中停留,得到老师的称赞。
从学习舞蹈的经验,我更加理解老师说的那句话的意思。我一直会用这句话鞭策自己,完成自己的学业。
篇18:观看特长展示
全文共 546 字
+ 加入清单今天下午,天气晴朗,我们坐在操场的看台上观看了体育节的特长展示。展示的项目有呼啦圈,有轮滑,还有抖空竹。
我首先观看的是轮滑。只见参赛选手们个个全副武装,弓着腰,伴着富有动感的音乐,在塑胶跑道上飞快地向前滑着,谁也不甘落后。他们个个都很紧张,就像参加真正的比赛一样。
然后,我观看了转呼啦圈表演。全校有上百个人参加这项展示,都站在操场上指定的区域内,排成一定的队形同时转。呼啦圈有红色的,有蓝色的,还有紫色的,五颜六色,看得我眼花缭乱。他们有的转得很快,有的转得很慢,还有的同时转3个呼啦圈,真厉害啊!
后,我去看我最喜欢的抖空竹表演。看!同学们双手拿着一根大约长20厘米的小竹棍,顶端系着一根大约40厘米长的绳子,一手上一手下地不断抖动着,同时发出了阵阵的鸣声。抖着抖着,忽然用力向上一抛,一个个空竹飞到了半空中,都把天上的鸟给吓跑了。看到空竹落下来的时候,空竹到哪,那人就跑到哪,然后用绳子稳稳地接住,继续一上一下地抖动着……观看的同学不时地发出“哇哇”的惊叹声。
个体育节的抖空竹表演给我留下了很深的印象。展示结束,我回到教室,一下课就向别人借空竹玩。我玩了一会儿,看起来很简单,可是做起来很难。我想他们一定在家里付出了很多努力,才有今天这么精彩的表演。我应该学习他们不怕吃苦、坚持不懈的精神。
篇19:发展学生特长,释放学生潜能
全文共 578 字
+ 加入清单课外活动小组绘画组成员在跟随刘安美老师学剪纸艺术,真神奇,一张张小小的纸片,经过几次对折,剪刀在上面游动,一幅幅美丽的图案跃然而出。
看!篮球队队员正在进行篮球友谊赛,万鑫老师投篮准,陈红松老师运球快,学生队进球了,同学们欢呼鼓掌!学生岳涛篮球打得好,学习成绩优秀,为这样的孩子加油!
听!“泉水叮咚泉水叮咚泉水叮咚响------”优扬的琴声从琴房里飘出,黄朝霞老师在带领舞蹈班的学生练钢琴,只见她不厌其烦地反复示范指法,教学生乐谱知识,让学生操练。
刺绣班的学生在瞿定红老师的带领下静静地穿针引线,有的在绣字,有的在绣荷花,有的在绣美女,有三个女孩子在合绣“春暖花开”图。
我相信:从这里走出的学生,个个都是好样的,因为他们的特长在这里加强,他们的潜能在这里释放。
著名学者徐惟诚在《爱心与教育》的序言中写道:教育活动的目标不是一张张成绩单,不是一堆堆分数,而是活生生的人,是能在未来社会中站稳脚跟,开创事业的人才。
法国教育家斯朗格也说过:“教育的最高目的,不是传授已有的东西,而是把人的创造力量诱导出来,将生命感,价值感唤醒,一直到精神生活的根。”
我们尊重学生的差异性,珍视学生的真实感受,张扬学生个性,尊重学生需求,发现学生特长,开发学生潜能,使每个学生都得到充分发展,这是《新课程标准》的要求,也是时代的要求,创新教育在路上,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!
篇20:我的特长初中
全文共 490 字
+ 加入清单每个人都有特长,而每个人的特长却又不一样。而我的特长就是能写一手好字。
还记得有一次,我的弟弟要转学,要登记个人的资料。妈妈就说:“倩文,你来写吧!你的字写得好。”我说:“好吧!”于是写了起来。我写完给了园长,园长说:“你的字可真好。”妈妈笑起来了。我还记得自己在二年级的时候写字还得过三等奖呢!我想,我的字写得这么好,全靠老师的指导。
当然,大家别以为我只有一个特长,我还有一个特长就是跳拉丁舞了。我在暑假的时候,参加过拉丁舞培训班。那天妈妈跟我一起去看别人跳拉丁舞,我看了一下,啊!手脚可真灵活啊!教拉丁舞的老师走过来对我说:“小妹妹,你去试一下吧!”我走了过去,老师教我跳恰恰,那时我连转脚都不会。回到家我就认真练习,功夫不负有心人,几个月后我练好了好多的基本功了。但是有几个基本功我还不会做,但我没有放弃,反而更加努力了。几天过去了,我的基本功已经差不多了。又过了几天,我就学会跳恰恰了,后来我又学会了两支舞:桑巴和伦巴。桑巴比较难学,我怎么也学不会,在老师的帮助下我终于学会了。
这就是我的特长,写了一手的好字,而且还会跳舞,我希望以后我的特长能后继续延续下去,能够做的更好!