赞颂别人的作文【通用20篇】

再过几天，就是我们最伟大的母亲的日子了，让我们在这里赞扬一下我们的母亲吧!

谢谢您，母亲，您每天都在爱着我，都在关心着我，我却有时不听您的话，我感觉这样做很多对，我以后要改正;谢谢您都小到大都为我洗衣服，你洗衣服时我总是在屋里看电视，我以后要改正;您为我做饭时我却在外面玩，有时吃饭时我还在外面玩，有几次还让你去叫我吃饭，我以后要改正······

记得有一次，下午的时候，我出去玩了，我一直的在外面玩啊，玩啊，结果，我从窗户里往外一看，呀，天黑了，我想：“天黑了怎么办呀?回去还是在这里再玩会呢?”我又想：“没事，还是在这里再玩会吧，反正我也骑着车子哩，一会就能到家，还是再玩会吧。”就这样，又过了大约半个小时，门外出现了一个身影，旁边还有一个2岁的小孩，我想：“这么晚了，谁还回来呢?”我仔细的看着，感到这个人我很熟悉，我仔细的想，我知道了，这是我的妈妈，我立刻跑了上去，妈妈说：“这么晚了，怎么还不回去啊!饭都做好了。”我点了点头，同时，我也就往外走了，妈妈也跟在后面。

母爱是伟大的，虽然我们现在还不能照顾母亲，但是我们要关爱母亲，不让母亲着急，生气，让母亲夸我们是个好孩子，夸我们变懂事了，夸我们学习好了······再过几天，就是我们的母亲节了，让我们一起来对母亲说：“妈妈，我爱你。”

金凤送爽，丹桂飘香；秋菊盛开，天高云淡。欣喜的九月，丰收的九月，满怀的敬意从胸前陡然穿过，我们迎来了伟大的教师节。

李商隐的《无题》上赞：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。把老师比成春蚕，是再恰当不过了，即使身疲力尽，虽然气喘吁吁，也要吐最后一条丝给学生，把最后一份爱给予。

您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇。

您是我们心中的天使，在我们的脑海上谱写绚丽的篇章，在属于自己的舞台上演绎纯美的童话，把我们心灵的灰尘扫去，把我们带到通往知识大门的光明大道。

加减乘除，算不出您的光荣伟绩；诗词歌赋，颂不完对您的敬意！您默默无闻，呕心沥血。粉笔染白了青丝，本子上一个个红勾倾注了多少心血？

不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满锦绣，英才济济笑颜开。此日教师节，呈上我们的敬意——

老师，红烛之赞！作文

步覆——轻轻轻轻

面庞——端庄宁静

我们的白衣天使来了

洁白的口罩 一双明亮的眼睛

轻声慢语是你的性格

白色的衣裙是你职业的特征

救死扶伤——你视为天职

护理病人——你视为神圣

多少个夜不能寐的通宵

你柔声抚慰病榻上的呻吟声

床单上的污物伴着刺鼻的血腥

你默默地将它擦拭干净……

你忽略了——

忽略了你那双熬红的眼睛

你忘却了——

忘却了你那张俊俏而消瘦的面孔

你的身心像炉火那样炽烈

你赋与患者更多的爱无私的情

你的生命在这里闪光

你的青春热血在这里沸腾

你细致的关怀

热忱的心灵

使濒临死亡线上的人 起死回生

你凭着坚韧的意志

对事业的忠诚

挽救了一个又一个生命

平凡的不能再平凡

普通的不能再普通

日夜穿梭斗转星移

你给予患者的是安详和平静

你用情与人交融

你用心与人沟通

你美美在你的笑容

你美美在你的心灵

讴歌你 赞美你

白衣天使巾帼英雄

“南丁格尔”的精神在你们身上

1、最能施惠于朋友的，往往不是金钱或一切物质上的接济，而是那些亲切的态度，欢悦的谈话，同情的流露和纯真的赞美。——富兰克林，美国政治家、科学家

2、最牢固的友谊是共患难中结成的，正如生铁只有在烈火中才能锤炼成锅一样。——(英)科尔顿

3、友谊是人生最大的快乐。——(英)休谟

4、友谊--是使青春丰富多彩的，清纯的生命的旋律，是无比美丽的青春赞歌。——(日)池田大作

5、友谊是一种温静与沉着的爱，为理智所引导，习惯所结成，从长久的认识与共同的契合而产生，没有嫉妒，也没有恐惧。——荷 麦

6、友谊是一种相互吸引的感情，因此它是可遇而不可求的。——罗兰

7、友谊往往是由一种两个人比一个人更容易实现的共同利益结成的，只有在相互满足时这种关系才是纯洁的。 ——斯特林堡

8、友谊像清晨的雾一样纯洁，奉承并不能得到友谊，友谊只能用忠实去巩固它。 ——马克思

9、友谊永远是美德的辅佐，不是罪恶的助手 。 ——(罗马)西塞罗

10、友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。 ——纪伯伦

11、于顺境中交朋友只需费一举手之劳;在困厄时寻找友谊简直比登天还难。 ——爱比克泰德

12、愚蠢的朋友比明智的敌人更糟糕。——(印度)释迦牟尼

13、在背后称赞我们的人就是我们的良友。——(西)塞万提斯

14、在各种孤独中间，人最怕精神上的孤独。 ——巴尔扎克

15、在无利害观念之外，互相尊敬似乎是友谊的另一要点。 ——莫罗阿

16、在友谊里，不用言语，一切的思想，一切的愿望，一切的希冀，都在无声的欢乐中发生而共享了。——(黎)纪伯伦

17、丈夫结交须结贫，贫者结交交始亲。——(唐)高适

18、找一个赞美你的朋友，不如找一个挑你刺的朋友。 ——《当代青年谈人生》

19、真友谊象磷火——在你周围最黑暗的时刻显得最亮。 ——D.M.

20、真正的友情，是一株成长缓慢的植物。——华盛顿

21、真正的友谊既能容忍朋友提出的劝告，又有使自己接受劝告。 ——西塞罗

22、真挚的友谊犹如健康，不到失却时，无法体味其珍贵。——(英)培根

23、挚友如异体同心。 ——亚里士多德

24、最好的朋友是那种不喜欢多说，能与你默默相对而又息息相通的人。 ——高尔基

25、友谊是培养人的感情的学校。 ——苏霍姆林斯基

26、友谊是宁神药，是兴奋剂;友谊是大海中的灯塔，沙漠里的绿洲。——吴 乔

27、友谊是美德之手段，并且本身就是美德，是共同的美德。 ——费尔巴哈

28、友谊的最大努力并不是向一个朋友展示我们的缺陷，而是使他看到自己的缺陷。——(法)拉罗什夫科

29、友谊不再增长的时候，它马上会开始下降--对于一个人的友谊总是不进则退，两者之间没有静止和平衡状态——(美)亨利、詹姆斯

30、友谊不用碰杯，友谊无需礼物，友谊只不过是我们不会忘记。——王蒙

31、友谊、活跃和青春的歌声会减轻我们的痛苦。 ——空茨凯维支

32、友情为人生之酒。 ——杨格

33、以赠品收买朋友，则他也可能被他人收买。——(英)莎士比亚

34、幸福的时候需要忠诚的友谊，患难的时刻尤其需要。——(古罗马)塞涅卡

35、相知无远近，万里尚为邻。 ——(唐)张九龄

36、相逢方一笑，相送还成泣。 ——(唐)王维

37、我们结交朋友的方法，应该是给他人好处，而不是向他人索取。这种友谊最为可靠。 ——修昔底斯

38、我们不应该不惜任何代价地去保持友谊，从而使它受到玷污。如果为了那更伟大的爱，必须牺牲友谊，那也是没有办法的事;不过如果能够保持下去，那么，它就能真的达到完美的境界了。 ——泰戈尔

39、味甘终易坏，岁晚还知，君子之交淡如水。 ——(南宋)辛弃疾

40、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 ——(唐)李白

41、所谓友情，是平等的人们之间离开了利益关系的交易。 ——哥尔斯

42、虽有兄弟，不如友生。 ——《抱朴子.交际》

43、谁若想在厄运时得到援助，就应在平日待人以宽。——(波斯)萨迪

44、受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。 ——西塞罗

45、人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易;友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。——(德)马克思

46、人与人之间，只有真诚相待，才是真正的朋友。谁要是算计朋友，等于自己欺骗自己。 ——哈吉·阿布巴卡·伊芒

47、人之间的友谊，并非由于说不尽的好处，倒是说不出的要好。——钱钟书

48、柔和的态度对于一颗被人轻蔑的心的确是很大的安慰。——(法)罗曼、罗兰

49、如果朋友是盲人，我就从侧面看他。 ——儒贝尔

50、如果说，友谊能够调剂人的感情的话，那么友谊的又一种作用则是能增进人的智慧。 ——培根

51、如果说，友谊能够调剂人的感情的话，那么友谊的又一种作用则是能增进人的智慧。——(英)培 根

52、如果友谊一旦破坏了，连爱情也不能够再使它恢复。 ——《五卷书》

53、若不能原谅彼此的小缺点便不能让友谊长存。——(法)拉布吕耶尔

54、三朋四友，吃喝玩乐，这叫做“酒肉朋友”，朋友相聚，不谈工作，不谈学习，不谈政治，只谈个人之间私利私愤的事，这叫做“群居终日，言不乃义” 。——谢觉哉

55、世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。 ——爱因斯坦

56、势力之交难以经远。——(晋)陆机

57、人生得一知已足矣，斯世当以同怀视之。——鲁迅

58、人家帮我，永志不忘，我帮人家，莫记心上 。——华罗庚

59、人的生活离不开友谊，但要获得真正的友谊并不容易，它需要用忠诚去播种，用热情去浇灌，用原则去培养。——(苏)奥斯特洛夫斯基

60、亲善产生幸福，文明带来和谐。 ——雨 果

61、对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负。 ——莎士比亚

62、和你一同笑过的人，你可能把他忘掉;但是和你一同哭过的人，你却永远不忘。 ——纪伯伦

63、很多显得像朋友的人其实不是朋友，而很多是朋友的并不显得像朋友。 ——德谟克里特

64、即使是最神圣的友谊里也可能潜藏着秘密，但是你不可以因为你不能猜测出朋友的秘密而误解了他。 ——贝多芬

65、既不请求别人也不答应别人去做卑鄙的事情，为友谊的一项原则。——(古罗马)西塞罗

66、交情老更亲。 ——(唐)杜甫

67、君子淡如水，岁久情愈真。小人口如蜜，转眼如仇人。——《逊志斋集》

68、君子交绝，不出恶声 。——《战国策》

69、落地为兄弟，何必骨肉亲。——陶潜

70、没有彼此的敬重，友谊是不可能有的。——(苏)马卡连柯

运动会的第二天早上，天公不作美，下起了蒙蒙细雨，刮起了刺骨寒风，却也阻止不了男子1000米小组赛的开始。

“怦!”发令枪一响，1000米小组赛就开始了运动员们如离弦的箭一般，冲出了起跑线。大家你追我赶，各不相让。在寒风中，在细雨中，运动会的气氛依旧不减。

看台区，各个班的同学，都声嘶力竭为运动健儿们呐喊助威。“加油”声不绝于耳。比赛进行到一半，情况非常惨烈——运动员们有的在前方，有的在后方，赛线拉长了近半个运动场。

这天空的雨，越下越大，赛况也几近尾声。过了最后一个弯道，一个身穿蓝色短袖与短裤的男运动员冲到了最前列，那是我们班的杨星！尽管细雨遮当了他的视线，寒风像刀般割着他的肌肤，但是他毫无放弃的念头，心中只有一个信念——第一个冲过终点！

终于，来到了最后50米冲刺区。后面的选手有反超之势，誓与杨星一较高下。我们都为杨星担忧起来：加油啊，杨星!只有50米了！

最后，我们都激动得鼓起掌来——杨星第一个冲过中点。在那一瞬间，杨星以领先第二名5米左右的距离，冲过了象征荣誉的中点。

风，还在“呼呼”地刮；雨，还在“嗒嗒”地下，却怎么也浇不灭运动员的热情。想起杨星过程中的辛酸，想起他冲线的那一瞬间，我不禁领悟到什么是坚持。

[赞颂运动会精彩瞬间的作文

又是一个温馨的母亲节，又是一个粉色的母亲节，又是一个不同的母亲节。祝母亲节日快乐！

我要向我的母亲表示感谢。

假如我是个诗人，我就要写一首诗，来描绘我对母亲的爱；假如我是个画家，我就要用各种彩色，点染出我对母亲的爱；假如我是个作曲家，我就要用每个音符，谱写着我对母亲的爱，假如我是个……然而我什么都不是，我只能用我贫乏的文字来描写我对母亲的爱、对母亲的感谢。

今天，我想起了一首诗《爱的力量》：“有一种爱是不能缺少的，那就是母亲的爱。这种爱是无限的，也是广袤的，在我悲伤的时候，给予我慰藉；在我失望的时候，给予我信心；在我成功的时候，给予我祝福；在我怯懦的时候，给予我勇气……”

母亲，谢谢您在我失败的时候给我安慰，谢谢您在我努力的时候给我信心，谢谢母亲。

我的记忆中突然出现了这样一幕：在我生病发烧躺在床上的时候，是母亲拿着勺子一口一口喂我吃药；在我遇到难题的时候，是母亲坐在旁边一直陪伴我到深夜；在我遇到挫折时，是母亲给予我勇气。谢谢母亲。

母亲，谢谢！母亲，谢谢！多少谢谢也回报不了您对我倾尽的所有心血。滴水之恩，应以涌泉相报。但是，母亲给我的何止是一滴水，而是一片汪洋啊！我能回报母亲的，只有好好学习，力所能及地帮她干些家务。可是，有时我的任性、我的调皮、我的顶撞、我的不懂事，一次次让母亲伤心、失望、无奈、哭泣。母亲，对不起，请原谅女儿的过错。

母亲，谢谢您！

这几天，我无比感动地读完了曹文轩写的纯美小说——《青铜葵花》。本书的主人公是两个原本不认识，但后来却成了兄妹的女孩、男孩。女孩叫葵花，男孩叫青铜。

葵花原本是一个城市女孩，她跟随爸爸来到了大麦地，从此就过上了寂寞的农村生活。孤单寂寞的她认识了不会说话的男孩——青铜。爸爸的意外死亡使葵花变成了一个无依无靠的孤儿，贫穷善良的青铜家认养了她，青铜葵花从此便成了兄妹相称的朋友，他们一起生活、一起长大。家人无微不至地照顾她，青铜更是在沉默中随时随地地呵护着葵花，几乎为她奉献了自己的一切：为了让葵花上学，青铜放弃了自己的上学梦想;为了让葵花照一张相，青铜甚至在冬天卖掉了自己的芦花鞋;为了让葵花晚上也能写作业，聪明的青铜捉来萤火虫做了十盏南瓜花灯;为了让葵花看马戏，青铜顶着葵花默默地站了一个晚上;为了避免葵花挨骂，青铜勇敢地代妹妹受过;为了让葵花报幕时更加美丽，青铜心灵手巧地做了一串闪亮的冰项链……

在充满了天灾的日子，青铜一家老小同心协力、相濡以沫、艰辛却又快乐地生活着，从容坚韧地应对洪水、蝗灾等一切苦难。12岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市，失去妹妹的痛苦，使青铜仰天大叫，他从心底喊出了一个名字——“葵花”!喊声震动了所有人的心灵。

老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。小编收集了2016年教师节赞颂老师的名言，欢迎阅读。

1.从事教育二十载，深深地体会到百年树人的道理，深深体会到教师的酸甜苦辣。今日恰逢教师节收集一些有关教师的名人名言，献给做教育工作的人和支持热爱教育工作的朋友们。

2.愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。

3.我是幼苗，你是雨露，滋润我干涸的心田。我是小草，你是太阳，照耀我成长的路。

4.教师节名言——因材施教

5.一位好老师，胜过万卷书。

6.老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

7.老师是我们的在生父母!爹娘生养我们老师教育了我们!

8.问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭

9.阳光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。陀思妥耶夫斯基名言

10.踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

11.老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您!

12.您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

13.教师的春风，日日沐我心

14.您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

15.敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐如意!

16.啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富蓝天一样深湛的内涵!

17.您的学识让我们钦佩，您的为人让我们折服，您的节日让我们共同庆祝!老师，节日快乐!

18.最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

19.教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶

20.一日为师，终身为父。

21.从我手里经过的学生成千上万，个性的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不一样的孩子。——苏霍姆林斯基

22.亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

23.教师的春风，日日沐我心

24.培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不一样状况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”——陶行知

25.老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量!

26.世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展带给充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基

27.老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

28.您桃李满天下，春晖遍四方。

29.老师，您是真诚的善良的完美的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

30.在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向礼貌的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

31.有人说，师恩如山，正因高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，正因大海浩瀚，无法估量。

32.教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

33.不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

34.即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声——老师!在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生!

35.在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程!

36.在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向礼貌的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

37.活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

38.您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

39.像天空一样高远的是您的胸怀像大山一样深重的是您的恩情请您理解我诚挚的祝福吧，教师节快乐!

40.鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

41.我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

42.园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

43.您的音容笑貌，时时闪此刻我的眼前;您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

44.老师是我们的在生父母!爹娘生养我们老师教育了我们!

45.毫不吝惜地燃烧自我，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰!

46.身为世范，为人师表

47.好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

48.海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

49.我们要活的书，不好死的书;要真的书，不好假的书;要动的书，不好静的书;要用的书，不好读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不好以文字为中心的教科书。——陶行知

50.您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

51.一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

1、竹生空野外，梢云耸百寻。无人赏高节，徒自抱贞心。——《竹》 梁·刘孝先

2、翠云梢云自结丛，轻花嫩笋欲凌空。砌曲横枝屡解箨，阶来疏叶强来风。——《赋得阶前嫩竹》 陈·张正见

3、咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 ——《竹石 》 清·郑燮

4、绿竹半含箨，新梢才出墙。色侵书帙晚，隐过酒罅凉。雨洗娟娟净，风吹细细香。但令无翦伐，会见拂云长。——《严郑公宅同咏竹》 杜甫

5、侵阶藓折春芽迸，绕径莎微夏阳浓。无赖杏花多意绪，数枝穿翠好相容。 ——《竹》 唐·郑谷

6、竹，临池，似玉。悒露静，和烟绿。抢节宁改，贞心自束。渭曲偏种多，王家看不足。仙杖正惊龙化，美实当随凤熟。唯愁吹作别离声，回首驾骖舞阵速。 ——《竹》 唐·韦式

7、青岚帚亚君祖，绿润高枝忆蔡邕。长听南园风雨夜，恐生鳞甲尽为龙。——《长竹》 唐·陈陶

8、竹笋才生黄犊角，蕨芽初长小儿拳。 试寻野菜炊香饭，便是江南二月天。——《咏竹》 宋·黄庭坚

9、华轩蔼蔼他年到，绵竹亭亭出县高。江上舍前无此物，幸分苍翠拂波涛。——《从韦续处觅绵竹》 唐·杜甫

10、道院竹繁教略洗。鸣琴酌酒看扶疏。不图结实来双凤。且要长竿钓巨鱼。——《洗竹》 唐·王贞白

11、万物中潇洒。修篁独逸群。贞姿曾冒雪。高节欲凌云。细韵风初发。浓烟日正熏。因题偏惜别。不可暂无君。——《送钟元外赋竹》唐·孙岘

12、蜀中何物灵，有竹慈为名。一丛阔数步，森森数十茎。长茎复短茎，枝叶不峥嵘。去年笱已长，今年笱又生。——《慈竹》宋·乐史

13、春雷殷岩际，幽草齐发生。我种南窗竹，戢戢已抽萌。坐获幽林赏，端居无俗情。——《新竹》宋·朱熹

14、竹坞深深处，檀栾绕舍青。暑风成惨淡，寒月助清冷。客去空尘塌，诗来拓采棂。——《次韵择之咏竹》宋·朱熹

宁可一人脏,换来万家洁.他们用汗水与辛劳挥舞着手中笨拙的扫帚,给城市一个整洁的容貌,给街道一个干净的衣着.他们默默无闻,无私奉献,小编整理了赞颂清洁工的作文，希望对你有用。 篇一：清洁工最美

大家知道什么叫美吗？和谐为美、善良为美、勤劳为美。然而勤劳创造了我们的生活，创造了我们拥有的财富。像我们城市里的清洁工，如果没有了他们也没有现在我们生活的良好环境。 在炎热夏季的一天晚上，我们一家三口从巷子里出去散步。正在谈笑风生的时候，突然我的眼睛被吸引在一位清洁工阿姨的身上。一个叔叔把自己刚喝完的牛奶盒随手扔到马路旁，骑着自行车飞奔而去了。

清洁工阿姨看见了，没有半句怨言，只是一笑而过，把牛奶盒捡了起来。又去认真打扫其他的地方了。 不光是这样，他们每天起早贪黑，不管是严寒酷暑，他们都挥动着手上的扫把打扫着我们的城市，拿起铲子铲着地上的烟头、口香糖。还有我们每天上课的教室、上班的办公室、大马路、小区、公园……这些地方都被他们打扫得非常干净、整洁。在这干净、整洁的背后，他们常常是被豆大汗珠渗透着衣襟。

尽管是这样，但他们并不在意，仍默默地辛苦的劳动着，创造了干净的城市，整洁的环境，让我们赏心悦目，正是因为他们的劳动，创造了美。 清洁工这个职业在许多人们的眼里是卑微的，但他们的心灵却是美的。他们从不计较苦累脏，365天，天天为我们打扫着城市，勤勤恳恳的，奉献出无数的汗水和心血。所以在他们的身上奉献是美的。这些都来自他们美好、高尚的“心”，心灵才能创造美。只有心灵美，才有爱心、才有奉献的精神，这才是真正的美。   简评：文章详细讲述了清洁工的工作，详略得当，反映了小作者敏锐的观察力和善良的心。 篇二：马路的清洁工

一天早上，我到公园做运动，在途中看见一个清洁工。 他身穿红色工作服，头戴工作帽，一手拿着扫帚，一手拿着畚箕，在马路旁默默地扫着垃圾树叶，他身旁有一辆垃圾车，里面装满了垃圾。 这时，有一个人走过，在他刚扫过的地方扔下了一个豆浆杯。清洁工先是楞了一下，然后没有喊住那个年轻人，而是自己把豆浆杯给扫掉了。 看到这，我不禁想起以前的事：在路上吃喝完东西后，随手乱丢，从空中把垃圾扔下去…… 这时，我想到了干这行的人很苦，每天都要扫去不计其数的垃圾，有时还要重扫一遍，工资却很少。 清洁工都是最辛苦的人，因为他们每天勤勤恳恳的扫着地，无论是刮风下雨，有时还要到马路中央扫垃圾，很危险！ 清洁工是我们城市的“美容师”，我们要尊重他们的劳动，更要学习他们吃苦耐劳的精神. 篇三：清洁工

洁工在有些人看来是一个很不起眼的工作，是一个很低级的工作。其实，他们错了，清洁工是一份对社会贡献很大的工作。 凌晨三四点，我们还在甜甜的梦乡里，可是，有谁还会想到清洁工呢？

此时，清洁工们还在为我们勤勤恳恳的扫大街，好让行人们舒适的走路。 每天公鸡在“喔喔喔！”的打鸣，清洁工已经累的满头大汗，疲惫不堪，可是，他们还坚持着，对臭气熏天的垃圾做出挑战，让我们有个舒适的环境，不被垃圾们围绕着。 “嗖嗖嗖”三两轿车在马路上飞快的驶过，掀起一阵尘土，要是旁边的人见了肯定马上走开，可是清洁工有着神圣的使命，他义无反顾的向马路中间走去，清洁汽车留下的尘土。那些飞扬的尘土倒不算什么，最可恨的是从汽车上丢下来的白色垃圾，风一吹，它就随风飘动，很难扫，而现在汽车越来越多，清洁工还要注意安全，以免一不小心被车撞。

今天放学，我又看到了他们的身影，他们把学校旁边的垃圾箱倒出来，分成两类，把没用的东西放在车上，有用的东西放在大袋子里，然后就努力的向前推去。顿时，他汗流侠背，他数着口袋里的钱，好像要去买一瓶水似的，可是，到最后，我看他又把钱放回了口袋，继续向前走，好像舍不得买的样子。 啊！伟大的劳动者——清洁工，你们这份工作是这不起眼，但同时对社会帮助这么大，马路这么干净，你们功不可没，不愧是“城市的美容师”，你们肮脏自己，清洁城市的精神值得我们学习。 祝2014靑奥会在南京顺利举行，我作为南京的一份子，感到很骄傲！

1、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄，又是教坛名师。

2、老师，辛勤园丁，浇灌着祖国花朵;老师，舍己人红烛，燃烧自己，照亮人;老师，灵魂工程师，打造出祖国栋梁，奉献出自己宝贵青春。

3、您如同溪流，没有江河奔腾的浪花，也没有大海壮阔的波澜，但山石间的那点叮咚，是您欢快的旋律。您如同星星，没有太阳耀眼的光芒，也没有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那点光亮，是您生命价值的闪现。您如同沙砾，没有大山的伟岸，也没有溪流的悠闲，但山水间的那点铺垫，是您默默的奉献。

4、老师是园丁，哺育着我们;老师是妈妈，教育着我们学会做人;老师是同伴，和我们一起欢乐。

5、老师是蜡烛，点燃自己照亮别人;老师是辛勤的园丁，不怕劳苦去培育祖国的花朵;老师是我们的“母亲”，无私地去关心照顾我们，让我们茁壮成长。

6、老师是什么?老师是树根，默默地为树叶花朵奉献营养。老师是什么?老师是画家，在我们稚弱的心灵上，描绘着给于他人勇气的风帆。老师是什么?老师是妈妈，给予我们真挚的爱。

7、老师，您就像红烛，默默地燃烧自己、奉献自己，为人瞩目，受人注视;老师，您就像一缕阳光，您的生命是一片受人敬仰的光，生生不息;老师，您就是人类灵魂的工程师，将您的学生筑造成“高楼大厦”。

8、老师，是人类灵魂的工程师;老师，是人类文明的传播者;老师，是人人都尊敬的圣人……如果没有了老师，哪儿会有文明?如果没有了老师，谁来推动社会的进步与发展?

9、感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。感谢您——老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。

10、您像是一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人;您像春蚕一样，奉献了自己，装饰了别人;您像一支白色的粉笔，牺牲自己的一切，留下了知识;您像一位辛勤的园丁，不辞劳累，培育了小花。

11、老师像什么?小鸟说，老师像春蚕，默默地编织着五彩的世界;吊瓶说，老师像园丁，用汗水来灌溉祖国的花朵;小树说，老师像春雨，把自己的一切献给大地，用自己的生命造福万物。啊!老师，我觉得您是最伟大的!

12、老师像园丁，桃李满天下;老师像红烛，燃烧自己照亮我们;老师像蜜蜂，勤劳又勇敢;老师像妈妈，美丽而善良;老师像一本书，交给我们很多知识。

13、老师像春蚕一样，他们手拿粉笔辛勤耕耘在三尺讲台上，把青春与热血浇灌在我们这些幼苗身上;老师像园丁一样，他们用美好的心灵和知识，哺育我们;老师像天使一样，他们将知识的花粉，撒在我们这些娇气的花儿身上;老师像妈妈一样，他们用爱和永恒，时刻关心我们;老师像爸爸一样，用他那宽阔的臂膀，来保护我们;老师像我们的知心朋友一样，用温柔的语气，与我们谈心、玩耍……

14、老师像一根蜡烛。默默地照亮我们人生的路，却让自己融化;老师像一棵大树，让我们这些小鸟在上面栖息，却让自己风吹雨打;老师像高高的悬崖，让我们这些小鹰学会飞翔，却让自己永远存在那里。

15、老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们;老师像夏季的暖风把知识与理智送给我们;老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点;老是像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点。我爱我的老师，因为他们无怨无悔的默默奉献在一年四季的365天中。

在众多的奇花异草中，我最爱梅花，虽然它不是百花之王，不是万花中最出众的一种，但它始终是我最爱的植物。

它，却比万花中每一朵花，要顽强的多，只有它独自一人在寒冷的冬季开放，没有其它的花陪伴。

梅花在这一带是十分罕见的，但我却在天意的冥冥安排中，见到它那“千载难逢”的一面。

大地白茫茫一片，远远望去，像一张看不到尽头的白色地毯，这梅花在这时开放，这无疑构成一幅美景，给这单调的冬季添了几分色彩。这犹如仙境一般。在这梅园中一大片一大片全是红梅。这绽开的梅花就像一位亭亭玉立的少女在这白雪纷纷之时跳起了优美的舞蹈，向人们展示她最美的一面。这些梅花还有的羞涩地打着苞，还有的才绽开几瓣。那打苞的，真像一位腼腆的小姑娘，迟迟不肯露出她那迷人的笑容。半开着的，像一位纯洁的少女，用粉红色的手捧托着脸庞。梅树从整体上来看，你就会不禁联想到古代那些美女与天上的仙女就在这里拿着梅枝跳舞，而梅花成了气氛的主角之一，为别人提供了一个十分好的环境在这里展示自己的才华。怪不得古人在冬季常常选梅园作为跳舞的场所。

这梅花，我最爱的并不是外形而是它的象征。梅花象征着坚韧，自强。这正我们中国人所共同拥有的品质。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这是赞扬梅花的诗句。不错的，只有在不断的经过磨练之后，才能体会到成功的滋味。人的一生就像铸剑，只有在不断的经过烧炼，捶打，才能铸成一将好剑，但有剑却没有剑魂即使它是一将举世无双的神剑，那也是一堆破铁。做人就应该学习梅花。他那精神——-顶着冬季的严寒，开出花朵。不畏严寒。

梅花虽然没有牡丹的雍容富贵，没有玫瑰的炽热，没有月季的娇柔……但他仍是是我心中的挚爱，他那品质精神足以让我敬佩。

梅，你永远是我的最爱。

老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。下面是小编给大家介绍的 赞美老师的对联，欢迎阅读参考。

1、上联：新诗万首园丁颂  下联：明月一轮灯火勤。

2、上联：举国尊师兴伟业  下联：全民重教育英才。

3、上联：园丁辛勤一堂秀  下联：桃李成萌四海春。

4、上联：披星戴月一支粉笔谱春秋名扬华夏  下联：呕心沥血三尺讲台铸师魂桃李芬芳。

5、上联：评得失，四大名著显精妙  下联：论善恶，八方美文蕴雄奇。

6、上联：学富五车，通晓诗书礼易  下联：才高八斗，熟习琴棋书画。

7、上联：育才兴邦，百年大计  下联：尊师重教，一代新风。

8、上联：槐市只文章，荣辱不因贫丧志  下联：杏坛难富贵，行藏尤以道持身。

9、上联：把握现在时，将来怎会虚拟语气  下联：追求最高级，理想常融情态动词。

10、上联：说乾坤，拉扯经纬网  下联：传知识，诉说天地源。

11、上联：了解法国，梦品白兰地  下联：熟悉蒙古，夜观北斗星。

12、上联：抓管理促发展政教工作多看点  下联：正学风讲规范犬年德育谱新篇。

13、上联：立足本职，献身教育  下联：为人师表，无尚光荣。

14、上联：思如泉涌，诗文交融培奇葩  下联：笔私蛇走，字句连接谋新篇。

15、上联：以人为本和谐创新谋发展  下联：与时俱进勤奋务实谱新篇。

16、上联：毕生心血哺新秀  下联：一代桃李谱华章。

17、上联：一身许国传科技  下联：两袖清风作人师。

18、上联：又红又专  下联：为国为民。

19、上联：百年树人成大计  下联：一心跟党献红心。

20、上联：巧设计，细绘人生图象  下联：精计算，巧解生活方程。

21、上联：诲人不倦教书育人擎起民族希冀  下联：读书正酣矢志成才承担中华崛起。

22、上联：叹兴衰，三国两晋成烟云  下联：论成败，七雄五霸斗锋芒。

23、上联：三尺讲台几度春秋染芳华  下联：一枝粉笔多少英才遍天下。

24、上联：汉语兴衰存乎汝心  下联：中华沧桑有然尔梦。

25、上联：心比天高，教两国语言培桃李  下联：志同海大，育一代栋梁兴中华。

26、上联：职业高尚  下联：教师光荣。

27、上联：心血育桃李  下联：辛勤扶栋梁。

28、上联：横览隋唐元明清，叹朝代兴衰  下联：纵观辽宋夏金元，通古今变换。

29、上联：预知天气变化，把握正确航向  下联：探索自然奥秘，规划完美人生。

30、上联：讲马哲，唯物辨证皆论  下联：看世界，政治经济全学。

31、上联：地壳在运动，季风吻过富士山  下联：板块正漂移，梅雨爱上洞庭湖。

32、上联：春夏秋冬，笑看史上风风雨雨  下联：东南西北，畅谈人间分分合合。

33、上联：乐教梓楠同受范  下联：喜观桃李广成材。

34、上联：彩笔凌云，腾蛟起凤  下联：春风化雨，绽李开桃。

35、上联：冬去春来桃李争艳祖国处处景色美  下联：日转星移师生共勉校园年年喜事多。

36、上联：读教科书，乘季风，激起心中暖流  下联：转地动仪，看世界，了解异域风情。

37、上联：扣蓝板，伸手赶超火箭队  下联：踢足球，迈脚夺取世界杯。

38、上联：扣篮板，伸手赶超火箭队  下联：踢足球，迈脚夺取世界杯。

39、上联：站三尺讲台，传李杜韩柳诗文  下联：握一支粉笔，授孔孟老庄学问。

40、上联：诗词歌赋尽显雅士风度  下联：语段篇章全显中华文明。

41、上联：纵观历史，秦汉隋唐元明清  下联：横看世界，中美英法德日俄。

42、上联：看秦汉，知中国千年文明  下联：观隋唐，晓华夏百世辉煌。

43、上联：日月星辰尽藏胸中，能上九天  下联：鱼鳖虫兽全收眼底，可下四洋。

44、上联：教书育人，人心无愧于天地  下联：数载含辛，莘莘学子通学理。

45、上联：一枝粉笔，积淀千秋智慧  下联：三尺讲台，寄托万世文明。

46、上联：调配色彩，展现亮丽图景  下联：勾勒线条，描绘精彩场面。

47、上联：随手轻挥，空间平面尽出  下联：妙语微点，体积面积都解。

48、上联：口说进行时，不定式并非定语从句  下联：牢记构词法，完成时不是被动语态。

49、上联：春蚕巧织满园锦绣  下联：红烛点燃一代心灵。

50、上联：评渔场，寒流暖流交汇处  下联：看气候，旱季雨季轮换时。

51、上联：三尺教鞭扬正气  下联：满腔热血育良才。

52、上联：通晓语法，学博思精造诣深  下联：熟练口语，音准速快翻译棒。

53、上联：览世事沧桑，洞晓社会变化规律  下联：看国家兴衰，窥破未来发展先机。

54、上联：烛炬昭昭辛燃夜  下联：园丁眷眷总浇花。

55、上联：似慈母爱深似海培桃育李  下联：如严父恩重如山燃烛吐丝。

56、上联：以人为本培育栋梁之才  下联：厚德载物成就社会和谐。

57、上联：汗水晶莹，润绿千根竹  下联：丹心透艳，催开满园花。

58、上联：振兴教育期学校  下联：陶冶人才有老师。

59、上联：丹心一片育新苗  下联：赞歌千曲颂园丁。

60、上联：讲关系，伯仲叔季样样通  下联：说人物，旦末净丑个个明。

61、上联：氕氘氚，弘天地正气  下联：钾钙镁，铸英雄本色。

62、上联：人梯巧搭登攀路  下联：心血勤浇栋梁材。

63、上联：寥寥线条，勾勒智慧人生  下联：小小平面，铺就美好前程。

64、上联：横览隋唐元明清  下联：醉看晚牧里南朝。

65、上联：论学问，四书五经样样通晓  下联：讲口才，三言两语句句精妙。

66、上联：壮志雄心，攀越峰万仞  下联：春风化雨，催开满园花。

67、上联：培养又红又专后代  下联：造就能文能武新人。

68、上联：立足三好育桃李  下联：着眼四化出栋梁。

69、上联：桃李及时秀  下联：桔柚应时新。

70、上联：愿做人梯育新秀  下联：甘为孺子当黄牛。

71、上联：三寸粉笔，三尺讲台系国运  下联：一颗丹心，一生秉烛铸民魂。

72、上联：且喜满园桃李艳  下联：莫悲两鬓霜雪寒。

73、上联：热血丹心育桃李  下联：栉风沐雨做园丁。

74、上联：三寸不烂之舌演绎唐诗宋词汉文章  下联：妙笔生花之手书尽虚名浮誉真人生。

75、上联：备课常伴三更月  下联：教书总想四化春。

76、上联：讲台展开千秋画卷  下联：神州绽放万树蓓蕾。

77、上联：面命耳提，长许追随无计日  下联：春风化雨，又蒙雕琢始成才。

78、上联：以史为鉴，宋元明请胜与衰  下联：同理作战，古今中外荣和辱。

79、上联：指数函数，对数函数，三角函数，数数含辛茹苦  下联：平行直线，交叉直线，异面直线，线线意切情深。

80、上联：品明月，叙情怀，吟诗作赋  下联：沐清风，讲人生，谈古论今。

81、上联：日暖风和开桃李  下联：笔酣墨浓写春秋。

82、上联：画线条，明目评判曲直  下联：讲几何，盛气指点方圆。

83、上联：为人师表诲而不倦  下联：替国树才教必有方。

84、上联：一片丹心随世古  下联：千声赞语颂师恩。

85、上联：传道授业解惑教书为快育人为乐  下联：崇德爱岗敬业工作是幸奉献是福。

86、上联：认真贯彻三个面向  下联：努力培养四有人才。

87、上联：喜谈唯物论，实际客观看事物  下联：善用辨证法，联系发展解问题。

88、上联：谈历代，王侯将相谁主沉浮  下联：看今朝，工农学兵各系盛衰。

89、上联：两袖清风无愧教师称号  下联：一身正气堪称人民英雄。

90、上联：培育祖国花朵  下联：造就建设人才。

91、上联：桃李交谊笃  下联：橘柚及时登。

92、上联：静默如树，沉思折思思万物本源  下联：镇定似塔，家治国治治千秋功业。

93、上联：甘做人梯托俊彦  下联：但求薪火有传人。

94、上联：喜看桃李香天下  下联：乐洒甘霖育新苗。

95、上联：尊师重教风尚美  下联：文明礼貌气象新。

96、上联：评得失，四大名着显精妙  下联：论善恶，八方美文蕴雄奇。

97、上联：尊师重教  下联：育才兴邦。

98、上联：尊师重教兴风尚  下联：育德培才出壮苗。

99、上联：迎新春祥云普降满院桃李结硕果  下联：辞旧岁瑞雪纷飞县中教师育英才。

100、上联：做我园顶，但愿栋梁擎大厦  下联：为人师长，须将德智化群星。

101、上联：千篇新诗园丁赞  下联：万首衷曲育人歌。

102、上联：展宏图基础是教育  下联：起新步关键在人才。

103、上联：讲史家故事，论成败得失  下联：述名人轶闻，评功过是非。

104、上联：观古史，知秦皇汉武雄才大略  下联：看今朝，晓小平锦涛宏业巨措。

105、上联：为人师表，诲而不倦  下联：替国树才，教必有方。

106、上联：恩比青天，广施甘露千株翠  下联：节犹黄菊，报得春风一寸丹。

107、上联：两指灵动，勾勒线条美感  下联：双手轻盈，探索数字奥秘。

108、上联：桃李增华坐帐无鹤  下联：琴书作伴支床有龟。

109、上联：观古今，秦皇汉武创伟业  下联：通兴衰，中山润之济苍生。

110、上联：培育名花香天下  下联：造就栋梁建中华。

111、上联：手执粉笔，解世事代数  下联：胸怀壮志，问人生几何。

112、上联：园丁汗香馨苗圃  下联：教师伟绩振中华。

113、上联：站世界高端，纵观变幻风云  下联：立时代前沿，引领发展潮流。

114、上联：处三尺讲台，做功出力  下联：凭一腔热血，放电发光。

115、上联：为国而教  下联：作人之师。

116、上联：师爱似甘泉，无声馨沃野  下联：教德如瑞雨，有意润焦田。

117、上联：尊重老师，以就懿德  下联：热爱教育，旨成丰功。

118、上联：看风水，乐道山川湖海玄机  下联：察日月，巧解雪雨冰霜奥秘。

119、上联：栋梁撑大厦  下联：桃李遍中华。

120、上联：栋梁砥大厦  下联：桃李芳九州。

121、上联：兢兢业业育桃李  下联：勤勤恳恳做园丁。

122、上联：喜捧丹心培后裕  下联：愿遣朱墨画春山。

123、上联：爱问几何，点线角面关系到底如何  下联：喜看数字，加减乘除换算究竟怎样。

124、上联：春霖滋沃土  下联：矢志育新苗。

125、上联：辛勤育得花朵艳  下联：汗水换来桃李香。

126、上联：青山原不老为雪白头  下联：绿水本无忧因风皱面。

127、上联：点线面，横横纵纵演绎万象  下联：甲已丙，指指代代细说百因。

128、上联：热汗染成千顷绿  下联：丹心育出万代红。

129、上联：不辞辛苦，如周日运动  下联：无论劳累，似季风吹拂。

130、上联：江河不息归东海  下联：意气莫平争上游。

131、上联：乐做人梯通大厦  下联：甘当绿叶托红花。

132、上联：究天机，乐与有机无机作伴  下联：培学子，巧同原子分子周旋。

133、上联：曹操曹丕曹植，为建安文学增色  下联：苏洵苏轼苏辙，给唐宋诗词添彩。

134、上联：催笋成竹  下联：润花著果。

135、上联：重教尊师，人文蔚起  下联：育才献智，国运昌隆。

136、上联：愿作园丁勤浇灌  下联：甘为烛炬尽燃烧。

137、上联：汉语兴衰存乎汝心  下联：民族荣辱永在尔怀。

138、上联：小小课堂，尽观古今中外  下联：大大世界，全看成败荣辱。

139、上联：踏踏实实做人  下联：兢兢业业为师。

140、上联：红梅知春早  下联：翠柏识岁寒。

141、上联：舞剑吟诗欣笔墨  下联：高歌流水壮雄心。

142、上联：人生轨迹，尽在曲线弧度中  下联：岁月印痕，都含加减乘除里。

143、上联：上通天文，好与日月星辰为伴  下联：下知地理，喜与江河湖海作友。

144、上联：人才要靠教师培养  下联：智力须从根部开发。

145、上联：人生几何，点线面体共绘而成  下联：世事方程，加减乘除同算方行。

146、上联：点燃理想火花  下联：培育建设人才。

147、上联：终身育才人人敬  下联：红烛火种代代传。

148、上联：培养社会主义建设者  下联：当好人类灵魂工程师。

149、上联：师无长少皆称老  下联：学有高低总是生。

150、上联：东经西经，包宇之无穷  下联：南纬北纬，容宙中有限。

151、上联：上通天文，斗转星移尽胸中  下联：下晓地理，风起云涌皆意间。

152、上联：千教万教教人求真  下联：千学万学学做真人。

153、上联：似黄牛耕耘知识土壤  下联：如蜡烛照亮美好心田。

154、上联：三尺讲台笔霜染白青春鬓  下联：一片丹心热血铸就栋梁材。

155、上联：须尊师重教  下联：待举栋兴邦。

156、上联：代数几何，方程空间无限暇思  下联：直线平面，函数极限不尽畅想。

157、上联：壮志雄心，攀岳峰万仞  下联：春风化雨，育桃李三千。

158、上联：唯物辨证，探索物质本源  下联：政治经济，解说社会焦点。

159、上联：俯仰刹那，巧点政治舞台风云变幻万事莫测  下联：谈吐瞬间，乐道经济领域盛衰更替百章可循。

160、上联：经纬间穿梭，国家事域外事事事皆知  下联：天地内畅想，自然理人文理理理都通。

161、上联：白发喜见迎春柳  下联：丹心笑种向阳花。

162、上联：碧血催桃李  下联：丹心育栋梁。

163、上联：生敬师有礼有貌  下联：师爱生同志同心。

164、上联：忠诚党的教育事业  下联：培养国家建设人才。

165、上联：喜怒哀乐，舍弃过去时  下联：酸甜苦辣，把握将来态。

166、上联：教育振兴期学校  下联：人才陶冶仰良师。

167、上联：勤勤恳恳育桃李  下联：兢兢业业做园丁。

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。

正是您，支撑起我们一代人的脊梁!

您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!

您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧!不停的燃烧!

您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!

老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!

如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?

啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!

传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人!

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。

是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!

您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!

啊，老师，您的精神，永记我心!

您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。

适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。

我的老师，这也正是您的教育艺术。

不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。

幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量……

用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。

教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。

敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。

萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

是谁把雨露撒遍大地?

是谁把幼苗辛勤哺育?

是您，老师，您是一位伟大的园丁!

看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!

我真心的感谢您，敬爱的老师!

是谁曾与松竹梅“岁寒三友”为伴，是谁傲霜怒放，把淡淡的一缕芳香默默地奉献给人间？那是婀娜多姿的菊花。

菊花属菊科是菊科中的多年生草本植物，也是我国的传统名花之一。我国栽培历史悠久，已有三千多个品种。菊花的花型更是美不胜收，别具一格。针松型、彩球型、翎羽型、平带型……不胜枚举。像珠帘、似发丝、如仙女下凡……极尽妍态，令人陶醉。

菊花不仅类型众多，而且花姿俊美，五彩缤纷。

那层层叠叠的金绣球，茎粗壮挺直，叶子肥大稠密。花瓣一层包着一层，一瓣贴着一瓣，有秩序地排列着，犹如一个金黄色的线团。里面娇小可爱的花蕊紧紧地拥在一起，多么像是一个害羞的少女，细细端详，仿佛是在打量着这个似曾相识的世界啊！

那晶莹欲滴的绿云，深受人们的喜爱。花瓣浓绿正抱，似朵朵白云，难怪无不使人联想到绿波仙子飘游太空的美好情景，让人赏心悦目。

那鸳鸯菊的花更是美若天仙，红色、黄色的花瓣平分秋色，这两种颜色融入到了一起，真好似鸳鸯那五彩缤纷的羽毛，它那微微翘起的花瓣让人忍不住想用手去轻轻拨弄。又仿佛一个金灿灿的小太阳，绚丽多彩。

那优美动人的凤凰振羽，外部呈棕红色，基部黄色，属舞环型。微风乍起，好像是为亭亭玉立的姑娘甩动着一头飘逸的秀发……

此外，还有很多也数不胜数。有的花枝招展，好像在恭迎八方的游客：有的蓓蕾出绽，好像一个个孩子的笑脸：有的傲然挺立，好像在与同伴争齐斗艳：有的随风舞动，好象在翩翩起舞……

秋菊能傲霜，风霜重重恶，本性能耐寒，风霜其奈何？我依然徘徊在菊花的海洋里，如痴如醉……

[关于赞颂菊花作文

周四下午，春光无限。我们身披校服，沐浴着金色的阳光前往花径开启了春日植物探索之旅。

清晰地望见飘扬的少先队旗，跟随着它的脚步，我们来到了汇金路。远眺树荫草丛，繁花开满枝头，一片一片交织在一起，构成了一幅生机勃勃的画卷。在前面带队，是一种责任，更多的是一种享受。览春光美景，一缕暖风吹来花瓣飞落，芳香感染了我，美景陶醉了我，一丛丛一簇簇，都像是敞开怀抱迎接我们的到来，让我心情无法平静。

哇！远处有一片绿油油的山坡，坡上冒着一个个晃悠悠的大脑袋。它头发蓬松，大多围在一起躲在树荫下，是否还没做好迎接春天的准备呢？老师走过来向我们介绍：“这些小圆球名叫麦冬，根粗茎短，在我们的学校里较为常见，它的小块根是中药……”

呦！旁边的山坡上矗立着一棵挺拔的松树，可与一般松树又有一丝不同。我看到牌子上有对这个大个头松树的介绍：“雪松，花期秋至冬，雪松属，抗风害，耐干旱，喜温暖，树皮深灰色，裂成不规则的鳞状片，叶针形，坚硬。不同于普通松树的是淡绿色或深绿色叶子，上面较宽，下部尖锐。”我一边看一边读到。

流连在一片片金色的迎春花海中，穿梭于榉树树荫，闻起广玉兰那纯美的幽香，我情不自禁地想把这无边的美景都用相机记录下来。走在花径的蒲公英之路，一个个毛绒绒的白色小脑袋挤在那一片绿地毯上。我驻足聆听，嘘！它们一定是在讲一个关于春天的童话，微风吹过，它们在风中摇摇摆摆，笑得前仰后合。我不忍心踩踏这一片生机的土地，更不愿离开这片春意盎然的生命殿堂！

这一场春日植物探索之旅，不仅收获了关于植物的科普知识，更是把万紫千红的春色留在我美好的回忆里。这一次科学之旅，值了！

王明锐

有一天放学，天上下着倾盆大雨，爸爸开车接我回家，我上车之后，被一幅画面所感动。

一名交警叔叔在倾盆大雨中指挥交通。他长的很高，神态十分安详，满面汗水，衣服被大雨淋透了，但他衣服上的荧光条纹上面写着‘’交警‘’两个字格外醒目。他就在这风风雨雨中站了整整一个多小时……

我们回到了家，吃完饭后，向楼下看，只见交警叔叔仍在他的岗位中站着，指挥来来往往的车辆，他吹着响亮的哨子，挥动着手臂，仿佛在说‘’直走车辆占中间的路。’‘轰隆！打雷了，大雨下的更加猛烈，这时有一位老爷爷在过马路，交警叔叔看见了老爷爷，赶忙去扶老爷爷过马路，他忠于职守，一直把老爷爷扶到了马路对面，才回到自己的岗位上。车里的司机被感动了，在倾盆大雨中，他先把交通停下，然后去扶老爷爷，连我也被深深感动。

在大雨中指挥交通可不容易，更何况还帮助了一位老人，后来有一位记者采访了他，他说：‘’这是应该的。‘’我觉得这件事太值得赞颂了。

老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……

用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。

萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!

您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!

您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

曾经听朋友讲过“鹿跳峡”的故事。老鹿和小鹿被凶猛的猎豹追逐到了峡谷前，那峡谷的宽度，超越了鹿的跳跃极限，但老鹿毫不畏惧地跳了，小鹿也尽力起跳了，到了峡谷中间，就在老鹿即将坠落谷底的刹那间，小鹿落在老鹿的背上，并以老鹿的背为支点，成功地实现了第二次起跳……老鹿牺牲了，小鹿跃上了峡谷彼岸。

动物的母爱尚且如此感人，人类母爱的力量就更是感天地泣鬼神。在某省一个旅游景区，一部满载游客的缆车突然从高空坠落，就在即将着地的生死关头，年轻的母亲和父亲一起，奇迹般地将不满周岁的孩子高高举起，结果，缆车内三十余名游客全部遇难，唯有这个小孩存活了下来……

最近还读到另外一个关于母爱的故事。深夜，突如其来的特大泥石流吞没了小山村。次日，当救援人员循着哭声刨开泥土，掀开屋顶，发现一个光着身子蜷缩在屋梁下的两三岁小女孩竟然活着。救援人员赶紧将小女孩抱出来，可她死活不肯离开，边用小手指着边哭喊起来：“妈——！”救援人员沿着隐约露出的一双泥手小心翼翼地往下刨，眼前现出一幅惊心动魄的画面：一个半身赤裸的女人，呈站立姿势，双臂高高举过头顶，仿佛一尊举重运动员的雕塑……女人竟是一个盲人，身体早已僵硬。而她的身下，又刨出一个昂首挺立的半裸男人！正是女人站在男人的肩上，双手高举小女孩，小女孩才奇迹般地成为这场泥石流中唯一的幸存者！

动物也罢，人类也好，唯有父母之爱是默默奉献，不求回报的。生死攸关的时候，他们总是义无反顾地舍弃自我，把生的希望留给后代。关键时刻，老鹿选择做小鹿的跳板，用自己的生命换取小鹿的生命。而年轻父母和盲人父母舍己救子女的壮举更是爱的力量的最好诠释。

世间最伟大、最无私的爱是母爱。奉献和牺牲是母爱这两个字眼丰富内涵中最动情和闪光的部分。正是这种博大深厚的爱的力量，繁衍传承了生生不息的人类社会和万物生灵，谱写出永恒不朽、传诵不衰的爱的诗篇和情的乐章。

青春是蓝色的,像深远的晴空,像迷人的海洋.

深远广阔,富于幻想.

青春是绿色的,像滴翠的青竹,像坦荡的草原.

充满无限活力和活气.

青春是红色的,像燃烧的火焰,像初升的太阳.

朝气蓬勃,充满希望,愿把光和温暖无私地奉献.

青春是白色的,似雪似浪,如云如月,白洁无瑕.

犹如一张白纸,如写的文字,爱画最新最美的图画.

青春是无色的.像风变幻无穷,像雾绚丽迷人.

放荡它,遗憾终生;驾驭它,乘风破浪.

青春是彩色的,拥有了它,便拥有了七彩人生.

青春是一首漂亮的诗,是一支动人的歌.

让我们真诚地把握住它,让青春之花绽放四季.