错入小人国_作文1000字(优秀2篇)

那天，我正在专心致志地洗着我那一头乌黑发亮的秀发。我顺手牵来一瓶夏士莲黑芝麻洗发露，往手心里挤了一些。当我放回洗发露瓶子，准备把洗发液往头上抹时，发现手心里的洗发露少了一半。不过，我相信，这世上是没鬼的，于是剩余的一半洗发露在我的头上被揉出了丰富的泡沫。洗完头，头上还腾着热气，我的头就好似一个刚刚从蒸笼里蒸出来的馒头。我走出了卫生间，好戏刚刚开始。

回到我的房间，我猛然发现卧室的地上有一小团黑乎乎的东东。依我的见识，也靠着我这双近视的眼睛，这是我顿时大叫：啊！！！蟑螂！！！一边叫还一边跳。这时，我的房门被打开，露出了一个披着长发的人。啊，是妈妈呀！只见妈妈一手还拿着一只大拖鞋。妈妈弯着腰，低着头，在房间那仅仅8平方米的地方转过来，又转过去。没有蟑螂呀！妈妈嘀咕着，离开了我的房间。

我定了定神，胆怯地坐到座位上，随手拿起了桌上的一本《快乐童话》看了起来，不一会儿我便完全沉浸在了故事情节当中。这时，一个小黑点儿出现在我的眼前，我以为是一颗小小的芝麻，想一拍就得了。哪想当我的手挥到半空时，一个十分细微的声音从前面传来：不要一定是妹妹在叫吧，她出什么事了？因为我桌子的正前方是一面墙，一墙之隔就是妹妹的房间。我连忙跑到了妹妹的房间，一看，她正在一丝不苟地写作业哩！

看来我是出现幻听了！我又返回去，继续开始我的短暂人生——看书。

交个朋友吧！又一声轻微的细语传入了我的耳朵里。我循声望去：啊，洗发露！你你活了！！！原来那正是我刚才洗头时丢失的半堆洗发露，他全身黑黑的，像一颗极品大芝麻，芝麻尖上还有两只骨碌碌转的小黑豆眼。可刚刚高兴了不到一秒钟，我就发觉自己的声音太大了，引来了妈妈。远视眼的妈妈一眼就瞅见了我桌子上的那堆洗发露。好你个臭丫头，洗头不知道有没有洗干净，倒弄了一堆洗发露在桌上。说完，妈妈便用餐巾纸把那个复活了的小生灵再次毁掉，然后又蹬蹬蹬地跑到厨房了。我发了好久的呆，直到那声清脆的开饭了——响起时，我才回过神来。

那次晚上，我躺在床上哭了。我原以为事情会像《皮皮鲁和罐头小人》中说的一样，我也能和洗发露小人交上好朋友。可唉，天不随人愿

从那以后，我天天惦记着洗发露小人儿，甚至在洗头时还故意把一些洗发露放在地上，但都无济于事，洗发露小人再没有出来。大概是他被妈妈的魔手和我的大嗓门吓坏了，也可能一个洗发露瓶子里只有一个洗发露小人吧。我现在真是恨透我自己了，要是我当初不那么大声，它就不会

我在心里默默的为那刚刚出世的小生灵做了葬礼

[小学生作文：洗发露小人

通过此次学习令我受益匪浅，下面就谈谈我自己的一点不够成熟的体会。

一．教师扮演的角色

现在存在的一个普遍现象仍然是教师们把自己置于绝对权威的地位，是教育活动的领导者、表演者；而幼儿则处于绝对服从的地位，在教育活动中只能当听众、观众，一切都要耳提面命。当然我也一样，总是希望孩子能完全的听从我的安排，按照我说的做，一旦发现孩子没有听我的话，不管三七二十一先阻止了再说。虽说了解我们应该以孩子为中心，教师应处于引导的地位，但是做起来的时候这一切就会抛到脑后了。但是，在巴学园里我看到了孩子和老师之间的亲密关系，他们超出了老师和学生的关系，让我看到了好朋友之间的心与心的交流。调皮、霸道的孩子对于我自己来说是最头疼的，对于这类型的孩子我还真没那么多的耐性去对待，但是看到李老师对池亦洋不厌其烦的进行教导，不断的让他明白自己的行为已经造成的后果，而不是笼统的对他的行为进行指责。

我们只是他们生活的一个参与者，对于他们的活动我们要充当的是合作者，不是干预者，观后感《《小人国》观后感》。他们犯错了，我们应该是让他们自己了解自己行为对错与否的引导者。教师与幼儿之间的情感联系会影响到教师对幼儿的态度和行为方式。因此，我们应该确立好自己的角色，把握好自己与幼儿的关系，把自己看作幼儿良好的合作者与协作者，用爱去感染幼儿，让幼儿感到教师是他们中的成员而不是约束限制他们的成人。我们应该时刻调整自己的情绪，始终用和蔼可亲的态度去对待幼儿，为他们创设自主的活动环境。细心观察幼儿的行为表现，尽量照顾到每一个幼儿，要多与幼儿交谈，一起玩，鼓励幼儿表达自己的意见和想法，建立宽松平等的师幼关系。

二．孩子是脚，教育是鞋

在巴学园的校车上有这么一句标语“孩子是脚，教育是鞋”。这句话其实在我理解就是：不管你用多么美好的教育观念，如果孩子们不适应你所使用的教育方法，那就是一句空话，甚至是阻碍他们发展的废话，对于孩子的教育要因材施教，具体问题具体分析，当问题孩子将问题抛给我们，作为老师的我们要将这样的一个球再次传到他们那去，就要考虑“力度的大小”不能伤着他们，这就要求我们有灵活的教育智慧和一颗充满爱的心。

通过观看此部影片，我学到了很多，电影中的许多片段，零零碎碎却深深的印刻在我的脑子里。我知道，以我现在的教育经历可能并不能游刃有余的表达我想要表达的感想，相信经过日积月累的教学经验，下一次再看这部片子的时候我又会有不同的收获。