有魔力的雨伞一篇作文精选20篇

一天我实在无聊，作业也写玩了，电视也没有什么有意思的。我走回房间，躺在了床上，不知不觉的睡着了。突然一声巨响，我看见我的床边站着一位笑容很和蔼的白衣老爷爷，他问我是不是觉得无聊，我不假思索的回答了他：“恩。”“我可以给你三天魔力，怎样？”他说。“我愿意。”我立刻回答了他。他拿起来了一串项链对我说：“这是魔力项链，只要带上它就会有三天魔力，不过……”“不过什么？”我还没来及问他，就只见他变作一缕白烟飞走了。 晚上我拿着他给我的那串项链不禁困惑起来，“他为什么给我这串项链，戴上不会有什么危险吧？”可好奇心战胜了困惑，我决定带上这串项链。当我戴上这串项链，突然我有一种很奇怪的感觉，我觉得那个老爷爷的话是真的，我想试试，只见我说“我要吃薯片”突然从窗外飞来了一袋薯片，我激动的蹦了起来，这一晚我用魔力吃了好多的零食，我决定明天再玩。 第二天正巧是假期，我现在想我该玩一些什么好呢？我眼睛一转有了主意，我纵身飞了起来，我要去看看世界名胜景观，我瞬间就来到了埃及，我看到了金字塔“哇！好雄伟的建筑。

”我不禁赞叹起来，我想时间要紧我赶紧去其他地方。我去了法国，看见著名的巴黎铁塔；又来到了美国看到了著名的自由女神像又看了我国的兵马俑等。这一天我十分兴奋，玩了一天，到了晚上，我正在睡觉，我隐约又看到了那位老爷爷，他说：“玩得好吗？”我不加思索的点了点头，他说：“魔力可不是谁都能有的，得用你的生命作为代价，怎样？要不要……”没等他说完我就打断了他，“我不后悔”只见他哈哈大笑，扬长而去。我当时还没理会他，第二天，我又去了世界各地品尝美食，第三天我又目睹了世界各国的文化，与发展。渐渐地天渐渐黑了，我又一次的看见了那位老爷爷，他说：“就为了区区的几天的魔力就换掉自己的生命，如今已到期限，把你的生命叫出来吧！”我一听急忙求情，可为时已晚，我突然明白了一个道理：生命是最宝贵的，却只有一次，花有重开日，人无再少年啊！突然我的身体渐渐地透明，开始一点点的消失，我正在挣扎，正在后悔…… 突然我被惊醒了，我又回到了我的家，只见我一头冷汗。哦！原来只是一场梦，我伸了伸懒腰，突然我看见我的身边，那个项链竟在我身边。这只是一场梦，还是……

[小学作文 假如给我三天魔力400字

掌声，怎么会有魔力呢？看到这个题目，我百思不得其解！

讲台上老师发话了：“为了帮助同学们答疑解惑，咱们要通过一个游戏来见识一下掌声的魔力！”游戏规则可真不简单，一个同学必须站在门外等待另一同学把宝物藏在某个地方，然而这位同学要根据大家掌声的强弱来找宝物。瞬间，教室里显得异常寂静，连一片羽毛掉落的声音都听得一清二楚。我托着腮帮子，眉头微微皱着。要怎么玩儿呢，会不会找不到宝物呢？我心里忐忑不安。

游戏开始了，一位长得胖乎乎的可爱男生，自告奋勇，大摇大摆地走上台，作为藏宝者的他，把教室的各个角落仔仔细细看了个遍，最后决定把宝物藏在书堆中间。一个长得十分瘦弱的男生进来找，他淡然自若地一步一步走进教室，我们配合着鼓掌。他离宝物越来越近，我们的掌声越来越响。他在书堆里翻翻又找找。此时，掌声一直没有停，而是越来越热烈，震耳欲聋的掌声就快要把房顶给掀翻了。他奋力地搜寻着，终于找到了。作为观众中的一员，我一直默默观察着，原来掌声可以给人如此大的信心与力量……

接下来轮到了我，我站在门外，忐忑不安。另一名“藏宝者”叫我进去找宝物。我在门前站了几秒，掌声十分微弱。我便快速扫描了一下整个教室，径直走向了教室右边的角落，眼神中带着几分笃定。没想到，此时，掌声如雷。那个宝物似乎跟我有心灵感应一般，我一下子找到了它。我仿佛看到了宝物用那赞美的眼神看着我：“哇，主人，你好厉害啊！这么快就把给我给找到了。”

我满意地回到了座位，恨不得立刻把宝物——糖果塞进嘴里。

通过这次游戏，我明白了掌声的确有很大的魔力。掌声，它能够带给我们勇气、力量和希望。它的存在，让我们充满信心，勇往直前。

“哗哗哗”，乌云密布的天空，下着冰凌似的雨滴，打在脸上，如一块晶莹剔透的冰一样。这是立冬，十分寒冷。不少居民披着暖和的大衣，在路上走来走去。

汽车像往常一样飞驰在马路上，溅起了不少水花。然而，在这时。

一位戴着黑色眼镜的盲人举着手，另一只手握着一支枣木拐杖。他没有伞，当雨水流进他的身体的时候，他便在原地发抖。但是，马路上的车如同什么事也没有发生一样，依然我行我素。突然，一位年纪老迈的老人，撑着一把伞，把伞让给一半给盲人，让自己一半的身子淋着。“没事没事的，你慢点儿走。”老人在背后轻轻地说道：“谢谢你！”盲人用沙哑的声音说道，他感觉身后有一股暖流涌入他的心里，异常暖和。“啊啊啊———嚏！”老人可能是冻着了。一位正好路过的中年人看见了，举起了雨伞，自己的背后却湿了一大半。老人望了望头上的伞，欣慰的笑了。盲人听到了叮的一声，原来是有了路人绿灯。老人和路人紧紧地跟着。突然有一位小青年，拿着一把超大的雨伞，足够两个人撑的。就这样，他们紧紧地跟着盲人，一直把盲人送回家以后，才肯说说笑笑地离开。

我看了这幅漫画以后，非常感动。因为：在这个世界上有不少的盲人。但是，也有许多善良的人都能够给他们无限的温暖。只要人人都能献出一点爱，人间该多么美好啊！

一阵阵笑声不时传出，我们班正在举行顶橘子大赛。

老师让各小组选出一名顶橘子高手参赛，选手们需要头顶着橘子跨过障碍物，顺利到达目的地者为本次比赛的冠军。中间不能用手扶，橘子掉落即视为失败。

首先上场的是王昱龙，刚才他还说这是张飞吃豆芽——小菜一碟！当橘子在他头顶摇摇晃晃像个调皮的娃娃时，他才意识到想过全关，并不简单。他轻轻抬起右腿，两臂伸展维持身体平衡，左脚小心翼翼迈过障碍，橘子总算没掉下来，他长舒一口气，第一关过了！第二关的两位门神大山一般立在那里，王昱龙讨好地冲他们笑笑，但两位门神丝毫不给面子，王昱龙最终败下阵来。

第二个上场的是张炎卓，她稳了稳头顶的橘子宝宝，仿佛在叮嘱它别淘气，不紧不慢地跨过第一关。接下来迎接她的是两位强壮的门神，他们似乎不想跟这位小女生过不去，张炎卓游鱼一般滑了过去。到了第三关，她小心翼翼蹲下身子，两只手臂平伸，右胳臂和头先探出门去，感觉没危险了才将另外半截身体移出来，教室里瞬间爆发出热烈的掌声。

转眼间这节课已经结束，参赛同学顶橘子的情景在我眼前挥之不去，人生就像头顶的橘子，只有踏踏实实，才可以走得稳稳当当！

“我的演讲完毕，谢谢大家!”听着台下一阵阵雷鸣般的掌声，望着班主任老师那一脸欣慰的神情，我不禁咧嘴一笑，想起刚上三年级的那次作文课。

从小的我，性格便有些内向，不自信，连一篇简单的古诗，我也会因为当着全班同学的面朗诵而紧张得脸颊通红，眉头上大大小小的汗珠“争”着往下滴，恨不得把自己“藏”起来。久而久之，老师便让其他同学替我朗诵作文，我也就接受了。

但今天，久而不让我朗读作文的老师竟然让我来朗读。呀?不是吧!我的心中有一个大大的问号，不想在全班同学面前出洋相。

我慢吞吞地起身，缓缓拿起作文本，两只手因为紧张而颤抖不已，从座位到讲台的距离竟然这么近。

仿佛过了一个世纪，我才平稳心情，双脚站稳，小心翼翼地开口念：“春天，”我的话音一落，后排有的同学便小声说道：“声音怎么这么小!”我听着台下越来越多的“嗡嗡”的声音，脸越发通红，声音越来越小，窘迫得快要哭了!

突然，我不经意看见了老师的眼神，那个眼神里我竟看到了“加油”二字。难道我要让同学们永远看不起我吗?难道我要让老师对我失望?不!我要告诉同学们，告诉老师，我也可以很自信。

于是，我鼓足勇气，硬着头皮往下读，渐渐地，台下的议论声没有了，我的声音越加洪亮。结束后，台下的同学们都在给我鼓掌，连一向严肃的老师，也给我了一个“大拇指”。那一刻，我的眼泪快要夺眶而出，是因为老师的一个眼神，帮我拾回“自信”。

如果没有那堂作文课，没有老师那一个充满鼓励的眼神，我也许永远也不会知道：原来，我也很自信!

从前，森林里住着一只会施魔力的小松鼠，他经常用魔力帮助森林里的小动物。因此，小动物们都很喜欢他。

有一天，小白兔请小松鼠到他家里做客。他俩在房间里玩耍，把房间弄得乱七八糟，房子里还发出哈哈的笑声。玩好了，他们把玩具收拾好，小白兔就开始烧菜了。

趁小白兔不留心，小松鼠悄悄地来到小白兔家的菜园里，他看见茂密的叶子下面，一个个娇小的萝卜像小孩似的躺在地里。小松鼠一边用手指着萝卜，一边念着魔语：“萝卜，萝卜，变大，变大；萝卜，萝卜，变红，变红。”转眼间，萝卜真长了魔力，一下子就变得又大又红了。做完了这一切，小松鼠闷声不响地爬上了树。

这时候，小白兔来到菜园里准备摘一个萝卜放汤，他惊奇地发现地里的萝卜一个个都比自己要高了。他挠着头皮，正在纳闷的时候，突然听到树上发出了“咯咯”的笑声。小白兔抬头一看，原来是会用魔力帮助小动物做好事的小松鼠啊！这下小白兔什么都明白了。

小白兔和小松鼠齐心协力地拔了一个又大又红的萝卜，烧了一碗又香又甜的萝卜汤。

有人说爱如茉莉，洁白纯净、幽香缕缕；有人说爱如春雨，淅淅沥沥、默默滋润；有人说爱如香茗，茶叶翻滚、清香四溢。要我说爱如雨伞，为我撑开了一片平安和温暖。

撑开一把雨伞，心头一震：这一把平淡无奇的雨伞不正像爸爸对我平凡而又深沉的爱吗？思绪飘飞，回到了几年前那个倾着瓢泼大雨的黄昏，我上完课等爸爸来接我回家。不知不觉只剩下我一个人在孤独的等待。雨越下越大，越下越猛，天空好像伤心极了，豆瓣大的雨点似乎也在倾诉我的焦急和无奈。

忽然，一个熟悉身影出现在密密的雨帘中，啊！那是我的爸爸，他撑着一把伞在大雨中向我奔来。爸爸对我笑了笑，那笑容中饱含着对我的抱歉，接着紧紧地搂着我，踏上了回家的路。

爸爸竭力地与狂风暴雨抗衡。我的衣服基本没有湿，我向爸爸望去，不禁惊住了：爸爸的半边肩膀湿透了，这是爸爸为了不让我淋雨，把大半边的伞撑在了我的这边。我的眼眶湿润了。我紧紧地依偎着爸爸，希望给他一点温暖，并悄悄地把伞扶正。我突然发现爸爸的脸上不知道什么时候爬上了时间的痕迹，头发也不像以前那般黑。

爱如雨伞，它把爸爸对我平凡而又伟大的爱藏在雨伞下，为我撑开了一片广阔的天地！爱如雨伞。

人间在什么地方都有真情。一件很小的事情，至今让我刻骨铭心。

在一个阳光灿烂的早餐，我正兴致勃勃地走在回家的路上。蝴蝶在空中飞舞，花儿在太阳公公的阳光中向我点头，可是这一切都是短暂的，过了一会儿天色逐渐变暗，然后随着一阵雷声，就飘起了牛毛细雨，于是我加快了步伐，我一边走，一边想：可恶，这是什么天气哪？刚刚是晴空万里，阳光灿烂，转眼间就乌云密布了，还飘起了牛毛细雨，这让我非常生气，不过幸好是小雨而不是大雨。突然又一声雷声让原本的细雨变成了瓢泼大雨，一滴一滴的打在我脸上，有一点痛。“该死的天气”我说：“真是翻脸比翻书还快，说大雨就大雨，老天爷是成心跟我过不去啊！”我只好忍气吞声了，反正不管我怎么喊都无能为力。

我顺着房檐下走，心里一直在抱怨，走着走着忽然我停下来了，面前已经没有什么地方可以遮雨了，只好戴上帽子向前冲，每过一分钟身上就多了几个雨点，我一直在奔跑，可是脚一滑，忽然摔倒了，身上很脏，心里伤心极了，随后我又路过一个超市，站在门口，寒风一吹，我马上打了个喷嚏，揉了揉鼻子，然后自己的肚子响了几下，肚子饿了。我伸进裤包摸了摸，“没有”小声的嘀咕了一句，此时的我身无分文，饥寒交迫。“小朋友，你怎么了？”一阵清脆的声音在耳边响起，我回头一望一个素不相识的阿姨在和我说话，然后我小声的说了一句，“阿姨，有纸吗？”阿姨马上用几元钱买了一包纸帮我把头发擦干，还给我买了个面包并给了我一把伞让我回家。我走出了超市，手中拿着一把伞，这把伞的柄虽冷，但是让我的手我的心里都充满了温暖，吃一口面包，面包里的爱心，温暖一丝一丝的流进我的心里。

吃着面包，打着伞，走在漫天大雨的路上，看见两旁的街道仿佛都闪闪发光，充满了温暖。

朦胧的雨，飘飘洒洒，落入大地之中。雨帘中，雨伞下，包含着母亲对我的爱，温暖着我的心。——题记

残月西坠，晓星西沉，树上的蝉声仿佛也啼的倦了。夜风习习。吻着我的脸颊，我抬起头，仰望着那残月，思绪不禁又回到往日，勾起我的回忆……

雨，如烟如雾，在空蒙的天地里，垂下了梦幻般的水帘。绿叶，在雨中摇曳着，仿佛在向我腼腆地微笑;水花，在玻璃上跳荡着，仿佛在向我显示心灵的颤动。此时的我却皱起了眉头，望着窗外的雨丝，我背起了书包，走出了教室。

当我来到校门口的时候，我的头上已经挂满了晶莹的露珠，身上也已经湿透了。我站在校门往外看，找不到那个熟悉的身影，我低下头，叹了口气，走出了校门。

刚走出了没几步，一阵清脆的铃声从远处传来，我抬起头，雨帘中，一个朦胧的身影推着车，撑着伞向这边走来，那身影，是多么的熟悉，那是我的妈妈!我走了过去一看，我的心中一阵心痛，妈妈的头上已经全湿了，身上没有一处地方是干的，与我现在的样子比，妈妈不知湿过我多少倍。我强忍住心中的疼痛，笑着对妈妈说：“妈，你怎么来了，我自己回家就可以了嘛。”妈妈走过来，把伞递给我，说“傻孩子，我不来，你不就成了落汤鸡，来，快把雨伞拿着，不能再淋湿了，不然你会生病的，知道吗?”我反问妈妈：“那你怎么办啊?”“放心啦，你看妈妈，全身都湿了，没关系的，回家换一件衣服就行啦，听妈的话，把雨伞拿着。”我看着妈妈那慈祥的脸，心中不禁一阵温暖，一阵感动，妈妈为了我，连自己都不顾了，我……我低下了头，一滴晶莹的泪珠从我脸上悄然滑落……

雨，越下越大，雨中，雨伞下，充满了浓浓的母爱……

月光如水般倾泻下来，四周漫溢着泥土的芬芳，混杂着草香与花香，使人为之一振。我站在月下，脸上闪烁着晶莹的泪光，妈妈，你对我的爱，将伴随着雨伞，永远印在我的心，永远永远……

上课铃声响了，杨老师迈着轻盈的步伐走进教室神秘的说：“今天我们做一个有趣的实验—一张纸的魔力”我丈二和尚摸不着头脑的想：一张纸不就是能写字、能画画吗？怎么会有魔力呢？难不成这张纸是被小魔女提雅拉施了魔法吗？我百思不得其解。

“一张纸的魔力就在于它能托起一杯水。”老师的话音未落，教室里立刻沸腾起来，有的同学说“不可能，不可能，一张纸怎么可以托起一杯水呢？”有的同学说：“杨老师神通广大，没有什么事是她做不成的”。有的同学半信半疑的说：“一张纸可能把水托起来吗？可如果不能托起来的话，这节课还有什么意义呢？”我眉头紧皱，心想：这一定是不可能的，因为如果把杯子和纸反倒过来并松开手的话，水一定会透过纸洒在地上的。

“信也好，不信也好，同学们一起来试一试吧！”说完，老师给同学们的杯子里都倒满了水，并给每个小组都发了一个盆子。我们组的其它两个同学都试过了，并且都以失败而告终。接下来该我出手了，我拿起杯子，又拿起一张纸并放在杯子上面，向下一倒，只见水马上全跑进盆子的怀抱里了，一点都不给我的纸和杯子留任何情面。

张励说：“老师您心灵手巧，您给我们做一次看看吧！”“下面是见证奇迹的时刻！”另一个同学说道。只见杨老师不紧不慢地向杯子里倒满了水，接着拿起一张纸盖在杯子上，然后一手拿着纸，一手拿着杯子快速的倒了过来，再用杯子在纸上拧了两下，最后杨老师把托住纸的手放在了一边，奇迹发生了，杯子里的水居然没有洒出来，我满腹狐疑，心想：为什么老师成功了，而我们失败了呢？这时，老师对我们说：“同学们，你们现在一定疑惑不解，一定在想你们没成功为何老师成功了吧！那是因为老师那时候用杯子在纸上拧了两下，把杯子里的空气放了出来。”听了老师的话，我们恍然大悟。明白了为什么我们总是失败了。

通过这节课，我知道了遇到困难时一定要想办法，不能只为赶快结束而不假思索，要动动头脑。

导语：害怕风雨就有可能错过阳光;在享受阳光的同时，也得承受点风雨。下面是yuwenmi小编为大家整理相关哲理故事，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

狒狒每天都会在密林里散步。

一天，它在路上遇见了朋友长臂猿。

我的朋友，长臂猿说，天气这么好，你竟然撑着雨伞。

是的。狒狒说，我感到非常恼火。讨厌的伞收不起来，它给卡住了。我本来想带伞散步以防备下雨。但是，正如你看到的，我在这伞下不能享受阳光。这太糟糕了。

有个简单的办法。长臂猿说，现在你在伞上挖几个洞，太阳不就照到你了吗?

好主意!我怎么就没有想到呢!还是你聪明!狒狒大声说。

于是，它在伞的顶部剪了几个大大的洞，温暖的阳光透过洞照下来了，非常温暖。

要是下雨还能遮雨，现在又能享受到阳光，真是两全其美!狒狒说。

一会儿，太阳就消失了，接着便下起了倾盆大雨。雨水从伞上的洞落了下来。只一会儿工夫，倒霉的狒狒便浑身湿透了。

【大道理】：

害怕风雨就有可能错过阳光;在享受阳光的同时，也得承受点风雨。事物到处都有两面性，人所需要做的就是力求两全其美。

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2019年，我设计出了一种多功能伞，并在设计师大会上得了“最佳设计师奖”呢！

一天，我打着伞外出，猛烈的阳光照着大地，不一会儿，我便汗流浃背了。我按了一下红色按钮，启制冷系统，在伞的上面传来阵阵凉风。就这样，我走在公园的小路上，一点热气也没有，舒服极了！要是在冬天，那怎么办呢？我考虑得比较周全，我可以按绿色按钮，启动制热系统，伞的上方会传来阵阵暖气。

走着，走着，下起了雨，我有伞——当然不慌不忙。可那些没有伞的人呢？我按一按，黑色按钮，伞就会变出许多把伞。我把这些起伞送给那些没有伞的人，他们高兴极了！

回到家，我只需按一按黄色按钮，伞就会自动晒干，把那一些雨水通通蒸发掉。

你看，我设计的伞比普通的伞好多了吧，想要的话，赶快来找我欧大师吧！

放学的时候，雨突然大了起来，像泼，像倒。

我站在窗前，担心地望着外面的雨，真是的，今天没带雨伞，要被雨淋了。假如因此感冒了，就赶不上学农了。

放学的铃声按时响起，雨还在不停地下。我跟着路队走了出去，拿起书包顶在头上。刷刷刷的雨点落在书包上，刚开始大部分的雨都被书包给挡住了，可难免有漏网之鱼，还是有不少雨点落在我的脸上。慢慢地，水也从书包里渗出来了，我感到头皮有丝丝凉意，用书包显然不是长远之策，哎，看来今天我是难逃落汤鸡这个命运了。

突然，天空变成了红色的，原来是张老师！他拿着一把巨大的红伞向我走来，那是一把放在小店门口遮阳的特大号太阳伞。伞下一会儿就挤进了十几个孩子，大家一起走向了大门，伞面非常的巨大，撑它的人要费很大的力气才行。在这寒冬腊月里，小汗珠竟布满了张老师的前额。他的双手紧紧地握着伞柄，地上的水已经积得很深了，连我这个密不透风的雨鞋都已经进了水了，张老师的鞋应该也进了许多水吧，袜子也应该都湿透了，可他坚持送我们到学校门口……

张老师帮我送到校门口，让我打电话给奶奶，奶奶接到电话，马上就带伞过来。我一边在传达室等奶奶，一边望着张老师远去的背影，心里很感激他。等了一会儿，我看见张老师又接了一批学生过来，伞下的同学们欣喜地挤在张老师旁边，叽叽喳喳的聊天，而张老师却很费劲地撑着伞，伞已经开始摇晃，我为张老师捏了把汗，可张老师却把这一波送到校门口时，没停下来喘口气，马上又跑去接下一波。他的大红衣服上，已经湿了一大片，额头的汗水顺着他的脸庞流淌下来。

这件事情已经过了很久了，但在我的记忆里面，始终有一个人，在大雨倾盆的傍晚，撑着一把大伞，快步向我走来……

雨水顺着雨伞上的一个小洞上，像沙漏似的，一滴滴地滴在了我身上，但还快，就没了，我转身一看，原来妈妈把雨伞的小洞转到了她身上了。感受着妈妈的关爱，我心里暖暖的。

记得那个闷热的下午，妈妈送妹妹去体育馆后，又陪着我准备去上《机器人》课。突然乌云密布下起了大雨，可是，我们只带了一把遮阳伞。雨“哗啦啦”地下着，一些没带的伞的人，一手挡在头上，抓着自己的包往怀里抱，好像生怕自己钱包里的东西被打湿了一样，然后匆匆地冲到商店门口的雨棚下躲雨。带雨伞的人，不慌不忙地撑着伞。树被雨“唰唰”地冲洗着，树叶被拍打着掉下许多。妈妈撑着伞，我提着机器人的盒子，沿着雨棚旁走。

我们踩着雨水，加快脚步往友邦大厦赶，不一会儿，我的鞋里就装了一滩雨水。伞有点儿小，我和妈妈的衣袖很快被雨水打湿了。头顶上，雨水“哒哒”地打在雨伞上，一串雨珠像沙漏似从雨伞的小窟窿里钻进来，打在我的头上。雨水流到身上，凉飕飕。很快，妈妈转过来看了一眼，发现我头上的小水珠。她马上把雨伞，转了小半圈，用手拨了下我的头发，帮我甩去头发上的小水珠。我转身一看，原来妈妈把雨伞的小洞转到了她身上了。感受着妈妈的关爱，我心里暖暖的。我一会儿穿到雨棚下，一会儿跳回雨伞下，像个猴子似的。

终于，到了课室走廊。妈妈急切地拿出纸巾，抹去我身上的雨水，又抽出几张纸巾，垫在我的衣袖下面。我嘀咕道：“不用弄了！”“里面有空调的，不这样弄，一会儿会着凉的！”妈妈边纸由硬塞到我湿透的袖子下。我这才注意到，妈妈的衣袖上滴着水滴，雨水顺着发丝流了下来。但她却当作没发生一样。

我匆匆走进教室，看见妈妈这才停下来擦拭自己身上的雨水，又匆匆地打着雨伞，往体育馆赶去。想起雨伞上的窟窿，想起我之前是如何调皮地折磨她的，而妈妈还是一如既往地关爱着我。我赶紧坐直身体，认真听起课来。

满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水喷薄而出，金光耀眼。

还记得几月前的那一天，我踏着地上的光斑走在上学的路上，走着走着，就看见了一个小孩。

只见那一个小孩坐在地上号啕大哭，我看看四周也没大人，要不要上前去问问情况呢？还要上课啊，多一事不如少一事，我连忙快步从他身边走过，背着书包继续走。上完了课，天渐渐暗了下来，开始飘起雨来。我心想：前面还出着大太阳，怎么现在就开始下起雨来了？我急匆匆地往楼下跑去，要赶在雨势变大前赶回家啊。

好不容易跑到了车站，我立刻上了车。

站定后，我擦了擦头上的雨水，心想：哎，总算逃过了一劫。车窗外的雨越下越大，渐渐变成了倾盆大雨，我叹了口气，说：“我看是回不了家了。”没过几站，我下了车，站在了车站旁的屋檐下，茫然的盯着地上的一滩一滩的水洼。冲回家不现实啊，肯定会感冒啊！等会儿雨小一点再回去。时间流逝着，可雨不但不变小，反而变得更大了。

这时，走来一个撑伞的小弟弟，问道：“哥哥，你怎么不走啊，是不是没伞啊，要不我送你吧。”

我支支吾吾地说：“那……怎么能行？”小弟弟拉着我，用伞遮住我的身体。一路上，不知道应该说些啥，一路沉默。大雨中，时不时能感受水花溅到脸上，身上。小弟弟努力的举高伞，好似要把我罩住一般，他都把伞倾向我这边，我看他右边的衣服全湿了，我担心地问：“你没事吧，看你右边的袖子全湿了，会不会感冒啊，那可是很严重的。”

那个小弟弟摇摇头，微笑着说不会的。

这个微笑像一股电流，流遍全身，让我想起了上学路上遇到的那个小男孩，那个哭泣的小男孩，那个我闲麻烦都不愿去帮助的小男孩……越想越觉得惭愧、难受，鼻子微酸视线渐渐变得模糊。小弟弟感到我的异样，忙问：“哥哥，你没事吧？”我摇了摇头，说：“我没事，眼睛进东西了。”终于回家了，我邀他来我家玩，而他只说了一句：“这是我应该做的。我要赶紧回家，不然家里大人会担心我的。”望着他离去的身影，百感交集。

虽然这一天下着大雨，但令我难忘我永远都不会忘记那把雨伞和那伞下的男孩。他的付出让我懂得了以后如何与人相处。

夜晚，满月升起来了，一片安静跟着银雾般的月光洒在大地上。

张子涵

相信我们每个人在生活中都听到过掌声。表演结束时，掌声是对演员们的赞许；演讲结束时，掌声是对演讲人的肯定；玩游戏时，掌声是对人的鼓励，今天我终于体会到了掌声的魔力。

游戏的规则是先挑选一位“探索者”让他先离开教室，然后老师把一张红心卡片藏在教室的某一处。藏好之后，让“探索者”走进来寻找卡片，同学们要用掌声来帮助“探索者”，最后找到卡片，即为胜利。

第一个上台的是苏晋城。苏晋城依依不舍地离开了座位到了门外，老师小心地把红心卡片放到了自己的书里，然后大声说：“进来吧！”“探索者”立马开始寻找红心卡片，他先走到了张兆博的旁边，全班似乎都变成了蚂蚁的世界，一下子都鸦雀无声了，这声音好像在对他说：“不在这里，再去别的地方找。”这时“探索者”向四处望了望，立马走向老师，这时掌声如排山倒海一般，好像在和他说：“就在这里，就在这里。”在这一刹那，张兆博急得都开始打墙了，好在“探索者”在张兆博的指引下，成功找到了红心卡片。

我忽然明白了，原来掌声真的是有魔力的，它传播的是肯定，是赞许，是喝彩，也是鼓励。

爷爷的雨伞给了我温暖。每次只要遇到下雨，都是爷爷那把伞来保护我，让我一次都没有淋湿。

那天放学后，又是细雨蒙蒙，出了校门口，我看到了爷爷和他的伞，那把伞是黑色的，是爷爷年轻时一位战友送给他的。看到爷爷又打着伞准时来接我，心里涌出一阵阵暖意。

我和爷爷撑着伞往家走去，偶然间抬起头，我发现爷爷的头发怎么湿了。我看了看头上的伞，发现随着我渐渐长大，伞的空间就越来越小，没法再容下我和爷爷两个人了。于是，爷爷把伞歪向我这边，自己却被淋湿。

我拿着伞柄往爷爷那边推去，说：“爷爷，您年纪大了，别淋着了。”这时，爷爷笑了笑，对我说：“傻孩子，爷爷身体棒着呢！”可是爷爷的半个肩膀已经湿透了……

现在我终于知道了，保护我的不是什么雨伞，而是我的爷爷。

冷雨伴随着秋风洒向大地，淋湿了万物，望向窗外，墨绿色的雨伞忽隐忽现，那是我童年最难忘的回忆……

记得那是深秋的一天的下午，天空中突然下起了凄冷的雨。直到放学，恼人的雨还是滴滴嗒嗒下个没完。同学们都已经走了，教室里只剩下我一个人了，爸爸妈妈在外地出差，奶奶生病了，看来我只有等雨停了才能回家了，我呆呆地望着窗外，心里一阵茫然，仿佛丢了儿时心爱的红气球。突然，一把墨绿色的雨伞慢慢靠近，伞下是步履蹒跚的步伐。啊！是奶奶的伞，那把墨绿色的伞，我迫不及待的撞开教室门……

回家的路上，我滔滔不绝地跟奶奶讲着学校里的趣事。讲着讲着，我抬头看奶奶，咦，奶奶打的伞怎么偏了。我疑惑不解地说：“奶奶，奶奶，你的伞打偏了。”“没有偏，没有偏，别停下来啊，然后呢？”奶奶故意转移了话题。我看着奶奶湿了一半的肩膀，心里跟明镜一样了：奶奶的感冒一直还没好啊，而且她有严重的肩周炎。奶奶看我突然沉默不语，笑着说道：“没关系，你呀，好好学习，不用多操心啦。”

渐渐地，我长大了、长高了，奶奶的身体却一天不如一天。

还是一样的雨天，还是那条熟悉的巷子，这次，奶奶拖着越发佝偻的身躯，坚持来接我。还是像以前一样，只不过变成了我撑着伞，而那伞却偏向了奶奶那边。“然，伞歪啦！”奶奶说道。“不，没有歪，你就别操心啦！”我笑着说。奶奶也笑了。

每当下雨的时候，那墨绿色的雨伞总会浮现在我脑海里，像一个永不磨灭的休止符：奶奶，我已长大，我也可以为你遮风避雨啦！

我真想有魔力，让时光倒流，让时间停留，让天气转晴，让世界和平，让孩子有家，我真想有魔力！

我真想有魔力，我想让时光倒流，让时光倒流吧！让我的爸爸、妈妈慢些老吧，让爷爷、奶奶、外公、外婆永葆年轻吧！我真想有魔力！

我真想有魔力，让时间停留，让时间停留在这一刻，让时间不再流走，让时间就停留在这一刻吧，让上班的要迟到的人到达公司，上学会迟到的人抵达学校吧，我真想有魔力！

天气转凉了，我真想有魔力，我想让太阳出来做客，让天转晴，让气温变暖，让天转晴吧！让因为天气变冷而烦恼的人放轻松，让正愁于没有衣服穿的人不在懊恼，让太阳出来吧，让天气转晴，让气温变暖吧，我真想有魔力！

世界上还有战争，世界还没有和平，仍然有战争的硝烟，人们都在呼吁"让世界和平吧！"我真想有魔力，让世界和平，让战争这个恶魔消失，让全世界过上和平的生活，世界再也没有战争的硝烟，就让它随风而去吧！让世界从此没有战争吧！我真想有魔力！

在外面有许多的孩子还在漂泊街头乞讨，我真想有魔力！让孩子有一个家，不用在漂泊异乡，让他们也能上学，让他们也能吃上一口热饭热菜，让他们能够得到家人的关爱。让伤心的往事过去，过上幸福的生活。我真想有魔力！

我真想有魔力！让一切事情变得美好，幸福，最后我想说一句“我真想有魔力！”

早晨，伴着熟悉的铃声进课堂：每次，都还是那么迫不及待。我就像妈妈说的那头小牛，闯进了菜园子，尽情地亨受着老师给的各式各样的新鲜果蔬，总也吃不饱，吃不厌。

晚上，我常常想，课堂真的很美妙。敬爱的语文老师让我认识很多生字，我学会查字典了，可以自己看《米小圈》、《寻宝记》、《恐龙世界》、《笨狼故事》了……

尊敬的数学老师不仅教会了我从扳手指到珠心算，而且看懂了时钟，更高兴的是让我认识了元角分，算零花钱买文具再也不用发愁了，数学的用处可真大呀！

我把这个重大发现悄悄地告诉了妈妈，妈妈开心地笑着说：这就是课堂的神秘魔力。

“亲爱的妈妈，您儿子可是个有主见的人。”我暗暗想。每次课堂上的抢答、老师的表扬、同学的欢喜，比大白兔奶糖还甜，还有魔力呢。我只把这个魔力告诉了老爸。哈哈！