0我们这帮人诗歌500字【精品20篇】
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3226作文
1000篇1：少先队员光荣的诗歌
全文共 491 字
+ 加入清单队旗飘飘，歌声嘹亮
我们全体队员，欢聚一堂，今天是个值得高兴的日子
让我们共同感受建队日的盛况，我们的心在激荡，我们的情在流淌 每一块红领巾都是用鲜血染成，每一位少先队员都能沐浴到党的阳光 回顾革命历史的风浪，我们需要插上坚强的翅膀
想起无数先烈的业绩，我们应该珍惜美好时光
让我们一起飞跃，让我们共同成长
让我们同心协力去创造，让我们并肩战斗去远航
我们是鲜艳的红领巾，我们是坚强的少先队
只有我们才会团结友爱，只有我们才能勇敢坚强
亲爱的少先队员们，亲爱的少年朋友们
让我们高高地举起拳头，让我们雄壮的誓言飞扬
挺拔的旗杆直刺苍穹，犹如国人的脊梁刚直矫健;
火红的旗面迎风招展，恰似祖国的形象红遍世界;
耀眼的五星金光闪烁，象征着华夏民族大团结亲密无间。
革命先烈的鲜血染红了五星红旗，祖国把它那最有希望的一角系在我们胸前。
每天，我们都在祖国的怀抱中成长，让我们时刻把它挂在心上，
系上了它，你不会再感到寒冷，系上了它，跌倒了你会再爬起来，系上了它，失败了的同时露出了成功的希望，
永远不要忘记，我们是祖国的儿女，永远不要忘记，红领巾是红旗的一角。
让我们珍惜这充满歌声的童年，让我们珍爱这神圣而又光荣的领巾!
篇2：歌颂疫情最美逆行者的诗歌
全文共 472 字
+ 加入清单【你究竟是怎样一种阴霾】
梅花始放，桃花将香
尚未听到第一声春雷震响
你却绝然给这个欢乐的节日按下了暂停键
一座城的噩梦 一个国的哀伤
你究竟是怎样一种阴霾
如此悄无声息地张狂
是想用蚕食生命的方式
让我们在痛心中直面死亡
还是想用你的气势汹汹
让我们看清你丑陋的模样
你究竟是怎样一种阴霾
用这样一种极端的方式肆虐
把这段本该浪漫的日子涂满了慌张
是毁灭 还是报复
竟把这朗朗乾坤
变成了这般境况
你究竟是怎样一种阴霾
又是挑唆了怎样的魑魅魍魉
九省通衢因你而道路不通
黄鹤楼下的悲风九州回荡
你啊，你啊
难道魔鬼丛中那些心灵的悸动
就是你毒恶的心肠?
唉，罢了，罢了
不管你是怎样的耀武扬威
又或是质问到如何掷地有声
你终究还是低估了这个民族的力量
且不说医者仁心 为我们打造的铁壁铜墙
也不说勇敢的逆行者 为我们浇筑的铁血堤防
单单是我们烛照的力量
你也永远无法想象
哈哈，罢了，罢了
你又岂知这是怎样一个民族
历经了五千年的磨砺
坚毅早已在大难的洗礼中生根
万众一心凝聚的中国精神
是你永远也击不溃的阳光
你啊，你啊
你这个叫做新冠肺炎的家伙
不日 将春光廖亮
我们会看着你残败的背影
收拾河山
城市依然繁荣 国家依然富强
篇3：新冠病毒战疫诗歌篇
全文共 497 字
+ 加入清单己亥岁末，庚子开元，荆楚大疫，肇始江城。史称新冠。
倏忽疫瘟肆虐，染疾者盈千累万，殁者陡增。医馆病患肩背相望，一床难矣。国之震惊，楚地危矣!
耄耋老人钟南山乃国医大师，
临危挂帅，直言：此疫凶顽，人传人，众愕然。巾帼院士李兰娟首倡封城。祭灶日，为天下计，武汉封城，隔离避疫。侠之大者，为国利民。
生命重于泰山，阻击肺疫，挽荆楚于危难，救病患者于水火，众志成城，国之一棋。
医者仁心，悬壶济世，不计报酬，不论生死，逆行而上，救苍生于水火;三军将士听令集结，点兵江城，剑指瘟神七寸;警无昼夜，严阵以待，尽责死守;各省市集粮草、医械、被服无算，千里弛援;商贾、名士踊跃捐资馈物，大爱无疆;黎民百姓，志愿者，各业人等慨然解囊助力，感人泪目。
山川异域，风月同天;岂曰无衣，与子同裳!人不分男女老幼，地不分东南西北，九州同根生，华夏一家亲。
中华五千年，何时不艰险!
一方有难，八方来援，乃我中华美德传承。沧海横流，方显英雄本色。此疫，援荆楚医疗队两百多支，白衣战士三万余。救苍生，护住生门;除疫瘟，按住死穴。
国之殇，恸未央。疫月余，曙光已现，祈染者平安康复，逝者已矣，生者如斯。凤凰涅槃，浴火重生，天佑我族，大哉中华。
篇4：关于诗歌九年级作文
全文共 459 字
+ 加入清单那一个个跳动的字，会在诗歌的对偶成双的押韵下散发光辉，让我被感动，被拨动心弦，让我与作者共鸣……
从“床前明月光，疑是地上霜”我深刻的体会到作者的孤单以及对家乡的思念之情，引发了我对诗歌的喜爱，因为他能让汉字变得更加具有魅力。
从“桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情”我知道了友谊的光辉，那种对挚友的依依不舍，激发了我追寻诗歌妙趣的脚步，因为它能更让我明白汉字富有情感。
从“了却君王天下事，赢得身前生后名，可怜白发生”我感觉到了作者对国家的衷心，但却不能施展抱负的无奈、不满，让我知道了社会并不是完全美好的，也让我对诗歌所能表达情感的豪气所敬佩。
诗歌就像一个老师，教会了我很多。
诗歌就像一个朋友，让我的生活更精彩。
诗歌就像一个爱人，情感倾洒在我的脑海，与我共鸣。
与诗歌相见恨晚，那种初读诗歌如获至宝的心情，我至今仍然记得。
诗歌教会了我什么叫亲情，“家书抵过万重金”作者对家人的情感引发了我的深思。
诗歌教会了我什么叫爱情，“求之不得，辗转反侧”作者对暗恋之人的爱慕引发了我的幻想。
诗歌对我如师如友，让我手不释卷，深深的沉迷陶醉。
篇5：欢庆五一劳动节诗歌
全文共 466 字
+ 加入清单又到五月春风杨柳，
祖国江山如诗如画，
我们放声讴歌伟大的劳动者!
辛勤的科技工作者，
用聪明的才智和忘我的劳动，
创造一次次新的科技成果，
用智慧把祖国的象征送到太空。
你们是科学技术的推动力，
你们最光荣!
无私奉献的产业工人，
用拼搏的精神和忘我的劳动，
写下国家工业化崭新的一页，
劳动创造世界，勤奋创造大家、小家。
你们是社会发展的先行者，
你们最光荣!
英雄的解放军指战员，
用奉献精神和忘我的劳动，
建设国防，提高军队战斗力，
敢上九天揽月，敢下五洋捉鳖。
你们是国家的守护神，
你们最光荣!
无畏的建设者大军，
用吃苦耐劳的精神和忘我的劳动，
建设国家，南水北调西气东送，
用双手把祖国建设的更加强盛。
你们是经济建设的开拓者，
你们最光荣!
朴实善良的农民兄弟，
用勤劳的双手和忘我的劳动，
精心描绘新农村的美好愿景，
书写着劳动者平凡中的伟大，
你们是财富的创造者，
你们最光荣!
五月的鲜花为劳动者开放，
五月的红旗为劳动者飘扬，
五月的赞歌汇成一句话，
“劳动者最光荣”!
让我们按动历史的快门，
把劳动者瞬间的精彩留下，
迈开铿锵有力的步伐，
去实现中国梦的神话!
篇6：新冠病毒战疫诗歌篇
全文共 467 字
+ 加入清单2020年的年夜，
被肆虐的新冠病毒所偷袭，
有这样一群人，
听从祖国的召唤，
没有来的及和自己的亲人告别，
背起行囊，
毅然决然的踏上征程，
奔赴那告急的江城—武汉。
这是一个没有硝烟的战场，
是一场分秒必争，你死我活的阻击战。
我们的钟南山来了!
我们的科学家们来了!
我们的数以千计，万计的白衣天使，
从四面八方赶来了。
疫情就是命令，
他们把生死抛在了脑后，
奋不顾身的冲到护佑生命的一线。
在这一刻，
他们净化的灵魂啊，
把生命看的如此之重，
与每一个患难者，心心相连。
他们忘记了休息，
忘记了吃饭，
忘记了自己的所有，
夜以继日与战友肩并肩。
这是一种怎样的情怀呀!
是什么力量，什么精神，
把他们凝聚的磐石一般。
是国家，是人民的利益高高在上，
是使命，是信仰牢牢的，
牢牢的记在了心间。
面对瘟疫的疯狂，
他们出手还击，
没有丝毫的怠慢。
穿着盔甲的身躯，
一身的不适，一身的汗水，
他们坚持着，
挑战着自己的极限。
我们的白衣天使啊!
他们是生命的卫士
他们的担当，
震慑了瘟神，
护佑了中华。
他们的担当，
感召了全国人民，
以静为动抗击病毒。
我们万众一心，
众志成城，
战胜疫魔，
让我们的天使平安归来!!
篇7：六年级作文：轻叩诗歌的大门
全文共 450 字
+ 加入清单在诗歌的海洋里，有无数珍宝，这次综合性活动中，我们在诗歌的海洋中拾捡珍宝。
在老师的带领下，我们在诗歌的海洋里搜集了许多诗歌。通过阅读书籍，我们国家是一个诗歌的国度。我还知道了我国最早的诗歌总集 《诗经》，已经有两千多年的历史;从古至今涌现出屈原、李白、杜甫、郭沫若等许多伟大的诗人我也知道世界上其他国家也都有伟大的诗人：拜伦，海涅，普希金……他们的优秀诗篇，为各国人民传诵。
我们还收集了许多诗歌。同学们纷纷把诗歌朗诵出来。其中，女同学还把苏轼的《水调歌头》用歌曲的方式唱了出来。
我们还在家长面前，上了一堂有关的公开课。我们男生一起朗诵了岳飞的《满江红》。我们小队收集了送别的古诗，从中，我学习到了许多知识。
在这此综合性活动中，我学会了《满江红》“怒发冲冠，凭栏处，萧萧雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈……”从中，我读出了岳飞的精忠报国。
在这次活动中，我还写了《太阳公公的话》。在这次写诗中，引起了大家的诗意。
让我们徜徉在诗歌的海洋中，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们成长吧。
篇8：追梦的现代诗歌
全文共 506 字
+ 加入清单追梦
你不停地在追求
一个叫做梦想的女孩
你喃喃地向她低语
想听她口中吐出言语
你却听到
咯咯的笑声
还有微微的风声
她说的不是你的言语
你的言语描绘着你自己的世界
她的言语描绘着她的
你试图去转述她所说的
问她你的理解是对是错
她张张口
你不明白她究竟说的是对还是错
她的身影在你心中模糊
她究竟叫做什么名字
你是否在追寻一个叫做梦想的
刻在心里模糊不清的影儿
一旦捉住
便即散去
你忽然意识到
她有她的名字，她的身形，她的一切曾经如此接近，容易触及
而如今，她依然是雾中花，水中月
你穿过一切，见到的不是她，而是你自己
她带你走过险山，幽谷
涉过溪流，草地
带你看花，看虹，见识城市的喧嚣，听过山林的静寂
你追着她的脚步，坐上火车、飞机、轮船，见到飞驰而过的平原，波光粼粼的大江
还有吵吵嚷嚷的人们，拥挤在路途的小道上
你喜欢过什么?讨厌什么?
你不知道
你的目光紧紧盯着的是她
任风急雨骤，巨浪滔天
然后她消失在你眼前
你骤然失去所有
你过去拥有的事物与人，都在遥远的大海那方
你什么都没有触碰
因此什么都没有留下
她带你走过留下历史的石板
期望你在某个地方刻下自己的痕迹
那是你的自己
也是她的自己
你在你自己里看到的她
原本她让你带着全世界与她相见
如今你只是走进了自己的孤独
还拆毁了你的自己
篇9：抗战胜利70周年诗歌朗诵
全文共 530 字
+ 加入清单男：我们回忆这段历史，我们纪念这个日子，并不是宣泄仇恨，而是希望我们的国家、民族和每一位国民，海内外的每一位炎黄子孙，要有忧患意识，发愤图强!
女：我们回忆这段历史，纪念这个日子，是为了警示未来，告慰三千万死伤同胞的冤魂，让未来迸发出更加夺目的光芒。
男：历史不容忘却，历史是不允许淡忘。一个优秀的民族，必定会尊重历史辉煌，记住那狼烟里冲杀出勇士，还有那雄伟耸立着的，万里长城的刚强。
女：正义的事业是不可战胜的，得道者多助，失道者寡助!千万年古老的土地，曾留下多少可歌可泣的悲壮。那东亚病夫百年耻辱的帽子，终于被我们抛到了太平洋上，我们实现了重整河山的梦想。
男：看今天，我们的祖国，锦绣大地神采飞扬，江山如画诗意酣畅。
女：看今天，我们的祖国，百业繁荣，国力强盛，军队雄壮。
男：我们的祖国，正在实现中华民族伟大的复兴，勃发出震惊世界的力量，光荣和自豪焕发出璀璨的容光。
女：祖国啊，我为你自豪，中华民族灿烂的文化，汇入历史的长河，永远在我的胸中激荡。
男：祖国啊，我为你骄傲，神奇的万里江山，又一次萌腾飞了美好的梦想，
合：历史的巨笔将绘出你新世纪的无比强大，灿烂辉煌!
篇10：青年节诗歌
全文共 473 字
+ 加入清单血脉-------与五四相联
走过长安街，
以心，贴近那块土地，
101年的风雨过后，你仍能听到，
五四，那沉重的呼吸。
是怎样的一种压迫，
让公理战胜强权的喜悦，
瞬间变为无助的屈辱。
是怎样的一种愤怒，
让徜徉于校园中的学子，
霎时成为捍卫祖国的斗士。
天安门前的呐喊，不发自口中，而，发自心底，
高擎在手的标语，不出自笔墨，由，鲜血凝成，
还------我-------青-------岛!
救------我-------中-------华!
那一代的仁人志士，
以这样的慷慨陈辞出场，
无论工厂、校园、还是乡村、市集，
都是他们的讲台;
无论工人、学生、还是农民、商贩，
都是他们的信徒。
连结他们的，
是我们共同的血脉，
是我们生于斯，长于斯的这片土地。
那曾要湮没在历史中，
默默无闻的五月四日，
迈着重重的台步登台，
喘息着拉开幕帘，
却注定，要开演一出叫凤凰涅槃的新戏。
先行者，
已打点好了上路的行囊，
却寻不见那指明方向的罗盘，
路在何方?
那是无助的渴望;
是为民请命的虔诚;
是为苍生;
自己走上祭台的从容。
回眸，
天尽头，重重的阴霾处，
一缕阳光悄然射下，
阳光下，
一个叫共产主义的巨人正缓步走来。
篇11：太湖风迎新春诗歌征文大赛启动
全文共 537 字
+ 加入清单为庆贺新诗诞生百年，由江苏作协《扬子江》诗刊、扬子晚报《诗风》周刊、无锡市惠山区文体局、无锡市诗歌学会主办，《词坛》杂志、中国诗歌网江苏频道、艺高传媒·《中国土裙部落》等单位承办的“中国太湖风迎新春诗歌征文大赛”已面向全国汉语诗人征稿。
大赛以“歌颂祖国、爱家乡，歌颂爱情、爱生活，共筑中国梦”为主题，体裁为现代诗、新古风诗，每人诗歌限1-3首(共100行以内)。所有参赛作品以word文本附件形式(标题4号宋体加粗、正文及其它文字5号宋体)，作者(实名或常用笔名)提供百字以内简介、联系方式。并在主题前标明“中国太湖风诗歌征文大赛+作品名称”。投稿邮箱为：1714612220@qq.com和 anjuanying@163.com。征稿日期为：2016年10月20日至12月10日截稿。
奖项设置和奖励：一等奖1名，奖金5000元。二等奖2名，奖金各2000元。三等奖3名，奖金各1000元。突出贡献奖5名，颁发精美礼品一份。中国风太湖诗歌奖、新锐诗人奖若干名，颁发精美礼品一份。所有获奖者由主办单位颁发荣誉证书。获奖作品将刊登在国内各主流诗歌杂志、报刊和各大网站。“中国太湖风迎新春诗歌征文大赛”颁奖典礼拟定于2016年12月中旬在无锡举办，将邀请获奖作者代表参加颁奖典礼。
篇12：诗歌带给我快乐作文500字
全文共 543 字
+ 加入清单中国五千多年历史中，许多风流人物落入帷幕，留下了不朽的诗文，有《楚辞》，有《唐诗》，有《宋词》，还有《元曲》。
如：“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”这是前秦时期的著作。
画面转移到唐代。“诗仙”李白。“诗魔”白居易，大李杜，小李杜等文学巨匠纷纷涌现在中国历史上，把文学的根基扎得更深。你看那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，高高的瀑布悬挂在云霄之上。银色的水流飞泻而下，就像是天河之水倾注到了人间。再看，“危楼高百尺，手可摘星辰”。让人感受到山上寺院的高楼那惊人的高度。除了豪放派的李白，白居易也酣畅淋漓的写出了《长恨歌》。“后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身”，让我看到唐玄宗李隆基与杨贵妃杨玉环之间深刻动人的爱情故事。
“但愿人长久，千里共婵娟”。不管苏轼与自己的弟弟相隔多远，但看到的却是同一轮圆圆的月亮，就如亲人就在身边。
知识就像水一般，是源源不断地流动的，多读书，多汲取，才能达到人生更高的境界，正如朱熹“问渠那得清如许？为有源头活水来”所言。
还有女诗人李清照，也写了许多著名诗句，都让我回味无穷。
读诗词，能领略到壮阔的高山流水；读诗词，能体会到湖边的无限风光；读诗词，能听到鸟语花香的幽香。诗词能使我陶冶情操，使我得到启示，达到知识的顶峰，开阔视野，让我体会到无限快乐。
篇13：轻叩诗歌的大门作文
全文共 470 字
+ 加入清单为深入开展综合性学习，提高大家对诗歌的认识和了解。我班于12月在本班教室举行了“诗海拾贝”诗歌朗诵比赛和“与诗同行活动”。各小组推荐一名选手参加比赛，共有14名选手。内容为歌颂祖国，热爱大自然等课外诗篇。各选手在比赛前都做了精心准备。
朗诵比赛中，大家勇跃参加，其中李智帅同学的《满江红》最让人陶醉。声音洪亮，十分有感情，诗中的许多名句千古流传，“莫等闲，白了少年头，空悲切作文网http://Www.zUoweN8.coM/!”更是教育我们要珍惜时间，好好学习。张冰洋朗诵的儿童诗《雨》把我们推向了想象的高潮，领我们畅游了另一个调皮的雨的世界。还有刘衡炎朗诵的《山行》和樊馨月朗诵的《山居秋暝》都令人记忆犹新。最终第二组、第五组、第六组等获得了本次比赛的优胜奖。活动圆满结束，但是有背景音乐一定会更完美。
在“与诗同行”活动中，组长分工，有人誊写诗集，有人做手抄报，有人搜集资料。经过一周的准备，我们收获了许多。知道了古诗与现代诗的不同，知道了读古诗的方法。
本次活动让我们更加了解诗歌，体验诗歌带给我们的无限畅想，了解了诗歌不同的韵味和含意。
篇14：抗击疫情歌颂医务工作者诗歌
全文共 541 字
+ 加入清单你很平凡
平凡得就象脚下的土地
平凡得就象天边的云层
你很骄傲
骄傲得就象西湖边的垂柳
骄傲得就象黄山顶上的青松
你是光明使者
你是眼科医生
无暇的白衣中
深藏着一片高尚的情怀
明亮的无影灯下
记录着一个精彩的人生
检查视力 测量眼压
平凡的工作
包含细心的关怀
矫正近视 复位网膜
精细的操作
露出仁爱的真情
你深深的知道
生活中有多少眼疾的病人
就会有多少痛苦和不幸
世界上有多少失明的眼睛
就会有多少期待光明的心灵
每一次检查的耐心细致
每一次手术的精益求精
奉献着光明使者真诚的祝福
实现着眼病患者美好的梦境
你可能不是一个称职的丈夫
繁忙的工作和学习
把太多的家务推到妻子的手中
你可能不是一位称职的母亲
多少次女儿过生日啊
由于急诊手术只能留给她歉意的笑容
你会自责吗?不!
当打开病人眼前的硼带
听着他们用颤抖的声音说
“我看到了，看到了”
此时此刻
你体会到营造光明的伟大
你拥有的是欣慰和成功
也许你们的工作不会惊天动地 百世流名
然而，正是你们
用辛勤的汗水 减轻病人的痛苦
用温暖的双手 让盲人从黑暗走向光明
感谢你们 神圣的光明使者
感谢你们 尊敬的眼科医生
有了你们 世界变得更加美好
有了你们 人生增添更多感动
有了你们 世间产生无数奇迹
有了你们 光明成为无限和永恒
让我对你读一首赞美的诗吧
伴着祝福 藏着敬佩
让我对你唱一首优美原歌吧
带着感情 怀着深情
篇15：2024国庆节诗歌朗诵
全文共 471 字
+ 加入清单在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中，
我有着一双宝石般的黑色眼睛。
我骄傲，我是中国人
在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，
我有着大地般黄色的皮肤，
我骄傲，我是中国人
我是中国人
黄土高原是我挺起的胸脯，
黄河流水是我沸腾的热血;
长城是我扬起的手臂，
泰山是我站立的脚跟。
我是中国人
我的祖先最早走出森林，
我的祖先最早开始耕耘。
我是指南针、印刷术的后裔，
我是圆周率、地动仪的子孙。
在我的民族中，
不光有史册上万古不朽的
孔夫子，司马迁，李自成，孙中山，
还有那文学史上万古不朽的
花木兰，林黛玉，孙悟空，鲁智深。
我骄傲我是中国人
我是中国人
我那黄河一样粗犷的声音，
不光响在联合国的大厦里，
大声发表着中国的议论，
也响在奥林匹克的赛场上，
大声高喊着"中国得分"。
当掌声把中国的旗帜送上蓝天，
我希望我是中国人
我是中国人
我那长城一样的巨大手臂，
不光把采油机钻杆钻进
预言打不出石油的地心，
也把通信卫星送上祖先们
梦里也没有到过的白云。
当五大洋倾听东方声音的时候，
我骄傲，我是中国人
我是中国人
我是莫高窟壁画的传人，
让翩翩欲飞的壁画与我们同住。
我就是飞天，
飞天就是我们。
我骄傲，我是中国人
篇16：《凤凰于飞》诗歌
全文共 511 字
+ 加入清单九天之上，唯凤独舞，
看世间万物皆飘渺。
当年他是百鸟之王，
有着百鸟朝凤的能力；
他就似世界的中心，
全世界的太阳。
他非晨露不饮，
非嫩竹不食，
非梧桐不栖。
故有：“梧桐百鸟不敢栖，止避凤凰”的千古佳句来将他描述。
当年的他是这般霸气！
千年之后，他以世界失去了联系，
比其他生物落后一截，
受着别人的欺侮，
却毫无还手之力。
别人的大炮轰击在他
苍劲有力的双翼，
他铩羽而去，陨落谷底。
入侵者用鸦片侵蚀他，
用铁链鞭打拘束他，
在他宽广伟岸的翎羽之上，
张牙舞爪，胡作非为。
他就这样被人践踏着，
但是，凤凰的心怎会这样堕落下去！
他拼死一搏，成败在此一举，
金戈铁马，用鲜血染红的大地；
背水一战，用生命捍卫尊严，
自由，和威风凛凛。
他冲破了束缚着他许久的枷锁，
这便是凤凰涅槃，
浴火重生！重振双翼！
凤凰来仪，在生与死之间徘徊，
他更加坚强，用那伤痕累累的双翼，
飞向苍穹，重生后的他明白，
站在什么世界的顶端需要什么。
一声凤鸣，再传九霄，
重现当年威武豪气！
看今朝，他在众生瞩目之下，
向着更高更远的地方飞去。
犹如迅疾的霞光，刺破黑暗的笼罩，
好似耀眼的朝阳，划过朦胧的云端，
他的身影在云间穿梭不止。
未来的路就在脚下，
相信自己，相信未来。
新的奇迹定会出现，
百鸟朝凤，
凤舞九天！
篇17：轻叩诗歌的大门作文
全文共 485 字
+ 加入清单诗，能带给读者好心情，能陶冶读者的情操，还能让读者从诗中体会人的思想，感情。让读者身临其境，同作者一起感受他的喜怒哀乐。
老师为了让我们更了解诗歌，还开展了诗歌朗诵会、古诗大比拼等活动。活动中，我来到了古诗天地，我发现这里的“宝物”都有一定的格律，比如都有固定的押韵，有五律、有七律……不管怎样，我在这儿捞尽了格律的“宝物”。我又进入了现代诗的天地，我们在这里发现的“宝物”就和前面的不同了，这里的“宝物”没有格律，但也是高度概括生活，抒情言志的。这里的“宝物”也是很有价值的。
在“搜集诗歌”这个方面，我的收获最大。因为在搜集诗歌的同时，我不但知道了许多诗人的名字，我还知道了许多不同诗人的风格和资料。让我知道了许多诗歌的来源。还学会了如何理解诗歌，读诗歌的方法：1、联系生活实际2、想象诗的意境3、各种诗歌做对比4、了解诗人的身世际遇。不止这些，我们还学会了自己写诗歌，当了一回小诗人。
但我觉得这次我们搜集的资料还不够充分，同学们对诗歌都还不够了解，这些我们都应该在下一次的综合性学习里改正。
通过这几天的学习，我知道了很多关于诗的知识，同时也收获了诗带给我们的很多乐趣。
篇18：感恩母亲的诗歌
全文共 519 字
+ 加入清单母亲是孩子的根
母亲是儿女的魂
母亲是宝贝的心
母亲是最沉的恩
母亲种下一棵树
我们长成大森林
母亲撒下一粒籽
我们迎来满目春
母亲十月怀胎
才有了我们的身
母亲百年树人
才有了最美的心
母亲日夜辛勤
我们衣食无忧
母亲拼命劳作
我们坐享其成
母亲给我们的太多
我们只知道饥饿
母亲给我们的太久
我们只晓得丰收
我们不知道一粒种子长成一棵大树的历程
我们不懂得一位母亲养育儿女成人的艰辛
我们很幼稚
我们很无知
我们很愚蠢
我们很自私
甚至不知道亲吻一下母亲沟壑纵横的脸颊
甚至不知道整理一下母亲撒满霜雪的头发
总是逆反母亲说过的每一句话
总是厌烦母亲的唠叨与叮咛
不知道掸一下母亲操劳的风尘
不知道问一下母亲操持的劳苦
直到有一天母亲像一座大厦轰然倒下
我们才明白积劳成疾是怎么一回事
我们才晓得超负荷劳作的严重后果
母亲累垮了
母亲瘫倒了
母亲成为了重度残疾人
再也无法为我们做什么了
她那种煎熬的痛苦用语言难以形容
她那种多重的折磨用什么都无法比拟
是时候了
是我们跪乳反哺的时候了
是我们感恩报恩的时候了
母亲，您是无爹无娘的人
您是弱者您是最无助的人
您养育了女儿
给女儿了一颗孝心
今生今世
我一定要好好用心呵护您侍奉您
孝顺您孝敬您
为您遮风挡雨
为您暖身暖心
成为您的贴身小皮袄贴心小棉袄
一生一世
永不离分
母女情真情深
永续绵密爱心
篇19：诗歌知识竞赛作文500字
全文共 511 字
+ 加入清单这个单元结束了老师为了让我们更好的掌握知识。于是在班里举行了一个诗歌知识竞赛，时间就在星期五下午。
我平常不怎么去看诗歌，那天晚上我因为害怕明天下午一个问题都答不上来。于是我就匆匆忙忙的看了许多诗歌和关于诗歌的一些知识。这天下午，老师说：“下面我来跟大家说一下这次竞赛的规则。”待会，我每说一道题都用抢答的形式来答题。班里个个都是博览群书，他们底气十足的说好。竞赛开始了，每个人都精神抖擞，大家士气高涨，当老师说。谁能说出赞美老师的诗句。大家都自信的举起手，我一瞬间蒙了昨天晚上看的，像散失记忆般的没了，一位同学说出了那句诗。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我恍然大悟，接着老师说：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。谁能说出这句诗的意思。我第一个举起了手，老师让我起来回答，我心想：这下我有机会表现了。我说这句诗是在写春天梨花盛开的非常茂盛。全班立刻安静了，有一位同学举手反驳说：这里说的是像一夜春风吹过，树上白花花的，像梨花盛开的情景一样。这时，同学们都鼓掌称赞。老师说理解字词，不能片面。每一个字，每一个词都值得考究。
在这一次竞赛中，我学到了很多知识。更让我懂得了，临时抱佛脚是没用的。只有平时积累的，关键时刻才能用得上。
篇20：雷锋日赞雷锋朗诵诗歌
全文共 483 字
+ 加入清单雷锋不老
甲：你把笑容刻在石头上
岁月的风拂过，生命的褶皱舒展开
乙：你把骨骼和血肉铸进金属中
精神的命题，灵魂的钙质
让共和国的脊梁永远挺拔
甲：雷锋的名字，与青山绿水在一起
扶着春秋站立，日月的波光潺潺
向中国和世界的东方流去
乙：雷锋不老
活在真理的光芒中，活在道义的怀抱里
无数次的瞻望和怀想，把你的每一根血管
激活为春天大地上永恒的江河
甲：在思想的天空和诗意的境界里
不断刷新英雄的青春年华
雷锋不老
在共和国的记忆里，你与春秋同在
乙：小小年纪便走到生命的巅峰
中国的万里江山为纸，写着他的大名
雷锋，用二十二年光阴
完成一本不朽的日记
生命的封面是两个字----
合：光荣!
甲：在春天的大地上，人民的儿子
心中和手上生长着温暖
一个小小的匆忙奔走的身影
乙：我知道这样的人，为爱而生
丹心一颗照亮了人间日月
不为光荣而获得了光荣
甲：让人民感动，也让领袖感动
领袖题词，一纸草书笔底生风
乙：共和国大地举起明媚的三月
江河奔走，绿树摇动
雷锋的名字耸立在天地间
沧桑世界因你而年轻
甲：雷锋不朽，为你而骄傲
雷锋永恒，为你而光荣
乙：平凡的日月，一个不平凡的英雄
春秋四季我们耕耘收获
合：共和国金色的历史
将永远铭刻你的英名!