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意象组合的作文标题800字(精品14篇)

现在网上很流行“躺平”一词,大家不再努力也不去奋斗,将活着当成自己的最大目标,放弃了理想,也放弃了方向,日复一日,仿佛只为静静等待人生终点。但是不同人看的角度不同,想法也不同。下面是小编为大家整理的意象组合的作文标题800字,仅供大家参考借鉴!

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篇1:以空为标题写作文800字

全文共 806 字

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我现在看世界,看天空,看人,都觉得挺空。

早上推车子、骑车子时,天全黑着,世界还大抵静着——于是便显得空。在马路上又只有我一个人努力地蹬着车子,耳边也只有我的车子轱辘轧过路面的声响。有时车轴又有些松了,像二胡一样吱呀呀地响。当它刺耳地响到第一个红绿灯那里时,四面八方就突然涌来一群学生,都把脸深深地缩到黑色的领口后,神色严峻,沉闷地骑着车子。我让车子拐一个弯,汇入他们之间,听着好多辆车子一起呀呀地叫着,却也觉得空——没有人声,只有车子响,冷漠,疏离。我也只好闷闷地跟着骑。骑到学校那条路上时,就像是有了些人气儿:水果摊边的喇叭里喊着“沙糖桔10块三斤”,菜摊前啷啷的硬币声响,老奶奶沙哑的吆喝声……每一辆车上都透出热闹、欢愉。但当我骑着车子经过那里时,却觉得那些声音也空,离我太远,抓不住,走不进。我这样一想,内心就有些阴郁,只好黑着张脸进校门。进校门,腿就不再蹬车子了,被清早的冷风一吹,又冷又僵,我又只得快跑着下车棚,路上没能遇见一个可以说些话的人——于是又觉得空。

有的时候眼睛看东西模糊,觉得世界都失焦了,迷迷蒙蒙,不真切。尤其看北方冬天这阴冷的暗灰色天空,更像一团虚空,胡乱堆在头顶;还有,身边人倒可看得清楚,远处人就又看不清了,于是人与人之间仿佛隔了一条印记分明的宽宽的线,用板刷刷出白白的漆:线里的人拼命地想钻出去,线外的人又使劲地要钻进来,像患了自闭症似的,自己走不出来,别人闯不进去,把最深沉的秘密锁在线里。

还有的时候,对自己期望太高,失望太大,就彻底不想希望了,想着自己就这么浑浑噩噩,颓败地熬下去吧。但有了这个想法的后一秒,自己都会懊悔好久,想抽死刚刚衰颓的自己。但又想起目标时,还是好空。记得村上春树说:“若能避开猛烈的欢喜,自然也不会有悲痛的来袭”。是了,最近总是在某个瞬间突然就觉得空,像是积攒了好久的热情,啪的一声就碎掉了。

抑郁的人在水底,正常人在水面,我沉浮在中间,上不去也下不来。

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篇2:引用式标题的拟题方法作文写作技巧

全文共 824 字

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主要是指引用名人名言、名家名句作为文章的标题,如:《谦受益 满招损》

从古至今,谦虚使人进步,骄傲使人落后这句话不知流传了多少年代,它之所以流 至今,是因为它蕴含着深刻的道理。

三国时代的关羽可谓是蜀国一员虎将,从桃园三结义到建立蜀国这一时期内,他骁勇善战, 足智多谋,无人能敌,可是他晚年时却骄横自大,以至于大意失荆州,走麦城,最后兵败被 俘,引来杀身之祸。同时代魏国的杨修才华横溢,但恃才狂放,以至被曹操 忌恨所杀。古代的例子很多 很多,他们都因为自己的骄傲自满而挫败,甚至送掉了性命。外国的例子也不少:如拿破仑 、波斯帝国皇帝、恺撒大帝等,都是因为一个“满”字而成为失败者。

的确,骄傲自满是人精神上最忌讳的东西。相反,只有谦虚才能令你拥有世界上最崇高 最可爱的品格。

人们对待复杂多变的社会问题会有自己独到的见解,也许有的人是对的,有的人是错的,但 彼此互相勾通的最好办法就是谦虚。无论任何一件事情,只要有谦虚的态度对待和处理,就 会得到别人的支持、信赖与同情,彼此思想才会勾通。

福楼拜是法国作家,他为人正直,品德高尚,因此有很多好朋友如莫泊桑、屠格涅夫、都德 、左拉等,当有什么问题时,他都谦虚地听取别人的意见,然后,总结起来成为自己的观点 。

对于牛顿,大家并不会陌生,他为人类做出的贡献使他成为科学史上的巨人,但他始终 谦虚谨慎,不断地求索攻坚,攻克了不少数学、物理学上的难题。在钻研时他始终保持着清 醒头脑,从不骄傲自大。他曾经说过:“如果我普经看得远些,那是因为我站在巨人们的肩 膀上。”这么一个伟人能说出如此谦虚的话,可见他应成为人们学习的榜样。

谦虚是一种美德,对于我们青少年来说保持谦虚谨慎更是必不可少的品格,让我们永远记住 “谦受益,满招损”。

这篇作文以名言“谦受益,满招损”为题目和论点并通过历史事实证明这个观点,有理有据 ,条理清晰,最后紧扣文题,说明作者对这句名言有较好的理解。

例文的不足之处是语言不够流畅,影响了文章的感召力。

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篇3:阳光为标题的作文700字

全文共 771 字

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“哇,好漂亮啊!”在车上我们去往老家路上的一个服务区。我大声的叫着。这是一片黄色的花海从远处看如金子般的花瓣闪闪发光,左边一看那花的中间还有一个托盘。托盘上有一个接着一个的小黑点犹如芝麻般闪耀。

爸爸告诉我这是向日葵。“为什么它叫向日葵呢?”我不解的问道。“因为向日葵不管什么天气,什么气候都会将自己的花瓣朝向阳光。”爸爸眼睛里闪着光望向我。

对啊!阳光自信就是在向日葵身上体现出来的。以前的我,在班级上,家庭里,只要一有难事就会去找父母或者老师帮忙。也正是我缺少了阳光和自信。我与同学之间的关系也没有多么融洽,我总是一个人在低头看书或者做练习题。从来不会主动去找同学说话打招呼,渐渐的,不爱说话了。

可是,在那天体会到向日葵的精神之后,我才明白。阳光和自信并不是与生俱来的,而是要靠磨练。就像向日葵的那种精神:不管在风雨中还是在酷寒中,总是会把自己阳光自信的一面展示出来。慢慢的,我决定把自己阳光自信的新面貌展现出来,让大家重新认识我。

令我更好奇的是那如黑芝麻一般闪耀的黑点。“那是瓜子,平时嗑的瓜子都是那个。”爸爸一语惊醒梦中人。我一个箭步冲上前,毫不犹豫的揪了几粒。放在嘴里尝了尝。“啊,好苦啊,太难吃了!“你这孩子,这么着急干什么?”爸爸拍了拍我的肩膀。“这瓜子啊,就得一日复一日的在阳光下暴晒才可以成熟,并不是一朝一夕就可以的!”爸爸满眼期待地看着我。

这些话让我想到了坚持不懈这个词语。对,如果可以像瓜子一样坚强那又有什么是做不成功的呢?真是没有想到,小小的向日葵竟然带给我这么大的启示。世间的每一件事情都是有闪光点的,并不是都只有缺点。我们只需要有一双会发现美的眼睛,去欣赏,去学习完美。

向日葵就像是阳光在我的心底隐隐发光,发热,告诉我要对自己充满自信心,做一个阳光的少年。遇到困难时,要坚持去打败困难,不退缩,努力向前,做最好的自己!

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篇4:阳光为标题的作文700字

全文共 750 字

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深秋的晚风,悄悄吹过,带走了一树的绿,树下浅黄、深黄、枯黄铺天盖地。日暮时分,倦鸟归林。《小王子》中曾说:“人在十分苦闷时,总是喜欢日暮的。”

初读不知书中意,再读已是书中人。语文小测验的成绩出来了,令我大跌眼镜:刷新了我的最低分!我踩着一地枯叶,伴着单调的影子,失落地往家走。在等红绿灯时偶然瞥见了夕阳:说不出是哪样的红,带着柔和,又掺了些许刚气。倏忽间又换了色调。湛蓝与夕阳交织在一起,将天际染成了绚丽而又梦幻的颜色,犹如一幅画卷。

好友一路无语,此时却轻吟一句:“虽已近黄昏,夕阳无限好。”是啊,这样美丽的景色却只出现在傍晚。朋友知晓我心中的烦恼,轻声说道:“太阳经过漫长的白天,才会造就日暮时分的美丽,就像人生一样,那么漫长却又美好短暂,怎么可以因为一次失败而停留不前呢?”我明白她的意思。没错,一次小测验的失败在时间的长河中显得那么微不足道,不应为这一次失败而灰心。第二天,朋友坐到我旁边,说:“把你小测验的卷子拿出来,我给你讲讲。”我拿出卷子,她接过,仔细看了一遍说:“你的基础知识不牢固,你看,选择才对了两道,足以证明你的不认真和对基础知识掌握得不好。”我羞愧地低下了头。她敲了敲桌子:“别伤心,我帮你补习。”她拿出红笔,耐心地给我讲解知识点和答题技巧。经过一个上午,我竟然把大多数模糊的知识点理顺了。她笑着说:“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴!”

阳光透过洁净的窗棂洒进屋里。我将视线投向窗边,静静地看云卷,风起,叶落,时光流逝。深秋的阳光将我包裹,留下温暖柔和的味道,将心中的阴霾驱散。心中有暖阳,抬头有清晰的方向,回首有一路的故事,身旁有志同道合的伙伴。阳光与天空交织在一起,形成温暖梦幻的颜色。此时,微风轻拂。最好的人生,就是如此。

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篇5:捣蛋组合小学作文

全文共 777 字

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我有两个表弟,大的叫晨文,小的叫晨武。当初二姨给他俩取这样的名字,是想让他们文武双全。没想到名字取反了:晨文偏爱武,调皮捣蛋,以至于两岁半就被送进了幼儿园;晨武却文质彬彬,不过也有些淘气,都是受他哥哥的影响。

晨文从头到脚都是伤痕:三岁半被开水烫伤了脚,留了疤痕:四岁被自行车撞了头,留了疤痕:五岁被玻璃划破了手,留了疤痕……而晨武很老实,每天回家都写“作业”,还老唱《我的好妈妈》,我听得耳朵都起茧子了。他们俩还自称“帅气组合”,我看简直是“捣蛋组合”!大家一起来听听他们的捣蛋罪行吧!

案情一:我正在写作业,突然被一道难题难住了,于是,我拿著作业本下楼请教妈妈。等我再上楼一看,桌子上空空如也,上面哪有我的课本啊!我立马想到“捣蛋组合”,找他们算账。没想到晨文拦住我:“姐姐,你吃饭了吗?”“下午三点,吃什么饭!”我气急败坏地嚷道。“那为什么不吃饭呢?”我刚要回答,突然看见晨武从卧室里出来,还对晨文做出“好兄弟”状,我一看便明白了怎么回事,大声喝道:“交出来!”声音惊扰了妈妈,“怎么回事?”“瞧,他俩干的好事!”

果然,书、本子被藏在猫窝里,还特意盖了“被子”。

案情二:我正在看《快乐大本营》,晨文非要看主画片。我一把抢过遥控器,津津有味地看起来,晨文一声不响地下楼了。晨文不可能就此罢休,管他呢,继续看。果然不出我所料,当我下楼时,看见晨文、晨武正在大口大口地吃着小姨送给我的果冻。我不由得火冒三丈......

结果,剩下三分之一的果冻被我消灭了,晨文、晨武直咽口水。

嗯!名副其实的“捣蛋组合”!

点评:标题新颖,使人想继续了解“捣蛋组合”究竟如何捣蛋,接下来交代两位表弟“文武”如何名实不符,增添了文章的趣味。全文的亮点是通过“案情一”“案情二”方式交代两位表弟的“罪行”,进一步呼应题目,也使全文情节有起有伏,语言、动作生动细致的刻画,也为全文添彩。

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篇6:标题:一位难忘的文明使者

全文共 768 字

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文明--犹如一朵美丽的花。每一片花瓣都是一个个文明的小片段。我发现我们的城市总有一些不讲文明的人,看,一个大汉直接往大街上扔了一个烟头;瞧,那边有个人在吃香蕉,把剥下的香蕉皮扔了一地,如果有人滑倒该怎么办呀!再看看,马路两边随处可见的的塑料袋、果皮、饮料瓶……但是我也遇到了一位难忘的文明使者,她让我明白了文明是什么。

记得那是在一个星期天,天气晴朗,阳关明媚,我和妈妈一起去看电影,精彩的电影开始了,我看见我的旁边有一个大姐姐提着一个塑料袋,吃着瓜子,但把瓜子皮扔到塑料袋子里,对那边那个嗑着瓜子而且把瓜子皮扔到地上的那个阿姨说:“阿姨,请您不要把瓜子皮扔到地上,这是公共场所,公共场所的环境卫生是靠大家共同来维护的,再说,这也影响了别人的卫生呀,阿姨,您可以把您的瓜子皮扔到我带的塑料袋里,不仅干净了自己,又给大家一个好的环境,这样不就两全其美了吗?”那位阿姨被大姐姐说得不好意思了,说;“我一定保持卫生,我现在就把瓜子皮捡起来!”大姐姐甜甜的笑了,我问那位大姐姐,你为什么要这样提醒别人,多一事不如少一事,这样不是更好吗?那位大姐姐笑了笑,说:“我想让城市变得文明,虽然有些“不听话”的大人,但是我相信他们一定会变得文明的!”

这位大姐姐的文明举止深深的感染了我,她不但自己做到了文明,还提醒别人,她是我心中最难忘的文明使者!我明白了做文明使者其实很简单,不需要做出什么惊天动地的壮举,只要将每一件小事做好就是文明的表现,看见地上有垃圾主动捡起来扔进垃圾桶;看到有人跌倒了,主动把他扶起来;公交车上见到老人主动给他让个座……总之,只要我们每人向前迈一小步,那我们城市的文明迈进了一大步!

文明就像一盏灯,灯亮一些,我们的身边的黑暗就会少一些,我相信,每一个人的心灵都像是一扇窗,窗户打开光亮就会进来。

[一位难忘的文明使者作文800字大全

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篇7:标题:一位难忘的文明使者

全文共 760 字

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每当我走进我们小区里,看到整齐摆放在绿化带旁边的车辆时,总会不由自主地想到曾经住在这里的那位老奶奶。

老奶奶是一位退休教师,六十多岁的她依然神采奕奕、精神矍铄。迎面走来时,那一双慈祥的眼睛总是笑吟吟的,让人感觉十分亲切。她入住我们小区不久,就给我们小区带来了巨大的变化。

以前,我们小区没有规定自行车、电动车停放位置。有些居民随意把自行车、电动车停放在小区的路上、楼栋口、甚至停在汽车位上。汽车车主看到自行车、电动车停放在自己的车位上,而自己的汽车无法停放,怨声连天,没有办法,汽车也只好乱停乱放。这样我们的小区车辆过往,走路都十分不方便。可大家谁也不好意思站出来说。

后来,老奶奶来了,一切都变了。她每天起来很早,在小区里晨跑。一见有人准备乱停、乱放,她就急忙上去劝阻。别看她平时慈眉善目的,一遇到这种事可严肃得不得了。那些人在她的“严厉”劝说下,不好意思乱停乱放,都把车辆停放在相应位置上。

有一次,我准备出小区到学校去,正碰上她和往常一样晨跑。突然乌云密布,电闪雷鸣,马上就要下倾盆大雨。她看看阴沉沉的天空对我说:“要下雨了,赶快回去拿把伞吧。”我笑着对她说:“奶奶,谢谢您,您也赶快回去吧!”她说:“好。”刚走几步,她又停住了,目光落在几辆电动车上。原来她看见那几辆电动车没有搭雨布。她自言自语地说:“这车一淋雨,可就发动不着了。”她又看了看自己三轮车上的大雨布,毫不犹豫地扯下来,费力地将它搭在那些电动车上。我心中一热,赶紧上去帮忙。这时,豆大的雨点砸了下来,风也越刮越大,刚搭好的雨布又被卷了起来。老奶奶一看,又小跑回去将大雨布搭好并把雨布四个角固定好才转身离去。看着老奶奶被雨打湿的头发,我不由得心生敬意。

老奶奶的一言一行感动了小区里的人们,在她的感召下,我们小区的好人好事层出不穷,尤其是车辆的摆放更加有秩序了。

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篇8:诗中意象作文800字

全文共 839 字

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诗歌是文学上的一种文体,是人类内心情感所释放的窗口之一。只有细细品味,才会感受到藏在诗歌深处的灵魂的跳动。

观看浩浩如海洋般的中国历史,诗歌不断完善,更加趋向生活、融于生活。而在这漫漫的长河中,便沉淀出了岁月的结晶——诗中意象

“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”、“已是黄昏独自愁,更著风和雨。”、“夕阳西下,断肠人在天涯。”这些诗句中的“酒”、“黄昏”、“夕阳”。在诗歌发展过程中渐被赋予了特殊的含义、意象寓意。如“酒”字在中国诗歌中被赋予了哀愁乡愁的意思。李白在官场上失意,内心的无奈与哀愁,更借酒消愁。当然“酒”字也有别的含义。“白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。”杜甫听说收复了河南河北,内心那种激动、高兴的心情也从“酒”字表现出来;而“黄昏、夕阳”更是伤感的意绪、人生迟暮的悲叹、伤古吊昔的悲凉意蕴。“中秋”则寄托了游人那份沉重而又绵绵无尽的乡愁。

一些植物的名称也包含了某些含义,“柳”与“留”谐音。折柳有相留之意,折柳送别,因此“柳”带有伤离别的意味;“菊”,傲霸之花,品格坚强,气质清高,诗人更借以表达高洁品质、纯洁品行;“芳草”比喻离恨,“离恨恰似春草,更行更远还生”。年年复如初本是芳草的特点,但在诗人的眼里却是引起时间匆匆、人生短暂。年年宝贵的感叹;“梧桐更兼细雨,到黄昏点点滴滴”高大的梧桐在此时却成了的凄凉悲惨的化身。

但在外国的眼里,又是另一番风景。柳树在他们国土中,绝没有,也不会把伤离别联系到一起。而菊花在一些国家中是对逝者的尊重。造成这种文化的差异是由多种因素造成的。同样,别国的诗歌会有特定的含义,我们在学习诗歌时有必要了解更多的他国风情文化,这样,我们更能抓住作者的心。

而这些沉淀下的灵魂,在今天全球化中,我们不一定要硬搬上去,不说话的诗歌音律会失去,而那些特殊词的意义也会有所改变,理解起来,就可能失去了原有的感情。或许,我们在翻译时,能找一些蕴意相同的事物代替原来的。那效果可能更好。

说到底,这是文化间的碰撞,而这些意像寓意,也会有相通的地方。

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篇9:标题:一位难忘的文明使者

全文共 768 字

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这个世界上有许多的文明使者,但他们做的都是小事,其实,只要善于寻找和发现文明使者,文明使者其实就在我们身边,下面就来说说我遇到的文明使者。

他是我们学校里的校工,听说他已经在我们学校干了好几十年了,一直为学校里默默的做着贡献,平常他总是拿一个扫把在我们上课时默默的扫着学校,可能他的工资不高,但他还是默默的扫着,可能他快要退休了,因为他的头发已经白了,我每天上学都看见他过,我们的学校之所以那么干净就是因为他日日夜夜的扫着,我们的学校才那么干净。

下面我再写一个文明使者,这个文明使者就是我的爸爸妈妈。我们一起去北京玩,下火车以后导游让我们集合。大家都一起往导游的方向跑,突然听到一个妈妈在焦急的喊道:"我女儿掉下去了,我女儿掉下去了。"原来有一个小女孩从火车与边上的空间掉到了火车道下面去了。当时我的爸爸妈妈就在旁边,只见他们蹲下身子,朝着下面叫:"孩子把手伸过来。"他俩一人拉住那个小女孩的手,慢慢的把那个小女孩拉了上来。小女孩吓得大哭,胳膊上都是伤。大家给他们鼓起了掌,我也非常高兴。原来文明就在我们身边,每个人都可以是文明使者。

听妈妈说我以前经常看见别人扔烟头我就过去踩,让烟头灭掉了我才走。 还有我在马路上见到了垃圾也要扔到垃圾桶里,因为我上篇作文是在网上抄的,妈妈教育我说:"这是不文明的行为,作文写好写不好没关系,写不好了多写多练,慢慢就会写好,抄人家的永远也不会进步,要当一个诚实的孩子,长大了才会变成有用的人。"我也认识到自己的错误,所以我又重新写了一篇。可见一个人因为不文明的行为要为自己买单,所以大家一定不要做不文明的人,否则就要为自己买单。

大家在路边看到了垃圾就要把它捡起来,不乱丢垃圾,不随便在到处乱写乱画,尽我们所能。让文明之风吹遍我们每个角落,让我们大家都变成文明人,让郑州到处都有文明人,让郑州变成文明之城。

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篇10:将碎片组合到一起作文800字

全文共 825 字

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翻开书,草草浏览几行,抬头一望,周围的风景仍然如初,只是那身边的人早已不在近旁,只得合上书,向他们所在的方向,追赶……

碎片,残片,不完整的,残缺,是由那条名为生活,名为不得不的铁线,切割出的,一块又一块的璀璨珠渣。

那名为互联网的,似网非网的网,将无数的信息、知识、风与群星的吐息都统统困住,一股脑儿地塞进我们的生活。

再也没有往日的悠闲,静静读完一本旧书;再也没有昔时的宁静,细细完成一幅画卷;再也没有昨天的从容,徐徐写下新的诗篇。我们必须奔跑,看着一本本书被击损成一块块书的碎片,匆忙拾起几块,了了入目,看着一朵朵花被践踏成一块块花的碎片,匆忙拈来几块,兀自闻香。看着那山、那海化作碎片,仍浩荡深奥,却稍少几分协调。看着那风、那浪化作碎片,风声也听不清,浪声也听不楚,只有心中的风浪,依旧澄澈空明。连人与人最基本,最重要的交流,相互交流都碎成无数的碎片了。我们必须奔跑,奔跑在那条名为生活,名为不得不的铁线之前,为了生活我们不得不奔跑,不然化作碎片的——将是我们自己。

这世上的由人而生因人而耀的万物,都因为人类的不断前进,不断加速,而跟着前进,跟着加速,但是,有些事物的脚步早已蹒跚,自然跟不上人,名为人的辉光,碎成一片一片的,偶尔有人将它们再次组合,但更多的还是恒久的残缺并美着,读书如此,交流也是如此,还有许许多多的事物,都是如此。曾经如此熠熠生辉,而今如此破破烂烂。

但是,但……

为什么就不能将碎片再次组合在一起呢?

若是将书的碎片,花的碎片,观赏群星的碎片,学习的碎片,求知的碎片,不断追寻的碎片都组合在一起,我们就可以勾勒出不同的姿态,这些碎片也就不再是碎片,而是一颗颗美丽的珠石,同我们千姿百态却又百态如一的生活,一道律动,一起在蔚蓝的,无垠的,游离的清澄空中漾舞。

来吧,同我,同我们,一起来吧,拾起读书的碎片,学习的碎片,各种各样的碎片,将他们拼接,粘合,上色,属于我们的颜色,组成那世上唯一无二的亘古闪烁的宝物,名为生活,名为自由的宝物。

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篇11:标题:礼物

全文共 811 字

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也许礼物并不是物质的,而是发自内心的关怀与温暖。手握手,心连心,有了你,我不再孤单。——题记

牵着你的手,看着你的脸,心中有一股暖流涌,嘴角淡显一丝弧度,我相信,我不再孤单!暖暖的微风吹过,夹杂着鲜花的香味,令人心旷神怡。我贪婪的吸允着,闭上眼睛,任风从脸颊滑过,只听到心的呼唤:我不再孤单!

一个阳光明媚的早晨,我约了朱苡萌去公园玩。我们到了公园,决定先去散步,微风吹过,风中含着露水和桂花的气息,早晨,好清爽!

我们既散了步,又玩了游戏,还欣赏如诗如画的风景。直到夕阳西下,我们的影子越拉越长,才依依不舍的告别了公园。

我回到了家,爸爸让我洗头发,“圣命难违”,我只好答应了。我在一旁看书,爸爸再一边温水。不知不觉,我被书中的主人公的善良与正义吸引了。“煊煊,来洗头!”爸爸催促着,我急忙放下书,向爸爸那里走去。哇,好美啊!丝丝袅袅的热气如同仙女下凡一般,若隐若现,忽近忽远。水龙头还在断断续续的滴着水,丁——冬——丁——冬,如同一首优雅的小曲,我沉迷在仙境中,“让开!”爸爸不耐烦的喊声打破了我的遐想,我及时往后退,却发现身后冒着热气的水,已经来不及了——“啊——”一声尖叫把家里的宁静打破了。家人急忙把我送进医院,第二天,我没能去学校。中午,朱朱打来了电话:“喂煊煊,你怎么了?没来学校?生病了?”我把事情的来龙去脉讲了一遍,她听了,有些担心,说:“啊,那你烧的重不重呀?好好在家养伤!再见。”我烧伤的第三天,朱朱为我捎了零食,陪我聊天,耐心的为我讲题。直到我好了以后,风雨无阻。我又回到了学校,一次月考让我名列前矛。那时,我的伤还没有好,朱苡萌扶我上下楼梯。在校园里一处安静的角落,有两个女孩在快乐地转圈圈。友谊不是雨后就能成长的蘑菇,顷刻就丛丛一片;友谊也不是豪华的别墅,买下它就可以拥有;友谊是一棵挺拔的大树,要经住风雨才能成长。

让我们奉献出一缕温暖的阳光,去照耀整个大地!给予他人一份关怀,变成世界上最美好的礼物!

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篇12:三、对比组合

全文共 775 字

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就是把具有明显差异、矛盾和对立的事物、人物、事件或自然现象安排在一起,形成相辅相成的比照和呼应关系,让读者在比较中分清好坏、辨明是非,从而产生极鲜明的印象和极强烈的感受。如《阿行与阿动的故事》,就把阿行与阿动二人来往的6封简短书信分成三组,既表明了故事的发展,又进行了对比:在同一专业、不包分配的起跑线上,阿动到深圳打工,从一般工人做到技术员、厂部经理,而阿行拒绝阿动的相邀,先是在家无所事事,等待父亲找工作,后是安于现状,用非所学,无所成就。文中虽未作评论,而主旨尽显,紧扣“行动”的话题作文命题。另外,为了结构上的美观,意象的组合还要注意呈现的方式。

首先,除了对比组合可以用两个片段外,一篇作文采用三个或四个片段为宜。每一个片段并不需要描写得太详细,太冗长,不必把画面的来龙去脉、前后经过交代清楚,只需抓住画面的本质特征或典型细节,寥寥勾画,略加点染,给读者展现出一幅幅画面就行了。也许单幅画面表达的意思比较含糊单调;但一幅幅意义相关的画面、素材组合在一起就可以构造出一种意象,表达出一个明确的主题。

其次,各片段可用精心设计的小标题、转换地点、数字序号等标示,达到形散神聚、聚零为整的目的。这样的小标题宜用词语或短句形式,句式一致,—体现行文脉络和逻辑顺序。例如,《行走在江南》采用“小桥”“流水”“人家”的小标题,展现了江南的独特风韵,《爱的传递》用“红叶?琴”;“红叶?情”“红叶?恩”的小标题依次诠释了“高山流水”“霸王别姬”“叶落归根”的情意,突出了主旨。

其三,如果素材较多,也可以不用小标题,只在主体部分的各段开头设置排比型的中心句,领起段落,组合素材,用排比段的形式和富有文采的表达来结构全篇。这种结构能使行文势若悬河,增强文章的节奏感和充实感。

总之,意象组合是一种易于掌握而又行之有效的快速作文法,加强训练往往能起到立竿见影的效果。

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篇13:以家乡风俗为标题的作文600字

全文共 813 字

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我的家乡有许许多多的通俗有趣的习俗,其中我最喜欢观看舞龙和舞狮了。

舞龙舞狮的人身穿金色衣服,上面绣着金龙的图案。通常领头人会穿着与其他人不同的衣服,比如红色的衣服,而这金色与红色的巧妙搭配则给这支队伍新增了一份过年的喜庆与欢快的氛围。在我们的家乡每到新年初一就会有龙队每家每户的串门“划彩”。听说在不同环境的人家有不同的“划彩”的方式呢。虽然我搞不懂这是为什么,但是听字面意思华彩应该就是讨彩头、喜庆的意思吧。当他们要来到哪一家时那家就要放鞭炮迎接它。然后,他们会在客厅里把龙盘成一个圆形。领头人会拿着龙珠划着彩,带龙身的人就跟着吆喝!而他们要离开时你家也要放鞭炮送它,而且还要给他们红包、香烟什么的。

最有趣的,如果两队(条)龙碰到了一起,那村民们就作兴要他们舞龙啦。当然舞龙就得找一块很宽大场地,村民们要准备许多的鞭炮了。这不,你瞧!舞龙已经开始啦。这两条龙足足有十米长,身上的鳞片金光闪闪,漆黑发亮的眼睛眨呀眨,那龙头硕大而散发着威严,长长的龙须随风飘动着,目光如炬。他们不停地表演着各种精彩的动作,蛟龙出海,穿插前行,龙游四海,腾飞云霄,真有种不是真龙胜似真龙的感觉,大有一种风流潇洒气概。

“咚!咚咚!咚咚咚!”随着密集的锣鼓声和鞭炮声,表演也越来越精彩了。时而双龙戏珠,时而双龙盘金柱。场面越来越热闹啦!在他们表演盘龙时,人们会点上鞭炮往龙身上扔,“检测”那些舞龙的人技艺高不高超。如果鞭炮炸到了他们,那他们的表演就还欠佳;如果根本就炸不到他们的话,那就说明他们的技艺十分的高超啦。我也不会闲着,从爸爸手上拿了一挂鞭炮用香烟火点着往龙身上扔去,有没有炸到他们我就不知道,但我自己是捂着耳朵躲一边去了。

舞龙会一直持续到正月十五。那一天他们会找到一条清清的又流动水的小河,把龙衣和各种道具都取下来烧了。寓意为在青青的小河边,送龙上“青”天。这时全村的村民都会在那里跪拜,祈祷新的一年风调雨顺,五谷丰登!

就这样,年算过完了。

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篇14:小学作文兔咪组合

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兔子和咪咪是班里公认的“兔咪”死党派,是班里男生们的劲敌没人敢轻易招惹她们,当然惜城和阿呆也绝不是吃软饭的,于是乎,出现了“兔咪组合”,兔子还特意编了一个口号“专治懂也问,不懂也问的问题学生。”要知道惜城经测试——属于“无耻乱问型”学生,学名“问题学生”,这席话明摆着是和惜城过不去喽!

我在班头的课上开了点小差,眼对着天花板发呆,想着回家老妈会做什么饭喽?不料,被我那喜欢没事找事的同桌发现。

“吃吃吃,吃你个大头!”兔子气不打一处来,张口就骂,我也没敢再反驳,生怕被吴树山发现。

“惜城,干什么呢?”妈呀!想着想着,吴树山发话了,“我,我我在,在……”“下课到我办公室去。”正巧,下课铃像救世主似的把我从吴树山的悬崖上救了回来,吴树山出班门后,我连忙做了个菩萨保佑的动作。

“惜城,不伤心哦!安心的去吧,啊!”兔子边做鬼脸边假惺惺地带有哭腔向我招手。

在吴树山的办公室里,吴树山一点儿面子也不留的把我痛痛地训了一通,吴树山的嘴扑啦扑啦扑啦……我也到底一个字都没听到脑子里去,净想着兔子看我回班怎么对付你!

我从办公室里出来,马上到班里目标锁定到“兔咪组合”身上,我暗想:“哈哈!哈哈!可有你罪受了,看我怎么让你出洋相!

“惜城,你没事吧?你看我在窗户旁边发现的一只死蟑螂。快看啊!”阿呆像个三岁小孩一样,眼睛盯着我说。

“有了,我用死蟑螂,吓吓她们到也不错啊!”我暗暗自喜说道。

“什么啊?惜城?”阿呆啰里啰嗦把这句话像录音机似的重复了好几遍。

“借我用下死蟑螂!”我以迅雷不及掩耳,百米刘翔的速度跑到兔子后面,放在了她的衣帽里,“哈!”完成任务。在大约过了三秒钟后,兔子也似乎发现她的帽子有异样,像只受惊的小鹿飞速跑出班门,“哇!反应也不用这么夸张吧!”我由自内心发出感叹。

从这以后“兔咪组合”也没有什么动静,大概就是被我的一妙招吓破了胆吧!

待续……

[小学作文兔咪组合

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