文章常用的写作手法有哪些300字(合集4篇)
作文阅卷向来是一件繁琐、枯燥的苦差事,更何况要在规定的时间内完成几十万甚至几百万的高考试卷!所以老师们早已练就了一套"快速阅卷法"。下面是小编整理的阅卷老师的“三眼淘汰法”,欢迎大家阅读!
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5762作文
99篇1:划线句子就是点名文章写作意图写作目的的句子
全文共 330 字
+ 加入清单1.指出其结构作用:总结全文;
2.指出其在内容表达上的作用:点明本文的写作意图,倡导人们 做什么 。
例如:人们种植香烟,浪费了大量的土地资源;社会消费香烟,浪费了大量的资金。吸烟,严重损害着自己的生命,威胁着他人的健康。我们要切实行动起来,高高扬起禁烟的旗帜!
划线句子的作用是:总结全文,点明文章的写作目的(写作意图),倡导大家积极参与禁烟行动。
解这种题型,首先要看划线句子属于哪种类型。类型判定要准,否则就要出现错误——因为不同类型的划线句子,答题方法是完全不一样的。同时又要具备一定的基 础能力,比如说明方法的判定能力、中心句的判定能力、承上与启下的判定能力、不同说明方法带来的表达效果等,只要这些必要的基础都具备了,回答这类问题就 会变得异常轻松!
篇2:5.劝说类文章的写作
全文共 290 字
+ 加入清单美国教育特别强调观点的形成与表达,学生不仅要有自己独特的带有批判意识的思想,而且这种思想和观点还要有理有据地影响他人。这种教育思想渗透到作文训练中,主要体现在劝说类文章的写作上。小学三年级开始进行劝说类文章的写作训练,一直持续到高中阶段。
学生在进行劝说类文章写作的时候,需要注意如下几点要求:
(1)导言部分陈述劝说的目的,给出理由;
(2)陈述充足的理由,用事实和例子来支持;每个事实和例子都独立成段;
(3)结尾总括全文,再次重申劝说的目的,鼓励读者去行动。
劝说类文章的写作过程,用简单的框架图表示如下:
学生按照这样的模式进行劝说类文章的写作,目的是清楚而有说服力地表达自己的观点。
篇3:第二:文章要运用议论文常见的写作方法
全文共 254 字
+ 加入清单其实写高考作文,和过去写八股文一样,一定要讲究方法,按照议论文固有的写作方法谋篇布局,不能自己想怎么写就怎么写,你是高兴了,你想过老师怎么判卷吗!平常要磨练一套议论文的常规的布局方法,考试就依葫芦画瓢。
第三:写来写去必须要“立德树人” 3: Write it to write "Lide Shi"
考题千千万万,其实就一个“德”?如何立德?而我们的回答,无非就是爱自己、爱亲人、爱社会、爱国家、爱我党,步步递进,层层向上,不管你怎么写,记住一点,落脚点一定是“高大上”,把自己和自己的思想,往圣人上写就行了。
篇4:怎样才能使状物文章的写作目的明确呢?
全文共 304 字
+ 加入清单首先要仔细观察所写的物体,熟悉并掌握它的特点,分析思考这些特点与人或事之间有什么内在联系。
其次要认真思考写此物的用意,确定文章的中心。状物文章如果仅仅是像照片似的再现物品本身的特点,是毫无意义的,这样的文章就异变为物品说明书了。因此写文之前,一定要明确为什么而写,是为抒发喜爱之情?还是为赞扬某种精神?或是要揭示一个道理?
第三要将文章的中心思想贯穿于整篇文章,使各种材料有意识地围绕中心,千万不可描物与抒情、说理相脱离,在描写完某种物体后,突然冒出一个道理,或发出一阵感叹,这会使文章显得牵强附会,十分唐突。对于初学写作的小学生而言,状物文章的中心思想可以在文中很明确地点出,让读者掌握。
[状物作文的写作方法