小狗写作300字【精彩20篇】

如何在小学作文教学中贯彻实施素质教育呢？素质教育旨在谋求学生整体的智能与人格的健康发展。提前写作能抓住儿童语言发展的最佳时期，提早训练，使学生的认识能力和表达能力相应发展，然后在教师的指导下进行渗透知识，教给方法，循序渐进，逐步提高系列训练，使学生的作文能力逐步提高，智能得到充分的开发。

作为一名长期从事语文教学的工作者，我摸索出了一些经验，并在实践中取得较为显著的效果。

一、激发兴趣，提前写作

孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。足见兴趣对于学习的重要性，写作起步早，难度自然大，但只要激发了学生的作文兴趣，教给作文方法，学生就不难写出高质量的文章来。

我大大家有只小狗叫豆豆，它有一身短短的、油亮油亮、金黄色的毛，两只耳朵长长的，一双眼睛又圆又大，炯炯有神，两排牙齿特别锋利。豆豆特别可爱，它能听懂人的话。大大家个姐姐，对豆豆特好，如果你说姐姐回来了，豆豆就会高兴的向门口跑去，等姐姐进了门它会围着姐姐又蹦又跳，象在跳欢乐舞。如果等一会儿，姐姐还没进门它就会伤心的跑到床下躲起来。豆豆的弹跳力特好，如果你说豆豆下楼了，它会一蹦三尺高。豆豆还是一个特别爱干净的小家伙，每次带它在外面玩一圈回来它都不进门，等家里人给它把小抓子洗干净了才进来。

豆豆可爱吧，它还有许多好玩的事呢，我会慢慢向大家介绍的。

只要把先后顺序理清，用词妥当，就会觉得它本身不难。

描述流程的文章，有一定的规律性叙述要点可以参照查看自己是否写到：

1． 首先说明是做什么工作的过程，目的是什么

2． 准备工作

3． 按时间/过程先后描述

4． 结果

5． 简单总结（可有可无）

描述一个实物/器具的工作过程，文章应分以下几点：

1． 实物是什么，做什么用的

2． 基本结构

3． 工作过程

4． 简单总结

小作文的关键是审图，通过审图需要做到信息全面，并有组织性，语言准确并有多样性。

小作文——关键——审图

1. 信息全面——图表上所有的内容(单位，名称，比例尺，方位)

2. 组织——按照一定的逻辑安排信息的先后顺序(趋势相同或相反，最大最小，上升，下降，方向)

3. 词汇——上升，下降，大幅度，略微，平稳，最多，减少……

4. 语法多样——换主语

1.指出其结构作用：总结全文；

2.指出其在内容表达上的作用：点明本文的写作意图，倡导人们  做什么   。

例如：人们种植香烟，浪费了大量的土地资源；社会消费香烟，浪费了大量的资金。吸烟，严重损害着自己的生命，威胁着他人的健康。我们要切实行动起来，高高扬起禁烟的旗帜！

划线句子的作用是：总结全文，点明文章的写作目的（写作意图），倡导大家积极参与禁烟行动。

解这种题型，首先要看划线句子属于哪种类型。类型判定要准，否则就要出现错误——因为不同类型的划线句子，答题方法是完全不一样的。同时又要具备一定的基 础能力，比如说明方法的判定能力、中心句的判定能力、承上与启下的判定能力、不同说明方法带来的表达效果等，只要这些必要的基础都具备了，回答这类问题就 会变得异常轻松！

美国教育特别强调观点的形成与表达，学生不仅要有自己独特的带有批判意识的思想，而且这种思想和观点还要有理有据地影响他人。这种教育思想渗透到作文训练中，主要体现在劝说类文章的写作上。小学三年级开始进行劝说类文章的写作训练，一直持续到高中阶段。

学生在进行劝说类文章写作的时候，需要注意如下几点要求：

（１）导言部分陈述劝说的目的，给出理由；

（２）陈述充足的理由，用事实和例子来支持；每个事实和例子都独立成段；

（３）结尾总括全文，再次重申劝说的目的，鼓励读者去行动。

劝说类文章的写作过程，用简单的框架图表示如下：

学生按照这样的模式进行劝说类文章的写作，目的是清楚而有说服力地表达自己的观点。

我家有一只可爱的小狗。它全身长着黄色的皮毛，还有一双水汪汪的眼睛，就像两颗黑宝石。

每天我放学回家，小狗总是第一个跑过来，亲热地蹭我的腿，尾巴也不停地摇来摇去。而且我还发现小狗的鼻子总是湿漉漉的，难道它感冒了？

于是我上网查找资料。原来尾巴能表达狗狗的心情，当它感到开心、兴奋时，就会摇来摇去；当它感到害怕、伤心时，尾巴就夹在两只后腿之间。

狗狗的鼻子能分辨出多达200万种不同的气味，鼻子也是狗狗自己舔湿的。如果它们生病了，就没有精力去做这个简单的动作，就像人生病时不会在意是否洗脸刷牙。

所以湿鼻子说明狗狗很健康，如果发现它的鼻子变干，就要考虑它是否生病啦！

专业技术自我评价，应该属于总结类的文章，与一般的总结类文章差不多。但也有独特的特点，是职称评审重要组成部分，是评委评价自己的重要依据，也是自己水平、能力、成果的展示，同时也是任职以来重要经验总结。总结写得好不好，影响到专家对你的评价，也会影响到自己能不能通过。所以写好专业技术总结很重要。

申报职称的自我评价如何写?

一是先简要介绍自己是基本情况，如现任职称、任职时间、毕业学校、政治面貌、现从事的专业技术工作。担任那些社会职务。

二是自己政治思想，工作态度，履行岗位职责情况。

三是详细地叙述自己任职以来从事的专业技术工作。即主持那些课题，课题进展，有那些创新，取得那些突破，通过那类鉴定，获得什么奖励，专家对此评价。

四是发表那些论文。五是获得的奖励。

一、辞职书的写法

（一）标题

在第一行中间写“辞职书”三个字，或写“辞去xxx工作”等字样。

（二）称谓

在第二行顶格写任职单位负责人姓名。

（三）正文

写明辞职的原因，辞去什么职务，什么工作。

（四）结语

在正文后面写表示歉意的语句。

（五）署名、日期

在正文右下方写上辞职人的姓名，在署名下面写具体的年、月、日。

二、写辞职书应注意的问题

1、理由要充分、可信。写辞职书，一定要充分考虑辞职的理由是否充分、可信。因为只有理由充分、可信，才能得到批准。但陈述理由的文字应扼要，不必展开。

2、措辞要委婉、恳切。用委婉、恳切的言词来表明辞职的诚意。

大约在6月的一天，欢欢死了！

在一个星期二，那天是一个晴朗的下午，妈妈去给它喂饭：突然间发现妈妈发现欢欢不见了！当找到它的时候，它已经在角落里已经死掉了！我以为妈妈给我开玩笑，可是我回到家的时候，欢欢不象平常一样来欢迎我了！我相信了妈妈的话。欢欢真的死了，我连最后都没有看到它！我瘫坐在了沙发上再也无法站起！当第二天我洗刷时，习惯性的再次叫欢欢时，再也没有人回应我，我就知道欢欢真的死了，永远的走了！

爸爸把它埋在了竹子下，让我看见竹子就想看见欢欢一样，欢欢死了，真心希望欢欢在那要远的天堂可以过的更幸福，希望它离开我可以更加快乐！

爱你的主人：甜甜

我们审题的目的就是根据不同体裁确定不同的写作方法。通过审题，我们可以看出四级作文大都是三段式。如上例第一段为议论体，第二段为说明体，地三段为描述体。而各种文体又不同的写作方式：

议论文；要有论点和论据，而且往往从正反两方面来论述。例如上面第一段的思路是：做合格大学生，会怎末样（这是从正面论述）；不能做合格的大学生，会怎么样（从反面论述）；所以我们要做合格的大学生（结伦）。

说明文：可以从几方面或几条来说明一个问题，就上作文而言，可以从方面（德智体）来说明合格大学生的必要性。

描述文：一“人”为中心描述一个“做”的过程。与上两段相比，本段的主语多为人称代词，他要与第二段相互应进行描述。

两个星期前，我去叔叔家。到了叔叔家，阿姨对我们高兴地说：“我们家的大狗生宝宝了！”

妹妹奇怪地问：“在哪儿呀？快让我们看一看！”

阿姨带我们看了出生两个星期的小狗。我说：“它们真可爱呀！”有三只小狗，两个“女生”、一个“男生”。它们长得浑身胖鼓鼓的，腿又短又粗，见了我们就摇尾巴，好像在说：“你们好！”

两个星期后——昨天，它们不但会走路，还会叫了。我们要了一只小“女”狗，抱到奶奶家，奶奶正在缝被子，用的是粉色的布。小狗喜欢粉色，于是就想上被子的上面。妹妹也喜欢粉色，我喜欢紫色，不过我们更喜欢小狗。

时间过得可真快，我们该回家了。我们恋恋不舍地离开了奶奶家。

看一本好书、去一个地方游玩，多少都会给自己留下一点印象。

有一天，小猫想和小狗到门口玩儿，小狗觉得“没意思”，建议到河边去，小猫有些害怕看见大灰狼，又怕下雨。最后小猫还是想出一个办法。它对小狗说，咱们带着房子去吧。小房子非常重，小狗好不容易才把房子扛到小河边，为了让小猫高兴，小猫让小狗钓鱼它就钓鱼，让小狗上树捉蚂蚱小狗就上树捉蚂蚱。可是小狗不会爬树，在爬树时摔晕了。这深深的感动了小猫，它运用自己的智慧和努力把小狗推回家。

读了这个故事，我想到我和我的妈妈。有时候我妈妈就像那只小狗，无时无刻的照顾我。而我就像故事里的那只小猫，有一点点任性，但是我觉得，如果妈妈有困难的时候，我也会像那只小猫一样照顾妈妈。

朱智

这叫声像在对我说什么，狗想，尽管我搞不清这是什么动物在叫。“汪，汪”小狗很奇怪，“这是什么动物在叫呢？”

小狗实在忍不住，连忙跑上去问：“你是谁呀？你怎么会这么叫？”另一只狗奇怪地说：“难道你不认识我吗？我是一只狗呀！”“哦！原来你也是狗，那你一定会叫吧！”“对呀，我当然会叫，因为我是一只狗，你怎么这样问呢？”小狗听了含着泪说：“因为……因为我不会叫。”另一只小狗吃惊地问：“啊！你不会叫？”“对，我不会叫，所以请你教教我吧？”另一只小狗听了回答说：“好吧。听好了，你这样做，汪汪，汪汪……”小狗学得很认真，他学的很快，汪汪，汪汪……小狗终于学会了狗叫。

从此，两只小狗快乐地生活在一起。

“汪汪，汪汪。”我家有一条小狗它叫小胖，身体小小的，胖胖的，可爱极了！

有一天，我刚好想要出去散步，眼前一幕却让我惊呆了。我家的小胖叼了一块饼干，到我家对面的垃圾桶旁去。我想：小胖到里去干吗？于是，我疑惑地跟在后面。小胖到了那里，把饼干放到旁边，然后就走了。我连忙躲起来，生怕小胖发现我。

等小胖走后，我来到垃圾桶旁一探究竟。哦，原来这有一只流浪狗，它已经饿得不行，脏兮兮的小脸看上去可怜巴巴的。小胖刚好路过，就回家拿了一块饼干给它吃。

我把这件事讲给了爸爸妈妈听。他们听后，说：“你看，小胖都能懂得了分享，我们人还分什么你我。”以后的几天中，我和爸爸为那只流浪狗搭了一个狗屋，里面干净又温暖。这样，小胖就能天天给它送食物了。

这件事，深深地印在了我的心里，让我难以忘怀。

一天，主人买了牛肉，坐在客厅津津有味地吃了起来。吃着吃着，听见小狗蹲在窝里“汪汪”地叫了起来。主人明白了，夹了一块牛肉扔过去。小狗一跳，嘴巴接住了牛肉。看着小狗可爱的样子，主人会心地一笑，又吃起了牛肉。

过了一会儿，小狗又“汪汪”地叫起来，主人知道小狗在说什么，就假装不知道。可小狗叫个不停，于是主人又夹了一块向小狗扔去。小狗开心地吃起来，主人想：这下该满足了吧！

又过了一会儿，小狗又“汪汪”地叫起来。主人想：吃个没完没了，看也不看你，看你怎么办？小狗见状，就爬到了凳子上。主人说：“你给我下去。”小狗假装没听见，慢慢拉开桌子的抽屉，跳到了抽屉里。主人又气又好笑，又夹了一块牛肉。等小狗吃完，主人说：“去，回到你的窝里，要不，我不客气了。”这下，小狗乖乖地回到了自己的窝。

其实写高考作文，和过去写八股文一样，一定要讲究方法，按照议论文固有的写作方法谋篇布局，不能自己想怎么写就怎么写，你是高兴了，你想过老师怎么判卷吗!平常要磨练一套议论文的常规的布局方法，考试就依葫芦画瓢。

第三：写来写去必须要“立德树人” 3: Write it to write "Lide Shi"

考题千千万万，其实就一个“德”?如何立德?而我们的回答，无非就是爱自己、爱亲人、爱社会、爱国家、爱我党，步步递进，层层向上，不管你怎么写，记住一点，落脚点一定是“高大上”，把自己和自己的思想，往圣人上写就行了。

1．语言简明扼要，通俗易懂，避免夸张华丽的辞藻，要把真实的一面展现在读者面前。

2．说明时一定要把握一个中心主题。说明文中细枝末节较多，但不能喧宾夺主。

3．说明的次序非常重要。合理的次序会使文章条理清楚，脉络明晰。因此，练习时可以尝试不同的次序进行写作，找出最合理的一种。

4．由于说明文写实性较强，有时难免会让人感到没有生气。因此，可以适当使用一些比喻、拟人等修辞手段，来增加文章的色彩。

下面是一篇说明一所医院布局的文章。文章虽短，但需要说明的内容却达11处之多。平均一句话就要描写一处，如果组织得不好，便会给人凌乱的感觉。

徐凡夏

我家隔壁有一只小狗，叫泰迪，泰迪是贵宾犬的一种。

泰迪头圆滚滚，长着两只小小的耳朵，一直耷拉着。泰迪还有着一双黑宝石般的眼睛，一个水汪汪的鼻子，鼻子下有一张小小的嘴巴，可爱极了！

每当我从隔壁经过，泰迪就汪汪地叫上几声，好像在对我说：‘陪我玩吧，陪我玩吧！’每当饭后，我总会把吃剩下的肉骨头送给泰迪吃。平时，泰迪如果看见我手上有好吃的零食，就会站起来做一个谢谢的动作，同时用力的摇着尾巴，期盼着我能分一点零食给它，我看着不忍心，我只好给它一点。

它还喜欢和我到楼下小区里一起玩。泰迪在后面追，在前面跑！我跑得快，泰迪也跑得快。我跑得慢，泰迪也跑得慢。

最近，泰迪跟随着主人搬到工厂里了，我还是挺想它的。

寒假回四川，大伯送给我一条小狗，我给它起名叫好好。好好的皮毛棕白相间，一圈一圈的，好玩极了。

我从哈尔滨带去好吃的红肠，好好居然不喜欢吃，太令我惊讶了。二姑做好的腊肠，我给它一片，它欢快是吃了！哟，腊肠，我都不太喜欢，它却真的喜欢！一次吃饭，我给好好一条鱼，等我吃完饭，发现盆子里的鱼没了，好好吃没了呀！我知道了，好好是四川口味的。

一天，我、老爸、老妈，出去玩。等回来的时候，发现好好不见了，我急得快哭了。结果你猜，好好干什么去了，嘿，它跑到二楼的凉台晒太阳、睡大觉去了，好会享受的好好哦！

好玩吧，我回哈尔滨后，二姑、四姑还经常给我发照片呢。现在，好好长得有点我都不认识了，不知好好还能想起我来不？

1、选择要写的一处景物。校园由多处景物组成，我们只需要选择一处来写。例如，操场、花坛、假山、喷水池、科技园等，只要能突出景物的特点，表达自己的喜爱之情，选择哪一处景物都可以。

2、按一定的顺序写。每一处景物的特点都不同，我们要按照一定的顺序来写。可以从远到近、从整体到部分的顺序，也可以按照不同的方位逐一描写。

3、把内容写具体。注意两点：一是选择内容要有重点。一处景物由许多具体事物组成，要选择有代表性的、有鲜明特点的重点写。二是把描写对象写具体。运用我们学过的&ldqu;五感写景法&rdqu;（形、声、色、味、态），写出生动的景物。