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“批评”作文500字(推荐20篇)

作为一名党员教师在工作中要起模范带头作用,要立足本职工作,努力做好本职工作,小编收集了“批评”作文500字,欢迎阅读。

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篇1:被妈妈批评日记

全文共 471 字

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人生难免有坎坷的经历,更难免有小小的挫折,若是那样的人,必是一个无能为力的人。生活中不知道大家有没有遇到困难,反正,我就在近几天遇到了困难和痛苦。

上个星期的教训,我至今还未忘,虽然那一掌的印子在我的脸上消失了,可在我的人生中刻上了深深的印子。它使我懂得了礼貌的重要。那天中午,我爸爸朋友的父母同时过七十岁生日,所以办了一场宴会。当时,我刚刚打完羽毛球比赛,运动量太大,肚子刚好饿了,于是,中午我打算大吃一顿。

到了酒店,座位都快坐满了,我和爸爸妈妈费了九牛二虎之力,终于找到了三个空位子,我们坐了下来。我看着桌上的菜直流口水,我再看看别人,有的在低头玩手机,有的一直看着讲台上的人讲话。于是,我的坏主意又跳出来了:我可以趁大家不注意时,偷吃几口菜,我又看看我的父母,他们在给讲话人录视频,准备发到朋友圈。我想了很久,下了决心。打算先吃一口,真不巧,刚用筷子夹起一块肉送进嘴里,就被妈妈看见了。

回到家,妈妈打了我一顿,严肃的告诉我:礼貌是做人最基本的要求,如果你连最基本的都做不好,那你怎么做那个最棒的。那一句严厉的话一直围绕我耳边,时刻警醒我。

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篇2:我被批评了

全文共 463 字

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在人生的道路上,有多少的坎坷与心酸。批评也是人生中的一种磨难,每个人都会受到批评,当然每个人都有受批评时不同的感受,我们应该勇敢的去面对这种磨难,这也是我们人生中是一种考验。

有一次,我在学校与同学开了玩笑,谁知我那种语言竟被同学误解了我把同学给气哭了。那天我回到家后,我和妈妈讲起了此事,妈妈听后神情严肃。我看着妈妈的神态,不禁心慌意乱。难到我错了,之后妈妈大声严厉的对我说:“你怎么可以这样,这种下流的语言怎么可以从你的嘴里传出。如果你在学校是为了和同学开玩笑的话,那你干脆不要上学了,学那么多知识来干嘛的?你现在身为小学生,就应该做好小学生的本分!好好去反省一下。你想想你到底有没有错!我这样说你对不对!”但是我心里在想:“我只是和同学开了个玩笑,不算大错吧!”

后来我经过反思才明白了批评我的人是教育我的人。因为妈妈批评我是因为她看得上我,认为我是一个可教的孺子,正所谓孺子可教也。

从此以后,我在上学时都不会让开玩笑充当在我的学习中

生活中没有十全十美,我们从错误中进步,但却无法走出错误的圈子。学会坚强,是人生最大的起点。

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篇3:批评的反义词是什么

全文共 531 字

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一、【反义词

表扬,称颂,赞扬,赞美,褒扬,夸奖

二、【基本解释】

[拼音] [pī píng]

[释义] 1. 评论;评判批评家早赐批评

2. 对书籍、文章加以批点评注删改批评

3. 对缺点错误提出意见醒目的广告遭到批评

三、【英文翻译】

criticize; criticism; comment ;

四、【短语造句】

1.这本书将受到严厉地批评。

2.我不明白该批评真意何在。

3.她不得不承当批评的压力。

4.然而,他的批评极有见解。

5.你批评他,他总有说头儿。

6.她的批评每次都非常中肯。

7.他鲁莽地批评了董事长。

8.他因谋私利而受到批评。

9.他遭到一阵激烈的批评。

10.他的批评引起我的深思。

五、【详细解释】

①指出优点和缺点;评论好坏:文艺~。

②专指对缺点和错误提出意见:~她对顾客的傲慢态度。

批评人有很多方法,不同性格的人对于不同方式的批评感受不一。人力资源心理学专家宋联可研发的5D模型,针对5D性格采用是认可的批评方式,会增强批评的效果。

金型性格之人喜欢先扬后抑、泼水激将的批评方式;

木型性格之人喜欢换位思考、责己感人的批评方式;

水型性格之人喜欢避重就轻、避实就虚的批评方式;

火型性格之人喜欢嬉笑怒骂、杀一儆百的批评方式;

土型性格之人喜欢恩威并施、自我教育的批评方式。

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篇4:爸爸批评我日记

全文共 472 字

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这次数学考试我只得了61分,都到后几名了,我非常惊讶,我从来没有考过这么低的分。看到卷纸时,我机乎要哭出来了,有好几个恐惧想我扑来,我竟然考的这么差,让爸爸看到怎么办?爸爸可是校长呀!

我在回家的路上遇见了爸爸妈妈,放声大哭起来,爸爸妈妈赶紧让我上了车,关心的问到:“谁打你了?做了什么错事?被老师批评了?”听到这些我心都碎了!心里想到:爸爸妈妈这样关心我,但我却辜负了他们的期望,我真是该打。我字字顿顿的说:“我数学考试只得了61分。呜呜——”我强忍着生怕爸爸一巴掌打在我脸上,说我是个败家子,但是爸爸并没有打我,只是长叹一声,回到了家。这一叹气好比千斤重。

到了家,我默默的站在了墙角,甘受惩罚,爸爸却说:“住做这里,我不打你。”我只好坐在爸爸的身边,爸爸问:“知道你怎么错了吗?”我结巴着说:“计算错误,没思考周全,不认真。”爸爸若无其事地说:“那就好做了,说明我家政杰不是不会,而是不认真,是吧。”我默默的点点头,爸爸幽默地说:“现在我赐你高贵的‘改错本’练习本‘你今天给这39分错题改改吧。”

爸爸的批评竟是这样的,我很感动,准备一鸣惊人。

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篇5:我受到了批评作文500字

全文共 468 字

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每天晚上我都要受到批评,我晚上还有很多事情会被批评,比如说:写阅读理解、写数学问题、练习小提琴等。

又到了讨厌的晚上了,我觉得今晚又要被批评了,我才刚刚一回到家,妈妈又让我写阅读理解了,我写完了阅读理解,还要去写数学了,我数学问题还没写完一题,妈妈就严肃的叫我过去,非常生气地说:“你的阅读理解怎么写成这样?”我说:“我不知道。”“那你先去写数学吧。”

我又开始了写数学。我写呀写,终于写完了数学,我又把书拿给妈妈看,妈妈只瞄了两眼我的数学,就雷霆大发,说:“你怎么能数学和语文的练习都写成这样,你这样还了得。”我又说:“哦。”妈妈又说:“你哦什么哦啊,你看看你的这些语文,再看看这些数学,写成什么样,你看见了没有,真是没有什么办法了,我只能坐在你旁边给你讲题目。”我在旁边听着。

听完了,现在又要去练习小提琴,小提琴又发出了咿呀呀的那种声音像一曲二胡催眠曲一样,妈妈又说:“不要拉了,拉的这么难听,去洗澡。”我去厕所里一直在温暖的洗澡,妈妈又在外面大叫:“你给我出来,去睡觉。”

我只好走到床上睡觉,我很伤心,为什么每天晚上我都要受到批评呢。

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篇6:第一次被批评优秀作文

全文共 537 字

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今天我特别开心。因为妈妈 答应我,只要星期六上午把作业写完,就带我去购物。

可是,今天发生的一件事让我高兴不起来。事情是这样的:今天下午跳完集体舞,我走到美术教师的门口,看见很多同学围在孙老师身边,我进去一看,他们原来在向孙老师要字啊!我心想:现在人那么多,等一会再来要吧!我回到教室,开始写起语文作业。五六分钟过去 了,我便想去要字。我刚把脚迈出门口,就看见桑老师迎面而来,差点就撞上桑老师了,我立刻就回到了座位上,心里像有一只小兔子一样砰砰乱跳。我见桑老师走了,就快步来到美术教室,只有李佳欣还在要字。我想:我肯定能要到字。这是,我对孙老师说:“我要一张,世上无难事,只怕有心人。”李佳欣拿着画走了。就剩我一个人在美术教室里了。我有点害怕,怕剩我一个人没回教室,怕被老师批评。我很忐忑。我心想:孙老师啊,孙老师!您写快点吧!老师终于写完了,我提着的心终于可以放下来了。我回到教室没看见桑老师,就又去帮王然然和徐安琪要字。

当我正在跟孙老师要字时,张思琪急急忙忙的跑进来,对我们说:“桑老师把门反锁了,我们进不去了。”这个消息如同晴天霹雳。大家都走出了美术教室,尴尬的站在走廊里。直到桑老师把门打开,让我们站在墙角,批评了我们一顿。就让我们回到座位上。

今天的好心情 一扫而光。

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篇7:李劼批评北京文人“通病”

全文共 483 字

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犹如一颗多年埋藏的地雷,突然间被人引爆——

6月15日,微博网友@荣剑2008 发出一条长微博,内容是文学批评家李劼的《北京文人墨客的皇权意识和中心话语情结》。该文3万余字,批评对象涉及当今中国文坛声名显赫的北京或具有北京背景的文人——芒克、北岛、顾城、海子、王朔、李陀、刘恒、莫言、洪峰、刘索拉、史铁生、王蒙、李锐,等等。

这条有褒有贬的长微博在文坛上引起较大反响。作家陈村、洪峰、林白、解玺璋,诗人徐敬亚、臧棣等转发了此文,并发表评论。

其实,此文是李劼2003年的旧作,收录在《中国80年代文学历史备忘录》一书中。李劼通过与他们的交往接触,直揭皇城传统笼罩下的北京文人墨客的“通病和习性”,痛批以李陀、北岛、芒克、海子、顾城为代表的北京作家的皇权文化基因,和以自我为中心的对话语权的迷恋;揶揄了王朔等人所根植的具有平民意识却缺乏自由平民心态、“狐假虎威”式的大院文化;激赏以史铁生、郑义、李锐为代表的有生命修为和使命感的北京“栋梁型”作家。

李劼,上海市人,现旅居美国。主要作品有:《论红楼梦——历史文化的全息图像》、长篇小说《丽娃河》、五卷本《李劼思想文化文集》等。

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篇8:第一次被批评作文500字

全文共 539 字

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在我们的生活中,尝试过许许多多的“第一次”。第一次动手做饭。第一次走夜路,第一次养小动物,第一次去野营,第一次……。我们尝试过的“第一次”总会给人留下不可磨灭的印象,但是留给我最深印象的是我第一次被老师批评

那是我读三年级的时候。老师布置了一篇作文,晚上,我刚想写才想起老师曾经辅导过我们,可是,因为自己上课的时候走神了,没有注意听老师讲课,所以我现在完全不知该怎么写。当时,我十分后悔,后悔自己没有认真听课,导致现在这个结果。

于是,我决定明天去学校请教同学们。因为那时候组长只有在上语文课才检查语文练习,所以只要趁中午放学回家吃午饭的时间补上就可以了。可谁知,早上的数学课因故被改成语文课。其实,这件事,老师早就讲过了。但我却没有听。同学们早有准备,只有我和一些差生才没有完成任务。老师知道了,历声批评了我们:“你们几个昨天去干什么了?老师布置的任务你们不完成,是不是不想读书?……”老师批评完后,为了让我们牢牢记住不认真完成任务的后果,罚我们在黑板拉着耳朵罚站。当时的我又羞愧,又愧恨,同学的异样眼光不断的嘲笑我。我真想让同学忘了今天,但我却是万万不能忘记的。

这就是我第一次被老师批评,也是我第一次在同学们面前丢脸。不过,这件事一直鞭策着我,让我不敢再不完成老师布置的任务。

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篇9:我被老师批评了日记

全文共 534 字

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今天我特别开心。因为妈妈答应我,只要星期六上午把作业写完,就带我去购物。

可是,今天发生的一件事让我高兴不起来。事情是这样的:今天下午跳完集体舞,我走到美术教师的门口,看见很多同学围在孙老师身边,我进去一看,他们原来在向孙老师要字啊!我心想:现在人那么多,等一会再来要吧!我回到教室,开始写起语文作业。五六分钟过去了,我便想去要字。我刚把脚迈出门口,就看见桑老师迎面而来,差点就撞上桑老师了,我立刻就回到了座位上,心里像有一只小兔子一样砰砰乱跳。我见桑老师走了,就快步来到美术教室,只有李佳欣还在要字。我想:我肯定能要到字。这是,我对孙老师说:“我要一张,世上无难事,只怕有心人。”李佳欣拿着画走了。就剩我一个人在美术教室里了。我有点害怕,怕剩我一个人没回教室,怕被老师批评。我很忐忑。我心想:孙老师啊,孙老师!您写快点吧!老师终于写完了,我提着的心终于可以放下来了。我回到教室没看见桑老师,就又去帮王然然和徐安琪要字。

当我正在跟孙老师要字时,张思琪急急忙忙的跑进来,对我们说:“桑老师把门反锁了,我们进不去了。”这个消息如同晴天霹雳。大家都走出了美术教室,尴尬的站在走廊里。直到桑老师把门打开,让我们站在墙角,批评了我们一顿。就让我们回到座位上。

今天的好心情一扫而光。

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篇10:我被老师批评了作文600字

全文共 545 字

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这几天,我被黄老师批评的次数有点儿多。

语文课,由于孟靖涵不但跟我讲话而且还乱指使我,我跟他说话的次数越来越多。一上课,孟靖涵就指使我:“阳涛,打严翊铭一下。”

我反驳道:“严翊铭又没惹我,我打他。你以为我跟你一样乱发神经。”

“快点,不然,明天不给你吃汉堡。”孟靖涵威胁我。

无奈之下,我只好打严翊铭一下。敲完之后,严翊铭发话了,他说:“我惹你了吗?为什么打我。”

我一边指着孟靖涵一边对严翊铭说:“孟靖涵要我打的,不怪……”

我还没说完,黄老师吼道:“阳涛,你给我坐好啦!”我又只能坐好。

过一会儿,孟靖涵又说;“送我几支笔。”我知道等会又会被黄老师骂,理都不理他。

他说:“明天给你两个汉堡。”我只能给了他一支钢笔。

结果,我又被黄老师骂了一顿。唉,每次都是孟靖涵惹的祸。终于下课了,我跑出去。

数学课的时候,孟靖涵跟我讲话,我也跟他讲话。他说打严翊铭,我就打了严翊铭一下。可是严翊铭一点事都没有。我又再打了严翊铭一下。孟靖涵说;“打到他发火为止。”我就一直打,第一下,没事,又打一下,也没事。又打一下,严翊铭说:“你再打我,我告洪老师去。”

于是,我立刻没打了。下课,洪老师走了,我说:“嗯,幸运夺过一劫。”

其实,我不认真听课成绩都还可以,如果认真听课,成绩一定会更好。今后,我一定要克制自己,好好听课。

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篇11:关于老师批评的日记

全文共 514 字

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那一年我才上五年级,当时,班级里有一个规定:每天早上一来教室,就把作业本放在你坐的那一组第一个同学的桌子上,可我却嫌每天早上来了还要开书包麻烦。

于是,我便把第二天要交的本子夹在一个夹子里,这样交作业就方便多了!可有一天,慌忙之中把夹子放在了家里,直到要交作业时,我才和同学大眼瞪小眼,不知怎么办才好。结果,我自然当众站起来接受老师一顿狗血淋头的批评,其实,那时候我心里的确很后悔,一个劲儿的埋怨自己为什么会忘带,可是,老师突然对我说:“你是不是没写啊?”

这句话就像一把刀在我的心脏上刮了一刀似的,我当时气愤的想:“我怎么可能会不写作业?每天只要是老师布置的作业,我一个字也不敢忘写,您在记名本上找一找,这一年我有哪一天没写作业啊!”可是我一抬头,就迎上了老师那严厉而充满怀疑的眼神,那一刻,我再也忍不住了,眼泪一下子就夺眶而出,止也止不住。

后来,我跟老师说我家离学校近,我可以回家拿,就在大家的保证下,我飞一样的跑回家拿到了夹子,然后就像拿着“免罪金牌”一样交给了老师。从那以后,我宁可麻烦一点,也不会再粗心大意了。

现在,每当我看到别人受批评时,就会不由的想起这件事,久而久之,我慢慢悟出了一个“八字真言”:不怕一万,只怕万一!

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篇12:写被老师批评的日记

全文共 519 字

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考试考试,老师的法宝,分数分数,学生的烦恼。我第一次被老师批评,原因就是考试。

记得那一天,是二年级的一次数学考试,虽然外面万里无云,但二(1)班的教室里却是乌云密布,“这道题太难了!”“怎么办呀!”……各种说话声,叹气声闯入我的耳朵,打扰了我的思路。

而在我面前,一个难题挡住了我向满分前进的道路,我拿起了手中的铅笔与他作斗争,但几个回合后马上败下阵来。突然,我的脑海里闪现作弊这个词,像一颗核弹在我心中炸开,心里,天使和恶魔展开了舌战。天使鄙视恶魔:“不该作弊!”恶魔不甘示弱“不会写就得抄!”……最终还是道高一尺,魔高一丈,作弊的想法充满了我的脑子。

密密麻麻的汗珠布满我的手心和额头,我心中默念“没关系没关系”可手还是不停地发抖,轻轻的翻开了数学书,开始了地下工作。但老师的鹰眼十分锐利,一下子看穿了我的诡计,而我却并没有注意老师异样的目光。

下课后,老师把我叫到办公室,对我说:“东晟,你学习成绩好,但这次你却作弊抄书,老师有点意想不到。不过,希望你这次是第一次,也是最后一次,作为惩罚,你的试卷要另外扣五分。”

“谢谢老师!”我脱口而出。走出了办公室,觉得心里一块大石头轰然落地,外面的天格外蓝,草格外绿,鸟叫格外悦耳,步伐也轻松多了。

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篇13:批评让我成长

全文共 469 字

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我的童年是丰富多彩的,就想沙滩上的贝壳五颜六色的,就像一颗颗糖果,有酸有甜有苦也有辣,它们虽然已经过去很久了,但我却还是记忆犹新。

那是我刚上小学五年级的时候,黄老师布置一篇考卷作文,怎么办呢?我望着一篇300字的作文发呆,想了很久也没有眉目,就像:抄一篇算了。我找到了一篇与老师题目一模一样的抄了起来,边抄边默念着,但愿同学们都没有看过这篇作文,但愿不被老师看穿。

过了几天,作文成绩出来了。黄老师说:“这次有很多同学写的不错,有几篇写得特别好,下面让我来念念,让大家都欣赏欣赏。”马上就要读我的作文了,我心里不由地砰砰直跳起来。黄老师接着说:“大家好好听听,看人家怎么写的。”黄老师刚念了几句,就有个同学站起来说;“老师,这篇作文我读过。”“我也看过”。同学们嚷开了。顿时我脸上火辣辣的非常难受,把头埋得低低的,不敢望着老师和同学。最后我还是抬起头,用乞求的目光望着老师,老师用慈祥的目光看着我,我顿时觉得浑身上下针扎般难受。我又一次垂下了头,这次垂得更低。“同学们,我相信那个人一定会改的!”

这件事过后,我好后悔,我要永远把它记在心上!

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篇14:成长需要批评作文500字

全文共 526 字

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有人说成长需要表扬,有人说成长需要鼓励,但我觉得成长需要批评

记得有一次,我独自一个人想坐公交车去朋友家玩,蹦蹦跳跳地走到了公交亭,没想到那里等车的人还挺多,都拥挤在公交亭旁边,我费了好大的劲才挤了进去。没过多久,一辆公交车缓缓驶来,在离我不远的前面停了下来,打开车门后已有人陆续上车。看着排在我面前长长的队伍,我心里十分着急,害怕挤不上去又要等下一辆车,即使上车也不会有位置让我坐了。于是我利用我身体矮小的优势,灵活地向前钻,像一条横冲直撞地泥鳅。好不容易到了队伍中间,可是我依然不满足,再使劲往前挤,经过我的不懈努力,终于到了离车门很近的地方。

正当我洋洋得意时,我的肩膀被人拍了一下,回头一看只见一个白发苍苍的老奶奶正笑眯眯地望着我,她和蔼地对我说:“小妹妹,你很着急上车吗?”我的脸一下子热起来了,难为情地摇了摇头,接着她又轻轻地拍了拍我的头:“既然不急为什么要插队呢?如果你觉得自己错了,就到后面去排队吧!”我满脸通红地点了点头,连忙到后面排好了队伍,老奶奶又表扬我:“很好,真上个知错能改的孩子!”

这次批评让我印象深刻,也使我改掉了排队时插队的坏习惯。我挺希望在成长过程中多遇到像这样的批评,说不定会指出我身上更多的毛病,让我变得越来越完美。

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篇15:成长需要批评作文550字

全文共 507 字

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在我们的成长过程中,有人说成长需要鼓励,有人说成长需要快乐,有人说成长需要压力,但我觉得成长需要批评

记得有一次,我的期末成绩考的非常糟糕。下课了,老师看了我的试卷,走到我面前对我说:“张意雯,放学后到我办公室去。”我心想这下糟了,一定是因为没考好,肯定要被老师骂一顿了!

放学后,我来到韩老师的办公室,推开门,发现老师正在看我的试卷,一见我来了,她把试卷放在一旁,说道:“张意雯,过来!”老师亲切的说。我走到老师跟前,不知怎么了,我心跳不由得加速了,脸通红,心想,我肯定会被批评的很惨。但老师却说:“知道为什么叫你来吗?”我点了点头。然后老师又说:“这次考得不怎么好,知道为什么吗?”“知道,因为考试之前没有好好预习,光顾着玩了。”我小声的说。老师听到后,语重心长地说:“这次考得不好,没关系,但下次一定要好好预习。你得记住这句话――谦虚使人进步,骄傲使人落后。”我心想:老师说的有道理,老师这么教导我,我怎么能辜负老师呢!于是,我下定决心,下次一定要考好。很快,期末考试到了,我提前好好预习,终于考出了好成绩。

在我们的成长过程中,需要有批评,因为批评能找出我们身上的不足,找出不足的地方,才能改正,才能做得更好。

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篇16:我被老师批评了日记

全文共 492 字

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“脑子里想什么呢?错音怎么那么多!像什么样子啊……”房间里回荡着老师批评的话语。星期六,我被钢琴老师批评了。

学习钢琴到现在已经5年了,这还是第一次被老师这么严厉地批评,感觉真是不好受。今年,我没有报名去参加钢琴考级,所以练习钢琴一直松松垮垮,平时练习时间也花得不多,特别是暑期的时候,每次练琴都有些心不在焉,经常是一遍扫过。这个星期我们开学了,因为要完成学校的作业,所以也不回家练琴。总以为凭借自己的小聪明,弹得还不错,老师那里只要应付过去就可以了。

周六下午上课了,我刚开始很紧张,老师先让我弹音阶和599,这些基本手指技巧我还能够应付,正在自我感觉良好,老师又让我弹849。哎呀,不好,我知道这个曲子我还有点生疏呢,一下子我就犯了三个错误——#(升记号)和b(降记号)不到位、音乐衔接不流畅、节奏不稳;而巴赫里面那段舞曲我已经弹了一个月了,练的还是不连贯,老师说我练习的时候,既没有用心也没有用脑,这样的伴奏,让别人怎么跟着曲子跳舞呢?

被老师批评的感受真差哇!我想我以后一定不能再这样了,我对妈妈说:我会抓紧时间多练习,并且要手脑并用。从现在起,我要用心弹琴,一定不会再被老师批评。

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篇17:一次有收获的批评作文

全文共 474 字

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我们生活中一定会遭到一些人的批评,不过没关系,批评可以让我们发现自己的缺点,让我们改正自己的缺点,我也受到过一些人的批评,其中一个让我受益匪浅。

在一次考试之后,我想起自己在考试前还信心满满,可到了考试成绩出来的时候,我看到了自己的分数时,心里不觉得伤心起来。我一直在想:我可是从小被夸到大的好学生,这次……我失望极了,从此我上课也不专心了,作业做得也不认真了。

我想着想着,走着走着,遇到了老师,老师叫我过去,来我跑到了她跟前。老师批评了我几句:“伊鸣,你现在为什么学习不专心了,作业也不认真做了?这是怎么回事?学习是为了你自己!”“你知道你父母辛辛苦苦供你读书是为了什么!你那这样的成绩对待你父母吗?你考成这样!你父母不伤心吗?”我知道在一旁默默的流泪,老师淡淡地说了一句:“你回去吧。”

我离开了之后,我好好的反思了一下:经过这次批评,我认识到了自己的错误,不能为考试的成绩影响心情,而不好好听讲,那样的话成绩就会一直下降,经过这次批评,我收获了许多!

这次批评让我收获到了许多,这一次批评让我受益终身,这真是一次有收获的批评!

[一次有收获的批评作文

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篇18:一次难忘的批评作文500字

全文共 526 字

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“人非圣贤,孰能无过!”每个人的一生中都会犯一些错误,也会受一些的批评,而我最难忘的一次批评,是在那次暑假里。

那时,我跟随着妈妈去农村的老家。老家的邻居有一个和我差不多大的小男孩,在我眼里,他又自私又讨厌。

正巧,当我对那个小男孩感到不爽时,邻居家那只作死的鸡猛地在我脚上啄了一口。这下可好,这使本来心情不好的我如同火上浇油。哼!这只该死的鸡!忽然,我灵机一动,咦,要不,我去他家的鸡棚里“拿”两个蛋吧,当作对我的赔偿。嗯,好,好。想到这,我顿时眉开眼笑,心情舒畅。于是,我说做就做,轻手轻脚地溜进了鸡棚里。

好不容易拿了两个蛋,正当我准备带着“战利品”回家时,妈妈出现了,我仿佛感到一陈杀气扑面而来。

“郑颖乐!你在干什么?把蛋放回去!”妈妈板着脸说。

“我……我……”由于心虚,我非常紧张。

“你怎么能偷别人家的东西呢?小时偷针,长大偷金,你上学读书了,是个文明人,你快跟我去给阿姨道歉!”妈妈一边“拎”着我一边说。

到了阿姨家,看到了阿姨,我不禁害怕起来,眼睛四处乱瞟,不敢直视阿姨。最后我道了歉,邻居阿姨也没怪我,还把蛋送给我了,这让我感到非常地惭愧,觉得对不起阿姨。

从这件事里,我明白了一个道理:不管你有什么理由,不经别人允许,拿别人的东西都是不正确的。

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篇19:第一次被批评作文500字

全文共 507 字

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妈妈才给我买了一支新铅笔,我爱不释手,一直捧着它来到学校。上课铃一响,我恋恋不舍地把它放在桌上,粟老师上教学课时我一句话也听不进去,不停地抚摸着那支笔,生怕它离开我了。“啪”突然一阵专心的疼痛我才如梦初醒。原来,我专心玩笔,被栗老师看见了。粟老师锐利的目光像利剑一样刺透我的心“站起来!”粟老师怒火满腔地吼道,“我要你亮亮相。”什么!这太丢脸了!我极不情愿地站了起来。“天啊!好同学都被罚站了!”同学们议论纷纷,顿时,我颜面扫地,真想找个地缝钻进去。

“同学们,我们该不该向她学习呢?”

“不应该”

顿时我的脸火辣辣的,像抹了辣椒油,头重得像一座山,怎么也抬不起来。“放学后到我办公室来”说完粟老师继续上课,这节课太漫长了,对我来说就像过了一年。下课了,我忐忑不安地走进了办公室。刚一踏进门口,就遇上老师那冰冷的目光,心似乎也颤抖起来了。“上课为什么搞东西”“……”我不知道说什么,但我知道,老师那严峻的表情逼得我抬不起头来,“这笔我先收着,你想要就叫你妈妈来拿。”我才不会叫妈妈来,把妈妈叫来了,我不就完了吗?如果不叫妈妈来,我心爱的笔怎么办?“你回去吧”我恨不得马上离开办公室。

从此,这次批评深深地印在了我的脑海里。

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篇20:关于老师批评的日记

全文共 523 字

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批评,表扬,这在班级里几乎天天发生。但我却没怎么被老师狠狠的批评过,可星期三,发生了一件我怎么也料不到的事。

星期三的早上,我按照平常一样收英语作业,可当我翻开自己作业本的时候,我的脸由黄变红,由红变白,由白变青。我怎么也不敢相信,我的作业本居然是空白一片,我的脑袋嗡嗡的炸了开来,我回想起昨天晚上,我拿英语作业的时候,认为我已经在学校里和张巧玲一起做完了,就没翻。真是一念之差成千古恨呀。我没时间多想,用最快的时间写完了,等项老师拿到陈一蕊写的没交纸条后居然没说我,我认为事情过去了,打算中午去交作业。结果批评还是光临了我。

第三节语文课刚上课,项老师叫了几个同学起来,其中也有我,正当我一头雾水的`时候,抬头一看,项老师手上拿着陈一蕊的小纸条,一颗定时炸弹在我脑袋里爆发了。项老师把我骂得狗血淋头,我把头埋得低低的,我好像听到了嘲笑声,好像所有人都在嘲笑我,我的心里很难受。我感觉我就要成为大家的笑柄了。就在这时,我的心里出现了两个小人。一个对我说:“徐佳璐,你又不是每天没写,只是偶尔一次,不用太在意。”可另一个对我说:“徐佳璐,这本来就是你的错,你需要好好反省。”

这两个小人争执不休,不过我觉得,第二个小人说得对,我要好好反省,不能再这样了。

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