浏览
2700作文
176篇1:做水果拼盘日记600字
全文共 654 字
+ 加入清单自从周老师布置了亲子创意水果拼盘这个作业后,我就一直在想,我要准备一个什么样的水果拼盘作品才有创意呢?还没有想好什么主题之前,那就还是先找找,看家里有什么水果吧。一阵翻箱倒柜,从家里只找出了几个橙子和梨子。那么问题来了,用这两种水果,可以做一个什么样主题的水果拼盘呀?
无意中,那张去年圣诞节时,姑姑送给我的圣诞贺卡出现在我面前。我的眼睛被圣诞贺卡上那只呆萌可爱的小驯鹿吸引住了。我非常喜欢它,就用这个可爱的小驯鹿作为这个水果拼盘的主题吧。
为了能更好地完成这个作品,我认真地打量着贺卡上的小驯鹿。它长着一对像珊瑚一样长长的鹿角,有一只像饼干一样大大的鼻子,圆鼓鼓的身子。更有趣的是胖胖的大脸上有着一双像小豆子一样的眼睛。但是现在我有点为难:只用这橙子和橘子,能拼出这个驯鹿的呆萌可爱吗?
想了一会儿,我就用水果刀切了几片橘子片,选了三片厚厚的橘片堆出小驯鹿圆圆的头,胖乎乎的身子,还有大大的鼻子。看着橘子片组成的胖胖的身体,我忍不住笑了!然后用剥下来的橘子皮剪出一对长长的鹿角,搭在它圆圆的脑袋上。刚准备用米白色的梨肉装饰驯鹿其他的地方,却发现准备好的梨子被我可爱的妹妹偷吃的只剩下皮和核了,没办法,我只能用梨子皮给小驯鹿做了一顶简单的小黄帽子,而眼睛就是从梨子核里挑出的两颗黑黑的小种子贴上的。这样我的小驯鹿就大功告成了。它好像憨憨地说:“我来了!谢谢你!心灵手巧的小主人!”
最后我的呆萌小驯鹿还获得了老师评的“最萌形象作品奖”。当我听到这个消息的时候,心里乐开了花。我相信我的小驯鹿知道它获奖了也一定很开心!
篇2:鱼戏荷塘——水果拼盘
全文共 518 字
+ 加入清单作者:刘子通
看着都想吃,“下面一层橘子,上面一朵莲花、旁边还有两个小鱼在玩”,好美味呀!看着都让人食欲大开。
老师在讲的时候,我们都凑到了一起,为的是看着更清楚,后来老师让退到大约一米的地方看,我们中间的是看着最清楚的。也因为这样我们男生桌做的比女生桌做的好多了。
我们首先拿一个苹果片切莲花。我们要先找到它的中心,然后左手的食指和大拇指,要紧紧的抓住苹果,以防被划到手,右手拿刀,在离中心大约零点五厘米的地方沿着四十五度角的地方开始切。切完后,像一个月牙,再在左右两边二分之一的地方再切一个月牙形状的,再把这个月牙形状的苹果放到两边。莲花上面的花就完成了。
接下来就是莲花的茎了,莲花的茎特别好切,拿一小根长的黄瓜,都上到下切一个细长条就好了。再拿一个小的、比较粗的、弯着切成它的叶子,一个完整的莲花就完成了。
再就是“河水”了。其实特别简单,把橘子皮剥下来,把橘子一瓣一瓣的放整齐就好了。
鱼和鱼眼睛也特别简单。鱼就是拿一个水滴形的小西红柿切成两瓣,再分别放到两边就可以了。鱼眼睛就是拿一个“小铁管”往里一插,一扭再一抽就完了。
最难的就是鱼尾巴了,首先拿一个比较粗的、半圆形的,切成五个细小份再放到鱼后面就好了。
做成以后,你是不是食欲大开呢?
篇3:制作水果拼盘作文600字
全文共 617 字
+ 加入清单大家一定都吃过水果吧?可你有没有尝试做水果拼盘呢?这周四的综合课,周老师指导我们分组合作制作水果拼盘。
我们早早就把水果摆在了铺了桌布的课桌上。这些水果琳琅满目,应有尽有,淡淡的清香弥漫了整个教室。同学们都说,怎么今天的水果特别香呢?离综合课还有好长时间呢,可是同学们都已经按耐不住了,个个摩拳擦掌、跃跃欲试,期待着在课上大显身手。
终于上课铃响了,周老师似乎看出了我们的迫不及待,简单地讲了一些注意点后就让我们开工了。霎时,教室里热火朝天。组长给我们分工,有的切水果,有的摆造型,有的打下手,而心灵手巧的我负责将水果削皮。起初,我削的皮很厚,上面带着不少果肉,很是浪费,真是万事开头难啊。慢慢的,经过我不断琢磨,削下来的皮越来越薄。终于,一个光溜溜的苹果在我手上诞生了。组长看了我削的苹果夸赞道:“不错,把它切成丁吧!”我急忙来了个屠龙斩,把它切成了无数小块。看看组长和小郁,她们已经把开了半侧口的圣女果卡在船形的果盘上,还真好看呐。接着,我们把圆圆的香蕉片摆成一圈,上面各还放了一个苹果块,挤上一滴红艳艳的番茄酱。其他几个同伴七手八脚地把梨丝撒在中间,挤上沙拉酱。最后,插一把紫色的小油纸伞,我们的水果梦幻船完工了。看看周围,刀叉的丁丁当当声、同学们的欢笑声,交织在一起,仿佛一首动听的乐曲,溢满了整个教室。
周老师为我们的作品拍照留念后就让我们开始品尝了,我们如饿狼吃食一般。不一会儿,水果梦幻船里的水果都进了我们的肚子,还真美味呀!
篇4:制作水果拼盘作文500字
全文共 483 字
+ 加入清单哇!太棒了,涂老师说今天我们上课时可以做水果拼盘了,大家都迫不及待,想着老师会准备哪些水果呢,这时老师把水果端来了,哇!有这么多啊!有肥胖胖的小西瓜,有黄澄澄的橙子,有长长的香蕉,有小巧玲珑的西红柿,还有酸甜可口的杨梅,我急的捶胸顿足迫不及待地想要开始了。
我们开始做水果拼盘了,我拿了一根香蕉,我想好了做一艘海盗船,我先把香蕉皮拨开,然后把香蕉放上去,我请老师把黄瓜切成一片一片的,留下小块黄瓜当做远处的小山,我把那片黄瓜放到船上再把几片杨梅放在上面下面放黄瓜片,再用小番茄绿色草盖在杨梅上面,最后我小心谨慎的拿着小刀把小番茄切成俩伴,有好几个都爆汁了,我把切好的番茄放在船的四周,突然,又灵机一动,我把香蕉切了一半多一点,我把香蕉皮放在船中间,看起来就好像能飞起来,这样我的作品就完成了。其他同学也忙的不亦乐乎,有的做了乌龟,有点做了大战鲨鱼,有的小船,有的乌龟,还有的火箭筒,不仅颜色丰富多彩,而且外形形态各异,让人见了真情不自禁的垂涎欲滴啊!
这次制作真开心既体验了生活,又收获了美食,让我们领略到了课堂的另一种氛围,让我知道要用心去对每件事,就会收获许多惊喜。
篇5:有趣的水果拼盘作文900字
全文共 871 字
+ 加入清单“今天又要写什么呢?”写可爱的小猫,美丽的风景,还是高楼大厦?我心里一阵嘀咕。
原来,我们今天要“做”水果拼盘。黄老师给我们准备了各式各样的水果,有红彤彤的苹果,有黄澄澄的橘子,有金灿灿的香蕉……分工了,我来摆、插,小徐同学他来削皮,我们一起快乐地切切切。
做拼盘是我最期待的一刻。我们开始热火朝天地讨论起来。
“海底世界?”
“不,小动物怎么样?”
“不好,没创意。”对啦,蝴蝶在花丛中飞。我们最后就这么决定了。
“行动开始。”我们一个削皮,一个切,干得可带劲了。“咔嚓”,我用力把刀向下切,可是我怎么使劲都切不断。“我来!”小徐大喊,跑了过来,拿过刀,使出吃奶的力气往下切,半晌,终于搞定了。“男子汉,牛!”我竖起了大拇指。
我再低头一看,惊讶地尖叫了起来:“哦,不!”只见这些水果片有的像兔耳朵,有的像小石子,有的像月牙儿,真是奇形怪状。该怎么办?这样的水果可没法做拼盘呀!我想了想,快速拿起水果刀把苹果削削薄,小徐也顿时明白了,不好意思地挠挠头,也立即加入了“修理”水果的队伍。我们合作得非常有默契。“哈哈。”真好!改刀完毕。
来摆花了,我拿起苹果片,往盘里移了移,花瓣就成形了,再把桂圆放在盘子中央,当做花心。随即,我俩把胡萝卜片用牙签串在一起,就成了花柄。蝴蝶呢?我们利用香蕉、橘子皮、苹果片、胡萝卜片制作成了一只精致漂亮又小巧的蝴蝶。
在我们的齐心协力下,水果拼盘的制作大功告成。“老师看了会怎么评价呢?”我心里暗暗地想。老师走了过来,没过几秒,她就脱口而出:“你们做的肯定是飞机和坦克!”“不是,是花和蝴蝶。”我们异口同声地回答。“哈哈。”老师笑了,我和小徐也笑了。
吃,吃,开始品尝啦!我们不约而同地先拿起了小橘子,塞进嘴里。“哇!”我大叫了起来,忙把橘子吐掉了。太酸了吧,我的牙齿酸酸的,感觉差点就要掉了。对,我赶紧吃一口香蕉。我的牙齿终于缓过来了。黑布林,我最爱的黑布林,我大口大口地吃……“真好吃!”我摸摸嘴角。“棒极了!”小徐笑着说。老师看着我们狼吞虎咽的样子,忍俊不禁。
这次做水果拼盘,不仅给我们带来了快乐,还告诉我们:合作才能胜利。
篇6:有趣的水果拼盘作文700字
全文共 716 字
+ 加入清单星期天上午作文辅导课上,吴老师组织我们进行了一次有趣的水果拼盘大赛。
同学们一来到教室,就立刻放下手头的东西,迫不及待地拿出早已准备好的水果等一切需要的物品摆放在桌面上,等待老师一声令下。瞧!我的同桌准备了火龙果,橘子、番茄和苹果。而我呢,只有三个苹果,一根小黄瓜,哎,还没开始比赛就已经败下阵来了。
“预备--开始!”随着老师一声令下,同学们就热热闹闹地开始制作了。我的同桌拿起了一瓣苹果,用手在苹果面上一推,哇,就有漂亮的层次出现。光看着别人做是不行的,我下定了决心积极应战。我拿出水果刀和早上洗好的苹果,把一个苹果切成两瓣,再把其中的一瓣切成两半,然后再把下方削平,使它可以在盘子上竖起来。其实我是准备做昨晚老爸教我做的“兔子苹果”,噢,可我做不出来,怎么办?我急得团团转。呀,我灵光一闪,想到办法了。我把一瓣一瓣的苹果放在盘子周围,对准中间,然后再向同学借几个小番茄放在苹果与苹果隔离的中间,再切几瓣小黄瓜,放在番茄背后,OK外围搞定,可是中间怎么办?要不要做那个猫头鹰。虽然有材料,可是第一次做没练习过!我再三犹豫,最后我决定死马当活马医吧!我拿出一个苹果做猫头鹰的身体。我先拿起水果刀在苹果上勾了一个大圆圈,然后再把这个大圆圈里面的红色皮割掉,肚子做好了。然后我再做猫头鹰的手。我用刀在肚子两旁削了两块,再拉一拉,身体做好了。我勾画两个大圈,把圈里的皮去掉,然后在圈的中间掏了一个小洞,塞上青瓜皮,最后再切耳朵和小嘴。
猫头鹰的家终于做好了。老师开始评奖了,我竟出乎意料地获得了一等奖,真是皇天不负有心人!我怀着激动的心情去拍照。赛后,我们互相分享着各自的劳动成果。这一天我们吃的水果好像都格外甜,因为这是我们自己的劳动成果。
篇7:优秀作文:水果大赛
全文共 497 字
+ 加入清单瓜园远看一片绿汪汪的,那西瓜一个个又大又圆,穿着绿条纹外衣,静静地躺在瓜地里。
烟台梨,个大皮黄,就像一个大肚子葫芦,咬一口,甜滋滋的梨水流在舌头上,渗入嗓子,就像吃了蜜一样。
那鸭梨又甜又香,咬一口脆生生的,甜水顺着下巴直流。
鸭梨的皮非常薄,薄得有时一碰就破;个大,大得叫你吃惊;汁多,咬一口像喝了一碗用甘泉冲出来的甜水,
中秋时节,蜜桃成熟了,努着红扑扑的嘴巴,再配上一身小绒毛,显得那么好看,那么可爱,像含羞的姑娘一样,低垂着头,涨红了脸。
那株碗口粗的桃树,长得枝繁叶茂,一个个的小毛桃,活像算盘珠子。
石榴的外表像一个球状的小口花瓶,它的皮是黄褐色的,剥开皮一看,一粒粒晶莹透明的果实排得整整齐齐,一层接着一层。
生长在剑叶心中的菠萝,从院子里的绿叶丛中好奇地探着头,张望着,窥探着来往的旅客。
这红鲜鲜、圆鼓鼓的荔枝,瓤肉饱满、晶莹,雪白如糯米汤圆。
满树结的荔枝密密麻麻的,像是夜晚天空中数不清的星星。
一串串葡萄长长的,绿绿的,晶莹透明,真像是用水晶和玉石雕刻出来似的。
他采下了一大串紫水晶球似的葡萄,一颗颗饱满得甜汁都快流溢出来了。
这葡萄别说吃了,看一眼也舒服半天,要是吃它一串,准要甜几天哩!
篇8:水果拼盘作文500字
全文共 726 字
+ 加入清单在上一次作文兴趣课上,顾老师就对我们说:下一次作文课做水果拼盘,请你们带一些水果来。哈哈!我成了操盘手!今天,我十分兴奋地等着老师过来上作文课。
老师来了,我们大家把水果都拿出来。我带了橘子、桂圆、草莓;柳条俞越同学带了葡萄和西红柿;花朵同学带来了一个又大又圆的橘子,就连顾老师也带了一个木瓜。
我们开始做水果拼盘了。我先将自己的草莓用刀切成两半,放到水晶盘的里面一层。平底锅俞寒同学把橘子拨开,放在最外面的一层。于是,柳条同学也拿了一片摆在旁边。这时,顾老师提议到:要不把它叠起来?我们异口同声说:好啊!说着,彗星和美未浠便搭起第二层。这时,柳条把自己的葡萄摆在我的草莓上面一层,大家看见了,觉得挺漂亮的,就跟着摆葡萄,我看了看这几颗紫色的葡萄,多么像一串串紫色的珍珠,非常的美丽。我把我的桂圆也剥好,放在水晶盘里,这个桂圆全身雪白,多么像一个个圆溜溜的白胖子,非常可爱。我看着这个圆圆的白胖子,真想尝一口。但是又想,水果拼盘还没有做完呢!于是,我只好咽了一下口水。顾老师说:现在可以切我的木瓜了话还没有说完,平底锅和爱电灯同学就上来了,平底锅用刀切开木瓜,分为两半,爱电灯负责掏瓜囊。顾老师说:甜月(我),请你把半个木瓜切成小桥样,行吗?我说:OK,没问题!
最后,我们把西红柿也放了进去。啊,水果拼盘做完了,好漂亮啊!看看木瓜的形状很像一座座小桥,放在小桥下面紫色的葡萄,就是一颗颗漂浮在水面上紫色的珍珠,但我又觉得像一朵美丽的花朵,害羞地绽开了橙色的花瓣。顾老师说:现在我们可以吃水果拼盘啦!我们还没等顾老师说完,一把抓起水果塞进嘴里,我们吃得津津有味,觉得水果甜滋滋的。
今天是我最高兴的一天,因为,我不但做了美丽的水果拼盘,还吃到了自己的劳动果实。
篇9:做水果拼盘日记600字
全文共 605 字
+ 加入清单一堆乱七八糟的水果?一盘切成末的混合水果?这就是新一代的发明-----水果“拼盘”。当然,我的水果拼盘并非那么疯狂,只是一些形状而已啦!
晚上,我打开冰箱。哟!蛮丰富的嘛!苹果、青瓜、桔子、西瓜样样不缺,正合我的心意。
苹果去了皮,我又去对付梨子。苹果的.皮就像被502胶水粘住一样,很难削下来。本以为梨子也差不多,可是恰恰相反,它的皮好像巴不得离开肉似的,轻轻一削就下来了。青瓜和桔子也一样好对付。接下来就是西瓜了,这家伙说简单也简单,说复杂也复杂。简单是在它质量好,容易分离;复杂是在它在分离的时候会流出很多汁液,必须等它流完了才能装盘,否则,会感染其它水果。青瓜、苹果切片,梨子切了,桔子分瓣,西瓜切成不规则形状。
终于可以装盘了,我取出一个最大的白瓷盘,在底部围了一圈青瓜,又在中间放上一片圆形的苹果。然后,我将苹果和青瓜之间的空隙用梨子填满。接着,桔子就乖乖地贴在“盘壁”上了。最后,我把少许的西瓜覆盖在其它水果上,虚虚实实地露出一些色彩。
做完之后,我的手头上还剩下一些水果,可以再做一个水果拼盘。和前面那个比起来,这个就差一点啦。只是中间一层梨子,外面包一层桔子,然后是青瓜还有西瓜,一层一层包下去。
可能是准备得多了点吧?做了两个水果拼盘之后,居然还有剩的(当然有一些水果没有啦!)。我把剩下的水果堆在一起,也做了一个乱七八糟的水果拼盘。
看着眼前的三个水果拼盘,我不禁想笑。看着它们三个,一个比一个差……
篇10:关于水果的主题作文
全文共 750 字
+ 加入清单说到荔枝大家并不陌生吧,我今天就给我大家具体介绍一下荔枝。
荔枝是著名的岭南佳果,属亚热带珍贵水果,岭南四大名果之一。它原产我国南部,有2000多年的栽培历史。其中“一骑红尘妃子笑”的果王荔枝,特别是俗称“糯米糍”的品种,核尖小,肉芳洌清甜,完全可以想象苏东坡“日啖荔枝三百颗,不辞长做岭南人”,真情流露的满足样子。
荔枝属常绿乔木,野生树高可达30m,胸径1m。树皮灰褐色,不裂。偶数羽状复叶互生,小叶2~4对,长椭圆状披针形,长6~12cm。花小,无花瓣,成顶生圆锥花序。果球形或卵形,熟时红色,果皮有显著突起小瘤体,种子棕红色,花期3~4月,果5~8月成熟。喜欢光,喜暖热湿润气候及富含腐殖质之深厚、酸性土壤,怕霜冻。目前我国荔枝品种有100多个,广州就有60多个,盛产于广州从化、增城二市和市内几个城郊结合区。
荔枝以果形别致、颜色悦目、果肉状如凝脂,甘软滑脆、清甜浓香、色味具佳而著称,优良品种有糯米糍、桂味、妃子笑、挂绿等,而以淮枝数量最多,大约占总产量的七八成。
荔枝品质则以桂味和糯米糍最佳。桂味以肉脆清甜诱人,而糯米糍则以核小肉厚汁多味浓著称。旧以"笔村糯米糍"、"罗岗桂味"、"增城挂绿"号称"荔枝三杰"。三杰中以"增城挂绿"至为珍贵,历来被朝廷列为贡品。"增城挂绿"外壳红中带绿,四分微绿六分红,每个荔枝都环绕有一圈绿线,果肉洁白晶莹,清甜爽口,挂齿留香,风味独特。现存活在增城荔城镇挂绿园的那株挂绿树是挂绿荔枝品种的老祖宗,有400多年树龄,高5米多,已由它成功培育了好几代的挂绿子孙树种,共100多株,在增城几个乡种植。
荔枝不但好吃,还能用气味杀死虫子。可是,荔枝虽然好吃、能杀虫,但是,吃多了荔枝反而会上火和生病。所以我劝大家最好少吃点,不要为了一时之念吃多了荔枝,换来的是生病。
篇11:水果选美大赛
全文共 482 字
+ 加入清单杨灵儿
一年一度的水果选美大赛在果园里举行了,台上的序幕拉开了,演员们摩拳擦掌,跃跃欲试。台下的观众们把舞台围得水泄不通。
苹果小姐迈着美丽动人的猫步上台了,显得更加自信满满。瞧,她那脸蛋红红的,皮肤油亮亮的,非常光滑。她说:俗话说&lsqu;每天一个苹果,医生远离我;如果你们做到了,保证你们的皮肤会像我这样光滑。;苹果小姐的话音刚落,观众们就响起了一片雷鸣般的掌声。
火龙果穿着火红火红的晚礼服闪亮登场,看着她那优美的姿势,观众们的嘴巴都成了O;形,眼睛目不转睛地盯着火龙果,他们的掌声就像火山爆发了一样。火龙果把皮肤一撕,露出了雪白的皮肤,她开口了说:我这一副可是大名鼎鼎的英国设计师为我量身打造的,看,我这发型好不容易才去专业理发师那里去剪了个爆炸头。所以,这次热门人选肯定是我了。;
潇洒的甘蔗走着优雅的步伐上台了,她一上场,观众们就看得入迷,只见甘蔗一甩头发说:看见我这苗条的身材,这次冠军一定给我莫属啦!;
这次的水果选美大赛结束了,冠军就是火龙果。
指导老师:吴老师
点评:想象力丰富,赋予水果以人的特点,内容丰富,条理清晰,描写可谓十分生动。
[水果选美大赛作文
篇12:水果拼盘
全文共 371 字
+ 加入清单(叶梓灏可园学校三年级)
今天,我开心地去到小桔灯上课,因为老师说今天我们要做水果拼盘。我带了三种水果,分别是:苹果、香蕉和火龙果。苹果像一个红红的小脸蛋;火龙果像一条火龙似的;香蕉像一条弯弯的小船。
我们开始做了,我先拿出了我的苹果,我把苹果切成一小片小片的,摆在盘子里,围在盘子边缘,把他们围成了一个圈。摆好后,我感觉一片片的苹果好像红红的花瓣。
我又把香蕉切成一片片的,再把香蕉放在苹果的中间,也围成了一个圈。这时,香蕉就好像黄黄的花蕊。
最后,我把火龙果切成两半,把一半火龙果放到苹果和香蕉的中间,当作花心,我的水果拼盘就做好了。老师说要给自己的水果拼盘取一个名字,我想了好一会儿才想出来,我把它取名叫“美丽的花儿”。
老师评奖了,最后我得了二等奖,我开心极了!
这一次,我学会了做水果拼盘以后,我在家就可以做给爸爸妈妈吃了。今天的作文课真有趣!
篇13:水果拼盘学生作文500字
全文共 767 字
+ 加入清单今天我们班要做水果拼盘,于是大家就从家里带了各种各样的水果。你看我们小组的桌子上摆满了各种各样的水果,让人看得眼花缭乱、馋涎欲滴。桌上一颗颗鲜红透亮的樱桃芳香四溢,冰凉爽口的西瓜甜味诱人,一个个红彤彤的苹果散发出一阵阵醉人的芳香,还有那紫中带绿玛瑙似的葡萄晶莹透明……
开始了!我们先把一个小西瓜切成两瓣,再用勺子把那清凉可口的瓜瓤清理干净,只剩下一个绿黑相间的瓜壳。然后再把那酸甜可口的樱桃放入瓜壳中,再拿几颗晶莹透明的葡萄放入点缀,大体完成了果盘的独具特色一角。我们又切了几片杨桃装饰在瓜壳上。天然绿色的果杯配上五彩缤纷的水果,再加上杨桃那独特的五角星造型,真是别有一番热带水果情。不过在历经艰难、千辛万苦的制作过程中,果杯被我打翻了几次,水果散落一地,害得我们只好重新摆放。
完成了果杯,我们又拿出了干净的水果刀开始切西瓜和香瓜。不料在切西瓜的过程中,西瓜总是裂成两瓣、参差不齐、大小不一,最终在我们消耗了大半个西瓜之后,终于切出了几片让人心满意足的瓜瓣,但是本来干净的桌子上已经“血流成河”。切香瓜时我们先把瓜籽用勺子清理干净,再进行切割。切了几瓣香瓜,我尝了一口,便叫了一声:“怎么这么酸啊!”原来是之前切柠檬的酸水沾染到了香瓜上。我们擦拭干净桌子,便又切了几瓣。我们把西瓜和香瓜都摆放好,然后在周围洒满了樱桃和葡萄。最后我又用我们那马马虎虎的刀法,在油桃上勾勒出一些花样,整个果盘就拼放好了。
清新自然的果杯立在铺满樱桃与葡萄的“果园”中,周围还有几瓣画龙点睛的西瓜与香瓜,这样一盘生动有趣的水果,构成了一幅妙趣横生的画面:鲜艳的果杯好似一条神龙,周围的水果好似一个水果园,一条神龙卧在果园中,幽默诙谐、富有幻想。
最后我们组富有意义的“神龙卧园”随着下课铃的奏响,被“礼仪天使”送到老师办公室等待品尝。
[水果拼盘学生作文500字
篇14:水果拼盘DIY作文400字
全文共 457 字
+ 加入清单今天是2014年的最后一天,为了迎接新的一年的到来,我们班在陈老师的带领下举办了一场“水果娃娃闹元旦”的活动。
我们一共分成了七小组,每个小组都带了各种各样的水果﹑巧克力酱等,还有热心的家长们的参与。活动开始了,教师里顿时就热闹了起来。经过昨天的讨论,我们小组决定做一个“春、夏、秋、冬”的水果拼盘。我们先用一只小番茄做一朵花蕊,把桔子剥开,把桔子囊一囊一囊的分开摆,当作花儿的花瓣。你们看这朵绽放的花好像在风中和我们微笑呢!这朵花就代表春天。接着再用一只番茄当作小女孩的头部,挤出一丝一丝的巧克力酱当小女孩的头发,把猕猴桃切成一半当作她的身体,把剩下的一半切成细长状的当作她的手和脚,然后家长志愿者切了一小片西瓜放在“小女孩”的手上。你看,她吃得多开心啊!这幅图就代表夏天。我们再用猕猴桃的皮当秋天的树叶。在微风的吹动下,树叶就像一只翩翩起舞的蝴蝶。这就代表秋天。最后,我们把梨切成一小块一小块的,充当雪花,遍地都是白茫茫的一片,真是美极了!这代表冬天。
这就是我们组“春、夏、秋、冬”水果拼盘的作品,你们说怎么样?
篇15:水果拼盘的做法作文
全文共 831 字
+ 加入清单铃声一响,我们小组五个同学赶紧从袋子里拿出准备好的水果:圆圆的橙子、金黄的菠萝、淡黄的香蕉、鲜艳欲滴的圣女果、青绿相间的青李子、深粉红的杨梅、红通通的苹果等,满满地摆了一桌。我们还准备了小刀、牙签、盘子等用具。
比赛还没开始,同学们一个个急不可待地望着老师,盼望着比赛的开始。老师看到我们跃跃欲试、信心十足的样子,露出了开心的笑容。
随着老师的一声令下,比赛开始了。我对我们小组进行了细致分工:有的切橙子、有的剥香蕉皮、有的刨苹果皮、 有的切菠萝、有的负责拼盘的图案设计。
我看了一下自己小组带来的盘子是一只圆形的盘子。我就跟大家说出了自己的想法,制造一个五彩缤纷的水果拼盘。我先把菠萝的顶部的叶子切下来,再把它放在水果盘的正中。接着,梁嘉明把香蕉的皮剥掉,然后她把香蕉切开一瓣瓣,摆放在盘子的周围最边上当花边。我和文汇丽又用小刀把橙子切开一片片,把橘子的肉片放在香蕉片内边。谢丽诗又把一个个圣女果雕成“火”的形状,放在橙片的上面,红艳处点缀着黄色的橙子和香蕉。圆溜溜的青李子一颗颗绿油油的、亮亮的、嫩嫩的,还有一些杨梅深粉红色的,使你一看到就馋涎欲滴。张玉贞把这些青李子和杨梅小心翼翼地收拾起来,均匀地放在水果上面。
我们五个同学既分工又合作,一盘“水果拼盘”很快就完成了。因为这个水果拼盘五颜六色,五彩缤纷。所以我们给它取了一个非常好听的名字,叫做“五彩拼盘”。
比赛时间已到,老师让我们停止操作。接着我们就一起拿着自己制作的水果拼盘去给老师批分。老师为同学们的智慧而称赞不已。同学们做的都非常漂亮,有的水果拼盘叫“金玉满堂”,有的做“小猪飞天”,还有的……各式各样,惟妙惟肖,栩栩如生。看着我们辛苦制成的“作品”摆放在讲台,我们焦急地等待着同学们的投票。
“‘小猪飞天’一等奖,‘金玉满堂’二等奖……”老师宣布着名次。虽然我们小组落后了,但我已经满足了。我永远也不会忘记今天这美好而又难忘的30分钟,还有五人小组一起做的水果拼盘。这是我第一次做水果拼盘,我感到很开心。
篇16:2024“五水共治、婺水流芳”主题诗歌、摄影大赛启事
全文共 462 字
+ 加入清单婺城境内有沙畈、金兰、安地、莘畈和九峰5座中型水库,11条省、市、县级河溪。其中,省一级水源保护区沙金兰水源涵养生态功能区是金华人的“大水缸”,为100万金华市民的饮用水源;古老而美丽的婺江穿城而过,被一代词人李清照描述为“水通南国三千里,气压江城十四州”。
仙山秀水是婺城天然而独特的宝贵资源,也是金华作为全国十大宜居城市的重要依据。在全省“五水共治”行动全面铺开之际,婺城区委区政府积极响应省委省政府、市委市政府的号召,按照“依法治水、科学治水、全民治水、铁腕治水”要求,全力推进水环境综合治理,改善水环境质量,促进经济社会转型升级。
“初战沙金兰、再战龙须沟、决战长湖”,婺城治水步步为营,硕果累累。为了推动婺城“五水共治”工作深入开展,歌颂婺城人民治水的成果,展示婺城的山水美景,特举办婺城区“五水共治、婺水流芳”主题诗歌、摄影大赛,借助诗歌与摄影的表现力,全方位、多角度地展现婺城“五水共治”的成就。
中共金华市婺城区委宣传部
金华市婺城区“五水共治”工作领导小组办公室
金华市婺城区文学艺术界联合会
金华市婺城区新闻传媒中心
篇17:做水果拼盘日记600字
全文共 595 字
+ 加入清单一进到教室,我就看见老师在整理水果,难道我们今天上课要一边吃水果一边上课了吗?直到老师揭晓谜底,我才恍然大悟:原来今天我们是要做水果拼盘呀!
“要不我们用水果做大象?还是做……?”我的搭档问我。“我们做大象吧?大象比较简单,我们应该可以完成吧!”我说。哇!好多水果呀!桃子的颜色真好看,好像一位爱打扮自己的小姑娘呀!哈密瓜好香呀!我们的口水都快要流出来了。而葡萄一看就像一位很小的宝宝在惬意地休息呢!
开始做啦!伊涵还在切哈密瓜,我在削苹果。天哪!这皮也太难削了吧!我们先做大象的鼻子,把黄瓜切成长长的一块,因为大象的鼻子比较长,我们做着做着却发现越来越不像大象啦!
我想要不还是改做青蛙吧。我把这个想法跟伊涵说了一下,她也同意了。青蛙?青蛙王子?对!我们就做青蛙王子!集体的智慧真的是伟大的,我为我们的这个创意而窃喜。
我们先切了一片梨,当青蛙王子的脸,再拿葡萄做青蛙王子的眼睛。伊涵还切了一片芒果皮,做青蛙王子的嘴巴。哈哈!我们是不是很有创意啊!我还串了几串葡萄,当作青蛙王子的大臣呢!青蛙王子的水果拼盘终于大功告成咯!仔细端详,发现这个青蛙王子还有很有型的:他的脸呈椭圆形,略带有稚气;葡萄做的眼睛乌黑乌黑的,闪烁着智慧的光芒;芒果嘴巴咧开来,似乎有什么开心的事情使他忍不住笑了起来。在大臣的簇拥下,青蛙王子显得特别神气!
做水果拼盘这个活动让我知道了团队的协作是多么重要呀!做水果拼盘真有趣!
篇18:制作水果拼盘作文450字
全文共 450 字
+ 加入清单大家一定都吃过水果吧?可你有没有尝试做水果拼盘呢?这节综合课,我和同学一起在老师的指导下做水果拼盘。
我们早早地就把水果摆在了桌上,这些水果琳琅满目,苹果、香蕉、梨、西瓜……应有尽有。我们各个跃跃欲试,期待着在课上大显身手。
终于上课了,老师讲完要求,我们就迫不及待地动手做起来。我和小吴一起用刀将水果削皮,组长和小郁摆造型。开头,我削的皮很厚,上面带着不少果肉,很是浪费,真是万事开头难啊。后来,经过我不断的努力,削下来的皮越来越薄。终于,一个削了皮的苹果在我手上诞生了。组长看了我削的苹果说:“不错,把它切成块吧。”我急忙来了个屠龙斩,把它切成块。看看组长和小郁,她们正在把切成半个的圣女果插在叶形的盘上,呵,还真好看。接着,我把香蕉片、黄瓜片摆成一圈,上面还放了苹果块,其他几个同伴七手八脚地把梨丝撒在上面,插一把小伞,挤一点沙拉,我们的水果梦幻完工了。看看周围,餐具的乒乓、同学们的欢笑声,顿时交织在一起,仿佛一首动听的乐曲。
啊!开始品尝了,我们如饿狼吃食一般。看来我们做得很成功,色香味俱全啊!
篇19:做水果拼盘二年级日记
全文共 334 字
+ 加入清单今天我们在实验室制作水果拼盘。我在旁边切梨,杨胤吉同学在摆放火龙果、苹果。在摆放水果时,大家都议论纷纷,想这、想那,都想不出更好的办法。大家都手忙脚乱的。
我和杨胤吉把桔子放在边上,把苹果放在桔子的上面,火龙果放在了中间,然后把一颗葡萄放在了火龙果的上面。
我们水果制作好了。突然卢杰程伸手就拿了一大块火龙果。就在我制止卢杰程吃的时候,卢杰程目不转睛的盯着水果盘子里的水果,直流口水。开始吃的时候,他二话不说,就出动了。卢杰程狼吞虎咽,左手拿着、右手拿着,生怕被其他同学抢完了。
老师要照相了,同学都过去照相了。照完相后,同学们都往我们这看。天哪!盘子里的水果,都被吃的一干二净啦!真是一群“土匪”啊!
下课了,我们像蚂蚁一样挤在一起向前冲了出去。看来这些吃饱的人就是有劲啊!
篇20:做水果拼盘作文400字
全文共 394 字
+ 加入清单今天,补习班举行了水果拼盘,老师把我们分成两组,一组4人,合作做水果拼盘。同学们很兴奋,个个都跃跃欲试。
拼盘活动开始了,我们小组绞尽脑汁终于想到要拼一只猫头鹰,而第一组要拼一只孔雀,我心想:孔雀可能比猫头鹰好看,但我很有信心,把猫头鹰拼得很逼真。
首先,把佳欣的水龙果切出一片来,放在盘子里当成猫头鹰的头,再从景涛那拿个猕猴桃切成两片又尖又细的,成了翅膀,接着从翌凯那拿个小西红柿,切两半两个,成为圆圆的耳朵,然后再拿两颗草莓当眼睛,又拿牙签固定好,再拿一根香蕉切出一个三角形当嘴巴,我们组猫头鹰总算拼好了,第一组他们和我们同一时间做好了。
到了最激动人心的时刻了。老师来了,她看了看两组的作品,开心地说:“两组在拼的过程中都能团结合作,都获得了最佳创意奖和最佳合作奖。”我们全班同学欢叫起来:“耶!太棒了!”在这一刻,我感到十分快乐。
啊!这特别的“劳动”是多么的有趣,多么的令人开心,快乐!