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生命的色彩初中作文(汇总20篇)

有人说初中生活是烦闷的,也有人说初中生活是痛苦的,还有人说初中生活是难熬的。下面是初中生活初体验作文,欢迎阅读!

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篇1:生命的色彩

全文共 941 字

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生命如同一面明镜,一张笑脸站在它面前显现的也只有一张笑脸,但我们若将生命涂上一抹色彩,那么经过阳光的酝酿,一定会反射出我们意想不到的彩色,而生活即是这阳光。

---题记

黄·亲人

清澈的溪水蜿蜒伸向远方那一片跳跃的金黄。在这一片香气四溢的油菜花海里,风儿似乎也带着幸福的甜味。抚摸这开得茂盛的黄,淡淡的想念粘染在我的指尖,恍惚中,我似乎看到了一抹比油菜花更耀眼的金黄。黄,是种暖色。它没有紫的妩媚,蓝的忧郁,它就像一杯热热的奶茶温暖着我们寒冬的心灵。外婆是我生命中的一抹抹暖黄,在我伤心、难过的时候,给我坚强的勇气。

绿·朋友

草长莺飞的季节,我们独不爱那搔首弄姿的百花而独钟于坚忍不拔的小草。我们是如此坚强,双手紧握生活马车的缰绳,即使指间发白,也要使它安全地渡过每一个岔口,但我知道我从不孤单,因为你始终在我身边。景,小时候我们总认为生活的乐趣就在于每周末的那一根棒棒糖,于是在盼望中的度过了一天又一天。高中了,才发现生活并不总是甜蜜的糖果,于是在奋斗中哭了一夜又一夜。景,你说绿色是带给人希望的颜色,所以我们才会那么喜欢那坚韧的小草。天空中的飞鸟在四处流离,而我们枕着青青的小草始终坚信:生活中有许多烦恼,但梦想从不迟到。

白·自己

白并不是冷血的色彩。白色可以综合那太过热情的红,于是便有了羞涩少女般的粉红;白色可以抒解那忧郁的蓝,于是便有了那诗人般浪漫的淡蓝。纯白色的牛奶散发出一股股乳白色的水雾在空气中袅袅上升,如同轻纱般的通透、轻灵,于是,我的心也飘成了白色。心儿变成白色并不是变得空洞,而是听着窗外那嘈嘈切切的急雨,心中早已没了急躁,白色空灵但不空洞。

生命中会遇到许多许多的人,只要我们用心发现就可看到那些我们爱的人身上所带的色彩。生命的色彩并不是我们个人的色彩,而是由我们所爱的人共同组成的绚烂。生活只能是催化生命色彩的阳光,就像时钟永远无法成为时间一样。生命的色彩取决于我们内心的选择。生活只是染料,它有许多色彩,有的人选择了灰色,那么他就是背着太阳而站,只能看到自己悲伤的影子;有的人选择了希望的绿色,那么即使他在沙漠中只有半杯水,也会积极乐观的活下去。

生命的色彩需要自己选择。我的生命中已经有了暖暖的黄、希望的绿和那宁静的白,我相信在未来的时空里,我会拥有更多更多的色彩!

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篇2:生命列车初中作文

全文共 855 字

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不久以前,我读了一本书。书中把人生比作一次旅行。人生一世,就好比是一次搭车旅行,要经历无数次上车、下车; 时常有事故发生; 有时是意外惊喜,有时却是刻骨铭心的悲伤… …降生人世,我们就坐上了生命列车。我们以为我们最先见到的那两个人------我们的父母,会在人生旅途中一直陪伴着我们。

很遗憾,事实并非如此。

他们会在某个车站下车,留下我们,孤独无助。他们的爱、他们的情、他们不可替代的陪伴,再也无从寻找。

尽管如此,还会有其他人上车。他们当中的一些人将对我们有着特殊的意义。

他们之中有我们的兄弟姐妹, 有我们的亲朋好友。我们还将会体验千古不朽的爱情故事。

坐同一班车的人当中,有的轻松旅行。

有的却带着深深的悲哀… …

还有的,在列车上四处奔忙,随时准备帮助有需要的人… …

很多人下车后,其他旅客对他们的回忆历久弥新… …

但是,也有一些人,当他们离开座位时,却没有人察觉。

有时候,对你来说情深义重的旅伴却坐到了另一节车厢。

你只得远离他,继续你的旅程。

当然,在旅途中,你也可以摇摇晃晃地穿过自己的车厢,去别的车厢找他… …

可惜,你再也无法坐在他身旁,因为这个位置已经让别人给占了… ...

没关系。旅途充满挑战、梦想、希望、离别… … 就是不能回头。

因此,尽量使旅途愉快吧!

善待旅途上遇见的所有旅客,找出人们身上的闪光点。

永远记住,在某一段旅程中,有人会犹豫彷徨,因为我们自己也会犹豫彷徨。

我们要理解他人,因为我们需要他人的理解。

生命之谜就是:

我们在什么地方下车?

坐在身旁的伴侣在什么地方下车?

我们的朋友在什么地方下车?

我们无从知晓… …

我时常这样想:

到我该下车的时候,我会留恋吗?

我想我还是会的。

和我的朋友分离,我会痛苦。

让我的孩子孤独地前行,我会悲伤。

我执著地希望在我们大家都要到达的那个终点站,我们还会相聚… …

我的孩子们上车时没有什么行李,如果我能在他们的行囊中留下美好的回忆,我会感到幸福。

我下车后,和我同行的旅客都还能记得我,想念我,我将感到快慰。

献给你, 我生命列车上的同行者,

祝你旅途愉快!

[生命列车初中作文

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篇3:珍爱生命初中记叙作文

全文共 392 字

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“上下楼梯不拥挤,牢记靠右行。”这些儿歌时刻提醒我们要牢记,避免发生踩榻事故,但是许多青少年并没有印在心上。

生命是渺小的,就像大海中一粒粒金黄的细沙,一点也不起眼;生命又是伟大的,就像一颗璀璨的明珠,珍贵无比。”可怕的踩榻事故还在常常发生。一天上午,某学校在操场做课间操,集合回教室的时候上楼梯时,楼上的同学下楼梯,楼下的同学上楼梯,他们就挤了起来发生了冲突,后面的同学觉得好玩也跟着挤了起来,这一场可怕的踩榻事故发生了…突然,一名同学倒在了地上,后面的同学连续的从倒下的同学身上踩过去,由于不断的踩踏,这位同学死去了。明明当时有老师的劝告,有重要的警告牌,他们不听不看丢去了一个同学的生命,这朵娇嫩的花?从此枯萎了。同学们通过这次的踩榻事故,知道了上下楼不拥挤,靠右行,不打闹。

这不是一场游戏,让我们珍惜自己的生命,为自己负责,为他人负责,每天高高兴兴的上学去,平平安安的回家来!

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篇4:关于生命的作文:生命的色彩

全文共 699 字

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命运往往垂青于百折不挠与之奋力抗争的人

——题记

花谢了,有再开的时候;叶落了,有再长的时候;鸟飞了,有再来的时候;而人死了,有再活的时候吗?答案是否定的,生命只有一次,既漫长又短暂,在这漫长又短暂的生命中,我们都希望由单调的白色锐变为五彩缤纷,焕发生命的色彩。而生命的色彩从何而来呢?没错,为之努力拼搏从而获得成就。

选择为生命添上色彩。

每个人都面临着各种各样的选择,选择决定成功与否,鲁迅这个名字很多人都熟悉;他对祖国做出的贡献是他人不可替代的,他为何有如此大的成就?是因为他做了正确的选择——弃医从文。

正是因为这正确的选择,鲁迅才获得如此巨大的成就,为生命添上浓厚的色彩、

因此,在生命中,应学会选择。

百折不挠为生命添色彩。

在我的脑海中时常浮现出这个女子——居里夫人,作为一名女性,面临实验的一次次失败,坚持不懈,百折不挠,最后终于成功的发现了镭元素和钋元素,为全人类的发展做出贡献。

居里夫人的百折不挠,使她的生命绽放光芒,光彩照人,因此,每个人都应有颗百折不挠的心。

与命运抗争为生命添上色彩。

法国着名作家罗曼罗兰曾经用这样一句话来形容一个人;“物质生活的窘迫毫无改观,他贫病交加,孤立无援——但他是个胜利者;——人类平庸的胜利者,他自己的命运的胜利者,他的痛苦的胜利者。”是的,这句话中的他指的是着名的音乐家贝多芬,他是不幸的,但他勇于与命运作斗争,在不利和艰难的遭遇里百折不挠扼住命运的咽喉,获得了巨大的成就。

因此,我们不能甘于现状,要勇于追求,为生命添上那一笔色彩。

生命只有一次,要想自己生命色彩绚丽夺目,那么你必须学会选择,必须打破陈规,勇于追求并以百折不挠的精神坚持下去。

让生命绽放色彩吧!

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篇5:初中作文生命

全文共 840 字

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小小的火,在黑暗的环境中,渺茫的希望在闪动;在寒冷的冬夜时,微微的热量在散发;在平常的生活里,种.种的作用人们也都铭记。

火,对我们的生活是多么的重要啊,曾经古希腊神话中普罗米修斯盗窃火给人类,让人类的生活有了很大的帮助,但因此也被神关了起来,予以重刑。可见火不仅对人类有很大帮助,也被神视为珍宝。

可近年来,火灾却频发:乌鲁木齐市德汇国际广场特大火灾、吉林省吉林市中百商厦特大火灾、云南省富宁县洞波乡中心学校火灾,这些可怕的灾难就在我们的身边。火,作用很大,但用火不慎也会造成巨大的伤害。

就像这一例子——一年暑假后刚开学不久,某高校计算机科学与工程学院的一位女生违反学生公寓管理规定,擅自在宿舍用酒精炉做饭。在添加酒精时发生意外燃爆,导致同舍的另一名女同学烧成重伤,药费高达2万余元。此事给他人和自己精神和身体上造成很大的痛苦。

看看,这不就是在身边发生的惨剧吗?火是我们平常必须用到的,然而火灾与我们之间也没有什么不可逾越的鸿沟。尤其是学生,我们是祖国未来的希望,就因为贪图一时的便利,发生了一件小小的、完全可以避免的事故,失去了多么美好的青春年华。

为了避免火灾的发生,我们应该时刻具备防火意识,铭记”119”这个数字,11月9日,“消防宣传日”。在这一天,中小学都要举行消防演练,这每一次演练,我们都要重视起来,这是关乎我们生命的演练,不怕一万,就怕万一,只有日常的习练,才能在遇到火灾时幸免于难。但是,许多人都不重视这看似平常的演习,总是草草应付,认为他们可以控制得住火或者火灾离我们很远,但火苗不停地往上蹿时,又有谁能够逃出火的魔掌呢?还有他最大的帮凶——一氧化碳。

生命至上,平安和谐!我们的生命只有一次,当我们来到世界上时,就应该珍爱自己的生命。没有生命,哪来的绽放?世界上有太多太美的奇景,不要让小小的火苗夺去了你观赏它们的机会。

看,一团小小的火慢慢地在给予,在希望之中闪烁着光芒,也许他能给你带来微弱的温暖,如若你不重视他,或许他会愤怒地生长,直至淹没你于一片烈焰之中。

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篇6:思考生命初中作文

全文共 657 字

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生命是我们每个人都拥有的。地球正因为拥有了生命,才会变得美丽而生机勃勃。

假如有这样的一个问题,哪里的生命最多最自由?答案当然是地球。地球上养育着世间万物,因此,地球看起来总是那样漂亮。不知道大家对生命有没有过美丽的幻想,但是我有,我想那是美丽的美好的!

我常常幻想。假如我是一只小鸟,我正在全世界的天空飞翔,不论风吹雨打,我一直看着地球上的生命安详舒适地生活着。有一天,我飞到了一个神奇的地方,那里的人们的生活比别处的人们更安详,那是因为他们感受到了生命,彼此尊重,都为自己是一个伟大的生命而感到自豪。不知不觉我又飞到了另一个地方,在那里,我看不到生命之间的友好,听不到生命的平静,触不到生命的灵巧。那是因为那里的人们对生命毫不感恩,人与人之间互相鄙视,使人们的心肠变硬了。这样的事情我也不愿看到。

我常常幻想。假如我是一阵风,我在地球上随意地刮着,看到了人们的友好和鄙视。看到大地上的人们辛勤劳作,生活和睦,我就走得慢一点,好好看一看大地美好的景象,生命是能给地球带来美好的。当我看人们互相指责、批判时,我的眼泪不由地落了下来,人们之间不能体会到生命之间的友谊那该是多令人悲伤的事呀!我看到这样的情景,我会跑得快一些,我不想看到这样的景象,也想让他们改正人品!

我想如果你能感悟生命,那想必冲你刮的风从来都是温和的。生命是地球的骄傲,世界因为有生命而辉煌,生命是短暂的,而且只有一次,我们应该好好利用这宝贵的生命,让它可以满足地离开。我们也要在爱护自己的生命的同时,使他充满他该有的智慧、才干、品格、修养、自尊和愉快!

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篇7:生命的色彩600字优秀作文

全文共 691 字

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雪白的隆冬,嫩绿的新春,火红的盛夏,艳黄的金秋。多美的四季啊!与众不同,各有所长。那么生命呢?

深红色代表奥秘的梦境。在梦境里,你可以探索星空中的奥妙;可以在蔚蓝的天空中飞翔;可以在深海中游泳;可以睡温暖的土炕……在梦境里我们热情奔放;在梦境里我们心神荡漾;在梦境里我们歌声嘹亮;在梦境里我们自由飞翔……红色,开朗又大方的颜色,这不正代表着我们的梦境吗?

金黄色代表着我们欢乐的童年。一张张稚嫩的小脸印在我们的心间,想象着童年温馨的水仗,回顾着过去欢乐的土墙……沙坑里曾有我们堆起的城堡,天空中曾有我们放飞的纸飞机,衣襟上曾有我们委屈的泪水,破布堆里曾有我们儿时的衣裳……啊!童年!我们人生的宝藏;啊!童年!就像大海的波浪,日复一日,年复一年,光阴似箭,穿过了十二个四季,穿梭在我的人生中!黄色,稚嫩而又朴素的颜色,这不正代表着我们金色的童年吗?

蓝色代表着我们学而不厌的知识。广阔的大海取之不尽,用之不竭。学海无涯,梅花香自苦寒来,只要我们用心良苦,就一定会得到相应的回报,一张张满分的试卷迎来的是家长一张张满意的笑脸。这张试卷中包含了老师殷勤的汗水,父母不再复返的青春……蓝色,深远而又沧桑的颜色,不正代表着我们艰苦而又欢乐的学习吗?

白色代表着幼时纯洁无瑕的心灵。幼年时代的心灵是纯洁的,是无瑕的,洁白如雪,纯净如泉水一般样,但是随着社会的变化,贪污行贿、谈吐脏乱……比比皆是!小偷、强盗常常惹得人心惊胆战,马不停蹄的作防护工作。这在人们的心灵上已经抹上了一层阴影。白色,纯洁无瑕的颜色,不正代表着我们幼时的心灵吗?

颜色,虽普之不及,但它丰富了我们的生命。它创造了我们五光十色的世界。

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篇8:对生命的态度初中作文

全文共 500 字

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相信每个人都知道生命是可贵的,但是否每个人都知道要珍惜生命呢?

现在,大多数学生都在流行“割脉”。他们认为在手腕上割一条条伤痕是很光荣的,代表自己长大了。其实他们是愚蠢的!

身体和发肤都是来源于父母,是父母给了我们生命,让我们来到了这五彩缤纷的世界。父母都不舍得在我们身上留下伤痕,那我们又有生命权利去伤害自己呢?

在这个星期六,我与同学聚会,发现以前那些乖巧的女同学都学坏了,她们在手腕上留下了一道道的伤痕。我问她们手怎么伤了,她们却很骄傲的回答:“这是光荣的代表,手腕上有伤害代表了我们经历了很多风雨,也代表了长大了。羡慕吗?”听到她们这样回答,我惊讶极了,心里有很多疑问:她们不痛吗?不会流血?不怕被父母知道,父母会伤心?那是割脉呀,不怕会死吗?

我带着疑问去问她们,她们却很不在意地回答:“一开始很痛,习惯了就不痛了,当然会流血,流一点血又不会死,怕什么,而且这样割很过瘾。”

我再一次惊讶了,在回家的路上,想:她们一点都不珍惜生命,只顾自己的过瘾,就不会想想父母会不会心痛。

我们不要学她们,她们这是自残。生命只有一次,我们要用乐观积极的态度去对待生命,要不要命只在你的一念之差!

[对生命的态度初中作文

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篇9:初中作文生命

全文共 760 字

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老师要我们写一篇作文。我一直认为我的作文写得不赖,可今天思来想去,不知道写什么好,脑子里乱糟糟的。不行,必须得写呀,否则老师不会饶过我的。还是先看看书,瞧瞧别人是怎么写文章的吧。我漫不经心地打开了语文课本,随手翻了起来,不知不觉间,我翻到了今天老师刚教过的课文——《再塑生命的人》。由于课堂上心绪烦乱,课文内容是什么,老师讲些什么,我全都不记得了。好了,就是这一篇吧,我定了定神,做了个深呼吸,平静下来,开始慢慢品读。

海伦·凯勒自幼因病成为聋哑盲人,在沙利文老师的引领下,她学会了写字、识字;她懂得了每一种东西都是有生命的;她明白了爱是什么……我觉得自己今天读书特别用心,好像有一种从来都没有过的清醒。沙利文老师好伟大啊,她帮助海伦从黑暗中走了出来,这样的老师真是值得永远尊敬。然而,更触动我的是海伦,身处黑暗的她凭着自强不息的毅力和不屈不挠的精神,在一个无光、无声、无色的黑暗世界里忍着歧视,受着煎熬,不断摸索,战胜苦难,终于一步步走向“光明”。海伦创造了奇迹,说到底,靠的是深埋于心中的那份渴望,那份执着,那份热爱。

我合上书,陷入了沉思。进入初中以来,我很失落。课程_门,作业一大堆,够累的;老师婆婆妈妈的叮嘱,父母喋喋不休的唠叨,够烦的。“人啊,为什么要活得这样无奈?”我常常这样想。今天,海伦的故事震撼了我原本脆弱的心——原来,人之所以懦弱,之所以沮丧,完全是因为心中的黑暗!上帝给了我健全的身体,我没有在消沉中理由浪费它。

收拾好书包,我走出屋子,抬起头来,阳光透过树枝洒在我的头发上,我心中有一股热流在涌动。太阳躲进层层叠叠的云朵,成群的鸟儿叽叽喳喳地飞过树梢。路边的小草长得很茂盛,几簇野花在微风中摇曳。不知为什么,这些东西平时不引人注目,今天却让我如此心醉。

我崇拜海伦·凯勒,是她唤起了我心中对生命的热爱。

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篇10:我读懂了生命初中那一次,我读懂了生命的真谛

全文共 552 字

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小草,即使烧尽了还能继续成长;大树,即使割除了躯干还能茁壮地成长;树叶,即使离开了树干还能为树木提供肥沃的肥料。生命,就是需要坚强不屈与无私奉献的精神,生命的真谛,也正是如此。

鲁迅,一个我们中国的伟大人物。他,为中国做下了许多珍贵的贡献。那一次,我无意中打开一个网页,看到了鲁迅先生的资料和生前贡献。他生活在一个充满硝烟的年代。在生前,他参加过许多抗日活动,为此,也把他的生活弄得不得安宁。为了躲避日本鬼子,他无奈离开他的妻儿们到别处隐藏。他也曾差点被日本鬼子抓过,但他坚强不屈的精神激励他不能退缩,要用智慧与行动打败日本鬼子。他也确实是做到了。

此外,在休闲的期间,他也不忘创作。他一生也创作了许多名著,如《朝花夕拾》、《背影》等著名散文,都是由他创作而成的,看到这些,我不禁感叹:这样的人,生活在我们的祖国中,难道不是我们骄傲吗?即使他死去了,但在死前一秒,心心念念不是我们的祖国吗?

生命就是这样,把你所拥有的坚强不屈的精神用来击败那一个个向你挑战的困难,他你生命中的分分秒秒奉献给向你伸出援手的人,这样的生命,才会使你骄傲,使你自豪,使你不留任何的遗憾。

如果全世界的人都能尊重生命的真谛,不会轻而易举的放弃生命,也不会自私地把整个生命奉献给自己,那么,我们的世界将会美好。那一次,我懂得了生命的真谛。

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篇11:有一种生命叫顽强的初中作文

全文共 601 字

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自从读了《爱的吉尼斯》后,我才明白有一种生命顽强

这个故事是这样的:2003年7月的一个晚上侏儒女刘相雨去医院做了体检,得知腹中所怀的竟是三胞胎,医生说:“三胞胎对母体环境很高,而你本身连一个婴儿都保证不了,如果强行生三个婴儿,可能在怀孕或出生过程中就会夭折,就算生下来,也极有可能是残疾。最可怕的是,你本人可能在怀孕期间患上多种并发症,导致生命危险……”

弱小的妈妈强大的心:九死一生我们在一起。

她的腹部也比普通孕妇大很多,就像气球一样肿胀到了极限,一眼望下去根本看不到脚尖。

2003年9月的一天,她下楼时突然头昏眼花,竟一脚踏空,从最后几节台阶上滚下来,苏醒后的刘相雨发现手肘、膝、头部都钻心地疼,拖着仿佛碎裂了的身体,一步步爬向客厅的电话机。

“你和孩子都命大,你只是皮外伤,孩子们安然无恙。”医生检查后惊讶地对刘相雨和随后赶来的李祥能说。病床上的刘相雨听到这番话后,咧着嘴笑了,还说:“我宁可把脑袋砸破了,也要保孩子。”

2003年12月2日,三个孩子顺利出生了,孩子们十分健康,生的是二女一男,由于家里已没余下多少钱了,丈夫和二女儿都生病了,自己和丈夫都要动手术,二女儿又要熬药喝,自己病一好便出门摆地摊,从此一家五口过上了幸福的日子。

刘相雨因此还成了全球唯一顺利产下三胞胎的侏儒妈妈,申请吉尼斯记录,也就是世界上“最伟大的妈妈”。

我们应该向她学习,这种叫顽强的生命。

[有一种生命叫顽强的初中作文

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篇12:生命不止奋斗不息优秀初中作文

全文共 615 字

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世界万紫千红,一年四季都是那么美丽。当我们观赏这大千世界,聆听鸟儿欢快的歌声,可想过有人因某些缺陷而不能享受大自然给我们的恩惠?我原以为这些人会自暴自弃,屈服于命运,但海伦 . 凯勒令我震撼,令我改变了以前的想法。 海伦 . 凯勒,一个又聋又盲又哑的重度残疾儿,她的成长艰难而曲折。海伦的父母不忍抛弃自己的孩子,他们像对正常孩子一样,为海伦找了一位优秀的老师 --- 安妮。沙利文小姐。沙利文不仅打开了海伦的心灵之窗,而且还帮助海伦顺利的从美国哈弗大学雷得克利夫学院毕业。后来,海伦成为一名出色的演说家。

海伦 . 凯特的一生是个奇迹,是世界上绝无仅有的奇迹 . 她以坚强的毅力度过了一个又一个的难关。你能想象一个失明、失聪的人可以成为具有世界性影响的人物吗?难以置信。海伦的毅力和坚强使我震撼,改变了我对残疾人的看法。原以为身患残疾的人不可能有什么创举,现在事实证明,用自己的方式去享受生活,甚至能做出超越常人的事情。 读完海伦 . 凯特的一生中那些了不起的故事,使我深有感触。一个在人们眼里几乎是废人的弱女子,竟能取得那样的成就,我们应该得到什么启示? 这一切的一切是那么宝贵,每段时光都是那么美好,我们不应该有任何抱怨,应该懂得珍惜生活,感受生活的乐趣。不仅是身患残疾的人要学习海伦·凯勒,就是身体健全的我们也要学习海伦·凯勒,学习她的坚韧不拔,学习她的勤奋好学,更要学习她对命运不屈不挠的精神。

[生命不止奋斗不息优秀初中作文

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篇13:青春的色彩初中

全文共 352 字

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17岁,这个年龄属于正青春,它时时刻刻充满活力,但也会有不少惆怅和迷惘。

——题记

我的志趣是绿色的

我想,我的志趣是绿色的

我的梦想是蓝色的

我说我的梦想是蓝色的

我的生活是五彩斑斓的

有一个词可以来形容我的生活—五彩斑斓。有人说,一整天不是上学放学就是吃饭睡觉,何来的乐与趣?那他肯定是不会享受生活的人。其实,在我们身边的滴滴点点,为何不可称为一种幸福?有和睦的家庭温暖着,有和蔼的老师关心着,还有我们可爱的同学,通情达理的友伴的陪伴着……虽然生活跟其他人一样平平淡淡,但是他们给我的生活增添了无限乐趣,点缀着单调乏味的生活。

青春是学习的黄金时段,追求梦想的好时期,青春的色彩是五彩缤纷的……我想,青春不只是年龄为纽带的,其实人可以永远活在青春里,只要心保持年轻,那就是青春永驻。五彩斑斓的青春啊,光想着就好美好!

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篇14:交通安全,珍爱生命初中作文

全文共 1021 字

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要是有人问,人最重要的是什么?你一定会不假思索的回答——当然是生命了!不错,不论你得到了什么,还是拥有什么,只要你失去了生命,那就等于失去了一切。所以,我们每个人都要珍爱自己的生命!

有时,因为一些人的疏忽和大意,不注意遵守交通规则,因而危险和悲剧总是降临到他们身上。在报刊。电视上,不是经常都刊登着一些惨不忍睹的交通事故吗?那都是那些存在侥幸心理的人,不自觉遵守交通规则,最终自食其果。

交通大队长就为我们讲述了一个活生生。血淋淋的例子:一位贫困的高一学生,学习刻苦,品学兼优,也很孝顺。每次从学校了带来些好东西,都献给辛勤的母亲。但是,天不随人意,往往总是将灾难降临在这幸福的家庭里。

一天,日照杆头时,他骑着自行车与一辆油罐车并排而行,油罐车突然转向那陈旧的自行车的方向……恐怖的事情发生了。一个朝气蓬勃的生命就在这炽热的太阳下融化了。这可是个血的教训啊!它所付出的代价实在太沉重了。

它使一朵还未绽放的花蕾就这样凋零了。这件事让我感到无比惋惜,母亲失去一个懂事的儿子,学校失去了一名优秀的学生,朋友失去了一个知音,国家失去了一个栋梁之才……

交通事故带来的悲痛实在是太多了。据资料统计,全世界每年的交通事故死亡人数多达120万左右!我国交通事故死亡率居世界第一!随着驾车的人数和汽车数量的增加,到2020年全球预计死于交通事故的人会上升到230万左右!天哪!230万人!这惊人的数字会使多少个家庭失去他们的亲人,会给他们带来多少悲痛啊!“人的生命只有一次”,“人,最宝贵的就是生命”。

血的悲剧告诉我们一定要遵守交通规则,真正做到“关爱生命,安全出行”。安全的出行,营造良好的交通运行环境为和谐社会的构建添砖加瓦,而和谐的社会又为交通安全的建设撑起了一片蓝天。这,便是双赢的智慧。

作为一名普通的中学生,遵守交通法规,维护交通秩序是我们 应该具备的社会公德。“文明行走,构筑和谐”,这需要每个公民从自身做起,从小事做起,让“平安大道”更加畅通无阻!上帝是公平的也是吝啬的,他只赐予每个人一次生命,所以我们必须珍惜。生活中交通安全与我们的关系是非常密切的,她就象我们的朋友。

日日夜夜都守护在我们身边,教育我们,劝诫我们。让我们把“交通安全”这四个字在心里永远扎下根,让全世界人民都自觉遵守交通规则,让交通事故永远在我们生活中消失,让我们的明天充满鲜花,充满阳光。让交通安全做你最好最好的朋友,它将永远保护着,带给你幸福。让我们争做文明守法的好少年吧!

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篇15:初中生作文:飘香的生命

全文共 938 字

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窗外天气阴郁,阳台上滴滴嗒嗒地流下一串串从窗上淌下的水珠。它们是那样晶莹剔透,犹如那些我滴在时光中的泪水,回味无穷……

记忆回到小学二年级,那段单纯的岁月。明媚的阳光透过玻璃,照得教室明亮温暖。我唱着一首不成调的歌,用抹布擦拭讲桌。想到明天老师看见一尘不染的讲桌时欣喜的模样,我的脸上绽开灿烂的笑容,加快了动作。“哗啦”一声,一个玻璃水杯掉落在地上,摔成了碎片。面对地上那些散落在水中的玻璃碎片,我手足无措地丢下抹布,呆望着那些残片。老师一定会生气的,我该怎么办?泪水不由噙满眼眶,像一颗颗零落的珍珠,滑下了脸庞。泪水咸咸的,苦涩的滋味从舌尖漫延至心田,我坐在地上,抽噎起来。

“你怎么哭了?”一个熟悉的声音在身后响起。我疑惑地转过身,迎上同桌晓雨甜蜜的笑脸。我指了指地上的碎片,无奈极了。晓雨微微一笑,放下书包,蹲下身,拿了一包纸巾给我,笑道:“没什么,我帮你把它收拾好就没事了。你擦擦眼泪吧,我们一起整理。”晓雨的声音很柔和,她小心捡起地上的碎片,包好后扔进垃圾桶。阳光映在她身上,像为她披上了一件金纱,美丽、动人。我也擦干泪水,抽出纸巾和她一起擦拭地面,水迹消失,我的烦恼似乎也一同被纸巾吸走,心中只剩下无限阳光明媚。

泪水像一颗巧克力,除了苦,还有无尽甜蜜……

那是一次观展活动,虽然升高了年级,我和晓雨却依旧形影不离。在公园休息区的草坪上,我和晓雨并肩躺下,阳光温暖得让我有了丝倦意。打了个哈欠,我抹了抹眼角的泪珠。这一次,泪水有了细腻温软的感觉,心中没有一丝的苦涩,反而无尽甜蜜。传说天使总躲在有阳光的云朵后默默祝福人类,我看看晓雨的脸,心中默默认定她就是我的天使。

时光奔跑,像一只鸟,匆匆掠过我五年的成长……

仍是夏季,风中还带着花儿的芬芳。又是温暖的阳光,碧绿的草地,我和晓雨坐在草地上喝可乐。想到明天,我们就毕业了,即将离开母校,步入初中,开始新的生活。泪水又一次滑下,像一杯可乐,有些苦涩辛辣,却又畅爽甜蜜。“你还是那么爱哭。”晓雨边说边将纸巾递给我,却同样红了眼眶。“祝福我们友谊长存!”“嗯!”

思绪从泪水的回忆中收回,摆弄着毕业照,我用一张纸巾擦去窗台上的水珠。我永远不会忘记,沉淀在时光的记忆中,有个陪我一起哭,一起笑的女孩,她叫晓雨。

[初中生作文:飘香的生命

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篇16:生命的意义初中作文800字

全文共 910 字

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我们总在彷徨。总是觉得自己很迷茫。自己更多的是无奈。现在让我们一起来体会生命意义

生命中你为何沉默。却又不甘。你想自己不是那么出色。不是那么的伟大。但是你至少没有别人的那样勾心斗角。你活在自己的世界里。那样真实,那样努力。

你从远方来,我到远方去,遥远的路程经过这里,天空一无所有,为何给我安慰。你选择遥远的世界,你体会生活的艰辛,你承受的,其实你不知道远远都只是皮毛。你没有选择,你只有前进,你一路向前,一路狂奔。忘却最初的梦想,忘记自己的使命。最后才发现,风后面是风,天空上面是天空,道路前面还是道路。你仿佛忘记了时间,忘记自己,忘记你生命的意义。

你崇尚的河山,崇尚的人民。大地茫茫,河水流淌,是什么人照亮你生命的意义。

漆黑一片,你又违心的不知道做了多少自己不愿做的事,你的稚气,全然消失在于别人的勾心斗角之中。你曾经听过别人的抱怨,天天同样的生活真是累,可是别人不懂如果每天都是自己喜欢干的事情结果会不会不一样,我们换换位置一切都会不一样,生命的意义在于尝试。

坐在床头,你看着开始叹息的人们,不懂得人生,不懂的世界,人们埋怨更多的只是别人,而没有人想想自己有多么的可恶。自己总是很高尚,自己永远都是第一。在别人眼中你可能只是个白痴。生命不在于虚伪,在于真实。

你冷。你无谓。但是你一定要更坚强,因为没有人会心疼你。永远都不要想象你在乎的会有某一天醒过来。那个想想可以,但是现实没有。单纯永远只会成为社会的傻瓜。你要成为傻瓜,就要找一个能够陪你演戏的人。

你能在寻找。你在彷徨。你诠释着自己的人生。你总在思量为何总是这么的纠结。一切都来源于你的勇气。你不知道自己的目标,直到你觉得自己是时候了,该是时候动身了。带上那一枝笔,写上你认为不错的字,然后满足的微笑,这个时候的你也许会觉得,幸福也就是这样的简单,生命追求的不也是自己心中的真实的想法。

生命在于创造。生命的意义更在于追求。我们既然在世界上走了一道,就要珍惜生命的价值,从某种意义上说,生要比死更难。死只需要一瞬间。而生却要一辈子的生活。生命需要我们一辈子去体会。而生命的意义就是你有足够的时间却也不能体会其中的含义。生命。生就有希望。

[生命的意义初中作文800字

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篇17:挥洒出生命的色彩六年级作文

全文共 450 字

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过去的我,非常的软弱;过去的我,非常的胆小;过去的我,很会顶嘴;过去的我,毛病真的是太多了,难怪一直怕鬼。但是,我到底在怕什么呢?

现在的我,已经改掉一些坏习坏, 像软弱、胆小,但却是改不掉顶嘴的习惯。我会改掉软弱的习惯,是因为每次上体育课时,都只有我用走的,因为我有扁平足,而我当时就努力的克服这种状况;最后,我终于克服了!接力赛虽然我跑得比较慢,但因为有同学的鼓励,我决定拍拍屁股重新站起来!

我改掉胆小的习惯,是因为当上音乐课时,我常常都不敢吹笛子,怕被同学笑,我就一直被这个恐惧困住了;但有一天,我听到老师对我的鼓舞,老师说了一句话:“这是上课,没有人能笑你!”当时我惊讶地说:“对哦!”于是,我就把老师的这句话深深地刻在我的心中,并努力试试看,最后终于成功了!

现在,是我要改变的机会,这段时间,让我改变了很多习惯:软弱、胆小,让我从黑暗走到光明,打开了未来的道路。

从今以后,我决定为我的生命挥洒出七彩的光彩;从今以后,我决定打开未来的门,继续生活下去,不再半途而废。

[挥洒出生命的色彩六年级作文

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篇18:生命的色彩

全文共 867 字

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红色代表热情;橙色代表光明;绿色代表和平;蓝色代表深远;白色代表纯洁;每一种颜色都代表着一种含义。但朋友,你可知道生命色彩所代表的含义?

绿

在汶川大地震中,涌现出了无数的英雄人民子弟兵。他们为了使生命之花重新绽放,面临着余震的危险,承受着巨大的痛苦,一次又一次的钻入有可能再次坍塌的废墟中,救出了一个又一个鲜活的生命。他们团结一致,英勇无畏,即使鲜血染红了他们那绿色的军装,即使累倒在前线上他们也在所不辞,他们每个人都是值得我们学习的榜样。

在抗震救灾的前线上,他们舍身取义。即使那断裂的楼板压住了他的脊梁,危险的余震威胁着他的生命,他们也义无反顾的挺身而出。或许他们的妻子还被埋藏在废墟下,或许他们的亲人还在痛苦的呻吟。但他们,却依然为着人民的利益而在“战场”上“浴血奋战”。他们就是消防官兵,闪闪发亮的橙衣在那充满黑暗的日子里,带来了一缕缕的光明。

面对那一声声痛苦的呻吟,一双双无助的眼睛,一张张焦急的脸庞,他们没有惶恐,而是冷静地拿起工具,给奄奄一息的人带来生的希望。他们的纯洁、无私,使我们感受到了人间之温暖,天地之奉献。他们就是纯洁高尚的“白衣天使”——大夫与护士。在那生命与时间赛跑的日子里,他们用自己的力量与智慧,创造了一个又一个奇迹。

他们只是普通的工人,灾难之后,他们还没来得及痛哭,就已经投入到救灾的过程中。为了能让更多的亲人活着从废墟中出来,他们用臂膀挑起了一块块沉重的大梁,用双手挖出了一个个鲜活的生命。因为没有工具的协助,他们单薄的蓝衣已被鲜血渗透,双手也已经变得血肉模糊,但他们没有放弃,依然在救灾的前线上奋斗着。

在那人心惶惶的日子中,他们用各种方式来为四川人民加油打气。募集捐款,义务献血,赈灾义演……每种方式他们都用了,但似乎哪一种方式都无法表达他们对逝去亲人的缅怀之情,对幸存亲人的激励之心,因为他们与四川人民是一家人,他们的身上流着与四川人民相同的血,他们就是英雄的中国人民。

绿,传递生命的节奏;橙,坚定生命的信念;白,象征生命的纯洁;蓝,展露生命的明亮;红,彰显生命的热烈。生命的色彩凝聚爱!

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篇19:生命的色彩学生优秀

全文共 656 字

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大于世界,生命形形色色,生命的色彩,各不相同。世界在不断定运动,色彩在不断地呈现……

红色的心

爱,也许是这个世界上最引人注目的,它的色彩当然是最显眼的红色,在世界的每一个角落都有红色的分布:丛飞用他的生命体现爱的彩色,用火红的心照亮了孩子们的心,爱在红色中传递;李嘉诚怀着一颗赤子之心回到祖国,他没有嫌弃贫穷的“母亲”而是投资兴办学校,为祖国的未来献出自己火红的爱心……他们的生命色彩是红的,他们用红色照亮了世人前进的道路。

黄色的菊

“采菊东篱下,悠然见南山”,菊,被喻为花之隐逸者,它们散发着淡淡的清香引来了厌倦斗争的陶渊明。从此生命有了黄色,淡淡的黄色。在世俗的期望下,他甘于淡淡的生命,他在淡黄的花丛中轻泡一壶茶,让茶香与菊香结合,在南山的衬托下表明他的淡泊名利。像这样的人,他们的生命色彩是黄色的,淡淡的黄色,给人一种安逸给人一种美。

白色的不羁

“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜?”一句大逆不道的话体现了他的放荡不羁。他没有让自己洁白的灵魂受到一点点的沾污,他愿意放弃功名利禄,只求一醉方休,虽然高台明镜悲白发但千金散尽还复来,他坚信天生我材必有用。他的放荡不羁为后人传诵,他只是带着一身洁白仰天大笑出门去,高唱“我辈岂是蓬蒿人”!

像这样的人,他们的生命色彩是白色的,他们用放荡不羁维护了他们的洁白,尽管人生是如此的惨淡,他们仍旧大笑出门,没有后悔没有犹豫……

后记:生命生生不息,生命的色彩竟相迸发,无论他们的生命是什么色彩,他们都在历史这幅连绵不断的画中留下了精彩的一笔,画在继续延伸,色彩在不断呈现……

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篇20:生命不息,追求不止作文初中生版

全文共 568 字

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生命如风。

好一个亘古的比喻。你也许感叹它的来也匆匆,去也匆匆,不着痕迹。而我却跋山涉水,在历史里淘金沙砂,寻找它的真谛:

阳光明媚的春天,我追寻那灼灼其华的桃花;

赤日炎炎的夏天,我追寻那接天莲叶无穷碧,映日别样红的荷花;

硕果累累的秋天,我追寻那犹傲霜枝的金菊;

寒风凛冽的冬天,我追寻独傲霜雪、犹有暗香的雪梅。

也许,生命本是一场追求,成长的足迹浸没了追寻的汗水。

儿时,爸妈在田间劳作,我与奶奶相随饷田去,总希望夜幕的降临,我和全家人一起坐在院中,一起“轻罗小扇扑流萤”,一起“坐看牛郎织女星”。

渐渐地步入学堂,我不再局限于自然的满足,而是悄悄走进文人的心灵。我追寻杜甫“会当凌绝顶,一览众山小”的雄心壮志;我渴望“采菊东篱下,悠然见南山”的洒脱悠闲;我寻觅“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的真挚友谊。

如今六月来临,追寻的脚步愈加急促,追寻的心声更加强烈。曾经失意过,但不曾放弃过努力,如今又坐在这久违的“沙场”上,思绪在驰骋,心儿在飞扬,高中的大门似乎已在敞开。

成长与追求是一棵树上的并蒂果,谁也分不开谁,如果分开只会两败俱伤。

我们追寻一朵丁香,想出豆蔻年华;我们追寻一泓清泉,润出天街绿意;我们追寻满园春色,然后从中 撷取那一枝红杏,放在心头,感悟人生。

成长是一支沙漏,分缓急轻重,追寻与成长平分秋色。

在成长的石碑上我们镌刻:

铭记追求!

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