春的气息小练笔【合集20篇】

冬天的时候起床好像要我的命，好像跟敌人打仗，可是不管我怎么努力，我还是躱进被窝，只要听到妈妈叫声，我终于忍着寒冷，爬起床。在换衣服时，总是一手打开衣橱，拿了衣服，往床上跳，躱进被窝，一边发抖一边换衣服，换完衣服，我感觉我胖了一圈。

走出家门，发现每一个人不是外套就是毛衣，个个都是大胖子，走路都左一晃右一晃，远远看过去好像一只不倒翁在走路，我三步并作两步的跑去学校，看见每一个人都红着鼻子在发抖，嘴巴不停的冒烟，真有趣。看着老师厚厚大衣，我有点儿羡慕，如果我有大衣那该有多好啊?

上课的时候，每个人都一直发抖，老师叫我们翻开下一页，大家都用下巴翻或者是用舌头翻，大家你看我，我看你，都心照不宣的微笑起来。老师叫我们写习作，大家手发红，老师看我们这么可怜，把它收成回家功课，大家连忙说谢谢老师。

中午同学把饭抬回来，每一个人都迫不及待的去盛饭，接着不是狼吞虎咽，而是抱着热腾腾的便当取暖，先喝碗热汤，暖暖身子，那种满足感，就是当神仙也不能比。吃过午饭，纷纷到走廊下谈天，接受暖暖的日光浴，真希望下午的教室就在室外。

放学一回到家，香香的火锅味道扑鼻而来，果真妈妈说今天吃火锅，我看里面有牛肉、蛋、白菜、贡丸……等，让我垂涎三尺，民以食为天，吃饭皇帝大，先吃再说，顾不得烫嘴，边吹边吃，边吃边吹，直到肚子圆滚滚了，才意犹未尽的放下碗筷，全家在客厅聊天，分享今天点点滴滴，一起欢笑，一起鼓励打气，真幸福。

冬天对我来说又爱又恨，爱的是可以全家陶醉在幸福的火锅里，恨的是起床的奋战，写功课的痛苦。

“春姑娘来了，春姑娘来了……”当春姑娘踏着欢快的步伐降临人间时，大地早已变了样。春的气息染遍了每一个角落。赞美春，歌颂春的文章如雨后春笋般纷纷冒出了头。当大家沉浸在春的喜悦时我想起了那个被人们遗忘的秋。

秋不似春那么充满朝气，不像夏那么热情似火，不若冬那么冷若冰霜，她有的只是含蓄内敛。

“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”荷花已然败谢，秋菊依旧挺立着，零零星星的散落在四处，为萧瑟的秋增添了一抹黄，一丝希望。

风缓缓拂过，潮潮的、湿湿的，打在脸上，带点凉意，像母亲的手轻轻抚平我心中的彷徨，安慰那颗不安的心。这就是秋风，缺少春风的温暖，不含夏风的酷热，更没有冬风的冷冽，有的只是那独特的滋味，沁入心脾使人通体舒畅。

秋天的万物少了春天的活泼，夏天的热闹，冬天的孤寂，他们按照着生命的规律默默付出，演绎着生命的轮回……

在这春花烂漫的季节中我想起了那个安静的秋，那个犹如少女般腼腆害羞的秋。

春天在哪里呀，春天在哪里随着娓娓动听的儿童歌谣，迷人的春天来到大地。热情的大地爷爷拍顽强的小草儿钻出打的来迎接可爱、迷人的春天。

突然，天空上乌云压顶，淘气的小黑云们密密麻麻的聚在了一起。淅沥沥、淅沥沥银丝般的春雨在默默的下着，树上干枯的枝条朦朦胧胧铺上了一层淡绿的色彩，雨点儿顺着树尖滴下来，变成了一首首水灵灵的五线谱。

雨停了，七色的彩虹挂在蔚蓝的天空中。地面也湿润了许多，散发出一种令人心旷神怡的气息。

春姑娘来到了热闹的公园里。在公园里，在春风的吹拂下，鲜花被春姑娘唤醒了，懒洋洋的睁开眼睛。一朵、两朵，一丛、两丛连成一片，汇成了花的海洋，散发出一阵阵淡淡的幽香。人们在花丛旁卵石的小路上散步，呼吸着清新的空气，陶醉在那淡淡的幽香里！有一阵风吹来，小草的脑袋随风摇摆着、晃动着，就像海洋上掀起的波浪！

在我眼中，春天既像一位羞滴滴的姑娘，又像一位善良、美丽、纯真的天使！

广东省深圳市宝安区西乡镇固戍村固戍小学六年级：刘健欢

点评教师：季义红

春天来了，万物复苏，冰雪开始融化，河水上涨，鲜花开放，冬眠的动物苏醒了，鸟类开始迁徙，农民伯伯也开始忙碌了起来。

柳树冒出了新的小骨朵儿，那小骨朵儿嫩嫩的、绿绿的、小小的，真是“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。

3月4日，杭州白堤上的第一朵桃花在众人的期盼下开放了。各色鲜艳的花都像赶集似的聚扰来，争先恐后地开放，有的花是白色的，有的花是粉红色的，有的花是红色的……一阵阵微风吹过，各种颜色的花在空中纷纷掉落，好像一只只翩翩起舞的蝴蝶。还有许多蜜蜂在花海中采蜜，花海可是蜜蜂的“办公室”。这说明春天已经来到了我们的身边。

春就像一位仙子，不经意间，就给人间平添了不少遐想和诗情画意。

冬，悄然而去，春，轻轻到来。有一群可爱的小动物在寻找春天的气息。

有一只喜欢春天的“春兔”从千年老树那里得知森林里要举行“寻找春的气息”的活动。这只“春兔”高兴得一蹦！

它边躺在床上看电视边自信地说：看谁能比的过我这只“春天的兔子”！我可是最可爱也最爱春天的兔子啊！

“等春姐姐撒春水，吹春风我就可以把它拍下来，写下来再交到千年老树那里然后和其他的小动物比一比谁找到的春天的气息多，好就会被评为冠军，就会得到1000元森林币，就可以给奶奶治病了！”孝顺细心聪明的小猴说到。

但是，那只骄傲的“春天的兔子”并不这么认为。第二天到了，小猴儿和那“春天的兔子”一起开始了一段寻找“春天的气息”的旅程。

可惜，好景不长，他们找了好久，都没有找到“春天的气息”，本来骄傲得自称“春天的兔子”的一只骄傲小兔，现在已经向回家的路走着了。而本来谦虚的小猴儿并不灰心。

渐渐天色变晚了，小猴儿只好回家，明天再继续他们的旅程。第二天到了，小猴儿醒来的时候，“春天的兔子”睡的正香呢！你猜猜，小猴儿醒来时见到什么了？雨！春雨！春天的雨！小猴儿激动得嘴根本合不上！手忙脚乱地找了一个桶，一个相机，小猴儿穿上雨衣雨鞋拿着桶向外面跑去，再跑回屋来，拿着相机拍了拍外面的春雨然后再跑去屋内，才发现相机设备经不起“风吹雨打”。“坚持就是胜利！”小猴又想了一个办法，在屋内拍摄啊。一不留神，小猴差点忘了，还有桶呢，所以他又跑了一趟。

这时，“春天的兔子”也把春雨的照片拍了下来，“成功了，一定没有人比我更快！做完了这些事情，我也该休息休息了。”

又有一天，一位不知名的小姐用一双细细的小手“拂”过这片森林，让正在苦恼找不到春风的小猴的毛轻轻动了几下，小猴马上意识到这是春风，便拿着录音机把他录了来。

“OK，Yes！大功告成！”小猴儿欢呼道。

第二天清早，他们就一起交上他们收获的成果给千年老树，千年老树瞧了瞧，“嗯~很好今天的冠军是小猴！老树对着全体小动物说着。请小猴接受颁奖！1000元森林币！”

小猴高兴得不得不直接冲到奶奶家直接带奶奶去杨桃医院，可是要到颁奖仪式结束才能去找奶奶啊。

千年老树讲了很多话，终于，结束了。小猴直奔奶奶家，带奶奶去杨桃医院。

[春的气息900字作文

万里长野，千里麦浪，一幅多么壮观的景象啊。

劳动节清晨，太阳打着哈欠，伸着懒腰徐徐的爬到半空中，普照着沉寂的大地。我们悄悄地爬上车，马达发出轻快的轰鸣，迫不及待的向原野冲去。

七转八折，我们在混凝土的世界里穿梭着，但心中有一个明确的方向：向西，向西!西边有美丽的田野，有祥和的农家!

不知走了多久，楼房突然不见了，取而代之的是一片茂密的树林。一条小路穿过树林，蜿蜒而去。周围的世界里充满了绿色，土地是绿的，小溪是绿的，连空气仿佛也是绿的。树上好客的鸟儿，见我们进了树林，立刻变得的兴奋起来，叽叽喳喳的叫着，呼朋引伴的从密林深处飞到路旁的树杈上亢奋的鸣唱，用它们特有的清脆喉咙来迎接远道而来的客人。鸟儿的大树朋友也似乎有意捧场，一阵南风拂过，“哗哗”的歌声便由远及近，不一会便到了我们头顶上。树上，叶子们两两一起互相拥抱着，奏出了优美动听的“叶子交响曲”，与鸟儿们的大合唱呼应着。接着便是一阵沁人心脾的奇异香气，土壤的清香，树叶的芬芳，小溪的气息，都完美的融进了这湿润的空气中。我闭上眼睛，倾听着，呼吸着，感谢着树林的慷慨。

当我睁开眼时，眼前的景象更加令我震撼。这是一片无边的麦田，是一片无边的嫩绿，一片无边的希望!太阳柔柔地洒下一片阳光，麦芒透出了点点金光，整个田野被笼罩在一片辉煌中。轻风拂过，掀起了万丈狂澜，麦浪翻滚着，奔腾着，欢笑着由远及近扑了过来，发出“哗哗”的震撼人心的巨响。万里长野，千里麦浪，一幅多么壮观的景象啊。麦田里劳作的农民停下了手中的农活，双眸注视着麦浪，任凭浪花冲刷自己，拍打自己，拥抱自己。他的双手爱怜的抚摸着浪尖，好像在抚摸自己调皮的孩子。麦浩浩荡荡的浪滚滚而来，仿佛要淹没一切。突然戛然而止，好像是海浪撞击到了礁石，哗哗的四散退去。随之而来的是一阵美妙的麦香，这香气入一股清流钻如体内，洗刷着沉积了太多烟尘废气的身体，我顿时感到神清气爽，一路的疲倦也消失殆尽。

刚刚走过麦田，一阵浓香再次扑鼻而来，原来是一亩玫瑰。花农们正在其中忙碌着。玫瑰花刚刚结出花苞，微微透出点点鲜红。一个个鼓鼓的花苞装满了生命的能量，正要释放，却被花农摘下，永远无法开放。这好像是一个悲剧，但却拥有一个令人欣慰的结局：无法开放更无从凋零，整朵花在含苞欲放时成为了永恒。车还在前行。田野中，不时闪现出一块小树林，一丛玫瑰，一片散发着泥土清香的农田，一条清澈的小河……嫩绿，墨绿，青色，红色，浅褐，淡蓝……共同织就了一块五彩缤纷，凹凸有致的花毯。我不禁深深的陶醉着美景中。

天渐渐黑了下来，我依依不舍的离开乡村，回到了“石林”。空气中充斥着烟尘与噪音。我厌恶的闭上了眼睛……

春姑娘迈着轻盈地脚步来到了我们身边，人们把厚厚的棉衣脱了下来，换上了迷人的春装，春姑娘把春的气息洒向了地球的每个角落。

春天开在花的笑声里。桃花枝上开出了一朵朵粉红色的花。花里带着甜味，闭了眼，你还以为满树是桃儿呢!无法用词语形容它的颜色：说它粉红吧，还镶点白，如点点繁星。它们星星点点地排列着，每一个都很涨，像在积攒力量，然后在它们一生中最灿烂的时刻吐出芬芳，吸引人们的眼球，成为出类拔萃的奇花。它们茂盛的生命力与坚持向上的精神很值得我们学习。

春天写在树的嫩芽上。湖旁的垂柳枝上已长出了许多嫩柳。上面的绿叶绿得发亮，一片叶子上几乎都有一滴晶莹剔透的小水珠。他们如同一条长瀑布，充满了活力，仿佛在显示自己的力量，为幽雅的春天增添了一份新绿。香樟也抽出了绿芽，有的甚至长出了绿叶，多么繁茂昌盛呀!那是怎样的绿，碧绿碧绿的，绿得鲜活、绿得可爱、绿得充满生机!然而，仅凭几个优美词句是远远不能概括出它们所有内涵的。春天，是一个美丽的季节!春天，无处不有、无处不在。那就让我们在这美丽的季节中好好学习，为秋天的丰收播下希望的种子吧!

如何提高学生的写作水平，这不仅是困扰学生自己的难题，也是困扰很多中学语文教师的难题。很多时候，学生作文内容空洞、材料单一、语言苍白，虽然每次作文动笔前教师都会作辅导，但还是有很多学生抓耳挠腮左顾右盼或是翻看范文寻找灵感，写作文成了学生的沉重负担，成了一项苦差事。不管教师如何开展写作教学，真正写得好的学生一直是那么几个，很多学生面对作文总是有一道迈不过去的坎儿。要提高学生的写作水平，必须有教学策略。一是积累素材，只有“肚子中有货”才能在看到话题时，有内容可写，否则“巧妇难为无米之炊”；二是平时练笔，“好记性不如烂笔头”，阅读积累得多了，自然会通过写作抒发真情。把读书和练笔抓牢，才能真正提高学生的写作水平。

一、好读书，读好书

前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“让孩子变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读，再阅读。”作文水平的提高离不开学生的读书兴趣。兴趣是最好的老师，要写出好文章，必须广泛地阅读，养成广泛阅读各种书刊报纸的习惯，不断获取新的信息，吸收新的知识。教师对学生的阅读提出一些具体的要求，比如，要强调读原著，也可以通过看电影、看电视、看连环画来增强对文本的理解，激发对文本阅读的兴趣。有了兴趣，学生就会把读书当作自己生活中不可或缺的精神食粮，用读书来丰富自己的课余生活。坚持每天30分钟课外阅读，可以利用晨读、入睡前的这些时间，也可以把时间分散，关键是要做到持之以恒，要像刷牙洗脸那样成为一种习惯。充分发挥学校图书馆、阅读室、宣传栏、板报和班级图书角、班报等阵地的作用。教师和学生一起阅读，一起写读书心得，交流读书体会，学生之间可以开展阅读竞赛。教师的身体力行能带动学生的读书活动，能把读书计划进一步落实。随着学生读书的数量不断增加，质量不断提高，写作水平自然而然就能提高。

要读好书，书的质量必须得到保证。书籍浩如烟海，种类繁多。如今的孩子大都很喜欢看书，我们经常在学生的课桌中发现一些校园小说或网络小说之类的快餐文学，读这样的书有些时候会有消极影响。别林斯基说：“阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。”这就要求学生有选择地读书。除了发挥语文课本的功能外，教师可以开列必读书目，指导学生购书，读小说名著、名家散文、古典诗词、历史典故等。多读多背、熟读成诵，不断扩大阅读面，细细品味可以让学生的感情更加细腻，在细节中注重点点滴滴的情感，美与丑的对比，善与恶的体察。学生在阅读中不断积累自己的知识，不断提高自己对生活的感悟能力，在遇到话题时便能自然而然地表达出内心情感。（教学论文 ）只有博闻强记才能使日后的写作变得游刃有余。

二、勤动笔，抒真情

读是写的基础，先读后写，在读范文的过程中学习写作，是我国传统语文教育的宝贵经验，值得借鉴。古人读书时往往边读边加批注，真正做到读和写的有机结合，有了这一基础，他们在写作时游刃有余，观点鲜明，感情真挚。如今的中学生除了老师布置的任务，真正自己主动动笔写作的很少，老师课堂上过多强调写作的技巧如开头、结尾等，忽视了选材，使得部分学生提起笔就是“旧事重提”，行文中不能抒发真情。优秀的作文必定思路清晰，观点积极向上，抒发的感情浓烈又能引起共鸣。如何做到这些呢？

1。善于整理自己的思维

学生学写文章，从某种意义讲是学“想”，想得正确，想得清楚，才能写得清楚。当下很多学生作文思路不清，虎头蛇尾或是头重脚轻，详略失当。下笔前仅仅考虑了写什么，而忽视了怎么写，怎么表达生动的问题，致使行文随意，想到什么就写什么，这样的文章自然入不了阅卷老师的眼。那么，如何整理自己的思维呢？写记叙文，要确定好叙述角度、叙述线索、叙述顺序，还要注意伏笔、照应和过渡。可简要列提纲，按照提纲写，思路定不会混乱。比如，中考满分文《我因生活在江南而自豪》，作者化用古诗词用“小桥”、“流水”、“人家”三个小标题，从桥到水再到人，层层深入，文章层次递进之时，读者的情绪也被逐步带人。再如，《云散天蓝》，作者按照故事情节，分别用“起风了”、“下雨了”、“云散了”三个富有象征意义的词展现情感发展的轨迹，使主题更加突出。

2。积极表达自己的观点

有位老师说“会说话就会写作文”。其实际意思就是要求学生们积极表达自己的想法和观点，在说的过程中逐渐完善说话的条理，精炼说话的内容，努力把说话的内容转化成文本，这就是写作。所以，作为教师，要为学生积极表达自己的观点创造条件，提供机会。我们可以做到以下几点：（1）读书笔记。每周2—3篇，规定篇目，教师多找些感情真挚或富含生活哲理的文章，中考记叙文或散文就是不错的选择。（2）续写故事。如课本中《窗》、《孔乙己》、《我的叔叔于勒》等。学生通过续写，一方面加深了对课文内容的理解，另一方面又把自己对人物的独到体会写出来，我们在批阅这些作文时，定会看到那些让我们感动的文字，并引起我们内心的共鸣。（3）对生活中热点问题进行评说。教师可以利用报刊、电视等媒体，针对某个问题，让他们有话可说。只要我们在教学中灵活运用，学生作文水平的提高指日可待。

3。努力用文字来描述自己的情感

《语文课程标准》指出：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”翻开近年

中考作文试题，“真情实感”的要求是共同的表述。“感情真挚”是文章的根本。很多人为史铁生的《秋天的怀念》留下眼泪，写自己的痛楚，写欲哭无泪的母亲，没有豪言壮语也没有歌功颂德，真实细腻的描写，感染了每一位读过此文的读者。我们要留心生活，切忌去写自己从没参与过的事，没见过的人。生搬硬套，只能给人华而不实之感。要学会抒情，要有感而发。在平凡的叙述中通过细节传情、借物传情，决不能胡编乱造、感情浮泛。比如，中考满分作文《让我悄悄告诉你》，写母亲“准备早餐”、“下楼发动车子”、“坚定的眼神”、“一句叮嘱祝福”四个平凡细节渗透出浓浓的母爱，同时作者也“四次”“悄悄地”告诉妈妈心里话，饱含对母亲的关爱感激。作文感情真挚才能打动读者。

中学生作文水平的提高不在一朝一夕，而在于长期积累、长期坚持。作为教师，我们应该重视学生的课外阅读和课外练笔，并持之以恒地贯彻在整个作文教学中，读书和练笔是提高学生作文水平的根本途径。

当代画家潘觐缋于上海艺专毕业后，回到家乡卖画为生。他在恶劣的环境下刻苦练画，常十几个小时不停地练。晚上他就在煤油灯下练画，还找到了治瞌睡的最好办法。每当夜间作画困意缠绕，难以自制时，他就把臂膀伸到灯罩上，滚烫的煤油灯玻璃罩发出“嗤”的一声。剧痛驱散了他的睡意，又提起精神继续作画。久而久之，他的左膀肘上留下几块黑色瘢痕。他刻苦学画作画，终获成功。他的鱼类画，风格特异，独树一帜，蜚声中外。

分析：学习既要讲究方法，也需要毅力。任何想投机取巧的人都不可能获得成功。

话题：“刻苦”“成功的法则”

小区单元楼门口的信箱边，是一株梅花。每次进出楼门从它的身边或徐步或疾走过去，梅花独有的气息便扑面而来，抓住我的皮肤上、衣服上的每个分子死死不放，直至路途的风尘将它释去。

春夏之时，一日经过它的身旁，竟发现它旁边多了个久违的垃圾桶。估计那是保洁人员放在那里以求方便的，拖把和扫帚像钉子一样扎出桶来，杵在那儿。灰黑色的赃物在那里实在是太刺眼了！可梅花呢，它的荫绿还是一如既往地可爱着。那绿色，现今依旧深浅不一，放眼望去，它是一大团魔绿的倩影。前面多了点灰又何妨？新生命的绿交织着，旋转出属于它自己的青春之歌，放声不羁地唱出自己的悦音！哦梅叶，你再翠绿一些吧，就算你穿上了灰姑娘的衣服，也不能掩住你公主的内心！灰色嘲笑、排挤那抹茵绿，可它转动身子，把他们抛之脑后。

那绿色，形成了庞大的高速旋转的漩涡，愈加模糊愈加激烈把我的感官吸了进去。这是一位如花似玉的绝代佳人，风里飘着她身上的清香芬芳。一阵香风掠过，掠走的可怕是你的心呢。这芬芳轻薄如纱，笼在空气中，笼在我的心上。这就是梅花独有的气息罢，虽然暂时被遮挡，一个处于污浊的环境中孤独着，但它依旧按时绽放自己绚烂的青春！它是在等一个人吧，一个能懂它真正美的人。

冬天了，白雪皑皑，江南的雪是湿润的，是秀气的，它是蒙蒙江南烟雨的化身，把江南特有的灵动带回到这高楼林立的世界中来，垃圾桶移走了，也许是没有人忍心惊扰这旷世奇美吧。

梅花，在纯洁多情的白雪中真正地彻底地舒展灵魂。它的气息在天地之间来回婉转，却丝毫不张扬。随着美人的一声长叹，一根遵劲却不失柔美的枝条伸展出去，上边黄色的蜡梅斑斑点点，煞是好看。那黄色像是国画用侧锋晕开来似的，水灵灵娇嫩嫩，但骨子中透出一番大气旷达。它的气息开始变得略浓厚一些，充斥着信箱边的一小块空地，流入人们的心中。

这就是梅花独有的气息罢，仙逸秀气，超脱世俗。它不再等一个人懂它了，无人来赏它便孤芳自赏，无人可以懂它超凡的心境了。它绽放，绽放，“兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧海”“天生我才必有用，千金散尽还复来”！修炼多年，成熟老练，纵使无人来赏，究竟精神丰富不会孤独！

梅花的气息，是绚烂的成长，更是“孤独”的长成。

但愿成长路上如梅花，让精神境界与之并肩！

春天来了，到处弥漫着春天的气息，那是怎样的一种气息啊!

前天夜里，下起了小小春雨，轻轻的，听不见雨的响声，像一种湿漉漉的烟雾，轻柔地滋润着大地。早晨雨停了，太阳出来了，一片晴朗。整个世界像刚洗过澡似的，特别清爽，空气十分新鲜，呼吸一口，甜丝丝的，像喝了蜜一样。噢，这就是春天的气息，是甜甜的。

走在回家的道路上，我突然发现路边湿润的泥土中，几株小花正刚刚冒出一星星儿谁也没觉察到的嫩嫩的小芽!它们昂首挺胸地挺着自己娇嫩的身体，随着春天的风儿轻轻摆动，真是太可爱了!一场春雨过后，它们被洗刷得干干净净，散发出一种花儿特有的清新的芳香!哦，这就是春天的气息，是清新的。

家旁边，第一批小小的不知名的小花开了。它们密密麻麻地挤在一起，满眼都是它们的色彩。有的花从枝丫中抽出，露出柔弱的花蕊来;有的花却已经开放不少时间了;有的花含苞欲放，看起来马上要胀破似的。这么多的小花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美;看看那一朵，也很美。一阵微风吹来，迎春花那小小的花蕊里散发出的芬芳的气息，立刻扑鼻而来。啊，这就是春天的气息，是芬芳的。

空气中，到处弥漫着春天的气味!那是甜甜的、清新的、芬芳的气息!

作者：胡明轩

如果让我一个人带一样东西去环游世界，我会带一只口琴，为我去过的地方吹一首歌留下我对他的纪念。

每当我去过一个地方我都会对他吹一首曲子，那个地方如果快冲垮了我会送那里一首悲伤的音乐，如果那个地方正在面领着战争，一定还会有父母跟自己的孩子分开的情景，我还会送给他们一首伤心的歌曲，也还会送他们一首仇恨的歌曲，如果那个地方正在过节日我会送他们一首愉快的歌曲，如果那里有人因为救了别人去牺牲自己的人我会送他一首赞美的歌曲。

这就是我的选择无论走到哪里，我就会吹到哪里。你不会因为知道这首歌就不会吹了吧，其实每一首你喜欢的歌曲他都有无数种比喻。

小学生作文的性质，是“练笔”、是“习作”。课标低年级侧重写句子、写话;中高年级是习作，到初中才用“作文”“写作”一词。我们要让孩子清楚地知道，作文是写话、是生活的需要，如同衣食住行一样是生活不可或缺的一部分。生活需要什么就写什么，要求不高，没有必要都向“优秀习作”看齐，人云亦云，拾人牙慧，只要把自己的见闻、情感，清楚明白地表达出来就行。

小学生的练笔也叫随笔，就是把看到、听到、读到的事、物或人，及由些而产生的感想、体会马上记下来。写“随笔”，可以积累素材，提高认识事物的能力，养成随时动笔的好习惯。

随笔所记内容应是最近一段时间的所见所闻所感，内容可大可小，随心所欲，但必须是自己的真情实感。与日记不同的是比写日记更随便，没有一定格式，只要简明流畅，表达清自己的意思，达到练笔目的即可。篇幅也没有规定，可长可短，有话则长，无话则短，依据实际内容、具体情况来定。

随笔主要是让学生练笔，所以与指导写大作文不同。在开始时教师加一些指导，尽量放手让学生去写，让他们自己把身边的事写真切写生动，以锻炼他们遣词造句的表达能力。另外，要让学生“怎么想就怎么写”，不要一味仿写、套写或者说些假话、空话。

1、较真课本，写出新意。学完《开天劈地》后，张晓锋同学的《我发现课文插图错了》，提出课文与插图有两点不符。一，课文明明说盘古左手持凿，右手握斧猛劈猛凿。而插图画的却是双手握斧乱砍乱劈。二，课文交待盘古未倒下之前天地未开混沌一片，要到身化万物后才有花草树木。而插图却在天地未分之前就有了花草山水。向编辑建议改选插图，以免误导学生。

2、较真现实，敢说真话。学生本身就是社会一分子，对现实肯定有自己的一知半解。要学会发表真实的看法。姚艳星同学面对各种繁多的考试，发出了《我喜欢这样的考试》的呼声。提出“那一张张的考卷并不一定能考出我们真实的特长和才干。”而欢迎自然课自我选择，把学到的自然知识编成一份手抄报的全新考查方式。写出了真实的感受和独特的见解。

3、梳理回顾，表现美好。生活中不泛美好的东西，让她再现，既鼓舞了自己，又影响了别人，也是锻炼自己写作水平的好机会。像《快乐的夜晚》，《难忘的游戏》《我的烦恼》都是表现自己曾经拥有的美好回顾。

4、续写改写，想象情节。每学完一节课，我都让学生发挥想象，或续写，或改写，或按自己意愿进行改写。这样既锻炼思维又训练写作能力。记得在教〈乌鸦与狐狸〉时，我在让学生按课文意思表演课本剧时，一个很不情愿演乌鸦的小朋友在演乌鸦时一直不肯松嘴吐出嘴中的“肉”，任凭其他同学怎么喊，就是不松嘴。我很不理解，就问他：“你为什么不松口呢?”他说：“我不愿意当愚蠢的乌鸦，我才不上狐狸的当呢。”于是我趁机启发学生想象乌鸦下一次又碰到狐狸会怎么对付?学生兴致勃勃地发挥想象，写的可带劲了。

5、贴近生活，想象对策。每个人都有自己的烦恼和喜好。只有让他设身处地换位思考，才能更理解人生沧桑。我让学生写《假如我是校长》，《卖火柴的小女孩来到中国》，《假如我是小警察》等，既学会了描写生活，又体验了另一个我。

6、放飞翅膀，想象未来。对于未来生活充满希望，才能珍惜现在，才能焕发努力去开创未来。我让学生依据科学预测未来，《二十年后再相会》，《未来的世界》，〈二十年后的我〉等。都让学生放飞畅想翅膀，漫游未来，写出了水平。

7、真情表达，直抒胸臆。学生最怕没经历过的好事或景观。但却喜欢向老师说悄悄话。一般写的都是真实感情。姚联辉同学在〈老师教我作人〉一文中写道：“我这个人贪玩，好动，但老师并没有一味指责，而是认为玩是儿童本性，只要不耽搁学习就好。你对我们宽宏大度，劳动时自己能做的事大都自己默契无闻地做了，对我们的淘气常常一笑了之。”这没有认真的体验是写不出的。姚鸿凤同学在〈一节别开生面的语文课〉中再现了古诗复习课的精彩场面。“一节课虽然结束了，但同学们仍然沉浸在诗的海洋中。”也是精彩的写照。调动学生生活积累，帮助学生体验习作的成功和与人交流的愉悦。

8、提供平台，愉悦作文。学生的表达欲望，是决定他们的作文成败的重要因素。让学生找到作文的乐趣和自信，每到作文时，自然会有跃跃欲试，不吐不快之感，学生有强烈的表达欲望，就要为学生提供表现平台。为此我创办了《重华之光》校刊。几年来已出五十期，共登出各类诗文七百余篇。极大地鼓舞了学生的写作热情和表现欲。

一场春雨过后，我慢慢的走在公园的小路上。

因为是刚到春天，所以还是有点儿冷的。公园里，小草探出头来，左右瞧瞧，还眨巴着眼睛，好像对这个生机勃勃的世界充满了好奇心。柳树姑娘长出了嫩绿的枝叶，在春风的抚摸下摇曳着细长的枝条。公园里的桃树也开出了一朵朵粉红色的小花苞，好像是一个个可爱的小公主在向我们微笑。旁边，有许多淡紫色的小野花，虽然没有桃花那样娇艳，没有桃花那样显眼，但它却从不计较，只是和桃花一起，默默地为公园添加色彩，为春天绽放光芒。

走着走着，就到了“怡园芳草”，一片草地映入眼帘，上面有许多小朋友在玩耍、嬉戏。走过这里，泥土散发出淡淡的幽香。叶子上晶莹的露珠闪耀着，像一颗颗明亮的珍珠。在阳光的照耀下放射出七彩的光芒。到处都是春的气息。

我继续悠悠的走着，回味着大自然无限的生机……

厨房是一个音乐厅，来让我们一起去倾听，厨房会发出什么声音？

周日的早上，我上完英语课回家 ，推开门就听见厨房正在演奏《煎鸡蛋交响曲》。先是锅里的油发出刺耳的响声，“嗞嗞嗞”是油在锅里施工吗？“噼里啪啦”看来有些油儿太淘气了，迫不及待想飞溅到锅外探险。慢慢的，声音小了下来，估计妈妈把火关小了。“咯，咯，咯”这是鸡蛋宝宝在碗里打着小鼓，蛋黄和蛋白像坐滑滑梯一样溜进了碗里。“嗞啦，噼里啪啦”鸡蛋跑进了油里，刚刚洗完澡的西红柿姐姐也跑来凑热闹。“噼里啪啦”它们唱得好大声啊！最火热的一段结束了，妈妈把它们赶出锅，让他们躺进盘子里，一首热闹的交响曲结束了。一道色香味俱全的西红柿炒蛋就做好了。

“吃饭喽！”妈妈大声叫道。我们一家人有说有笑地坐在餐桌旁，享用着美味的佳肴。

我最爱妈妈在厨房里弹奏的交响乐，那是家的音乐，它给我带来了快乐和美味！

那绚丽多彩的夏，我不喜欢，它太热情；那果实累累的秋，我不爱它，他太深沉；那银装素裹的冬，更让人感受到它的冷酷无情；只有那婷婷少女般的春，是我的最爱。

伴随着和煦的春风，明媚的阳光普照大地，我们行进在巍巍太行山脚下，一起前往河口水库。

我喜欢春，喜欢春水的清澈和奔腾。

沿着春的气息，我进入了李白写的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”的诗境中，奔腾的海水你争我抢，泛起了阵阵浪花，有时他们一起赛跑，排成一排，听见“呼”的一声，一起冲向终点，在海面上连起了一条白线，时而远时而近，像是他们在来回冲刺。近看溪流，一群小鱼在水中欢快的嬉戏，你追我赶，无忧无虑的生活着。还有嫩绿的水草倾斜着身子，好像在聆听石头叔叔的教诲。此时天上的云雀也来凑热闹，不时地亮出自己的歌喉，这时小溪哪敢怠慢，于是，就给云雀做起了伴奏，共同铸成一首天赖之音。

我喜欢春，喜欢春花的美丽和绚烂。

闻着春的气息，一阵阵芳香扑鼻而来，是谁能发出这诱人的香气呢？原来，我们进入了一个大花园。有的花儿正含苞待放，有的花儿争抢着要绽放出自己妖娆的身容，好像是让我来评一评谁更漂亮。在他们的周边，一片绿茵茵的小草给他们做陪衬，春风来给他们伴奏，在空中跳起了婀娜的舞姿，好像给大地母亲披上了一件春花绿草衣，更显现出大地母亲的年轻与活力。

我喜欢春，喜欢春天人们的忙碌于勤奋。

闻着春天的气息，我来到了无垠的田野上，有一头头壮实的耕牛，正以稳实的步子，在田野上缓缓耕过，身后留下了一道道犁沟，人们头上顶着草帽，手中拿着沉重的锄头，这种种现象不正告诉我们一分耕耘，一分收获吗？

春天，万物萌生，你喜欢什么呢？是妩媚多姿的花朵，是纤细小巧的小草，是轻盈如纱的白云，还是那话泼可爱的云雀呢？这一切都是多么的陶醉啊！

1. 在你生日来临之即，祝你百事可乐，万事芬达，天天哇哈哈，月月乐百事，年年高乐高，心情似雪碧，永远都醒目。

2. 从你呱呱坠地时，上天就注定你是属于我的，虽然这个特别的日子不能和你在一起，但我们会一起庆祝你的大寿

3. 让阳光普照你所有的日子，让花朵开满你人生的旅途。岁月的年轮像那正在旋转着的黑色唱片，在我们每一个人的内心深处，播放着那美丽的旧日情曲。愿你今后的人生依然充满着欢愉和成功!

4. 天是蓝的，云是淡的，风是轻的。今天是你的，你是特别的，你是我爱的。祝幸运永远。

5. 希望我是第一个向你道“生日快乐”的朋友，愿这一年中快乐成功!

6. 我谨代表党和人民热烈祝贺你生日快乐!希望你在三个代表的重要思想指导下，认真贯彻大精神，与时俱进，再接再厉，早日迎接下一次生日的到来!

7. 让短信捎给你我的祝福言语，浓浓情意都在这一份真挚的心意里，愿你的生日充满无穷的快乐，愿你明天的回忆温馨，愿你在新的一岁里梦想成真!

8. 你，一口气在人生的跑道上跑了N圈。今天，又到了起跑点。累了吧?休息一下吧。明天你又将开始新的一圈。而我，将一如既往的站在跑道边为你呐喊助威。

9. 生日祝福你，好事追着你，主管重视你，病魔躲着你，情人深爱你，痛苦远离你，开心跟着你，万事顺着你!

10. 寿星佬，我祝你所有的希望都能如愿，所有的梦想都能实现，所有的等候都能出现，所有的付出都能兑现。

11. 在这个特殊的日子里，我祝你：天天娃哈哈，岁岁乐百事，笑脸美如花，青春惹人夸。生日快乐!

12. 你我相识许久!难忘是你我纯洁的友情!可贵是永远不变的真情!高兴是能认识你!献上我最爱的红玫瑰，祝福你的生日。

13. 在你生日的这一天，让我的祝福像雪花飘送，让我的问候像绵绵春雨，片片花香，默默祝福，句句心语，声声关怀，连缀着满心愉快，直到永远永远……

14. 我可不会忘记今天这个特别的日子，我特意叫太阳把幸福的阳光洒在你身上，我还特意叫月亮在今晚给你一个甜美的梦境，祝你度过一个快乐的生日!

15. 生日短信祝福你，吉星日日照着你，财神天天撵着你，健康时时陪着你，幸福分分伴着你，快乐秒秒缠着你。

16. 今天是你的生辰，朕特赐你一碗长长久久长寿面，两个圆圆满满荷包蛋，并加封你为寿星佬，恩准你活岁，三呼万岁后，你且下去享用吧!

17. 愿你每一天快乐走过!只有懂得生活的人，才能领略鲜花的娇艳。只有懂得爱的人，才能领略到心中芬芳。祝您有一个特别的生日!虽然我已不在你身边，不过!我的祝福依然为你存在。

18. 今天是你的生日，谨记：千万别闭上眼睛许愿，因为我听他们说了，要趁你闭眼许愿时，将蛋糕都吃光!

19. 送你一块大蛋糕，祝福短信随声到。左写福如东海水，右写寿比南山松。上写幸福常伴你左右，下写快乐一生永相随。快点吃吧!生日快乐!

20. 两片绿叶，饱含着同根生的情谊;一句贺词，浓缩了我对你的祝福。愿快乐拥抱你，在这属于你的特别的一天，生日快乐!

作者：孟恒阳

我家有虎妈猫爸，妈妈管我非常严厉，让我完成作业的速度和质量都达到极致，上周放假时还说：“今天写不完作业不许睡觉！”

爸爸非常爱我，但是有一些事还是让我自己做，我要买一些小零食，爸爸就给我买，爸爸也给我买玩具，我非常开心。

相比之下，我对妈妈说想买这个小零食，妈妈就不假思索地说不，我看中一样玩具，妈妈就说你多大了？还玩这些只有小屁孩儿才玩的玩具啊？我有好几次都是死缠烂打、软磨硬泡之下妈妈才给我买呢。妈妈管我买什么书也是“66”的，不许买漫画书，不许卖没用也没有知识的书。

其实我早就知道，爸爸妈妈辛苦挣钱，我才没有资格向他们索要任何东西，妈妈把我生下来还有爸爸照顾我这我也来不及报答他们呢，我还给他们提要求，我非常惭愧，我要好好学习，长大要报答他们的恩情。

我不管他们对我严厉也好，对我温柔也好，他们都是我的爸爸妈妈！

冬风公公带着雪花姑娘飘然离去，回来的，是春风姑娘与雨点儿宝宝们。

小区里，樱花已经开了，可真是“百草丛中一点粉！”从上往下看，那一片粉红色的花海，像一条铺着的花毯。从下往上看，犹如一张“花毯”。一阵风拂过，花瓣就“翩翩起舞”，你要是这时候往里钻，准会变成个“花娃娃”！

路边的柳树留起了“新辫子”，一下春雨，它们可就欢快了起来。它们在风姑娘的鼓励下唱起了春之歌，它们摇头晃脑的，在自己的“歌声”中陶醉着。

蝴蝶公主和蜜蜂王子也来凑热闹，它们随乐舞动，在花丛间开着演唱会，花儿们随着音乐舞动，看着它们欢快的舞动，做它们的忠实观众。

听，春天在召唤我们，看，春天在向我们挥手。春天，万物复苏，百花争鸣，春天，春意盎然，充满生机！

作者：李常浩

父母的爱

在家里，大家都有自己的父母，当然，自己的父母也有自己的教导方式，我也不例外。

记得从二年级开始，我们班就开始了做手抄报的作业。第一次时，同学们听完了老师的讲解，都个个兴奋不已，跃跃欲试，我也一样，自己很期待着回家去做手抄报的时候。

回家了，我立刻从书包里拿出了素描纸，开始了我自己的“手抄报”，我不管三七二十一，画过来，画过去，不到半个小时，竟然“完工”了，回头看看我的“手抄报”，有模有样，还不赖。

我怀着高兴的心情，拿着自己的“手抄报”，让在家里的爸爸看了一下，爸爸看完后，眼睛里闪着异样的光芒：“哇！这真的是你画的吗，太漂亮，太好看了，比爸爸画的还厉害呀！”我听了，心里乐滋滋的。现在，我又有了一个目标，让下班后的妈妈也来观赏观赏我的“著作”！

妈妈回来了，我兴奋又激动地来到了妈妈的身边：“妈妈，看我画的手抄报，不错吧……”妈妈看见了，说：“这也太丑了吧，寥寥草草的，真糟糕！”我听了，眼中很失望，本来跃跃欲试的高兴心情一下子被这惊人的举动压下去了，我回到了自己的卧室，神情低落，眼泪在眼圈中滚动。但想起爸爸的鼓励，我还是一直在修改。

现在，我知道了，他们的不管是鼓励还是批评，都是一个字——爱。