自古文人多忧愁优秀20篇

童年就像一串珍珠，每颗珍珠里都蕴藏着快乐和忧愁。把自己的快乐与人分享后，便多了一份快乐，而把自己的忧愁与人分享后，却少了一半忧愁。

记得三年级的那次期中考试，我象平时一样满怀自信地等着试卷发下来后洋洋得意地拿给爸妈看。谁知等到试卷发下来那天我却愣住了，语文才考了86分!第一次，试卷上醒目的红字刺痛了我的眼睛。作文竟被扣了八分!我看见后如晴天霹雳一般，百般懊恼，甚至失去了对写作文的信心。这次考试对我来说多么重要，它毕竟是检验半学期的学习成果的呀!一想到辛苦学习了半年，成绩却不理想，我的心里像堵了一团棉花，很难受，直想哭。

上课时，我一直为这事耿耿于怀，心不在蔫。下课后，我的好朋友徐佳看到了我的“苦瓜脸”，就关切地问我：“你怎么了，是不是没考好?”我点了点头，说：“这次考试我考得太差了， 作文被扣了八分，甚至都没信心再写作文了。”听了我的话，她皱了一下眉头，说：“你怎么能这样想呢?人生总会遇到许多挫折，从哪里跌倒就从哪里站起来。你这次作文没有写好是不是?那你就从作文入手，以后多看看作文书，吸取教训，下次一定不会再失误的。”我一想：是啊，爸妈教我一定不要只看重分数，要学会去分析题目，找出自己的缺点，再加以改正，以后都会进步。顿时，我头脑里紧闭的门窗打开了，仿佛吹进了一阵清风，我立刻感到一阵轻松，感觉找回了信心，不禁露出了开心的笑脸。

培根说得不错，只要向别人倾诉自己的忧愁，忧愁就会分掉一半，甚至取得更多的快乐!

宋朝词人贺铸写的《青玉案》一词中，有“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”用三种景物比喻愁思多，极为著称，因此，贺铸得了一个 典雅的绰号：“贺梅子”。词人张炎写的《解连环》一词中，有“自顾影欲下寒塘，正沙净草枯，水平天远。写不成书，只寄得相思一点。”人们都称张炎为“张孤 雁”。另外，张炎写有《南浦》一词来歌咏春水，其中有“荒桥断浦，柳阴撑出扁舟小。回首池塘青欲遍，绝似梦中芳草”的句子，写景如画，唱绝古今，人们又称 张炎为“张春水”。

诗人鲍当在河南做官时，写有《孤雁》一诗：“天寒稻粱少，万里孤难进。不惜充君庖，为带边城信。”许多人大为赞赏，并给 鲍当起了一个绰号“鲍孤雁”。谢逸写有三百首《蝴蝶》诗，其中的佳句有“狂随柳絮有时见，舞入梨花何处寻”、“江天春晓暖风细，相逐卖花人过桥”。人们称 谢逸为“谢蝴蝶”。北宋的翰林王观写有《清平乐》词：“黄金殿里，烛影双龙戏。劝得官家真个醉，进酒犹呼万岁。折旋舞彻《伊州》，君恩与整搔头。一夜御前 宣住，六宫多少人愁。”当时的太后读了，说这首词是在亵渎皇帝宋神宗，就将王观罢职，于是，人们称王观“王逐客”。

北宋的寇准被封为莱国公，却无田园房舍，当时的诗人魏野写诗说：“有官居鼎鼐，无地起楼台。”魏野因此得了一个绰号：“‘无地起楼台’相公”。乔子旷写诗比较生僻，人称“孤穴诗人”。杜默作诗总是凭空捏造，不讲韵律，于是，后世称凡事由臆造而无所本者为“杜撰”。

明朝的袁凯写诗道：“故国飘零事已非，旧时王谢见应稀。月明汉水初无影，雪满梁园尚未归。柳絮池塘香入梦，梨花庭院冷侵衣。赵家姊妹多相忌，莫向昭阳殿里飞。”人们称他“袁白燕”。

清 朝的吴绮写有“把酒祝东风，种出双红豆”的句子，传诵一时，人们称他“红豆词人”。吴修龄写有“雁将秋色去，帆带好山移”的橘子，人们称他“吴好山”。扬 州的张哲士在《咏胭脂》一诗中写道：“南朝有井君王入，北地无山妇女愁。”人们称他为“张胭脂”。管水初写有“两三点雨逢寒食，廿四番风到杏花”的对联， 人称“管杏花”。鲍以文写有“一匝人间夕又朝，晚来依旧满闲寮。疏分霜叶秋容淡，细点征帆别思遥。淡淡欲随城角尽，明明还带酒旗摇。迷藏惯匿西楼影，不似 春愁不肯消。”人称“鲍夕阳”。乾隆年间，王苹写有“乱泉声里才通屣，黄叶林间自著书”的诗句，被人们称为“王黄叶”。

文人写诗作文，能有佳句传世，并以此得到有趣的绰号，也称得上是人生中的一大快事了。

当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候，当太阳把它金色的光辉悄然洒在一朵朵杏花上的时候;当美丽的花瓣在空中飞旋再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。

马的快乐是飞奔在一望无垠的草原上;鸟的快乐乐是翱翔在广阔蔚蓝的天空中;鱼的快乐是潜游在碧波荡漾的深海里;而我的快乐，小小的，隐藏在那个充满生机的校园里。你看!校长的接待室里怎么大白天的还亮着灯呢?让我悄悄地告诉你吧!是《镇海报》的叔叔来给“文明迎世博”的获奖者拍照呢!其中那个手举“世博宣传手册”的小男孩就是我。寒假里，我精心制作着《世博宣传手册》。首先，我在网上找了许多关于世博会的图片和资料。接着，我用photoshop软件把图片处理了一下，然后，将图片合成，打印出来。最后在合成后的图片上写上关于世博的知识。瞧!一本精美的宣传手册完成啦!开学后，学校将同学们的作品进行了评比，没想到我的《世博宣传手册》居然获得了一等奖，我好快乐，好开心。

在多姿多彩的校园生活中，快乐和忧愁像左右手一样伴随着我们。

记得在一次学校军训中，火热的太阳无情地炙烤着大地，我们在运动场上挥汗如雨，尽心地练习，我们不断进行着枯燥的训练，在太阳底下站军姿，站得脚软头晕，眼冒白光，一个下午的训练就把我们的腿酸得站也站不稳。我有点动摇了，我担心我是否能坚持到最后。在军训中，很苦也很累，但这是一种战胜自我，锻炼意志的最佳良机。苏轼有一句话：“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这句话的意思是成功的大门从来都是向意志坚强的人敞开的，甚至可以说是只向意志的人敞开的。

我的校园生活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快乐地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。仰首似春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗，我的校园生活在无声的岁月中为我点缀了一幅幅人生的画面，使我在人生路上充满了欣喜与充实。

分享是什么?分享是建设友谊的桥梁;分享是快乐的结晶;分享是忧愁的倾诉，在生活中，我有许许多多的东西要和大家一起分享。

高尔基曾经讲过：“书籍是人类进步的阶梯。”所以，在阅读这方面，妈妈总是对我严格要求。有一次，妈妈从书城里抱了一大堆书回来。而在众多书中，《假如给我三天光明》这本书深深地吸引着我，我拿起这本书，一口气就把它读完了。

这本书使我受益匪浅，海伦，凯勒是多么坚强、勇敢啊!她虽然是个聋哑人，但是她并没有因身体残疾而放弃学习，而是更加努力地学习。这使我想起了我们班的一个差生。他很聪明，但就是不爱学习。于是，我向他推荐了这本书。他开始还说：“切，这种书幼稚生才看!”可是，在我费尽口舌讲解了这本书的内容后，他心动了，并且接过了书去。第二天，他跑过来对我说：“谢谢你的这本书，我读完了，懂得了许多许多，海伦•凯勒一个残疾人都能这么坚强刻苦地学习，我身为一个健全人，有什么理由不认真学习呢?”我听了以后，笑了。

是啊，分享快乐可以让快乐加倍;分享忧愁可以让忧愁减半;分享阅读可以让两人一同进步……所以，分享是生活中不缺少的，俗话说得好：“赠人玫瑰，手有余香。”每个人都应该学会分享，学会分享的生活才会更加美好而有意义，学会分享后，这个世界将会多出更多的美好!

让我们携起手来一起学会分享，创造出更加美好的明天吧!

礼貌礼仪是什么?礼貌礼仪是路上相遇时的微笑;是同学有困难时的热情帮忙;是平时与人相处时的亲切;是见到老师时热情的问候;是不留意撞到对方时的一声“对不起”;是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动;是看到有人随地吐痰时的主动制止，是在公共场所不大声的喧哗。礼貌礼仪是一种品质，礼貌礼仪是一种修养。

礼貌礼仪是人类进步的标志，是人类历史长河中的一盏明灯。礼貌礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了礼貌，我们就失去了做人的根本，我们的生活也就失去了光彩!

礼貌礼仪包括礼貌、礼节、仪表、仪式。不但表此刻对人的尊重，还表此刻对社会秩序、文化秩序的尊重。礼貌礼仪既是人们外在的言谈举止的表现，也反映了人们内在的气质。在日常生活之中，礼貌礼仪随处可见，在深圳这个礼貌的都市里，更需要礼貌的礼仪!

中国有五千年灿烂的文化，素称礼仪之邦。我们的祖先也以礼貌着称于世，在世界礼貌的长河里，我们是现代礼貌的使者!

礼貌礼仪要从我做起，从此刻做起!从身边的每一件小事做起，从身边的每一个动作做起。说礼貌话，做礼貌人。我们的一言一行，一举一动都要以礼貌的行为来规范，自己管理自己，自己教育自己，礼貌礼貌，诚实守信，学会关心，学会合作，让礼貌礼仪之花在我们的校园里处处盛开。

我们是祖国的未来，民族的期望，肩负着国家富强，社会进步的历史使命。育人为本，养成为先。要建设礼貌的社会，就务必的从我做起，让礼貌礼仪之花在我们幼小的心灵里生根发芽，开花结果。

我经常看到，有的同学不注意个人卫生，丢三落四，上课不遵守纪律，下课乱跑乱闹……难道这些就是很礼貌的行为吗?“爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之”，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。礼貌的礼仪将会使我们的家园更加的完美，将使我们的社会更加的和谐!!

同学们，千里之行，始于足下!让我们携起手来从身边的小事做起吧，让我们的校园成为礼貌的天堂，让我们的深圳天更蓝，水更清，道路更清洁，环境更优美……

让礼貌礼仪伴随着我们一齐健康成长吧!

（一）

生活中，我们常常会有许多快乐或者忧愁，那么，在你快乐的时候，你会是一个人独享快乐，还是与大家分享？在忧愁时，你是否也一样？

当我有了快乐时，我会毫不犹豫得选择和大家一同分享，因为这样会使我的快乐倍增。

有一次，我在一个现场作画比赛中获了奖。并获得了一个非常实用的奖品。第二天，来到学校后，我把这个好消息告诉了我的好朋友们，还把我的奖品拿出来给大家看。大家看了都不住地称赞这个奖品好，并向我祝贺。我听了，心里简直比吃了蜜还要甜。我感觉我的快乐在这一瞬间增加了N倍。

当然，在我忧愁的时候，我也会向我的好朋友们诉说我心里面的忧愁。

有一次，我单元考试考砸了，面对着哪个鲜红鲜红的分数，我真不知道该怎么办好。

在回家的路上，我向我的好朋友诉说了我的心事。他笑了笑，转过头来对我说：“不要紧，这次考砸了，不代表以后都会考砸，这次没考好，你就应该下决心一定要把下一次单元考试考好。”我听了直点头，我们一边走一边说，直到家门口。

通过和朋友的交谈，我感觉，我的忧愁突然没了，展现在我眼前的——是朋友给我指出的光明大道，我只需笔直向前走就行了。

和别人分享快乐，你的快乐就会倍增，向朋友诉说忧愁时，你的忧愁就会减半或者烟消云散，这不就是分享的魅力吗？

分享会使别人知道你的快乐，从而来祝贺你，使你更快乐，而别人也因为知道了你的快乐而快乐，你把忧愁诉说给别人，别人的反应是来安慰你，来鼓励你，让你更上一层楼。

分享就像是一道魔法咒语，只要你学会了应用它，你就一定会有收获。

（二）

你有过快乐吗？你有过忧愁吗？你快乐忧愁时曾经想过和朋友分享吗？

我，刚在世四千七百多个日夜，就早已学会了分享快乐和忧愁。真的，这就是我的幸福。

记得一个星期天，在家玩足球的我，一脚凌空抽射，就酝酿了我满心的忧愁：玻璃碎了，被足球抚摸过的雪白的墙，留下了一枚扎眼的球印。爱家如命的爸爸会怎么问我？嗜洁成癖的妈妈将怎样治我？我要如何应付这飞来横祸？

百无聊耐的我不知怎的，来到好友朱明达家。我告诉他：爸爸、妈妈回来后，要么“河东狮吼”，要么“火山爆发”。可小朱博士却说：“你先乘你爸还没回来，把球印洗掉，别的让我向你父亲负荆请罪不就行了吗？”我高兴得一跃三尺高。真不愧是“多一个朋友，多一条路啊！”这场风波就这样安全度过。

那一天，我收到了“书法考级”的结果，偶考了八级。我把这个消息告诉了好友——仇。他开始还不相信，后来大叫：“好，这可为咱们男生争了一口气，明天也去向她们女生说说，羡慕死她们！”“对！”我只觉得那天下午，时间过得特别快。

常和朋友一起分享快乐和痛苦吧，这样的生活一定会更多彩！

（三）

分享，是一种美德。与一个朋友分享快乐，你将得到两个快乐；同样，忧愁也能分享，你把忧愁向一个朋友倾诉，你将分掉一半的忧愁。

记得一次暑假，社区的活动是踢毽子和跳绳比赛，(.)我去参加了。先是比赛踢毽子，开始了，我拿出刚买的羽毛毽，把它轻轻地向空中一扔，毽子便像一只白色的小鸟想要飞向蔚蓝的天空，但是又力不从心，掉了下来，我看准了，便一踢，毽子又“飞”了起来，又掉了下来，如此循环，一分钟过去了，我竟然一次都没有断，踢了86个，遥遥领先。

接下来，是比赛跳绳，在裁判员说开始的那一刻，我急忙论起绳子，尽力地跳着，绳子与地面摩擦的声音在我脚下响起，风在我耳边“呼呼”作响，一声“停”，大家立刻停了下来。裁判员开始登记踢毽子的个数和跳绳的个数。结果，我得了踢毽子第一名，跳绳第二名，我高兴极了，连忙把这个喜讯告诉我的死党汪彬莘，她得知了，也为我感到高兴。

我不仅分享快乐，也分享了忧愁，记得有一次，英语考试，原以为能95分以上的我，在考卷发下来时，我傻了眼，一个鲜红的88分映入我的眼帘，我一下子气馁了。在放学回家的路上，我把这个坏消息告诉了汪彬莘，她便安慰我，一次考不好没关系，下次考好就行了，何况，88分还是优秀呢！听了她的话，我的心塌实多了，忧愁也减少了一半。

瞧，这就是我分享的经历，我把我的快乐分享给了朋友，我得到了两个快乐；我把我的忧愁向朋友倾诉，我分掉了一半的忧愁。朋友们，你也试着分享吧！

[分享快乐与忧愁作文大全

培根曾经说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两分快乐，而如果你将忧愁向一个朋友倾诉，你将分掉一半忧愁。”我也有如此的感触。

一个安静的中午，大家都在玩耍嬉戏。最显眼的就是坐在前排的小女孩了。也唯有她一个嘟着嘴巴，皱着眉头在位置上发呆，所以显得格外刺眼。心想情况不妙，于是飞快的跑到她旁边，我叫了她一声，可她没应我。我提手在她面前一挥，只见她又无反应。于是，我用手轻轻的晃她的身体，问了一声：“你怎么了?”只见她眼睛一闪，泪流满面。她先是啜泣了一会儿，再对我倾诉了她不幸的经历，对我吐吐心中的苦水。

她告诉我，她的语文书没带，被老师批评了;晚上买饭时，又被人插队，害得她连饭都吃不到。听她说完她的遭遇我很是同情，我以安慰的口气说到：“困难不是永远的，只是暂时的。只要你踏踏实实地走过这段坎坷，成功的大门终究会向你打开的。相信我，困难都会迎刃而解的。”说完，我也感受到了前所未有的感觉。我感到快乐我为自己的行动感到豪。

她那含泪的表情使我无法忘怀，第二天她带着喜悦的心情，意味深长的对我说：“我们要学会坚强——当生活不能如愿以偿或者不尽人意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事情，保持一份淡然的心情对待生活。”

一直以来，她的这句话一直深深的印在我心上。分享是什么?是在朋友受挫折进行讽刺?还是给予安慰?听她吐吐苦水?是在自己快乐的时候一人独享?还是和朋友分享快乐呢?

1、劳心苦思：费尽心机，苦思焦虑。

2、郁郁不乐：郁郁：心里苦闷。闷闷不乐。

3、旧恨新愁：新的愁苦和以前未排解的苦闷。

4、愁肠寸断：愁肠：忧思萦绕的心肠。愁得肠子都断成一段段的。形容忧愁到了极点。

5、以乐慆忧：乐：快乐。以娱乐度过忧患。比喻以快乐的方式来掩饰忧愁。

6、如有所失：好像丢失了什么似的。形容心神不安的样子。也形容心里感到空虚。

7、闷海愁山：忧愁如山，苦闷似海。形容愁闷象山一样大，象海一样深，无法排遣。

8、愁眉不展：展：舒展。由于忧愁而双眉紧锁。形容心事重重的样子。

9、神愁鬼哭：形容十分愁苦凄惨。

10、九回肠断：形容痛苦、忧虑、愁闷已经到了极点。

11、柔肠百结：柔和的心肠打了无数的结；形容心中郁结着许多愁苦。

12、转忧为喜：由忧愁转为欢喜。

13、愁眉锁眼：锁：紧皱。愁得紧皱眉头，眯起双眼。形容非常苦恼的样子。

14、玉惨花愁：形容女子忧愁的样子。

15、无精嗒彩：形容不高兴，提不起劲儿。同“无精打彩”。

16、无虑无思：犹言无忧无虑。没有一点忧愁和顾虑。

17、后顾之忧：顾：回头看。来自后方的忧患。指在前进过程中，担心后方发生问题。

18、惴惴不安：惴：忧愁、恐惧。形容因害怕或担心而不安。

19、忽忽不乐：忽忽：心中空虚恍惚的情态。形容若有所失而不高兴的样子。

20、闷闷不乐：闷闷：心情不舒畅，心烦。形容心事放不下，心里不快活。

21、愁绪如麻：忧愁的思虑像麻一样烦乱。形容烦愁之极。

22、若有所失：好象丢了什么似的。形容心神不定的样子。也形容心里感到空虚。

23、今愁古恨：愁：忧愁；恨：怨恨。古今的恨事。形容感慨极多。

24、伯虑愁眠：伯虑：国名；愁：忧愁。伯虑国的人忧虑睡眠。形容太过忧虑。

25、愁肠九转：指重重忧愁萦绕心怀。

26、唯食忘忧：食：吃饭；忧：忧愁。人生要经历许多愁苦，只有在吃饭时可以暂时忘却。

27、排愁破涕：排：推开；涕：泪水。推开忧愁，收住泪水。形容变忧愁为欢悦。

28、多病多愁：形容人体弱多病，感情脆弱，容易忧愁苦闷。旧时常形容才子佳人的娇弱体态。

29、额蹙心痛：极度忧愁伤心的样子。

30、无病自炙：灸：灼，多指中医用艾叶等灼烧身体某一部分的医疗方法。比喻自找苦吃或自寻烦脑。

31、无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。

32、唉声叹气：因伤感郁闷或悲痛而发出叹息的声音。

33、嗳声叹气：因伤感、烦闷或痛苦而发出叹息的声音。

34、怫然不悦：怫然：忧愁或愤怒的样子；悦：愉快，高兴。愤怒，很不愉快。

35、怊怊惕惕：怊怊：怅惘；惕惕：忧惧。形容人忧愁感伤，失意惆怅。

36、劳心焦思：劳：费；焦：焦急。形容人为某事忧心苦思。

37、鼍愤龙愁：鼍：扬子鳄。如鼍愤怒，如龙忧愁。比喻乐曲的情调悲愤。

38、惨然不乐：表情凄楚的样子。

39、无情无彩：犹无精打彩。形容不高兴，提不起劲儿。

40、借酒浇愁：借助酒来排遗心中的积郁。

41、忧心如焚：焚：火烧。心里忧愁得像火烧一样。形容非常忧虑焦急。

42、无情无绪：没有心思，苦闷无聊。

43、破愁为笑：犹言转忧为喜。由忧愁转为欢喜。

44、排忧解难：排除忧愁，解除困难。

45、食不知味：同“食不甘味”。

46、多愁善感：善：容易，好；感：伤感。容易发愁和伤感。形容人感情脆弱。

47、忧心如醉：忧愁痛苦的情态就像喝醉了酒一样。

48、积忧成疾：忧：忧虑。长久忧虑就会得病。

49、乐以忘忧：由于快乐而忘记了忧愁。形容非常快乐。

50、新愁旧恨：愁：忧烦苦闷；恨：遗憾悔恨。新增添的忧烦苦闷和旧有的遗憾悔恨。形容思虑现状，回忆往事而无限忧伤、怨恨的情绪。

51、相关休戚：休：欢乐，吉庆；戚：悲哀，忧愁。忧喜、福祸彼此相关联。形容关系密切，利害相关。

52、眼泪洗面：形容忧愁悲伤，泪流满面。

53、自贻伊戚：贻：遗留；伊：此；戚：忧愁，悲哀。比喻自寻烦恼，自招忧患。

54、愁眉苦脸：皱着眉头，哭丧着脸。形容愁苦的神色。

55、忧心如捣：忧愁得像有东西在捣心一样。形容十分焦急。

56、鬼哭神愁：形容惊恐忧愁。

57、无精打彩：形容不高兴，提不起劲儿。

58、食不甘味：甘味：感到味道好。吃东西都觉得没有味道。形容心里有事，吃东西也不香。

59、云愁雾惨：形容暗淡无光的景象。多比喻令人忧愁苦闷的局面。

60、无虑无忧：没有一点忧愁和顾虑。同“无忧无虑”。

61、哭丧着脸：心里不愉快，脸上显出不高兴的样子。

62、愁云惨淡：惨淡：暗淡。原指阴沉沉的云层遮得天色暗淡无光。也用以形容使人感到忧愁、压抑的景象或气氛。

63、万虑千愁：千、万：形容多。指忧愁思虑非常多。

64、独坐穷山，放虎自卫：穷：没有出路。独自坐在没有出路的深山里，放出老虎来护卫自己。比喻独自为忧愁所包围。

65、郁郁寡欢：郁郁：忧郁；寡：少。形容心里苦闷，少言少语，闷闷不乐。

66、疚心疾首：疚：久病，忧虑。因歉疚而内心不安。心中不安，头痛脑胀。形容十分悲痛忧愁或不安。

67、不茶不饭：不思饮食。形容心事重重。

68、干愁万斛：干愁：无济于事的空发愁；万斛：指数量多。没有必要的忧愁极多。

69、长吁短叹：吁：叹息。长一声、短一声不住地叹气。形容发愁的神情。

70、慢易生忧：慢：疏慢；易：轻易；忧：忧愁。疏慢轻易必然坏事，因而产生忧愁。

每个人都会有忧愁，有关于学习的，有关于交往的，有关于生活的……然而只要你愿意敞开心扉，去向他人倾诉忧愁，让他人分担你的忧愁，相信你会明朗许多，收获许多。

“你看看你画的是个什么东西！人不像人，鬼不像鬼。你到底有没有在认真画呀！”随着“哗啦”一声，一张张纸片被绝情的撕碎，飘落，无声地躺在冰冷的大地上。

我认真画的，我真的在认真画的，只是我的手就是不听我使唤啊。我丧气地瘫在地板上，望着那一张张碎纸片。难道我真的不擅长画画吗？是吗？或许，真的是吧。唉，我还是放弃好了。这时一个女孩面带微笑向我走来，我的举动引起她的注意，“你怎么了，你遇到什么令你不高兴的事了吗？让我分担一些吧，也许这样你会好受一些。”“真的可以？”我惊讶不已。“嗯！”她用力的点点头。

“我是学画画的，可是我的画总是画得乱七八糟，每次都认真画，但效果就是不好。你说，我是不是不适合画画啊？”我把心中的忧愁都一股脑地说了出来，顿时感觉心灵畅通了许多，开阔了许多。“说出来是不是好了许多？”“嗯！”我朝她微笑着说。“其实画不画得好有什么关系，重要的是享受，享受画画时的乐趣，享受艺术的魅力，不是吗？再说，只要你多练习，总有一天会画出优秀的作品，相信自己。”她那亲切的微笑和坚定的目光彻底让我走出迷雾重重的世界。“谢谢你，我把忧愁分给了你，而你却将快乐送给了我，使我明白了许多，收获了许多。现在我已经重拾信心，决定重新开始。谢谢你……”

朋友们，要学会用于倾诉自己的心声，让他人或你来分担他人的忧愁。这样，你们不仅让世间少了一份忧愁，还让它多了一份快乐，更让自己得到一个勇敢前行的理由！

印象中的他，顽皮，搞笑，爱捉弄人，整天一副玩世不恭的模样，和我这种老师眼里好女孩总是格格不入。没想到那一次却改变了我的看法。

在初一的时候，班级搞一次综合实践活动，午饭前老师通知我下午代表班级去参加一次采访，这可是我梦寐以求的事啊!我乐坏了：我可以去当小记者了!可是天公不作美，临行前外面下起了雨。这点困难可挡不住我，借件雨衣不就行了呗。我自信平时人缘尚可，想借件雨衣那还不是小事一桩，哪知出乎我意料由于近来一直天晴，宿舍里的姐妹们竟一人都没带雨衣。就这样，时间越来越紧了。我的采访材料都准备好了，就剩下没雨衣，真可谓“万事俱备，只欠东风”。我的心也随着时间的推移也越绷越紧。难道我去不成了?那我辛苦的付出不就白费了吗?脑海里不禁浮现出我日夜为采访而忙碌的情景，泪水不禁涌了出来。我犹如一只被雨淋湿翅膀的鸟儿，蜷缩在角落里，只等那一丝阳光来拯救我。

后来，听同学说，同桌有一雨衣。他可是我的死对头，说不到两句话就“吵架”，简直是水火不相容，他怎么可能借给我呢?课间那家伙好象猜中了我的心思眯着眼睛幸灾乐祸地说：“嗨，伙计，你好可怜哦!作为同桌，我同情你，嘻嘻!”说完甩甩头发转了过去。真是惨无人道，有必要这样吗?我心中正嘀咕着，他又转过来说：“哦，你还没有借到雨衣吧!哈哈哈!看在同桌的份上，我就勉为其难地借给你吧!”这家伙，真是捉摸不透。不知道他葫芦里卖的是什么药，难道又要设计陷阱让我跳?“我也是刚刚才知道你没雨衣的，平时跟你开些玩笑，别介意啊!你有忧愁时应该告诉我，我可以替你分担啊“大是大非”前我可不含糊啊!给你!”他一脸真诚地说。

骑着车子走在乡间的小路上，雨过天晴，太阳公公露出了笑脸正如他那真诚的笑靥。我想有了同学的分担我在以后的学习生活中会更加坚定和乐观，更加快乐去面对每一件事。

天堂笑了

她说——

每天可以收获善良

星辰也如期回家了

地狱哭了

他说——

折翅的天使被困于黑暗之中

福音被风声淹没了

素白的绫罗也沉睡了

遮住的青丝白了

人们流泪了

情绪乱了

我说——

睡梦中被雷声惊醒

我想置身蓝色的宇宙

整理内心的忧愁

其他的其他

我什么都不想懂

有怎样的一个人--

是你

是你在我心中播下了可爱的种子

我的心在疯长

我的灵魂在歌唱

也只有你才能分享我的忧愁

是不是每个人都有一条素白的绫罗，在冥冥中捆绑着自己，绑住了快乐，只剩下忧愁。是你，是你带着勇气做成的利剑，飞跃那段恐惧的深渊，来把捆在我身上的绫罗切断。

你知道吗，你和我站在一起，就是一道绝美的风景。因为这样才会说道：花样年华。

生命本是一场漂泊的旅途，遇见了谁都是个美丽的意外。所以上天就安排你和我相遇。于千万年之间遇见你所遇的人，于千万年之间，在世间的无涯荒野里，没有早一步，也没有晚一步。我常想起张爱玲的这句话，的却，还没来基于上千万人，就已经和你相遇。这，或许就叫缘分吧。，

排不需要多余的描述，阳光就这么开朗的普照着。是你在温暖我的怀抱，是你在黑暗中给我照亮前路，是你排解我的忧愁……认识你，青春无悔。

天堂笑了

她说--

每天可以分享忧愁

快乐也如期回家了

赏月的风俗来源于祭月，严肃的祭祀变成了轻松的欢娱。民间中秋赏月活动约始魏晋时期，但未成习。到了唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行，许多诗人的名篇中都有咏月的诗句。待到宋时，形成了以赏月活动为中心的中秋民俗节日，正式定为中秋节。与唐人不同，宋人赏月更多的是感物伤怀，常以阴晴圆缺，喻人情事态，即使中秋之夜，明月的清光也掩饰不住宋人的伤感。但对宋人来说，中秋还有另外一种形态，即中秋是世俗欢愉的节日：“中秋节前，诸店皆卖新酒，贵家结饰台榭，民家争占酒楼玩月，笙歌远闻千里，嬉戏连坐至晓”(《东京梦华录》)。宋代的中秋夜是不眠之夜，夜市通宵营业，玩月游人，达旦不绝。

湘西小镇，平凡宁静，它有着淳朴的民风，还有纯净的等待。那一夜雷雨，埋葬的，不仅是白塔，还有记忆的忧伤，曲折的命运。不知道，还会不会等来那个离开的人？

美丽总是让人忧愁。

一老，一少，一白塔，一黄狗，朴素清贫里，孕育出了一个不幸的女孩。生活在宁静古朴的乡间，与花鸟虫鱼，渡船为伴，吹着山风，晒着山阳，触目为青山绿水，单纯，明净，无知无欲，浑然自存。生活即使清贫孤单，但翠翠依旧很快活。

相遇总是令人难忘。

三年，一千多个日日夜夜，小姑娘成长了不少，有着少女怀春的美好梦境。翠翠有了对生活朦胧的期待。她总是害羞。她不懂这说不清、道不出的情感。她期待着端午，又不希望这一天到来。她羡慕别的女孩子美丽的容貌，明艳的衣服，漂亮的首饰。她羞涩，在祖父提到二老时，总是“装糊涂”来隐匿自己的情感。

“有人羡慕二老得到碾坊，也有人羡慕碾坊得到二老。”老船夫知道自家外孙女的心意，可在最后却落得顺顺和傩送二老对他的误会。他是一个善良、淳朴、爱女儿、爱孙女的老人，也是一个孤独的老人。

《边城》的白塔边，美丽的阳光守护着孤单的女孩。未知的生活里，女孩也将在白塔边，等候着那个不知归期的人。也许明天就会开；也许，不再回来；也许回来时，一切都不复从前，物是人非。白塔见证着谁的旧忆，白塔又埋葬了谁的青春？

借一缕清风雅韵，饮一杯雨后淡茶。谁家唱断的锦瑟丝弦，惊起西风楼阙。

就在7月20号的时候，我家失去了最大的“顶梁柱”。

烈日当空，却晴天霹雳。我不敢相信这个事实，我更愿相信是梦，是一个异常痛苦的梦。我强迫自己去平复心情，可是一点用也没有。不久之前明明还好好的，为什么在这么短的时间内，一个人就这样消失了。眼泪如决堤的洪水奔腾而出，而心在“扑通”“扑通”的敲打着，我如那垂死的骆驼一般，一根稻草便可将我压垮。我要坚强，家里就数我最大，我一定要坚强。

奶奶走了，悄悄的走了。

这个夏天，时而炎热无比，使人异常烦恼；时而清爽凉快，使人舒畅自如；时而如凶猛暴躁的巨人，咆哮起一阵阵烈风，使人承受不起任何挫折；时而挥扬起瓢泼大雨，使人濒临绝望。我的心情便如着夏日一般漂浮不定。

也是在这个夏日，我懂得了一些道理，那就是分担与责任，我瞬间成为了家里那根顶天立地“柱子”，我要为瘦削孱弱的爷爷分担那千百斤的重担。“人不在大小，马不在高低”，我要为家分忧愁。

傍晚，如墨的天空中镶嵌了许多格外耀眼的星星，大小错落，明灭相间，美丽极了。过了许久，我慢慢的进入了梦乡。

在梦中，朦胧的雾霭弥漫住了整个天地。

“孩子，孩子”……

“是谁？刚刚是有人在叫我吗？”

那一层层白纱似的雾慢慢散开了，我的面前赫然挺立出一栋老房子。

“是的，我的孩子”，从房子中缓缓地移出一个人来，是我已去世的奶奶，她的眼中满是疼惜、爱怜与不舍。

眼泪朦胧了我的双眼，心里的酸涩翻江倒海。奶奶伸出一只手把我拉进她的怀里，另一只手温柔的轻抚我的后背，我的眼泪眼泪瞬间如瀑布水直泻而下。

“孩子啊，我可怜的孩子啊！从此后这个家就交给你了。”奶奶的身影逐渐变得透明，我伸手去抓，却被一种无形的力量吸住了。

“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随，虫儿飞，虫儿飞，你在思念谁……”

我猛地从床上一跃而起，原来是闹钟响了。我擦去眼角的泪水，深深的吸了一口气。这是新的一天，是的，它一定会是。

经历了这样大的挫折，内心形成了一座坚固的堡垒，一座不想被任何人发现的堡垒。它是我的现实世界以外的“家”，里面住着我最爱的奶奶。我不仅承担着那个家的责任，也分担着这个“家”的痛苦、欢乐与忧愁，我们彼此都开了一扇羁绊之窗，互相聆听着彼此的心声。

“清明时节雨纷纷路，上行人欲断魂” 。在不知觉中，竟已到了。故乡的思念涌上心头，闷热地令人难以喘息，即使清明前后都下着小雨，亦是清凉。

被雨声惊醒，从睡梦中醒来，便已不能再睡却。

雨，下地很大。

雨滴滴落在窗户上，发出刺耳的“啪啪”声。

自然界的雨，是十分平常的事，只因云撑不住那沉淀的水蒸气，于是坠下雨滴。却有人说，清明的雨，是上帝的泪，是上帝在哀悼那些死去的人，是上帝也在思念那些离去的人。

这在科学原理上完全可以称得上“可笑”二字，但是人们却固然地认为确乎所以，因为清明，没有人能够大声地笑，因为清明，是在哀悼那些死去的亲人，因为清明，是溢慢思念的节日。

雨依旧下着，依然下地很大。

我已经两年没有回故乡了，鼻子想嗅那里的草和空气，眼睛想看那里天然的植物和景观，双手想要触摸那里纯净的一切，嘴巴想尝那里的特产美味。心，更是向往那里，向往那里的纯净、那里的天然、那里的一切。

昔日的欢笑，昔日的清新，昔日的一切，只源于故乡的记忆，只是，已经很久很久没有去看那记忆的故乡。

泪。不禁坠落在床边。碎成无数的泪花。绽放着。那样凄美。

雨依旧下着，却逐渐变小。

夜依旧是灰色的，夜依旧发出低沉的吼声，夜依旧那样喧哗、寂静。

雨是贪婪的，焦虑地飘洒在各处，害怕遗漏任何一处，害怕万物没有发现自己的到来。

我轻笑两声，抹掉了眼角的眼泪，夜里很冷，我不禁缩了缩身子。

望向窗外，依稀看到一个打着伞的人焦急地跑着、跑着，大概是加班很晚的人吧，忽然那个人跌倒了，伞被风吹到了那个人的不远处，雨尽情地讲那个人纳入自己的怀抱。那个人张着嘴巴说了什么，抬着头望着雨，苦笑溢满了那个人的嘴，虽然离地很远，依然能够感觉到那个人的悲伤。那个人就这样静静地站在雨中，伞被雨击打地东倒西歪，风讲伞刮地面目全非，那个人并没有管。

那个人把那把伞抓在了自己手里，离开了这里，离开了雨的怀抱。

雨停了，丝缕光束自远方放射出来，尽管渺小。

灰蒙的天终于“笑”了，夜逐渐被亮光吞噬，夜凄冷的笑渐渐黯淡。

不再冷了。丝丝暖流涌入心头。

太阳的光与雨一样贪婪，一样照射着各处，害怕遗漏任何一处，害怕万物没有发现自己的到来。

雨的痕迹依旧留着，清新的凉感依旧有着，只是变得很淡很淡。

这幅雨与光、这幅夜与明、这幅温暖与凄凉的画，就这样在清明绘成了。

也许每个清明，这画都是这样色彩分明。

忧愁清明啊，竟这样深刻地刻入我的心中。

就若那诗：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

清明，不同寻常的节日。

一雨点醒上帝泪，行人匆匆泪潸潸。孤独一人望灰天，心里怎能不忧愁?

夜，寂静，寂静于无一丝喧哗。夜，喧哗，喧哗于雨的声响。

夜，灰蒙蒙的，犹若披上轻柔的薄纱，模糊不清，但此时我不能辨别，那模糊是因为下雨，还是因为自己的眼泪。

又到开学季，我们作为学生而言，这是对我们来说，是令人忧愁的。

首先，升初三以来，新增添了“化学”这门新学科，虽然一星期上五天课的传统并没有什么变化，但是去除了音乐美术等副科，着实让我们这些初三学生感到疲累。其次，开学意味着我们要进入新一轮的学习之中，随后迎来的便是考试。若是考试成绩差强人意，自然还少不了父母的唠叨与老师的批评。每天的课堂作业与家庭作业仿佛就是一座座大山，而我们就像是登山者，攀爬着一座连着一座的大山；若那些作业是海，我们就像是撑着小舟行驶在海上的人，一眼望不到边，想上岸，却看不见尽头。也许我说的有些过于夸张了，但是我想，每一个学生心中，这或许是最贴切的比喻了吧。

忧愁的自然不止作业。从早自习7点到校开始，基本上是刚到教室就会发现一位老师站在讲台上，从来没有到了班上发现老师不在的情景。渐渐地，升初三之后，老师有的时候讲的内容比较多，所以会拖堂，可是，拖着拖着，一节下课就没有了，上课铃打响之时，一位老师走出教室，另一位老师走了进来，真正的诠释了什么叫无时差对接。这也令我们很是忧愁啊。

我回忆起当年，我们还是初二的时候，初三的学姐们常常向我们抱怨，说是初三的生活有多艰苦。那时候的我们，都不以为然，想着还有一年才初三了呢。万万没想到，时间过的是如此之快，当年的初三学生已经毕业，当年的我们，如今的初三学生，已经迎来了“艰辛”的新生活。

去年的初三学生已经度过了那段日子。如今，又到忧愁时，我们又该以怎样的态度去面对呢？

那是一个酷热的夏天，老师说：后天期中考试，我们大家都慌了有的拿上书回家去复习了，我也不例外。

星期六我和我同学赵慧龙来我家复习功课，过了一会我妈说：我有事出去一下你们先复习，我们说：恩，妈妈出去以后我就没心思学习了，我看了一下赵慧龙他还是在那专心致志的学习，之后我就到那边去玩点脑了，玩了大概半个小时的电脑，过来一看他还在那学习呢!我也就过去复习功课去了，复习了一会我妈回来了，说：休息一会出去玩一会吧!我们俩收拾了课本就出去了。

晚上，回想起今天复习了内容全都忘了，心想今天晚上加个班，补回来之后学习到十二点才上床睡觉，第二天我怀着忐忑的心来到考场，进了教室老师就个我们发下来试卷，我一看一大半不会，回想昨天晚上复习的内容，一点也想不起来，我就马马虎虎的做上了，到了交卷的是时间了，我交了卷收拾了一下就出了考场。

第二天，老师发了试卷我一看79分不及格，在那一刻我独自跑到走廊那边低声哭了起来，下午，校长说开始发奖状，看到我的好朋友赵慧龙站在领奖台上，我独自跑到教室里哭了起来，赵慧龙见我哭着跑到教室就扔下奖状跟我一起来到教室。

失败是成功之母再接再厉，我相信你一定能站在那你梦寐以求的领奖台上的我有激动地哭了起来。

文化这条长河带着我遨游历史，追溯过去，去看看文人是怎样的一番情趣。

桥的那头远远地走来了一身白衣居士，只见他高呼：“借问汉宫谁得似？可怜飞燕倚新妆？恨啊！恨啊！”我不禁感慨：写尽山河锦绣，道出百姓疾苦，用他那放荡不羁的灵魂书写着一篇又一篇华丽的篇章。他那满腹的才华令多少文人墨客所惊叹，也造就那他那份逍遥，快活，潇洒，狂放。让杨贵妃磨墨，让高力士脱靴，不知让多少人无奈和汗颜。然而，满腔才华又怎样？忠臣君子又怎样？又能抵得过杨贵妃在李隆基耳边一声又一声的滇语。最后也被落下“流放”的下场。

也难怪他会在“举杯邀明月，对影成三人”道出“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的困惑。好一位诗仙！“酒入愁肠，三分化作剑气，七分啸成月光，秀口一吐，就是半个盛唐！”那试一试的豪迈与放荡不羁着实令我折服，才会有那“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信与勇气吧。

历史又带着我追溯到更远的以前，带我参观陶渊明梦中的“世外桃源”。他志趣高洁，淳朴守真，不攀权富贵。正如他“不为五斗米折腰”毅然辞官回乡，远离喧嚣，享受那“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲惬意。在这优美的田园中，诗人想说什么，却只能用“此中有真意，欲辨已忘言”来抒发他内心的感慨与无以言表的情怀。在“环堵萧然，不避风日，箪瓢屡空”中乃有着“好读书”“性嗜酒”“常著文章自娱”的三大志趣。我被他那高洁的情操和道貌岸然的情趣所折服。好一位靖节先生！我才终于感受到那“欢然斟春酒，摘我园中蔬”的那份惬意。

文化这条长河又带着我回到了现在，冥思遐想，才领略到文人有这样一番情趣。无论是”浪漫主义诗人”李白还是“田园诗人”陶渊明，在这场文化之旅中让我明白了许多，也让我体会到了文化的精髓。

虽然我读不出你们眼神的忧郁，但我也读出了你们心中的豪迈和愤慨，黑暗的社会因为缺少了伯乐，所以才会埋没了你们，你们鄙弃黑暗，向往光明，正如杜甫高歌“安得广夏千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”他的宏愿不就在今天实现了吗。

文人与诗共存，我与文化并肩！

山水是大自然的画，挂在那里，一挂就是几千年；画前的文人是历史的笔，望着画，望着望着就把自己溶进了画中……

有的山雄伟，拔地而起，高耸入云。远远望去，山腰间云雾环绕；站在山脚，极力仰视山顶，望到云层遮住视线。

有的水激荡，或渲泄成瀑布或奔涌成河。瀑布一落千丈，粉碎石块撞到悬崖底，溅起万千水花；江河浩浩万里，奔腾不息，汇入汪洋。

有的文人向往这些山水的豪迈大气，他们为山水称颂，于是有孔子“登泰山而小天下”的气度，有杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的壮志情怀……他们融入山水，于是有李白有“写万里黄河”的胸怀，有“登高壮观天地间，大江茫茫去不还”的感叹……

有的山青翠连绵。汲天地之灵气，吸日月之精华，养万物之天年，一座又一座接连起伏，构成锦绣山川。

有的水明净秀美。从地下浸出，流动着甘甜，汇成小溪，在山间嬉戏；流入湖泊，静静地倒映周围美景。

有的文人喜爱这样的山水。青山绿水显得那样和谐迷人。于是有陶渊明“见南山”的悠然，有王维“鸟鸣涧”的幽静……他们痴迷于这样的山水，于是有白居易吟唱：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”“最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤”，有朱熹喜悦的探求和发现：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”

山是骨架，水是血肉，山水相互融合展现出人间美景；山水养育了文人，文人滋润了山水。

哪里有山水，哪里就有文人的向往；哪里有文人，哪里就有山水画。

山水依旧挂着，画前站着文人……

赏月的风俗于祭月，严肃的祭祀变成了轻松的欢娱。民间中秋赏月活动约始魏晋时期，但未成习。到了唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行，许多诗人的名篇中都有咏月的诗句。待到宋时，形成了以赏月活动为中心的中秋民俗节日，正式定为中秋节。与唐人不同，宋人赏月的是感物伤怀，常以阴晴圆缺，喻人情事态，即使中秋之夜，明月的清光也掩饰不住宋人的伤感。但对宋人来说，中秋还有另外一种形态，即中秋是世俗欢愉的节日：“中秋节前，诸店皆卖新酒，贵家结饰台榭，民家争占酒楼玩月，笙歌远闻千里，嬉戏连坐至晓”(《东京梦华录》)。宋代的中秋夜是不眠之夜，夜市通宵营业，玩月游人，达旦不绝。