我的新书写一段话（合集20篇）

时间如箭一般穿梭在时光隧道里。转眼间，我们又迎来了新学期。今天是开学第一天，我在思考：教室会有什么变化？同学又会有怎样的变化？

大家好！一个熟悉的声音走进教室，我是你们的老同学！啊！这不是吴薇吗？我们惊讶地疑问到。

老师红光满面地走进教室。她将寒假作业本发下来。过了一会，她亲切地说：你们帮我检查一下作业吧，然后在书上写上评语！我们仔细的检查。谁检查好了？我、我、我大家争先恐后。念栋、双双、瑶瑶你们去搬书吧！大家鱼贯而出。我们回到教室，却什么也没搬回。原来是五（２）班的班主任要求先发书，让我们先等着。来了、来了，新书来了呀！好多书呀！书一会就发完了。我看着新书，心里暗暗自喜！

今天，能看到梦寐以求的新书，心里真是既激动又高兴！

好开心啊，为什么呢?因为今天是开学的第一天，那为什么这么开心呢?因为又可以见到“老同学”了!更开心的是，还可以交识新的同学。

第一天，老师就发了新书，我看着新书，心想：我一定要努力学习，不要还想着寒假时的事情。

我的同桌是位新转学来的外地人，他叫吴威基，班里只转来了一名新学生，我心中暗想：真幸运啊!可是并不和我想的那样是好事，他不爱学习、好玩和爱打闹，第一天就给老师留下了不好的印象。

这就是我的开学第一天!

新学期到了，我们要发新书了。

我望着讲台上堆得像山一样高的新书，突然想到昨天从老师办公室走过的时候，听到王老师抱怨：“这批书质量太差了，这么多书有折横，这么多有墨点，还有的连封面也没有，发给谁要啊!”我想：“天啊!让我得到一本十全十美的书吧!”

班长小红抱着书开始发书了，我死盯这小红的手，发现小红的手上有了一个小动作。她把上面要发的一本书，飞快的放在了最底下。我冷笑起来，心想：“这本书肯定是最好的，她想留给自己，平时还老装出小雷锋的样子，今天被我发现了她的小动作，看我不整死她。”小红发到我面前的时候，我站起来大喊：“停!我要最下面的那本书。”小红奇怪的问：“为什么?”我回答说：“不要问为什么，那本书我要定了。”小红笑了，看着我说：“要这本书不可以后会的呢!”我大声说：“就是天塌下来我也不后悔。”小红笑嘻嘻的把最下面的那本书给了我，我拿来一看傻了眼，这本书连封面都没有，光秃秃的，难看死了。小红解释道：“这本书本来是留给我自己的，准备做个封面的。现在你要就给你吧!请同学们为他这种大公无私的行为鼓掌。”唉!我真是哑巴吃黄莲，有苦说不出啊。

总为自己着想的人，吃亏的肯定还是自己。

读书可以让人懂得许许多多的知识,如:读《上下五千年》能让你知道灿烂的中国文明历史，如：《宇宙之十万个为什么》让你在茫茫的宇宙中探索;读《昆虫记》好像把你带进了五彩缤纷的昆虫世界。读书也可以增长我们的写作技巧。

九月一日，我早早地来到了学校，见老师还没来，我便想语文书是什么样子的 ，里面有什么内容，想着想着，老师来了，老师说了一些内容，便开始发书了。顿时，一股淡淡的书香飘散在教室里，发到书的同学迫不及待的看着，没发到书的同学把眼睛瞪得有杯口那么大，等着书发到手里。

终于拿到新书了。我刻不容缓的看着书，语文书长大约20厘米，宽14厘米。是由八个单元组成的，除了第五单元其他单元都是由四个课文组成，有两课略读课文，我发现五单元是综合性学习——遨游汉字王国。我兴致勃勃地翻到了八十五页，知道了甲骨文被发现的经过及汉字的演变过程，比如：日的甲骨文，真像天上的太阳，月的甲骨文更有趣，很像英文里的d，又像弓箭的外形样子，更像弯弯的月亮。还有车的甲骨文，像一辆古代的马车，更好玩的是马的甲骨文，真像画画，像一匹站着的骏马，能让人笑死，但又让我非常钦佩祖先的聪明才智。

第一单元是关于读书的课文;第二单元是关于家乡的课文和诗句;第三单元是说明文，是关于物品，动物，植物和大自然的课文。第四单元讲的是关于生活中的小事情里蕴含深刻的大道理。第六单元是关于我们在父母的爱中长大，感受父母之爱的深沉与宽广。第七单元是关于革命先烈为了新中国奋力抗争的百年历史。第八单元讲述了共和国的缔造者——毛主席，让我们走进毛主席，去感受伟人的风采和凡人的情怀。

读一本好书就像在我们的心灵里打开一扇通向未来的窗户，读一本好书就像撑起一只在知识的海洋里遨游的小船。

“读万卷书，行万里路”，让书籍做我们的良师益友，让书籍成为我们生活中不可缺少的部分。

时间过得真快呀，一转眼假期就结束了，明天就是开学的日子了，想着明天就能发新书了，我激动得难以入睡。

第二天，我早早地起了床，兴奋地背着书包来到学校。见到了一假期没有见面的同学，可是还没有将一肚子的思念讲完，老师就来了，教室里顿时一片寂静，同学们各自回到了座位，随后，老师便叫几个男同学去搬新书，看着那一本本盼望已久的新书，我的心也不禁激动起来。

最先发的是语文书，我小心翼翼地捧着新书，闻着书上阵阵的墨香，心中想着：这学期的语文书又会有什么好故事？有多少生字要学？有什么样的好文章？又有什么样的人生哲理？而我又能从中领略到什么样的风景?一个个的问号跳入我的脑海。有一位名家说得好：“理想的书籍是智慧的钥匙。”我相信通过学习这本书我一定会增长不少的知识。

接下来发的是数学书，看着这本又爱又怕的书，我百感交集，爱的是它能带给我新的知识，怕的是不知道那些数字小精灵们又会怎样捉弄我。上学期我己经被他们搞得焦头烂额，这学期我是否又会被他弄得手足无措？但是不管怎样，我都会认真的研读它，努力的学习它，让他们在我的脑海中，汇成一首动听的旋律。

最后是英语、品德等也都发了下来。看着这一本本的新书，我如获至宝。“我觉得，当书本给我讲到闻所未闻，见所未见的人物、感情、思想和态度时，似乎是每一本书都在我面前打开了一扇窗户，让我看到一个不可思议的新世界。”

这一本本的新书，承载着多少汗水，又承载着多少的希望和梦想，通过学习它，我们奠定了学习的基础，懂得了知识的重要性，学会了做人的道理。为此我要努力再努力地学习，而且还要阅读更多的书籍，了解更多的知识，因为我相信“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍就像鸟儿没有翅膀。”

[发新书的奇妙的心理动态作文

第1篇发新书作文

今天，是开学的第一天，我怀着激动地心情来到教室，第一眼就看到桌上的新书，心里

想：哎呀，这么多新书，老师赶快发下来让我看看里面的内容吧。

不久，老师果然把新书发了下来，我迫不急待地打开新书，一下子就翻到了《有趣的太空生活》，我津津有味地读了起来。读完之后我对张家威说：“你看，太空生活真有趣，翻一个身就会飘的好远。”

下课了，我把新书合上对新书说：“嘿，好朋友，我们又要一起度过快乐的时光了。

第2篇发新书作文

今天，我们发新书了。我们的郭老师还让我和几个同学去抱新书。我抱的是语文书，就那几十本书还真有点儿重。我走进教室，眼看就要发新书了，我心里非常高兴。

我翻开新发的语文书，看到的第一课是让我们荡起双浆，我还看到了几篇课文，三袋麦子，军神，掌声，金子等等课文。呀！还有哪吒闹海呢！

一篇篇课文真精彩。接着，发了数学书，科学书。这些书可以帮助我增长知识，使我的知识越来越丰富。

昨天早上，我们所有同学都背着书包，高高兴兴地上学去了。

来到了教室，我们坐到了各自的座位上，等待奚老师的到来。“奚老师来了！”不知是谁喊的，果然奚老师向我们的教室走来，奚老师进了教室，就对我们大家说：“我们就先发新书吧！”“好”我们异口同声地说，接着老师选了几位同学一起帮着发新书，一本又一本的新书“躺”在了我的桌子上，每一本新本子我都仔仔细细地看过去，生怕刚发下来的新书一下就脏了。

昨天下午放学，我把崭新的书放进了书包里高高兴兴地回了家，然后又把新书整整齐齐地拿了出来，再用刚买来的书皮包上，我想：这个学期我又能用这些崭新的书来学习许多新知识，懂得许多新道理！我一定要好好保管这些新书，好好学习！

快乐的暑假很快就过去了，金秋九月，时光老人又为我打开了“知识的大门”，让我进入“知识的殿堂”。

记得9月1日那一天，同学们都早早地来到了学校，坐在教室里高谈阔论。聊着聊着就说到了这学期可能会发哪些书。

老师来了，她让我们去把课本搬来，发新书。看着一捆捆的新书出现在讲台桌上，我的好奇心也不免驱使着我去看看。语文、数学、科学、美术……哇噻，还有科学作业本呢！

发新书了，因为我是班长，所以老师让我发。

我拆开一捆捆的新书，一本一本地发下去。同学们都伸长了脖子，眼光齐刷刷地瞄向我，目光随着我的走动而移动，就连那些平时不爱读书的同学也在期盼着新书。有的同学刚一拿到新书就翻开了；有的同学还没发到，看到前面的同学有了，就问前面的同学借来先看看；还有的同学乘老师不在，就迫不及待地到讲台上，眼巴巴地盯我，似乎让我赶快发给他。

我在发新书的时候，看同学翻开书时，我也会瞄上几眼。等到书发到每个同学的手中，我赶快坐到位置上，翻开了我的最爱——电脑书。

电脑书中的内容看上去还是那么简单，我每课都仔细地看过去，看看有哪些新知识我不会的，很快就将整本电脑书中的内容都学会了。我恨不得现在就是电脑课，可以去电脑教室进行实践操作。看完了电脑书，我也翻开了其他的书，看看本学期又有什么新知识。

“啊！”看完了这么多的书，我伸了个懒腰，心里既紧张又轻松，想：这个学期的书真多，看来要学的知识也越来越多了，我不仅要上课认真听讲，尽量把所有的知识都“吞到”肚子里，而且在家也要合理安排时间，多看课外书，和书里面的内容相结合，还要去生活中实践，那才能够更好地学有所用！

星期四，和往常一样。我去学英语。在半路上，我去买瓶水。旁边有家报刊亭，我随便的往里面一瞥，看见里面有我最喜欢看的书——?知音漫客?。往兜一摸，有10元钱就对爸爸说：“爸爸，买本书，可以吗？”爸爸点点头，肯定了。我欣喜若狂，大步流星的跑到报刊亭前，激动的说：“买本漫客”。书买好后，我奔进超市，随手拿起一瓶饮料，把钱“啪”的一声拍在柜台上，等收银员把钱找给我后，我立马冲出超市，甩开门，扑到后座上，然后重重的把门关上。

两个小时后，我学成归来了。到家后，我迫不及待的想看看我新买来的书。开头第一篇漫画叫?斗罗大陆?比较精彩，第二篇我得好好讲讲，这篇漫画是获得中国第三届原创故事漫画家笔会原创漫画金奖！叫?偷星九月天?后面几篇也很精彩，我就不讲啦。但其中的有一篇我看了很感人！一个孩子，他的名字叫兰，她刚生下来母亲就死了。她的父亲是一名科学家，为了不让孩子从小就失去母爱，就照着妻子的样子造了一名机器人。虽然是一名机器人，但她有时也会会犯错。3年后，父亲去一个叫R&G的神秘公司作间谍。兰的“母亲”就合兰一起相依为命。

后来，他们家发生了大火灾，母亲为了保护兰被压在了燃料匣，跑过来要救他的母亲，但母亲不愿意。就用火把自己脸上的“皮肤”烧了，露出了她的真身！兰被吓哭，跑了。母亲很欣慰，保护了“自己”的孩子。最后燃料匣爆炸了，兰的母亲就这样“又”死了。

这本?知音漫客?很好看，也很适合喜爱动漫的朋友。希望大家也去买一本，了解了解。谢谢！

[我的新书作文

开学的第一天，李老师兴高采烈的抱着一大捆书迈着稳重的步伐走进了教室。

因为我的个子很矮，只有坐在第一排，与老师讲课的桌子很紧。我看见了第五本书是一本很破很脏的书，心想，那本书那么不好，谁想要啊，我希望那本书不要发到我的手上才好啊！对了，有那么多的同学怎么可能那么准确的发到我的手上呢？没关系的，不用着急！想是这样想，可心里还是怎么也平衡不下来。

老师报我的名字了，完了，完了，老师给我的书居然是那本书，我呆了，心里又开始想一些阴谋诡计，我可以和同学换书，看有的同学在书上写名字没有，如果没写下课了换一下，哈哈，太完美了。下课了我按原计划实施，得手了。又上课了，那位同学大哭着说：我的书怎么一会儿变得这么破烂了呢？老师说：那位同学拿了她的书，下课了来办公室找我。此时，我的心像十五个吊桶打水七上八下。下课了，我又想，其实老师知道是我拿的，想让我改过自新，不想让我在同学面前出丑。于是我决定去办公室，并承认错误。这样一来，老师不但没有批评我，反而高兴的对我说：你换了同学的书是你不对，但你有胆子做，又有胆子承认，这点不错。你只要承认了，知错就改，就是一个好孩子。老师不但没有公开这件事反而用自己的书与我的书换了。

这是我小时候的一件事，发新书让我特别难忘。

今天，妈妈给我买了一本新书，叫《挖掘孩子潜能的101个勤学故事》。

这本书的封面是桔红色的，在右下面画着一个戴着蓝色帽子的小女孩，她的背后有一片青草，里面长着一棵很大的向日葵。向日葵的花心引出了一行小红字――“挖掘孩子潜能的101个勤学故事”，其中“101”这几个字特别大。靠近下面有几行小字：“101个小故事，引导你从中学会成长和成才……”

打开第一页，目录中的故事像饭店里的菜谱一样诱人。看看其中的一个叫《小象与铁链》故事吧：

一只小象被一截细细的铁链拴着，任凭它怎么挣扎，也挣脱不了。渐渐地，小象不敢挣扎了。日复一日，年复一年，小象慢慢地长大了。小鸟过来说：“大象，你为什么不挣脱链子呢?”“我挣脱不开的!”大象说。“凭你现在的力气应该能的!”，小鸟说。大象没有回答，只是想：“为什么小鸟说我能挣脱链子呢?我试过很多次，都没有挣开，小鸟一定在骗人，骗人!”

其实，小鸟没有骗人，大象的确能挣开，只是它被自己多次的失败给吓倒了，不敢再尝试了。

这个故事告诉我们：失败时，不要气馁，要永不言败，才能取得最后的胜利。

我很喜欢这本书，我要认真地阅读!

今天是开学的日子，自然免不了发新书。

“你们几个，去搬书，小心点。”红老师从容地指挥着。没过多久，一叠叠新书便整齐地摆在讲台上。

“袁若晴，你去把这些书发掉。”红老师依然从容不迫。同学们的眼神却变了，变得充满期盼，那是对知识的渴望与向往啊！我也被老师叫去发新书，看着那一本本新书传到大家的手上，我知道，那不只是一本新书，而是一把智慧凝成的钥匙，为同学们打开希望的大门！

同学们小心地接过新书，便迫不及待地翻看起来，遇到一些有趣的地方，还和同桌进行探讨。那如获至宝般的喜悦之情不正展现着同学们对学习的热爱吗？

新书，已发到了，那新书，是知识的海洋，是力量的源泉，是智慧的翅膀，是生活的方向盘，让我们走向成功，走向未来！

“丞相”+“福尔摩斯”=?

上学路上我问爸爸，“狄仁杰”爸爸脱口而出。“爸爸，你怎么知道这道题的答案呢?”爸爸说：“因为我小时候很喜欢读书，像《狄仁杰传奇》，《福尔摩斯探案集》……都是我最喜爱的书。“我也喜欢，不愧是你儿子吧!”我赶紧接口道。“我的同学买了一本《福尔摩斯探案集》特吸引我，能给我买本吗?爸爸爽快地说：“ok，下午就给我儿子买”，我听了心里就像吃了糖果一样甜。

下午快到放学时，我已无心听讲了，心里老惦记着我的新书。下课铃一响，我就像离弦的箭一样奔向爸爸的办公室。一进门就看见爸爸的桌子上放着一本崭新的《福尔摩斯探案集》。我赶快扔下书包，冲到我的《福尔摩斯探案集》面前，只见这本书的封面是我最喜欢的蓝白色，下面蓝色条带中写着书名，中间白色条带上是福尔摩斯的肖像画，首先映入眼帘的是他那标志性的东东——大烟斗。只见他歪着脑袋，叼着大烟斗，皱着眉，眯着眼，抱着胳膊，做沉思状，原来他正在思考案情呢。

我小心翼翼得翻开书，津津有味地读起来。这本书一共有九章故事，主要讲了大侦探福尔摩斯运用智慧破解一些离奇古怪的迷案，我被书深深吸引，一直要回家了，还舍不得放下。

同学们，你们喜欢看书吗?高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”读书可以使我们增长知识。一本好书就是一轮太阳，照亮我们人生的道路。让我们和书交朋友吧!

新学期开始了，老师给我们发新书了。新书里面还有墨香味呢。

我打开语文书，看到了一篇课文是《沉香救母》，这让我想起来我看过的动画片《宝莲灯》。书里面还有古诗呢，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”哦，春天悄悄走近了我们身边。语文书真好看！

打开数学书，让我了解了乘除法的竖式，也让我知道了几百加几百和几百减几百的加减算式。奥妙无穷的数学深深吸引了我。

打开品德与生活书，让我了解了每个人都有长处，也让我领略了祖国的大好河山。

我决心在新的学期里好好学习，还要保护好我的新书。

今天是开学第一天。我来到教室，发现同学们都围在一起兴高采烈地议论着什么。我走近一听，原来是在说发新书的事。同学们多么想早早拿到崭新的书啊！

“丁零零，”上课的铃声响了，只见班主任和几个同学抱着新课本高兴地走进教室，教室里一下子安静下来了，所有的目光都投向了新书。

老师开始发新书了，一本本新书递到我们的手里。望着这一摞新书，我真不知道应先看哪一本。我小心翼翼地抽出一本书，仔细地端详着。书皮上贴着一层塑料薄膜，在阳光照射下，闪闪发光。封面上方端端正正地写着“语文”两字，下面画着一望无际的大草原，远处是叶绿枝盛的树木，几个小朋友在草地上玩耍、休息。多美的书啊！我轻轻翻开了书页，课本里一行行清晰的字体和一幅幅别具一格的插图，又把我迷住了，我贪婪地读着、看着。

我多么希望书里的知识马上装入我的脑袋……

在考场上“浴血奋战”的我们攻克了最后一个堡垒，教室里开始洋溢着轻松欢乐的气氛，每个人的脸上都绽放出了笑容。

闹腾了半天的我们，只见两个同学手捧着新书走来。“不会是发新书了吧？”随着书的油墨香逐渐浓重，全班欢呼声，尖叫声，响成一片，考验着似乎微颤的屋顶。有的同学像只被饿了几天后又突然发现食物的老鼠，双眼放光；有的同学正与同桌窃窃私语，似乎在分享着什么；还有的同学像发现新大陆一样，一脸惊奇……

新书到我手，快乐天天有。我一拿到书，疲倦的双眼顿时变得雪亮，被新书所深深吸引，变得亢奋起来了。瞧！语文书隐隐散发着书香，在灯光下闪烁，闪耀着人文的光辉，每一页都是平整无皱，怎么看都是那么完美。

我轻轻地掀开语文书的一角，翻到目录，一篇篇精彩的课文吸引着我，心里不禁有点儿兴奋，找到一篇篇感兴趣的课文细细地读了起来。瞧，气势磅礴的《长江之歌》，充满诗意的《三亚落日》，广阔壮丽的《烟台的海》……一个又一个，一页又一页新奇的知识吸引了我的眼球，让我在知识的海洋里翱翔，怪不得人们都说：“书是知识的海洋，智慧的翅膀，力量的源泉，生活的方向盘。”

我径直翻到了最后一页——《明天，我们毕业》，课文充满了对老师的感激和对母校的不舍，对未来学习生活的美好祝愿。读着读着，我整个人都融入到这本书里，也对新学期充满了希望。

我一定要为它换上新衣，让它伴随我度过新的一年。

早晨，我和同学们高兴地来到学校，迎接新学期的到来。

清脆的上课铃声响了，我们坐在宽敞明亮的教室里，急切地盼望着张老师来给我们发新书。

走廊里传来一阵脚步声，张老师抱着一大摞新书，快步走进了教室。她把新书放到讲台桌上，然后高兴地对我们说：“同学们，新学期开始了。现在，我就把新书发给你们。”听了老师的话，同学们兴奋得鼓起掌来，几十双眼睛一齐转向哪摞新书。

张老师把新书一本一本地发到大家的手里拿到新书的同学，有的欣赏着美丽的封面，有的翻看着彩色的插图，还有的凑在一起悄悄地议着里面的内容。还没拿到新书的同学都坐不住了，我也欠了身子向前面张望着。

新书终于发到我的手里了。我拿着新书，摸了又摸，看了又看，喜欢得很。新书里面有好看的图画，还有许多有趣的故事。新书像吸铁石吸铁那样吸引着我，使我忘记了周围的一切。

张老师发完书，又站到了讲台桌前。她拿起一本新书，翻开封面，微笑着对我们说：“从今天起，这本书就是我们最亲密的伙伴了，你们可要认真学习呀！”会神地听着老师讲话。我心理暗暗的说：“老师，请你放心吧！我们一定好好学习，从新书本里吸取更多的只是，从小掌握建设四化的本领。”

接着，我们就在张老师的知道下，开始学习着本新书了！

今天，我们上作文课，老师要发新书，我们都很兴奋。

书发下来了，但发到我们面前的不是书，而是一个红艳艳的环保布袋，里面装得鼓鼓的。我们猜测着，心想：书大概就在里面吧？我都毫不犹豫地把布袋打开，新书果然在里面！里面的书好看吗？我迫不及待地把新书抽出来，还带着一股油墨的清香呢！

这次发的书和上学期的差别可大了。上学期的两本书的书名分别是《作文启蒙》和《作文训练》，而现在的却是《作文课堂》和《作文思维》。新书的封面也有所不同。原来的是有趣的童话图片，而现在的却是引导我们好好学习，多读课外书的图画，其中《作文课堂》上画的就是“囊萤映雪”的动漫图片。

今天发的新书可真让我爱不释手！

打开新版的数学书，扑入我眼帘的是图文并茂的鲜活的内容。色彩逼真、清晰，如临其境。你看一座立交桥横亘在大地上，立体的线条是那么清晰流畅，无论是直线、平行线还是曲线都是那么和谐、自然，简直堪称是一件艺术品，让你感受到数学的神奇魅力和充满活力的高速发达的信息社会，更激发了我们学好数学的兴趣。

一个概念一幅画面，通俗易懂，依改过去的枯燥乏味的定义叙述，增加了我们学习数学的乐趣。亲自动手制作各种立体图形，使我们在实践中认识几何体，增强了我们学好数学的信心。

我感觉比以往学习轻松多了，也容易多了！

在学有理数的乘方时我看到了“棋盘上的学问”游戏中的运算，当我算到64格的米粒应为2的（64-1）次方时，惊讶的发现其结果是9223372036854775808粒，多么大的1个数啊！简直就是一个天文数字！在玩笑中使我认识到乘方的神奇，怪不得大人说原子进行核反应都是以乘方速率进行的，那产生的能量将是多么的大呀！

这本书大多数的内容都让我们从实践中去学习去认识，我们不仅掌握了书上的内容，还让我们学会了动脑动手。比如在学习第一章从不同方向看的内容时，我一开始怎么想不出左视图是什么样的，我就用小积木摆出这个图形，一下子就知道了左视图的形状。当时，我的心里比大热天吃冰西瓜还甜、还爽。

书上的各种图案，从不同的角度反映了人类创造的文明结晶，更直观的体现在我们面前，使我们更深刻的认识了科学知识，启迪了我们的想象力。通过这次教改，使我们开拓了视野，增长了知识，对数学产生了浓厚的兴趣。

天上众多的繁星各有各自的感觉，我们衷心的希望每一颗闪亮的星星都能在同一片蓝天下分享自己独特的感觉。

总之，仁者见仁，智者见智，让我们共同努力去创造人类美好的明天！

我在心里盼呀盼呀，终于漫长的寒假过去了，发新书这神圣的时刻到来了！

开学典礼这一天，我早早来到学校，满怀着欣喜、希望地等待着，老师在学生们焦急的等待的目光中姗姗来迟。“发新书了……”欢乐的笑声洋溢在教室的每一个角落。

开始发书了，拿到书的同学迫不及待地翻开书，没拿到书的同学满怀憧憬地望着老师，终于轮到我领书了，乐不可支的我哪里知道不幸马上就要发生。接到新书时我心潮激荡，可是仔细一看，书皮上几道绳子的勒痕把书的面貌毁了，我看着被勒坏的书心里很不是滋味。忽然我的脑子里冒出一个“鬼点子”——把我的书和旁边的同学的书换一下不就行了嘛！说干就干，我向四周望了望，正好有一个同学出去了，他的书就放在桌子上，“锁定目标”后我向四周看了一下，没人注意我，于是我拿起书鬼头鬼脑地跑到那位同学的桌子前，抓住时机迅速地把书换了过来，然后跑回自己的座位上沾沾自喜。不一会儿，那位同学回来了，我双眼目不转睛地望着他，他看到自己桌子上的那本“破书”什么也没说，只是把书放进书包里。我本来以为换书“成功”后我会很高兴，可是以后的几天里，每当上课时，我都把书躲躲藏藏——怕被那位同学发现。我的脑海里经常出现爸爸、妈妈、老师对我的教诲：“不是自己的东西不能拿”。这句话时时刻刻回荡在我的耳边，于是等那位同学再次离开教室时，我又悄悄把书换了回来。

通过这件事，我明白了做人不可以自私自利，通过这件事也让我对父母的教诲有了更深层次地理解。