但不是每个人都有意思合集20篇

课，不仅仅指在学校中上课，它还可以是某人，某物交给你的道理或你从中获得的人生感悟与思考。

爸爸的个子不高，但他在我心中的形象很高大。爸爸平日里不苟言笑，只有见到爷爷奶奶是才会绽开一个又一个笑容。在奶奶离去的那天晚上，爸爸抛下了工作，顶着开夜车的疲劳急匆匆地从外地赶来。“娘!”没怎么哭过的爸爸跪在奶奶床前嚎啕大哭，“儿子回来看您了，娘快醒醒。”不知是不是奶奶听到了爸爸的呼喊声，她的手指竟动了一下。爸爸发现了，立即把奶奶抱到医院。

“你母亲醒过来的几率很小，我劝你还是让她回家吧，别让她在死之前还忍受病痛的折磨。”躲在门后的我随着斩钉截铁的一句：“不!无论机会多渺茫，都请您一定要救我母亲!”我跪下来默默的哭。我不能让爸爸听到我哭，不能让爸爸在担心奶奶的同时还担心我。

医生说得没错，一周半后奶奶去世了。旁人都责怪爸爸，大伯父甚至也无情的说：“你当初就不应该抱妈妈到医院来，与其让她在医院里受罪，还不如在家里安心的走。”爸爸抿唇，不说话。我想，我应该理解爸爸：爸爸自始至终都没有一刻想放弃奶奶，他甚至想着奶奶可能在下一刻苏醒。所以他不想放弃，也不能放弃。

爸爸给我上的这堂关于爱的课，耐人寻味。父母给予了我们那么多，甚至给了我们生命，我们无论为他们做几百件事，几千件事都不算多。现在，我想尽我最大的努力，能力为父母多做些事，用我的爱回报他们

传统节日春节终于到了，我一整天都在欢乐和愉快中度过，但令我最难忘的是在传统节日春节那天，我学会了包饺子。

清晨，我睁开眼，迷迷糊糊的看见爸爸妈妈正在包饺子。我赶紧起床，穿好衣服，看妈妈包饺子。可是，不一会儿，我心里便产生一个念头。我想：每次我都是看妈妈包饺子，我为何不自己亲手来体验一下其中的乐趣呢？我刚要张口，我的耳朵里似乎飞出两个小精灵，一个说：“喂，贝蒂，你也太天真了，包饺子这种事情，一般人是包不好的，再说，就凭你那双笨手，能包好才怪呢！”另一个说：“贝蒂，什么事只有亲自体验才能知道，不亲手体验一下，你怎么能知道你能不能包好呢？”

于是，我鼓起勇气，把想法告诉了妈妈。

妈妈让我先坐下来，她给我作完示范后，我开始亲自包了。

我先拿起一张饺子皮，往里面放肉馅，然后我把饺子口包好，一个饺子就包好了。可是，我发现我包的饺子，跟一个个士兵一样耷拉着头，无精打采的。可我并没有灰心。我又拿起一张饺子皮，往里面放肉馅，然后我又把饺子口包好。这次，我包的饺子并没有向上次那样无精打采，反而意气风发。

今年是我过得最有意义的一个年，因为今年过年我吃到了用自己劳动换来的果实。

大家好 我叫XXX 我是一个超级活泼的人噢~` 不要被我看似文静或者内敛的外面给欺骗了噢~我的胜任座右铭是：态度决定一切。

因为我觉得一个人到底会不会成功，态度才是最关键的因素。

我喜欢看什么什么书~ 曾经记得那里有这么一句话~《要牛逼一点的》我觉得它是能给我的人生一点启示的话

所以拿出来与大家分享，希望大家也能从中得到一点帮助。其他千篇一律的话我就不说了。 我希望在将来的四年里面大家能慢慢发现我的好，我愿意与大家成为即使毕业多年仍能彼此挂念的朋友~谢谢大家~`

我从没有见过义卖活动，义卖活动究竟是怎么回事，我一直想着想着……

等啊，盼啊！终于等到了学校组织的爱心义卖活动的到来，当我一进入校门，呵，原本寂静的操场上一下子沸腾起来，人山人海，热闹飞凡，仿佛变成了一家超级大卖场。同学们摇身一变，一下子变成售货员和推销员，一声声叫卖飞入耳畔，走过的路过的不要错过啊，便宜卖了，便宜卖了，吆喝声真是不绝于耳。我迫不及待地从口袋里拿起钱，用最快的速度跑到操场上，左顾右盼起来，操场上的商家里有卖玩具书本、有吃的、还有饰品等等。我选中了一个可爱的玩具熊，5元，真便宜，还买了一本童话书，虽然旧了点，但内容很好看，只要3元。同学们在操场商场转来转去，挑选购买十分踊跃，“售货员”一边卖一边整理钞票，满脸红扑扑的，大家忙来忙去，真是不易乐乎。哈哈！还有爱心诚心超值抽奖活动！可惜，我没有抽到奖。不过我买到了我自己喜欢的东西，真是物有所值。

义卖活动真有意思，我好喜欢！学校宣布这次义卖集到的钱将寄给山区的小朋友，我太高兴了！

[义卖活动真有意思作文350字

今天作文课，老师请来了刘逸婷同学。大家很疑惑，今天老师又要耍什么花样！

原来老师是要给我们说相声。表演开始了，老师竖起大拇指： “ 我家是吹牛首富！ ” 刘逸婷说： “ 这有什么，我吹牛举世无双！ ” 老师又说 “ 我一出生就会上洗手间！ ” 刘逸婷问： “ 你怎么去的？ ”“ 直接尿床上呗。 ” 刘逸婷说： “ 我发烧了。昨天晚上我发烧了，睡醒后，被子上有一个大洞。 ” 老师听了，不以为然说： “ 切，我发烧时候抓的一个玉米棒子，醒来之后就变成了爆米花。 ” 刘逸婷说： “ 我一口气可以吃下五碗面条。 ” 老师说： “ 我一口气可以吃下八斤水饺。 ” 刘逸婷说： “ 一天，我骑车去姥姥家，路上碰到一辆桑塔纳，一使劲儿就超过了那辆车，直接到了姥姥家。过了一个小时，那辆车才到了。司机都惊讶了。 ” 老师说， “ 有一天，我骑自行车，第二天发现自行车的车轮不见了。 ” 刘逸婷问： “ 车轮呢？ ”“ 我汽车的速度太快，车轮子给骑飞了，后来据说有个渔民在海里打渔时打到了。 ” 刘逸婷说： “ 我长得比大树还要高。 ” 老师手举起来： “ 我比楼房还要高。 ” 同学们哄堂大笑。

接着，老师让我们练习一下，请陆严寒跟张润泽来 pk 。我也和同桌练习。 “ 我一口可以吃下 100 吨的东西。 ” 她说： “ 我可以吃下整个宇宙。 ” 吹牛比赛开始了，他俩口若悬河地开始吹了。我最喜欢张润泽说的 , “ 我发烧睡觉时候，抓了一根玉米，结果醒过来，玉米都成了灰。

这堂作文课虽然结束了，却让我印象深刻。 ”

现在我们物质生活不匮乏的时代，

我们的精神显得寡淡很多。

总觉得有意思，有趣的东西少之又少。

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独自徘徊在办公室的门口，看着物理分层上一个个鲜红的错号，一抹苦涩与悲凉在我的嘴角撕扯开来。想起老师那不怒自威的容颜，近在咫尺的老师办公室房门，我却始终不敢迈入，而脑海中，又浮现出了……

昨夜的天空，点缀着些许的孤星，万家灯火在此时也逐渐被黑幕笼罩，在这寂静的世界间，仿佛就只有我笔尖滑过纸面的沙沙声，仍不停地在空气中荡漾。良久，我发出一声长叹，物理作业终于写完了。麻利地收拾书包，口中还不停叨叨着：“当电压一定时，电流与电阻成……成什么比来着？好像是反比吧……”算了，反正做完了，管它对错呢，睡觉吧。

而就在刚才，打开分层，迎面而来的一个个错号，和同桌适时而送来的不屑的眼神，犹如一把把利刃，刺入我的心中。我自嘲的笑笑：“我果然不擅长物理。”带着满心的沮丧，伸手，正准备将书藏匿在书包最深处，就听见班长幸灾乐祸的呼喊声：“兄弟，物理老师请你。”我心一惊，无可奈何地抱着最后一丝侥幸站了起来，书是塞不回去了，而我不得不去面对拿着它去面对老师的批评了。

“报告！”一咬牙，跨进了那扇门，“人生自古谁无死！”我怀着一腔不怕丢人的热血走向了老师，不过到了她的面前，我还是没忍住内心的惭愧，低下了头。

“最近是有什么困难吗？”她熟悉的声音响起。不等我回答，老师接过我的分层，用手指向我的错误，道：“我们先解决这些错题吧，你看这个，定值电阻由5Ω换到10Ω，电压……”她没有批评我的过失，反而耐心地为我解决困难。蓦地，心中一暖，赶紧静下心来聆听，她的指导，仿若天籁之音，而此刻，一个个令我沮丧的问题，在我端正思想后的豁然开朗中迎刃而解，偶尔与她那双深褐色的眼眸相对，我所看到的，除了无比的深邃，还有关怀与鼓励。一时间，感动，将我笼罩，而刚才的那些沮丧、胆怯、甚至卑微，烟消云散。

走出办公室，我迫不及待地跑回教室，重新握起笔，开始消化刚才所学到的知识。一个个纷繁的公式在心中清晰地滑过，一条条清晰的电路在有些褶皱的纸张上被画出来，一道道难题逐渐被击破，而一声声亲切的叮咛仍在耳边回荡着，一点点的自信在心中逐渐垒起，越来越高。

真有意思，傻傻的我此刻才明白：其实不是我不擅长物理，而是我草率的学习态度造成了今天的被请；其实不是老师让人害怕，而是我们的粗枝大叶造成了知识的流失以及我们对严师的误解。当这些有意思的心里认识与变化涌起在心间，我笑了，虽然我的被请显得那么掉面子，但这些可以让我和老师走得更近的事，这些改变我的学习观念和态度的，甚至于能让我成绩扶摇而上的事，在我小小的面子面前，显得重要而有趣多了。

抬头，一抹斜阳洒进教室，而窗台上的绿萝正迎风招展，今天的灵魂成长，真有意思！

细想，这世间发生的一切事，或本身，都很有意思，在你某一刻回想起来时，咦，真有意思。

咦，这游戏真有意思。当你回想起在小学，甚至在幼儿园玩的游戏时，会不会在心底觉得，我们以前玩的游戏真有意思？我们玩“老鹰捉小鸡”，玩“三二一木头人”。游戏是快乐的，在你失败时，不会想着放弃，而是再来一次！在玩时，任何人都觉得真有意思。在炎热的夏季，你不断的输了胜了，你大汗淋漓，汗如雨下。若是回去，都是你父母把你拽回去的。在冬天时，明明想呆在被窝里暖和，一听见去玩游戏，立刻抛弃你暖烘烘的被窝，飞奔而去，照样儿，是你的父母使尽浑身招数才把你的心拉回家。咦，游戏真有意思。

不仅仅玩才有意思，不只是游戏，学习也很有意思。多少名人都说学习有意思！学习，对有些人很难。但在你听懂老师讲的一个知识点时，这个知识点你花了很久时间才学会，那种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉不是很好吗？学习不仅仅是在知识的获取，学会了游戏，学会了某一特长，那种感觉不是很好吗？不是很有趣吗？不是很意思吗？当你真正发现学习的乐趣，你会为了学习而到凌晨，可以为了学习而不惜放弃游戏时间，真正做到“好知者”以学习为快乐的人，然后你就会发现：咦，原来学习这么有意思。

当你想要了解某个人，某件事，某个物，当你了解了那些你想了解到的东西，我猜你会想：咦，真有意思！

回想，细观，世间的一切，可真有意思。

“同学们，咱们师生一场，老师想知道你们中考语文成绩，你们能到时发个短信给我吗？”

我在黑板上写下自己的手机号码，“花费大家一角钱，你们得写上自己的姓名，如果还有什么要对老师说的，也可以写在后面……”

“课桌上的青春！”没等我说完，学生异口同声地叫起来。

“什么？”我没听清楚，问道。

“课桌上的青春。”他们都笑了。

“哦，现在不行，以后你们会在某个平台上看到的。”

《课桌上的青春》是我一直没有分享给学生们的一篇文章。他们已经说过好多回了，迫切希望听到这篇文章。可是我却不愿意读，因为我不希望某些同学被其他人用有色眼镜看待。我曾经分享过很多文章，几乎每星期都有一篇，学生学习累了，读一篇自己写的，既调节身心，又能激发他们写作文的兴趣，而且在潜移默化中学习写作方法，融洽师生关系。每当这时，学生们都是兴致盎然。这种做法几乎成了我的一个教学法宝。

真的有意思，学生时时想起这篇不曾听到的文章，他们也关心老师到底是怎么写他们的，在老师的眼中老师的笔下自己是个怎样的学生。

说老实话，我希望我的每一个学生都能健康成长，都能学业有成。我曾在开学第一节课对学生说过不会放弃任何一个学生的话，以后的日子里也是这样做的。可是，在现实生活中这是不可能的。每一届学生中总有那么些学生最终掉队，甚至有极个别的辍学。虽然知道这是优胜劣汰的自然法则，却依然会心痛。某次上课，又看到有学生趴在课桌上，不想学习，与他谈心之后，萌发写《课桌上的青春》的想法，便一直注意观察他这类型的学生的表现，以及老师们对他们的教育。

令人窒息的是我无法改变病入膏肓的学生，看着有人对课桌的日益依恋，我只能用文字记录，记录这种疼痛，希望不再有后来者，希望作为教者的我们能够记住他们，也希望通过努力能改变这种状况。我觉得这样做真的有意思。

“砰、砰、砰”，排球在手臂与墙壁之间划出一道完美的抛物线。手臂上的红肿在白嫩胳膊上显得有些可怖。望向天空，傍晚6点，已而夕阳在山。回想起那时自己对排球的讨厌，想起自己的坚持，我笑了……

为了中考体育的三大球，我被妈妈强迫选了最容易的排球练习。6点，虽然天已不像中午那样的炙烤，但还是有些闷热。我被妈妈拉到楼下去练习排球，拿着那布满灰尘的排球，我提不起半点兴趣。我将球随便对着墙上抛去，做着假装要接的动作。排球沉重的砸到地上，像把大地都砸出了一个坑。这太没意思了，这怎么可能接上？但在妈妈严厉的目光下。我硬着头皮举起了排球，向墙上一抛，眼睛盯着排球的轨迹，寻找最好的姿势去接，本想着认真起来的我应该是很容易接上的。可没想到，它还是滚落在了地上。我愣了，自诩还有些体育天赋的我对于这种简单的体育活动还是很好掌控的，可是没想到……我被激起了斗志，重复动作、调整姿势、目光专注。这球，我一定要接上，“砰”排球又落到了地上，我又没接上。呆愣的我和球相对着，一时都没反应过来。再试一次吧，心中这样想的。可却又失败了。一遍又一遍的重复，一遍又一遍的失败，我失去了全部的耐心。看着手臂上淡淡的青紫色，连抬起来的力气都没有。我心中突然有一股火苗直窜上来，我拿起球，重重地扔在妈妈面前。“这太没意思了”我吼着。抬头，却望向了妈妈宁静如水的眼眸。我像是被人从头上泼了冷水一样，火焰被冲刷得，被冲刷得一干二净。

我蔫蔫的捡起球，兴致全无都走到墙边。想要放弃。却想起体育中考，想起妈妈的眼神。我的眼神变得坚定起来。球被抛到墙上，像一条完美的抛物线……

从一天两天，一个两个，到一个月两个月，十个二十个；从开始的想放弃到去享受。阳光正好，微风拂过。这个过程，这个自我抗争的过程，真有意思！

“砰砰砰”40秒计时结束。满分了！手依旧红肿，但脸上的愁苦哀怨已经转化为了灿烂的笑容，这真的很有意思！

苦中作乐，享受、有趣。我享受排球击打于墙体的声音，享受手臂酸疼的感觉，这练习排球的过程有意思，这与自己抗争的过程有意思！

下课铃响了，小朋友急冲冲地向外面走去。

一到操场，我发现，操场上人山人海，有的跳绳，有的运球比赛。还有的打篮球四年级的小朋友很有意思，他们在投球，看谁投的准，如果投到了，就再一次。

如果没投进，就排到后面。运球的小朋友也很有意思。我看见一个小朋友不小心运球的时候，把球拍带自己脚上了，球一下子跑到另一个小朋友的脚边去了。

篮球架的右边就是我们班的小朋友在跳绳。看，我正在和一个小朋友跳绳比赛。

那个头发卷卷的，满头大汗的就是我。我已经跳了三十多个了，这次他一定会输给我。

啊!大课间活动真是丰富多彩呀。

1、丢了青竹竿（讨饭棍），忘了叫街时。

2、吃了省钱瓜，害了绞肠痧。

3、中间落土两头翘，来年更衣成干樵。

4、压樯无一寸，晒樯有一半。

5、一年开衣，二年当旺，三年二旺，四年零散散。

6、推死尸过街。

7、扛枪武棒。

8、一年雪，三年歇。

9、补漏趁天晴，学习趁年轻。

10、年情落沙，香菇无渣；年情落灰，香菇成堆。

11、六月心蹲锅膛，心定自然凉。

12、火面加草灰，香菇好色水。

13、黄云层叠蕈无见，求师惊蕈莫怨天。

14、上山打拳落山退，香蕈当饭饭当菜。

15、菇樯南北倒，樯身容易烂；菇樯东西倒，添得一年饭。

16、给点颜色就开染坊。

17、出门怕弯腰，进门没柴烧。

18、一塌刮子。

19、霜冻多，少做樯；雨水调匀多做樯。

20、拙呆子帮忙，越帮越忙。

21、黄鼠狼夸儿香，刺猬说儿光。

22、枫树落叶，夫妻分别；枫树抽芽，丈夫回家。

23、只有冻死的苍蝇，没有累死的蜜蜂。

24、春不忙减衣，秋不忙加冠。

25、？（音嘎）自？碍。

26、男人衣，家中妻。

27、舌头打个滚，知识记一本。

28、夹（念ga）巴摞事。

29、辣椒不补，两头受苦。

30、若要高山香菇多，米楮、红栲、檀香、乌枫来当家；若要低山香菇多，杜英、乌于、楮柴、锥栗来当家。

31、虼（ge）蚤（即跳蚤）惹事，连累虱子。

32、穷不得半斤，富不得八两。

33、压绝收，晒半收，遮阴、通风保全收。

34、含莫啷当。

35、雷雨惊樯空旋转，雨后惊樯够盘缠。

36、童生只要文章好，头科不中望二科。

37、烧香买，磕头卖。

38、拾个红枣当火吹。

39、硬汉多遮衣，软汉薄薄披。

40、早起三光，迟起三慌。

41、砖头也是精，瓦碴也是怪。

42、香菇旱龙精。

43、锅间茅屋房，马桶连水缸。

44、山场阳，香菇花又重；山场阴，香菇薄又轻。山地光又实，香菇多又密；山地蓬松松，十樯九是空。

45、不怕穿得迟，就怕脱得早。

46、驴子不会爬墙，蜗牛不能驮粮。

47、吃个虱子少不了一条腿。

48、砍花老鸦叮，做花还未精；砍花如水槽，香菇保勿牢；若砍戴帽花，力气白白花；砍得两边伏，不愁没香菇。

49、摸不着坟莹堆儿乱磕头。

以下是为大家整理的关于关于读书的作文：读书真有意思的文章，希望大家能够喜欢！更多初中作文资源请搜索初中作文频道与你分享！

一日无书，百日荒芜。

——题记

小时候，妈妈经常教我读书。长大后，爱书、读书已在我心底播种、发芽、生根。让我领悟到了读书真的很有意思。

幼年时代：播种

我喜欢读书源于妈妈。每天晚上，我都缠着妈妈给我讲《白雪公主》《格林童话》《海的女儿》……的故事。因为只有这样我才能甜甜入睡。渐渐的，我就与美丽的白雪公主，可爱的七个小矮人，法力无边的金鱼……交上了朋友。在那个充满天真幻想和无知的年龄，童话教会了我去爱他人，爱世界。

童年时代∶发芽

不知不觉中，我走出了天真烂漫的童话时代，一篇篇生动优美、清新质朴的美文如磁块般吸引了我。读《刘胡兰》，我被“生得伟大，死得光荣”的她所震撼;读《十万个为什么》我被它的光怪陆离与智慧所折服;读《哈利波特》我学会了热爱他人，热爱生命……

爱书、读书的种子在我心底发了芽。

青年时代∶生根

“一日无书，百日荒芜。”也许这就是我初中阶段对读书的真实写照吧。《钢铁是怎样炼成的》《鲁迅选集》《三国演义》《爱的教育》……闯进我的生活。渐渐的，我也觉得“读一本好就如在同一个高贵的人谈话。”

爱书、读书的种子在我心底生了根。

冰心曾经说过∶走在路上，随手在路旁撒下花的种子。在未来会有满路的鲜花绽放，沁香满面。书籍陪伴着我走过了童年，走向青年，是未来越来越有意思!

让爱书、读书的种子在我们心里永远扎根，万年长青吧!读书真有意思!

中天一轮满，

秋野万里香。

人逢喜事尤其乐，

月到中秋分外明。

几处笙歌留朗月，

万家萧管乐中秋。

地得清秋一半好，

窗含明月十分圆。

半夜二更半，

中秋八月中。

天上月圆，人间月半，月月月圆逢月半，

今宵年尾，明日年头，年年年尾接年头。

一夜五更，半夜五更之半，

三秋八月，中秋八月之中。

冬至冬冬至，每冬先寒节而至，

月明月月明，按月以圆时愈明。

中秋赏月，天月圆，地月缺，

游子思乡，他乡苦，本乡甜。

天若有情天亦老，

月如无恨月常圆。

虎踞迎风爽，

溪流印月清。

千江有水千江月，

万里无云万里星。

静观万物，欲平天下有如湖。

佳景四时，最好秋光何况月。

袁宏泛渚;

庾亮登楼。

上下联所用典故都出自《世说新语》。上联故事出自此书的《文学》篇。袁宏少时贫困，为人江上运租。某秋夜清风朗月，镇西将军谢尚坐船过江，听闻江渚客船之上有诵诗声，觉其诗情优文美，又非前人旧作，赞叹不已。遣人询问，知为袁宏咏其作，遂相交焉。袁宏之名，于是大扬。下联故事出自前书之《容止》篇。庾亮镇守武昌，某秋夜气佳景清，遂遣名士殷浩、王胡之等人登楼咏诗。不久，庾氏飞屐而来。诸人欲避之，庾氏徐徐答云：“诸君少住，老子于此处兴复不浅。”或则因月夜吟诗而名闻于世，或则人虽暮年而登楼秋咏之兴致不减，秋夜赏月吟诗看来确实是一件赏心乐事。

中天一轮满;

秋野万里香。

这是“鹤顶格”对联，即藏头联。上联首字“中”，下联首字“秋”，点明时节。联中虽不现“月”字，但“一轮满”已点出月满时的景观。中秋联颇多以“月”为题材者。如厦门虎溪岩是赏月胜地，“虎溪夜月”是厦门名景，其处对联曰：虎踞迎风爽，溪流印月清。此联也属“鹤顶格”，“虎”“溪”二字指明地点。

一天秋似水;

满地月如霜。

此联形容秋色用一“水”字，形容月色用一“霜”字，中秋月色，宛然可见，意境清幽，使人气定神闲。从形式上讲，简洁凝练，对仗工整，属小类工对。

二仪含皎洁;

四海尽澄清。

二仪，指天地。天地之所以皎洁，端在于月光之皎洁。四海之所以澄清，缘于月光如水。此联的妙处在于其含蓄，未尝一字及月而月在其中。至于以“二仪”对“四海”，“皎洁”对“澄清”，颇为工整。

天上一轮满;

人间万家明。

同为咏月，遣词不同，意境遂异，有此“明”字，心胸便起畅亮之感。若套用佛家“体”、“用”二字，上联为“体”，仅指名为圆月;下联则为“用”，月之光满玉宇，灼然可见。流水对写到此境界上，着实有意思。

半夜二更半;

中秋八月中。

此联为明末清初文学家金圣叹所撰。据传，金圣叹到金山寺闲游，寺宇长老出对子考他：“半夜二更半”，金圣叹一时对不上，不欢而去。后来，他因哭庙案被杀，临刑时正是中秋佳节，他猛然想起长老的出句，对出了下联，史称“生题死对”。上联两用“半”，下联以“中”对之，又有“二”、“八”之对，十字之中六者为数，且皆合于情理。若无才情者，难以成此对联。

春秋多佳日;

山水有清音。

上联为陶渊明《移居二首》的诗句：“春秋多佳日，登高赋新诗” ，下联为左思《招隐诗》的诗句：“何必丝与竹，山水有清音”。集句成联，工稳妥贴;处士情怀，悠然可见。

绿窗明月在;

青史古人无。

李白《把酒问月》诗有句曰：“今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。”想来明月犹在，古人已逝，今之视昔，正如后之视今，怎能不唏嘘感慨!此联意境正如李白诗，不同者在于，白诗豪情奔放，此联简约含蓄。然感叹明月长存、人生苦短的意绪，并无二致。从形式上讲，“青史”对“绿窗”，“在”对“无”，工稳且灵活，平仄上也无问题，乃佳对。

泛渚怀袁子;

登楼学庾公。

袁子，指袁宏，庾公，指庾亮，其事迹前已言之。正如重阳节联中屡用陶渊明与孟嘉，中秋节对联中也用袁宏与庾亮之事，以显得更具人文气息。不过相较而言，袁庾二人之于中秋，比起陶孟之于重阳，其重要性要略逊一筹。

清光同会合;

秋色正平分。

清光，一方面指月光，另一方面则指政治清明，所以说“同会合”。中秋乃秋季之中，所以说“秋色正平分”。

露从今夜白;

月是故乡明。

此联为杜甫五律《月夜忆舍弟》诗句。白露为二十四节气之一，为农历八月节。杜甫化节气名以形容物候，得其本意之外，也添了清幽的意境。中秋本为家人团聚之时，故睹月思乡之念颇重。是以杜甫此句借为中秋联，分外合适。

月静池塘桐叶影;

风摇庭幕桂花香。

上联中池塘月静，实为静;桐叶落而影动，是为动。下联风吹帘幕，实为动;桂花飘香，则从视觉转而为嗅觉。此联对辞工稳，静中有动，意境优美，幽而不伤。

占得清秋一半好;

算来明月十分圆。

中秋乃三秋之中，自可称为三秋之半。上联据此“望文生义”，以为所谓“中秋”者，即是说此日拥有秋季一半的美好。下联“明月十分圆”前贯“算来”二字，将人仰头仔细察看月亮的行为，还有颇为奥妙的心绪，全写了出来。富于才情，于此可见。此联颇为流行。与此相似者，如“人逢喜事尤其乐，月到中秋分外明”，如“几处笙歌留朗月，万家萧管乐中秋”，也都写得清新可读。

“云无心以出岫，鸟倦飞而知还。”“船家，麻烦您捎我去对面的陶家庭院。”数学课刚下，同学们就冲出教室在教学楼的走廊上对起了台词。导演们在那里焦急地指挥着这个该如何表演，那个该以什么语调朗诵，想在最后几分钟里做到尽善尽美，为全班带来最精彩的表演。教室里，早已是沸反盈天，好几个小组的同学也都在为表演《归去来兮》做着准备。“叮……”上课铃声响起，刚才喧哗吵闹的教室立刻静了下来。

同学们一个个敛声屏气，静候着“陶渊明”的到来。首先上场的同学踏着轻松的脚步，唱着愉快的歌曲，聊着家常，陶潜的归家片段在她们细腻的表演下呈现出一种清新、怡然的感觉。她们把陶渊明想家、热爱大自然表现得恰到好处。表演完毕，在座的同学们报以热烈的掌声。掌声过后，第二组以诗朗诵的形式诠释了文章的意境，配着清幽的音乐，女生柔美中夹带着坚定的声线在教室里划过，仿佛我们身处陶家庭院，空气中弥漫着秋菊的香，望见远处的花红草绿，品着他们家自酿的菊花酒，作客于此。

一辞吟罢，仍意犹未尽。全场的爆点是由第三组同学的小品表演引爆的——《无厘头之爆笑陶渊明归乡》。在演员夸张的表演下，全场不禁传来阵阵笑声。“老爷……”在夫人含情脉脉的呼唤下，同学们有的掩嘴有的哈腰，叽叽地笑个不停。当访客口误“嫂子的夫人”时，观众们压抑不住满腔的笑意，猛得喷泻开来，“哈哈——”这次可没上次那样含蓄，个个笑得四脚朝天、前俯后仰才算过瘾。

最后的抚琴片段更是爆笑连连，演员们有模有样地模仿着古人弹琴作诗，表演者忘情的吟诗带给同学们的是笑的源泉，班级的笑潮一阵接着一阵，看那个已经笑得捧腹，再瞧这个眼睛都无法睁开，而我身边的可是连欢乐的泪水都倾泻而出，此组表演的夸张、有趣不言而喻。虽然其中的搞笑成分居多，但带给我们的思考尤为独特：陶渊明的归乡之举是乐是悲?是喜是忧?仁者见仁，智者见智。我个人认为是乐多于忧，若不是因为不快乐，为何辞官归隐?若不是因为快乐，为何会那样地思家?当然，忧不是没有，只是它是内敛的，是隐藏在内心的，是对官场的厌恶，是对世俗的叹息。当他回到纯净明丽的大自然，他的内心是清明的，是快乐的，是怡然的!在狂笑之后需要的是冷静的思考，由语文老师吟唱全辞作为课堂的结尾实在是妙笔一处。耳畔传来老师投入的吟唱，我心中不禁荡起丝丝涟漪……

同学们像是约好一般，连细语都不曾听闻，他在看讲义，他在若有所思，而她则畅想在自己所感知的世界中，她又似乎在与心中的陶渊明对话，鸦雀无声。看着同学们满是收获的脸庞，我深刻体会到了此次表演的深刻意义。唱毕，鼓掌声连绵不断，持续到了下课铃声的响起……铃声终止了，但是这堂课带给我的思考没有终止，更或许是永恒的。回家躺在床上，我看着天花板问自己：往后你想过陶渊明的生活吗?我的答案是在我老了之后会找个世外桃源过着清闲的生活，但是现在的我仍无法舍弃世俗，无法舍弃那些美好的具有诱惑力的外物，那就是年少轻狂，那就是年轻的追逐吧……

这堂语文课，真有意思。

它不仅给我带来了快乐，也给我带来了沉思，带来了值得我思考一辈子的话题……

在我家的鱼缸里住着一只身背一个锅盖的小乌龟。它可是我们家的“懒鬼”，每天都是等着喂饭吃，就这样还天天地拍水打扰我睡觉。

不过有一次，让我真得觉得它很有意思。那是一个下午，我正在客厅写暑假作业。原本一丝不苟，十分地专注，就算那只“捣蛋鬼”再来乱，我也不分神。

可是这一次跟以前不同了，在我准备去喝水的时候，我看了乌龟一眼，看见乌龟一个蛤蟆跳再加上一套徒手功便抓住了鱼缸的边缘，两条有力的双腿准备再来一次蛤蟆跳，马上就会越狱成功了。

就在这千钧一发之际，我果断用我的如来神掌将乌龟一下子按入水中，紧接着我把鱼缸里的水倒去三分之一，纵使它再有力，也叫它有力无处使，我倒要看看你还想要怎么“逃狱”。

做完这一切，我不再管它，冷笑一声又回去写我的作业了。

作业写完了，我看了看乌龟，只见它又想用蛤蟆跳跳出来。可是这完全是徒劳，离水平线那么低，不可能跳出来，再说乌龟可是传说中海洋动物里游的最慢的。没想到在下一秒时，只见乌龟一个蛤蟆跳，紧接着徒手功，后两脚抓在玻璃上，一阵摩擦，接下来，哈，天降神龟，我越看越觉得有意思。

接着乌龟可能发现它要跌落了，于是进入了一级防御状态，缩壳，只见龟壳在地上弹了一下，乌龟竟毫发无伤。可是最后还是又被我给抓回来了。看来我小看了这只乌龟，以后要给它弄个更高级牢房才行。

这只乌龟真是精得很，不过它身上的勇气和智慧都令我十分佩服。

盼啊！盼啊，眼看传统节日春节终于到了，想到这，我不由得笑了起来，在传统节日春节里，人们个个喜气洋洋，个个精神饱满。走亲戚的人络绎不绝，还有的人在太阳下打麻将打扑克，等等不一而足。而我们就有得玩有得放松！传统节日春节走亲戚更是我们的最爱，为什么呢？因为我们可以拿到很多很多的压岁钱，俗话说的好哇：“有钱能使鬼推磨。”吗！

过年嘛，自然是每个人的岁数加上一岁，也就是老了一岁，面对我的是生命又少了一年，更何况生命是如此短暂。而长一岁嘛，笼统的说就是长“大”了。

传统节日春节又叫过年，相传在远古时代，有一种凶猛的怪兽叫“年”，一年四季都在深海里，但逢新旧岁之交，便出来糟踏庄稼，伤害人畜，百姓叫苦连天。有一次它又跑到村庄里为非作歹，被一家门口晾的大红衣服吓跑了。到了另一处，又被灯光吓得抱头鼠窜。于是人们掌握了“年”怕声音、怕红色、怕火光的弱点。把“年”吓得逃回海里，不再危害人畜。久而久之便成了过年的种种习俗。到了大年初一，亲朋好友就互相拜访，祝贺没有受到“年”的伤害，逃过“年”的这一难关，所以“过年”又称“年关”，这也是拜年的由来。于是，每至年末岁首，人们就在家门口贴红联、放鞭炮、挂红灯……

晚上，家家户户都出来放焰花。于是，我来到院子里看焰火。突然，我的眼前升起了五颜六色的烟火，好像一只孔雀正在向我们展示自己有多么美丽！随着新年钟声的响起，整个城市变成了焰火的海洋！看着天空里五彩缤纷的焰火，我祝愿新的一年像这多姿多彩的焰火一样美丽、灿烂！

1. 怀儿婆过独木桥----挺“儿”走险。

2. 狗咬耗子----多管闲事

3. 狗撵摩托-----不懂科学。

4. 太平洋上的警察——管得宽。

5. 耗子专风箱-----两头受气!

6. 缺牙巴咬虱子----撞端老。 ( 很巧合的意思)

7. 瞎子吃汤圆---心头有数。

8. 被窝里放屁——独吞

9. 耗子掉水缸——时髦(湿毛)

10. 外侄打灯笼----照旧(舅)

11. 擀面杖做烧火筒---- 一窍二不通。

12. 脱了裤儿放屁-----多此一举

13. 女人家穿健美裤----档(当)是哪门的就是哪门的。

14. 吃包谷打嚯嗨-----满口黄

15. 猫儿抓糍粑----脱不了爪爪! (脱不了手的意思)

16. 茶壶里装汤圆-----有货倒不出。

17. 半空中的口袋-----装风(疯)! (装傻的意思)

18. 腰杆上别枪-------冒充打猎人!

19. 黄泥巴滚裤裆------不是死(屎),也是死(屎)

20. 水里头打屁-------过估 (形容对事情的严重无法估计)

21. 猫哭耗子----假慈悲!

22. 茅私头的石板----又臭又硬。 (形容人的性格很倔犟)

23. 茅私头开军舰-----奋(粪)勇前进。

24. 茅私头打电筒——找屎(死)

25. 理发匠抖兜兜——倒毛 (形容人遇事爱冲动，想打架的意思)

26. 耙红苕插屁儿-----倒巴一坨(常形容做生意的人亏了本，倒霉)

27. 非洲老头儿跳高——吓人!

28. 脱了裤子打老虎——又不要脸又不要命 (形容一个人的无耻)

29. 胯内冒烟——裆(当)燃(然)

30. 哑巴吃黄莲——有苦说不出来

31. 老鹰打饱咯------ JJ(鸡鸡)吃多了 (形容一个人爱管闲事)

32. 摆子进医院-----治脚(自觉)

33. 女生寝室长水―泡妞

34. 玉皇大帝涡尿-----泄露天机(鸡)

35. 肉包子打狗----有去无回

36. 老母猪翻门坎- 只顾肚皮

37. 坟坝坝里洒花椒——你麻鬼哦 (形容一个人欺骗了另一个人)

38. 老婆婆挨到墙壁喝稀饭------背壁无齿下流

39. 15个吊桶打水 -----七上八下

40. 瞎子打婆娘 --- 丢不得手

41. 耗子腰杆上撇佐轮----起了逮猫心肠 (形容要下决心去干一件事情)

42. 月亮坝坝头晒谷子---欠日 (欠管教，欠挨打的意思)

43. 尿桶起波浪-发P风 (形容一个人无理取闹 )

44. 猪八戒照镜子——里外不是人

45. 耗子爬称钩--自称(爱自夸自己的意思)

46. 苏打粉丢茅斯头--奋发图强(粪发涂墙)

47. 豌豆滚屁儿----遇了圆(缘) (很巧合的意思)

48. 非洲人跳舞————黑(吓)人一跳

49. 蜂子钻裤裆-有所追球(求)

50. 光屁股坐石板——阴小石大(因小失大)

51. 老太婆涡尿—不嘘(虚)(也就是不怕的意思)

52. 光棍坐石板 - - 以卵击石

53. 9个上半身赤裸的女人和1个下半身赤裸的男人在一起 ---- 胸(凶)多鸡(吉)少

54. 玉皇大帝的JJ --- 天棒 (形容人很厉害)

55. 厕所里打架----往死(屎)里弄

56. 裤裆头吊盐罐 ——懒批时吊(形容一个人的懒惰)

57. 稀泥巴上插棒棒 ——越陷越深

58. 裤裆头吊锅钏 ——吵批缸了 (形容声音很大)

59. 狗屎做鞭子-----文又文不得，武又武不得。 (形容办事欠考虑)

60. 赖壳宝吃豇豆----悬吊吊的(不稳定，不安全的意思)

61. 孙猴子跳舞---毛手毛脚 (办事不踏实的意思)

“啪！”物理分层重重地落了下来，翻开，一个个鲜红的叉叉映的人眼花缭乱，噩梦般的公式又再次在耳畔响起。它有一个响亮的名字——欧姆定律。

自从这位老兄一上台，就好比齐天大圣大闹天空，打得我措手不及。欧姆定律在我眼里，不再是那个简单明了的电路图，而是一团毛茸茸的针线，扯都扯不开。

我看看这片惨剧，沉重的走进了办公室。

物理老师身旁围满了各种人，看到我进来，她笑嘻嘻地招了招手，示意我过来。

我低着头小碎步跑了过去，把头伸了出来，盯向老师笔下的电路图。

“电压形成电流，电流就像是电压的孩子，孩子肯定要拉着妈妈的手，所以电流在前，电压在后。”

“不能这样连，电源直接连导线，把自己却都送出去，太骄傲了就会膨胀，一膨胀，就什么也不会了。”

老师的眼睛总是弯弯的，像月牙一般，她总能抬起那双明亮的眼睛，和蔼可亲的看着我们，给予我们一种无法表达，不可比拟的温暖。

她的嘴皮是干裂的，却能发出最动人的声音，她的铅笔是黑色的，却能书写出五彩斑斓的世界。老师给我的欧姆定律，不再是那个枯燥的电路图，而是一个生机勃勃的世界。当然，它还有一个美丽的名字——拟人法教学。

“还有什么问题吗？”老师再次抬起她那双美丽的大眼睛，给予我们花一样的微笑。

我点点头，把分层给了老师。

老师拍拍我的头“傻孩子，这个……”一字一句的讲解，一笔一画的细节，我渐渐从谜团中走了出来。

“听懂了吗？”那双赤诚的大眼睛再次看向我。我点点头，老师微笑着，拍拍我的肩：“听懂了，给后面的同学讲一讲，就站在这儿。”

我摇摇头，她眨了眨双眼“你可以的！”

我开始胆怯地讲了起来，串联电路正比分压，所以……慢慢地，毛线织成了围巾，一切变得有模有样起来……

真有意思！我居然可以给同学当老师啦，而且在我讲的过程中，这些知识点愈来愈明晰的，就像刻在了我的脑海中一样。我兴奋极了，高举着手中的分层：“老师，讲解过程真有意思，我会了！我彻底会了！”

“嗯，有意思吧？”老师笑着。

“嗯，这种学习，这样分享，真的有意思！”我亦笑着。

世界之大，无奇不有。生活中有许许多多有意思、有意义的事，我们只要用心观察，其实不难发现。

我就观察到了一件有意思的事。

一天下午，妈妈让我帮忙收拾屋子，当我收拾到茶几下面时，意外地发现了几颗已经融掉过期的糖，灵机一动，我拿着糖兴冲冲地往楼下跑。不一会儿，我便找到了一个蚂蚁洞，我小心翼翼地剥开糖纸，将糖放在距离蚂蚁洞一两米远的地方，蹲在一旁耐心等待。没过多久，就有一只蚂蚁“闻味而来”，在糖上面爬了几圈，与赶来的另一只蚂蚁互相碰了碰触角便走了。我心生疑惑，难道是这糖不好吃？我等啊等，还是等不来蚂蚁，双腿蹲到发麻，正打算起身离开，突然看到一团黑黑的东西正浩浩荡荡的向我靠近。

功夫不负有心人，可算是等来蚂蚁了，原来刚才那两只蚂蚁是去通知小伙伴。蚂蚁们分工有序，各司其职，有的在糖旁边来回走动，大概是监工吧。有的在糖上来来回回地爬，是打算把糖舔小好搬回去吧？有的将糖啃下一小块一小块，顶在头上，排着队，整齐有序地搬回蚂蚁洞。我玩性大发，拿起一片树叶将它们的糖打掉，蚂蚁焦急地转了个圈，急忙跑去把糖重新搬起，太有意思了！糖逐渐变小，蚂蚁也越来越多，最后，一大群蚂蚁齐心协力顶起一块比它们大好几倍的糖，有条不紊、齐心协力地往蚂蚁洞移。我不禁感慨蚂蚁们小小的身体里竟有如此大的力量。

蚂蚁搬运食物的过程真有意思，它们团结一心、互帮互助的精神也使我心生敬佩。