小学生语文作文我的好朋友800字(最新20篇)

我有许多朋友,他们给我带来的有快乐,有感动,有欣慰......但在我的朋友中使我感触最深的还要数他—周昭星．

周昭星的个头在班上不算很高，起码只有１.４２米，可爱的脸上挂着一双眯得小小的眼睛上课时那样看着都吃力，笑起来就会露出一对小酒窝你看了一定会说他可爱．

周昭星和我关系密切是因为他有很好的品质比如说：助人为乐，爱护环境，诚实守信......在他家周围也小有名气．

如果要我说他助人为乐可是几天几夜都说不完啊．就拿一件小事说说吧，那是去年的冬天，星期５快放学了，收拾书包时我的手一阵惧痛，手抽筋了！我差点没叫出声来，边上好象也没人发现我便接着收拾，可疼痛难忍脸上流下了汗水，在我身后的周昭星似乎看出来了：＂向元昊你怎么了？＂我没说话他便走上前来帮我收拾，在他收拾时我发现他的手腕上也受了伤，我不禁感到我多么的懦弱羞愧的低下了头＂收好了，我帮你提书包吧．＂他说，我连忙拒绝可他说＂你的手痛还是我来吧～＂我听了也说＂你伤的重我自己来！＂他的脸色一下子变得严肃起来＂我的伤都过了好久了我来提！～＂说着他从我手中抢过书包，出了校门他有带我去了医院然后把紧有的１元钱给了我＂你去坐车吧．＂在车上我的眼泪哗哗的往下流．

周昭星不但乐于助人还十分爱护环境，就在昨天他那大公无私的面孔在我面前站住了，那天我正在和朋友们说着网络游戏＜红警＞时把手里的一张卡片扔在了地上这时一阵风吹过周昭星来了：向元昊你乱扔垃圾．我喳喳眼说你哪只眼睛看见的？？＂两只！＂他豪不客气的来了一句＂那又怎样？＂我狡辩道＂那你想像一下如果全世界人都这么想那地球不就不能在成为我们的家园了？＂我被说的是哑口无言只好把卡片捡起来扔进了垃圾桶．

周昭星不但有好的品质还有自己的独特爱好＿写作文，他可是作文中的一把好手他的作文你看了一定赞不绝口，他对作文可是清有独钟啊，一拿起作文书就放不下来了，在作文课上发言最多，在作文本上好句最多真是令人钦佩啊．

我得多多向他学习不然将来怎么赶得上他啊！

窗外，雨淅淅沥沥的下着，落到地上，溅起片片水花。我坐在窗前，笔“沙沙—”飞快的书写着。是的，我喜欢，喜欢在下雨天与日记，我最好的朋友聊天。

在这样的天，静心去互相沟通，在爱幻想的我看来，实在是美好而富有“诗意”的。

日记，她可以静静听我诉说。无论是好是坏，在我说完后，她总会冷静的，笑着，慢慢和我说。

“我今天考砸了，明明很简单的试卷！该怎么办啊，名次都掉在后面老远了，唉……”她说，别慌，端正态度，你行的。我相信你，你知道的，无论晴天雨天，我一直都在你身边。

“今天我扫地时，捡到一块钱，旁边同学笑着说我走运，我没话说了。今天考试，我大有进步，老师夸奖我来着，哈！”她笑的更甜了：要继续加油啊，我就知道你行的，但是不要骄傲，要继续保持。我，在你身边……

是的，我知道，无论何时何地，她，永远是我最好的朋友。

城市里少不了高楼大厦，无数辆的汽车按响了喇叭，那声音异常刺耳。风呼呼的，吹得那些红红绿绿的广告纸飘动起来，吹得那些白色塑料袋满天飞。我带着她，走出了家。我多想，多想找一个属于我和她两个人的有着白色蒲公英与涂着紫色唇彩的云朵情结的地方！无疑，只是幻想。只是美得迷离的梦。那么，就去公园吧，，那里，倒也是个好地方，绿化很好，空气清新，还有那洁白优雅的大桥。

公园门口，依旧两坛橙色的花。虽没有淡雅的香味，但也让我心情舒畅。我带着她，坐在了草坪上。草，实质上算不得嫩，但是我躺了下来。吸气，呼气……深呼吸，真的很棒！让我觉得身在大自然的怀抱之中。“嘿，你也是这么想的吧？多美啊！”。天空一碧如洗，偶尔也会慵懒的飘过几缕纤细缱绻的云。多么美好……

我重新翻开日记本，看着我和她点点滴滴的温馨，情不自禁地笑了，路过的人看着，奇怪着。

是的，她领着我走向正确的方向，让我的心，无时无刻不被阳光与温暖包围，无时无刻，不感受着花儿的香。

谢谢你！我最好的朋友，我的七彩日记！

我有一个“好朋友”，它身上有着牛奶般的白色毛发和黑巧克力似的黑，两者合二为一，便是风韵独特的牛奶巧克力了！

它有一双大的眼睛，小的鼻子，两个耳朵搭拉下来的样子，多讨人喜欢啊！它就是我家的小狗“欢”。

欢是一只特别爱干净的小狗，妈妈每次给欢洗澡，它都一动不动的，非常的听话。一次，妈妈正给欢洗刷它的房子，妈妈洗时，欢在一旁不停的叫着，摇着尾巴。好象在说：“主人，主人，请把我的房子洗得干净一点，谢谢你了！”我经常带着它下楼去玩，它每次下楼都很高兴，在那叫，好像在说：“太好了，我又可以下楼疯了！”于是它飞快的跑下楼。欢特别聪明，怕找不到回家的路，所以在楼梯口那做个“记号”，然后，它才去草丛里玩耍，有时候抓蝴蝶；有时候抓蜻蜓，然而每次的奋力“拼搏”，都没有抓到。它什么都不怕，看到行迹可疑的人，还“汪汪”叫，提醒我要小心。

一次，我们一家带着欢去河边玩。那是欢第一次坐车，在车上，欢活蹦乱跳！一会跳到座位上；一会趴在我的身上。它可淘气了，但，当我们下车后，它就突然变得很听话了。我想：可能是因为胆子小，所以才安静下来。我们走到哪里它就跟到哪里，生怕丢了！我们到水里踩水玩，被它瞧见，它也“扑通”一下跳到水里，可水太深，它赶紧上岸，努力甩动身体，结果却把妈妈给“害惨”了！一身的水，见到这种情况，全家哈哈大笑。

欢是我的好朋友，每天晚上都陪着我，我睡觉了，他就在我的床底下睡，它是我忠实的“卫士”。一天，向来身体强壮的“卫士”生病了，全家人都该很着急，妈妈带它去医院，也打了针，但它还是走了；还是离开了我们……

欢走了已经有一些时日了，一天，我早上起来，想到该给欢喂猪肝饭，可我开冰箱时发现没饭了，我才恍然大悟：欢已经从我身边离开了！

欢，我的好朋友，它在的时候，给我和家人带来了无数的欢乐，它走了，我会永远记得它的！

感谢你，我的朋友，让我有了一个难忘的回忆！

一篇作文如果要得高分，首先要不跑题，主题鲜明健康向上。如果题不正就等于没有下文，阅卷老师最多给个辛苦分。

其次就是要有一个完整、连贯、流畅的结构，我们把它归结为八个字，“上下贯通，首尾相援”。文章结构必须上下贯通，首尾相援，这种形式的连贯同时也能够体现文意的连贯，即形式服务于内容。文章的各部分之间，段落之间，前后语句间都要紧密连接，通篇一贯，这样的结构才能严谨、完美。好的结构会使文章主题鲜明突出，内容清晰完整，过渡自然流畅，文章整体和谐统一。否则，如果信马由缰，文章结构势必混乱无章，主次不分，再典型生动的材料恐怕也难以吸收读者去阅读和欣赏。“思想是有一条路的，一句一句，一段一段都是有路的，好文章的作者是决不乱走的。”

文章结构必须细密周严，层层衔接，无懈可击，任何一篇文章都应是一个有机完整的整体，因此，我们在写作文时要在选好材料的情况下精心安排语句段落间的过渡与衔接，开头与结尾的关照与呼应，做到前后勾联，相互顾及，防止脱节，顾此失彼。

一、格外重视文章的线索。

二、严密紧凑，顺理成章。

这就是说文章的布局应该注重衔接，注重段落语句之间的过渡，前后关联，这样才不会造成各部分内容的疏散与脱离。过渡是文章内容连贯的一种重要方法。好的过渡能够使文章前后衔接，自然流畅，天衣无缝。如我们学过的《从百草园到三味书屋》一文第9段“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了------Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!------”很明显这是一个过渡段，巧妙地将白草园与三味书屋两段生活联结起来。又如《感受幸福》一文开头一段，“现在我终于明白了，原来它就在我的身边”一句，既回答了上文关于“幸福在哪里”的疑问，又自然地振起下文，写“我”对幸福的体验过程。

最后，一篇高分作文需要有优美的语言，这点需要从平时的阅读中进行汲取，慢慢积累。

导语：孩子的成长离不开父母的指导，好的指引会让孩子更好的学习，小编给大家准备了对小朋友学业的祝福语，欢迎大家阅读!

1. 有事者，事竟成;破釜沉舟，百二秦关终归楚;苦心人，天不负;卧薪尝胆，三千越甲可吞吴!

2. 一千个愿望，一千个计划，一千个决心，不如一个行动!

3. 一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

4. 自古成功在尝试。

5. 只要路是对的，就不怕路远。

6. 只当观众的人永远领不到金牌。

7. 行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。

8. 忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。

9. 造物之前，必先造人。

10. 愿望可以提升热忱，毅力可以磨平高山。

11. 与其临渊羡鱼，不如退而结网。

12. 世界会给那些有目标和远见的人让路。

13. 人之所以能，是相信能。

14. 人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

15. 你是最优秀的!你是最棒的!你是最好的!

16. 怠惰是无能的制造厂。

17. 挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。

18. 不是境况造就人，而是人造就境况。

19. 绊脚石乃是进身之阶。

20. 没有汗水，就没有成功的泪水。

21. 靠山山会倒，靠水水会流;靠庙庙会塌，靠神神会跑;靠自己永远靠得牢!

22. 即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。

23. 积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。

24. 环境不会改变的，只能改变的是自己。

25. 含泪播种的人一定能含笑收获。

26. 你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你幸福人生最大的资产。

27. 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

28. 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

29. 上帝只助自助者。

30. 若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

31. 任何的限制，都是从自己的内心开始的。

32. 忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。

33. 当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。

我的名字叫云，瞧天上那朵朵白色的，漂流不定的，那就是我，我的朋友是天使。

我的想象力丰富吧！我的名字是云，同样，我和云一样纯真，每天都会有不同的想法，总在幻想自己是否是天上仙女的化身？

我是一个普普通通的13岁小姑娘，不漂亮也不出众，个子不是很高，身材嘛！也不是那种窈窕姑娘。我不是淑女，开朗得很，但是也有“彤云密布”的时候，每当别人第一次认识我的时候，都会说：“好可爱的小姑娘！”当然，从来没人说：“好漂亮的小姑娘！”这我不在乎，相貌是天生的嘛！我不羡慕那些漂亮的女明星，人只要心地善良就够了。

我所在的班级是一个多姿多彩的世界，就在上学期，她加入了我们这个集体，接下来发生了一系列“美丽”的事儿。就是她，也使我这个纯真的云变得成熟了起来。

她叫雪，一个美丽的女孩儿，就在雪来的那天，是我最难忘的一天，小学生作文《我的朋友是天使》。

那天很冷，外面淅淅沥沥地下着小雪，操场上白茫茫的，给人一种神秘的感觉。细听，连雪掉在地上的声音都听的一清二楚。上午第二节课时，我们正等待老师上语文课，“咚咚咚”，三声清脆的敲门声，老师正如往常一样，走进教室，但和往常不同的是，后面跟着一位和我一样大的小姑娘。她扎着低马尾，最引人注目的是浓眉下的一双大眼睛，那么清澈明亮，雪白的肤色中透着健康的红晕。她双手拉着书包带，几分腼腆中透着一点陌生。

突然，从斜窗透过，一缕温馨的阳光散在这个美丽的小姑娘身上，在她那粉红衣服的衬托下，显得她更漂亮了。

“你先坐那儿吧！”田老师说。

只见她低着头，迈着轻盈的方步走到座位坐了下来。不知怎么回事，刚才我的心一直在“砰砰”跳着，因为我在看见她第一眼时，就有一种特殊，而又说不出的感觉，就像今天的天气，给予人一种神秘，我心中暗自说：“这个女孩儿不简单。”我竟幼稚地想象，莫非她便是安琪儿的化身？

待续.....................

[我的朋友是天使小学作文

一转眼，今年就过去了大半，而小六鉴定考试就近在眼前了。但是，这不就意味着我们要毕业了？

从当初幼稚天真的刚进学校，对一切事物都那么陌生，要重新结交新朋友，一切都那么熟悉，仿佛昨日般。但只需一转眼的功夫，六年过去了，老师骗了我们那么多事情，像是打针不痛、下次让我们做什么什么事，但唯一没有骗我们的大概就是——六年的时间，真的很短。

曾听人说，学校是一个很残忍的地方，逼着我们一群素不相识的朋友，认识、熟悉，然后再逼着我们分开。翻着以前的照片，一张张稚嫩的小脸庞，随着时间的改变，脸上都有了成长的痕迹。

我从来都不敢去想象毕业的样子，可能是在欺骗自己吧，欺骗自己距离毕业还有好长一段时间。

我还记得我们常常约定要一起去哪里哪里旅行，说什么都要来一场说走就走的旅行。但是，我不知道什么时候才能实现，因为毕业以后，我们都要各奔东西，结交新的朋友，再和新的朋友说着这样的约定。然后忘了和旧朋友的约定，一切都那么平静，仿佛没发生过。

人生有很多阶段，从幼稚园、到小学、再到中学、未来甚至要上大学、生子、老去、死亡，每个人都必须经历。小学朋友、小学生活，只不过是你的人生里一个过客、一条必经之路。但既时这样，我还是好想好好地拉着童年、现在，不让它过去。

这个班级有点骄傲，什么课都不发言，但是还是很温暖，同学之间的寒暄。压着课本抄作业，甚至是考试上的看一眼，现在想起来都觉得好亲切。离开这所只允许自己说不好，但却不许别人说不好的母校后，我们又要为自己的中学生涯打拼努力了，像是早上的黑眼圈、课堂上的小困倦，一点又一点的。

如果毕业后，让大家再回到母校，上着以前超无聊的老师的课，我想，没有人会想睡觉了。毕业后，以前觉得最讨厌的老师，应该会成了现在最想感谢的人。

我只想要拉着童年好好地说声再见，希望我们即将逝去的童年，可以不带任何遗憾。我想对朋友们说：“毕业后，我们都会好的。”

“啾啾，嘎喳喳，嘀儿哇!叽，叽——”我一进家门，就被阳台上的“天籁之音”吸引了过去。是哪位歌唱家在唱歌?噢!原来是我的好朋友——鹦鹉。

它们是一对。一个有着比天空还蓝的色泽，翅膀黑白相间，就像一幅精妙绝伦的水墨画。一个浑身翠绿，翅膀黑黄相间，紧贴背部，看起来如同披了件虎皮大衣。长长的尾巴五彩缤纷，若会开屏，可能比孔雀还漂亮。那炯炯有神的眼睛四处张望，活像一个小哨兵;黄黄的嘴巴甚是灵巧，时不时发出清脆悦耳的叫声。不过千万别被它们美丽的外表欺骗哦，你若侵犯了它们的领地，那它们便会毫不留情地用它们那能发出动听歌声的嘴巴对你的手狠狠地啄下去，然后发出胜利的欢呼。但这是它们刚来时才有的表现，现在它们和我可是好朋友了!

记得那是去年十一，我在花鸟市场将它们买了回来。当时的它们来到我家可不像现在这般活跃，它们安安静静地躲在笼子的一隅，小心翼翼地观察着周围，喂给它们的食也是趁人不在时偷偷地吃。一连三天都是如此。我苦恼极了。妈妈说：“它们是到了陌生的环境才这样的。你想和它们亲近，就用爱去感染它们吧!”

于是，我便每天给它们换鸟食和水，清洗鸟屎盘，并每天给它们洗澡，还在作业完成后陪它们聊天。渐渐地，它们从离我远远的，一声不吭，正眼也不给我一个，变得和我亲昵起来。每次我一走近它们，它们便开始叽叽直叫，好像在说：“小主人，你来啦!我们想你了!”我给它们清洗时，它们也不再狠狠地啄我，而是很友好地轻轻啄我一下，甚至跳上我的手背，用头蹭蹭我的手。它们还不停地拍打着翅膀，争相“叽嘎嘎，喳!喳!嘀儿哇!叽儿哇!”叫个不停，好像在把它们一天发生的趣事告诉我，又好像是在给我献上一首美妙动听的歌。

听着鹦鹉美妙的歌声，看着它们雀跃的身姿，我开心极了!原来，爱可以使人与动物之间的相处变得更亲近，更快乐，更和谐!我爱你，我的好朋友——鹦鹉!

二年级刚开学，赵老师就把宋宏春调到后面坐。于是，我和宋宏春便成了最亲密的朋友。宋宏春哪都好，可就是有个毛病－－总是把脚伸到前面。由于我坐在她前面，所以我便成了“受害人”。我新穿的白鞋白袜，都会被宋宏春踢得“不堪入目”。为了和平起见，我一忍再忍。可她总是不“领情”，总是那么过分。今天，我终于忍无可忍地发了火。

一下课，我便转过身，与宋宏春展开了一场激烈地“唇枪舌剑”的“战斗”。“喂，你怎么搞的？把脚伸得这么长。自觉点行不行？”我首先向宋宏春发射一枚“原子弹”。

“哎哟喂，你可真是‘太平洋的警察－－管得宽’。脚长在我身上，我伸不伸你管得着吗？宋宏春也毫不客气地向我发射了一枚“氢弹”。

整个课间，我俩就在这儿“你一枪、我一炮”地“战斗”着。

“铃－－”上课铃响了，我和宋宏春只好停止了“战斗”，回到座位上准备上课。上课时，我听得津津有味。

冷不防，宋宏春又把脚伸了过来，恰好蹬到我，把我吓了一跳。我急了，一咬牙，一瞪眼，猛地跺了她一脚，她马上把脚收了回去。

从那以后，我和宋宏春便不说话了。每天，我干我的，她做她的，形同陌路。

一天，早读前，我正忙着收作业，宋宏春递上她们组的作业本。我头也不抬，漫不经心地说：“放这儿吧。”然后继续整理那些作业本。“冯琦，对不起。以前，都怪我不好，请你原谅我，行吗？”宋宏春说，“咱俩和好吧。”

我抬起头，看到宋宏那双不大的眼睛里流露出的是真诚和恳切，我激动得不知如何是好，回想起那天发生的事，我觉得我也应该负一半的责任，我不该对宋宏春发火。于是，我对她说：“应该是我说‘对不起’才是。那天，我不该对你发火，你能原谅我吗？”宋宏春点了点头，笑了。

“以后咱俩是好朋友。”我笑着说，随即伸出了右手。宋宏春也伸出了右手，和我的手紧紧地握地一起。

朋友之间，最珍贵的莫过于互相理解、互相谦让、互相谅解。理解别人，原谅别人，会使自己拥有更多的朋友，会使朋友之间的友谊之花开得更加艳丽多彩。

[朋友之间小学作文

提起我的好朋友，一种敬佩之情便油然而生。她，就是李红。说起她的“三大特征”我应当向你介绍介绍，不信，你看看吧！

说起这第一个特点，那就是“高音喇叭”，只要你走进吵吵闹闹的教室，第一个听到的声音就是她。因此，“宣传委员”的桂冠就归她啦！上课发言时，不管你在教室哪一个角落，都可以听到她的声音。

第二个特征嘛，就是“乐于助人”。记得有一次，学校组织到“黄金海岸”游玩，因为我们是坐大巴去的，路上，宇杰就晕车了，吐了一地。我想：倒霉，我偏偏坐在他前面，臭死了！“有谁能和宇杰换一下座位？”陈老师说。可大家我看看你，你看看我，谁也没有回答。突然，一声清脆的“我”！同学们循声望去，啊！是李红，李红便到宇杰的座位上坐下，好像没闻到那一阵阵臭味似的，仍没事儿似的坐着。“??李红，自己找苦吃！”顿时，人群里议论纷纷，而我却被她感动了。

“铁面无私委员来了！”不错，李红素来就铁面无私。就拿上次我借书来说吧！一个风和日丽的下午，我到图书馆借书，啊！真巧，今天是李红值班，当我借书时，李红还不停说：“小心点儿，不要弄坏了！”“行行行！烦死人了！”我不耐烦地说。可是晚上表弟来我家玩儿时，却不小心将书撕破了好几页。“啊，糟了，九点了，来不及补了，对了，或许李红明天会原谅我！”我安慰自己。第二天，我便到图书馆还书，李红见我来了，便笑着一边和我说话，一边检查起来。突然，她皱起眉头，“为什么破了这么多！”“嘘，小点儿声，我不小心将书撕破了，反正又没有人看见，再说我们还是‘铁姐们儿’呢！”“什么什么，不行，你补好了才可以还，还是回去补吧！”“嗯！补就补，咱们走着瞧！”我说完，嘴里还嘀咕着：“真不够朋友，破了几页就这样小题大做。”“诗晓，”李红追上来，“公物是要爱护的，如果每人都这样，那……”“好的，我补！”我羞愧地低下头，但心里却佩服着她呢！

瞧！这就是我的朋友李红，你喜欢她吗？

小时候，朋友也曾有过，但稚嫩的童心还不懂友情，只图玩得快乐，玩得投合，不合就吵，一吵即分，几天后又和好。不知烦恼，也不知去珍惜友谊，跟不知去管对方是否伤心。孩时交友就是这样，没什么之心可言。

也曾孤独过。只是慢慢长大后，烦恼悄然走进心扉，因看不惯世俗，看不惯人们互相利用、勾心斗角、尔虞我诈，于是厌倦了生活，大有看破红尘之感。欲找人一吐为快，又苦于找不到，谁能让我相信呢?我开始沉默，变得冷漠、显得孤单。可有谁能明白，我正因内心火热，才变得冷漠无情，正因渴望友谊，才变得寂寞孤单!

好想有个知心朋友，把烦恼倾诉于她，有她倾听，忧愁就会减半，快乐与她分享，欢乐就增添几分，快乐时间就会延长一段。有了知心朋友，有苦却不痛，有乐则更兴。

我试着去看朋友的优点，包容她的缺点，满指望她成为我的知心朋友，可谁曾想到，她竟出卖了我、远离了我，只留下嘲笑。我的心伤透了、凉透了，但我没哭，因为这不值得我哭。我开始怀疑，这世界到底还有几成真?人活着却欲海难填，人生究竟有何意义?

生活告诉我：现实就是现实，你不可能脱离它，这世上没有世外桃源，蓝天能包罗万象，大海能容纳百川，试着学习它们的胸怀，回到现实中，找回属于你的一切吧!人活着终究会有意义，否则，世上还要人干什么?我心服了，也迷茫了，怎能去找那个属于我的“知心朋友”?

最近比较烦，我开始远离人群，把苦往肚子里咽，开始喜欢孤单，孤单让我的心得以平静，让我把生活看得更清楚。我把烦恼倾诉给小草，把思绪放飞蓝天，生活中又出现我活动的身影，又重现了我的笑脸。有人说我是个怪人，摸不透。我一怔，我真的怪吗?有谁知道我乐观开朗的背后，有多少无奈、有多少痛苦和忧伤?又有谁知道我脸上挂着笑容，内心却在流泪?

我，渴望拥有许多。但我沉默着，不多说什么，将一切渴求抛之脑后，只想有一个知心朋友!

导语：反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词。如：真——假，动——静，拥护——反对。这类反义词所表达的概念意义互相排斥。或成对的经常处于并举、对待位置的词。如：春——秋，黑——白，高山——平地。这类反义词没有矛盾对立关系，但对比鲜明。

胖—瘦 香—臭 明—暗 忙—闲 凉—暖 来—去 尖—钝

好—坏 轻—重 前—后 左—右 是—非 有—无 老—少

深—浅 高—低 快—慢 升—降 入—出 开—关 斜—正

落—升 冷—热 饿—饱 贫—富 死—活 穷—富 买—卖

旧—新 细—粗 明—暗 首—尾 始—终

洁白—漆黑 美丽—丑陋 仔细—马虎 告别—会合 舒服—难受

粗心—细心 出发—归来 安宁—喧闹 宽敞—狭窄 困难—容易

热闹—寂静 空闲—忙碌 打开—关闭 流动—固定 暖和—寒冷

弯曲—笔直 微笑—悲伤 昂首—低头 开始—结束 现在—将来

喜欢—讨厌 欢快—沉重 机灵—愚笨 明白—糊涂 希望—失望

傍晚—清晨 秘密—公开 高大—矮小 坚定—动摇 张开—合拢

经常—偶尔 愤怒—高兴 坚定—犹豫 清楚—模糊 熟悉—陌生

保护—破坏 勇敢—懦弱 聪明—愚蠢 失败—成功 敞开—关闭

飞快—缓慢 明白—糊涂 失败—成功 烦恼—高兴 特殊—一般

特别—普通 漂亮—丑陋 高兴—伤心 仔细—粗心 精彩—枯燥

洁净—肮脏 心爱—厌恶 飞快—缓慢 极小—极大 温和—暴躁

好事—坏事 奔跑—停止 灾害—幸福 坚硬—松软 堵塞—畅通

贵重—便宜 锋利—迟钝 聚集—分散 新鲜—陈旧 破碎—完整

未来—现在 诚实—狡猾 可爱—可恨 活泼—呆板 赶紧—拖延

透明—浑浊 凉爽—炎热 永远—短暂 凉爽—闷热 广阔—狭小

相信—怀疑 裂开—合拢 相信—怀疑 节省—浪费 亲密—疏远

高明—低劣 热闹—冷清 喜欢—讨厌 茁壮—虚弱 得意洋洋—垂头丧气

高尔基曾说过“书是人类进步的阶梯”；莎士比亚把书比作是营养品和阳光；海伦·凯勒则把书看作是船只……而被称为“小书迷”的我，更是把书当成自己不可或缺的知心伴侣。

“书籍是最好的朋友，当生活遇到任何困难，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。”都德的这句名言，一语道出了读书的真谛。是的，闲暇时，书告诉我中华民族五千年来的兴衰成败；悲痛时，书鼓励我要不畏挫折，勇敢地开拓创新，攀登最高峰；忧愁時，书教会我抛开烦恼，寻找快乐；孤独时，书陪伴我挣脱寂寞的禁锢；犯错时，书教育我主动承认错误……我想，倘若没有它的话，可能就没有今日的我。书，成了我形影不离的知心朋友。

没有书的家园，是没有鸟的森林；没有书的地方，是没有收获的田野；没有书的世界，是没有水的河流。书，使我变成小鸟，舒展羽翼，迎着风雨，在蓝天下尽情翱翔；书，像一台电脑，把知识镌刻在我的大脑里，使我获得丰富的知识；书，把我引出那片狭小的空间，使我思维开阔，文思如泉；书，宛如一位善解人意的小天使，使我忘记生活中的不快、委屈、悲伤、难过……书，成了我循循善诱的良师益友。

每当读到《卖火柴的小女孩》时，我就会想到她在凛冽的寒风中卖火柴的情景，不禁掬一捧同情之泪；每当读到《鲁宾逊漂流记》时，我都会被鲁宾逊不怕困难，勇于拼搏的精神所折服，所震撼；每当读到《西游记》时，我又会被孙悟空的聪明机智所感染，被猪八戒的好吃懒做逗得开怀大笑……书，就像一碗酸甜苦辣的味噌汤，让我喜、让我怒、让我乐、让我忧，让我在书的海洋里尽情地徜徉。书，成了我朝夕相处的亲密伙伴。

有人说：“书像石，碰出星星火；书像火，点燃指路灯；书像灯，照亮门前路；书像路 ，带人向前进。”而我看来，书像镜子，照出了我的“雀斑”；书像尺子，量出了我的“瘦小”；书像砖块，填补了我的空缺；书像水泥，夯实了我的基础……

书，在成长的路上伴我同行！

[和书交朋友小学生作文650字

亲爱的台湾小朋友：

你们好

我叫xxx，是江西省芦溪县一个小学生。

在我读一年级时，教师教我一首儿歌：“欢迎台湾小朋友，一只船，扬白帆，飘呀飘呀到台湾，接来台湾小朋友，到我学校玩一玩。伸出双手紧紧握，热情的话儿说不完。“老师告诉我们台湾是祖国的宝岛，那里景色秀丽神奇，尤其是日月潭和阿里山，还放了二首歌，让我们欣赏，名字叫《阿里山的姑娘》。”高山青，涧水蓝，阿里山的姑娘美如水呀，阿里山的少年壮如山。“这首歌我们班的小朋友都很喜欢，对台湾都很向往。老师还告诉我们有一群在外漂泊的孩子还没回到祖国母亲的怀抱，这群可爱的孩子就是你们—台湾小朋友。我们希望能早日接你们到我们学校来玩一玩（我们学校可是一所花园式的学校），能早日和你们一起手拉手做游戏。

你们知道吗？我们江西芦溪也是个风景秀丽的地方。你们那里有阿里山，我们这里有武功山。武功山海拔1918.3米，是江西第一高峰，它与庐山、衡山并称为江南三大名山。武功山奇峰罗列，怪石林立。它还是天然的动植物园，多少珍禽异兽，奇花异草生长在这里，你们想不到吧，这里还长有台湾松呢。山顶上10万亩草甸，景色蔚为壮观。武功同山的日出，景色也极为美丽，保证让你看了之后会难以忘怀。怎么样，说得你心里痒痒的吧。是不是有一种冲动想来爬一爬呢？

读二年级时，知道在台湾是很难看到雪的。在我们这里每年冬天都会下雪。雪是冬天的使者，雪是调皮的精灵，雪晶莹剔透，洁白无暇。下雪了，地上、树上、房子上到处一片洁白。小伙伴们在雪地里堆雪人、打雪仗，玩得可开心了！冬天我们还可以舔冰柱子，（雪的结晶尽叫冰柱子，长长的）那感觉比夏天吃冰激凌还更美妙。怎么样，又说得你们心里痒痒的吧。那就让我们共同努力、共同祝愿祖国能够早日统一。到那时，我们就可以手拉手的`打雪仗了。

另外，我还画了一张雪娃娃的画送给你们，希望你们能够喜欢，然后再寄二张雪相片，一张是武功山日出，一张是武功山雪景（我没有吹牛吧，武功山的景色确实很美）。

好了，就说到这吧，下次再聊。

此致

敬礼

芦溪源南学校学生：xxx

通过短时间的网上学习，我明白了网上学习的重要和快捷。在国培学习中，我对新课程改革的理念有了更深刻的认识，明确了扎实文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论。

一、通过培训，提高了自己的思想认识。

通过此次培训，我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求，我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。网络研修，好处多多。可以说网页学习的即时性，有利于我自主安排学习，减少了工作与学习的矛盾。可以说网页学习的快捷性，有助于我提高学习和实践应用的效率。

二、通过培训，提升了现代教育技能。

原来，我对于计算机方面的操作只是停留在一些基本的层面上，例如在文档中完成一些文稿的撰写。通过经常光顾我们的国培学习网页，填补了我计算机操作知识的空白。这个质地细致的学习扉页，就像是一条大毛毯，看上去特别的舒适和亲和。

三、通过培训，夯实了专业知识基础。

作为一名语文教师，首先应该具备的就应该是全面系统的掌握本位知识。以往，我只是研读一些与之相关的资料，习惯于积累一点一滴的知识素材。现在，有国培学习网页了。在这里所有的学习内容一目了然，科学系统，有标可依，有律可循，学习起来方便至极。这个学习页面的课程设置，突现了以学科为基础，以问题为中心的特色。在这个学习页面上，通过专家引领，帮助我进一步领会了新课程的教学理念，让我对语文教学有了深入的理解与思考;通过参与学习、反思体会，帮助我准确地把握了语文的主要教学内容及教学的重难点，帮助我认识并掌握了教学的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的实际教学中去。

通过这次培训提高，真是感受颇深，更显终身学习的重要性，总之这次国培学习我的收获很大，进步也很大，我将继续坚持网上学习，坚持终身学习。

小时候，我有一个很要好的朋友，记得我都叫她小薇。她是我外婆村子里的，每次我去外婆家，总会跑去她家玩。“小薇，我来了!”一到她家门口我就会喊她。“恬恬，你都好久没来了，过得还好嘛?”……只要我们一碰面就会聊个不停。我还经常和她一起睡觉，一起烧饭，一起干活……她还把一些小秘密告诉我，她说她隔壁的那个姐姐是蛇变的，很坏的。当时我很小，也就信了。我们天真、活泼，无话不谈，整个村都知道我们是好姐妹。

但是，时间总会冲散这些美好的记忆。我去外婆家的时间变得少而短，因为我长大了，升初中了。而且，每次去找小薇时，也总见不着人，说是干活去了。偶尔也会见她和其他伙伴一起玩，便不敢靠近了。一天，碰巧她又和伙伴在一起玩，我却也情不自禁的走了上去。“小薇”“哈哈……”听见我的叫声，她们停止了欢笑。可小薇却一直盯着我，好像在问：“你是谁呀?”难道她认不出我来了吗?难道她从未想过她儿时的伙伴会再来找她吗?我顿时感到无地自容，打着闲逛的幌子，继续向前行进。而后却又听见她自然的欢笑……

今年春节期间，爸爸带着我去外婆家拜年。下午，爸爸带着我去村里走走。我们又来到了小薇家，却只看见她母亲坐在外面和邻居闲聊。“小薇呢?”爸爸问道，“在房里做作业嘛?”“是呀!”伯母见我也来了，笑着说：“来找小薇玩呐!”“呵呵……”我害羞的点点头。“小薇，快出来玩呀!”爸爸对着屋里喊了喊。却不见小薇出来，伯母又说：“大概是害羞了吧!”……害羞，小薇真的只是害羞吗?也许吧，我自己不也害羞地不敢进屋去找她。可能当时她也在犹豫该不该出来吧!

我常听人说，长大后很多事会变的。我就是不信，这么好的朋友关系，怎么会变呢!可是，时间真的将我们隔开了。听到外婆她们谈起小薇，我依然会想起她，小薇，你会想我吗?不，你还记得我吗?

这一切也许真的成为了过去。现在，我也有了个好朋友，她叫邱建芳。我们彼此承诺，永远都会是好朋友。以前还小，从未和小薇有过什么承诺，现在我知道了，我会用承诺，用心守住我的好伙伴。

【提要】本篇《小学3年级上册语文第5单元作文：广州的春节》由小编特别为需要春节小学作文的朋友收集整理的，仅供参考。内容如下：

想起宋代王安石写的《元日》这首诗“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”我们广州也不列外，热闹非凡。

廿八时，大家会有一次大扫除，会把家里整理的像新的一样，该扔的扔掉，洗凳子，把每一个死角洗得干干净净，家里不会有一点灰尘。然后在打扮的很有年味，这时，家家户户都会炸油角、煎堆、蛋散等，每逢春节，整条巷子都会飘出一股油炸香味，这香味让你口水都忍不住留下来，这让我感觉，年味来了。

之后，我们广州人会有个习惯，就是去花街逛逛，人们在马路两旁搭架做花档，那天，人山人海，中间行人。夜市灯光明亮，如同白昼。花市高峰时人如潮涌，摩肩接踵，花市里红紫纷华，使人眼花缭乱。由于人潮拥挤，买了花枝花束，都要高高举起，否则就要给人挤落，空剩残枝。其次，金桔树是广州人必买的一样东西，在花市里，你也会看到成多的金桔树摆在那儿。回家后是吧他摆在家门口，挂上几分利是，代表大吉大利。

除夕早上，人们会把家里对联换新的，吃油炸角，马蹄糕等在除夕夜，人们都会有熬到12点，在这段时间，一家人围在电视前看春节联欢晚会，12点钟声一响起，鞭炮声变络绎不绝。

初一一大早，我们起床穿上新衣服，然后会对拜，遇到长辈随口说声：“新年好，恭喜发财。”俗谚说：“有心拜年初一、二，无心拜年初三、四。”说的是拜年越早越见其诚意。故此，有的人起床后就立刻向亲戚朋友拜年去了，回来后才吃饭。拜年是，还会带上几分礼物，大桔是不可少的，大桔谐音“大吉”，带多少都行，但是不能奇（ji）数。

初二，回娘家。就是自己的妈妈带着我们去外公外婆家拜年，带上礼物。

初三、初四便可以待在家里，或者去哪里玩。

到了元宵节，有是一个热闹的节日，这是春节的最后一天，人们晚上一家人围在一起吃汤圆，看烟花……过了这一天，大人们该上班的上班，小孩们该上学的上学，春节就结束了。

广州虽然是个现代化的城市，但还是以传统方式过年。

“朋友的情义呀比天还高比地还辽阔”小沈阳的这首好兄弟不知唱哭了多少人，友谊确实是可歌可颂的。少了友谊我们将是偏航的孤舟，找不到方向;少了友谊我们将是一根筷子，不能夹菜;少了友谊我们将是没有翅膀的小鸟，无法自由翱翔。不管是谁朋友在我们生活中的位置不可或缺。

战国时期有一个人叫俞伯牙，这人琴弹得特别好。有一天他在深山老林里弹琴的时候，来了一个打柴人叫钟子期。俞伯牙一弹琴，钟子期就说了：“峨峨兮若泰山。”俞伯牙心里很惊讶，因为他心里正想表现高山呢，就被听出来了。俞伯牙心想：我换一个主题，我表现流水，看你还能不能听出来。谁知，钟子期一听，又说：“洋洋兮若江河。”不管俞伯牙弹什么，钟子期都能听出音乐表现的内容。于是乎两个人就成了好朋友，成了知音。但是，没多久钟子期去世了，俞伯牙痛失知音，伤心到极点的时候，就把自己的琴给摔了，发誓永远不再弹琴。这个故事后来就形成了“高山流水”的成语，形成了“知音”这样一个日常生活中常用的词。

人生中遇到像能懂自己的钟子期这样的知音那是美好的友谊，而如果遇到我这样很胡闹而志不同道不合的狐朋xx那又别番风味的友谊。

说来很奇怪不管是初中还是高中我总要遇到那么一个朋友，我就是喜欢和她吵和她闹，从来不夸奖对方，损词却积累了不少留给对方。而且经常会互相作弄，我记得我初中时和我的同桌玩，我不小心笔戳到她的肉了，留下了印儿，为了表示忏愧叫她也帮我弄一个，现在都是我的一个美好回忆。但是说实话和她们在一起的时候我真的没想过自己会舍不得她们，就觉得分分钟远离她们那才是最大的幸运，这真不是开玩笑的，真的会很讨厌。但是分开不久就会发现自己最想念的人还是时常和你吵吵闹闹还不离不弃的人。他们即使嫌弃你却记得你的生日，他们虽然吵你骂你，当难过的时候他们总是陪着你的，这也是友谊里非常幸运的事儿。

不管是千年难遇的知音还是没有好话的损友，有他们的路途中我们就不会有遗憾，真的想一杯酒像一首老歌。

我很喜欢小鸟，它长着圆圆的脑袋，黑珍珠似的眼睛，尖尖的嘴巴，小小的身子，漂亮的羽毛，还有象扇子似的翅膀，可爱极了。而且鸟儿的叫声婉转动听，每当我在美妙的鸟叫声中醒来，心情总是特别舒畅。

有一天早上，我和妈妈去晨练，看见足球场边上有一大片草地，小草长出嫩绿的新芽，随风摆动，象在和我们招手。突然，从路边的一棵小树上飞出一群小鸟，一起落在草地上，小脑袋一动一动的。我很好奇，便走过去看个究竟，噢，原来它们在啄食草籽。我再走近几步，不料脚步声惊动了它们，它们马上扑棱棱飞走了，象跟我捉米藏似的。我的目光追随着它们的身影，担心它们飞得远远的，看不见了。幸亏它们只是落在不远处的草地上，又开始啄食草籽了。我多么想亲近小鸟呀!可它们竟然这样对待我，我心里失望极了。妈妈安慰我说：“也许是它们遭受人类太多的袭击了吧!慢慢来，相信小鸟是通人性的，你多来几次，它们就不怕你了。”我想：只要我真心对它们好，它们一定会和我交朋友的，这只不过是时间问题。

第二天早上，我拿着一把米来到草地上，往草地上撒了一把米，马上躲得远远的，以为鸟儿们会飞来争先恐后地抢着吃，可没想到发出的动静又把它们吓得飞远了。我不灰心，从草地上抓了把草籽和在米粒中，撒在它们刚才呆过的地方，心想，待它们吃过这香香的米粒之后，就会明白我的心意了。于是我坐下来耐心等待。过了一会儿，它们居然敢在我身旁飞了，我以为它们消除对我的警惕，想来和我玩，便轻轻地站起来，可是它们又飞远了!望着刚才满怀希望撒下的米粒原封不动，心里难过极了。

唉!什么时候人类与动物才能互相信赖﹑和谐相处?在回家的途中，我眼前总是浮现出小鸟没可爱的身影，耳边总是回响着清脆的鸟声。我决定，明天还来喂小鸟，相信多次见面后，鸟儿们把我当作好朋友的。在江边的一棵玉兰树上，我发现树杈上搭了个鸟窝，窝里也许住着几只毛茸茸的鸟宝宝，我多希望从这儿走过的都是充满爱心的人们啊!

“扑通，扑通。”在鸦雀无声的课室里的我，怀着紧张的心情“不安”地坐在座位上。要问为什么呀，当然就是那既令人紧张，又叫人激动的语文测验分数要“大驾光临”啦！

在那异常安静的课室里，谢老师拿着一大沓卷子——一沓同学们都在屏息凝视着的卷子。啊，要发卷子了，马上就可以知道成绩了，但是，万一考差了怎么办？会让老师、家长失望吧！怎么办呢？我心里像挑着十五只水桶——七上八下。“第一名，93分，林孟铠” “第二名，90.5分”……哎，怎么还没轮到我呀？没过90分，至少得拿A吧！我默默地“祈祷”着。忽然，一个熟悉的声音传入了我的耳朵里，呀，终于到我了，原本坐立不安的我从座位上“跳”了出来，匆匆地来到讲台上，接过老师手中的卷子。“呼——”回到座位后，我小心翼翼地翻开了卷子。什么！！87.5分？我有点儿惊讶，连忙翻了翻试卷，看了看错题。认真地听了老师的试卷讲评，我的心这才“稳”了下来。

听过老师的评讲，我给自己也做了个错题分析。在总结中，我发现了自己的不足之处——阅读理解。当然，我也从中总结出了一些做题技巧。语文的提高是一个积累的过程，最最重要的一点就得数看书了。不仅仅要对课本中的知识了如指掌，还得多看课外书，增长课外知识。而做阅读题也是有方法的。阅读理解，当然离不开阅读了，所以首先，得仔细读文章两遍，将它的主要内容和中心思想理清，然后就可以开始动笔做题啦！但是，你以为出题老师会这么容易就放过你吗？不，不可能。在题目中，必定有“陷阱”，因此，在做题的时候，还得不断地返回到文中找有用信息，这样就万无一失啦！哦对了，最后——逃过了老师布下的一个个“陷阱”之后，还要注意书面整洁，所谓字如其人嘛！只要把字写好，再加上卷面的整洁，老师看着就舒服多了。要不，就因为字写得不好，被老师画上了一个圆圆的小圈，那可就不得了啦！

通过这次的语文测验，我也更加了解到自己的不足之处。同时，也知道了自己的水平。虽然这次考的分数不理想，但我相信自己的实力，下一次测验，我一定会更加努力的！

[小学语文考后反思作文