又见秋风起作文应该怎么写【优秀19篇】

这个问题，自己思考了很久，却一直迟迟的不敢来写，原因就是一直以来，家里学生缺乏自信的现象十分的明显。现在，我试图从一个旁观者的角度出发，来梳理一下怎样教育缺乏自信心的孩子。

缺乏自信心的孩子的表现，大致说来有以下几点：性格内向、依赖性强。他们交往的范围比较的狭窄，活动的范围不是很广，朋友屈指可数，在大多数家长的眼中，是乖孩子的表现。

还有就是，无论在家里还是在学校，都不敢积极的表达自己的意见。或许是担心受到批评，或许是不敢表达。原因只有孩子自己知道。无论从哪一方面表述，这类孩子的表现大抵如此。

如何该表这类孩子？在多年的探索中，总结出如下几个想法：一是大胆鼓励孩子的言行，鼓励大胆发言，无论在校内还是在校外，都应该鼓励孩子的所作所为。课上回答问题时，大胆举手表达自己的意见；如有可能的话，担任某个小组长或班干部，来锻炼孩子的胆量，让孩子练习在大众面前表达自己的看法。在家内，则让孩子多与外人交往，丢弃孩子内心的羞怯心，与人多打招呼，锻炼交往能力。二是减少正面对孩子的批评。现在的孩子是父母眼中的宝贝，从小在家中就被娇生惯养。极少受到批评，但这对孩子一生的发展是不利的。没有人在一生中不会遇到挫折，但面对自信心缺乏的孩子，批评还是应该要有的。应当减少正面的批评，从而减少对其自尊心的伤害。侧面的批评是被允许的，因为在成长中离开批评是不现实的。面对孩子的错误，正面的批评往往使其不敢面对，侧面的批评是必要的。第三，则是壮大孩子自己，包括学习、生活、内心等诸方面。在对自信心缺乏的孩子全面审视一次之后，我们发现，如同其他的孩子一样，这一类人群同样是有缺点的。内心不够强大，学习成绩不好，生活方面难以照顾自己。所以，除了从外部来看的话，还应该从孩子自己的角度出发，提升孩子各方面的能力。

缺乏自信的孩子，是先天气质的决定，但是，通过后天的努力，是可以改变的，在今后的工作、学习中，也可以成为出类拔萃的一个。

甲：每当五星红旗升起在这息生机勃勃的土地上，这是共和国军人最值得骄傲的时刻，因为曾向我们无数次的证明!

乙：如果我们的界碑上没有一支猎枪，母亲的家园将会豺狼横行;如果我们的国门没有军人守卫，脚下的这片土地只能生长屈辱!

甲：所以，我们必须是怒吼的火炮，冲天的战鹰，即使战争让军人来不及欢呼就化作冷峻的大山，但我们仍要以山的雄伟，默默的守卫祖国的每一寸土地!

乙：我们很平凡，平凡的象戈壁滩上的一棵红柳，春夏秋冬，冬雨风霜，无怨无悔，假如死神让我们来不及道别，就成为江河的一瞬，但我们仍要以长江的豪情，让濒临绝望的生命感受到坚强，这就是共和国军人的情怀!

甲：双脚量天走万里乙：一肩戴月度千山

甲：炮火硝烟何所惧乙;爱国奉献(合)铸军魂!

窗外，秋风微微凉。不觉间，少许的凄凉，几许的愁绪。情不由己，几分美丽，几分错误？

风，默默的敲击着心房，翻开一页一页的思绪，原来美丽的日子浸染随风轻轻地流逝。时光将多少往事变成了默默的等待，将多少的曾经慢慢埋藏在心底，总有些怅然弥漫心底，总有些想念独自妖娆。或许；记忆的醉梦中，轻轻绕绕，是谁将心事诉不尽？

一抹云烟，几时无奈，几许奈何；一半欢乐，一半忧伤。

风，一样的美丽，一样的温柔，犹如每一首诗都是一个美丽凄婉的故事。一些感受，只能交于心，等待那一个回眸，揉入泪，方可我的深情。落寞的往事，没有被泛黄的岁月埋葬。沾满一纸素笺，墨香缘深缘浅。一如，那些灿烂堆满的记忆，就像风一样，掠过无痕；光阴缱绻，让一颗素心渐渐淡然从容。

秋来，凋败萎谢，唯留下瓣瓣的落枝残叶，惹得无尽的凄凉。一剪相思，一抹心事，一路感慨，往事几许。缘来缘去，漫步时光的隧道中，想要挽留一些，却又在思绪的刹那间凝固了；长路漫漫，心绪几许？总是抵不过时间的碾磨。就如，一朵花开，染尽了多少过客留恋；一次相遇，惊艳了多少情思婉言。

几缕微风，花开，花谢。浅浅的触动着心绪，留下生命里独有的静思。随着年龄的增长渐渐走向了成熟安静，不再喧闹，不再像小女孩那般任性，而是学会了从容淡定。静静地坐在窗前，柔柔的凉风轻拂而来，此时，用文字抚慰灵魂，聆听着一首清雅的佛音，让心灵随之纯净如水。一缕浅笑，一份安然。

此刻，谁的眼眸，湿润了谁的心？

[秋风微微凉为题的450字作文

未觉池塘春梦早，阶前梧叶已秋声。又是一年秋季，秋风秋雨缠绵大地的时刻，而您却已不再教我，只是凭这簌簌风雨卷去我满满的怀念。

犹记上次的体育节也是在秋季举行的，而如今却因满城的风雨给取消了。可我不会忘记！

不会忘记那一次风雨中的比赛。两个班都摩拳擦掌，跃跃欲试，细小的雨珠躺在同学们的发丝上，犹如一朵朵绽放于绸缎上的白莲，他们风风火火地一拭，雨珠便消匿不见，席卷遍地的火药味在风雨中变得愈加浓厚。

我挤在人群中，猛得听到裁判的一声哨音，仿佛千万匹骏马狂奔在草原上，欢呼声、呐喊声撞击在一起，您涨红了脸，两脚张大，手臂强而有力地朝一方挥去，铿锵有力地呼喊着：“加油！加油！”雨滴滴落在火热的胸膛，飒飒秋风却怎么也吹不走灼烈的气息。又一阵哨音响起，同学们艰难地站起来，呐喊着举起双手，被雨滴爬满的脸胀起火红的笑容。他们一齐把您围在一起，在更加猛烈的秋雨中清晰得像一团团火把，正疯狂地燃烧。

交换场地，我们的心中微微颤抖，经过两年来的经验，右边的那块地“逢上必败”。可您不信。雨已悄悄把地面润湿，就像有人在地上泼了一团墨水，在秋风中令人生畏、令人唾弃。风雨中，您微抿双唇，眼里闪着扑朔迷离的光芒，您把手搭在同学们的肩上，说：“不要紧，这有什么所谓，现在在下雨，即使那边有问题，我们才会赢得更有价值！”

我们便赶忙奔去。静默，哨声起。同学们一个个身朝后仰去，撕裂的喊声在秋风秋雨中更加洪亮。您依旧涨红了脸，在热情中用力地呐喊，一根绳子便在我们手中捏得更紧。捏得紧了，便握住了胜利，握住了您的希望。

秋风秋雨中，哨声再一次拌着我们的欢笑响起，在那块地上我们赢了！

回忆中，我便又一次振奋不已。又是秋风秋雨时，而我带着您的信念，燃烧在这无限的思念中。

有一次，我在楼下玩累了，准备回家。

在电梯里，除了我和妈妈，还有三个装修工叔叔，其中一人提着水泥板、刷子和油漆，旁边还有两个装修工叔叔，手里都拿着油漆刷子，穿着带着粉尘和油漆的衣服，脚上的靴子也沾上好多灰色的水泥，还一动不动地站着。当时，我嫌他们太脏，怕弄脏了我的新羽绒服，于是，我后退了几步，心里还想：他们也太脏了点吧，怎么不换一件干净一点的衣服，想到这里，我噘了噘嘴。

等几名叔叔出去后，我皱着眉头对妈妈说：“妈妈，刚才上来的那三个大块头怎么这么脏啊？脸也不洗，头发打结了，衣服上还有怪味。”

妈妈耐心地对我说：“孩子，那几个叔叔身上虽然脏了点，但那是劳动的印记，是光荣的印记。”

“哪儿光荣了？”我疑惑不解地问。

“孩子，”妈妈微笑着对我说，“这些印记是装修工叔叔劳动获的，不是自己画上去的。所以，妈妈希望你不要嫌弃他们，而是去赞美他们，歌颂他们，而且如果没有他们的辛苦劳作，哪有我们漂亮的房子呢？”

“嗯嗯，没有没有。”我摇了摇头。

妈妈紧接着说：“所以我们才不能嫌弃他们呀。”听完妈妈的一席话，我想，原来装修工叔叔这么重要啊，看来我刚才的行为真是不对啊。对不起，装修工叔叔，我在心里给装修工叔叔道了个歉。

这件事发生后，我就再也没有嫌弃过装修工叔叔了。

又有一次，我在电梯里碰见几名装修工叔叔，他们手里提着工具箱，还满头大汗，身上散发出一阵汗味。不知为什么，这次见到他们，我感觉他们的背影好高大，连身上的汗味都比以前好闻了。等他们除了电梯，不由得向他们敬了个少先队队里，还竖起了大拇指。

秋风有许许多多种色彩，它让灰暗伤感的秋天变得五颜六色。

秋风是蓝色的。它让蔚蓝的天空变得像蓝宝石般晶莹透亮；让黄昏里的湖水变得更加幽蓝、宁静。

秋风是红色的。它让石榴花儿开得更加鲜红美丽；让漫山遍野的枫树林层林尽染；让孩子们的笑脸更加可爱。

秋风是黄色的。吹到菊花身上让它开得更加娇艳；吹到麦子身上让它荡起金黄色的麦浪；吹到太阳身上让金黄色的阳光带着凉意，洒满大地。

秋风是绿色的。让墨菊开得更加瑰丽；让小草绿得更加长久；让我们的心情春意盎然……

我喜欢秋天。更喜欢秋风的色彩！

秋天，果子成熟了，果农伯伯们看了，都开心地笑了，果园里洋溢着欢乐的笑声和瓜果飘香的气味；秋天，落叶成熟了，如同一片会变色的七彩叶，由最初的嫩绿变成油绿，又从油绿变成金黄或火红；秋天，动物成熟了，蛇、狗熊、青娃等一些动物，都开始为过冬准备粮食了。但是，在秋天里，最为成熟的则是秋天的风。

秋风习习，催着未睡的人们快点儿上床睡觉。老人们便在秋风的催促下，慢慢上床入睡。

秋风习习，又可以在圆月之夜，牵引出多少人的感情：远在他乡的游子，会是多么得想念家乡，是多么想于家人聚在一起谈心、聊天。那思乡之情，只能用一句话表达出来“独在异乡为异客，每缝佳节倍思亲”！而失去老伴儿的老人们，是多么孤独，是多么希望老伴儿此时陪在身边，于他（她）聊聊天，谈谈心啊！

秋天，虽不像百花盛开的春天那样充满生机，也不像绿树成荫的夏天处处充满生机，却以自已独特的方式使人们对秋天难以忘怀。

又是一年秋来。

前几天下起了绵绵细雨，带来了一阵阵凉意，穿起了毛衣,还是有点凉。

记得去年秋天的时候，语文老师让我们写了一篇叫《秋风吹起的日子》的作文，我那时并没有认真地去写过。这么久第一次进学校的网站看看，又看见了过去自己那不能称做文章的文章，还有同学们的过去及现在的文章，心里慢慢浮起许多往事来。

我们的高三啊，那些幸福的日子啊！在我的心里，那是一辈子不能忘怀的――我的同学，还有老师们，那个无论晴天还是阴天还是雨天总会出现在教室门口带我们早读，每天和我们一起锻炼身体的瘦瘦的身影，是那么地让人怀念！还有那一节节生动的语文课，如今我再没有语文课上了。

我们嬉笑着努力着度过的高三，那些一起的时光，现在似乎还能闻见那时的阳光的香味。一群美丽青春的女孩笑着闹者唱着一起来来回回的甜蜜，每每想起都是带着笑的，心里像当时一样阳光灿烂。舍不得啊，可已经永远永远地过去了。我还不会骑自行车的那会，天天等着芳载我，来到这里不得不骑车，一开学就骑车去上课了，不能不感叹环境和时间对人的造化和影响。这里一切都还不错，学校里什么都不缺，像个小城。初来是感觉它怎么那么大，后来却觉得好小，不过如此而已。大大的校园，小小的我，如此寂寞而孤独，然而我会坚持下去的。

爱情在这里泛滥成灾，而我的爱情却在千里以外的另一个寒冷的城市里，我们都在寂寞地等待着。在孤独的异乡隔着千里的距离相爱，温暖彼此，我想那残酷的等待会换来幸福。

等待着，下一个秋天。

建议一 海鲜浅尝即可

秋季为大闸蟹、红鲟等蟹类盛众时间，蟹黄肥厚、蟹肉甜美，令人垂涎三尺。当我们在享受美食之时，不要忘记蟹黄、虾卵含高量胆固醇，对有高脂血症(高胆固醇)的民眾，建议浅嚐即可，千万不要过量。

建议二 火锅以清汤为主

热腾腾的火锅，麻辣锅、涮涮锅、海鲜锅等各式火锅纷纷上市，要如何吃一份营养零负担的健康火锅是有秘诀的!在肉类选择上，可以以适量火锅瘦肉片、羊肉片、牛肉片、蛤蜊、豆腐等為主，搭配少量火锅料。而玉米、芋头、猪血糕、冬粉等则可為淀粉食物来源，需酌量摄取。至於包白菜、蕃茄、高丽菜、筒萵、金针菇等為青菜，可以多多取用。火锅汤底则以含油量少及含盐份低的為主。沙茶酱含油量甚高，习惯上又会拌入蛋黄，虽然美味加分，但在健康上却是减分。若可以以少量酱油、葱花、蒜末、辣椒等来调味会更好。

吃火锅最忌讳暴饮暴食，尤其痛风，尿酸高似乎已不是老年家的专利了，罹病年龄层已逐渐往下降，而秋冬天又是痛风的好发时期。暴饮暴食的吃火锅，会摄取过量的蛋白质及油脂，同时会摄入过量高普林食物，是会让我们痛风提早发作。至於肥胖的民眾、糖尿病患者吃火锅则建议多青菜，搭配适量肉类及淀粉食物，定时定量，细嚼慢嚥。

建议三 秋季羊肉少吃

薑母鸭、羊肉炉亦是秋冬天进补圣品，高油脂為其共同特点。在食用这些美食之时，若可先去掉鸭皮、羊皮及肥肉部份再食用，喝汤时除去上层浮油再喝。如此，一个小动作，是可以减少很多油脂的摄入量!其实光食用薑母鸭、羊肉炉是很不均衡的餐点，可以加点白饭及烫青菜来均衡一下，更建议您可以多加一些青菜，以增加纤维质的摄取。并且薑母鸭、羊肉炉亦是高油脂、高蛋白质食物，对痛风、高尿酸患者、糖尿病、高脂血症、肥胖等患者，建议适量食用，勿暴饮暴食。

建议四 酒少喝

酒，很多场合少不了它，冬天更是少不了它。一般而言，酒精浓度含量愈高之酒类，其所含的热量则愈高。且酒精经吸收之后会被代谢成乳酸，乳酸会影响到尿酸的排泄。因此，糖尿病、高脂血症、肥胖、痛风、高尿酸等患者，对於酒精类饮品需浅嚐即可，千万勿贪杯。秋冬天最好的饮品应该是白开水或茶，您可以以茶代酒吗?

建议五 多以蔬菜来增加饱足感

寒冷的秋冬季节，往往会让人食欲大增，加上活动量减少，体重增加常為最大收穫。因此，保健之道在均衡的饮食、适度的运动、注意体重管理。均衡的饮食则需要在营养与美味中取得最佳之平衡点，於美味饮食中摄取充足不过量的营养。适度的运动，可以选择在比较温度暖和的时间，活动筋骨，尤其，患有高血压、心血管疾病等民眾，千万不要於清晨温度最低之时外出运动。注意体重管理，饮食上仍以少油、少糖為主轴，配合食物份量控制，多以蔬菜来增加饱足感，美食当前，一定要能拒绝诱惑。期待大家能平平安安、快快乐乐欢渡严寒秋冬季节。

“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”李清照面对清冷的秋，发出那哀愁而又低婉的感叹。然而，今年的秋，却似乎很是有些不同。

——题记

又是一年秋风萧瑟。

又是秋季，天上棉花糖似的白云悠悠地飘走了。水里四处游的鱼儿慢慢地沉下去了;天，渐渐地高了。风，渐渐地凉了。时不时吹来，一阵冷嗖嗖的。早晨，街道上那潮乎乎的露水气味儿也到别家串门了，冷冷清清的。

我茫然地坐在街角那棵榕树下，斑驳的金色影儿筛过柔和的绿光温柔地碎了一地。我凝视着一片闪亮得刺眼的绿叶轻盈地驾着风，旋转着缓缓降落，似一位清瘦的舞女，就那样孤独地旋转着，寂寞地疼痛着。我伸出手，想接住这绿叶，它却从指缝间溜走——“我是个过客，你不该留下我的……”仿佛是一声细小、轻微的耳语。它向远方飘逸地飞去。我怅然了，双眸中充满彷徨与困惑……

葛地，想起了一位朋友。

她是在三年级的时候转来我们班的。粉嘟嘟的脸颊上不明不淡地勾勒着两条弯眉，两片薄薄的，鲜活的嘴唇线条清晰，这大概就是她的样子了。

三四年级的时候，上课时，老师正在数学公式，词句在表情达意方面的作用中悠哉游哉，而我却常常能瞥见一个小纸团在空中轻盈敏捷地跃出一道优美的弧线，滑翔，降落……在上品德、科学等课时，我们更是“外交频繁”。运气好就正中目标——我的桌上!可要是运气背点儿，被老师一个不留神逮住，或是被哪个机车得要死的班干部告发……

不过，在我们这么长的“纸上外交”中，我从来没失手过!如果小李飞刀的传人还在，不知他见到我是何等惊诧……(天上好多牛在飞啊)

要是上课没听讲，又碰巧被老师提问时，她就得求助于我啦。你看她欲言又止、说话嗫嚅的样子，唉，真是可怜的小女生啊!无奈之下的我只好为她“放水”，使出“千里传音大法”，帮她“打混摸鱼”。待她鼓着腮帮长长地呼出一口气坐下时，我便笑嘻嘻地向她摊开手掌：“老规矩，报酬一块钱。坦白从宽，抗拒玩完!”

……

耀眼的太阳升了又落，皎洁的圆月圆了又缺，时间像只滑溜溜的泥鳅，哧溜一下，便在那条好长好长的河里，慢慢地，消失不见……

不久，我和她被评选为大队委，“风雨同舟”的时间就更多了。

期末考试前夕，我慢悠悠地踱步，准备回家。“黄慧!”小叶三步并作两步气喘吁吁地追上来，“这个给你。”她颇有些庄重的样子。“嗯”我把小叶给我的鼓鼓囊囊的包装袋往怀里一揣，回家了。只见一丝哀婉隐隐地掠过她那如秋日清冷的潭水般的双眸里……到了家，我小心翼翼地撕开那个精美的包装，里面是什么，已记得不大请了，仅记得上面附着一张纸：我要转学啦，Beybey!不会忘记你的哦!一股莫名的感觉突如其来，汹涌地撞击着我的眼眶。忽然，一滴晶莹透亮的什么东西滑过脸颊，缓缓地渗下去……我拼命地忍住泪，望着窗外那棵绿得发亮的榕树……

我们的友情岂能就此戛然而止?我极力要求她留下。

她果然说服了父母，又留了下来。

我自然很高兴，但因为我只注重成绩和分数，我们早已比以前生疏多了。

一天，争吵终于爆发了，很激烈。

我仰躺在床上，白天那令人伤痛的回忆像放电影一样一幕幕清晰地呈现在我的脑海里。我缓缓地坐了起来，天色已近黄昏，凝视着窗外，天空中出现了一抹金黄，绚丽、混杂着多种颜色的苍穹无限延长。慢慢地，暗夜开始笼罩着世界，带来阴森的气氛。一轮皎洁的明月嵌在天幕中，悠悠地散发着黄色的光芒，似乎裹上了一层蛋清色的轻纱，周围依稀闪耀着几颗星，一大片的紫红混在黑夜里。空气中氤氲着露水和各种花香的味道。静静地，我思索了很久……

我们开始不说话了，最后，甚至形同陌路。

六年级，她还是没能留在这里——她终于转学了。

留给我的，是无限美好和疼痛的回忆，只是……我想，我会把它永远的埋在心底的吧!天上的白云似乎默认了我说的话，它凝视着我，然而我没有再回头。

一个双休日，我正在挂Q的时候，发现她也在上Q。我的心忐忑不安，手指在键盘上游移着。犹疑了许久，我打出了“在吗?”几个字，阳光透过窗玻璃射进来，滚烫滚烫的。我不安地等待着。她很快就应了!一阵欣喜席卷我的全身，我与她聊了许多。她下了，我也笑着站起身。

“秋风起兮白云飞，草木黄落雁南归”我轻轻地吟哦道。

又是一年秋风萧瑟。

心里隐隐荡着一种淡淡的感觉。

终于释然。

看大雁南飞，看花开花落，经历了一年的风风雨雨，我不再是初一的那个懵懂少年了，长大了……

记忆的光片飞快的动，一年前，当秋风蔓延的时候，我们嘻嘻哈哈涌进新的校园，黄碟般的落叶轻舞飞扬，好一副美丽的景象!记忆的光片越越慢，初一的生活一幕幕展现在眼前…。

初一，一个懵懂无知的年份，我们没有学习上的太多压力，也没有源自老师家长的无限约束，我们追随着落日的绚丽多彩，我们寻找日出时的光芒万丈，我们与生活玩耍嬉闹。学习?抛之脑后，谁会想到它是多么重要?初一，我们浑身充满了叛逆的细胞，与同学打闹，与老师叫板，这些成了我们的乐趣，总是一笑了之。

经过漫天飞雪，看到花儿绽放，感受炎热的难熬，我们告别了初一，今年，又当秋风吹起的时候，我们再次嘻闹着涌进已熟悉的校园，迎接我们的仍是漫天飞舞的黄叶，但，此时再也不同于彼时了，我们初二了。

初二，我们再也不能像原来那样懵懂无知了，初二，我们要明确自己的目标，认识到自己的责任。书声朗朗，我们试着在学习中找到乐趣;微风拂面，我们学着认识学习的根本含义。初二，一个黄金年份，一个宝贵年份，我们由无知变得成熟，我们将肩负更多责任，我们必须站稳这一脚!

秋风年年会吹起，大雁南飞会北归，花儿谢了会再开，反反复复，我们的生活也随之而改变，秋风吹起时，你收获的是什么，取决于你所作出的努力…

年年秋风吹起时，总会有收获?

又是深秋，又是一年一度的秋风劲。

落叶黄了，小草枯萎了，花谢了，树上时而飘飘悠悠地飞下无数“黄蝴蝶”，在半空中盘旋。

有人说，秋天是个悲凉、惨淡的季节，可我却不这么认为。我喜欢秋天，更喜欢秋风。秋风吹来，让人感觉非常凉爽;秋风吹来，让人享受到快乐;秋风吹来，让人无比陶醉……

听，听，秋的声音，燕子拍拍翅膀，“唧唧”是和朋友告别的声韵;听，听，秋的声音，秋雨从天上落下来，“沙沙”是和云妈妈分别的歌声;听，听，秋的声音，田野里一片金黄，“咔嚓”是农民收割稻谷的声音……

秋风，像一把锋利的镰刀，从柳树梢上刮过，半黄半绿的树叶“刷刷”地飘落下来。

秋风如同一支神奇的画笔，给树叶涂上浅红、嫩黄、深紫、翠绿等各种各样的色彩，绘出了一幅五颜六色的山水画。

秋天，银杏叶像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热;枫叶像一枚枚邮票，飘啊飘啊，邮来了秋的凉爽……

写到这里，让我想起了唐代诗人李白所写的《子夜吴歌》：“长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征。”

秋天是个丰收的季节，秋给我们带来了许多快乐!

指导老师：谭爱华

点评：小作者丰富的想象力与优美的语言为我们描绘出一幅美丽的秋景图。不仅如此，小作者还别具新意地反对秋天是悲凉惨淡的观点，秋天在他的眼里是凉爽的、令人陶醉的。文章颇有刘禹锡“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”的风范，立意十分高远。

编委点评：小作者充分调动了自己的多元感官，来为我们呈现一幅有色彩、有声音、有味道、有意境的秋景。想象力丰富，文笔优美，富有诗意，是一篇写景佳作。

完成一天的繁重的学习任务后，习惯性的听起了那优美的歌曲。耳边响起了那熟悉的的歌儿：那是我小时候，常坐在父亲前头，父亲是那登天的梯，父亲是那拉车的牛，忘不了粗茶淡饭将我养大。平日里听这首歌体会不到作者他当时的心情，但是今天我真真的知道了那种感受，心酸的感觉。 还记得，那天，你不经意在电话中对我说道：“闺女，中秋节到了，我想回家。”爸，你知道此时女儿心里的感受吗？

不会忘记，那是一种说不出的酸楚感。你就像那勤劳朴实的老黄牛为了整个家而四处奔波劳累，像那默默无闻的小草，面对风雨而坚强不屈，像那绿色的大树，装点着家的色彩。 还记得，在我面临升学的那一年，那么多的不舍，是你告诉我：人生当中会遇到很多的人和事，不舍是懦夫在原点的徘徊，还会遇到更多的风风雨雨，要学习那坚强的树，不惧风雨，在面对人生当中的“石头”的时候，要学会面对，学会去跨越它，寻找正确的人生方向。正是由于您的这番教诲，在面对中学起伏不定的成绩时，我学会了用微笑去面对，在遇到困难的时候，我学会了独立。 还记得，那年的分别季充满了美好的憧憬，那年的花香清新宜人，那年包含了那么多的面对未来的勇气。那年，我学会了好多！

都说养儿为防老，可你再苦再累不张口，儿只有轻歌一曲和泪唱，愿天下父母平安度过春秋。一曲唱完了，它使我思绪万千，怀念从前珍惜现在。放心吧，爸，我会尽我所能，努力学习，绝不会让你失望的。

[优秀作文：中秋风波

种子第一次播种，那是希望在发芽；圣火第一次点燃，那是希望在燃烧；荒漠披上绿洲，富饶代替了贫瘠，天坠变成了通途。这都是希望在绽放，坚强在开花。

在茫茫的黑夜里，无形的邪恶手掌轻轻的抚摸着你，这个世界都变了，是那么的冰冷黑暗，在这时，一道门打开了，是一束耀眼的光芒，他就是希望，牵引着你的手，走向馨香的世界，永远的离开那个早已经被污秽的世俗，在这同时，受了伤的人又复原了，因为她学会了坚强。

在我们每个人的生活中，就算是遇到了困难又能怎样，只有无助和痛苦。我觉得我是幸福的，因为我有一个幸福的家庭，眼前充满了希望，在这紧张的时刻，我挺了下来，因为我懂的了做什么事情都要坚强，即使你知道在怎么的付出也不会得到回报。因为有希望，才会有今天。

马上又要面临着选择，着不知道同学们是怎么想的，所说的压力是什么，就算是有压力，为什么不化为动力呢？也许是他们不够坚强吧！想想自己，不还是一样，对很多的事情都已经无所谓了，但是唯一的一点是，我有自己的理想，敢肯定是的，比他们的要强烈的多。以为在以前，我做什么事情都往好的方向看，心中充满的希望，慢慢的就学会了坚强。

不哭泣也许是很多人对坚强的概念，有时候我却不这样认为，难道用虚伪的表面去掩饰心灵的创伤，表里不一，让心灵在沉沦吗？太浮面了，如果人生都没有了希望，何谈的来要坚强呢？也许大概很多人都是现在的心情吧！还是报答希望的恩情，给予自己永恒的坚强吧！

有花般一样充满馨香的世界，以后真的不会在有什么杂味和污秽了，因为在有希望的同时，已经看清了世俗，一切都过去了，剩下的只有天真善良的坚强。谢谢你，希望，只你让我振奋，是你让我学会了坚强！

秋雨醉人，秋意嫣然，秋风萧瑟时，秋韵却胜春。秋菊芳郁起，只为秋思人。

——题记

窗外，俄而细雨霏霏，如花般飞舞翩跹，不仅油然得股惋伤失落之感，空灵清凉的秋风，一夜之间便拂了衣冷，摇了叶落，更是携了一阵阵菊花的清香飘至，轻轻地叩响窗前那一串蓝色风铃，如故人般出现在我的面前，轻轻地，将一缕思绪吹远，飘散……

秋风如故，伸手触及的，依然是又一个轮回于指尖轻轻滑过，仿佛又是一季人生，风风雨雨，款款于花开花落。这潇潇秋雨，沉淀了秋的浓浓凄清，却感到“夕阳西下，断肠人在天涯”的无限愁绪。

箫声依依，落花徐徐，伴着飘逸淡雅略带伤感的乐曲，舒缓曼妙的旋律，撩拨心弦，宛然一盏香茗散发的芬芳，充盈着整个心房，那一片片飞舞的花瓣，是点点浪漫而又酸涩的回忆。秋风、秋韵，阿娜多姿，美丽的诗句，点亮了秋的凄迷。

一盏孤灯如月光，凄美了那片柔情万缕，缠绵的忧伤，斑斓了季节的诗意，空灵的心绪慰藉着漂泊的孤寂，在秋雨凄凄的夜晚，将忧愁解剖释放自己。

聆听秋雨，吟咏花语，袅袅飘逸的思绪，将思念荡涤。在萧萧瑟瑟的秋韵里，在冷冷清清相伴无语的平淡里，诉说秋的点点滴滴，似串串梦呓。

是谁在秋风中低低叹息，又是谁在秋风中将锦瑟弹响，是谁伫立着梧桐淋着秋雨，又是谁帘卷西风黄花瘦呢？杨柳岸的晓风残月，湿了谁的青衫，淡了谁的归程？落寂于枫叶凋零，凭添了些许惆怅与悲凉，迷茫和空虚被填满心海韵语。

月下独酌，将万般柔情尽挹杯底，细斟秋风秋韵，心海微漾涟漪，驾一叶轻舟向水中央漫溯，不是寻莲，只为听那深秋里残荷的最后一声叹息……

碧波年年，试问取，冰轮为谁圆缺？吹到了一片秋香，清辉了如雪，愁中看好无良夜，知道尽成悲咽，只影而今，哪堪重对，旧时明月，蓦然回首，恍然如梦，佳人何处，梦魂俱远？

人生若只如初见，所有往事都化成红尘一笑，只留下初见时的惊艳，倾情，忘却也许有过的伤怀，无奈和悲痛。

在秋风中沉思，会在不经意间去触碰那些早已尘封的往事，回忆中夹杂着苦涩的情感，才发现有些人其实并未走远，他仍在脑海萦绕，留在了心底最柔软的角落。

[秋风秋雨韵秋思作文800字

大部分的人做错事都会感觉愧疚，以为感觉愧疚就不会继续去做认为错的事情。然而事实真的如此吗？

其实，愧疚的心理是我们惩罚自己的一种方式，以为让自己感觉愧疚就不会因为做错事而受到外在的惩罚。这只不过是一种自我安慰的想法而已。

比如，很多正在减肥的人都会控制自己的食欲，但往往经常会忍不住想要吃东西。当吃完东西时又会感觉很愧疚，认为自己不应该吃这么多东西。他的潜意识以为当自己感觉愧疚时就不会有不好的结果出现：即身材不会因为吃很多东西而胖起来，或者以为自己以后不会吃这么多东西了。而事实并非如此：愧疚其实是我们对做错事的抗拒，认为不应该做错事。而我们越抗拒一件事情就越吸引它到我们身边。一个很简单的例子就是：你千万不要去想老虎，你的脑子里出现的是什么画面？对了，就是这只你不要去想的老虎。

那我们应该怎么做呢？

我认为最简单的方法就是：通过释放方法放开因为做错事而产生的愧疚感，然后你就会感觉平静。当你感觉平静的时候就很容易做出正确的选择，而不会因为愧疚感而犯同样的错误。比如，当一个正在减肥的人想吃东西的时，这时候就会了解还有其他更好的方式来满足吃东西所带给他的充实感（假设吃东西是为了让自己感觉充实），从而放开想吃东西的念头，而去做其他让他感觉充实的事情。

你还在为自己因为做错事而感到愧疚吗？是时候放开愧疚的感觉了！

[做错事是否应该感到愧疚作文

有人说，十五岁的青春是一片亘古原始的森林，我们是行走在原始森林里的某种动物。

我想我不是。

我想我不可能是狼或者是其他的什么攻击性动物，那样会很辛苦；我想我不可能是羊或者是其他的什么等待被攻击的动物，那样会很无助；我想我更不可能是刺猬，我极度讨厌在保护自己的同时也会伤害到别人，即使那是我的天敌。

所以，我想，我应该不是生活在原始森林里的某种动物，我应该是一只骆驼，生活在沙漠里的骆驼。

我总在梦想。

一直都在梦想，可却不知道自己到底在梦想什么。是那贫瘠生命中极度渴望的一滴水，还是那沙漠尽头的不可希冀的绿洲？

我不知道。我只知道，不管前方的路是否有尽头，不管路的尽头是否有绿洲，绿洲的尽头是否会出现我贫瘠生命中所希冀的那一滴水，我什么都不管，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。

我只是一只骆驼，一只在梦想的骆驼，仅此而已。

于是，我总在行走。

每只动物都在行走、飞翔或者奔跑，为着同一个目标或者同一个梦想。没有目标，没有梦想，不会飞翔或者奔跑或者行走的动物会很快死亡。我不会飞翔，不会奔跑，但我会行走。我喜欢做脚踏实地的动物，我喜欢过脚踏实地的生活，我喜欢坚定的脚步踏在坚实的土地上的那种踏实的感觉，我喜欢一步一个脚印地走完自己的沙漠之旅，而不是飞翔或者是奔跑。

脚踏实地是最踏实的生活，所以我在生活的沙漠里慢慢行走。

我总在坚持。

坚持就是胜利。骆驼也懂这个道理。我不去想沙漠有多远，也不去想沙漠的风暴有多狂暴，我只想坚持我的坚持。我想，沙漠有多远，坚持就有多远。我相信，我虽不是第一个到达终点的动物，但我绝对是最后一个到达却最能将生活和成功圆满诠释的一种动物。

不为什么，只因为我是骆驼，一只永不放弃和永远坚持的骆驼。

十五岁的青春，是一片亘古原始的沙漠，而我们应该做一只行走在沙漠里的骆驼，将走完它，也会走完它。十五岁，我们来做一只永不放弃、永远坚持的骆驼。

风“呼呼”地在窗外吹着，秋风来了，萧瑟的日子又渐渐地逼近。奶奶，您什么时候才能回来看看我啊！

小时候，奶奶和我们住在一起，每天晚上开着电视，妈妈在厨房洗碗，我做完作业后就总是吵着叫您和我下跳子棋，每当下到最后时，您才发现原来您还有一颗棋子未动，这是一件多么有趣的事情啊！然后您和我嗑着瓜子，翘着二郎腿坐在沙发上看电视，可是每次您总是要看战争片，而我却要看“湖南卫视”，您故意跟我抢着闹着，整个屋子都充斥着我们的欢声笑语……可是现在您不在家中，就没有了往日的欢笑声了，多么无聊呀！回忆起当年您对我说，明年秋风刮起的时候您再回来，可是我已经等了两次秋风，您也老了，我也长大了，您看，今年的秋风刮来了，您回来了吗？我想您啊！

现在我已经不再是以前那个只会跟在大人屁股后面的小屁孩了，现在我已经学会了煮饭，炒菜，洗衣服等一些家常事了。我在学校也生活得很好，学会了自主生活，学到了知识，学懂了如何做人，并且我还交到了好朋友呢！想起您当年对我说，等我学到了知识，学会了自主生活您再回来看我，您看，我已经学会了，今年的秋风又刮来了，您回来了吗？

在我的记忆中，您有着一张粗糙的脸庞，戴着一副老花镜，鼻子旁边有一颗特别大的痣，两年没有见您了，您长胖了吗，您的脸更粗糙了吗？光阴似箭，日月如梭，转眼间两年过去了，我朝思暮想的奶奶啊，您看，秋风又刮起来了，您回来了吗？

秋风“呼呼”的刮着，我坐在窗户旁仰望着天空，因为我相信您肯定在另一边同时仰望着这一片同样的蓝天。奶奶啊，我想您，您和姑妈妈住在一起一定吃得好睡得好吧！秋风又刮起来了，您回来了吗？

秋风“呼”地刮了起来，妈妈和爸爸的生日纷至踏来，您回来陪我和弟弟吗？“呼呼”，许多落叶被吹到地上，有的落叶依旧在空中跳着“华尔兹”，湖面上的水飘起一圈圈的波纹，鱼儿吐着水泡在水中玩起了“老鹰抓小鸡”，鸟儿在空中自由的翱翔着，但能够带给我这一些思念的恐怕也只有这一阵秋风了吧！真希望这一阵秋风能够不停止的吹到奶奶那儿，让她明白远在家乡的孙女依旧在思念牵挂着她。

“呼呼”，又一阵秋风刮起……

秋天是一个丰收的季节，从炎炎夏日到秋高气爽的秋天，可爱的玉米孩子、豆子孩子、向日葵孩子……它们都长大了，农民伯伯看着这些孩子们都长大了，心里很高兴，秋风姑娘也很高兴，因为，她终于可以和田地里的孩子们玩了。

田地里，一派丰收的景象让秋天变得充实。秋风姑娘亲来看望一片充满快乐的田地，她来到玉米哥哥身旁，让他尽情的享受秋风的凉爽，玉米哥哥把头抬得高高的露出一颗颗金黄的牙齿，好像在向秋风姑娘微笑。她有来到高粱弟弟头上，高粱弟弟弯着腰，穿着一件件鲜艳、漂亮的红衣服，好像在感谢秋风带给他们的凉爽。豆子妹妹躺在地上，拉着秋风姑娘的手，一起欣赏蓝天白云，他们吹着凉爽的风，真舒服啊！向日葵兄弟一起望着秋风姑娘，给她一个甜美的笑，他们用自己的瓜子款待秋风姑娘，真是热心！

下雨了，下雨了，地里的孩子们开心的叫着。丁—丁，秋风姑娘在田地里快乐的歌唱，一滴滴甘甜的雨滴滴在孩子们身上，孩子们都吸吮着秋风姑娘带来的秋雨，他们真开心啊！秋风姑娘也一样开心，她伸出双手，抚摸着孩子们，孩子们都想长得更高一些，这样他们你就可以跟着秋风姑娘想去哪里就去哪里了。

雨停了，秋风姑娘该回家了，她轻轻地挥手，告别田地里的孩子们，飞回家了。

每次年级集会都会表彰学习成绩特别好的同学，而教学楼一楼大厅黑板上则常常有犯了事被处分的同学的通告，好学生与坏学生总是有的，那么，有没有教不好的学生呢？我的答案是：没有！

人之初，性本善。没有谁是一心向恶的，变坏总有一定的原因，或因误入歧途，或因好逸恶劳。谢灵顿曾经是一个街头恶少，周围的人都说他“不是个好种”。在一次被自己所爱慕的挤奶女工严词拒绝之后，他幡然悔悟，并努力学习，刻苦钻研，最后成为生理学家，并获得了诺贝尔医学生理学奖。类似的例子中国也有，少帅张学良身染毒瘾多年，在奉蒋介石对日军“绝对不抵抗”的命令而丢掉东三省之后，激起全国人民的愤慨。而后他决心戒毒奋起，与杨虎城将军一起发动了“西安事变”，逼蒋抗日，推动了国共两党的再度合作，促成了全民抗日的大业。这些事例说明，变坏了的人都能变好，何况是本来就还不坏，可塑性很强的学生？

勤能补拙，笨鸟先飞。司马光小时候记忆很差，别人背诵一篇文章，顶多十遍八遍就行了，他却要几十遍才背得出。为了多读书，司马光常常看书到深夜。由于实在太劳累，晚上往往困得睁不开眼睛，有时竟迷迷糊糊地睡着了。为了不耽误时间，他拿了一段圆木做枕头，半夜，他一翻身，枕头就滚动，他就醒了，于是马上起来看书。最终成为了学识渊博的学者和高官。一个人哪怕有司马光一半的毅力，还愁学不好吗？更何况现在的学生都很聪明，先天条件不会比司马光小时候差，怎么可能会教不好呢？

人是有思想的动物，而思想是可以转变的。帕斯卡尔在《思想录》中说：“人的全部尊严就在于思想。”足以见得思想是多么的重要！而思想这种东西，不会是一成不变的，而是会随着阅历的增加而改变，也会随着周围的人的不断影响而改变，就算一个人的思想很落后，如果有人不断地教育他，感染他，说服他，他也会渐渐地变好。比如监狱里的犯人，那肯定是一些称得上坏人的人了，但经过在监狱中反复的教育，最后都改变了坏人身份，很多变成了好人。学生中的坏学生还不是真正的坏人，只是有些毛病，或是不好学习，或者是不守纪律，那都是思想问题，只要教师做耐心细致的思想工作，转变学生的思想，问题就解决了，坏学生不就变成了好学生吗？至于把成绩不好的学生当成坏学生，这本来就是不对的，何况，提高学生的学习成绩，正是可以做到的呀！

一个学生如果不肯学好，他一定是一不小心走错了路，这时候，需要有人纠正并指引他重新走下去。这，正是教师必须做，并且能做好的。