育儿成才通用20篇

俗话说：“穷人的孩子早当家。”环境对人的成长是有一定影响的。逆境中的人因更能正视自我，挖掘自己的勇气和巨大潜力，奋勇拼搏，而最终成材。 As the saying goes: "Poor childrens children have been headed early." The environment has a certain impact on peoples growth.People in adversity can face themselves more, dig their courage and huge potential, and work hard, and finally become materials.

就成材而言，不管顺境还是逆境，都是外因，是要靠内因来起作用的。这样就可以解释为什么“自古英豪出贫贱，纨绔子弟少伟男”了，因为顺境中的人容易受迷惑，他们往往贪图享受，不知奋进，不知道苦难为何物。而没有志向，没有进取心的人，又怎么能成材呢?逆境中的人则不同，他们饱受磨难，一次次与命运和困难作斗争，为走出逆境，大多都树立了远大志向和坚定目标。人没有压力不抬头，没有动力不奋进，一旦二者兼备，就会发挥出令人吃惊的潜力。这正是顺境中的人一般不具备的。

当然，既然环境是外因，所以不是所有身处顺境的人都不能成材，更不是所有逆境中的人都会成材，这之间没有必然的联系。顺境中的人如果能不图安逸，立下壮志，奋力拼搏，又何愁不能成材呢?相反，逆境中的人如果经不起磨难，就会消沉下去乃至被吞噬。

古往今来，有许多名人都是经过逆境奋进成功的。像司马迁，他由于李陵一案身受宫刑，蒙受大辱，但他终于顶过磨难，发愤写完了辉煌巨着《史记》。再如现代的华人张士柏，他经历了从游泳健将到高位截痪的巨大变更，却并未因此一蹶不振，反而将它化为动力，勤奋学习，完成了许多健康人都做不到的事情。还有张海迪、李政道逆境中成材的名人不胜枚举。北京“宏志班”的学生们，个个在困境中长大，学会了用勇气、智慧和力量去战胜困难。他们像是野外的小草，饱经风雨蹂躏却不倒伏，而那些温室里的“花朵”的生命力又怎么能与他们相比呢?

“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”看来，不经过风浪，就不能达到胜利的彼岸;不经历风雨，就不能看到彩虹;不经受磨难，就不能成大事。所以，青年们，如果你身处顺境，请走出“温室”，拿出勇气迎接困难的挑战;如果你身处逆境，也不要气馁，要勇敢地克服困难。正如人说：“苦难是所学校。”而学得好坏要看自己。

1.如切如磋，如琢如磨。——《诗经.卫风.淇奥》(原指君子的自我修养就像加工骨器,切了还要磋;就象加工玉器,琢了还得磨。后比喻共同商讨，互相砥砺)

2.学非探其花，要自拨其根。——杜牧《留诲曹师等诗》(学习不能停留在表面,只顾形式上热热闹闹，还探寻问题的本质。)

3.少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。——杜荀鹤《题弟侄书堂》(勤奋。“寸功”极小，“终身事”极大，然而极大却正是极小日积月累的结果)

4.古人学问无遗力，少壮工夫老始成。——陆游《冬夜读书示子聿》(做学问当竭尽全力)

5.故书不厌百回读，熟读深思子自知。——苏轼《送安惊落第诗》(深阅读)

6.问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹《观书有感》(只有思想永远活跃，以开明宽阔的胸襟，接受种种不同的思想、鲜活的知识，广泛包容，方能才思不断，新水长流)

7.志士惜日短，愁人知夜长——傅玄《杂诗》(1.惜时;2.心态影响对外物的感受与看法)

8.百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲——汉乐府民歌《长歌行》(惜时努力)

9.盛年不重来，一日难再晨.及时当勉励，岁月不待人——陶渊明《杂诗》 (惜时努力)

10. 莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞《满江红》(惜时努力)

11. 黄金无足色，白璧有微瑕——戴复古《寄兴二首》(借喻一个人不能十全十美,不宜求全责备)

12. 试玉要烧三日满，辨材须待七年期——白居易《放言》(要知道事物的真伪优劣只有让时间去考验)

13. 世上岂无千里马，人中难得九方皋——黄庭坚《过平舆怀李子先时在并州》(世上不缺人才，而是缺能识别人才的人)

14. 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才——龚自珍《己亥杂诗》(对人才的渴求)

15. 笔落惊风雨，诗成泣鬼神。——杜甫《寄李太白二十韵》(可用来形容伟大作家的伟大成就)

16. 博观而约取，厚积而薄发。——苏轼《稼说》(经过长时间有准备的积累即将大有可为，施展作为)

17. 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》(为学的几个几个递进的阶段)

18. 不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。——《荀子》(喻指站得高才能看得远。亦用来说明实践的重要。)

19. 读书百遍，其义自现。——《三国志》(指书要熟读才能真正领会)

20. 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹《读书之要》(读书的方法指导)

21. 读万卷书，行万里路。——刘彝《画旨》(注重理论与实践的有机结合)

22. 书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游《冬夜读书示子聿》(贵学重行)

我自从初中开始，就得到了国家助学金，直到现在我也仍在为它而努力。这么些年来，我不怕别人说我家穷，我只怕我的学习和品质，配不上这份关怀。初中的时候，虽然懂得的道理不是很多，但有一点是懂的，那就是要懂得回报，所以我每天早起晚睡，时刻提醒自己不能松懈，你身上还有很对人对你的期待，不能辜负了这份资助与鼓励、不能辜负了每天陪着我们的老师、更不能辜负家里一直为我们操劳的父母。当父母知道我们有幸能得到国家助学金的时候，紧锁的眉头终于松开了一点儿。他们起早贪黑的工作，只是希望我在学校能吃好一点儿，而我能做的就是好好学习，取的好成绩，报答他们。我立志要变强大，让他们的晚年不再那么操劳，让他们能过上更好的日子，不再为钱发愁，不再感到生活的无力。

功夫不负有心人，考上了县上最好的高中，家里人都很高兴，父母脸上的笑容终于灿烂了，我知道，他们在为我骄傲。我也很开心，在高中的时候不断提高自己，慢慢的活跃在班里的活动中，是因为有了助学金，我才能更加轻松的投入学习生活中，积极参与学校活动，并未班级带来了不少荣誉。性格也更加开朗起来，组织同学们骑行、配合班干组织去公园植树活动及举办班级元旦晚会，留下了很多美好的回忆。

如今来到了广西外国语学院，是生源地贷款助我来到了这个美丽的地方。这又是新的起点，在这儿结识了很多朋友，但也遇到了些困难，全新的知识，全新的学习、生活方式，还有性格各异的、来自不同地方的同学，每个人都在努力适应，但第一个学期的成绩单下来，真的给我一个不小的打击，也让我真正意识到大学学习不能松懈，而且要以更加开拓的思维去思考、解决问题。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”,大学给了我展示自我的空间，大学给了我放飞梦想的平台。忙碌的学习之余，陪伴我的是丰富多彩的校园生活。在这里，老师亦师亦友，从过来人的角度，和我们分享了很多他们曾经的经历。为我们拨开眼前的迷雾，一步步指引我们前进的方向，鼓励我们突破自己，让我们找到真正适合自己发展的道路。

虽然得到了助学金，但我并没有就此止步，而是更加努力的想向奖学金努力，虽然得不到，但我至少为它努力过。人生最遗憾的不是得不到，而是你并没有为你想得到的付出过。有人说“兼职”，是大学生活里必须做到一件事。从大一到现在，我也一直在做，虽然有时候会很累，很辛苦，但在得到报酬的那一刻，整个人感觉都要飞起来了，喜悦之情溢于言表。

1、越接近考试，往往越要在坚实上下功夫。

2、信心是成功的一半。

3、于是成功的终点成为一种坚持

4、执子之手，方知子丑，泪流满面，子不走我走。

5、信心来自于实力，实力来自于勤奋。

6、有时候，洒脱一点，眼前便柳暗花明；宽容一点，心中便海阔天空。身边的世界往往比我们想象的要睿智与宽容。

7、我诅咒你一辈子买方便面没有调料包。

8、我不去想未来是平坦还是泥泞

9、人生终有许多选择。每一步都要慎重。但是一次选择不能决定一切。不要犹豫，作出选择就不要后悔。只要我们能不屈不挠地奋斗，胜利就在前方。

10、世界上最成功的人往往不是最有才华的人、试试就能行，争争就能赢。

11、圣人与常人之间往往只相差一小步，而这一小步却往往需要非凡的毅力才能赶上。

12、人有时是要勉强自己的。我们需要一种来自自身的强有力的能量推动自己闯出一个新的境界来。

13、善待你的爱好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。

14、我深信，会有一个男人是为受我的折磨而来到这世上的。、我又不是人民币，怎么能让人人都喜欢我？！

15、我那么喜欢你，你喜欢我一下会死啊。

16、天没降大任于我，照样苦我心智，劳我筋骨。

17、心存感激，永不放弃！即使是在最猛烈的风雨中，我们也要有抬起头，直面前方的勇气。因为请相信：任何一次苦难的经历，（）只要不是毁灭，就是财富！

18、我不去想身后会不会袭来冷雨寒风。

19、我不去想是否能够成功。

20、身体常动，内心常静。

21、四分学识智，三心细耐恒，二成应试法，一片平常心。

22、有高水平的集体，才有高水平的个人。

23、时间太瘦，指缝太宽。

24、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。

25、自信，是无尽智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驿站。

26、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！、一个梦想的实现。

27、说行就行，不行也行；说不行就不行，行也不行。

28、只求“少丢分”，不说“得高分”！

29、越是接近梦想道路便越艰辛。

30、在冷峻的雪山上很多朝圣者倒在半路上。

31、虽然你身上喷了古龙水，但我还是能隐约闻到一股坏人味儿。

32、我允许你走进我的世界，但不许你在我的世界里走来走去。

33、西游记告诉我们：凡是有后台的妖怪都被接走了，凡是没后台的都被一棒子打死了。

34、人生能有几次搏？莫到白发还未博。

35、支持的精神往往仅是一种单纯的期待。

36、仰望天空时，什么都比你高，你会自卑；俯视大地时，什么都比你低，你会自负；只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。无须自卑，不要自负，坚持自信。

37、学习与坐禅相似，须有一颗恒心。

38、只要热爱生命成功都在意料之中！

39、永远不要以粗心为借口原谅自己。、有动力而无压力，紧张而不焦虑，迅速而不慌乱。

40、这世界上没有不适合学习的人，只是有人没有找到适合自己的学习方法罢了。、争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。

41、人生在世要么不做要做就做最好。

[关于成才的名言警句41则

下面是有语文迷网整理的关于学问成才的古诗名句及出处，供大家选择。

1. 如切如磋，如琢如磨。——《诗经.卫风.淇奥》(原指君子的自我修养就像加工骨器,切了还要磋;就象加工玉器,琢了还得磨。后比喻共同商讨，互相砥砺)

2. 学非探其花，要自拨其根。——杜牧《留诲曹师等诗》(学习不能停留在表面,只顾形式上热热闹闹，还探寻问题的本质。)

3. 少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。——杜荀鹤《题弟侄书堂》(勤奋。“寸功”极小，“终身事”极大，然而极大却正是极小日积月累的结果)

4. 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。——陆游《冬夜读书示子聿》(做学问当竭尽全力)

5. 故书不厌百回读，熟读深思子自知。——苏轼《送安惊落第诗》(深阅读)

6. 问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹《观书有感》(只有思想永远活跃，以开明宽阔的胸襟，接受种种不同的思想、鲜活的知识，广泛包容，方能才思不断，新水长流)

7. 志士惜日短，愁人知夜长——傅玄《杂诗》(1.惜时;2.心态影响对外物的感受与看法)

8. 百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲——汉乐府民歌《长歌行》(惜时努力)

9. 盛年不重来，一日难再晨.及时当勉励，岁月不待人——陶渊明《杂诗》(惜时努力)

10. 莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞《满江红》(惜时努力)

11. 黄金无足色，白璧有微瑕——戴复古《寄兴二首》(借喻一个人不能十全十美,不宜求全责备)

12. 试玉要烧三日满，辨材须待七年期——白居易《放言》(要知道事物的真伪优劣只有让时间去考验)

13. 世上岂无千里马，人中难得九方皋——黄庭坚《过平舆怀李子先时在并州》(世上不缺人才，而是缺能识别人才的人)

14. 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才——龚自珍《己亥杂诗》(对人才的渴求)

15. 笔落惊风雨，诗成泣鬼神。——杜甫《寄李太白二十韵》(可用来形容伟大作家的伟大成就)

16. 博观而约取，厚积而薄发。——苏轼《稼说》(经过长时间有准备的积累即将大有可为，施展作为)

17. 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》(为学的几个几个递进的阶段)

18. 不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。——《荀子》(喻指站得高才能看得远。亦用来说明实践的重要。)

19. 读书百遍，其义自现。——《三国志》(指书要熟读才能真正领会)

20. 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹《读书之要》(读书的方法指导)

21. 读万卷书，行万里路。——刘彝《画旨》(注重理论与实践的有机结合)

22. 书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游《冬夜读书示子聿》(贵学重行)

23. 如切如磋,如琢如磨——《诗经.卫风.淇奥》

24. 学非探其花,要自拨其根——唐.杜牧《留诲曹师等诗》

25. 十年磨一剑——唐.贾岛《剑客》

26. 不是虚心岂得贤——宋.王安石《诸葛武侯》

27. 少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功——唐.杜荀鹤

28. 古人学问无遗力,少壮工夫老始成——宋.陆游《冬夜读书示子聿》

29. 故书不厌百回读,熟读深思子自知——宋.苏轼《送安惊落第诗》

30. 问渠那得清如许,为有源头活水来——宋.朱熹《观书有感》

31. 百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲——汉乐府民歌《长歌行》

32. 志士惜日短,愁人知夜长——晋.傅玄《杂诗》

33. 盛年不重来,一日难再晨.及时当勉励,岁月不待人——晋.陶渊明《杂诗》

34. 青春须早为,岂能长少年——唐.孟郊《劝学》

35. 莫等闲,白了少年头,空悲切——宋.岳飞《满江红》

36. 逢事独为贵,历代非无才——唐.陈子昂《郭槐》

37. 黄金无足色,白璧有微瑕.求人不求备,妾原老君家——宋.戴复古《寄兴二首》

38. 南山栋梁益稀少,爱材养育谁复议——唐.柳宗元《行路难》

39. 试玉要烧三日满,辨材须待七年期——唐.白居易《放言》

40. 世上岂无千里马,人中难得九方皋——宋.黄庭坚《过平舆怀李子先时在并州》

41. 我劝天公重抖擞,不拘一格降人才——清.龚自珍《己亥杂诗》

逆境成才究竟是什么意思?

古今中外，可以拿许多例子来回答。

就先拿青海高原上一株柳和家乡灞河边的柳树来比。青海高原一株柳怎么会生长起来壮大起来?无疑是经受过一次又一次摧毁，却能够一会一会起死回生。而家乡灞河边的柳树随手折一枝柳枝插下去，就发芽，就生长，三两年便成为一株婀娜多姿、风情万种的柳树了。这是多么鲜明的对比啊，只有在逆境中充满信心、以超乎想象的毅力和韧劲抗争的人，逆境才会促使他成才。

再拿夏洛蒂·勃朗特来说。她出生在英国北部的一个穷牧师家庭，在童年是母亲不幸早逝，撇下她和嗷嗷待哺的两个妹妹艾米丽和安恩，还有一个弟弟。作为姐姐她不得不早地承担起一部分维持家计的责任。夏洛蒂·勃朗特从小就要强好胜，生活再艰苦在劳累，都不肯放弃学习。她和她的妹妹们尝试过写作，都希望用笔敲开幸运之门。夏洛蒂·勃朗特曾把自己觉的最好的几首诗寄个当时大名鼎鼎的冠桂诗人罗伯特·骚塞，但是罗伯特·骚塞回答她的却是：“在大自然里，小草和大树都是上帝的安排。放弃你可贵而徒劳的追求吧——文学，不是妇女的事业，而且也不应该是妇女的事业。”两个妹妹跟她一样被激怒了，她们没有精神颓丧，在后来的生活里，她们想打算开始创作长篇小说，夏洛蒂·勃朗特刚开始写的第一部小说是《教师》由于写的不合格而没有发出来，但是妹妹艾米丽的长篇小说《呼啸山庄》和安恩的长篇小说《艾格尼斯·格雷》发了出来，夏洛蒂·勃朗特没有悲观退宿，而是埋头续写她的第二部小说，她成功了，她胜利了，她的辛苦没有白费，她写出的第二部小说就是当今的世界巨作《简·爱》。

青海高原上一株柳和夏洛蒂·勃朗特的生命力是多么顽强啊!只有辛苦辛苦，才会有幸福幸福!逆境之所以会促使人成才，是因为少不了信心、和本身的毅力加上辛苦和汗水。

中学生朋友:如果没有分秒必争的奋斗,没有载满汗水艰苦的史册,那一路的鲜花凯歌只能是海市蜃楼.也正因如此,付出与成功总是紧密相伴相随而至.而且,奋斗,永远是漫长的过程,成功只是瞬间的陶醉.奋斗的快乐在于成功的希望,而成功的愉快却在于奋斗的现实.笔者希望你们永远是一帆风顺.但这只是一种希望,就像航船不能改变航道的潜流暗礁,不能选择风平浪静一样,人生也不能脱离现实社会的激烈竞争去设计自己笔直的前行大道,去仅仅选择生活中的欢乐和安逸.在你备考的日子里,与其说我们期盼你永远幸福快乐,不如说更期盼你为今后战胜人生的挑战,正视人生的艰辛与措折多一份心理准备.

我是忙碌的.我忙于摇醒火把,我忙于雕塑自己;我忙于擂动行进的鼓钹,我忙于吹响迎春的芦笛;我忙于拍发幸福的预报,我忙于采访真理的消息;我忙于把生命的树移植于战斗的丛林,我忙于把发酵的血酿成爱的汁液.

生活如同在沙漠里跋涉,需要顽强的毅力和勇气;生活如同在江河里游泳,需要过人的胆略和魅力;生活就是创造,需要刻苦智慧和知难而上;生活就是战斗,需要汗水鲜血和临危不惧.

懦弱的人只会裹足不前,莽撞的人只能引火烧身,只有真正勇敢的人才能所向披靡.

第一次上台讲演,你失败了,然而,你增加了勇气;第一次参加作文竞赛,你没有获奖,然而,你播下笔耕的第一犁;第一次与老师争论,你又错了,然而,你证实了自己的智力.

只要你大胆跨出狭小的天地,懂得青年是创造者,肩负重任,勇于拼搏,你就会以火焰一样的心,海洋一样的情,洪水一样的力,夸父一样的勇去探索世界改造世界,你就会发现这个世界原来是那么奇丽和广阔,是那么多情和温馨.

宽容是开春的风,宽容是冬日的阳,宽容是黑夜的星.春风化解了僵冷的冰,暖阳焙干了潮湿的心,星光指点了回家的路.

坦诚是青春的舞台,坦诚是青春的旋律,坦诚是青春的驿站.舞台旋转着燃烧的激情,韵律和谐着优雅的姿态,驿站里有我们褪下的迷惘.

没有亮出,便永远没有失败.

没有亮出,便永远不会胜利.

没有亮出,生活就如同一潭死水.

没有亮出,心灵就不能淬火变纯.亮出自己吧,这不仅仅是你人生的第一步.你还应该走出自己,超越自己,汇入时代的洪流.跨入人民前进的队伍.

社会发展需要超越,科技进步需要超越,刷新记录是一种超越,战胜自己是一种超越,解放思想是一种超越,超越是一种积极的人生态度,在一次又一次的超越中我们走向成熟,走向辉煌.

人人都有自己的乐趣.有的人把读书当作乐趣,在繁重的工作之余,还要从时间的隙缝中偷光苦学;有的人把运动当作自己的乐趣,每天不跑跑跳跳,舒舒筋骨,就觉得才能不自在;有的人把劳动当作自己的乐趣,到了不能劳动的时候,还要撑持着起来干干点活;自然也有人把吃喝玩乐,闲游浪荡,当作最大的乐趣.至于那些更等而下之的"乐趣",就不必去说它了.乐趣,也可以说是一颗颗生命力很强的种子,在不知不觉间发芽,生长,而且总要开花,总会结果.如果把乐趣比作种子,那么,你从自己所熟悉的乐趣中得来的欢娱,便是它的花朵了;你从自己为之陶醉的欢娱中,得来善的或恶的,美的或丑的,好的或坏的结果,便是它的果实了.例如读书是一种乐趣,知识是它的果实;运动是一种乐趣,健康是它的果实……不同的乐趣,结不同的果实.结什么果,完全是由种子——乐趣的本身来决定的.

贫困和磨难是人所不愿接受的,但又注定是有些人无法逃避的.它是残酷的,令人一蹶不振,消沉堕落;它是公平的,让有些人意志坚强,发奋向上.

古往今来,彪炳史册的杰出人物,都曾做出过非同寻常的努力,因而在事业上创造了辉煌的业绩.试想,如果没有李时珍跋山涉水,遍尝百草,没有他数十年如一日的搜集整理,笔耕不息,哪里会有药学巨著《本草纲目》的问世!如果没有李时光潜心治学,大胆创新,没有他风尘仆仆深入西南,涉足华北,怎么会有地质新说地应力学的创立!如果没有笠笠桢精心观察,细心实录,没有他几十年如一日的执著追求,考证研究,哪里会有巨著《物候学》的诞生!

投入炉膛的矿石,并非都能成为钢材,撒进沃土的种子,并非都能开花结果.

骄傲,是断了引线的风筝,稍纵即逝;自卑,是剪了双翼的飞鸟,难上青天,这两者都是成才的大忌.

没有风浪,便没有勇敢的弄潮儿;没有荆棘,也没有不屈的开拓者.

不去耕耘 ,不去播种,再肥的沃土也长不出庄稼;不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果.

人有多重价值,是需要多层开发的.有的人止于形,以售其貌;有的人止于勇,而呈其力;有的人止于心,而有其技;有的人达于理,而用其智.诸葛亮戎马一生,气吞曹吴,却不披一甲,不佩一刀;毛泽东挥民万众,在战火中打出一个新中国,却从不受军衔,不背一枪.大音稀声,大道无形,大智之人,不耽于形,不逐于力,不恃于技.他们淡淡地生活,静静地思考,执著地进取,直进到智慧高地,自由地驾驭规律,而永葆一种理性的美丽.

只有收获,才能检验耕耘的意义;只有贡献,方可衡量人生的价值.

希望是美好的,她令人神往,追求,但是希望伴随着风浪.贪图安逸的人,他的希望不过是一条道路,一种幻境.只有敢于和狂风巨浪拚搏的人,希望才会开出鲜花,结出硕果.

荆棘,坎坷是磨砺开拓者意志的摇篮;困难艰险,是开拓者前进路上的垫脚石.

上游,是勇士劈风破浪的终点;下游,是懦夫一帆风顺的归宿.

漩涡,不是陷阱,也不是圈套,而是许多交织在一起的问号.

我高兴,我感激,我深深感到:尝试是幼童跌跌撞撞的步履;是小溪跃出山谷的欢唱;是驼队发现绿洲的脚印;是轮船开辟航线的鸣笛.

你改变不了环境,但可以改变自己;你改变不了事实,但可以改变态度;你改变不了过去,但可以改变现在;你不能控制别人,但你可以掌握自己;你不能预知明天,但你可以把握今天;你不能样样顺利,但你可以事事尽心;你不能左右天气,但你可以改变心情;你不能选择容貌,但你可以展现笑容.

有人做过这样一次实验：把一只青蛙突然扔进沸水，青蛙奋力一跃，死里逃生。过一会儿，把它放入温水中，悄悄加热，当它觉察到水温升高危及生命时，再也无力跳出锅外，只得葬身锅中。在环境极其恶劣时，青蛙会使出全力奋力跃出沸水，保全生命，靠的是强烈的求胜欲望。因为在死神脚下，更能体会到生之可贵。这腾空一跃，可谓是青蛙毕生中最辉煌的一跃，休说他人，便是青蛙自己也会惊讶于自身超长的弹跳力呢。是滚热的沸水，险恶的环境造就了一个“跳高冠军”。而当环境舒适时，它却全然放松了警惕，畅游其中，享受“温水浴”，何等惬意！孰料在这平静之中却暗藏杀机，随着水温的升高，死神悄悄逼近了它，而它却再也没有了凌空一跃与死神波及的力量和勇气，只得葬身锅底。同一只青蛙，在不同的环境中，行为与结果却截然不同。这不恰证实了那句古话“生于忧患，死于安乐”吗？

青蛙是这样，而作为万物之灵长的人呢？逆境同样可以磨练人的意志。这并不是阿q式的自我安慰，而是生活早已有力的证实了这一点。“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列;吕不韦迁蜀，世传《吕览》。”司马迁遭宫刑而著成“史家之绝唱，无韵之离骚”；曹雪芹举家食粥作《红楼梦》；

蒲松龄贫困交加著《聊斋》；巴尔扎克流浪街头完成《人间喜剧》。“艰苦困难，玉汝于成”，他们正是靠着“千磨万砺还坚劲，任而东西南北风”的百折不挠，于逆境中崛起。沸水中的青蛙最灿烂的一跃，让我们看到了逆境下潜能发挥的极致。而坚强的人身处逆境不也“如香草之受压榨则芬芳愈烈吗”？

自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。晋公子重耳，流亡至齐，饱尝颠沛流离后跌进了锦衣美食的安乐窝，竟乐不思蜀，销蚀了再建帝业的雄心。若非别人苦劝，肯定与“五霸”无缘。舒适、安逸、奢侈……这一切会使人忘乎所以，玩物丧志，失去挑战的勇气、拼搏的胆识，跌进软绵的罗网，愈陷愈深，就难免落得“水煮青蛙”般可悲的结局。

巴尔扎克说过：“苦难对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者是一个万丈深渊。”而当顺境降临，万不可自满安乐，不思进取，上演一出“水煮青蛙”新传呀！

人的一生，不可能是一帆风顺的，总不免会遇到这样或那样的不利情况：或碰上天灾或遇上人祸;或因自然条件;或因社会环境;或因个人事物;或因他人影响。总之遇到这种情况，人们或者不能正常生活;或者不能顺利成长，甚至还有可能有夭亡的危险，这就是所谓的“逆境”。

对于逆境，古往今来，人们大都认为是成就人才的必要环境。什么“自古雄才多磨难”呀，什么“生于忧患，死于安乐”呀，连孟夫子也说“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身..”似乎人要成才，就非得先置身于逆境不可!

诚然，艰难困苦的环境，坎坷不平的遭遇，确实能够锻炼人的一直，激励人的精神，增长人的才干，使有的人做出不同凡响的成绩来。这样的例子也确实是举不胜举：什么司马迁因手宫刑而发奋完成《史记》;屈原因忧国忧民而赋《离骚》;华罗庚因家贫而潜心钻研，终成数学家，张海迪身残而苦读钻研竟成青年之楷模……但是，我们因此而得出结论，说“成材只有在逆境”之中，因此而认为生活在今天的逆境中反而不好，反而不利我们成才吗?不能!

须知，逆境固然能促使人们发奋，成才，但在更多的时候，更多的地方，倒是更多地妨碍了人才的产生，阻碍了人才的成长，至少影响了有很多有才能的人发挥更大的才能，做出更大的贡献，可以肯定的说，历史上不少有天赋，肯发奋的人，到头来并没有成才。并不是他们的主观原因，而是因为他们处在一个条件太恶劣的“逆境”之中。就拿自荐的毛遂来说吧，如果不是他自己跳出逆境，那他就恐怕一辈子也成不了才，也就不会“青史留名了”!

让我们再认真考察一下吧!古今中外人们对于那些在逆境中成才的人,，除了赞扬他们取得的成就之外，更多的往往是称道他们在逆境中所付出的比一般人多几倍，甚至几十倍的努力，称道他们在逆境中表现出来的那种为一般人所远远不及的拼劲和韧劲。这难道不正从另一个角度反映出逆境对成才的严重阻碍吗?

所以我认为，环境对成才固然很重要，但是我们不能把环境看得过于紧要，.一个人如果碰上逆境，当然应该把它看成磨练自己的好机会，不怨天，不尤人，力争变不利为有利，努力成才;而碰上逆境，就要应该加倍珍惜，不娇生，不惯养，不忘乎所以，不盲目自傲，一定要充分利用优越条件力争锦上添花，更上一层楼。

高尔基——店伙计、学徒、童工、厨工、面包工人、码头苦力、铁路职员；

奥斯托洛夫斯基——饭店小工、司炉徒工、电气匠的助手、红军骑兵；

马克·吐温——印刷所学徒、排字工人、密西西比河的领港员、内华达州的金矿工人；

杰克·伦敦——报童、罐头厂工人、捕蚝人、小帆船上的水手、黄麻厂的粗工、洗衣工人、淘金等；

塞万提斯——海军小兵、海盗的奴隶、海军部队的采购员、税吏；

都德——辅导教师、报纸撰稿人、公爵秘书；

惠特曼——杂役、木匠、排字工人、小学教员、新闻工作者、编辑；

以上这些伟人都是靠自学走上成才之路的。

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在中国现代数学洪荒之地，有一位抱定“战士死在沙场幸甚”的开拓者，他就是华罗庚。华罗庚是中国解析数论、典型论、矩阵几何学、自守函数论与多个复变函数论等很多方面研究的创始人与奠基者，也是我国进入世界著名数学行列最杰出的代表者。他的研究成果被国际数学界命名为“华氏定理”、“布劳威尔-加当-华定理”、“华-王方法”、“华氏算子”、“华氏不等式”等。他一生为我们留下了两百多篇学术论文，10部专著，其中8部被国外翻译出版，有些已列入本世纪经典著作之列。他把数学方法创造性地应用于国民经济领域，筛选出了以改进工艺问题的数学方法为内容的“优选法”和处理生产和组织与管理问题为内容的“统筹法”。他是美国科学院历史上第一个当选为外籍院士的中国学者。他还当选为联邦德国巴伐利亚科学院院士;法国南锡大学、美国伊利诺斯大学与香港中文大学授予他荣誉博士学位。他的名字进入美国华盛顿斯密司-宋尼博物馆，被列为芝加哥科学技术博物馆中当今88个数学伟人之一。

新中国成立的消息传到美国，他喜泪沾裳。为了重建自己的家园。他毫不犹豫地放弃了美国伊利诺大学终身教授的职务，丢下了优厚的薪俸、汽车和洋房，怀着一腔热诚，携全家，登上一艘轮船于1950年春，回到了祖国的怀抱。

回国后，他在户口簿的文化程度一栏中填上了：“初中毕业”4个字。这对华罗庚来说是个难忘的字眼，而对别人来说又是个费解的事情。这究竟是怎么回事呢?还是让我们来看着他的成才道路吧。

1910年11月12日，华罗庚出生于江苏省金坛县的一个贫苦家庭。父亲开了一个小杂货店，惨淡经营，艰难谋生。华罗庚15岁那年，毕业于金坛县初中，后到上海中华职业学校读书。由于家庭贫寒，交不起饭费，只念了1年，就离开学校，失学了。

华罗庚从小聪明好学，念初中时，在数学课上就表现出了特殊的才华。一天王维克老师给全班出了一道数学题，这是一道出自《孙子算经》的题目：“今朝有物不知其数，三三数之剩二，五五数之剩三，七七数之剩二，问物几何?”王老师在读这道题时，读得很慢，声音抑扬顿挫。读完题目后，王老师把目光扫向全班同学，一张张紧张思索的面孔，一道道疑惑不解的目光尽在王老师的视野之内。突然，一个学生站起来，说：“这物品是23个。”这是个熟悉的声音，这声音把同学们从思索和疑惑中唤醒过来。大家用惊异的目光看着他。这个最先说出答案的同学就是少年华罗庚。华罗庚在解这道题时是这样想的：从“七七数之剩二”开始，就是说，七数余二，那么七的倍数再加二定是这个数，不防设这个数是7×3+2=23。再对23进行检验：23被3除，余2;23被5除余3，因此，23符合题目条件。正是由于华罗庚从小勤奋好学，王维克老师加倍看重他的聪明与才华。华罗庚在学校时给王老师留下了很深的印象。

就在华罗庚18岁那年，王维克老师当上了金坛县中学的校长。王校长爱惜人才，把华罗庚请到学校当会计兼做事务工作。从此，华罗庚更忙起来了。他回忆这段时间的经历时说：“除了学校繁重的事务外，早晚还要帮助母亲料理小店的事务。每天晚上大约8点钟才能回家。清理小店的帐目之后，才能钻研数学，常常到深夜。”这就是说，即使在繁忙的事务之后，华罗庚也不忘学习数学，因此，他的数学水平也在不断提高。

华罗庚19岁那年，一个偶然的机会，他借了一本杂志，名叫《学艺》，在这本杂志的第7卷10号上刊登了一篇由苏家驹教授撰写的文章《代数的五次方程式之解法》，引起了华罗庚的浓厚兴趣。通过阅读与思考，华罗庚发现文章中存在着根本性的错误。于是他问王校长，“能不能写文章批评苏教授文章中的错误?”华罗庚的提问得到了王校长的肯定回答：“当然可以，就是圣人，也有错误，有什么不能批评的!”王校长是意大利诗人但丁名著《神曲》的译者。他的一席话给华罗庚以很大的鼓励。于是华罗庚写了一篇逻辑严谨、说理充分的文章，经王校长过目与修改后，寄给了上海的《科学》杂志。文章于1930年发表了。文章一发表，就引起了当时不少人的重视。当时清华大学数学系主任熊庆来教授看到了这篇文章。而且得知这篇文章的作者是一位仅有初中毕业文凭的金坛县初中的青年人，更感到震惊。他看出了华罗庚的才华，马上写信到金坛中学，请华罗庚到清华大学工作。华罗庚接到信后，再三考虑：一方面，他想起在此之前曾因王校长让他在金坛县初中教补习班，由于有人向上告状说王校长任用一个不合格的教员(一个初中毕业生怎么能有资格教初中)，王校长不得不辞去校长职位，而且自己也不再教书;另一方面，由于自己家境贫寒，连去北京的路费都有困难，于是回信婉言谢绝了熊教授的邀请。熊教授接到华罗庚的回信后，这位求贤若渴的“伯乐”又写信去催。信中说：如果你不来，我将亲自去金坛拜访你。华罗庚又一次收到熊教授的来信，从中得知其邀请的真切与诚意，觉得自己实在不能辜负熊教授的好意，只好由父亲出面借了路费，应邀到了清华大学。

在清华大学，华罗庚当上了一名助理员。主要职务是管理数学系的图书、收发公文、代领文具、绘制图表等。这样，他可以利用工作之余读书、听课。由于熊教授的安排与指导，华罗庚学业进步很快，学习也更加刻苦，常常自学到深夜。他只用一年半的时间就修完了大学课程，用4个月的时间自学了英语，并能达到读英语数学文献的水平。另外，他还自修了德文，特别是他听了研究生课程后，数学修养有了很大的提高，并不断取得了新的成果。他写的3篇论文，先后在国外数学杂志上发表，清华大学的教师对他不得不刮目相看。不久，在清华大学的教授会议上决定让他这位只有初中学历的人任清华大学的教师。可见，华罗庚的成才主要是由于他自己努力奋斗的结果。华罗庚在给中学生谈学习数学时说过：“不怕困难、刻苦学习，是我学好数学最主要的经验。”他还说：“我不轻视容易的问题，今天练习了容易的，明天碰到较难的也就容易了。我也不怕难的问题，我时刻准备着在必要时把一个问题算到底。我相信，只要辛勤劳动，没有克服不了的困难、没有攻不破的堡垒。”华罗庚就是这样刻苦学习，才从一个只有初中学历的青年，自学成为一名大学教师的。

1936年熊庆来教授又推荐华罗庚到英国剑桥大学留学。1938年华罗庚回到日本铁蹄下灾难深重的祖国，由熊庆来教授推荐当上了昆明西南联大教授，当时的他年仅28岁。在西南联大期间，华罗庚的生活是清苦的。他们一家住在昆明郊区的一个小村子中的两间小厢楼里，厢楼下是猪栏、牛圈，卫生环境可想而知。华罗庚在回忆这段生活时说：“晚上一灯如豆。所谓灯，乃是一个破香烟罐，放上一个油盏，摘些破棉花做灯芯。为了节省菜油，芯子捻得小小的。晚上牛蹭痒，擦得地动山摇，危楼欲倒!”华罗庚虽然居住在这样的厢楼中，过着艰难的生活，但他还是勤奋努力，不断地耕耘，用3年时间写出了一部数学手稿，名为《堆垒素数论》，华罗庚写完《堆垒素数论》后，自然打算出版成书。于是他又把中文稿译成英文稿，并把中文稿寄到当时的“中央研究院”，但是，中央研究院不但未能给予出版，还把手稿弄丢了。这对华罗庚是一个莫大的打击，3年的心血，付之东流，怎么不使他心疼呢!后来，华罗庚把手头的一份《堆垒素数论》英文稿寄到当时苏联的维诺格拉托夫院士那里，终于由苏联把英文稿译成俄文稿出版了。这本书出版后，引起了世界数学界的震动。新中国成立后《堆垒素数论》(俄文版)又被译成中文，在自己的祖国出版了。像《堆垒素数论》先在别国出版，后在国内出版，在世界出版史上也属于罕见的现象。

华罗庚一共上过9年学，只有一张初中毕业文凭，却成了蜚声中外杰出的数学家。华罗庚的一生是勤奋好学的一生，是自学成才的典范。他的格言“天才在于积累，聪明在于勤奋”披露了这一成功的秘诀。他提出的“树老易空，人老易松，科学之道，戒之以空，戒之以松”的箴言是值得后人永志不忘的。这位开拓中国现代数学研究的巨人，逝世前的遗愿竟是“甚盼尸体能对革命有用，俟墙可作人梯，跨沟可作人桥。”

人往往处于逆境中才能成才，哪些关于逆境成才的谚语打动到你的内心的呢?

激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。

如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。

如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。

脚步怎样才能不断前时?把脚印留在身后。

不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。

让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。

只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。

生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。

向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢……

机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

即使道路坎坷不平，车轮也要前进;即使江河波涛汹涌，船只也航行。

山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。

海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。

痛苦的记忆是泪水洗不净的，只有汗水才能把它冲掉。

克服困难，勇敢者自有千方百计，怯懦者只感到万般无奈。

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。

志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。

海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。

山路不象坦途那样匍匐在人们足下。

只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。

生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。

海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。

发出“人生难得是逆境”的感叹并非是娇情，实在是因为逆境是一个人走向成熟必不可少的经历，是人生道路上不可或缺的一种动力。

人生旅途能够一帆风顺的不多，许多时候都不得不面对痛苦的伤害。贫穷、厄运、失败、磨难，不是遇到这种就是遇到那种。即使不遇到大坎坷，也会遇到小曲折。人生路漫漫，何曾有过坦途？当逆境来临时，抱怨消沉与事无补，唯一的选择是坦然面对，勇敢的砸碎痛苦，方能战胜逆境，把逆境化为动力，更加发奋努力。

人生不如意常有八九，尽管每个人都渴望人生道路都洒满阳光，没有荆棘，然而曲折、磨难、逆境总会不请自来。逆境的确让人伤心落泪，痛苦难忍，给人带来心灵上的创伤和精神上的折磨，但逆境却能磨练毅力，培养人才，激发潜能。人生的动力一半来自成功，一半来自失败后的发奋。许多时候人们潜能的发挥，巨大的成功并非处在顺境时，而恰恰是在不如意中。人只有在经历了种.种磨难之后，才会变得顽强起来。

人生总会有潮起潮落，逆境不过是人生暂时的“低潮”。当你身陷逆境，遭受挫折时，不必怨天尤人，应学会冷静理智的对待它。古人说的好，顺境不是喜，逆境不是悲。能有幸不遭受一点挫折的人很少。逆境不过是人生道路的一道“坎儿”，一处小小的“弯道”。常言道：有所失必有所得。生活对我们的每一次重创都会以另一种形式给予我们一定的补偿，关键是自己要调整好心态并努力为之。越是身处逆境，越不能向命运低头。越是遭到挫折，越要懂得发奋。越是遭遇厄运，越要活出精神。

逆境好似一面镜子，透过它就可以发现身上的“污点”，逆境又像是一位良师，从中能吸收许多教训。人在顺境时容易得意忘形，很难看到自己的不足。逆境能催人猛醒，使人自我反思总结失败的教训，修正、完善自己的人品。人在逆境中可以悟出人生的真谛，学到许多平时无法学到的东西。人生正是因为有许许多多的“弯道”才升华了生命的质量。正是因为有无数道“坎儿”才透出了生命的沧桑。正是有起伏不定的潮起潮落，才呈现出生活的多姿多彩。

当逆境不幸降临到自己头上时，抱怨不是办法，忍受也非上策，畏缩不前更是有害而无利，唯一的出路是泰然处之，知难而上，矢志不移。只有做到信念不倒，自尊不丢，精神不垮，就能够顺利走过人生的“弯道”。

“逆境好似一面镜子，透过它就可以发现身上的“污点”，逆境又像是一位良师，从中能吸收许多教训。人在顺境时容易得意忘形，很难看到自己的不足。逆境能催人猛醒，使人自我反思总结失败的教训，修正、完善自己的人品。人在逆境中可以悟出人生的真谛，学到许多平时无法学到的东西。人生正是因为有许许多多的“弯道”才升华了生命的质量。正是因为有无数道“坎儿”才透出了生命的沧桑。正是有起伏不定的潮起潮落，才呈现出生活的多姿多彩。”

我的父亲今年三十多岁，鼻子上架着一副近视镜，长得文静、端正又大方。由于多种原因她没有上过大学，现在总是对自己的工作不满意，觉得自己没成才，所以把成才的希望寄托在我身上，对我的学习，各方面都特别特别地关心真是个典型的“望子成龙”的父亲。父亲为了实现她的愿望，让我成才，一天不落的给我留她的作业，就得马上写父亲留的作业，卷纸、习题，还有什么阅读、抄写词语、造句等等。有时写这些作业，我觉得很累、很烦，不想写。

有一次，我对父亲说：“你为什么让我这么累，这么苦？”父亲：“我是为了让你成才。”所以每当我写父亲留的作业很烦不想写的时候，一想起父亲说的话，我就硬着头皮坚持写完。别说，父亲这样做对我的学习还真起了一定的作用，学习成绩有很大的提高，这使我学习劲头更足了，无暗下决心，一定努力在为父亲希望的“龙”。父亲为了我成才，还惜花几千元钱给我买钢琴，每周六都送我到钢琴老师家学琴。有一次，外面很冷，还下着雪，我不想去学琴，父亲耐心地对我说：“女儿，要想学好钢琴，必须吃苦，克服困难，天气冷一点儿，那算什么，你一定要坚持去学，才是好孩子。”听了父亲的话，我穿上羽绒服二话没说就去了。每次学完琴回来，父亲都督促我练习，我一遍又一遍的弹，一直弹到父亲满意为止。我还参加了英语辅导班，口语作文班，父亲为了我的学习每天接送风雨不误，真是费尽了心血。我虽然只有九岁，但我已经理解了父亲的一片苦心，所以我要用实际行动，实现父亲“望子成龙”的愿望。

[父亲希望女儿成才作文

所有人都说：一帆风顺是人生最好的选择，我说不对，在逆境中，更能激发人成长的动力。

俗话说：“失败乃成功之母。”没有失败，也就没有成功，只有在失败中吸取教训，总结经验，才能获得成功。不信？你知道海伦凯勒吧？她自幼失去了听觉、视觉和说话的能力，这样的境遇无疑是十分痛苦的，可她竟顶着常人难以想象的压力，学会了说话，修完了大学课程，并掌握了五国文字！这样的成就，让我们常人都难以做到！霍金，一个全身肌肉萎缩的人，他只有头脑可以思想，其他完全干不了，可他，却是一个伟大的科学家。他们不是上帝的杰作，更不是命运的宠儿，他们之所以成功，就是因为他们又在逆境中成长的勇气和信心。

其实，逆境并不是难以逾越的，你只是缺乏面对它的勇气，当你鼓足了勇气去向他发起挑战，哪怕失败你也是精神上的强者。更不要对困难低头，失败了不要紧，只要你总结经验，对困难说一声：“我不怕！”困难就会逐渐远离你。你会发现，你害怕的只是一只纸老虎；你还会发现，随着困难的远去，迎来的将是成功和辉煌。

你可能会反驳，有些逆境确实是令人痛苦且难以逾越的。的确，但在人生旅途上，又哪里会没有一点坎坷？但只要我们有勇气面对，你会明白，不经历一番风雨，又怎能见到彩虹？

各位朋友如果还不相信的话，就听我讲述一下我的经历吧！一次语文测验，我只考了86分。要知道，这可是我成绩最差的一次。回家的路上，我无精打采，垂头丧气，不知该怎样向爸爸妈妈交待，心中既懊悔又自责，这么简单的题目竟然不会！我开始怀疑自己的能力，这成绩真的是到顶了吗？我心中像是有两个人在吵架，一个说：“你语文学不好了！”另一个说：“不，你的能力并没有发挥出来。”这时我想起了张海迪，她遭受了那么大的挫折，还能坚强的活下去，而我只是考砸了一次，就这么沮丧，将来还怎么面对人生道路上的崎岖？想到这儿，我振作精神，回到家，查找原因。

从此之后，我开始努力复习，针对这次错误进行了总结，对薄弱环节加强训练，对新知识迅速掌握。终于，功夫不负有心人，我在又一次的考试中，吸取教训，取得了优异的成绩。

所以说困难是弹簧，你弱它就强。只有经历了暴风的洗礼，才能迎来成功的曙光。把逆境踩在脚下，开辟出属于自己的天地。

你不是我一生的依靠，却是对我艰难时的鼓励与扶持;你不是通向幸福世界的天梯，却是使我努力向上的动力;你不是晴空万里的蓝天，却是能让我搏击风雨的翅膀! ——题记

青春的掌纹里，我一直做着同样一个梦，这个梦已然成了我眉宇心头的一颗痣，永不磨灭。我梦想着有一天我能跳出农村，看看外面的世界。十年苦读，终于换来了我心存已久的期盼。全家人无比地兴奋，全村也都沸腾了起来——我进入了我梦寐以求的大学。可是大一刚过，父亲在一场事故中脑部重伤，进了医院。通过及时的抢救终于脱离了生命危险，可是家里的经济状况开始一度拮据。在这场变故中，我看到了生命的脆弱和人在死神面前的无助。 我似乎一夜之间长大了，我发现父母不再是我的保护伞，反而是我要开始保护两鬓已泛霜白的双亲，我要用我小小的肩膀来替他们分担肩上沉重的重量。当生命被蒙上阴霾，当命运的沼泽泥泞了我的双腿，当那个筑了二十年之久的梦即将瓦解，我没有怨天尤人，因为我知道抱怨从来都只是自身无能的表现，说不公平也一直都只是弱者向强者的呼唤。所以我比以前更加努力了，从此校园的小路上也开始多了一个来去匆匆的身影。

尽管陷入了命运的漩涡当中，但我一直都坚信着天无绝人之路，柳暗花明之后又会是新的一村。果然上天还是眷顾我的，它在关上了这扇门的同时又帮我开启了属于我的另一扇窗。透过窗户，我又重新看到了勃勃生机和万紫千红---在我最无助的时候，国家助学政策给了我新的希望，替我插上了助我飞翔的翅膀。在大二学年里我获得了国家助学金和校奖学金，大三学年获得了国家奖学金XXXXX元。国家资助这场及时雨对于我而言，不仅仅是物质上的帮助与扶持，更重要的是精神上的鼓励和心灵上的慰藉。我真的非常感谢国家的助学政策，是它筑造了我快要瓦解的梦，让我的生活重新充满了阳光和希望;是它铸造了我的人格，使我变得更加自信自立与自强。它就像是树缝中投下的一缕阳光，照亮了我生命中所有的阴霾，它更像是沙漠中的一泓清泉，让生命得到洗礼而充满活力。除了感恩与感谢，我想不出来更好的辞藻来表达我内心的感受。

古人云"滴水之恩，当以涌泉相报"，因此作为一名受国家资助的学生，我要感谢党、感谢政府、感谢社会和学校，加倍珍惜来之不易的学习机会。我立志一定要用自身切实的行动来感谢我的祖国、我的父母、我的老师们，坚决不辜负他们对我的期望!用感恩，回赠他们对我的支持和帮助;用感恩，传递我对他们的赤诚与感激;用感恩，传递我们这世界上最伟大的情感;用感恩，报效祖国、奉献社会!落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地感恩。白云在蔚蓝的天空飘荡，绘画出一幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天感恩。羊有跪乳之情，乌有反哺之义，这是动物对父母养育之情的感恩。因为懂得感恩，我们才能拥有了一颗金子般的心;因为懂得感恩，我们才能创造一个又一个属于自己的传奇;因为懂得感恩，这世界才会如此充满温情与美丽!

人生中总是不能避免沧桑，但爱心总能给荒芜的沙漠播撒新的希望;生活中总是不能一帆风顺，但爱心总能给失落的心灵以坚强的力量。也许只需一滴水，饥渴的生命就不再枯萎;也许只需一丝暖，受伤的翅膀就会翩翩飞翔。国家的一系列资助，为我们解决了不少的生活琐事，也给我们的家庭减轻了很多的负担。不过我们应该清楚地认识到，这份来之不易的资助给予我们的不是一生的依靠，让我们拿出“吹进狂沙始到金”的毅力，拿出“直挂云帆济沧海”的勇气,使梦想起航，为属于自己的梦想努力，收获人生的累累硕果!

真的庆幸，一路有你!是你拾起了我即将破碎的梦想，让我能重新起航;是你铸造了我的人格，使我更加自立与自强，感觉人生处处有希望;是你教会了我感恩社会感激他人，滴水之恩，应当涌泉相报!

没有风，风筝如何飞得高？没有灯，背影怎可上路？只是为一切归于沉寂后，谁还会挂念那角落里的尘土。待一切烟消云散，阑珊灯火后，那些失去了月光的夜晚该用怎样的声音去抚慰？

时光荏苒，岁月催人，转眼已度过十八个春夏秋冬，寒来暑往，雨雪风霜，寒门贫窟又怎么能抵挡内心的渴望。最初的梦想，年少的轻狂，此刻都因这雪中送炭般的温暖而持续升温发酵。人情冷暖，世态炎凉，以为人间就此不再春光明媚，然而却不想政府始终牢记人民，民间疾苦莫失莫忘。

永远忘不了那一声声关切的问候，一句句温情的话语，一张张慈祥的笑脸。那是茫茫大海中，我迷失了、航行的方向，一盏灯塔的引导；那是蓝蓝天空中，我折断了翅膀，一棵大树的支撑；那是青青草原中，我脱离了缰绳，一句歌声的换回。从不知天高地厚，总以为有一天会让这个世界为我激荡，奈何世界太大而我太渺小。梦想总是美好而现实生活却不尽如人意。

小时候，总以为有父母的地方就是天堂。他们为我遮风挡雨，无论严寒酷暑，我始终是温室里最娇艳的花朵。奈何只知开心玩耍，无忧无虑，天真无邪又怎会了解柴米油盐茶的酸甜苦辣。长大了，我不在懵懂，知道父母这一路的艰难困苦，不再徘徊、不再彷徨，坚定信念，让自己更强大。因为知道，总有一个人，会在我失败的时候鼓励我，受伤的时候关心我，在我难过的时候安慰我，它会将我从冰天雪地中飞过，飞向那春暖花开的地方。它会给我的青春插上一双安逸的翅膀，飞越万水千山，飞向彼岸最美的风景。那里蝶舞蜂飞，百花齐放，万紫千红。

我知道之于你，我是苍茫大海中的一叶扁舟，微不足道，或许擦肩而过后转瞬即忘。可那如三春般明媚的阳光却照进我孤苦的内心，让那粒曾经饱满的种子开始生根、发芽、开花、结果。从此，一切不再无趣，快乐的大门，向我慷慨地打开，我遨游其中，甜蜜溢满嘴角。

古人有悬梁刺股、金榜题名，之前对此我望而却步。可有了你的支持我开始有勇气去做我自己，我开始重拾梦想，希望的灯火已悄然点燃，岁月的涟漪已默默激荡，我会带着你、给你温暖，用心苦读，尽一己之力去实现期盼已久的希望。我知道梦想已不再遥远，想起李白曾高唱“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，才明白失败乃兵家常事，无所谓忧愁苦闷，郁郁于心，只要有心进取，害怕无力成功吗？成功是当你卖出了决心的第一步时，你已在山峰的中途。

感谢你，资助政策，助我成才。

暑假培训学习即将结束，我在这一段时间里，我有许多感受！在这一段时间里，我自认为自己的学习确实有了很大进步！

首先，我来谈一谈英语课吧！英语老师十分的有趣。常常会在班上说一些笑话，让我们放松心情，让我们更有兴趣学习。英语老师拥有独特的英语读法。他还教我们如何将英语学好；1.一定要弄懂句子的意思；2.要多读；3.要多做练习题；4.可以把不会读的单词或句子写在本子上，一周后，来找书把不会读的变成会读的。老师的这些话令我受益匪浅！我感谢他对我们的教导。

紧接着是数学。老实说，我对数学原本毫无兴趣，那些枯燥的公式，使我一见就烦。可自从来到成才培训中心，我变得对数学情有独钟，渐渐对数学有了兴趣，不再讨厌数学。数学老师虽然较老，但我认为老证明了他从事多年教育工作，有着丰富的教学经验。把我这个数学白痴"变成数学天才对于他而言，或许是小菜一碟吧！我对数学有了兴趣，真是非常感谢他！

最后，那就是作文了。我们这个作文班的老师那真叫一个酷"，他非常的有威严，能将闹哄哄的教室刹那间变得鸦雀无声。他十分严厉，对我们的学习特别关心，教起书来那叫一个面面俱到。这个王老师能说会道，真是厉害。在他的课上，我们像是在"冒险，有时，他声音一高，我的魂都被吓飞了。王老师经常用童趣激发我们，让我们在快乐的游戏中学到知识。真是好老师！

成材培训中心环境优美，教室宽敞明亮，内设空调，让我们有舒适的学习环境。这里师资雄厚，教学方法别具一格，让我学的快乐 ；学的高兴；得到踏实；一步一个脚樱

来到成才，知识伴随你！

快乐的培训生活

在成才这儿十天学习中我不仅学到了知识还交到了新朋友。

成才的一张卡上写着：在快乐中学习，在快乐中成长，确实如此。每过几周就有一些大小活动。虽然小，但是却让我们能更加轻松学习。这儿学习确实不死板，并不像其他学习班那样的无味、枯燥……

例如英语课，第一小节是老师在讲今天课程的内容。第二小节是我们最喜欢的游戏课，在其中的游戏也并不老套，都是我们未玩过的，如猜名字、猜英语意思、翻译……第三小节就是总结今天课程的内容使我们能铭记于心。当然，所有的科目都是按以上排列的。

在每一节的游戏课中最使我刻骨铭心的要属作文班的抽词语说意思了。

所有同学把自己最熟悉的成语写在卡片上交给老师，然后每一个同学都轮流上去抽一张，根据所抽的词语讲一个小故事或说一句话。这个游戏看似简单却难倒了好几位同学。在上面站了好一会儿，得以别人的帮助才回到座位上。原先我怕抽到难的站在上面那该多难堪啊！却没想到抽到自己那张“掩耳盗铃”于是就这样，我出色的完成了任务，还收获了两张卡的奖励。

即将跟成才要说“拜拜”了，我想留几条意见作为参考：

1.老师尽量不要找些深奥的话年给我们听，因为我们听不懂也会觉得无味，与其浪费口舌还不如给我们讲些故事，或写作方法。

2.特别是数学课，老师要稍微严肃点对待学生，不能太宽松。要多选难度较大的题目细心的解答给我们，使我们能在下次遇到这些题目时能够轻松解答。

以上就是我的意见。

古往今来，才华横溢之者可谓层出不穷。翻开这些名人的自传，发现他们的成长环境并不相同。他们有的出身于贫穷家庭，有的则出身于贵族家族。有人要问了：究竟是顺境出人才，还是逆境出人才？为什么他们成功背后的故事截然不同？

有人说，顺境成才。例如获得过诺贝尔物理学奖的美籍华人杨振宁，从小就受到母亲和在厦门大学当数学教授的父亲的教育，后来又随父亲去了清华大学内生活。幼时的教育与环境的熏陶，加上他勤奋刻苦的学习精神配上一个天生的好脑瓜，使其轻松考入美国大学，后获得了博士学位。而逆境往往会使人怀才不遇，甚至一蹶不振。如春秋时期的屈原，因想报国而又怀才不遇而投江自尽。所以逆境比顺境更出人才。

但有人却说，逆境成才。例如19世纪德国数学家高斯，他出生在德国布劳恩什维格城郊的一个小村。他爷爷是个农民，父亲是个短工，母亲是石匠的女儿，他的家族中没有一个读书人。高斯小时候，家中十分贫穷，连油灯都买不起，但他却靠着刻苦认真的学习精神和不卑不亢的自强精神，长大后硬是攀上了数学的高峰。而顺境往往会使人不知现在生活来之不易，从而耗费自己的青春美好时光。如李双江的儿子李天一，不懂得感激父亲的养育之恩，在外面到处闯祸。照此看来，还是逆境比顺境更出人才。

其实，成长过程中的逆境和顺境是相辅相成的。我们的成功固然需要有力的支持，但生活中不能总是风雨，只有勇于经历风雨，希望才会向你招手！

人人都想成才，青年人的这个想法更为突出和强烈。但怎么才能成才，自古以来众说纷纭。在逆境中可以成才，匡衡凿壁偷光苦读便是一例：在顺境中可以成才，少年康熙熟读史书，苦习武功，为“康乾盛世”奠定了坚实的基础：勤奋读书可以成才，王充书铺门前站着读书被传为佳话……在各种条件下都可以成才，虽然环境、条件不同，但这些成才者有一个共同点，就是：依靠自身的努力。所以说客观条件并非成才的主要因素，主要因素是人们的主观努力。

主观努力分为两个方面，一个是思想上立志，一个是行动上努力。

首先，要成才必须明确志向。有了明确的志向，人们才会朝看总的方向奋斗，学习工作才有动力，这样才可能成就一番

事业，最终进入到人才的行列里。而无志的人活着，只能消耗由别人创造的物质财富和享用别人创造的精神财富。他们没有一个明确的目标，更不会为之奋斗，又怎谈得上成才呢？

其次，要成才必须为实现确实的目标进行坚持不懈的努力，不达目的不放松。如果一个人不为自己的目标奋斗，这个目标只是空想，这个人也绝不会成才。成才的路并不会是一帆风顺的，难免会有磕磕绊绊，乃至大风大浪，这就需要用坚强的意志和坚定的信心以及自己的实际行动战胜困难。诺贝尔用鲜血和亲人的生命换来了炸药爆炸的成功：爱迪生选用了1000多种材料，最终找到最佳的材料，给人间带来光明。“自古英雄多磨难，纨绔子弟少伟男”。只有战胜成才道路上的一切困难，战胜自我，用自己的勤奋与恒心来实现自己的目标，才能成为一个有用之才。

当然，除了主观努力，成才还需要一定的客观条件。客观条件包括社会条件，家庭条件等等。如果能很好地利用客观条件，就会更快地成长。拿社会条件来说，我国现在实行改革开放政策，政治和经济生活都很活跃，这为人们成才创造了良好的社会环境。在“四人帮”横行的年代，天天阶级斗争，又有几人能有心思努力学习知识争取成才呢？

总之，成才不是说一句话，有一个愿望就能实现的。成才的关键在于自己的努力。对于每个人来说，条件和机遇会有不同，但是我相信，只要努力奋斗，成才的路上一定会有你的身影。

[成才需要靠自己的励志作文