特殊的朋友作文汇编2篇 作文怎么写800字热门3篇

每个人都有自己的朋友。我也一样，有很多不同的朋友。其中有一位好朋友却与众不同。他中等个儿，乌黑的短头下面有一双会说话的眼睛，灿烂的笑容似乎成了他的标记，只要他一笑，就会让人感到亲切和温暖，浑身上下充满着阳光气息。他，不仅是传授我们知识的好老师，更是大家的好朋友。

他的课轻松活泼，再枯燥的知识从他的嘴里讲出来，都会让人感兴趣。他经常会以讲笑话的方式，让同学们捧腹大笑、印象深刻。记得有一次，他发现我们班的有些同学胆子很小，就以自己小时候的趣事给大家讲道理。他回忆，那一年他也只有七八岁，爸爸妈妈有事要晚一点回家。夜里，正当他害怕时候，突然停电了，吓得他赶紧拿起一本书躲进被子里，打着手电筒翻着书打发时间，慢慢的他就不害怕了……他用亲身经历的事，加上幽默的语言和动作，让我们很快就明白了一个道理，无论遇到什么困难，只要坚强、勇敢，任何事情都不会难倒我们!

不仅如此，他总像一个快乐的孩子，在第二课堂上与我们一起呐喊、一起欢呼!玩得比我们还要开心，完全找不到老师的架子。在 “2+X”乒乓球训练过程中，他耐心地教我们怎么拿拍子、怎么发球、怎么接球，也让我们与他一起“过招”。有一次，他安排三年级参加“2+X”的同学轮留和他比赛。当轮到我和他PK的时候，他发了一个“旋球”，我好不容易把球接到了，但是因为我用力过大，打出了边界，他像小朋友似的高举着拍子，叫着“我赢了!我赢了!”

别看他平时对我们有说有笑的，但也有严厉的时候。有一次，我马马虎虎的把家庭作业写完就出去玩。第二天他批改作业的时候，看见我的作业本上的字迹写得太乱，就叫我把昨天的作业重新做一遍，而且很严厉的批评了我：“今后书写一定要认真，不要再马虎了”。自从那次之后，我写作业比以前认真多啦!

你猜我的这位特殊“朋友”是谁?告诉你，他就是我敬爱的班主任老师——程刚。

[我的一个特殊“朋友”作文

我们赞美春的蓬勃，感受夏的热烈，体味秋的明净，欣赏冬的纯洁。在如梦的四季，我们寻觅：一个朋友叫梅花，它不畏严寒;一个朋友叫竹子，它清廉正直;还有一个朋友叫向日葵，它向往光明……大自然的一切都是我们的朋友，我们共生共长，生活在这个美好的世界。

我，还有一个特殊的朋友，它只是一条不起眼的藤蔓。在依旧寒冷的冬天，小小的藤蔓苏醒过来，却发现身处阴暗森冷的下水道，一股接着一股的脏水从它身边流过，湿滑的管壁挡住了所有的阳光。于是，当它还是一株幼苗时就坚定了信念：从这里爬出去，竭尽所有，回到外面的世界，接触阳光的抚摸，感受风儿的律动。

一天，两天……在黑暗的下水道里摸索着。近了，更近了，那原来微弱的一点点光亮，被无限倍放大。终于有一天，当它再次睁开眼，眼前的世界全变了。麻雀在头顶唱歌，葱笼的枝叶摇摆着向它问好，温暖的阳光再一次抚上它的脸……那天傍晚，当我疲惫地回到房间，正准备去拉窗帘，一抬头，便看到了这抹绿色。那是一抹多么明亮的绿色啊!它迎风起舞，在夕阳余晖中恣意地高唱着生命的欢歌!我想，对于它来说，当重见天日的那一瞬间，一路的艰辛都应该烟消云散了吧!

看着这个不期而至的朋友，我似有所悟。刚刚步入初中的我，成天为辛苦、紧张的学习生活而懊恼，这又是何必呢?现在的磨砺，不都是为了成就美好的未来吗?试想，当初中三年转瞬即逝，当我们手握中考成绩时：有的同学考出了理想的成绩，可以驰骋在更广阔的天空，对于他们来说，这三年的辛苦已经化作喜悦的泪水悄悄流走了;而有的同学因自身的懈怠，怕苦致使名落孙山，免不了懊恼难过。在这两种人中，我们自然会选择第一种，那么就让我们从现在开始发愤图强，像我这个可爱的朋友一样，勇敢面对生活，不要让自己后悔吧!

听，它还在风中唱着生命的欢歌：

不如玫瑰花娇艳

不似茉莉花芬芳

只是一株小小的不起眼的藤蔓

阴暗的水管

前行这是唯一的方向

寒冷的冬天

坚持

这是命运的煎熬

窄小的窗缝

使劲

这是预定的目标

最终，

成就一抬头的惊喜

冬阳中一抹骄傲的绿光!

尼采曾说：“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”于我而言，书是起舞日子里带我超越，带我飞翔的奇幻朋友。“书”这个朋友，真是特殊，却真是奇妙。

“余幼时即嗜学”，孩提时，不认得几个字，却对书情有独钟。最初是看小儿书，尤爱看些图画艳丽，生动有趣的“童书”，例如琼斯博士的小故事书。我歪坐在桌前，面前一书，一糕，一果，再无它物。任他窗外欢声笑语，我尤不动。却想那童书正对胃口，使我在懵懂中有了“书”的印象，认识了“书”到底是怎么一回事——它带我超越，超越了闲暇时打电子游戏与看电视的时光。

从那时起我就结识了书这一特殊的朋友，亲之信之。

后来，在老师的指导下初学识字，渐渐地，日积月累中，所看的书也在“升级”。学白话文，就寻一本“三国演义儿童本”认作知己，观吕布之勇，赏诸葛之谋——养少年之志。读三国事津津有味，我却从没有想过成为武将或者谋士，只在读中了解历史，了解人物。

于三国，曾在书中夹一小条，上列诸武将谋士之名，后书对其的看法等。由此则体会到书的另一妙用——不仅可读，亦可评之：总是觉得救阿斗，救玄德的赵子龙远比“隔江截阿斗”的黑张飞更亲切近人，只看文章，似乎便有一个英武的青年将军赫然眼前。然而翼德也好，子龙也好，只在书中，我却“旁观者清”。

书就这样渐渐影响了我，带我去到一个新世界，书亦奇、亦妙乎。

渐渐有识，不止满足于读个历史小说。从欧几里得到维纳，从孔子到金圣叹，无论托尔斯泰还是茅盾、笛卡尔还是爱因斯坦，甚至是智旭和尚的《禅解四书五经》通释的儒、士、道，我都照单全收。论善恶，论德行，常见的很，见好便收。在这书海中，看见好的，我视若神明；看见善的，我啧啧而叹；阅读给予我一种奇妙的力量，去了解这个世界——岂不奇、不妙乎！

书书，我的知己，我特殊的朋友，生于文人笔下，从此常驻人间，与我们相伴。一书一世界、一字一真情，生命中，许多味道会随着岁月老去而被冲淡，但那一缕温柔的书香久久的在心中萦绕，不用嗅，便会沁人心脾。