写大树的文章300字【精选20篇】

盼望已久的五一节终于来临了!

妈妈说这个五一节要带我去好好玩玩。我别提有多高兴，可妈妈接到电话要去加班，妈妈说：“我们2号去玩吧。”于是2号一大早我们全家，还有好妈全家一起去南通文峰公园，虽然以前去过好 多次了，但是这么多人一起玩，我还是特别兴奋。我和弟弟。妹妹在路上有说有笑，不知不觉来到了文峰公园，我们兴高采烈地往里跑。一进公园的门，我和妹妹就像放了野马一样要玩这个那个，我们玩 了刺激的过山车。青蛙跳······一一玩过去。到最后我们有去动物园看动物，一进去我看到了棕熊，还有一只老虎正懒洋洋地睡觉，狮子可就不同了它在笼子里不安地转着圈，真是太有趣了!

这个五一节，我玩得好开心啊!

五一劳动节的夜晚，我和婆婆去护城河游玩。

护城河是一条美丽的河，它的河水清清的，水流缓缓的，两岸边长着许多的树木，有青青的柳树，有红红的枫树，还有绿油油的小草。

护城河的两岸不仅有花草树木，还有许多的亭台楼阁。其中，的是“水部楼”，“水部楼”又称“水鼓楼”结构为上下两层过街楼阁，因为古时候高邮多水灾，经常开坝决口，所以楼上设大鼓，以方便市民及早躲避，所以被称为“水部楼”。

在“水部楼”的不远处，有一座石像，是一位和蔼的修女教导着被收容的儿童，儿童们把这位慈爱的修女当作是自己新生的妈妈一样，一幅浓浓大爱的场景。

夜晚的护城河在五颜六色的灯光中，显得更加美丽动人了!

刘纪含

有一天，啄木鸟想换一棵大树造房子，于是它就去找大树，没过多久就找到一棵粗壮的大树。啄木鸟问：“大树我可以在您的树枝上造房子吗？”大树急忙回答：“当然不可以，如果你把我的衣服弄脏了怎么办？”于是啄木鸟伤心地飞走了。

过了几天，大树正在快乐的唱歌，突然身上疼了起来。大树刚开微疼，它想：肯能是慢性肠炎吧，过一会应该就好了。过了一会它身上越来越疼，它唱的歌变成了：“哎吆，哎吆。”

那只啄木鸟听见了飞快地飞了过来，把大树的病治好了，大树说：“谢谢你，你把你的朋友叫来，都到我这里做巢。”

它们过上了幸福的生活。

在一个风和日丽的下午，我独自一个人在一条热闹的道路上散步。

我走着走着，无意间，发现了一棵高大且繁花盛开的凤凰木。我心里头一惊，没想到在这吵杂又繁乱的都市街道中，竟然会有一棵美丽的凤凰木！这棵凤凰木有着浓密的叶子，笔直的树干，虽然它似乎知道在这狭隘的空间里，并没有它伸展的余地，但它依然屹立不摇的按照时节 开出美丽的花。

看着这棵凤凰木，感觉大自然的力量伟大，就算是在困苦的环境，它还是可以突破，找到适合它生存的空间，就算是一点点缝隙，它也会努力争取，真令人佩服！我也要效法这棵凤凰木，遇到再大的挫折都要克服。

1.指出其结构作用：总结全文；

2.指出其在内容表达上的作用：点明本文的写作意图，倡导人们  做什么   。

例如：人们种植香烟，浪费了大量的土地资源；社会消费香烟，浪费了大量的资金。吸烟，严重损害着自己的生命，威胁着他人的健康。我们要切实行动起来，高高扬起禁烟的旗帜！

划线句子的作用是：总结全文，点明文章的写作目的（写作意图），倡导大家积极参与禁烟行动。

解这种题型，首先要看划线句子属于哪种类型。类型判定要准，否则就要出现错误——因为不同类型的划线句子，答题方法是完全不一样的。同时又要具备一定的基 础能力，比如说明方法的判定能力、中心句的判定能力、承上与启下的判定能力、不同说明方法带来的表达效果等，只要这些必要的基础都具备了，回答这类问题就 会变得异常轻松！

我是一棵大树，一棵有人的思维，有感情的大树，我有许多的快乐和烦恼。

我的快乐

我的快乐就是为人民服务，比如把我做成纸张，木桌，木房…………每当我看懂啊他们笑的时候，我都很开心，也有点可惜，因为他们是用我的兄弟姐妹做成的，不过最令我开心的是，每天我都会制作出很多的空气，让人们享受新鲜的空气。

我的烦恼

我的烦恼就是我的孩子为什么不出生，有的时候出生了，可是不到一个月，它们就又死了。经我的分析，是人们干的“好事”。原来每个人都乱扔垃圾，就污染了河流和空气，我的孩子，可怜的孩子，他们就死了，我愿意自己被火烧死，也不愿意我的孩子“去世”。

醒悟吧，人类！别“杀”我的孩子啊。

最近啊，大树爷爷生病了，他一天到晚无精打采的，原本绿油油的头发都变得枯黄了，周围五彩缤纷的花儿也都枯萎了。

这一天，大树爷爷实在疼的受不了了，就大哭起来。这时在空中巡逻的啄木鸟医生看见大树爷爷难过地在哭，就安慰他不要哭了，并且问道：“大树爷爷，您怎么啦？”大树爷爷愁眉苦脸地说：“我生病了，头疼的厉害，没人帮我治病”。

啄木鸟医生把大树爷爷的身体从头到尾地检查了一遍，发现大树爷爷的身体里有许多又肥又胖的虫子，他们正在咬大树爷爷的身体。啄木鸟用他尖尖的嘴巴去叼大树爷爷身体里的虫子，并把这些虫子一个一个吃进肚子里。

现在大树爷爷感觉好多了，他笑着对啄木鸟说：“谢谢你治好了我的病，要不然我这条老命就没啦。”啄木鸟摆摆手说：“不用谢，帮大树治病是我的责任。如果您再不舒服，就一定要告诉我哦。”

亲爱的人类朋友：

你们好！

我是一棵大树为你们提供了新鲜的空气，但你们砍伐我们……

当你们砍伐我的时候，难道没有听到我的痛哭声吗？每当倾盆大雨的时候，我们无时不刻都在为你们遮风挡雨。没想到大雨才刚刚停止，你们就把我们砍掉了……你知道我们心里有多么痛苦吗？

当你们手里拿着刀，慢慢向我走来时，我心里害怕得砰砰直跳。当你们拿起刀来正准备砍伐的时候，我心里惊恐万分，十分紧张，连呼吸都停止了。而你们不费什么力气砍两三下，我们就奄奄一息了。你们不知道我们是有多么绝望吗？

小朋友们，你们每天都会来踢我、打我、撞我，而我一直忍着没说话，因为你们还小，我可以原谅你们。但我真希望你们能明白大树是人类最好的朋友。

愿我们的友谊地久天长！

大树

2019年8月20日

奥地利作家斯蒂芬·茨威格的散文《从罗丹得到的启示》，寓意深刻，形象生动，结构精巧，是一篇难得的散文精品。文章记叙作者年轻时游历巴黎的一段经历：自己的文章得到了好评，但觉得还能写得更好，只是还“不能断定那症结的所在”。这时，作者有幸结识了罗丹，从他身上得到了宝贵的启示，“参悟到一切艺术与伟业的奥妙——专心，完成或大或小的事业的全力集中，把易于弛散的意志贯注在一件事情上的本领”，这是干好一切事业的普遍规律。作品借艺术家的生活轶事来表现人生哲理和艺术真谛，用艺术的慧眼和独到的思想对所写的内容作哲理的升华。

二年级的时候，我外公家门口前有棵粗壮的大树，它就好像看守外公家门的保镖，我和表妹经常在树上爬来爬去，就算它没有声音也早已是我们的好朋友。

有一天，我和表妹再次来到外公家玩，看见了一幅很不开心的画面：大树被连根挖走了，只留下一个大大的深坑，还有几片树叶落在边上，外公说是因为大树太挡路才被挖走了的。接下来的几天我都闷闷不乐，一想起我和表妹在树下玩耍的情景，我就想哭！妈妈说：“大树没死，只是搬家了！”听到这句话，我的心里才稍微好受了些，我对着大树新家的方向大喊：“再见，大树。”

自从没了大树，我和表妹天天盼着它能回来，可是奶奶说：“别做白日梦了！”听到这话，我又流下了眼泪，但心中还是坚信，总有一天大树会回来的！

大家好，我是一棵大树，也是森林中的年长者。

以前我生长在一片密密的树林之中。许多叶子将天空掩盖着。似乎从叶子之间射进来的阳光都是绿的，有一条河流过这里。森林里的小动物都会到这里来和甘甜的河水，那是一派多么生机勃勃的景象呀！

可是直到有一天，可恶的人类闯入了我的家。把我的朋友：小鹿、小马、小鱼杀死。看到那一个个熟悉的身影慢慢的倒下，我的心不由一阵酸痛。不久这一片森林就变成了一片荒漠。

不过，一切的罪魁祸首还是人们。

我想变成一个市长告诉市民伐木的危害；变成一个男孩告诉人们少砍树、多种树……

可是，不行啊！我只是一棵树。

1、常见题型有：以选择、填空或简答的形式，指明整体和局部的说明顺序；或理清说明文的层次，直接划分全文的结构或划分某段的层次．

2、常见说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

3、说明文常见的结构形式：总分式，总分总式，分总式．

4、抓逻辑顺序、空间顺序、逻辑顺序的特征，理清说明顺序。常见方法有以下两种：①看内容，辨顺序。介绍事物的特征、种类、成因、功用等，一般用逻辑顺序；说明事物发展变化过程，一般用时间顺序；说明事物的形状、构造，一般用空间顺序。②找重点词句辨顺序。空间顺序一般用方位词；时间顺序一般用时间名词；逻辑顺序一般用“因为”、“所以”、“首先”、“其次”、“总之”、“综合所述”等词语。▲理清了说明顺序，说明结构就可根据顺序来划分。

五一到了!我和爸爸妈妈一起去三爷爷家玩。

三爷爷家住在恒口。我们坐着叔叔大汽车前往三爷爷家。一路上，我们看见了许多美丽的风景：茂盛的树叶、弯弯的河流、美丽的花朵------非常漂亮。当然这还不够，重要的是去体验乡下的快乐。到了三爷爷家后，他们热情欢迎我们的到来，大人开开心心的说话，我和一个12岁的大哥哥，还有一个比我小三个月的妹妹去农田里玩。我们穿过一片油菜地后，来到了一座石拱桥上，桥下有一条又急有深的河，要是我们下去，准会被淹死的。我们又上山下河，玩的不想回家了，要不是老奶奶身体不好，我们是不会回家的。

中午吃完饭后，我们又开始玩水，享受着五一农村的快乐!

美国教育特别强调观点的形成与表达，学生不仅要有自己独特的带有批判意识的思想，而且这种思想和观点还要有理有据地影响他人。这种教育思想渗透到作文训练中，主要体现在劝说类文章的写作上。小学三年级开始进行劝说类文章的写作训练，一直持续到高中阶段。

学生在进行劝说类文章写作的时候，需要注意如下几点要求：

（１）导言部分陈述劝说的目的，给出理由；

（２）陈述充足的理由，用事实和例子来支持；每个事实和例子都独立成段；

（３）结尾总括全文，再次重申劝说的目的，鼓励读者去行动。

劝说类文章的写作过程，用简单的框架图表示如下：

学生按照这样的模式进行劝说类文章的写作，目的是清楚而有说服力地表达自己的观点。

您们应该没有留心观察学校吧?今天我已经是六年级的学生了，学校的每一让事物我都很了解，下面让我来介绍我的学校吧!

今天我一早来到了学校，刚进校门口就闻到了一股清香，我在想：那是什么呢？学校又没有果实为什么会有果香呢？然而我随着香气一路走呀走，走呀走。惊讶极了，原来是大树菠萝呀!好可爱呀！现在，大树菠萝还没有成熟的，我想成熟了我也该毕业了。对学校的2棵大树菠萝也依依不舍，我真想把它们搬到中学去，可是我做不到，突然上课铃声叮铃铃的响了，我健步如飞得跑了上课室，刚做想坐下来，同学就叫我交作业，我无话可说只能交作业了。交完作业，满脑子想着我整让搬那棵大树菠萝呢？又一次铃声叮铃铃的响了，这铃声是下课铃了，我连忙跑了下去，看大树菠萝，之后我就没看大树菠萝了应为觉得没有希望了。

今天老师让我们写一片关于树的篇。一回到家，我就马上跑到门口，看那棵又高又大的树。

这棵树很小的时候，上面就绑着一条绳子。往常我们会往绳子上面挂东西，这样方便晒干。不过现在树大了，我发现，这棵树上长了一个圪塔，仿佛毛竹的节。其它树上，我都没见过这样的痕迹。我走近去细看，发现大树上有虫子。我连忙跑去叫妈妈：“妈妈，妈妈，树上有虫子了。”后来妈妈说：“有什么大惊小怪的？又不是蛇。”我觉得自己是有点大惊小怪了，自言自语地说：“又不是蛇，没什么好害怕的。”于是我又去观察大树了。不一会儿，来了一只蜘蛛。我吓得连忙了家里，我平时最怕这种爬行动物了。妈妈在家里笑眯眯地说：“

那不是蜘蛛，是树上的虫子。蜘蛛可是有八条腿的呢！”

今天是五一劳动节，早上我非常早就起了床，看着窗外的美好的环境，让人心旷神怡!

我与伙伴一起去公园玩。哇，这里好漂亮哦!草丛里开满无数美丽的鲜花;鸟儿在树上叽叽喳喳地唱着动听的歌谣;还有许多老年人在锻炼身体。我们一起玩健身器材，玩玩那个，玩玩这个，有时还玩捉迷藏，有时玩123木头人，有时玩投篮球，玩的可高兴了!到了两点多，我们玩的有点累了，就到小卖部买了点吃的，结伴去散步。路上的风景也非常美，虽比不上其他地方好看，可对于我们来说，是非常舒畅的地方!

今天这一天过得可真充实啊!多么快乐的五一劳动节，在这个节日里，我们要锻炼，要劳动!

在森林里，我的力量是微不足道的，如果有几十个我，我们会十分强大，我就是大森林里的一棵大树。 清晨，随着小鸟的叫声，我开始了一天的生活

早晨我睁开双眼，看着蚂蚁搬家；听着小鸟唱歌；看着他们做巢；看着……

中午，我要休息片刻，因为一会儿，小朋友们就要在我这荡秋千、摘果子、捉迷藏……能陪他们一起快乐的游戏我很开心。

下午，早上没有忙完的小鸟继续工作，忙完的小鸟又开始其他的工作，有的寻找软软的细草来铺垫小窝，有的忙里忙外的寻找生活的必需品……

晚上，大家都要回自己的家了，我也该休息了……一天下来，还真的有点得了。

我也闭上了眼睛，等待第二天的来临。

我原本是一棵非常强壮的树，可是现在我却在污水和垃圾的身旁。我的头发变得枯黄枯黄的，我的外衣破得不成样子了，而且被虫子咬的全部都是洞，我的手臂变成软弱无力了。我的身体已经变得体弱多病。

我不仅受到伤害，我的朋友们也受到了伤害了。花花草草都枯萎了，水里的鱼儿都离开了这臭气熏气的地方，就有两只青蛙跳上来，只是非常瘦。我的朋友柳树的头发都掉了下来。蝴蝶都好久没来到我的身旁。

突然，一片乌云下起来了，似乎像我滴下的泪水，不知不觉，我进入以前美好又干净的梦乡啊！

我的梦乡中非常美好，花朵很鲜艳。树木很茂盛，一排的树挺直地站着的像似是一个个伟大的军人，鱼儿跳出水面给我唱出美妙的歌声。蝴蝶在旁边翩翩起舞。

让我们帮助大树梦想成真吧，让世界更干净吧！

5月1日是国际劳动节。我醒的特别早。没想到的奶奶已经打扫好卫生，妈妈已经洗涑完毕;连“懒虫”爸爸都叠好了被子。原来我们一家都在用劳动庆祝“劳动节”呢!

本来我们有一个出行计划，可不巧碰上“猪流感”。于是就决定在家里过一个特殊的五一节。按照分工，我先看《喜羊羊与灰太狼》，爸爸妈妈去买菜，外婆干点零碎活。

《喜羊羊与灰太狼》太精彩了，当我看得正入迷时，爸爸妈妈回来了。心想：“我也不能偷懒。”就赶紧关了电视，和家人一起干起家务活来。我们分工明确，我来拣、外婆查、妈妈洗、老爸烧……不时还爆发出阵阵笑声。

品尝着香甜的饭菜，我想：“今年的五一假期虽然比以往短，但我却过得十分愉快。那明年呢?肯定更快乐!”