我爱春雨阅读题答案暑假作业(精品20篇)

冬天悄悄地从我们身边溜走了，春天连蹦带跳地跑来了。漫步在校园的林阴小径，向上望去，树梢上细嫩的小芽不知道什么时候偷偷地探出了头，像顽皮的孩子，冲我们拼命眨着眼睛。望着不远处的运动场，草坪也已经褪去了枯黄的外衫，呈现出欣欣向荣的欢乐笑颜。

春最大的特色就是爱多愁善感，雨水涟涟。这不，这几天，每天都在下雨。雨像牛毛，细细的，密密的，落入了大地，一会儿就不见了！渐渐地，雨越来越大。突然，“轰隆——”一声巨响，原来是春雷公公来了。他轻声地对我说：“春天马上就要来了！花草树木都会变得精神起来了，伸个懒腰，换个绿装，抖擞着。春雨，不正建造着一个美丽的花园吗？”

伴着春雨，听着春雨弹奏的乐曲，我看到了大地万物渐渐苏醒了！小鸟在啁啾！小动物们伸了伸懒腰出来活动啦！花草、柳枝吮吸着雨露，挺一挺、扭一扭，茁壮成长起来。

透过那雨帘，我看见马路上的行人撑起了五颜六色的雨伞，形成了雨幕中缓缓流动的彩虹。雨越下越大，地上湿得再也不是一个一个小圆点，而是一块一块的，继而又成了一大片一大片的。。。。。。大地被春雨洗刷了一遍，干干净净地迎接着春的到来。

此时，我不禁想到了这样一首诗：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。春雨，就这样带来了春的消息。

不一会儿，雨停了，太阳露出了笑脸。和煦的阳光下，我们深吸一口雨后的清新，又焕发出勃勃的活力！

春天真是个充满生命力的季节，我爱你，春雨！我爱你，春天！

我爱春天，我爱春天的烂漫可爱，我爱春天的生机盎然，我爱春天的鸟语花香，我更爱春天的蒙蒙细雨。

俗话说得好，“春雨贵如油”，一场严冬过后，庄稼是多么盼望春雨的到来呀!此时的春雨像滴滴甘露，滋润着大地。瞧，蒙蒙细雨正淅淅沥沥地下着，那“沙沙沙，沙沙沙”的声音，像种子发出新芽，如小草抽出嫩叶，又似竹笋冲出地面。

看哪，不远处的桃树上泛起了一朵朵粉红的小花。远远望去，宛如一片红霞。它就像一个在沙漠中行走，干渴难耐，生命垂危的人，一下子发现了生命的源泉，不断地吮吸着甘甜的雨露。

碧绿的草地上，各种各样的花儿在雨中尽情地绽放。玫瑰花，月季花，迎春花，百合花……它们几个几个围坐在一起，像是在比美，又像是在议论着怎样为人们展现出更美丽的春天。

原先沉睡的田野，被春雨唤醒，已经铺上了一层柔软的地毯，绿油油的。走在上面，软软的，舒服极了!辛勤的农民望着在春雨中茁壮成长的幼苗，心里比吃了蜜还甜!

春雨滋润着小草，滋润着花朵，滋润着树木，滋润着万物……我爱春天，但我更爱春雨。

电闪雷鸣，花草树木，春夏秋冬……这些都是大自然赐给我们的瑰宝。而在这些宝藏之间，我犹甚喜欢雨的声音。

春雨总是那么的温馨，那么的和善。她常和春风一起走动。驱赶了严冬的酷寒。唤醒了沉睡的大地、唤醒了冬眠的动物。给大地披上了绿装：柳枝儿抽芽、桃花儿开放、小草儿绿嫩，小鸟们又开始了叽叽喳喳的故事会。小白兔又准备邀请小乌龟来举行龟兔赛跑。农民伯伯又开始了繁忙的春耕大生产。播下春天的种子，准备秋天的丰收。

雨给人以凉爽，给人以惬意，我喜欢雨。

“书籍是人类进步的阶梯”。这是伟大作家高尔基的名言。读书让我知道了不同的民族风情，了解了古今中外的世事变迁，懂得了科学的奥秘，理解了声音之外的心灵世界……我爱阅读，爱到了忘我的境界。

有一次，爸爸妈妈带我去书店买书，那个书店大到一眼望不到边。爱阅读的我，如同到了书的海洋，鱼得水般的欢畅。我急忙跑到三楼青少年阅读区，精心挑选了《科学家的故事》、《成语故事》、《查理九世》等书，爱不释手地阅读起来。爸爸妈妈见我丝毫没有要走的意思，便为我购买了这几本书。估计是我对这几本书那种爱不释手的态度，打动了他们。

一到家，我就迫不及待地进入书的世界，一页两页……感觉自己像棵小树，贪婪地吸收书籍中的营养。

我不仅爱买书，还见缝插针，利用点滴时间看书。有一次我正津津有味地读着书，突然听到妈妈说：“学习要劳逸结合，放松一下眼睛，陪我出去走走”。出去走走，就是陪妈妈逛超市。到超市后，妈妈自己选购商品，而我又一溜烟儿跑到卖书的地方，选了一本书津津有味地读起来。直到妈妈来到我身边，我才知道妈妈购物结束了。我还问妈妈：“你怎么找到我的？”妈妈抿了抿嘴说：“这还用说？妈妈当然知道女儿的最爱啦！”我和妈妈都笑了。

莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品”，我们要以书为友，做一个勤读书，爱读书，会读书，读好书的好学生！

暑假读完《海底两万里》这本书。这本书内容一波三折，扣人心弦。

很久以前，海上航行的船只经常遇难，一部分目击者看到是一头巨大的海怪，也有人认为一头巨大的独角鲸，一时，众说纷纭。美国派出了一艘战舰企图击毙这头海怪，舰长成功邀请到了著名科学家阿罗纳克斯先生参加这次行动。在行动中，他们不幸被海怪撞上，阿罗纳克斯先生、他的仆人康塞尔以及捕鲸大师尼德兰都掉入了水中，但整艘舰艇都没有发现他们，离开了。

他们仨误打误撞进入了海怪的身体中，没想到这所谓的海怪竟然不是什么独角鲸，而是一艘人造的大型舰艇。他们花了好长一段时间才了解到：这艘潜艇的艇长，尼摩艇长早已和人类社会决裂，他恨那些贪官污吏，恨那些草菅人命的人，恨战争。他便带着几个好友，共同研发了这艘舰艇，并与世隔绝。

尼摩艇长表面上如此，但他依然为法国暗中偿还800亿的国债，看到朋友死去会无声的落泪，会把上百万黄金送给穷苦的人，会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人，会救助不幸的落水者。他，向往着大海，向往着和平。他，是宽容的人。

尼摩艇长为了保守秘密，没有选择杀死阿罗纳克斯先生一行人，而是选择了带他们参观海洋，让他们爱上海洋，忘记人类社会。历时九个月，尼莫艇长驾驶着鹦鹉螺号，带着阿龙纳斯一行人，一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址等等。

终有一天，尼摩艇长发现了一个曾经残害过他的祖国的国家的战队，正在侵略另一个国家，阵势庞大。他大义凌然地把把自己的鹦鹉螺号舰艇的制作方法及技巧写在纸上，放在漂流瓶里，放入大海，人类社会做出贡献。最后，他驾驶着鹦鹉螺号，拼死发动了攻击。

他，宽容而大度，不管以前人类社会对他造成了多大的伤害，他都默默的承受，他可以在与人类社会彻底决裂的情况下劫富济贫、帮助弱者、向往和平，就连在最后的生死关头，也不忘把自己研究一辈子的成果放入大海，送给那“可恨”的人类社会，这是多么的宽容伟大啊!

尼摩艇长，真正的君子!

然而，现实生活中，马加爵的事件却令我心寒。他本是一个省的第一名，每次参加国家级的比赛都有一二等奖，和他一个城市的孩子的父母总是这样教育孩子：“你要是有马加爵的一半成绩就好了。”

然而，马加爵虽然成绩非常好，但他的心胸却是狭窄的，他忍受不了室友对他的冷嘲热讽，不能以宽容去对待同学对他的偏见，而是拿起一把大石锤在晚上杀死了他的全部室友。

多么遗憾，一个这么有天赋的孩子，竟然因为心胸狭窄、不懂得宽容而断送了自己的前途。

《三字经》里第一句话是“人之初性本善”，一个人在呱呱落地的时候，他的本性是善良的，但是这个社会却是污浊的，如果不能在尘世中保持本性，坚守宽容的良好品德，积极向上，培养自己的君子风度。那么，我们的国家，我们的社会都会焕然一新。

在暑假读完《海底两万里》后，我觉得它的作者儒勒·凡尔纳，他的惊人之处不但只是他写的夸张，动人而富有科学意义的小说，更惊人的是他在书中所写的故事，尽管在二十一世纪的今天已不足为奇，但是在凡尔纳的时代，人们还没有发明可以在水下遨游的潜水艇，甚至连电灯都还没有出现，在这样的背景下，凡尔纳在《海底两万里》中成功的塑造出鹦鹉螺号潜水艇，更有美国在冷战期间制造出的第一艘核动力潜水艇以鹦鹉螺号命名，这是怎样的预见力?所以说凡尔纳作品中的幻想都以科学为依据。他的许多作品中所描绘的科学幻想在今天都得以实现。更重要的是他作品中的幻想大胆新奇，并以其逼真、生动、美丽如画令人读来趣味盎然。所有这些使他的作品具有永恒的魅力。

《海底两万里》写于1870年，是凡尔纳着名的三部曲的第二部，第一部是《格兰特船长的儿女》、第三部是《神秘岛》。这部作品叙述法国生物学者阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事。书中的主人公尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。尼摩根据自己的设计建造了潜水船，潜航在海底进行大规模的科学研究，但这好像又不是他这种孤独生活的惟一目的。他躲避开他的敌人和迫害者，在海底探寻自由，又对自己孤独的生活深深感到悲痛。这个神秘人物的谜底到了三部曲的第三部才被揭开。这部作品集中了凡尔纳科幻小说的所有特点。曲折紧张、扑朔迷离的故事情节，瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融于一炉。在漫长的旅行中，作者时而将读者推入险象环生的险恶环境，时而又带进充满诗情画意的美妙境界;波澜壮阔的场面描绘和细致入微的细节刻画交替出现。读来引人入胜，欲罢不能。

就这样，我怀着一种崇敬的心情，开始和书中的主人翁探险者博物学家阿龙纳斯，乘坐鹦鹉螺号潜水艇，开始他充满传奇色彩的海底之旅。鹦鹉螺号的主人尼摩船长是个性格阴郁，知识渊博的人，他们乘坐的鹦鹉螺号以平均每小时十二公里的航速，缓缓行驶，从日本海出发，进入太平洋、大洋洲，然后到达印度洋，经过红海和阿拉伯隧道，来到地中海。潜艇经过直布罗陀海峡，沿着非洲海岸，径直奔向南极地区。然后又沿拉美海岸北上，又跟随暖流来到北海，最后消失在挪威西海岸的大旋涡中。在途中遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址，其中包括着名的沉没城市亚特兰蒂斯这个拥有与希腊相当的历史文化的文明古国。

我觉得我自己也随着尼摩船长和他的“客人们”饱览了海底变幻无穷的奇景异观。整个航程高潮迭起：海底狩猎，参观海底森林，探访海底的亚特兰蒂斯废墟，打捞西班牙沉船的财宝，目睹珊瑚王国的葬礼，与大蜘蛛、鲨鱼、章鱼、博斗，反击土着人的围攻等等。书中都包容了大量的科学，文化和地理，地质学。阿龙纳斯在航行中流露出他对尼摩船长出类拔萃的才华与学识的钦佩。但在引人入胜的故事中，还同时告诫人们在看到科学技术造福人类的同时，重视防止被坏人利用、危害人类自身危机的行为;提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念。这些至今仍然热门的环保话题，早已在两百年前就有先知者呼吁，可见留下有关人类正义更深层次的思考，才是此书让读者感受丰富多采的历险和涉取传神知识后，启发我们以心灵更大的收获。

在引人入胜的故事中，作者还同时告诫人们：在看到科学技术造福人类的同时，也要重视防止被利用、危害人类自身危机的行为。儒勒·凡尔纳提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念……面对这早在两百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深层次的思考：此书只是让读者感受丰富多彩的历险和涉取传神知识吗?不，它是在启发我们，让我们的心灵对自然科学有更大的收获。没有做不到的，只有想不到的。

忙碌的日子总会过得特别快，转眼间，两次阅读打卡活动在每天充实的学习中悄然结束了。回想起来，阅读打卡第一天的情形还历历在目，仿佛就在昨天。

徐老师作为我们的语文老师，总是有各种办法来鼓励我们阅读。那天，他又想出了阅读打卡这一招。当时我心里挺郁闷的，心想：“五年级平时作业这么多，还有课外兴趣班，现在再来一个阅读打卡，这不是雪上加霜嘛！”其实我平时有时间也是在阅读的，阅读一些自己感兴趣的书目，但当阅读变成了每天必需完成的事情时，我感到了隐隐的压力。不过既然这是一项任务，那我就必须得认真完成啊！就算我不想认真完成，妈妈也会盯着我去认真完成。

那天我洗漱完毕准备睡觉，妈妈就发话了：“今天阅读打卡第一天，你别忘记了，看完再睡噢！”“知道了啦！”我不耐烦地回答道。说完随手拎起一本在书架上放了大半年的《人类简史》翻看起来。以前我看到这本书，密密麻麻的字，比字典还厚，我就不想碰它，但今天我看了几页后，发现这是一本好书，我置身其中，看到了人类的发展史，感受到了动物的痛苦，一口气看了好多，有了一种前所未有的体验，原来万事开头难，但只要你开始去做了，你就已经成功的一半，阅读也一样。

接下来的日子里，我很快适应了这种打卡式阅读，21天可以养成一个习惯，当我养成了阅读的习惯后，我发现它是一种享受，而读完去打卡也成了我生活的一部分。当第一轮的打卡活动结束后，我有种意犹未尽的急迫感，不打卡反而觉得不习惯了。记得打卡结束的第二天，我和往常一样看完书就拿起课外书津津有味地啃起来，很快就翻到了书本最后一页，一种满足感油然而生，我迫不及待地跟妈妈分享着阅读心得，让她赶紧拍照连同的我感受一起放在打卡内容中，但打开手机才发出活动结束了……

感谢阅读打卡让我养成的每日阅读的好习惯。现在，不管打不打卡，我每天都会坚持阅读至少半小时，书像是有魔力一般，总会让我投入其中，享受其中，带我走入一个色彩缤纷的世界。有句话说得好，“身体和灵魂总有一个要在路上，要么旅行，要么读书！”而现阶段的我就是选择了后者，打卡使我爱上了阅读，让我看到书中主人公们的精彩人生，把我从一个对世界一无所知的懵懂小孩变成了一个对事物有着自己独特看法的文艺少年。

我爱阅读！

这个暑假，我读了课本上推荐的《傅雷家书》，读后深有感触。

《傅雷家书》本书一共有三十二封家信，在这三十二封家信中，提到的问题有大有小;创新与突破;用人之道;看好你的钱包，让你的演讲充满魅力……有宏观指导亦有不劳其累，不厌其烦的细微关怀，都让我们感受到傅雷夫妇对这两个孩子：傅聪——钢琴大师、傅敏——英语特级教师苦心孤诣、呕心沥血的培养。

博雷先生在对博聪的家信中不仅谈艺术学习，还谈生活、恋爱，谈做人，谈修养，甚至于儿子写错字，父亲也会“郑重其事”地指出并耐心分析、纠正。也正是这种方式而不是其他方式(如论文，译作)，使得我们可以直截地清楚地感受到，文艺评论家、文学翻译家傅雷先生做人、做学问的细致、严谨、认真的态度和作风。

然而傅聪在异国漂流的生活中，从父亲的这些书信中汲取了多么丰富的精神养料。时时给他指导，鼓励与鞭策。使他有勇气与力量，去战胜各式各样的魔障。踏上自己正当的成长道路。傅聪这种热爱祖国，信赖祖国的精神，与傅雷先生在数万里之外对他殷切的教育，是不能分开的。所谓‘一个父亲胜过百个教师’啊!

现在人们都知道人的一生中重要的事情只有两件，即做人与做事。因此他们的家庭教育就不可避免地要教。谆谆人世语悠悠父子情。

今天是周二，下午有一节我们全班最挚爱的阅读课！在这一节课上，我们都可以把各种各样、自己喜欢的老师指定的各类书籍拿到班里认真的阅读。我们别提有多开心啦！

“当当，当当——”听，那清脆的上课玲声响了，同学们像离弦的箭一样“飞”进温暖的教室，迅速坐好。胡老师见了，笑眯眯地对我们说：“同学们，这节课是阅读课，请拿出自己准备的书籍，安静的阅读，认真地做好摘记吧，注意不要发出任何声音哟。”说完，胡老师也坐了下来，开始批改作业。

同学们争先恐后地拿出准备好的各类书籍，静静地看着，认真的记下好句好段。我们沉浸在书的海洋中，体会阅读给我们带来的无穷乐趣。教室里出奇的安静，因为它不像语文课那样要大声朗读课文，我们读得口干舌燥；不像数学课那样奋笔疾书的抄写题目，写得手腕酸痛；不像英语课那样哇哇啦啦背单词，背的人晕头转向；更不像体育课那样做着各种各样高难动作，累的人汗流浃背。教室里是那么的宁静，那么的祥和！可以听得见自己的呼吸声。温柔的阳光从窗外照进来，洒在同学们的身上，洒在新买的书页上，洒在散发着墨香的文字上，暖烘烘的！就连胡老师的头发在阳光的映照下也闪闪发光，美丽极了！窗台上绿油油的盆栽显得虎虎有生气。惬意，舒适！同学们是多么的享受这难得的阅读时光啊！

此时的教室，静如深山古寺，没有一点声响，只有沙沙的笔尖在纸上流泻的声音；没有一双眼睛东张西望，只有埋头苦读的身影。同学们时而摇头晃脑，时而屏息凝视，时而蹙眉沉思，时而会心微笑，时而奋笔疾书，时而托腮思考。没有喧哗，没有吵闹，没有骚动，只有三月里的春风，拂过树梢的温柔抚摸声。同学们都遨游在书的海洋里，忘了自己，忘了时间，忘了一切。

“叮零零、叮零零”，下课铃声响了，打破了这一片宁静，同学们很不情愿的放下心爱的书本，结伴出去活动了。如果你现在随便找一个同学的本子，一翻，里面全是清晰可见的好句子好文段。就连老师也改完两大摞作业了。看来大家都很喜欢阅读课呀！难怪胡老师说：读书等于把生活中寂寞的时光换成巨大享受时刻！

啊！我喜欢阅读课，因为：读书使人心胸开阔，豁达乐观；读书使人目光远大，志高远；读书使人增长见识，谈吐不凡；读书使人心旷神怡，如沐春风！让不爱读书的小朋友体会到阅读带来的无穷乐趣，让我们的知识宝库再增添一些“精神食粮”！

啊！阅读课，我太爱你了！期待下一节阅读课早日到来！

莎士比亚说过∶ “书是全世界的营养品。”阅读的好处，大家都知道，因为它不仅能提高我们的写作能力，还能让我们应付生活中的难题，开阔我们的视野……

从我记事起，书就不知不觉进入我的世界。小时候，因为家里并不富裕，只能翻一些妈妈留下的教科书;三年级时，家里条件好了，妈妈就给我买书，因为阅读了很多书，所以在小小年纪就学会怎样分辨善与恶，是与非。

三年级暑假，妈妈为喜爱阅读的我买了一本〖童话故事〗。我为童话故事中〔皇帝的新装〕中皇帝的愚蠢而捧腹大笑;我为童话故事中〔海的女儿〕美人鱼的凄惨结局而潸然泪下;我为〔灰姑娘〕灰姑娘的美满结局而高兴十足……童话故事开启了我与书的情缘。

一次，我在乡下玩时，不小心把墨水撒到邻居小朋友的衣服上，邻居家小朋友哭得哇哇直叫，我把他的衣服洗了几遍，仍然有墨迹，正急得不知所措，一拍脑门，想起以前看过的百科知识中提过：衣服沾墨，可先用米粒涂在墨迹上，用劲搓，再浸肥皂水里洗就行了。我按照书上的方法做，果然墨迹无影无踪。邻居家小朋友这才转哭为笑。他瞪着惊奇的眼睛：“哥哥你怎会懂得这多?真棒!”我得意的说：“我是从书上知道的!”

还有一次，妈妈为我买了一本有趣的书，对这本书，我爱不释手津津有味的看起来，妈妈叫我吃饭都没听见最后看完才依依不舍的合上书。

书让我在知识的海洋遨游，他送给我动人的小说，美丽的诗歌，感人的童话，让我的童年生活更加充实，悠闲舒适，所以，我爱阅读。

我打着伞在草地上漫步，雨淅淅沥沥的下着，已经是春天了，小草应该绿了吧，我想。于是，我蹲下身子，观察那一抹绿，几片小小的绿芽，在春雨的滋润下，慢慢把蜷缩的身躯伸展开来，它们抖抖亮闪闪的身子，贪婪地吮吸着雨水……也许它在夏天会是一株艳丽的花朵﹑也许它在秋天是一串丰满的果实。

小小的种子，要冲破土层，成为小芽，如果没有春雨的滋养，怎么会有如此炫丽的灵魂呢?

望着它们，我想起了我们的老师，老师把还在吹小鼻涕泡儿的“小种子们”，滋润到懂礼貌，讲文明伸展腰肢的“小芽”，老师一直在用他们的知识和爱心，滋润我们懵懂的灵魂，使我们明白许多道理，懂得真善美的真谛……

雨还在淅淅沥沥的下着，雨景中，与老师朝夕相处的情景浮现在我的眼前：课堂上，老师动听的讲解将我们引向知识的殿堂;课后，老师耐心地辅导，不放过我们作文中的一个错误标点;运动场上，老师鼓励的眼神和话语，激起我们奋力拼搏，超越自我的勇气;放学后，老师手把手教我们扫地，循循善诱教导犯错时的我们……成长中的一幕幕，如春雨一直飘到我内心最深处……

春天的雨，万物的魂。师爱如雨，塑造人类伟大的灵魂。春雨淅淅沥沥地下着﹑下着……

我是一只“小书虫”，酷爱阅读，每天在一本本课外书上“啃食”，孜孜不倦的。

有一次，楼下的妹妹在我家些作业，我看书。她写着写着，突然被一只“拦路虎”给拦住了，怎么想也想不出来。轻声问我：“姐姐，这道题我不会做，你能教教我吗？”过了一会儿，见我没反应，她又问：“姐姐来教我题目。”我还是没反应，她大叫：“老虎不发威，你当我是病猫啊！”说着就来夺我的书，这时，我才抬起头，惊讶地看着妹妹“你不写作业，抢我书干吗？”说完，站起身向厕所走去……留下小妹妹愣在那里哭笑不得。

还有一次，我上厕所，顺手拿了本书进去卫生间，一边上，一边看书。看着看着，忘了时间。过了不知道多久，听见妈妈大喊：“文文，好了没？你进去半天了，快点儿啊！”我漫不经心地回答：“快了快了！”然后用纸擦了擦，把水冲掉，盖上马桶盖，提起裤子，又坐下来看起了书。后来可想而知：妈妈冲进厕所，把我推到了外面……

我是一只“书虫”，相信许多同学都和我一样。如果你还没爱上阅读，那你一定要加油，快来做一只快乐的“书虫”吧！

我爱阅读，阅读可以充实我们的精神；阅读可以开拓我们的视野阅读也可以增长我们的知识。所以，我爱阅读。

从上学开始，老师就告诉我们要多阅读，正如“多读书，读好书，好读书”。从妈妈给我买的那本带拼音的《一千零一夜》起，我就开启了我的阅读之旅：《繁星春水》、《童年》……我已经记不得我看了几本书，但却记得看书带给我的感受：仿佛置身于浩瀚的海洋之中，自由自在地畅游其中。所以，我爱阅读。

人是由物质和精神组成的，不吃饭不能长身体，会肉体死亡；不阅读不会有思想，会精神死亡。正如营养不良会造成身体发育的缺陷，如自私、狭隘、浮躁、虚荣等等。阅读决定着人的思想、知识、审美、兴趣。所以，我爱阅读。

阅读可以让我们长知识，变得聪明。这个事例可以说明：一个迎亲的车队，一群人围在接新娘的头车前，急得团团转。上前一看一个轮胎瘪了，新娘马上就要下楼，宝马失前蹄，要误大事。正当大人束手无策时，一个孩子上前说：“没事儿，你使劲用脚踹它。”司机半信半疑，当时也就顾不了那么多，众人都上去一阵乱踹，但不可思议的是，轮胎竟然一点点地饱起来了，众人都十分诧异地看着小男孩，问怎么回事，小男孩说这个，轮胎有自备充气功能，在家里看《汽车杂志》知道的，阅读可以让我变得智慧，所以我爱阅读。

阅读，让我畅游于文字的海洋。在阅读中我认识到了站在时代高峰呼“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈原；从诗句“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”认识了爱国诗人白居易；从“举头望明月，低头思故乡”传出的阵阵乡愁让我感动。所以，我爱阅读。

古人云：一日无书，百事荒芜。书是一叶小舟，带我们畅游知识的海洋；书是一根拐杖，为我们拨开重重迷雾；书是知识与快乐的源泉，是人类进步的阶梯；书是一位老师，为我们指点迷津。所以，我爱阅读！

春雨是一块橡皮泥，千变万化。远处银丝般的春雨，像轻纱似的笼罩着高楼大厦，它像一个无声的烟花，在天空中绽放着盎然的春意。我忍不住撑着伞在雨中行走。雨像牛毛一样密密麻麻，像松针一样轻轻柔柔，更像珍珠一样淅淅沥沥。如丝如缕的松针零星飘落，绵延不绝。它们亲吻着我的脸，又像害羞的小姑娘躲了起来，只留下凉丝丝的感觉，清爽惬意。春雨呀，你为什么不慢一点，让我看清你的模样呢?

春雨是一位魔法师。他染红了桃花，让花瓣润泽透明;它唤绿了柳树，使柳叶充满生机;它变蓝了小河，让河水哗哗流淌;它抚青了小草，使小草活力四射······好厉害的魔术师，变化出如此神奇的魔法。春雨像一首无字的歌曲，神奇的从四面八方飘然而起，逐渐清晰，响亮起来。你听“沙沙沙”为我们增添了无限生趣。好厉害的音乐家，演奏出如此美妙的乐曲。我不禁赞叹起来。

俗话说“春雨贵如油”。它在田间滋润着小苗，给干旱地区送去生机，提醒农民耕田，除草，杀虫，为来年的丰收做充分的准备。春雨在树梢上跳着踢踏舞，唤醒一个个一棵棵植物们。春雨在屋顶上玩着滑滑梯，沿着玻璃滑了下来。春雨滴醒了春笋，让春笋向上生长，节节攀高。春笋使劲的吮吸着甘甜的雨珠，快活神气地说：“春雨呀，谢谢你，是你让我充满生机，带给了我希望。”

春雨，你唤醒了沉睡一冬天的动植物，让我们整个一年充满梦想与活力。可是你自己却消失的无影无踪：你在泥土里，在河流里······你牺牲了自己。我爱你呀，春雨!

我非常喜爱读书，每当我心情不好时，我就会拿起书本来读，徜徉在书的世界里，不知不觉就把所有不好的心情通通抛到九霄云外去了。

当我不快乐的时候，我会捧着我最心爱的漫画书，与豌豆在绿油油的草地上玩耍，与小冲在课堂上一起看阿衰怎样出丑，和火影忍者PK忍术。

当我不坚强的时候，我会拿起《假如给我三天光明》，在主人公身边，看她怎样顽强度过没有光明、声音和语言的日子。

当我想去小岛旅游时，我会翻起《鲁滨逊漂流记》，在渺无人烟的小岛上，与鲁滨逊一同种地、打猎。

当我想去世界各地旅游时，我会抱起三大名著之一的《西游记》，到孙悟空、唐僧、沙悟净、猪八戒师徒四人身边一起跟他们去西天取经，历经九九八十一难，跟孙悟空一起斩妖除魔，克服重重困难和艰辛，最终到西天取得真经。

当我想要探索神秘的大自然，我会走进《我的野生动物朋友》，与主人公贝蒂一起在大象的背上玩耍，在河里和鳄鱼一块搏斗。

高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”人们又说，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。我们要多读书，读好书，让书成为我们生命的一部分。

我爱家乡春天那翠绿的杨柳、温暖的太阳、美丽的花朵，但我更爱家乡的春雨。

春天来了，春雨也来了，在慈爱的春风的护送下，飞飞扬扬洒向人间。干渴了一冬的大地贪婪确地张开了嘴，雷公公也敲起了它收藏已久的文鼓，仿佛在迎接春雨的到来。

春雨落到山坡、洒向田间……流水唱起了欢快的歌，小草绿了，花儿红了，大地充满了生气。“好雨知时节”，虽然春雨那么短暂，那么平凡，却给人们带来无限的美好。

春雨，我爱你!我要高声地赞美你!

爱像什么?有人说，爱像蜂蜜，甜滋滋的，有人说，爱像清风，不可捉摸却又清凉宜人，有人说，爱像暖阳，温暖却不觉得灼热，而我却说，爱像春天的细雨，细润着我。

我想我这辈子也忘不了那段痛并快乐着的时光。要参加学校的竞赛了，为了实现我的诺言，我不断地努力着，我尽我所能去拼搏。在备战竞赛的日子里，我每天都会奋战到很晚，但在我的身边还有一个身影，那就是我的妈妈。妈妈每天都会坐在我的身旁，静静地等待着。每一天，每一个夜晚，她都会一直守在那里，直等我进入了梦乡，她才会安心地睡下。

有一次，我做习题忘了时间，尽管如此，妈妈也依然在我身边，看得出来，她是强忍着睡意在等我。顿时，我的心里只剩下愧疚和心疼。每天早晨，当我还在梦乡的时候，妈妈却早已起床为我准备早餐。冬天，许多早餐店营业时间比较晚，妈妈就到远一些的地方为我买。当妈妈回到家时，她的手早已被冻得通红，我心疼地说：“妈妈，你干嘛一定要去买早餐呢，其实我最喜欢吃的是您亲手做的呀!”然而，妈妈总是用一个温暖的微笑来回答我。我是伴着感动来到这个世界上的，妈妈曾对我说过：“你的降临是上苍给我最好的礼物。”但我知道，我无时无刻不生活在家人给我的阵阵感动中。

我十分感谢妈妈，但这个“谢”字一直没有说出口，我明白，父母给我的感动早已超过一句“谢谢”的分量，我要用我的一生去偿还。爱如春雨，滋润着我，让我这课小草能够健康地成长!

“淅淅沥沥······”牛毛般的春雨来了，万物都苏醒了。看，花儿抬起头，露出了笑脸；一阵微风吹过，柳树轻轻摆动着柔软的枝条，像是在欢迎春雨的来到；小草贪婪地吮吸着清凉的雨水，似乎怎么也喝不够。

校园里也下着雨，“沙沙沙······”雨不断地下着。落在校园里的操场上、体育设施上、旗台上······放学了，校园外挤满了接孩子的家长。我们这些学生打着花花绿绿的雨伞，穿着花花绿绿的雨衣，走出校门。有几个不怕淋雨的男生冒着这如烟如雾的细雨，在雨中奔跑。“啊，好美丽的画呀！”我由衷地赞叹。我也打开自己可爱的小雨伞，走入画中。周围部是那细丝似的春雨，我不禁伸出舌头，接住了一滴雨水，真清凉呀！

“沙沙沙······”雨水争先恐后地落在屋檐上、街道上，人们的雨伞。雨衣上。看，屋檐上的雨水顺着低凹处流下来，滴滴答答，就像一首美妙的音乐。雨水顺着人们的雨伞雨衣一流下来。一点。一点的水积在大街上一个个小坑里。这一切组成幅有声有色的图画。

我回到家，来到阳台听着那淅淅沥沥的雨声，宛如听着美妙的音乐。看着街上那大自然作出的奇妙无比的画，真惬意呀！淅淅沥沥，雨还在不停地下着，我深深地陶醉在大生自然那种神奇无比的声音中·····

我仿佛看见植物们都被这美妙的音乐所吸引，纷纷从地里探出头来。瞧，沉睡了一年的杏仁树种急急地冒出头来听这令人陶醉的音乐；花坛里的花也探出头来，有的花苞隐藏，在叶子中间，像个害羞的小姑娘；小草也伸出了嫩绿的手臂······春雨唤醒了一切。

“好雨知时节，当春乃发生。随风潜人夜，润物细无声。”这首诗写得真好啊！是的，万物都需要这雨水。

啊！春雨，我爱你！

1.在桂花飘香的八月，熊熊的奥运圣火将要在北京上空燃烧，北京迎来了世界各地为奥运呐喊助威的人们，我们更为了2008北京奥运而自豪、兴奋、骄傲、欢呼……一起为北京奥运喝彩加油。请以“动人的瞬间”为话题，记四个中国选手夺冠瞬间(每篇不少于500字，要有精彩的场面描写)

2.2008年是我国的奥运年,是全国、全民族的盛事，它牵动着10亿中国人民的心，也给中国4亿青少年五彩缤纷的童年渡上了金色的光环。奥运火炬熊熊燃烧，奥运精神熠熠生辉，“奥运”赛的不仅仅是人的体能，更是人的精神，以“与奥运同行”为话题，写一篇观看奥运的感受，字数不少于800字。

3.“暑假我在成长”书信交流活动。暑假期间，同班同学之间互相通信，交流假期中的见闻感受，并向小组长汇报自己的作业情况。开学以后，每个同学上交所收到的信，根据同学们的通信情况将评选班级“人气之星”(收信最多的同学)，“博闻之星”(见闻最广的同学)，“交流之星”(写信最多的同学)，每个同学至少写两封信。

阅读《钢铁是怎样炼成的》

1、 结合《钢铁是怎样炼成的》中保尔对生命的理解，谈谈你对生命价值的认识。

2、 看《钢铁是怎样炼成的》，做新时代的保尔。

3、 选择书中的精彩片段，修改创作为话剧。

4、 从书中你得到了什么启示?如何看待生活中的挫折与磨难?

5、 选一个你喜欢的人物形象进行分析(保尔、冬妮亚、朱赫莱等)

阅读完本书，积累5张读书笔记，从以上题目中选择一个专题进行研究，完成1500字以上的学术报告。

阅读《三国演义》

1、读“三国”，说“义”

2、选一个你喜欢的人物形象进行分析(刘备、孙权、曹操、诸葛亮、关羽、张飞等)

3、读《三国演义》说“智”

4、读《三国演义》谈战争谋略

5、选择一个战争场面，改写成话剧

阅读完本书，积累5张读书笔记，从以上题目中选择一个专题进行研究，完成1500字以上的学术报告。

根据要求，将作业按顺序整理在规定的本子上，要求书写认真规范。

古话说的好：“书犹药也，善读之可以医愚”。书是知识的源泉，也是打开智慧宝库大门的钥匙。其实，我原本并不喜欢看书，可是当我读了越来越多的书时，我便发觉到了读书的乐趣，从此，我便成了一位名副其实的“小书迷”啦！

在一次旅行动车上，我觉得太无聊，正好有几本书，我便抽出一本，津津有味地看着，渐渐地，我被书中的内容所吸引，聚精会神地盯着书上那每一个文字，眼皮眨也不眨，外界的吵闹声，发动机声，统统化为乌有，此时此刻，我已在书的王国中荡漾。

有时，看到好笑的地方，我便会情不自禁地捧腹大笑；有时，看到一些令人感动或悲惨的片段，我又轻轻地擦了擦眼角；有时，看到关键时刻，我手心里为主人公捏了一把汗，不时地给他喊加油，引得周围人都看着我。我已是忘形之躯，与书溶为一体，我感到没有什么比看书更美好了！我看着看着，肚子发出了“咕咕”地抗议声，我就边看书边对妈妈喊：“快，拿块巧克力来”。这时，妹妹搞了一个恶作剧，将手机递给我，我以为是好吃的东西送到了，使劲一咬：“啊……”车厢里顿时传出了一阵杀猪般地惨叫声。我恼怒地叫了一句：“我要的是巧克力”，然后忍着疼痛继续看书。而妹妹呢，则在一旁偷笑，“想不到，你看书看得这么认真”。

还有一次在书店里，我正挑书，忽然有一本叫“漫画歇后语”的书吸引了我的注意力，我翻开第一页，第二页……渐渐地，我像吸了“毒品”似的，如痴如醉地看下去完全忘记了我是来买作业本了。我站着站着就发麻了，腿一软，整个人滑了下来，屁股与地面来了一个亲密接触，可是，我竟一点儿也不感到疼。我就像一匹饿狼一样，贪婪地读着。我很快乐，在当今社会中，可以光明正大地进行“窃读”。正当我看地入迷时，巡逻阿姨一把将我的书夺走，批评道：“这里又不是图书馆，万一弄坏了怎么办？去去去！”我被轰了出去，“看一本书又怎么了，小气鬼。”我边说边吐舌头。我走了不远，又跑到书店门口，观察动静，看那巡逻阿姨走开了，我才冲了进去，来到原位。在一排花花绿绿地书里，我的眼睛急切地寻找着，却找不到那本书。从头来，再找一遍，哦，原来它被管理员阿姨放到别处去了。我迅速取下书，以迅雷不及掩耳之势找了一个隐蔽的地方坐在满是灰尘的地板上，长吁了一口气，静静地坐下来看书，吸收着书中那些营养中的精华……。时间一分一秒地过去了，当书店里日光灯照在书上时，我才回过神来，我读了很入书了。我看看手表，现在是该吃晚饭的时间了，也就是说我也在这里读了半天了，我带着惋惜地目光，慢慢将书送回书架，然后边走连回忆着书中的那些内容……，此时地我虽然有些疲倦，但心里却有一种从未有过的满足感……

是书给了我智慧，给了我知识的源泉，我爱读书，就如高尔基说的：“我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上！”

望着空白的作文本，脑袋里似乎有千头万绪，但最终也没有理清自己想得究竟是什么，忽而也如这作文本似的空白了。

回想以前，写作文对我来说是那么的轻松，一条条词汇争先恐后的从脑袋里往外冒，一段段佳句决了堤的洪水似的向外涌，一篇文章，写起来没个完，总觉得有说不完的话。

这最终也是得益与阅读。那时，回到家完成功课的第一件事就是进入书海中遨游，什么唐诗宋词、中外名著、世界科技无所不及，每次阅读都会令我思绪飞扬，获益匪浅，每每到了废寝忘食的地步。

我爱读书，我爱写作。读书令我视野开阔、思想升华，了解大千世界的奥妙与神奇;写作使我身心愉悦，无论高兴悲伤、痛苦忧愁、欢乐委屈，都可以通过写作来倾诉，而它也绝对是你最信得过、最可以依赖的好朋友，决不会把你的秘密告诉任何人，永远不可能出卖你。

而随着时间的流逝，我也已成长了许多，同时迈进了中学的大门。在这片天地里，我感受到了同以前不一样的世界。面对学习，我第一次有了压力，并且它越来越沉重，压得我无法透气。我的每一天都在紧张中度过，紧张的学习、紧张的生活，我失去了应有的轻松与自然，每天都按照一个规律生活，为了学习成绩在打拼。我的读书时间被无情的掠夺，只有在假期我才能在完成学习任务之后读一点书。而面对那同样的我所热爱的书，面对书桌上那同样的一杯香茗，我的心已不再像从前那样充满激情，它已经被太多的事所充满，放松不下来了。

我逐渐感到“书”这个名词正慢慢离我远去，而我却无能为力，更无法挽留它。虽然苦读让我收获了优异的成绩，但当我把成绩单同书放在一起时，我并不感到快乐，我所得到的只有一丝安慰——最起码付出得到了回报。

随着时间的推移，我的压力也日益增加。我知道我心中的那份苦只能通过写作来抒发。但面对眼前的一张张试题，一摞摞参考书，我无奈的放弃了写作，我清楚的知道我应该把笔从作文本移向那似乎永远做不完的作业，这令我身心疲惫。

后来，在爸爸的开导下，我渐渐的意识到学习其实也是一种乐趣，面对同样的环境，你既不能改变它，为什么不尝试着改变自己呢?于是我喜欢上了数学，喜欢上了ABC，我忘却了不能读书、写作的痛苦。

但是，就在我望着空白的作文本而不知所措的那一刻，我愕然了——我竟不会写作了!我想起了以前老师怎样的夸我是个写作的好苗子，怎样一次又一次微笑着听我把作文在全班同学面前骄傲的朗诵，那时的我们怎会想到现在的我居然写不出一篇优秀的文章!

就在今天，我望着空白的作文本的那一刻，我意识到我依然心系读书、心系写作。我下决心再也不会抛弃它们，哪怕再紧张的学习，我也会开辟出自己的一片小天地，像以前一样在书海里遨游，用心体味那杯香茗的温馨与幸福。

我爱读书，我爱写作。