关于课堂的作文：课堂的颜色1000字(通用20篇)

女孩穿着不合体的白色病服站在窗前，她干裂的嘴唇紧抿着，惨白的脸看不出任何表情。她打开窗户，双手抚在窗台上吹着冷风，她在想：幸福是什么颜色……

身后响起许些声音，她不用想就知道是她的母亲。“快过来，别再冷着了，我给你带了热乎乎的豆腐。”母亲朝她挥挥手，扭开有些锈边的铁饭盒。见女儿不过来，她捧起饭盒走到女人身边，拿出勺子，生怕不干净似的往自己身上擦擦。女儿见状嫌恶地说：“脏死了，我不想吃。”说罢，她甩手回到病床上，拉住被子盖过自己的头上，全不管被自己碰到的母亲。母亲趔趄几步停下，脸上刀刻般的皱纹抖了抖。她原本白色的围裙变得黑白，衣服、裤子上还覆着一层层的灰。她正想拍一拍，但似乎想到什么，放下手中的饭盒，轻手轻脚走出病房，关上门，轻得连一点声音也没有……

窗外已是漆黑一片，病房内却是亮白一片，这一刻是属于医院的那种冷青。这个病房，除了母亲来过，基本没有人来，女孩越发无聊，肚子也确定饿了。虽不情愿，但还是把饭盒捧在手中，拿过母亲擦过的勺子，坐在病床上准备吃起来。果然，刚一扭开，一股属于豆腐的味道扑鼻而来，其中还杂着柴火与黑烟的气味，那真是一种难闻的气味。

吃了一口，女孩心里边想：“不愧是卖豆腐的，连擦过的勺子都是一股豆腐的味儿，实在没了吃下去的胃口。干脆放在一边，仰躺在病床上，看着白色的天花板，继续想着刚才她没想出的问题。白色……白色……心中念着脑海中突然浮现母亲起早摸黑起来烧柴火，做豆腐的情景。记得小时老跟在母亲身后，看着金黄色的大豆经过母亲那双粗糙得像个男人的手，变成白哗哗、软软的豆腐时，她疑惑了。

自己从什么时候讨厌、憎恶豆腐了？是在上次同学的嘲笑。或许她不应该讨厌豆腐，母亲是谁？只是一个会做豆腐、买豆腐、烧豆腐的人，她能有多大的本事。没多大本事！过去，她总是嫌弃母亲，但从来没想过母亲的难处。她会不会被客人为难？会不会有客人耍赖，她却没有任何依据，还得被迫向人道歉。想到母亲卑微地弯腰给人道歉，她的鼻子上泛上一阵酸涩，心口哽住了，眼睛蒙上一层浓浓的水雾，似乎一直徘徊在自己头顶的那一层浓雾被母亲轻轻吹散了。自己一抬头就是灿烂的太阳，耀眼的蓝天，洁白的云层……

这一瞬，女孩明白了！越简单的越是幸福的，白色简单，可白色又不简单。白哗哗的豆腐就是她的幸福，白色是最纯洁的，象征着母亲对自己的爱；白色也是她最喜欢的，她怎么忘了呢？她想，她会向母亲道歉的，也跟白色道歉……

今天我观看了《同一堂课》，虽然节目时间并不长，但我受益匪浅，有几点体会：

一、要充分认识家庭教育的重要意义

好家长胜过好老师。家长应该是孩子的启蒙老师，孩子最容易模仿家长的言行，只有家庭教育和学校教育有机结合起来，才能收到最好的教育效果。只有家长意识到家庭教育的重要性，主动去做好家庭教育，孩子才能健康茁壮地成长，才能成长为可以遮风挡雨的参天大树，才能成为对社会有益的栋梁之才!所以，每个家长都要认识到这一点，并不是给孩子足够的自由就可以，并不只是创造优越的物质生活条件就是称职的，放养也需要一定的度，还需要家长收放自如地加以教育、规划，促使其更加健康地成长!

二、几种行之有效的家庭教育方法

1、言传身教法

孩子需要养成良好的学习、生活习惯，这些受父母的影响最大。你让孩子不乱扔衣服，自己回到家后却随手把衣服扔在沙发上，还口口声声地教育孩子，这种效果明显不会有效。你不让孩子看电视、上网玩游戏，在孩子做作业的时候，自己却惬意地看着烂俗的电视剧，玩着网游，这让孩子情何以堪呢?所以，以身作则，比千言万语都更管用。

2、教孩子好的学习方法

比如预习功课，上课认真听讲，和老师同步思考、加强互动，等等。只是一味的要求孩子提高学习成绩，却不懂得帮助孩子总结好的学习方法，也许并不能及时收到想要的效果。尤其是寒暑假，借来下学期的书本，让孩子抽时间预习功课，对孩子下学期的学习是有益的。

3、学会赏识教育

都说孩子还是自己的好。所以说，从内心赏识自己的孩子，应该不是一件多难的事情。只是，家长要做到教育孩子的方法得当，不要因为孩子一次考试成绩的不如意就苛责孩子，更不要因为工作压力等原因而迁怒孩子。孩子身上有很多优点，比如孩子的诚实、善良、守信，这些都是很多大人所不具备的。能一口气说出孩子10条以上优点的家长，才是合格的家长。平等地对待自己的孩子，尊重孩子，让孩子从小树立自信，积极乐观地面对学习和生活。

4、营造温馨幸福的家庭氛围

家长要互相尊重，文明礼貌待人，营造一种温馨幸福的家庭氛围，这也是孩子健康成长必须的良好环境。让孩子体验到家庭的温暖，最好能把家长当成朋友，和你分享成长中的困惑，这是多么幸福的事情呀!

5、同孩子一起成长

活到老学到老。每个人都在不断地成长、进步、成熟，并不是因为你为人父母就什么都懂什么都对。与孩子共同成长吧，体验这其中的乐趣!

从小到大，拥有如星星般数不清的记忆。一旦打开了某扇闸门，便会像洪水般涌了过来。在我小时候。曾让一个小女孩给我上了一堂别开生面的“课堂”

还记得那是一个晴朗的夏天，我写完了作业，觉得时间还早得很，变想要到小区里逛逛。走到小池塘边，坐在白色秋千上，我无所事事的晃着秋千，哼着一首不知名的歌曲。大概3分钟后，我隐隐听到了一些哭声，我抬眼向假山望去，我看到一个长得很可爱的小女孩。向女孩盘腿坐在一块凸起的石头上，双手即使捂着脸颊，也挡不住像珠子一样流下的眼泪。我默默的看了一眼后悄悄的走了。走在大路上，我还庆幸的想：当时没有帮助她还真是省了个大麻烦！接下来我便接着逛，打算逛到下午上课时间回家。走到小区另一面的另一座楼，原本晴朗无云的天空忽然在快速的变化着，颜色慢慢变得暗沉无光，像是一个顽皮的孩子将画布上的黛色一遍遍加深。不过数秒，豆大的雨滴已经开始落了下来，我慌乱的想着：现在回家肯定要变成落汤鸡，还是先找个地方躲躲吧。于是我果断的躲进了背后的大楼里。

雨，越下越猛；风，越刮越大。只穿了一件白裙子的我越来越冷，我坐在地上盘起了腿，双手无助的攀上手臂，脑海中突然出现了那个哭泣的女孩：她当时是否也是如此的无助呢？如果我当时帮助了她又会怎样？明明是一个不相干的陌生人，我却开始心怀愧疚。

“啊！姐姐你怎么会在这里？”一到清脆的女声传进我的耳朵，我抬起头看向逆光而来的同样穿着白裙子的女孩。是一个完全陌生的女孩“小姐姐，你坐在这里是因为没有带雨伞吗？”小女孩歪头问我，我缓缓点头。我以为她会像我之前做的一般，装作看不到走过去，她却径直走到我面前，用力的把伞塞进我手里，转过身笑了一下，便跑了开来。

我看见她因快速奔跑而湿透的头发，心里强烈的情绪猛然涌上：又复杂，有羞愧，更多的却是不解与感激。明明我们只是陌生人，她却把唯一的伞给了我，这个陌生的女孩的行为深深的打动了我，她可以将雨伞给我，自己冒着雨回家，而我，我连面对一个哭泣的女孩都没有去安慰……心中涌起的不解和愧疚越来越浓，像洪水一般快要将我淹没，但我却好似被上了一节无声的“课”，我撑开雨伞跑回原来那个假山，还妄想那个女孩仍旧在，还妄想自己可以去帮助她……

享受着春雨的滋润，漫步于夏夜星空下，拾取秋日火红的枫叶，欣赏着冬雪自由的纷飞，一季又一季，一年又一年，这把雨伞我没有找到机会还给她，她仿佛人间蒸发般消失了，但她人虽不在，那打动人心的举动还留在我心中，她教会了我要尽己所能助人为乐，我将永存心中。

课堂是学习的空间。人是怎样在课堂中进行学习的。学习是一种活动。进入这个空间的人是主人。这个空间是属于每一个学习的人的。

每天我要上两节课，每个学生要听我上一节课。每次上课前，我先要问自己一个问题：今天的课上什么内容是我要去讲的，这些内容要怎样开展，哪些内容只有学生通过独立思考才会获得的。每一堂课的内容都要花上很长的时间考虑。很难具体说出多少时间，因为我会从很早就开始考虑这个问题，并一直延续到很久。尽管每节课的内容各不相同，但是有些东西自始至终是相类似的。这些类似的内容就是我一直在思考的。对于思考问题，我有个习惯，时常从给自己提问题开始的。有的时候，我觉得策划得天衣无缝，实施过程中却漏洞百出。有的时候，我觉得无所适从，临场时却会灵感闪现。每天，我还要做同样的一件事情，就是不停地观察周围的学生和教师的行为的变化。我觉得这真是很有趣的一件事情，简直是个万花筒。对无休止地延长工作时间或者说是霸占学生的学习时间，可以说是深恶痛绝。我把学习看作是项活动，它和体育活动，和做实验，还有学生最乐于的上网玩游戏一样，学习就是一项活动，它应该让人身心愉快才是。可事实并非如此。

现在我就在教室里，面前的学生在独立做数学试卷《特殊四边形综合》，时间才过去20多分钟，只有三分之一的人正投入于做题。有近十几人学生从一开始就不知道该做什么，还有十几位学生逐渐失去做题的兴趣。面对这样的情况，我不知道该说什么。这时候，学校和管教所差别不大。坐在最后一排有四位学生，总是偷偷摸摸地在传递着什么。他们自以为老师没看见。一会儿朝你看看，笑笑。但是大多数还是很知趣的，我想大多数人是可以学习的，只是现在的环境不属于他们而已。有的人曾经努力过，但没几天又放弃了。我也自以为在做着一件称心的事情，在尽力把一些人从死亡线上拉回来。唤醒他们的一线希望在激励着我。

事情做到今天，我觉得SHIDANLIBAO。这里的老师们很卖力气，一刻不停地辅导学生，进教室讲课，学生也学会了怎样逃避做作业，怎样装作认真。这里的学生相对薄弱，大家都承认这个事实。只求哪一天，生源会日益好转。

我是多么希望学校除了在生源上动脑筋外，能在学校内部，学校教学方面作一些改革。因为在目前的情况看，这环节作一些改革是大有可为的。追求升学率并没有错，错的是追求的方式，畸形了。把追求升学率看作一道数学题，那么升学率只是这道题的结论。显然推理的过程很重要，合乎逻辑的推理过程才会得到正确的结论，结论只是在推理的霎时出现。

怎样的环境是学生成长的空间。

窗外，灰蒙蒙的小雨交织落下，抬头是一片低沉怒吼着的天，夜幕临近，天边又充斥了一抹黑，眼前是苍白刺目的作业，属于岁月的颜色也更加成熟了起来。

在儿时年年都会逛灯展，我恋那七彩霓虹，绚丽夺目，那炽红，金黄，翠绿，炫蓝，或各种颜色，深深吸引着我。我爱捣弄画笔，喜爱涂鸦，一张洁白无暇的纸，随着画笔讲出一个个动人的故事，那艳丽的色彩让我感觉万分神奇。之后学业繁忙几乎没去过灯展，绘画也耽搁很久，对色彩关注少了，但它们却悄悄莅临了我的青春。

拼搏

小升初前的一个淅淅沥沥的小雨天，我独自坐书桌前看灰色的天空，心中莫名黯然失色，我知道这次考试若失利会让我和我心仪的初中错之交臂。成绩出来了，第一次自己因喜悦而泪流满面，仿佛拥有全世界，心中五味杂陈，内心因感动而迸发出了从未拥有的鲜红，像是生命的赞歌以热血演奏奇迹的交响曲，鲜红中又透着阳光黄，感谢充满阳光的一切，感谢每一寸太阳照映的土地。努力得到回报，忽然间想拥有这斑斓色彩的世界。

蜕变

总认为六年时光会很漫长，我们可以一直在一起，结果六年一晃而过，毕业晚会上，璀璨的荧光棒映的是小伙伴们不舍的泪水，最后一次53名全员到齐，当黑板上写下“今天，我们真的要说再见了……”，一股波涛汹涌的声音从内心深处传来，那是一抹淡淡的蓝，犹如大海，澎湃激昂，心怀万千思绪，表面却风平浪静，多么深切而通彻心扉的蓝，敬爱的老师，可爱的小伙伴，即将离开了，何时我们才能再一次相聚，这蓝胸怀天下，面对错综复杂的情思，惟有一颗向往远方的心能包容，蓝不是忧伤，而是沉思与回望。我们挥手道别，合唱《明天你好》，告别了童年，前方有更广阔的天地等我们来闯。

希望

九月我踏入校门的一刻，五彩斑斓的三年初中时光就徐徐展开了，身着的是我梦寐以求的校服，烈日炙烤皮肤，那是热情的橘色，那是对未来的满腔热血，那是对未知的勇往直前，那是阳光心态积极面对生活的色彩。梦想想要成真，就要用更积极的态度迎上，用怀抱，用阳光，用希望，到达新的下一站。多美的橘色，是火的颜色，是光的颜色，是未来的颜色，在呵护下静待花开。

我踏入青春，它是五彩斑斓的，让我爱上颜色，这个美妙的事物，不只是在视觉上的享受，更是让生活更加多彩。

多么斑斓的色彩，才真正属于我们的青春。青春，一场寻梦之旅，只有艰辛的雨水冲刷后，才能拥有最美的色彩，才是我们独一无二的青春。

每个人心中的幸福是不同的，感觉到幸福的颜色也是有差别的。在我心目中，幸福是灰色的。

翻开那一本本各式各样的作业本，与一道道题目共同呈现的，还有一笔笔淡淡的灰色铅笔标注，有勾有叉还有文字，蕴含着妈妈的爱， 引领着我严谨、刻苦、不懈。

记得从一年级起，妈妈就开始每天晚上给我一丝不苟地检查作业，一检查就是六年。那是一个寒冬的夜晚，天空已被黑暗笼罩，我还在对着练习册上的数学题发愣，毫无头绪。我的心也随着天色渐渐灰暗了。终于，我不耐烦地把练习册扔到一边，对着坐椅上正看书的妈妈喊了一句：“真难做！”于是，我头也不回地去房间睡觉了。然而，作业没完成，心中似乎总有一团解不开的疙瘩，我翻来覆去地看着钟表上的时针悠闲地散了两圈步。我按捺不住心中的烦躁，穿上拖鞋揉着朦胧的睡眼，晃晃地回到书房，却意外地发现书桌上还亮着灯光，我停住了，是妈妈！

只见妈妈坐在椅子上，头埋进了双手搭成的枕中，肘部扣住练习册，正对着那道难题。她的手微微颤抖，不请自来的寒风不断拍击她踝露的双脚，额上的皱纹挤成一片，重重的呼吸声犹如一记重拳敲击着我的心房。我的眼眶顿时湿润了，快步走上前，轻声问：“妈妈，您怎么还没去睡？”妈妈一惊，站起来抚摸着我的头，回答道：“你怎么也起床了？这么晚了，快去睡吧！天冷，会着凉的！”说着，她似乎忘却了自已还受着寒风的侵袭，又坐下开始解题。我看着稿纸上密密麻麻的灰色笔迹，凝视着妈妈手上灰色的画痕，眼泪又翻转上来，我忍住眼泪说：“这道题老师明天会讲评，你快去睡吧！”但妈妈摇了摇头，说：“你赶紧去睡，我马上就想出来了，明天早上教你，等老师讲评时，你再听一遍，这样才能理解透彻。”此时的我，感到无比的幸福！因为我有一位这么爱我的妈妈，幸福离我是多么近啊！多么无私而伟大的爱！妈妈过早出现的白发更是幸福的见证。第二天，我一早起床了。迎接我的是作业纸上灰色的标注，是妈妈胜利的微笑和灿烂的阳光。

多少次，妈妈给我的作业做灰色的标注。多少次，我依照灰色的标注更改作业。考试时，想起那些灰色标记给予我的警醒，认真换来回报；不自信厌学时， 感受那些灰色标记蕴含的爱，奋斗换来成果。迷失自我时，一串串灰色标记为我引航；寒冷不已时，一行行灰色标记暖我心窝。只有我明白，那是爱凝结成的标记，是幸福的颜色。

让灰色伴我一生吧，一生都很幸福！

又是一年奋斗史，怀着坚定的信念，我们来到了展望未来的高台。期待着用这一年的汗水，滋润初生的校园，回馈给不辞辛劳的师长。迥异于紧张的备战氛围，我们的课堂精彩纷呈。严谨的学习态度，与不时发出的阵阵笑声，总能碰撞出不一样的火花。

师长对我们的要求总是严格的。但与众不同的是，他们没有老师的架子，和我们以朋友相称。褪去严谨面孔的老师，与我们交谈更为融洽。对于能够开得起玩笑的老师授课，我们自然是愿意听的，学习兴趣也愈加浓厚起来。在老师“半开玩笑”式的严谨治学态度中，我们的成绩稳步上升，并如网络热搜的词语，持续火热。

有些事，我们心知肚明。为了拉近师生间的距离，他们可没少付出，去尝试我们所喜欢的事物。也许，最终结果事与愿违，但为了这一份精神，耐心记下他们教授的知识理所应当。也许正是这份感激与敬重的心，使得课堂的教学更加高效、有力。

自踏入班级的一刻起，纷乱的内心似乎平静了许多。所见，是渴望知识的眼睛；所听，是交流学习的低语；所想，是老师那宽广的臂膀。静坐在椅子上，做好一切，静候散播知识的使者到来。远远的，听见一声爽朗的大笑，不一会，一个走姿端正却颇有些臃肿的人走上讲台。我们不自觉的露出了微笑，并不忘将刚看到的书温习一遍。

“好，现在雷打不动的环节开始了。”带着有些狡诈的笑容，他大声的说道。

顿时，班级像被抽成了真空一般，一丝声音都没有。我们都知道现在是他的主场，他要提问了。紧接着……

“提问结束，来，资料的第一题……”他的转变总能令我们意想不到，但却又是那般自然流畅，毫无违和感。将一只脚重重地踏在板凳上，双手支在课桌上撑住身体，以一个极其滑稽的姿势站在讲台上。我们不禁发出笑声，引得他一脸茫然，随后自顾自地开始讲课。

收敛心思，我们认真听课，但总有不耐烦之时。气氛不对，老师便开始打趣：“我得感谢你们，把知识都还给我了，我现在知识点的运用越来越熟了，你们真的无私。”

听到这，难免流露出尴尬的笑容，并将注意力全部回归课堂。听着讲解，若有所悟，正准备深入探究时，下课铃声响起，老师迈着大步急匆匆离开教室，并不忘留下一句“赶紧去办公室吹空调，热死了”的抱怨。在我们的爆笑中，课就这么上完了？

每次遇见我们，老师总表现出最阳光的一面。在课上，他是我们的严师，以最为严厉的姿态督促我们学习。但在下课铃响起的那一刹那，他便成了我们最要好的朋友。

正上高台，与师长共览天下美景。一年的奋斗，有如此师长在旁，何愁不能尽赏各处风光。

上课是学生们的家常便饭。从小到大，我上过许多程序式的课，而给我留下千丝万缕的便是那一节突如其来的课——

上学期，也记不清是哪一天。原本我们这些童心泛滥的小大人正沉醉在欢声笑语中，可老师如太阳雨般突如其来的话，让我们惊慌了好一阵——校长居然要给我们上作文课！

怀着紧张和些许兴奋，我们这十几个人三三两两地来到这“课堂”。校长似是早早站在讲台上，我坐在位子上，紧张地玩弄着鼠标。这时，我突然一个激灵，猛地想到，校长一半都是很严肃又严格的吧？我又不住慌了起来。可校长接下来的一节课让我改变了这陈旧的观念。

校长先是威严地“赫”了一声，教室里立刻安静下一大半。我不安地抬眸看着校长，仿佛身后又一群野狼在追赶一般。可谁想到这时，校长突然急刹车一改之前的严肃，微微笑眯眯地点起名后，又交代起这节课的内容。看着校长如此亲近的样子，我悬着的心垂下来，继而埋头苦干起来。

我盯着电脑里学长们的作文，不禁在心里赞叹他们的文笔。而正当我在九霄云外徘徊时，校长悄悄拿起小棒，不轻不重地在讲台桌上敲击。一开始许多人都没反应，可当校长“诶”了一声后，同学们纷纷抬头盯着莫名其妙地校长，我也不例外。只见校长装作一副很失望的样子，嘴里念到：“你们的反应力太差了，我棒一敲，就说明我要讲话了，你们就要抬头看着我啊！”看着校长一副活生生的孩子样，我不禁在心里狂笑起来，没想到校长也如此好玩！“我以后棒一敲，你们就要抬头看着我昂。我们现在在来试一次，你们都先低头看电脑。”我们都主动跟校长玩起这“敲棒小游戏”。校长在讲台桌徘徊几圈，突然轻快地敲击桌面。这下有了准备的我们纷纷抬起了头，一个没漏。校长这才露出满意地微笑，让我们继续鉴赏作文。

在这课堂插曲后，校长时不时开个小玩笑逗笑我们，时不时又一副威严的样子让我们安静。可当他讲起课来，却又是另一副样子。校长随意动着鼠标，嘴上淡如风云的语气，又熟悉地授课。特别是校长那句“写作文其实很简单，就是把你想写的写下来，在进行细微的调整和修改，这就是作文”没错，只有多看多读多练多写，才能写出好作文。做其他事也是如此，只有“多练，多刻苦”才能有收获。

这堂课不仅让我看到了不一样的校长，更是让我欢笑，让我懂得了道理。没错，课堂就是这般神奇的地方，通过实践与老师的指引，找到无数隐藏的宝藏，我想这也是“课堂”的意义吧。

不知道你是否有过这样的经历：在某节不知名的课上，正酣畅地昏睡着，突然被老师叫起来回答问题。老师通常是不会难为你的，只是借这个机会让你醒醒神。可你沉默了半响，不知今夕为何年。这时身边就会传来一个数字，一个单词，或一个长句，你只需重复一遍，就可顺利通关并继续享受坐下听课的待遇。这时，对于那些在你四周努力用气息向你传递暗号的小提词板，你会说什么呢？我只说一句话，就足以表达我当时的心情：

“小点声！”

每当这时，我都能看出一个人在班级里的人缘和他随机应变的能力。比如，这位在语文课上“钉桌子”的小同志，被叫起来时周围高耸的提词板竟有三四块之多，且此起彼伏。一时间我只听得一阵“躲避①”之声。同学们，我敢打赌语文老师一定听到了。

又比如一节数学课上。遥远的窗户之边，一位粗壮的兄弟给叫了起来，想了半天还是答不上问题。令人伤感的是，没有一个人告诉他答案！看着他落寞的背影，我只能劝道：“并不是他们不想告诉你，他们也不会啊！”

当然，一个班级里总是有那么几个站起来就会答的。要全是那种靠“提词板”过活的话，不就抹杀了老师们的功绩了吗？但他们算异类，故此按下不表。

我在这方面的战绩可称作悲剧。由于我的势力范围都离我太遥远，听力不佳的我常常是一知半解地看向正努力靠近我方根据地的小题词板们。但他们的努力通常是没用的，于是最后怒而靠自己。

不知是不是快毕业了的缘故，同学们常写的“回忆”这类题材突然少了起来。我时常有些坏心地想，是不是因为八年级上学期就把九年级的感情都愁光了呢？直到这一刻才有些明白，原来其中更带了点近乡情怯的意味。

将来的某一天，我是否会忘记他们呢？忘记刚入学时一个个的样子，忘记课堂里努力重复一个词好让同桌免受粉笔头之苦时的焦急，忘记被借走东西后找不到的无奈……答案似乎显而易见。是的，总有那么一天，我会忘记全班人的名字；基因的力量不可小视啊。

但我还是乐得把他们写下来。无论嬉笑怒骂，亦或一嘻一嗔。因为这时的他们就像是被我在操场或教室抓包的临时演员，还没来得及化妆就被推到镜头前，还来不及收回向前或向后伸出的小爪子，还带着略显青涩的笑，就被我按下了快门，成了一张张我也不知道能保存多久的照片。最后免不了被装订为一本略显拙劣的书。

许多年以后，我会亲自翻开这本被命运装订的书，看你们还没来得及化妆就被推到镜头前的样子。当然，这其中也少不了你，我努力高喊答案的小提词板，和回身怒喝你“小点声”的我。

别人说，语文课时沉闷的、枯燥的，但我觉得语文课是别开生面的、富于哲理的、丰富多彩的，它引领我们欣赏祖国的大好河山，帮助我们开拓视野，为我们敲开通往成功的道路。记得有一次，语文老师通过一场辩论会，通过这次辩论会，我们不仅学到了很多知识，还明白很多道理，我喜欢这样的语文课。

星期四的一节语文课，我们举行了一场小小辩论会，辩论会的主题是：“小学生上网利大于弊还是弊大于利”。为此我们正方和反方展开了一场唇枪舌剑的辩论会。之前我们通过各种方式收集了大量的资料，并把小组各个人员的任务做了详细的分工，我很荣幸当上了三辩。

首先，我们正方的一辩先表明了观点，反方的一辩也表明了弊大于利的观点。还没有轮到我时，我便着急了，心里想：怎么还没到我啊，说那么久。轮到我时，我大声的说：“现在科技正飞速发展，我们可以足不出户就可以了解世界的名胜古迹，如埃及的金字塔，我国的万里长城，法国巴黎的埃菲尔铁塔，在学习上遇到不懂的问题可以把问题输入到百度上，不到1分钟就会有许多回答，这时，你只要找你最满意的答案就行了。”

说完后，当我心里还沾沾自喜时，反方就马上有人“搏击”我了，他说：“这位同学，你说的确实有道理，但是有时你正在搜查资料，突然出现一些游戏网站，爱玩游戏的同学马上就会点击进去，玩上瘾了，不能自拔，这样不仅耽误了学习时间，也可以使成绩一落千丈。”

我们的组员也不甘示弱，马上“反驳”他，“游戏可以放松自己的心情，只要你的自控能力强，可以保证学习时间，玩一下游戏是可以的。”

反方的二辩又搏击我们了，他说：“可是我们青少年的好奇心太强，可能会玩一些不健康的游戏，多玩了以后就会上瘾，不仅把学习耽误了，还有损坏了我们的身心健康!现在有的年轻人就是因为过度玩游戏，而令到自己的思想变得很偏激，脾气变得很暴躁，甚至走火入魔不能自拔，最后走上了犯罪道路!”

经过几十回合的“口战”，双方都已口干舌燥。郑老师宣布辩论会到此结束，双方打平!

通过这节别开生面的语文课，我们明白了，网络是一个虚拟的世界，它给我们的生活、学习带来了许多方便，也给我们带来了许多不可忽视的问题。因此，网络是一把双刃剑。我们应该充分利用它的好处，尽量避免它所带来的影响，如果能运用好它，它将我为我们生活中的小助手。希望以后语文课多搞一些这样的活动，这样不仅提高我们语言的表达能力，还可以开阔我们的视野，我喜欢这样的语文课。

入秋，记者走进平果县太平镇茶密村，只见一片片苍翠欲滴的桑园，水泥路通达村屯……

“这得感谢黄书记，他来后，我们村变化很大。”8月15日，茶密村主任说。

茶密村是典型的大石山区贫困村，全村875户3199人，人均耕地面积0.46亩，且全是无水源的石窝地。群众以种植玉米为主，再无其他有效益产业，至2016年仍有贫困户117户417人。

村民口中的“黄书记”叫黄铮，是__幼儿师范高等专科学校后勤管理处保卫科副科长，2015年10月起担任该村第一书记。

原先，由于土地贫瘠，群众存在一定的“等靠要”思想，发展什么样的产业合适?新官上任，黄铮带领村干部 贫困户代表外出参观黑猪养殖 桑蚕种养

林下养鸡等。最终，村里确定发展种桑养蚕 林下养鸡 养猪等产业。

2016年，该村发展种桑养蚕400多亩，仅此项收入就达150多万元。“示范成功，群众的积极性一下子被激活。”黄铮说，一年之后，村里桑园面积达到800亩，收入800多万元，参与的70多户贫困户户均收入1.5万元。目前，全村种桑面积超过1000亩。

“桑养蚕收入有5万元，孩子上大学，生活费不用愁了。”茶上屯贫困户梁龙官说，他家种桑10亩，今年儿子考上了吉林大学。

除了种桑养蚕之外，全村的养殖产业也初具规模：截至7月底，全村参与养殖群众256户。其中养猪95户，存栏3500多头，年出栏3000头;养牛135户，存栏268头，年出栏100头;养羊26户，存栏600头，年出栏400头;养鸡5户，存栏4.5万羽，年出栏10万羽。

产业发展之后，村民的精气神也悄然变化。

“此刻，外面的姑娘不嫌弃我们了。”说这话的，是龙洋屯82岁的余雨吉。

余雨吉有个儿子叫余显业，是村里有名的贫困户，之前住在两间破旧不堪的房子里，四面通风，年近40岁还未婚，全家人十分着急。

作为余显业的帮扶人，黄铮多次上门和他谈心，激励他发展“养猪+种桑养蚕”产业，帮他申请5万元小额扶贫贷款办养猪场。2017年，余显业养的50头大肥猪出栏，加上种桑养蚕10亩，年纯收入8万多元。此外，余显业还获得一套易地扶贫搬迁安置房。去年10月，他还买了一部面包车。

两年时间，余显业由一个穷光蛋变成有房有车有产业的人，整个人都变得自信起来。今年春节，外地一位姑娘看上了余显业，和他喜结良缘。

驻村两年多来，黄铮不遗余力地为群众排忧解难，带领村民脱贫致富，成绩显著。2016-2017年，黄铮持续两年被__

平果两级党委政府授予“群众满足的第一书记”荣誉称号。

“呤、呤、呤……”

同学们陆续走进了教室，最后一个走进教室的是老师，老师顺手将门关住，便严肃的站在了讲台上，用居高临下的眼神望着我们，有种咄咄逼人的感觉，同学们也没太注意老师，因此都在谈论着自己的话题，突然从杂乱的聊天的声音中冒出一个十分熟悉的声音：“同学们，今天这节心理健康课的主题是‘学会合作’，现在就请同学们将课本翻到26页！”听到了饲养员〔老师〕的号召，牛马市场在瞬间变得鸦雀无声。“……”老师继续讲解着，但毕竟好景不长，渐渐得教室里又爆发了‘牛哭马叫’的恐怖叫喊声，弄得老师、我和几个平时纪律比较好的同学皱着眉头并捂着耳朵。

就在这“危急时刻”老师终于发话了，“吵够了没有？要不要在给你们五分钟，大不了将这节课给你们。好，现在牛马市场开张了！”

毕竟姜还是老的辣，老师一语惊人。顿时，全班都震住了，呆呆地，好像部下正在等待命令一般。哇！噻！老师真是太伟大了！

就在我感到老师伟大、厉害时，一件异想不到的事突然发生了……这使我很尴尬！

这件事还得从一个关于英语问题说起，老师看我们还挺自觉，便不再斤斤计较，同往常一样和蔼地给我们讲解，就在此时坐在我后面的那个同学，竟然问我Son这个英语单词的意思，并让我同桌传话，我同桌凑过来小声对我说：“成曦问你Son这个英语单词是什么意思。”我警觉兼轻声地回答：“等一会儿。”因为我发现有好几双眼睛在紧紧地瞪着我，我当时一身冷汗，羞得我想将头埋到土里去。我小心地望了望老师，发现老师装做没看见，我顿时觉得老师是那么关心我，没有当众批评我而照顾我的自尊心。而此时，我同桌急了，硬要替成曦要到答案，于是便大声问我：“成曦问你Son这个英语单词是什么意思！”我听到有人对我大喊大叫当然控制不住自己的情绪，终于我抑制不住我的怒气。“干嘛，不是说等一会儿嘛，吵啥吵，现在是‘课堂进行时’哎！”

老师见了我们的争吵，便说道：“从上课到现在没有和老师和作的举起手来！”只见几乎每个少先队员的小脑袋上的忽隐忽现出一只小手，我一边讲手举起来一边对我的同桌埋怨道：“你可把我害惨了！”

经过举手验证之后，老师和蔼地对我们解释道：“同学们，我不是想让你们在其他同学面前出丑，但如果我不这样做的话，你们将会变本加厉，那你们将会更‘猖狂’，那时就一发不可收拾。我们能够合作的时间只剩下一年了，在这小学期间我们之间美好的事情，希望你们能够记住它，我不奢求你们长大来报答我，我只希望你们开心地渡过这美好的一生！”

“啪啪……、啪啪……、……”

这节课剩下的时光就沉溺在着亲切、温柔的鼓掌声中……

小羊苏西最近很不开心，一向温和乖巧的她开始学会和妈妈顶嘴，一向待人彬彬有礼的她开始学会冷潮热讽。而这一切的原因，就是小城中心的那座秘密花园。

相信大家都有自己的梦想，或伟大，或平凡，或不可一世，或脚踏实地。而那座秘密花园里，就栽种着全城的“梦想花”——如果你真切地感知到自己的梦想，那么你所种下的那株花将会开放，最奇妙的是，花的颜色和姿态会根据你的梦想而决定。

苏西曾无数次在梦中梦见自己的“梦想花”开放，会是什么样的呢？妈妈说：“苏西是个乖巧的孩子，一定会是最纯洁朴实的白色。”爸爸摇摇头，神色笃定道：“不，苏西会拥有一朵最美丽的大红色的花，你看她是如此热情。”苏西并不赞同，她喜欢粉色，那是多么可爱的颜色啊！

可是，苏西的“梦想花”迄今纹丝不动，丝毫没有一露芳华的迹象。“这到底是怎么回事了”苏西大眼睛里写满疑惑。从小到大，苏西都是泡在四面八方的赞赏中，是典型的“别人家的孩子。”可眼瞧着身边小伙伴的梦想都开了，一个比一个美丽夺目。

“小苏西怎么愁眉苦脸地呀？”是隔壁的老奶奶，苏西也不含糊，声情并茂地讲了自己的苦恼。兔奶奶听后，摸了摸苏西的小脑袋，“梦想花是确定了梦想才会开的呀！”苏西听了，细细品味一番这才恍然大悟。

一直以来，自己都在按照安排规规距距地生活，就连爱好也是遵守妈妈的希望学习钢琴。她并不喜欢钢琴，可是顶着妈妈期许的目光，她生生地把不愿意咽下。妈妈说自己以后会是个响当当的钢琴家，爸爸说自己会是个出色的舞者，老师说自己将来一定会成为学富五车的教授。

可苏西呢？她对自己的未来一片空白。意识到这一点，苏西开始认真地思考自己的人生和梦想。终于，她找到了自己所真正喜爱的……

一天清晨，苏西和同学们来秘密花园写生。“快看哪！这儿有朵新开的花！”苏西循着那声惊呀望去，天哪！那不是自己的“梦想花”么！它不是白色，不是红色，也不是粉色，而是七彩色的！花瓣上缀着几颗晶莹的露珠，阳光照耀下，花朵散发着炫丽夺目的光彩。

朋友，你的梦想是什么？你有自己的梦想么？抑或你所谓的梦想不过是口头戏言，是长辈强加的？请不要如此轻易地定义自己！请不要强行规划自己的未来！每个人都有无限可能，就如你的梦想，它们都应该有着只属于你的专属颜色！

未至尾声，谁能知道你的梦想是什么颜色？Dont give up，dream itpossible。

在课堂上，也有竞争？估计所有人看了我这个题目，都会发出同样的疑问。没错，在我们品德与社会这门课中，我感受到了荣耀，感受到了失落，这都源自于我们五年级品德课教学的张老师。

有人说过师父领进门，修行在个人。但从一年级开始，我们的品德与社会这门课就一直让语文老师占着。到了四年级陈老师竟然用剩下的时间让我们做数学题，害的大家对品德课充满了恐惧。到了五年级，大家准备上“暴雨”一般的品德课时，一位笑眯眯的老师走了进来。大家都松了一口气，我更是心花怒放，这就是品德课老师张老师。于是，班上同学欢呼雀跃起来，以为和蔼可亲的张老师会让我们自由、自主地学习，一些调皮胆大的同学甚至跑前跑后。没想到张老师突然把脸一收，一脸严肃地看着我们，一句话也没说。班上立即变得鸦雀无声，老师和同学互相对视着，同学们一句话也不敢说了，不知道接下来会发生什么。而张老师似乎摸透了我们的心，他说：“我知道你们以为品德与社会这门课就是‘自学’，错！错！错！我要让这门课变成让你们不仅长知识、长能力，还要让你们学会做人。我们要在班级开展竞争，把你们分成几个战队，争学习、争做事、争做人。下节课我们让想当队长的人演讲，然后无记名投票！”同学们觉得好新奇，期待着下节课早早到来。

我们满怀欣喜地等到下一课，而我很有幸地被选成了战队长。这时，我觉得身上的责任多了一份，我要管好我的战队，我们四个战队长不停的比拼，让课堂活跃而有趣。从此，我们便爱上了品德课。

在上这门课时，我们都尝到了酸、甜、苦、辣。酸，则是看到别的战队队员次次都回答对了张老师的问题，我们却无一人举手。甜，是一种荣耀，我队获胜时，心中便有说不出的高兴。苦，便是我队输了，我心中会很失落，很痛苦，不一会儿泪就蒙住了我的眼眶。但我不哭，我知道哭了就是认输，失败是暂时的，而这是最后一次失败！辣，就是有时比拼要到高潮了，大家都在期待，而这时下课了，只能无可奈何的下课。这时，我恨不得世上没有下课，让我们继续跟着张老师的脚步，领悟品德修行的重要……

上了这门课，我们认识了诚信的重要，做个称职的干部，讨论各种知识、参与各种活动……，深深的爱上这门课。原来，品德与社会是这样一个有趣的课，但就缺张老师这样的好老师。希望张老师把品德与社会这门课一直带下去，让更多人认识品德、感受品德、爱上品德！怎么样？课堂上也有竞争吧！我一定好好学习，做个品德高尚的好学生。

话说我们班的“ 天才”，那可是比比皆是。八仙过海---各显神通，我们班的“好汉们”，可和“四大天王”有的一拼，这不，趁老师出去的空儿，他们又开始胡作非为了。瞧

山中无老虎，猴子称霸王

咦？老师走了，原本死寂的气氛立刻活跃起来，刚才还呆若木鸡的同学们立即将声音提高了50分贝。“伤不起，真的伤不起”唉，这又是哪位同学美妙动听的声音啊？果不其然，我扭头一望，“马甲”正手舞足蹈的站在座位上放声高歌，而周围群众的抗议声太大，所以正在唱歌的这位极有可能会被“就地正法”，而他，就是我们班绰号最多的一位，而这些“雅号”均由我们的english teacher---miss xu所赐，他的真名---曹鹏飞恐怕早已被我们抛到九霄云外去了吧，我一边幸灾乐祸地看着他，一边想象着他被众人群殴的样子，唉，其曰：惨不忍睹！

交响乐兼大合唱

正当我沉浸在想象中时，我的前任同桌杨云兴和陈佳伟等几位“天王”正在兴致勃勃的谈论着网络游戏。look，杨云兴正在高谈阔论的发表着演说，搞的口水四溅。唉，平日在课堂上都不见他如此口若悬河，现在竟说的唾沫横飞，我一忍再忍，终于忍无可忍，向他作了一个警告的手势，外加一个“卫生球”。哼，老虎不发威，你当我是hello kity 啊！果然，效果还是不错的。我松了口气，得意的神情跃然脸上。在环顾四周，有的同学在窃窃私语，不时发出一阵阵被压抑的笑声；有的同学则在专心完成老师布置的作业，真有奋斗精神啊；还有的同学趴在桌上，正和周公聊天呢真可谓千姿百态。

死亡前奏

“老师来了！”不只是哪位童鞋向我们发出一声五星级的警报，教室瞬间鸦雀无声，一片寂静。说话的，端端正正的坐着；表演杂技的，谢幕收场了；开演唱会的，立马闭紧嘴巴，比谁都认真地写着作业期待中的脚步声却迟迟未曾响起，大家紧绷的神经顿时松懈了下来，又回到了最初有说有笑的课堂。可老师竟神不知鬼不觉的闪了进来。时间仿佛凝固了，似乎能听到大家急促的呼吸声。0.001秒后，众神归位，甚有位“仁兄”，倒拿着书本津津有味的读着

老师不在时，同学们谈天说地，老师在时，同学们呆若木鸡，流行歌曲时时回响在耳畔，古典名乐渐渐退隐江湖；小说漫画离我们越来越近，世界名著离我们越来越远；动画片，演唱会家喻户晓，新闻、科学探秘鲜为人知；庸俗，铺天盖地的袭来，高雅，无声无息的消失。这一切，何时才能结束呢？

青春，是一个寻梦的过程。我们在青春的生命中，总是充满五彩斑斓的梦境，这些青春斑斓的色彩仿佛是暗夜中的灯火，即使不能带来温暖，但也足够给我们无限的希望。

我最喜欢的颜色是蓝色的上面加上一点蓝，似奋斗不止的鼓励。我们为梦想而奋斗，当然在生命的长河中会时而泛起点点碧波，青春之歌也会偶尔跳起几串不和谐的音符。但我们相信生命的长河永无止境，青春之歌永远嘹亮。失败时，一句从头再来，成功时一句再接再厉。你会发现青春如此洒脱!因为我们对未来充满希望。蓝色让我们记得，心有多大，舞台就有多大。

我最喜欢的颜色是鲜红的上面加上一点红，红色代表热情奔放。我们为梦想前进，我们要时刻记得天安门前国旗的颜色，我们要时刻牢记我们的责任。你我要用行动向父母证明，我们的肩膀不要稚嫩，向祖国宣誓我们不再脆弱，我们可以承担起自己的责任。我们可以接下革命的红旗。我们一定可以为家庭撑起一片蓝色，为祖国贡献生命的能。红色，让我们记得责任应该如此重大。

我是喜欢的颜色是碧绿上面加上一点绿，充分展示青春的活力。在青春的花季里，我们为快乐而努力。在青春道路的两旁，我们把爱放在左，把辛勤放在右。随时播种，随时开花。我们把生命之道点缀得花香弥漫，我们相信在青春之路上，即使踏着荆棘，仍不觉得痛苦，

有泪可落，但绝不是悲凉。因为我们拥有青春，我们为快乐而努力，为幸福而奋斗。绿色，让我们记得，生命应该如此鲜艳。

我最喜欢的颜色是洁白上面加上一点白，洁白代表人生的纯洁。在青春的花季，我们用美丽去映亮生活的暗淡，就像用美丽的绣花针去弥补嫁衣上的破痕，我们要做生命的新娘，要用心去编织我们未来的美好蓝图。白色，告诉我们，生命无所谓失败，因为我们为洁白无悔的青春豪迈。

青春的色彩，明亮耀眼。在青春这条明媚而略带渺茫的道路上，总少不了风吹雨打，总绕不过各种弯路，总是难以避免失败和疼痛的侵袭。我们往往容易在这样的时刻放弃了对困苦的忍耐，放弃了对远方的追逐，也最终放弃了仅存的希望。但，因为拥有青春，我们怀着自信，带着与生俱来的那股闯劲，执着地追求自己的理想。我们总告诉自己，即使跌倒了十次，也要有站起十次的英姿，不要总是让泪水打湿了诗行。这时，我们看见生命的色彩，心灵深处腾出一片空间，来永久存放我们的梦想。我们相信，风雨过后，仍会出现彩虹慰藉我们曾经的累累伤痕，来慰藉那些坚强的永不破灭的梦。

人生就好比一本书，书页里五彩斑斓，每一篇、每一页都写满了我们的故事。

童年的颜色是天蓝的。当你仰望天空，赞美它的深邃、幽远时，你会发现：大自然的一切都是那么的宁静，那么的天真，那么的可爱，那么的空灵。田野里蛐蛐在叫，悠远的天簌般的神乐从地心深处传来……。想起小时候在田野里快活地奔跑，在暮色里轻轻地躺下，仰望着天上那蓝紫交汇的梦幻星空中刚露出脸来的星星，在天地温暖的怀抱中似睡非睡，一种莫名的快乐感就会油然而生。这种快乐，并不是在考试中得了第一的狂欢，也不是长辈发压岁钱时欣喜地拿着钱那一抹满足的笑容。这种快乐，是发自内心的，不受任何功利所牵绊；是一种发自心底对天与地的感知，是一种宁静之中所引发的欣喜，是在盖亚温暖怀抱之中的幸福……

少年时的颜色是金黄的。它是一种激情，一种希望，一种拼博。当你清晨坐在教室最靠窗的那一排，大声地朗读着朱自清的《春》，你的书页定会被初升的太阳照得金黄。你的心会平静下来，静静地看着书，你会感受到春天和煦的微风吹过你的脸颊。风之天使正深情的呼唤你的心。随着风儿微微的荡漾，就连平时你所厌倦的读书声竟也好听的如歌声一般。多少次不想看的汉字也美丽起来，暗地里吐槽过多少次的老师，现在看起来也那么可爱、亲切……你心中突然地升起一种对知识的渴望，对学习的热爱。你所执着的，你所讨厌的，好像一下子全部淹没在这金黄的阳光中了。微微一笑，你的内心又多了一份温暖，多了一份勇气，还带了一点初生牛犊不怕虎的精神，铆足了劲往前冲……

当你写字写的累了，看书看的眼睛疼了，抬起头，望望那一片幽远、深邃的天空。你看到了金色朝阳，或是看到了美丽晚霞，或是欣赏到点点星光在夜空中弥漫，仿佛放映着着我们从呱呱坠地的那刻起所经历的一切。我微微笑了，回忆着以前与死党们之间的种种爱恨情仇，曾经对生活的种种抱怨，在听到“事件”后的惊讶……曾经对生活逃避过，怨恨过，当自己竭尽全力熬过去之后，再次回想，内心却充满了感恩。在这些代表了种种情感与境界的色彩之中穿来穿去，我们的心灵才能越来越坚强，越来越丰富。古语说的好“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，不经历风雨，又怎能见彩虹？”

回味无穷地品着人生这本书，重新欣赏那一页又一页彩虹般的颜色，内心除了感动，还有感激。曾经总幼稚的以为童年是永恒的，现在才发现，不经意间，我已经长这么大了！

“只要用心，何处都是课堂。”去年夏天，护士阿姨对我说的这句话仍萦绕在我的耳畔，久久不绝……

八年级暑假的一天，我和父母来到一家权威的医院检查身体。因为医生刚为我的眼睛做完散瞳，所以我不能处在光线较强的环境里，于是只好在医院大楼里闲逛。走到二楼大厅时，一块巨大的牌子立在中央，强烈的好奇心驱使我快步走上前观看。只见那牌子上贴着一张表格，表格上写着说明事项。哦，原来这是志愿者招募牌，医院正在招募陪护的志愿者，上面标明至少要陪伴、照顾病人两个小时，才能成为一名合格的志愿者。征得父母同意后，我就跟随工作人员来到了四楼的一间病房，准备开始我的志愿服务。

这间病房里面住着一位老奶奶，工作人员向我解释道，目前医院的患者不太多，这位奶奶的儿女便包下一间病房给她住，但是儿女没时间陪她，她很寂寞。今天，工作人员给我安排的任务就是陪老奶奶聊天，时间是两小时。

奶奶姓方，我管她叫方奶奶。我找了一个矮凳坐下来，边给她捶腿边陪她聊天。一段时间过后，我们彼此都熟悉了，方奶奶也了解了我的性格，于是给我讲了一个我终生都不会忘记的故事：在日军侵华战争中，方奶奶的父亲因为抵抗日寇而惨死在枪口下，她的姥爷为保护年幼的她，只能偷偷划船带她走。因为她当时只有一岁多，她的姥爷怕她哭喊引来日本鬼子，只好用棉被包着她藏到了船舱里，才逃出了日寇的魔掌。船行了四天四夜，他们才找到能够安顿的地方。姥爷在方奶奶长大后，用颤抖的声音告诉她，当时在河的中央、两边，都遍布着尸体，堵塞了河道，鲜血也染红了那片土地和江水……讲到这，方奶奶不禁潸然泪下，我的心情也久久不能平静。接着，方奶奶又对我讲了新中国的变化和她的成长历程，这些都是我以前不知道的。两个小时很快就过去了，我依依不舍地和方奶奶告别，走出病房时，为我带路的护士阿姨说：“是不是学到很多知识？在以前的志愿者中，有些人抱怨和老人说话没有意思，什么都得不到，可是，他们不懂，只要用心，何处都是课堂，志愿服务也是课堂。”我沉默了。

走出医院，我情不自禁地回首望去，忽然看见方奶奶在窗口向我挥手，用口型向着我说“再见”。我也挥手道别，突然想到护士阿姨说的那句话，对呀，确实是这样。在志愿服务这节课堂上，我知道了新中国的变化，加深了对中国历史的了解，还有了方奶奶这样一位“忘年交”。只要用心，何处都是课堂。

那年深秋，红枫落了，像倦飞的火蝶，瑟缩在秋风里。

那一年，祖父被确诊得了癌。那一年，我迎来至关重要的初三。那一年，我们一家最提心吊胆的一年。

祖父患病这件事，家里人硬是瞒了一个月才告知我。戴着针织帽也掩盖不了严重脱发的事实、眼皮浮肿、一口好牙只剩下残缺的几颗、面容枯黄，丝毫没有了以往的精气神。在别人看来，他死板、脾气倔，可是在我眼里，他一直是个严格而又温柔的老人。

祖父是我成长的严格导师，尽管从我一出生就陪伴着我。儿童时，我在外面疯玩，祖父会一把捉着我，背到背上，“回家学古诗喽！”每天规定我背古诗给他听，我也有耍赖哭闹的时候，他是绝对不徇私情的。在我幼小的心田里，播撒下民族文化的种子。小学时，每天放学爷爷一手帮我拎着书包，一手牵着我，“回家学古诗喽！”一个又一个安静祥和的傍晚，他会用粗糙的大掌握着我的小手教我临“古诗帖”。一笔一划写下了他的耐心和慈爱，一笔一划搭起了我人生千寻之塔的根基。

书法是舞动的精灵，文字是流动的国土，诗句是文化的种子。植根在沃土中的种子，注定会排开险阻，生机勃发，声华腾蔚。

爷爷曾让我坐在他的肩头四处点播看风景，爷爷曾为我午睡时爬起来去商店买一块奶糖，爷爷曾因为满脸胡茬刺痛我而被我拒绝再亲近过。我不知道你有没有觉得爷爷是你唯一的依靠过？我只知道我很想回到小时候，很想！往事成风，风掠过我童年的原野，留下温柔的痕。

看到他冲我招手的那一刻，鼻子一酸，仿佛有什么从眼眶里滑落出来，我连忙擦了擦，他从来不喜欢我落泪。刚动完手术，还不能讲话，一咳，纱布上就染满了红色的血，一大片。我坐到他身边，拉着他干枯的手。他就直直地看着我，满眼绝望，多皱的脸上刻满苦痛。

我来之前想了好多好多的话想讲给他听，可那一瞬间，脑子却空了，什么都想不起来。走出病房的那一刻，所有的情绪都涌上胸膛，陡然宣泄出来。我突然回头喊了声，“回家，学古诗喽！”。爷爷眼中猛然精光爆射，脸上泛起一抹潮红！

当枫叶又红遍了枝头，仿佛是普罗米修斯高擎的烛天焰火时，您终于回来了。您牵着我的手站在枫树下，“为什么当初选择植了枫树？”您捡起一枚艳艳的枫叶，若有所思地说，“积极向上，永不言弃”。霎那间，我读懂了生命的颜色——蓬勃的生命力。

一点星火可成燎原之势，三原色能衍生出无限的色彩。从民族文化中萃取的一脉民族精神，就像冰川下一粒古莲的胚芽，愈是在民族罹患危难之时，愈能勃发出逆天的原生力，排山倒海，一往无前，引领梦圆大中华。

幸福是什么颜色的？有人说是红色的，因为它代表着和谐美满的日子；有人说是粉色的，因为它代表着恋人甜蜜的爱恋；有人说是白色的，因为它代表着白衣天使对病人无微不至的照顾……我说呀，幸福的颜色是多姿多彩的！

听，幸福的颜色在“爆炸”！

“噼里啪啦……”炮竹声中辞旧岁，大年三十的晚上，我们一家人其乐无穷坐在一起吃年夜饭。最有意思的要数爷爷的“吉祥连篇”了，他给桌子上的每一道美味佳肴都取了个好彩头，像是西湖醋鱼寓意“年年有余”；八宝汤圆寓意“团团圆圆”……哈哈，听着这些“好彩头”我们便已经感受到未来的日子定将充满了幸福和吉祥。当然咯，最让我们小孩兴奋激动的是长辈发压岁钱的时候了，那裹着红色小外套，带着长辈们殷切的祝福的信封如同爱的使者，飞进我们的口袋里，飞进了我们的心里。哦，快听，幸福的颜色随着爆竹响亮的爆炸声释放出最温馨的红色。因此，我说幸福的颜色是红色的，因为它象征着日子红火美满，喜气和谐！

看，幸福的颜色在“飞翔”！

“哇，这个风筝飞得好高啊，真漂亮！”在草坪上的同学欢呼着。三四月的湘湖，正如同诗歌“落照湖光里，渔歌芦荻声”中描写的一般，祥和而幽美。万里晴空，柔美的柳枝千姿百态地垂入湛蓝的湖水中，让游人顿时陶醉在这片湛蓝的祥和之中。这个时候，天真活泼的孩子们带着引人注目，各式各样的风筝，在湘湖边奔跑着，欢悦着。看那形色各异的风筝在碧空中翱翔，犹如一只只色彩绚丽的小鸟在湛蓝的天空中无忧无虑的飞翔，为此时的湘湖增添了一抹和谐的颜色——蓝色，那是湘湖无私奉献给人们美感享受的湛蓝；那是孩子赋予湘湖活力童真的湛蓝。因此，我说幸福的颜色是蓝色的，因为它代表着人与自然的和谐。

闻，幸福的颜色在“弥漫”！

悠闲自得地漫步在萧山大小不一的街道中，你可以得到最愉悦的嗅觉享受。闻，街道旁碧绿、挺拔的法国梧桐，像是城市卫士般，为你遮挡着烈日的暴晒，为你吸走有害的汽车尾气，还源源不断地为你吐出清新的氧气，让你可以自由呼吸着这个城市的灵气；再闻，绿化带中的五颜六色的花草，像是城市形象大使般，为你带来视觉的享受，为你展示生命的曼妙，还随时随地为你送来心旷神怡的芬芳……哦每个角落、每条街道都充满了令人愉悦的香气。因此，我说幸福的颜色是五彩斑斓的，因为它代表着这个城市给予你的生活品质的享受。

……

感受到了吧，这就是多姿多彩的幸福生活。朋友们，请搭乘充满幸福色彩的的萧山之船起航，尽情的享受这丰富多彩的生活吧！