关于缤纷冬日的文章精彩20篇

《假如给我三天光明》是一篇阐述人生哲理的散文，讲诉了海伦·凯勒坎坷的一生。他小时候因为一场疾病而双耳失聪，双眼失明，她有着惊人的毅力，不屈不挠的精神，在莎莉文教师的帮忙下，一次又一次克服了一个又一个令人难以想象的困难，理解了命运的挑战，最终取得了辉煌的成就，震撼了全世界。

当我看完这本书时，我的眼泪仿佛在眼眶里打转，海伦·凯勒的童年没有阳光雨露的滋润，虽然生活中有莎莉文教师的支持、教导，有父母的疼爱。而在黑暗的色还能生活中，她抱怨凭借自我的自信走出困境，件事最终的胜利。我们为什么就不能战胜困难呢？

人们常说眼睛是心灵的窗户，可是又有多少人真正去用它感受窗户明媚的世界？有的人虽实力健全，但他们的眼睛里只能折射出昨日和明天，为他们对昨日的怀念和对明天的展望，他们无视今日的存在，等到今日变成昨日，才会感受到那一天的可贵。

正如海伦所说：“事情往往就是这样，一旦失去了的东西人们才会留念它，人得了病才会想到健康的幸福。”

因为看的不仔细不真切，往往人们不去身份的良辰美果，无数个今日在他们手中悠闲地搁着。他们却日日等待着明天的到来，由这样苍白的今日搭建起来的人生，必将脆弱得不堪一击，禁不起一点的风吹雨打。

比起海伦·凯勒我们的生活幸福多了。父母给了我一个健康的身体，我坐在宽敞明亮的教室里与同学梦一齐学习，认识那些没接触的知识，空闲下来，我能够看看那优美的风景，侧耳聆听动人的歌曲。可是海伦·凯勒能享受过这一切么？没有。她仅有几个月的光明，他的生活没有光明。可是，她就是在这种又聋又哑的情景下，件事写作，最终成为著名的作家。

而我们呢？在学习、生活上有一点点的困难就灰心，对生活是去了期望，被困难狠狠打倒。有时生病的时候被病魔轻轻的折磨一下就像个活死人一样，对生活绝望。这与海伦·凯勒比起来根本算不了什么。

此刻社会上普遍都是独生子女，父母从小疼爱，造就了今日他们的脆弱，禁不起任何打击。在当今社会上，父母对自我的孩子百依百顺，成了孩子猛地拐杖，让他们依靠。然而作为父母，他们有没有为自我的儿女想过，他们将来总要长大，总不能依靠父母啊！他们有自我的路要走，几十路上再崎岖，再难走也是他们的必经课程，仅有经历了苦难他们才能够在今后的社会中生存下来。

伏尔泰说；“不经巨大的困难，不会有伟大的事业。”海伦·凯勒理解了命运的挑战、用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力应对困难，从世人中脱颖而出，揭示了我们应当不怕困难，到达困难，最终战胜它，取得完美的胜利。

读了这本书给我最大的启示是；必须要好好珍惜每一天的生活，珍惜身边的一切。不要等到失去了才懂得珍惜、才明白后悔。因为这已经来不急了。在遇到生活、学习中的困难时，必须要不屈不挠、以惊人的毅力去跟他作斗争，然后取的最终的胜利。每一天好好的学习和工作，长大做一个对社会有用的人，好好地报效祖国！

去年冬天，天气非常寒冷，四面八方都是冰，我被冻得瑟瑟发抖，妈妈决定给我和她买一身衣服。出门时已到了下午，我实在冷得不行了，妈妈提议道：“我们走近路。”

走着走着，我看见一个人穿得很单薄，骨瘦如柴，冷得缩成一团，每个人走过去都离得远远的。我走近再看了一眼，发现那个人穿着清洁工的衣服，看这个样子，应该是在值班。他一个人缩在角落里，龟裂的手粗糙如树皮，两只手不断搓着，让手产生摩擦抵御严寒。

就在这个时候，一缕阳光向他射来，有个阿姨端着一杯牛奶，拿着一个肉夹馍走到清洁工身边，那个清洁工低声说：“这个我不能要，你的心意我领了，但是你的东西我不能要，谢谢你。”那个阿姨弯下腰真诚地说：“你就收下吧，我刚买的，赶紧趁热吃，不然一会儿凉了就不好吃了。你一天天辛苦工作，为了让我们有一个好的环境，这么冷的天还要工作，说真的，你们不容易，给你买一些东西，那是应该的，请收下吧。”清洁工热泪盈眶地说：“谢谢你！”他一边流着泪，一边吃着那个阿姨带来的食物。

每次想起这件事，我的眼前都会浮现出清洁工接过食物时那满怀感激的眼神，那位阿姨的爱心如同冬日里的阳光，带给大地无限的温暖与柔情。

那天，我去外地参加一个比赛，天快黑才回来。

妈妈到外婆家了，老师把我送到了小区门口，匆匆忙忙也往家赶。

“不好，我的钥匙丢了！”我着急地几乎要哭喊起来。

天越来越黑、越来越冷。一阵阵刺骨的寒风，似乎要故意和我作对。我生性胆小，还让寒冷、寂寞、饥饿和痛苦来包裹我？

妈妈曾多次批评过我丢三落四，因为丢钥匙还吃过不止一次的皮肉之苦呢。看样子，今天非但有一次“奖赏”，还可能有更大的“礼品”。

正当我无助之时，我发现不远处小超市的灯还亮着。天助我也！我不假思索地朝超市走去。

来到超市门口，我习惯地摸了摸口袋。不好，我的钱包大概陪我的钥匙去了？唉！

真是祸不单行。外面太冷，我还是硬着头皮走进超市，和其他顾客一样拿了个购物筐，装成要购物的样子。

企图买点吃的充饥加打发时间，等待妈妈来救援，而这时只能一圈一圈地在超市里慢悠悠地转。

时间已经十点多了，我饥饿难忍，看到小朋友买蛋糕，都不禁咽口水，甚至有的小朋友，看到我簌簌发抖，直勾勾看他吃物的样子，都不由加快了步伐。他们大概怀疑我是乞丐吧？现在想想还羞涩不已。

这一切，都被超市阿姨看在眼里。

“还没吃饭吧？”阿姨温柔地说，并递给我一和牛肉面。奇怪，今天的阿姨真漂亮。

我羞愧地、难为情地点点头。一盒香喷喷的牛肉面，被我三下五除二解决了。其实，我平时从不吃方便面。

当阿姨了解实情后，居然还表扬了我。说我聪明，能代表学校参加比赛；说我诚实，超市这么多好吃的一件没拿。

妈妈在电话那头急疯了，差点报警了。我在电话这头，虽然声音颤抖，但我还笑着告诉妈妈：“不急。我和阿姨聊天呢，一小时没关系。”其实，我在想：妈妈，你还是快点吧，阿姨也要回家。

一小时怎么这么长？阿姨要下班回家了，听说，她家还有一个未满周岁的孩子。

“我就在你家超市门口，来回走走，不冷。我妈妈一会儿到这儿来接我，阿姨，你放心。”我催促阿姨回家喂孩子。

阿姨毫不犹豫地把她的粉红色大衣披在我身上，然后消失在寒冷的风雨中……

阿姨没有花言巧语，没有多余叮嘱，甚至没有思考。就是一个举动，传递了纯纯的关爱和美美的温暖。辄，只有妈妈可以做到，是的，只有妈妈可以这样！

那时那地，我真想叫她一声“妈妈”！

不知什么时候，妈妈全身淋透如落汤鸡，站在我面前。她不敢认我，怎么穿了这件女人的衣服？

妈妈抱紧我，泪水滴落在我的脸上，好苦，好甜！

第二天，我和妈妈来还外套并答谢阿姨时，阿姨没有来上班。第三天、第四天也没有来。

一周后，几番周折，我们终于找到了阿姨的家。阿姨一家三口住在一个出租屋里。这房子虽小，阿姨收拾得还算干净。她那未满周岁的孩子，在冬日的暖阳下，显得格外可爱。

“那天谢谢你了，为了我的孩子，把你弄生病了，真对不起！”妈妈的真诚道歉，被阿姨的微笑声打断了。

临行前我问那位宝宝的名字，阿姨说：“冬天出生，出生后就天晴了，所以就叫他——”

没等阿姨说完，我接嘴说：“暖阳。”阿姨摸着我的头，又一词夸我聪明。

我和妈妈走在回家的路上，咀嚼着“暖阳”的名字和“暖阳”可能发生的故事。

今天上午放学后，我急忙跑回家，因为我要回家帮妈妈做饭——西红柿鸡蛋捞面条。

回到家后，妈妈先把西红柿洗干净，然后妈妈先从冰箱里拿出一个鸡蛋，我接着又拿了一个，材料准备好以后，我们就开始做饭了。

首先先把鸡蛋打到碗里，稍微放点水与料酒，妈妈说料酒是去腥的，接着就用筷子把鸡蛋搅匀;然后再把西红柿切成块放好。

下一步就支锅开火了，先在锅里放点油，然后把鸡蛋倒进去，开始拿铲子搅动等到都蛋液都粘到一起的时候就把西红柿放进去，再加上酱油、盐等调味品，把它们搅拌均匀，美味的西红柿炒鸡蛋就做好了!

然后就开始下面条了，等到锅里水煮开之后，把面条放到里面，赶紧用筷子搅动，防止面条粘在一起，等面条“咕嘟—咕嘟—”起泡的时候就把青菜放进去，再煮一会儿就好了!我们把面条混合在西红柿炒鸡蛋里面，搅拌均匀就可以吃了……

妈妈说儿子真棒，做的饭真香啊，我心里感到很自豪，终于可以帮妈妈减轻点负担了，妈妈还说妈妈不在家的时候，儿子也不会饿着了……

这顿饭我们吃得好开心啊!

针对雅思议论文写作中的辩论式话题，在教学中我们通常会向学生介绍两种安排结构的方式，即单边支持和双边讨论。所谓单边支持，顾名思义就是文章的辩论从一边展开，作者的观点和理由呈现“一边倒”的形式；而双边讨论型文章的特点则是文章针对题目所提出的话题，从正反（即支持和反对）两个方面展开辩论。单边支持和双边讨论结构的文章有着各自的特点和谋篇布局的套路，不同的题目可能适合不同类型的结构。但无论是用什么样的结构，作为议论文写作，论点、论据和论证都是必不可少的，特别是论点，没有论点或论点不清的文章是绝不可能拿高分的。然而在双边讨论型文章教学中，经常会发现学生对于如何提出观点感到非常迷惑。本文将从如何提出“折衷观点”和“折衷方案”这个角度对于。

一、何为“折衷观点”和“折衷方案”。

很多雅思写作考题的提问方式都是“Do you agree or disagree？”或者“To what extent do you agree or disagree？”。很多刚刚接触雅思考试的学生甚至是老师认为对于这种提问方式无非就是yes或no两种答案，所以文章的观点也就只能是同意或者不同意了。其实，对于这类提问，也可以采用“折衷”的观点，即“partly agree，partly disagree”（部分同意，部分不同意）。但是前提是一定要在文章中从支持和反对的两方面都阐述一些理由，而且最好再提出一种“折衷”方案。例如，考题问“现在很多人用动物做试验，你同意吗？”，考生可以在文中分别讨论支持和反对动物试验的理由，最后提出动物试验既有好处也有坏处，这就是一种“折衷”观点。除此之外，作者还提出了是否能用动物来做试验主要是取决于试验是否能给人类生活带来显著的改善（比如帮助人类发明治疗Aids的药物），这就属于“折衷”方案。

二、“折衷观点”和“折衷方案”的几种形式。

那么如何提出“折衷观点”呢？“折衷方案”又有哪几种形式呢？下面笔者将对常见的几种安排折衷观点和折衷方案的形式，结合相应的考题进行总结。

（1） 兴利除弊

“兴利除弊”应该是一种比较简单的折衷方案，在优缺点类文章中特别常用。即在分析完考题所涉及事物的优缺点之后，在结尾段提出“优缺点都有，我们要兴利除弊”这样的折衷方案。例如以下考题：

The advantages brought by the spread of English as a “global language” will outweigh the disadvantages. To what extent do you agree or disagree with this view?

在讨论完英语作为全球性语言的利与弊之后，结尾段可以这样提出折衷观点：

To sum up, it is difficult to tell whether or not the advantages outweigh the disadvantages regarding the spread of English as a global language. What we may have to consider is how to accept this trend as positive while at the same time staying away from its drawbacks.

（2） 平衡发展

很多考题需要考生讨论两种观点，通常会有“discuss both views and give your own opinion”这样的提问要求。很多情况下，文中说到的两种观点表面上看来是完全相反，但其实并不矛盾，可以用“平衡发展”的思路来提出观点。例如考题：

Some people think that cultural traditions may be destroyed when they are used as money-making attractions aimed at tourists. Others believe it is the only way to save these traditions. Discuss on both sides and give your opinion.

在讨论完发展旅游的必要性和保护文化传统的重要性之后，结尾段可以这样提出折衷方案：

We should find the right balance between tourism development and cultural protection and I believe the government has a very important role to play here. In my own country, for example, many tourist cities have made effective development plans to successfully attract large numbers of visitors while still preserving their distinct cultural traditions.

（3） 取决于……

有时在讨论完A和B两种观点以后，可以提出类似于“同意A还是B要取决于……”这样的折衷观点，前文讲到的动物试验是否可以进行取决于试验的性质就是属于这样的方案。再比如下面这个例子：

Some people think that the animals should be treated as pets; others think that animals are sources of food and clothing. What is your opinion?

在讨论完动物当宠物养的理由和动物当食物吃的理由之后，结尾段可以这样提出观点：

From my point of view, there is no absolute answer as to whether animals should be treated like pets or as sources of food and clothes. It largely depends on what kinds of animals they are. But what remains undoubted is that we should treat animals with a humane attitude and bear in mind that they are important in preserving nature’s ecological equilibrium.

（4） 解决方法

很多双边讨论型文章中所讨论的两种观点其实是可以通过某种方案来“化解矛盾”的，例如这道考题：

In many countries, good schools and medical facilities are available only in cities. Some people think new teachers and doctors should wok in rural areas for a few years, but others think everyone should be free to choose where they work. Discuss and give your own opinion.

在讨论完“支边”的利（缩小城乡差距）与弊（年轻人丧失自由）之后，我们可以提出这样一种解决方案：

The best solution, therefore, is not to order, but to encourage. We should instill a sense of responsibility in young people and give more incentives to those who are willing to work in difficult areas, so that we can address the problem of urban-rural disparity while respecting whatever decisions new teachers or doctors have made.

书卷多情似故人，晨昏游乐每相亲。我爱书，我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开了一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。

读书是人类特有的权利。这个暑假，我读了一本傅雷家书，让我深有感触。每个人都有体会过父母的慈祥和教诲。当我读着这本家书感到的是另一番感受，那是一封封家书，就像一次次的谈心，接近了我们的距离。我像一个乖巧的孩子遨游在书海中，聆听着，用心铭记一个父亲对孩子的谆谆教诲。

《傅雷家书》是傅雷在儿子长大成人，留学海外之后，仍通过书信的方式对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导。那些家书凝聚着傅雷对祖国对儿子深厚的爱。在信中傅雷强调一个年轻人如何做人，如何对待生活的问题。傅雷还现身说法教导傅雷做人要谦虚，做事要严谨;遇到挫折不气馁，获得大奖不骄傲，要爱国和爱民族，要做一个德艺兼备，人格卓越的艺术家。傅雷也对自己儿子在生活中的问题进行了有效的指导，像良师益友一样提出意见和建议，拳拳爱子之心，言溢于表，是我一读心里深受触动。

傅雷的文学造诣很深，其中有几段文字让我记忆深刻：只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦;雨水太猛，也会淹死庄稼。”傅雷用比喻句从侧面告诉他儿子不管遇到什么困难都要保持内心平静，情绪稳定，不骄不躁。也让我明白了一个人遇到挫折，控制情绪很重要，把握分寸才不至于收到伤害。他们之间感人肺腑的家书、感情深深地感动了我，也让我对亲情倍感珍惜。

傅雷家书里父子之情，深受感动，这也让我想到我与父亲的父女之情。我的父亲是一位严父，从小对我很严格，他对我的爱不像母亲那般温暖，却是在最需要的时候给我最大的依靠。父亲如大山，深沉，让人有安全感。记得那次，我外出参加一个作文比赛，第一次出远门，心里很忐忑，母亲一直安慰我不要慌张并把我送到车站。可是我还是很紧张，快要哭出来了。没想到，父亲转身离开，我以为她看不惯我的娇气，走了。心里很气他，眼泪哗啦留下来。没想到过了一会儿，父亲出现了，手里挥着火车票，说：“没事，我陪你去!”那一句我陪你去给我一股强大的力量，让我的心的到平稳，也让我明白，人生的路总要学会自己走，就算有困难，转身就有父亲站在那，有什么可怕的。父亲牵着我的手上车，掌心传来的温暖让我信心倍加。在作文比赛中，我也获得了好的成绩。父亲不善于表达，可他用行动给我树立帮让，让我在每一次困难中学会独立自主的完成，并相信自己。虽然父亲没有像傅雷先生那样给我写家书，但他每一次在电话中的教诲也给我带来很多的启示，让我不断的成长。

人生短暂而漫长的征途上，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的爱人，令你充实的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲或者是父亲。他们用他们的手背为你阻挡他们力所能及的所有风霜，也用他们的手心为你释放绵绵不断的温暖的阳光。他们是永远的阳光地带，竭尽全力教你如何做人、如何走好人生之路。

看到自己写雷红兵的文字在朋友圈里频繁被转载，内心深处还是有些小小的欣慰。一个与病魔抗争的家庭，一个贫困交加的家庭正在受到越来越多善良人们的关爱与关注，正是我想要的初衷

老实说，我并不奢望这篇文字能够给雷家带来多少真正的改变，但爱心是积滴水而汇成小溪的，我真诚的期待着雷家的窘境能朝好的方向发展，暖心的冬天，才会春暖花开。

我不认识雷红兵一家，也没有去真正接触过。

听王炳荣讲述雷红兵一家的事迹时，我被感动了，被一颗对生命渴望的心打动了，由于种种原因，中国还有众多的贫困家庭需要去帮扶，需要去宣传。

当时我就下定决心，一定要如实的把雷家的困难真实的写下来，散播出去。

写文字，不仅仅是为了留名，也不仅仅是为了一些风花雪夜，我庆幸这一篇文字唤起了人们对弱势群体的关注，给挣扎在苦难中的人们带来一缕春风。

有朋友悄悄告诉我，文章中忘了署上〞巫昌友〝三个字，我说这没有什么，这也不是重点，能带给别人帮助和希望，才是我写文字的初衷。

简阳本地的〞简阳在线〝是一个很有担当的新媒体，从最初医院门口掉车事件到如今雷红兵求助的事件，他们都在不遗余力的宣传报道，以论坛，微信的方式关注民生，关注那群最需要的人，把正能量真正的传递出去，兑现了〞简阳在线，无处不在〝的承诺。

这一年多以来，我在国内的网络媒体，写了十几篇介绍人物的文章，有的还获过奖，有的电视台还提出过采访要求，不管有过什么样的光环，但我觉得写雷红兵这一篇更有意义，正如我同学鄢大山说的一样，反映生活现实的文章才是好文章。

[文章应当反映生活作文500字

中午一放学，我就急匆匆地骑着电动车冲出校门，由于只有20分钟的吃饭时间，我必须以超人的速度出去买饭。

我骑着车溜了一圈，发现以往买饭的小吃摊不见了，来不及思考，立马跑到附近的小吃摊。

“阿姨，4元烤冷面！”

“好的，还有5个人就到你了！”

啥子鬼，我犹如遭受十万点暴击，感觉自己脸上已经挂了两根面条泪，心里不禁哀叹，老师留的作业怎么那么多！本想在12：30之前进去写完，看这样子，估计下午上课前写完就很不错了。可是再哀叹也没用啊，只能不住地催促阿姨快点做。

不愧是“征战厨场”多年的老手，翻面擦油之间，六碗冷面就做好了，我赶紧拎起属于我的那一碗，以投胎般的速度冲向校门，心里不住祈祷门卫大爷不要那么无情地把我挡在校门外。啊！看见校门了。不过只剩下一丢丢的小缝，我赶紧一加油门，冲进了进去。

正当打算赶紧解决掉眼前的冷面时，忽然发现卖饭阿姨忘记找我钱了。不仅没有找我，就连筷子也没有给我，这真让我有想掀翻小吃摊的冲动。

钱没有找不要紧，可是筷子就不能不给了吧！用手抓吧，有辱我斯文的淑女形象，一口吃完呢，嘴也没有饭碗大，正当我急得心焦火燎抓耳挠腮之时，朋友大余来了。

大余是脂肪的“储存库”，身上都是肉乎乎的，可爱极了。看到我，便兴高采烈地飞奔过来。像往常一样给了我一个大大的熊抱。等到我刚站稳脚跟，把遭遇的种种不测告诉了大余后，大余沉思了一下下，便对我说：“老铁，在这儿等着！”

一会儿就像一个世纪。

大余还没来。我只好改成豪放的“手抓饭”了。当我不好意思地抬头看有没有人看到我的囧相时，大余的身影出现了。

大余向我挥舞着，手里还拿着一个小东东。

等等，那不是筷子吗？

太棒了！用手抓饭的尴尬终于要彻底结束了。我欢呼着跑向大余，嘴里还叫着：“大余，ILOVEYOU！”

我用筷子夹着烤冷面，边吃边听大余说她是怎么用三寸不烂之舌才说服了食堂阿姨借了她一双筷子的，等我三下五去二地吃完，大余竟还没有把她要说的说完！不过，我没打住大余，而是郑重地对她说：“谢谢你。”

“朋友之间还用说谢字？”大余豪爽地说。

时令刚好初冬，天虽然冷了点，但阳光正好，暖暖地将我和大余手拉手的影子投映在地面上，那场景好温馨……

记忆像是一条奔流不息的大河，承载着许多美丽和复杂的事物。有些记忆回想起来总会让人情不自禁地微微一笑；而有些则恰恰相反，令人五味杂陈、百感交集。对于那些美好的记忆，就让它永远地定格在你的脑海中吧！因为它让你思之难忘，并且还带着一种特殊的力量，让你的心房充满阳光。

在我们生命中的某一个瞬间，一个动作、一句问候、一个眼神……这些或许都会在不经意间带给你不一样的感受。而我却感受到了“它们”带来的直达心底的力量。

那是一个阳光灿烂的日子，伴随着一阵阵凛冽的寒风。用降到冰点之下的温度带给人们冬天特有的韵味。虽然天气有些冷，却终究阻挡不了人与人之间的真情流露，以及由它给这个冬天所增添的一份别样的暖意。

这一天，当我拿着钱去给饭卡充值的时候，就在来到充值窗口的一瞬间，忽然发现：饭卡竟然不翼而飞了！当时整个人都石化了！这可怎么办呢？转念一想：即使现在心急如焚也于事无补啊！反倒不如静下心来想一想：饭卡到底失落何处了？自我心理暗示让我刹那间恢复了正常的思维，正准备耐心寻找，这时，前面款款走来了一位颜值担当的学姐：只见她纤瘦的身材亭亭玉立，穿着风格和我大相径庭的羽绒服。给人一种气质高雅的感觉。她吐气如兰地问我：

“请问这是你的饭卡吗？”

“是的！谢谢学姐！”

就在那一刻，我刚刚还悬着的一颗心终于尘埃落定。一边接过失而复得的饭卡，一边忙不迭地向她道谢。只见她微微一笑很倾城地对我说：

“没事的！你赶紧去充值吧，千万别迟到了！”

我冲着她施以礼貌的微笑，表示我真诚的谢意。当时我就在想：原来在这个寒冷的冬季，却有一种暖意融融的感觉洋溢在我的周围，把我紧紧拥抱！

那一刻我想说：“谢谢你，用真诚温暖了我的学姐！”

而当你闷闷不乐、心事重重的时候，你是否会对一个从未谋面，只存在于手机聊天记录里的陌生人敞开心扉？把自己不开心的事情原原本本地倾诉给她（他）听。想必大多数人都会在心怀戒备之下，对她（他）敬而远之吧！因为你或许会想着：这个人可能是怀着某种不可告人的心机，而故意借机接近你，以换取你的信任的。那么，我想对你说：“当你遇到聊得来的人的话，完全可以向她（他）诉说心事。”因为我就在看似虚无缥缈的网络世界里，邂逅到了这样一个无话不谈的人。

他是那个会在我不经意间发朋友圈的时候，给我发消息关心我的“最熟悉的陌生人”。不为别的，只是因为那些悲观失落的话语。

“是遇到什么不开心的事情了吗？”

“究竟出了什么状况？可以告诉我吗？”

我心神恍惚地回了一句“可以”。他说了一声“谢谢信任”。

信任，往往能够创造出一种美好的境界。于是，我就把遇到的困难一五一十地告诉了他。他的那些话语带给了我一种特别的力量。他安慰我、鼓励我，对症下药地向我灌输了一些“心灵鸡汤”。他说，心要向着阳光，加油之类的暖心话语。聊完之后，我的心情果然云开雾散、雨过天晴。他说，今后遇到不开心的事情或者有什么困难都可以随时向他倾诉。我当时心里充满感激，想要默默地对他说：学长真好！请你放心，我一定会加油，好好学习的！

原来愿意敞开心扉去信任一个人的时候，会是如此妙不可言的感受！我相信他，他也相信我。付出信任，收获信任。原来在这个世界上还有一种最值得珍视的桥，那就是以尊重、谅解、关注和信任为基础构筑起来的无形的桥。这样的桥存在于心灵与心灵之间，让我们的生活变得越来越和谐、越来越美好。希望师哥的明天可以越来越精彩，也谢谢你对我的关注和关心。这份感受为寒冷的冬日增添了一份可人的暖意。谢谢你，温暖了我的师哥！

平凡的生活中，这些看似平凡的人们给了我力量，给了我温暖。给这冬日的阳光又增添了一份暖人的力量。这是一种能够带来快乐、充满阳光积极向上的正能量。在我的记忆深处有过许多无私帮助过我的人们。谢谢你们给了我温暖，给了我关心，带来了力量。从你们的身上，我懂得了许多为人处世、与人交往的学问和哲理。让我懂得了塑造出一个更好的自己，真的谢谢你们！

记忆就像五彩斑斓的珍珠——璀璨而又夺目！记忆犹如五彩缤纷的彩虹——靓丽而又绚烂！映照着生命中的所有美好。记忆宛若浩瀚无边的银河——满载着一船星辉，永远留住属于它的一份美好，那令我心动的瞬间。我永远不会忘记你们对我的帮助，给我的温暖。希望在这个漫长的冬日，万丈阳光永远照耀着我们！

亲情带给我的是无限的关爱和期盼，而你们带给我的温暖却是一种不一样的感受：那是一种鼓励、一种帮助。让我学会了许多人生的知识，在这个冬日里带给我温暖的力量，让我可以更好地做好自己！

亲爱的你们，给了我特别的温暖：像阳光，像暖炉，让我拥有积极向上的心态，收获着阳光沐浴下的，暖心的快乐！

冷处偏佳，别有根芽，不是人间富贵花。雪，聆听着赞语，岸然飘下……

不见了秋日漫天飞舞的枯叶，秋风扫尽，只留下他的萧瑟染尽而留下的萧瑟，却终究扫不尽岁月的沧桑。也许树梢之上还有稀索的孤叶在摇曳，也许江河之内还有些微的波浪正荡漾，也许温暖的天际依然温暖，可冬，在秋意还没有消散时，已悄然而来……

在一个最漫长的夜晚，在漫长的夜下期待着，期待着一种感觉，一种浪漫，一种纯洁，一种漂泊。雪，簌簌倾落。。

不再是霜下驻足，空叹觅处。相思雨的凝结，洒落。

嗅到了那种气息，竹青、菊幽、梅傲，目断了那种身影，如柳絮、似芦花，柔美、从容、潇洒。那种感觉，是雪的味道，陌生而又熟悉。

雪飘，流下了白路，枯树银衫，清静淡雅。微微的月光影下，浪漫又纯洁。寒风一起，便又漂泊天涯。

雪，是晶莹的，一丝一毫的瑕疵，并不能玷污她的纯洁。无忧无虑，无拘无束，自由洒脱，天涯流落，这就是雪的性情。

可以凝视，可以仰望，可以歌颂，却不能占据，不能亵渎。唯有在雪中感受一份淡泊宁静，体味生命的蕴蓄。雪飘，回味，清心，沉醉……

当世界都安静了，橘黄色的光柔柔暖暖地洒满了整张小床，我倚靠在床头，轻轻翻开那本书，那篇我爱而且深爱的文章，又一次和我深情相望。

《背影》，我第一次读它便濡湿了心田。朱自清笔下那父亲的背影，在一次次的深情注目中，惹人泪水涟涟。父亲艰难地爬上月台，蹒跚着为“我”买橘，画面中年迈的，体弱的，心情极差的，还为孩子着想的父亲，用艰辛的背影诠释着爱。爱，不是在言语上，而是在行为中啊！

看着看着，我不禁想到了我和母亲，但与之不同的是，我把背影留给了母亲。每个清晨，我与母亲并肩走在去往学校的路上，我轻轻地挽着母亲的胳膊，迎着风，听着鞋子与地面碰撞的声音，偶尔与母亲搭上一两句话。校门前，我向着另一个方向大步走去，母亲渐渐停下了脚步站在我身后，目送着我的背影。“记得多喝点水！”她叮咛着，平凡却很有力。即将踏进校门时，我扭头看向她，发现她仍盯着我的背影，似乎放心不下。直到我的背影消失在她的视野中，她才安心地走了。

想到这里，突然明白了那一次又一次的深情注目里，不仅是爱，更有不舍，我在母亲的目送中安然成长，留给母亲的只有背影。背影与目送就是连接着母女生命的那条线，我在长大，同时也在与母亲越来越远，最后只剩离别的情。而我能做的就是在有限的时间里感恩、陪伴父母，不要让自己在未来遗憾。

我爱这篇文，爱它给予我的浸润，回想着一次次上学背影里的真实与充实，我感谢生命中能够承受之重的灼灼的目光。不眠的夜里，回想爱的一幕幕光影，我忍不住热泪盈眶。

因此只有坚持远大的人生理想,才不会在生活的海洋中迷失方向,以下是小编整理的关于人生理想的文章，欢迎大家阅读。

我是在艺专念书时，开始对心理学产生浓厚的兴趣，每一次去逛书店，除了音乐类的书籍，只要是心理学的书，几乎都会买下来阅读。所以当时由吴静吉博士策划，远流出版公司出版的《大众心理学》系列全集，当然也就成为我相当重要的阅读与收藏对象。

1980年我离乡背井远赴维也纳求学，正好吴博士的《青年的四个大梦》在此时出版，这本书自然也就成为我求学期间随身携带的珍贵读物。吴博士在书中提到，有四个梦想对人生的影响最大，分别是“寻求人生价值”、“寻求一位良师益友”、“寻求终身的职业或事业”，以及“爱的寻求”。巧合的是，其实在出外之前，对于音乐我纯粹抱着“玩乐”的态度，并没有明确的“理想”可言;也就是在出去之后，我才开始认真规划自己的梦想，也开始思索自己的人生价值所在。这与吴博士所提到的“青年的四个大梦”相当契合，我也因此经常反复思考着这四个大梦的意涵。书中的内容让我深信，一个人有了梦想，就不免会遭遇挫折;而有了挫折，就一定会产生反应，因而就必须要设法面对并解决困难。

和其它心理学的书不同，《青年的四个大梦》很像是一本小说，读来总让人心情轻松而愉悦，也让人有更多的力量与勇气，去面对追寻梦想的过程中遇到的各种挫折。因此，我把这本书当成非常重要的“生活伴侣”，在异乡求学的期间，随时阅读，细细体会。

回台之后，我在艺术学院即现在的台北艺术大学担任教职迄今，二十多年的教学生涯中，我曾经五度担任大一新生的导师。当时也相当年轻的我，面对一群刚刚从高中毕业，懵懵懂懂，才要开始追寻自我与梦想的小毛头，常常现学现卖，用书中的内容，融合我自己的经验以及朋友的例子，为年轻的朋友解惑。

后来我创办了打击乐教学系统，系统中的年轻老师大多是音乐科系毕业的学生，舍弃在家教音乐的优渥收入，投身一个新的、收入固定的教学体系，我相信，必然是因为想要追求心中的梦想吧，所以我总是乐于与他们分享这本书所带给我的体会与感动;我所创办的打击乐团，每当招考了新的团员或行政人员，我也会要求他们读一读这本书。而我在各种场合演讲时，更常常引用书中的例子当作话题，鼓励有理想、有冲劲的年轻人。回台至今已经二十多年，人生经验因为历练多了而丰富许多，只是我发现，无论经验如何地变化，似乎总是和吴博士所说的四个大梦紧紧契合。所以虽然书名为“青年的四个大梦”，但说是“人生的四个大梦”，一点也不为过，无论是不是青年，相信都可以从这本书中学到许多人生的意义。

很高兴听到将重新出版这本书，同时吴博士也因应社会的变迁，作了进一步的修订，并加入多篇新的文章。藉此，我想表达对于吴博士的感谢，因为这本书总是能够适时给我希望与鼓励，而我也相信，增订版的《青年的四个大梦》将同样带给现代人最为丰沛的心灵慰藉与支持，让他们有更多面对挫折，以及坚持理想的勇气与想法。

“我们都是好孩子，最最天真的孩子……”听着收音机里传出的悠悠歌声，随着窗外纷飞的雪花我心中一动，继而一痛！

寒假补习时，我常常因为学习而让妈妈到外面“散心”。其实是有妈妈在，我就无心学习，所以……

这天，天很晴朗，同样地妈妈被我“邀”去“散心”。但这次，很快就回来了。“怎样这么快呀！再去？吧！”她便笑笑，没有出声的走了。

外面异常的刮起风，下起了雪。我的心有些慌乱，妈妈怎样还没回来？已经过了平常的时间。是不是，是不是我的话刺伤了她？我跑到门口，望着天上飘下来的雪花和毫无人迹茫茫的大路，我仿佛幻化成一片飞雪中，随着风一齐被吹到过往。

这片雪花飘呀飘呀，落到了一间病房的窗户上。它看到一位母亲，右手支撑着已是疲惫不堪的身体，左手却一向握着他女儿的小手。过了一会儿，母亲的右手一滑，沉重的脑袋低到了床上，她迅速的“惊醒”，立刻看了看躺在床上的女儿—她以为发生了什么。女儿睡的很香，很甜，而妈妈又开始了忙碌的一天。到医生那里询问病情，然后上下几层楼的来回奔波。在女儿醒来前要到医院外面买好早饭，为女儿打好水洗漱。

该打针了，女儿经过几天还是摆托不了对它的恐惧，每次把手犹豫的交给护士，又立刻收回来。这样反复几次，最后母亲用自我粗糙的手代替了紧绷的皮筋，紧紧的握住女儿的手。这似乎在传递着某种力量。每当这时，女儿就会乖乖的打针，不会哭，也不会叫，只是静静的望着妈妈……

我仿佛在融化—是妈妈的手将这片雪花接到了手心里。“妈妈！”我哭着拥入了妈妈的怀抱。“我以为你生我的气了，不回来了，我好害怕。妈妈对不起，对不起……”“怎样会那！只是遇到熟人非要聊上一会儿不可，我也很着急，别哭了。”

在这风雪中，我和妈妈相拥在一齐，心中的暖意仿佛融化了整个天地，下起了春雨。每滴上都刻着“好爱”—爱你妈妈！爱你孩子！耳边又想起了那首歌；“我们都是好孩子，最最天真的孩子……”我心中又是一动，继而一暖。我此刻虽然可能不是好孩子，但将来必须会，因为我是世上最幸福的孩子。

黛色的苍穹散下片片花瓣，似乎还带着淡淡的清香。雪悠悠地飘着，将天地渲染成白茫茫的一片。

柳絮一般的雪，芦花一般的雪，轻烟一般的雪，流转，追逐，来时纤尘不染，落时点尘不惊。一朵朵六角小花，玲珑剔透，无一重样。粉雕玉琢，可是，哪一位艺术家能设计出如此精巧的纹路?哪一位雕刻着能雕出如此细致的工艺品?与其说是大自然的杰作，我宁愿相信是天宫里某位仙子的眼泪!

转眼间，冷杉苍松都变成了琼枝玉树，榆杨换去了穿了一秋的朴素的中山装，枫树则褪下了炫耀了小半年的火红的长裙。

玉蝶儿样的雪花漫天飞舞，晶莹剔透，洒了满地，令我似乎有了林黛玉“手把花锄出绣帘，忍踏落花来复去。”的心情。当然，我不是林黛玉，也不是李清照，不然，我定会填一曲新词，作一首小曲。

雨，即水;雪化了呢?是春天。这一点，也许就是雪的魅力之所在吧!雪使人捉摸不到，如烟如雾的雨以花一般，不，是比花还美丽的形态展现给大家。只要你愿意，只要雪花不碎不化，你便可以仔仔细细欣赏个够。你欣赏的，是雪，也是雨。心中有股冲动，追寻它，想超越它，一步一步，走进雪中。

雪还在下，把整个世界装点得银装素裹。雪花悠悠忽忽地飘落下来，落在地上，一点声音也没有。风像一把小刀，带着冰渣冲到脸上。

我走在路上，雪“嘎吱嘎吱”地响着，仿佛在嘲笑我如此怕冷。就这样，我深一脚浅一脚地走到公汽站，已是下午五点。天开始变黑了，我的心中感到越来越不安。在公汽站那寒冷的白色灯光下，我的脸冻得通红。在公汽站，乘客的寒暄，使天更加地黑了，这样的夜，连星星也没有。公汽依旧没有来。此时此刻，我因长时间的等待，已经焦急不安，心中的温度已经降至零度。

伴随着姗姗来迟的公汽，大家像接收到了什么信号似的，不顾一切的向前冲，全然不顾一切。我“见缝插针”，看见有缝隙就毫不犹豫的挤进去，一心只想在那人山人海的公交车找个座位，然而，明明最早上车的我，却根本无法找到座位。心中的幻想一时破灭，成为夙愿。望着已经空无一座的公汽，我无奈地叹了一口气，抓住了公交手环，使得本身就矮小的我渐渐力不从心。乘客们有的故意避开我的视线，将眼睛瞄向窗外，有的则漠不关心：他们或谈笑，或低头玩手机，完全沉浸在欢乐的气氛当中，我仿佛成了画外人。

一位老婆婆见状，颤颤巍巍的站起来，慢慢地向我走来，步履蹒跚。她脸上的皱纹历历在目，显然已是饱受风霜，她的走几步就歇一会儿，不时还喘着粗气，让人不禁想搀扶她，司机一个刹车，她就踉踉跄跄地滑到了前面，气喘如牛。我的目光扫视到她的身后，是蓝色的座位，仿佛还残留着温暖。

“为什么会放着好好的位子不坐？”我的心中很是纳闷，“我又不认识她，她为什么要为我让座？要知道，看她的这副模样，一定是比我更需要这个座位啊！”我迟迟不敢坐下。那位老婆婆好像看穿了我的心思，用一种亲切的声音对我说：“孩子，我这里还有个空位子，坐吧！”她咳嗽了一声，说道。“这怎么好意思呢。”我仍是不情愿。“你这样吃力，反正我马上就要下车了，快去坐！”我不情愿地挪了几步。她看着我，“快去坐呀！孩子，一会儿到了下一站，你又该没位子坐了。”在车内的灯光的照耀下，她的形象更加伟大。她下车了。她站在公汽站内，是同样的灯，不过在我眼中却是橘黄色的，暖暖的。我望着那颤抖的身影，心中充满了感激，先前的不快一扫而去。当我坐在那还暖暖的座位上时，不仅是肉体得到了满足，心灵也得到了温暖！

我凝视着窗外，雪依旧纷纷扬扬地下，风依旧“呼呼”的吹，路上已经结冰了。这一切，在黑夜的笼罩下更加阴森。然而在我的心里，温情的太阳已经悄然升起，不仅融化了路上的冰，也消除了我心中的寒冷，给我慰藉。发生在这公交车上的一幕，就像冬日暖阳，照耀着我的心灵。

手捧着荣获“全国首届青年读物”一等奖、发行量过百万的《傅雷家书》，我仿佛看到一位身穿中山装，戴着眼镜，瘦削、严谨而又倔强的长者向我走来。

纵观《傅雷家书》，爱、艺术、人生构成它的三大主题，《傅雷家书》是在爱的主旋律下，展现人生舞台的独幕剧。每一位读者都是观众，在傅雷那颗“博爱的心”感召下，在艺术的熏陶中，接受人生的洗礼。

《傅雷家书》既是波涛汹涌的大海，又是巍峨挺拔的大山。这里既有情感的浪花、激情的波涛，又有理性的深度、哲学的冷静。读《傅雷家书》，便是同傅雷共同感受亲情的喜悦、思想的快乐与内心的苦闷。

爱是《傅雷家书》的一条主线，也是傅雷教子的根本立足点。《傅雷家书》字里行间无不洋溢着爱的主题，它不仅是“充满父爱的苦心孤诣、呕心沥血”的教子篇，也是对祖国、对社会的博爱篇。尽管傅雷将儿子教育成少年有为的艺术家，可他的朋友却习惯称其为“残忍”、“残酷”，但在《家书》里，我们看到一个真实的傅雷，一个外冷内热的长辈，一个时时牵挂远方游子的慈父。

傅雷曾称自己是儿子的“舵工”、“忠实的手杖”。的确，正因为傅雷的舐犊情深，才使他具有超乎想象的严厉和细致。也正是如此，他把父辈所共有的爱上升到“我也把你……当作一件珍贵的艺术品而爱你。”这就是傅雷。傅雷夫人朱梅馥曾在给傅聪的信中写道，“你的成功应该是你们父子二人合起来的。”这可谓是对傅雷“长篇累牍，鸿雁传书”苦心的绝好注脚。无论是父爱还是博爱，傅雷的浩浩写意、殷殷关爱犹如爱的絮语，滋润着，感动着，并教育着每一位读者。

楼适夷曾说《傅雷家书》是一本最好的艺术学徒的修养读物。的确，《傅雷家书》既有对音乐的领悟，又有对文学的研究，还有对古书、古建筑的广博认知。在这里，我们既能找到孔子、孟子的思想，又可寻到罗曼·罗兰、巴尔扎克的身影，还可见到肖邦、贝多芬的音容。傅雷曾这样写道：“整个曲子像一座巍峨建筑，给人以厚重、扎实、条理分明、波涛汹涌的感觉”，这句话便是他作品与人生的真实写照。

傅雷的人生，不是温柔欢快的小夜曲，而是恢弘有力的朔那巴。德拉赫利克曾说，“性格决定命运”，傅雷正是以他的人格魅力演奏着他的“人生协奏曲”。《傅雷家书》显示了傅雷追求高远、恬静、素雅，却又时常跳跃着火一般的激情。他耿直得如同崖上青松，执着得如同南山翠竹，倔强得如同傲雪红梅。在十年动乱的浩劫中，有些人委曲求全，傅雷却坦坦荡荡地选择了死亡。质本洁来还洁去，他性格中有宁折不弯的骨性和刚性。在政治的大潮中，个体的生命虽然渺小，但人性的光芒却是伟大的。傅雷无疑向我们展现了生命的悲壮和完满。

诚然，昨日往事，已为陈迹;逝者已矣，却悠然可追。《傅雷家书》又不是普通的家书，傅雷一生都在实践《傅雷家书》中的那句话，做“德艺具备、人格卓越的艺术家”。《傅雷家书》中有一个高傲自尊的灵魂，一颗细腻敏感的心，一位仁慈博爱的父亲向我们讲述“国家荣辱、艺术尊严”的故事。

书，是那炎热夏日里一缕凉爽的清风；书，是那寒冷冬日里一缕温暖的阳光；书，是那疲劳后一杯醇美的香茗；书，是那孤独寂寞时及时飘来的温暖……

凝视着满柜的书，我的回忆之门徐徐打开……

时光流逝，转眼来到了四年级。班里“人才济济”，一切都是那么眼熟而又好奇生，我感觉到新鲜、好奇。然而，很快我发现自己的语文水平停滞不前，“不进则退”，我不免有点心急如焚，正当我在黑暗中摸索着寻找出路时，新来的语文老师犹如犹如一盏导航，为我照亮了前进的道路；犹如一艘航船，把我引入了书的海洋。

一个寒冷冬日的午后，我的心情也犹如这寒冷的天气。“吴家颖，来我办公室一下。”一到徐老师的办公室，屋里的暖气使我感觉到丝丝温暖。“要想学好语文，就要多读书，读好书，这样才能提高阅读能力，提高写作水平。‘读书破万卷，下笔如有神’……”李老师语重心长地告诫我，李老师一席话，正如“良言一句三冬暖”，我顿时感到春天般的温暖，驱散我冰冷的心情。我从而坚定“要与书为友”！

从那以后，我每天如饥似渴地徜徉于书的海洋。在书籍世界，我尝到了甜头：《童话世界》丰富了我的想象力；《寓言故事》让我懂得了一些人生道理。《创新作文》提高了我的写作水平。在书籍世界里，我丰富了感情：为保尔·柯察金的坚强勇敢而钦佩，为《简爱》中的女主人公最终找到了幸福而高兴，也为《祝福》中祥林嫂的悲惨命运而悲伤。

我认真地读书，不断地练笔，语文成绩在不知不觉中慢慢上升，我的作文也时而被老师当做范文读。尝到了阅读的快乐，我更加坚定了“与书为友”的决心。“书是人类进步的阶梯”，是书，引领我走向成功之路。

书，陪我走过了一个又一个年头，它似一阕跳跃着的音符，也似一幅流光溢彩的画页，把无知的我领进知识的大门，陪着我去攀登那知识的高峰。

学校的冬天是干燥与寒冷的。当你放学从班里出来走在学校足球场时，无情的大风使衣服的一丝暖意顿时全无，脸好像被风染过似的，一下子变得通红通红的。所以附中的食堂成了刚放学的同学们的一块宝地。

这是一个平常到再不能更平常的一天，我看着窗外全副武装的同学们，不禁想起母亲在我上学前给我的祝福：“今天风很大，一起要多穿些衣服。”想到这里，我不由得又打了个喷嚏，这时我有些发晕，恶心，我意识到我由于这几天大风对我的猛烈攻击，我也加入到感冒的行列中了。

放学了，我如同刚睡醒一样，晃晃悠悠地慢速走进食堂。尽管我全身除了脸以外都全副武装起来，但是我浑身挤满了鸡皮疙瘩。进入食堂后，虽然食堂有暖气与我们作伴，但是外面大风的猛烈攻势使得同学们仍然穿着大衣在食堂里干着自己的事情。我找到了我们班同学的聚集区，走到了那里，慢悠悠地坐了下来。

食堂里仍然卖着热乎乎的鸡翅，烤肠和炸鸡，我看着那里，希望能得到一些温暖，但是我身体里的寒气似乎把这仅有的暖意逐了出去。我变得更冷了，戴上手套，像一只缩头乌龟一样，把头紧紧地蜷缩在大衣里。

寒冷的大风又从门口吹了进来，我在空旷的食堂里瑟瑟发抖，祈求得到些温暖。这时一块旁边炸鸡摊位里的一块鸡排在了我的面前，这时旁边的小翔说道：“小熊猫，看你这个样子，是不是感冒了？给你块鸡排，吃了暖暖胃吧！”“谢谢……”我轻声回答道，用尽当时虚弱的身子里最大的力气，将双手抬到桌子上，细细品尝着这块鸡排。在我咬下鸡排的一瞬间，鸡排里浓香的汁液流到了我的胃里，香辣的鸡肉祛除了我身体里部分的凉气，使我稍有些精神。“太谢谢你……了……翔。”我弱弱地说道，“我……现在再还你一块去……”说完准备起身去炸鸡摊去还小翔给我买的鸡排。“不用了，你现在就是好好休息，以后再还我吧！”小翔说道。说完坐了下来，继续写着作业。

真正的温暖，不需要提供太多热量，只需要在别人最需要温暖时，点燃一根小小的火柴，你雪中送炭的精神能完全融化别人心中的坚冰。

在那个寒风刺骨的冬天里，一天放学，老师给我们布置了一个令人匪夷所思的作业：思考什么是善？

晚上，带着疑问的我回到了家，看着正在和家务“打架”的妈妈，我疑惑的问道：“什么是善？”妈妈笑着说道：“善，就是劳动啊！”我带着同样的问题问爸爸，爸爸说：“善，是把你抚养长大呀。”尽管他们这样说，可---什么我仍这么疑惑呢？我带着这个百思不得其解的问题沉沉进入了梦乡。

早晨，外面的狂风怒吼着拍打窗户，把我从睡梦中惊醒，一脸茫然的我穿好衣服向学校缓慢地走去。路上，感受着寒冷的温度，我不禁缩了缩脖子，恰巧一阵风刮来，我打了个寒颤。好冷啊！这天冷的也是没谁了，我愤愤地说道。

由于我是初三的学生起得早，再加上天气寒冷，所以街道上十分的凄清，静得可怕，我不由得加快了脚步。突然，一个模糊的人影映入了眼帘，那人手中拿着一个扫帚在挥舞着，我想应该是清洁工吧！

我快步向前，疑惑地问道：“大妈你不觉得冷吗？”这个“清洁工”一脸严肃地说道：“第一，我不是大妈，你应该叫我阿姨。”听到这儿我尴尬地笑了笑。“第二，我不是清洁工，我见这么冷的天，没有人来打扫。又怕你们走路时踩着摔倒，我睡不着就早起来打扫一下。”我仔细地打量了一下这位阿姨，她虽又矮又瘦，但一双有力的手在舞动着扫帚，脸色有些苍白，可就是这张苍白的面孔，让我感受到了坚毅和善良。

我和阿姨告别后，继续往学校走去，感受着这寒冷的天气，猛然发现那个令人匪夷所思的问题，不是已经有了答案吗？

我在心中悄悄地告诉自己：可能，善就是默默地奉献吧！

从前，有一个数字王国。那里住着许许多多数字和符号，它们都是数学王国的子民。一直以来它们都是和睦相处，经常互相提问，一起齐心协力地解决各种各样的难题。

可是，有一天，数学王国里发生了一场前所未有的争吵。而且是平时相处得最和睦的符号四兄弟：加号、减号、乘号和除号的争吵。那天它们正在家里讨论谁是这个家里是重要的人物。加号首先发言：“我是这个家最重要的，如果没有了我，地球上所有生物就不能繁殖。那样的话，地球上的生物迟早有一天会全部灭绝，全部死光。”“加号，你给我住嘴。”减号有一点生气了，“我才是这个家庭里最重要的，你想想，如果地球上的废气只加不减，那地球迟早有一天会到处都是废气，不但使人呼吸不到新鲜的空气，而且严重的话还会使人死亡呢。”乘号怒气冲冲地说：“我才是最重要的，如果没有了我，那数学王国也就不会有那两员名将——质数和合数了。”除号听着听着，更加气愤了，它说：“我才是这里最重要的，你们想想，如果没有了我除号，英雄平均数怎么会在数学王国里面出现？所以说，我才是最重要的。”这时，1先生出现了。它听到了符号四兄弟的争吵，就开了一道数学算式：32（）4（）8（）1（）2=65（在括号里填上适当的运算符号，使等式成立）。符号四兄弟轮番上阵，都不能解决这道算式。1先生说：“你们一起来试试吧。”于是，四兄弟就按1先生的提示，一起上去解这一条算式，结果不用一会儿就搞定了：32÷4×8－1＋2=65。

1先生说：“其实，你们当中没有1个是最重要的，你们一起团结起来解决问题，才是最重要的。”四兄弟顿时恍然大悟，很快又和睦相处了。