关于写老师的人物作文800字(精品15篇)

岁月如歌，一曲终了，我不得不怀着满腔的不舍与感激和陪伴我多年的同学辛勤教育我多年的老师说再见。不得不和那间曾经书声朗朗的教室说再见。再见了老师们同学们，再见了那片操场，那所学校，再见了我们相伴一起的日子。在那段充满快乐的时间里我除了感谢那群朝夕相伴的同学以外更想感谢我最亲爱的老师。从最初枯燥的汉语拼音到最后朗朗上口的优美文章，其间，为之付出的是老师，为之操劳的是老师。你用你那一滴滴汗水浇灌着我们的未来，不管途中多么劳累多么艰辛，你都毫无怨言，你就像一棵挺立的大树，始终如一的站在我们的正前方，挥动教棍的手臂仿佛是一根枯竭而有力的树枝为我们摇落下累累果实，你一生都这样站着，不管刮风下雨还是生病你始终如一的给我们上课，你也许也想过要坐下，但你并没有这么做，因为你知道如果你坐下了就没人敢站起来了。有人说你已经找到了自己的位置，可这间硕大的教室整整齐齐排列的就只有学生们的桌椅，你的座位只在我们的心里，冬去春来，夏至秋又还，月复一月，年复一年，你为我们留下的每一滴汗水耗费的每一丝心血都变成了我们前进时的动力。您的循循教导我们每时每刻都铭记于心，毕业时您不舍与期盼的眼神时时激励着我们，不管前方有多大的坎坷，不管我们的旅途是否布满了蹒跚的荆棘，只要想到老师对我们的期盼我们便不再害怕。有人说老师是辛勤的园丁，我们是花朵，她用尽自己毕生的精力浇灌着我们；也有人说老师是一棵大树，我们是大树上一片片嫩绿的树叶，她把我们举得高高，让我们尽情的吸收阳光雨露；还有人说老师是一片蓝天，我们则是一只只快乐的鸟儿，在她的怀抱里我们自由的畅想；而我却说，老师是一只河蚌，我们则是河蚌里的一颗颗珍珠，她用尽她一生的心血，将我们哺育长大。老师是冬日里的一把火融化我们的寒冷，是夏日里的一艘凉风，使我们不感到炎热，是夜晚里的一盏指路明灯，照亮我们前行的道路。

一开始我们都还小，对待一切事物都是懵懂的，是您教会了我们做人的道理，是您教会了我们如何去感恩，同样请允许我把您教会我们的感恩来感恩您，谢谢您老师，您辛苦了。

大家知道我的美术老师是谁吗？哈哈！猜不到吧？她就是我的老妈。

妈妈总扎着一条马尾辫，马尾辫上点缀着一个漂亮的头花，显得特别精神！一副精致的近视眼镜下面是一双慈爱而明亮的眼睛，仿佛会说话。妈妈不仅和蔼可亲，而且还是一个“工作狂”。

每次上课之前，妈妈都会把课背得滚瓜烂熟，为了方便教学，她会精心制作出许多精致漂亮的作品，让我们欣赏，启发我们，使我们对美术课产生浓厚的兴趣。妈妈讲课也非常生动幽默，我们总会认真聆听她讲课，用心去画画。不懂的地方，她总是一个一个耐心地教我们。记得有一次辅导我们的时候，我看见妈妈不时地用拳头敲打着她的后腰，额头上不知什么时候冒出许多豆大的汗珠。我突然想起妈妈有腰椎突出的毛病，可能又疼了，我心如刀割一般，连忙起立让妈妈坐在我的座位上休息，掏出纸巾帮妈妈擦汗，同学们也被感动了，眼睛里充满了担忧，为了让妈妈多休息一会儿，他们画得更认真了。

每天放学后，我总是在妈妈办公室写作业，在我写作业的时候，妈妈会在一旁批改作业。六点下班的铃声敲响了，妈妈仍然在埋头苦干，嘴里还不停地叨念着“这个孩子的创意真不错！一定让全班同学欣赏欣赏！”“这张作品画得很好，但如果涂上色彩就更美了！”......这时候，我已是饥肠辘辘，坐立不安，看看钟表，

已经六点半了，我连忙提示妈妈该回家了，妈妈如梦方醒，说：“打铃了吗？”我说：“您这么投入，怎么会听到铃声呢？您真是‘两耳不闻窗外事，一心只批改作业’呀！”妈妈听了，哈哈大笑，说：“真不好意思，让宝贝久等了，饿坏了吧？走！老妈给你做好吃的去！”

这，就是我的“工作狂”妈妈。在我的眼里，妈妈就是一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人；在我的眼里，妈妈就是一头老黄牛，埋头苦干，无怨无悔；在我的眼里，妈妈就是一颗启明星，指引着我们前行的路！

妈妈！儿子想对您说：“工作的时候一定要注意身体啊！因为身体是革命的本钱啊!如果身体累坏了，怎么革命呢？您说我说得对吗？”

[我的老师美术人物作文

远方传来一种美妙的歌声。认真听吧这是学生从心底里发出的感叹！“静静的深夜夜光在闪耀老师的窗前灯火明亮。每当我轻轻走过你窗前明亮的灯光照耀我心里啊……”这是赞歌这是赞颂老师的歌这是赞颂老师兢兢业业为国家辛苦培育栋梁而操劳的歌这首歌就是《每当我走过老师的窗前》。虽然这首歌既普通又没有华丽的言语但它是学生们通过歌曲来表达对老师的赞美与感激。赞美她们的无私赞美她们的奉献精神。这是个平凡人所没有的高贵品质。每个人的一生当中都有许多的老师但不是每一个老师都能给学生留下既美好又深刻的印象。有的老师在学生的眼里是柔弱的；有的老师在学生的眼里是严厉的；有的老师在学生的眼里是知识渊博的。……我所敬重的老师是他。他虽然没有显赫的地位；没有领导的权力；没有华丽的衣着；却有领导的风范；有善良的心灵；还有专心工作的态度；这些是别人所没有的。他就是我语文老师曹老师。

如果说全班同学是树苗那么他就是具有艺术的园艺人员；如果说全班同学是花朵那么他就是辛勤的园丁；如果说全班同学是小鸡那么他就是对我们关心入微的母鸡为了小鸡的安全他会竭尽全力保护小鸡。正是这样世界才多了一种游戏《老鹰捉小鸡》。

他是一个好老师。他不但教同学们学好各科科目的知识还教育同学们怎样做人。他经常和同学在一起谈理想谈人生谈如何做人使同学们精神振奋朝气蓬勃。他说过只有学会做人才会学会更多的知识。他常说：“有作为才有地位；有目标才有动力。”；“笑到最后的笑才是最灿烂的”；“生时何必多睡死后必会长眠”；“静坐当思自己过闲谈莫论他人非”……。它虽然没有华丽的字眼但是每一句都是对全班同学的期望。和他接触谈话我觉得人生之舟有了舵它将朝着一个神圣的目标驰去！

老师是太阳下最神圣的职业是蜡烛、粉笔、灯塔、阶梯。我希望现在是您的大手牵着我们的小手在走；以后就是我们牵着您的手走在阳光灿烂的道路上那条路将是充满欢声笑语。

常记课堂笑闹，笑中读懂生物。瓜哥课课精，令吾渐迷生物。

——题记

瓜哥是我们的生物老师。他和他教的学科同样妙趣横生，磁石般吸引着我。

上课铃响，胖乎乎的瓜哥带着浑身幽默因子闯进教室。人声鼎沸的教室里顿时鸦雀无声，瓜哥环视一周，嘴角一扬，大眼镜后的小眼睛一眯，露出了得意的“招牌微笑”。翻开书，他开始讲课。“动植物细胞共有的物质是什么？”他边说边走到我们中间——他属“亲民派”，讲课从不居高临下。我们嚷嚷：“瓜哥，我记不下来！”瓜哥推推眼镜道：“我来教你们记！文学界有著名诗人徐志摩，生物界的名人则是核质膜——全名是：细胞核、细胞质、细胞膜。口诀是：核质膜爱吃泻立停。泻立停即线粒体。”看我们埋头奋笔疾书，他却大惊失色：“别，别记在课本上！此内容纯属娱乐！”可是瓜哥为“娱乐”，难道不曾绞尽脑汁煞费苦心吗？

瓜哥平时开朗随和，骨子里却很爱较真。得知生物期末全市统考后，他对我们说：“统考科目是你们和外校比较的资本。你们是新民学子，你们不仅要取胜，还要拉开距离！”所有科任老师中，唯有瓜哥为我们制定了系统详尽的复习计划，还隔三差五地“升级”完善，并坚持课前抽查背书。每节复习课，他都快马加鞭地讲评，知识点纤悉无遗……距考试还有3小时，他竟轮番冲进8间教室精讲易考的重点，顺带答疑解惑……别的科目考完必定有人欢喜有人忧，但考完生物后人人眉飞色舞，感叹瓜哥的神机妙算，感谢瓜哥的“魔鬼备考”。

一学期下来，我们都成了“生物小专家”：餐桌上吃着大米大谈“胚乳”、吃橘子时研究“植物体的基本组织”，见到满树绿叶就联想到光合作用、呼吸作用和蒸腾作用……全班乃至全年级，人人都“十句不离生物”。

聪明以至绝顶，劳苦使其“过肥”；课上语出常惊人，赚得满堂笑。笑中吃透课本，悦然品味生物；生活处处觅其踪，知识皆坚固——使我深深爱上生物者，非瓜哥是也！

[生物老师人物作文

她的脸圆圆的,经常穿着漂亮的裙子,笑的时候眼睛眯眯的,好看极了。在我们做错事的时候，她会严厉地批评、及时地纠正我们；在我们取得哪怕只是一点小小的进步的时候，她都会毫不吝啬地表扬我们。她就是我们最亲爱的语文老师--林老师。

林老师是一个富有爱心、谆谆善诱的好老师， 她又温柔又幽默。有一次,由于我们的数学老师钱老师去开会，整个上午都在上语文课。有的同学开始坐不住了，有些调皮的同学在讲话,林老师暂时停下讲课,给我们讲一些有趣的笑话,让我们体会到不认真听讲是对老师的不尊重,也会影响到别的同学听课。

有时，林老师为了鼓励我们认真听讲，就和我们说一些生动幽默、趣味盎然的故事让我们提起精神，通过一个个感人的故事让我们懂得了许多道理。

每到星期二下午的最后一节课是我们学校的班队活动。林老师主持的班队活动内容丰富多采又有趣,她为我们提供了一个展示自己才艺的舞台。我们的班队活动气氛总是很活跃,教室里不断地发出欢乐的笑声。别班的同学都好奇地问我们:“你们的班队课在做什么,那么开心?”我故做神秘地说:“这是我们的秘密。”

每到期末总复习的时候，总是最紧张最累的时候。有一天，我们班的一些“淘气包” 又在上课时动来动去，非常不专注。老师忍不住地大喝一声，把同学们吓了一跳！同学们顿时紧张起来。林老师马上发觉气氛不对，于是她灵机一动，拿起一把鸡毛掸在空中挥动了几下，换了一种口吻，说：“难道你们非要把你们的老师变成一个老巫婆，一个整天拿着鸡毛掸敲着桌子，或者追着打你们屁股的母夜叉吗？老师是很爱美的，我可不想当老巫婆和母夜叉！我只想当美丽温柔的仙女呢！”然后还故做滑稽地跳了跳，逗得全班哄堂大笑！“可你们这个样子，叫老师怎么温柔呢？我好想你们把我变成一个美丽、温柔的仙女呀！”于是同学们赶紧坐得端端正正，认认真真地重新开始了学习。

林老师不仅教会了我们许多课堂知识,更让我们懂得了许多做人的道理.她很注重对我们德、智、体的全面培养。

我爱我们的林老师，一个又可爱又可敬的老师。

[我们身边的老师人物作文

在我与梅老师认识至今已有七八年了。还记得那一节课，我们的小手中都拿着彩色粉笔，来到操场上，梅老师手把手地教我们画出我们心中的高楼。那是小学的第一节美术课，而梅老师就是我的第一任美术老师。

梅老师长得高高瘦瘦，大眼睛，脸上总挂着一副让人舒心的笑容，洋溢着阳光气息，似乎每一个学生都喜欢上他的美术课。

四年级时，梅老师叫我加入美术小组。每天放学后都去练习画画。记得那时，美术室里挂着一幅人像素描，是梅老师画的。我十分敬佩他有如此好的画功。于是，我就暗下决心要学好画画。每天我去练习画画时，梅老师总是问我一句话：“你的画画好了吗?”其实这并没有丝毫催促责备之意，只是要关心了解学生罢了。当我把画交给他时，他总是要仔仔细细地看一遍，然后再把画中的不足之处一一指出，然后再让我修改。当我遇到困难的地方，他总是先示范一遍，然后再让我练习，日日如是，我的画技也渐渐有了一些长进。

到了五年级时，梅老师带着我去参加市的比赛。我在赛场上紧张地比赛，而梅老师就在赛场外紧张地等待，还不时给我一些指导。梅老师在赛前就为我花了大片心思：为我找素材、修改、提意见。但我最终还是令他失望了，我只得了优秀奖，与三甲无缘。而梅老师却鼓励我说：“这次不要紧，‘初生牛犊不怕虎’嘛!明年的比赛继续努力!”听到老师的鼓励，我也重新振作起来了。但是，没等到我参加第二次比赛，梅老师已经调到其他学校任教了。

再次之后，我们要参加一次集体画比赛，梅老师还特地回校指导我们。我感到无比的高兴，特别努力地练习。可在那一次之后，我与梅老师就再也没有见过面了。

如今，我仍是那么喜欢画画，仍是那么努力地学画画。每当我画画时，我就想起梅老师，是梅老师带我进入画画这个世界，是他在画画上给了我极大的支持和鼓励。如果没有梅老师，也许就没有今天的我。无论我与梅老师能否再次见面，我都想跟他说一句——梅老师，谢谢你!

我们的老师，胖胖的，个子高高的，脸形很圆，描写老师外貌的作文。戴着一副800°眼镜，犹如一个博士。老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。张老师把我留了下来，让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止，老师才让我回家。我当时很恨老师，心想：不就是几个字吗 ？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。”听了妈妈的一席话，我明白了老师的用意，使我更加敬佩老师了。从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的结果啊！

在我心中有一支永不熄灭的蜡烛，永远燃烧着生命之火，永远都充满着生机与活力，这支蜡烛是不是很像在我们身边的一位很值得我们敬佩的人呢？他在课上给我们讲做人的道理；在课后是我们的益友，如果同学遇到不明白的问题，她还会耐心地教导我们，没错，他就是我们的老师， “蜡烛时刻在提醒着我们，要处处为他人着想。”这也许是老师常说的吧！

一年了，老师曾为了我们掉过多少“珍珠”？而我们呢？却时常惹她生气，心中真是难过，也很后悔：我，一名中学生，没有全身心地努力。老师，我想对您说：“您为我们操劳，任劳任怨；您带我们进入知识的海洋，在那里遨游，使我们懂得书中的乐趣；您精心备课，与我们一起品味书中美妙的午餐；您如好朋友似的关切我们；是您，是您，还是您！您像一根红烛，为后辈奉献出所有的光和热！您的品质和精神，可以用两个字来形容那就是——燃烧！不停的燃烧！您像一只会说话的小鸟，来为我们讲课，是那么得丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

伟大的老师，我们敬佩您。

从幼儿园读到五年级，教过我的老师很多，但我最难忘记的还是班主任刘老师！她留着长长的头发，戴着眼镜，看上去文质彬彬。她很喜欢穿裙装，即使冬天也不例外。老师特爱笑，让我们觉得和蔼可亲，就像我们的妈妈一样。

刘老师上课很有趣，喜欢和我们开玩笑，常常惹得同学们哈哈大笑，肚子都笑痛了。看到这里你千万不要我们老师不务正业，上语文课跑去摆龙门阵了。其实是结合课文内容来讲的笑话或故事。比如上《刘三姐》那一课的时候，她给我们讲到三个蠢秀才与三姐对歌之时的丑态，笑的我们人仰马翻。还未笑过，老师又亮开歌喉，给我们唱了一段三姐中的精彩选段，听的我们如痴如醉。就这样我们在笑声里、歌声中结束了这一课的学习。在刘老师的语文课上，我们觉得一点也不累，每次都急切盼望下节语文课的到来。

当然，我们的老师也有缺点：刚开始教我们的时候家庭作业布置的很多，我们时时抱怨。后来一位同学直接给老师提出了这个意见，我们看见老师的脸马上“晴转多云”，都想这家伙也太不识时务了，就等着“穿小鞋”吧！没想到的是两天后的下午放学之时，老师还正式给我们道歉，还表扬了那位提意见的同学。说她刚教毕业班下来，没意识到我们还小，当成六年级要求，是她的过失，以后一定改正。我们听后报以最热烈的掌声，因为我们还从来还没听到老师给我们道歉呢！从那以后家庭作业渐渐变少了，我们都为老师这种知过就改的精神所感动。而且同学们见老师都是如此，有过失谁也不藏着掖着，都养成了知过就改的好习惯，这就是我们老师无声的身教！

刘老师还是一位充满勇气，非常坚强的妻子。她的爱人这几日生病住院，她每天上班就在学校一丝不苟的为我们上课批改作业，丝毫看不出她的疲劳和伤痛；下班就到医院照顾爱人晚上还陪床。要不是我们看见她每天提着送饭的保温桶好奇的问她，简直看不出她与平常的异样！她没有因为照顾她爱人而落下一节课，这样坚强的妻子、这样敬业的老师难道不值得赞美吗？

这就是我的老师，我喜欢她的幽默风趣，敬佩她的自信坚强！

[我的老师小学生人物作文

有人说生活是一条小溪——源远流长；有人说生活是一幅画——五彩缤纷；还有人说生活是一个五味瓶——酸甜苦辣一应俱全。但是，我认为生活是位学识渊博的老师，告诉我们生活的常识，告诉我们做人的道理，有时还告诉我们做事的技巧。我也从生活中学到了许多的东西。

由于爸爸是军人，在青岛工作，我和妈妈的户口也跟着随军到了青岛。这样，在2010年的九月，我也从烟台海阳市的育才小学转学到了青岛市嘉峪关小学上学。但我的妈妈却因为工作无法调动的原因仍然留在我的老家海阳工作。从此，我们全家人过上了两地分居的生活。妈妈基本上要十天半个月才能来青岛和我们团聚一次，并且还要坐三个小时的长途车。由于我从小都是跟着妈妈一起生活，突然失去了妈妈的陪伴，我觉得生活也突然变得艰辛起来。

到青岛上学后，虽然我在学校的生活丰富多彩，但放学回到家，总有一种莫名的空虚感和失落感。少了妈妈陪伴的我，就少了雨天上学时妈妈电动车的“专车接送”，少了晚饭时温馨的餐桌交流，少了学习时妈妈的精心辅导，少了睡觉时妈妈为我关灯的那只大手。

将近过了一个多月的时间，我才渐渐适应了没有妈妈陪伴的生活。我开始学习自己一个人乘公交车上学，学习在作业遇到困难时自己去查阅学习资料或向同学请教，学习自我约束有规律地起居作息。慢慢地，我发现，妈妈不在的日子并不是想象中那么难过，生活也并不像预料中那么艰辛。

妈妈不在身边，家依然还是一个温暖的家，电话那头不时传来妈妈对我的浓浓关爱。妈妈不在身边，我学会了更多的东西，似乎更加自主，更加独立，更加成熟了。不再因为奶奶的厨艺不如妈妈而挑三拣四，不再因为在学校犯错而被老师联系家长。

就在生活鼓励着我不断向前进的时候，时间也悄悄地从指缝中溜走了，不经意间，一年过去了。进入了新的一年，而我却觉得，我不只是长大了一岁。生活这位学识渊博的老师告诉我：只要坚强，就一定能战胜困难，度过难关。生活也告诉我：军人的孩子在父母的奉献中可以收获更多的成

初一:淋湿了的梦

[我的生活作文五篇

我今年七月份上了小学一年级，上了这么久的学了我最最喜欢的课就是体育课了。

我们的体育老师是一个长着小小的眼睛、瘦高的个子，说起话来总是一套一套的老幽默了。同学们都喜欢这个老师，因为在体育课里他总是逗得大家捧腹大笑，对我们也非常和蔼。有一次我们玩老鹰捉小鸡的游戏，我不小心摔了一跤，疼的我当时坐在地上就哇哇大哭起来，本来大家玩的很开心被我这么一哭就扫了大家的兴。老师急急忙忙跑过来把我扶起，关心地问我：“昕卓摔坏没有。”我一边哭一边摇摇头。老师一听我没事就上来了他的幽默劲，笑着对大家说看看我们的昕卓眼睛都累出汗了。大家听了都哈哈大笑起来。我一听本来还在哭呢便不自觉地破涕为笑了。

这就是我喜欢的一位体育老师，我更喜欢上他的体育课。

苍茫天地，谁主沉浮?英雄，无泪无悔，他以皓月铸剑，刺破了历史与岁月的尘埃，他是我国历史上伟大的君主，也是我最崇敬的人。他就是——项羽。

项羽从小就力大如牛，可以举起几百斤的大鼎，胸怀天下，又天赋过人，从小就立志，发出豪情壮语，24岁的他，已经是郡守，他的果断和勇敢是千古才有的英雄气魄!

崇敬项羽，为他那雄伟的气概!

秦军围赵军之时，他率军2万人度漳水，支援巨鹿，楚军在项羽的带领下是多么的英勇善战，以一当十，他们准备了三天的干粮，破釜沉舟，将士们迸发出了不破秦军终不还的气概!后来把秦军打的落花流水，大败而逃。

崇敬项羽，为他不顾生死的刚强，勇敢!

四面楚歌声，汉军十面埋伏，他高声叹道“天之亡我，非战而已。”当楚歌将要灭亡时，真所谓英雄气壮，滚滚的乌江边，他望着江东辽阔的土地，却无颜面对江东父老，昂首。高呼“天之亡我”项羽为了自己那不可丧失的尊严，抽剑出鞘，自杀乌江。

崇敬项羽，为他视死如归的精神，每当我仰望这位英雄时，不禁慨叹，英雄，来也匆匆，去也匆匆。

项羽，大英雄，我崇敬你。

“天下的妈妈都是一样的……”唱着这首歌时，我不由得无声抗议：我的妈妈与天下其他的妈妈相比根本不一样，可真是超级唠叨啊！不信，你瞧：

“晴晴，快起床了，不然会迟到的……”天刚亮，老妈就开始在我耳际“发功”了。睡眼惺松的我准备上学了．老妈忍不住吼上一句：“给我打起精神，待会见到邻居要问好，做个有礼貌的好孩子……”耷拉着脑袋的我终于看到了一线曙光——校门口，正欲急步往前冲，老妈更眼疾手快，拉着我添上一句：“认真点上课，少开小差；做人心胸要宽广点，别老跟同学斤斤计较……”

你们可别以为这样就算了，放学后的时光更是苦不堪言，老妈变本加厉地疲劳轰炸：“今天在学校的表现好吗？作业做完了吗？会背书了吗？快点去温习功课……”好不容易熬到了睡觉时问，老妈仍不愿意放过我：“准备好明天上课要用的东西了吗？不要躺着看书，关灯后要立即闭上眼睛睡觉……”唉，我相信如果可以的话，老妈会连我做什么梦也要批示一下。

烦人啊，老妈每天唠叨的内容都是千篇一律，我都能倒背如流了，如果她能像我班的MissZhou-样风趣温柔就好了。

说起MissZhou，我班的同学都会竖起手指直夸棒。有她在的课堂常常是欢歌笑语的，书中原本陌生枯燥的单词经她一说我们很快就会牢牢记得，且毫不烦闷。记得MissZhou在教fire这个单词中的［ai］音节时，她不断地鼓励我们跟她一起疯狂地叫：“［ai］，［ai］……”突然她说：“［ai］（爱）爸爸妈妈，［ai］（爱）MissZhou。”我们也顺口跟着喊，过后才醒悟——上当了，全班都乐开了花。

“铃铃铃……”，放学了，快乐的时光怎么总是如此短暂？唉，又得面对我的唠叨老妈了。如此的PK，我相信你们也一定会更喜欢MissZhou吧，而我却没有选择的余地，因为老妈就是我们班上的风趣老师-MissZhou。其实，我知道老妈也是为我好，所以为了帮老妈戒掉唠叨的坏习惯，我已暗暗下定决心主动做好每一件事，让她不用再为我操心，让她在鸡蛋里再也挑不出骨头。

你们相信我能做到吗？等着瞧吧！

[唠叨老妈PK风趣老师人物作文

如果要问我谁是我最敬爱的老师，那我肯定会说是我们的班主任阮老师。在泗洪实小时他就是我们的班主任，现在我们来到新学校，阮老师又被分到了我们班，这真是缘分啊！

阮老师非常和蔼可亲，课后和我们是亲密的伙伴。但在课堂上和批改作业时，阮老师又变得非常认真、一丝不苟了。最特别的是，阮老师有一双智慧的眼睛，他总能看穿我们的心思，所以我们都称他为“神眼”阮老师。

有一次上语文课，阮老师指导我们练习概括课文的主要内容，我觉得自己已经学会了，所以当别人发言时就懒得听了。我偷偷看看阮老师，发现他正专注地听其他同学发言呢，我想老师一定不会注意到我，于是便津津有味地看起了后面的课文。正当我看得起劲，突然听到阮老师说：“有位同学已经沉浸在后面的课文里了，还是第十六课呢，学习真是超前啊！”同桌赶快捅了捅我的胳膊，我抬头一看，发现阮老师正在讲台前冲我笑呢！难道阮老师有透视眼，能透过封面看到我看的内容？想到这儿，我的脸“唰”的一下红到了耳根。阮老师仍然笑着说：“认真倾听他人发言，既是学习的好习惯，又是对他人的尊重！”我不好意思地微笑着向阮老师点了点头。

每到下午的课外活动时间，阮老师总会在班里批改作业，而且每本作业都改得非常认真，就连一个很不起眼的错误他都能准确地检查出来。有时候，要批改的作业太多，阮老师就会把作业带回家去熬夜批改。每次拿到阮老师给我批改过的作业，我心里总有种说不出的感动。

有一次，我正准备交作业时，突然发现一个句子中少写了个“的”字。我想，这点小错误，阮老师肯定不会发现的，于是就放心地交了上去。结果第二天阮老师把作业本发下来后，我翻开一看就傻了眼：少字的句子中，被红笔加了一个大大的增添符号。此时，我在心中感叹道：不愧是“神眼”阮老师啊！从那以后，我写作业时再也不敢马虎了，作业的正确率也变得越来越高。

这就是我最敬爱的“神眼”阮老师，他严谨的治学态度让我这个“小马虎”再也不马虎了！

[神眼阮老师_人物作文

我有一个家教老师——陈老师。她是一个美丽幽默，教导有方，温和贴心的老师。

暑假，妈妈请了一个家教老师给我补习写作。听妈妈说，她姓陈，是作家协会的。我心想：这么有名的人一定很古板很严厉吧。可是见到她，我就改变了自己的想法。第一次见到陈老师，她穿一条及踝碎花长裙，身材苗条，皮肤白里透红。如果不是戴了一副眼镜，我还以为她是一位演员呢。

陈老师非常幽默。有一天，她给我讲作文的结构。她说，作文的结构就好比人的骨骼，你不能头大身子长腿短。作文的头要写得像凤头一样美，不能写成猪头。这个“猪头”让我忍俊不禁。她检查我的作业的时候，发现我写她做了一个“大鹏展翅”的动作。她惊讶地张开双臂，像鹏鸟一样，对我说：“我做过这样不淑女的动作吗？”看着她的样子，我情不自禁地笑了起来。

陈老师不仅是一个诙谐幽默的老师，更是一个教导有方的老师。在一次作文课上，她说作文材料可以以一当十。她给我举了一个例子，她说：“有一次，我儿子在超市打碎一个花瓶，我让他用洗碗挣钱的方式来承担责任。此后，他就把这件事当成作文材料，用到了好多篇作文上。”她给我讲作文材料需要裁剪的时候，说：“写作文就好比拍照，作文材料就是我们看到的风景，有天空、草原、牛群、牛屎。

拍照的时候，牛屎要不要拍进去？”我茅塞顿开，明白作文材料要如何需要裁剪。做课堂作业的时候，她会用那大大的眼睛充满信心地看着我，说：“别紧张，仔细想，我知道你可以的。”她的话字字句句流进我的心房，就像汽油流进油箱，给我信心与动力。

陈老师还是一个特别温和贴心的老师。课间的时候，她怕我渴，给我倒水。有一次，她请我我吃水蜜桃，不仅帮我把皮削好，还问我甜不甜。丝丝暖意伴着桃肉下肚，我的心里美滋滋的。每次上完课，她总是叫我先在她家打好车，免得下楼打车晒太阳。

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，天下没有不散的筵席，短短十天的作文补习很快就结束了。我和陈老师分别了，但她的诙谐幽默、谆谆教导依然留在我的心里。

在我们班，有一个永远不过时、不过火的玩笑，那就是——老师来了。

这个玩笑在班里可谓是烂大街了，但就是这简简单单的四个字，却总能把同学们吓得魂飞魄散，而我就不幸中招了好几次。

有一次，老师去开会，给我们布置了作业在班里写。我一如既往地做出了行云流水的动作，开始写作业。这时，后面的同学又闲得没事干了，开始跟这个说说，跟那个聊聊，其他同学都不愿意搭理他。

这不，他又把目标转移到了我身上。他是我们班出了名的捣蛋鬼，我可不想搭理他，可他并不气馁，执着地拽着我的衣服：“喂，问你个事。”我刚扭过头准备说他一顿，看我还没来得及开口，他就以迅雷不及掩耳之势说了一句：“嘘！老师来了。”他的这四个字像个小恶魔一样把我打了个措手不及，我急忙转过头来假装埋头写作业。可是，我却听到了他那像往常一样阴险、狡诈、得意的笑声。唉！单纯的我又被骗了，我扭过头满腔怒火地瞪着他说：“神经病！”这件事可真把我气不轻，于是，我决心也找个机会整整他。

这不，今天刚好愚人节，我心想：“哼哼，机会来了，反正是愚人节，开个玩笑也是可以的。”

说干就干，这节课老师像往常一样去开会，让我们在班里写作业。我便开始行动了，我叫了下前面的同学，他扭过头准备和我说话，我先分散他的注意力，问他：“老师让写的是什么呀？我忘了。”他一本正经地回答着我的问题，正说到一半的时候，我突然来了句：“老师来了！”果然不出我所料，他也像上次的我一样，慌忙扭过头赶紧写作业。看着他被捉弄的样子，我忍住没有笑出声。过了一会儿，他还小心翼翼地往讲台上瞟了瞟。这下，我终于忍不住了，笑出了声。他突然清醒过来，生气地瞪着我。我望着他那副凶神恶煞的样子，心里暗暗得意着。

如今，“老师来了”这句话已经成为同学们的研究对象，因为这句话的背后，隐藏了太多的虚虚实实、实实虚虚，总是会在不经意间让自己原形毕露，丑态百出。

郑老师是我一到四年级的语文老师，下面就让我来介绍她。

郑老师有着一双葡萄般大小的眼睛和一张能说会道的嘴。在上课中，郑老师能做到眼观六路耳听八方，任何一个小动作都逃不过郑老师那双火眼金睛。每当郑老师讲课讲到一半时突然停下来，并瞪着某位同学时我们也会安静下来 ，这说明有好戏看了。

爱把自己夸年轻这是郑老师众多特点之一。记得有一次有一个同学问郑老师几岁了，郑老师说：“我今年28岁，去年29岁。”这时有人就开玩笑问：“老师你今年是不是82岁。”郑老师说：“我天天跟你们在一起所以我才越活越年轻。”

郑老师还有一大特点就是搞笑，有一次吴子妍在操场上一边走一边东张西望，走着走着她突然看见了郑老师就以饿狗扑食的速度跑回教室，不料这一幕被郑老师的火眼金睛给看见了，上课时郑老师把这件事告诉了我们，还做了很多丰富的想象，并且把这个画面说成了小企鹅找妈妈，从此我们班就多出了 一个“小企鹅”。那个“小企鹅 ”还与众不同，她                                                                                                                                                                                                                                                     与众不同在爱上厕所，而且她总是在上课铃响时上厕所，这时老师又展开了现象“假如有一天停电了，不用看时间，只要看见‘小企鹅’要上厕所时就是上课时间。

郑老师有时也会严格，但严师出高徒，谁不明白老师严格是为了我们好。

这么搞笑，好玩的郑老师我很喜欢，你呢？下次有时间我们再来说一说郑老师

[我们的郑老师人物作文