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爱在何方作文【精彩20篇】

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作文

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篇1:路在何方

全文共 480 字

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人的一生会走很多路,每个人走的路都不相同。有的人很确信自己要走的路,但有时总会有一两个迷失方向的人站在十字路口不知所措……

在自己脚下的路有的是自己想要去走的,有的是受别人影响的。自己想要走的路总会很遥远、很艰难,自己还有可能走着走着就将再次迷失方向,看不清前方的路。有时为了回避一些麻烦只好违心的放弃自己所选的路。根据自己的内心所想而走自己的路的人是一个很勇敢的人,但是走到终点的又能有几个,即使到了终点哪一个不是遍体鳞伤……

有时虽然明知无人回答可我还是想问一声——敢问路在何方?‘路’,其中有‘足’这是在告诉我们要闯路必须自己走。所以我又开始相信路要自己闯,即使困难重重,我也要充满信心去走下去,充满信心地向终点进发。找回自我,走我的路,向着我的方向——心的方向。路在何方,路就在脚下,就在自己的心里。寻着自己心中的想法,听从自己的心去走路,你才会有信心、有动力去闯下去,即使不知道下一刻会有什么未知的危险,但也要充满笑容的走下去。在十字路口停留的人、看不清前方道路的人、走错路的人……

你们要寻着自己的心意,找到属于自己的路,加油!敢问路在何方,路在脚下……

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篇2:放飞梦想,不管身在何方作文

全文共 690 字

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Q群里某君问,倘若你能回到三年前,你会对自己说什么呢

应该说什么呢

连难度系数再高的奥数题都会有一个精准的答案,但是生活却没有。它往往出其不意的给你惊或喜。

我没有时光机,所以不可能回到三年前。

充满硝烟的七月已经落幕,伴随三年的初中生身份已被九月的开学号角所吹远,我们已经是高中生了。

三年前,是初一新生。

三年后,是高一新生。

兜兜转转,又回到了‘一’,意义却大不相同。

很多人对职业高中是相当鄙弃的,认为这是差生的大本营,不良少年的聚集地。就算这所学校获得了什么奖项,他们也不会很在乎。他们在乎的只有其他的重点高中。殊不知,在这所学校的学生他们同样的努力,同样的渴望被赞许,同样的渴望成功。我一直相信,只要我们努力了,拼搏了,成功或许就在不远处。要知道,梦想虽然遥远,但终究不是遥不可及。毕竟天道酬勤。

现在的我们站在一条新的起跑线上,曾经的一切都已尘埃落定,随着金秋的风走远。我们现在能做的就是目视前方,眺望着梦想的方向,一路披荆斩棘,毫不退缩,冲奔而去。不管结果如何,我们都可以毫无遗憾的告诉自己至少曾将为了梦想而苦苦奋斗过。

我们自身要明白一个道理,每一个人都有一个属于自己的位置。不是踏进了重点高中你就一路顺风,拥有锦绣前程。同样,不是踏进了职业高中,你就人生无望,碌碌无为。或许你也可以在这里收获更多意想不到的成果,要相信事在人为。

我们也要谨记,成功不是唾手可得,他需要很多东西才能开花结果。成功不是砸在谁脑袋上的苹果,就算是苹果,你也要想想你是不是牛顿。同学们,让我们在这里种下梦想,用辛勤培育,用汗水浇灌,用努力照耀让它茁壮成长,最后让所有的人都看到他的枝繁叶茂,并为之深深赞叹。

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篇3:敢问路在何方作文700字

全文共 686 字

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谁可以为我选择一条路吗?摆在我面前的路并不是仅仅一条路而是四条路,因为我走到了一个十字路口。

自己的路,还是让我自己选择吧!

在这四条路中我首先放走了“↓”,因为我不想让自己的一生就像瀑布的流水一样一落千丈,再也无法爬上来。我也放走了“→”,让它随风飘走,因为我不愿,让自己的一生就这样碌碌无为的毁掉。

尽管我排除了两条路,但是还有两条路供我选择,“↑”永攀高峰辉煌腾达,这条路虽好,但对我来讲这条路不太切合实际。还有一条就是“←”,这显然是条回头路,而我的人生刚刚开始,又怎能回头?所以,这四条路我都放弃了。我要闯出自己的路,与众不同的路,尽管这条路布满荆棘、充满波折,一路上必定要遭遇“喜”“怒”“哀”“乐”。但是我该如何去闯,与别人争个你死我活,或是如同古代诗人一般去隐居,或是考一中、九中,还是……

我梦想的路忽远忽近,忽暗忽明。远的遥不可及,近的抬手即触,暗的不知是白天还是黑夜,明的不知该前进还是后退——“路”一个遥不可及的概念。但我确信,是路一定要忍受寂静的黑夜,穿过喧闹的市场,看你如何定夺?

敢问路在何方?也许有人说我弱智,傻吧,路不是在自己的脚下吗?不是,因为我说的“路”不是石头、泥土造成的路,而是人生道路。人生道路的选择难的是,我该为人生的道路点缀上一颗颗美丽的、闪闪发光的新星,该怎样去终结。

我很想知道“路”的尽头是什么滋味,是酸,是甜,是苦,是辣?但是,当我想起“不在乎天长地久,只在乎曾经拥有”的歌儿,才顿开茅塞。也许,这世上,许多东西没有永恒,这世上许多东西没有结果——不要在乎路的尽头怎样,只在乎你选择了怎样的路,又如何坚定地走下去。

敢问路在何方。

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篇4:敢问路在何方

全文共 772 字

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20xx年4月6日 星期五 晴

按照乡政府统一安排,我帮联小庄村三户农户,今天我便去帮扶联系户窦仓仓家,了解他家基本情况,并制定联系户脱贫致富发展计划。

一路走来,田间地头都是正在劳作的人们,已经有了大块的白色塑料地膜覆盖的土地,因为是第一次去联系户家,也不知道他们是否也正在地里忙活。到了他家,正好是午饭时候,看院子里的农具,知道他们刚从地里回来,简单的说明了来意,仓仓妻子热情招呼我坐下,边吃边聊,我仔细询问了解她家的情况,经过近半个小时的交谈,我得知:她家共有7口人,她和丈夫都将近50岁了,丈夫由于患有慢性精神病,基本丧失劳动力,家里5亩耕地就全部落在了她一个人的肩上,由于常年辛苦劳作,腿脚手都有点变形,身体状况也很一般,孩子都在上学,平时也帮不上什么忙,大女儿正在读大学,家里入不敷出,在农忙之余便外出打工,由于没有任何技术,只能到建筑队干体力活,日子也过的非常艰难。当听到和看到这些的时候,我下定决心一定要帮助他们改变现状。我给她留下了“民情连心卡”,并鼓励她:“从今以后,咱们就是亲戚,要常联系,有困难就打电话,我会尽我最大努力帮助你。现在你日子虽然很苦,但一定要有信心和勇气,相信经过几年努力,你一定会过上好日子的。”

在回家的路上,我想了很多,虽然现在农民衣食无忧了,但是他们缺钱少技术,常年在黄土地里劳作,增加收入脱贫致富是一项急需解决的问题。由于传统农家观念影响,朴实的农民致富想法单一,要彻底改变贫穷面貌,就要先提高农民的思想认识,多做教育培训方面的努力,从内心深处让农民自己想富起来,有计划有步骤的走一条自强、自立的发展之路。“敢问路在何方?路在脚下”。这不仅是我们帮联干部努力的方向,更是广大群众的致富奔小康的共同心声。我坚信,随着“联村联户为民富民”行动的开展,农民的生活一定会逐步改善,他们的小康之路一定会更加美好。

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篇5:优秀作文--妈妈,你在何方600字

全文共 638 字

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当我哭泣,你会安慰;当我受伤,你会保护;当我摔倒,你会扶起;可当我走遍天涯海角,你会回来吗?

——题记

午后的阳光总是那样的柔和,看见她做于缝纫机前,专注的眼神紧盯着正打着的衣服,动作是如此的熟练,脚踩,手按,调转……缝纫机中传出“嘎吱,嘎吱”的声音,这一切似乎组成了一种欢悦的旋律。我很惬意的享受着这一切。

“咕咕咕”当我肚子饿了时,你会跑来柔和地对我说:“孩子,饿了吧,稍微忍一下,我去给你做饭。”说着,还亲了亲我的额头,还不到10分钟,美味可口的饭菜就呈现在我的眼前,我总会吃光光哟!

“哗哗”的雨声撕破了寂静的天空,你无情的抛弃了我们,独自一人走了,还没来得及回头看我一眼,呵,也许你已不在乎了吧!当你走时,我奔上去抱着你的腿,任凭我怎么呼喊,你都不会回来了,再也不会了。

妈妈,难道你就没有一种抽心的痛吗?难道你就不再留恋以前那些美好时光了吗?难道你就忍心抛弃我了吗?你知道,我最怕的是孤独,我最怕父母当中失去一个,我最怕遭到别人的唾视,可是,你为什么还要这样做,为什么?

你日久的离去,让我成为习惯;同学的欺辱,让我变得孤僻;生活的黑暗,怂恿着让我低头;可我终究不怪你。你曾经是我最好的母亲,而如今只是一个陌路人。当我听到街坊领居说你早就患了癌症,没几天活头了,选择悄然离去时,我抱头痛哭,我觉得我愧对于你,不了解实情,真的很抱歉。

不久后,你过世了,我捧着一束白菊,放在你的墓碑前,跪了下来,心中默念了几句话后,站起来,鞠了一躬,走了。

妈妈,愿我化作你的思念,永远陪在你身边。

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篇6:苦,来自何方

全文共 1772 字

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学问深深深几许?知难而进,作业无重数。学海无涯苦作舟,却总望不见“成功之楼”,雨横风狂求学路,手掩试卷,把答案留住,无奈,泪眼问友友不语,最终还要进“监狱”,背负遍体鳞伤,大声呼喊,苦,苦,苦!!!

——题记

一、音乐之苦

“在我地盘,你就得听我的……”唉!“横扫千军”的歌声又回荡在我的耳际,同学们无偿地给他伴奏,一边叹气,一边装出陶醉的样子,简直就像21世纪的东施,可惜演技不高,让那位信心百倍的歌手看在眼里,记在心上,不知哪一天,第三次 “世界大战”即将爆发了。歌声“宛转动听”,不时跑走了调儿,一下高一下低,真是千层波浪一浪接一浪,同学们的抱怨是一声又一声,正所谓“此曲只应地狱有,人意难得几回闻。”激起了周围女同胞们“拍案叫绝”不知从哪儿冒出来一名“这位仁兄别人唱歌要钱,你唱歌要命!”这又使他歌兴大发对着旁边人唱道: “别等到一千年以后,世界早已没有我,无法深情挽着你的手……”坐在他旁边的回了一句:“就这样被你征服,这样下去就没有活路……。”神啊!主啊!救救我吧!我似乎觉得天地崩裂,天昏地暗,东南西北都分不清了,我真想对他唱一首:“求求你给我个机会,你怎样唱我都无所谓,只要让我能换位,连我‘死’ 都无所谓――”

为此事,我们全班同学只能忍气呑声,勉勉强强的把一团卫生纸塞在耳朵里,唉!这都什么时代了,还带着卫生纸到处溜达,真不像话!只要不让我生活在噪音污染的世界,不管是赤道、南极就算划着小木舟横越过太平洋,我也心甘情愿。

二 考试之苦

一道神圣的使命颁发下来,“今天下午考试地理”,“什么世道嘛,还让不让我们活。”科代表刚刚把“天子之诏”颁发下来,就激起了那些顽皮的男生的强烈反抗,有些“冥顽不化之徒”早就去搬救兵了,为了讨好成绩好的同学并期盼着在考试时能“高抬贵手”给他们请客,花样百出。

上课铃就像主敲响生命最后一刻的警钟,老师容光焕发地抱着一大摞卷子走进来,看来是对我们实验班信心十足啊!可是我们却……世上无难事,只怕有心人,只要是考试处处细留心。满天纷飞的纸团,越过一个又一个的“国界线”(组与组之间的分界线)在天空中留下一道完美的弧线,趁老师一转身的功夫,第一组的同学早和第二组的同学交换了试卷,真是做得“天网恢恢,疏而不露”,没留下一点儿的作案迹象,一些成绩好的同学没有办法,只好把手中神圣的“ 葵花宝典”(试卷)交给同学,一位同学疏忽大意,“射雕技术”还没练到家,扔错了地方,在“天子脚下还敢目无王法”,此所谓“耗子遇上猫――死定了”,生命的曙光终于出现在同学们的憧憬里,可怜了那位同学只好跟着老师去“十八层地狱”,情况肯定不容乐观,但没过多久,奇迹出现了,他竟“毫发无损”地走进教室,他把我们的秘密给泄露了出去,老师让我们班再重考,同学们只能感叹“但有友人供试卷,微躯此外更何求。”同学们前不见古人,后不见来者的绝招变化多端,每个角落都上演着“精彩绝伦”的好戏,为了一场考试,劳民伤财,至于吗?

考试如此多“焦”引无数考生尽通宵,惜秦皇汉武,胆子太小,唐宗宋祖,不得不抄,一代天骄,成吉思汗,最后都把白卷交。唉!念天地之悠悠,独怆然而涕下。

三、忙碌之苦

骑着自己心爱的“宝马”(自行车)飞奔家中,为了能早点看到 “Wonderful TV”为了早点能尝到“山珍海味”,为了早点能拥有最爱的小人书,不顾一切地冲着,可条件不允许,肩上还背着千万斤重的书包,里面藏着要命的毒药,心急如焚的赶回家,品尝了“山珍海味”之后想趁机看一下心爱的TV和小人书,但父母大人的“金口玉言”不得不迫使我打消这个念头,埋头走进书房啃吃语、数、外三本书,嘴上念着“A、B、C”,手里写着“5、6、7”,心里想着“大漠孤烟直,长河落日圆”,何时能动动我的游戏机,想着想着,慢慢地闭上双眼,躺在了“梦寐以求”的席梦思床上,没过多久,父母大人气呼呼地冲进来,为了免受皮肉之苦,我一下子从床上惊醒,摇摇晃晃地向卫生间走去,洗了一把冷水脸,清醒多了,又伏在桌上,写下长篇大论。

秒针的跳动“嘀嗒嘀嗒”,我似乎感觉我自己已经变成了一台机器,忘记了时间的流逝,忘记了地球的转动,我甚至忘记了自己是否在生存着……我的视线越来越模糊,扒在书桌上,带着最后的美好,带着满心的疲倦,带着道不尽的痛楚,进入了短暂的睡眠。

初中生活既是美好,也是乏味的,但最重要的是――要懂得珍惜。

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篇7:敢问路在何方作文600字

全文共 701 字

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通往县城的旧式绿皮火车,路过一个不起眼的路口,对面的妈妈眼睛湿湿的。她说,这个路口通向的村庄是她童年生活过的地方。

童年的妈妈不像我,每天上学都有人接送,她和伙伴们几乎是被散养的。妈妈因为外婆生病长年住院,被寄养在乡下的姑婶家。于是,她的行动要更松散,更自由,更不着边际。

夏天,她常去野甸子里捉青蛙、追蝴蝶;冬天,她趴在结冰的河面找水里的小鱼。就这样,她常常天黑黑、手黑黑、衣襟黑黑地回“家”,像古诗中说的那样“常记溪亭日暮,沉醉不知归路。”

乡路,多车辙、多尘土,雨天多泥泞,对于童年的妈妈而言,更多的是她“独闯天涯”的义无反顾。

妈妈最爱去的,是乡路与火车铁轨交汇的地方,在那儿等待自遥处呼啸而来的绿皮火车。看到车窗里的人,妈妈既兴奋又胆怯,她时而入神地想:如果她也坐在里面,是不是可以抵达外婆住院的地方?当列车驶向远方,越来越小,妈妈就坐在夕阳下的铁轨旁翻找石块儿。那些石块上面,有的有好看的图案,像远山、像丛林;有的颜色晶亮,在阳光下转个角度会闪光;还有的扁扁的形状像心。妈妈常把最好看的一块儿,放到路旁的槭树下。

多年后的我,也曾手捧漂亮图案的石块,喜爱不已。但和妈妈不同:我捧于掌心的,是和小伙伴在厦门冬令营时创作的石头彩绘。我们在海边的露天教室,手执画笔,听着海风,进行艺术创作。不一会儿,小黄人、小花朵、小远山一一问世。我们开心地和小伙伴分享,彼此打趣,彼此欣赏。

童年的妈妈和我,都喜欢石块儿,都好奇远方,我们的路却不一样。她在乡间的旷野里沿着铁轨奔跑,我则在遥远的海边快乐创作。而后,我把心爱的石块放到行李箱里,在机场托运回家,摆放到漂亮的书桌上。相同的是,我们的路,都是越走越远,越走越宽。

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篇8:2024福建高考满分作文:敢问路在何方

全文共 907 字

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作文要求:2015年福建高考作文题目是:走路。材料内容:根据以下三句话,以路为话题,自拟题作文:①世上本没有路;②走错路会发现新的路;③世界上没有走不通的路只有不敢走的路。

作文题目:敢问路在何方

马云开辟互联网时代之前,没人知道有这样一条路,大家苦苦摸索的或许是别的热门行业,后来马云开掘出了这样一条路,越来越多的人跟上马云的脚步,于是路渐渐宽广了起来,有一种柳暗花明又一村的感觉。的确,世界上本来是没有路的,杂草丛生或者泥水横流,每个人相同的迷茫怅惘,不知道怎么迈出第一步,于是第一个敢吃螃蟹的人引领众人开辟了一条路。

什么路走不了?刀山火海现实生活中根本不存在,海洋高山也都有齐全的设备助我们翻江越海,没有不敢走的路,只有不敢走的人,就像没有做不成的事,只有做不成事的人一样。所谓事在人为,一个人要努力,勇敢,充满希望,便什么路都走的过,敢与不敢也是一念之间,一旦勇于迈出第一步,便没有你走不过的路。

自己选择的路,跪着也要把它走完,之所以这么决绝的说,一是因为那是自己的选择,无论如何不可轻易违背初心,二是走完这看似走错了路,也许你会看到另外一场风景,也许你会拥有更奇特的经历。因为未来是未知的,所以在年轻的时候,不要固步自封的以为自己会遇到什么绝路,无限可能在后面等着你。

不管是一条未知的路,还是艰难的路,或者是一条看似已经走错了的路,必要时候我们每个人应该坚持自己所选,人失败往往因为自己的放弃与绝望,殊不知胜利的曙光已经离自己一步之遥了。未知的路,历经迷茫与懵懂,敢闯敢走,敢联动别人与自己一起走,没有路,便自己开辟出一条,反正鲁迅伟人已经说了,世界上本来就是没有路的,走的人多了也便有了路,要有这种敢开辟出一条新路的信心与勇气。艰难的路,是对我们自身的历练与洗礼。一个人理应具备的东西,勇气希望,是我们走完这种艰难的路的保障,只要我们无时无刻提醒自己,坚持,责任,便不会遇到走不过的路。看似走错了的路,试着变换自己的思维,另辟渠道或许会有意外的收获,天无绝人之路,还有人说,车到山前必有路,所以说,路,终究是有的,看就看你能不能发现路,并带着自己信念与勇气,坚持着走完自己选择的路。

敢问路在何方,路在脚下。

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篇9:敢问路在何方

全文共 202 字

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唐玄奘28岁时离开长安西去求经。当他进入沙漠后,不幸迷路了,随身携带的一罐水也不慎打翻了。四五天中他曾经多次昏倒在地,可是只要一醒来,他就继续前进,"宁可向西走一步就死去,也不向东退一步以求生",凭着这股信念他终于走出了沙漠,唐玄奘一路越过戈壁,翻越峻岭,经碎叶城,登帕米尔高原,闯铁马关天险,历尽了千辛万苦,终于到达了天竺国,成为了第一个周游古印度的中国旅行家。17年后,唐玄奘取得了佛经657部回国。

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篇10:彼岸何方作文800字

全文共 784 字

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理想,是一个人最不可缺少的东西。就像老舍的《骆驼祥子》告诉我们的道理一样,如果人没有奋斗目标,就会慢慢坠落,最后变为一个废人。

我的理想是当一名作家。有的人会想:“最轻松的活就是当作家,挣得钱又多,那就当个作家呗!”如果这样想,纯属是对作家的侮辱,也是对自身的侮辱!

作家是什么?作家是能够通过文章带给人们希望的、能够通过文章带给人们快乐的人,而不是单纯的为了自己挣钱活的人,这样是假惺惺。

很多人会问我:“既然你这么想,那你为什么要当个作家呢?”对于这个问题,我的回答很简单,因为本身爱写作,是经历过的一切都使我萌生了当作家的愿望。

那一次,我从一个老师家里借来了《骆驼祥子》这本书。一开头就把我吸引了。一般人写作都会选择一些有名的人写啊,即使是虚构,也会虚构一个有名有利的人,为什么老舍就先找了一个普普通通的洋车夫呢?我接着读下去,读着读着,不知不觉间,我流下了眼泪。读完后,我才发现我已经流了不少眼泪了,也在不知不觉间爱上了老舍的作品。一本书,能把读者的情感带动起来,真的很厉害。我可以和主人公一起体会悲欢离合,这应该是写作的最高境界吧。

老舍的作品对我来说极其有吸引力,它能把我拉入书中虚幻的世界,使我感慨万千。因此,我也有了想要当作家的愿望,我想像老舍一样,以自己的作品吸引更多的人,让更多的人在我的文字中看到光明和希望。也让人们能从我的文章里找到快乐,把快乐相互传递,我想,这才是写作的真谛吧。

此后,我一直朝着这个方向去奋斗。当别人还在写作文时,我已接触了不少小说,写下一篇篇自己想要传递快乐的作品。只是,我觉得我的阅读量还是不多,要想写下千古名篇,必须读万卷书,行万里路,方可成大事。所以,既然努力的方向已经定好,就马上收拾好行装,整装待发吧!

虽然我不知道理想的彼岸究竟在何方,但是我会一直努力下去,即使我成为不了作家,我也不后悔当初做的决定,原因只有一个:理想。

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篇11:明天在何方

全文共 792 字

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“咚......咚......。”随着放学的脚步声,我被汹涌澎湃的人群“冲”了出来。和以前一样,我开自行车锁,随后就坐在车上面看着那飘落的树叶呆呆的想:“明天这树叶将会在那里呢 ”

也许还在这个地方;也许被风吹得漫天飞舞游览“整个世界”;也许随随着风吹到某一个小角落,无人知晓......

“我的明天将会在那里呢?”是否还重戏着今天的作息?是否像树叶一样被理想的传送到远方?是否......我怀着一种忧思离开了校园......

回到家后,我依然在思考着这个问题:明天我在那里呢 我写作业的时候,爸爸说:“明天啊你哪也不去依然在这里,快写作业吧!”我铺床准备睡觉的时候,妈妈说“明天啊你在床上,快睡吧,明天该迟到了。”

不!我的明天不平常!明天是人生的新起点,带着朝气蓬勃的心情去完成理想的一小步;明天是鼓励自己的时候,遇到困难在心中说:“我能行!”;明天是一缕曙光照出属于你的金色道路。哦!明天我在这儿!

不知不觉中我竟做了两个梦,是关于我问题的梦。

明天我将在田野里走着人生道路:我走在田埂上,小心翼翼地看着脚底,身体摇摇晃晃像不倒翁一样,我不幸摔倒了,忍不住哭时,放眼望去:还有那么多路等着我走;还有那么多知识等着我去学习;还有那么多快乐等着我去分享。与其在原地像懦夫一样在原地哭还不如重新站起迎接下一个挑战。我在心里说:“一定要争气!你一定行!”

明天我将在爬山:我一小步一小步的爬着,我气喘吁吁的呼吸声、树叶沙沙作响和秋天的风合成了一首交响曲,我在这首交响曲中慢慢攀爬。我疲惫到了极点,我还差几步了。但是我没有任何力气再爬上一步了。刚要放弃,我听见这首交响曲对我说:“一定要争气,你能行!”我重新振作起来,迈向下一步……

明天在哪里 就靠命运了。命运是掌握在我们自己手中的拥有遇到挫折的信心,就不怕海浪。明天的明天......我终会完成跋涉,完成了梦想,然而这一切都是一句话:明天我在那里呢?

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篇12:敢问路在何方

全文共 594 字

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重温着小时候看过的经典名着《西游记》,收获的是一份成熟,一段思索。一句‘敢问路在何方’的勇气!正如勃朗宁所说;“人类的伟大不在于他们在做什么,而在于他们想做什么。”

当你坐在教室里发呆、睡觉、毫无节制的挥霍人生时;当你整日沉迷于电脑、网络,为其抛撒光阴时;当你浑浑噩噩、如同行尸走肉一般混迹在虚伪的弥红灯下时;你是否敢问问自己路在何方?

如今社会的快速发展,导致了一系列问题。比如现在的可怕的升学率,可怕的几万元换取的一分,可怕的房价物价。在这些问题面前,请问有多少人敢夸口自己可以在这巨压之下闯出一番属于自己的天地。如今的良好条件导致学生们养尊处优,根本不懂的如何在烈日狂沙、寒风暴雨中生存。她(他)们只能衍化出一个又一个新的代名词。一个又一个悲剧。列如盛极一时的“啃老族”、“宅女”、“宅女”、“富二代”。有或者屡见不鲜的为钱杀母、杀父这样的人间悲剧。作为一个即将踏入初三的学子,你们扪心自问,我的路,究竟在何方!当然这已经不是某一个人的问题或是某一群人的问题。这已经变成了整个社会所面临的严峻问题,中国也该问问我们的路在何方!!!

想一想自己的父母、老师、亲人、不用我多说相信你心里已然有了一个明确的答案。不论成与败,将命运掌握在自己手中。“吾欲有破天之志”

“有人欲笑,晚矣、晚矣。”但我坚信自己,坚信“世界上最重要的事,不在于我们身在何处,而在于我们朝着什么方向走。”所以我说路在脚下。

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篇13:人在征途路在何方高三作文

全文共 893 字

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人的一生都在征途,而那路,又在何方

——题记

我不知道是否有人曾听说,这种很奇怪且独特的鸟,我忘却了何时何地何处知道此事的,忘却了生活中许多事,但却独独对比这种鸟儿印象极深。那是一种在现实生活都难见到的鸟。它们一声都在飞翔,没有最终的目的地,没有明确的方向,只是凭着那微乎其微的感觉。直到,它们死亡的那一天,也许他们还在飞,也许它们并不知晓为什么要飞。

到现在我仍清楚地记着我当时的第一感受:为什么要一直飞呢?它们真笨。后来,我几乎很少忆起这一事,但一次与朋友聊天,忽而谈到这些,起了兴趣,便讲与她听,朋友听完后也与我讲:它们真笨。课时我有恍惚的觉着:它们只是走进了一虚无的梦境,无边无际罢了。而从那以后,那从始至此的一件事便深深地印在我的脑海中了。却说现时,我便也悟出了些不同的看法来。因只是晓得他们很执着,所以才会傻傻地执着于一件可能连自己都不敢确定是否愿意而为的事。而我把它称之为“迷茫。”那样像我们一样,像绝大多数人一样的,执着。可这样又何必呢?毫无意义不是吗?它们,我们,以至绝大多数人,连最本的最应该有的路都未去寻,一直去沉于那迷茫中。呵!真是可笑呐!

处于现实生活中,绝大多数人都没有一条明确又能坚持下去的路。而他们又不愿去寻,所以他们的一生是无目的虚度的,他们的那条路也始终处于萌芽阶段。因为他们只是凭着感觉,靠着兴趣,照着他人建议,听着父母安排去做的。也许,会有人因此成功。但那几百分之一,几千分之一的机运,又有多少人能碰得到呢?而那些穷尽一生也未寻到路的人,只是迷茫,再渐渐被这个不堪的世界吞蚀。那些寻道路的又能坚持下去的人,他们会懂得执着于此,执着于前方,所以他们便少有人迷失在花花世界中,所以他们即使未取得很大的成就,但那也是一种成功。

而对于现在有的这种现象,让我首先想到的是自己的路,那路又在何方?我不知道。但我所能知晓的却是:我还在寻路,我会用不长的时间寻一条自己所能适应的路,并执着于此,迈路前行。

我们还在路上行走着,不同的人不同的选择不同的机遇造就不同的路便有不同的风景。虽然到达的始终是一样的结局,但是,我想说的是:

你,有自己的路吗?而你的路,又会在何方呢?

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篇14:玫瑰开了,你在何方作文600字

全文共 616 字

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“去学校了,洛洛”每天的早晨,我都期盼着这道声音响起,可……这有可能是我的终生遗憾。

在没遇见你的时候,我是个沉默、不爱交际、在所有人眼中一个成绩好、高冷的女孩。每天被班里的人随意评论、辱骂,这一切在我的眼中已经习惯了……

遇见你正巧是在玫瑰花开的季节。那天我独自在学校开满玫瑰的花园里散步,“呯”。我们的友谊就在这时开始了。“对不起,你没事吧”这时的你穿着蓝色的裙子,很美!“我没事”这大概是我第一次和陌生人讲话吧,看清那人的容貌,我又说:“你是那个校花”“你是那个学霸”“嘻嘻,我们可真有意思,我叫秦风雅,能和你交个朋友吗?”风雅说道。“我叫唐冰洛,真高兴认识你”我笑了……

就这样,我和风雅成为了闺蜜,在她的耐心开导下,我不再高冷,我变得活泼,爱笑了。

但,所有的事情不是美好的,终归会有个结局……

“风雅你喜欢什么?”“当然是玫瑰了!”在风雅的生日前天晚上,(风雅的生日正好在玫瑰开放的时候,她说她想和我一起去看玫瑰花)我为风雅布置了玫瑰生日派对……

“风雅,你在吗?”我跑到风雅家问她爸爸妈妈。只见她们眼里噙着泪花,伤心的说:“风雅她从小有……有……渐冻症,昨天发病……死……死了,她让我把这……这……个给你”说完,给了我一个信封。

我拆开信封,信里写着:

対不起,洛洛,我走了。不能每年陪你看玫瑰了,但请你不要伤心,我的灵魂会四处流浪,请你不忘记我这个朋友……

你的朋友——风雅

……

又一年,玫瑰花全都开了,我不禁想:玫瑰开了,你在何方……

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篇15:家在何方初一作文

全文共 972 字

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风轻轻拂过,天空的白云不会离开天空,而我却已离开我深爱的故乡。

我茫然的站在回到故乡的路上,在这条路上,我曾经流过伤感的离别泪,此时的我像一只孤独的彩蝶,虽美丽,却始终有着一种空洞的感觉,无时无刻的纠缠着我,铺在心头不停地敲击着,只听见“咄咄,咄咄”

还记得我将要离开家时的高兴不已,甚至那时觉得,自己终于摆脱了这里,也许那时自己真的太小·太傻,全然不知道什么是离乡苦,到了这里,我才发现故乡的家是多么美好,当时的自己却是那么傻,那么天真,傻傻的以为自己真的摆脱了这个穷山沟。

我俯身拾起一片飘零的落叶,轻轻地掸去附着它的灰尘,爱惜的将它重新放上枝头,风轻轻一吹,它又悄然飘落,像在暗示着什么,我一怔,故乡的点点滴滴又在我脑海里浮现,快乐·悲伤·愤怒·愉悦……心中最深处那“咄咄,咄咄”声又再一次响起,仿佛在不停地提醒我,“那是你生活了十几年的地方,那是你生活了十几年的地方啊”想到这儿,我不禁潸然泪下。

是啊!那是我生活了十几年的地方啊!我却无情的将它从我的记忆最深处抹去。

我重新唤醒自己沉睡的记忆,我对自己说:“去看看它,去看看它吧!”但不知怎地,我竟放不开自己的脚步,在那里踯躅不敢前近,只因那儿已不再属于我,也许那儿的一切美好都是属于现在的主人的,天地苍茫如此,广阔如此,我却再也寻不回只属于我的故乡,只得眯着朦胧的泪眼,默默地寻觅着遗失的欢乐,但却再也找寻不回那份特殊的快乐,它可能在我们离开故乡后就已被我亲手埋葬在一个小小的角落,或许真的再也找寻不回。

梦中,总有那么一个地方,神奇,静谧,优美,似乎烟雾笼绕,又似乎神秘无间,在那一条幽寂的小路上有那么一栋小木屋,而路的尽头却百花盛开,嫩黄色的蕊中发出丝丝  诱人的气味,那便是家的味道,一个心灵的归宿,一个不问世俗的世外桃源。

那路边耸立的两排白杨树,永远不辞辛苦的为我记录着每一刻,每一分,甚至每一秒。

我已经离开家乡了。

我已经离开家乡了?

也许,家与我们无处不在,总是认为疏忽便疏忽,遗忘便遗忘,早已全无新鲜之感,殊不知也许在多年的某一天后,你会突然发现有那么一个地方,一直藏在你的内心深处,也许永远都不曾被改变。

悔过也许谁最好的忏悔方式,但谁又真正倾听过我们的心声?

浪迹天涯的游子们,无论何时,别忘了总有那么一种东西一直在守候着你,不停的安抚着你们冷寂的心,那便是——家!

[家在何方初一作文

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篇16:敢问路在何方

全文共 204 字

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唐玄奘25岁离开长安西游。进入沙漠后不幸迷了路,随身携带的一罐水也不慎掉了。四五天中曾多次昏倒在地,可是只要他一醒过来就继续前进,终于走出了沙漠。他一路越戈壁、翻峻岭,经碎叶城,登帕米尔高原,闯铁门关天险,经历了近一年多的时间,终于到达天竺国,成为第一个周游古印度的中国旅行家。分析:“古之成大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。”唐玄奘的成功,更印证了东坡居士的这一论断。

话题:“路在脚下”“开拓者”

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篇17:征程的迷途者——该往何方

全文共 1059 字

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我行进在迷雾里,我一次次想拨开眼前的缭缭白雾,我想清晰看见前方的那条路,亦或大道,亦或崎岖的山路;却不给我机会去摸透它的路径。我便成了迷途者,在迷茫中前进,不知道它将通向何方?不知道它该有多远?我只能在某个夜晚,用笔体写下关于它的通向,却写不出它的行程。我只能在乌苏个白头日,埋葬在试卷堆里,遨游在题海中,寻找关于它的踪迹。我只能在闲暇时,静心阅一本书,希望可以寻到它!多少春秋,多少日夜,我在恍惚中行走。不知走了多久?不知行了多远?在某个瞬间,在一个雨后的日子里,我看到了天空那道七彩的艳桥,是她告诉我的,我走的一条叫做“人生之路”。这路上有许多的坎坷与艰辛,也有美妙而刺激的事发生。她还告诉我,这条路的目的地,是我的“人生高点”。我想问:目的地在哪?该怎么去?她闪着最后微弱的光,消失了……答案不得而知。低下头,看着脚下落败枯黄的草,我陷入了沉思,嘴里轻语念叨着“人生之路”,满满的疑惑不解。我迷糊地跨着小碎步行走着。来到一条清透的小河边,我看见了两岸碧绿清幽的小草,在与阳光挑逗。这一幕,把我这颗紧绷的心,就此斩断了绳索,疏通了;血液里的暖流,遍布冰凉的身体。一瞬,我明白了,所谓“人生之路”,那一刻草的枯草,这一刻草的碧绿。哦,草的“人生之路”便是枯黄与碧绿的交界。那么我的呢?它就在一次次考试的失利中,它就在一次次心灵的创伤中,它就在一次次的抱怨中,它就在一次次的喜悦中,它就在我生活的点点滴滴中……当刺眼的数字映入眼帘,不光彩的数字总能灼伤明亮的双眼,刺痛那颗平静的内心。此刻的我,可以选择一条一味消沉,自甘堕落的狭道,亦可以选择坦然面对,找一个新的支点继续走向宽广的大道。当我获得荣誉时,我可以尽情徜徉在光彩的辉煌里,骄傲自负;亦可以把它视为一种能力的的肯定,故而激励自己奔向另一个高度。无数次的经历,无数次的探索,我定然选择了后者,这条路的目的地必然是我心之所向。迷途者归向,在于如何选择。

噢,路在何方?在我坚持的足下。

随风而飘的蒲公英,可以说它漂浮不定,却不知风便是它的路标,每一寸土便是它的归宿。大海中航行的船舶,可以说它随波逐流,却不知远方的灯塔市它的路标,流水是它前进的动力。撒哈拉大沙漠的考古者一个无意的善举,却意外成了他们得以重生的路标;风雨中的鸟儿,宁可被雨鞭策,也要坚守心中的方向,同伴的指明。世界万物皆有所去的方向,皆有明确的路标指向他们所处的意义。而我,而我们,却不知路在何方?一切皆在外面的足下,一切皆在我们的一念之差,一切皆在我们心底那道未启的路标中……

[路在何方的高一话题作文

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篇18:敢问路在何方

全文共 900 字

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路是人们踏出来的,路就在我们脚下。

——题记

一条不知猴年马月才能走到尽头的路,一场正义与邪恶的斗争,一段惊险刺激的传奇故事,一次对人性悟理的真实感触。

想必大家都读过中国四大名著之一——《西游记》,也看过被拍成电视剧的《西游记》吧。可是无论它怎样变化,所展现在众人面前的形式,也还有更多不变的故事内容及核心,始终是那一段由唐僧、孙悟空、猪八戒及沙僧师徒四人所展开的在前往西天取经途中一连串惊险的故事。

我们都曾被其中孙悟空同妖魔鬼怪激烈的打斗场面所吸引,也曾一度被猪八戒憨态可掬的滑稽行为所逗乐,也曾佩服沙僧的勤恳、任劳任怨,也一再赞叹唐僧的慈悲心怀,但又为他的是非不分而揪心。

他们四个主角,在这段神奇之旅是阐释了各种人的不同心态。

他们四个人,在这条艰险的西天取经路上闹出不少折腾、分分合合。孙悟空多次被唐僧驱赶出师门,唐僧又多次被妖魔鬼怪抓住等。但这些都只是在这段旅途上所发生的小插曲,因为命运将他们联系在了一起,因为各自的使命让他们不分彼此,因为一个共同的目标让他们一起最终坚持了下来。

且先不说这一路上的波折,也不论其中辛酸史,值得一提的是他们都曾在西天取经这条路上洒下了汗与泪,那泪水与汗水的晶莹折射出了这段人生之路的苦尽甘来。他们一步一步越过了一条又一条的大河、一步一步翻过了一座又一座的大山、走过了一个个城都。你也许会问:孙悟空翻个跟斗不就十万八千里吗?怎么不显自己的神通直接到达目的地?这恰恰是唐僧师徒四人所值得我们钦佩的地方。他们没有耍小聪明,而是以一颗踏实的心、坚定的脚步开展这段旅途。因为一切甜头都必须在经历过苦难后才能尝到。而且唐僧取经回来就是为了普渡众生,若自身没有经历过人生苦短,如何才能切身感悟到人生真谛?又何来拯救众生?

所以,这取经路上的一串串脚印正是人生经历的见证,这也是在人生之路所绽放的楚想之印。

为了心中梦想,为了心中渴望,这一切的获得都需要实际行动来验证。敢问路在何方?路就是我们为心中那盏明亮灯塔照亮的,路就是由人对梦想的坚持一步一步走出来的。

我还是由衷地佩服唐僧师徒四人的坚定不移的心,对胜利的渴望、对梦想的坚持。

敢问路在何方?

路就在我们脚下,只要你肯坚持走下去……

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篇19:我该去向何方作文700字

全文共 716 字

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其实,我只是想寻求一份,真正的幸福感……

——题记

噜啦啦,猜猜我是谁?我没有孔雀那样炫丽的羽毛,更不拥有雄鹰那种气宇轩昂。我就是我,一只自在翱翔的大雁墨墨!

你瞧!这儿的花又吐艳,草又萌发,他们沉寂了一个冬日,在先辈的遗址上展现生命芬芳。又一抹和煦阳光……我该启程啦!知道我要去哪里吗?嘻嘻!随我来吧!

整整一个寒冬的南方生活,挺悠哉,但也略有些压抑,要知道我可向往自由啦!何人缚我?

唤来我的同伴们,大家都已跃跃欲试,我们也要舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,展翅高飞!去年我还小,只能听他们指挥,今日不同往矣!我成了雁群的头儿!

领着大家伙启程!

一路上,我们谈笑风生,因为身下的风景实在太迷人!去年的那片海,今年更加波澜壮阔,往日的那树木,今昔更加郁郁葱葱;那柳,那桃,还有那未褪的梅……

星星点点的靓丽色彩,点缀途中好些风光,身为“墨墨”的我,有些疑惑,为什么我不像它们那样,有着美好的色彩?

莺啼声,一点一点,在空中荡漾开来……

目之所及,遍地金黄!

可昏黄,正渐渐将世界笼罩……

记得母亲告诉我,喜欢,是一种发自内心真实的情感;前辈们也说,黑暗,是我们的追求。

我有些不以为然。众人皆向往光明,为何我们偏要追求黑暗?莫非想要“举世皆清我独浊”?

领着雁群,我们一路疾飞,我倒是要看看,黑暗到底有什么好?

喏!那不就是黑暗?我愈发迅速,向前冲去。到了,快到了——一盏灯,接着是一排灯,一条街的灯……我懵了。

再冲,那儿还有,快些,再快些——

又一次,华灯初上……

此刻,目之所及,是遍地璀璨灯火……

环顾四周,如果说,黑夜是我们的归宿,此刻,我该去向何方

世人只知眼前灯光的灿烂,却往往忽视背后黑暗的静美……对于幸福,我依然懵懂,但渴求的静美,将何去,又何从?……

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篇20:路在何方作文800字

全文共 784 字

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脚,走在路上,母校的路,是那么熟悉。这条走了六年的路,又一次被我踏上了。两只脚好像不属于我似的,不由自主地一直往前走。当脚停下来后,我感到惊讶——这真的是陪伴了我六年的母校吗?

以前的母校,连一块正式的操场也没有,而现在,两个篮球场和一条跑道奇迹般地出现了。母校也大了许多。还有绿树、红花映衬白墙蓝瓦。看着这一切,我竟感到了一点陌生,但很快,这些感觉都不翼而飞了。因为下课铃打响了,学弟学妹们一会儿也没让校园静下来,笑声、欢语、歌儿不断传来,看着他们穿的校服,多么熟悉啊,仿佛看到了以前的我们。看他们多幸福啊,这一切都是辛勤的园丁培养出的花朵。

沿着小路我走向旧教学楼,那条小路非常岖崎,就如同人生之路一般。走上教学楼,凭记忆到了以前的课室,里面没有人,门被锁着。透过窗口我看着课室里的一切,颇有一种“人去楼空”的感觉。看着看着,眼前突然出现了一幅画面;当年的我们正在桌前埋头苦读,为考试而奋战着,这一幕幕仿佛就在昨天。突然,我又看见一个人的背影,仔细一看,就是我们以前的班主任张老师。还记得那一天,平常欢声笑语的她突然变得很沉默。后来才知道,她的儿子在上学途中出了意外,虽然没生命危险,却也受了重伤。有一次,我去办公室,刚好看见她在悄悄擦着眼泪。可在我们面前,却装做没事的样子。每节课,她都不会拉下,另一边,她又要去照顾儿子。终于有一天,她在讲台前累倒了……想到她那黑到发紫的眼圈,我的眼泪就不由自主地流了下来。有这样的好老师,我们真是太幸运了,我想她就是我的新塘镇所有老师的缩影吧。有这些好老师,我镇的教育事业怎么会不蓬勃发展?

在回来的路上,我在想,到底人应该走怎样的路呢?如周总理所说:“为中华之崛起而奋斗”。我想,我们也应该走一条能将祖国变得更强大的路罢?而走这条路的前提就是掌握知识,我镇“科教兴镇”的路线是正确的,应该沿这路不断奋斗。只要你相信,路就在前方……

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