浏览
1635作文
625篇1:家庭生活片段作文200字
全文共 339 字
+ 加入清单暑假的一天,我和爸爸、妈妈闲着没事干,这时候刚好是下午五点钟。我想了想,想出了一个好办法,就说:爸爸、妈妈我们来一个打羽毛球比赛,好吗?爸爸看着妈妈,妈妈看着爸爸,他们你看看我,我看看你,好像拿不定我这个办法。我又问:好吗?爸爸和妈妈不犹豫了,齐声说:好。然后就拿起羽毛球拍和羽毛球。
开始了,先是我和爸爸对战,爸爸打过来,我挡过去,爸爸打过来,我挡过去,爸爸又打过来,爸爸这时候不注意,我用力打过去,爸爸接不住,输了。这时,我想:如果我能羸妈妈的话,那么我就得第一名了。后来是我和妈妈对战,妈妈打过来,我挡过去,妈妈又打过来,我又挡过去,妈妈再打过来,我再挡过去,妈妈又多次打过来,我又多次挡过去,妈妈顶不住,输了。
篇2:片段一:笑
全文共 251 字
+ 加入清单“哈哈哈……”原来是在练习中有人的姿势错了,那姿势有时做得不太离谱,但我们为了在苦中也作点乐,还是笑得合不拢嘴。有一次教官为了让我们开心一下,讲了一件趣事:“一位同志说:报告班长,我要上厕所。班长转了转眼珠说:一号一分钟,二号两分钟 。”我们笑了,笑声传遍了整个操场,平时没有笑容的教官也现出了笑容。但是我们笑得最开心的时候并不是笑别人的糗事,而是在休息中谈天说地,和新交的朋友们一起聊自己过去的趣事,中学生作文《军训片段三则》。那时脸上虽然只有微笑,但心里一定比蜜还甜。“哈哈哈……”我们又一次笑了。
篇3:家庭生活片段作文200字
全文共 292 字
+ 加入清单我有一个温暖的家,家里有奶奶、爸爸、妈妈和我。先说说我吧:我是一个活泼可爱的小女孩,我最喜欢跳舞,我的愿望是成为一名优秀的舞蹈家。所以我从现在开始就要好好学习,为实现我的梦想而努力奋斗。爸爸是一位建筑设计师,他设计的房子很漂亮,我现在的家就是爸爸设计的,他很喜欢看书,每天都会看到很晚。我希望爸爸能设计出再大的地震也不会倒塌的房子。
妈妈是一名小学教师。她非常喜欢自己的工作,她有很多很多学生。学生们也很喜欢她,妈妈和她的学生在一起就像是好朋友一样。奶奶是一位慈祥的老人,她有一双勤劳的手。整天把家里收拾的干干净净。她每天还要接送我上学,我爱我的奶奶。瞧!这就是我的一家人,你们喜欢吗?
篇4:1、从片段到篇章
全文共 261 字
+ 加入清单片段训练,又叫小练笔,是写作训练中的一种有效形式。减轻学生负担,提高学生作文水平,就可以从片段训练中得到体现。平常多进行片段训练,可以进行表达方式、结构形式、写作方法的基本功训练,为写整篇的文章打好基础。如本单元的作文是要写一个人,那么在写这篇文章前,先在班上搞一个你猜他是谁的小练笔,让学生学会抓住身边人的特点进行描写。除此之外,还可以结合生活开展各种小练笔,如我口渴极了、他哭了、老师生气了、丰收了等等。这样,从片到面,从枝干打主体,学生在愉悦的小练笔中就掌握了写作的基本功,然后再进行整篇文章的系统训练,就很容易了。
篇5:家庭生活片段作文200字
全文共 287 字
+ 加入清单我的家庭是个美丽而快乐的家庭,因为每天我们在吃饭的时候就说说笑笑,我的妈妈是个美丽又爱干净的人,我的爸爸是个勤快爱讲笑话的人,我是个漂亮爱学习的小女孩。
记得有一次,我和爸爸,妈妈去电影院看《喜洋洋与灰太郎》的电影,看完这部电影后,爸爸让我说感想,我觉得喜羊羊是羊村最可爱的羊,它的特点是:聪明,跑步跑的快,灰太郎对红太郎很忠诚,但是,灰太郎捉不到羊,老是让红太郎打它,我刚说完,爸爸开玩笑的说:“你像不像喜羊羊,妈妈像不像红太郎,我就是灰太郎啊!逗的我和妈妈哈哈大笑。
爸爸妈妈常说:这个家有了我才更快乐,我非常感谢爸爸妈妈把我带到这个美丽的世界,我爱我的家,更爱我的爸爸妈妈
篇6:、徐志摩《我所知道的康桥》片段
全文共 317 字
+ 加入清单康桥的灵性全在一条河上;康河,我敢说是全世界最秀丽的一条水。河的名字是葛兰大(Granta),也有叫康河(Kiver Cam)的,许有上下流的区别,我不甚清楚。河身多的是曲折,上游是有名的拜伦潭——“Byron’s Pool”——当年拜伦常在那里玩的;有一个老村子叫格兰骞斯德,有一个果子园,你可以躺在累累的桃李树荫下吃茶,花果会掉入你的茶杯,小雀子会到你桌上来啄食,那真是别有一番天地。这是上游;下游是从骞斯德顿下去,河面展开,那是春夏间竞舟的场所。上下河分界处有一个坝筑,水流急得很,在星光下听水声,听近村晚钟声,听河畔倦牛刍草声,是我康桥经验中最神秘的一种:大自然的优美、宁静,调谐在这星光与波光的默契中不期然的淹入了你的性灵。
篇7:片段拼贴式
全文共 298 字
+ 加入清单片段拼贴式是以几个看似独立的片段来组合成文,同时各个片段又能围绕主题思想展开。这种作文形式恰当地运用小标题,能使文章线索清楚、层次明晰,且呈现匀称醒目的外在结构美。如《同桌的故事》一文,采用三个片段来拼贴成文,并以“打嘴仗”、“考试”、“友情”为小标题,通过自己和同桌之间的几个小故事来表达同学之间的纯真友谊。又如《乘着音乐的翅膀》一文也由三个片段拼贴成文,每个片段又分别采用乐曲“命运”、“春江花月夜”、“秋日的私语”为小标题,以优美的笔调抒写了自己对音乐的理解。片段拼贴式可使学生迅速构思,不受篇幅长短限制,表达更自由,更灵活,也更便利。文中小标题的运用又使的情感表达具有更强的视觉冲击力。
:
篇8:、张恨水《读书百宜录》片段
全文共 278 字
+ 加入清单秋窗日午,小院无人,抱膝独坐,聊嫌枯寂,宜读庄子秋水篇。
菊花满前,案有旨酒,开怀爽饮,了无尘念,宜读陶渊明诗。
黄昏日落,负手庭除。得此余暇,绮怀万动,宜读花间诸集。
大雪漫天,炉灯小坐,人缩如猬,豪气欲销,宜读水浒传林冲走雪一篇。
偶然失意,颇感懊恼,徘徊斗室,若有所悟,即宜拂几焚香,静坐稍息徐读楞严经。
银灯灿烂,画阁春温,细君含睇,穿针夜话,宜高声朗诵,为伊读西厢记。
月明如画,清霜行天,秋夜迢迢,良多客感,宜读盛唐诸子一唱三吹之诗。
蔷薇架下,蜂蝶乱飞,正在青春,谁能不醉,宜细读红楼梦。
冗于琐务,数日不暇,摆脱归来,俗尘满襟,宜读史纪项羽本纪及游侠列传。
篇9:家庭生活片段作文200字
全文共 279 字
+ 加入清单我家住在洛南县西门口。那里的环境可美了,是县城的繁华地段之一。家里有三口人:爸爸、妈妈和我。
我的爸爸是一名文化工作者,在县文化局上班。工作认真,年年被评为“先进工作者”。妈妈在县医院工作,由于态度诚恳、待人热情,连续几次获得“优秀服务者”的称号。我在西街小学上二年级,成绩也总是名列前茅。九月份我就要升入三年级了,我是个喜欢学习的孩子,会更加努力学好各科知识,做一个有用的人。
妈妈爱好运动,下班后经常爬山。爸爸喜欢看书,总是坐在书房里不肯外出。我的爱好也是看课外书,好像这也是爸爸遗传的。
爸爸妈妈很爱我,我也很爱他们,我真喜欢这个温暖的家庭。欢迎来我家做客。
篇10:家庭生活片段作文200字
全文共 274 字
+ 加入清单我有一个大家庭。
我有两个弟弟,一个叫胡家昊,大家都叫他昊昊,他5岁,特别喜欢笑。还有一个叫胡家齐,是三兄弟里最小的一个,特别喜欢看狗,我有四个姐姐,小姐姐在吉林大学上学,半年回一次家。三姐姐住在外地,不上学,请家教,不工作,玩电脑,过年了也不回来。大姐和二姐是同一对父母生的,大姐已经结婚了,在杭州过年,初一来拜年。
爷爷奶奶都是年逾古稀的老人了,以前他们都很聪明能干,现在爷爷到还好,奶奶已经有些健忘了。生了五个孩子,四男一女,姑姑是老大,生了大姐和二姐,大伯伯生了小姐姐,二伯伯生了三姐姐和胡家齐,三伯伯生了胡家昊,爸爸生了我。
这就是我的大家庭。
篇11:实战•IN片段
全文共 349 字
+ 加入清单木心的作品,艺术感与空间感的奇正变幻,让人读后总有无限的意象。其风格十分轻盈、玲珑、随意:笔尖随思维自然流转,感觉总有一幅幅画面在你眼前流动,拂之不去:有时仿佛走在巴黎的苍穹下,却怀着一本古老的《诗经》:又仿佛是竹林七贤曾经流连的山水中,有人用小提琴正奏着莫扎特的一曲音乐。欧风美雨,汉唐明月,韶乐楚曲,竟如此水乳一般交融。诚如孙郁先生所评:“读木心,就是湍流的冲洗,那些僵死的湖泊是不能懂得奔淌者的快慰的。”
如今诗人真走了,“行人匆匆,全不知路上发生的悲欢离合”。乌镇东栅,那盏人文的幽灯冥灭了,虽我未能赶上他的追悼会,可今晚,我又重新拿出他的一本本书来读,因为,我想,对这样的诗人、艺术家——我们心中的木心,一份最好的纪念,当是重温他的文字:一个漂泊者的精神世界里,那一颗透出书香而执著的灵魂!
篇12:篇人物片段作文
全文共 319 字
+ 加入清单我们的老师姓桑,她戴着一副明亮又时尚的眼镜,看上去很漂亮。
记得昨天,桑老师在给我们讲课,讲着讲着,突然咳嗽了几下,我就开始觉得桑老师感冒了,接着,桑老师又咳嗽了几下,啊,桑老师真的感冒了。三十四双眼睛盯着桑老师,可桑老师却像没事似的,又开始给我们讲课。时间过得可真慢,好容易下课了,我跑过去问:“桑老师,您是不是感冒了?”桑老师说:“有点,但没什么。”后来,为了不耽误我们的功课,她背着我们悄悄地吃药。
桑老师不仅关心我们的学习,还关心我们的身体。
记得有一次,我们班段泽豪病了,桑老师非常着急,她只好先请校医给段泽豪看病,然后,又给段泽豪的爸爸打电话,直到段泽豪吃完药,他爸爸把他接回家,桑老师的心才安了下来。啊!老师!您不是母亲胜似母亲!
篇13:家庭生活片段作文200字
全文共 283 字
+ 加入清单我们家有三个成员组成,包括爸爸、妈妈和我。
我爸爸是一名下岗工人,他长着中等个子,戴着一副近视眼镜,体型不胖也不瘦。他对我很严厉,当我做错事的时候他会狠狠的责骂我,但他也有和蔼的时候,经常和我一齐玩的很开心。
我妈妈也是一名下岗工人,她长着圆圆的脸,一双大大的眼睛,个子不是个性高,她对我很慈爱,当我做错事情的时候她很少责备我,更多时候是教我就应如何做这些事情。相对爸爸的严厉来说我更喜欢和妈妈在一齐。
而我呢,就不用作太多的介绍了吧!如果你们远远的看见一个蹦蹦跳跳向着你们跑过来,戴着一副眼镜的小男孩的话那就是我——陈志昊。
这就是我的家庭,一个经常充满着欢声笑语的家庭。
篇14:《藤野先生》片段读后感
全文共 308 字
+ 加入清单《朝花夕拾》是鲁迅的作品,其中我最喜欢的人物莫过于藤野先生。他是鲁迅的老师之一,也是鲁迅最感激的一个人。从他对作者的态度可以看出他并没有民族歧视意识,这一点在当时是难得可贵的。藤野先生对作者十分严格,从改讲义上就可以看出藤野先生对工作的热心,以及对工作的一丝不苟。
他把讲义从头到尾的仔细修改,说明藤野先生对作者寄予了厚望,他想让中国人过的更好,他希望了解中国的裹脚,看看脚怎么变成那样的,但他并没有嘲讽的意思,他只是单纯的想帮助中国罢了。
但他并没有强迫作者,在作者打算不学医学时只是对作者感到惋惜,但他还是尊重了鲁迅的选择,从照片上的那两个字可以看出他对鲁迅的关心。他的精神感染了鲁迅,现在又感染了我们。作者:原梓豪
篇15:家庭生活片段作文200字
全文共 271 字
+ 加入清单我的家庭是一个充满欢乐笑声的家庭。在这个家庭里,有我的妈妈、爸爸、爷爷等等。它们的笑容让我快乐。
爸爸有一头乌黑发亮的头发,两只眼睛炯炯有神,说话声音粗粗的。爸爸还有一个特别好的习惯,那就是看书。记得有一次,爸爸早上5:30都起来看书,甚至有时候还会在书上画画写写、批注一下,有不懂的地方还会上网查查。一个烈日炎炎的下午,我们去东区踢球,踢得大汗淋漓去喝水的时候,发现爸爸还在低头看着津津有味的图书。爸爸说,读书也很快乐。
妈妈有一头金银发亮的头发,两只眼睛像两个“红樱桃”,妈妈最喜欢游泳每一次游完泳,妈妈都会笑,笑起来像个“天使”。
我爱我家!
篇16:片段二:电影院里
全文共 333 字
+ 加入清单电影院里,只有影片的声音在响着,谁成想,一阵震耳欲聋的手机铃声响起,随后就是满口脏话的调侃声,大家回头看他,对他做了一个“嘘,小声点”的手势,但他不以为然,继续着他的通话。“叔叔,小声点,这里是电影院,老师说,要文明礼貌,您还是挂了,看完电影在打吧,谢谢了叔叔。”这阵稚嫩的孩童声使大人羞红了脸,起身走了出去,他为“文明”空出了一个“位置。”
上面两个片段,也许大家都懂了,“文明”其实是一件再简单不过的小事,难得的是你是否真的愿意为它让出一个“位置”,让出一个你自己的位置。在我看来,不文明的人在社会,在世界时根本没有位置可言的,所以我们要倡导文明,享受文明的世界。
为了让世界更加文明和谐,请大家为文明让出一个位置,并且让这个位置,扎根在世界中,让文明扎根在世界中。
篇17:家庭生活片段作文200字
全文共 265 字
+ 加入清单超级可爱——妹妹
我妹妹可是我家的可爱包,如果家里缺了她,就等于缺少了许多欢声笑语。记得有一次,我公公从医院检查身体回来,说:“医生说我有高血压。”正好妹妹从书房出来,听见了,便大声叫道:“公公,我也要吃高血压(鸭),我不画画了!”我们听后哈哈大笑,
超级大方——老爸
我老爸,那可是慷慨大方。每次我向老爸要钱时从不拐弯抹角,老爸也慷慨解囊,一掏就是20元、10元,真是我的财神爸。
超级瞌睡虫——我
我可是我家出了名的瞌睡虫,一到假期、双休日我就会不截断地从晚上一直睡到明天下午2、3点种。我的超级家庭,有我的超级乐趣,我爱我的超级家庭。
篇18:片段二:有陌生人在追赶我
全文共 312 字
+ 加入清单我回头一看,只见一个身材瘦小的人正比划着向我跑来。他高颧骨,凹眼睛,嘴向外突出,脸又窄又瘦。追我干啥?哎呀!我的妈!他是不是坏人?我心一慌,抱着提包跑了起来。此时,路上一个行人也没有,再回头一望,那人追得更凶了。尤其是他那怪叫声使我毛骨悚然,心提到了嗓子眼,我没命地跑起来。我大口大口地喘着粗气,嘴唇也颤抖起来,我哭了。突然,我脚一软,摔倒在地上,提包甩出老远。我拼命地想爬起来,可是人已经站到了我的面前。“完了,他要杀我了。”我想。只见他手里拿着一件黑乎乎的东西,好像是匕首。我惊恐地望着他。可是,他并没有伤害我的意思,却把我扶起来。这时,我才惊奇地发现他手里拿的竟是我的钱包,同时,我发现他原来是个聋哑人。真是虚惊一场。
篇19:家庭生活片段作文
全文共 320 字
+ 加入清单我有一个温暖的家庭,我家里有3个人,严厉的老爸、温柔的老妈,还有一个活泼的我。
我的爸爸对我很严厉,在学习上如果有马虎不认真的地方,爸爸都会吵我,但爸爸很细心,每天会敲一个核桃,让我补充智力。我的妈妈很温柔,因为我做错了事,妈妈不吵我,总会给我讲道理。在这个家里总能感受到到爸爸妈妈给我很多的爱。
我非常喜欢看书和画画。我的家里有很多我喜欢看的书和我的玩具,如果到星期六,星期天,只要爸爸妈妈不在家,我就喜欢把我的玩具拿出来,一个人在家里享受快乐。有时我也会在沙发上蹦来蹦去,像小猴子一样顽皮,家里被我弄的乱七八糟,茶几上、床上都会有我的东西,但我还是会很自觉的把东西收好。
家既可以遮风又挡雨,这是我们挡风的大树,我爱我的爸爸妈妈,我爱我的家。
篇20:《藤野先生》片段读后感
全文共 310 字
+ 加入清单在我们的求学之路上,老师就是我们前行的引路人。而鲁迅先生在日本东京学习时期,也遇到了他自己非常敬爱的老师——藤野先生。鲁迅先生因为“匿名信事件”和“看电影事件”而弃医从文。多年之后,鲁迅先生回想起来藤野先生,依然充满了感激。文中既有辛辣的讽刺,也有深情的回忆,让我们一起阅读吧。
何谓良师?藤野先生给了我们答案,良师不应单是学富五车,满腹经纶,更应该是正人君子,是学生人生的转折点,能够时时给学生以良知和勇气,文章最后也写出了鲁迅先生决心以笔做刀枪,与反动势力斗争到底,为中国的光明继续奋斗。藤野先生是一个正直无私光明磊落的灵魂,对另一个灵魂给予的温暖、陪伴与引领,这使作者的`生命走向坚韧,从而拥有了照亮国人生命的强光。