记叙文的写作指导300字【优秀20篇】
文献综述是在对文献进行阅读、选择、比较、分类、分析和综合的基础上,研究者用自己的语言对某一问题的研究状况进行综合叙述的情报研究成果。下面是小编为你带来的记叙文的写作指导300字。
浏览
3796作文
1000篇1:高考作文记述文的写作指导_高考作文指导300字
全文共 291 字
+ 加入清单高考语文作文名师点津系列――记叙文运思
从小学二、三年级开始学写作文就写记叙文,写到高中了,还是解决不了记叙文的"疑难杂症":
1.行文拖沓,故事感不强;
2."流水帐"结构,缺乏思想性;
3.平淡无味,缺乏鲜明、生动的意象。
【实用兵法】
写"标准的记叙文",把握三个词:故事、思想、描写
1."故事"就是"出事了"。
◇"出事了",出什么事了?谁家出事了?在哪儿出事了?因为什么出事了?什么时候出事了?……记叙要素全了。
◇"出事了",是因为有矛盾冲突,利益的、情感的、性格的……越错综复杂越有看头。
◇"出事了",就得解决,解决就有个过程--精彩的情节渲染点儿,扣人心弦的"疙瘩"吊着胃口慢慢解。
篇2:大学2024优秀记叙文范例
全文共 282 字
+ 加入清单昨天我和爸爸、妈妈、二姨、三姨一起去清华大学参观游览。
清华大学的校园真大,真壮观!我们来到校园的东门,清华大学四个大字非常醒目地映入眼帘,让人一下子就心潮汹涌激动起来!学校虽然早就放假了,但是依然有许多学生还在学校里。不知道他们是留校学习还是在研究新的课题?
虽说是冬天,北京却不冷。清华大学校园的草坪里的草有很多都耐不住寂寞,已经跃跃欲试,争先恐后地冒出来,重新?扮可爱的清华校园!我们走马观花的把校园看了一遍,在我幼小的心灵深处留下了难以磨灭的印象。我现在才读小学二年级,我要好好学习,勤奋努力,认真全面地掌握各科知识,争取考到清华大学来读大学做一个有用的人才。
篇3:写作指导
全文共 263 字
+ 加入清单以“深深的脚印”为话题作文,一般应着眼于虚义进行构思。所谓“深深的脚印”,其实就是留下的人生足迹,可以从以下几个方面来考虑:
1.从“脚印给我以启示”的角度落笔,可列出3个层次——脚印告诉“我”,人生的路不会永远平坦;脚印告诉“我”,走好人生之路,关键要靠自己;脚印告诉“我”,从哪里跌倒就从哪里爬起来。
2.谈脚印不应该只是人走过后留下的痕迹,而应是真正印在心里的东西。
3.提倡一步一个脚印的踏实作风。
4.论述应沿着前人的“深深的脚印”前进,并努力探索新路。
5.抒写“脚印歪斜但那是我的人生”(即坚持走出一条属于自己的人生路)。
篇4:2024中考语文作文指导:常见写作题型及策略
全文共 328 字
+ 加入清单一般,前一百字为开头,然后五十字为转折切入,然后的一百字是引入主题,这就两百五十字了,接下来的三百字,是对事情的叙述,这个叙述,里面是要有描写的,所有的这三百字,里面必定有一条线,是和题目紧扣的,必如:我想紧握你的手这个题你这个三百字中,手的出现要出现三次以上,但这还不是重点,重点是接下来的五十个字,出奇,就在这五十个字要峰回路转,出奇不意让别人想不到,阅卷老师一旦看见直接会眼前一亮,这五十个字写完,最后结尾五十个字,是对题目的升华,升华不要夸夸奇谈,要以德服人,以情服人,一个简单的排比,也许更能打动老师,比如,刚才那个题的结尾,你可以写成这样:这一紧握,也许只是一种亲情的体现,这一紧握,也许是尊敬的美德,这一紧握,也许就是一种不经意间的爱他看的。
篇5:记叙文写作技巧
全文共 326 字
+ 加入清单1、记叙文是用来讲故事的;记叙文的本质特点是故事性;好的记叙文,故事性都强。
故事精彩,记叙文才能吸引人。
作文原理:
记叙文是用来讲故事的。
故事故事,就是“故+事”。
故事故事,就是“事情+缘故+事情”。
故事故事,就是一串相互联系、有缘有故的事件串。
2、没有故事的流水帐,超失败的记叙文章。
3、记叙文的真正要素:故事的主题点、素材侧重面、情节串联线(含起因、过程、结局事件)
4、记叙文的基本精彩模式:
第一种:单一情感类情节线
第二种:情感+逻辑类情节线
第三种:情感+结构悬念
第四种:逻辑+情感+结构手法
5、悬念吸引人,反差震憾人,夸张折腾人,渲染感染人
6、让段落风情万种
7、一篇600字的文章,开头30个;中间500个;结尾70个
文章开头多用短句,结尾用长句。
篇6:我们眼中的缤纷世界写作300字
全文共 338 字
+ 加入清单我的家乡是天下闻名的岳阳市洞庭湖,我爱家乡的西瓜。
细雨如丝,一个个大西瓜贪婪地吮吸着春天的甘露。
八月了,西瓜变得又大又圆了。
满地的西瓜圆圆的,西瓜的全身布满漂亮的花纹。一个个西瓜被一根根藤牵着,整个田间美丽极了。
西瓜的外表在没成熟的时候是淡绿色的,成熟后是深绿的,拍一拍声音是清脆的。你把它切开,就可以看见火红火红的果肉和黑溜溜的西瓜子。而没有熟透的西瓜切开后果肉是浅粉或白色,吃起来一点儿也不甜。
我小时候,有一次西瓜吃太多了,就拉肚子了,后来妈妈告诉我:“西瓜虽然好吃,能够清热解暑,治暑热烦渴,但是也不能多吃;以免消化不良,使胃肠道抵抗力下降,还有感冒的时候也不能吃。”
家乡片地都是西瓜,葱葱绿绿,像一片绿色的海洋。
家乡的西瓜太好吃了,小朋友们,要不要到我的家乡来吃西瓜?
篇7:高分作文写作技巧
全文共 322 字
+ 加入清单开头和结尾要写好,平时学的各种开头结尾的方法都可以用,评卷老师很看重开头,看开头能判断出你这篇文章有没有切题,结尾最好点明主旨,首尾呼应,这篇文章就比较完整。
写作文时不要束缚自己,文字不用反复推敲,妨碍作文思路的展开,只要意思表达到位,没有过多的辞藻修饰,简单的句子会让文章读起来更通顺更平易近人。
写作文和做题一样,只有多写多练,才会熟能生巧。督促孩子坚持写日记,帮助孩子天天坚持下去,是提高作文成绩的最佳途径。日记有“心灵长跑”的美誉,坚持写日记,不仅可以练笔,而且促进思考,还能锻炼意志,养成“无日不思,无日不写”的良好习惯,一举三得。
最好能把每段的第一句写好,最好第一句话能概括全段大意,或者表明自己的鲜明观点也好,整个段落都显得有精神。
篇8:最新小学优秀记叙文
全文共 327 字
+ 加入清单今天发生了一件令我难忘又伤心的事,给我的心灵蒙上了一层阴影,至今挥之不去。
今天下午上作文课,我特别伤心,因为我的钢笔丢了。当时我非常伤心也非常生气,开始四处找我的钢笔。
可我找了非常多地方都没有找到,老师和同学们都安慰我,但是这些都不管用,我还是在找我的钢笔。我心想“妈妈又该吵我喽!”
最后,老师和我讲了非常多道理,哄得我心服口服的,我不再找我的钢笔了,开始安心上课,我借了同学的钢笔用了一个晚上。
回到家里,我把这件事告诉了爸爸妈妈,他们并没有吵我,只是和我讲:以后再丢了钢笔,用自己的零花钱买,并赶紧拿出一支钢笔让我第二天上课用。我同意了,也有点奇怪:今天怎么不吵我了?
这件事令我难忘,让我知道了要爱惜东西,同时也让我感受到了爸妈和老师、同学对我的关爱。
篇9:写作指导
全文共 341 字
+ 加入清单这道作文题审题的重点应放在对导语——“对这些勇于救人或者说是见死相救的人,你觉得应该把他们当英雄当道德模范看待还是当平常人看待”的理解上。
第一个关键词是“你觉得”。这就要求考生要站在“我认为”的角度去思考,写出自己的见解,而且要有较深层次的理解。
第二个关键词是“当英雄当道德模范”。此处可这样理解:是什么样的英雄模范?为什么要把他们当作英雄、模范?
第三个关键词是“平常人”,也就是普普通通的人。也可以这样思考:他们明明做出了义举,为什么还会是平常人?
第四个关键词是“还是”。“是……还是……”是一组表示选择的关联词,也就是说,考生可以选择上面两个关键词中的一个来写作。但比较全面的立意还是对以上两个方面具有辩证分析、辩证统一的观点。如果仅停留在其中一个方面分析理解,那是比较表面的。
篇10:最新小学优秀记叙文
全文共 253 字
+ 加入清单星期天,我们一家到效外踏青,暖暖的春风吹在我的脸上,顿时感到特别精神,仿佛我刚从冬天的梦里醒来。
睁大眼睛仔细一看,小草偷偷的从土里探出头来,嫩嫩的,绿绿的。大树也脱掉冬装,换上了绿绿的.春装。再闭上眼睛一闻,阵阵油菜花的香味夹着春的气息扑鼻而来。
草地上有许多小朋友在放着风筝,他们蹦啊,跳啊。池塘边,柳树发芽了、桃花开放了。一阵春风吹过,树枝轻轻地摆动,远远望去,桃红柳绿,好像一幅美丽的油画。只见踏青的人们一边欣赏着美丽的春景,一边沐浴在暖暖的春光里,个个充满了活力。
春天,真的给人们带来了希望和活力啊!
篇11:有关大学记叙文400字
全文共 330 字
+ 加入清单以前,我老是听人们说起清华大学,我就想去看一看清华大学到底是什么样子。今天,我跟着爸爸妈妈终于看到了清华大学的真面目。
上清华大学读书,每年全国每个省市只有前几名学生才能进去。清华大学最有名的专业是计算机专业。走进学校,给我印象最深的是在礼堂大草坪南端的古典计时器——日晷,是1920届学生毕业时献给学校的。它的底座上刻着“行胜于言”的中文。“行胜于言”就成为了校风。
清华大学的二校门是刚建校时的大门,这是一座青砖白柱的大门。门上刻着那桐写的“清华园”三个大字。有许多人在门前留影照相。
我看见,学生们下了课就骑着自行车来到操场锻炼。因为,这样身体好了,学习也就好了。他们每个人身体都很好,都很有精神。
走出校园,我在想,今后我一定要努力学习,争取也要考上清华大学。
篇12:我们眼中的缤纷世界写作300字
全文共 303 字
+ 加入清单夏天的水果有很多,有芒果、荔枝、西瓜、李子。
就说西瓜吧,椭圆形的大西瓜,表皮是淡绿色的,后面还有一条猪尾巴似的藤。我轻轻用手一拍,西瓜就发出“嘭嘭”的声音。把西瓜切开,你会看到里面红彤彤的瓜瓤和黑黝黝的瓜子。
西瓜很甜,非常好吃。有一次,天气非常热,妈妈上菜市场买菜的时候,买回来一个大西瓜。真好!西瓜可以解解渴、降降火。
这个西瓜一定非常甜。我期待着,馋得直流口水。看着我的馋样,妈妈笑着拿来水果刀把这个西瓜切成许多许多小块,真诱人!我迫不及待地拿了一块,大口大口地吃了起来。不一会功夫,我的肚子就被撑得圆圆的,大大的,像个大西瓜了。
西瓜很环保,吃完了的西瓜还可以做成一道菜,还可以做成装饰品。
我喜欢吃西瓜。
篇13:作文句子指导
全文共 308 字
+ 加入清单1、把一句话分成两句或三句来说,能避免病句的出现;
2、倒装句能起到突出某个词语的作用;
3、在文章中适当地引用古诗名句,能够使文章文采大增;
4、开头段不能太长,控制在30到50个字内最佳;
5、写记叙文时,如果无法开头,可以从“时间+时令+景色”开始;
6、写人时,如果不会开头,那么就从“人物姓名+一个外貌特征+一个性格特点”开始;
7、写景作文,可以从景色的一处细小的美丽开始;
8、在第一段中出现一次妙语或一个妙句,是一种很讨好的开头方式;
9、如果叙述事例一止一个,一般来说,中间和最后的那个材料要安排得更为详细;
10、叙事中如果交待时间和地点,可以通过写景的方法来间接地说明
这次整理就到这里啦,祝大家在考试中鱼跃龙门!
篇14:小学生写冬至过节的300字记叙文
全文共 309 字
+ 加入清单有个孩子的名字叫青蛙,他聆听过春天的音乐,欣赏过夏天的美景,勾画过秋天的图画,可是他不知道冬天是什么样的,那就让我来告诉他。
冬天是一个很美很美的季节。腊梅在雪儿姑娘的伴舞下,挺起腰,用优美的嗓子唱起了歌。冬天也有雪。雪白白的,纷纷飘着向天上的白衣天使,舞着轻盈的翅膀,在天空中打旋,悠悠地,悠悠地降落人间。雪飘到屋子上,屋子开心极了,又穿上了一件过年的新衣;雪又飘到了马路上,给马路哥哥着了凉的身子铺上了一条柔软又舒适的毯子:雪也飘到了……
下雪时小动物们在窝里可是憋不住了,实在想来这仙境玩一玩,它们在雪里尽情地奔跑着,留下一个个形状不一的脚印。
青蛙啊青蛙,你以前不知道冬天是什么样的,现在听了我的介绍后,你明白了吗?
篇15:写作指导
全文共 304 字
+ 加入清单1、教养指一般文化和品德的修养。这里教养应指一个人的良好道德或文化品质。芬芳即香气,这里是一种形象化的表述,“教养的芬芳”应当是要表现一种良好的道德或文化品质及其对人的影响。比如题中所说的拥有爱心,尊重他人,温文尔雅,心胸宽阔,正派真诚等良好品质,这里一个关键是要写出影响,写出一种美好品质对周围人的正面引导、激励作用,联系现在的社会现实,这个作文题确实很好,体现了引导学生关注社会,关注人的精神世界的命题思路。
2、这个题目虽然说文体不限,但文体的指向性却非常明显,即记叙文或记叙性散文,这样的文章容易写而且容易写得出彩。如写议论文很难做到观点新颖,容易落入俗套,从而被打入一般的平庸之作的行列,难以得高分。
篇16:关于初中记叙文
全文共 268 字
+ 加入清单我和爸爸妈妈坐着火车,来到了上海。
“轰隆隆!”一声巨大的声响传来,正有说有笑的爸爸突然皱起了眉头,接着把爸爸和妈妈奔跑起来,“轰隆!”炮弹无情,爸爸被一枚炮弹击中,顿时倒了下来。我和妈妈顾不得叫爸爸,妈妈抱着我,拼命地奔跑着。“轰隆!”我感到一阵剧烈的疼痛,妈妈已经倒下了,我依稀听到她在大声呼喊我的名字……
遍体伤痕的我坐在铁路上,看着一个个人倒下,看着一条条生命化为灰烬……除了哭喊,我别无所能。伤口的疼痛和剧烈的悲伤笼罩着我。我哭,可妈妈并没有像平时一样匆忙过来哄我;我闹,可爸爸并没有赶来和我玩耍……绝望、悲伤、痛苦充满我的心扉。
篇17:写作指导
全文共 261 字
+ 加入清单1.“我们”——某一生命个体或某一群体。
2.“少数”与“多数”——力量地位的对比。是否“少数”者一定居于弱势、处于边缘,而“多数”者则一定居于强势、处于主流?他们所需的精神品格是否一定都如材料中所言,是少数时需要勇气,是多数时需要宽容?应该具体情况具体分析。
3.“勇气”与“宽容”——什么是勇气?勇气是由内而外的,是源自内心的强大,源自对真理的信服,对梦想与信仰的热爱;源自独立的人格、自由的思想与对文化的尊严的执著。什么是宽容?宽容是一种能力,宽容也是一种自信,它源自开放的胸怀、理性的精神,源自平等的观念、尊重的思想。
篇18:最新小学优秀记叙文
全文共 297 字
+ 加入清单今天是端午节,爸爸、妈妈决定带我和弟弟去峙山公园玩。
在路上,汽车来来往往,塞车现象也非常多。我们随着阶梯来到公园里面,最吸引我的是池塘里一朵朵美丽的荷花,有含苞怒放、有的含苞未放......
周围还有好多好玩的东西,有旋转木马、青蛙跳、海盗船、划船......最好玩的碰碰车和钓鱼了,就说钓鱼吧!我先弄上鱼饵,然后晃来晃去可小鱼就是不吃,我急了,一边蹬腿一边说:“气死我了,气死我了。”
爸爸说:“钓鱼不是这样子的,掉鱼的鱼竿不能晃,人也不能急噪。”我照爸爸说的去做,过了一会儿,果然有鱼上钩了,就这样我们掉了四、五条回,看看时间也差不多了,我们就回家了,和来的时候不一样的是:手上多了一些小伙伴。
篇19:写作指导
全文共 287 字
+ 加入清单这是一则新材料作文。命题从内容上讲,带有鲜明的文学色彩,暗扣时事热点,贴近社会生活。审题时,需要考生首先读懂材料,然后再从材料提示的角度立意。元好问诗句“心画心声总失真,文章宁复见为人。高情千古闲居赋,争信安仁拜路尘。”此诗通过评论太康诗人潘岳,嘲讽其作诗与做人的两重性格。知道这个出处的考生肯定极少,但只要仔细阅读材料,就不难发现,这段句子的关键句是“言为心声,文如其人”,命题者的导向是十分明确的,即“作品的格调趣味与作者的人格品质应该是一致的”,这两则材料是从两方面来论证,而不是只选其一,忽视另外一个材料的作用。部分同学只讨论材料的一方面,显然是偏离了命题者的预计。