难忘的音乐公开课作文1000字【汇集3篇】
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55篇1:难忘的音乐课作文
全文共 981 字
+ 加入清单“洁白的雪花飞满天,白雪覆盖着我的校园,漫步走在这小路上,脚印留下一串串……”每当唱起这首歌,我就不由的想起那节音乐课,想起教会我们这首歌的人。
周二中午,“叮铃铃……”上课铃响了,这节课是金老师的音乐课。同学们早已准备好了课本等着老师上课。伴随一阵欢快的脚步声,从教室门口走进来一高大挺拔的身影,大家的目光齐刷刷地盯着他——我们学校的贾校长。刚才还悄无声息的教室,立刻变得沸腾起来,班里的快嘴麻雀林月如说:“哇!是校长!”丁勇智说:“不可思议,校长怎么来了?”赵婷婷拧着自己的胳膊:“我没做梦吧!”
不用怀疑,这个人的确是校长。他笑眯眯地说:“同学们好!我是贾校长,今天音乐老师有事,由我来给大家上课。”校长的声音很朴实,给人一种和蔼可亲的感觉。校长说:“今天我们不用课本,老师给你们教一首老师小时候学的歌。”我想,校长居然会唱歌,不知道好不好听,我心里充满了期待。
校长说完,就大声唱起来:“洁白的雪花飞满天,白雪覆盖着我的校园,漫步走在这小路上,脚印留下一串串。有的直有的弯,有的深来有的浅,朋友啊,想想看,道路该怎样走……”唱歌时,他好像陶醉在歌声里,就像回到了童年一样,脸上挂着明媚的笑容,微眯着眼睛,同学们也兴奋地拍着手,打着节拍,完全沉浸在了歌声的意境里。
“哈哈,头一次知道校长有这么好的嗓音。”我高兴极了,小声试着唱。接下来,校长一句一句地教我们唱,我们大家按自己的想像做着动作,笑着,唱着,大家合在一起天籁般的歌声让我觉得好感动,让我感到了有一股团队的力量融化在了我们童真的歌声里,好美好美啊。时间不知不觉在溜走,很快,我们就学会了这首好听的歌。
那次音乐课上,其实只有我们心里知道,我们不仅喜欢校长教我们的那首歌,我们更是深深的喜欢上了我们那朴实,和蔼可亲的贾校长。那节课就像一粒美好的种子一样深深埋进了我们每个人的心里。但是后来的一个学期里,贾校长被调走了。听到这个消息时,我忍不住流出了眼泪。到现在我依然记得那首歌,那堂难忘的音乐课,虽然校长调去了另一所学校,但我相信,这首歌能把我们的心拉得很近,很近。
点评:每个老师都像一朵云,无意间会投影在孩子纯洁的心灵上,使孩子的纯净的心灵生发出对真善美的热爱和对美好情感的向往,同时,也会折射出孩子幼小的心灵对离别的淡淡伤感。这篇文字,天真稚嫩里有孩子欢喜哀愁的印记,真实记录了一个小女孩丰富的情感世界。
篇2:音乐公开课
全文共 975 字
+ 加入清单今天,我们班的同学要上一节音乐公开课,我怀着高兴的心情来到了音乐教室。
我来到音乐教室,全班同学已经做好了,我赶紧找来一个位置坐下来。老师来了,她问同学们:“同学们,你们弹过钢琴吗,如果弹过,请给我们表演一首吧,弹完了还有奖励呦!”听了老师的话,我还是不敢举手,我心想:到底是弹还是不弹呢?如果不弹就没有奖品,如果弹有可能会弹错。我在妈妈的帮助下举起了手,因为我举的手不够高,所以老师没有看见我,叫了别人上来弹。我有一些失望,因为我没有获得奖品,妈妈对我说:“没关系,下次还有机会。”我慢慢地变开心了。
老师告诉我们接下来要做一个小游戏,赢得小组有有奖品,输得小组要给大家表演节目。我刚开始怎么也不敢上去,我害怕上去后会给我们女生丢脸。后来我觉得只是一个游戏,输了也没关系,于是是我壮着胆子上去了。我要根据另一个同学的手势来猜动物,对方只猜对了四个,我们猜对了七个,我们获胜了,我在老师的奖品盒里拿了一个黄色的书夹。我非常开心,我在这一关中知道了,无论如何,只有有机会,你一定要抓住机会,展现出你的风采,只要你愿意勇敢的站在那里,你就是最棒的。
最后一关是最险的一关,是音乐知识抢答关。一个小组有四个人,一共分两组,那个小组答对的问题多,就可以赢得一个精致的音乐盒。我勇敢的举起手来,因为我觉得我弹了一年的琴,也应该挑战一下自我。我和葛珈邑、温晴岚、王谦睿是一组的,我们已经准备好了。第一题被别的组给抢到了,并且答对,他们比我们多一分。第二题虽然被他们抢到了,但是他们答不出来,王谦睿早就想好了答案,并说了出来,我们组跟他们打平了。我们组的王谦睿连着回答了两道题,我也为我们组争取了宝贵的一分。两组同学你追我赶,互不相让。到了最后一道题,也就是决分胜负的时候,我们非常紧张,压力也很大。题刚念完,王谦睿就举起了手,我们以八比六的成绩打败了他们。我们赢了,我们高兴地叫了起来,台下也热烈的鼓起了掌声。我们都很感谢王谦睿,因为最后一题是他答对的,而且他一个人就答对了六道题。我们应该向他学习。
我获得了梦想中一直想得到的东西:音乐盒。我一直把音乐盒抱在手上,我觉得自己用努力换来的东西比买来的东西还有还好,还要珍贵,因为用努力换来的更有意义。这一关也让我知道了,自己的知识丰富是不够的,还有组员之间的配合。
音乐公开课在欢快的音乐中结束了,这真是一节愉快的公开课。
篇3:一堂难忘的音乐课作文
全文共 1050 字
+ 加入清单教室里传出阵阵歌声,那是我们正在上音乐公开课,不仅班主任胡老师来听课,还有几位音乐老师也来观摩,我们可得好好表现。任老师首先让我们学发声练习和基本训练,然后又带我们复习了过去学的歌曲,接着就开始教我们学新歌《叮呤呤》,这首歌里面有不少修饰音,还有比较难唱好的二声部,不过我们都不怕困难,认真地跟着老师练习着,由于这首曲子十分欢快,大家都很喜欢,因此学的都特别认真,很快就唱的有模有样了。接着任老师把我们全班同学分成了伴奏组和演唱组,我们第一大组是伴奏组,负责为演唱组伴奏,要准确地打好节拍,大家手里拿着三角铁、双响筒、碰铃、响板……随着节奏依次敲响,大家都觉得这样的方式十分新奇,每个人都微笑着,眼中透出兴奋,努力地打着自己的节拍, 快乐地陶醉在自己的音乐节拍之中。演唱组的同学们更是兴致高昂,他们引吭高歌着,有的摇头晃脑,有的扭动身躯,红红的脸庞上充满着青春的光彩。任老师微笑着看着我们,不断地提醒:“注意节奏,注意配合。”慢慢地,伴奏组的同学们学会了怎样打准节拍,演唱组的同学学会了怎样随着音乐节拍歌唱,没多久,两组同学的配合越来越默契了。我们的投入使一旁听课的老师也受到了感染,不由自主地打起了节拍。你看,伴奏组的同学个个神情专注,手中的器具随着节奏准确的响着,心中默默地唱着。演唱组的同学情绪高昂,随着音乐节拍的起落,用悦耳动听的声音,婉转地演唱着这首欢快的民歌。我们的伴奏那么整齐、和谐;他们的歌声那么的美妙、动听,歌声和着音乐声,音乐声伴着歌声,交融在一起,那么的整齐、协调,那么的默契、和谐,我们仿佛成了一支训练有素的乐队。他们的歌唱在嘴里,我们的歌唱在心里,演唱和伴奏好象歌曲的二个翅膀,驾驭着歌声在四处飞翔,啊,优美的音乐在空中回荡,悠扬的歌声在教室里回响,同学们陶醉了,老师也陶醉了,我们仿佛进入了歌中的意境:高山坡上飘白云,白云深处响铃声……我们一遍一遍地演奏着,一遍一遍地歌唱着,任老师开心地笑着,因为她的努力没有白费;同学们的脸上也都溢满了欢乐的笑容,每一位老师的眼里都闪烁着赞许的目光,大家愈唱愈兴奋,愈练愈有劲。不知不觉中下课的铃声响了,老师们恋恋不舍地走出教室,我们依然沉浸在歌的仙境中不能自拔。我不由自主地说道:“时间怎么过得这么快,真想接着再上一堂这么开心的音乐课。”同桌说:“是啊,这堂音乐课简直就像是在做游戏,它让你感觉那么轻松,那么快乐,在不知不觉中就学会了老师教的知识,这真是一堂令人难忘的音乐课!”我想,如果学习都是这样有趣多好啊!
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