充满记忆的校园作文精选20篇

小学校园生活是记忆的糖果，是童年生活中一段最美好，最幸福的时光……

刚上一年级，我对什么都带着好奇心。和蔼的老师，活泼的同学，明亮的教室，崭新的课本……哇!在老师的带领下我们还自己做清洁呢!怎么办我这“小太阳”还没扫过地呢!笨拙的小手连扫帚都抓不稳，狼狈的汗珠滚下了脸颊。老师的一个微笑让我找到了方法，看着垃圾在自己的“指挥棒”下乖乖地排着队，走上垃圾铲，那洒下的汗水可真没白费!

上了二年级，我认识了第一个好朋友，感到和另一个人产生友谊是多么地开心。纯真的友谊让我感受到一生的荣会富贵还不如遇上一个知心好友。接二连三，我又认识了三个好朋友，我们一起玩耍，一块学习，每天生活在欢声笑语中，这是我童年中最大的幸福。

三年级，在妈妈的鼓励下，我学会了洗碗，煮饭，买菜……学会了自立自强!我可以大声地向世界宣布：“我是小小男子汉!”

当然，小学校园生活中也有苦恼。比如，做不完的作业，朋友间的矛盾，老师的责备，成绩的下降……但脑海里最深刻的还是那多姿多彩的片断。

春天，学校变成了花的乐园，五彩缤纷的鲜花，弯着腰做早操的嫩草邀我们一同玩耍。我们在花园似的校园里赏花，逗草，感受大自然的美。

夏天，虽然烈日当空，可我们学校的“保护伞”可发挥了作用，我们一起在郁郁葱葱的大树底下踢足球，赛跑，玩得可开心了。

秋天，树叶开始了自己的旅程，我们捡起落叶，把它们“变成”精美的书签，让树叶笑得更可爱。

冬天，我们在温暖的课室里谈心，看书，学习，让整个冬天充满欢笑。

小学校园生活，我忘不了你!

校园里的记忆，很散乱，很平淡;有快乐，也有悲伤。平淡中透着幸福，透着忧伤。

闭上眼睛，依昔清楚的记得那天的情景：校园里梧桐树绿色的树叶，在微风中哗哗作响，空气中充盈着植物特有的清新味道。教学楼上一群稚气的孩子正在庆祝这期末考试的结束，那份轻松的心情似乎很久没有过了，从她们嘴角那颇深的弧度，就可以清楚的知道，此刻的她们真的很快乐。纸飞机在操场上不断的盘旋，承载着她们的快乐，她们的梦想。

那是我小学生涯最后一天的记忆，那时的我们是在欢笑声中度过的，殊不知等待我们的是分离的命运。

步入新的校园，走进新的班级，微笑里掺杂了太多的无奈和忧伤。时间一天天过去了，渐渐冲淡了我们美好的回忆和当初那坚不可摧的情感。以往亲热的打招呼，全被见面时的神情一笔带过。眼泪在眼眶里打转，我却坚决不让它们流下来。你们也许忘了从前我们在操场上冲刺的时光;在田野里捉小蝌蚪时小心翼翼的情景;看见我难过，不安安慰我时的轻声细语。

那么多的回忆，忘了?真的忘了。如失忆般再也想不起来了。为什么我们在也回不去了?我想一堵墙已明白的将我们划分干净。你一会看我，一会看云。我觉的你看我时很远，看云时很近。

王若溪

上午，暖暖的阳光洒在我的脸上。路边的小树伸展着它柔然的枝条，绿油油的叶子如饥似渴地吸收着清晨的阳光，随着微风跳着一支支圆舞曲。行人撑着五颜六色的太阳伞，好像一朵朵盛开的鲜花。

吃过早饭，我熟练地拿起了那把旧旧的木梳，三下两下非常熟练的就扎好了辫子。放下梳子的那一刻，我的思绪仿佛又回到了四年前的那个夏天……

那时我才小学二年级，刚刚加入班里的午托班，当然有少许不适应。一觉醒来，扎头发便成了我的一大难题。披在肩头的长发，第一次让我感到厌烦。我望着手里的皮筋，又把头发扯到眼前，用十分别扭的姿势扎了起来。五分钟后，我虽费了九牛二虎之力，却把头发弄得乱七八糟。

就在我不知如何是好时，墙角忽然传来一声温柔的呼唤：“来，我帮你吧！”我扭头一看，原来是我们班主任老师。只见她戴着圆圆的眼镜，眼镜后有一双明亮的眸子，两弯柳叶眉衬得那双眼睛如一潭湖水，微笑着的嘴巴像天上悬挂着的月牙。她身着一件白T恤和一条蓝色的长裙，和那双标志性的白皮鞋。最重要的是，她那头又长又黑的秀发，干干净净的扎在脑后！

我来到她跟前，她从身边搬来一把小椅子：“坐下吧！”她摸了摸我的头，待我坐好之后，她就像变魔术似的从口袋里掏出一个小木梳，为我梳起头发来，一边梳还一边哼着一首童谣：

马尾辫蜈蚣辫

羊角辫呀还有麻花辫

妈妈说了不少的辫

听得我呀摇摇头又眨眼

我要学会扎辫辫

她用动听的声音唱着，唱了一遍又一遍，直到——

“好了哦！”她又用手摸了摸刚扎好的辫子，“麻花辫哦，很适合你！”说完，她便用她那明亮的眸子望着我，并指了指自己那根长辫子，补充道：“老师也是自己扎的哦！以后，可不要凡事都靠大人，自己也要学着些！”

她朝我笑笑，露出两个小酒窝。她把那个光滑的，带花儿的小木梳送给了我，并告诉我每天都要练习，我点了点头，接过了那把充满老师头发香味的木梳。

如今，那把木梳正静静的躺在我的手中，它承载的，是我成长道路上一段美好的、令我感激的记忆。

每当我经过学校里的小池塘时，总会想起一件有趣的事情。

记得在我上三年级的那一年，一天上午下课铃响了，同学们三三两两地来到了小池塘边玩耍，池塘中间有一块巨大的石头。同学们正议论纷纷，正在商量玩什么游戏。这时，有个同学提议玩扔石子，“看谁扔中小池塘中间的那块石头就算赢”，“好!”同学们异口同声地说。

游戏开始了，齐兆晰一马当先，第一个出场，她摆出了一个造型，作为准备动作。她一扔，用力过猛了，石子没有扔中那块大石头，而是飞到边上的假山上。“哎呀，不好”齐兆晰遗憾地叫出了声。“让我试试吧!”李子聿说，只听“咚”的一声，石子被扔进了小池塘里，“差一点儿就成功了”李子聿懊恼地说。看到前面两个同学都没有成功，我决定也一试伸手，可我心里没底，自感到心砰砰直跳，像盛满水的水桶——七上八下，最后下定决心，“迎接挑战”。同学们顿时鸦鹊无声，连一根针掉在地上也听得见。我两脚分开，屏住呼吸，瞄准那块石头，就像射击运动员一样。只听“砰”的一声，石子不偏不倚，扔中了那块石头，“太棒了”同学们欢呼雀跃着，像冷水珠蹦进了热油锅。

“叮铃铃，叮铃铃”一阵清脆的上课铃响起，我们依依不舍地离开小池塘返回教室。这件事至今令我难以忘怀。

雷志得

轻轻盖上笔盖，将完成一半的作文推开。我向后微倾，又沉浸于那段与绿茵场有关的记忆中去了。

我喜欢运动，尤其喜欢踢球。我享受在绿茵场上奔跑和自由变向的快感，喜欢和知心好友一起配合，一起胜利。

那是一个普通的早晨，我像往常一样和同学一起踢球，我疾速飞奔着。在一次拼抢中，我忽然脚下一崴，整个人的重量压在扭崴的那只脚上。我感觉到一股撕裂的疼痛，钻透骨头般传来，我重重摔倒在草地上，左脚已无力站起。别的同学都没有注意到，比赛仍激烈地进行着。我尝试着用另一只脚站起，休息了一会儿。想到已无法踢球，找了个借口回去了。

不料，第二天痛得更是厉害。俗话说“伤筋动骨一百天”，我只能一瘸一拐地去上学，心中却不由得生出了一股烦恼不安之情。有无法踢球的懊恼，更有害怕同学嘲笑我是玻璃人的担心。怀着这种忐忑的心情来到了学校。不料，大家的态度，却与我的猜测截然相反。

我一蹦一跳地进了教室。坐在第一排平时常和我踢球的一位同学第一个看出了我的不对劲：“哎，你怎么了？”他站起来朝我走来，“昨天踢球时伤到了吧，怪不得你早早走了。”我笑了笑：“是呀，我也没办法。”坐在后一排平时关系也和我很好的另一位同学也赶紧走了过来。“嗯，没关系吧？哎，昨天都没问你咋回事，真对不住啊！”我心中涌起一阵温暖。又有几名平时一起踢球的好友聚了过来。你一句：“你得小心啊。”他一句：“要不要我扶你啊？”还有人打趣到：“坚持住，我们不要失去你！”

看着这群可爱又可敬的好朋友，我胸中热流汹涌，眼角也有一点点湿润。那个第一个注意到我的同学插话道：“我家中有一个护踝，给你穿吧。”我回过神来，连忙道谢：“谢谢你啊，不过我不用了。我妈给我准备好了。”又对大家说：“我还好，没事的，我能挺过去。谢谢你们这么关心我。”于是大家七嘴八舌地散开了。留下我在座位上，内心满满的感动。此后十几天，我都是被这种温暖包围着，直到我重新回到绿茵场，自由奔跑……

我将笔盖打开，从回忆中脱身，带着笑和泪，将这段记忆书写下来。其实，即使不写在方格内，它也早已成为了我人生中最温暖的碎片，永久贮存在我的心中，让我充满感激。

闭上眼睛，依昔清楚的记得那天的情景：校园里梧桐树绿色的树叶，在微风中哗哗作响，空气中充盈着植物特有的清新味道。教学楼上一群稚气的孩子正在庆祝这期末考试的结束，那份轻松的心情似乎很久没有过了，从她们嘴角那颇深的弧度，就可以清楚的知道，此刻的她们真的很快乐。纸飞机在操场上不断的盘旋，承载着她们的快乐，她们的梦想。

那是我小学生涯最后一天的记忆，那时的我们是在欢笑声中度过的，殊不知等待我们的是分离的命运。

步入新的校园，走进新的班级，微笑里掺杂了太多的无奈和忧伤。时间一天天过去了，渐渐冲淡了我们美好的回忆和当初那坚不可摧的情感。以往亲热的打招呼，全被见面时的神情一笔带过。眼泪在眼眶里打转，我却坚决不让它们流下来。你们也许忘了从前我们在操场上冲刺的时光;在田野里捉小蝌蚪时小心翼翼的情景;看见我难过，不安安慰我时的轻声细语。

那么多的回忆，忘了?真的忘了。如失忆般再也想不起来了。为什么我们在也回不去了?我想一堵墙已明白的将我们划分干净。你一会看我，一会看云。我觉的你看我时很远，看云时很近。

天下无不散的宴席，我们相聚在同一个班级，一年之间，有了许多快乐的回忆，一年之后，我们却又必须面对分离。

初三的岁月，有许多美好的回忆，那些相约奋斗的盟友，那些在心中树立的假想敌，哪些大笑大闹的朋友，那些做不完的试卷。。。。每一件，每一桩，都是不同的感受。

曾记否，那条我们会洒下汗水的跑道;曾记否，那个我们大喊“全力以赴”的感恩会;曾记否，那个我们相互协助的校运会;曾记否，那些我们相互拼劲的质检;曾记否，那个体育考后狂欢的午后……

我们有太多美好的记忆，不能一件件说清，那些身影定格在脑海，像一张张相片，拾起一张，便是一个动人的故事。校园里的记忆，每个学年都有一大娄，我们由青涩都现在的微成熟，褪去了以前稚气的外表，每个人的脸上，或多或少都有了些沉稳的模样。

初三是一个中点站，我们排了一年的队，终于要乘上一辆名为“中考”的车，我们无从得知它将带我们驶向何方，沿途中，我们会看到许多风景，会目睹昔日的战友离开却无能无力，会看到那朝夕相处的同学在中途便下车……车还在驶着，记忆还在继续。

那些如花般绽放的笑容，那些互相打趣的时光，那些一起做过的试卷，那些一起侃谈海贼王的日子，那些沉浸在校运会中的团结……是我们快乐相处的见证。一步步地走来，我们不断长大，不断的磨练自己，每一滴汗水都撒得那么有意义，每一次的失败都让我们更加坚信自己。

青春如同奔流的江河，一去不回来不及道别。临近毕业，那些现在还能笑谈的回忆不知在离别后还有多少人能记得，未来是个不定数，我们需要不断的努力，才能接触到那朵成功的之花的花瓣。亲爱的朋友们，在初三，遇见你们是最美的意外……

记忆中的你总是笑靥如花，清澈的眼帘深处有着最繁华的景色；记忆中的校园总是静悄悄的，有那颗梧桐树下的温馨时常令我感动。校园里的你和温馨记忆，是我最宝贵的财富。

"呀！我的风筝掉在树上了"。那时的我正在梧桐树下看《格林童话》。小美人鱼倾尽所有，也换不来王子的爱，化成泡沫也愿成全他们的幸福。看得正入迷的我，被你的一声惊呼拉回了现实。合上书本，一眼撞进你清澈的眼眸深处，仿佛看到了小美人鱼眼底的哀伤。我大步流星地走到你的身旁，说："需要我帮忙吗"你一只媚眼弯弯盈盈说好，我从小便是爬树好手，三两下便把风筝给拿下来了。你却欢呼雀跃地拍手叫好，直呼我像个女侠。夏日的微风吹起你的及腰长发，风温柔得摸着我们面颊，两个憧憧的小女孩成了好朋友。

特别活跃的你整日在我耳畔叽叽喳喳的，银铃般的笑声回荡在我的灵魂深处。那时的我们在大大的校园丽整日无忧无虑的，手牵着手把校园的每一处都看遍了。而那棵梧桐树是整个校园最美丽的景色。我们还恶作剧般的把我们俩的名字刻在了上面，仿佛天长地久都不会分离。

那时的我们不懂分别是什么滋味，不懂人生充满着许多的无奈和泪水。我即将要转学了，离开你，离开熟悉的校园，离开属于我们的梧桐树了，去到一个陌生的地方。

分别时我们一直在哭，泪水打湿了天边的云朵，哀伤的白云，连阳光都不曾灿烂了。你问我，可以不走吗？我说："我可以不走吗？"如何用支离破碎的句子来描绘梧桐树下的回忆。

三年光阴如流星般在夜空逝去。如今的梧桐树下已没有我们的身影了，再也不可能回到属于我们的校园里了，可你的音容笑貌依旧深深地刻在我的脑海里。

在异城异校的你，可还记得我们的青春岁月？

这份如烟花般绚丽的回忆，永远是我最宝贵的财富，而你，永远是我最珍贵的人。

时光老人是顽皮的，他只管向前，带走了流淌在岁月里的欢乐与痛苦。但，校园里朗朗的读书声、互相嬉戏的欢呼声、老师呕心沥血的教导声……都深深地烙印在我的脑海里，并将成为我心灵永远的底片。

还记得初一的时候，我们从相遇到相知，从陌生到熟悉。时不时在一起疯狂地玩耍过，犯着傻傻的错误，日子可谓说是过得有滋有味，无拘无束。我们之间难免会有一些磕磕碰碰，但最后还是一笑泯恩仇了，似乎我们的友情是斩也斩不断的。整个校园里弥漫着我们的嬉闹声、呼呼声……久久不能散去。

初一的远去也就意味着初二的到来，我们不再像初一那时的天真幼稚，谈心说笑的现象早已被偷偷改换成讨论问题的现象了。大家之间的隔阂也越来越明显了，我想也许是因为时光老人的无情吧!

初三在不知不觉中来到了，面临着中考这一场战争，我们得做出最后的冲刺，到处都是危机四伏，成绩把我们牢牢地束缚在学习上。紧张的气氛使我们都变得寡言少语，似乎以前的笑声到现在戛然而止了，整个校园竟不知何时变得如此寂静，如此冷淡。

中考步步紧逼着，堆积如山的任务压得我们差点喘不过气来。每一位同学都在争分夺秒地学习，无论何时何地望见的只有同学们匆匆的背影，全局进入紧急状态。

弹指间走过了三个春秋，校园里的一花一草、一砖一瓦都留下了我们的脚印，见证着我们成长的足迹和曾经拼搏时洒下的汗水。纵使任凭时间无情的冲淡，校园里的记忆依然是那么清晰，因为它将成为我心灵永远的底片!

那里，有云卷云舒，有粉色霞光，有宽宽的道路，有奔跑的我们。

那是我们的校园。

校园景

初秋未凉，夏季的尾巴还没藏好，舒爽的秋风中夹杂着夏的痕迹。

踏进校园，新的一天在清晨的朝阳中苏醒，小树林间笼上一层轻纱似的薄雾，一条小径直直地沿着小树林旁。

校园人

拿一本书，握一支笔，慵懒地靠在走廊上，乘着夕阳，思维在镀着金的文字间流淌，伴着欢笑声，在知识的海洋里遨游。

在上课时，少不了书香，少不了求知的渴望，郎朗的读书声萦绕在耳旁。老师们口若悬河，学生们聚精会神。有老师们的爱岗敬业，有才了同学们的学业有成。

在课间，不难看见那许许多多嬉笑的身影，点点醒目，那是认真的少年在人生的道路上，肆意挥洒青春。在走廊上总会有同学们成群结队地站着，他们有着最单纯的面孔，说着青春的话语，对未来怀着无限的向往。

等星星稳了，月亮入眠，同学们才进入梦乡。

校园风尚

励志、笃学、尚美。这几个词承载了学校对同学们的厚望。学校本着“一切为了学生的发展”的宗旨。同学们也朝着积极的方向发展，见到老师主动问好，看见同学热情相迎。

如果遇到需要帮助的老师或同学，也能及时伸出援手，校园里一派和谐，存在于这么一个优秀的团体里面，没有一个同学想过要独善其身。

校园文化

我校独立办学始于1999年，今年是第20周年了，校园的处处都有着历史文化厚重感。文艺汇演，远足拉练，校运会……年年不少。同学们既享受着书籍的沉淀，又享受着心灵的熏陶。

历史文化是笼罩于校园的长袍，长袍不褪，文化永存。相信在这层长袍之下，我们将会像初生的太阳，放飞梦想，放飞希冀，活出真正的自我。

阳光温暖灿烂地铺满了整个校园，香樟的叶子闪闪发光，吹来的风是书香味的清爽。在忙碌学习的间隙，偶尔我也会慢下脚步，拾取那些散落在校园角落的光影岁月。

最美丽校园，最美的记忆。

人生如梦，岁月如歌。就这样，三年的时光已即将过去。蓦然回首逝去的日子，校园里所留下的欢声笑语，就宛如梦境一般，而我却在徘徊。朦胧中，有了失落，有了伤感，面对着分别，再次陷入了迷惘。三年了，在学校生活了三年了，多么耀眼的数字啊!

和我斗嘴的他，努力的她。你们知道时间一到我们就要分开了吗?是的，你们知道，而且你们也在试着挽留，只是我们永远也逃不掉这个决定。

三年的初中生活转瞬即逝，在这里边，参杂着多少酸甜苦辣，而我们却一起面对，一起分享，有微笑有泪水，那时我才意识到我们之间已经建立了深厚的友谊。当我看到你们一张张灿烂略显孩子气的笑脸时，心中又有了不舍。因为无论怎样我们曾一起走过，一起奋斗过，一起欢笑过。在成功与失败的起落中，我们彼此安慰彼此挽扶。

虽然这些经历谈不上轰轰烈烈，但它将随着时间永远定格：在我们的记忆中。你也可以投稿初中的生活，有了老师们的严格，增添了滋味;有了考试的风波，增添了色彩;有了嘻哈的时光，增添了不舍，一切的一切，却尽在不言之中。

初中的生活如一副美丽的图画五彩缤纷。蓝色时，那是天空的颜色，我们总是积极向上的，有着无限的遐想与期待;绿色时，那是生命的颜色，我们就像春天破土而出的小草，娇嫩，弱小，但却有着无限的活力;蓝色时，成熟的颜色，就像紫罗兰一样，生生不息，永不言弃，我们开始追逐学会独立，走向坚强。

初中的生活，我却依赖着它，舍不得它，但点点滴滴却见证了我的成长历程!

杨皓天

那天课间，在喧喧嚷嚷的走廊中，为了寻求一个安静的地方放松疲惫的大脑，我走向走廊尽头的办公室。我靠着墙壁站了好一会，突然，一个熟悉的声音从旁边呼唤了我一下。

我转过头，发现是数学老师。看着他从脸颊上滴落的豆大汗珠和已经被汗浸湿的后背，我知道，他已经注视我好一会了。他把我请到办公室坐一会。

一进门，扑面而来的冷气让我感到惬意。老师让我坐下，并递给我一杯茶水。我明白，老师早就想找我谈话了。然而此时老师却说：“其实我本不想找你的，本来想找其他同学的。但是课间，好像除了你，没有一个不浮躁的。我想，也就只有你能听进我的话了。”

老师先是问了我学习情况，后来谈论到最近几次考试。他说：“最近你的考试好像没有发挥出自己的正常水平，是怎么回事？”我告诉老师，是题目太难了。他说：“你最近数学学得怎么样？基础题做得怎么样？基础题做得不好就是你的问题了。”我告诉他我没花太多时间在数学上。老师一下子着急起来：“那怎么行？本来这块你基础就不好，其他科目挪出一个小时来做数学题，有什么不行呢？你现在要赶紧调整状态，相信自己，一定可以重整旗鼓，重回巅峰的。”

我向老师表达感激之情，并告诉老师，我会按照他的要求去做。我问老师，能不能放学后来办公室问几个问题，老师温和而坚定地说：“没问题，只要你来，我就在。”

放学后，我在教室里写完作业准备离开，看看手表，已经六点。走出教室，晚霞铺满天空，夜幕即将降临。我突然想起，我还要问老师问题，便向办公室走去。

推开门，稍显昏暗的办公室里，一台电脑屏幕仍然亮着，老师正俯身忙活着。原来，老师还没走，他是在等我。

我向老师表达歉意，老师却表示没事，他也没打算提前走。我问了几个我不懂的问题，老师看了一会，语重心长地说：“原来你还有些基础知识点不明白。不过没关系，我再讲一遍，你要听好了。”于是，老师让我把课本翻开。讲完题后，老师拿出另外一本书，勾了几道题，把书塞给我：“我知道你哪里没有学好了，你回家以后把这几道题做了，巩固一下。”我认真地点了点头，和老师一起离开了办公室。

走出校门，天空完全暗了下来，华灯初上。老师打趣的问我，要不要他送我回家。我知道老师的家就在附近，便拒绝了。但老师执意要送。上了车，老师告诉我，他对我抱有很大希望，说我的学习态度没得说，关键是要改变学习方法。

下车后，我与老师告别。回到家，身体虽然疲惫，但内心却是充实的。老师的谆谆教诲让我如沐春风，他的每一句话每个眼神，都永远载入我的记忆中，让我在成长的道路上时刻心存感激。

当第一缕阳光直射进你的窗口时，你是否感到非常温暖？当最后一缕阳光落下的同时，你是否感到心中无比舒畅？当阳光一直伴随着你，你是否有一种慈祥和蔼的感觉？当你沐浴在阳光下，你是否认为自己是天底下最幸福的人？我在这样一所充满阳光、简陋的学校，但我并不悲观，因为那是我的家乡唯一的学校，也是我的最爱。

想当初，爸爸牵着我的手，踏进了这所学校，虽然简陋，但我在六年中不知不觉爱上了这里。爱这里的教室，即使墙上的漆已所剩无几；爱这里的操场，即使不敌现在学校的十分之一；爱这里的花草，即使它们并不名贵；更爱这里的阳光！每天，阳光陪伴着我在学校，和伙伴们一起玩耍，沐浴着阳光。直到我毕业，可以说，我是先爱上这里的阳光，再爱上这里的学校。

校园的阳光是那般美丽、和谐。这里的树木茂盛，花草繁密，学子彬彬有礼，老师悉心教导，一切都是那么美好。有时，我很奇怪，到底是他们改变了校园，还是校园改变了他们。

春天，草木露出嫩芽，阳光透过，带着点点的希望；夏天，绿藤长出，大而厚实；秋天，花草美丽；冬天，已是白雪皑皑。

如今，我非常怀念小学的一切事物，我也特别喜爱那充满阳光的校园。生活了六年，带给我阳光的感觉。所以的所以都是阳光的，无论花草树木，还是年轻学子！我爱这里，爱这里的一切，虽然我已离开，但那里的阳光给了我永不磨灭的印象！

阳光的校园，美丽的校园，我爱你！

[充满阳光的校园作文500字

王李睿晗

我怔怔地站在曾经就读过的小学校门口，一时无言。

斑驳的墙面被重新粉刷过了，破旧的保安室变得焕然一新，就连门口的校训也做了更改，如果不是那个熟悉的地点，那个久违了的名字，我甚至都有些怀疑自己是不是走错了。

但是无论景观如何变换，抹不去的，还是那个深深烙印在我脑海中的人影，那段令我充满感激的记忆。

“新来的数学老师，似乎有些严苛，”那时的我悄声向同桌嘀咕，“说什么所有人画图都要用铅笔，如果不用的话就要撕书。”

我抬头看了看讲课正讲得眉飞色舞的语文老师，确认她没有注意到我后，又埋下头，补充了一句，“他吓唬谁呢，这么点的小事，他不可能真的撕。”

没想到，我一语成谶。

第二天我就真的没带铅笔上学。我搜遍了书包的每个角落，但苦寻无果。我拍了拍前桌的肩膀，压低声音说道：“江湖救急，你借我支铅笔。”可是我话才说道一半，就听到数学老师威严的指令，“谁都不要借铅笔给那些没带的同学，你这不是在救他，你这是在害他。”前桌的同学耸耸肩，把手一摊，“不是我不借给你啊，是老师不让我借的。”我在这碰了一鼻子灰，又去找别人，但是每次得到的，也只是一句冷冰冰的“不借”。

“太不仗义了。”我在心里痛斥他们，想了一会，还是觉得不解气，又补充了一句，“胆小鬼。”我把心一横，就用钢笔吧，心中却越发笃定那个看似严厉的数学老师，只不过是雷声大雨点小罢了。

随着老师越走越近，仅存的一点勇气也逐渐消弭于无形，取而代之的是源自于心底的深深的恐惧。我紧紧地用手捂住书本，眼神不住地向老师的方向瞟去，同时心里还不停地祈祷，祈祷他千万不要看过来。

想想当时的自己真是幼稚可笑，什么“阿弥陀佛”，什么“哈利路亚”，什么“太上老君急急如律令”都说出来了。也不拘是哪路的神仙，只求他们能帮我筑起一堵无形的墙，帮我截住老师看过来的寒气逼人的目光。

但我虔诚的祈祷终归没有打动上天，我那丑陋的圆还是被老师尽收眼底——他勒令我把手拿开。

他气愤地举起我的书，向所有同学展示我画的那几条扭曲如蚯蚓的线条，线条周围还渍着墨水的痕迹。

随后，他捏住书的一角，轻轻的撕了下去，纸张被扯碎的声音回响在寂静的教室里。扯下后，他似乎还是有些不解气，又把那几页纸揉成了一个团，毫不犹豫地丢进了垃圾桶。

他又走到我面前，把书还给我，留下一句：“课间你来办公室找我。”很快，他又自顾自地沉浸在小数加减和画圆的方法中了。

为了挽回最后的颜面，我摊了摊手，对周围呆若木鸡的同学们说：“不就几页纸嘛，我才不在乎呢。”其实那时的我心中跌宕起伏，五味杂陈。

下课后，我忐忑不安地去办公室找他，在门口喊了声报告，里面传来一声回应：“请进。”他示意我坐下，拍了拍我的肩膀以示安抚后，就打开了话匣子。他告诉我他这样做的初衷，是为了让我们学会对自己的行为负责。当然，仅这一个课间是不够的，后面还有一句句“放学后再来找我”，“明天再来找我”，等等。

此后，我还因为犯下其它错误而被罚站，罚跑，罚打扫卫生。罚了之后，他还是会叫我去与他促膝长谈。这样，我们不仅仅是师生，而且渐渐地成了朋友。他既是良师，又是益友。我感激他，是因为是他磨平了我的棱角，让我在前进的道路上少走了弯路，也让我少了些年少不羁的轻狂。

现在，我向校园内走去，站在办公室门前，携着那段令我感激的记忆，带着我对他的怀念，敲了敲紧闭的门，高声喊了声：“报告！”

里面传来一个熟悉的声音：“请进。”

校园里的记忆有许许多多，快乐的、悲伤的、愤怒的、感动的……一件件一桩桩都那么令我怀恋：

那年，我离开每天吃喝玩乐的幼儿园，又刚刚度过一个无忧无虑的暑假，在妈妈天花乱坠地描绘下，当时幼小的我对于小学生活无限向往无比新鲜，妈妈带我去小学报名的路上我是蹦蹦跳跳、有说有笑、欢快无比。

喜

走进报名处后，负责报名的老师（也就是杨老师，我们一到三年级的班主任）和蔼可亲，平易近人，我看了之后更加欢喜了，脸上的笑容更加灿烂了，心情像鲜花一样怒放，当报名老师问我姓名时，我竟然因为太过激动兴奋，一下子都忘了自己叫什么，妈妈与老师都被我逗笑了……等开课时，我才恍然大悟：“这就是小学生活！”当我回过味来，沮丧地发现小学里不但没有滑滑梯，没有玩具，没有零食时，下课时老师也不陪我们一起玩，我懊恼无比，按常理说我应该又哭又闹，打死也不肯踏进大门半步，但木已成舟，我只能接受现实，乖乖巧巧地上课、认认真真地听讲。

乐

记得有一次，杨老师让我们听写词语，在纸上每人写上自己的名字。当老师批改过，报名字时，老师突然用很奇怪的表情，诧异地叫了声“刘、马、留”三个字，问：这是谁的？聪明的我一下子明白了，我把“骝”写得太分了，于是我十分不好意思地小声说：是我的。全班顿时炸开了锅，笑成了一片……我满脸通红地真想找个地缝钻进去，同学们，你们也犯过错的，为什么还笑我？当时那个糗就别提了，唉，到现在还有同学叫我这个新“名字”气死我也！不过，塞翁失马，焉知非福。这件事让我从此改掉了写字不认真的坏习惯。

怒

一年级时的加入少先队仪式。当时是六年级的一位大哥哥帮我系红领巾，结果这位“仁兄”居然不会系红领巾，跟我大眼瞪小眼半天，他随随便便给我系上了，看着其他同学胸前那漂亮的结，低头看看自己的“结”当时我那个恨啊，心里一个劲儿地埋怨那位“仁兄”：没给我正式加入少先队员的第一天留下一个美好的形象，我神圣而光荣的入队仪式啊……就这样毁在他手里，哼！

哀

可是，五年级时，我的“杯具”就来了……轮到我给一年级的新生系红领巾，我慌了，没准备啊、没练习啊、我压根没系过啊、平时都是我亲爱的父母代劳的啊、他们的勤快造成了我的懒惰与笨拙。我、我、……没法求救啊，咋办呢？算了，豁出去了，我心一横胡乱打了个结，总算勉强将红领巾的两个角连接起来了，当我的目光与小朋友那失望的眼神相遇时，仿佛看到几年前的那个刚入队时小小的我，我内疚地不忍再看，尴尬地把目光转移……小朋友，对不起啊！我没能给你一个美好的回忆，我终于理解了那位六年级的大哥哥，对不起啊，老兄，我当时不该在心里暗暗地嘲笑你啊！

校园里的记忆有笑有泪有喜有忧，但不管怎么说，都是我生命里的一段段美好回忆，都是我成长过程中的必经之路，永远值得回味。所以，我要珍惜在校园里的每时每刻，记住校园里的点点滴滴，因为时光一去不回头呀！

时光如白驹过隙，年华如匆匆流水，转眼间，无数个日日夜夜一去不复返，无情的六月拖着沉重的步子向我们走来。看着美丽的校园，冷冽的寒风似乎已奏起悲凉的离歌，挥挥手，却难说再见。

彼岸，鲜花争艳

我还清晰地记得，当初迈进校园的紧张与喜悦，大家像是初次下海的帆船，急于去征服海浪。

那是一个灿烂的九月，有一群无忧无虑的孩子，穿着宽松肥大的校服在操场上尽情驰骋，欢笑声在校园的上空回荡。随着清脆的上课铃声响起，操场上顿时安静下来。只剩下一大片蔷薇花在风中摇曳，还有绿意正浓的草坪里藏着的细小而不知名的小花，鲜艳的黄色，星星点点的在草丛里仰望太阳，犹如我们，开始了一个新的梦幻之旅。

此岸，万木逢秋

一场大雪来得突然，将未来得及消退的绿色一并掩埋，一阵狂风和寒流过后，树枝上只剩下零星的几片叶子，更让这晚秋平添悲凉。

这幅场景，正如我们的初四生活。即将到来的中考，让我们感觉措手不及。此时已没有心情关注那一大片蔷薇花的凋谢了，取而代之的是每天忙碌在题海中。我们这些单薄的帆船在翻涌的巨浪中艰难地把持着方向。梦的顶峰就在眼前，只要越过这茫茫大海，便能摘取成功的果实。于是我们都在努力拼搏。

梦想，终会实现

九年磨一剑，怎能甘愿止步，谁不想好梦成真。翻涌的浪花正是我们前进的动力，熬人的题海磨炼出惊人的毅力。我们是初升的太阳，朝气蓬勃;我们是展翅的幼鹰，勇往直前;我们是初生的牛犊，锐不可当。

依稀中看到未来的坦途，让我们放下不舍与留恋，携着对美丽校园的记忆，奔向那美好的未来，欣赏更美的风景!

一转眼，初中三年就要过去了，你是否还记得初进校园羞涩的你？你是否还记得军训时，同学们相互鼓励团结一心的感人情景？你是否还记得和同学们熟识后，互相帮助、玩乐时的美好场景？

对啊，你还记得吗？七年级和同学们相互害羞的打招呼。几天后，有了自己要度过初中生活的小团体。一星期后，下课跟同学们熟络地开玩笑。一个月后，进入初中第一次月考，你不知是紧张还是什么，成绩不太理想，大哭了一场后，心理暗暗加油，说下一次一定要考好。一个学期后，班里突然被安装上了摄像头，你和同学们都在抱怨，以后在班里不能愉快地吃零食，自习课不能说话了，同时还羡慕一下初三的学姐学长们，说“他们只有最后一年才被装上摄像头，马上就要离开这了，真羡慕他们”。殊不知，这个承载着三年青春回忆的学校，他们是多么不舍得和她分开……

初二时，你为了要有学弟学妹而开心，同时又对“物理”这门新学科充满了好奇，暗暗下决心说要拿下这门功课！初二是初中三年最重要的时期，你总是想着明天一定要努力，可哪有那么多的“明天”啊……后来，你的成绩慢慢地下降，你总是自我安慰、自我蒙蔽。第二次月考，你数学卷子上鲜红的分数，使得你突然觉悟，哦！我要是再不好好学习——就晚了！自那以后，你觉得自己身边的每个人都在努力，浓厚的学习氛围逐渐丰盈起来，你也要奋起了！期末考试，你尽了最大的努力，班级名次在前20名，你很欣慰。

初三时，七门学科让人感到吃力，常常在夜深人静时躲在被窝里偷偷哭泣，但还好，你很幸运地遇到了爱你的同学和老师们，他们给予你鼓励！给予你力量！你笑着擦掉了眼泪，大声地说：“我要坚强！我是打不倒的——小强”。而现在，你正坐在考场，心里回忆着三年来初中学习生活这一件件点滴小事，感动得热泪盈眶……

这就是放在我内心深处最珍贵的记忆，令我充满感激的记忆。

寒假里，我读了《同桌冤家》，充满笑声的校园友谊，深深地感染了我。同时也认识了许多个性不同的人物：有活泼可爱的兔子、有顽皮捣蛋的惜城、还有天真顽皮的咪咪……其中我最喜欢的人是惜城，因为我喜欢他那种活泼开朗的性格和令人捧腹的举动。有一次惜城闲着没事干，拿椅子当翘翘板玩，结果搅了个底朝天。这些搞笑的人物真是让我笑得前仰后合，给我带来了无穷的欢乐啊!

《同桌冤家》这本书主要讲了乖乖女罗洁和坏坏男生惜城似乎似乎就是一对同桌冤家，他们笨笨、他们闹闹、他们冒失、他们骄傲、他们时时心血来潮地异想天开，容易垂头丧气……罗洁和惜城的同学们个个清澈见底，超级乐观呈现出十几岁人群感情的健康状态。听了这些幽默搞笑的人物，你是不是很想了解他们之间的一些事，那你就看一看吧!

生活中，我和我的同桌也是一对同桌冤家。我们有时吵来吵去，有时却又是有福同享，有难同当互相帮助的好朋友。有时我们吵架，他就会用粉笔画三八线，只要谁超线，我们俩都会互不相让的用力打一下。但我们吵完了以后，就会渐渐的和好起来，如果谁在学习上有不懂做的地方，我们俩都会互相帮助。无论我和他谁缺少什么学习用品时，我们就会主动借给对方用。就是这样我才和他是一对类似罗洁和惜城的同桌冤家。

《同桌冤家》里憨态可掬的人物，原味原汁的校园友谊，真令我大笑不已!

更让我珍惜身边的友谊。

青青校园，藏着多少青青记忆。教室里朗朗读书声，操场上跃动的身影，花园里你追我赶，走廊上嬉戏打闹……交织成一幅美丽的连环画，定格在记忆中的一页;谱写了一首动听的歌谣，回响在耳旁;发酵成一杯甘醇的美酒，让人回味无穷;编造成一道绚丽的彩虹，挂在我们脑海深处……

在我的记忆中，校园给人留下的印象总是清新绚丽，如阳光一般柔软温暖的，轻触着心底那最为不经意的枝节。午后的阳光经常很好，光线也十分柔和。投在教室里，一片明亮。老师经常站在讲台之后，带着一抹温和的笑容，向我们诉说着一天当中班级里的大小事务。而同学们，则在座位上静静的听着，没有窃窃私语，没有望向窗外的眼神，也没有心不在焉的动作。有的只是缓缓的呼吸声，专注盯向讲台的目光，以及最为轻松的笑容。偶尔会因为老师的一句话而满堂大笑;偶尔会因为一句善意的提醒而低头沉思;偶尔也会为一天中的不良表现而内疚不已。同样是在午后和煦的阳光中，有的人在俯身清扫垃圾，有的人在记录当日作业，还有的人放好椅子，结伴离去。仿佛下午的校园只剩下欢乐与明耀的阳光。这一点一滴，虽然平常，也是最令人感到校园的温暖的。

我们有太多美好的记忆，不能一件件说清，那些身影定格在脑海，像一张张相片，拾起一张，便是一个动人的故事。校园里的记忆，每个学年都有一大娄，我们由青涩都现在的微成熟，褪去了以前稚气的外表，每个人的脸上，或多或少都有了些沉稳的模样。

在学校的岁月，有许多美好的回忆，那些相约奋斗的盟友，那些在心中树立的假想敌，哪些大笑大闹的朋友，那些做不完的试卷…。每一件，每一桩，都是不同的感受。

偶尔随微风传来阵阵甜美的笑声，那是在整天埋头苦读时的一段插曲，那是欢乐愉悦的见证。当同学们迎着朝霞，大步走在校园美丽的小径上的时候，那是何种的生机!当同学们踏着夕阳互相挽着谈笑风生的时候，那又是何种的惬意!

生命走到现在，或许只有那些温暖简单的东西，才最能够使我们动容。时光所该铭记的，也正是这种温暖的回忆。在校园中，记忆，似乎总有那么多阳光。

王梦源

犹记那次，山野之中邂逅的温暖，令我对一位素昧平生的山民从心底升起由衷的敬意。那次温暖的邂逅，也成了我人生道路上令我充满感激的记忆。

泛黄的树叶为十月增添了一份亮色，勾起游人的兴致。十一的小长假，我们一家人驱车前往外省，计划登山。然而登山途中，我不慎失足跌入一旁浅浅的水池。虽无生命危险，却也落得个浑身湿透。

深秋的天气虽不同于冬日凛冽，但扑面而来的风中却已经夹了丝丝凉意。我浑身湿透，在阴冷的秋风中直打哆嗦。好不容易找了个石椅，才颤抖着身子窝了上去。然而这风没有一丝消停之势，反倒是刮得愈发凶猛了。我出了一身的冷汗，额前的碎发也狼狈地紧贴在额头上。我的肚子竟也开始闷闷的疼，恐是着了凉。母亲在一旁瞧着我愈加苍白的脸色，也不知怎么办才是。这半山腰的，前不着村后不着店的，真是急死人了。

“孩子怎么了？怎么不上山看景呢？”一个陌生的声音传入我的耳廓。我紧紧盯着石板上的纹路，才能稍稍克制肚子传来的痛意，已无力抬眼。“我女儿不小心掉到了水池里，这衣服裤子都湿透了，应该是着了凉。”母亲焦急地说。他看我已是疼的难受，“要不……你们到我家休息下，我家就在那儿，很近的。”他抬起那粗糙而宽厚的手指了指远处。母亲已无计可施，只好点了点头。我踉踉跄跄地跟着，眼前有些发黑。

“到了。”他推开简陋的小木门，将我扶了进去。当我看到烧水壶上冒出的氤氲白烟和满床厚厚的被褥，才感到了徐徐暖意环绕心间。

“来，这是老姜煮的红糖水，”他盛了满满一碗递给我。“我们这儿穷，只有这么个方法来驱寒。”我小心翼翼地接过那个瓷碗，仿佛捧着珍贵的古董一样。小口啜饮，一股香甜和温暖升起于心间。我一抬眼，与他有些浑浊的眼神相遇。面前的他，只是一个矮小瘦削的中年山民，而此时，我却觉得自己需要抬头仰视，才能配得上那种朴实和真诚，才能表达心中的温暖与感激。

母亲看我脸色渐渐红润起来，紧绷着的脸上也绽出了笑容。我和母亲道了谢，便继续我们的旅程。他给我们指了路，并站在那简陋的小木门前，一直目送我们远去，惟恐我和妈妈走错了路。

渐渐走远了，我和母亲回头望去。目光穿过泛黄的树叶和寒风中摇曳的枝桠，看到矮小瘦削的他使劲地挥舞着手臂，在与萍水相逢的我们道别。

我的眼泪一下子流了下来。

旅程结束后，回到家里。跟母亲说起这次旅程的收获，眼前便浮现出山林中那简陋的小木门，和矮小瘦削的他寒风中挥舞着手臂的样子。这一切的一切，让我感激，也成为我记忆中珍藏的美好。