_吸引了我作文1000字(汇编六篇)
导语:我追求读书时的乐趣,向往书的震撼,在潜移默化中,我不知不觉便成为了“小书迷”,因为书籍吸引了我。小编整理_吸引了我作文1000字,欢迎阅读。
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4421作文
197篇1:最吸引我的乐园作文900字
全文共 971 字
+ 加入清单说起乐园,小朋友们是不是想起了公园啊游乐园似的这些地方呢,我说的乐园可不是这些地方,而是我家旁边不远的一片小树林。你们是不是觉得有些奇怪呢?那就让我带大家一起去看看吧。
在我家向东大约一百米的地方,是一片小树林,里面有榆树,柳树,槐树,还有几颗我们都抱不过来的的老枣树。听爷爷说,这片树林在他小的时候就有了,只是在他小的时候没有这么多的树,而且树也没有这么粗。你可别小看这片树林,它可是我和我的小伙伴们的乐园呢。在这里发生了许多我们有趣的故事,也带给我们许多的乐趣,是我和伙伴们自己的家。
春天,我们在这里自己做柳笛,就像我们学的课文中的一样,不过我们的柳笛比课文中的要有趣的多,我们在柳笛上面做了许多的小孔,就像在电视上看的笛子一样,当然声音不像人家的好听。不过,我们也是要比赛的,谁的笛子发出的声音多,谁就会赢得大家羡慕的目光。还有榆钱,也是我们的最爱,我们会推选最会爬树的伙伴,在树上给我们折下嘴甜最嫩榆钱来,当然这是在爸爸妈妈们不知道的情况下,不然一顿骂是避免不了的。
夏天,尤其是放了暑假,这片树林就是我们的天地了,从早上一直玩到黑,直到浑身都是土我们才会回家,我们在这里捉迷藏,抓小偷,荡秋千……最有意思的是把柳枝围成一圈戴在头上,就成了游击队员,手里拿着我们自制的盒子枪,把“敌人”追的团团转。有时我们会扣知了,小伙伴们把逮的知了都集中起来,在树林里支上铁皮盒子,倒上从家里偷出来的油,这时你该知道我们要干什么了吧,对:炸知了,虽然不如饭店里有那么多的佐料,但我们依然吃的津津有味。玩累了,我们躺在树荫下睡一觉,比在家里的空调下还要凉快。
到了秋天,我们天天盼着几颗老枣树上的枣子快些变红,好让我们吃个够,即便是青色的,也不耽误我们往嘴里送,这时大人们便会告诉我们没变红的枣子吃了要得病的。往往是等到枣子真的变红了,就只剩下树尖上的了,让我们眼瞅着却吃不到嘴里,可眼馋了。这时聪明的我们便会找一根长长的竹竿,在竹竿的一头绑上铁钩,专拣又大又红的往下勾。伴随着枣子落地,小伙伴们就会一拥而上。
冬天就更有趣了,我们最喜欢下雪天了,把衣服穿的厚厚的,在林间空地里堆雪人,借助大叔的掩护打雪仗,虽然天气很冷,每次冻的手红红的,但是小伙伴们头上却是大汗淋淋,可好玩了。
这就是我所说的乐园,你觉得有意思吗?是不是也想和我们一起在我们的乐园里玩耍呢?
篇2:这次活动吸引了我作文800字
全文共 988 字
+ 加入清单在学校生活中,我们会参与到很多活动中。我们会在活动中得到各种锻炼,体会到不同的道理。在两人三足中我能体会到团结合作就能成功,在跳绳比赛中我知道了勤于练习就能取得成功。在这些活动当中,最吸引我的还是那次自行车骑行活动。
那天,我们全班到达了西湖,一到那里与我们同行的就让我们自己先择合适的自行车。等到大家全部选好后,所有人都在起点线上摩拳擦掌、跃跃欲试。
教练对大家说这次要绕西湖骑行21公里。听到这个消息,人群中立刻炸开了锅。有人说:“21公里算什么?我还骑过更长的呢。!”有人说:“21公里!这怎么骑的完?”就在我们议论纷纷的时候,教练可一点都没有给我们准备时间,随着一声发令枪响,一些同学像离弦之箭一样冲了出去,一些同学不慌不忙笃悠悠地才起了踏板。我们几个“矮子队”的女生基本都在队伍的最末端。看着逐渐远去的第一集团,我觉得骑完21公里简直就是一个不可能完成的任务。好朋友给我打气对我说:“没关系,我们能够慢慢骑完就是胜利,不需要和别人比。”好朋友的鼓励给了我巨大的动力,我们两个结伴加快了骑行的节奏。看着周围优美的景色,脚下的踏板感觉没有那么沉重了,慢慢地我们竟然脱离了末尾集团,慢慢赶上了位居中游的同学。
大约骑行了40分钟后,我感觉自己的极限到来了。汗水打湿了衣服,再也没有心情欣赏周围的景色,脚下的踏板变得越来越重,呼吸的频率越来越快。
就在这时,行进的前方又出现了一个很长的上坡。这时我的脑海里闪现出了放弃的念头,骑行的速度越来越慢。好朋友看出了我的疲惫,她伸出手推着我的后背并且鼓励我已经骑行了一半多的路程,现在决不能半途而废。我点了点头,奋力朝坡顶骑去。当我到达坡顶时,已经可以远远的看见远处的终点。一些骑得快的同学已经到达了终点,身边还有同学不断地超过我们。我又开始着急起来,脚下的节奏也乱了,几次都踩空了踏板。好朋友又提醒我不要着急,一定要按照自己的节奏来骑,名次不重要,只要能完成就是战胜了自己。我平复了自己的心情,一步一步踏踏实实地骑行着。终于看到了终点线,我和好朋友加快了骑行的步伐,50米、30米、20米、5米……当我冲过终点的那一刻,我感觉真是不可思议,这种不可思议给我带来的激动和喜悦会让我终生铭记。
通过这次西湖骑行,不只锻炼了我的体力,让我体会到了同学的友情,让我明白了坚持到底就是胜利,更让我明白了战胜自己身体的疲惫与精神上的胆怯就是最大的胜利。
篇3:最吸引我的秋作文1000字
全文共 1029 字
+ 加入清单有人被春天吸引了,因为万物复苏,充满了生机;有人被夏天吸引了,因为可以吃到美味的雪糕,穿漂亮的衣服了;有人被冬天吸引了,因为……可吸引我的只有秋天。我独爱这秋的美,这秋的颜色。
虽然秋天,树叶已经回到大地妈妈的怀抱了;虽然秋天,鸟儿准备飞去温暖的地方了;虽然秋天,大地变黄,没有了生机,可还是让人充满了喜悦;虽然没有了生机,可还是有五颜六色的色彩。不信?就让我们看一看秋天,看看秋天是什么颜色的。秋天到了,黄澄澄的是梨,红彤彤的是苹果,亮晶晶的是葡萄……反正有很多颜色呢!秋天是什么颜色的呢?秋天是金黄色的。
清晨推开门,一层纱巾挡住了秋的颜色。拉开这层神秘的面纱,我不由得惊呆了,迎接我的竟是一片郝然金黄。田野已经被夏末火辣辣的太阳烤熟了。路边田野里的稻谷已经长到了十岁小孩的高度,而且已经熟透了。这一片金黄的颜色,真把我吸引住了,让我忘记了身边的任何事物。秋天是什么颜色的呢?秋天是紫色的。看一看,山坡上一片紫色。猜猜看,这是什么呢?那就是已经成熟的葡萄。那一颗颗紫色的葡萄,就犹如一颗颗大宝石,真让我馋涎欲滴,迫不及待地想吃上一大串葡萄,看着就让人食欲大开。这紫色的葡萄和它让人口水直流的样子,真是太吸引我了。
秋天是什么颜色的呢?秋天是红彤彤的。又往这边看,那把枝条压弯了的苹果,个个红彤彤的。看起来真是又红又大,让人情不自禁地想摘下一个,来尝一尝这鲜美的苹果。那个味道,别提有多美味了!这红彤彤的苹果,又把我给吸引住了,让我不知先吃哪一个苹果才好,真令人头疼。秋天是什么颜色的呢?秋天是黄绿色的。又看看那边吧!那黄绿色的李子,也挺美味、挺吸引人的。看一看,那一个个小小的李子,看起来不怎么样,可你先摸一下,摸起来真的好舒服呢!小巧玲珑,真可爱,它不仅摸起来舒服,看起来好看,并且吃进嘴里,美味极了。
秋天是什么颜色的呢?秋天是黄色的。那把枝条压弯了的梨,黄黄的。一个成熟的梨,水分非常充足,特别是冰冻过后,有一种沁人心脾的感觉,这美味的梨也把我给吸引住了。秋天是回归的季节!蔚蓝的天空,掠过一群南归的大雁,向我们传递着秋天的信息。
秋天,经历了冬的孕育、春的勃发、夏的茁壮,才让它倍加绚丽多彩。秋天是美丽的季节,秋天是收获的季节,秋天是多姿多彩的季节,秋天是五颜六色的季节,同百花齐放的春天一样令人向往,同骄阳似火的夏天一样热情,同白雪飘飘的冬天一样迷人!我向往秋天,因为秋天象征着成功,象征着收获,象征着更加美好的明天!只有秋天把我深深吸引住了,我爱秋天!
篇4:这次活动吸引了我作文800字
全文共 956 字
+ 加入清单让我至今回味不已的一次活动是我小学最后一年参加的那届“爱心节”。这是东校的传统活动,自2008年起,每年举办一届。这个活动不仅让我们体会到了何为买卖、何为公益以及游戏、狂欢的快乐,更让山区孩子们的生活多了一缕阳光。
这个活动在每年的儿童节举办,主要由欢乐大巡游、爱心义卖、爱心拍卖和教室游艺室等几个环节组成。所有活动筹到的款项,主要捐助给对口贫困地区的孩子,小部分留作班费。
去年那届的爱心节主题是“让世界为你心动”。我们班早已在一个月前就展开了海报宣传、口碑推广、游艺券预售等各种预热攻势,以期在活动当日取得好“收成”。活动当天,我们学校的大操场上彩旗飘扬、鼓乐喧天,近百顶爱心义卖的白色帐篷沿着学校的绿荫场地呈半圆形顺序排开,里面摆满了各式义卖物品,和熙攘欢快的人群交相辉映,将一届热闹、精彩的“爱的盛筵”刻在了我的脑海、印在了我的心里。
伴随着赛车低沉的轰鸣声,健美操方阵、毛里求斯方阵、动漫方阵、法国的康康舞表演┄┄开场的欢乐大巡游迅速地让我们“燃”了起来。大家都被这热闹的场面深深吸引。
我们五(8)班今年以卖自制牛奶香皂为主,我也义不容辞地参加了“卖香皂大部队”。我拿了一小箱香皂,兴致勃勃地跑到操场上叫卖。过了十分钟左右,一位带着妹妹的大姐姐注意到了我手中的香皂,并跑来询价,我心里乐开了花,嘴里滔滔不绝地介绍着“这是我们班自制的牛奶香皂,你看,有各种颜色,每一盒的造型也都很精致哟,有猫爪形、玩具熊形、爱心形、玫瑰花形┄┄你可以再闻闻味道,每个都散发着淡淡的牛奶香呢。这么好看、可爱又健康的东西只用5元就能买一个,买多了还可以打折哦。”说着,我便打开了两盒,一盒是粉红的玫瑰,另一盒是蓝色的钻石,那位姐姐两眼冒光像发现了宝藏似的说“还有吗?我要多买几盒回去。”我开心的嘴角情不自禁地上扬“当然!”我欢快地把香皂一盒盒拿出来展示,而旁边的小妹妹时不时地“哇噻”感叹一句,最后,那位大姐姐竟一口气买了八盒。首战告捷,握着这笔“巨款”,我愈发斗志昂扬地奔赴下一个目标去了。
“这是心的呼唤,这是爱的奉献,这是人间的春风,这是生命的源泉┄┄”伴随着这首耳熟能详的《爱的奉献》,我逐渐明白:爱心节,为什么这么吸引人,因为它不仅是一个活动,更是一个课程,它让我们每位参与者体会到了分享的快乐,更让我们明白了——“爱”。
篇5:作文:这一次我真的被樱花所吸引了
全文共 1029 字
+ 加入清单又到了周六,终于可以从那无休止的作业里走出来了。早上起床后,我就想着今天应该玩些什么游戏,然后吃些什么好吃的……正在美美地想着,妈妈那不和谐的声音又传来了:“窦一哲,赶紧收拾收拾,我们待会儿去句容看樱花,那边有个樱花节,快点哦!”听到老妈的话,我顿时就像是被浇了一头冷水,满脑子只有一句话:“我不想去,不想去呀!这不是樱花节,是我的樱花劫!”
无奈,胳膊拗不过大腿,只能陪爸妈去。路上还一直和妈妈抱怨,就是一些花,有什么好看的。
很快,我们便到了樱花节的所在地。一进樱花园,我便被这人山人海惊呆了,难道这里的樱花真的这么好看?于是我便抱着试试看的心态赏起了樱花。
走进园子,我才知道这里的樱花果然值得一看:一朵朵的樱花开满了枝头,有的含苞待放,就像是未出阁的大姑娘,羞羞答答地躲在自己的绿叶闺房中;有的尽吐芬芳,大大方方的,就如正在走秀的模特,将自己最美的一面展现给大家,供大家拍照留念;有的在和风中随风摆动,又如妩媚的舞女,在尽情地释放着自己的激情,为大家舞出最美的舞姿;有的樱花开在了一块儿,形成了一团团的粉色云彩,又像是孩子们那一张张天真烂漫的笑脸,仿佛是在和我们诉说他们快乐的生活一般……真是争奇斗艳,美不胜收。
走上山坡,我已经完全忘却了我来时的不爽,完全沉浸在这美景之中。从这里我能俯视樱花园的全貌,又看到了另一番别有韵味的美景:整个樱花园就是一个翠绿色的湖泊,那数以万计的粉色樱花就镶嵌在这湖泊里,就像是一颗颗晶莹的宝石,精巧剔透;一阵和风拂过,湖面上泛起了涟漪,而那粉色的樱花又变成了一条条灵动的小金鱼儿,在湖泊里无忧无虑地游着,别具特色。
花海中散着步,欢笑着,拍照留念着……很快,我也变成了其中的一员。我看着这一朵朵的樱花,就像是在欣赏着一件件精美的艺术品,这不正是大自然鬼斧神工而雕琢出来的艺术品吗?我又情不自禁地想到,再过几个月,这些艺术品就会变成那压弯枝头的累累硕果。这时,我眼前仿佛出现了农民伯伯那一张张充满幸福的笑脸,他们挥洒着汗水,他们收获着希望,他们憧憬着未来。
啊!多美的樱花呀!虽然我没有去观赏过日本那举世闻名的樱花,也没有欣赏过武汉大学那书香墨味的樱花,但我认为这里的樱花丝毫不输于它们。
这美丽的景色,使我从复杂的作业中脱离,使我从紧张的学习中解放,使我从快节奏的生活中放慢脚步!我在小径上慢慢地走着。心,醉了;神,宁了。完全融入了这美丽的花海之中。
这才是樱花节呀,是美丽的劫!回家的路上,我坚定地想着:明年这个时候,我一定再来!
篇6:开头点题,吸引眼球
全文共 994 字
+ 加入清单师:题目明确以后,我们就该动笔做介绍了。精彩的开头是我们作文的亮点,秦老师在这里告诉大家一个小窍门儿:好的开头是成功的一半,文章的开头做到言辞优美,能够更加吸引读者的眼球,老师相信同学们只要开动我们的小脑筋,一定会写出更加吸引读者眼球的开头来。
同学们,开动我们的小脑筋,想一想该怎样为我们这篇作文开头呢?
(1)、学生思考后,鼓励表达。
(2)、师生共同评议。
(二)、抓住特点 展开想象
(1)(ppt出示“抓住景物的特点写具体”)
A: 师:什么是景物的特点呢?那就是这种景物与其他景物的不同之处,是它自己所独有的。那么怎样才能写出景物的特点呢?很简单,那就是同学们要留心观察你要写的景物。只有认真观察了,你才能发现它的特点。例如《燕子》一课,写燕子有一对剪刀似的尾巴,多生动呀!《荷花》里说荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘,多形象啊!《珍珠泉》里说水是那样绿,绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。想一想,我们家乡景物或物产有什么特点呢?
B. 示范引领:ppt出示汉江河图片,让学生观察,指导学生抓住汉江河水的特点来写。(引导学生观察:汉江河水的绿、清、深……)
(2)(ppt出示“写景要按照一定的顺序写清楚 ”)
师:写景的顺序有观察顺序,如由远到近,由整体到部分,从上到下,由外到内等,还有时间顺序,如《美丽的小兴安岭》就是按照四季的顺序来介绍的。当然,写作顺序也并不是固定的,要根据你的表达需要来确定,因文而异。同学们先写什么,再写什么,最后写什么一定要条理清楚哟!让没有到过你家乡的人一读你的作文一目了然,或者有身临其境的感觉那就太好了!
A: 示范引领:Ppt出示狮子山广场的图片,引导学生按照空间的顺序观察。
B: 条理清楚:先写矗立在狮子山广场中央的狮子雕像---再写狮子雕像的前面、后面、左面、右面的景物)
C: Ppt出示绣屏山森林公园一年四季的景色图片,引导学生按照时间的顺序观察。
条理清楚:春-夏-秋-冬 早晨-中午-傍晚-晚上
(3)(ppt出示“展开丰富的想象写精彩”)
师:在写景的文章中,有了想象,会使你的文章更生动、更形象,这就是想像的魅力。想象丰富,一般要用上比喻、拟人、排比、夸张等恰当地修辞手法。
示范引领:PPT出示白河前坡的樱花图让学生观察想象:看着这一朵朵争奇斗艳、随风摇曳的樱花,我忽然觉得自己仿佛就是一朵樱花,穿着雪白的衣服,与蝴蝶一起翩翩起舞……)