作文秋游实用三篇 作文指导教程300字(最新20篇)
作文有个漂亮开头,常被比喻成“凤头”。小编收集了作文秋游实用三篇 作文指导教程300字,欢迎阅读。
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6503作文
1000篇1:写法指导
全文共 332 字
+ 加入清单远离故土,生活艰辛,战事频繁;思乡盼归之情由幼芽疯长成藤蔓。外敌进犯,民不聊生,只能操戈披甲;战士保家卫国之举似棠棣盛开飘香。将士渐渐年迈,国土所幸安然;幸存者带着遍身满心的伤痛,回归故里……这首诗真实真切地道出了深沉的家国之情。热爱、自豪、沉痛……各种矛盾纠结在一处。想一想,历史上还有哪些人物,还有哪些事件,能更加让你感受到如此深沉的家国情怀?
我们可能想到了屈原。他以国为家,国昌他生,国灭他亡。与报私仇、泄私愤而引狼入室的伍子胥相比,他是不是更让人敬佩。
我们可能想到了王昭君。一个小女子,用柔弱的双肩担起安国的重任,能忍受常人所不能忍受,给家国创造了几十年的太平安宁。
你还想到了什么?时时记着题目中的两个关键词——感受、联想。符合这两点的任何内容都可以入题。
篇2:高考作文记述文的写作指导_高考作文指导300字
全文共 291 字
+ 加入清单高考语文作文名师点津系列――记叙文运思
从小学二、三年级开始学写作文就写记叙文,写到高中了,还是解决不了记叙文的"疑难杂症":
1.行文拖沓,故事感不强;
2."流水帐"结构,缺乏思想性;
3.平淡无味,缺乏鲜明、生动的意象。
【实用兵法】
写"标准的记叙文",把握三个词:故事、思想、描写
1."故事"就是"出事了"。
◇"出事了",出什么事了?谁家出事了?在哪儿出事了?因为什么出事了?什么时候出事了?……记叙要素全了。
◇"出事了",是因为有矛盾冲突,利益的、情感的、性格的……越错综复杂越有看头。
◇"出事了",就得解决,解决就有个过程--精彩的情节渲染点儿,扣人心弦的"疙瘩"吊着胃口慢慢解。
篇3:二、运用指导
全文共 272 字
+ 加入清单1.素材点拨:
俗话说"无规矩不成方圆",有道德规范约束着人们的行为,所以这个社会多了和谐温馨,少了罪恶暴力,在文章立意与选材时,表达"道德""规范"的主题,可以考虑以下方面:爱国、遵守社会公德,尊老爱幼、真诚守信等。
许多的材料可同时适用于不同的主题与话题,这就需要我们根据主题选准角度,巧妙地从自己所熟悉并能熟练操作的材料中寻找切入点,发挥材料的最大作用。
2.话题适用:
可以适用于"爱国""感恩"(2006年广西百色市中考作文题)"回报""国家""民族""精神""亮点"(2006年江西中考作文题)"道德""美德""信任""机遇"等话题和主题。
篇4:写前指导
全文共 311 字
+ 加入清单此话题写两个人在风景如画的路途上奔向远山的过程。同样是奔向远山,一个“颓丧”“伤心”。一个欣赏到许多美妙的风景;一个“尴尬~只顾朝着遥远的目标奔跑”,一个“追求目标时…‘欣赏到旅途的美景”。同有远大志向。结果却完全不同。从中不难看出,这个话题的深刻哲理:追求在理想中闪光。
阅读这一话题会给人以不尽的感慨:生活中的一草一木。一山一水,一事一物都有其魅力。只要我们用心去感悟。就会悟出许多人生的真谛。做事要注重过程,不要太注重结果;发现追求过程的美;让追求在理想中闪光……以此立意。文章就不会偏离题意。
从文体看,此话题写成记叙文、散文、议论文、故事新编均可。只要考生仔细思考,都能找到充实的内容。
[追求在理想中闪光话题作文练习
篇5:2024中考语文作文指导:常见写作题型及策略
全文共 328 字
+ 加入清单一般,前一百字为开头,然后五十字为转折切入,然后的一百字是引入主题,这就两百五十字了,接下来的三百字,是对事情的叙述,这个叙述,里面是要有描写的,所有的这三百字,里面必定有一条线,是和题目紧扣的,必如:我想紧握你的手这个题你这个三百字中,手的出现要出现三次以上,但这还不是重点,重点是接下来的五十个字,出奇,就在这五十个字要峰回路转,出奇不意让别人想不到,阅卷老师一旦看见直接会眼前一亮,这五十个字写完,最后结尾五十个字,是对题目的升华,升华不要夸夸奇谈,要以德服人,以情服人,一个简单的排比,也许更能打动老师,比如,刚才那个题的结尾,你可以写成这样:这一紧握,也许只是一种亲情的体现,这一紧握,也许是尊敬的美德,这一紧握,也许就是一种不经意间的爱他看的。
篇6:中考作文指导:写景抒情开篇法
全文共 271 字
+ 加入清单导语:写景抒情开篇法,文章以作者抒发自己的情感作文开篇,以情感人,可以激起读者在思想上、感情上的共鸣。
使用这种方法应注意:
1、抒情要有真情实感,不要无病呻吟。
2、抒情要与全文的感情基调一致,与文章的情景吻合。
3、拟人、比喻、反复修辞皆可作为抒情的手段,可以在开篇中恰当运用。
例文:
冬夜
冬天的夜晚,大街显得冷清而美丽。一排排的路灯,像一串串耀眼的珍珠项链;白垲垲的雪地在路灯下闪闪发亮,散发出柔和的光。
我爱星星
每当夜幕降临,那深蓝的帷幕上缀满了一颗颗闪闪发光的“宝石”,像一双双智慧的眼睛,不停的闪动,那就是月亮妈妈的无数的孩子——满天的星星。
篇7:2024年中考作文指导:作文开头要抢眼
全文共 320 字
+ 加入清单最常见的开头方法是——开门见山,直接入题。像叙事的文章开头就点明事情的起因,或是直接说明文章所要叙述的事件,让人一目了然。
第2种开头方式是——设置疑问,引人入胜,这种开头方式,往往在第一段就提出疑问,巧设悬念,或把事情的结果交代在先,使读者产生急欲读下去的愿望。
还有一种叙事的开头方法是——描摹景物,渲染气氛。这种文章的开头方法是从写景、写物入手,以此来烘托气氛、突出中心。
总之,叙事文章开头的方法是多种多样的,一般我们要遵循如下原则:要紧扣中心,突出主题,不能起笔太远,让人读了不知所云;要新颖活泼,令人有耳目一新之感,不能陈词滥调,生搬硬套;要有真情实感,不能空洞抒情,无病呻吟。
篇8:2024年高考作文指导:高考作文要注意的几个细节
全文共 284 字
+ 加入清单作文要是没有细节是不会的高分的,小编收集了高考作文要注意的几个细节,欢迎阅读。
1、 书写。 字可以不漂亮,但一定要工整,切忌潦草。
2、 草稿。不用通篇打草稿,但文章的第一段一定认真打好草稿,后面写一下提纲,把关键素材也提前写几个关键字,避免遗忘。
3、 审题。审题一定要准,可以把由材料推出的所有关键词罗列出来,然后围绕一个你最想写的关键词构思。
4、 时间。高考作文的写作时间一定保证在提前一个小时动笔,争取45分钟内写完。
5、 结构。5—8段最好,一线串珠、板块结构是首选结构,因为层次清晰,特别实用。
6、 状态。考前把本文提供的或自己准备的素材反复看几遍,保持状态。
篇9:作文句子指导
全文共 308 字
+ 加入清单1、把一句话分成两句或三句来说,能避免病句的出现;
2、倒装句能起到突出某个词语的作用;
3、在文章中适当地引用古诗名句,能够使文章文采大增;
4、开头段不能太长,控制在30到50个字内最佳;
5、写记叙文时,如果无法开头,可以从“时间+时令+景色”开始;
6、写人时,如果不会开头,那么就从“人物姓名+一个外貌特征+一个性格特点”开始;
7、写景作文,可以从景色的一处细小的美丽开始;
8、在第一段中出现一次妙语或一个妙句,是一种很讨好的开头方式;
9、如果叙述事例一止一个,一般来说,中间和最后的那个材料要安排得更为详细;
10、叙事中如果交待时间和地点,可以通过写景的方法来间接地说明
这次整理就到这里啦,祝大家在考试中鱼跃龙门!
篇10:2024小升初作文指导:怎样写好参观活动
全文共 329 字
+ 加入清单一篇好的参观作文顺序一定要清晰想,下面是小编整理的怎样写好参观活动,欢迎阅读。
怎么样才能写好参观活动呢?有下面几点!
顺序要清楚 重点要突出
记一次参观活动,也就是写一篇参观记。什么是参观记呢?就是把自己参观过的地方记叙下来,写出自己的所见、所闻、所感,使别人读了如同和你一起游览了那个地方一样,这样的文章就叫参观记。
参观记具有哪些特点呢?
1.要按一定的参观顺序写清参观的过程。
2.把参观时的所见所闻所感有重点地写具体。
3.参观前后也应有个简略的交待,做到结构完整。
4.过渡要自然,连接要紧密。写参观记,往往这一处到那一处,空间变化比较明显,这就要求作文时注意把这种变化自然而紧密地连接起来。如果过渡不好,连接不好,给人一种不连贯或跳跃的感觉,也不是一篇好作文。
篇11:写前指导
全文共 329 字
+ 加入清单1.写什么?可写上网的经历,可写对互联网未来的预测,可写互联网给生活带来的影响,可写对互联网的看法;可以实写,也可以虚构。没有接触过互联网的,亦可写”我想上网“,叙写自己对互联网的认识与渴求,抒发困难地区学生迫切希望增加现代化教学设施的情感。
2.怎样写?可用”互联网畅想曲“”2l世纪:网络时代“等题目,对未来互联网作大胆设想;可用”第一次上网“”我与电脑的故事“”我的Internet情结“等题目,写自己上网的独特感受;可用”相约Internet“”爱你,躲你“”电脑你这‘坏东西“’等题目,编述有关网络的故事。
3.为什么这样写?可以列出提纲后反思一下:用了哪几种写作技巧.能达到突出题旨的目的吗?有创意吗?能在众多作文中出类拔萃吗?
[我与网络话题作文指导
篇12:第四章 项目建设的指导思想
全文共 317 字
+ 加入清单土鸡养殖项目的指导思想是根据《中国农村扶贫开发纲要(2001—2010)》精神及自治区、地区、自治县牧业工作会议精神为指导,以“三个代表”重要思想为指针,结合本县农业经济发展及产业结构调整的思路,坚持以人为本和全面协调可持续发展观,以建设社会主义新农村总揽扶贫开发工作,突出效益覆盖,龙头企业拉动为主线,以政策支持为保障,以体制创新为动力,以扶持龙头企业为重点,促进贫困 地区产业化进程。通过龙头企业的扶持辐射和带动贫困地区和贫困户的发展,以此促进贫困地区调整产业结构,实现区域化布局、规模化生产、集约化经营,提高贫困地区农牧民组织化程度,引导贫困地区农牧户有序进入市场,有效增加贫困户收入,为全面建设小康社会创造条件。
篇13:写作指导
全文共 304 字
+ 加入清单1、教养指一般文化和品德的修养。这里教养应指一个人的良好道德或文化品质。芬芳即香气,这里是一种形象化的表述,“教养的芬芳”应当是要表现一种良好的道德或文化品质及其对人的影响。比如题中所说的拥有爱心,尊重他人,温文尔雅,心胸宽阔,正派真诚等良好品质,这里一个关键是要写出影响,写出一种美好品质对周围人的正面引导、激励作用,联系现在的社会现实,这个作文题确实很好,体现了引导学生关注社会,关注人的精神世界的命题思路。
2、这个题目虽然说文体不限,但文体的指向性却非常明显,即记叙文或记叙性散文,这样的文章容易写而且容易写得出彩。如写议论文很难做到观点新颖,容易落入俗套,从而被打入一般的平庸之作的行列,难以得高分。
篇14:“冬日的一缕阳光”作文指导
全文共 273 字
+ 加入清单阳光——本意:明亮、温暖、舒适(天气)
比喻:关爱、体贴、帮助
冬日: 寒冷、阴沉(季节)
比喻挫折、失败、伤感、孤独、消沉(处境、情绪)
一缕:细、少、珍贵 题目可以用来比喻: 心情消沉时来自老师、家人、朋友等的关心、帮助、鼓励
孤独寂寞时来自他人的陪伴
绝望无助时来自他人的帮助
写出在自己内心最复杂、最需要帮助的时候有人突然相助,让自己感受到了温暖
立意:
我因为一件什么事,心情消沉(失落、痛苦),一件事(或一个人)给了我勇气(信心、力量),让我的情绪由到起来。我悟出来一个道理,体会到了一种心情。
篇15:审题指导
全文共 338 字
+ 加入清单1.文题是一个比喻性材料作文,又规定了以“人生需要多回头”为题。
2.材料没有对“回头”的含意进行直接解释,但对“回头”的好处反复作了间接的解释。材料中第一句话就表明了命题的观点态度,第二句对“回头”的好处进行了解释,意思是利于总结教训,获取经验,明确方向等。第三句对第二句再进行补充,生活中要“懂得回头”,“及时回头”。有了这样的提示,思维能力一般的同学应该也能把握材料和命题的主旨。
3.“回头”就是反思,内省,以获取经验教训。本题最容易确定的立意主题就是:人要经常反思,以获取经验教训,利于以后的工作学习。
4、本题容易与“思考”或“生活需要多思考”或“想和做”混淆。部分思维力较差的学生可能会跑偏。至于极个别的人看到第一句话就确定主题为“人生需要不断往前走”,就完全离题了。
篇16:写作指导
全文共 287 字
+ 加入清单这是一则新材料作文。命题从内容上讲,带有鲜明的文学色彩,暗扣时事热点,贴近社会生活。审题时,需要考生首先读懂材料,然后再从材料提示的角度立意。元好问诗句“心画心声总失真,文章宁复见为人。高情千古闲居赋,争信安仁拜路尘。”此诗通过评论太康诗人潘岳,嘲讽其作诗与做人的两重性格。知道这个出处的考生肯定极少,但只要仔细阅读材料,就不难发现,这段句子的关键句是“言为心声,文如其人”,命题者的导向是十分明确的,即“作品的格调趣味与作者的人格品质应该是一致的”,这两则材料是从两方面来论证,而不是只选其一,忽视另外一个材料的作用。部分同学只讨论材料的一方面,显然是偏离了命题者的预计。
篇17:操作指导
全文共 324 字
+ 加入清单为了写好应用文,在具体操作时,应该明确应用文的目的、特点等等。
应用文的写作目的就是实用,也就是针对实际中的问题,进行分析,直到帮助解决问题。公务性的应用文是进行领导、指导的工具。所有应用文,或是为了宣传一种先进思想、行为,或是为了批评落后现象;或是起到互相联络,增进互相了解的作用;或是进行信息交流,掌握动向,研究对策;或是起凭据作用。总之为了实际生活中的应用。
应用文的目的既然是应用,那么,与这目的相联系,便有自己的特点。如要求观点正确,扶正去邪;内容要真实,一是一,二是二,不能像写小说那样可以虚构;语言要准确、朴实,忌讳乱描写,乱形容;具有一定的程式性。即应用文在漫长的岁月里,形成了自己一些特殊的程式和较固定的格式。格式错了,就要受到非议。
篇18:小升初作文指导:书信格式
全文共 277 字
+ 加入清单导语:小学已经开始学习书信写作,在考试中也会有类似的作文题目,重点是要考察学生对书信格式是否掌握。下面小编和你说说书信格式怎么写才正确。
笺文即写在信笺上的文字,也就是寄信人对收信人的招呼、问候、对话、祝颂等等。笺文是书信内容的主体,书信的繁简、俗雅及至其他方面的风格特征,几乎都由内容主体决定。
封文即写在信封上的文字,也就是收信人的地址、姓名和寄信人的地址、姓名等等。封文是写给邮递人员看的,使邮递人员知道信从哪里来,寄往哪里去;万一投递找不到收信人,还能将信退给寄信人。完整的书信应该是笺文封文俱全,并且将笺文装入写好封文的信封内,然后将口封好付寄的。
篇19:在教学实践中自己摸索切实可行的指导方法
全文共 345 字
+ 加入清单第一步以本为据,总结写作方法。课本是范本,课文是范文,每次作文指导,细心的老师要从课文中寻找出切合学生实际的写作方法,作为科学依据,文本结合让学生效仿训练。第二步出示“下水”范文,进一步印证课文中的写作方法,让学生明白运用这种写作方法并不难,很容易掌握。第三步点拨指导,让学生明确应用这种写作技能最容易出现的几种毛病,进一步加深印象,进而掌握这种写作方法。第四步当堂作文,强调学生实际运用新的写作方法,这样就有效地避免了学生抄袭他人习作的现象。第五步习作改评,紧扣指导重点,凡能正确运用新的写作方法作文的学生,尽可能给予满分鼓励。当然,这种教学模式不一定科学,大家可以根据各自的教学实际,总结出既合学生实际,又有个性特点的教学规律来指导作文的实际教学,小学三年级作文《三年级作文教学反思》。