关于倾听的作业热门20篇

历代君王，每一个朝代都会有那么善于劝谏之人，但是成王败寇就是因为什么呢?读过《邹忌讽齐王纳谏》之后，你或许就会明白。 The kings of the past, each dynasty will be so good at persuasion, but what is the defeat of the king?After that, you may understand.

邹忌虽说不是什么有很大才华的人，却能通过自己的亲身经历来想到：宫妇私王，群臣畏王，四境之内有求于王。然后得到：“王之敝甚矣”邹忌是一个善于思考因为他“暮寝而思之”使想到了这么一个道理，也让齐威王更能容易明白，应该怎么做才不会使自己蒙蔽便采取了群臣史民能便能面刺寡人之过者。

受上赏;上书谏寝人者，受中赏;能傍讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏;的一系列赏赐。说明齐威王善于别人的建议，可以使自己的国家强大起来，如果不别人的人会是什么样呢?召公上书劝谏历王要善于听取意见，改正自己的错误，从而强国富民。但历王对待自己的错误是用压制的方式面对批评自己的人，并以残暴的方式惩罚他们，因而人心背离，于是最后落得流土的下场。

善于是对人们有多么大的影响啊!着大海呼啸的声音，会让你的心也变得汹涌澎湃，着鸟儿清脆明亮的歌声，会让你畅游在音乐的海洋，着每个人的心声，会让你更加看清这个世界，看清你自己。我们要学会，不论是伤心还是欢快，不论是痛苦还是甜美，都要与齐威王一样学会。

古人说“人非圣贤，孰能无过?”寻常人犯错，误了自己一家，而若是一个君王犯错却足以毁灭整个国家，像秦朝的始皇帝，隋朝的隋炀帝，都亡国于自己的暴政，因为他们犯了一意孤行的错误。那就是不善于与吸取别人的建议。就是一种美德，美于自己也美于他人。

当春天的第一缕阳光照耀在窗前，不要忘记告诉鸟儿自己收获温暖时的幸福：当春天的第一阵风吹过自己的脸颊，别忘记告诉别人夏风轻轻吹来的快乐;当秋天的第一片落叶在空中飞舞时，请记住给婉转吟唱的黄莺分享自己在落叶中感悟人生的沧桑，当听到别人的倾诉时，你定要细细着那美好的故事。

可以带给你欢乐，让你知道他的喜悦。

当然，在上学期间的学生都避免不了一件事——写作业。一提起作业，我就烦，讨厌，因为作业一布置我就没时间玩了。(尽管作业是多是少，都影响了学生玩的效果——不过瘾)

就像有一次，老师布置的作业特别少，只有预习课文，我可高兴啦!因为有时间在qq上和同学聊天了。我只用了两三分钟就写完了，我正想去玩玩电脑的时候，妈妈非常及时地过来了，问我：“作业写完了吗?”“写完啦!”“那好，我以前给你买的练习册(包括语文和英语，还有几套试卷)你快去写吧!我正愁你没时间写呢!”“啊?我不想写。”“不想?不行!小学不复习怎么办?到了初中可别后悔啊!快去写!成天就知道玩玩玩，除了玩还是玩，你写完了也不能去玩电脑!”我没办法，只好低着头垂头丧气地去书桌上写练习册。我写啊写，从6点写到7点的时候，就不想再写下去了，我好累，该休息休息了，我向妈妈提出请求，妈妈却说：“不可能!今天一定要写到我规定的地方，否则，你别想去休息!”我只好又硬着头皮继续写，又写到了8点，妈妈来检查了，看完了后，她满意地点点头，说：“嗯，不错，写完了，但是……”妈妈突然装出一种神秘感，让我有种不祥的预感，我急忙问：“是什么?”“嘿嘿!你再写几张试卷!”“啊?晕!”接下来，我理所当然地去写试卷了!一直写到10点，才去睡觉，好惨呀!

作业啊作业，我到底哪儿惹你啦?

微风吹拂着当年那棵桃树，当年，它还是婀娜多姿。可这是，它却无声无息地走向了树的天堂。或许，我送你的那双手套，也不在了…… The breeze blows the peach tree that year. At that time, it was still graceful.But this is, it walked towards the tree paradise silently.Perhaps, the gloves I gave you are gone ...

——题记

那年，我和你在山谷下相识，你还记得吗?你是否还记得那是一个繁花似锦的山谷。那是一个山清水秀的山谷。当然，那也少不了飞禽野兽，正是因为那些飞禽野兽，令我们相遇，可能这就是上天的安排吧。你前几天曾对我说过，你很好，但是，透过明亮眸子，我隐隐约约看见了你的哀伤……

那时的场面，我记忆忧新。

那是一个春光明媚的早晨，我上山去砍柴，恰巧听见你的衰弱的呼喊声。当时，我抬头看，飞禽，远走高飞。我往前看，野兽，追着……那，就是你。我无缘无故不顾自身安慰，去救你。我和你互不相识，也不曾相识，那时的举动，就上上天的安排。一番打斗，我终于救出了你。可当你醒来，却恶狠狠地看着我。我，不知道为什么。我，也没有触犯你。我真的不知道你当时为什么那样看着我，总之，我只是默默无言地拿吃的给你。

第二天，我终于知道你为什么那样看着我了。因为，你是当年那个被我捉弄的小毛孩——仫子。是啊，当年为什么要这样捉弄你呢……

停住回忆，抬头看，旁边的小树上的树叶摇摇欲坠，却欲坠又止。终于，一片叶子慢慢的、旋着落下来，就像你当年跳芭蕾舞给我看一样……

那天，我竟然鼓起了勇气向你道歉，超出了我的人品。当然，你也原谅了，还露出了一丝的笑容。我不知道你是不是装作生气的，总之，你开心了就好。晚上，你拉着我又去了那个山谷，我说，太晚了，危险。没想到，你竟然说，没事，因为有你……

一片树叶落在了古筝上，飘出悠扬的琴声。“叮——”使我的回忆暂停……

那棵已失去生机的树，还是我们的相遇地么……我应该学会倾听你。

星期六，我在客厅玩时，突然我感到一阵杀气飘来——妈妈生气了。妈妈的表情像我考了零蛋的表情。妈妈走过来对我说：“秋颖，你的作业还没做完呢?”

这时我才记起来这件事，妈妈把我骂得像考了零分回家一样，我现在有点想哭，但是我却哭不出来。我现在的心情很受委屈，如果想知道下文的话请继续看下文。

我拿着书包迅速地跑到了我的房间把门给关上了。

我毫不犹豫地大哭起来，但是看到作业，我又停止了哭泣。我拿起笔写啊写啊，我一点都不认真。突然妈妈进来了，她看见我一点儿都不认真，马上又开启了啰嗦时间——妈妈很吵。她说完就走开了。

我还是很不认真，写完语文后我又写数学。数学是我的最不爱，我做起来难就随便写一写，所以我的数学有很多错题，因为都是胡乱写的嘛。之后我还是写完了，我又写英语。英语是我的一半爱，我就是不知道为什么英语长这个样，打破砂锅问到底也不明白。我认真地写呀写，不像刚才那样乱写。写完后我准备去打开门看电视时，发现妈妈就在门前站着。“妈呀!”我大声地叫着。我妈妈进来了，妈妈拿起我的作业认真地看了一会儿，她对我说：“怎么这么多错题啊?”

我不好意思地回答：“不会做，太难了。”她说：“重写。”我惊呆了，我可不想重写呀!妈妈又对我说：“字也要认真写。”妈妈一直监督着我写。

我只好认真地写啊写，我写了一个多小时也没有放下笔，妈妈也在那里看了我很久很久呢!都没有离开。

我写完了，但是妈妈还是让我写，我写了很久很久都没停止。就在这时妈妈让我停止写了，她叫我去吃饭，就在这时我累得很。妈妈对我说：“请不要生我的气，我也是为你好。”

就在这一天，妈妈让我懂得了我一直在玩，都没做作业，而且还有很多错题，这是错的，而妈妈这么做是对的，我应该感谢妈妈。

如果你问我最怕什么，我一定会毫不犹豫地告诉你：“作业与考试！”一想到那可怕的作业和考试，顿时觉得天地一片灰暗，头昏脑涨。

“要迟到啦，要迟到啦！”我脚一伸，手一提，如同风一般，“唰”地下楼了。我不断催促妈妈快点，心都纠在了一起，腿也跟着不自觉地抖了起来，我迫不及待和紧张焦虑的心，正如“瞎子熬糖——恼火”。

还没等到车刹住，我就匆忙跳上了车，三步并作两步爬上楼梯，“呀——”我急忙停住脚步，差点就跟墙壁来个亲密接触，然后飞快地拐个弯儿，气冲冲地跑进教室。“铃铃铃——”顿时，我听见内心在哭泣，不禁皱皱眉头，抿着下唇，大喊一声“报告！”顺便把我心中的怒火都宣泄出来。老师吓了一跳，然后点头示意，刚一坐下，组长就要了我的命根：“交作业。”我在心底大喊一声不妙，慢吞吞地把手伸进书包，左翻翻右找找，一把抓起小楷本在书包里瞟了几眼，慢慢翻开，可除了一排排整齐的词语和古诗竟一片空白，“额，我忘带了。”老师发令，“站起来背一遍吧，不准翻开。”我脑门一拍，什么时候要背的？我记得昨天我——忘记背了。

我站起来，吞吞吐吐地说道：“逝江之，之……伟观也？”全班哄堂大笑，我一动也不动地站在那儿，窘迫极了，我学霸的形象全毁了，眼泪顿时从眼眶喷涌而出。

“不要哇！”我从床上坐起，“这是……梦？对了，作业还有一项……”

作业如云如海，让人痛苦让人厌烦，唉，我作业的曲调可真不低啊。

倾听，是亲近自然的方式；倾听，是接受信息的渠道；倾听，是净化心灵的艺术。

有一天，夜把天空涂黑，雨却把我的心点亮。静谧的夜里，淅沥的雨声敲打着窗户，“咚，咚，咚，”每一声都敲在了我的心坎。无心再睡，我起身打开窗户，伸出手，尽情的感受雨的爱抚和倾诉。当雨点触及到肌肤的刹那，一阵清凉袭及全身。宁静的夜晚，橘黄的灯光给雨点也披上了一层金衣。泡上一杯香茗，细细地品，静静地听。

“嘀嗒，嘀嗒。”雨不止地下着，天上的紫霞仙子何时才能停止哭泣呢？雨声潇潇落，总会牵动我的心弦，把我带入那如烟如雾，如沙如尘的世界。啊，那丝丝细雨如同甘露，让我感受着生命的活力；那丝丝细雨如同清泉，让我感受到青春的清新。

江南多才俊，可谓人杰地灵。柔美的洗车河，也陶醉了小小的我。

“这里是水的世界，看那东西向的小河横贯了这古镇上的一切，人、事、景。情融在水里渐渐淡了，散了，化了……”听余秋雨先生讲述这古镇乡水的故事，不觉出了神。于是假日来到洗车河，亲身感受古镇水乡的脉脉温情。

刚踏入小镇，就听到了“哗，哗”的水声，那么清脆，那么细腻，如珠玉相碰，在炎炎的酷暑，带给人一丝清凉，沿着小丘一直向前走，果然就瞧见一条细流涓涓的小河。轻风习习，吹来一群野鸭，逆着水流“嘎嘎”地大叫，舞动地翅膀拍打着水面。而后是几只翩然起舞的蜻蜓，掠过水面，留下阵阵涟漪。

过了河，向古镇里走去。这是一条长长的小巷，两旁是灰白的泥墙筑起的楼阁，时那样屹立在我的眼前，似乎在触摸那古灰墙的一瞬间，可以感受到时空的穿梭。回顾着古镇的沧桑，雨淅淅沥沥的下起来了，快速穿过小巷，在一处彩绘雕花的古宅里避雨。有了雨帘的点缀，给古镇增添了一丝静谧，披上了一层薄薄的面纱，烟雨楼台，朦胧中透露着一股江南水乡的淡墨气息。

雨渐渐停了，屋檐下依旧滴落仿佛昨日的杏花春雨，顺着楼台上那簇绿叶滴落在青石板上，溅出朵朵小浪花。叮咚，发出门铃似的清脆声响。走出古宅，就是一片绿草地了。经过春雨的洗礼，天换上了湛蓝的戎装，草褪却了原有的稚嫩，不知不觉间，空气已酝酿了泥土的清新，闭上眼睛深呼吸，满齿留香。小鸟在头上欢歌，燕语在耳旁呢喃，潺潺的流水声如银铃般似的响在耳畔。“郁郁层峦夹岸青，青山绿水去无声。烟波一棹知何许？鶗鴂两山相对鸣。”朱熹的《水口行舟》说的便是如此吧！

“倦梳妆，醉花泪，楼台暮色，映照伊人颜憔悴”不愿凡尘烟世的喧嚣为质朴古镇镀上一层金边，只求来日及步河畔，琴瑟萧萧，亭台轩榭依旧。

细细倾听自然，我发现一切是如此悦耳；细细聆听生活，我发世界是如此美好。

倾听大自然的声音，能让我们收获美妙音乐。

滴答，滴答，滴答，是何人在吟唱？哦原来是雨。

雨，踏着轻快的步伐来了，像一曲无字的歌谣，森林中的一切都变成了黑白相隔的琴健，那晶莹剔透的雨珠便成了轻捷柔软的手指。

弹奏出一首又一首动听的小曲，每一条线谱都富有生命，每一个音都富有魔力，每一首小曲都如一股灵泉，流入我心胸。

白天的雨，像一位音乐家，演奏着活泼欢乐的乐章，而夜间的雨，则像一位书法家，富有宁静祥和的色彩。

夜晚，柳树婆娑的身影微微颤抖，传出沙沙的声响，清脆而又响亮，月光洒在水面，闪烁着深海珍珠般的光泽。哗哗的水声，沙沙的柳树声，仿佛在演奏着曲调轻柔的《小河淌水》。荷花在音乐中翩翩起舞，如一位婷婷玉立的美人。在小河边，微风轻轻捶打着婀娜的花朵，飘过一阵阵荷香。这正如一曲婉转动听，渺渺飘飘的轻歌。

夜晚，不符此境的，是那阵阵蛙鸣，呱呱的叫声，给柔美的轻歌披上一首兴奋的乐曲。

夜，是一首悦耳的音乐，它是属于自然的音乐！

美，要用双眼去发现，而乐，则需要用耳去倾听，用心去感受自然的音律！

沙……沙……沙……

假期里的一天，我在家里做画画作业，这次的作业挺有意思的，老师要求我把不同的表情配到男孩和女孩的脸上。

我兴致勃勃地开始配角色头像了，我先试着把一个瞪着眼珠子看人，那张生气的表情配到了一个长着娃娃脸，温柔的女孩脸上。顿时，凶巴巴的小女孩取代了那个人见人爱的女孩，我看了哈哈大笑起来。然后，我又把笑的表情配到了一个苦恼的快要哭的男孩脸上，立刻一张洋溢着微笑的小男孩出现了，我又放声大笑起来。就这样，我把一个一个不同的表情都搭配到了不同的人物身上。有生气的，有笑的，有哭的，还有贪吃的……

看着这些表情各异的男孩和女孩，我一个人格格地不知笑了多少回，这次画画作业真是太有趣了！希望开学以后，老师多布置一些“带笑的”作业，少做一些类似课堂的练习作业。

风，轻轻地，温和地吹着，是美丽的秋姑娘姗姗而来。 wind, gently, gently blows, is a beautiful autumn girl.

一缕清风从田野那宽广的胸膛中拂过来，清风中满是桂花的芳香，四边的树木和庄稼开始在微风中摇曳，树叶尽情舒展它那生命的本色。秋露早已洗净了田埂，泥土中似乎透着一丝丝甘甜，秋天的早晨，一切都是那么清新自然。

这是乡村那独特的早晨，一个富有活力的早晨。

人们早早便外出农活了。与其说是干农活，倒不如说是去收获秋的那一份喜悦。你瞧，一片片金黄色的谷穗儿压弯了腰，大红色的高粱扬起了一张张笑脸，颗颗饱满的金黄色的大玉米，像一个个小棒槌似的，沉甸甸的不时还在微风的吹拂下秀出那头红头发。好一派迷人的秋景图啊!

不知不觉中，却是已到了正午，阳光虽然依旧明亮，却早已不炙烤人的皮肤，变得宽怀而又明澈。

已是夕阳西下时分，在秋天的田野上挥洒完汗水的人们纷纷走在乡间小路上，他们手持农具，与同行的人们一起聊聊家常，一幅其乐融融的景象。远处的山峦慢慢披上了晚霞的彩衣，天边如棉花般洁白的云朵，也浸染成鲜红色了。

傍晚时分，暮色苍茫，赶鸡鸭的人早已加快了脚步，小牛仔依偎在母牛的身旁，不时咀嚼着旁边的枯草，小狗一刻也闲不下来，追赶着小羊仔，同时发出“汪汪”的叫声。小孩子们也在追赶嬉闹，不时发出哈哈的笑声。

夜幕将至，只有猫头鹰发出阵阵哀叫，小村的上空升起袅袅炊烟，宛如一个个身着白纱的少女在翩翩起舞，慢慢的，只有树叶被风吹得“沙沙”直响，乡村慢慢淹没在夜色中。

宁静的夜晚，月光透过窗户，在屋内发出星星点点的白光。有的人家还未睡，房里亮着灯，路过的人，便只是一个朦朦胧胧的身影。月色如水，地面上出现大大小小的水洼充满着诗情画意。

宁静恬淡的乡村，在秋天似乎更有一番韵味。秋天，这个美丽的名词，把一切装饰得如此美丽却又充满着神秘的色彩。让人捉摸不透却又陶醉其中

倾听秋的心跳，去倾听掠过田野的那一缕清风的声音吧!那是秋的呼吸;去倾听流过高山的那一条溪流的声音吧!那是秋的笑声;去倾听秋夜乡村那露珠打湿青草的声音吧!那是秋的心跳!

宁静的秋夜，宁静的乡村，总会让我们内心有许多感慨。感慨秋夜乡村的宁静自然，感慨秋夜乡村的朴实无华，感慨秋夜乡村的纯粹淡雅!

倾听秋的心跳，你是否听到秋天那宁静的韵味?你是否品味到秋天那超凡脱俗、不拘一格的纯、静、美?去倾听秋吧!品味内心那一份真善美，还有内心的那一份静吧!

暑假到了，终于可以脱离老师的魔爪，不用早起晚睡，还可以玩，真是太好了。

第一个星期天，爸爸妈妈有事出去，出门前叮嘱我一定要先把作业做完，再看电视。当爸爸妈妈关上门时那一瞬间，我还一口答应，一定给他们一百个满足。

脚步声远了，我心里不由自主：哈，爸妈走了，我自由了，可以看电视了，可是他们要求我做完作业再看，到底怎么办？不写作业，明天肯定要花更多的时间来弥补；写作业，可电视剧那么精彩，怎么舍得？牺牲今天换明天，还是不管它，随心所欲。我告诉自己写作业，但看电视的欲望太强了，我的身体慢慢移向电视。就在手按上电视的那一刻，爸妈说过的话又浮在我的脑海：好好做作业！若是不做，估计就惨了。

我放下电视，毅然走上了作业。

电视不好，还是少看些为妙，毕竟无论做什么都要先做再玩，这样才更好！

今天是第三大周的返校日，老师检查了作业，因为我们有做完作业，我受到了老师的批评。

下午第二节课老师检查了作业，因为我语文的作业剪切报和素材没有写完，老师批评了我，因为我的剪切报字数不够，板块不够，没有涂色，所以老师把我的剪切报撕了，还对我们说做成这样的就算是没有完成作业，我听了，很害怕，还说下回做剪切报的时候，你们要做两张，之后老师就气呼呼的把我们的剪切报扔进了垃圾桶。

我的素材本没有完成是因为，在假期里，我没有好好的观察它，光想着玩，没有好好的写作业，到了学校我很后悔没有在家里完成作业，如果在家里完成了，来到学校就不会在学校被老师说了，更不会让老师敲手了，虽然在家里觉得作业很多，但是作业一点都不多，如果下次我能在家里做完作业，来到学校就不会被老师说了，所以下次我一定在家里完成，绝对不会完不成了。

所以下次我一定完成作业，不会让老师着急了，更不会让爸爸妈妈着急了，也不会让老师把剪切报撕了，而且做完作业在家就让爸爸妈妈检查，到了学校觉让老师检查。

不知道为什么，总是对一种声音怀着熟悉的感觉，一种可以让我哭出来的难以忘记的声音。 I do n’t know why, I always feel familiar with a sound, a sound that makes me cry unforgettable.

所有人都不了解我，为什么喜欢吃糖山楂，就算吃到牙齿酸得吃不下饭来，还是一个劲地吃，或许他们永远都不知道有这么一个故事。我的童年是在乡下的一个小巷子里度过的。父母因为忙，没空管我，我便和外婆住，乡下别的没有，到是卖糖山楂的很多，走在巷子里随处都可以听到“卖糖山楂哟，正宗糖山楂”的声音，每到这时外婆就会买下一根糖山楂，笑眯眯的递给我。

上了小学，父亲把我从乡下接了回来，到了这个城市，我努力地倾听着，偶尔也会听见几声卖糖山楂的吆喝声，可我却发现，那不是人的吆喝声，而是一个大音箱发出来的电子合成声。

五年级的那个夏天，婆婆走了。带走了我的糖山楂与我在乡下的所有回忆，我再也没有理由回乡下了，再也我没有理由去听一听那难忘的吆喝声了。

小学毕业的那一年，我和我的几个死党讨论去哪里度过这难忘的分别日，我不禁脱口而出，那个熟悉的地名。她们几个拉出了地图，在一个小角落找到了那个地方，其中一个皱了皱眉说：“这么远!”但另一个却拍了拍我的收说：“没事，农家乐嘛!多有趣!”

来到了那个地方，还是没有变，什么都没有变，一点也没有。这时耳朵里却飘来了那个熟悉的声音“卖糖山楂哟，正宗糖山楂”，我怔住了，耳朵仔细倾听着，没错，一定是的!可是，外婆呢?“给你，知道你喜欢吃。”一个死党从我身后探出来，手里拿着糖山楂，我差点以为是婆婆，可不是，我摇了摇头，眼泪却流了出来，望着遥远的天际，泪却停不下来。死一般地沉寂，没有一点声音。尽管我认真倾听，努力倾听。

我何时才能再倾听那熟悉的声音。

我听见一个声音，就会浑身不舒服，那就是写作业!因为写作业把我给害惨了。

作业，是一个坏东西!如果我写字写得慢，它就说：“哈，瞧你写得多慢!肯定会被骂的!嘻嘻。”妈妈进来，就说：“你为什么写这么慢!快点!”听完我又浑身不爽，可我知道，妈妈肯定还会骂我的，我还是快点写吧!写完后，什么事都没有了。

我在写一张卷子，可是没过多久，我就不写了，卷明明很难，可妈妈就是让我写，我脑子都要炸掉了，写作业真苦恼!

此时，我特别想去玩，我想和弟弟一起玩“种树”的游戏，玩手机，这该多好啊!可惜我只可以坐在这儿。

那晚，我榨了新鲜、酸甜可口的果汁，喝完，我的心情很畅快。我把作业写了一半，就开始听力了。我连了一下网络，扫扫二维码，开始写了。听力是一个很好玩的事，它把英文一一读下来，我找出正确答案，把它写出来，并把英文写下来，是不是很有趣?

写作业虽然很难，但对我们的学习有帮助。

我知道妈妈为什么要骂我，因为怕我学习不好。妈妈希望我是一个好学生，每个妈妈都希望自己的孩子是最棒的!

所以，我们要加油，好好学习，天天向上!坚持做一个不用父母操心的好孩子吧!

安静的课室里沙沙的写字声，朗朗的读书声，是读书人倾听的静谧，流水潺潺，风儿呼啸，雨点哗啦，是大自然的静谧;一句轻声的问候，衷心的祝福，善意的批评，都是静谧。我们要细心倾听，倾听人间的和谐：温暖，倾听大自然的奇妙，倾听这个世界所存在的静谧。

也许，就因为倾听了一句忠言，从而影响了自己的一生，带动着自己的意志勇往直前。孔子曰：“学而不思则;思而不学则殆。”我对孟子所言当作了一中静谧，我细心地倾听，即使我在学习知识，我还是会倾听着这句话。我要一边学习一边思考，每对不允许自己是空想着而不符合实际。显然，周围也会存在一些“逆言”，这就要我更加细心地倾听，善于分辨“忠言，逆言”。

每一个人周围都会有亲朋好友在维护着，关心着。哪怕只是一句平凡的日常用语“你好”，都很值得我们倾听。我们仔细想想，要不是妈妈的“天冷了，多穿件衣服，”也许我现在已经感冒了;要不是爸爸的“不要和别人吵架、打架，也许我现在被处分着;要不是老师的教导，我是不会懂得知识的。多亏长辈的批评，教会了我不会一错再错，感谢朋友们的支持，使我衣附着精神的支柱“攀高峰”。

人与自然息息相关，没有大自然，就没有我们人类的存在，大自然是多姿多彩的，是它丰富了我的人生。倾听大自然的静谧，是一种美的享受。动物的奇声怪语，我很想听清楚，于是静静地聆听，其实是一种美妙的乐音。大自然可望而不可及的东西，更难以琢磨，但是，我静静地聆听，也会领悟到它蕴含的奥妙的，雷声预告着我，快要下雨了，光芒预告着我已经天亮了，还有许许多多的神奇之“星”值得我去认识。

倾听，可以养育我成长，倾听，可以辅导我成长。

走出喧嚣的城市，回归大自然，倾听它美妙的声音。

听，“嘀哒、嘀哒”的雨声。雨水在这里倾诉着它的欢悦。一滴滴晶莹的雨水，带着自己美好的祝愿融进泥土，滋润千紫万红的花与青翠的小草。雨后，雨珠残留在翠绿的草叶上，雨珠从叶子上滑落下来，“叮咚”一声，发出告别的信号。

听，那落叶飘落的声音。金秋时节枯黄的落叶从树杆上跌落‘便如蝴蝶一般轻盈地在空中飞舞，落地时那“啪”’地一声，震撼了大地，正如“落红不是无情物，化作春泥更护花。”

听，“哗啦啦”平静流动的涓涓细流。泉水途径这片地带，正好碰到了石头，它们开始嬉戏。话多的泉水“哗啦啦……”自言自语个没完，少言寡语的石头在一旁听得津津有味。交谈过后，泉水又“哗啦啦”地悄然离去了。

听，那几只小鸟正在它们温暖舒适的小“房子”里“叽叽喳喳”地争论着。我猜你们正在讨论妈妈哪去了？当然顺带讨论一下今天的早餐是什么了吧？鸟妈妈回来把虫子给小鸟们吃，小鸟们“叽叽喳喳”的好似在感谢妈妈的食物。

大自然有许多美妙而独具吸引力的声音。那些住在四角围墙里的人，应多多接触大自然，倾听它的声音，感悟它独特的美！心情也会由此而豁然开朗！

思考着倾听

人类拥有大脑和耳朵，大脑用来思考，耳朵用来倾听。独自思考而不吸纳意见，我们容易偏执；一味听取而不加以思考，我们容易迷失：真正的智者是善于思考着倾听的，为了让自己的智慧之河永不干涸，我们应该在思考中聆听来自别处的声音。

群山威武却依然聆听小溪的丁冬之响；垂柳轻柔却依然倾听风的细语，起舞风中，更增风致；人是自然的主宰，学会倾听将会带给我们无穷的力量。齐王听取了邹忌的意见，才会出现“门庭若市”的进谏之风；赵太后采纳了触龙的提议，才使赵国免去了一场战争的威胁。倾听是人类无声的语言，学会倾听，干戈化为玉帛，劲敌化为至友，我们倾听的是良言善语，我们吸取的是真诚给予。

思考着倾听，这是多少仁人志士的心声。

俞伯牙与钟子期以乐会友，铸就了高山流水的知音情。倾听于交友、于生活、于成功是密不可分的。楚怀王若能思考着倾听，屈原不会怀着无可奈何的愤恨自投汨罗；失败者若能学会倾听，不会承受再次失败的苦痛；悲哀者若能在静静的思考中倾听别人的劝导，快乐的阳光终会洒满他的发际眉梢；迷失于思维的巷道，他人的善劝如同路标，学会倾听，我们很快就能找到出口；留恋与徘徊中，我们驻足于目标周围的野花香草，倾听别人的话语，思考着自己的目标，我们才能放下次要的东西，直奔成功。思考给了我们倾听的基石，倾听赋予思考灵动的色彩，思考着倾听是我们造就自我的良言。

任何不假思索的倾听同任何不理倾听的思考一样有害，趋利避害，方是我们升华自我的方法。亚里士多德倾听了，缜密地思考之后，发出了“我爱我师，我更爱真理”的至理名言；但丁思考了，倾听了，反复地求索之后高喊：“走你自己的路，让别人去说吧！”思考让倾听显得如此与众不同，前人尚懂思考与倾听的结合，我们更该让思考的光芒照亮倾听走来的道路，让倾听的余音浇醒思考的迷茫。

思考着倾听——这是我们前进的路灯，奋进的动力，成功的良伴。

[简评] 这是一篇很有文采的规范的议论文。第一段作者开门见山提出论点“我们应该在思考中聆听来自别处的声音”，然后作者从正反两个方面列举典型的事例对论点展开论证。《邹忌讽齐王纳谏》、《触龙说赵太后》、《话说知音》、《屈原列传》这些高中课本上的例子被作者信手拈来，运用得贴切而又自然，分析得合理而又有深度，充分展现了该考生扎实的基本功。最后两段又引用亚里士多德和但丁的名言进一步强化论点，给全文一个收束。文章结构严谨、语言生动流畅而有文采、内容充实、富有说服力。

在连续数年写“话题作文”的情况下，许多考生开始淡漠文体，弄一些玄而又玄的“四不像”之类的所谓“新概念”作文，让读者看得一头雾水，这方面每年高考都有很多深刻的教训。本篇作文可以给同学们一个有益的启示：高中生一定要重视记叙文和议论文的基本训练，重视对课文的理解和灵活应用，要立足于写好规范的文章，因为这是“基本建设”。这个基础打好了，高考就能得高分；这个基础打不好，所谓的创新只能流于形式。 Humans have brains and ears, the brain is used to think, and the ears are used to listen. Thinking alone without absorbing opinions, we are prone to paranoia; blindly listening without thinking, we are easy to lose: the real wise man is good at thinking and listening. In order to make the river of wisdom never dry up, we should listen to from thinking from thinking. Voice elsewhere.

The mighty mountains but still listening to the sound of Ding Dong of the creek; the soft words of the weeping willow still listen to the wind, and the dancing style will increase the wind. strength. After listening to the opinions of Zou Ji, King Qi appeared in the style of "Gate Ting Ruo City"; Queen Mother Zhao adopted the proposal of touching the dragon, so that Zhao Guo would avoid the threat of a war. Listening is a silent language of human beings. Learn to listen. Gan Gori turned into jade, and the enemy turns into friends. We listen to good words and good words. What we absorb is sincere.

Thinking about it, how many kinds of peoples voice.

Yu Boya and Zhong Ziqi used musicians to make a sense of knowledge of the mountains and rivers. Listening to dating, life, and success is inseparable. If King Chu Huai can think about it, Qu Yuan will not be able to vote for his own resentment; if the loser can learn to listen, he will not bear the pain of failure again; The sun will eventually fill his hair eyebrows; if you lose the roadway of thinking, the good persuasion of others is like a road signs, learning to listen, and we can find exports soon; in the nostalgia and hovering, we stop in the wild flowers and vanilla around the target, Listening to others words and thinking about our goals, we can let go of the next thing and go straight to success. Thinking has given us the cornerstone, listening to the spirit that gives thoughts, and thinking about listening is our good words.

Any unsightly listening is as harmful as any ignorance of thinking. Aristotle listened, and after thinking meticulously, he issued the best name of "I love my teacher, I love the truth"; Let others say it! "Thinking makes listening so distinctive. The predecessors still understand the combination of thinking and listening. We should let the light of thinking, let the listening sounds wake up, and wake up the thoughts. confused.

Think about listening -this is our street lights, the motivation for forge, and the success of success.

[Simplified Comment] This is a very literary and standardized argument. In the first paragraph, the author opened the door and put forward the argument "We should listen to the sound elsewhere in thinking", and then the author lists typical cases to demonstrate the argument from the positive and negative two aspects. "Zou Ji satirizing Qi Wang Na", "Touch Dragon Saying Queen Zhao", "Speaking of the Wonders", and "Qu Yuan Biography", these examples in high school textbooks are hand -made by the author. , Fully show the solid basic skills of the candidate. The last two paragraphs quoted Aristotle and Dantes famous sayings to further strengthen the arguments and give the full text a complete. The structure of the article is rigorous, the language is vivid and smooth, and the content is full of content, full of content, and persuasive.

In the case of writing "topic composition" for several years, many candidates have begun to be indifferent to style, making some so -called "new concepts" composition such as the mysterious and mysterious "Four Disgoes", so that the readers can see it There are many profound lessons every year in this regard. This composition can give students a useful inspiration: high school students must pay attention to the basic training of narratives and arguments, pay attention to the understanding and flexible application of the text, and based on writing good articles, because this is "basic construction" Essence If this foundation is fulfilled, the college entrance examination can get a high score; this foundation is not good, and the so -called innovation can only flow in the form.

当今社会，丁丁的伐木声，轰隆隆的工地施工声，工厂机器嘈杂的运作声都充斥着我的双耳。是时候该静心听听大自然的声音了，心随着荏苒的时光，飘向远方。

古人说：“春听鸟声，夏听蝉声，秋听虫声，冬听雪声。”小时候的我正同古人的审美观相仿。

记得9岁那年仲夏，母亲带我到乡下老家屋后的那片树林里打水。

刺眼的阳光透过密密层层的树叶之间的罅隙，织出一幅幅图案。温度虽未达到“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦”的程度，但我俩仍像蒸笼中的包子、热锅里的蚂蚁，被团团热空气包裹着。

蝉们便在这火热的盛夏唱着热烈的歌——“吱吱吱吱”……

母亲走在我的前方，右手提着水桶，左手遮住头顶斜射入的阳光，时不时埋怨道：“这该死的蝉叫，真聒噪！”我可不这么认为，蝉鸣那是最能代表夏天的音乐！

踩在干干的黄土上走着，蝉的歌曲唱入万里无云的天空。

沿路一个个小树墩印入我的眼帘，此刻母亲的抱怨时隐时现：“多砍倒些树，既做了纸张，又可以让这些烦人的家伙消停点，倒和我意！”

这怎么行？

从此少滥砍滥伐，需保护自然的意识在我心中埋下种子——为了保护夏天最动人的蝉鸣。

记得12岁那年严冬，父母同我去哈尔滨的亚布力滑雪。

那儿的天气真冷，似乎冷到连哈出的气体都能瞬间凝固成冰柱。一片片晶莹的六边形雪花如“柳絮因风起”般洋洋洒洒地飘落，用掌心托起两三片来，还能嗅到凛冽清香的空气呢！

被裹得严严实实的我就在这漫天银屑的纯洁世界中与父母打雪仗、堆雪人。停下来倒在软软的雪地上，有种“渊冰厚三尺，素雪覆千里”的感觉。这时候，“簌簌”的雪声夹着风声迎面向我飘来，此景此情，只可意会，不可言传。

我恨不能当一块冰雕，能永久地伫立在雪的世界里。

但此时，如“云外一声鸡鸣”般，我隐约听见嘈杂的工地施工声。我环顾四周，放眼望去，不错，离景区不远的地方有一处工地。3年前的树墩如电影般在我脑袋里放映，那种厌恶的感觉从脚底蔓延遍及全身，“保护环境”这个词语如潮水般向我涌来，填充满整个大脑皮层。不行，我要尽量阻止此类事情的发生，或者，我要承担起保护环境的责任并呼吁、感染他人！

我懂得了需承担起保护环境的责任——为了延续冬天最迷人的雪声。

我还记得小学毕业那一年去欧洲：那儿的街道干干净净，即使用放大镜都看不到一丝垃圾、路上几乎撞不见清洁工人；再看看我们国内，绝大部分城市大街小巷的道路旁总会有零零散散的包装纸袋、清洁工人也需冒着生命危险在川流不息的街道上扫垃圾。

为什么？——国民的素养和习惯使然！

随着时间的推移，年龄的增长，举手投足间，我早已养成了不乱扔垃圾、不随地吐痰的好习惯，并参加了许多以环境保护为主题的社会实践活动，用一己之力，去感染身边的人，把这种力量汇聚成奔涌的江河，影响更多的人。而我相信，不只是我一人，还有千千万万跟我一样的人为保护环境而做出自己的努力。

为了能倾听大自然的声音——保护环境，还需从我做起。

不一样，真的不一样，政治老师居然给我们留了一个生物作业：让我们在自家阳台的花盆里栽种丝瓜！这葫芦里卖的是什么药呢？不管怎样，先交差要紧，于是，在妈妈的帮助下，我很顺利的在自家阳台的花盆里把丝瓜种子这活宝塞进了泥土里。

其实，丝瓜，在城里，尤其是钢筋混凝土包裹起来的楼房里，是不受欢迎的！为什么呢？因为一旦丝瓜肆虐起来，顺着外墙爬到楼上邻居家，说不定会引起邻里之间的“口角”的！毕竟，现在城市里邻里之间都是“老死不相往来”，原本就陌生，再来个“导火线”，不是火上浇油，雪上加霜吗？老爸对我的这株丝瓜简直是气不打一处来，每次看见丝瓜有“僭越”的嫌疑，就毫不客气的给她来上一剪刀！

前段时间，老爸出差，这丝瓜就开始肆无忌惮地疯长起来。一天，我发现她居然穿墙越户，爬到了楼上人家的窗口！哎呀，都怪我粗心，没能像老爸那样看住她！唉，不管怎样，她已经不请自去的去人家“做客”了，我也只能等着人家来敲门数落了！

果不其然，一个周末，我家的门被楼上的人敲开，不过，他不是凶神恶煞过来找我理论，而是笑眯眯的端着一碗丝瓜汤站在门口：你家的丝瓜味道真不错，我趁着周末摘下一根，做了丝瓜汤，顺便送一碗给你们尝尝！

看着邻居那花儿一样的笑脸，再看看那绿莹莹的丝瓜汤，我的心融化了，都说远亲不如近邻，这样融洽的邻里关系，不是我们每个人都渴求的吗？

当我们回到课堂上，准备向政治老师上交作业时，我们才悟出来，这不一样的作业的真正内涵！谢谢你，老师，也谢谢你的作业，给了我们和陌生的邻居邂逅的机会，还给了我们和近在咫尺的邻居亲密接触的机会！世界上最远的距离莫过于你在我楼上，而我们每次见面却各自将头扭看向一边！现在，我们每次见面再也不会各自扭头了，我们会互相问候，致意，并且默默在心里说上一句：有你，真好！

远离尘世的喧嚣，驻足于天地之间，耐心倾听自然之声……

——题记

匆匆岁月，抹去了无数美的瞬间，但却抹不去珍藏在我心中对大自然的感悟与赞美。

径直沿着小路前行，一棵参天大树映入了我的眼帘，它是那么的粗壮挺拔，那么的迸发向上，我不由得细细打量起它来。就在我驻足于它的庞大根部时，不由得被一株小草深深震撼了：她竟然与那参天大树相媲美，这是多么自不量力啊！但很快我就打消了这个念头：它虽然是个不起眼的小角色，但它却绿意盎然，生气勃勃。空气中弥漫着青草味，好似有种浅绿色般笼罩着我，使我倍感舒畅。或许，如果我不细细端详，就会和别人一样与之擦肩而过了呢！这不正是自然之声么：即使不被人注意，也要迸发向上，活出自己的精彩！

渐渐地，泪水不由得爬上了我的眼眶，我抬起头想要让那调皮的家伙钻回去。可正是这一抬头，竟让我看到了一个曾经不被我注意的世界：广阔无垠的天空中，雄鹰在这里翱翔，鸟儿在这里嬉戏，云朵在这里游走。一个个无忧无虑的，在自己的空间里尽情展示着各自的技能与本领。有时，我也想做一只搏击长空的雄鹰，在属于我的空间里尽情驰骋……这不正是大自然给予的启示吗：要勇于搏击，在属于自己的领域里将能力发挥到极致。

在人们不经意的地方，生存着一种看似弱小的动物——蚂蚁。我曾蹲在自家的院子里，看一群群蚂蚁觅食。一只蚂蚁正在搬面包屑，它使出了全身的力气，但最终还是没有能把面包屑扛在外来。这时，迎面赶过来一群蚂蚁，它们碰了碰各自的触角。于是，三五成群的蚂蚁就一起来搬面包屑，经过他们的不懈努力，面包屑终于扛了起来。“众人划桨开大船呀”，这不正是在告诉我们团结就是力量吗？公家的墙角上，一只蜘蛛在这里生活着。但有一天，刮起了大风，吹毁了蜘蛛的“新居”，蜘蛛于是又吐丝织起网来，但老天偏偏不作美，一阵大风又刮毁了蜘蛛刚刚织的网，蜘蛛又重新修补着，这种动作就这样重复了好几次……最终，蜘蛛终于修好了它的网。“锲而不舍，金石可镂”，这不正是在告诉我们坚持的重要性吗？

烈日炎炎下，人们热得挥汗如雨，总是到树荫下休息。大树也总是毫无保留地把自己的阴凉带给炎热的人们，这不正是大树无私奉献品质的一种体现吗？

……

自然的声音千变万化，让我们驻足下来，耐心倾听……

有人这样说过，耳朵是第二颗分散的心。如果把两只耳朵合在一起就成为了一颗心，那么，这颗心一定能感受到爱的声音。

从小，我就有一个习惯——喜欢听家人的脚步声。

爸爸的脚步中总是让人感觉到他的力量保护家人的力量，他没次回到家前出电梯时，我总是听见一阵急促的敲门声。这时，他会红着脸向我们说到，对不起，忘了带钥匙了，虽然看他平时很马虎，可他工作起来很认真，他力求做到最好，来为我们做好榜样，他在家里慢慢走动时，就会显出他那稳重的脚步声，听上去让人感觉到很舒服，他的脚步声是独一无二的，在我心里也是最好的。

妈妈的脚步声总是小心翼翼的，也非常急促。在他回家的时候，我总能听见她那鞋跟与地面碰撞的声音。在家中，她来来回回的做家务，整个屋子里等能听见她那忙碌的声音，她的脚步，总是让我感觉到家的温馨。

放假了，回到了自己多年未见的外婆家，又听到了外婆的脚步，她急急忙忙的跑来接我们了，她迈的步字十分奇怪，一会慢，一会快。比如说，她做家务是，看似干净利落，可是仔细一听，她的脚步声却一点也不慌忙，反而显得很缓慢。真是让人猜不透

能每天听到自己家人的脚步声真是非常愉快的事情！用心去倾听爱的声音，将会收获到欢乐和意想不到的惊喜！