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关于麦田的作文优秀20篇

《麦田里的守望者》这样一本描写青少年生活的经典,大概写的是那些朦胧或者是悲伤的故事。下面是小编为大家整理的《麦田里的守望者》读后感,供大家参考!

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篇1:红麦田读后感800字

全文共 818 字

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父亲的鱼

“故乡对于我,已是一个朦胧的梦了。”这是《红麦田》中董宏猷先生的故乡,有着雾气飘逸的竹林,缀着露珠的山茶,散发着红薯香气的晒场,以及深山中叮当作响的悠扬的牛铃声……

而我的故乡,是一个不出众的海边小村庄,没有竹林,没有山茶,也没有晒场,更没有牛铃。尽管它是如此平凡,也总会有那么一些人和物让我深深惦记着,或许永远也忘却不了。在海边的故乡,让我一辈子忘却不了的,自然是父亲的鱼。

父亲每次出海都是在天还未亮的凌晨,那时昏暗的天,就连一盏星星也看不到,把大地盖得黑泱泱的。海面上渔船点着灯光,那光一下子逃窜到天边尽头的海水下面,又一下子又沁入了船棱上黑得发潮的帆布上,当儿间又坠入了海底,怎么捞也捞不起来,等到静默时分,又晃的浮了上来,就这样在摇摇晃晃的海面上忽明忽灭。

父亲每次都是在这样的情况下出海打鱼的,而我们兄妹几人也就一直在海边沙滩上苦苦等待父亲的船只的安全归来。有时心中也暗想,等父亲归来时,又是什么鱼会成为我的盘中餐?其味不知鲜美否?故乡的鱼,是极其美味的,况且父亲对鱼的喜爱已经到达了极致,我们家的菜桌上必定是有鱼的一席之地的。

父亲也很会煮鱼,无论是多么腥臭的鱼,只要经由父亲之手,都会成为一道美味佳肴,慢吃的人一般只剩下一些肉末能过过口福了。然而,最慢吃饭的人往往都是父亲。反倒是我们兄妹几人吃得最多。

有时候,让父亲吃鱼肉是一大难事,父亲仿佛只对那鱼骨头情有独钟。而他总是为我们轻轻拨开鱼鳞,挑上一瓣鲜美的鱼肉,送入我们的碗里。有一次,我们故意不吃鱼肉,吃完了米饭便休息了,遭得父亲一顿斥骂,说我们不爱惜粮食,可是我们只是想让父亲多吃一点而已,那是他最爱的鱼啊,这么多年来,父亲辛苦操劳,却不曾好好品味他自己亲手捕捞、亲手烹制的美味的鱼!

搬离故乡已经好多年了,而父亲也早已不打鱼了。尽管现在的菜桌上仍然还会有父亲亲手烹制的鱼,尽管还是一样的美味可口,只是似乎缺少了当年的那种在海边苦苦等待父亲归航后一起吃鱼的满足与幸福。

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篇2:麦田里的守望者的英语读后感

全文共 2243 字

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The hero of the story called Holden,he was a middle school student,but he didn’t like studying at all.He was tired of everything in the school. So he was expelled from school for the fourth time.

In the removed that night,Holden left school,but he was afraid to go home.In desperation,Holden lived in a small hotel.However,it was a chaos of hotel,some shady people lived there,here Holden made a lot of stupid things.Later,he and his girlfriend split up.

Then Holden to the bar to drink with an old school friend,he got very drunk,he put his head in cold water for a while,just wake up. When he walked out of the pub, be cold wind blows, the hair of his head was frozen.He thought he might die from pneumonia, always can"t see his sister, decided to take the plunge and home her farewell.

Holden secretly returned home, he said to sister his ideal, he will want to be a catcher in the rye. Later, his parents came back, Holden frighten hide in closet.When his parents went to the bedroom, he quickly slipped out of the house, to a his respected teacher spend the night in the home. Holden didn"t want to go home, decided to go to the west to make a living, but he wanted to in the face before walked bye sister, so he dated sister to the museum.But his sister, dragging a big suitcase full of her clothes, she must go with Holden to the western.Finally, for sister persuade invalid, Holden had to give up his plan to the west, then he took her to the zoo.And Holden decided not to run away.He went home shortly he had illness and was sent to a nursing home.

Part two Book Report

This is a novel about adolescent psychological problems. From the point of subject, like all young men, the hero is a liberal person, but he doesn"t handle their own problems, at the same time, he was also confused, he don"t know their future.

Perhaps everyone in a teenager have encountered similar problems, when we are at that time we offen not to talk about own confusion,so we may enter a wrong way,bringing harm to myself. So after finished reading this book, I realize the importance of mental health, when we meet with difficulties, we should actively to face, and efforts to solve every problem,can"t give up myself,we must have the courage to face the reality.

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篇3:麦田里的守望者读后感

全文共 825 字

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“我只想做一个麦田里的守望者,看着四处玩耍的孩子们,若是有谁跑近悬崖,我就抓他回来。”我当初完全不懂霍尔顿,因为理解不了一个半大孩子那愤怒而敏感的内心。后来发现好多人在与成长殊死搏斗时,都是一个片面的他,我也一样。

那时年轻的生活像一场让人躁动不安的舞会,灯光之下,肉体之间,或无所适从,或放浪不羁。大战之后,从未有过的富足与空虚碰撞在一起,夹缝中的青年汹涌着骄傲与无助。“我曾经毁了我的一切,只为永远地离开;我曾经堕入无边黑暗,想挣扎却无法自拔。”用这句歌词去形容那时青年的迷茫,竟是分外的贴切。

霍尔顿之所以被推崇成一个类似于英雄的存在,是因为他能看透当时社会的虚伪性并能够用语言和行动对其酣畅淋漓地讽刺和批判。虽然他最后不免失败,整个潜逃计划也像是一场闹剧,但这短短的三天浪荡生活已让他对虚伪的认知无比深刻。他的成功不在于顺利逃脱束缚,而在于用自己熔炉般的形象去为众多原型提供一个精神家园。

霍尔顿显然不能是一个榜样,但他却是我们自己。他代替我们去逃避,去批判,去大声咒骂。他有时无畏,有时软弱,有时也不顾一切地想要毁灭。他热爱,他憎恶,他偶尔也用自己的全力去适应社会。他做了我们想做却做不出的事情时,我们为他欢呼;他心头遇冷手足无措时,我们为他心酸。他被虚伪肮脏包围,但他向往守护纯洁真实。看似满纸荒唐言,实则一把辛酸泪。用不了太多深刻,就已是满怀感慨。

霍尔顿的妹妹也是个很重要的角色。她是霍心中至美至真至善的存在,也是那些麦田里玩耍的孩子。因为她的纯洁,更让霍厌恶那社会的肮脏和虚伪并深深恐惧这种纯洁的脆弱。也是因为她,让霍有了希望,并最终回归家庭和社会。这算是原作里面唯一一个充满正能量的人物了。

《麦田里的守望者》不重说教,而是通过一个立体人物的所作所为来让读者产生代入感。与其说这是作者所采用的技巧,不如说这是作者费尽心思所表达出的真实和深刻。也正是因为这种真实和深刻,这本小说才影响了不止一代人的青春。

谢谢塞林格的麦田,谢谢麦田里的守望者。

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篇4:消逝的麦田作文

全文共 1000 字

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公车迂回开过转角,阳光下熠熠生辉的是刚落成的大厦——这里是梦幻家园!

“这里曾经是一片麦田。”很久以前坐公车回家时你指着窗外说,久到我都记不清你的表情,只记得一片荒芜的土堆和一片轰隆声中高高吊起的机械手臂。

然后围墙造了起来,广告牌竖了起来,每次经过,你总是不经意望上两眼,然后低下头去,不忍看消逝中的麦田。“喂,你想当个麦田守望者吗?”又一次坐上公车,我半开玩笑半认真地问。“嗯?可我没有守着那些孩子不让他们掉下悬崖的愿望啊。”“对啊,可你总是守着你家乌龟不是吗?”你抬起头,装出愠怒的表情,可随即神色黯淡,低下头一语不发。我看向窗外,公车正转过那个曾是麦田的拐角。

“要下去看看吗?以后大厦建成,麦田就彻底消逝了。”你没有抬头,只是说:“麦田早就消逝了!”我本想说我们长大以后可以离开这里,去找更多更大更好的麦田,可不知为什么却没有开口。

于是再没有开口,直到麦田彻底消逝,直到你已不在。你一直都是我所喜欢的人,倔强、张狂,却又是我亲手将你埋葬。

你很喜欢你家的乌龟,总是花很长时间和它说话。记得在小学一年级,你曾经说想变成一只乌龟,然后遭到所有大人和小孩的嘲笑。现在,你已经不想再变成乌龟了,可你还是觉得做乌龟很好,有一点吃的就不会死掉,可以安安静静地活很长时间,你就是向往如此简单生活的人。可是你花太长时间来和乌龟说话了,以至于没有时间来背英语单词。于是,我把你的乌龟关进了黑箱子。

“被众人嘲笑的梦想,才有实现的价值,就算跌倒,姿势也会很豪迈。”这是你最喜欢的小说家说的话。于是你为变成乌龟的梦想感动不已,你拼命省钱来购买小说家的书,可你沉浸得太深,你忘了考试,忘了未来。“在过去,我没有个性;在未来,我不需要未来。”你疯了,我把你所有的小说都锁进了黑箱子。可你停不下来,你的手指停不下来,于是最后,我把你也关进了黑箱子。

埋葬了你的我匆忙的学习和生活,只偶尔听到你在暗处的叹息,想起你说的麦田早就消逝了。

麦田早就消逝了,是吗?麦田被“梦幻家园”代替,被我功利性的目的埋葬了,是吗?我笑了,你知道的,即使麦田已经消逝,种子也早已遍布天下,只为收获更璀璨的金黄,我才做下埋葬的决定。

总有一天,我会带着消逝的麦田——你的乌龟和小说,一路向北,找到世界上最大的麦田,我们一起生根、发芽,成为麦田里渺小的一株。那时,我会告诉你,消逝不是消亡,它只是为了焕发更璀璨的光芒。

因为我就是你,我就是那个守着消逝麦田的人。

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篇5:麦田里的守望者读书笔记

全文共 1277 字

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说起与《麦田里的守望者》结缘,是在高中的时候,因为《青年文摘》对塞林格的简介,让我有了想看《麦田里的守望者》的想法。不过,因为种种原因,大二才得以如愿,看完了之后,脑海里冒出了一个想法,守望的内涵是什么?

杰罗姆·大卫·塞林格,美国作家,1919年1月1日生于纽约。父亲是犹太进口商。他的著名小说《麦田里的守望者》被认为是二十世纪美国文学的经典作品之一。“我老是在想象,有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。我呢,就站在那混帐的悬崖边。我的职务是在那儿守望,要是有哪个孩子往悬崖边奔来,就把他捉住。我是说,孩子们都在狂奔,也不知道自己是在往哪儿跑,我得从什么地方出来,把他们捉住。我整天就干这样的事,我只想当个麦田里的守望者。我知道这有点异想天开,可我真正喜欢干的就是这个。我知道这不像话。”

这是《麦田里的守望者》的主人公,16岁的霍尔顿说的一段话。他说他真正喜欢干的就是做个麦田里的守望者,他知道这有点异想天开,所以上面的一段话都只是他的想象,或者说梦想。让我们来看看他在现实中都干了些什么。霍尔顿出身于纽约一个富裕的中产阶级的家庭。学校里的老师和自己的家长强迫他好好读书,为的是“出人头地,以便将来买辆混帐凯迪拉克”,而在学校里“一天到晚干的,就是谈女人、酒和性”。他看不惯周围的一切,根本没心思用功读书,因而老是挨罚。

到他第四次被开除出校时,他不敢贸然回家,便只身在美国最繁华的纽约城游荡了一天两夜,住小客店,逛夜总会,滥交女友,酗酒。他在电影院里百无聊赖地消磨时光,糊里糊涂地召了妓女,情不自禁地与虚荣庸俗但颇具美色的女友搂搂抱抱。与此同时,他的内心又十分苦闷彷徨,企图逃出“虚伪”的成人世界去寻找纯洁与真诚的经历和感受。这种精神上无法调和的极度矛盾最终令他彻底崩溃,躺倒在精神病院里。看吧,这就是他的人生。他的现实和梦想之间有着多么远的差别啊。他想做的是捉住孩子的守望者,但他自己就是一个四处狂奔不知道自己往哪里跑的孩子,可是又有谁来守望他捉住他不让他跌入生活和精神的悬崖呢?

守望显然带有挽救人生挽救灵魂的意义,也就是看护心灵的迷途者,避免其掉入精神的悬崖。这也就是霍尔顿梦想中的“守望”。只要我们稍微分析一下守望这个动词在书中的施者(霍尔顿)和受者(四处狂奔的孩子),就会明白它近似于一种利他主义,也就是为了他人的利益而不惜牺牲自己的利益。这种助人为乐的利他主义也就是佛陀和基督仁慈伦理中的“善”。但是守望究竟算不算一种美德呢?斯宾诺沙给美德下了这么一个定义:美德就是某种行动的力量,一个人越有能力保持自己的存在并获得对他有益的东西,他美德的力量就越大。

这么说来,守望这种行动的力量似乎很小,守望便该排除在美德之外。但是实际上,霍尔顿的守望让他得到精神上的宽慰和自豪,这种精神的满足更能让他认识到自身人格的存在,因而也更能维护他肉体和精神双方面的生存。所以,守望可算是最大的美德之一,即使他的现实是混帐的,是非守望的;但是,他的梦想是美好的,是守望。因此,不管怎样,守望,它都象征着一种理性,一种追求幸福的愿望。而这,正是守望的内涵和核心所在。

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篇6:麦田里的守望者读后感

全文共 1310 字

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用去20天的时间看了一本231页的小说——《麦田里的守望者》,请恕才书学浅,但是恍惚感觉这本书一定鼎鼎大名。

首先,就阅读口味先来个自我部析:从地域上分,喜欢看外国小说,国内的小说写作手法众多,叙事脉络众多,语句优美,总觉得看完不收获点啥的不好意思,看起来压力颇大也很累,不如外国小说看着更轻松;从文学形式上分,喜欢看小说,觉得散文诗歌类篇幅简短、印象不深刻。补充一点,大学时候,有门文学课是“外国文学”,授课的是学校外聘来的一位满头银发的老教授,听他的每堂课总是津津不味,课堂笔记密密麻麻写下好几页,也从此爱上了外国文学。

所以,自打回家待业以来,买回来的外国小说最多,而且由泽林出版社翻译出版的居多。

今年看完了《相约星期二》和《不可承受生命之轻》两本外国小说,都是畅销小说,但是和名著比起来还是有一定距离的,就当作闲暇时光里的文化消遣。之后看完了《穆斯林的葬礼》,打算看些轻松的更换下心情。

2014年6月4日,在秋林书城里看到了《麦田里的守望者》。你我皆是麦田里的守望者。我们每个人都能在麦田里找到自己青春的痕迹。刚看前几页的时候,特别的不适应,从来没有看过这样的小说,里面满眼都是“你他妈的”、“老天爷”,这搁在国内的小说里实在是少见。而且越往下看,越觉得主人公自言自语、自说自话,就是在和你说他自己的所见所闻和遭遇,整个读下来颇有看部电影的欣喜感。

其实整个小说讲的就是一个男孩子被学校退学之后,提前离开学校到学校正式放假期间有个几天的空档期,他在这几天里的生活。小说成功在于讲出了年轻人对于现实生活的不满、迷茫,主张人性的解放和自由,同时也描绘出了美国的市井百态。

其次,小说的生活化的语言不做作。就像有个大男孩在你身边和你絮叨聊天,不停地靠诉你他的想法。他不满名色人等的虚伪想逃离,但是又撇不开对于小妹的挂念。小说结尾处,男孩的妹妹打算和他一起出逃的举动最终让他远走高飞的计划泡汤,用中国的一句话说便是“以其人之道还治其人之身”,看完温馨一笑。

看完小说的之后几天,我一直在思索观后感如何写,甚至想以“我他妈的看了作为题目”,因为小说里面这个“他妈的”出现得太多了,不过总觉得不妥,毕竟在国内相对保守的文学环境里,本人也是比较有教养的,这个题目还是算了吧。

然后又开始想文章的主旨,小说到底是想说什么。由于对于美国的文化背景、世界观、思维方式了解并不多,从这方面讲深度肯定不够,蜻蜓点水。

上周刚好家里发生养狗事件,和孩子爸提过两次养狗,都是争吵结束,严重破坏家庭和睦。当时电视里正播《生活启示录》,闫妮和胡歌在戏里演绎一段肉麻又奔放的姐弟恋,闫妮有段台词说,感谢蓝馨介入她的婚姻,然后才认识到鲍家明,从而展开新的人生,重新爱过。一个人真的可以因为另一个人而变得美好。这点我真的信。所以,虽然平淡少语的孩子爸不能让我变得温柔美好,我却可以让他变得有趣而美好,妥协的这个人可以是我,想到这,我决定从此不再提养狗的事,不再让他无厘头地发脾气。

那么,妥协亦是进步,这个主题思想同样也可以说明《麦田里的守望者》,主人公不断地质疑、逃避又不断地适应和进取,最终他还是和妹妹妥协,跳入了时代的洪流,继续他的学业甚至人生。

妥协亦是进步。

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篇7:金色的麦田作文800字

全文共 895 字

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看着那一片片黄金色麦田,心情无比畅快。风吹动着,麦子摇动着那美丽而细长的身姿。

我一直以为,播撒种子,照顾小麦成长是一件不屑一顾的事,直到有一天,我发现这些小麦其实是我从小到大的朋友。每年夏天我都会回到故乡,那时正是麦收的季节,看着麦子被收走,心里总有一些伤心,不过秋天过后又会种下新一波的小麦。撒种,浇水,施肥,照顾着小麦长大,心里很是惬意。

以前每次照顾小麦,都是心不甘情不愿的,因为不知道为什么要去种小麦,大热天的,站在太阳底下,皮肤都要晒黑了。一片地很长,还分那么多列,耕种的人站到地的这头看不到那头。

那时,还没有现代化的机器,播散种子时,还要在地上划一道沟。把种子撒到沟里,再用土埋上,我没撒几下,就把腰累得直不起来了。还说要和妈妈比赛呢,看谁撒得快,妈妈不一会就撒了一半了。我看了特别生气,就不撒了,坐到土地上哭。妈妈看到了就走过来,说:“怎么啦,?这么快就认输了?”我生气地喊着:“我不要和你比了!”妈妈笑着说:“撒种子并不是你想的那么难,你要和这些种子做好沟通,就因为你不喜欢撒种子,才会觉得累,你要慢慢喜欢上它们,才会做得又快又不累。”

我对妈妈说:“怎么沟通?它们又不会说话?”妈妈说:“这需要内心的沟通,就是内心喜欢上它,比如,你想到你种的小麦成熟后变成了人们吃的馒头啊面条啊,你该多么的自豪啊。”看着眼前的麦田,我突然间明白了,劳动是一件让人自豪的事。走到田地间,弯下腰,马上开始播撒种子。心里默默地想着麦子带给人的种种好处,就撒得更有劲了,不一会儿,就撒完了一列。

从那以后,我迷上了那被麦田装饰的原野,我在原野里撒欢,累了就坐在地上倾听麦田里那奇妙的律动。刚开始星星点点、若有若无,后来遍地是嫩绿的小芽,再后来麦子拔节,碧绿的叶子像一面面小旗,在阳光下迎风飘扬。等到麦穗长出来,一株株簇拥在一起的小麦像是一个个穿戴一新的少女,以深情的眸子,注视着每一个经过自己身边的人。随着时间的流动,麦子慢慢变黄,终于有一天,空旷的原野,变成了金色的麦田。

静静地走过麦田,被和煦的风抚摸着,心里没有一丝杂念。看来看去,秘密交流,让我拥有了金色的麦田,也让我拥有了一片心灵的栖息之地。

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篇8:麦田守望为题目的作文1000字

全文共 891 字

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幸福隔着玻璃,看似很美丽,却无法触及……”

每每听到这一句淡雅却蕴含着无限的忧郁与无奈的歌词,总能颤动我内心深处的那根弦——幸福有多远。难道我的指尖与它真的是无止境的平行线,隔着空间与时间,永远是无解的交集么?

花开有声

夜色拉开帷幕,丝丝墨一般的寒气浸入膝头,冷冷清清,酸酸涩涩,如疲惫的双眼那忽明忽暗的星点,聚挤环着皎洁光辉的月亮妈妈身旁。夜,好寒!我把头埋在妈妈的怀里,感受着那由内至外的体温,享受着她柔和的双手抚顺我被寒风拨起的不安分发丝。夜,是那么的静谧,让我能听见温暖的私语,轻轻柔柔,舒服安恬,似可触摸,又似难以明状。

秋叶舞曲

雪白的粉笔尖随着老师苍劲的臂膀一跌一扬,摩擦着黑板,发出优美的曲调。敬爱的老师一个潇洒转身,一朵朵盛开在夜色中的白梅上了黑板,星星点点的粉笔灰在空中弥漫,晨曦透过玻璃,轻扬飘然在老师的发丝上。刹时,老师又像尘封已久却又发出光辉的雕像,眼神里穿越了古老文明,坚毅而温和,就像秋叶在荻风中打着旋,踏着遒劲的舞曲,教室里顿时温暖起来,不单单是因为阳光,更多的是——

风雨双蝶

夏,是个心绪不定的娃娃,刚刚还是安静的他,顿时变了脸,如虎啸龙吟般的狂风揭地而来。门窗劈啪,雨蓬呻吟,树枝腰弯,落英狂乱。天空中黑云压近,刹时,风云巨变。一只略带黑斑之黑色蝴蝶跌入我的眼帘,在狂风的肆虐下显得那么苍白无助。突然,另一只蝴蝶紧紧相随,不离不弃,似在保护着它。我耳畔的狂风还在嗖嗖,但好像不再寒冷……

幸福在哪?幸福有多远?回想生活中的点点滴滴,我终于明白了,幸福不在天上,不在遥远的神话里。幸福不是雪山上的一株梅,不是深海里的一片珊瑚,更不是雄峻山壁下的一棵孤草。幸福,它不在天涯,在生命中的每一瞬间,它是田里沉甸甸的麦穗,我要做个麦田守望者,好好地享受人间的温馨。

“幸福隔着玻璃,看似很美丽,却无法触及……”作者以这一句忧伤的语句开头,这既引起了读者的阅读兴趣,同时也恰到好处地引入本文。然后作者用三个“幸福”的镜头展示了幸福的内含,水到渠成的说明了“幸福,它不在天涯,在生命中的每一瞬间,它是田里沉甸甸的麦穗”,诠释了幸福的真正含义。

[麦田守望为题目的作文1000字

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篇9:麦田里的守望者读后感

全文共 2033 字

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麦田里的守望者》是美国作家杰罗姆·大卫·塞林格写的。记叙了故事中主人公霍尔顿·考尔菲德在中学时期的一段故事。在我脑海里留下了深刻的印象。

本书以主人公霍尔顿自叙的语气讲述自己被学校开除后在纽约城游荡将近两昼夜的经历和心灵感受。它不仅生动细致地描绘了一个不安现状的中产阶级子弟的苦闷仿徨、孤独愤世的精神世界,一个青春期少年矛盾百出的心理特征,也批判了成人社会的虚伪和做作。霍尔顿是个性洛复杂而又矛盾的青少年的典型。他有一颗纯洁善良、追求美好生活和崇高理想的童心。他对那些热衷于谈女人和酒的人十分反感,对校长的虚伪势利非常厌恶,看到墙上的下流字眼便愤愤擦去,遇到修女为受难者募捐就慷慨解囊。他对妹妹菲芯真诚爱护,百般照顾。为了保护孩子,不让他们掉下悬崖,他还渴望终生做一个“麦田里的守望者”,发出“救救孩子”般的呼声。可是,愤世嫉俗思想引起的消极反抗,还有那敏感、好奇、焦躁、不安,想发泄、易冲动的青春期心理,又使得他不肯读书,不求上进,追求刺激,玩世不恭;他抽烟、酗酒、打架、调情,甚至找妓女玩。他觉得老师、父母要他读书上进,无非是要他“出人头地……以便将来可以买辆混帐凯迪拉克”。他认为成人社会里没有一个人可信,全是“假仁假义的伪君子”,连他敬佩的唯一的一位老师,后来也发现可能是个同性恋者,而且还用“一个不成熟男子的标志是他愿意为某种事业英勇地死去,一个成熟男子的标志是他愿意为某种事业卑贱地活着”那一套来教导他。他看不惯现实社会中的那种世态人情,他渴望的是朴实和真诚,但遇到的全是虚伪和欺骗,而他又无力改变这种现状,只好苦闷、彷徨、放纵,最后甚至想逃离这个现实世界,到穷乡僻壤去装成一个又聋又哑的人。二次大战后,美国在社会异化、政治高压和保守文化三股力量的高压下,形成了“沉寂的十年”,而首先起来反抗的是“垮掉的一代”,本书主人公霍尔顿实际上也是个“垮掉分子”,是最早出现读《麦田里的守望者》有感的“反英雄”,只是他还没有放纵和混乱到他们那样的程度罢了。

1951年,这部小说一问世,立即引起轰动。主人公的经历和思想在青少年中引起强烈共鸣,受到读者,特别是大中学生的热烈欢迎。他们纷纷模仿主人公霍尔顿的装束打扮,讲“霍尔顿式”的语言,因为这部小说道出了他们的心声,反映了他们的理想、苦闷和愿望。家长们和文学界也对这本书展开厂争论。有认为它能使青少年增加对生活的认识,对丑恶的现实提高警惕,促使他们去选择一条自爱的道路;成年人通过这本书也可增进对青少年的理解。可是也有人认为这是一本坏书,主人公读书不用功,还抽烟、酗酒,满口粗活,张口就“他妈的”,因此应该禁止。经过30多年来时间的考验,证明它不愧为美国当代文学中的“现代经典小说”之一。现在大多数中学和高等学校已把它列为必读的课外读物,正如有的评论家说的那样,它“几乎大大地影响了好几代美国青年”。

《麦田里的守望者》之所以能产生如此重大的影响,很重要的一点还由于作者创造了一种新颖的艺术风格。全书通过第一人称,以一个青少年的口吻叙述了自己的所思所想、所见所闻和行为举止,也以一个青少年的眼光批判了成人世界的虚伪面目和欺骗行径。作者以细腻深刻的笔法剖析了主人公的复杂心理,不仅抓住了他的理想与现实冲突这一心理加以分析,而且也紧紧抓住了青少年青春期的心理特点来表现主人公的善良纯真和荒诞放纵。小说中既用了“生活流”,也用了“意识流”,两者得到了巧妙的结合。在语言的运用上,本书也独创一格。全书用青少年的口吻平铺直叙,不避琐碎,不讳隐私,使用了大量的口语和俚语,生动活泼,平易近人,达到了如闻其声、如见其人的效果,增加了作品的感染力,使读者更能激起共鸣和思索,激起联想和反响。

读完了这篇小说,是我有了一些看法,我觉得,其实,霍尔顿对一些社会现象的指责是完全正确的,比如说,“酒吧里那个弹钢琴的人,弹琴时,喜欢卖弄,不管什么曲子,都被他糟蹋的一塌糊涂,傻里傻气地把高音符弹得如流水一般,还有许多油腔滑调的鬼把戏,我听了真是厌恶极了。”这是霍尔顿的看法。我也十分讨厌霍尔顿所说的那种人,喜欢炫耀本事,假模假式,显得自己是个仁人君子。这也好似中国古代那些奉承皇上的官员,说一些不堪入耳的话。但霍尔顿由于心理问题把这些都看得太重了,太过分了,所以才会觉得生活索然无味。后来,他有了更为荒唐的决定,一个人乘车去西部,装作一个又聋又哑的人,不原被别人所打扰,再找一份工作,取一个又聋又哑但很美丽的妻子,安度生活。幸亏妹妹菲苾及时阻拦,虽无效果,但妹妹菲苾十分生气,为了妹妹,霍尔顿留了下来,后来终于开始了新的生活。

霍尔顿厌恶那些口是心非的人,我也一样,这种人实在值得我警醒,我弄不懂的是,那些人为什么那样?是为了体面吗?是为了炫耀吗?还有,为什么大部分人都不这样觉得?不管怎样,以后我一定要做一个表里如一的人。

做每一件事都要三思而行,不能莽撞行事,并且要听取别人的劝告,不要把苦痛看得太重,要设法摆脱,寻找快乐,这就是我得出的道理。

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篇10:秋天的麦田作文800字

全文共 857 字

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秋,踏着轻盈的步伐走过无垠的麦田,阵阵秋风送来清新的麦香和翻滚的金色麦浪。

爷爷的脸因喜悦而透着微红,他的背因沉甸甸的背篓而变得佝偻,但他的脚步是轻盈的、欢快的。我望着怀里捧着的那幅绘有金灿灿麦田的画,恍惚间,思绪随秋风又回到了那个秋天

那是个麦田收成并不好的秋天。我因比赛失利失去绘画的感觉而回到了乡下找灵感。那天,我独自伫立在麦田前,任飒飒秋风拂过脸庞,当时只记得黑压压的一片向麦田涌来,待我定睛一看:天哪!是蝗群。哐当一声,我被吓倒在地……

次日清晨醒来,回想起昨日蝗灾的情景,我猛地冲向麦田。回梗上坐着一个熟悉的身影,佝偻的脊背,一排脊骨似远方绵延的山,是爷爷!我连忙跑向前,但爷爷却不为所动。此刻,他的眼中仿佛注入了一汪沉寂的潭水。眼前是蝗群破坏后的残墟,是爷爷多少个日夜辛勤劳动的成果,在一阵风的时间里,就这样没了。

我不禁想到了我自己,为了那场重要的市级绘画比赛,有多少个肃冷的清晨,我艰难地早起却只力收集绘画的素材?有多少个寂静的深夜,我熬夜修改只为呈现更好的画作?但在正式比赛时,我却因没有把握好色彩搭配而与一等奖失之交臂……

爷爷和我是多么的像!如此漫长努力的过程却因结果的残缺而烟消云散。我本以为爷爷会像我一样消沉,但事实证明:我错了!

那天下午,爷爷脸上的颓然已全然不见,他满是干劲地清理麦田残墟。一阵挥汗如雨后,爷爷坐在田梗上休息。这一次,他的脊骨像那蓬勃耸立的群山,蕴含着无穷的力量。是不是我把结果看得太重要了?想到这,我突然灵感乍现,作起了画:远处的山像秋天的边界线一般浸染开,近处是麦浪翻滚的麦田,中间是喜笑颜开的爷爷。绘毕,我拿着它参加了另一个比赛。

一年后,我竟收到了主办方寄来的荣誉证书,上面印着三个喜庆的红字:一等奖!我捧着画作再次伫立于麦田,已然是截然不同的丰收盛况。那时,我终于明白了:若没有爷爷坚持的精神、努力劳作的过程,哪会有丰收的麦田!是啊,结果不代表一切,更重要的是我们在这过程中不断积累沉淀,以此去拥抱丰收的麦田!

阵阵秋风送来清新的麦香和翻滚的麦浪,麦田洋溢着丰收的喜悦。

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篇11:在金色的麦田里奔跑作文1000字

全文共 1059 字

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金色麦田里,几只鸟低低地飞,掠过翻滚的麦浪,像小小的旗帜。阳光下的麦子,有一股甜香的味道,和着风儿,一起飘着,一点点唤醒沉睡的记忆。

我再一次站在这片我熟悉的热土之上。远眺,是一装装装整齐的楼房,近处,是一排排迎风挺立的白杨。这是一条宽阔的柏油马路,若不是偶尔过往的手扶拖拉机,我甚至都怀疑自己是不是真的已经来到了故乡的土地上。

昔日田埂边的小木桥已经废弃。曾几何时,我走在那只有一块木板的小桥上,张开手臂,迎着风,玩着这过独木桥的游戏。我晃晃悠悠又乐不思蜀,总会有奶奶在桥下伸出手臂,做出要接应我的样子,看着她紧张的样子,我还故意恶作剧一般做出要跌下去的动作并且大声尖叫,害得奶奶脸色突变,赶紧抓我下来,把我搂在怀里。如今啊,奶奶,你在哪里?

远处,又一辆手扶拖拉机迎面驶来,迎着正午明晃晃的光线,我看到那些麦粒装进了麻袋,正堆得小山一样高。拖拉机驶过,金色的麦粒漏出来,一颗一颗,闪着金色的光芒,散发着成熟的麦香。我跑到马路中间,轻轻拾起,使劲地嗅着,嗅着,怎么也嗅不够这土地的芬芳……忽然,一阵风吹过,我轻轻地飘起,荡漾,眼前一下子变得漆黑。

当我再次醒来的时候,揉了揉酸痛的臂膀,站起身来,一阵清风拂过,深吸一口气,啊,麦子熟了。我走下田埂,一步一步向麦田深处走去。麦芒划过我的衣角,发出荜拨的声响。远处,一个小女孩身穿米色长裙,牵着奶奶的手在麦田里奔跑。她时不时用手拨开麦壳,高高地举着,冲着阳光;有时她会把头低下,深深地低在麦穗丛中,那是在闻嗅着成熟的麦香。一会,女孩奔跑起来了,身影在麦田里一闪一闪,就像忽高忽低翩跹飞舞的蝴蝶。一会,她从田间摘下一朵野花,转过身来,扑到奶奶身上,踮起脚尖,将花朵举到奶奶鼻前。奶奶使劲的嗅着,然后将花朵插在女孩的发间。女孩笑了,咯咯地跑开了。奶奶笑了,脸上的皱纹像是波光,一圈一圈的荡漾开来。

田埂旁的小桥边。女孩又玩起了独木桥的游戏。当她又开始恶作剧般的大声尖叫,奶奶一下子从后面抱住了她,搂进了怀里。奶奶的身上,也好闻的阳光的味道,是成熟的麦子的味道。女孩子一会又欢快地跑开了。小裙子随风摇曳,她像小蝴蝶,上下翻飞,在金色的麦田里,她幸福地奔跑。

一片光亮,晃着我的眼。使劲揉揉,一片洁白,还有刺鼻的来苏水的味道。奶奶不见了,麦田不见了。“终于醒了,再让你一个人在马路上跑,多危险,可吓死我了。”是妈妈的声音,我用手抚了抚脸颊,早已是湿了一大片。

扭头向窗外,金色的阳光。恍惚间,一个穿着米色长裙的女孩,牵着奶奶的手,还在那片田野上奔跑,咯咯咯的笑声,响彻在阳光之下的大地之上。

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篇12:麦田里的守望者读后感800字

全文共 825 字

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“我只想做一个麦田里的守望者,看着四处玩耍的孩子们,若是有谁跑近悬崖,我就抓他回来。”我当初完全不懂霍尔顿,因为理解不了一个半大孩子那愤怒而敏感的内心。后来发现好多人在与成长殊死搏斗时,都是一个片面的他,我也一样。

那时年轻的生活像一场让人躁动不安的舞会,灯光之下,肉体之间,或无所适从,或放浪不羁。大战之后,从未有过的富足与空虚碰撞在一起,夹缝中的青年汹涌着骄傲与无助。“我曾经毁了我的一切,只为永远地离开;我曾经堕入无边黑暗,想挣扎却无法自拔。”用这句歌词去形容那时青年的迷茫,竟是分外的贴切。

霍尔顿之所以被推崇成一个类似于英雄的存在,是因为他能看透当时社会的虚伪性并能够用语言和行动对其酣畅淋漓地讽刺和批判。虽然他最后不免失败,整个潜逃计划也像是一场闹剧,但这短短的三天浪荡生活已让他对虚伪的认知无比深刻。他的成功不在于顺利逃脱束缚,而在于用自己熔炉般的形象去为众多原型提供一个精神家园。

霍尔顿显然不能是一个榜样,但他却是我们自己。他代替我们去逃避,去批判,去大声咒骂。他有时无畏,有时软弱,有时也不顾一切地想要毁灭。他热爱,他憎恶,他偶尔也用自己的全力去适应社会。他做了我们想做却做不出的事情时,我们为他欢呼;他心头遇冷手足无措时,我们为他心酸。他被虚伪肮脏包围,但他向往守护纯洁真实。看似满纸荒唐言,实则一把辛酸泪。用不了太多深刻,就已是满怀感慨。

霍尔顿的妹妹也是个很重要的角色。她是霍心中至美至真至善的存在,也是那些麦田里玩耍的孩子。因为她的纯洁,更让霍厌恶那社会的肮脏和虚伪并深深恐惧这种纯洁的脆弱。也是因为她,让霍有了希望,并最终回归家庭和社会。这算是原作里面唯一一个充满正能量的人物了。

《麦田里的守望者》不重说教,而是通过一个立体人物的所作所为来让读者产生代入感。与其说这是作者所采用的技巧,不如说这是作者费尽心思所表达出的真实和深刻。也正是因为这种真实和深刻,这本小说才影响了不止一代人的青春。

谢谢塞林格的麦田,谢谢麦田里的守望者。

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篇13:描写夏天麦田的句子

全文共 5583 字

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夏天到了,麦田里翻着金色的波浪。碧绿的原野里吹来阵阵花的清香,小编收集了描写夏天麦田的句子,欢迎阅读。

1、冬去春来,杨柳吐绿,温暖的春风吹绿了一望无际的麦田,吹皱了静静流淌的河水、甘美的春雨,像蛛丝一样轻,想针见一样细,像线一样长,冬去春来,杨柳吐绿,温暖的春风吹绿了一望无际的麦田,吹皱了静静流淌的河水、甘美的春雨,像蛛丝一样轻,想针见一样细,像线一样长,冬去春来,杨柳吐绿,温暖的春风吹绿了一望无际的麦田,吹皱了静静流淌的河水、甘美的春雨,像蛛丝一样轻,想针见一样细,像线一样长,像筛子筛过一样密密地向大地飞洒着。

2、田园也不例外,高粱都垂下它的腰,像要亲吻大地。麦田里,麦穗儿粒粒饱满,金黄金黄的。风一吹,麦浪滚滚,让人心旷神怡。

3、午后,我在林中休息。鸟儿与虫儿们的鸣叫声引发了我对秋风的重新思考。秋风真得是人们眼中的凄凉吗?真的是不幸与不确定的化身吗?不,秋风是幸福与收获的化身。没有秋风,果实能丰收?没有秋风,麦田能金黄吗?没有秋风的抚摸,种子能在明年春天发芽吗?的确,秋风是温馨的,我们应怀着感恩的心来看待秋风。

4、总结:辛苦一天,成就一天,奔波一月,丰收一月,付出一年,收获一年,2011回头遥望,人生麦田,黄金闪闪,2012举头展望,未来大道,幸福光芒!祝前程无量,喜悦丰收!

5、我追随太阳的脚步来到乡野间。孩子们正追逐玩闹,那自在的潇洒、那无忧的神色,让我回想起童年时我们的模样……那绿茸茸的麦田、那湉湉的流水、那幽微的花香、那安谧的山村还有那山间幽雅的情调、湛蓝无瑕的天空……让我痴迷,使我沉醉!那“天人合一”的感觉随瞬间绽放的蒲公英,飘向了无边的远方……

6、冬去春来,杨柳吐绿,温暖的春风吹绿了一望无际的麦田,吹皱了静静流淌的河水。甘美的春雨,像蛛丝一样轻,想针见一样细,像线一样长,冬去春来,杨柳吐绿,温暖的春风吹绿了一望无际的麦田,吹皱了静静流淌的河水。甘美的春雨,像蛛丝一关于幸福的句子样轻,想针见一样细,像线一样长,冬去春来,杨柳吐绿,温暖的春风吹绿了一望无际的麦田,吹皱了静静流淌的河水。甘美的春雨,像蛛丝一样轻,想针见一样细,像线一样长,像筛子筛过一样密密地向大地飞洒着。

7、这些雪花真像一个个顽皮的孩子,有的落在了房屋上,一座座房屋就像披上了一件白色的新衣,有的落在了那笔直的水泥路上,像铺了一条长长的白色地毯,晶莹又纯洁,看起来也很柔软,踩在上面还发出咯吱咯吱的声音,听起来是如此的清脆,有的落在了道路两旁的杨树上,两排杨树像两排站的整整齐齐,穿着白披风的边疆卫士,有的落在了远处的山上,群山换上了一件闪着银花,有深有浅,与众不同的新衣服,有的落在了碧绿的湖水上,很快被融化了,湖水上被风吹得波光粼粼,起伏荡漾,有的落在了麦田里,雪为麦田盖上了厚厚的棉被。

8、冬去春来,杨柳吐绿,温暖的春风吹绿了一望无际的麦田,吹皱了静静流淌的河水、甘美的春雨,像蛛丝一样轻,想针见一样细,像线一样长,冬去春来,杨柳吐绿,温暖的春风吹绿了一望无际的麦田,吹皱了静静流淌的河水、甘美的春雨,像蛛丝一样轻,想针见一样细,像线一样长,冬去春来,杨柳吐绿,温暖的春风吹绿了一望无际的麦田,吹皱了静静流淌的河水、甘美的春雨,像蛛丝一样轻,想针见一样细,像线一样长,像筛子筛过一样密密地向大地飞洒着。

9、在田野中,在马路边,处处都“写”着秋。远处麦田中,金黄的麦子连成一片,就像一座金色的海洋,微风一吹,麦子一晃一晃的就像波浪一样,它们相互拍打着,在这海洋中那些收割机便成了渔船,它们慢慢的驶过,留下那满是秸秆的道路便成了渔船划过的余波。

10、面对成绩,不满足让自己更加充满斗志。“不想当将军的士兵不是好士兵。”拿破仑的话告诉我们,不满足是成功的前提。爱迪生用智慧点亮世界,袁隆平用汗水使饥饿远离,贝多芬用血泪感动世界。是什么让他们取得如此辉煌的成绩?是不满足。不满足让爱迪生实验几千次仍不言弃;不满足让袁隆平田间挥汗,几十年如一日;不满足让贝多芬失聪后仍不舍不弃。知足,让伤痛化为力量;不满足,让平庸蜕变为伟大。知足却不满足,让人生的麦田收获迷人的黄金。

11、清晨的阳光划过金色麦田,稻草人懒洋洋的睁开了朦胧睡眼,最美好的景色在一瞬间定格于成熟的季节,最美好的祝福在一指间发出对你的思念,早安。

12、徘徊于乡间小路,看着庄稼田里一片片金黄的麦田,看着田野里一片绿色的果林,那些青色的果子,在这个季节里有着青春的阳光和魅力。

13、哇!春天的田野好美呀!有绿油油的一眼望不到边的麦田、刚刚破土的嫩绿的小草、牡丹花棵上长出了红红的小芽儿、柳枝上露出了一个个小脑袋、黄色的不知名的小花,还有,池塘里的冰融化了,连土地也变得像面包一样很松软。

14、秋分秋分,秋色平分。秋分秋分,昼夜平分。秋分秋分,麦田当耕。一场秋雨一场凉,秋分到了,天气凉了,出门可要加些衣服呀!

15、 大片大片的麦田在微风里泛着绿浪,把密密匝匝的细碎白花绽放在无边无际的绿海里,麦穗儿扬起高昂的头颅,用淡淡的麦香纠缠着缕缕白花花的阳光,在那锋利的麦 芒牵来的布谷歌唱里探望着金黄。

16、苦重而炎热的空气仿佛停滞了;火热的脸愁苦地等候着风,但是风不来。太阳在蓝得发暗的天空中火辣辣地照着;在我们对面的岸上是一片黄橙橙的燕麦田,有些地方长出苦艾来,竟连一根麦穗都不动摇一下。

17、看到大雪纷纷扬扬的飘落下来,整个世界仿佛都是白的。天空是白的,地上铺着雪,屋顶上铺着雪,稻草堆上堆着雪,树枝上积着雪,麦田上也铺了一层雪,仿佛都盖上了冬姑娘送来的白棉被。在大雪天里,人们都在雪中玩耍,他们是那么开心,那么快乐。

18、秋分秋分,秋色平分。秋分秋分,昼夜平分。秋分秋分,麦田当耕。一场秋雨一场凉,秋分到了,天气凉了,出门可要加些衣服呀!

19、十指相扣,垒成相爱的城池,筑起珍爱的城堡,此生与你相伴到老;心手相依,握住一路的风雨,耕种守护的麦田,金灿灿闪耀彼此的笑意。每天甜甜的说:爱你。

20、寻友:土地面前上过香,绿色军营背过枪,万里长征渡过江,麦田稻地种过秧,吃饭总是顿顿香,老朋友,往事历历在目,想起我了吗?祝你快乐!

21、总结:辛苦一天,成就一天,奔波一月,丰收一月,付出一年,收获一年,2011回头遥望,人生麦田,黄金闪闪,2012举头展望,未来大道,幸福光芒!祝前程无量,喜悦丰收!

22、傍晚的云彩五彩缤纷。云彩一会儿是红色的,像一朵朵娇艳的鲜花;一会儿是蓝色的,像茫茫的大海;一会儿是金色的,像成片金黄的麦田。

23、烦恼都是浮云,让它随风飘了;希望就是麦田,把它早早浇了;开心好像炉火,把它旺旺烧了;甜蜜就像青春日记,把它悄悄抄了。祝愿你天天牙齿晒太阳。

24、平缓的山坡上镶嵌着一块块粉红色的荞麦田,路边铺着碧绿的青稞地,圆木建成的围栏顺着弯弯曲曲的土路,一直通向远方的原始森林,藏式吊脚楼错落有致地分布在路旁,煮奶茶的淡蓝色烟雾中,牛群、羊群时隐时现,整个氛围呈现着一种中世纪乡土意味。

25、夏天到了,麦田里翻着金色的波浪。碧绿的原野里吹来阵阵花的清香,夜幕降临。满天的星星眨着眼睛,远处传来悠扬的蛙鸣,人们围坐在老榆树下,谈论着美好的年景,颂扬着觉的惠明政策。

26、在时间的单向流淌里,追忆春麦田园的似水流年

27、初冬,望着树叶稀疏的果园,想着果农满窖待售的果子,秋的困惑突然间袭上心头;望着绿油油的麦田,想着明年沉甸甸的麦穗,一派丰收的景象展现在眼前,秋的困惑突然间无踪无影。

28、春天,是值得品味的季节。驻足一棵树前,面对着它的干练与沉静,在春风的吹拂下,在春水的浇灌下,它是那样的自信而优雅。它深知春天的深情与博爱,郑重地吐出嫩芽来表达感恩之心,用来日的绿叶、花朵和秋实来默然回报春的爱抚。凝视一棵小草,它是那样的纤弱,可万千棵小草已将被冬久久封闭的山川染绿。静观一棵麦苗,它是那样的孤单,可一行行一块块麦田谱写的绿意定然使人震撼而心醉!春之力不可多见,可谁能不叹服这春之力,谁又敢低估这春之力呢!

29、我向桃花园里面走去,那绿得像是被绿草染过似的麦田,仿佛一个绿色的海洋。走进一条砖头铺成的小路上,路的两边是一条清澈见底的小溪,里面有蝌蚪和各种各样的小鱼,真是让人陶醉啊!我不知不觉地来到了一个灌木林,那个灌木林的周围是被几棵高大的树木围成的长方形,灌木林的中央有几棵桃树,桃花洒在了周围翠绿色的青草上。微风姑娘轻轻地走过,桃花姑娘穿着粉红色的披风,在微风中翩翩起舞,真是美妙极了。美丽的桃花姑娘该去休息了,桃花姑娘进入了甜蜜的梦乡,也许,她会在梦里想着今天的快乐……。

30、麦田怪圈花样翻新,天坑频现不足为奇,自然灾害层出不穷,不明飞行物大量出现,末日地堡加紧修建,诺亚方舟船票预售,2012,与你相约!

31、春天,是值得品味的季节。驻足一棵树前,面对着它的干练与沉静,在春风的吹拂下,在春水的浇灌下,它是那样的自信而优雅。它深知春天的深情与博爱,郑重地吐出嫩芽来表达感恩之心,用来日的绿叶、花朵和秋实来默然回报春的爱抚。凝视一棵小草,它是那样的纤弱,可万千棵小草已将被冬久久封闭的山川染绿。静观一棵麦苗,它是那样的孤单,可一行行一块块麦田谱写的绿意定然使人震撼而心醉!春之力不可多见,可谁能不叹服这春之力,谁又敢低估这春之力呢!

32、时间在麦田里绿了又黄;时间在海里涨了又退;时间在花瓣上娇艳了又枯萎;时间在我们鬓角上添了白发根根。时间总是在不经意间溜走,不要等到失去了才后悔,请珍惜时间,把握此时此刻。

33、在乡村的田野里,映入眼帘的不是黄色,就是绿色、黄色是广阔的麦田。春天,它们绿油油的,有点像可爱的小草,又像披上了嫩绿的服装;夏天,麦田换上了耀眼的浅黄色新装;每根麦秆都擎起了丰满的穗儿,可爱极了。那绿色就在蔬菜上了。你看:卷心菜、萝卜、土豆、油菜花、玉米……它们都在你的眼前红色、紫色就在田野边上的花朵中。瞧,有几只小蜜蜂正兴高采烈得在花芯中嗡嗡地采蜂蜜。

34、冬去春来,杨柳吐绿,温暖的春风吹绿了一望无际的麦田,吹皱了静静流淌的河水、甘美的春雨,像蛛丝一样轻,想针见一样细,像线一样长,冬去春来,杨柳吐绿,温暖的春风吹绿了一望无际的麦田,吹皱了静静流淌的河水、甘美的春雨,像蛛丝一样轻,想针见一样细,像线一样长,冬去春来,杨柳吐绿,温暖的春风吹绿了一望无际的麦田,吹皱了静静流淌的河水、甘美的春雨,像蛛丝一样轻,想针见一样细,像线一样长,像筛子筛过一样密密地向大地飞洒着。

35、总结:辛苦一天,成就一天,奔波一月,丰收一月,付出一年,收获一年,2011回头遥望,人生麦田,黄金闪闪,2012举头展望,未来大道,幸福光芒!祝前程无量,喜悦丰收!

36、昏暗的暮霭,渐渐低压下来,天地缝合了,无边无际的麦田由碧绿变成了湛蓝和暗灰。

37、面对成绩,不满足让自己更加充满斗志。“不想当将军的士兵不是好士兵。”拿破仑的话告诉我们,不满足是成功的前提。爱迪生用智慧点亮世界,袁隆平用汗水使饥饿远离,贝多芬用血泪感动世界。是什么让他们取得如此辉煌的成绩?是不满足。不满足让爱迪生实验几千次仍不言弃;不满足让袁隆平田间挥汗,几十年如一日;不满足让贝多芬失聪后仍不舍不弃。知足,让伤痛化为力量;不满足,让平庸蜕变为伟大。知足却不满足,让人生的麦田收获迷人的黄金。

38、时间在麦田里绿了又黄;时间在海里涨了又退;时间在花瓣上娇艳了又枯萎;时间在我们鬓角上添了白发根根。时间总是在不经意间溜走,不要等到失去了才后悔,请珍惜时间,把握此时此刻。

39、一片沃土,育人无数,一片耕地,播种希望,一片绿野,生机无限,一片麦田,生命之根,全国土地日,珍爱土地,保护耕地,肥沃的土壤为你种植幸福,丰收如意!请爱护土地!

40、秋高气爽,田野里铺上了一层金黄的地毯。一望无际的田野,农民们正在田里忙的火热朝天,孩子们几个聚到一起,到茂密的小麦田里玩起了捉迷藏,如果你看到几个小脑袋凑在一起,不要惊奇,正是他们那圆圆的小脑袋。金浪滚滚的秋季里,百花之中唯有菊花,绽放在金秋九月,向人们展示她的婀娜多姿。绵绵细雨中,百花尽凋谢,秋,脱颖而出。

41、短暂的沉默后,沉重而急促的钢琴声象战争的爆发,突然响了起来,当又一遍的和弦旋律响起,我仿佛看到了那一支支军队踏过麦田和村庄,还有无家可归的人双眼里无比的恐惧与无奈。一阵低沉的吟唱,如天籁之音传来,随着紧促的伴奏,时间仿佛倒流了――我看到了儿童们天真的嬉戏模样,还有不时传来一阵阵天使般纯洁的微笑……然而,战争却破坏了一切,家园住所被移为平地,孩子们不知道发生了什么,纯洁的眼神中透出点点忧伤……

42、时间在麦田里绿了又黄;时间在海里涨了又退;时间在花瓣上娇艳了又枯萎;时间在我们鬓角上添了白发根根。时间总是在不经意间溜走,不要等到失去了才后悔,请珍惜时间,把握此时此刻。

43、牛,是毕生的。它在生命的最后一刻依旧注视着那还未耕完的麦田,然后带着遗憾永远的闭上了那双明亮而又清澈的双眼。

44、家乡的秋色是“火热的”。近处的麦田里翻滚着金色的波浪,远处的高粱地里燃起了无数根火把,高高的柿子树上挂起了一个个灯笼。到处洋溢着丰收的激动和喜悦。此时,远方的来客一定不会错过乡亲们的热情款待。

45、我向桃花园里面走去,那绿得像是被绿草染过似的麦田,仿佛一个绿色的海洋。走进一条砖头铺成的小路上,路的两边是一条清澈见底的小溪,里面有蝌蚪和各种各样的小鱼,真是让人陶醉啊!我不知不觉地来到了一个灌木林,那个灌木林的周围是被几棵高大的树木围成的长方形,灌木林的中央有几棵桃树,桃花洒在了周围翠绿色的青草上。微风姑娘轻轻地走过,桃花姑娘穿着粉红色的披风,在微风中翩翩起舞,真是美妙极了。美丽的桃花姑娘该去休息了,桃花姑娘进入了甜蜜的梦乡,也许,她会在梦里想着今天的快乐……。

…。

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篇14:麦田里的守望者读后感

全文共 1119 字

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每一个人都有一段无法忘却的岁月,太多的敏感、偏执、荒唐、颓废、甜蜜与欢乐,使日子变得寂寞又温暖。站在一望无际的碧绿色麦田中,我想起了一个曾经的坏孩子——霍尔顿。

我有段时间总是那么烦躁,会因父母一句话而暴跳如雷,会因朋友的一个动作而伤心欲绝。后来我渐渐明白,那段时光,叫做青春。霍尔顿就是在那个时候突然闯进我的世界。他剪一个干净的水兵发型,却满头褐色乱发,邪邪的样子,有些迷人。

霍尔顿读书的地方叫潘西,一个私立的贵族学校。在这之前他还上过艾尔敦·希尔斯学校。那儿有一个非常势力的校长名叫哈斯先生。到了星期天,哈斯先生见到开了汽车来接孩子的家长就跑来跑去和他们握手,要是学生的父母穿的粗俗又朴素,那老哈斯就只和他们握一下手,然后假惺惺一笑,接着就和别的父母去讲话。青春的日子里,快乐和痛苦很容易被放大,刺激着我们敏感的神经,我们总是会因为这点或那点而不满或愤怒。霍尔顿受不了这样的环境,于是选择了逃离,戴着自己的猎人帽拎着行李想要去往西部。

在临走前,他想要再见见自己的妹妹菲苾。于是托人送去一张便条,约在博物馆旁边。过了好一会儿,菲苾终于来了,她拖着霍尔顿在胡敦读书时用的旧箱子装满了行李决心与哥哥一同离开。霍尔顿没办法,只好放弃了去西部。青春就是这样,充满了叛逆霸道却一心想要离开,最后在种种的牵绊下放弃了目的。

文中有一段让人印象深刻的话:“一个不成熟男子的标志是他愿意为某种事业英勇地死去,一个成熟男子的标志是他愿意为诶某种事业卑贱地活着。”我们可能很难相信这句话出自一个老师之口,但的的确确是这样,那时候学校里的老师大部分都是势力的伪君子,他们认为为了苟延残喘地活着不惜一切的人是成熟的,为了某种精神或理想的人是可笑的。就连孩子们读书,也是为了日后能买辆凯迪拉克之类的东西。霍尔顿曾经同妹妹说,他想要当个麦田里的守望者,守护一群小孩子。相信也有很多人拥有过类似的理想,只是那个理想太过遥远,来不及努力就已经长大。长大意味着放弃,放弃掉有过的美好理想,成为所谓的“成熟男人”,为了某种事业卑贱地活着。这是种痛苦的生活方式,但绝大多数人会为了生活背叛心灵。

最后霍尔顿生了场大病进了医院,至于后来的事,无人知晓。于是留在书中的霍尔顿再也没有长大,我想他依然是那个天真的,单纯的“坏”孩子。

成长似乎是个永恒的话题,有时候,懵懂的我们选择把自己的不满和内心的小叛逆藏匿于心中;有时候,为了迎合社会,我们学会了伪装,学会了恭维,学会了欺骗,学会了送给别人一个个假笑;有时候,为了追逐名利,我们麻痹了自己的内心,封锁住心中真实的想法,用一份份赤裸裸的假模假式包裹自己,竭尽全力不让真实的内心显露于外。我们越是这样做,越是会发现——其实别人都在这么做。

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篇15:麦田里的守望者读后感

全文共 728 字

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在图书馆里,我无意中发现了一本很薄的书,名字叫《麦田里的守望者》,在我拿起这本书时,我没有想到这么薄的一本书会对我产生这么大的影响,使我感触很深,我觉得这本书的形式和内容都很出色。

美国的五十年代是一个相当混乱的时期,二战的阴云尚未散去,冷战硝烟又起。一方面科技发展迅速,而另一方面,人们缺乏理想,意志消沉,在自己无力改变的社会大背景下,过着混混噩噩的生活。于是,"垮掉的一代"出现了,霍尔顿就是其中的一员,他抽烟酗酒,不求上进,但是,他还不至于沦落到吸毒,群居的地步,因为在他心底,一直还存有美丽而遥远的理想——做一个"麦田里的守望者"。

我们生活的这个国度,这个时代正处于巨大的变革之中,一切都在日新月异的发展。从某种意义上说,这与50年代的美国确实有些相象。社会不断进步,人们的思想观念也在发生变化,很多人开始迷茫,消沉,他们逐渐遗忘自己的理想,没有了最初的热情,开始向往平庸。酒吧、卡拉OK、棋牌室开始人流如潮,网吧、游戏机房中学生不断,所谓新新人类疯狂地迷恋上了摇头丸、K粉等毒品……

天啊! 我们是一群生活在新时代的新生力量,自然已经习惯了困惑和烦恼,但是我们应该集中精神看准我们的前方,我们的路,我们应该是一群有理想有抱负的人,从小我们就对自己的未来充满憧憬,想当科学家、医生、护士、老师……假如霍尔顿没有他纯洁的理想,那他就会堕落到底,是他的理想让他活下来。难道我们年轻人就该让生活变得如此混沌?是的,理想是人的指路明灯,它带着人走向未来,走向光明,我们的人生才刚刚开始,纵然生活让我们这代人有些迷惘和彷徨,但一切不过是暂时的,不就都会过去,我们现在最需要的,就是我们的理想。

是的,有理想就有希望,希望就在明天,明天会更美好!把握好自己的生活吧!

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篇16:自由麦田的守望者作文

全文共 731 字

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自由麦田守望

——献给凡高

凡高,一个将画视为生命,甚至超过生命的人,一个真正用灵魂的色彩来绘画的人。可当他放下画笔时,却拿起枪结束了自己被人世束缚的生命。

他生命的热情,像是飞蛾扑火般的冲动,像是美人鱼起舞般陶醉。他的色彩,跳跃着疯狂迷醉的舞蹈,奔放地随意旋转着,令人目眩;又似一首激昂的舞曲,想要跳出世俗的束缚。

他桔红色的发须是张扬还是落寞,那纠结的眉头总让人感到一种莫名的忧伤,他的《自画像》让人心疼。他总是充满幻想,却游走于极端,他总在绘画中与自己苦斗。他执着地爱着《向日葵》,他用抒情的笔调充分展示着那黄金般的绚丽色彩,一朵一朵绽放的花如同火焰,正如他自己所说,“这是爱的最强光。”

他的画面,是永不熄灭的篝火,如同那激情似火的向日葵,按捺不住内心强烈的欲望,正奋力摆脱花瓶的束缚,奔向太阳。他的感情过于炽烈,总是因现实的黑暗而绝望,他的灵魂过于纯洁,总是因世人的污浊而叹息,他对梦想过于执着,魔鬼称他为上帝,上帝叫他为孩子,人们称他为疯子。

他说:“我是以向日葵的姿态活着,而不是以束缚的姿态活着。”看凡高的画,第一眼看到的是耀眼的光华,第二眼看到的是太阳恋上雪花的矛盾,第三眼感受的则是雪花在太阳狂吻下的无奈与消亡。

画如人生。当你被那金灿灿的麦田吸引时,你可否注意到画面角落里的阴冷,是否注意到那令人不寒而栗的送葬队伍?凡高的绝笔画面,仿佛就是他自我生命的写照,是他宿命的遗言。灿如黄金的麦田之上,一群乌鸦飞过,也许,他觉得自己就像那个被束缚的稻草人,希望在阳光下沐浴却又无法忍受乌鸦的啃食。他选择了简单的方式让自己解脱,谁也不知道在中弹后的几天他是怎样度过的,是挣扎在生与死的边缘,还是在等待死亡。

凡高,一个渴望自由的麦田守望者,一个天堂里的快乐狂人。

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篇17:麦田守望者高二作文800字

全文共 920 字

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燃尽了无数段烛光,点亮晚辈们心中的渴望;耕耘了无数个日夜,唤醒后生们心中的启迪;洒满了每一个角落,成就了芊芊学子们的一花一叶。她是谁?与其称她是老师,不如给她一个亲切的名字:麦田守望者。

沧桑抹不去她难忘的容颜,过去丢不下她肺腑的话语,曾几何时,初中的英语老师,我的林老师,是我心中的那一潭静水。

她长得美,但她常对我们说,美丽只是一张皮,心美才是真的美。的确,她是一个善良却带严厉的老师。在她神圣的课堂上,老师应有的威严掩盖住她娇弱的身躯。在她的办公室里,老师应有的责任模糊了她的身份。对于我们,她的孩子们来说,其实,她就像一位妈妈,一位严格又忘我的妈妈。

她记性非常好,也正因为记性非常好,在学习上,同样的错误,我们不敢犯第二次。只要她第一次点到你,下一次就记住你这个人,全班同学谁各犯什么错她记得清清楚楚。学习上并非只告诉我们做什么,她还经常告诉我们,会休息的人才会学习。其实我们需要合理安排时间,能高效地运用学习时间,从而腾出适当的休息时间。

莫不是应来的缘分,让我今生遇到了林老师。她曾形象地说过,她种下了一田麦子,就看到最后谁争气,能收获多少,她就是日日夜夜守望在麦田田头的守望者,她守着,耐心化作了希望的莲花。她望着,希望化作了幸福的明天。

三年来一度在我心中,她的形象并非老师,因为她的名字很奇特,管理方法很独到,什么事情逃不出她的慧眼,什么人物改变不了她的原则。在我心中,她就是一只脚踏入私凡一只脚盘坐在天的观世音大士,爱与教化让她选择踏出,能力与原则决定她必须踏出,于是她在爱的善提下踏出了一步,我们便成为她手下的绿油油的禾苗,日夜勤修。

守望者越过高山,渡过沙河,虔诚地对待着一代又一代的麦苗,她把蓝天奉献给麦苗,于是麦苗学会了仰望,她把太阳奉献给麦苗,麦苗学会了光明,她把风雨奉献给麦苗,于是麦苗学会了自立与坚强。是的,她从来不忘记让我们经历挫折,就这样,我们现在已经不在乎人生的风浪冲波。

但她并没有说让我们学会感恩。可是在我心里埋藏了三年的文章充满了感恩,是的,人人是我们生命中匆匆的过客,除了父母。当然除了父母,与我们每天见面的就是辛苦的守望者。

我想对天下的麦田守望者说一声,你们也是最可爱的人!

[麦田守望者高二作文800字

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篇18:麦田里的老师读后感

全文共 1084 字

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假期拜读了《麦田里的老师》一书。书中,李崇建老师与孩子良好有效的沟通方式,教养理念,给我内心一种微妙的触动和好奇。推动着我想要再去认真翻读一次。

这本书的脉络非常的清晰,围绕着“如何达到教育目标?”李崇建老师提出的三个前提,“文化,规则,应对姿态”展开他的教养理念,结合他所学习的“萨提尔模式——一个人内在的冰山隐喻”理论谈他的发现,在教育教学上的运用,及自己的成长,还配合详实的教育案例故事让人读后留下非常深刻的印象。

下面结合我的工作实际谈谈我的读后体会。

作为一名教育者,与孩子形成良好有效沟通的成与败,无疑是教育成功路上的那一座桥梁或绊脚石。而李崇建老师恰给我们提供一个真实、生动,成功的教育案例榜样。

一、建立班级文化

我们每个人带班,都会有自己的期待,希望班上的学生爱读书,爱学习,讲文明,懂礼貌,积极上进等。这就是班级文化。但迟到,懒惰,打架,厌学等,这也是班级文化。怎么样让你所期待的文化活动成为班级生活中一种习惯,并以“开放姿态的对话和学生们分享与谈论”,是逐步建立班级主文化的方法。

二、以‘爱’为后盾,建立规则

首先,“必须觉察‘应对姿态’,向孩子传达想法,也容许质疑与讨论,但仍要建立规则,并且确认规则与承诺。”

“当规则被建立之后,要切实执行,就会形成一种秩序。”

“规则的建立,最好清楚简单,绝对不对多,要以‘爱’为后盾,而不是以军事化的管教为基础。”

三、应对姿态

建立规则后,执行规则时最要注意的就是你的应对姿态。对于触犯规则的学生,往往即时反应表现出来的火冒三丈,严厉的批评说教等这样的惯性姿态面对。

萨提乐模式提出的第五种应对姿态——“一致性的姿态”。“在应对上有同时关注自己、他人与情境;在言行上呈现出有活力、有创造力、有生命力、能接纳的、富有爱心、说话带有感受、聆听他人、开放且愿意分享。”

李崇建老师根据上面的理论,以一种一致性的姿态,与孩子沟通,真诚地表现自己,“从‘冰山’的层次演绎,联结孩子的感受,联结孩子的渴望”,达到他教养的目的,收获了成功。他说这是“因为没有孩子不渴望成为一个有价值、被爱、被接纳且有意义的人。”

怎么让自己比较趋近“一致性”呢?李崇建老师下面分享的方法很有意思。

“深呼吸之后觉察自我内在的感受,承认感受,与自我内在渴望对话之后,稍停顿。”

“遇到冲突事件,要求自己在言行上稍稍停顿,或者不要立即处理,暂时别过头去缓缓呼吸觉察情绪,与情绪共处,试着和自己的内在渴望联结。”

我想如果在教育教学中,如果能像李崇建老师这样以“一致性”应对姿态与学生能达到良好有效的沟通。那么教育的生活中我们一定会有所得,有所获,也会变得更加绚丽多彩。

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篇19:麦田里的守望者英语读后感

全文共 1344 字

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那天去书店,我从世界名著中挑了一本很有意思的书,名字叫《麦田里的守望者》,在拿起这本书时,我万万没有想到那么薄的一本书会对我产生这么大的影响,会感触这么深。我觉得这本书非常好。

Go to a bookstore that day, I from the world famous picked up a very interesting book, the name of "the catcher in the Rye", in picking up the book, I never thought that a thin book will have such an impact on me, you will feel so deep. I think this book is very good.

美国的20世纪50年代相当混乱,人们缺乏理想,意志消沉,在自己无力的改变生活下 ,过着战争的生活。弥漫着战争的硝烟。

The United States in twentieth Century 50s rather chaotic, people lack the ideal, depressed, change yourself powerless in life, living a life of war. Filled with war.

我们是一群生活在新时代的孩子,我们有很多的困惑和烦恼,但我们应该集中精神看准前方,走好我们的路,我们应该是一群有理想,有抱负的人们。理想是人们的照明灯,他带着人们走向未来。

We are living in a new era of children, we have a lot of confusion and annoyance, but we should concentrate on certain ahead, go our way, we should be a group of ideals, aspiring people. Ideal is the peoples lights, he brought people into the future.

我们的人生才刚刚开始,纵然生活让我们这一代人有很多不解,不满意的地方,但一切都只是暂时的,要靠我们的力量去改变它,我现在最需要的就是我们的理想,只要有理想就有希望。

Our life has just begun, even if life let our people of this generation have many puzzled, unsatisfactory, but everything is just temporary, depend on our power to change it, I now need most is our ideal, as long as the ideal there is hope.

是的,有理想就会有希望,这是从《麦田里的守护者》告诉我的。

Yes, good will have hope, this is from the "catcher in the guardian" told me.

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篇20:麦田的颜色作文800字

全文共 773 字

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霍尔顿说他只想当一个麦田里的守望者,站在悬崖边,每当有孩子靠近悬崖时,就把他们送回去。

一个卑微而伟大的愿望。

每当读到这里,我也情愿做一个麦田里的守望者,步入一处绿油油的麦田,守望着生命带来的恒久季节,而那其实是风中成长的河流。那麦田的颜色,令人心旌荡漾。

那段暗无天日的日子,很压抑,空气混沌,呼吸沉重,脑袋里却是一片空白,头脑被欲望占据,心灵被空虚吞噬,时钟一分一秒不肯停留,光阴流去不留痕迹,只有一天天变短的白昼告诉自己,韶华易逝。

发呆中,我等到了放假。

回到乡下老家,依旧提不起精神,索性扔下笔,将作业抛在脑后,漫无目的地在田间地头穿梭,不知所往。

机缘巧合,我走上一条陌生的路,看到一片麦田。

那大片大片的绿蓦地出现在你面前,无尽清新的意想在脑海中盘旋上升,铺天盖地而来,那绿色嫩嫩的,带着泥土和乡野的气息向你袭来,直引得你驻足流连,不禁遐想在麦田里与这生命的绿色一起发芽,抽枝,灌浆……我想我能听到他们齐刷刷的声音,这是生命的律动。

微风卷过麦田,耳畔有略微的声。麦田里的麦浪此起彼伏,波澜壮阔,连绵不断。我突然意识到,这上下波动的麦浪由一个个生命组成,因为心中有希望,所以才不会倒下,因为心中有梦想,所以才不会轻言放弃,因为心中有坚定的信念,所以才不会因为贫瘠而失去生命的颜色,这生命的颜色,这活力的颜色。

《小王子》里,当问小狐狸“现在你什么都没有了吧?”

小狐狸会告诉他:“不,我还有麦田的颜色,所以我什么也不怕。”

是的,我什么也不怕,纵使有风风雨雨,沟沟坎坎,我也不会退缩,纵使有十万大山,我也要磕长头与你相见;纵使有千万人海相隔,我也不惜一切,只要一笑便可,因为我心中有无限感念,所以我什么也不怕,至少我心中忘不了那片麦田的颜色。

我看见风停了,日落了,炊烟升起。我迈开脚步,离开。无法回头,因为一切皆为过往,我一路向前,心中藏着麦田的颜色。

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