关于提示语的片段作文500字(优秀20篇)
浏览
5595作文
695篇1:《藤野先生》片段读后感
全文共 469 字
+ 加入清单《朝花夕拾》,十篇散文勾勒了从清末到辛亥革命时期若干社会生活风貌,是一幅幅社会图和风俗画。虽是回忆性散文,但是有现实的斗争性和深邃的思想性,蕴含着作者对历史的深刻思考和对现实的执着态度。
书中十篇散文给我印象最深的是《藤野先生》。当时,中国在日本人的心中的确是一个弱国,其中内有一段话“中国是弱国,所以中国人自然是低能儿……”他看着自己的同胞在影片里被日本人杀害,而且还日本人一同欢呼的国人,那种骨子里的麻木不仁,不仅可怜,而且可恨!但是日本人也不全都是不知“尊重”二字为何意,鲁迅在此则中更看重描写的是藤野先生的严谨教学作风,对作者真诚的关怀,对于中国,对于人的热爱。作品的字里行间,无不洋溢着作者对这位恩师的赞扬与牵挂。
藤野先生对鲁迅的耐心教导是希望日本精湛的医学技术传入中国,为中国人们治疗身体上的疾病,因此藤原先生也将医学还原到了他本身的面目——为所有人的健康而学医,而不是以个人的利益为目标,着实可敬。
在文章的末尾,鲁迅先生写他至今,仍然被藤野先生,影子鞭策着不断的为“正人君子”所厌恶的“文字”。又表达了对藤野先生的怀念和敬佩。
篇2:写作提示
全文共 495 字
+ 加入清单零,是一个数学概念,在我们的习惯思维中代表着没有。然而,我们仔细一想,零并不等于什么也没有,如零度就表示一个温度值。它也不只是数学中的一个概念,在我们生活中就有“从零开始”等复杂的意蕴。
从零开始,就是把过去作为起点;不能从零开始,就是超越已经走过的历史。两者说法不一,前者是假定的,后者是实在的。能否从零开始,就看你从什么角度去分析问题,是现实的还是哲学的,只要言之成理即可。我们可以选择一些被人们忽视的、看似简单平凡的琐事小事,以“零”为切入口,写出一篇蕴涵着生活哲理的好文章。比如,成功是每个人都渴望的最美好的境界,成功意味着事业有成,人生有了收获。但要取得成功,必须经历一番风雨,经受一番磨难。如何对待这些风雨和磨难;成功以后如何看待取得的成就;是从失败中崛起,走向成功,还是忘记过去,“从零开始”,创造永远的新天地?据此可以写成一篇议论文,发表自己的看法。在追求成功的过程中,你遇到了哪些坎坷,你克服了哪些困难,你获得什么启发,是如何“从零开始”的,把这些经历写成一篇记叙文,既扣题意,又真实而生动。当然还可以通过编写童话、神话、寓言故事、小小说等来表现有关“从零开始”的各种哲理。
篇3:描写石榴精彩片段
全文共 542 字
+ 加入清单1.它看上去像一个大苹果,可是顶部裂开的管子,像一个输炮子的管子,下面的像一个装着炮子的包,整体看像一个炮筒,里面的石榴籽就是大炮弹,从管子里放出大炮,外面的皮就是防御门。
我把石榴放在耳边,似乎听到了石榴子的呼喊声:“冲啊,打开大门!”
我又摸了摸,哟,像老爷爷的脸。
闻一闻,一股清香扑过我的脸庞。
我把石榴皮剥开,里面的果实像一颗颗晶莹剔透的红宝石。吃起来酸酸甜甜的,剩下的籽就像石榴留下的小骨头,可千万不要再吃进肚子里呀!
2.石榴像一个大苹果,一半红一半黄,还有黑色的斑点。老师拿出刀子,“咔喀”,石榴流出了眼泪,好像在说:“哇哇,我好疼!”石榴被切成了两半。
我仔细端详,石榴子像蜜蜂的家,还像一颗颗玛瑙。我用手去摸摸石榴的背,凹凹凸凸的,很不平。
我又闻一闻,石榴的味道苦中还带着一点清香,像是大自然妈妈给它留下的气味,以免认不出自己的宝宝。
我把石榴子放进嘴里,真好吃。直到把石榴吃没了,我还在意犹未尽地舔着我地小嘴巴。
3.石榴像一个绿里带着红地小灯笼。再摸一摸,石榴皮好似老太太地脸,很粗糙、切开石榴,一股汁水顺着刀刃流下来,仿佛把石榴解剖了似地。吃上一口,我感到一种说不出来地舒畅。
4.在吃石榴地一瞬间,我仿佛感受到了大自然妈妈在往我地嘴巴里喷香水,我不禁感叹道:“石榴真好吃!”
篇4:过年五年级作文片段
全文共 451 字
+ 加入清单过年了,今年我们回到了妈妈老家乐至曲过年。
快要过年的夜晚我们家里来了很多客人,他们全是我妈妈的亲戚,大家一起回乐至过年,有大姐、表哥、姨夫……正当我和表哥玩得正起劲的时候;妈妈突然说:“我们该走啦”我就问“去哪里呀”“回老家呀”?“但是现在都是夜晚12点了啊”妈妈说:“我们要早点回去过年”哦这样我们只能走啦。
我们到了妈妈的老家已经是深夜了,我们就找了家旅馆住下了;第二天一早上我就急忙起床找我的小伙伴雷意去玩,他最爱的地方时电脑接过去的时候发现他人不在,我就去问了一下说他会他老家过年去了,下午才回来;到了下午雷意终于回来了,他一来表哥酒吧他买的玩具散弹枪给雷意看,雷意羡慕极啦,他便去问他妈妈能买一把枪吗?他妈妈同意了,我们便带他去买了一把枪,我自己也买了一把,还有我的圆圆姐姐也有枪了。
我们马上就打起了枪战,分成两个战区;我们各自选好基地开战,我利用障碍物打游击,可敌人主动出击,于是我们两个人分散敌人的注意力,表哥在一旁偷袭。
最后我们胜利了,到了吃饭的时间我们还在讨论战术为下一次的开战做准备。
篇5:过年五年级作文片段
全文共 471 字
+ 加入清单过年了,杀猪宰羊是农村里的一种传统习俗。即使场面会有些残忍,但我还是很好奇想去看看。
除夕前一天,我和妈妈起了个早,和妈妈的几个朋友准备去平水一个小山村看人们杀猪。车子沿着青山环绕的公路开了一个多小时,我们终于到了。可是一位老奶奶跟我们说:“你们来的太迟了,猪杀完了,还是买猪肉吧。”我一抬眼,看见一头猪已经被切成了两半,想想杀的时候肯定很血腥,我幸亏没有看到。我四处转了转,看见这里养着很多的鸡、鸭、鹅、羊和猪。猪圈里的猪,白白胖胖的,圆圆的鼻子,真逗人!想想被杀的猪好可怜啊!一片空地上,威武雄壮的大公鸡,昂着头,挺着胸,好像一个个警卫似的站着。一群鸭子在草丛里嘎嘎的叫,好像在跟我打招呼呢!一只老山羊,有着一身白色的毛,一对尖尖的羊角,一把长长胡子特别的酷。
我拿了一把干草去喂它,这只山羊真贪吃,一下子吃掉了几根粗壮的干草,山羊看起来凶巴巴的,其实还挺温顺的呢!我喂喂羊,追追鸡,玩得很兴奋!
时间过得飞快,等妈妈和朋友们都买好猪肉,我们又要回家了。这里真是一个家禽的乐园啊!我即使没有看到预想的杀猪的过程,但同样玩得挺开心的,过年可真好!
篇6:《夏洛的网》学生片段读后感
全文共 542 字
+ 加入清单威尔伯是幸运的,不仅仅是因为它遇到了这么多朋友,更是因为遇到了夏洛威尔伯生命的一盏灯,一个聪明、善良、自立、能干的灰蜘蛛。在夏洛的庇护下威尔伯一直像个孩子一样生活着。每当遇到困难、不安的时候,它都会求助夏洛,而每当此时夏洛总会充当它的保护神,给他无尽的帮助、关爱和温暖。
我也帮助了需要帮助的人。那是
一个农村的孩子,我不知道他长什么样,我只知道他是和我一样的孩子,他的成绩很好,家庭条件却很不好,我决定要帮助他。现在我给他的只是物质上的一点点的帮助,以后我要多关心他,多给他写信让他得到更多的关爱和温暖。
前几天,我去西安了见到了《花开有声》的作者,王安忆佳姐姐。从妈妈那里我已经了解了很多她的事,她是陕西省青少年作家协会的副主席,也是中国青少年作家班的成员,她今年12岁了,已经出了两本书了。能够见到这么优秀的人,我心里非常高兴。临走时她给我在自己出的书上写上签名的祝福,并且还专门挑选了几本适合我看的散文书给我。这次和叮当姐姐的见面带给了我很大的帮助和鼓励。比我读几本书要有用的多,我一定不会让她失望。我相信以后我一定会写出更好的作文的。
我会帮助他、她会帮助我、我会帮助你、你会帮助我,大家都需要帮助和鼓励。如果以后发现身边有这样需求的人,我们一定要伸出自己的手,去帮助需要帮助的人。
篇7:寒假温馨提示
全文共 537 字
+ 加入清单一、提高认识,严格落实安全责任。坚持“党政同责、一岗双责、齐抓共管”的工作要求,进一步加强对学校安全工作的领导,进一步落实各岗位的安全责任,做到守土有责、守土负责、守土尽责,确保假期校园安全、稳定。
二、加强教育,提升师生安全意识。各校在学生放假离校前,结合实际,采取多种形式,对师生普遍进行一次假期安全知识教育,区教育局发放《寒假学生安全教育》彩页5万余份,增强学生的自我保护和安全防范意识。特别是加强交通安全、消防安全和食品安全,防治溺水事故发生等方面的教育。
三、家校联动,强化家长监护责任。学校通过召开家长会、发送提示短信等形式,提醒家长注意子女假期安全,切实履行监护人职责,共同抓好学生的安全教育与防范工作。做好徐州安全教育平台家长版安全教育课程,同时加强媒体宣传,营造全社会关心关注学生假期安全的良好氛围。
四、全面排查,及时整治安全隐患。学期结束前各校对校园安全进行一次全面检查,迅速整改安全隐患、落实防范监管措施。对寒假期间停止使用的设备用房进行封闭、断水电措施。对学校的“技防”设施进行保养和调试,确保假期能正常发挥作用。
五、加强值守应急,确保处置有力。各校切实加强寒假期间校园安防和值班工作,严格执行领导带班和 24 小时值班制度,确保信息畅通。
更多热门文章:
篇8:《藤野先生》片段读后感
全文共 451 字
+ 加入清单周末读了鲁迅的《朝花夕拾》里的前几篇文章,其中我感触最深的是《藤野先生》。
鲁迅先生的这一篇《藤野先生》,虽说标题确实是关于藤野先生,可文章却用了大篇幅去写和藤野先生几乎无关的事情。其中的冷嘲热讽,确有深意。
藤野先生是鲁迅在日本的医学老师,他对鲁迅十分关心。藤野先生在生活上不是很讲究,但他却为人诚恳公正,对自己的学生诲人不倦,对研究一丝不苟。他纠正鲁迅笔记上的错误;知道中国人很敬重鬼,特别担心鲁迅不肯解剖尸体。
在我看来,鲁迅先生在这篇文章中不仅仅把自己情念藤野先生的情感寄予其中,更是用文字搭建了一个没有硝烟的战场。文章层次杂乱,但表达了自己对民族、国家、藤野先生的情感,也许可以说是“一举三得”。
在上世纪初的“大日本帝国”,就像是插了一对隐形的翅膀,国民的膨胀之心,简直就像老鼠觉得自己比鸡要大一样俨乎其然。而上世纪初的“大清王朝”,就像是吃了毒药一般腐朽,可谓是“一手好牌打到烂”,国民犹如幽魂一般零零落落,国家如傀儡一样,只有躯壳,没有心脏。
而鲁迅先生,恰好又以极其委婉的语言写出了上述的对比。
篇9:、周作人《乌篷船》片段
全文共 545 字
+ 加入清单倘若出城,走三四十里路(我们那里的里程是很短,一里才及英里三分之一),来回总要预备一天。你坐在船上,应该是游山的态度,看看四周物色,随处可见的山,岸旁的乌柏,河边的红寥和白殇,渔舍,各式各样的桥,困倦的时候睡在舱中拿出随笔来看,或者冲一碗清茶喝喝。偏门外的鉴湖一带,贺家池,壶筋左近,我都是喜欢的,或者往娄公埠骑驴去游兰亭(但我劝你还是步行,骑驴或者于你不很相宜),到得暮色苍然的时候进城上都挂着薛荔的东门来,倒是颇有趣味的事。倘若路上不平静,你往杭州去时可于下午开船,黄昏时候的景色正最好看,只可惜这一带地方的名字我都忘记了。夜间睡在舱中,听水声橹声,来往船只的招呼声,以及乡间的犬吠鸡鸣,也都很有意思。雇一只船到乡下去看庙戏,可以了解中国旧戏的真趣味,而且在船上行动自如,要看就看,要睡就睡,要喝酒就喝酒,我觉得也可以算是理想的行乐法。只可惜讲维新以来这些演剧与迎会都已禁止,中产阶级的低能人别在“布业会馆”等处建起“海式”的戏场来,请大家买票看上海的猫儿戏。这些地方你千万不要去。--你到我那故乡,恐怕没有一个人认得,我又因为在教书不能陪你去玩,坐夜船,谈闲天,实在抱歉而且惆怅。川岛君夫妇现在偁山下,本来可以给你绍介,但是你到那里的时候他们恐怕已经离开故乡了。初寒,善自珍重,不尽。
篇10:过年五年级作文片段
全文共 537 字
+ 加入清单要说什么时候感觉最好,当然是过年的感觉最好。为什么感觉好呢?
春节有压岁钱。每年春节我都会拿到好多的压岁钱,然后我会把压岁钱小心翼翼地藏起来,据为己有。“前年拿了900元,去年拿了1200元,今年有多少呢?1300?1500?还是超过1500?” 我躺在暖烘烘的被窝里冥思苦想这个问题。虽说离春节还有还几天,但我仿佛看到一张张百元大钞向我飞来。天哪!几百,几千,这么多钱!这对我可是一笔天大的数目呀!想到这里,我不禁笑出声来,拿压岁钱的感觉真好!
春节时,各种东西都“开了禁”。平时,不准吃糖,不准吃油炸食品,在春节里统统“开禁”,我可以好好地去吃人工湖门口那些诱人的小吃。看到那些琳琅满目、五彩缤纷的小吃,我的口水就快流出来了心中不由一阵窃喜,心想:春节真好!不知不觉,我左手拿着一串红得发亮的冰糖葫芦,右手拿着一块香喷喷,热气腾腾的糯米糕。不仅食品“开了禁”烟花爆竹也一样。平时鞭炮烟花碰都不能碰,可到了春节便热闹起来。看着大大小小、色彩斑斓的鞭炮,我的心中乐开了花。我也急着放了一根烟花,只见烟花“嗖”的一声冲向天空后,绽放出一朵朵美丽的花,接着一颗颗小火星像流星一样地拖着长长的尾巴滑落下来,没了踪影。“开禁”的感觉真好。
只有过年,才会有这些快乐,所以,过年的感觉真好!
篇11:《夏洛的网》学生片段读后感
全文共 526 字
+ 加入清单暑假,妈妈和我在书店里精心挑选后并买下了一本书,书名叫《夏洛的网》。它的书皮上写着:拥有一册,感动一身。这句话把我完全吸引住了,我迫不及待的翻开书,坐在椅子上细细地品读了起来。
书中主要讲了蜘蛛和小猪之间发生的感人故事。夏洛是一只蜘蛛,威尔伯则是一只小猪,当威尔伯不可避免的要走向它一生中的终点时,夏洛英勇地站了出来。它在自己的网上织出了一些赞美威尔伯的字样,从而使小猪在展览会上赢得风光,也侥幸地活了下来……
看完这本书后,故事里那些感人的片段让我情不自禁地流下了眼泪。我为那只帮助他人却不求回报的蜘蛛夏洛而流泪,我为那只珍惜友谊的小猪威尔伯而流泪。书中的一只小小的蜘蛛为了拯救朋友而编织出一张爱的大网,在我的身边也充满了朋友的关爱,每当一幅幅爱的画面在我眼前浮现,一股暖流便涌上心头。记得有次跳舞时,我不小心摔到了,同伴们都争先恐后地来搀扶我,有的帮我揉揉摔疼的地方,有的问我有没有哪里不舒服,而我在她们的关心下,即使有点疼也都在感动中消失了。同伴对我的关心爱护,不正像夏洛和威尔伯么?
《夏洛的网》深深地感动着我,让我明白了什么是真正的友谊时,也让我知道朋友之间相处应该像夏洛那样,去帮助别人;而当我们接受了别人的帮助时,应该像威尔伯那样——懂得感恩。
篇12:2024年春季开学温馨提示
全文共 527 字
+ 加入清单一个长长的寒假和快乐的春节即将结束,通常,在放假后开学的第1~2个星期内,孩子们在进餐、学习、午睡等方面都有不同程度的退步,并产生不适应的状况。为此,2月27日,成都市教育局邀请专家为家长支招,正确引导孩子做好入园入学生活的相关准备。
金苹果中海名城幼稚园园长张俊丽建议家长们坚持早睡早起,保证孩子每天有12~13小时的睡眠时间,其中午饭后应有2小时午睡时间。在天气条件许可的前提下,不妨带孩子进行一些户外活动,例如散步、慢跑、跳绳、打球等等。
“放假时,孩子与家长相处的时间多,易产生依附心理,有些在幼稚园自己能做的事,放了假却需要父母做,等回到幼稚园,孩子的习惯又需重新培养。”张俊丽建议家长努力做到教育目标的一致性,凡是在幼稚园里孩子已经能够做到的事,在家中也应一样要求做到。
针对中小学生,专家们建议,首先要适度运动,自觉参与体育锻炼,科学地发展体能,缓解学习压力,调节紧张的学习节奏,提高学习效率,每天坚持锻炼一小时,同时要避免在雾天、受污染的环境中运动,促进身心健康成长。其次,要合理膳食,科学地安排不同时间段的膳食,增强自我保健意识,养成良好的个人卫生习惯;按时作息,保证足够的睡眠,过健康文明的生活,不吸烟,不饮酒,拒绝毒品。
更多热门文章推荐:
篇13:描写心理活动的精彩片段
全文共 543 字
+ 加入清单例一:内心独白
我不停地在心里念叨:阿弥陀佛,大慈大悲的观世音菩萨,保佑我吧!我再也不踢球了,不看电视,不打游戏机了。唉!都怪我自己,老想着打游戏机,考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊,手下留情,你让我过了这一关,我以后上课一定好好听讲,千万千万别让我不及格啊!
例二:幻觉描写
我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来,把我网住,使我不能动弹,不能挣扎。我又仿佛看到了老师满面的怒容,仿佛听到了父母失望的叹息声和旁人的嘲笑声。
例三:环境描写
天阴沉沉的,不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上,我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的,只听见“沙沙”的发试卷的声音,“哗啦!”我的心随之猛跳了一下,一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷已发下来了,72分,看着同桌哭丧的脸,我不由得心里直打鼓。
例四:言行描写
试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去慢慢地掀开试卷一角,一个鲜红的“4”字映入我的眼帘,我的手一抖,试卷又合上了。我一咬牙,把手伸到试卷底下,用力一翻,随着“啪”的一声,我看到了我的分数──48, 可怜的“48”,我“唉”了一声便瘫在桌上。
例五:修辞描写
我极想打开试卷,可又怕自己看见可怕的结果,就像一个渴睡的人,极想揭开床上的毛毯,又怕钻出一条响尾蛇一样。
篇14:父母外貌描写片段
全文共 500 字
+ 加入清单1、乌黑的头发中掺杂着几根白发,皮肤稍有点黑,一双眼睛却炯炯有神,那就是我的爸爸。爸爸已经四十岁了。爸爸很疼很疼我,可我却一再的伤爸爸的心。作为爸爸手中的明珠,而我却不能替他分担些什么!我只想对爸爸说:爸爸我永远爱你!
2、我的爸爸长着乌黑的头发,浓浓的眉毛下长着一双大大的眼睛,唱闪烁着智慧和机敏的神采,有时还使人感到几分诙谐和幽默。
3、我的爸爸中等的个子,大而有神的眼睛,留着一头又黑又亮的短发,修长的身材,显得非常有气质,结实的手臂强而有力,人人都夸他长得帅。
4、我的爸爸长着一双炯炯有神的眼睛,高高的鼻子,戴着一副厚厚的眼镜,笑起来非常的可爱,就像一个橡皮娃娃。可是,生起气来却非常可怕。
5、我的爸爸是一位工作狂!他一工作起来什么都忘了,简直像失忆似的,但工作完了,就回复正常啦……
6、我的爸爸长着一头乌黑的头发,一双炯炯有神的大眼睛,鼻子大大的,长得很帅气,就是有个毛病——爱喝酒。
7、我的爸爸个子很高,1.7米左右,体重73公斤,眼睛却很小,嘴唇厚厚的,他那圆圆的脸上总是带着和蔼的笑容。他是个一个普通的工人,每天都在工作着,忙碌着,但在我的眼里却是那么的不平凡,那么的让我从心底里敬佩他。
篇15:教学片段
全文共 532 字
+ 加入清单师:你们怎么知道石榴成熟了呢?
生:石榴先是青绿色的,然后变得青中带黄,黄中带红,最后变成一半儿红,一半儿黄。这样石榴就成熟了。
师:是吗?请你们读读课文里的这句话,想想跟你们表达的句子有什么不同吗?(生自由读句子)
生:课文里不是用“然后”而是用“逐渐”这个词。
师:你们觉得那个词用得比较精确?
生:用“然后”这个词,好像是石榴一下子变得青中带黄,黄中带红的,而“逐渐”就写出了它的渐变过程。
师:你真是一个会读书、会思考的孩子!
师:那能否把文中表示颜色的词进行交换位置呢?
生:不行。因为石榴先是青绿色的,长呀长呀,就变成青中带黄。过了一段时间,又变成黄中带红。
生:青绿色的石榴不会先变成黄中带红,再变成青中带黄的。它要由青渐渐变成黄,再由黄渐渐变成红,所以不能把这两个词语调换。
师:是啊,你说的对极了。作者通过仔细观察,认真推敲,才把文章写得如此生动,用词如此准确,这值得我们学习。我们再一起把这句话读一读。(生齐读句子)
引导学生自己去发现问题,并通过细读来解决问题,充分发挥了学生的主体作用,教会了学生学习,更让学生从中领悟到祖国语言文字的博大精深。为了让孩子们体会文章的条理,教师运用了提问的方式引发学生去思考,其实,也教会了孩子观察要仔细,写文章要有条理的重要性。
篇16:《简爱》片段读后感作文
全文共 501 字
+ 加入清单《简.爱》这本书,想必大家都很熟悉,本书所描写的是男主角罗切斯特和女主角简曲折动人的爱情故事,简从小就生活在舅妈家,她却不受欢迎,有一天,终于忍不住了,大骂表兄是,还和他打了起来,结果被关进可怕的红房子,后又被舅妈送到洛伍德学校接受教育,在那,她认识了被宗教所毒害的海伦和善良的谭波儿小姐,并在洛伍德学校生活了八年,她毕业后,几乎是本能的动作,她在报上登了求职广告,到桑菲尔德当家庭教师,还认识了罗切斯特,经过一段时间,他们相识,相爱,直至婚礼上的意外,简出走。四天的流浪,简被沼泽山庄收留,又在不远的莫尔顿村当了老师,然后竟发现沼泽山庄是她姑妈家,而圣约翰三兄妹是她的表兄表姐!圣约翰自己是一个被宗教驯化的人,他也要驯化简的天性,要求简嫁给他,简在宗教和人性中,最终选择了后者。简因想念罗切斯特,所以匆匆赶去桑菲尔德看他,没想到那里一片废墟,疯女人也烧死了,然后又去芳丁庄园见到了眼瞎手掺的心上人,他们如如愿以偿的结了婚。大团圆!
简是一个无财无貌的人,却凭借着她的艰苦奋斗,克服一切困难,从弱者渐渐成为强者,并追求到了她想要的幸福,夏洛蒂用她笔下的简告诉了我们:相信自己的心,跟着它走,尽头便是幸福!
篇17:写作提示
全文共 501 字
+ 加入清单解题立意:
你可以“寻找”一件毫无感情寄托的物品,也可以“寻找”一般的人,而这些是低层次意义上的“寻找”,它注重的是“寻找”的结果。其实,我们完全可以去“寻找”高层次的东西,比如友情、亲情、真理、奥秘……它更多的是注重“寻找”的过程。
1、追寻不曾拥有的。
寻找成了一种向往、追求、进取, 为了渴望而探索 。
人的一生是个找寻的过程,郑和乘风破浪,找到了异域的文明;哥伦布不畏险阻,开阔了既有的视野;布鲁诺用生命寻找到了真理,杨利伟用忠诚和勇气找到中国的地位和尊严……“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”
2、找回曾经拥有的。
寻根,寻找是一种呼唤、一种精神的回归,一种坚守、一种珍藏。
3、众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。
追寻是获得的前提,踏破铁鞋才能得来全不费工夫。/最美好的就在身边。熟悉的地方就有风景。生活不一定在别处。
4、每天寻找新的东西,同时也必然失去一些东西。
追求成熟,却失去了童真;追求知识的富有,却失去了过去的单纯…… “寻找”的结果并不重要,重要的是“寻找”的过程,是我们“寻找”的本身就带着的思考,体现的人生的境界。寻找中把握拥有,且行且珍惜。这才是最有味道、最有价值的“寻找”!
篇18:小说赵嵩和楚乔片段
全文共 458 字
+ 加入清单“嗯……”一阵低沉的轻哼突然响起,一直安静的赵谆儿猛然间像是一只小兽腾的一下就窜起身来,踉跄的抢身上前。赵嵩眉头紧锁,脸上有痛苦的神色,楚乔紧张的半跪在他的身边,激动的握住他的手,轻声的低唤十三?十三!”“傻子别去啊……”低沉破碎的声音从男人的口中传出,他紧闭双眼,额头青筋崩现,面色痛苦,像是一只被因在牢笼里的野兽。
“十三哥!”赵淳儿扑在赵嵩的身上,大声叫道,“十三哥,淳儿在这里,我哪里也不去。”楚乔被赵淳儿挤到一旁,忍不住轻声说道:“公主,不要碰到伤口。“让开!“少女猛地回过头来,面容严厉,满脸厌恶的冷冷看着她。“别跟他去,会……会死的。“十三哥,”赵淳儿面色凄凉,不住的点头“淳儿知道了,你放心吧。”赵嵩脸孔带着不正常的潮红,似乎正在发烧。楚乔站在一旁,却不知道该如何靠近这样一对兄妹,她想要回头去烧水,可是刚刚转过身子,却被一个沙哑的声音闪电般将脚步牢牢的钉死在原地。“我……我也可以,保护你啊,阿楚……”
看过小说的人都很喜欢这个角色,一个宽厚平和,温润善良的暖心少年。让人心疼没做过坏事却经历很多惨痛。
篇19:小学生作文精彩片段
全文共 536 字
+ 加入清单我爱春天的鸟语花香,我爱春天的生机盎然,,但我更爱春天那蒙蒙的细雨。
春雨密密匝匝,不紧不慢地从空中飘落下来,如针尖,似牛毛,仿佛给大地罩上了一层薄纱,让人感觉朦朦胧胧的,如同进入了一个如诗如画的童话世界。
春雨像一位快乐的音乐家,演奏出一曲曲扣人心弦的乐曲。听,春雨落在草丛里,淅淅沥沥,优美动听;春雨洒在屋顶上,滴滴答答,悦耳至极;春雨落在地上,乒乒乓乓,活泼有趣……雨水打着节拍,演奏出了一首春天的赞歌。瞧,绵绵细雨落在水里,水面泛起了一圈圈的涟漪;雨水洒在地上,干燥的地面,吮吸着甘甜的乳汁,变得湿漉漉的;雨水落在玻璃窗上,如一串串美丽的珍珠。
细柔的春雨,洒在桃花上,桃花鼓起了花苞,一个个紧挨在一起,像一群亲密无间的姐妹;春雨落在了柳树上,柳树长出了米粒大小的嫩芽,风一吹,柳条随风舞动,婀娜多姿;小草也不甘示弱;抖了抖身上的尘土从地里钻出脑袋,给大地穿上了一件嫩绿色的新装。我不由自主地吟诵起了:“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。”
在去学校的路上,人们撑起一把把五颜六色的雨伞,仿佛春天盛开的鲜花,美不胜收。我情不自禁的伸出手,感受着春雨的滋润。
看着春雨滋润着世间万物,我不由想起了“春雨贵如油”的说法,来年秋天一定是个丰收的季节。
篇20:审题提示
全文共 467 字
+ 加入清单本题便于联系生活,但难点在思辨。放下什么不放下什么,需要有清晰的认识与有分寸的表达:1.“放下”的意思是放弃或停止,可以是已拥有的弃之不顾,也可以是停止正在做的或追求的东西;2. “不放下”意味着不抛弃,不放弃,更是坚持、执着。可以是客观要求的“放不下”,也可以是主观上的执着追求。至于“放下”或“不放下”的对象,可以是物质层面的,更可以是精神层面的。局限在思维,限于个人小视野,限于社会负面事例,限于就事论事……,这些表现在立意上会有等差,是评判的重要依据。
学生可从正面立意,亦可从反面立意,亦可正反结合辩证论述。正反结合者,如能正确指出放下什么,不放下什么,有辩证的分析,得分则较高。
论述时,有考生偏重于感性的抒发,不能做深入说理;亦有考生缺少切题意识,不能从题目或材料切入,上来就谈要 “放下” 或“不放下”,但具体放下什么,不放下什么,则语焉不详。
结构上有并列式,有正反式,有层进式,妙在运用自如,本身并无高下之分。结构严谨的颇受青睐,结构松散的难受欢迎。但要注意有些文章的结构表面看起来松散,其实有内在的联系,不应判为低分。