关于童年叙事作文精选四篇 记叙文【热门20篇】

第二次的搬家，我们搬到了新地方。隔壁便多了一位邻居：我的姑妈，一位令我印象十分深刻的好邻居。

“当我们刚刚到达新家时，第一个欢迎我们的的人便是我的姑妈，她是一个十分热心的人，经常来我们家帮忙收拾包裹，清理房间。”我有一丝的开心。

“那时候也是我第一次爱上了巧克力。”接着说道：“依稀还记得那时候得到巧克力的心情，没吃前倒是只对它的包装纸感兴趣，看那包装纸挺漂亮的，五颜六色，也有一丝甜甜的香气，仿佛一只有诱惑力的手一样，将我的灵魂牵到那块巧克力前，竟不知不觉地张开那垂涎欲滴的嘴巴，舌头早就在嘴中跃跃欲试，贪婪地望着面前的这块长得奇形怪状的巧克力。但是，当我轻轻地，就那么轻轻地咬那么一小口时，我才知道自己吃的东西再多，不如吃一块小小的巧克力来的实惠。”我有一丝的笑容

“当然，搬家，那还是一定要的。当天下午，姑妈亲自放下工作来帮我们收拾行李，她依旧像我们刚搬来时，那样的热心。她也不会忘记我，还特地送一盒小巧的巧克力给我这个小小的‘巧克力迷’，这个礼物对我这样的孩子，是多么贵重呀。”我顿时哈哈大笑。

第二次的搬家，让我顿时成为了新生的巧克力迷。

[高二叙事作文:童年搬家记

时间就像一块橡皮擦，将我脑海中的记忆一点点地擦去。然而，我童年的那段亦梦亦幻的时光就像是被一把镌刻刀给深深的刻进了脑海中，不可磨灭。

记忆的闸门缓缓打开，过往的一幕幕又重新浮上我的脑海。

最美好的风景莫过于夜了，整片天空都仿佛被蒙上了一层神秘的面纱，星星眨着一闪一闪的眼睛自然的镶嵌在上面。月色入户，欣然起行，念无与为乐者，遂溜出家门寻小伙伴。蹦蹦跳跳的走在乡间小路上，月光洒在路两旁的大垂柳上，月影斑驳，映在路面上，似水中藻、荇交横，盖垂柳影也。我仰着小脑袋，开始数起了天上的星星，一颗、两颗、三颗，咦？三过来是几呢？

不一会儿，我就来到了与小伙伴的游戏基地，这里简直就是一片乐土，四周空旷，寂寥无人。野花远播幽香，深草已没膝盖。这绝佳的自然条件，当然十分适合捉迷藏了。一个小伙伴蒙住了眼睛，待我们藏好后，他便四处开始搜寻起来。我蹲在草丛中，听着越来越近的脚步声，心里突然像揣着一只活蹦乱跳的小兔子，咚咚地跳个不停。我屛住呼吸，将头又向下低了低。突然一阵风吼过，树叶沙沙作响，草丛中好像有什么窸窣的声音。豆大的汗水顺着我的额头流下，是蛇吗？想到这，我情不自禁的“啊”了一声。结果令人懊悔的是，根本就什么都没有，胡思乱想不但吓到了自己，还暴露了自己……

记忆的闸门缓缓关闭，但那些画面好像定格在了脑海中。

人不能总是活在回忆中，但可以适当的缅怀过去。就如同我自升入初中后，再也没有玩过捉迷藏那样，时间在悄无声息地流逝，一些东西也随之发生了潜移默化的改变。如今，我坐在教室里，透过窗户，看到的只是漆黑一片。印象中的神秘也早已被心头的恐惧代替。怕黑，以至于不敢独自走夜路，更何谈像儿时那般去欣赏月色呢？

不仅仅是因为繁重的学业让我没时间去欣赏月色，还因为现在无论如何欣赏，也再无法找回往昔的那种感觉。那特有的童真、童稚只能表现在孩提时代。

童年的美好时光将永远珍藏在我心中，那么美丽、迷人的夜景还是让我心驰神往。那么有趣的捉迷藏游戏，我还愿意再玩几次。最重要的是要永远保持一颗纯真的心，只有那样，你才会纵享一切美好。

[关于童年的叙事作文

11岁那年，我上小学四年级。高高扎起的羊角辫随风飘扬，红领巾系在胸前被白衬衣映得鲜艳刺眼。课余时间，我和一群活泼好玩的孩子挥动橡皮筋跳绳，在古城墙上采摘牵牛花编制紫色的梦，拔野草编制阳光戒指，在夕阳把影子拉得长长的时候大声唱着童谣大摇大摆地走回家。母亲常爱慕着我柔软的头发，笑着说：“这是个总长不大的孩子。”仿若我的无忧纯真，是一条流淌着的河，没有休止没有尽头地向着不可知的远方。

8月1日，表哥生日，宴请了我们一家人。这个日子，我记得清楚。吃完饭，父亲开着大伯家的车送我与大姨、表姐们回家。途中经过一家超市，表界们下车买东西。上车时，便是大包小包的零食，花花绿绿，看得我眼花缭乱。大姨侧头看到我呆楞的表情，便对表姐们说：“拿一些给小表妹吧！”她的脸上，洋溢着善意与热心关切。话音不大，飘飘扬扬落进我的耳朵里时，却猛地击醒了发呆的我，我马上收回了贪婪的眼光。出于孩童的天性，我忍不住使目光流连在令人垂涎的零食上，然而父母的教育使我深知不可贪别人的东西。我既想要，又不敢要。

正当我不知如何是好时，直言快语的大表姐说：“东西都是我精挑细选的，每一样都是我想要的。为什么要给她？才不给呢！”温婉的小表姐吞吞吐吐地说：“里面有几样别动它。其余的你要就拿去吧。”大姨的脸上先是一阵惊愕之情，之后是难堪之色。“你说什么呢？长这么大了，还争这几包零食。别让外人看了见笑了。啊？！快拿一些来吧！”大姨转成玩笑语气，暗示表姐们别任性。然而大表姐却不依不挠：“不给就是不给！我的东西，凭什么要给她？！”尴尬、无奈、难过等许多滋味交杂在我心中，她们的对话使我难受。局促于这方寸之中，欲出不得，我不知如何是好。开口吧，她们仿佛已忘了我的存在，还会听我的么？不开口吧，默默地等待对话结束，又似乎是要得到零食的表态。我多么希望大姨别再说了，免得表姐的刺扎在我的心上。我多么希望大表姐的话温和一点，然而她一点也不在意我的感受。我扭头看窗外沉沉的夜色，鸟儿兀地腾飞，张开翅膀剪碎、割裂了天空。我假意什么也没听到，语音却越发清晰。“拿一些来。”“不给。说了不给就不会给。”“分一些给表妹嘛……拿来！别给我丢脸了！这岂不成笑话了？！拿来！”……虽然没有看见，但表姐执拗任性的嘴脸和大姨软硬兼施兼有的表情那么真实地映在我脑里，我仿若看了个真切。我把目光投在不知说什么好的父亲身上。爸爸，我多么希望你开口说一句话，为我解围。我的自尊正被一点点摧毁，我的感情不断受到伤害……可是父亲尴尬地陷入沉默。

大姨软硬兼施、好不容易从表姐手中抢来几包零食，笑盈盈对我说：“恩！给！”我脑里一片空白，早不知如何表态。本想机械地答一声“谢谢”，话到嘴边却成了“不，我不要”，把我自己也吓了一跳。大姨更是惊愕了，呆了一会，用更温和亲切的话说：“别客气哦！收下嘛！不都是你喜欢的么？”“不，我不要。”我的语气冰冷坚决，表情因生气伤心而变得僵硬。我再一次扭头看窗外，夜色苍茫，几点星光更搅得人心烦意乱。我听得表姐孤傲的一声“哼”，听得大姨把东西塞给父亲时说的话，之后车里沉默肆延。

后来我一直铭记8月1日这个日子，它标志着我成长的另一步――开始踏入思想的第一步，开始懂得自尊、羞耻、伤心、愤怒的一步。后来我总不明白，有潮汕人好客热情特点的大姨，为什么就不能用其它方式待我好，为什么要在我面前为给我的几包零食争吵，为什么大人们会为收下别人的一点东西而不好意思却不想我们也一样？后来我总不明白为什么大人们总喜欢把自己的意愿强加在孩童身上，以为我们是玩具、是公仔么，没有自主没有想法，就可以肆意地践踏我们本就少得可怜的尊严么？孰不知，年少的我们，更看重尊严，更追求自由平等。我们在他们玩弄似的操纵下当了太久的木偶，内心渴望自己为自己扯线已久。大人们总认为，我们的尊严只是“所谓的尊严”，我们根本不懂尊严的含义。可是他们不也是这样一路走过来的吗？我们不懂尊严太深沉的含义，但至少我们不想丢脸，我们想和他们一样平等地对待这些事情。如果换成别人要大人们拿这几包小零食，甚至为此而争吵，大人们难道会心安理得地收下零食吗？为什么就不能将心比心地看待我们呢？我们愿意牺牲一切来换取他们一份尊重，可他们怎么就不懂呢？

童年对于我来说并不遥远，因为我才只是六年级，所以那些童年记忆还很深刻，不至于渐渐淡忘。可是小时候的童年游戏却早已离去，可能对于大人来说，这些根本算不上什么，对于他们来说，孩子们的学习就是他们的一切，可是他们忘了，他们的童年是怎样的……

一二年级时，作业对我们来说，很轻松，不用回到家就在教室里写完了，回到家后我们会选择先去玩，而我，则就是那样的小孩，我一回到家就会找我的小伙伴，每当她在那边写作业边玩时，我就在一旁催赶到：“快点写快点写，等下没有时间玩了，还不赶紧写，等着我揍你啊！”每当回忆起这糯糯的威胁声，就会忍不住笑了出来，可是每当她总是晚晚的完成作业时，我又总不忍心下手打她，反而还会帮她写作业，使她早点陪我玩。

三四年级时，我们不再像一二年级那般轻松了，但也不是那般的沉重，只是少了玩的时间，多了写作业的时间罢了，每次院子里的小孩生日，我们都会不约而同的去他家庆祝，不管邀没邀请，只要来者都是客，我们会边吃蛋糕，边玩游戏，真是好不乐乎，我们会玩捉迷藏、瞎子摸鱼、红绿灯、苹果香蕉哈密瓜……很多很多，那时是我们最快乐的时光，但也是最短暂的时光，因为快乐总是那么稍纵即逝的……

五年级，以前的快乐时光已不复从前，没有了欢笑与喜悦，也没有了生日和快乐，有的只是不断的作业很无尽的考试，在学校里有的是考试，在家里有的是作业，连一点点空闲的时间都没有，在星期六与星期天，迎接我们的只有那漫漫无长的兴趣班和特长班还有补习班，家长们都希望自己的子女能够有一份好工作，再有一份好的家庭，可他们却忘记了孩子们的童年，也忘记了自己小时候快乐的童年……

直到六年级，补习班特长班还有兴趣班早已是习以为常，不论你走进哪个学校的六年级，随便一问，都可以知晓他们在教室里抱怨的声音，以及对于六年级的埋怨，完全没有想象中的期盼，有的只是家长的谩骂与老师的指责，这也是孩子们尽失童年的原因。

我们的童年到底在哪里？为什么有人的童年是灰暗的？为什么有人的童年是喜悦的？为什么有人的童年是痛苦的？在我们成长的过程中，早已流逝了多少岁月，而那些岁月就是我们的童年，而家长则会是我们童年的路标，他会带领我们走向一个痛苦、快乐、幸福、悲伤……的童年。

[有关童年叙事的作文

小升初记叙文叙事具体写法一:分解过程

(1)案例：姚明带着球，飞速冲向对方篮板下，跳起来将球扣入篮中。(26字)

(2)点评：太笼统，不具体。

(3)分解过程：接到传来的球——在地上拍了几下——对手拦截——将球传给前方的伙伴——飞速向前冲，绕过对手——又接过球——晃过对手拦截到篮板下——纵身跃起——扣篮进球

(4)再想想每个动作的具体场景，把这一连串的动作连起来，写一段具体的话：

姚明在后场扬起右手熟练地勾住了同伴传过来的球，习惯地在地上轻轻地拍了几下，猛地将球从拦截过来的对手头顶砸向在前方招手的同伴，同时迈开双脚，闪电般地越过对手。刚刚接到球的那位同伴见姚明已冲过了中场，就把球又传给了姚明。姚明跳起，接过了球，便运着球，以灵活逼真的假动作一连晃过两名后卫的阻击飞速冲到篮板下，纵身一跃，同时右手持球扣篮，对方还没有反应过来，球已经从篮网里撞到了地上。(188字)

(5)明确：分解法，就是把一个场面分解成几个部分，把人物的行动分解成若干个动作，然后对每部分、每个动作都作一些描写，最后把这各个部分、各个动作按一定的顺序连接起来。

小升初记叙文叙事具体写法二:扩展情节

(1)案例： “有一次，我在教室里做作业。做着，做着，遇到了一道难题。我做不下去了，这时我的同学就耐心地帮助我。最后，我把那道题给做了出来。” (64字)

(2)点评：太笼统，不具体，缺少过程，没有让人如闻如见之感。

(3)尝试多问几个“怎样”：碰到的是一道怎样的难题?——我是怎样对待这道题目的?——难题做不出，我的心情是怎样的?——同桌是怎样帮助我的?——他对我是怎样说的?又是怎样耐心指导我的?——我是怎样开窍的?等等。

(4)通过一系列的自问，可以唤起作者对当时生活情景的回忆，从而在脑海中呈现出一幅幅生动形象的画面。

参考例文：

当我做到第三道应用题时，我想了好久，就是不知道该怎样做。我把题目看了一遍又一遍，几乎是一个字一个字发苦想了，可不知怎地，脑子里就像打了死结似的，一点也想不出来。

眼看天色一点点暗了下来，我心里急得火烧火燎的，这么晚回去，妈妈一定又要追根问底了。唉!

这时，同学王明见我正对着作业体子发愣，就走了过来，轻轻地问：“你哪道题不会做?”我抬起头，看了他一眼，就用手指着那道令人讨厌的难题，无可奈何地说：“喏!”他仔细地看了那道题目，默默地想了一会儿，然后又轻轻地问我：“这道题要我们求什么?”我望着他的脸，摇了摇头。他指着题目最后一行字提醒我说：“你再看看这句话什么意思?”我看着他手指的地方仔细地想了想，忽然明白过来，情不自禁地脱口而出“要我们求这个街道每户储蓄多少元。”“对啊!”他的语气也兴奋起来，“那么要求平均数，只要……”“拿总数除以户数。”我不等他说完就抢上去说。他笑着点点头：“对，对，那你看这道题怎么做呢?”经他这样一启发，我完全明白了，高兴地拿起笔，刷刷刷地做了起来…… (440字)

明确：扩展法，就是多问一些“怎样”，但要注意，对与中心思想关系密切地需要详写，用扩展法，反之，需要略写的地方还是用概括写法为宜。

小升初记叙文叙事具体写法三:写清事情的经过

记事的作文离不开事情的发生、发展、高潮、结果这一发展变化的过程。写人的作文也离不开具体的事。我们写作文的时候，要注意想：事情是怎么发生的?发展过程怎样?不同时间、不同地点，有哪些不同的情况?要抓住情节一步步变化展开，使文章有起有伏。如写劳动，就要写遇到哪些困难，怎么解决的?

有个学生写邮递员陈叔叔冒雨送信的情节，他是这样写的：天下着雨，邮递员陈叔叔还给我们送报送信。给我家送信时，我对他说：“谢谢”。

这段情节描写得具体吗?显然是空洞的、不具体的，可以这样修改：

下午两点以后，风越刮越猛，雨越下越大。邮递员陈叔叔骑着自行车到我们家来送信送报。可能他意想不到会下大雨，雨衣也没带，浑身淋得湿漉漉的。他先到五阿姨家，给她送报纸和刊物;接着，走到我家门口说：“小姑娘，你家的信!”我接过信，看见他帽子上的雨水直往下滴，连忙说：“谢谢陈叔叔，快进屋避避雨吧!”

修改后的这段情节比原来具体多了，她写出了邮递员叔叔怎样冒雨送信的详细过程。这样，也能使读者留下深刻的印象。

小升初记叙文叙事具体写法四：抓住事物特点写具体，让事实说话。

写文章，只有抓住事物特点，才能写具体。大多数学生的习作往往只是“高度”的概括或轻描淡写，没有写出事物的特点。比如，让学生写片断练习《今天真热》，要想把这个意思表达得具体，得抓住景物的特点，让事实说话。有一个学生开始是这样写的：

夏天来了，热天也就来了。今天热极了，有三十八度多，不一会儿，我就满脸冒汗了。今天真热啊!

一读，我们晓得，这段话写得不具体。虽然强调好几个“热极了”，但由于只是简单的描写，很难让人感受到或想象出“热”的程度。那么，怎样才能把“热”写具体呢?你们是否注意过特别热的夏天里外面的树叶是什么样的?风又是怎样?其它事物又是怎样的?有一个学生是这样写的：

今天风是热的，空气也是热的。路旁的柳树好像被烤干了似的，叶子缩了。太阳火辣辣地烤着大地，晒得柏油路发软，踩上去隔着鞋也觉得烫脚，路面上还留下了一个深深的脚印。坐在教室，窗户全开着，还是闷热的，好像整个空间就是一个大火球，使我们真想喊一声：“今天太热了!”

这位学生善于抓住“风热”、“空气热”、“柳叶缩”、“太阳强”、“柏油路软”等特点，具体地表现了“热”这一中心。这就是抓住了特点，让事实说话。

练习：请读下面一段话：

跳高架前只剩下李鹤同学一人了，这时横竿已升到1.47米，比去年的乙组跳高纪录高出了1厘米。哨声响了，只见李鹤同学向前飞奔而去。在高横竿不到0.5米的地方，他纵身一跳，一下子飞过横竿，打破校运动会的纪录。

这段话写跳高，过程完整但情节不够具体、精彩。我们运用“分解过程法”，将上段文字中破破纪录的动作分解为：准备、助跑、起跳、翻越、落地，然后按先后次序描写。

秋风吹开了窗户，给我带来无限的思念。思念我那五彩的童年，思念我从前无忧无虑的身影。

童年是一本画册，记载了我五彩的儿时生活，童年是一首歌唱出我儿时欢快的心境。

童年的我会对大公鸡发出命令，让它们听从我的指挥；童年的我会对鱼儿有所好奇。童年的我有许多幻想：幻想自己是一个美貌如花的仙女，能上天入地，能点石成金，无所不能，想要什么就有什么。可以在天空中自由飞翔，可以帮助贫穷的孩子读上书，可以变很大很大而富丽堂煌的宫殿，然后变上数百名奴仆听从我的命令，把欺服我的人打的落花流水，鼻青脸肿。我还幻想我是一个有着魔法的公主天天有美丽的衣服穿，有山珍海味让我享用，幸福快乐一辈子……我要用我的魔法把沙漠变成绿洲，我要把星星摘下来当灯火，我还要把世界变成一个美丽的大花园，让人与动物能和谐相处，然后用云为人类做最舒服的床和沙发……我还幻想我是一名身怀绝技的武林高手，能飞檐走壁，我要惩恶扬善。让人们幸福快乐的生活。我幻想……

现在我长大了，才知道这些都是不可能的，我只有用功读书才能为国为民做出贡献。没有了从前的幻想，只有对现实，没有了从前的无忧无虑，只有天天为学习而奋斗，脑子里只能有学习，不然别人会说你不务正业，脑子里只能有课本，不然别人会说你浪费时间。现在没有从前的自由，出去野炊怕出事，搞课外活动怕耽误学习，有时候我就想为什么我们会没有自由？从前的我们是多么快乐，而现在，我们眼里只有那重要的考分。哎！

或许现在勤奋才是我自由的出路吧！所以我要努力去寻求我失去的那片自由的天空！

童年以成往事，让我们把它珍藏起来，因为那是我们一生中最快乐，最纯真的一刻！但更重要的是去畅想未来，去实现梦想！

[回忆童年往事叙事作文

地球天天在转动，人类的生活水平在一天天提高。可每当爸爸妈妈，爷爷奶奶提起他们小时候的事情时，我感慨万千啊。

说起爸爸妈妈的童年，我也真想来和他们比一比，到底谁的童年更幸福，更丰富多彩？

爸爸妈妈小时候，他们都是靠走路上学的。别说汽车或者摩托车，连自行车都十分少见；他们的学校也是用破旧的寺庙改修之后的来的。全校只有四、五个老师。四、五个老师要教六个年级。这可怎么教呢？老师又不会分身术。打听之后，才知道这叫复式教学。几个年级的学生在同一个教室上课，老师给一个年级的学生上课，其他年级的学生就自学或做作业。老师有多么辛苦啊！一节课根本没喘气的时间，但每天只有七毛的报酬。更出乎我意料的是学生的桌椅都是自己带的，想想多麻烦啊！

我们现在的孩子上学不是让家长送就是骑自行车，不管走到哪，都能见着汽车的踪影。学校呢，全是楼房，教室里的东西样样俱全。还有专用教室：音乐室、美术室、科学室、电脑室等，还有专职老师，跟父母他们那是比真是天壤之别啊！

可是他们也有让我们羡慕的地方啊！他们的课外生活丰富多彩啊！每天放学回家，就到山上去玩，山上满是果实，而且不同季节有不同的水果。山上还有山鸡、野兔等，冬天一下雪，他们就上山抓野鸡。因为冬天食物少，动物都出来找东西吃，放的诱饵才有用。更有趣的是数过年的时候了，整个村的小伙伴都聚在一起放鞭炮，炫耀那点在我们现在看来少的可怜的压岁钱，但他们甭提有多高兴了！而我们现在过年呢，除了吃好、穿好、有好多压岁钱，哪有那么多快乐啊？

社会发展了，科技发达了，生活水平提高了，但我们还总是羡慕父母小时候的那份纯真的快乐啊！

[我和父母比童年叙事作文

夜深了，教室里的灯还亮着。望着窗外，是万家灯火，远处还有一栋尚未完工的高楼。望着这一切，我不禁想起来小时候的一件事。

小时不知为何总对高楼有着特殊的情结，渴望去建造让人安居乐业的高楼，渴望去建造万丈高塔，去摘取梦的云彩。于是家后的小土堆上总有几块烂砖头，那便是我梦中的城。

后来搬到新家去了，小土堆离我远去了。但楼上又多出了一堆沙，于是我便在那里继续营造我梦中的城。先把沙堆顶推平，用沙和点儿水，绕着推平的沙堆顶，一层一层的垒起了一堵城墙，在面向太阳的方向我看了一个门，在城墙内，高台林立，颇有皇家气派。这便是宫城。在宫城下，我修起来一条马路，在旁边立起几块砖头，马路尽头，我用几块大瓷砖拼起了一座现代化的体育场，人们可以在那里面举行各种体育赛事，强身健体。往南我想修一座公园，于是在南边我挖了一个坑，铺上防水膜，放上水再放几条小鱼，湖旁边插几条垂柳枝，修几条林间小道，这样老人可以在里面跳广场舞，不用担心会打扰别人。孩童们可以在里面游乐嬉戏。

任何一个城市都缺不了一个金融中心，于是在北边一座名叫“曼哈顿”的新区拔地而起，一座三棱锥的电视台建起来了，从此人们可以收看电视了，一座甲级写字楼建起来了，人们可以在这里办公了，而在金融城的其它地方，一座座商厦也陆续修起来了，城市开始充满活力了，每晚灯火璀璨。在金融城的下面，一条条地铁线路也纵横交错，人们可以很方便的上下班了。地面的铁路网也越来越完善了。在金融城的后面，一座飞机场建起来了。城市开始与世界接轨。高速公路也四通八达，连接了每一个地方。城市是建起来了，总得有个名字吧，沙上建起来的城市，就叫沙城吧。

后来沙城逐渐离我远去，但它却永远留存在我的心中。人们常说钢筋水泥的丛林中缺少温情，每个人都行色匆匆。但在我的城中每个人都如朋友一般，人们不会行色匆匆，相反每个人都会慢下来，去体验生活的美好。我相信这座梦中的城迟早会成为现实中的城！

[童年的梦初二叙事作文

童年是欢乐的，童年是无忌的。每个人都有自己的童年，我的童年是幼稚无知的，欢乐可笑的，每当我看到含羞草时，就会不由自主地想起我童年中发生的一件事......

那次外婆从花市买回一盆花，叫含羞草。

我当时想人会害羞，难道花也会害羞吗?你看我当时连花和草都分不清楚!

过了一会儿，外婆有事出去了，我好奇的.来到含羞草的面前，仔细的上下打量着它。它的茎又粗又长，叶子像篦子齿一样两边分开，整个叶形像桃树叶子，还不小呢!瞧它那个样子一点儿也不害羞。于是，我伸出小巴掌朝着含羞草狠狠地拍了几下。突然间，只见它身子猛地晃动了几下，叶子和茎像着了魔似的一下子收缩了起来，紧接着便垂了下来，变得又小又枯。我当时惊呆了，糟了!含羞草被我打死了!

我一下慌了神，心里害怕起来，外婆平时最爱花了，谁要无意弄了一下花，她总会唠叨个没完，何况我把她刚带回来的含羞草打死了呢!

“叮咚，叮咚”，一阵门铃声好像在我耳边响起，我一开门，真的是外婆回来了!完了，我死定了!

外婆一进门，就拍拍我的红脸蛋说：“怎么了?这么慌里慌张的?”随即走进书房看书去了。

这时我想起幼儿园老师说过做人要诚实，知错就改仍然是个好孩子。我也应该做一个诚实的孩子。便把事情对外婆说了一遍，等候外婆的“处置”。

谁料外婆捧腹大笑起来，路过的爸爸问道：“是何事让你们如此开怀?”我就把事情一五一十的告诉了爸爸。

爸爸听后，笑着说：“这个不是花!它叫含羞草，是一种敏感植物。敏感植物对触摸，热或其他的刺激有反应，会蜷缩起来，像奄奄一息的样子。”

爸爸的话使我感到虚惊。

每次看到含羞草时，我还会为自己小时的幼稚无知感到害羞呢!

花俏的蝴蝶悄悄地落在我的鼻尖；清澈见底的湖水下埋着无数的鹅卵石；又酸又甜的野果在我的最终；银铃般的笑声像涟漪般散开来。那是什么时候呢？

我的双脚至今已走过了多少个地方呢？估计多的我伸出两只手也数不清吧！2岁的我就已经站在雄伟浩荡的长城上了。只记得两鬓斑白的奶奶高告诉了现在的我，说：“你那时候走路还跌跌撞撞的，穿着奶奶给你做的小虎头鞋，挨着长城的墙根一步步走。“尽管那时的我还不记事，但是直到5岁那年，我又背起毛茸茸的小背包，第一次坐上飞机，踏在了云南的土地上。记得父亲那时兴起，买了两套云南夏天特有的小唐装给我，一件上画着红艳艳的辣妹，一件上面画着净白素雅的栀子。尽管现在的我以穿不上那两件可爱的小衣裳，但他俩却是我的宝贝，仍乖乖地躺在衣橱里，我又步入了小学，尽管学习的时间占了一大半儿，我却仍然不忘从海绵里挤出写时间来看看世界。8岁那年，我又再一次踏上了旅行，来到了我梦寐以求的海边——海南三亚。站在海边仿佛又来到了另一个奇妙的世界，浪花亲吻着我的小脚，仿佛在为我减去路途的疲惫。螺纹的，豹花纹的，银白的，螺旋的。各式各样的贝壳、海螺装满了我的口袋。清晨4、5点起个大早，吹着惬意的海风，等待日出时的大海。那种金灿灿的颜色，不但画家调配不出来，就连金子的颜色也无法比拟。最后一次旅行，在我10岁，不同的是，我们一家三口开始了时长20天的自驾游旅行。目的地为透着神秘色彩的西藏、拉萨，自驾游的旅途虽然辛苦，但却能看到乘坐火车、飞机所看不到的风景。变化莫测的天气，时而下雨，时而下雪，每天总是能见到二、三次的彩虹。沙漠中仍潺潺不断流淌着的小河，偶尔看到的苍劲傲然的小树，充满着民俗风情的布达拉宫，颜色独特的石块。最罕见的是，我们一家见到了可可西里的野生藏羚羊，快门也不及他们奔跑的速度，尽管相机中只留下了藏羚羊模糊的背影。

长得像怪兽的椰子树，鲜香麻辣的海鲜大餐，最后是身着雪白连衣裙的马尾辫女孩。那是什么时候呢？是我的童年！

那一幅多彩的图画，那一对浅浅的梨涡，深深地印在我童年的记忆里，永不消退！

[童年的印象叙事作文

在我父母的那一代人的眼中，童年，就是用游戏点缀出来的多彩生活，有着滚不完的铁圈、玩儿不完的过家家但对于从小生长在城市的我，童年，就是一幕幕精彩的回忆，共同拼凑出了我的成长历程。

记得那一年冬天，下着雪，爸爸妈妈都在厨房做饭，我一人在房间画画。看着从天而降的美丽的雪花，我脑子里忽然蹦出一个想法——这么晶莹剔透的雪花，尝起来一定甜甜的，像糖一样吧？馋嘴的我没能抵挡住这个“甜蜜诱惑”，蹑手蹑脚地拿来玻璃杯，用它来装雪。

一切准备就绪，我打开窗子，将玻璃杯放到窗台上，然后静静地等待着想象中的“甜蜜”从天而降，但是调皮的小雪花好像故意和我作对似的，刚一接触杯底，他们就马上消失得无影无踪，杯子里于是只剩下了一滩泛着涟漪的清水。我端起杯子抿了一小口，一点味道也没有；又一仰头全部喝了下去，依旧是没有味道，只觉得有一股麻酥酥的凉意从喉咙深处传出。我的内心从原先的期盼一下子转为了失望，但仍旧是不甘心。我直接撤下了杯子，然后张大嘴巴，伸长舌头，努力去够着，希望能有那片雪花悄悄地降临在我的舌尖上。渐渐，我的舌头触到了一份清凉，我顿时欣喜万分，小心翼翼地、慢慢地收回了自己的舌头，然后紧闭嘴唇，生怕这片小雪花一不留神又会消失。我努力调动全身的味蕾来感受这片小雪花，但依旧是没有尝出甜味。这是为什么呢？我带着疑问去问爸爸，爸爸笑着说：“这些雪从水变来，一遇热的东西又变成了水，所以当然不甜啦！”我似懂非懂地点了点头。

此后，每当回忆起这件事，我总能会心一笑。童年的天真烂漫，也正因为这些难忘的回忆，才会被许多人所怀想。

[童年，令人怀想初一叙事作文

童年，是每个孩子都拥有的。有欢乐，有悲伤，还有童年的天真。

自打我懂当时的那天起，在这个世界上，什么都是新奇的。我那时十分喜欢和哥哥姐姐玩游戏，她们也喜欢跟我玩。但最让我记忆深刻的还是那次和哥哥姐姐玩“捉迷藏”的游戏。

那时我才五岁，那天，哥哥姐姐来找我玩“捉迷藏”，我十分爽快地答应了。我们分成两组，哥哥姐姐一组，我一个人一组。哥哥姐姐让我先藏起来，他们再来“抓”我。

我跑到客厅，看了看，藏在哪里好呢？有了！我眼睛一转，计上心来。“冰箱”，对，就是它了！我赶紧打开冰箱的门，钻了进去，然后再小心翼翼地把门关上。我半蹲在冰箱里，手捂着嘴巴窃喜，心想：这回你们肯定找不到我，哈哈！

我把耳朵贴在冰箱门上，听着外面的声音，心想着他们找不到我的样子，忍不住差点要笑出声来。突然，一阵声音传了过来。“妹妹，别躲了，快出来吧，我们都看到你了，嘻嘻！”哥哥在外面大喊。我大吃一惊，心想：怎么就被他们察觉到了呢？

我刚要走出来，却又听到了姐姐在问哥哥：“在哪里，我怎么就没看到呢？”“嘿嘿，俗话说得好，兵不厌诈嘛，我诈一诈她，如果她在这里，听到我这一喊，不就自己走出来啦。我们出去找找看吧。”哥哥回答道。

好险呀！差点就中了他们的计，还好我聪明盖世，不可一世，没有出去，要不我就输了。我心里的那个美呀！

有人说，童年是一幅五彩缤纷的画；还有人说，童年是一个美好的世界；但我觉得，童年倒像是一个欢乐的乐园。

小时候，我常在家乡玩，东一跑，西一跳，有时弄的满身脏，搞得跟小花猫似得……..

以前，在家乡，家门口有条小溪，清澈见底。但里面没有什么小鱼小虾。我找到我的好朋友静怡，一起去玩，我们走到小溪边，小溪旁又块大石头，刚好能坐两人，石头的另一面是溪水。那是是酷暑，热得不得了。我们便爬了上去。脱了鞋，放在一边，卷起裤脚，把脚轻轻的放了下去。哇！冰凉冰凉的感觉顿时溢上全身，原来的那份炎热一下子就不见了，代替的是一阵凉爽，我就这样一直泡在那里，夏天仿佛消失了似得，我一直沉浸在那舒适中，久久不能释怀，小小的浪花拍打着我那小小的脚丫，我地小脚丫也时不时地拍打着，溅出几朵小小的浪花，一旁的静怡也跟着这样做，我们俩的脸上都露出了一丝微笑，太阳要下山了，澈蓝的蓝天抹上了一丝红晕，我们穿起鞋，大步向回家的地方走去……

这就是我童年的一件事，虽然并不活跃，但它一直烙印在我的脑海里。

[童年的乐园叙事作文

童年是我们用五彩的画笔，一笔一划的勾勒出来的，尽管有一些童年的记忆不再清晰，但总会有刻骨铭心的一件事情吧！

上幼儿园大班时，老师要选出最优秀的一个人为“职务员”。谁何曾不想当老师的帮手呢？报名竞选的多得数不胜数，最后，连全班学习最差的胡俊杰也报名了。

这一天到来了，开始竞选了。我们一个接一个，站到前面，同意的就举手，不同意的就低下头。人数由老师清点，票数最高的两个人就成功了。

第一个是徐佳欣。她胆怯地走上讲台，脸红扑扑的。很多人都举起了手。1、2、3、4、5……13个。

第二个是李晓洁。李晓洁可是最聪明的，我毫不犹豫地举起了手。“你好笨哦！李晓洁这么厉害，一定有很多人选他！所以说啊，咱们不能举手！绝不能让李晓洁当！”何子玉低着头小声的嘀咕着。周围的人都听见了，有慢吞吞的放下手，犹犹豫豫的低下了头。1、2、3、……10人。“哇~这么少啊！”班里马上乱了起来。李晓洁的泪珠在眼睛里打着转转，嘴巴撅起来，但又忍住了，泪水终究没有掉下来。

很快，候选结果出来了。李晓洁果然落选了。何子玉笑嘻嘻地说：“哈哈！我就说嘛，他哪那么厉害！”李晓洁扭过脸来，说：“何子玉！罗美琪！张伊琳！郝佳然！”他抹了把鼻涕，“我落选了，何子玉你也没竞选上吧！而且得分比我还低！切！”

竞选上的王璐璐和刘辉成抱着一大摞厚厚的书，气喘吁吁地走进来。王璐璐一脸痛苦的表情，说：“早知道我就不竞选这个职务员了！倒霉啊！”

我们看了，哈哈大笑说：“哈哈，还好我们没有竞选上啊！哈哈！”

有的时候，表面上看上去很好的，不一定是最好的。而表面并不好的，内心一定很美！

一个人在家可真无聊，干什么好呢？哎——有了，我就来逗金鱼玩儿好了。

抓起一粒鱼食来到了鱼缸旁边。金鱼看见了我，高兴得不得了，因为我经常给它们喂食。可它们怎么也不会想到，我今天是要逗它们玩儿的。

我把鱼食放在水面上，小金鱼们闻到了香味儿，赶忙游了过来。我呢，迅速把鱼食拿了出来，让它们扑了个空。我心想：你们这些小傻瓜，食物是不会那么容易送到你的嘴边的，只有你努力了才能吃到。可它们怎么懂呢？生气地游走了。

这回我把拿着鱼食的手伸进了鱼缸里，引诱它们来吃。它们合伙来咬我的手，我一紧张，撒开了手，鱼食被它们抢走了。向我努努嘴说：“你惹我们，就没有好下场！”说着，还得意地摇摇它们像公鸡一样的大尾巴，玩儿去了。

哼哼，可不能让它们占了便宜。我一边想着，一边把手伸进了鱼缸里，抓住了最小的那条金鱼崽儿。这下可急坏了金鱼妈妈和金鱼爸爸，它们纷纷游了过来，喊着要我还它们的孩子，把水都搅翻了花，仿佛要从水里跳出来！小金鱼也在我的手里大喊大叫：“快放开我，放开我！”我连忙把小金鱼放到了水里，它的爸爸妈妈赶忙游过来保护它。

“叮咚！”门铃响了，是爸爸回来了。我忙三火四地关好了卫生间的门，坐在马桶上看起书来。嘴里念叨着：“我没干什么，我没干什么……”

我在这篇短文的后面写了四句话的点评： 一个“逗”字开题，立刻吸引了读者的眼球。文中一连串逗的举动，又叫读者兴趣大增。尤其是结尾段的描写，更是将童趣写得活灵活现。全文给读者留下了挥之不去的一个字：逗。

写好后，我就将此文通过网上寄给了吉林省《妙笔》杂志社。没过几天，编辑给我发来了E-mail。内容如下：

看文字在跳舞

花花：我在这个月的来稿中发现了明君同学的这篇作文。说也奇怪，明君同学也没有选用什么新鲜的事，相反的，这个“逗金鱼”的素材实在是太普通了，相信好多同学都看不上眼，懒得动笔！但是她怎么就能把这么普通的一个素材写得这么有趣呢？这些文字就像在跳舞一样，让人忍不住想看，忍不住想笑。同学们，咱们一起分析一下，看明君同学使用了什么魔法，能让这篇作文都动起来了呢？（下面是习作，同前。省略。）

妙妙：小作者的文字十分俏皮可爱：“我就来逗金鱼玩儿好了”、“我今天是要逗它们玩儿的”、“得意地摇摇它那像公鸡一样的大尾巴，玩儿去了”这些儿化音的运用，立刻让平板的文字变得圆润起来。弹性十足的语言自然就会跳舞啦！

作文化验室：

想让文字跳起来，多用一些修辞手法是个好办法。其实从题目中的“逗”字开始，整篇作文就已被聪明的小作者埋下了一条拟人的脉路。

不过，平时我们也写些“逗”小猫、小狗玩的作文呀，为什么这个就不同呢？这就是小作者拟人手法运用得巧妙的结果。跟平时作文不同，小作者的“逗”不是单方面的，而是得到了“逗”的对象——金鱼的回应。第一回合的“逗”，金鱼们“生气地游走了”；第二回合的“逗”，金鱼成功抢走了食物，还“得意地”冲小作者摇尾巴；第三回合的“逗”，“我”抓走了小金鱼，惹得金鱼大家族集体“围攻”自己。这哪里是在写小动物，小作者分明已经将这些金鱼看成了活生生的小伙伴们啊！字里行间都有小作者童心在跃动，这些文字当然也在快乐地跳舞啦！

另外，要让作文灵动、活跃起来，常变换角度，也是一个小窍门。

我们再来看这一段：

这回我把拿着鱼食的手伸进了鱼缸里，引诱它们来吃。（这里是第一个层次，以“我”的视角来写的，描述“我”这一次逗金鱼的方法）它们先是凑在一起合计了一会儿，然后忽地冲上来，一起来咬我的手指头，麻酥酥的，还挺疼呢！（第二个层次，转换成了金鱼的视角，内容上顺承自然，结构上清晰明了）我吓了一跳，忙撒开了手，鱼食就这样被它们抢走了。（第三个层次，又回到了我的视角，看来我已经“败”给金鱼们啦）一条小金鱼宝宝还向我努努嘴，好象在说：“想惹我们，你没有好下场的！”说着，还得意地摇摇它那像公鸡一样的大尾巴，玩儿去了。（这里是第4个层次，仍然是以金鱼的视角来写的，叙述起来有条不紊，条理清晰。）

看，小作者就是用这样层次分明的叙述，让文字跳起舞来啦！

可以说，这篇短文是成功的，给我们如何写好叙事记叙文提供了如下的借鉴。

一、围绕“趣”，选好故事

追求有趣，是孩子最突出的天性之一，在训练写作叙事记叙文的时候万万不可忽视它，要写好叙事记叙文更不能违背它。在童趣里，孩子们最关注的是玩儿之趣，当然还有吃之趣、学之趣、游之趣等等。即便是后者，他们还有许许多多的玩儿心在里边。因此，我们的作文教学过程，无论在教在学在写在评在改的角度，都应该自觉地突出“趣”。这样，就抓住了作文写作的牛鼻子，抓住了作文教学的主要矛盾的主要方面了，一切问题、难题都迎刃而解了。请看，《逗金鱼》的作者是这样开篇的，“一个人在家可真无聊，干什么好呢？哎——有了，我就来逗金鱼玩儿好了”。一个小女孩尚且如此，要是那些淘小子一个人在家又会怎样呢？我想可能会玩儿个天翻地覆，有鸡会飞，有狗会跳。玩儿得开开心心，全然不顾后果如何。这就是他们的情趣使然，唯有这样才快乐，才自在，才如意。

有趣的故事，不仅仅在家里有，学校里有，班级里有，课余活动里有，报纸广播电视电脑里有，与人的情感里有。只要我们认真地选择，就会从里边选出可心的“石头、砂子、水泥、钢筋”，盖好自己的“楼”。

二、表现“趣”，分解故事

叙事记叙文的主要特点是：故事完整，叙述清楚。写作要求呢？情节生动，细节独特。因此，写作的过程中，就必须把故事分解开来写。不可能一股脑地一齐上，总要花开两朵各表一枝。也就是要按照事情的发生发展一层一层地写。你看小作者周明君在《逗金鱼》中是按照“三逗”把整个故事分解开来的。

A、我抓起一粒鱼食来到了鱼缸旁边，把鱼食放在水面上，待小金鱼们游了过来迅速把鱼食拿了出来，让它们扑了个空。

B、我把拿着鱼食的手伸进了鱼缸里，引诱它们来吃。它们合伙来咬我的手，我一紧张，撒开了手，鱼食被它们抢走了。

C、可不能让它们占了便宜。我把手伸进了鱼缸里，抓住了最小的那条金鱼崽儿，急坏了金鱼妈妈和金鱼爸爸，它们纷纷游了过来。

更有趣的是作者的结尾段：“门铃响了，是爸爸回来了。我忙三火四地关好了卫生间的门，坐在马桶上看起书来。嘴里念叨着：‘我没干什么，我没干什么……’”虽然作者写的不是直接在逗金鱼，但却是《逗金鱼》必不可少的组成部分，把童趣、童真灵动地展示出来了。

三、突出“趣”，细化故事

所谓细化故事，就是要求作者把读者想知道的详详细细地写出来，而把读者能想到的省略掉。因此，写好段落中的层次（故事发展的脉络）是十分重要的。我们再来看看《妙笔》编辑在原文间加的关于写作层次的评述：

“这回我把拿着鱼食的手伸进了鱼缸里，引诱它们来吃。（这里是第一个层次，以“我”的视角来写的，描述“我”这一次逗金鱼的方法）它们先是凑在一起合计了一会儿，然后忽地冲上来，一起来咬我的手指头，麻酥酥的，还挺疼呢！（第二个层次，转换成了金鱼的视角，内容上顺承自然，结构上清晰明了）我吓了一跳，忙撒开了手，鱼食就这样被它们抢走了。（第三个层次，又回到了我的视角，看来我已经“败”给金鱼们啦）一条小金鱼宝宝还向我努努嘴，好象在说：“想惹我们，你没有好下场的！”说着，还得意地摇摇它那像公鸡一样的大尾巴，玩儿去了。（这里是第4个层次，仍然是以金鱼的视角来写的，叙述起来有条不紊，条理清晰。）”

四、发展“趣”，创造故事

趣味儿要发展，要提高，不能总是跟着别人去搞捶捶乐、洗脚……可以用反弹琵琶、张冠李戴、移花接木、声东击西、无中生有……等方法把平平常常的生活搞得五彩缤纷。周明君的《逗金鱼》，就是我导演的生活小品。通常我们到了家里，如果遇到了学习、生活、写作上的难题，大都是请教爸爸妈妈。可是，你却独出心裁教爸爸妈妈或爷爷奶奶、姥爷姥姥识字呢？呼拉圈大都是挂在腰间转的，如果你把它作为“地道”来钻会怎么样呢？乒乓球，是用来打的，如果你用拍子托着一个走、两个走、三个走，看看会发生什么情况呢？如果你用两只手不同时的分别去拍两个乒乓球，将会发生什么样的情景呢？……好好做做，好好想想，然后写下来，看看是不是很有趣呢？从这个意义上说，文章中的“趣”，是我们用心创造出来的。

童年的回忆总是那么精彩，童年的遭遇总是那充满天真的童趣。回忆起童年时期的那段“小巷历险”，我总是心有余悸啊! The memories of childhood are always so exciting, and childhood encounters are always full of naive childishness.Recalling the "alley adventures" in childhood, I always have a lingering heart!

记得那是我上三年级的时候，与同学们一起去旱冰场溜冰，其中一人是与我同路回家的。时间嘀哒嘀哒的过去了，转眼间就到了9点半，溜冰场就要关门了，同学们也各自告别，准备回家去。可是刚走到门口，那个要与我结伴同行的家伙就被家长接走了，丢下我孤零零的一人。

我的心一颤，真后悔当初没有叫妈妈来接我。可是怨气归怨气，家还是要回的嘛。于是我不久就来到了小巷前。现在就是我要好好思考思考怎么回家的问题了。经过一番激烈的思想斗争，我还是决定做一个真正的男子汉，自己从小巷子里回家。虽说这不是我第一次经过这条小巷子了，可还是孤身一人在伸手不见五指的黑夜里，穿行回家，心中难免会有一些恐惧。

小巷里。凛冽的寒风把枝头的树叶刮的唰唰作响，偶尔又听见一声猫叫，节奏此起彼伏。我的心也随着节奏，慢慢的加速：“咚，咚咚，咚咚咚……不知腿什么时候也不听使唤了，软弱无力，难以自拔啊!

虽说平时也没少看走夜路的文章，都是顺利通过的。可为什么一实践到我的身上来，就如此困难呢?不仅如此，眼睛面前还总是浮现出一些鬼的“倩影”……

想着想着，就听见一阵急促而又沉重的脚步声，那陌生的背影在月光的照耀下显得格外巨大。脚步声离我越来越近，越来越近……突然，一只后摸着我的头，我的心咯噔一声凉了。就在我差一点昏厥过去的时候，耳边又回响起一句熟悉的话语：

“怎么这么晚了还不回去啊?还我们在家里面干着急。”

回头一看，原来是爸爸啊?还以为是真的遇着鬼了呢!

如今再回想起来，真像是一场梦啊!

记忆中，童年就像天上的星星一样，数也数不清。然而，每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完。

我们都曾有过纯洁美好的童年，它雕塑了我们美丽的人生，诠释了我们天真的活泼。在童年的我们，是多么的幸福、天真与善良，不用理会身边发生的种种悲伤与惆怅，不用踏足那沧桑的海洋，只在父母的羽翼下健康快乐的成长，只是在嬉戏、玩耍。但时间总是那么的匆匆与短暂，曾经美好的童年现在已化为泡影，现在的我们能做的只是追寻童年那美好的片段，却不能再重来。

回想那一件件儿时不起眼的事儿来，事虽然小，但那些回忆是那样觉得感动，因为有了这些回忆才能让自己不断进步，不断追断求，这样才能成长起来，童年总叫人回想。回想那五彩缤纷的梦，回想起那丫丫学语的时候，回想起刚学走路的时候，第一次踏上舞台的时候，第一次叫出父母时，第一次......那一刻刻, 那一个个镜头,霎时间浮现在你的眼前。

小时侯的我特别的调皮捣蛋，下面我就给大家讲一讲我童年的一件趣事。

记得有一次回家，我看到爸爸正躺在床上睡觉，于是我的小脑袋里便突然冒出了一个“坏”念头，就是画“脸谱”，当然不是在纸上画，而是-----在爸爸的脸上画，我先找出颜料、笔和水，随后我在爸爸的额上小心翼翼的画上了一个大大的“王”字，再用土黄色在爸爸脸的四周画上一堆金灿灿的斑纹，这样就是一只威风十足的老虎了，画完之后我一边为自己的“杰作”感到高兴也一边为爸爸的脸被我画成这样感到惋惜，因为爸爸那张漂亮的脸被我画成这样真是可惜。正在我高兴的看着自己的“杰作”的时候，突然爸爸熟睡的脸上微微一皱，好像感觉到了什么，爸爸睁开眼看着我，当他看到满地的水彩和颜料。我一愣，看着他一脸茫然的样子，便哈哈大笑起来，爸爸莫名其妙的看看我，当他看到满地的水彩颜料和水，看着我那不怀好意的笑，爸爸连忙跑到卫生间去照镜子，当他发现自己的脸上已经被我画成一道一道的时候，他也顾不得对我训斥了，就马上飞快的跑进卫生间，用水哗哗的搓洗着。虽然这件事已经过去很久了;但是我仍记忆犹心。

你看!我小时侯多调皮呀!直到现在想起来都觉得有趣呢!

说起我的童年，那可是有声有色，有滋有味，回忆起童年，情不自禁就会大笑起来。

那是一个炎热的夏天，因为身在老家没有空调，所以只能吹着电扇在一旁看电视，实在是热得不行，我随手拿起一本书就网身上扇风，哇，顿时间一股股凉风向我吹来，此时的我，就像是干旱的大地，而这股风，就像是盼望已久的甘霖。忽然，一个不明物体映入了我的眼帘，呀!是老家的狗!它有一个傻傻的名字——德旺。我兴奋地看着它，可他确是一副臭脸——两个大耳朵不时地动动，眼睛里一副幽怨的样子，耷拉着脑袋，舌头伸了出来，趴在地上呼呼地喘着粗气。

“咦，你怎么了?”我好奇的走过去，围着它左转转右转转，最后我得出了一个结论，那就是——它想出去玩!我关掉电扇和电视，一副雄赳赳气昂昂的样子，“姐姐带你出去玩!”哈哈，真的热的天，遛狗应该挺好玩的吧，这种情况大概也只有我能想出来，我真是太聪明了!我带上帽子，牵着德旺，慢悠悠地打开门，谁知这家伙竟然一动不动，我生气地踢了它一下，可它只是稍微挪了一下位置，接着又继续躺在地上。

我若有所思：德旺该不会是热了吧?哦!也对!看我在客厅吹了那么久的电扇还感觉热，德旺还一身的毛，肯定也很热很热!我想：要不，我给它修理一下绒毛吧!说干就干，我静悄悄地跑进房间，生怕吵醒正在睡觉的爸爸，我拿了把剪刀，漫步轻声地走了出去。哈哈，德旺，等你剪完你这一身的绒毛之后，就不会感觉热了!我温柔地走了过去，带着一丝丝的微笑拿起一把德旺的绒毛，“乖乖的，剪完就带你出去玩。”可这不识好歹地狗居然快速地挣脱了，我不甘心，莫莫非是我太过用力了?我又一次走了过去，这次我比上一次还要我温柔!“汪汪汪!”它不仅没有顺从，还一个劲朝我叫，这下坏了，德旺的叫声吵醒了正在睡觉的爸爸，我垂下头，“爸爸，这狗真皮，我要给他剪毛，它还狗咬吕洞宾——不识好人心!一直在反抗!”爸爸听了忍不住笑了出来，“狗是没有毛孔的，它是靠舌头排热的。”听了爸爸的话，我也跟着一起大笑起来……

童年，这样美好的回忆。

[叙事作文：美好的童年趣事

童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嬉怒的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。说起童年，不禁使我想起了一件有趣的事。

那年，我们一家回到了老家——湖南的一个小山村。早上，我拿着一颗熟鸡蛋走出了家门。这颗鸡蛋白嫩嫩的，又大又香，实在不想让人去咬它。我捧着这颗鸡蛋，舔了舔嘴唇，正想张开嘴巴——“汪汪，汪！”一只大黄狗突然从远处跑了过来，吓了我一大跳，手上香喷喷的鸡蛋也咕噜咕噜地滚到了地上，被那只大黄狗“啊呜”一口吃了个精光光。

我鼻子一酸，眼泪就像断了线的珠子一样，“哇！”一边哭一边蹲下来，伸手就想去打那只该死的大黄狗：“你这只烂狗、臭狗、坏狗，快把我的鸡蛋给我吐出来！呜呜……”没想到，那只狗挺灵活的，左躲右闪，竟然逃过了我的“五指山”！还气势汹汹地“汪”了一声，随后便向我扑来。

“呜呜！救命啊！呜呜妈妈！”我一边跑一边大叫着搬救兵。

“汪汪！汪，汪！”那只狗穷追不舍，也一边跑一边叫，似乎在说：“哼，你别跑！”两条腿怎么可能跑得过四只脚呢？不一会儿，我不仅被追上了，还被咬了屁股。

我跑进家门，冲进房间，趴在妈妈腿上嚎啕大哭起来。“去！去！去！”妈妈一边用一条棍子赶着狗，一边心痛地说，“这狗怎么比人还厉害？瞧把我们家闺女咬的！”说着，妈妈又笑嘻嘻地对我说“小狗做妈妈了，它的脾气比较大。你要小心点啊！”

现在，时光老人把我的童年匆匆忙忙地带走了。我也不会再像以前那样，因为一颗鸡蛋而被狗咬了屁股。感谢时光老人，因为他把童年编成了一本最纯最真最美的一本书，印在我们的心坎里。

[童年的那些事叙事作文

一个烟雨蒙蒙的夜晚，独坐于屋檐下，依着风，伴着雨，缕缕的思念将心中的时钟逆转，载着丝丝旧梦的小船向我驶来，童年的一幕幕在我心灵的画板上渐渐地出现了，清晰了……

我的童年是在小学时，不必说我和老师的师生情；也不必说在我小学时的人缘；更不必说与伙伴嬉戏的欢乐尽情。但是男女同学之前的情意就令我神往不已……伴着溪流的节奏，快乐时光被人生之河淹没，化成童真而停驻在最真最纯的心灵港湾。那时的我们把青春挥霍，我和小学一个最要好的男同学——代文博。他又黑又矮，长得很可爱，脸上还有点肉，但不多，摸起来很有手感，呵呵。还有我小学最要好的朋友——胡悦玥。她不高但是很有肉，也十分可爱。我们三个打打闹闹挥霍了六年时光。在一起很开心，虽然代文博是男孩子，但是我们相处地很融洽。我们有时开心，有时生气，有时好得不得了，有时又烦得不得了，唉，没办法，谁让我和胡悦玥最好呢！可是我们分开了，如今她在二中，我在红岸，我们是相反的方向。我真的好想你，你会是我永远的玥。

消逝了多少岁月，遥望身边那一个身影，岁月的诗篇酿了淙淙细流，讲述那年的我们。这一切的一切像风像雾，无数次的梦回，让我迷失自己。我渴望追寻曾经的一切，寻找那失去的童年旧梦，我找不到，也追不回，永远也追不回……今夜，又是一个有风有雨的时刻，时光像满载思念的小船，越飘越远，将化为今生最珍贵的留念。

[童年旧梦六年级叙事作文